სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

სასწავლო კურსის სილაბუსი

სასწავლო კურსის
სტატისტიკა ეკონომიკისა და ბიზნესისათვის 1
სახელწოდება
Statistics for Economics and Business 1
(ქართულად და
ინგლისურად)
სასწავლო კურსის სიმონ გელაშვილი
ავტორი/ავტორები ეკონომიკის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი
თსუ ეკონომიკისა და ბიზნესის ფაკულტეტი, ეკონომიკური და
სოციალური სტატისტიკის კათედრა (თბილისი, უნივერსიტეტის ქ. #11,
თსუ-ს X (მაღლივი) კორპუსი, ოთახი 411.
საკონტაქტო ინფორმაცია: ტელ. 599 46 23 30;
ელ-ფოსტა: simon.gelashvili@tsu.ge
• ნინო აბესაძე
ეკონომიკის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი,
თსუ ეკონომიკისა და ბიზნესის ფაკულტეტის ეკონომიკური და
სოციალური სტატისტიკის კათედრა (თბილისი, უნივერსიტეტის ქ. #11,
თსუ-ს X (მაღლივი) კორპუსი, ოთახი 411.
საკონტაქტო ინფორმაცია: (+995) 577 25 44 88 ელ. ფოსტა:
nino.abesadze@tsu.ge

ლექტორი/ლექტორები • სიმონ გელაშვილი

ეკონომიკის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი
თსუ ეკონომიკისა და ბიზნესის ფაკულტეტი, ეკონომიკური და
სოციალური სტატისტიკის კათედრა (თბილისი, უნივერსიტეტის ქ. #11,
თსუ-ს X (მაღლივი) კორპუსი, ოთახი 411.
საკონტაქტო ინფორმაცია: (+995) 599 462330
ელ. ფოსტა: simon.gelashvili@tsu.ge

• ნინო აბესაძე
ეკონომიკის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი,
თსუ ეკონომიკისა და ბიზნესის ფაკულტეტის ეკონომიკური და
სოციალური სტატისტიკის კათედრა (თბილისი, უნივერსიტეტის ქ. #11,
თსუ-ს X (მაღლივი) კორპუსი, ოთახი 411.
საკონტაქტო ინფორმაცია: (+995) 577 25 44 88 ელ. ფოსტა:
nino.abesadze@tsu.ge

• მაია გიორგობიანი
ეკონომიკის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი,
თსუ ეკონომიკისა და ბიზნესის ფაკულტეტი, ეკონომიკური და

1
 სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

სოციალური სტატისტიკის კათედრა (თბილისი, უნივერსიტეტის ქ. #11,

თსუ-ს X (მაღლივი) კორპუსი, ოთახი 411.
საკონტაქტო ინფორმაცია: ტელ. 577 -2544 30;
ელ-ფოსტა: maia.giorgobiani@tsu.ge

სასწავლო კურსის კოდი

სასწავლო კურსის სასწავლო კურსი გათვალისწინებულია თსუ ეკონომიკისა და ბიზნესის
სტატუსი ფაკულტეტის შემდეგი საბაკალავრო პროგრამების სტუდენტებისათვის:
– ეკონომიკა;
– ბიზნესის ადმინისტრირება.
კურსი სავალდებულოა.
ECTS • 5 კრედიტი
• 60 საკონტაქტო საათი (კვირაში 2 ლექცია და 2 პრაქტიკული, 15
კვირა),
• 65 საათი სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობისათვის.
• შუალედური გამოცდის ჩასაბარებლად განკუთვნილი დრო - 1
სთ;
• დასკვნითი გამოცდის ჩასაბარებლად განკუთვნილი დრო - 1,5
სთ.
სასწავლო კურსზე
წინაპირობის გარეშე
დაშვების წინაპირობები
სასწავლო კურსის მიზანი სასწავლო კურსის მიზანია სტატისტიკური მეცნიერების თეორიული და
მეთოდოლოგიური საფუძვლების შესწავლა, რაც გულისხმობს
თანამედროვე სტატისტიკური ცნებებისა და კატეგორიების, ასევე,
თანამედროვე მეთოდებისა და ხერხების ცოდნას და მათი პრაქტიკული
გამოყენების უნარ-ჩვევებს.
სწავლის შედეგები, 1. ცოდნა და გაცნობიერება
აღწერილი
საკვალიფიკაციო ჩარჩოს კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტს შეუძლია:
შესაბამისად
• ნებისმიერი მასობრივი პროცესების (მათ შორის ეკონომიკური)
ამსახველი სტატისტიკური მონაცემების თავმოყრა–დაჯგუფება;
• სხვადასხვა სფეროში მიმდინარე მოვლენებისა და პროცესების
რაოდენობრივი მაჩვენებლების გაანგარიშება;
• ეკონომიკასა და ბიზნესში მიმდინარე მოვლენებისა და
პროცესების განვითარების ტენდენციების დადგენა
სტატისტიკური მეთოდების გამოყენებით.

