國文／第 1 冊／白話散文／母親的教誨 - 胡適 題目卷 答案卷

（）1、下面對話中，（ ）的部分使用了「諧音借義」的歇後語。請從選項中選出適切者。「老李，跟你調個
頭寸，方便嗎？」「哇！你可真是（ ），去年借的錢沒還，我還沒找你呢？」
反穿皮襖─裝羊（裝佯）
阿九的弟弟─老十（老實）
寡婦死了兒子─沒子望（沒指望）
電線桿上綁雞毛─好大的撢子（好大的膽子）

（）2、「自誇」之於「說嘴」；猶如「丟臉」之於
輕薄
跌股
冷漠
沮喪。

（）3、「學問不是用來炫耀於人的，真學問是在一個人的□□□□上體現。」以上空格宜填上
辯才無礙
待人接物
甘食褕衣
功名利祿。

（）4、下列哪一句話最具抒情意味？
如果我能寬恕人，體諒人—我都得感謝我的慈母
她從來不在別人面前罵我一句，打我一下
娘（涼）什麼！老子都不老子呀
你總要踏上你老子的腳步。

（）5、下列哪一選項與「說嘴」一詞的意涵較接近？
一言既出，駟馬難追
 病從口入，禍從口出
老王賣瓜，自賣自誇
酒逢知己千杯少，話不投機半句多。

（）6、由「她是慈母兼任嚴父」可知什麼是胡適母親的教子方法？
自由民主
寬嚴並濟
縱容溺愛
嚴罰苛責。

（）7、「如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人（ ）我都得感謝我的慈母。」句中
（ ）處宜用什麼標點符號？
；
、
：
──。

（）8、「張醫師時常設身處地為人著想，很會□□病人。」缺空宜填入
判斷
體諒
調養
寬恕。

（）9、下列哪一項主張不是胡適畢生所積極鼓吹的？

自由貿易
科學文明
白話文學
民主自由。

（）10、關於下列各句文意的說明，何者正確？
 「她是慈母兼任嚴父」可得知胡母喜好角色扮演
「你總要踏上你老子的腳步」是希望胡適繼承父親的事業
「她從來不在別人面前罵我一句，打我一下」這是為了替胡適保留顏面及自尊
「無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來」這是因為胡母害怕自己會成為大家庭中的其他人茶餘飯後的笑
柄。

（）11、在〈母親的教誨〉一文中，下列哪個選項最能看出胡母的慈愛？
無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來
她從來不在別人面前罵我一句，打我一下
有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼
天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。

（）12、〈母親的教誨〉一文中，下列哪些地方可以看出作者的母親是「嚴師」？
她說到傷心處，往往掉下淚來
有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼
你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴
他犯了錯，母親從不寬待，或隔天早晨教訓他，或當天夜裡懲罰他。

（）13、「娘（涼）什麼」這是音近借意，屬雙關修辭法，下列何者「不屬於」這種用法？
為了貪欲，（涎）著臉求人，是很可恥的
每年繳所得稅時，就會聽到大人直喊：（稅）月不饒人
為了提升學童語文能力，教育部長提倡全民（悅）讀運動
本校國三基測前會致贈（包）子、（粽）子，希望國三同學金榜題名。

（）14、下列「 」中的詞語，何者在替換之後，意思「改變」？
好用來「說嘴」：吹噓
廣漠的「人海」：人群
獨自「混」了二十多年：生活
不是借此「出氣」叫別人聽的：洩氣
（）15、下列數字，何者「沒有」表示實際數量？
一絲一毫
一箭雙鵰
四捨五入
四書五經。

（）16、下列「 」中的詞語，何者解釋正確？
眼「翳」病：眼珠上所生障蔽視線的薄膜
前人的「腳步」：前人所遺留下來的家規
「輕薄」的話：指不具有分量的言語
「生書」：指學生必讀的課文。

（）17、「待人接物」句中的「物」字，指的是什麼？
事物
東西
動物
人物。

（）18、下列「 」中的字，何者「不作」動詞用？
我在我母親的「教訓」之下住了九年
如果我能「寬恕」人，體諒人
把鎖匙從門縫裡「遞」出來
母親用舌頭「舔」我的病眼。

