Repet J Ang Dla LO I Tech - PP Z Mat Roz - 1tom - RM - III.1.P - 90h

Rozkład materiału do podręcznika: Repetytorium z języka angielskiego dla liceów i techników.
Poziom podstawowy z materiałem rozszerzonym. Wydanie jednotomowe

Etap edukacyjny: III
Poziom: B2+/C1
Wariant podstawy: III.1.P
Liczba godzin: 90
Niniejszy rozkład jest propozycją realizacji materiału do podręcznika Repetytorium z języka angielskiego dla liceów i techników. Poziom
podstawowy z materiałem rozszerzonym. Wydanie jednotomowe. Nauczyciel korzystający z danego kursu ma możliwość innego rozpisania
jednostek lekcyjnych, w zależności od własnych potrzeb. Może też dokonać wyboru ćwiczeń z lekcji odpowiednio do tempa pracy z daną grupą.
Może też dokonać wyboru ćwiczeń z lekcji odpowiednio do tempa pracy z daną grupą. Elementy rozszerzone, zaznaczone w rozkładzie kolorem,
mogą być przewidziane do pracy samodzielnej.
We wszystkich lekcjach rozwijane są kompetencje kluczowe związane z porozumiewaniem się w języku ojczystym (1) i w językach obcych (2).
W wybranych lekcjach pojawiają się kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne (3), informatyczne (4), umiejętność uczenia się (5),
kompetencje społeczne i obywatelskie (6), inicjatywność i przedsiębiorczość (7) oraz świadomość i ekspresja kulturalna (8).
Podręcznik (SB) składa się z czternastu rozdziałów tematycznych, aneksu gramatycznego, zestawień przydatnych zwrotów na mówienie
i pisanie, zapisu nagrań oraz zadań na mówienie dla studenta B. Kod zamieszczony na okładce daje dostęp do interaktywnego podręcznika.
Treści dostępne dodatkowo w interaktywnym podręczniku to: gry językowe – po cztery na rozdział, testy powtórkowe co dwa rozdziały oraz
lista słownictwa z możliwością nagrywania i ćwiczenia wymowy.
Książka nauczyciela (TB) jest odbiciem podręcznika, co ułatwia prowadzenie zajęć. Strony z podręcznika zawierają wydrukowane odpowiedzi,
sugestie dodatkowych ćwiczeń oraz szczegółowe informacje na temat zawartości innych komponentów.
W skład materiałów testujących, dostępnych online, wchodzą: kartkówki sprawdzające słownictwo i Use of English, testy po każdym rozdziale,
kartkówki gramatyczne oraz arkusze maturalne. Nauczyciel może korzystać z Test Generatora na portalu eDesk.
Informacje o komponentach danego kursu są dostępne w katalogu online na stronie www.pearson.pl.

Lp. Temat Znajomość środków językowych Zgodność z podstawą programową Materiał
rozdziału Temat lekcji Słownictwo Gramatyka/Fonetyka Umiejętności Punkt podręcznika i
podstawy ćwiczeń
1 - Matura tasks – - - Rozumienie wypowiedzi: - - SB: -

basic level. Zadania Tworzenie wypowiedzi: -
maturalne – Reagowanie na wypowiedzi: TB: Arkusz
poziom - maturalny nr
podstawowy. Przetwarzanie wypowiedzi: - 5 – poziom
podstawowy
2 Człowiek Human – człowiek: dane - Rozumienie wypowiedzi: II.1.; III.1., SB: 6-9
vocabulary personalne, okresy Uczeń reaguje na polecenia; III.5., III.7.;
practice. Ćwiczenie życia, wygląd rozumie słuchane teksty, IV.1., IV.2., TB: 6-9
słownictwa zewnętrzny, rzeczy znajduje w nich określone IV.5., IV.6.,
opisującego osobiste, cechy informacje i wyciąga wnioski IV.7., IV.8.,
człowieka. charakteru, uczucia i wynikające z informacji IV.11.; VI.1.,
emocje, umiejętności zawartych w wypowiedzi; VI.2., VI.3.,
i zainteresowania, rozumie czytane teksty i VI.5., VI.15.;
osobisty system znajduje w nich określone VIII.2., VIII.3.;
wartości, autorytety. informacje; stosuje strategie X.; XIII.; XIV.
komunikacyjne i Kompetencje
kompensacyjne, w przypadku, kluczowe: 1,
gdy nie zna lub nie pamięta 2, 5
wyrazu.
Tworzenie wypowiedzi:
Uczeń opisuje osoby i
przedmioty; opowiada o
czynnościach; opisuje
upodobania; wyraża i
uzasadnia swoje opinie,
wyraża i opisuje uczucia i
emocje, przedstawia zalety i
wady; stosuje styl wypowiedzi
odpowiedni do sytuacji.
Reagowanie na wypowiedzi:
Uczeń uczestniczy w
rozmowie; przedstawia
siebie; uczeń uczestniczy w
rozmowie na temat
autorytetów; rozpoczyna;
prowadzi i kończy rozmowę;
podtrzymuje rozmowę w
przypadku trudności w jej
przebiegu; uzyskuje i
przekazuje informacje;
wyraża i uzasadnia swoje
opinie; pyta o opinie
rozmówcy; wyraża swoje
upodobania i pyta o
upodobania rozmówcy;
dostosowuje styl wypowiedzi
do sytuacji.
Przetwarzanie wypowiedzi:
Uczeń przekazuje w języku
obcym informacje
sformułowane w języku
polskim i obcym.
3 Człowiek Unusual beliefs – Człowiek: wygląd - Rozumienie wypowiedzi: I.2.; II.1., II.5.; SB: 10-12, 12,
reading zewnętrzny, cechy Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1., 14
comprehension. charakteru, rzeczy rozumie czytany tekst, IV.2., IV.5.,
Rozumienie tekstu osobiste, uczucia i znajduje w nim określone IV.6., IV.8.,
czytanego na temat emocje. informacje i rozpoznaje IV.11.; VI.2., TB: 10-12
niezwykłych związki pomiędzy VI.3., VI.5.,
poglądów. poszczególnymi częściami VI.15.; VIII.2.,
tekstu; stosuje strategie VIII.3.; X.; XIII.;
komunikacyjne i XIV.
kompensacyjne, w przypadku, Kompetencje
gdy nie zna lub nie pamięta kluczowe: 1,
wyrazu. 2, 5
Uczeń opisuje przedmioty i
miejsca; opowiada o
czynnościach; opisuje
upodobania; wyraża i
uzasadnia swoje opinie;
stosuje styl wypowiedzi
rozmowie; rozpoczyna;
upodobania i pyta o
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
4 Człowiek Minidialogues. Człowiek: cechy - Rozumienie wypowiedzi: I.1.; II.1, II.5.; SB: 13-15, 16
Minidialogi. charakteru, rzeczy Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1.,
osobiste, uczucia i rozumie słuchane i czytane IV.2., IV.3.,
emocje. teksty i znajduje w nich IV.6., IV.9., TB: 13-16
określone informacje, IV.11.; VI.2.,
odróżnia informacje o faktach VI.3., VI.4.,
od opinii; stosuje strategie VI.5., VI.15.;
komunikacyjne i VIII.3.; X.; XIII.;
kompensacyjne, w przypadku, XIV.
gdy nie zna lub nie pamięta Kompetencje
wyrazu. kluczowe: 1,
Tworzenie wypowiedzi: 2, 5
Uczeń opisuje osoby,
przedmioty i miejsca;
opowiada o czynnościach;
opinie; wyraża pewność,
przypuszczenie, wątpliwość;
adekwatny do sytuacji.
upodobania i pyta o
proponuje; wyraża prośbę;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
5 Człowiek Speaking: playing Człowiek: cechy - Rozumienie wypowiedzi: I.1.; II.1., II.5.; SB: 17
roles. Mówienie: charakteru, rzeczy Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1.,
odgrywanie ról. rozumie słuchane i czytane IV.2., IV.3., TB: 17
osobiste, uczucia i teksty i znajduje w nich IV.6., IV.8.,
emocje. określone informacje; stosuje IV.11.; VI.2.,
strategie komunikacyjne i VI.3., VI.4.,
kompensacyjne, w przypadku, VI.5., VI.8.,
gdy nie zna lub nie pamięta VI.9., VI.15.;
wyrazu. VIII.2., VIII.3.;
Tworzenie wypowiedzi: X.; XI.; XIII.;
Uczeń opisuje przedmioty i XIV.
miejsca; opowiada o Kompetencje
czynnościach; opisuje kluczowe: 1,
upodobania; wyraża i 2, 5
upodobania i pyta o
proponuje, przyjmuje i
odrzuca propozycje; prowadzi
proste negocjacje; prosi o
radę i udziela rady;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
6 Człowiek Writing a letter. Człowiek: wygląd - Rozumienie wypowiedzi: I.1.; II.1.; III.4.; SB: 18-19,
Pisanie listu zewnętrzny, rzeczy Uczeń reaguje na polecenia; V.1., V.4., 288
prywatnego. osobiste, uczucia i rozumie czytane teksty i V.11., V.12.;
emocje. znajduje w nich określone VII.2., VII.3., TB: 18-19,
informacje; stosuje strategie VII.4., VII.9., 288
komunikacyjne i VII.14.; VIII.3.;
kompensacyjne, w przypadku, X.; XIII.; XIV.