2. უნარი
კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტს შეუძლია:

2
 სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

• მასობრივი მოვლენებისა და პროცესების განვითარების

ამსახველი მაჩვენებლების შეფასება სტატისტიკური მეთოდების
გამოყენებით;
• სტატისტიკური მონაცემების საფუძველზე შესაბამისი დასკვნების
გამოტანა;
• სტატისტიკური კვლევის შედეგების ინტერპრეტაცია;
• დიდი მოცულობის მონაცემთა ანალიზი სტატისტიკური
მეთოდების გამოყენებით.

სასწავლო კურსის
იხ. დანართი
შინაარსი
სწავლებისა და სწავლის 1. ლექცია/პრაქტიკული;
მეთოდები 2. დისკუსია;
3. წიგნზე მუშაობის მეთოდი;
4. ელექტრონული სწავლების მეთოდი;
5. დემონსტრირების მეთოდი;
6. გონებრივი იერიშის მეთოდი;
7. მონოგრაფიული ანალიზი/საპრეზენტაციო მოხსენება.
შეფასების სისტემა შეფასების ფორმები: შუალედური შეფასება და დასკვნითი შეფასება.
შუალედური შეფასება შედგება შემდეგი კომპონენტებისგან: აქტივობა
სასემინარო მეცადინეობაზე (სამუშაო ჯგუფში); წერითი დავალება და
საკითხების ზეპირი გადმოცემა; ინდივიდუალური პრეზენტაცია;
წერითი შუალედური გამოცდა (გამოცდა ტარდება კომპიუტერზე,
რესურს-ცენტრში).
დასკვნითი შეფასება მოიცავს წერით დასკვნით გამოცდას (გამოცდა
ტარდება კომპიუტერზე, რესურს-ცენტრში).
შეფასების მეთოდები
1. აქტივობა სასემინარო/პრაქტიკულ მეცადინეობაზე (სამუშაო ჯგუფში)
- 5 ქულა;
2. წერითი დავალება და საკითხების ზეპირი გადმოცემა -20 ქულა;
4. ინდივიდუალური პრეზენტაცია - 5 ქულა;
5. შუალედური გამოცდა - 30 ქულა;
6. დასკვნითი გამოცდა - 40 ქულა.

შეფასების კრიტერიუმები:
1. აქტივობა - 5 ქულა. სტუდენტი ვალდებულია მთელი სემესტრის
განმავლობაში აქტიური მონაწილეობა მიიღოს სასემინარო თემატიკის
განხილვებში, პრაქტიკული მეცადინეობის დროს ამოცანების ამოხსნასა

3
სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

და შეფასებების ფორმირებაში, არგუმენტირებული დასკვნების

შემუშავებაში, დისკუსიაში.
აქტივობის ქულა იწერება ყველა სემინარზე, გარდა 1 და მე-8-9 კვირისა.
აქტივობა თითოეულ კვირაში ფასდება 0.4 ქულით, ჯამში 5 ქულა.

2. წერითი დავალება და საკითხების ზეპირი გადმოცემის შეფასება

I. საკითხების ზეპირი გადმოცემა შეფასდება 10 ქულით

II. (სემესტრის განმავლობაში ჩატარდება 5 ზეპირი გამოკითხვა,
თითოეული შეფასდება მაქსიმუმ 2 ქულით).
საკითხების ზეპირი გადმოცემის შეფასების კრიტერიუმებია:

2 ქულა: პასუხი სრულყოფილია; სტუდენტი ზედმიწევნით ფლობს

პროგრამით გათვალისწინებულ მასალას. ავლენს ღრმა და სისტემურ
ცოდნას. საფუძვლიანად აქვს ათვისებული სათანადო სამეცნიერო
ლიტერატურა. ნათლად გამოკვეთს პრობლემას; მსჯელობს
არგუმენტირებულად. დასკვნები დასაბუთებულია;
1,5 ქულა: პასუხი სრულია, სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით
გათვალისწინებულ ძირითად ლიტერატურას; გამოკვეთს პრობლემას,
აანალიზებს მას, თუმცა არგუმენტები ცალკეულ შემთხვევაში
დასაბუთებული ან დამაჯერებელი არ არის;
1 ქულა: პასუხი არასრულია, სტუდენტი დამაკმაყოფილებლად ფლობს
პროგრამით გათვალისწინებულ მასალას, ნაწილობრივ იცნობს
საკითხთან დაკავშირებული ძირითად სამეცნიერო ლიტერატურას.
მსჯელობა ხშირ შემთხვევაში არ არის არგუმენტირებული;
0,5 ქულა: პასუხი ზედაპირულია, სტუდენტი ცუდად იცნობს ძირითად
სამეცნიერო ლიტერატურას. უჭირს არგუმენტირებული მსჯელობა.
დაშვებულია ფაქტობრივი შეცდომები;
0 ქულა: პასუხი არადამაკმაყოფილებელია, სტუდენტი ვერ ფლობს
პროგრამით გათვალისწინებულ მასალას და ვერ ავლენს საკითხების
გარშემო ელემენტარულ ცოდნას.
III. წერილობით წარმოდგენილი ამოცანები ფასდება 10 ქულით
IV. (სემესტრის განმავლობაში მიეცემათ 10 წერითი დავალება და
თითოეული შეფასდება მაქსიმუმ 1 ქულით).