（）19、「待人接物」句中的詞性結構是「動詞＋名詞＋動詞＋名詞」，下列選項何者結構與此相同？
海闊天空
青山綠水
飲水思源
春花秋月。
（）20、「我在我母親的教訓之下住了九年」句中「教訓」二字的詞性為何？
動詞
名詞
副詞
形容詞。

（）21、「倒反」修辭，是言辭表面的意義和作者內心的真意相反的一種修辭法。請問下列哪一個選項「不屬
於」此修辭？
專家還不是訓練有素的狗
你沒有老子，是多麼得意的事
你真是天才，這麼簡單的題目也會寫錯
看到滿江紅的成績單，真是令人心悅神怡

（）22、「娘（涼）什麼」所使用的是「諧音」的雙關修辭。請從下列選項中，選出與此句相同者？
草嶺古道「森」呼吸，不虛此行
大家都說他「可愛」，卻是「可憐沒人愛」啊
金錢並非「萬能」，然而沒有錢，卻又「萬萬不能」
環保調查員至現場調查「公害」情況，不料卻慘遭圍毆，「公然遇害」

（）23、「雙關」修辭，是句子中同時兼顧到兩種事物的修辭方法，包括字義的兼指、字音的諧聲或語意的暗
示。請問下列選項中，哪一句沒有運用到「諧音雙關」的修辭？

外甥打燈籠—「照舊」
和尚打傘—「無法無天」
小和尚念經—「有口無心」
阿妹的演唱會—「妹力四射」

（）24、「映襯」修辭，是把兩種相反的觀念或事實，對列起來，兩相比較的修辭方法。請從以上的定義中，
判斷下列哪一個選項也運用到映襯修辭？
我們是一列憂愁而快樂的樹
 你聽你的鳥鳴，他看他的日出。
牛群在原野上狂奔，羊群在哀哀慘叫
當街燈亮起來向村莊道過晚安，夏天的夜就輕輕地來了。

（）25、〈母親的教誨〉一文中，關於此句「這是我的嚴師，我的慈母」作者運用了「映襯」修辭。請問下列
選項中，哪一個屬於映襯修辭？
詩中有畫，畫中有詩
自然是最偉大的一部書
我的日子如輕煙，如薄霧
這是最沉重也是最甜蜜的負荷

（）26、「你總要踏上你老子的腳步，我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。」有關上句
的闡述，何者正確？
「腳步」此意指腳印、步伐
全句期勉兒子做個學問淵博的人
全句思想和《孝經》顯親、尊親的精神接近
「完全的人」在此指做事勤奮不懈，力求完美的人。

（）27、下列何者未使用諧音借義的雙關語來達到特殊的效果？

學生多四眼，勤讀成「進士」
國民黨連主席送市長候選人好「菜頭」
只要肯「打拼」，人人會有自己的一片天
東邊日出西邊雨，道是無「晴」還有「晴」。

（）28、「國文老師的服飾很中國」，句中的「中國」原是名詞，但是前面用程度副詞「很」加以修飾後，便
成了形容詞，此為「轉品」修辭。下列「 」中的詞語，何者的用法也是「名詞作形容詞」？
老子都不「老子」呀
班長的行為非常「商人」
小文在學校總是很「惡劣」
 我對他的印象非常「深刻」。

（）29、「如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人—我都得感謝我的慈母。」可見作
者的母親影響他最大的是
品德
交友
事業
學問。

（）30、「老子都不老子呀」、「你總要踏上你老子的腳步」、「你沒有老子，是多麼得意的事」。以上四個
「老子」，有幾個可以當「父親」來解釋？
一個
二個
三個
四個。

（）31、下列哪一組的意思是「相反」的？
跌他的股 出他洋相
匹夫之勇 智勇雙全
一事無成 一無所得
待人接物 立身處世。

（）32、下列四句標點符號的運用，何者正確？
如果我能寬恕人，體諒人；我都得感謝我的慈母。
如果我能寬恕人、體諒人，我都得感謝我的慈母！
如果我能寬恕人，體諒人—我都得感謝我的慈母。
如果我能寬恕人、體諒人、我都得感謝—我的慈母。