Uczeń pisze e-mail do kolegi z
Anglii; w którym opisuje
osobę, którą chciałby poznać;
przedstawia intencje, wyraża i
przekazuje informacje i
wyjaśnienia; prosi o radę;
stosuje odpowiednie zasady
konstruowania tekstów;
adekwatny do sytuacji;
stosuje zwroty i formy
grzecznościowe.
rozmowie na temat pisania
listów i wiadomości
tekstowych; rozpoczyna;
upodobania i pyta o
do sytuacji.
obcym informacje
polskim.
7 Człowiek Human – Revision. Człowiek: wygląd - Rozumienie wypowiedzi: I.1.; II.1.; IV.1., SB: 22-23
Powtórzenie. zewnętrzny, cechy Uczeń reaguje na polecenia; IV.2., IV.3.,
charakteru, rzeczy stosuje strategie IV.6., IV.9., TB: 22-23
osobiste, uczucia i komunikacyjne i IV.11.; VI.2.,
emocje, umiejętności kompensacyjne, w przypadku, VI.3., VI.4.,
i zainteresowania, gdy nie zna lub nie pamięta VI.5., VI.15.;
osobisty system wyrazu. VIII.2., VIII.3.;
wartości, autorytety. Tworzenie wypowiedzi: XIII.; XIV.; XIV.
Uczeń opisuje osoby; Kompetencje
przedmioty; opowiada o kluczowe: 1,
czynnościach; wyraża i 2, 5
wyraża pewność,
upodobania i pyta o
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
8 Miejsce Place of residence – Miejsce zamieszkania: - Rozumienie wypowiedzi: I.2.; II.1., II.5.; SB: 24-27
zamieszkania vocabulary dom i jego okolica, Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1.,
practice. Ćwiczenie pomieszczenia i rozumie słuchane teksty i IV.2., IV.3., TB: 24-27
słownictwa wyposażenie domu, znajduje w nich określone IV.6., IV.9.,
opisującego prace domowe, informacje; stosuje strategie IV.11.; VI.2.,
miejsce wynajmowanie, komunikacyjne i VI.3., VI.4.,
zamieszkania. kupno i sprzedaż kompensacyjne, w przypadku, VI.5., VI.15.;
mieszkania. gdy nie zna lub nie pamięta VIII.2., VIII.3.;
wyrazu. XIII.; XIV.; XIV.
Tworzenie wypowiedzi: Kompetencje
Uczeń opisuje miejsca i kluczowe: 1,
przedmioty; wyraża i 2, 5
wyraża pewność,
rozmowie na temat
obowiązków domowych;
rozpoczyna; prowadzi i
kończy rozmowę;
upodobania i pyta o
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
9 Miejsce Your Dream Home Miejsce zamieszkania: - Rozumienie wypowiedzi: I.2.; II.1.; III.4., SB: 28-30, 30
zamieszkania – reading dom i jego okolica, Uczeń reaguje na polecenia; III.5.; IV.6.,
comprehension. pomieszczenia i rozumie czytane teksty, IV.9., IV.11.; TB: 28-30
Rozumienie tekstu wyposażenie domu. znajduje w nich określone VIII.2., VIII.3.;
czytanego na temat informacje i rozpoznaje XIII.; XIV.; XIV.
wymarzonego związki między Kompetencje
domu. poszczególnymi częściami kluczowe: 1,
tekstu; stosuje strategie 2, 5
komunikacyjne i
kompensacyjne, w przypadku,
gdy nie zna lub nie pamięta
wyrazu.
Uczeń wyraża i uzasadnia
swoje opinie; wyraża
pewność, przypuszczenie,
wątpliwość; stosuje styl
wypowiedzi adekwatny do
sytuacji.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
10 Miejsce Place of residence – Miejsce zamieszkania: – Rozumienie wypowiedzi: I.2.; II.1.; III.4.; SB: 31-32, 32
zamieszkania Use of English. dom i jego okolica, Uczeń reaguje na polecenia; VIII.2., VIII.3.;
Doskonalenie pomieszczenia i rozumie czytane teksty i X.; XIII.; XIV.
umiejętności wyposażenie domu. znajduje w nich określone Kompetencje TB: 31-32
posługiwania się informacje; stosuje strategie kluczowe: 1,
środkami komunikacyjne i 2, 5
językowymi. kompensacyjne, w przypadku,
wyrazu.
Tworzenie wypowiedzi: -
-
obcym informacje
polskim i obcym.
11 Miejsce Place of residence – Miejsce zamieszkania: - Rozumienie wypowiedzi: I.2.; II.1., II.5., SB: 33-35, 34
zamieszkania Listening dom i jego okolica, Uczeń reaguje na polecenia; II.7.; III.4.;
comprehension. pomieszczenia i rozumie słuchane teksty, IV.1., IV.2., TB: 33-35
Rozumienie wyposażenie domu. znajduje w nich określone IV.8., IV.11.;
tekstów słuchanych informacje, wyciąga wnioski VI.2., VI.3.,
na temat ogrodów. wynikające z informacji VI.4., VI.5.,
zawartych w wypowiedziach; VI.15.; VIII.2.,
rozumie czytany tekst i VIII.3.; XI.;
znajduje w nim określone XIII.; XIV.
informacje; stosuje strategie Kompetencje
komunikacyjne i kluczowe: 1,
kompensacyjne, w przypadku, 2, 5
wyrazu.
Uczeń opisuje przedmioty;
opowiada o czynnościach;
opinie; stosuje styl
sytuacji.
rozmowie na temat działek
rekreacyjnych; rozpoczyna;
rozmówcy; dostosowuje styl
wypowiedzi do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
12 Miejsce Place of residence – Miejsce zamieszkania: - Rozumienie wypowiedzi: I.2.; II.1.; III.4.; SB: 36-37, 37
zamieszkania Writing an email. dom i jego okolica, Uczeń reaguje na polecenia; V.1., V.4., V.9.,
Pisanie e-maila. pomieszczenia i rozumie czytane teksty i V.11., V.12,
wyposażenie domu. znajduje w nich określone V.13; VI.2., TB: 36-37
informacje; stosuje strategie VI.3., VI.15.;
komunikacyjne i VII.2., VII.3.,
kompensacyjne, w przypadku, VII.8., VII.12.
gdy nie zna lub nie pamięta VII.14., VII.15.;
Tworzenie wypowiedzi: XI.; XIII.; XIV.
Uczeń pisze e-mail do osoby, Kompetencje
z którą planuje wakacyjną kluczowe: 1,
zamianę mieszkania; 2, 5
nawiązuje kontakty
towarzyskie; opisuje miejsca i
przedmioty; wyraża pewność,
przypuszczenie; przekazuje
informacje; proponuje;
wyraża prośbę; stosuje
odpowiednie zasady
grzecznościowe.
wyjaśnienia; dostosowuje styl
obcym informacje
polskim i obcym.
13 Miejsce Revision. Miejsce zamieszkania: - Rozumienie wypowiedzi: I.2.; II.1., II.5.; SB: 40-41
zamieszkania Powtórzenie. dom i jego okolica, Uczeń reaguje na polecenia; IV.1., IV.6.,
pomieszczenia i stosuje strategie IV.9., IV.11.; TB: 40-41
wyposażenie domu. komunikacyjne i VI.2., VI.3.,
gdy nie zna lub nie pamięta VI.15.; VIII.2.,
wyrazu. VIII.3.; XI.;
Tworzenie wypowiedzi: XIII.; XIV.
Uczeń opisuje miejsca, Kompetencje
przedmioty, czynności; kluczowe: 1,
wyraża i uzasadnia swoje 2, 5
obcym informacje
polskim i obcym.
14 Edukacja Education – Edukacja: szkoła i jej - Rozumienie wypowiedzi: I.3.; II.1., II.5; SB: 42-45
vocabulary pomieszczenia, Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1.,
practice. Ćwiczenie przedmioty rozumie słuchane i czytane IV.6., IV.9., TB: 42-45
słownictwa nauczania, przybory teksty i znajduje w nich IV.11.; VI.2.,
związanego z szkolne, uczenie się, określone informacje; stosuje VI.3., VI.4.,
edukacją. oceny szkolne, życie strategie komunikacyjne i VI.5., VI.15.;
szkoły, zajęcia kompensacyjne, w przypadku, VIII.2., VIII.3.;
pozalekcyjne, system gdy nie zna lub nie pamięta XI.; XIII.; XIV.
oświaty. wyrazu. Kompetencje
Tworzenie wypowiedzi: kluczowe: 1,
Uczeń opisuje miejsca; 2, 5
rozmowie na temat systemu
oświaty w Kanadzie i w
Polsce; rozpoczyna; prowadzi
i kończy rozmowę;
obcym informacje
polskim i obcym.
