‫عدد ‪3 - 6961‬بجر ‪3‬جر ‪(1( 3‬اربف ‪((15 (15‬‬ ‫الجريدة الرسمية‬ ‫‪1252‬‬

‫وبعد املداولة في مجلس الحكومة املنعقد في ‪ 30‬من جمادى األولى ‪1442‬‬ ‫مرسوم رق ــم ‪ 2.20.932‬ص ــادر ف ــي ‪ 19‬مــن جم ــادى اآلخ ــرة ‪1442‬‬
‫(‪ 14‬يناير ‪،)2021‬‬ ‫(‪ 2‬فبراير ‪ )2021‬بتغيير املرسوم رقم ‪ 2.08.124‬الصادر في‬
‫رسم ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ 3‬جمادى اآلخرة ‪ 28( 1430‬ماي ‪ )2009‬بتعيين املهن أو األعمال‬
‫املستثناة من نظام الربح الجزافي بموجب أحكام املادة ‪41‬‬
‫املادة األولى‬
‫من املدونة العامة للضرائب املحدثة بموجب املادة ‪ 5‬من‬
‫ينسخ ويعوض على النحو التالي عنوان املرسوم رقم ‪2.08.124‬‬ ‫القانون املالي رقم ‪ 43.06‬للسنة املالية ‪ 2007‬الصادر بتنفيذه‬
‫الصادر في ‪ 3‬جمادى اآلخرة ‪ 28( 1430‬ماي ‪ )2009‬املشار إليه أعاله ‪:‬‬ ‫الظهير الشريف رقم ‪ 1.06.232‬بتاريخ ‪ 10‬ذي الحجة ‪1427‬‬
‫(‪ 31‬ديسمبر ‪.)2006‬‬
‫«املرسوم رقم ‪ 2.08.124‬الصادر في ‪ 3‬جمادى اآلخرة ‪1430‬‬
‫«(‪ 28‬ماي ‪ )2009‬بتعيين املهن واألعمال املستثناة من نظام املساهمة‬
‫رئيس الحكومة‪،‬‬
‫«املهنية املوحدة‪».‬‬
‫بناء على املدونة العامة للضرائب املحدثة بموجب املادة ‪ 5‬من قانون‬
‫املادة الثانية‬ ‫املالية رقم ‪ 43.06‬للسنة املالية ‪ ،2007‬الصادر بتنفيذه الظهير الشريف‬
‫يسند إلى وزير االقتصاد واملالية وإصالح اإلدارة تنفيذ هذا‬ ‫رقم ‪ 1.06.232‬بتاريخ ‪ 10‬ذي الحجة ‪ 31( 1427‬ديسمبر ‪ )2006‬كما تم‬
‫املرسوم الذي ينشر في الجريدة الرسمية‪.‬‬ ‫تغييرها وتتميمها والسيما املادة ‪ III - 41‬منها ؛‬

‫وحرر بالرباط في ‪ 19‬من جمادى اآلخرة ‪ 2( 1442‬فبراير ‪.)2021‬‬ ‫وعلى املرسوم رقم ‪ 2.08.124‬الصادر في ‪ 3‬جمادى اآلخرة ‪1430‬‬
‫(‪ 28‬ماي ‪ )2009‬بتعيين املهن أو األعمال املستثناة من نظام الربح الجزافي‬
‫اإلمضاء ‪ :‬سعد الدين العثماني‪.‬‬
‫بموجب أحكام املادة ‪ 41‬من املدونة العامة للضرائب املحدثة بموجب‬
‫وقعه بالعطف ‪:‬‬
‫املادة ‪ 5‬من القانون املالي رقم ‪ 43.06‬للسنة املالية ‪ 2007‬الصادر‬
‫وزيراالقتصاد واملالية وإصالح اإلدارة‪،‬‬ ‫بتنفيذه الظهير الشريف رقم ‪ 1.06.232‬بتاريخ ‪ 10‬ذي الحجة ‪1427‬‬
‫اإلمضاء ‪ :‬محمد بنشعبون‪.‬‬ ‫(‪ 31‬ديسمبر ‪ )2006‬؛‬
‫قرارمشترك لوزيرالتجهيزوالنقل واللوجيستيك واملاء والوزيراملنتدب لدى وزيرالتربية الوطنية والتكوين املنهي والتعليم العالي‬
‫والبحث العلمي املكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي رقم ‪ 2868.20‬صادرفي ‪ 25‬من ربيع األول ‪ 11( 1442‬نوفمبر ‪)2020‬‬
‫باملصادقة على دفترالضوابط البيداغوجية الوطنية لسلك املاسترللمعهد العالي للدراسات البحرية‪.‬‬