ამოცანების შეფასება მოხდება შემდეგნაირად:

1 ქულა - ამოცანა ამოხსნილია სრულყოფილად; დასკვნები
დასაბუთებულია;

4
სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

0,5 ქულა - ამოცანა ამოხსნილია, მაგრამ არაა ფორმულირებული

დასკვნები;
0 ქულა - პასუხი საკითხის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა
მოცემული.

3. ინდივიდუალური პრეზენტაცია -5 ქულა

სტუდენტი სწავლების არაუგვიანეს მე-7 კვირისა ირჩევს და პედაგოგთან

ათანხმებს საპრეზენტაციო თემის სავარაუდო სათაურს, ხოლო
არაუგვიანეს მე-9 კვირისა პედაგოგთან ათანხმებს დასამუშავებელი
თემის ბიბლიოგრაფიას და შინაარსის გეგმას. პრეზენტაციის საბოლოო
ვერსია სტუდენტმა უნდა წარმოადგინოს არაუგვიანეს მეთოთხმეტე
კვირისა. საპრეზენტაციო თემის დაცვა მიმდინარეობს სწავლების მე-15
კვირაში.

ინდივიდუალური პრეზენტაციის შეფასების კრიტერიუმები:

5 ქულა: პროექტის შინაარსობივი, ფორმალური მხარე სრულყოფილია.

პრეზენტაციისას აუდიტორიასთან კონტაქტი მაღალია. საკითხი
ზუსტად არის დასმული და გადმოცემულია ამომწურავად,
ჩატარებულია ღრმა სტატისტიკური ანალიზი და გაკეთებულია
არგუმენტირებული დასკვნები. უმაღლესია პრეზენტაციის ვიზუალური
გაფორმება და სტუდენტი სრულად ამყარებს აუდიტორიასთან
ურთიერთობას, ყველა კითხვაზე ავლენს საფუძვლიან ცოდნას.

4 ქულა: პროექტის შინაარსობივი, ფორმალური მხარე სრულყოფილია.

პრეზენტაციისას აუდიტორიასთან კონტაქტი მაღალია. საკითხი
ზუსტად არის დასმული და გადმოცემულია ამომწურავად,
ჩატარებულია ღრმა სტატისტიკური ანალიზი და გაკეთებულია
არგუმენტირებული დასკვნები. მაღალია პროექტის ვიზუალური
გაფორმება და სტუდენტი ამყარებს აუდიტორიასთან ურთიერთობას,
მაგრამ ყველა კითხვაზე ვერ ავლენს საფუძვლიან ცოდნას.

3 ქულა: პროექტის შინაარსობივი მხარე სრულყოფილია, ფორმალური

მხარე არასრულყოფილი და პრეზენტაციისას აუდიტორიასთან
კონტაქტი დაბალია. საკითხი ზუსტად არის დასმული, მაგრამ არ არის
გადმოცემული ამომწურავად. სტუდენტს უჭირს ააუდიტორიასთან
ურთიერთობა, უმეტეს კითხვაზე ვერ ავლენს საფუძვლიან ცოდნას.

1-2 ქულა: რეფერატის შინაარსობივი, ფორმალური მხარე

5
სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

არასრულყოფილია და პრეზენტაციისას აუდიტორიასთან კონტაქტი

დაბალია. საკითხი ზუსტად არის დასმული, მაგრამ გადმოცემულია,
მხოლოდ ზოგიერთი საკითხი, არასრულია პროექტის ვიზუალური
გაფორმება, სტუდენტი საკმარისად ვერ ახდენს მასალის პრეზენტაციას
და ავლენს არასაკმარის ცოდნას.

0 ქულა: რეფერატი საერთოდ არაა წარმოდგენილი.

4. შუალედური გამოცდის ფორმატი და შეფასების კრიტერიუმები:

შუალედური გამოცდა (ტესტირება)- 30 ქულა (ტესტის ყოველი

ვარიანტი მოიცავს 30 კითხვას; 1 სწორი პასუხი უდრის 1 ქულას).
გამოცდის ხანგრძლივობა 1 სთ.
გამოცდა ტარდება კომპიუტერზე, რესურს-ცენტრში.

