You are on page 1of 151

‫‪1‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫رايضيات‬
‫الصف الثالث‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬

‫‪0202‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪0‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪3‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫جدول (‬ ‫)‬ ‫الصفر‬ ‫جدول (‬

‫‪1‬‬ ‫‪= 1 × 1‬‬ ‫‪0 = 1 × 0‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪= 2 × 1‬‬ ‫‪0 = 2 × 0‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪= 3 × 1‬‬ ‫‪0= 3 × 0‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪= 4 × 1‬‬ ‫‪0= 4 × 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪= 5 × 1‬‬ ‫‪0= 5 × 0‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪= 6 × 1‬‬ ‫‪0= 6 × 0‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪= 7 × 1‬‬ ‫‪0= 7 × 0‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪= 8 × 1‬‬ ‫‪0= 8 × 0‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪= 9 × 1‬‬ ‫‪0= 9 × 0‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪= 10 × 1‬‬ ‫‪0 = 10 × 0‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪= 11 × 1‬‬ ‫‪0 = 11 × 0‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪= 12 × 1‬‬ ‫‪0 = 12 × 0‬‬
‫)‬ ‫جدول ( ‪3‬‬ ‫جدول ( ‪) 2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪=1 × 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪=1 × 2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪=2 × 3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪=2 × 2‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪=3 × 3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪=3 × 2‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪=4 × 3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪=4 × 2‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪=5 × 3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪=5 × 2‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪=6 × 3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪=6 ×2‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪=7 × 3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪=7 × 2‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪=8 × 3‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪=8 × 2‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪=9 × 3‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪=9 × 2‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪= 10 × 3‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪= 10 × 2‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪= 11 × 3‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪= 11 × 2‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪= 12 × 3‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪= 12 × 2‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪2‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫جدول ( ‪) 5‬‬ ‫جدول ( ‪) 4‬‬


‫‪5‬‬ ‫‪= 1 × 5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪= 1 × 4‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪=2 × 5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪=2 × 4‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪=3 × 5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪=3 × 4‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪=4 × 5‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪=4 × 4‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪=5 × 5‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪=5 × 4‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪=6 × 5‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪=6 × 4‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪=7 × 5‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪=7 × 4‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪=8 × 5‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪=8 × 4‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪=9 × 5‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪=9 × 4‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪= 10 × 5‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪= 10 × 4‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪= 11 × 5‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪= 11 × 4‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪= 12 × 5‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪= 12 × 4‬‬
‫جدول ( ‪) 7‬‬ ‫جدول ( ‪) 6‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪= 1 × 7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪= 1 × 6‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪= 2 × 7‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪=2 × 6‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪=3 × 7‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪=3 × 6‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪=4 × 7‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪=4 × 6‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪= 5 × 7‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪=5 × 6‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪=6 × 7‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪=6 × 6‬‬
‫‪49‬‬ ‫‪=7 × 7‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪=7 × 6‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪=8 × 7‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪=8 × 6‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪=9 × 7‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪=9 × 6‬‬
‫‪70‬‬ ‫‪= 10 × 7‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪= 10 × 6‬‬
‫‪77‬‬ ‫‪= 11 × 7‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪= 11 × 6‬‬
‫‪84‬‬ ‫‪= 12 × 7‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪= 12 × 6‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪5‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫جدول ( ‪) 9‬‬ ‫جدول ( ‪) 8‬‬


‫‪9‬‬ ‫‪= 1 × 9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪= 1 × 8‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪=2 × 9‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪=2 × 8‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪=3 × 9‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪=3 × 8‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪=4 × 9‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪=4 × 8‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪=5 × 9‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪=5 × 8‬‬
‫‪54‬‬ ‫‪=6 × 9‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪=6 × 8‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪=7 × 9‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪=7 × 8‬‬
‫‪72‬‬ ‫‪=8 × 9‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪=8 × 8‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪=9 × 9‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪=9 × 8‬‬
‫‪90‬‬ ‫‪= 10 × 9‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪= 10 × 8‬‬
‫‪99‬‬ ‫‪= 11 × 9‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪= 11 × 8‬‬
‫‪108‬‬ ‫‪= 12 × 9‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪= 12 × 8‬‬

‫الضرب × ‪1000 – 100 – 10‬‬ ‫جدول ( ‪) 10‬‬

‫‪50‬‬ ‫=‬ ‫‪10 × 5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪= 1 × 10‬‬


‫‪20‬‬ ‫‪= 2 × 10‬‬
‫= ‪600‬‬ ‫‪100 × 6‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪= 3 × 10‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪= 4 × 10‬‬
‫‪7000 = 1000 × 7‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪= 5 × 10‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪= 6 × 10‬‬
‫‪300 = 30 × 10‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪= 7 × 10‬‬
‫‪80‬‬ ‫‪= 8 × 10‬‬
‫‪210 = 3 × 70‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪= 9 × 10‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪= 10 × 10‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪6‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪......................‬‬ ‫=‬ ‫‪6 × 6‬‬ ‫‪15‬‬ ‫× ‪=............‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪.......................‬‬ ‫=‬ ‫‪10 × 7 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 8 × 2‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪= ............. × 3 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 7 × 3 ‬‬
‫‪.....................‬‬ ‫‪= 10 × 4 ‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪= ........... × 5 ‬‬
‫‪.....................‬‬ ‫‪= 11 × 8 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 7 × 2 ‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪9 × 9 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 × 4 ‬‬
‫‪45‬‬ ‫=‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪× 9 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 6 × 6 ‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫‪، 36 ،‬‬ ‫( ‪12‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪6 × 6 ‬‬
‫‪) 5‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪8 ،‬‬ ‫‪4‬‬ ‫(‬ ‫= ‪40‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 5 ‬‬
‫‪) 49‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪14 ،‬‬ ‫( ‪94‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪7 × 7 ‬‬
‫‪) 6‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪9‬‬ ‫(‬ ‫‪27‬‬ ‫=‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪× 3 ‬‬
‫‪) 20 ،‬‬ ‫‪10 ،‬‬ ‫( ‪30‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪10 × 2 ‬‬
‫)‬ ‫‪13 ، 56 ،‬‬ ‫( ‪70‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪8 × 7 ‬‬
‫)‬ ‫‪2‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪8 ،‬‬ ‫( ‪80‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪1 × 8 ‬‬
‫‪ ‬يجري مالك مسافة ‪ 3‬كيلومترات كل يوم ‪.‬‬
‫فما عدد الكيلومترات التي يجريها في ‪ 7‬أيام؟‬
‫‪ -‬العدد = ‪ ............................ = ...............................................................................‬كيلومتر‬
‫‪ ‬يوجد كيس به ‪ 4‬برتقاالت ‪.‬فما عدد البرتقال في ‪ 8‬أكياس؟‬
‫برتقالة‬ ‫‪............................‬‬ ‫=‬ ‫‪...........................................................................‬‬ ‫‪ -‬العدد =‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪7‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫الحظ أن‪:‬‬
‫‪250‬‬ ‫‪ 25‬عشرة =‬ ‫‪ 5‬عشرات = ‪50‬‬
‫‪2500‬‬ ‫=‬ ‫‪ 25‬مائة‬ ‫= ‪700‬‬ ‫‪ 7‬مئات‬
‫‪25000‬‬ ‫=‬ ‫‪ 25‬ألف‬ ‫= ‪4000‬‬ ‫آالف‬ ‫‪4‬‬
‫عشرة‬ ‫‪1500‬‬ ‫=‬ ‫‪15000‬‬ ‫‪ 600‬عشرة‬ ‫‪= 6000‬‬
‫مائة‬ ‫‪150‬‬ ‫=‬ ‫‪15000‬‬ ‫مائة‬ ‫‪60‬‬ ‫‪= 6000‬‬
‫ألف‬ ‫‪15‬‬ ‫=‬ ‫‪15000‬‬ ‫آالف‬ ‫‪6‬‬ ‫‪= 6000‬‬
‫أكمل ما يأتي‪:‬‬
‫(‪ 9 )1‬مئات = ‪. .....................................................................................‬‬
‫(‪ 15 )2‬عشرة = ‪. ....................................................................................‬‬
‫(‪ 35 )3‬آالف = ‪. ...................................................................................‬‬
‫= ‪ ..............................................................................‬مائة‬ ‫‪45000‬‬ ‫(‪)4‬‬
‫= ‪ ..........................................................................‬عشرة‬ ‫‪600‬‬ ‫(‪)5‬‬
‫= ‪ ..........................................................................‬عشرة‬ ‫(‪ 35 )6‬مائة‬
‫مائة‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫=‬ ‫(‪ 7 )7‬آالف‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫( ‪) 35000 ، 3500 ، 350‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫=‬ ‫(‪ 35 )1‬مائة‬
‫)‬ ‫‪8000‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪800 ،‬‬ ‫( ‪80‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫=‬ ‫(‪ 8 )2‬مئات‬
‫( ‪) 16000 ، 1600 ، 160‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫(‪ 16 )3‬ألف =‬
‫‪) 17000 ، 1700 ، 170‬‬ ‫(‬ ‫(‪ 17 )4‬عشرة =‬
‫‪............................................‬‬

‫‪) 25000 ، 2500 ، 250‬‬ ‫(‬ ‫= ‪................................‬‬ ‫(‪ 25 )5‬مئات‬