‫وزيرالتجهيزوالنقل واللوجيستيك واملاء‪،‬‬

‫والوزير املنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين املنهي والتعليم العالي والبحث العلمي املكلف بالتعليم العالي‬
‫والبحث العلمي‪،‬‬
‫بناء على املرسوم رقم ‪ 2.12.623‬الصادر في ‪ 8‬شعبان ‪ 17( 1434‬يونيو ‪ )2013‬بإعادة تنظيم املعهد العالي للدراسات البحرية‪،‬‬
‫كما وقع تغييره وتتميمه‪ ،‬وال سيما املواد ‪ 3‬و ‪ 4‬و ‪ 6‬املكررة مرتين و ‪ 7‬و ‪ 11‬منه ؛‬
‫و على قرار وزير التربية الوطنية والتكوين املنهي والتعليم العالي والبحث العلمي رقم ‪ 3337.19‬الصادر في ‪ 2‬ربيع اآلخر ‪1441‬‬
‫(‪ 29‬نوفمبر ‪ )2019‬بتفويض بعض االختصاصات إلى الوزير املنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين املنهي والتعليم العالي‬
‫والبحث العلمي املكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي ؛‬
‫وباقتراح من مجلس املؤسسة ؛‬
‫وبعد استطالع رأي مجلس التنسيق بتاريخ ‪ 26‬ماي ‪ 2019‬ورأي اللجنة الوطنية لتنسيق التعليم العالي بتاريخ ‪ 17‬يوليو ‪،2019‬‬
‫قررا ما يلي ‪:‬‬
‫املادة األولى‬
‫يصادق على دفتر الضوابط البيداغوجية الوطنية لسلك املاستر للمعهد العالي للدراسات البحرية‪ ،‬كما هو ملحق بهذا القرار‬
‫املشترك‪.‬‬
‫‪1253‬‬ ‫الجريدة الرسمية‬ ‫عدد ‪3 - 6961‬بجر ‪3‬جر ‪(1( 3‬اربف ‪((15 (15‬‬

‫املادة الثانية‬
‫ينشر هذا القرار املشترك بالجريدة الرسمية‪.‬‬
‫وحرر بالرباط في‪ 25‬من ربيع األول ‪ 11( 1442‬نوفمبر ‪.)2020‬‬
‫الوزيراملنتدب لدى وزيرالتربية الوطنية والتكوين املنهي والتعليم‬ ‫وزيرالتجهيزوالنقل واللوجيستيك واملاء‪،‬‬
‫العالي والبحث العلمي املكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي‪،‬‬ ‫اإلمضاء ‪ :‬عبد القادراعمارة‪.‬‬
‫اإلمضاء ‪ :‬ادريس اعويشة‪.‬‬

‫*‬
‫* *‬
‫الضوابط البيداغوجية الوطنية لسلك الماستر(الماستر و الماستر المتخصص) للمعهد العالي للدراسات‬
‫البحرية‬
‫‪-1‬الضوابط الخاصة بالمسالك )مس(‬
‫تعريف المسلك‬ ‫مس ‪1‬‬
‫لك سلك الماستر للمعهد العالي للدراسات البحرية المشار إليه بعده ب "المعهد"‪ ،‬مسارا للتكوين و التهييء للبحث و‬ ‫يعد م س‬
‫مسلك‬
‫العملية‪.‬‬
‫وللحياةالعملية‪.‬‬
‫للحياة‬
‫يتضمن المسلك مجموعة متجانسة من الوحدات تؤخذ من حقل معرفي واحد أو من عدة حقول معرفية؛ ويهدف إلى تمكين‬
‫الطالب من اكتساب معارف ومؤهالت وكفايات‪.‬‬
‫يمكن أن يتضمن المسلك اختيارات التخصص‪.‬‬

‫عنوان المسلك‬ ‫مس ‪2‬‬

‫يعكس عنوان المسلك أهدافه ومضمونه والحقل المعرفي للتكوين‪.‬وبالنسبة للمسالك الملقنة باللغات األجنبية‪ ،‬يتعين تحديد‬
‫العنوان باللغة العربية في مطبوع طلب االعتماد‪ ،‬إضافة إلى العنوان باللغة األجنبية المعنية‪.‬‬

‫تنظيم مسلك سلك الماستر‬ ‫مس ‪3‬‬

‫يمتد مسلك سلك الماستر (الماستر أو الماستر المتخصص) على مدى سنتين‪ ،‬تتضمن أربعة فصول دراسية تنظم على النحو‬
‫التالي‪:‬‬
‫ـ فصالن أول و ثان للتكوين األساسي ذوي الصلة بطبيعة الماستر‪ ،‬و يمكن أن يشكل أحد الفصلين أو هما معا جذعا مشتركا مع‬
‫مسالك أخرى في نفس الحقل المعرفي؛‬
‫ـ فصالن ثالث و رابع‪:‬‬
‫*للتعمق و التخصص و التهييء للبحث بالنسبة للماستر؛‬
‫أو‬
‫* للتعمق و التخصص و المهننة بالنسبة للماستر المتخصص‪.‬‬
‫يتضمن مسلك الماستر (الماستر أو الماستر المتخصص) ‪ 24‬وحدة‪ ،‬بما فيها التدريب‪ ،‬مصنفة إلى ثالث مجموعات من‬
‫الوحدات ‪:‬‬

‫مجموعة الوحدات األساسية المكونة من دروس عامة في تخصص الماستر أو ذات صلة بتخصص الماستر‪ ،‬و‬ ‫‪-1‬‬
‫وتمثل هذه المجموعة ‪ ،‬بما فيها التدريب‪ ،‬نسبة من ‪ %80‬إلى ‪ %85‬من الغالف الزمني اإلجمالي للمسلك ‪ ،‬وتضم‬ ‫تمثل‬
‫من ‪ 19‬إلى ‪ 20‬وحدة‪ ،‬تخصص ‪ 6‬وحدات منها للتدريب؛‬
‫مجموعة الوحدات األدواتية (اللغات و التواصل الخاص وتدبير المشاريع و التقنيات الحديثة و منهجية البحث و‬ ‫‪-2‬‬
‫والبيبليوغرافيا)) و التي تمثل من ‪ %5‬إلى ‪ %10‬من الغالف الزمني اإلجمالي للمسلك ‪ ،‬وتضم وحدة إلى وحدتين؛‬
‫البيبليوغرافيا‬
‫مجموعة الوحدات التكميلية المكونة من وحدات اختيارية أو للتخصص أو وحدات للتفتح بارتباط مع مجال‬ ‫‪-3‬‬
‫تخصص التكوين و التي تمثل من ‪ %5‬إلى ‪ %15‬من الغالف الزمني اإلجمالي للمسلك‪ ،‬وتضم وحدة إلى ثالث‬
‫وحدات ‪.‬‬