შუალედურ გამოცდაზე დაშვების წინაპირობა

შუალედურ გამოცდაზე დასაშვებად სტუდენტმა უნდა მოაგროვოს

არანაკლებ 5 ქულა.

5. დასკვნითი გამოცდის ფორმატი და შეფასების კრიტერიუმები:

დასკვნითი გამოცდა (ტესტირება) – 40 ქულა (ტესტის ყოველი ვარიანტი

მოიცავს 40 კითხვას; 1 სწორი პასუხი უდრის 1 ქულას).
გამოცდის ხანგრძლივობა 1,5 სთ.
გამოცდა ტარდება კომპიუტერზე, რესურს-ცენტრში.

დასკვნით გამოცდაზე დაშვების წინაპირობა

დასკვნით გამოცდაზე დასაშვებად სტუდენტმა უნდა მოაგროვოს
არანაკლებ 21 ქულა.

დასკვნითი გამოცდა ითვლება ჩაბარებულად, თუ სტუდენტმა

გამოცდაზე მიიღო მაქსიმალური ქულის 50% და მეტი, ანუ 20 და მეტი
ქულა.

საბოლოო შეფასება – 100 ქულა

ქულათა
მაქსიმალური შეფასება ნიშანი
რაოდენობიდან
91%-ზე მეტი ,,A” ფრიადი დადებითი

6
 სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

81-90% ,,B ძალიანკარგი დადებითი

71-80% ,,C კარგი დადებითი

61-70% ,,D დამაკმაყოფილებელი დადებითი

51-60% ,,E” საკმარისი დადებითი

41-50% ,,FX” ვერჩააბარა უარყოფითი

0-40% ,,F” ჩაიჭრა უარყოფითი

FX–შეფასების შემთხვევაში, სტუდენტს უფლება აქვს გავიდეს

დამატებით გამოცდაზე;საგანმანათლებლო პროგრამის კომპონენტში,
FX-ის მიღების შემთხვევაში უმაღლესი საგანმანათლებლო
დაწესებულება ვალდებულია დამატებითი გამოცდა დანიშნოს
დასკვნითი გამოცდის შედეგების გამოცხადებიდანარანაკლებ 5 დღეში.
აღნიშნული ვალდებულება არ ვრცელდება დისერტაციის, სამაგისტრო
პროექტის/ნაშრომის, შემოქმედებითი/საშემსრულებლო ნამუშევრის ან
სხვა სამეცნიერო პროექტის/ნაშრომის მიმართ. სტუდენტის მიერ
დამატებით გამოცდაზე მიღებულ შეფასებას არ ემატება დასკვნით
შეფასებაში მიღებული ქულათა რაოდენობა. დამატებით გამოცდაზე
მიღებული შეფასება არის დასკვნითი შეფასება და აისახება
საგანმანათლებლო პროგრამის კომპონენტის საბოლოო შეფასებაში.
დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფასების გათვალისწინებით
საგანმანათლებლო კომპონენტის საბოლოო შეფასებაში 0-50 ქულის
მიღების შემთხვევაში, სტუდენტს უფორმდება შეფასება F-0 ქულა.
F – შეფასების შემთხვევაში, სტუდენტმა განმეორებით უნდა გაიაროს
კრედიტი.

სავალდებულო/ 1. გაბიძაშვილი ბ., სტატისტიკა ეკონომიკაში, ბიზნესსა და

ძირითადი ლიტერატურა მენეჯმენტში. ნაწილი პირველი. მე–4 შევსებული და
და სხვა სასწავლო მასალა გადამუშავებული გამოცემა. გამომც. ,,უნივერსალი“, თბ., 2014; გვ.
12-144.
2. ხმალაძე მ. სტატისტიკა ეკონომიკასა და ბიზნესში. ნაწილი
პირველი, გამომც. ,,მერიდიანი“, თბ., 2015; გვ. 69- 251.
3. სტატისტიკა ეკონომიკისა და ბიზნესისათვის - 1, ამოცანებისა და
ტესტების კრებული. ავტორთა კოლექტივი, გამომც.
,,უნივერსალი“, თბ. 2018, 135 გვ.

7
 სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

სახელმძღვანელოები ხელმისაწვდომია თსუ ეკონომიკისა და

ბიზნესის ფაკულტეტის ბიბლიოთეკაში (მ. შ. ვებ გვერდზე), ასევე
ეკონომიკური და სოციალური სტატისტიკის კათედრაზე.

დამხმარე ლიტერატურა 1. სტატისტიკის თეორია და პრაქტიკა საქართველოში. საიუბილეო

და სხვა სასწავლო მასალა სამეცნიერო გამოცემა. ეძღვნება საქართველოს სტატისტიკის
ეროვნული სამსახურის 100 წლის იუბილეს, საქართველოს
სტატისტიკის ეროვნული სამსახური, ივანე ჯავახიშვილის სახელობის
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. თბილისი, გამომცემლობა
„უნივერსალი“, 2019.