（）33、下列引號中的詞語，何者不適合以破折號後的詞語替換？

你要學他，不要「跌他的股」──丟他的臉
 在這廣漠的「人海」裡，獨自混了二十多年──人群
你沒有老子，是多麼得意的事！好用來「說嘴」──吹噓
你總要踏上你老子的「腳步」，我一生只曉得這一個完全的人──步伐

（）34、〈母親的教誨〉一文中作者使用了「老子」、「說嘴」、「跌股」等方言，其作用是？
加強語氣
使對話生動
為流行用語
凸顯母子間的親情。

（）35、「你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！」這句話所使用的修辭法和下列何者相同？
王老師教學認真，桃李滿天下
我們是一列樹，立在城市的飛塵裡
寧可光明的失敗，不要不榮譽的成功
都是你做的好事，讓我又要重做一次。

（）36、下列各句，何者的語氣是帶著怒氣說的？
穿上吧！涼了
你總要踏上你老子的腳步
娘（涼）什麼！老子都不老子呀
你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴。

（）37、「老子都不老子呀！」句中的兩個老子，詞性依序是什麼？
動詞、名詞
名詞、動詞
形容詞、名詞
名詞、形容詞。

（）38、「這是我的嚴師，我的慈母。」這句使用何種修辭法來表達母親的教誨？
轉化
 倒反
譬喻
映襯。

（）39、以下各「 」中的詞語，何者詞性相同？
「老子」都不「老子」呀
先責備我，然後行「罰」 或「罰」跪，或擰我的肉
我會謹記母親的「教訓」 這件事，我得到了很大的「教訓」
她已經聽見這句「輕薄」的話了 他是一位莊重自愛的人，沒有人會想去「輕薄」他。

（）40、下列何者「」的字作動詞用？
你總要踏上你老子的「腳步」
「老子」都不老子呀
她的「嚴厲」眼光
「混」了二十多年。

（）41、(甲)然後行「罰」(乙)或「罰」跪，以上兩個「罰」字
甲為動詞，乙為名詞
甲為名詞，乙為動詞
甲為形容詞，乙為動詞
甲為動詞，乙為形容詞。

（）42、下列「 」中的詞語代換之後，何者意思「不變」？
你總要踏上你老子的「腳步」—職業
在這二十年當中，沒有人「管束」過我—救濟
我一生只曉得這一個「完全」的人，你要學他—完整
你沒有老子，是多麼得意的事！好用來「說嘴」—誇耀。

（）43、(甲)我一生只曉「得」這一個完全的人
(乙)我學「得」了好脾氣
(丙)我都「得」感謝我的慈母。
以上「得」字的意思是？
甲乙同
乙丙同
甲丙同
皆不同。

（）44、(甲)待人接「物」(乙)言之有「物」(丙)「物」以稀為貴。以上三句中「物」字的字義是？
甲乙同
乙丙同
甲丙同
全異。

（）45、下列選項中，哪一個用字完全正確？
面目猙擰
砥勵志節
漠視人權
呵護倍至

（）46、下列句子中，哪一句完全「沒有」錯別字？
媽媽希望我能繼承祖父的遺志，不要跌他的股
父親總是慈詳地原諒我的過錯，從不隨便逞罰我
我打球時長以手擦汗，導至感染鰴菌，患了眼翳病
我每天都依照老師的指示，按步就班地複習當日進度。

（）47、「他背著書包，一面走，一面背誦生書。」以上兩個「背」字
音義皆同
音同義異
音異義同
 音義皆異。

（）48、「自小受到母親嚴□的教導，所以懂得砥志□行，勉□向上，甚至遭受挫折也再接再□，毫不氣餒。」
以上缺空依序應填入
礪、厲、勵、勵
厲、勵、礪、勵
厲、礪、勵、厲
勵、礪、勵、厲。