15 Edukacja Four schools Edukacja: przedmioty - Rozumienie wypowiedzi: I.3.; II.1.; III.1., SB: 46-48, 49
around the world nauczania, uczenie Uczeń reaguje na polecenia; III.4., III.7.; ćw. 1-2, 48-
that are breaking się, życie szkoły. rozumie słuchany i czytany VI.2., VI.3., 49
norms – reading tekst, określa główną myśl VI.4., VI.15.;
comprehension. tekstu, znajduje w nim VIII.2., VIII.3.; TB: 46-48, 49
Rozumienie tekstu określone informacje i XI.; XIII.; XIV. ćw. 1-2
czytanego na temat wyciąga wnioski wynikające z Kompetencje
innowacyjnych informacji zawartych w kluczowe: 1,
szkół. tekście; stosuje strategie 2, 5
komunikacyjne i
wyrazu.
rozmowie na temat
niezwykłych szkół;
kończy rozmowę;
wyjaśnienia; wyraża i
uzasadnia swoje opinie, pyta
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
16 Edukacja Education – Use of - składnia czasowników, Rozumienie wypowiedzi: I.3.; II.1.; III.4.; SB: 49 ćw. 1-
English. mowa zależna Uczeń reaguje na polecenia; VIII.2., VIII.3.; 2, 50
Doskonalenie rozumie czytany tekst i X.; XI.; XIII.;
umiejętności znajduje w nim określone XIV. TB: 49 ćw. 1-
posługiwania się informacje; stosuje strategie Kompetencje 2, 50
środkami komunikacyjne i kluczowe: 1,
językowymi. kompensacyjne, w przypadku, 2, 5
wyrazu.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
17 Edukacja Listening Edukacja: szkoła i jej - Rozumienie wypowiedzi: II.1., II.5.; SB: 51-53, 52
comprehension. pomieszczenia, Uczeń reaguje na polecenia; IV.1., IV.6.,
Rozumienie tekstu uczenie się. rozumie słuchane teksty i IV.9., IV.11.; TB: 51-53
słuchanego na znajduje w nich określone VI.2., VI.3,
temat kursu informacje; stosuje strategie VI.4., VI.5.,
rozwoju komunikacyjne i VI.15.; VIII.2.,
osobistego. kompensacyjne, w przypadku, VIII.3.; X.; XI.;
gdy nie zna lub nie pamięta XIII.; XIV.
wyrazu. Kompetencje
Uczeń opisuje miejsca i 2, 5
przedmioty; wyraża i
wyraża pewność,
rozmowie na temat
motywacji wewnętrznej i
rozwoju osobistego;
kończy rozmowę;
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
18 Edukacja Education – Edukacja: uczenie się. - Rozumienie wypowiedzi: I.3.; II.1.; III.4.; SB: 54-55
Writing a blog post. Uczeń reaguje na polecenia; V.1., V.2., V.3.,
Przygotowanie rozumie czytany tekst i V.6., V.9., TB: 54-55
wpisu na blogu. znajduje w nim określone V.11., V.12;
informacje; stosuje strategie VI.2., VI.3.,
komunikacyjne i VI.4., VI.15.;
kompensacyjne, w przypadku, VII.2., VII.3.,
gdy nie zna lub nie pamięta VII.4., VII.14;
wyrazu. VIII.3.; X.; XI.;
Uczeń pisze wpis na blogu na Kompetencje
temat szkolnego projektu o kluczowe: 1,
historii osoby, która nie 2, 5
ukończyła szkoły, a mimo to
odniosła sukces w życiu;
opisuję osoby i czynności;
przedstawia fakty; przekazuje
informacje i wyjaśnienia;
grzecznościowe.
rozmowie na temat cytatu;
kończy rozmowę;
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim.
19 Edukacja Education – - - Rozumienie wypowiedzi: I.3.; II.1.; IV.1., SB: 58-59
Revision. Uczeń reaguje na polecenia; IV.2., IV.6.,
Powtórzenie. stosuje strategie IV.9., IV.11.; TB: 58-59
komunikacyjne i VI.2., VI.3.,
gdy nie zna lub nie pamięta VI.15.; VIII.2.,
wyrazu. VIII.3.; XI.;
Uczeń opisuje czynności; Kompetencje
wyraża i uzasadnia swoje kluczowe: 1,
opinie; wyraża pewność, 2, 5
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
20 Praca Work – vocabulary Praca: zawody i - Rozumienie wypowiedzi: I.4.; II.1., II.5.; SB: 60-63
practice. Ćwiczenie związane z nimi Uczeń reaguje na polecenia; IV.1., IV.2.,
słownictwa czynności i obowiązki, rozumie słuchane teksty i IV.6., IV.9., TB: 60-63
opisującego pracę. wybór zawodu, znajduje w nich określone IV.11.; VI.2.,
poszukiwanie pracy, informacje; stosuje strategie VI.3., VI.4.,
praca dorywcza, komunikacyjne i VI.5., VI.15.;
wybór zawodu, kompensacyjne, w przypadku, VIII.2., VIII.3.;
poszukiwanie pracy, gdy nie zna lub nie pamięta XI.; XIII.; XIV.
warunki pracy i wyrazu. Kompetencje
zatrudnienia. Tworzenie wypowiedzi: kluczowe: 1,
Uczeń opisuje czynności; 2, 5, 7
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
21 Praca Britain's top ten Praca: zawody i – Rozumienie wypowiedzi: I.4.; II.1.; III.4.; SB: 64-66, 66
happiest związane z nimi Uczeń reaguje na polecenia; IV.1., IV.2.,
professions – czynności i obowiązki, rozumie czytany tekst i IV.6., IV.9.,
reading praca dorywcza, znajduje w nim określone IV.11.; VIII.2., TB: 64-66
comprehension. wybór zawodu, informacje; stosuje strategie VIII.3.; XI.;
Rozumienie tekstu warunki pracy i komunikacyjne i XIII.; XIV.
czytanego na temat zatrudnienia. kompensacyjne, w przypadku, Kompetencje
zawodów dających gdy nie zna lub nie pamięta kluczowe: 1,
najwięcej szczęścia wyrazu. 2, 5, 7
w Wielkiej Brytanii. Tworzenie wypowiedzi:
Uczeń opisuje czynności;
-
obcym informacje
polskim i obcym.
22 Praca Work – Use of Praca: poszukiwanie - Rozumienie wypowiedzi: I.4.; II.1.; SB: 67-68
English. Praca: pracy. Uczeń reaguje na polecenia; VIII.2., VIII.3.;
doskonalenie stosuje strategie X.; XIII.; XIV. TB: 67-68
umiejętności komunikacyjne i Kompetencje
posługiwania się kompensacyjne, w przypadku, kluczowe: 1,
środkami gdy nie zna lub nie pamięta 2, 5, 7
językowymi. wyrazu.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
23 Praca Work – Listening Praca: zawody i - Rozumienie wypowiedzi: I.4.; II.1., II.5.; SB: 69-71, 70
comprehension. związane z nimi Uczeń reaguje na polecenia; VI.2., VI.3.,
Rozumienie tekstu czynności i obowiązki, rozumie słuchane teksty i VI.4., VI.5., TB: 69-71
słuchanego na miejsce pracy, wybór znajduje w nich określone VI.6., VI.15.;
temat pracy. zawodu, postukiwanie informacje; stosuje strategie VIII.2., VIII.3.;
pracy, warunki pracy i komunikacyjne i X.; XIV.
zatrudnienia. kompensacyjne, w przypadku, Kompetencje
wyrazu. 2, 5, 7
uzasadnia swoje opinie; pyta
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
24 Praca Work – Writing an Praca: popularne - Rozumienie wypowiedzi: I.4.; II.1.; III. 4.; SB: 72-73, 73
Internet forum zawody i związane z Uczeń reaguje na polecenia; V.1, V.6.,
post. nimi czynności i rozumie czytane teksty i V.10., V.11.,
Przygotowanie obowiązki, miejsce znajduje w nich określone V.12.; VII.3., TB: 72-73
wpisu na forum pracy, wybór zawodu. informacje; stosuje strategie VII.4., VII.8.,
internetowym. komunikacyjne i VII.14., VII.15.;
kompensacyjne, w przypadku, VIII.2.; XI.;
wyrazu. Kompetencje
Uczeń pisze wpis na forum 2, 5, 7
internetowym na temat
problemów młodych ludzi
szukających pierwszej pracy;
opisuje zjawiska; przedstawia
fakty; wyraża i uzasadnia
swoje opinie, proponuje
rozwiązania; zachęca;
wyjaśnienia; stosuje
odpowiednie zasady
grzecznościowe.
-
obcym informacje
obcym.