‫‪) 1200 ، 120 ، 12‬‬ ‫(‬ ‫(‪ 12 )6‬ألف = ‪ ...........................‬مائة‬
‫‪) 2500 ، 250 ، 25‬‬ ‫(‬ ‫(‪ 25 )7‬مئات = ‪ ..............‬عشرة‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪8‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫= ‪ 60‬دقيقة‬ ‫الساعة‬
‫نصف ساعة = ‪ 30‬دقيقة‬
‫‪:‬‬ ‫ظ‬ ‫احف‬
‫ثلث ساعة = ‪ 20‬دقيقة‬ ‫الساعة = ‪ 60‬دقيقة‬
‫ساعتان = ‪ 120 = 60 + 60‬دقيقة ربع ساعة = ‪ 15‬دقيقة‬
‫أو = ‪ 120 = 2 × 60‬دقيقة‬
‫ساعة و ربع = ‪ 75 = 15 + 60‬دقيقة‬
‫ساعة و ‪ 25‬دقيقة = ‪ 85 = 25 + 60‬دقيقة‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫أوجد الناتج ‪:‬‬
‫= ‪ ...............................................................................................‬دقيقة‬ ‫الساعة‬ ‫( ‪)1‬‬
‫= ‪ ....................................................................................................‬دقيقة‬ ‫ساعتان‬ ‫( ‪)2‬‬
‫= ‪ ...................................................................................................‬دقيقة‬ ‫‪ 5‬ساعات‬ ‫( ‪)3‬‬
‫ساعة و ربع = ‪ ....................................................................................................‬دقيقة‬ ‫( ‪)4‬‬
‫ساعة و ثلث = ‪ ......................................................................................................‬دقيقة‬ ‫( ‪)5‬‬
‫ساعة و نصف = ‪ .....................................................................................................‬دقيقة‬ ‫( ‪)6‬‬
‫ساعة و ‪ 35‬دقيقة = ‪ .....................................................................................‬دقيقة‬ ‫( ‪)7‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫لتر = ‪ 1000‬ملل‬ ‫احفظ ‪:‬‬


‫لتر الماء = ‪ 4‬أكواب ماء‬ ‫لتر = ‪ 1000‬ملل‬
‫لتران = ‪ 2000 = 1000 + 1000‬ملل كوب الماء = ربع لتر‬
‫أو = ‪ 2000 = 2 × 1000‬ملل‬
‫‪--------------------------- -------------------------------------------‬‬
‫أوجد الناتج ‪:‬‬
‫ملل‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫(‪ )1‬لتر =‬
‫ملل‬ ‫‪.........................................................................................................................................................‬‬ ‫(‪ 2 )2‬لتر =‬
‫ملل‬ ‫‪.........................................................................................................................................................‬‬ ‫(‪ 3 )3‬لتر =‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪9‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪.....................‬‬ ‫=‬ ‫‪6 × 5‬‬ ‫‪24‬‬ ‫× ‪=................‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.......................‬‬ ‫=‬ ‫‪10 × 6 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 7 × 2‬‬
‫‪15‬‬ ‫=‬ ‫‪............‬‬ ‫‪× 3 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 6 × 3 ‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪= 10 × 6 ‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪= ................ × 5 ‬‬
‫‪......................‬‬ ‫‪= 11 × 7 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 4 × 20 ‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪9 × 8 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 × 4 ‬‬
‫‪54‬‬ ‫=‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪× 6 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 7 × 6 ‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫‪، 36 ،‬‬ ‫( ‪12‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪2 × 6 ‬‬
‫)‬ ‫‪5‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪8 ،‬‬ ‫‪4‬‬ ‫(‬ ‫‪20 = ............. × 5 ‬‬
‫‪) 49‬‬ ‫‪، 14‬‬ ‫‪،‬‬ ‫( ‪94‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪7 × 2 ‬‬
‫)‬ ‫‪6‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪4 ،‬‬ ‫‪9‬‬ ‫(‬ ‫‪18‬‬ ‫=‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪× 3 ‬‬
‫)‬ ‫‪20 ،‬‬ ‫‪10 ،‬‬ ‫( ‪30‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪10 × 2 ‬‬
‫)‬ ‫‪13 ، 56 ،‬‬ ‫( ‪70‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 10 × 7 ‬‬
‫‪) 2‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪8 ،‬‬ ‫( ‪80‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪10 × 8 ‬‬
‫‪ ‬يجري مالك مسافة ‪ 5‬كيلومترات كل يوم ‪ .‬فما عدد الكيلومترات التي‬
‫يجريها في ‪ 6‬أيام؟‬
‫كيلومتر‬ ‫‪............................‬‬ ‫=‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪ -‬العدد =‬
‫‪ ‬يوجد كيس به ‪ 4‬موزات ‪.‬فما عدد الموز في ‪ 6‬أكياس؟‬
‫برتقالة‬ ‫‪............................‬‬ ‫=‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪ -‬العدد =‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪12‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أكمل ما يأتي‪:‬‬
‫(‪ 25 )1‬عشرات= ‪. ....................................................................................‬‬
‫= ‪. .......................................................................................‬‬ ‫(‪ 9 )2‬مئات‬
‫= ‪. ........................................................................................‬‬ ‫آالف‬ ‫(‪15 )3‬‬
‫= ‪ ....................................................................................................‬مائة‬ ‫‪7000‬‬ ‫(‪)4‬‬
‫عشرة‬ ‫‪.................................................................................................‬‬ ‫=‬ ‫‪500‬‬ ‫(‪)5‬‬
‫عشرة‬ ‫‪.............................................................................................‬‬ ‫=‬ ‫(‪ 25 )6‬مائة‬
‫مائة‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫=‬ ‫(‪ 9 )7‬آالف‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫( ‪) 45000 ، 4500 ، 450‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫=‬ ‫(‪ 45 )1‬مائة‬
‫)‬ ‫‪8000‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪800 ،‬‬ ‫( ‪80‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫(‪ 8 )2‬عشرات =‬
‫‪) 25000 ، 2500 ،‬‬ ‫( ‪250‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫(‪ 25 )3‬ألف =‬
‫‪) 17000‬‬ ‫‪، 1700 ،‬‬ ‫= ‪170 ( ............................................‬‬ ‫(‪ 17 )4‬عشرة‬
‫)‬ ‫‪900‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪9‬‬ ‫(‬ ‫مائة‬ ‫‪............................‬‬ ‫=‬ ‫(‪ 9 )5‬آالف‬
‫‪) 1200‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪120 ،‬‬ ‫( ‪12‬‬ ‫مائة‬ ‫‪..........................‬‬ ‫=‬ ‫(‪ 12 )6‬ألف‬
‫‪) 2500‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪250 ، 25‬‬ ‫(‬ ‫عشرة‬ ‫‪........................‬‬ ‫(‪ 25 )7‬مئات =‬
‫أوجد الناتج ‪:‬‬
‫= ‪ ...........................................................................................‬دقيقة‬ ‫(‪ )1‬الساعة‬
‫= ‪ ................................................................................................‬دقيقة‬ ‫(‪ )2‬ساعتان‬
‫= ‪ ...............................................................................................‬دقيقة‬ ‫(‪ )3‬ساعات‬
‫(‪ )4‬ساعة و نصف = ‪ ..................................................................................................‬دقيق‬

‫(‪ )5‬ساعة و ‪ 35‬دقيقة =‪ ........................................................................................‬دقيقة‬


‫ملل‬ ‫(‪ 3 )6‬لتر =‬
‫‪..............................................................................................................................................................‬‬