（）49、下列選項「 」中的注音寫成國字後，何組兩兩相同？
嚴「ㄌㄧˋ」管教 督責勉「ㄌㄧˋ」
「廣「ㄇㄛˋ」遼闊 「ㄇㄛˋ」不作聲
逐年「ㄉㄧˋ」減 從門縫「ㄉㄧˋ」出來
管教約「ㄕㄨˋ」 「ㄕㄨˋ」立形象。

（）50、下列「 」中的字，何組字形相同？
規「ㄇㄛˊ」龐大 保護「ㄇㄛˊ」
完美無「ㄒㄧㄚˊ」 目不「ㄒㄧㄚˊ」給
「ㄋㄧ ㄥˇ」乾毛巾 「ㄋㄧㄥˇ」緊螺絲
一絲一「ㄏㄠˊ」 得意自「ㄏㄠˊ」。

（）51、以下的詞語，哪一組的讀音完全相同？
威「嚇」 驚「嚇」
門「縫」 「縫」紉
鎖「匙」 湯「匙」
「背」了生書 「背」心。

（）52、下列各選項中，何者讀音兩兩相同？
「披」荊斬棘 「匹」夫之勇
厚此「薄」彼 夜「泊」江邊
 「懲」治犯罪 「逞」凶鬥狠
「催」促上學 「璀」燦星空

（）53、下列「 」中的字，何組讀音相同？
「璀」燦 「催」促
影「響」 「嚮」往
教「誨」 「晦」暗
「舔」我的病眼 「添」加衣服。

（）54、下面對話中，（ ）的部分使用了「諧音借義」的歇後語。請從選項中選出適切者。「老李，跟你調
個頭寸，方便嗎？」「哇！你可真是（ ），去年借的錢沒還，我還沒找你呢？」
反穿皮襖─裝羊（裝佯）
阿九的弟弟─老十（老實）
寡婦死了兒子─沒子望（沒指望）
電線桿上綁雞毛─好大的撢子（好大的膽子）

（）55、「自誇」之於「說嘴」；猶如「丟臉」之於：
輕薄
跌股
冷漠
沮喪

（）56、「學問不是用來炫耀於人的，真學問是在一個人的□□□□上體現。」以上空格宜填上：
辯才無礙
待人接物
甘食褕衣
功名利祿

（）57、下列哪一句話最具抒情意味？
如果我能寬恕人，體諒人—我都得感謝我的慈母
 她從來不在別人面前罵我一句，打我一下
娘（涼）什麼！老子都不老子呀
你總要踏上你老子的腳步

（）58、下列哪一選項與「說嘴」一詞的意涵較接近？
一言既出，駟馬難追
病從口入，禍從口出
老王賣瓜，自賣自誇
酒逢知己千杯少，話不投機半句多

（）59、由「她是慈母兼任嚴父」可知什麼是胡適母親的教子方法？
自由民主
寬嚴並濟
縱容溺愛
嚴罰苛責

（）60、「如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人（ ）我都得感謝我的慈母。」句
中（ ）處宜用什麼標點符號？
；
、
：
──

（）61、「張醫師時常設身處地為人著想，很會□□病人。」缺空宜填入：
判斷
體諒
調養
寬恕

（）62、在〈母親的教誨〉一文中，下列哪個選項最能看出胡母的慈愛？
 無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來
她從來不在別人面前罵我一句，打我一下
有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼
天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起

（）63、〈母親的教誨〉一文中，下列哪些地方可以看出作者的母親是「嚴師」？
她說到傷心處，往往掉下淚來
有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼
你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴
他犯了錯，母親從不寬待，或隔天早晨教訓他，或當天夜裡懲罰他

（）64、「娘（涼）什麼」這是音近借意，屬雙關修辭法，下列何者「不屬於」這種用法？
為了貪欲，「涎」著臉求人，是很可恥的
每年繳所得稅時，就會聽到大人直喊：「稅」月不饒人
為了提升學童語文能力，教育部長提倡全民「悅」讀運動
本校國三基測前會致贈「包」子、「粽」子，希望國三同學金榜題名