1. სტატისტიკის სწავლება და სტატისტიკური კვლევები

საქართველოში, სამეცნიერო გამოცემა, თბილისი, გამომცემლობა
„უნივერსალი“, 2018, ISBN 978-9941-26-270-8
https://www.tsu.ge/data/file_db/economist_faculty/statistika_61265.pdf

2. ვებ გვერდები:
https://www.geostat.ge/ka
https://unstats.un.org/home/
https://ec.europa.eu/eurostat/web/main/home

სასწავლო კურსის სტუდენტთან ინდივიდუალური საკონსულტაციო შეხვედრები

გავლასთან ტარდება ადმინისტრაციასთან შეთანხმებული ცხრილის მიხედვით.
დაკავშირებული საჭიროა საპრეზენტაციო მოხსენების წინასწარ შეთანხმება ლექტორთან.
დამატებითი პრეზენტაციების ჩაბარება გათვალისწინებულია მე-14 –მე-15 კვირაში.
ინფორმაცია/პირობები სტუდენტმა უნდა დაიცვას ეთიკის ნორმები როგორც სტუდენტებთან,
ისე პროფესორებთან დამოკიდებულებაში, სააუდიტორიო
მეცადინეობები ჩათვალოს როგორც საქმიანი შეხვედრა, გამორთოს
ელექტრონული მოწყობილობები და ლექციებზე მივიდეს
დაუგვიანებლად.სტუდენტი ვალდებულია დაიცვას აკადემიური
კეთილსინდიდიერება, დაუშვებელია გადაწერა და პლაგიატიზმი.

8
 სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

აკადემიური აკადემიურ კეთილსინდისიერებას ძალიან დიდი ყურადღება ექცევა

კეთილსინდისიერება
აღნიშნულ სასწავლო კურსში. სტუდენტმა უნდა წარმოადგინოს
მხოლოდ თავის მიერ მომზადებული დავალება, რომელშიც აკადემიური
სტილის დაცვით მითითებული იქნება, თუ ვის ეკუთვნის ესა თუ ის
იდეა და/ან სიტყვები. სტუდენტმა არ უნდა გამოიყენოს ნაშრომი და/ან
ნაშრომის ნაწილი, რომელიც სხვა სასწავლო კურსისთვის მოამზადა;
ასევე, არ უნდა მოახდინოს მონაცემთა ან სხვა ინფორმაციის გაყალბება
და არ უნდა გადაიწეროს ნაშრომი. იმ შემთხვევაში, თუ რომელიმე
ზემოხსენებულ ქმედებას ექნება ადგილი, სტუდენტს დაეკისრება
ეთიკის კოდექსით განსაზღვრული დისციპლინური პასუხისმგებლობა
აკადემიური კეთილსინდისიერების პრინციპების დარღვევის გამო,
რომლებიც ჭეშმარიტი აკადემიური განათლების განუყოფელი ნაწილი
და უნივერსიტეტის ფუნდამენტური ღირებულებაა. სანქცია შეიძლება
იყოს როგორც ნაშრომის ხელახლა მომზადება, ასევე სასწავლო კურსში
არადამაკმაყოფილებელი ქულის მიღება და/ან სტატუსის შეწყვეტა.

დანართი
სასწავლო კურსის შინაარსი

კვი ლექციის /სემინარის/პრაქტიკუმის/ლაბორატორიული ლიტერატურა და სხვა სასწავლო

რის სამუშაოს და ა. შ. თემა მასალა
N
თემა 1. ეკონომიკასა და ბიზნესში სტატისტიკის 1. გაბიძაშვილი ბ., სტატისტიკა
შესწავლის ობიექტი, საგანი და მეთოდი ეკონომიკაში, ბიზნესსა და
მენეჯმენტში. ნაწილი პირველი. მე–4
სალექციო საკითხები: შევსებული და გადამუშავებული
– სტატისტიკის ცნება, წარმოშობა და განვითარება. გამოცემა. გამომც. ,,უნივერსალი“, თბ.,
– სტატისტიკის შესწავლის ობიექტი, საგანი და 2014; გვ. 18-33.
მეთოდი (განსაკუთრებით ეკონომიკასა და ბიზნესში). 2. ხმალაძე მ. სტატისტიკა
1 – სტატისტიკური ერთობლიობა და კანონზომიერება; ეკონომიკასა და ბიზნესში. ნაწილი
დიდ რიცხვთა კანონის ეკონომიკური შინაარსი. პირველი, გამომც. ,,მერიდიანი“, თბ.,
– სტატისტიკური მეცნიერების იერარქიული 2015, გვ. 13-60.
სტრუქტურა. 3. სტატისტიკა ეკონომიკისა და
– სტატისტიკის კავშირი მეცნიერების სხვა დარგებთან. ბიზნესისათვის - 1, ამოცანებისა და
– სტატისტიკის ორგანიზაცია საქართველოში ტესტების კრებული. ავტორთა
კოლექტივი, გამომც. ,,უნივერსალი“,
სემინარული/პრაქტიკული მეცადინეობა:

9
 სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

სემინარული მეცადინეობა, ზეპირი საშინაო დავალება თბ., 2018.