‫ملل‬ ‫(‪ )7‬لتر =‬


‫‪........................................................................................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪11‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫القسمة‬
‫÷‪3‬‬ ‫÷‪2‬‬
‫‪3=1×3‬‬ ‫‪2=1×2‬‬
‫‪1=3÷3‬‬ ‫‪1=2÷2‬‬
‫‪6=2×3‬‬ ‫‪4=2×2‬‬
‫‪2=3÷6‬‬ ‫‪2=2÷4‬‬
‫‪9=3×3‬‬ ‫‪6=3 ×2‬‬
‫‪3=3÷9‬‬ ‫‪3=2÷6‬‬
‫‪12 = 4 × 3‬‬ ‫‪8 =4 ×2‬‬
‫‪4 = 3 ÷ 12‬‬ ‫‪4 =2 ÷8‬‬
‫‪15 = 5 × 3‬‬ ‫‪10 = 5 × 2‬‬
‫‪5 = 3 ÷ 15‬‬ ‫‪5 = 2 ÷ 10‬‬
‫‪18 = 6 × 3‬‬ ‫‪12 = 6 × 2‬‬
‫‪6 = 3 ÷ 18‬‬ ‫‪6 = 2 ÷ 12‬‬
‫‪21= 7 × 3‬‬ ‫‪14 = 7 × 2‬‬
‫‪7 = 3 ÷ 21‬‬ ‫‪7 = 2 ÷ 14‬‬
‫‪24 = 8 × 3‬‬ ‫‪16 = 8 × 2‬‬
‫‪8 = 3 ÷ 24‬‬ ‫‪8 = 2 ÷ 16‬‬
‫‪27 = 9 × 3‬‬ ‫‪18 = 9 × 2‬‬
‫‪9 = 3 ÷ 27‬‬ ‫‪9 = 2 ÷ 18‬‬
‫‪30 = 10× 3‬‬ ‫‪20 = 10 × 2‬‬
‫‪10 = 3 ÷ 30‬‬ ‫‪10 = 2 ÷ 20‬‬
‫‪33 = 11× 3‬‬ ‫‪22 = 11 × 2‬‬
‫‪11 = 3 ÷ 33‬‬ ‫‪11 = 2 ÷ 22‬‬
‫‪36 = 12× 3‬‬ ‫‪24 = 12 × 2‬‬
‫‪12 = 3 ÷ 36‬‬ ‫‪12 = 2 ÷ 24‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪10‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫القسمة‬
‫÷‪5‬‬ ‫÷‪4‬‬
‫‪5=1×5‬‬ ‫‪4=1×4‬‬
‫‪1=5÷5‬‬ ‫‪1=4×4‬‬
‫‪10= 2 × 5‬‬ ‫‪8=2×4‬‬
‫‪2 = 5 × 10‬‬ ‫‪2=4÷8‬‬
‫‪15 = 3 × 5‬‬ ‫‪12 = 3× 4‬‬
‫‪3 = 5 ÷ 15‬‬ ‫‪3 = 4 ÷ 12‬‬
‫‪20 = 4 × 5‬‬ ‫‪16 = 4 × 4‬‬
‫‪4 = 5 ÷ 20‬‬ ‫‪4 = 4 ÷ 16‬‬
‫‪25 = 5 × 5‬‬ ‫‪20 = 5 × 4‬‬
‫‪5 = 5 ÷ 25‬‬ ‫‪5 = 4 ÷ 20‬‬
‫‪30 = 6 × 5‬‬ ‫‪24 = 6 × 4‬‬
‫‪6 = 5 ÷ 30‬‬ ‫‪6 = 4 ÷ 24‬‬
‫‪35 = 7 × 5‬‬ ‫‪38 = 7 ×4‬‬
‫‪7 = 5 ÷ 35‬‬ ‫‪7 = 4 ÷ 28‬‬
‫‪40 = 8 × 5‬‬ ‫‪32 = 8 × 4‬‬
‫‪8 = 5 ÷ 40‬‬ ‫‪8 = 4 ÷ 32‬‬
‫‪45 = 9 × 5‬‬ ‫‪36 = 9 × 4‬‬
‫‪9 = 5 ÷ 45‬‬ ‫‪9 = 4 ÷ 36‬‬
‫‪50 = 10 × 5‬‬ ‫‪40 = 10 × 4‬‬
‫‪10 = 5 ÷ 50‬‬ ‫‪10 = 4 ÷ 40‬‬
‫‪55 = 11 × 5‬‬ ‫‪44 = 11 × 4‬‬
‫‪11 = 5 ÷ 55‬‬ ‫‪11 = 4 ÷ 44‬‬
‫‪60 = 12 × 5‬‬ ‫‪48 = 12 × 4‬‬
‫‪12 = 5 ÷ 60‬‬ ‫‪12 = 4 ÷ 48‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪13‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫القسمة‬
‫÷‪7‬‬ ‫÷‪6‬‬
‫‪7=1×7‬‬ ‫‪6=1 ×6‬‬
‫‪1=7÷7‬‬ ‫‪1=6÷6‬‬
‫‪14 = 2 × 7‬‬ ‫‪12 = 2 × 6‬‬
‫‪2 = 7 ÷ 14‬‬ ‫‪2 = 6 ÷ 12‬‬
‫‪21 = 3 × 7‬‬ ‫‪18 = 3 × 6‬‬
‫‪3 = 7 ÷ 21‬‬ ‫‪3 = 6 ÷ 18‬‬
‫‪28 = 4 × 7‬‬ ‫‪24 = 4 × 6‬‬
‫‪4 = 7 ÷ 28‬‬ ‫‪4 = 6 ÷ 24‬‬
‫‪35 = 5 × 7‬‬ ‫‪30 = 5 × 6‬‬
‫‪5 = 7 ÷ 35‬‬ ‫‪5 = 6 ÷ 30‬‬
‫‪42 = 6 × 7‬‬ ‫‪36 = 6 × 6‬‬
‫‪6 = 7 ÷ 42‬‬ ‫‪6 = 6 ÷ 36‬‬
‫‪49 = 7 × 7‬‬ ‫‪42 = 7 × 6‬‬
‫‪7 = 7 ÷ 49‬‬ ‫‪7 = 6 ÷ 42‬‬
‫‪56 = 8 × 7‬‬ ‫‪48 = 8 × 6‬‬
‫‪8 = 7 ÷ 56‬‬ ‫‪8 = 6 ÷ 48‬‬
‫‪63 = 9 × 7‬‬ ‫‪54 = 9 × 6‬‬
‫‪9 = 7 ÷ 63‬‬ ‫‪9 = 6 ÷ 54‬‬
‫‪70 = 10 × 7‬‬ ‫‪60 =10 × 6‬‬
‫‪10 = 7 ÷ 70‬‬ ‫‪10 = 6 ÷ 60‬‬
‫‪77 = 11 × 7‬‬ ‫‪66 = 11 × 6‬‬
‫‪10 = 7 ÷ 77‬‬ ‫‪11 = 6 ÷ 66‬‬
‫‪84 =12 × 7‬‬ ‫‪72 = 12 × 6‬‬
‫‪12 = 7 ÷ 84‬‬ ‫‪12 = 6 ÷ 72‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪12‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫القسمة‬
‫÷‪9‬‬ ‫÷‪8‬‬
‫‪9=1×9‬‬ ‫‪6=1 ×8‬‬
‫‪1=9÷9‬‬ ‫‪1=8÷8‬‬
‫‪18 = 2 × 9‬‬ ‫‪16 = 2 × 8‬‬
‫‪2 = 9 ÷ 18‬‬ ‫‪2 = 8 ÷ 16‬‬
‫‪27 = 3 × 9‬‬ ‫‪24 = 3 × 8‬‬
‫‪3 = 9 ÷ 27‬‬ ‫‪3 = 8 ÷ 24‬‬
‫‪36 = 4 × 9‬‬ ‫‪32 = 4 × 8‬‬
‫‪4 = 9 ÷ 36‬‬ ‫‪4 = 8 ÷ 32‬‬
‫‪45 = 5 × 9‬‬ ‫‪40 = 5 × 8‬‬
‫‪5 = 9 ÷ 45‬‬ ‫‪5 = 8 ÷ 40‬‬
‫‪54 = 6 × 9‬‬ ‫‪48 = 6 × 8‬‬
‫‪6 = 9 ÷ 54‬‬ ‫‪6 = 8 ÷ 48‬‬
‫‪63 = 7 × 9‬‬ ‫‪56 = 7 × 8‬‬
‫‪7 = 9 ÷ 63‬‬ ‫‪7 = 8 ÷ 56‬‬
‫‪72 = 8 × 9‬‬ ‫‪64 = 8 × 8‬‬
‫‪8 = 9 ÷ 72‬‬ ‫‪8 = 8 ÷ 64‬‬
‫‪81 = 9 × 9‬‬ ‫‪72 = 9 × 8‬‬
‫‪9 = 9 ÷ 81‬‬ ‫‪9 = 8 ÷ 72‬‬
‫‪90 = 10 × 9‬‬ ‫‪80 =10 × 8‬‬
‫‪10 = 9 ÷ 90‬‬ ‫‪10 = 8 ÷ 80‬‬
‫‪99 = 11 × 9‬‬ ‫‪88 = 11 × 8‬‬
‫‪10 = 9 ÷ 99‬‬ ‫‪11 = 8 ÷ 88‬‬
‫‪108 =12 × 9‬‬ ‫‪96 = 12 × 8‬‬
‫‪12 = 9 ÷ 108‬‬ ‫‪12 = 8 ÷ 96‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪15‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 14 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 25 ‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪= 5 ÷ ............... ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 12 ‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 20 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪4 ÷ 20 ‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪= 6 ÷ 30 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪5 ÷ 30 ‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪= 7 ÷ 14 ‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪= 2 ÷ ............... ‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪= 4 ÷ 8 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪2 ÷ 8 ‬‬
‫‪......................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 6 ‬‬ ‫‪9‬‬ ‫÷ ‪= 3‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫)‬ ‫‪4 ، 3 ، 2‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫÷ ‪5‬‬ ‫‪15 ‬‬
‫)‬ ‫‪2 ، 8 ، 4‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪2 ÷ 16 ‬‬
‫( ‪) 30 ، 20 ، 10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫=‬ ‫‪5 ÷ ................ ‬‬
‫)‬ ‫‪4 ،‬‬ ‫‪3 ، 2‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪3 ÷ 9 ‬‬
‫‪) 7 ، 10 ، 5‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪2 ÷ 20 ‬‬
‫‪) 35 ، 25 ، 15‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬ ‫=‬ ‫‪5 ÷ ................ ‬‬
‫‪) 2 ،‬‬ ‫‪8 ، 4‬‬‫‪3 ÷ 24 ‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬
‫‪‬وزعت المعلمة ‪ 15‬هدية على ‪ 3‬تالميذ فكم نصيب كل تلميذ‬
‫من الهدايا؟‬
‫نصيب التلميذ = ‪ .......................... = .....................................................................................‬هدية‬
‫‪ ‬قسم األب مبلغ ‪ 40‬جنيها على ‪ 4‬أطفال أوجد نصيب الطفل‬
‫نصيب الطفل = ‪ ...................... = ....................................................................................‬جنيهات‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪16‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪17‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫التقدير باستخدام القيمة المكانية‬


‫التقدير‪ :‬طريقة تساعد في الحصول على ناتج قريب من الناتج الفعلي‪.‬‬
‫قدر كل عدد باستخدام القيمة المكانية ما يأتي كالمثال‪:‬‬
‫‪50 = 52‬‬ ‫‪60 = 64‬‬ ‫‪50 = 53‬‬

‫العدد التقدير‬ ‫العدد التقدير‬


‫‪74‬‬ ‫‪82‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪31‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪94‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪43‬‬
‫قدر الناتج باستخدام ‪:‬‬
‫‪80‬‬ ‫=‬ ‫‪30‬‬ ‫‪+ 50‬‬ ‫‪= 34 + 52‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫= ‪................................. = .................................. + ..............................‬‬ ‫‪42 + 43‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫= ‪................................. = ................................. + .................................‬‬ ‫‪23 + 62‬‬ ‫( ‪)3‬‬
‫= ‪................................. = ............................... - .................................‬‬ ‫‪17 - 28‬‬ ‫( ‪)4‬‬
‫= ‪................................. = ................................. - .................................‬‬ ‫‪24 - 51‬‬ ‫( ‪)5‬‬
‫‪ ‬مع جنة ‪ 63‬جنيها‪ ،‬و مع عائشة ‪ 34‬جنيها‪ ،‬قدر ما معهما‬
‫من الجنيهات ‪.‬‬
‫= ‪.......................................... + ...........................................‬‬ ‫ما معهما‬
‫= ‪.................................‬‬ ‫= ‪............................................ + ........................................‬‬ ‫التقدير‬
‫‪ ‬تستغرق رحلة القطار ‪ 64‬دقيقة مر من زمن الرحلة ‪32‬‬
‫دقيقة‪ ،‬قدر عدد الدقائق المتبقية من الرحلة ‪.‬‬
‫‪..........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫الباقي =‬
‫‪.................................‬‬ ‫=‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫التقدير =‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪18‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫عوامل العدد‬

‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3 ×3‬‬ ‫‪9 ×1‬‬ ‫‪4 ×2‬‬ ‫‪8 ×1‬‬


‫عوامل العدد ‪ 8 ، 4 ، 2 ، 1 = 8‬عوامل العدد ‪9 ، 3 ، 1 = 9‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫عوامل العدد ‪= 4‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫عوامل العدد ‪= 6‬‬

‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ ،‬عوامل العدد ‪= 15‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫عوامل العدد ‪= 1 0‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ ،‬عوامل العدد ‪= 20‬‬ ‫‪،‬‬ ‫عوامل العدد ‪، = 14‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪19‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد الناتج ‪:‬‬


‫آحاد عشرات مئات‬ ‫آحاد عشرات مئات‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪+‬‬

‫آحاد عشرات مئات‬ ‫آحاد عشرات مئات‬


‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪........................‬‬ ‫‪=341+555‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪= 253 + 345‬‬

‫آحاد عشرات مئات‬ ‫آحاد عشرات مئات‬


‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬

‫آحاد عشرات مئات‬ ‫آحاد عشرات مئات‬


‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪- 7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪....................‬‬ ‫‪=381-538‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫=‬ ‫‪2 3 7 - 6 47‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪02‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد الناتج ‪:‬‬


‫➊ مدرسة ابتدائية بها ‪ 512‬تلميذا‪ ،‬و بها ‪ 357‬تلميذة ‪ ،‬أوجد مجموع‬
‫عدد التالميذ في المدرسة ‪.‬‬
‫تلميذا‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪ -‬عدد التالميذ = ‪= ..................................................................................‬‬
‫‪ ‬زار المتحف المصري ‪ 5138‬سائحا يوم الجمعة ‪ ،‬و ‪ 3137‬سائحا‬
‫يوم السبت ‪ .‬أوجد مجموع السياح في اليومين ‪.‬‬
‫سائحا‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪ -‬عدد السياح = ‪= .........................................................................................‬‬
‫‪ ‬مع سلمى مبلغ ‪ 7563‬جنيها ‪ ،‬و مع رضوى ‪ 2332‬جنيها ‪ .‬أوجد‬
‫مجموع ما معهما ‪.‬‬
‫جنيها‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪ -‬المجموع = ‪= .................................................................................................‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ ‬زار المتحف المصري ‪ 52138‬سائحا يوم الجمعة ‪ ،‬و ‪ 32137‬سائحا‬


‫يوم السبت ‪ .‬أوجد مجموع السياح في اليومين ‪.‬‬
‫سائحا‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪ -‬عدد السياح = ‪= ........................................................................................‬‬
‫➊ مع سلمى ‪ 869‬جنيها ‪ ،‬صرفت منها ‪ 252‬جنيها ‪.‬‬
‫أوجد ما تبقى معها ‪.‬‬
‫جنيها‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪ -‬الباقي = ‪= ..........................................................................................‬‬
‫‪ ‬مع رضوى ‪ 847‬جنيها ‪ ،‬صرفت منها ‪ 325‬جنيها أوجد الباقي‬
‫جنيها‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪ -‬الباقي = ‪= .........................................................................................‬‬
‫‪ ‬مع باسم ‪ 5675‬جنيها‪ ،‬قام بشراء تلفزيون ثمنه ‪ 3525‬جنيها ‪ .‬أوجد‬
‫الباقي ‪.‬‬
‫جنيها‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪ -‬الباقي = ‪= ........................................................................................‬‬
‫‪ ‬مع باسم ‪ 8750‬جنيها‪ ،‬ومع أخته مبلغ ‪ 3750‬جنيها أوجد الفرق بينهما‬
‫جنيها‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪ -‬الفرق = ‪= ....................................................................................‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪01‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫الضرب ( جمع متكرر )‬


‫أكمل كما في المثال ‪:‬‬
‫‪4×5‬‬ ‫=‬ ‫‪5 + 5 + 5 + 5 ‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫=‬ ‫‪8 + 8 + 8 ‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫=‬ ‫‪6+6+6+6+6 ‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪=2+2+2+2+2+2 ‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫=‬ ‫‪7 + 7 + 7 + 7 ‬‬
‫‪........................‬‬ ‫=‬ ‫‪3+3+3+3+3 ‬‬
‫أكمل كما في المثال ‪:‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪+ 8‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪8 +‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪= 5 × 8 ‬‬
‫‪..................‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪= 3 × 6 ‬‬
‫‪..............‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫=‬ ‫‪2 × 5 ‬‬
‫‪.................‬‬ ‫‪+ ................ +‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪= 4 × 10 ‬‬
‫‪..............‬‬ ‫‪+ ................. + ................ +‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪= 5 × 5‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.................‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪= 3 × 9‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.................‬‬ ‫‪+ ................ +‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪= 4 × 3‬‬ ‫‪‬‬
‫اإلبدال في الضرب‬
‫أكمل كالمثال ‪:‬‬
‫‪..................‬‬ ‫‪× 6 = 6 × 5 ‬‬ ‫‪3 × 5 = 5 × 3 ‬‬
‫‪..................‬‬ ‫‪× 3 = 3 × 9 ‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 8 = 8 × 3 ‬‬
‫‪4‬‬ ‫= ‪× 6‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪× 4 ‬‬ ‫‪7 × 5 = 5 × ............... ‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪× 6 = ...........× 8 ‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪× 9 = 9 × 3 ‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪00‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫( لضرب ‪ 3‬أرقام )‬ ‫خاصية التجميع ( الدمج )‬


‫( نختار األرقام األسهل في الضرب للوصول للناتج )‬
‫‪4 × 5 × 2‬‬ ‫أوجد الناتج ‪:‬‬
‫حل أول ‪40 = 4 × 1 0 = 4 × ) 5 × 2 ( :‬‬
‫‪40 = 20 × 2 = ) 4 × 5 ( × 2‬‬ ‫حل آخر ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬ ‫‪= 10 × 6 × 5‬‬ ‫‪‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬ ‫=‬
‫‪..........................................................................................................‬‬ ‫‪= 10 × 6 × 4‬‬ ‫‪‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬ ‫=‬
‫‪...........................................................................................................‬‬ ‫=‬ ‫‪5 × 6 × 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬ ‫=‬
‫‪.............................................‬‬ ‫=‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪× ..................... = 8 × 5 × 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪...........................................‬‬ ‫=‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪× ................... = 5 × 4 × 3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬يحمل ولدان ‪ 3‬علب من الكرتون في كل كرتونة ‪ 5‬كتب أوجد‬
‫عدد الكتب ‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................. ............................‬‬ ‫عدد الكتب = =‬
‫‪.................................................................................................................... ..........................‬‬ ‫=‬
‫‪ ‬شقة بها ‪ 5‬غرف في كل غرفة دوالبان في كل دوالب ‪ 4‬قمصان‬
‫كم قميصا؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬ ‫=‬ ‫عدد الكتب‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬ ‫=‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪03‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أكمل بإيجاد الرقم الناقص ‪ ( :‬خاصية التجميع )‬


‫× ( ‪) 3 × 5‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫=‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪× ) 5 × 2( ‬‬
‫× ( ‪) 5 × 4‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫=‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪× ) 4 × 3( ‬‬
‫)‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪× 3 ( × 5‬‬ ‫( ‪= ) 4 × 3‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪× 2 ( × 7‬‬ ‫( ‪= ) 3 × 2‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪‬‬
‫× ( ‪) 2 × 5‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫=‬ ‫) × ‪2‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪×6)‬‬

‫× ( ‪) 2 × 5‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫=‬ ‫) × ‪2‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪×6 ) ‬‬


‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫أكمل الرقم الناقص ‪:‬‬


‫= ‪40‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪× 5 × 2 ‬‬
‫‪40 = ........................... × 4 × 2 ‬‬
‫= ‪60‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪×5 × 2 ‬‬
‫= ‪18‬‬ ‫× ‪3 × 2‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪25‬‬ ‫× ‪5 × 5‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪35‬‬ ‫× ‪7 × 5‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫أوجد الناتج ‪:‬‬


‫‪................................................................................. ............................‬‬ ‫‪= 8 × 5 × 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬ ‫=‬
‫‪.........................................................................................................‬‬ ‫‪= 10 × 6 × 3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪................................................................................ ..........................‬‬ ‫=‬
‫‪................................................................ .........................................‬‬ ‫‪= 5 × 6 × 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬ ‫=‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪02‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫( استخدمها في ضرب األعداد الكبيرة )‬ ‫خاصية التوزيع‬


‫أوجد الناتج كالمثال‪:‬‬

‫‪)2 × 5 ( +‬‬ ‫(‪) 4 × 5‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪= 6 × 5‬‬


‫= ‪30‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪20‬‬ ‫=‬
‫( ‪) 2 + 4‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫الحظ أن ‪:‬‬
‫‪) 2+ 4(×5 = 6×5‬‬ ‫إذن‪:‬‬
‫أوجد الناتج بطريقتين مختلفتين‬
‫‪9 × 6‬‬ ‫‪9 × 6‬‬
‫= ‪) ............. + 3 ( × 6‬‬ ‫= ‪) ............. + 5 ( × 6‬‬
‫=( ‪) ............. × 6 ( + ) 3 × 6‬‬ ‫=( ‪) ............. × 6 ( + ) 5 × 6‬‬
‫= ‪= .................. + ..................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫= ‪= .................. + ..................‬‬
‫‪...................‬‬

‫أكمل ‪:‬‬
‫‪............‬‬ ‫=‬ ‫‪............‬‬ ‫) = ‪+ 25‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪×5(+)5×5(=)8×5( ‬‬
‫‪.............‬‬ ‫=‬ ‫‪...........‬‬ ‫) = ‪+ 28‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪×7(+)4×7(=)9×7( ‬‬
‫‪.............‬‬ ‫=‬ ‫‪.............‬‬ ‫) = ‪+ 12‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫‪×3(+)4×3(=)9×3( ‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪05‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬


‫( ‪) 50 ، 40 ، 30‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪= )4 × 5 ( + ) 6 × 5 ( ‬‬
‫)‬ ‫( ‪40 ، 30 ، 20‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪=)5×4(+)5×4(‬‬
‫)‬ ‫( ‪40 ، 30 ، 20‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪=)4×2(+)6×2(‬‬
‫)‬ ‫‪20 ، 16 ،‬‬ ‫( ‪12‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪=)2×4(+)2×4(‬‬
‫)‬ ‫( ‪40 ، 30 ، 20‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪=)6×4(+)4×4(‬‬
‫أوجد الناتج مستخدما خاصية التوزيع‪:‬‬
‫‪= 9 × 7‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................. .......................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪= 8 × 6‬‬ ‫‪‬‬