25 Praca Work – Revision. Praca: popularne - Rozumienie wypowiedzi: I.4.; II.1., II.5.; SB: 76-77
Powtórzenie. zawody i związane z Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1.,
nimi czynności i stosuje strategie IV.5., IV.6., TB: 76-77
obowiązki, miejsce komunikacyjne i IV.8., IV.11.;
pracy, wybór zawodu. kompensacyjne, w przypadku, VI.2., VI.3.,
VI.4., VI.5.,
Uczeń wypowiada się na XIV.
temat różnych zawodów; Kompetencje
wyraża i uzasadnia swoje kluczowe: 1,
opinie i preferencje; stosuje 2, 5, 7
styl wypowiedzi adekwatny
do sytuacji.
rozmowie; rozpoczyna,
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
podstawowy
27 Życie prywatne Private life – Życie prywatne: - Rozumienie wypowiedzi: I.5.; II.1., II.5.; SB: 78-81
vocabulary rodzina, znajomi i Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1.,
practice. Ćwiczenie przyjaciele, czynności rozumie słuchane i czytane IV.11.; VI.2., TB: 78-81
słownictwa życia codziennego, teksty i znajduje w nich VI.3., VI.4.,
związanego z formy spędzania określone informacje; stosuje VI.5., VI.6.,
życiem prywatnym. czasu wolnego, święta strategie komunikacyjne i VI.15.; VIII.2.,
i uroczystości, styl kompensacyjne, w przypadku, VIII.3.; X.; XI.;
życia, konflikty i gdy nie zna lub nie pamięta XIII.; XIV.
problemy. wyrazu. Kompetencje
Uczeń opisuje swoją rodzinę: 2, 5
opisuje wybrane święto lub
uroczystość; opisuje
czynności; wyraża i uzasadnia
sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
28 Życie prywatne Multilingual Życie prywatne: styl - Rozumienie wypowiedzi: I.5.; II.1.; III.4., SB: 82-84, 84
England – reading życia. Uczeń reaguje na polecenia; III.5.; VI.2.,
comprehension. rozumie czytane teksty, VI.3., VI.4.,
Rozumienie tekstu znajduje w nich określone VI.5., VI.6., TB: 82-84
czytanego na temat informacje i rozpoznaje VI.15.; VIII.2.,
wielojęzyczności w związki między VIII.3.; X.; XI.;
Wielkiej Brytanii. poszczególnymi częściami XIII.; XIV.
tekstu; stosuje strategie Kompetencje
wyrazu.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
29 Życie prywatne Private life – Use of - - Rozumienie wypowiedzi: II.1.; VIII.2., SB: 85-86
English. Uczeń reaguje na polecenia; VIII.3.; X.; XI.;
Doskonalenie stosuje strategie XIII.; XIV. TB: 85-86
posługiwania się kompensacyjne, w przypadku,
środkami gdy nie zna lub nie pamięta kluczowe: 1,
językowymi. wyrazu. 2, 5
-
obcym informacje
polskim i obcym.
30 Życie prywatne Private life – Życie prywatne: formy - Rozumienie wypowiedzi: I.5.; II.1., II.5.; SB: 87-89, 88
Listening spędzania czasu Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1.,
comprehension. wolnego. rozumie słuchane teksty, IV.2., IV.6.,
Rozumienie znajduje w nich określone IV.9., IV.11.; TB: 87-89
tekstów słuchanych informacje i wyciąga wnioski VI.2., VI.3.,
na temat czynności wynikające z informacji VI.4., VI.5.,
wykonywanych w zawartych w wypowiedzi; VI.6., VI.15.;
czasie wolnym. stosuje strategie VIII.2., VIII.3.;
komunikacyjne i X.; XI.; XIII.;
Uczeń opisuje czynności;
rozmowie na temat form
spędzania czasu wolnego;
rozpoczyna, prowadzi i kończy
rozmowę; podtrzymuje
rozmowę w przypadku
trudności w jej przebiegu;
uzyskuje i przekazuje
obcym informacje
polskim i obcym.
31 Życie prywatne Private life – Życie prywatne: - Rozumienie wypowiedzi: I.5.; II.1.; III. 4.; SB: 90-91
Writing a letter. święta i uroczystości. Uczeń reaguje na polecenia; IV.1., IV.2.,
Pisanie listu rozumie czytane teksty i IV.6., IV.11.; TB: 90-91
prywatnego. znajduje w nich określone V.1, V.4., V.6.,
informacje; stosuje strategie V.9., V.11.,
komunikacyjne i V.12.; VII.2.,
gdy nie zna lub nie pamięta VII.6., VII.7.,
wyrazu. VII.13.,
Tworzenie wypowiedzi: VIII.14.,
Uczeń opowiada o VII.15.; VIII.2.;
uroczystości rodzinnej, w X.; XI.; XIII.;
której uczestniczył; opisuje XIV.
czynności; wyraża i uzasadnia Kompetencje
swoje opinie; wyraża kluczowe: 1,
pewność, przypuszczenie, 2, 5
sytuacji; uczeń pisze e-mail do
wujka, który zaprosił go z
okazji urodzin do restauracji;
opisuje ludzi; wyraża i
dziękuje; opisuje wrażenia;
gratuluje; przekazuje
grzecznościowe.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
32 Życie prywatne Private life – Życie prywatne: - Rozumienie wypowiedzi: I.5.; II.1.; VI.2., SB: 94-95
Revision. święta i uroczystości. Uczeń reaguje na polecenia; VI.3., VI.4.,
Powtórzenie. stosuje strategie VI.15.; VIII.2., TB: 94-95
komunikacyjne i VIII.3.; X.; XI.;
kompensacyjne, w przypadku, XIII.; XIV.
Uczeń wypowiada się na
temat otrzymywania
prezentów; wyraża i
uzasadnia swoje opinie i
upodobania; stosuje styl
wypowiedzi odpowiedni do
sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
33 Żywienie Food – vocabulary Żywienie: artykuły - Rozumienie wypowiedzi: I.6.; II.1., II.5.; SB: 96-99
practice. Ćwiczenie spożywcze, posiłki i Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; V.1.,
słownictwa ich przygotowywanie, rozumie słuchane i czytane V.10., V.11., TB: 96-99
związanego z nawyki żywieniowe i teksty i znajduje w nich V.12.; VI.2.,
żywieniem. diety, lokale określone informacje; stosuje VI.3., VI.4.,
gastronomiczne. strategie komunikacyjne i VI.15.; VIII.2.,
kompensacyjne, w przypadku, VIII.3.; X.; XI.;
wyrazu. Kompetencje
Uczeń opisuje posiłki; wyraża 2, 5
i uzasadnia swoje opinie;
wyraża pewność,
adekwatny do sytuacji; uczeń
współdziała w grupie i pisze
przepis na popularne polskie
danie; stosuje odpowiednie
zasady konstruowania
tekstów oraz styl wypowiedzi
rozmowie na temat jedzenia
w restauracjach; rozpoczyna,
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
34 Żywienie Food Art – reading Żywienie: posiłki i ich - Rozumienie wypowiedzi: I.6.; II.1., II.5.; SB: 100-102,
comprehension. przygotowywanie. Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1., 102-103
Rozumienie tekstu rozumie słuchane i czytane IV.6., IV.11.;
czytanego na temat teksty i znajduje w nich VI.2., VI.3., TB: 100-102
sztuki serwowania określone informacje; stosuje VI.4., VI.15.;
jedzenia. strategie komunikacyjne i VIII.2., VIII.3.;
kompensacyjne, w przypadku, X.; XI.; XIII.;
gdy nie zna lub nie pamięta XIV.
wyrazu. Kompetencje
Uczeń wyraża i uzasadnia 2, 5
swoje opinie na temat zdjęć;
wyraża pewność,
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
35 Żywienie Food – Use of - Zdania okolicznikowe, Rozumienie wypowiedzi: II.1., II.5.; III.4.; SB: 103-104
English. przedimki Uczeń reaguje na polecenia; VIII.2., VIII3.;
Doskonalenie rozumie czytane teksty i X.; XIII.; XIV.
umiejętności znajduje w nich określone Kompetencje
posługiwania się informacje; stosuje strategie kluczowe: 1, TB: 103-104
środkami komunikacyjne i 2, 5
językowymi. kompensacyjne, w przypadku,
wyrazu.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
36 Żywienie Fruit & vegetables Żywienie: artykuły – Rozumienie wypowiedzi: I.6.; II.1., II.5.; SB: 105-107,
– Listening spożywcze. Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; VI.2., 106
comprehension. rozumie słuchane i czytane VI.3., VI.4.,
Rozumienie teksty i znajduje w nich VI.15.; VIII.2., TB: 105-107
tekstów słuchanych określone informacje; stosuje VIII.3.; X.; XI.;
na temat warzyw i strategie komunikacyjne i XIII.; XIV.
owoców. kompensacyjne, w przypadku, Kompetencje
wyrazu. 2, 5
rozmowie na temat artykułów
spożywczych; rozpoczyna,
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
37 Żywienie Food – Writing a - - Rozumienie wypowiedzi: I.4.; II.1.; III. 4.; SB: 108-109,
letter. Pisanie listu Uczeń reaguje na polecenia; V.1, V.6., 109
prywatnego. rozumie czytane teksty i V.10., V.11.,
znajduje w nich określone V.12.; VII.3.,
informacje; stosuje strategie VII.4., VII.8., TB: 108-109
komunikacyjne i VIII.14.,
kompensacyjne, w przypadku, VII.15.; VIII.2.;
gdy nie zna lub nie pamięta XI.; XIII.; XIV.
wyrazu. Kompetencje
Uczeń pisze e-mail do kolegi, 2, 5
z którym planuje wspólne
przyjęcie urodzinowe; opisuje
uczucia; proponuje; wyraża i
odpowiednie zasady
grzecznościowe.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
38 Żywienie Food – Revision. - - Rozumienie wypowiedzi: II.1.; III.4.; SB: 112-113
Powtórzenie. Uczeń reaguje na polecenia; IV.1., IV.2.,
rozumie czytane teksty i IV.5., IV.6., TB: 112-113
znajduje w nich określone IV.8., IV.11.;
kompensacyjne, w przypadku, VI.8., VI.15.;
gdy nie zna lub nie pamięta VIII.2., VIII.3.;
wyrazu. X.; XI.; XIII.;
Tworzenie wypowiedzi: XIV.