（）65、下列「 」中的詞語，何者在替換之後，意思改變？

好用來「說嘴」：吹噓
廣漠的「人海」：人群
不要「跌他的股」：出醜
借此「出氣」叫別人聽的：洩氣

（）66、下列數字，何者「沒有」表示實際數量？
一絲一毫
一箭雙鵰
四捨五入
四書五經

（）67、下列「 」中的詞語，何者解釋正確？
 眼「翳」病：眼珠上所生障蔽視線的薄膜
前人的「腳步」：前人所遺留下來的家規
「輕薄」的話：指不具有分量的言語
「生書」：指學生必讀的課文

（）68、「待人接物」句中的「物」字，指的是什麼？
事物
東西
動物
人物

（）69、下列「 」中的字，何者不作動詞用？

我在我母親的「教訓」之下住了九年
如果我能「寬恕」人，體諒人
把鎖匙從門縫裡「遞」出來
母親用舌頭「舔」我的病眼

（）70、「待人接物」句中的詞性結構是「動詞＋名詞＋動詞＋名詞」，下列選項何者結構與此相同？
海闊天空
青山綠水
飲水思源
春花秋月

（）71、「我在我母親的教訓之下住了九年」句中「教訓」二字的詞性為何？
動詞
名詞
副詞
形容詞
（）72、「倒反」修辭，是言辭表面的意義和作者內心的真意相反的一種修辭法。請問下列哪一個選項「不屬
於」此修辭？
專家還不是訓練有素的狗
你沒有老子，是多麼得意的事
你真是天才，這麼簡單的題目也會寫錯
看到滿江紅的成績單，真是令人心悅神怡

（）73、「娘（涼）什麼」所使用的是「諧音」的雙關修辭。請從下列選項中，選出與此句相同者？
草嶺古道「森」呼吸，不虛此行
大家都說他「可愛」，卻是「可憐沒人愛」啊
金錢並非「萬能」，然而沒有錢，卻又「萬萬不能」
環保調查員至現場調查「公害」情況，不料卻慘遭圍毆，「公然遇害」

（）74、「映襯」修辭，是把兩種相反的觀念或事實，對列起來，兩相比較的修辭方法。請從以上的定義中，
判斷下列哪一個選項也運用到映襯修辭？
我們是一列憂愁而快樂的樹
你聽你的鳥鳴，他看他的日出
牛群在原野上狂奔，羊群在哀哀慘叫
當街燈亮起來向村莊道過晚安，夏天的夜就輕輕地來了

（）75、〈母親的教誨〉一文中，「這是我的嚴師，我的慈母」作者運用了「映襯」修辭。請問下列選項中，
哪一個屬於映襯修辭？
詩中有畫，畫中有詩
自然是最偉大的一部書
我的日子如輕煙，如薄霧
這是最沉重也是最甜蜜的負荷

（）76、「你總要踏上你老子的腳步，我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。」有關上句
的闡述，何者正確？
「腳步」此意指腳印、步伐
 全句期勉兒子做個學問淵博的人
全句思想和《孝經》顯親、尊親的精神接近
「完全的人」在此指做事勤奮不懈，力求完美的人

（）77、「國文老師的服飾很中國」，句中的「中國」原是名詞，但是前面用程度副詞「很」加以修飾後，便
成了形容詞，此為「轉品」修辭。下列「 」中的詞語，何者的用法也是「名詞作形容詞」？
老子都不「老子」呀
班長的行為非常「商人」
小文在學校總是很「惡劣」
我對他的印象非常「深刻」

（）78、「如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人—我都得感謝我的慈母。」可見作
者的母親影響他最大的是
品德
交友
事業
學問

（）79、「老子都不老子呀」、「你總要踏上你老子的腳步」、「你沒有老子，是多麼得意的事」。以上四個
「老子」，有幾個可以當「父親」來解釋？
一個
二個
三個
四個

（）80、下列哪一組的意思是「相反」的？
跌他的股／出他洋相
匹夫之勇／智勇雙全
一事無成／一無所得
待人接物／立身處世
（）81、下列四句標點符號的運用，何者正確？
如果我能寬恕人，體諒人；我都得感謝我的慈母。
如果我能寬恕人、體諒人，我都得感謝我的慈母！
如果我能寬恕人，體諒人—我都得感謝我的慈母。
如果我能寬恕人、體諒人、我都得感謝—我的慈母。