‫‪........................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫اختر القيمة المتساوية لقيمة المسألة كما في المثال‪:‬‬


‫‪5 × 2 × 9 ‬‬
‫( ‪) 3 × 9‬‬ ‫( ‪) 10 × 9‬‬ ‫(‪) 7 × 9‬‬
‫‪5 ×)4 × 2( ‬‬
‫( ‪) 10 × 5‬‬ ‫( ‪4× ) 5 × 2‬‬ ‫(‪) 5 × 6‬‬
‫‪10 × 7 × 3 ‬‬
‫( ‪)10 × 21‬‬ ‫( ‪) 10 × 9‬‬ ‫(‪) 7 × 9‬‬
‫‪5 × 2 × 9 ‬‬
‫( ‪) 10 × 9‬‬ ‫( ‪) 3 × 9‬‬ ‫(‪) 7 × 9‬‬
‫‪5 × 3 × 3 ‬‬
‫( ‪) 10 × 9‬‬ ‫( ‪) 8 × 9‬‬ ‫(‪) 5 × 9‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪06‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد الناتج ‪:‬‬


‫‪..........................................................................................................‬‬ ‫‪= 3 × 5 × 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬ ‫=‬
‫‪................................................................................................................‬‬ ‫‪= 10 × 4 × 3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪................................................................... ...............................................‬‬ ‫=‬
‫‪........................................‬‬ ‫=‬ ‫‪........................‬‬ ‫= ‪× ........................‬‬ ‫‪4 × 5 × 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪........................................‬‬ ‫= ‪= .......................... × ........................‬‬ ‫‪5 × 4 × 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.......................................‬‬ ‫‪= .......................... × ...................... = 3 × 1 0 × 4‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬يحمل ‪ 3‬أوالد ‪ 4‬علب من الكرتون في كل علبة ‪ 5‬كتب أوجد‬
‫عدد الكتب ‪.‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫عدد الكتب = =‬
‫‪............................................................................................................................................. ..‬‬ ‫=‬
‫‪ ‬شقة بها ‪ 3‬غرف في كل غرفة ‪ 3‬كراسي ‪ ،‬كل كرسي له ‪4‬‬
‫أرجل ‪ ،‬أوجد عدد أرجل الكراسي ؟‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬ ‫=‬ ‫عدد الكتب‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬ ‫=‬

‫‪‬أكمل ال رقم الناقص ‪:‬‬


‫‪60‬‬ ‫‪= ........................... × 5 × 2 ‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪= ........................... × 4 × 2 ‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪= ........................... × 5 × 2 ‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪= 3 × 2 × ....................... ‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪= 5 × 5 × ....................... ‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪07‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أكمل بإيجاد الرقم الناقص ‪ ( :‬خاصية التجميع )‬


‫× ( ‪) 3 × 4‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫=‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪× ) 4 × 2( ‬‬
‫× ( ‪) 5 × 4‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫=‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪× ) 4 × 5( ‬‬
‫)‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪× 7 ( × 5‬‬ ‫( ‪= ) 4 × 7‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪× 2 ( × 7‬‬ ‫( ‪= ) 3 × 2‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪‬‬
‫× ( ‪) 2 × 5‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫=‬ ‫) × ‪2‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪×6)‬‬

‫× ( ‪) 2 × 5‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫=‬ ‫) × ‪2‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪×6 ) ‬‬


‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫أوجد الناتج ‪:‬‬


‫‪................................................................ ..............................................‬‬ ‫‪= 7 × 5 × 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫=‬

‫‪................................................................ ........................................‬‬ ‫‪= 10 × 2 × 3‬‬ ‫‪‬‬


‫‪............................................................................ ..............................‬‬ ‫=‬

‫‪..........................................................................................................‬‬ ‫‪= 5 × 6 × 2‬‬ ‫‪‬‬


‫‪................................................................ ...........................................‬‬ ‫=‬

‫أكمل ‪:‬‬
‫‪..............‬‬ ‫=‬ ‫‪.............‬‬ ‫) = ‪+ 25‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪×5(+)5×5(=)7×5( ‬‬
‫‪...............‬‬ ‫=‬ ‫‪............‬‬ ‫) = ‪+ 28‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪×7(+)4×7(=)9×7( ‬‬
‫‪..............‬‬ ‫=‬ ‫‪.............‬‬ ‫) = ‪+ 12‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫‪×3(+)4×3(=)9×3( ‬‬
‫‪...............‬‬ ‫=‬ ‫‪.............‬‬ ‫) = ‪+ 8‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫‪×2(+)4×2(=)7×2( ‬‬
‫‪.............‬‬ ‫=‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪+‬‬ ‫) = ‪20‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪×5(+)4×5(=)9×5( ‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪08‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬


‫( ‪) 50 ، 40 ، 30‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪= )4 × 5 ( + ) 6 × 5 ( ‬‬
‫( ‪) 40 ، 30 ، 20‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪=)5×4(+)5×4(‬‬
‫)‬ ‫( ‪40 ، 30 ، 20‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪=)4×2(+)6×2(‬‬
‫)‬ ‫‪20 ، 16 ،‬‬ ‫( ‪12‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪=)2×4(+)2×4(‬‬
‫)‬ ‫( ‪40 ، 30 ، 20‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪=)6×4(+)4×4(‬‬
‫أوجد الناتج مستخدما خاصية التوزيع‪:‬‬
‫‪= 9 × 7‬‬ ‫‪‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................................ ........................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................................... .....‬‬

‫‪= 8 × 6‬‬ ‫‪‬‬


‫‪.................................................................................................................................................................................................................. ..........‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................................ ................................................‬‬

‫اختر القيمة المتساوية لقيمة المسألة كما في المثال‪:‬‬


‫‪5 × 2 × 9 ‬‬
‫( ‪) 3 × 9‬‬ ‫( ‪) 10 × 9‬‬ ‫(‪) 7 × 9‬‬
‫‪5 ×)4 × 3( ‬‬
‫( ‪) 10 × 5‬‬ ‫( ‪5× ) 4 × 3‬‬ ‫(‪) 5 × 6‬‬
‫‪10 × 7 × 2 ‬‬
‫( ‪)10 × 14‬‬ ‫( ‪) 10 × 9‬‬ ‫(‪) 7 × 9‬‬
‫‪5 × 2 × 9 ‬‬
‫( ‪) 7 × 9‬‬ ‫( ‪) 3 × 9‬‬ ‫( ‪) 10 × 9‬‬
‫‪5 × 4 × 3 ‬‬
‫( ‪) 10 × 9‬‬ ‫( ‪) 5 × 12‬‬ ‫(‪) 5 × 9‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪09‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫العالقة بين الضرب والقسمة‬


‫أكمل ‪:‬‬ ‫الحظ ‪:‬‬
‫‪40 = 8 × 5‬‬ ‫‪30 = 6 × 5‬‬
‫‪...... = 5 ÷ 40‬‬ ‫‪6 = 5 ÷ 30‬‬
‫‪...... = 8 ÷ 40‬‬ ‫‪5 = 6 ÷ 30‬‬

‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪15‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫×‬ ‫‪3‬‬


‫‪15‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫×‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪5‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫÷‬ ‫‪15‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫÷‬ ‫‪15‬‬
‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬


‫‪30‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬
‫‪....‬‬
‫‪5‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.‬‬

‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬

‫‪12‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬


‫‪....‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪32‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪...............‬‬


‫‪18‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪...............‬‬

‫=‬ ‫÷‬
‫‪3‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪....‬‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬


‫‪.‬‬

‫العامل المجهول‬ ‫العكسية‪ (:‬تحويل القسمة إلى ضرب )‬ ‫استراتيجية العمليات‬


‫= ‪20‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 4‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 4 ÷ 20‬‬ ‫‪-1‬‬
‫= ‪15‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 5‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 5 ÷ 15‬‬ ‫‪-2‬‬
‫= ‪30‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 5‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 5 ÷ 30‬‬ ‫‪-3‬‬
‫= ‪12‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 3‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 3 ÷ 12‬‬ ‫‪-4‬‬
‫= ‪18‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 3‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 3 ÷ 18‬‬ ‫‪-5‬‬
‫= ‪42‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 6‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 6 ÷ 42‬‬ ‫‪-6‬‬
‫= ‪81‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 9‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 9 ÷ 81‬‬ ‫‪-7‬‬
‫= ‪40‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 4‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 4 ÷ 40‬‬ ‫‪-8‬‬
‫اكتب مسائل كالمية‪:‬‬
‫‪.............‬‬ ‫‪= 3 ÷ 6‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.............‬‬ ‫‪= 4 ÷ 12‬‬


‫‪.......................................................................................................................................................................................... .............‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪........................................................................................ ...............................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪31‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مسائل كالمية‬
‫‪‬وزعت األم ‪ 12‬قطعة سكر على ‪ 3‬أكواب ‪ .‬كم قطعة سكر‬
‫في كل كوب ‪.‬‬
‫عدد القطع = ‪ .......................... = ..................................................................‬قطعة‬
‫‪------------------------ ---------------------- ---------------- -----------------------‬‬
‫‪ ‬قسم سامح ‪ 21‬قطعة شوكوالته على ‪ 3‬من أصدقائه ‪ .‬أوجد‬
‫عدد القطع لكل صديق ‪.‬‬
‫عدد القطع = ‪ ............................ = .................................................................‬قطعة‬
‫‪----------------------------- ----------- ---------------------- -------------------- -‬‬
‫‪ ‬وضع باسم ‪ 36‬كتابا في مكتبته موزعة على ‪ 4‬أرفف كم كتابا‬
‫على كل رف ؟‬
‫عدد الكتب = ‪ ............................ = ..................................................................‬كتابا‬
‫‪------------------------- ------------ -------------------------- ---------------------‬‬
‫‪ ‬وزعت المعلمة ‪ 12‬هدية على ‪ 3‬تالميذ ‪ .‬فكم نصيب كل‬
‫تلميذ من الهدايا ؟‬
‫نصيب التلميذ = ‪ ............................ = .............................................................‬هدية‬
‫‪------------------------ ------------ --------------------------- -------------------- -‬‬
‫‪‬قسم األب مبلغ ‪ 40‬جنيها على ‪ 5‬أطفال ‪ .‬أوجد نصيب كل‬
‫طفل ؟‬
‫نصيب الطفل = ‪ ............................ = .........................................................‬جنيهات‬
‫‪------------------------ --------------- --------------------------- ------------------ -‬‬
‫‪ ‬وزعت المعلمة ‪ 15‬هدية على ‪ 5‬تالميذ ‪ .‬فكم نصيب كل‬
‫تلميذ من الهدايا ؟‬
‫نصيب التلميذ = ‪ ............................ = .............................................................‬هدية‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪30‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫تطبيقات على المحيط و المساحة‬