Uczeń opowiada o swoich Kompetencje
umiejętnościach kulinarnych; kluczowe: 1,
wyraża i uzasadnia opinie i 2, 5
sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
39 Zakupy i usługi Shopping and Zakupy i usługi: - Rozumienie wypowiedzi: I.7.; II.1.; III.4.; SB: 114-117
services – rodzaje sklepów, Uczeń reaguje na polecenia; IV.1., IV.2.,
vocabulary towary i ich cechy, rozumie słuchane i czytane IV.5., IV.6., TB: 114-117
practice. Ćwiczenie sprzedawanie i teksty i znajduje w nich IV.8., IV.11.;
słownictwa kupowanie, promocja określone informacje; stosuje VI.2., VI.3.,
związanego z i reklama, korzystanie strategie komunikacyjne i VI.4., VI.5.,
zakupami i z usług, reklamacja. kompensacyjne, w przypadku, VI.8., VI.15.;
usługami. gdy nie zna lub nie pamięta VIII.2., VIII.3.;
Uczeń opowiada o swoim Kompetencje
stosunku do robienia kluczowe: 1,
zakupów, ulubionych 2, 5
sklepach; uczeń opowiada o
swoich doświadczeniach
związanych ze składaniem
reklamacji; wyraża i uzasadnia
swoje opinie i upodobania:
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
40 Zakupy i usługi The problem with Zakupy i usługi: - Rozumienie wypowiedzi: I.7.; II.1.; III.1., SB: 118-120,
online shopping– sprzedawanie i Uczeń reaguje na polecenia; III.4., III.5.; 120
reading kupowanie rozumie czytane teksty, IV.1., IV.2.,
comprehension. określa główną myśl tekstu, IV.5., IV.6., TB: 118-120
Rozumienie tekstu znajduje w nich określone IV.8., IV.9.,
czytanego na temat informacje i rozpoznaje IV.11.; VIII.2.,
robienia zakupów związki pomiędzy VIII.3.; X.; XI.;
w internecie. poszczególnymi częściami XIII.; XIV.
wyrazu.
Uczeń opisuje fotografie,
wyraża pewność,
przypuszczenie, wątpliwość,
wyraża preferencje; stosuje
do sytuacji.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
41 Zakupy i usługi Shopping and - - Rozumienie wypowiedzi: II.1., II.5.; III.4.; SB: 121-122
services – Use of Uczeń reaguje na polecenia; VIII.2., VIII3.;
English. rozumie czytane teksty i X.; XIII.; XIV. TB: -
Doskonalenie znajduje w nich określone Kompetencje
umiejętności informacje; stosuje strategie kluczowe: 1,
posługiwania się komunikacyjne i 2, 5
środkami kompensacyjne, w przypadku,
językowymi. gdy nie zna lub nie pamięta
wyrazu.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
42 Zakupy i usługi TV adverts – Życie prywatne: formy - Rozumienie wypowiedzi: I.5, I.7.; II.1.; SB: 123-125,
Listening spędzania czasu Uczeń reaguje na polecenia; III.1., III.4., 124
comprehension. wolnego. Zakupy i rozumie słuchane teksty i III.5.; IV.1.,
Rozumienie usługi: rodzaje znajduje w nich określone IV.2., IV.5., TB: 123-125
tekstów słuchanych sklepów, informacje; stosuje strategie IV.6., IV.8.,
na temat reklam sprzedawanie i komunikacyjne i IV.9., IV.11.;
telewizyjnych. kupowanie. kompensacyjne, w przypadku, VI.2., VI.3.,
VI.4., VI.5.,
gdy nie zna lub nie pamięta VI.8., VI.9.,
wyrazu. VI.15.; VIII.2.,
Tworzenie wypowiedzi: VIII.3.; X.; XI.;
Uczeń opowiada o formach XIII.; XIV.
spędzania czasu wolnego, Kompetencje
wyraża preferencje; stosuje kluczowe: 1,
styl wypowiedzi adekwatny 2, 5
do sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
43 Zakupy i usługi Shopping and Zakupy i usługi: - Rozumienie wypowiedzi: I.7.; II.1.; III. 4.; SB: 126-127
services – Writing a sprzedawanie i Uczeń reaguje na polecenia; IV.1., IV.2.,
blog post. Pisanie kupowanie rozumie słuchane i czytane IV.5., IV.6., TB: 126-127
wpisu na blogu. teksty i znajduje w nich IV.11.; V.1,
określone informacje; stosuje V.6., V.10.,
strategie komunikacyjne i V.11., V.12.;
gdy nie zna lub nie pamięta VII.8., VIII.14.,
wyrazu. VII.15.; VIII.2.;
XI.; XIII.; XIV.
Uczeń opowiada, kiedy kluczowe: 1,
ostatni raz kupował książki, 2, 5
do sytuacji. Uczeń pisze wpis
na blogu, w którym opisuje
swoje wrażenia z odwiedzin w
nowo otwartym centrum
handlowym, wyraża i
uzasadnia swoje upodobania;
grzecznościowe.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
44 Zakupy i usługi Shopping and - - Rozumienie wypowiedzi: II.1.; III.4.; SB: 130-131
services – Revision. Uczeń reaguje na polecenia; IV.1., IV.2.,
Powtórzenie. rozumie czytane teksty i IV.5., IV.6., TB: 130-131
upodobaniach związanych z kluczowe: 1,
robieniem zakupów; wyraża i 2, 5
uzasadnia opinie i
sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
45 Podróżowanie i Travelling and Podróżowanie i - Rozumienie wypowiedzi: I.8.; II.1.; III.4.; SB: 132-135
turystyka tourism – turystyka: środki Uczeń reaguje na polecenia; VI.2., VI.3.,
vocabulary transportu i rozumie słuchane i czytane VI.4., VI.5., TB: 132-135
practice. Ćwiczenie korzystanie z nich, teksty i znajduje w nich VI.8., VI.15.;
słownictwa orientacja w terenie, określone informacje; stosuje VIII.2., VIII.3.;
związanego z baza noclegowa, strategie komunikacyjne i X.; XI.; XIII.;
podróżowaniem i wycieczki, zwiedzanie, kompensacyjne, w przypadku, XIV.
turystyką. awarie i wypadki w gdy nie zna lub nie pamięta Kompetencje
podróży wyrazu. kluczowe: 1,
Tworzenie wypowiedzi: - 2, 5
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
46 Podróżowanie i Unusual Podróżowanie i - Rozumienie wypowiedzi: I.7.; II.1.; III.1., SB: 136-138,
turystyka accommodation – turystyka: baza Uczeń reaguje na polecenia; III.4., III.5.; 137-138
reading noclegowa, wycieczki, rozumie czytane teksty, IV.1., IV.2.,
comprehension. zwiedzanie, ruch określa główną myśl tekstu, IV.5., IV.6., TB: 136-138
Rozumienie tekstu uliczny. znajduje w nich określone IV.8., IV.9.,
czytanego na temat informacje, rozpoznaje IV.11.; VIII.2.,
niezwykłego związki pomiędzy VIII.3.; X.; XI.;
miejsca poszczególnymi częściami XIII.; XIV.
zakwaterowania. tekstu, odróżnia informacje o Kompetencje
faktach od opinii; stosuje kluczowe: 1,
strategie komunikacyjne i 2, 5
wyrazu.
Uczeń opisuje swoje
doświadczenia związane z
miejscami zakwaterowania,
do sytuacji.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
47 Podróżowanie i Travelling and - - Rozumienie wypowiedzi: II.1., II.5.; III.4.; SB: 139-140
turystyka tourism – Use of Uczeń reaguje na polecenia; VIII.2., VIII.3.;
English. rozumie czytane teksty i X.; XIII.; XIV. TB: 139-140
Doskonalenie znajduje w nich określone Kompetencje
umiejętności informacje; stosuje strategie kluczowe: 1,
posługiwania się komunikacyjne i 2, 5
środkami kompensacyjne, w przypadku,
językowymi. gdy nie zna lub nie pamięta
wyrazu.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
48 Podróżowanie i Travelling and Podróżowanie i - Rozumienie wypowiedzi: I.8.; II.1.; III.1., SB: 141-143
turystyka tourism – Listening turystyka: wycieczki, Uczeń reaguje na polecenia; III.4., III.5.;
comprehension. zwiedzanie. rozumie słuchane teksty, IV.1., IV.2., TB: 141-143
Rozumienie określa główną myśl tekstu i IV.5., IV.6.,
tekstów słuchanych znajduje w nich określone IV.8., IV.9.,
na temat wycieczek informacje; stosuje strategie IV.11.; VI.2.,
i zwiedzania. komunikacyjne i VI.3., VI.4.,
Uczeń opisuje fotografie, XIV.
wyraża pewność, Kompetencje
przypuszczenie, wątpliwość,
wyraża i uzasadnia opinie i kluczowe: 1,
preferencje; stosuje styl 2, 5
sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
49 Podróżowanie i Travelling and - - Rozumienie wypowiedzi: II.1.; III. 4.; SB: 144-145,
turystyka tourism – Writing a Uczeń reaguje na polecenia; V.1, V.6., 145
forum post. Pisanie rozumie czytane teksty i V.10., V.11.,
wpisu na forum. znajduje w nich określone V.12.; VII.3., TB: 144-145
informacje; stosuje strategie VII.4., VII.8.,
komunikacyjne i VIII.14.,
kompensacyjne, w przypadku, VII.15.; VIII.2.;
gdy nie zna lub nie pamięta XI.; XIII.; XIV.