（）82、下列詞語何組意思「不同」？
腳步／功名
人海／人群
說嘴／吹噓
跌股／丟臉

（）83、〈母親的教誨〉一文中作者使用了「老子」、「說嘴」、「跌股」等方言，其作用是？
加強語氣
使對話生動
為流行用語
凸顯母子間的親情

（）84、「你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！」這句話所使用的修辭法和下列何者相同？
王老師教學認真，桃李滿天下
我們是一列樹，立在城市的飛塵裡
寧可光明的失敗，不要不榮譽的成功
都是你做的好事，讓我又要重做一次

（）85、下列各句，何者的語氣是帶著怒氣說的？
穿上吧！涼了
你總要踏上你老子的腳步
娘（涼）什麼！老子都不老子呀
你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴
（）86、「老子都不老子呀！」句中的兩個老子，詞性依序是什麼？
動詞、名詞
名詞、動詞
形容詞、名詞
名詞、形容詞

（）87、「這是我的嚴師，我的慈母。」這句使用何種修辭法來表達母親的教誨？
轉化
倒反
譬喻
映襯

（）88、以下各「 」中的詞語，何者詞性相同？
「老子」都不「老子」呀
先責備我，然後行「罰」／或「罰」跪，或擰我的肉
我會謹記母親的「教訓」／這件事，我得到了很大的「教訓」
她已經聽見這句「輕薄」的話了／他是一位莊重自愛的人，沒有人會想去「輕薄」他

（）89、下列何者「」的字作動詞用？
你總要踏上你老子的「腳步」
「老子」都不老子呀
她的「嚴厲」眼光
「混」了二十多年

（）90、(甲)然後行「罰」(乙)或「罰」跪，以上兩個「罰」字
甲為動詞，乙為名詞
甲為名詞，乙為動詞
甲為形容詞，乙為動詞
甲為動詞，乙為形容詞
（）91、下列「 」中的詞語代換之後，何者意思「不變」？
你總要踏上你老子的「腳步」—職業
在這二十年當中，沒有人「管束」過我—救濟
我一生只曉得這一個「完全」的人，你要學他—完整
你沒有老子，是多麼得意的事！好用來「說嘴」—誇耀

（）92、(甲)我一生只曉「得」這一個完全的人(乙)我學「得」了好脾氣(丙)我都「得」感謝我的慈母。以上
「得」字的意思是？
甲乙同
乙丙同
甲丙同
皆不同

（）93、(甲)待人接「物」(乙)言之有「物」(丙)「物」以稀為貴。以上三句中「物」字的字義是？
甲乙同
乙丙同
甲丙同
全異

（）94、下列選項中，哪一個用字完全正確？
面目猙擰
砥勵志節
漠視人權
呵護倍至

（）95、下列句子中，哪一句完全「沒有」錯別字？
媽媽希望我能繼承祖父的遺志，不要跌他的股
父親總是慈詳地原諒我的過錯，從不隨便逞罰我
我打球時長以手擦汗，導至感染鰴菌，患了眼翳病
 我每天都依照老師的指示，按步就班地複習當日進度

（）96、「他背著書包，一面走，一面背誦生書。」以上兩個「背」字
音義皆同
音同義異
音異義同
音義皆異

（）97、「自小受到母親嚴□的教導，所以懂得砥志□行，勉□向上，甚至遭受挫折也再接再□，毫不氣餒。」
以上缺空依序應填入
礪、厲、勵、勵
厲、勵、礪、勵
厲、礪、勵、厲
勵、礪、勵、厲

（）98、下列選項「 」中的注音寫成國字後，何組兩兩相同？
嚴「ㄌㄧˋ」管教／督責勉「ㄌㄧˋ」
「廣「ㄇㄛˋ」遼闊／「ㄇㄛˋ」不作聲
逐年「ㄉㄧˋ」減／從門縫「ㄉㄧˋ」出來
管教約「ㄕㄨˋ」／「ㄕㄨˋ」立形象