‫الرؤو‬ ‫األضالع‬ ‫الشكل‬ ‫شكل‬ ‫اسم‬
‫س‬ ‫األضالع‬ ‫الشكل‬
‫متساوية‬ ‫مثلث‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫و مختلفة‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫متساوية‬ ‫مربع‬

‫كل ضلعين‬ ‫مستطيل‬


‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫متقابلين‬
‫متساويان‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫متساوية‬ ‫معين‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ليس له‬ ‫دائرة‬


‫أضالع‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫به ضلعان‬ ‫شبه‬


‫متوازيان‬ ‫منحرف‬

‫متساوية‬ ‫الشكل‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫السداسي‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪33‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫العالقة بين الضرب والقسمة‬


‫أكمل ‪:‬‬ ‫أكمل ‪:‬‬
‫‪40 = 8 × 5‬‬ ‫‪30 = 6 × 5‬‬
‫‪...... = 5 ÷ 40‬‬ ‫= ‪......‬‬ ‫‪5 ÷ 30‬‬
‫‪...... = 8 ÷ 40‬‬ ‫‪5 = 6 ÷ 30‬‬

‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪......‬‬ ‫=‬ ‫× ‪5‬‬ ‫‪4‬‬


‫‪......‬‬ ‫=‬ ‫× ‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪......‬‬ ‫=‬ ‫÷ ‪5‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪4‬‬
‫‪.....‬‬

‫=‬ ‫÷ ‪4‬‬ ‫‪20‬‬


‫‪.‬‬
‫‪......‬‬

‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬


‫‪40‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬
‫‪....‬‬
‫‪5‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.‬‬

‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬

‫‪21‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬


‫‪....‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪32‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪...............‬‬


‫‪30‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪...............‬‬

‫=‬ ‫÷‬
‫‪3‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪....‬‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬


‫‪.‬‬

‫العامل المجهول‬ ‫العكسية‪ (:‬تحويل القسمة إلى ضرب )‬ ‫استراتيجية العمليات‬


‫= ‪40‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 4‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 4 ÷ 40‬‬ ‫‪-1‬‬
‫= ‪35‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 5‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 5 ÷ 35‬‬ ‫‪-2‬‬
‫= ‪30‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 5‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 5 ÷ 30‬‬ ‫‪-3‬‬
‫= ‪15‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 3‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 3 ÷ 15‬‬ ‫‪-4‬‬
‫= ‪18‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 3‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 3 ÷ 18‬‬ ‫‪-5‬‬
‫= ‪36‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 6‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 6 ÷ 36‬‬ ‫‪-6‬‬
‫= ‪18‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 2‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 2 ÷ 18‬‬ ‫‪-7‬‬
‫= ‪40‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 4‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 4 ÷ 40‬‬ ‫‪-8‬‬
‫اكتب مسائل كالمية‪:‬‬
‫‪.............‬‬ ‫‪= 2 ÷ 8‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.............‬‬ ‫‪= 3 ÷ 15‬‬


‫‪.......................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪35‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مسائل كالمية‬
‫‪‬وزعت األم ‪ 15‬قطعة سكر على ‪ 5‬أكواب ‪ .‬كم قطعة سكر‬
‫في كل كوب ‪.‬‬
‫عدد القطع = ‪ ............................ = ..................................................................‬قطعة‬
‫‪------------------------------------ -------------- --------------------------- -- ‬‬
‫‪ ‬قسم سامح ‪ 12‬قطعة شوكوالته على ‪ 3‬من أصدقائه ‪ .‬أوجد‬
‫عدد القطع لكل صديق ‪.‬‬
‫عدد القطع = ‪ ............................ = ................................................................‬قطعة‬
‫‪------------------------------------ -------------- ----------------------------------‬‬
‫‪ ‬وضع باسم ‪ 40‬كتابا في مكتبته موزعة على ‪ 4‬أرفف كم كتابا‬
‫على كل رف ؟‬
‫عدد الكتب = ‪ ............................ = ...................................................................‬كتابا‬
‫‪------------------------ ------------ -------------- ----------------------------------‬‬
‫‪ ‬وزعت المعلمة ‪ 9‬هدية على ‪ 3‬تالميذ ‪ .‬فكم نصيب كل تلميذ‬
‫من الهدايا ؟‬
‫نصيب التلميذ = ‪ ............................ = ..............................................................‬هدية‬
‫‪------------------------------------ ------------------------------------------------‬‬
‫‪‬قسم األب مبلغ ‪ 35‬جنيها على ‪ 5‬أطفال ‪ .‬أوجد نصيب كل‬
‫طفل ؟‬
‫نصيب الطفل = ‪ ............................ = ..........................................................‬جنيهات‬
‫‪------------------------------------ ------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬وزعت المعلمة ‪ 12‬هدية على ‪ 6‬تالميذ ‪ .‬فكم نصيب كل‬
‫تلميذ من الهدايا ؟‬
‫نصيب التلميذ = ‪ ............................ = ..............................................................‬هدية‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪36‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫( حفظ )‬ ‫محيط المربع‬


‫‪4‬‬ ‫= طول الضلع ×‬ ‫محيط المربع‬

‫‪............................‬‬ ‫×‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫=‬ ‫محيط المربع‬


‫‪..............‬‬ ‫‪ ‬محيط المربع = ‪× ....................................‬‬
‫= ‪.............. × .....................................‬‬

‫‪ 5‬سم‬ ‫= ‪ ...............‬سم‬

‫‪ ‬مربع طول ضلعه ‪ 6‬سم ‪ .‬أوجد محيط المربع ‪.‬‬


‫محيط المربع = ‪................. × .............................................‬‬

‫= ‪................ × ...........................................‬‬

‫= ‪ .....................‬سم‬
‫‪ ‬مربع طول ضلعه ‪ 5‬سم ‪ .‬أوجد محيط المربع ‪.‬‬
‫محيط المربع = ‪................. × ...............................................‬‬

‫= ‪................ × ...........................................‬‬

‫= ‪ .....................‬سم‬
‫‪ ‬حديقة مربعة الشكل طول ضلعها ‪ 40‬مترا ‪ .‬أوجد محيطها‪.‬‬
‫محيط الحديقة = ‪...............................................................................................................................‬‬

‫= ‪............................................................................................................................‬‬

‫( حساب عقلي )‬ ‫‪ ‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬


‫‪) 9 ،‬‬ ‫(‪ )1‬مربع طول ضلعه ‪ 3‬سم فإن محيطه =‪...........‬سم ( ‪12 ، 6‬‬
‫‪) 16 ،‬‬ ‫(‪ )2‬مربع طول ضلعه ‪ 4‬سم فإن محيطه =‪........‬سم ( ‪12 ، 20‬‬
‫‪) 9 ،‬‬ ‫(‪ )3‬مربع طول ضلعه ‪ 5‬سم فإن محيطه=‪............‬سم ( ‪30 ، 20‬‬
‫‪) 24 ،‬‬ ‫(‪ )4‬مربع طول ضلعه ‪ 6‬سم فإن محيطه=‪...........‬سم ( ‪12 ، 30‬‬
‫‪) 20 ،‬‬ ‫(‪ )5‬مربع طول ضلعه ‪ 10‬سم فإن محيطه=‪.........‬سم ( ‪40 ، 30‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪37‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫( حفظ )‬ ‫طول ضلع المربع‬


‫طول ضلع المربع = المحيط ÷ ‪4‬‬

‫‪....................‬‬ ‫÷‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫طول ضلع المربع =‬


‫محيط المربع = ‪ 20‬سم‬
‫‪..............‬‬ ‫‪ ‬طول ضلع المربع = ‪÷ .................................‬‬
‫= ‪.............. ÷ .................................‬‬

‫= ‪ ...............‬سم‬

‫‪ ‬مربع محيطه ‪ 32‬سم ‪ .‬أوجد طول ضلعه ‪.‬‬


‫طول ضلع المربع = ‪................. ÷ .............................................‬‬

‫= ‪................ ÷ ..............................................‬‬

‫= ‪.........................................................................‬‬

‫‪ ‬سجادة على شكل مربع محيطها ‪ 12‬مترا ‪ .‬فإن طول ضلعها‬


‫طول ضلع المربع = ‪.......................................................................................................................‬‬

‫= ‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪ ‬حديقة على شكل مربع محيطها ‪ 120‬مترا ‪ .‬أوجد طول ضلعها‬


‫طول ضلع المربع = ‪.......................................................................................................................‬‬

‫= ‪.......................................................................................................................‬‬

‫( حساب عقلي )‬ ‫‪ ‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬


‫‪) 6 ،‬‬ ‫‪5 ،‬‬ ‫(‪ )1‬مربع محيطه ‪ 20‬سم فإن طول ضلعه =‪...........‬سم ( ‪4‬‬
‫‪) 3 ،‬‬ ‫‪5 ،‬‬ ‫(‪ )2‬مربع محيطه ‪ 12‬سم فإن طول ضلعه =‪............‬سم ( ‪4‬‬
‫‪) 6 ،‬‬ ‫‪5 ،‬‬ ‫(‪ )3‬مربع محيطه ‪ 16‬سم فإن طول ضلعه =‪.............‬سم ( ‪4‬‬
‫‪) 10 ،‬‬ ‫‪5 ،‬‬ ‫(‪ )4‬مربع محيطه ‪ 40‬سم فإن طول ضلعه =‪...........‬سم ( ‪4‬‬
‫‪) 6 ،‬‬ ‫‪3 ،‬‬ ‫(‪ )5‬مربع محيطه ‪ 24‬سم فإن طول ضلعه =‪...........‬سم ( ‪4‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪38‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫( حفظ )‬ ‫محيط المستطيل‬