wyrazu. Kompetencje
Uczeń pisze wpis na forum, w 2, 5
którym dzieli się planami
wyjazdowymi; opisuje
uczucia; proponuje; wyraża i
odpowiednie zasady
grzecznościowe.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
50 Podróżowanie i Travelling and - - Rozumienie wypowiedzi: II.1.; III.4.; SB: 148-149
turystyka tourism – Revision. Uczeń reaguje na polecenia; IV.1., IV.2.,
Powtórzenie. rozumie czytane teksty i IV.5., IV.6., TB: 148-149
upodobaniach związanych z kluczowe: 1,
podróżowaniem; wyraża i 2, 5
uzasadnia opinie i
sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
podstawowy
52 Kultura Culture – Kultura: dziedziny - Rozumienie wypowiedzi: I.9.; II.1., II.5.; SB: 150-153
vocabulary kultury, twórcy i ich Uczeń reaguje na polecenia; IV.1., IV.2.,
practice. Ćwiczenie dzieła, uczestnictwo w rozumie słuchane i czytane IV.6., IV.9., TB: 150-153
słownictwa kulturze, tradycje i teksty i znajduje w nich IV.11.; VI.2.,
związanego z zwyczaje, media. określone informacje; stosuje VI.3., VI.4.,
kulturą. strategie komunikacyjne i VI.5., VI.6.,
kompensacyjne, w przypadku, VI.15.; VIII.2.,
gdy nie zna lub nie pamięta VIII.3.; X.; XI.;
wyrazu. XIII.; XIV.
Uczeń opowiada o swoich kluczowe: 1,
doświadczeniach związanych 2, 5, 8
z uczestnictwem w kulturze;
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
53 Kultura Queen's Park Kultura: uczestnictwo - Rozumienie wypowiedzi: I.9.; II.1.; III.4., SB: 154-156,
Culture – reading w kulturze. Uczeń reaguje na polecenia; III.5.; VI.2., 156
comprehension. rozumie czytane teksty, VI.3., VI.4.,
Rozumienie tekstu znajduje w nich określone VI.5., VI.6., TB: 154-156
czytanego na temat informacje i rozpoznaje VI.15.; VIII.2.,
uczestnictwa w związki między VIII.3.; X.; XI.;
wydarzeniu poszczególnymi częściami XIII.; XIV.
kulturalnym. tekstu; stosuje strategie Kompetencje
kompensacyjne, w przypadku, 2, 5, 8
wyrazu.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
54 Kultura Culture – Use of - - Rozumienie wypowiedzi: II.1.; VIII.2., SB: 157-158
-
obcym informacje
polskim i obcym.
55 Kultura Media – Listening Kultura: twórcy i ich - Rozumienie wypowiedzi: I.9.; II.1., II.5.; SB: 159-161,
comprehension. dzieła, uczestnictwo w Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1., 160
Rozumienie kulturze, media. rozumie słuchane teksty, IV.2., IV.6.,
tekstów słuchanych określa główną myśl tekstu i IV.9., IV.11.; TB: 159-161
na temat mediów. znajduje w tekstach VI.2., VI.3.,
określone; stosuje strategie VI.4., VI.5.,
komunikacyjne i VI.6., VI.15.;
kompensacyjne, w przypadku, VIII.2., VIII.3.;
gdy nie zna lub nie pamięta X.; XI.; XIII.;
wyrazu. XIV.
Uczeń opisuje fotografie; kluczowe: 1,
wyraża i uzasadnia swoje 2, 5, 8
rozmowie na temat mediów;
obcym informacje
polskim i obcym.
56 Kultura Culture – Writing a Kultura: uczestnictwo - Rozumienie wypowiedzi: I.9.; II.1.; III. 4.; SB: 162-163
letter. Kultura – w kulturze. Uczeń reaguje na polecenia; IV.1., IV.2.,
Pisanie listu rozumie czytane teksty i IV.6., IV.11.; TB: 162-163
prywatnego. znajduje w nich określone V.1, V.4., V.6.,
wyrazu. VII.13.,
Uczeń opowiada o ulubionych VII.15.; VIII.2.;
wydarzeniach kulturalnych; X.; XI.; XIII.;
opisuje czynności; wyraża i XIV.
uzasadnia swoje opinie; Kompetencje
wyraża pewność, kluczowe: 1,
przypuszczenie, wątpliwość; 2, 5, 8
pisze e-mail do kolegi, opisuje
plany i intencje, wyraża i
odpowiednie zasady
grzecznościowe.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
57 Kultura Culture – Revision. Kultura: twórcy i ich - Rozumienie wypowiedzi: I.9.; II.1.; VI.2., SB: 166-167
Kultura – dzieła, uczestnictwo w Uczeń reaguje na polecenia; VI.3., VI.4.,
Powtórzenie. kulturze, media. stosuje strategie VI.15.; VIII.2., TB: 166-167
komunikacyjne i VIII.3.; X.; XI.;
kompensacyjne, w przypadku, XIII.; XIV.
Tworzenie wypowiedzi: 2, 5, 8
temat mediów i sztuki;
opinie i upodobania; stosuje
styl wypowiedzi odpowiedni
do sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
58 Sport Sport – vocabulary Sport: dyscypliny - Rozumienie wypowiedzi: I.10..; II.1., SB: 168-171
practice. Ćwiczenie sportu, sprzęt Uczeń reaguje na polecenia; II.5.; VI.2.,
słownictwa sportowy, obiekty rozumie słuchane i czytane VI.3., VI.4., TB: 168-171
związanego ze sportowe, imprezy teksty i znajduje w nich VI.5., VI.6.,
sportem. sportowe, uprawianie określone informacje; stosuje VI.15.; VIII.2.,
sportu, pozytywne i strategie komunikacyjne i VIII.3.; X.; XI.;
negatywne skutki kompensacyjne, w przypadku, XIII.; XIV.
uprawiania sportu. Kompetencje
wyrazu. 2, 5
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
59 Sport Braking at the Sport: dyscypliny - Rozumienie wypowiedzi: I.10.; II.1.; SB: 172-174,
Olympics – reading sportu, imprezy Uczeń reaguje na polecenia; III.1., III.4., 174-175
comprehension. sportowe. rozumie czytane teksty, III.5.,; VI.2.,
Rozumienie tekstu określa główną myśl VI.3., VI.4., TB: 172-174
czytanego na temat fragmentów tekstu i znajduje VI.5., VI.6.,
dyscyplin w nich określone informacje i VI.15.; VIII.2.,
sportowych. rozpoznaje związki między VIII.3.; X.; XI.;
poszczególnymi częściami XIII.; XIV.
wyrazu.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
60 Sport Sport – Use of - Zdania warunkowe, Rozumienie wypowiedzi: II.1.; VIII.2., SB: 175-176
English. konstrukcje wyrażające Uczeń reaguje na polecenia; VIII.3.; X.; XI.;
Doskonalenie życzenia. stosuje strategie XIII.; XIV. TB: 175-176
środkami gdy nie zna lub nie pamięta 2, 5
-
obcym informacje
polskim i obcym.
61 Sport Sport – Listening Sport: dyscypliny - Rozumienie wypowiedzi: I.10.; II.1., II.5.; SB: 177-179,
comprehension. sportu, imprezy Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1., 178
Rozumienie sportowe, uprawianie rozumie słuchane teksty i IV.2., IV.6.,
tekstów słuchanych sportu, pozytywne i znajduje w nich określone IV.9., IV.11.; TB: 177-179
na temat negatywne skutki informacje; stosuje strategie VI.2., VI.3.,
uprawiania sportu uprawiania sportu. komunikacyjne i VI.4., VI.5.,
Uczeń opowiada o znanych Kompetencje
mu sportowych imprezach kluczowe: 1,
charytatywnych; wyraża i 2, 5
wyraża pewność,
rozmowie na negatywnych
skutków uprawiania sportu;
obcym informacje
polskim i obcym.
62 Sport Sport – Writing a Sport: imprezy - Rozumienie wypowiedzi: I.10.; II.1.; III. SB: 180-181,
letter. Pisanie listu sportowe. Uczeń reaguje na polecenia; 4.; IV.1., IV.2., 181
prywatnego. rozumie czytane teksty i IV.6., IV.11.;
znajduje w nich określone V.1, V.4., V.6., TB: 180-181
wyrazu. VII.13., VII.14.,
Tworzenie wypowiedzi: VII.15.; VIII.2.;
Uczeń opowiada o X.; XI.; XIII.;
uczestniczeniu w dużej XIV.