（）99、下列「 」中的字，何組字形相同？
規「ㄇㄛˊ」龐大／保護「ㄇㄛˊ」
完美無「ㄒㄧㄚˊ」／目不「ㄒㄧㄚˊ」給
「ㄋㄧ ㄥˇ」乾毛巾／「ㄋㄧㄥˇ」緊螺絲
一絲一「ㄏㄠˊ」／得意自「ㄏㄠˊ」

（）100、以下的詞語，哪一組的讀音完全相同？
威「嚇」／驚「嚇」
門「縫」／「縫」紉
 鎖「匙」／湯「匙」
「背」了生書／「背」心。

（）101、下列各選項中，何者讀音兩兩相同？
「披」荊斬棘／「匹」夫之勇
厚此「薄」彼／夜「泊」江邊
「懲」治犯罪／「逞」凶鬥狠
「催」促上學／「璀」燦星空

（）102、下列「 」中的字，何組讀音相同？
「璀」燦／「催」促
影「響」／「嚮」往
教「誨」／「晦」暗
「舔」我的病眼／「添」加衣服

（）103、下列哪一項主張不是胡適畢生所積極鼓吹的？

自由貿易
科學文明
白話文學
民主自由

（）104、關於下列各句文意的說明，何者正確？
「她是慈母兼任嚴父」可得知胡母喜好角色扮演
「你總要踏上你老子的腳步」是希望胡適繼承父親的事業
「她從來不在別人面前罵我一句，打我一下」這是為了替胡適保留顏面及自尊
「無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來」這是因為胡母害怕自己會成為大家庭中的其他人茶餘飯後的笑柄

（）105、「雙關」修辭，是句子中同時兼顧到兩種事物的修辭方法，包括字義的兼指、字音的諧聲或語意的
暗示。請問下列選項中，哪一句沒有運用到「諧音雙關」的修辭？
 外甥打燈籠—「照舊」
和尚打傘—「無法無天」
小和尚念經—「有口無心」
阿妹的演唱會—「妹力四射」

（）106、下列何者未使用諧音借義的雙關語來達到特殊的效果？

學生多四眼，勤讀成「進士」
國民黨連主席送市長候選人好「菜頭」
只要肯「打拼」，人人會有自己的一片天
東邊日出西邊雨，道是無「晴」還有「晴」

請閱讀以下敘述，並回答下面題目

慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。 ──孟郊〈遊子吟〉

（）107、有關此詩的介紹，何者正確？
開頭兩句，從物寫到人
寫出了母子相依的親情
此詩點出遊子思鄉的悲苦情懷
本詩語意含意深邃，揭示離情

（）108、下列對「寸草春暉」這個成語的解釋，何者是正確的？
父母亡故來不及奉養
雖然力薄，亦當感恩圖報
為人子女者難捨父母之情
父母之恩，為人子女難報於萬一

請閱讀以下敘述，並回答下面題目
 常常人家待我們好，我們並不珍惜，或者珍惜珍惜，日久便成了天經地義，慢慢的忘記做人的禮
數，吝於回應感激；而對我們的至愛至親（指父母），我們又總是怒目橫眉，弄性尚氣，希望自己的
悲愁被體諒，卻將原有的溫柔善意隱埋心底。
說出來的愛不一定膚淺，不說出來的愛也不代表缺乏誠意，涵容人對情的渴賴，採取最合宜的方
式作愛的交心，才不會在不知不覺間，傷害了所有愛我們及我們愛的人。
──蔡玉婷〈愛的箴言〉