‫‪2‬‬ ‫محيط المستطيل = ( الطول ‪ +‬العرض ) ×‬

‫‪.................‬‬ ‫محيط المستطيل = (‪× )...............................+...............................‬‬


‫‪ 3‬سم‬ ‫‪.................‬‬‫‪ ‬محيط المستطيل= ( ‪× )..............................+..............................‬‬
‫= ( ‪................. × )..............................+..............................‬‬

‫= ‪ ........................‬سم‬
‫‪ 5‬سم‬

‫‪ ‬مستطيل طول ضلعه ‪ 4‬سم‪ ،‬و عرضه ‪ 3‬سم أوجد محيطه‪.‬‬


‫محيط المستطيل = ( ‪................. × ) ................................... + ................................‬‬

‫= ( ‪................. × ) ................................... + .................................‬‬

‫= ‪ .........................................‬سم‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ ‬قطعة أرض مستطيلة الشكل‪ ،‬طولها ‪ 40‬م و عرضها ‪ 10‬م‬ ‫‪-‬‬

‫أوجد محيطها ‪.‬‬


‫محيط األرض = ‪.............................................................................................................................‬‬

‫= ‪.............................................................................................................................‬‬

‫= ‪.............................................................................................................................‬‬

‫‪ ‬قطعة أرض مستطيله الشكل عرضها ‪ 10‬م وطولها ضعف‬


‫عرضها ‪ .‬أوجد محيطها ‪.‬‬
‫الضعف = العدد × ‪2‬‬
‫طول قطعة األرض = ‪ ........................................ = 2 × .............................‬م‬
‫محيط الحديقة = ‪............................................................................................................................‬‬

‫= ‪..............................................................................................................................‬‬

‫= ‪ .........................................‬سم‬
‫‪‬مستطيل طوله ‪ 5‬سم و عرضه ‪ 3‬سم فإن محيطه =‪........ ........‬سم‬
‫( ‪) 8 ، 15 ، 16‬‬
‫‪ ‬مستطيل طوله ‪ 4‬سم و عرضه ‪ 3‬سم فإن محيطه =‪............‬سم‬
‫( ‪) 14 ، 21 ، 7‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪39‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫( اقسم ÷ ‪ 2‬واطرح )‬ ‫طول و عرض المستطيل‬


‫طول المستطيل = ( المحيط ÷ ‪ – ) 2‬العرض‬
‫عرض المستطيل = ( المحيط ÷ ‪ – ) 2‬الطول‬

‫‪.......................................‬‬ ‫طول المستطيل = (‪– ) 2 ÷....................................‬‬


‫عرض المستطيل = (‪......................................... – ) 2 ÷.................................‬‬

‫‪ 2‬سم‬ ‫‪ ‬طول المستطيل= ( ‪- ).............. ÷.................................‬‬


‫‪....................................‬‬

‫= ( ‪........................ - ).............. ÷.................................‬‬

‫المحيط‬ ‫= ‪ ........................‬سم‬
‫=‬
‫‪ 10‬سم‬
‫‪ ‬مستطيل محيطه ‪ 14‬سم و عرضه ‪ 3‬سم ‪ .‬أوجد طوله‪.‬‬
‫طول المستطيل = ( ‪.................................... - ) .............. ÷.................................‬‬

‫= ( ‪.................................... - ) .............. ÷.................................‬‬

‫= ‪ .........................................‬سم‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ ‬مستطيل محيطه ‪ 14‬سم و عرضه ‪ 3‬سم ‪ .‬أوجد طوله‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫طول المستطيل = ( ‪.................................... - ) .............. ÷.................................‬‬

‫= ( ‪.................................... - ) .............. ÷.................................‬‬

‫= ‪ .........................................‬سم‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ ‬مستطيل محيطه ‪ 20‬سم و طوله ‪ 7‬سم ‪ .‬أوجد عرضه ‪.‬‬


‫عرض المستطيل = ( ‪.................................... - ) .............. ÷.................................‬‬

‫= ( ‪.................................... - ) .............. ÷.................................‬‬

‫= ‪ .........................................‬سم‬
‫‪ ‬مستطيل محيطه ‪ 12‬سم و طوله ‪ 4‬سم ‪ .‬أوجد عرضه ‪.‬‬
‫عرض المستطيل = ( ‪.................................... - ) .............. ÷.................................‬‬

‫= ( ‪.................................... - ) .............. ÷.................................‬‬

‫= ‪ .........................................‬سم‬
‫‪ ‬مستطيل محيطه ‪ 16‬سم و عرضه ‪ 3‬سم ‪ .‬أوجد طوله= ‪ ..............‬سم‬
‫( ‪) 5 ، 4 ، 3‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪22‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬


‫‪ ‬مربع طول ضلعه ‪ 5‬سم فإن محيطه = ‪ .............................‬سم‬
‫( ‪) 30 ، 20 ، 25‬‬
‫‪ ‬مستطيل طول ‪5‬سم وعرضه ‪2‬سم فإن محيطه =‪ ...................‬سم‬
‫( ‪) 7 ، 10 ، 14‬‬
‫‪ ‬مربع طول ضلعه ‪ 5‬سم فإن محيطه = ‪ .............................‬سم‬
‫( ‪) 30 ، 20 ، 25‬‬
‫‪ ‬مستطيل محيطه ‪ 10‬سم وطوله ‪3‬سم فإن عرضه = ‪ ........‬سم‬
‫( ‪) 3 ، 2 ، 1‬‬
‫‪ ‬مربع محيطه ‪ 40‬سم ‪ ،‬فإن طول ضلعه = ‪ .............................‬سم‬
‫( ‪) 7 ، 10 ، 14‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ 1 0‬سم‬ ‫‪ ‬أوجد محيط الشكل و مساحته ‪.‬‬

‫‪...........................................................‬‬ ‫محيط الشكل=‬


‫= ‪..........................................................‬‬

‫‪ 1 0‬سم‬
‫‪......................................................‬‬ ‫مساحة الشكل=‬
‫= ‪..........................................................‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ ‬أيهما أكبر في المحيط ‪ -‬مربع طول ‪ 5‬سم ‪.‬‬


‫أم ‪ -‬مستطيل طوله ‪ 5‬سم وعرضه ‪3‬سم‬
‫= ‪...................................................................................‬‬ ‫محيط المربع‬
‫= ‪ ................. = ............................................................................‬سم‬
‫محيط المستطيل = ‪......................................................................................‬‬

‫= ‪ ....................... = .......................................................................‬سم‬
‫األكبر في المحيط هو = ‪................................................................... .....................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪21‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫‪..............‬‬ ‫‪ ‬محيط المربع = ‪× ....................................‬‬


‫‪ 4‬سم‬ ‫= ‪.............. × ....................................‬‬

‫= ‪ ...................‬سم‬
‫‪ ‬مربع طول ضلعه ‪ 5‬سم ‪ .‬أوجد محيط المربع ‪.‬‬
‫محيط المربع = ‪................. × ............................................‬‬

‫= ‪................ × ...........................................‬‬

‫= ‪ .....................‬سم‬
‫‪ ‬حديقة مربعة الشكل طول ضلعها ‪ 20‬مترا ‪ .‬أوجد محيطها‪.‬‬
‫محيط الحديقة = ‪...............................................................................................................................‬‬

‫= ‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪ ‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬


‫(‪ )1‬مربع طول ضلعه ‪ 3‬سم فإن محيطه =‪..........‬سم ( ‪) 9 ، 12 ، 6‬‬
‫(‪ )2‬مربع طول ضلعه ‪ 4‬سم فإن محيطه =‪........‬سم ( ‪) 16 ، 12 ، 20‬‬
‫محيط المربع = ‪ 20‬سم‬
‫‪..............‬‬ ‫‪ ‬طول ضلع المربع = ‪÷ .................................‬‬
‫= ‪.............. ÷ .................................‬‬

‫= ‪ ...............‬سم‬
‫‪ ‬سجادة على شكل مربع محيطها ‪ 16‬مترا ‪ .‬فإن طول ضلعها‬
‫طول ضلع المربع = ‪.......................................................................................................................‬‬

‫= ‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪ ‬حديقة على شكل مربع محيطها ‪ 40‬مترا ‪ .‬أوجد طول ضلعها‬


‫طول ضلع المربع = ‪................................................................................................................... ....‬‬

‫= ‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪ ‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬


‫(‪ )1‬مربع محيطه ‪ 20‬سم فإن طول ضلعه =‪........‬سم ( ‪) 6 ، 5 ، 4‬‬
‫(‪ )2‬مربع محيطه ‪ 12‬سم فإن طول ضلعه =‪............‬سم ( ‪) 3 ، 5 ، 4‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪20‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫‪ 2‬سم‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪ ‬محيط المستطيل= ( ‪× )...............................+..............................‬‬


‫= ( ‪................. × )...............................+..............................‬‬

‫= ‪ ........................‬سم‬
‫‪ 4‬سم‬

‫‪ ‬قطعة أرض مستطيلة الشكل‪ ،‬طولها ‪ 30‬م و عرضها ‪ 20‬م‬ ‫‪-‬‬

‫أوجد محيطها ‪.‬‬


‫محيط األرض = ‪.............................................................................................................................‬‬

‫= ‪.............................................................................................................................‬‬

‫= ‪.................................................................................................. ...........................‬‬

‫‪‬مستطيل طوله ‪ 6‬سم و عرضه ‪ 4‬سم فإن محيطه =‪........ ........‬سم‬


‫( ‪) 20 ، 15 ، 16‬‬
‫‪ ‬مستطيل طوله ‪ 4‬سم و عرضه ‪ 3‬سم فإن محيطه =‪........ ........‬سم‬
‫( ‪) 14 ، 21 ، 7‬‬
‫‪‬طول المستطيل= ( ‪ 2 ................................ - ).............. ÷...............................‬سم‬
‫‪..............................‬‬ ‫= ( ‪- ).............. ÷.................................‬‬
‫المحيط‬ ‫= ‪ ........................‬سم‬
‫=‬
‫‪ 12‬سم‬
‫‪ ‬مستطيل محيطه ‪ 16‬سم و عرضه ‪ 3‬سم ‪ .‬أوجد طوله‪.‬‬
‫طول المستطيل = ( ‪.................................... - ) .............. ÷.................................‬‬