‫يحدد الغالف الزمني للمسلك ‪ ،‬دون احتساب التدريب‪ ،‬في ‪ 900‬ساعة من التدريس و التقييم‪ ،‬منها ‪ 720‬ساعة حضوريا على‬
‫األقل‪ ،‬ويتضمن كل فصل دراسي ‪ 6‬وحدات‪ ،‬بغالف زمني إجمالي للفصل في حدود ‪ 300‬ساعة من التدريس و التقييم‪ ،‬منها‬
‫‪ 240‬ساعة حضوريا على األقل‪ ،‬وفق الضابطة وح‪ 3.‬من هذا الدفتر للضوابط البيداغوجية الوطنية‪.‬‬
‫عدد ‪3 - 6961‬بجر ‪3‬جر ‪(1( 3‬اربف ‪((15 (15‬‬ ‫الجريدة الرسمية‬ ‫‪1254‬‬

‫الرسالة‬
‫لتدريب أوأوالرسالة‬
‫االتدريب‬ ‫مس ‪4‬‬
‫مس ‪ 4‬ـ ‪ :1‬بالنسبة للماستر‪ ،‬يعد التدريب أو الرسالة من أجل التهييء للبحث إلزاميا خالل الفصل الرابع‪ .‬غير أنه يمكن‬
‫الشروع في إنجاز موضوع التدريب أو الرسالة ابتداء من الفصل الثالث‪.‬و يمكن تهييء التدريب أو الرسالة في بنية للبحث تابعة‬
‫للمعهد أو لمؤسسة عمومية أو مقاولة عمومية أو خاصة أو أي مؤسسة ذات صلة بمجال تكوين المسلك‪.‬‬
‫شروع‬ ‫مس ‪ 4‬ـ ‪ :2‬بالنسبة للماستر المتخصص‪ ،‬يعد التدريب بالوسط المهني إلزاميا خالل الفصل الرابع ‪ .‬غير أنه يمكن‬
‫يمكنالالشروع‬
‫موضوعع التدريب ابتداء من الفصل الثالث‪ .‬ينجز هذا التدريب بمؤسسة عمومية أو مقاولة عمومية أو خاصة أو‬ ‫إنجاز‬
‫جاز موضو‬ ‫ف فيي إن‬
‫إدارة أو جماعة ترابية أو أي مؤسسة ذات الصلة بالمجال المهني للمسلك‪ .‬و ينصب التدريب على االتصال المباشر للطالب‬
‫بالوسط السوسيو‪ -‬مهني و االطالع على كيفية تسيير هذا الوسط على المستويين التقني والبشري ‪ .‬و من خالل التدريب‪،‬‬
‫يتطرق الطالب إلى إشكالية خاصة بمؤسسة سويسيو ‪ -‬مهنية ‪ ،‬و يؤطر التدريب بصفة مشتركة من لدن هذه المؤسسة و المعهد‪.‬‬

‫يمثل الغالف الزمني للتدريب أو الرسالة ‪ %25‬من الغالف الزمني اإلجمالي للمسلك‪ ،‬و يعادل ‪ 6‬وحدات‪ ،‬أي فصال دراسيا‬
‫واحدا‪ .‬ويكون التدريب أو الرسالة موضوع تقرير‪ ،‬و يعرضه الطالب أمام لجنة ويتم تنقيطه‪ .‬و تضم لجنة مناقشة التدريب أو‬
‫الرسالة ثالثة أعضاء على األقل من المتدخلين بالمسلك ‪ ،‬من بينهم مؤطر التدريب‪.‬‬
‫تحدد إجراءات تقييم التدريب في الملف الوصفي للمسلك المعتمد‪.‬‬

‫تجانس المسلك‬ ‫مس ‪5‬‬

‫تكون أهداف ومضامين الوحدات المكونة للمسلك متجانسة مع أهدافه ومع الكفايات المراد تحصيلها‪.‬‬

‫الجسور‬ ‫مس ‪6‬‬

‫عند إعداد المسالك‪ ،‬يجب مراعاة وضع جذوع مشتركة مع مسالك أخرى في نفس الحقل المعرفي بهدف مد الجسور بين‬
‫مسالك المعهد أومع مسالك خارج المعهد‪.‬‬

‫انتماء المسلك‬ ‫مس ‪7‬‬

‫ينتمي المسلك للمعهد‪ ،‬ويتطابق مع اختصاصاته ومهامه‪ .‬وينتمي المسلك إلى شعبة بالمعهد‪ ،‬ويمكن لوحدات المسلك أن تؤطر‬
‫من طرف شعبة أو عدة شعب أوعدة مؤسسات‪.‬‬

‫المنسق البيداغوجي للمسلك‬ ‫مس ‪8‬‬

‫يكون المنسق البيداغوجي لمسلك سلك الماستر(الماستر أو الماستر المتخصص) أستاذا للتعليم العالي‪ ،‬و عند عدم توفره‪ ،‬أستاذا‬
‫مؤهال‪ ،‬و عند عدم توفره ‪ ،‬أستاذا للتعليم العالي مساعدا‪ ،‬يتبع للشعبة التي ينتمي إليها المسلك‪ .‬ويعين من لدن مدير المعهد‪،‬‬
‫باقتراح من منسقي وحدات المسلك‪ ،‬و كذا رؤساء الشعب المتدخلة في المسلك‪.‬‬
‫يجب أن يكون المنسق البيداغوجي متدخال في التدريس بالمسلك‪ ،‬ويقوم بتنشيط أشغال الفريق البيداغوجي للمسلك‪ ،‬ويتتبع سير‬
‫التكوين والتقييم والمداوالت الخاصة بالمسلك بتنسيق مع الشعب المتدخلة في التكوين‪ ،‬وتحت إشراف مدير المعهد‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1255‬‬ ‫الجريدة الرسمية‬ ‫عدد ‪3 - 6961‬بجر ‪3‬جر ‪(1( 3‬اربف ‪((15 (15‬‬

