You are on page 1of 1

‫جامعة البعث‬

‫اسم الطّالب‪.......................:‬‬
‫كلــــــيّة التـــــربية الثـــــــانية‬
‫الزمرة‪.......................:‬‬
‫رقـــــم ّ‬ ‫دبموم التأهيل التربوي‬
‫‪ 02‬م‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫يوم وتاريخ التطبيق‪:‬‬

‫دبلوم‪2‬‬ ‫بطاقة تصميم االختبارات‬


‫خاصّة باملشرف‬

‫عناوين الدروس التي شممها االختبار‪:‬‬ ‫الصف‪....................................... :‬‬


‫‪...............................................................‬‬ ‫المادة الد ارسية‪.............................. :‬‬
‫‪...............................................................‬‬

‫الدرجة‬ ‫درجة‬
‫المالحظات‬ ‫فقرات التقويم‬ ‫م‬
‫العظمى‬ ‫الطالب‬
‫مقياس رباعي يراعي الجودة‬ ‫‪3‬‬ ‫بناء االختبار وفق جدول المواصفات (مراعاة الصدق والثبات والموضوعية والشمولية)‬ ‫‪1‬‬
‫(‪ )1‬نعم – (‪ )2‬ال‬ ‫‪1‬‬ ‫تعميمات االختبار واضحة محددة ومكتوبة في ورقة االختبار‪.‬‬ ‫‪0‬‬
‫مقياس رباعي يراعي الجودة‬ ‫‪3‬‬ ‫الوضوح والدقة في صياغة األسئمة‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫(‪ )1‬نعم – (‪ )2‬ال‬ ‫‪1‬‬ ‫مراعاة عدم تكرار األسئمة التي تم تناولها في االختبارات السابقة‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫(‪ )1‬نعم – (‪ )2‬ال‬ ‫‪1‬‬ ‫تنوع األسئمة ما بين أشكال التقويم الموضوعي والمقالي‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫(‪ )1‬نعم – (‪ )2‬ال‬ ‫‪1‬‬ ‫مراعاة التدرج في تسمسل األسئمة من البسيط إلى األعمق‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫(‪ )1‬نعم – (‪ )2‬ال‬ ‫‪1‬‬ ‫توزيع الدرجات عمى أسئمة االختبار‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫مقياس رباعي يراعي الجودة‬ ‫‪3‬‬ ‫كتابة األسئمة عمى الكمبيوتر‬ ‫‪8‬‬
‫مقياس رباعي يراعي الجودة‬ ‫‪3‬‬ ‫الصياغة المغوية الصحيحة والعممية الدقيقة‬ ‫‪9‬‬
‫مقياس رباعي يراعي الجودة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 12‬إعداد مفتاح لإلجابات (سمم تصحيح)‬

‫المجموع الكمي‬

‫جزء خاص بمكتب التربية العممية‪:‬‬ ‫جزء خاص بالمشرف‪:‬‬


‫المالحظات حول اختبار الطالب‪:‬‬ ‫مالحظات المشرف حول اختبار الطالب‪:‬‬
‫‪...................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬
‫كتابة‬ ‫رقما‬ ‫هائية‬
‫الدرجة الّن ّ‬ ‫كتابة‬ ‫رقما‬ ‫الدرجة المقترحة‬
‫الدرجة العظمى (‪)01‬‬ ‫الدرجة العظمى (‪)01‬‬
‫الدرجة العظمى = المجموع الكمي ÷ ‪2‬‬
‫التوقيع‪:‬‬ ‫خضور‬
‫العممية‪ :‬د‪ .‬رشا ّ‬
‫ّ‬ ‫مدير مكتب التربية‬ ‫اسم المشرف وتوقيعو‪............................... :‬‬
‫‪ 21‬م‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫‪ 21‬م‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬

‫مالحـــــظة‪ :‬يرفق بهذه البطاقة‪ :‬التقويم ‪ +‬مفتاح اإلجابات‬

‫‪-1-‬‬

You might also like