imprezie sportowej; opisuje Kompetencje
czynności i doświadczenia; kluczowe: 1,
wyraża i uzasadnia swoje 2, 5
pisze e-mail do kolegi, w
którym zaprasza go na mecz,
opisuje plany i intencje,
opinie, przekazuje informacje
i wyjaśnienia; stosuje
odpowiednie zasady
grzecznościowe.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
63 Sport Sport – Revision. Sport: uprawianie - Rozumienie wypowiedzi: I.10.; II.1.; SB: 184-185
Powtórzenie. sportu. Uczeń reaguje na polecenia; VI.2., VI.3.,
stosuje strategie VI.4., VI.15.; TB: 184-185
komunikacyjne i VIII.2., VIII.3.;
wyrazu. Kompetencje
Uczeń wypowiada się na 2, 5
temat uprawiania sportu;
do sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
64 Zdrowie Health – Zdrowie: choroby i ich - Rozumienie wypowiedzi: I.11.; II.1., II.5.; SB: 186-189
vocabulary objawy i leczenie, tryb Uczeń reaguje na polecenia; VI.2., VI.3.,
practice. Ćwiczenie życia, samopoczucie, rozumie słuchane i czytane VI.4., VI.5., TB: 186-189
słownictwa niepełnosprawność, teksty i znajduje w nich VI.6., VI.15.;
związanego ze uzależnienia. określone informacje; stosuje VIII.2., VIII.3.;
zdrowiem. strategie komunikacyjne i X.; XI.; XIII.;
Tworzenie wypowiedzi: - 2, 5
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
65 Zdrowie The future of Zdrowie: leczenie. - Rozumienie wypowiedzi: I.11.; II.1.; SB: 190-192,
medicine? – Uczeń reaguje na polecenia; III.1., III.4., 192
reading rozumie czytane teksty, III.5.; VI.2.,
comprehension. określa główną myśl VI.3., VI.4., TB: 190-192
Rozumienie tekstu fragmentów tekstu, znajduje VI.5., VI.6.,
czytanego na temat w tekstach określone VI.15.; VIII.2.,
przyszłości w informacje i rozpoznaje VIII.3.; X.; XI.;
medycynie. związki między XIII.; XIV.
poszczególnymi częściami Kompetencje
tekstu; stosuje strategie
wyrazu.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
66 Zdrowie Health – Use of - Czasowniki złożone. Rozumienie wypowiedzi: II.1.; VIII.2., SB: 193-194
środkami gdy nie zna lub nie pamięta 2, 5
-
obcym informacje
polskim i obcym.
67 Zdrowie Health – Listening Zdrowie: tryb życia. - Rozumienie wypowiedzi: I.11.; II.1., II.5.; SB: 195-197,
comprehension. Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1., 196
Rozumienie rozumie słuchane teksty i IV.2., IV.6.,
tekstów słuchanych znajduje w nich określone IV.9., IV.11.; TB: 195-197
na temat trybu informacje; stosuje strategie VI.2., VI.3.,
życia. komunikacyjne i VI.4., VI.5.,
Uczeń opowiada jak dba o Kompetencje
zdrowie; wyraża i uzasadnia kluczowe: 1,
swoje opinie; wyraża 2, 5
sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
68 Zdrowie Health – Writing a Zdrowie: choroby, ich - Rozumienie wypowiedzi: I.11.; II.1.; III. SB: 198-199
blog post. Pisanie objawy i leczenie. Uczeń reaguje na polecenia; 4.; IV.1., IV.2.,
wpisu na blogu. rozumie czytane teksty i IV.6., IV.11.; TB: 198-199
znajduje w nich określone V.1, V.2., V.4.,
komunikacyjne i V.11., V.12.;
wyrazu. VII.7., VII.13.,
Tworzenie wypowiedzi: VII.14., VII.15.;
Uczeń pisze wpis na blogu, w VIII.2.; X.; XI.;
którym opisuje swoje XIII.; XIV.
doświadczenia związane z Kompetencje
doznanym urazem, opisuje kluczowe: 1,
doświadczenia, wyraża i 2, 5
odpowiednie zasady
grzecznościowe.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
69 Zdrowie Health – Revision. Zdrowie: tryb życia. - Rozumienie wypowiedzi: I.11.; II.1.; SB: 202-203
Powtórzenie. Uczeń reaguje na polecenia; VI.2., VI.3.,
wyrazu. Kompetencje
Uczeń wypowiada się na 2, 5
temat dbania o zdrowie;
do sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
70 Nuka i technika Science and Nauka i technika: - Rozumienie wypowiedzi: I.12.; II.1., II.5.; SB: 204-207
technology – ludzie nauki, odkrycia Uczeń reaguje na polecenia; VI.2., VI.3.,
vocabulary naukowe, korzystanie rozumie słuchane i czytane VI.4., VI.5., TB: 204-207
practice. Ćwiczenie z urządzeń teksty i znajduje w nich VI.6., VI.15.;
słownictwa technicznych i określone informacje; stosuje VIII.2., VIII.3.;
związanego technologii strategie komunikacyjne i X.; XI.; XIII.;
informacyjno- kompensacyjne, w przypadku, XIV.
tematem nauka i komunikacyjnych oraz gdy nie zna lub nie pamięta Kompetencje
technika. szanse i zagrożenia z wyrazu. kluczowe: 1,
tym związane. Tworzenie wypowiedzi: - 2, 3, 5
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
71 Nauka i Does too much Nauka i technika: - Rozumienie wypowiedzi: I.12.; II.1.; SB: 208-210,
technika technology harm korzystanie z Uczeń reaguje na polecenia; III.4., III.5.; 210
your brain? – urządzeń rozumie czytane teksty, VI.2., VI.3.,
reading technicznych i znajduje w tekstach określone VI.4., VI.5.,
comprehension. technologii informacje i rozpoznaje VI.6., VI.15.; TB: 208-210
Rozumienie tekstu informacyjno- związki między VIII.2., VIII.3.;
czytanego na temat komunikacyjnych oraz poszczególnymi częściami X.; XI.; XIII.;
technologii szanse i zagrożenia z tekstu; stosuje strategie XIV.
informacyjno- tym związane. komunikacyjne i Kompetencje
komunikacyjnych. kompensacyjne, w przypadku, kluczowe: 1,
gdy nie zna lub nie pamięta 2, 3, 5
wyrazu.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
72 Nauka i Science and - Czasowniki złożone. Rozumienie wypowiedzi: II.1.; VIII.2., SB: 211-212
technika technology – Use of Uczeń reaguje na polecenia; VIII.3.; X.; XI.;
English. stosuje strategie XIII.; XIV. TB: 193-194
Doskonalenie komunikacyjne i Kompetencje
umiejętności kompensacyjne, w przypadku, kluczowe: 1,
posługiwania się gdy nie zna lub nie pamięta 2, 3, 5
środkami wyrazu.
językowymi. Tworzenie wypowiedzi: -
-
obcym informacje
polskim i obcym.
73 Nauka i Science and Nauka i technika: - Rozumienie wypowiedzi: I.12.; II.1., II.5.; SB: 213-215,
technika technology – korzystanie z Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1., 214
Listening urządzeń rozumie słuchane teksty, IV.2., IV.6.,
comprehension. technicznych i znajduje w nich określone IV.9., IV.11.; TB: 213-215
Rozumienie technologii informacje; stosuje strategie VI.2., VI.3.,
tekstów słuchanych informacyjno- komunikacyjne i VI.4., VI.5.,
na temat komunikacyjnych oraz kompensacyjne, w przypadku, VI.6., VI.15.;
korzystania z szanse i zagrożenia z gdy nie zna lub nie pamięta VIII.2., VIII.3.;
technologii tym związane. wyrazu. X.; XI.; XIII.;
informacyjno- Tworzenie wypowiedzi: XIV.
komunikacyjnych. Uczeń wypowiada się na Kompetencje
temat korzystania z social kluczowe: 1,
mediów; wyraża i uzasadnia 2, 3, 5
sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
74 Nauka i Science and Nauka i technika: - Rozumienie wypowiedzi: I.12.; II.1.; III. SB: 216-217,
technika technology – korzystanie z Uczeń reaguje na polecenia; 4.; IV.1., IV.2., 217
Writing a forum urządzeń rozumie czytane teksty i IV.6., IV.11.;
post. Pisanie wpisu technicznych i znajduje w nich określone V.1, V.2., V.4., TB: 216-217
na forum. technologii informacje; stosuje strategie V.6., V.9.,
informacyjno- komunikacyjne i V.11., V.12.;
komunikacyjnych oraz kompensacyjne, w przypadku, VII.2., VII.3.,
szanse i zagrożenia z gdy nie zna lub nie pamięta VII.4., VII.6.,
tym związane. wyrazu. VII.7., VII.13.,
Tworzenie wypowiedzi: VII.14., VII.15.;
Uczeń pisze wpis na forum, w VIII.2.; X.; XI.;
którym opisuje swoje XIII.; XIV.
przemyślenia dotyczące Kompetencje
detoksu cyfrowego, wyraża i kluczowe: 1,
uzasadnia swoje opinie, 2, 3, 5
odpowiednie zasady
grzecznościowe.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
75 Nauka i Science and Nauka i technika: - Rozumienie wypowiedzi: I.12.; II.1.; SB: 220-221
technika technology – korzystanie z Uczeń reaguje na polecenia; VI.2., VI.3.,
Revision. urządzeń stosuje strategie VI.4., VI.15.; TB: 220-221
Powtórzenie. technicznych i komunikacyjne i VIII.2., VIII.3.;
technologii kompensacyjne, w przypadku, X.; XI.; XIII.;
informacyjno- gdy nie zna lub nie pamięta XIV.