（）109、我們雖珍惜別人的善意，卻因日久而吝於回應感激，原因是什麼？
見風轉舵
先入為主
習以為常
心想事成

（）110、「弄性尚氣」的「氣」字，意思是什麼？
血氣之勇
凌雲之志
迂腐之念
委靡之習

（）111、下列何者是「涵容人對情的渴賴」的意思？
協助他人緩和情緒的激盪
期勉自己要信任別人的作為
建議朋友再擴大交誼的範圍
寬待常人對愛的各種不同表現方式

請閱讀以下敘述，並回答下面題目

心理學家說，一個人的成功最早塑造於他的童年時代，沒有父
母，就沒你的存在，沒有父母提供的成長環境，則不可能成就今日的你。所以，不論你有多崇高的地
位，多輝煌的事業，都不要忘記凸顯老爹老娘……
 因此，人前人後（特別是當著父母的面前），不妨多多誇大自己小時候如何如何之頑劣，父母又
如何如何苦心孤詣，耐心教導，方始有了今日之成就，以凸顯父母之勞苦功高，「揚名聲，顯父母」
也！ ──節錄自杏林子〈感謝玫瑰有刺〉

（）112、本文認為一個人的成功，應該歸功於誰？
自己
父母
師長
幼年的自己

（）113、作者以為在人前人後，應多凸顯自己幼年的頑劣與今日成就的對比，下列何選項，何者最能詮
釋此句心態？
感念父母劬勞教養，觀功念恩應時時感恩在心
刻意誇耀自己低賤的出身，以博取旁人的讚美
故意強調自己的轉變，讓人感覺到醜小鴨變天鵝的驚嘆
將所有成就都歸給父母的原因，是因為自己並無真材實料

請閱讀以下敘述，並回答下面題目

慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 ──孟郊〈遊子

吟〉

（）114、有關此詩的介紹，何者正確？
開頭兩句，從物寫到人
寫出了母子相依的親情
此詩點出遊子思鄉的悲苦情懷
本詩出語天然而含意深邃，揭示了偉大的父愛

（）115、下列對「寸草春暉」這個成語的解釋，何者是正確的？
父母亡故來不及奉養
 雖然力薄，亦當感恩圖報
為人子女者難捨父母之情
父母之恩，為人子女難報於萬一。

請閱讀以下敘述，並回答下面題目

常常人家待我們好，我們並不珍惜，或者珍惜珍惜，日久便成了天經地義，慢慢的忘記做人的禮數，
吝於回應感激；而對我們的至愛至親（指父母），我們又總是怒目橫眉，弄性尚氣，希望自己的悲愁
被體諒，卻將原有的溫柔善意隱埋心底。 說出來的愛不一定膚淺，不說出來的愛也不代表缺乏誠意，
涵容人對情的渴賴，採取最合宜的方式作愛的交心，才不會在不知不覺間，傷害了所有愛我們及我們
愛的人。 ──蔡玉婷〈愛的箴言〉

（）116、我們雖珍惜別人的善意，卻因日久而吝於回應感激，原因是什麼
見風轉舵
先入為主
習以為常
心想事成。

（）117、「弄性尚氣」的「氣」字，意思是什麼？
血氣之勇
凌雲之志
迂腐之念
委靡之習。

（）118、下列何者是「涵容人對情的渴賴」的意思？
協助他人緩和情緒的激盪
期勉自己要信任別人的作為
建議朋友再擴大交誼的範圍
寬待常人對愛的各種不同表現方式。

請閱讀以下敘述，並回答下面題目
心理學家說，一個人的成功最早塑造於他的童年時代，沒有父母，就沒你的存在，沒有父母提供的成
長環境，則不可能成就今日的你。所以，不論你有多崇高的地位，多輝煌的事業，都不要忘記凸顯老
爹老娘…… 因此，人前人後（特別是當著父母的面前），不妨多多誇大自己小時候如何如何之頑劣，
父母又如何如何苦心孤詣，耐心教導，方始有了今日之成就，以凸顯父母之勞苦功高，「揚名聲，顯
父母」也！ ──節錄自杏林子〈感謝玫瑰有刺〉

（）119、本文認為一個人的成功，應該歸功於誰？
自己
父母
師長
幼年的自己。

（）120、作者以為在人前人後，應多凸顯自己幼年的頑劣與今日成就的對比，下列何選項，何者最能詮
釋此句心態？
感念父母劬勞教養，觀功念恩應時時感恩在心
刻意誇耀自己低賤的出身，以博取旁人的讚美
故意強調自己的轉變，讓人感覺到醜小鴨變天鵝的驚嘆
將所有成就都歸給父母的原因，是因為自己並無真材實料