და დისკუსია ლექციაზე განხილულ საკითხებზე.

1. გაბიძაშვილი ბ., სტატისტიკა

თემა 2. სტატისტიკური ინფორმაციის მოპოვებისა და ეკონომიკაში, ბიზნესსა და
პირველადი დამუშავების მეთოდოლოგია ეკონომიკასა მენეჯმენტში. ნაწილი პირველი. მე–4
და ბიზნესში შევსებული და გადამუშავებული
გამოცემა. გამომც. ,,უნივერსალი“, თბ.
სალექციო საკითხები: 2014 , გვ. 43-75
– სტატისტიკური დაკვირვების ცნება, ორგანიზაციული 2. ხმალაძე მ. სტატისტიკა
ფორმები, სახეები და ხერხები. ეკონომიკასა და ბიზნესში. ნაწილი
– სტატისტიკური დაკვირვების შეცდომები და პირველი, გამომც. ,,მერიდიანი“, თბ.,
მონაცემთა კონტროლის ხერხები. 2015, გვ.66-121
– სტატისტიკური დაკვირვების გამოყენების პრაქტიკა 3.სტატისტიკა ეკონომიკისა და
საბაზრო ეკონომიკის პირობებში. ბიზნესისათვის - 1, ამოცანებისა და
– სტატისტიკურ მონაცემთა თავმოყრა და დაჯგუფება; ტესტების კრებული. ავტორთა
დაჯგუფების სახეები. კოლექტივი,გამომც. ,,უნივერსალი“,
2
– სტატისტიკური მწკრივები და მათი ზოგადი თბ., 2018.
დახასიათება. 4. https://www.geostat.ge/ka
– სტატისტიკური ცხრილები და მათი ზოგადი
დახასიათება.
– სტატისტიკურ მონაცემთა გრაფიკული გამოსახვის
ხერხები.

პრაქტიკული მეცადინეობა:

წერითი და ზეპირი საშინაო დავალება, ტესტირება,

ამოცანების ამოხსნა, ინდივიდუალური საპრეზენტაციო
მოხსენება და დისკუსია ლექციაზე განხილულ
საკითხებზე.

10
 სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

თემა 3. სტატისტიკური სიდიდეები და მათი გამოყენება 1. გაბიძაშვილი ბ., სტატისტიკა

ეკონომიკასა და ბიზნესში
სალექციო საკითხები:
– სტატისტიკური სიდიდეები და მაჩვენებლები, მათი
სახეები.
– აბსოლუტური და შეფარდებითი სტატისტიკური
სიდიდეები, მათი ზომის ერთეულები.
– შეფარდებითი სიდიდის სახეები და მათი
გაანგარიშების ხერხები.
– საშუალო სიდიდის ცნება და სახეები.
3-4
– საშუალო არითმეტიკული და მისი თვისებები.
– საშუალო ჰარმონიული და მისი გამოყენება.
– მოდა და მედიანა, მათი გაანგარიშების წესი.
– სტატისტიკური საშუალო სიდიდეები გამოყენების
პრაქტიკა ეკონომიკასა და ბიზნესში.
ეკონომიკაში, ბიზნესსა და
მენეჯმენტში. ნაწილი პირველი. მე–4
შევსებული და გადამუშავებული
გამოცემა. გამომც. ,,უნივერსალი“, თბ.,
2014 გვ. 81-97 გვ. 117-129
2. ხმალაძე მ. სტატისტიკა
ეკონომიკასა და ბიზნესში. ნაწილი
პირველი, გამომც. ,,მერიდიანი“, თბ.,
2015, გვ. 152-205
3. სტატისტიკა ეკონომიკისა და
ბიზნესისათვის - 1, ამოცანებისა და
ტესტების კრებული. ავტორთა
კოლექტივი, გამომც. ,,უნივერსალი“,
თბ. 2018.
4. https://www.geostat.ge/ka