komunikacyjnych oraz wyrazu. Kompetencje
szanse i zagrożenia z Tworzenie wypowiedzi: kluczowe: 1,
tym związane. Uczeń wypowiada się na 2, 3, 5
temat korzystania z internetu;
do sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
podstawowy
77 Świat przyrody Nature – Świat przyrody: - Rozumienie wypowiedzi: I.13.; II.1., II.5.; SB: 222-225
vocabulary pogoda, klimat, Uczeń reaguje na polecenia; VI.2., VI.3.,
practice. Ćwiczenie rośliny i zwierzęta, rozumie słuchane i czytane VI.4., VI.5., TB: 222-225
słownictwa krajobraz, środowiska teksty i znajduje w nich VI.6., VI.15.;
związanego ze naturalnego, określone informacje; stosuje VIII.2., VIII.3.;
światem przyrody. katastrofy naturalne. strategie komunikacyjne i X.; XI.; XIII.;
Kompetencje
wyrazu. 2, 3, 5
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
78 Świat przyrody Cleaning from a Świat przyrody: - Rozumienie wypowiedzi: I.13.; II.1.; III.2, SB: 226-228,
kayak – reading zagrożenia i ochrona Uczeń reaguje na polecenia; III.4., III.5.; 228-229
comprehension. środowiska rozumie czytane teksty, VI.2., VI.3.,
Rozumienie tekstu naturalnego. znajduje w nich określone VI.4., VI.5., TB: 226-228
czytanego na temat informacje, określa intencje VI.6., VI.15.;
ochrony autora i rozpoznaje związki VIII.2., VIII.3.;
środowiska między poszczególnymi X.; XI.; XIII.;
naturalnego. częściami tekstu; stosuje XIV.
strategie komunikacyjne i Kompetencje
wyrazu.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
79 Świat przyrody Nature – Use of - Zaimki, zdania Rozumienie wypowiedzi: II.1.; VIII.2., SB: 229-230
English. przydawkowe. Uczeń reaguje na polecenia; VIII.3.; X.; XI.;
środkami gdy nie zna lub nie pamięta 2, 3,5
-
obcym informacje
polskim i obcym.
80 Świat przyrody Nature – Listening Świat przyrody: - Rozumienie wypowiedzi: I.13.; II.1., II.5.; SB: 231-233,
comprehension. zwierzęta, zagrożenia Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1., 232
Rozumienie i ochrona środowiska rozumie słuchane teksty i IV.2., IV.6.,
tekstów słuchanych naturalnego. znajduje w nich określone IV.9., IV.11.; TB: 231-233
na temat ochrony informacje; stosuje strategie VI.2., VI.3.,
środowiska komunikacyjne i VI.4., VI.5.,
naturalnego. kompensacyjne, w przypadku, VI.6., VI.15.;
Uczeń podaje fakty dotyczące Kompetencje
pszczół; wyraża i uzasadnia kluczowe: 1,
swoje opinie; wyraża 2, 3, 5
sytuacji.
rozmowie na temat
nadmiernej wycinki lasów;
obcym informacje
polskim i obcym.
81 Świat przyrody Nature – Writing a Świat przyrody: - Rozumienie wypowiedzi: I.13.; II.1.; III. SB: 234-235
letter. Pisanie listu zagrożenia i ochrona Uczeń reaguje na polecenia; 4.; IV.1., IV.2.,
prywatnego. środowiska rozumie czytane teksty i IV.6., IV.11.; TB: 234-235
naturalnego. znajduje w nich określone V.1, V.4., V.6.,
wyrazu. VII.13.,
Uczeń opowiada jak dba o VII.15.; VIII.2.;
środowisko; opisuje X.; XI.; XIII.;
czynności; wyraża i uzasadnia XIV.
swoje opinie; wyraża Kompetencje
pewność, przypuszczenie, kluczowe: 1,
wątpliwość; stosuje styl 2, 3. 5
sytuacji; uczeń pisze e-mail do
kolegi, opisuje plany i
intencje, wyraża i uzasadnia
swoje opinie, przekazuje
grzecznościowe.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
82 Świat przyrody Nature – Revision. Świat przyrody: - Rozumienie wypowiedzi: I.13.; II.1.; SB: 238-239
Powtórzenie. zwierzęta. Uczeń reaguje na polecenia; VI.2., VI.3.,
XIV.
Tworzenie wypowiedzi: 2, 3, 5
temat zwierząt; wyraża i
sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
83 Państwo i State and society – Państwo i - Rozumienie wypowiedzi: I.14.; II.1., II.5.; SB: 240-243
społeczeństwo vocabulary społeczeństwo: Uczeń reaguje na polecenia; VI.2., VI.3.,
practice. Ćwiczenie urzędy, organizacje rozumie słuchane i czytane VI.4., VI.5., TB: 240-243
słownictwa społeczne i teksty i znajduje w nich VI.6., VI.15.;
związanego międzynarodowe, określone informacje; stosuje VIII.2., VIII.3.;
tematem państwo i wydarzenia i zjawiska strategie komunikacyjne i X.; XI.; XIII.;
społeczeństwo. społeczne, problemy kompensacyjne, w przypadku, XIV.
współczesnego gdy nie zna lub nie pamięta Kompetencje
świata. wyrazu.
Tworzenie wypowiedzi: - kluczowe: 1,
Reagowanie na wypowiedzi: 2, 5, 6
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
84 Państwo i How to deal with Państwo i - Rozumienie wypowiedzi: I.14.; II.1.; SB: 244-246,
społeczeństwo nightmare społeczeństwo: Uczeń reaguje na polecenia; III.4., III.5.; 246
neighbours – wydarzenia i zjawiska rozumie czytane teksty, VI.2., VI.3.,
reading społeczne. znajduje w tekstach określone VI.4., VI.5., TB: 244-246
comprehension. informacje i rozpoznaje VI.6., VI.15.;
Rozumienie tekstu związki między VIII.2., VIII.3.;
czytanego na temat poszczególnymi częściami X.; XI.; XIII.;
życia w tekstu; stosuje strategie XIV.
społeczeństwie. komunikacyjne i Kompetencje
wyrazu.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
85 Państwo i State and society – - Inwersja i inne Rozumienie wypowiedzi: II.1.; VIII.2., SB: 247-248
społeczeństwo Use of English. wyrażenia emfatyczne. Uczeń reaguje na polecenia; VIII.3.; X.; XI.;
-
obcym informacje
polskim i obcym.
86 Państwo i State and society – Państwo i - Rozumienie wypowiedzi: I.14.; II.1., II.5.; SB: 249-251,
społeczeństwo Listening społeczeństwo: Uczeń reaguje na polecenia; III.4.; IV.1., 250
comprehension. wydarzenia i zjawiska rozumie słuchane teksty i IV.2., IV.6.,
Rozumienie społeczne, problemy znajduje w nich określone IV.9., IV.11.; TB: 249-251
tekstów słuchanych współczesnego informacje; stosuje strategie VI.2., VI.3.,
na temat świata. komunikacyjne i VI.4., VI.5.,
problemów kompensacyjne, w przypadku, VI.6., VI.15.;
współczesnego gdy nie zna lub nie pamięta VIII.2., VIII.3.;
świata. wyrazu. X.; XI.; XIII.;
Uczeń wypowiada się na Kompetencje
temat fotografii; wyraża i kluczowe: 1,
uzasadnia swoje opinie; 2, 5, 6
wyraża pewność,
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
87 Państwo i State and society – Państwo i - Rozumienie wypowiedzi: I.14.; II.1.; III. SB: 252-253,
społeczeństwo Writing a blog post. społeczeństwo: Uczeń reaguje na polecenia; 4.; IV.1., IV.2., 253
Pisanie wpisu na wydarzenia i zjawiska rozumie czytane teksty i IV.6., IV.11.;
blogu. społeczne, problemy znajduje w nich określone V.1, V.2., V.4., TB: 252-253
współczesnego informacje; stosuje strategie V.6., V.9.,
świata. komunikacyjne i V.11., V.12.;
VII.4., VII.6.,
wyrazu. VII.14., VII.15.;
Tworzenie wypowiedzi: VIII.2.; X.; XI.;
Uczeń pisze wpis na blogu, w XIII.; XIV.
którym opisuje przypadki Kompetencje
agresywnego zachowania w kluczowe: 1,
szkole wyraża i uzasadnia 2, 5, 6
swoje opinie, przekazuje
grzecznościowe.
-
obcym informacje
polskim i obcym.
88 Państwo i State and society – Państwo i - Rozumienie wypowiedzi: I.14.; II.1.; SB: 256-257
społeczeństwo Revision. społeczeństwo: Uczeń reaguje na polecenia; VI.2., VI.3.,
Powtórzenie. problemy stosuje strategie VI.4., VI.15.; TB: 256-257
współczesnego komunikacyjne i VIII.2., VIII.3.;
świata. kompensacyjne, w przypadku, X.; XI.; XIII.;
wyrazu. Kompetencje
Uczeń wypowiada się na 2, 5, 6
temat polityki i
przestępczości, wyraża i
sytuacji.
o opinie rozmówcy;
do sytuacji.
obcym informacje
polskim i obcym.
podstawowy
podstawowy

Repet J Ang Dla LO I Tech - PP Z Mat Roz - 1tom - RM - III.1.P - 90h

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Repet J Ang Dla LO I Tech - PP Z Mat Roz - 1tom - RM - III.1.P - 90h

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Rozkład materiału do podręcznika: Repetytorium z języka angielskiego dla liceów i techników.

Poziom podstawowy z materiałem rozszerzonym. Wydanie jednotomowe

Informacje o komponentach danego kursu są dostępne w katalogu online na stronie www.pearson.pl.

1 - Matura tasks – - - Rozumienie wypowiedzi: - - SB: -

You might also like