‫الملف الوصفي لطلب اعتماد المسلك‬ ‫مس ‪9‬‬

‫يتم إعداد مشروع المسلك وفق الملف الوصفي لطلب االعتماد من طرف فريق بيداغوجي ينتمي لشعبة أو لعدة شعب‪.‬‬
‫و يتم تقديم طلب اعتماد المسلك‪ ،‬متضمنا رأي رئيس الشعب ة التي ينتمي إليها المسلك‪ ،‬إلى مجلس المؤسسة قصد المصادقة عليه‪.‬‬
‫و بعد تقييم المشروع من طرف اللجنة البيداغوجية للمعهد‪ ،‬و المصادقة عليه من لدن مجلس المؤسسة‪ ،‬يوجه طلب االعتماد‪،‬‬
‫بعد استطالع رأي مجلس التنسيق‪ ،‬إلى السلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي قصد االعتماد‪.‬‬
‫يقدم طلب االعتماد وفق الملف الوصفي السالف الذكر المعد لهذا الغرض‪ ،‬مرفقا بالملفات الوصفية للوحدات ويتضمن‪ ،‬على‬
‫الخصوص‪ ،‬ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬عنوان المسلك؛‬
‫‪ -‬الشعبة التي ينتمي إليها المسلك؛‬
‫‪ -‬اآلراء المعللة لكل من ‪:‬‬
‫‪ ‬المنسق البيداغوجي للمسلك؛‬
‫‪ ‬رئيس الشعبة التي ينتمي إليها المسلك؛‬
‫‪ ‬مدير المعهد؛‬
‫‪ -‬أهداف التكوين؛‬
‫‪ -‬الكفايات المراد تحصيلها؛‬
‫‪ -‬منافذ التكوين؛‬
‫‪ -‬شروط الولوج؛‬
‫‪ -‬الجسور مع تكوينات أخرى؛‬
‫‪ -‬التخصصات عند االقتضاء؛‬
‫‪ -‬وصف الوحدات ومخطط تدريسها؛‬
‫‪ -‬قائمة للوحدات مع تحديد طبيعتها (أساسية أو تكميلية أو أدواتيه) وغالفها الزمني‪.‬‬
‫‪ -‬وصف العمل الشخصي للطالب عند االقتضاء؛‬
‫‪ -‬وصف التدريب أو الرسالة بالنسبة للماستر؛‬
‫‪ -‬وصف التدريب المهني بالنسبة للماستر المتخصص؛‬
‫‪ -‬أسماء منسقي الوحدات وكذا أسماء المتدخلين في التكوين (األسماء و المؤسسة و الشعبة و اإلطار و المادة و‬
‫التخصص و الدروس و األنشطة المؤطرة)؛‬
‫‪ -‬التزامات المتدخلين من خارج المعهد؛‬
‫‪ -‬الوسائل اللوجيستيكية والمادية؛‬
‫‪ -‬مجاالت الشراكة والتعاون؛‬
‫‪ -‬سيرة ذاتية موجزة للمنسق البيداغوجي للمسلك‪.‬‬
‫يتعين ‪،‬عند االقتضاء‪ ،‬موافاة السلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي بطلب لكل تعديل بالمسلك المعتمد قصد إبداء الرأي‪.‬‬
‫ترفق طلبات اعتماد المسالك بورقة تقديمية لعرض كل التكوينات الملقنة بالمعهد (الجدوى و الترابط بين المسالك‪ ،‬مسارات‬
‫التكوين والجسور بين التكوينات)‪.‬‬

‫مدة االعتماد‬ ‫مس ‪10‬‬

‫يمنح اعتماد المسلك من لدن السلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي لمدة ثالث سنوات قابلة للتجديد بعد خضوع المسلك للتقييم‬
‫واستطالع رأي اللجنة الوطنية لتنسيق التعليم العالي‪.‬‬
‫يتعين‪ ،‬خالل فترة االعتماد‪ ،‬إجراء تقييمات سنوية للمسالك حسب اإلجراءات المحددة على مستوى المعهد‪.‬‬
‫يتعين على المعهد‪ ،‬عند نهاية مدة االعتماد‪ ،‬إجراء تقييم ذاتي شامل لكل مسلك‪ ،‬يتم موافاة السلطة الحكومية المكلفة بالتعليم‬
‫العالي بنتائجه سواء تعلق األمر بطلب تجديد اعتماد المسلك أو بعدم تجديده‪.‬‬

‫*‬ ‫*‬ ‫*‬

‫‪3‬‬
‫عدد ‪3 - 6961‬بجر ‪3‬جر ‪(1( 3‬اربف ‪((15 (15‬‬ ‫الجريدة الرسمية‬ ‫‪1256‬‬