პრაქტიკული მეცადინეობა:
წერითი დაზეპირი საშინაო დავალება, ტესტირება,
ამოცანების ამოხსნა, ინდივიდუალური საპრეზენტაციო
მოხსენება და დისკუსია ლექციაზე განხილულ
საკითხებზე.
თემა 4. ვარიაციული ანალიზის სტატისტიკური 1. გაბიძაშვილი ბ., სტატისტიკა
მეთოდები ეკონომიკასა და ბიზნესში ეკონომიკაში, ბიზნესსა და
მენეჯმენტში. ნაწილი პირველი. მე–4
სალექციო საკითხები: შევსებული და გადამუშავებული
– ვარიაციის ცნება და ძირითადი მაჩვენებლები. გამოცემა. გამომც. ,,უნივერსალი“, თბ.,
– ვარიაციის დიაპაზონი. 2014 გვ. 140-156.
– საშუალო წრფივი გადახრა. 2. ხმალაძე მ. სტატისტიკა ეკონომიკასა
– დისპერსია და საშუალო კვადრატული გადახრა. და ბიზნესში. ნაწილი პირველი,
5-6
– დისპერსიისა და საშუალო კვადრატული გადახრის გამომც. ,,მერიდიანი“, თბ., 2015, გვ.
გაანგარიშების მარტივი ხერხები. 208-234.
– საერთო, შიგაჯგუფური და ჯგუფთაშორისი 3. სტატისტიკა ეკონომიკისა და
დისპერსია ბიზნესისათვის - 1, ამოცანებისა და
– დისპერსიის შეკრების წესი ტესტების კრებული. ავტორთა
– ვარიაციის კოეფიციენტები და მათი გაანგარიშება. კოლექტივი, გამომც. ,,უნივერსალი“,
– ვარიაციული მწკრივის განაწილების ფორმის თბ., 2018.
სტატისტიკური შესწავლა. 4. https://www.geostat.ge/ka

11
 სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

– ვარიაციული მწკრივის კონცენტრაციის მაჩვენებლები

და მათი გამოყენება ეკონომიკასა და ბიზნესში.

პრაქტიკული მეცადინეობა:
წერითი და ზეპირი საშინაო დავალება, ტესტირება,
ამოცანების ამოხსნა, ინდივიდუალური საპრეზენტაციო
მოხსენება და დისკუსია ლექციაზე განხილულ
საკითხებზე.

7 შემაჯამებელი ლექცია/სემინარი

თემა 5. დროითი მწკრივების ანალიზის სტატისტიკური 1. გაბიძაშვილი ბ., სტატისტიკა

მეთოდები ეკონომიკასა და ბიზნესში ეკონომიკაში, ბიზნესსა და
სალექციო საკითხები: მენეჯმენტში. ნაწილი პირველი. მე–4
შევსებული და გადამუშავებული
– დროითი (დინამიკური) მწკრივის ცნება და სახეები.
გამოცემა. გამომც. ,,უნივერსალი“,
– დროითი მწკრივის ძირითადი კომპონენტები.
თბ., 2014, გვ. 305-319
– დროითი მწკრივის საანალიზო მაჩვენებლები. 2. ხმალაძე მ. სტატისტიკა
8-9 - დროითი მწკრივის ტრენდის გამოვლენის მარტივი ეკონომიკასა და ბიზნესში. ნაწილი
ხერხები. პირველი, გამომც. ,,მერიდიანი“, თბ.,
– დროითი მწკრივის ტრენდის გამოვლენის ანალიზური 2015, გვ. 238-272.
ხერხები. 3. სტატისტიკა ეკონომიკისა და
ბიზნესისათვის - 1, ამოცანებისა და
– დროითი მწკრივის ინტერპოლაცია და ექსტრაპოლაცია.
ტესტების კრებული. ავტორთა
– სეზონური რხევების შესწავლა დროით მწკრივებში. კოლექტივი, გამომც. ,,უნივერსალი“,
პრაქტიკული მეცადინეობა: თბ., 2018.
წერითი და ზეპირი საშინაო დავალება, ტესტირება, 4. https://www.geostat.ge/ka
ამოცანების ამოხსნა, ინდივიდუალური საპრეზენტაციო
მოხსენება და დისკუსია ლექციაზე განხილულ
საკითხებზე.
თემა 6. კორელაციურ–რეგრესიული ანალიზის 1. გაბიძაშვილი ბ., სტატისტიკა
სტატისტიკური მეთოდები ეკონომიკასა და ბიზნესში ეკონომიკაში, ბიზნესსა და
მენეჯმენტში. ნაწილი პირველი. მე–4
სალექციოსაკითხები: შევსებული და გადამუშავებული
– მოვლენათა ურთიერთკავშირის ფორმები და სახეები. გამოცემა. გამომც. ,,უნივერსალი“,
10-
– ეკონომიკურ მოვლენათა შორის კავშირის შესწავლის თბ., 2014, გვ. 187-248
11
სტატისტიკური მეთოდები. 2. ხმალაძე მ. სტატისტიკა
– კორელაციურ–რეგრესიული ანალიზის მარტივი ეკონომიკასა და ბიზნესში. ნაწილი
მეთოდები. პირველი, გამომც. ,,მერიდიანი“, თბ.,
– წყვილადი კორელაცია და მისი სტატისტიკური 2015, გვ. 276-307
შესწავლა. 3. სტატისტიკა ეკონომიკისა და