‫‪ -2‬الضوابط الخاصة بالوحدات (و ح)‬

‫تعريف وخصائص الوحدة وطرق تدريسها‬ ‫وح ‪1‬‬

‫تعد الوحدة المكون األساسي لنظام التكوين‪ ،‬وتتكون من عنصر واحد و استثناءا من عنصرين متجانسين‪ ،‬ويمكن أن تدرس بلغة‬
‫واحدة أو أكثر‪.‬‬
‫يمكن تدريس الوحدة على الشكل أو األشكال التالية‪:‬‬
‫‪ -‬دروس نظرية؛‬
‫‪ -‬أعمال توجيهية؛‬
‫‪ -‬أشغال تطبيقية؛‬
‫‪ -‬أنشطة تطبيقية على شكل عمل ميداني؛‬
‫‪ -‬مشروع أو تدريب‪.‬‬
‫ويمكن تدريس جزء من الوحدة عن بعد وفق اإلجراءات المحددة في الملف الوصفي للوحدة‪.‬‬
‫تكون األعمال التوجيهية إلزامية في الوحدات األساسية‪.‬‬

‫عنوان الوحدة‬ ‫وح ‪2‬‬

‫يعكس عنوان الوحدة مضمونها وأهدافها‪.‬‬

‫الغالف الزمني‬ ‫وح ‪3‬‬

‫‪ 04‬ساعة حضوريا على‬‫نها ‪40‬‬
‫تمتد الوحدة لفصل دراسي واحد بغالف زمني من ‪ 40‬إلى ‪ 50‬ساعة من التدريس و التقييم‪ ،‬ممنها‬
‫األقل‪.‬‬
‫في حالة إذا ما كان الغالف الزمني حضوريا في الوحدة يقل عن ‪ 50‬ساعة‪ ،‬على أن يزيد عن ‪ 40‬ساعة‪ ،‬يتعين تخصيص‬
‫الغالف الزمني المكمل ل ‪ 50‬ساعة للعمل الشخصي المؤطر‪ ،‬و الذي يتعين تحديده بالملف الوصفي للوحدة‪.‬‬

‫المدة الزمنية للنشاط التطبيقي‬ ‫وح ‪4‬‬

‫يستغرق نشاط تطبيقي معادل لوحدة مدة تتراوح ما بين ‪ 8‬و‪ 15‬يوم عمل‪ ،‬ويختلف النشاط التطبيقي عن األشغال التطبيقية‪ ،‬في‬
‫كونه عمال ميدانيا أو مشروعا أو تدريبا‪.‬‬

‫انتماء الوحدة‬ ‫وح ‪5‬‬

‫تنتمي الوحدة لشعبة معينة‪ .‬ويمكن لشعب أخرى أن تساهم فيها‪.‬‬

‫منسق الوحدة والفريق البيداغوجي للوحدة‬ ‫وح ‪6‬‬

‫يكون منسق الوحدة أستاذا للتعليم العالي‪ ،‬وعند عدم توفره‪ ،‬أستاذا مؤهال‪ ،‬وعند عدم توفره‪ ،‬أستاذا للتعليم العالي مساعدا‪ ،‬يتبع‬
‫اليها المسلك‪ ،‬ويجب أن يكون متدخال في تدريس الوحدة‪ .‬ويتم تعيينه من لدن مدير المعهد باقتراح من طرف‬ ‫للشعبة التي ينتمي إليها‬
‫زمالئه المكونين للفريق البيداغوجي والمؤطرين للوحدة‪ ،‬وبعد استطالع رأي رئيس الشعبة المعنية‪.‬‬
‫يقوم منسق الوحدة بتتبع سير التكوين والتقييم والمداوالت الخاصة بالوحدة‪ ،‬بتنسيق مع الفريق البيداغوجي للوحدة ومع المنسق‬
‫البيداغوجي للمسلك ورئيس الشعبة المعنية‪.‬‬
‫يتكون الفريق البيداغوجي للوحدة من المتدخلين في تأطير الوحدة المكلفين بالتدريس والتقييم والمداوالت الخاصة بالوحدة‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫‪1257‬‬ ‫الجريدة الرسمية‬ ‫عدد ‪3 - 6961‬بجر ‪3‬جر ‪(1( 3‬اربف ‪((15 (15‬‬

‫الملف الوصفي للوحدة‬ ‫وح ‪7‬‬

‫يوضع لكل وحدة ملف وصفي مفصل يحدد بالخصوص ما يلي‪:‬‬

‫‪ -‬عنوان الوحدة؛‬
‫‪ -‬لغة أو لغات تدريس الوحدة؛‬
‫‪ -‬اسم منسق الوحدة؛‬
‫‪ -‬الشعبة التي تنتمي إليها الوحدة؛‬
‫‪ -‬طبيعة الوحدة (أساسية أو تكميلية أو أدواتية)؛‬
‫‪ -‬أهداف التكوين للوحدة؛‬
‫‪ -‬المعارف الالزم اكتسابها مسبقا؛‬
‫‪ -‬وصف ومحتوى الوحدة ومخطط مفصل لتدريسها؛‬
‫‪ -‬الئحة المتدخلين في تدريس الوحدة (األسماء و المؤسسة و الشعبة و اإلطار و المادة و التخصص و الدروس‬
‫أو األنشطة المؤطرة‪/‬دروس نظرية و أعمال توجيهية و أشغال تطبيقية)؛‬
‫‪ -‬الطرق الديداكتيكية والوسائل البيداغوجية الضرورية للتدريس؛‬
‫‪ -‬كيفيات تنظيم األنشطة التطبيقية؛‬
‫‪ -‬طرق التقييم المالئمة؛‬
‫‪ -‬طريقة احتساب تنقيط الوحدة؛‬
‫‪ -‬كيفية استيفاء أو اكتساب الوحدة‪.‬‬

‫*‬ ‫*‬ ‫*‬

‫‪5‬‬
‫عدد ‪3 - 6961‬بجر ‪3‬جر ‪(1( 3‬اربف ‪((15 (15‬‬ ‫الجريدة الرسمية‬ ‫‪1258‬‬