12
 სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

– ჰიპერბოლური წყვილადი კორელაცია. ბიზნესისათვის - 1, ამოცანებისა და

– მრავლობითი კორელაცია. ტესტების კრებული. ავტორთა
– კორელაციის წრფივი კოეფიციენტი. კოლექტივი, გამომც. ,,უნივერსალი“,
– კორელაციის ინდექსი. თბ., 2018.
4. https://www.geostat.ge/ka
პრაქტიკული მეცადინეობა:
წერითი და ზეპირი საშინაო დავალება, ტესტირება,
ამოცანების ამოხსნა, ინდივიდუალური საპრეზენტაციო
მოხსენება და დისკუსია ლექციაზე განხილულ
საკითხებზე.

თემა 7. სტატისტიკური ინდექსები ეკონომიკასა და 1. გაბიძაშვილი ბ., სტატისტიკა

ბიზნესში ეკონომიკაში, ბიზნესსა და
მენეჯმენტში. ნაწილი პირველი. მე–4
სალექციოსაკითხები: შევსებული და გადამუშავებული
– ინდექსის ცნება და სახეები. გამოცემა. გამომც. ,,უნივერსალი“,
– დიუტოს და კარლის მარტივი ინდექსები. თბ., 2014, გვ. 418-435
– საშუალო ინდექსები. 2. ხმალაძე მ. სტატისტიკა
– ინდექსების ურთიერთკავშირი და მისი გამოყენება ეკონომიკასა და ბიზნესში. ნაწილი
ეკონომიკურ ანალიზში. პირველი, გამომც. ,,მერიდიანი“, თბ.,
12-
– ცვალებადი, ფიქსირებული და სტრუქტურული 2015, გვ. 318-337
13
შემადგენლობის ინდექსები. 3. სტატისტიკა ეკონომიკისა და
– პააშეს, ლასპეირესის და ფიშერის ინდექსები. ბიზნესისათვის - 1, ამოცანებისა და
– ინდექსების თვისებები. ტესტების კრებული. ავტორთა
კოლექტივი, გამომც. ,,უნივერსალი“,
პრაქტიკული მეცადინეობა: თბ., 2018.
წერითი და ზეპირი საშინაო დავალება, ტესტირება, 4. https://www.geostat.ge/ka
ამოცანების ამოხსნა, ინდივიდუალური საპრეზენტაციო
მოხსენება და დისკუსია ლექციაზე განხილულ
საკითხებზე.

13
 სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

თემა 8. შერჩევითი დაკვირვების სტატისტიკური 1. გაბიძაშვილი ბ., სტატისტიკა

მეთოდები ეკონომიკასა და ბიზნესში ეკონომიკაში, ბიზნესსა და
მენეჯმენტში. ნაწილი პირველი. მე–4
სალექციო საკითხები: შევსებული და გადამუშავებული
– შერჩევითი დაკვირვების ცნება, სახეები და წესები. გამოცემა. გამომც. ,,უნივერსალი“,
– საკუთრივ–შემთხვევითი შერჩევა. თბ., 2014, გვ. 350-404
14 – მექანიკური შერჩევა. 2. ხმალაძე მ. სტატისტიკა
– ტიპური შერჩევა. ეკონომიკასა და ბიზნესში. ნაწილი
– სერიული შერჩევა. პირველი, გამომც. ,,მერიდიანი“, თბ.
– კომბინირებული შერჩევითი დაკვირვებანი. 2015, გვ. 341-380
– შერჩევის საჭირო რიცხვის განსაზღვრა. 4. სტატისტიკა ეკონომიკისა და
– მცირე შერჩევა. ბიზნესისათვის - 1, ამოცანებისა და
– შერჩევითი მახასიათებლების გენერალურ ტესტების კრებული. ავტორთა
ერთობლიობაზე გავრცელების ხერხები. კოლექტივი, გამომც. ,,უნივერსალი“,
თბ., 2018.
პრაქტიკული მეცადინეობა: 5. https://www.geostat.ge/ka
წერითი და ზეპირი საშინაო დავალება, ტესტირება,
ამოცანების ამოხსნა, ინდივიდუალური საპრეზენტაციო
მოხსენება და დისკუსია ლექციაზე განხილულ
საკითხებზე.

15 შემაჯამებელი ლექცია/სემინარი/პრეზენტაციები

შენიშვნა: შუალედური გამოცდა ტარდება მე-8– მე-9 კალენდარულ კვირაში.

დასკვნითი გამოცდა ტარდება მე-16- მე-18 კალენდარულ კვირაში.
დამატებითი გამოცდა ტარდება მე-19 კალენდარულ კვირაში.

14