‫‪ .3‬الضوابط الخاصة بنظام الدراسات والتقييم (ن د)‬

‫مدة سلك الماستر‬ ‫ند‪1‬‬

‫يشتمل سلك الماستر للمعهد على أربعة فصول‪ ،‬طبقا لمقتضيات المادة ‪ 6‬المكررة مرتين من المرسوم رقم ‪ 2.12.623‬الصادر‬
‫في ‪ 8‬شعبان ‪ 17( 1434‬يونيو ‪ )2013‬بإعادة تنظيم المعهد العالي للدراسات البحرية‪ ،‬كما وقع تغييره وتتميمه‪.‬‬

‫السنة الدراسية‬ ‫ند‪2‬‬

‫تتكون السنة الدراسية من فصلين دراسيين‪ ،‬يتضمن كل واحد منها ‪ 16‬أسبوعا من التدريس والتقييم‪.‬‬

‫شروط ولوج سلك الماستر‬ ‫ند‪3‬‬

‫تفتح تكوينات سلك الماستر (الماستر أو الماستر المتخصص) في وجه الحاصلين على دبلوم ضابط مسؤول عن الخفارة المالحية‪،‬‬
‫أو دبلوم ضابط مسؤول عن الخفارة الهندسية‪ ،‬أو دبلوم ضابط التقنيات اإللكتروكهربائية‪ ،‬أو دبلوم مالزم أعالي البحار‪ ،‬أو دبلوم‬
‫مالزم ميكانيكي من الدرجة األولى في المالحة التجارية‪ ،‬أو شهادة اإلجازة في الدراسات األساسية‪ ،‬أو شهادة اإلجازة المهنية‪ ،‬أو‬
‫شهادة وطنية من نفس المستوى‪ ،‬أو شهادة معترف بمعادلتها لها‪ ،‬و المستوفين لمعايير القبول المحددة في الملف الوصفي للمسلك‬
‫المعتمد ‪.‬‬
‫تقترح معايير القبول ضمن الملف الوصفي لطلب اعتماد المسلك‪ ،‬ويتم اعتمادها وفقا لمقتضيات القانون رقم ‪ 01.00‬المتعلق‬
‫بتنظيم التعليم العالي‪.‬‬
‫يتم االنتقاء األولي للمترشحين بعد دراسة ملفات الترشيح بناء على معايير القبول المحددة في الملف الوصفي للمسلك المعتمد‪.‬‬
‫ويتعين اشتراط الحد األدنى من القدرات اللغوية في لغة تدريس المسلك‪ .‬و على إثر عملية االنتقاء األولي‪ ،‬يتم انتقاء المترشحين‬
‫بناء على اختبار كتابي‪ ،‬إضافة ألي طريقة أخرى محددة في الملف الوصفي للمسلك المعتمد‪.‬‬
‫تشكل لجنة النتقاء المترشحين من المنسق البيداغوجي للمسلك و رؤساء الشعب و متدخلين بالمسلك‪ .‬و تقوم لجنة االنتقاء بإنجاز‬
‫محضر يتم بموجبه حصر الئحة الطلبة الذين تم انتقاؤهم و كذا الئحة االنتظار‪ ،‬ويوقع عليه من طرف أعضاء اللجنة‪ ،‬ويتم إبالغ‬
‫رئيس الشعبة التي ينتمي إليها المسلك بنسخة من المحضر المذكور‪ ،‬و يرسل األصل إلى مدير المعهد‪ ،‬المخول له نشر نتائج‬
‫االنتقاء‪.‬‬
‫يتطلب التسجيل بوحدات فصل من سلك الماستر استيفاء المعارف الالزم اكتسابها مسبقا بالنسبة لهذه الوحدات و المحددة في‬
‫الملفات الوصفية المطابقة لها‪.‬‬

‫تقييم المعارف‬ ‫ند‪4‬‬

‫تتم عملية تقييم المعارف والمؤهالت والكفايات بالنسبة لكل وحدة عن طريق اختبار كتابي في نهاية الفصل‪ .‬غير أنه و باإلضافة‬
‫إلى ذلك‪ ،‬يمكن إجراء مراقبات مستمرة طيلة الفصل على شكل روائز أو اختبار شفوي أو فروض أو عروض أو تقارير‬
‫التدريب المنجز أو أي طريقة أخرى للمراقبة والمحددة في الملف الوصفي للوحدة‪ .‬ويتم تكييف طرق ونوعية تقييم المعارف مع‬
‫طبيعة الوحدات والفصول وخصوصيات المسالك‪.‬‬

‫نظام تقييم المعارف‬ ‫ند‪5‬‬

‫يضع المعهد نظاما لتقييم المعارف والمؤهالت والكفايات يصادق عليه من لدن مجلس المؤسسة‪ ،‬ويتم إطالع الطلبة عليه‪.‬‬
‫ويتضمن هذا النظام‪ ،‬على الخصوص‪ ،‬طرق التقييم واإلجراءات المتخذة في حاالت الغش والتأخر والتغيب عن الدراسة‪ ،‬كما‬
‫يتضمن كيفية إطالع الطلبة على أوراق االمتحانات‪.‬‬
‫نقطة الوحدة‬ ‫ند‪6‬‬
‫تحدد النقطة المحصل عليها في الوحدة باحتساب معدل متوازن لمختلف تقييمات الوحدة طبقا لإلجراءات المحددة في الملف‬
‫الوصفي للوحدة‪.‬‬

‫استيفاء الوحدة‬ ‫ند‪7‬‬

‫يتم استيفاء الوحدة بالحصول على نقطة تعادل أو تفوق ‪10‬على ‪ 20‬وفق االجراءات المحددة في الملف الوصفي للوحدة‪.‬‬
‫يتم تحصيل الوحدة إما باستيفائها أو عن طريق المعاوضة‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫‪1259‬‬ ‫الجريدة الرسمية‬ ‫عدد ‪3 - 6961‬بجر ‪3‬جر ‪(1( 3‬اربف ‪((15 (15‬‬

‫لجنة المداوالت الخاصة بالوحدة‬ ‫ند‪8‬‬

‫تتشكل لجنة المداوالت بالنسبة لكل وحدة من المنسق للوحدة والمتدخلين في تدريسها‪ .‬تتداول اللجنة قبل إجراء المراقبة‬
‫االستدراكية‪ ،‬وتقوم بحصر الئحة الطلبة المستوفين للوحدات‪ ،‬وموافاة المنسق البيداغوجي للمسلك بها‪ ،‬وكذا رئيس الشعبة التي‬
‫تنتمي لها الوحدة والذي يوافي بها مدير المعهد‪ ،‬المخول له نشر نتائج المداوالت‪.‬‬

‫المراقبة االستدراكية‬ ‫ند‪9‬‬

‫يمكن للطالب الذي لم يتمكن من استيفاء وحدة أو عدة وحدات اجتياز مراقبة استدراكية في كل وحدة من الوحدات المعنية وفق‬
‫اإلجراءات المحددة على مستوى المعهد‪ .‬ويتم إجراء المراقبة االستدراكية وفق نفس إجراءات اختبار نهاية الفصل‪.‬‬
‫إن الطالب الذي استوفى الوحدة يكتسبها بصفة نهائية‪ ،‬ولذلك ال يسمح له باجتياز المراقبة االستدراكية بالنسبة لهذه الوحدة‪.‬‬
‫يحتفظ الطالب بالنقطة األعلى من بين النقطتين المحصل عليهما قبل وبعد المراقبة االستدراكية‪.‬‬

‫لجنة المداوالت الخاصة بالفصل الدراسي‬ ‫ن د ‪10‬‬

‫تتشكل لجنة المداوالت الخاصة بالفصل‪ ،‬من المنسق البيداغوجي للمسلك‪ ،‬بصفته رئيسا‪ ،‬ومن منسقي وحدات الفصل ومتدخلين‬
‫مشاركين في تأطير هذه الوحدات‪.‬‬
‫تتداول اللجنة بعد إجراء المراقبة االستدراكية‪ ،‬وتحدد ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬الئحة الطلبة المستوفين لوحدات الفصل؛‬
‫‪ -‬التقديرات واالقتراحات المتعلقة بتوجيه أو إعادة توجيه الطلبة‪.‬‬
‫تقوم لجنة المداوالت بإنجاز محضر موقع عليه من طرف أعضائها‪ ،‬ويبلغ رئيس الشعبة التي ينتمي إليها المسلك بنسخة منه‪،‬‬
‫ويرسل األصل إلى مدير المعهد‪ ،‬المخول له نشر نتائج المداوالت‪ ،‬كما يتم إبالغ الطلبة بنتائج المداوالت‪.‬‬

‫استيفاء السنة الدراسية‬ ‫ن د ‪11‬‬

‫يمكن استيفاء وحدة بالمعاوضة عند نهاية السنة لوحدة يفوق معدل النقط المحصل عليها ‪ 7‬على ‪ ،20‬إذا استوفى الطالب السنة التي‬
‫تنتمي إليها الوحدة‪.‬‬
‫يتم استيفاء السنة الدراسية من سلك الماستر للمعهد عند االستجابة للشروط التالية‪:‬‬
‫‪ -‬استيفاء الطالب إلحدى عشرة وحدة على األقل في السنة الدراسية؛‬
‫‪ -‬حصول الطالب في الوحدة الواحدة غير المستوفاة على نقطة تساوي أو تفوق ‪ 7‬على ‪20‬؛‬
‫‪ -‬حصول الطالب على معدل نقط وحدات فصلي السنة الدراسية يساوي أو يفوق ‪ 10‬على ‪.20‬‬

‫لجنة المداوالت الخاصة بالسنة الدراسية‬ ‫ن د ‪12‬‬

‫تتشكل لجنة المداوالت الخاصة بالسنة الدراسية‪ ،‬بالنسبة لكل مسلك‪ ،‬من المنسق البيداغوجي للمسلك‪ ،‬بصفته رئيسا‪ ،‬ومن منسقي‬
‫وحدات فصلي السنة الدراسية‪.‬‬
‫تتداول اللجنة بعد إجراء المراقبة االستدراكية‪ ،‬و تقوم بإنجاز محضر موقع عليه من طرف أعضاء اللجنة‪ ،‬و يتم بموجبه حصر‬
‫الئحة الطلبة الذين استوفوا السنة الدراسية‪ ،‬و يبلغ رئيس الشعبة التي ينتمي إليها المسلك بمحضر المداوالت‪ ،‬و يرسل األصل إلى‬
‫مدير المعهد‪ ،‬المخول له نشر نتائج المداوالت‪ ،‬كما يتم إبالغ الطلبة بنتائجها ‪.‬‬

‫إعادة التسجيل في الوحدة غير المستوفاة‬ ‫ن د ‪13‬‬

‫يتم إعادة تسجيل الطالب مرة واحدة في وحدة غير مستوفاة‪ ،‬ويمكن للطالب االستفادة من ترخيص من لدن مدير المعهد قصد‬
‫التسجيل مرة ثانية و أخيرة‪.‬‬
‫يصادق على إجراءات إعادة التسجيل في الوحدات غير المستوفاة من طرف مجلس المؤسسة‪ ،‬ويتم إطالع الطلبة عليها‪.‬‬

‫لجنة المداوالت الخاصة بالمسلك‬ ‫ن د ‪14‬‬

‫تتألف لجنة المداوالت الخاصة بتسليم الدبلوم بالنسبة لكل مسلك‪ ،‬من المنسق البيداغوجي للمسلك‪ ،‬بصفته رئيسا‪ ،‬ومن منسقي‬
‫وحدات المسلك‪..‬‬
‫تقوم لجنة المداوالت بإنجاز محضر موقع عليه من طرف أعضائها‪ ،‬ويتم بموجبه حصر الئحة الطلبة الناجحين وتحديد الميزات‬
‫المحصل عليها‪ ،‬ويبلغ رئيس الشعبة التي ينتمي إليها المسلك بنسخة من المحضر‪ ،‬ويرسل األصل إلى مدير المعهد‪ ،‬المخول له‬
‫نشر نتائج المداوالت ‪ ،‬كما يتم إبالغ الطلبة بنتائجها ‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫عدد ‪3 - 6961‬بجر ‪3‬جر ‪(1( 3‬اربف ‪((15 (15‬‬ ‫الجريدة الرسمية‬ ‫‪1260‬‬

‫استيفاء المسلك‬ ‫ن د ‪15‬‬

‫يتم استيفاء مسلك سلك الماستر ( الماستر أو الماستر المتخصص) للمعهد بعد االستجابة ألحد الشرطين التاليين‪:‬‬
‫‪ -‬استيفاء جميع وحدات المسلك؛‬
‫‪ -‬استيفاء سنتي المسلك‪.‬‬
‫ويخول استيفاء المسلك حصول الطالب‪ ،‬حسب الحالة‪ ،‬على شهادة الماستر أو الماستر المتخصص‪.‬‬

‫الميزات‬ ‫ن د ‪16‬‬
‫تسلم شهادات الماستر أو الماستر المتخصص للمعهد بإحدى الميزات اآلتية ‪:‬‬
‫‪" ‬حسن جدا"‪ :‬إذا كان المعدل العام لنقط الوحدات يساوي على األقل ‪ 16‬على ‪.20‬‬
‫‪" ‬حسن"‪ :‬إذا كان هذا المعدل يساوي على األقل ‪ 14‬على ‪ 20‬ويقل عن ‪ 16‬على ‪.20‬‬
‫‪" ‬مستحسن"‪ :‬إذا كان هذا المعدل يساوي على األقل ‪ 12‬على ‪ 20‬ويقل عن ‪ 14‬على ‪.20‬‬
‫‪" ‬مقبول"‪ :‬إذا كان هذا المعدل يساوي على األقل ‪10‬على ‪ 20‬ويقل عن ‪12‬على ‪.20‬‬

‫قرار مشترك لوزير التجهيز والنقل واللوجيستيك واملاء والوزير املنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين املنهي والتعليم‬
‫العالي والبحث العلمي املكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي رقم ‪ 2869.20‬صادر في ‪ 25‬من ربيع األول ‪1442‬‬
‫(‪ 11‬نوفمبر ‪ )2020‬باملصادقة على دفتر الضوابط البيداغوجية الوطنية لسلك املهندس للمعهد العالي للدراسات‬
‫البحرية‪.‬‬

‫وزيرالتجهيزوالنقل واللوجيستيك واملاء‪،‬‬

‫والوزير املنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين املنهي والتعليم العالي والبحث العلمي املكلف بالتعليم العالي والبحث‬
‫العلمي‪،‬‬
‫بناء على املرسوم رقم ‪ 2.12.623‬الصادر في ‪ 8‬شعبان ‪ 17( 1434‬يونيو ‪ )2013‬بإعادة تنظيم املعهد العالي للدراسات البحرية‪،‬‬
‫كما وقع تغييره وتتميمه‪ ،‬وال سيما املواد ‪ 3‬و ‪ 4‬و ‪ 6‬املكررة ثالث مرات و ‪ 7‬و ‪ 11‬منه ؛‬
‫وعلى قرار وزير التربية الوطنية والتكوين املنهي والتعليم العالي والبحث العلمي رقم ‪ 3337.19‬الصادر في ‪ 2‬ربيع اآلخر ‪1441‬‬
‫(‪ 29‬نوفمبر ‪ )2019‬بتفويض بعض االختصاصات إلى الوزير املنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين املنهي والتعليم العالي‬
‫والبحث العلمي املكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي ؛‬
‫وباقتراح من مجلس املؤسسة ؛‬
‫وبعد استطالع رأي مجلس التنسيق بتاريخ ‪ 29‬أبريل ‪ 2020‬ورأي اللجنة الوطنية لتنسيق التعليم العالي بتاريخ ‪ 6‬ماي ‪،2020‬‬
‫قررا ما يلي ‪:‬‬
‫املادة األولى‬
‫يصادق على دفتر الضوابط البيداغوجية الوطنية لسلك املهندس للمعهد العالي للدراسات البحرية‪ ،‬كما هو ملحق بهذا‬
‫القرار املشترك‪.‬‬
‫املادة الثانية‬
‫ينشر هذا القرار املشترك بالجريدة الرسمية‪.‬‬
‫وحرر بالرباط في‪ 25‬من ربيع األول ‪ 11( 1442‬نوفمبر ‪.)2020‬‬
‫الوزيراملنتدب لدى وزيرالتربية الوطنية والتكوين املنهي والتعليم العالي‬
‫والبحث العلمي املكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي‪،‬‬ ‫وزيرالتجهيزوالنقل واللوجيستيك واملاء‪،‬‬
‫اإلمضاء ‪ :‬ادريس اعويشة‪.‬‬ ‫اإلمضاء ‪ :‬عبد القادراعمارة‪.‬‬

‫*‬
‫* ‪* 8‬‬