‫= ( ‪.................................... - ) .............. ÷.................................‬‬

‫= ‪ .........................................‬سم‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ ‬مستطيل محيطه ‪ 20‬سم و عرضه ‪ 4‬سم ‪ .‬أوجد طوله‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫طول المستطيل = ( ‪.................................... - ) .............. ÷.................................‬‬

‫= ( ‪.................................... - ) .............. ÷.................................‬‬

‫= ‪ .........................................‬سم‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ ‬مستطيل محيطه ‪ 16‬سم و عرضه ‪ 3‬سم ‪ .‬أوجد طوله= ‪ ..............‬سم‬


‫( ‪) 5 ، 4 ، 3‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪23‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫حل مسائل كالمية‬


‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫ذهب ‪ 4‬أطفال إلى حديقة لجمع ثمار التفاح ‪ ،‬جمع كل طفل ‪6‬‬
‫ثمارات ‪ ،‬أكل األطفال منها ‪ 3‬ثمار‪ .‬فكم تفاحة تبقت لديهم ؟‬
‫‪ -‬عدد الثمار = ‪ 24 = 6 × 4‬تفاحة‬
‫‪ -‬الباقي = ‪ 24‬ــ ‪ 21 = 3‬تفاحة‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪ 3‬مجموعات من األسود تعيش في الغابة‪ ،‬كل مجموعة ‪ 5‬أسود ‪،‬‬
‫ذهبت منها ‪ 4‬أسود للصيد ‪ ،‬فكم عدد األسود المتبقية؟‬
‫‪ -‬عدد األسود = ‪ .......................... = .......................... × ..........................‬أسد‬
‫‪ -‬األسود المتبقة = ‪ ..........................‬ــ ‪ .......................... = ..........................‬أسد‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫اشترت المعلمة ‪ 4‬علب من الشوكوالته كل علبة بها ‪ 6‬قطع‬
‫لتوزعها على ‪ 8‬تالميذ بالتساوي ‪ .‬كم نصيب كل تلميذ ؟‬
‫‪ -‬عدد القطع = ‪ .......................... = .......................... × ..........................‬قطعة‬
‫‪ -‬نصيب كل تلميذ= ‪ .......................... = .......................... ÷ ..........................‬قطعة‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫اشترت جنة ‪ 18‬زهرة ملونة‪ ،‬وقسمتها بالتساوي على ‪3‬‬
‫مجموعات ( بيضاء وحمراء وزرقاء ) فإذا أعطت ألخيها الزهور‬
‫البيضاء‪ ،‬فكم زهرة تبقت معها ؟‬
‫‪ -‬عدد الزهور = ‪ .......................... = .......................... ÷ ..........................‬زهرة‬
‫‪ -‬الزهور المتبقية = ‪ .........................‬ـــ ‪ .......................... = ..........................‬زهرة‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫وزع األب ‪ 30‬جنيها على ‪ 3‬من أوالده‪ ،‬فإذا كان مع االبن األكبر ‪5‬‬
‫جنيهات ‪ ،‬فكم عدد الجنيهات معه ؟‬
‫‪ -‬نصيب كل ولد = ‪ .......................... = .......................... ÷ ..........................‬جنيها‬
‫‪ -‬ما مع االبن األكبر = ‪ ......................... = .......................... + ..........................‬جنيها‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫شجرة لها ‪ 5‬فروع ‪ ،‬يقف على كل فرع ‪ 4‬عصافير ‪ ،‬طار منها‬
‫‪ 3‬عصافير ‪ .‬كم تبقى على الشجرة ؟‬
‫‪ -‬عدد العصافير = ‪ .......................... = .......................... × ..........................‬عصفور‬
‫= ‪ ..........................‬ـــ ‪ ......................... = ..........................‬عصفور‬ ‫‪ -‬الباقي‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪22‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مسائل كالمية‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫اشترى سامر قلما بثمن ‪ 6‬جنيهات ‪ ،‬وكشكول بثمن ‪ 4‬جنيها‪ ،‬فإذا‬
‫أعطى للبائع ‪ 20‬جنيها‪ .‬فكم سيكون الباقي ؟‬
‫‪ -‬ثمن القلم والكشكول = ‪ .................................................................................‬جنيها‬
‫= ‪ ...................................................................................‬جنيها‬ ‫‪ -‬الباقي‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫اشترت سارة ‪ 3‬علب من الشوكوالته‪ ،‬بكل علبة ‪ 12‬قطعة‪ ،‬فإذا‬
‫أعطت إلختها ‪ 10‬قطع ‪ ،‬فكم قطعة تبقت معها ؟‬
‫‪ -‬عدد القطع = ‪ ........................................................................................................‬قطعة‬
‫= ‪ ........................................................................................................‬قطعة‬ ‫‪ -‬الباقي‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫حديقة بها ‪ 10‬أشجار من التفاح كل شجرة بها ‪ 15‬تفاحة ‪ ،‬كم‬
‫ثمرة تفاح في الحديقة ؟‬
‫= ‪ .........................................................................................‬تفاحة‬ ‫‪ -‬عدد التفاح‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫وزعت معلمة ‪ 12‬قصة بالتساوي على ‪ 4‬تالميذ ‪ ،‬أوجد نصيب كل‬
‫تلميذ ‪.‬‬
‫‪ -‬نصيب التلميذ = ‪ ...............................................................................................‬قصة‬
‫‪ ‬أكمل ‪:‬‬
‫(‪ )1‬مربع طول ضلعه ‪ 3‬سم فإن محيطه = ‪ .................................................‬سم‬
‫(‪ )2‬مستطيل طوله ‪ 5‬سم وعرضه ‪ 3‬سم فإن محيطه= ‪................‬سم‬
‫(‪ )3‬مربع محيطه ‪ 20‬سم فإن طول ضلعه = ‪ ............................................‬سم‬
‫(‪ )4‬مستطيل محيطه ‪ 10‬سم وطوله ‪ 3‬سم فإن عرضه=‪................‬سم‬
‫‪ ‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫(‪ )1‬مربع طول ضلعه ‪ 5‬سم فإن محيطه = ‪ ...........................................‬سم‬
‫( ‪) 30 ، 20 ، 10‬‬
‫(‪ )2‬مستطيل طوله ‪ 20‬سم وعرضه ‪ 10‬سم فإن محيطه=‪ ..........‬سم‬
‫( ‪) 60 ، 200 ، 30‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪25‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫حدد الوقت‪:‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫الساعة‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫الساعة‬

‫‪..............‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫الساعة‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫الساعة‬


‫ارسم عقارب الساعة ‪:‬‬

‫‪.‬‬‫الساعة ‪7 : 30‬‬ ‫الساعة ‪5 : 0 0‬‬

‫الساعة ‪10 : 25‬‬ ‫الساعة ‪3 : 15‬‬


‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪26‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫حل مسائل كالمية‬


‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫ذهب ‪ 5‬أطفال إلى حديقة لجمع ثمار التفاح ‪ ،‬جمع كل طفل ‪6‬‬
‫ثمارات ‪ ،‬أكل األطفال منها ‪ 10‬ثمار‪ .‬فكم تفاحة تبقت لديهم ؟‬
‫‪ -‬عدد الثمار = ‪ ......................... = ...............................................................................‬تفاحة‬
‫‪ -‬الباقي = ‪ .......................... = ............................................................................‬تفاحة‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪ 5‬مجموعات من األسود تعيش في الغابة‪ ،‬كل مجموعة ‪ 6‬أسود ‪،‬‬
‫ذهبت منها ‪ 10‬أسود للصيد ‪ ،‬فكم عدد األسود المتبقية؟‬
‫‪ -‬عدد األسود = ‪ ......................... = .....................................................................‬أسد‬
‫‪ -‬األسود المتبقة = ‪ ......................... = ...................................................................‬أسد‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫اشترت المعلمة ‪ 5‬علب من الشوكوالته كل علبة بها ‪ 6‬قطع‬
‫لتوزعها على ‪ 10‬تالميذ بالتساوي ‪ .‬كم نصيب كل تلميذ ؟‬
‫= ‪ .................... = .............................................................‬قطعة‬ ‫‪ -‬عدد القطع‬
‫‪ -‬نصيب كل تلميذ = ‪ ....................... = ...............................................................‬قطعة‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫اشترت جنة ‪ 21‬زهرة ملونة‪ ،‬وقسمتها بالتساوي على ‪3‬‬
‫مجموعات ( بيضاء وحمراء وزرقاء ) فإذا أعطت ألخيها الزهور‬
‫الحمراء ‪ ،‬فكم زهرة تبقت معها ؟‬
‫= ‪ .................. = ....................................................................‬زهرة‬ ‫‪ -‬عدد الزهور‬
‫‪ -‬الزهور المتبقية = ‪ .................. = ....................................................................‬زهرة‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫وزع األب ‪ 20‬جنيها على ‪ 4‬من أوالده‪ ،‬فإذا كان مع االبن األكبر ‪3‬‬
‫جنيهات ‪ ،‬فكم عدد الجنيهات معه ؟‬
‫‪ -‬نصيب كل ولد = ‪ ......................... = ................................................................‬جنيها‬
‫‪ -‬ما مع االبن األكبر = ‪ ........................ = ...............................................................‬جنيها‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫شجرة لها ‪ 5‬فروع ‪ ،‬يقف على كل فرع ‪ 6‬عصافير ‪ ،‬طار منها‬
‫‪ 10‬عصافير ‪ .‬كم تبقى على الشجرة ؟‬
‫‪ -‬عدد العصافير = ‪ ......................... = ..................................................................‬عصفور‬
‫= ‪ ........................ = ..................................................................‬عصفور‬ ‫‪ -‬الباقي‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪27‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مسائل كالمية‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫اشترى سامر قلما بثمن ‪ 6‬جنيهات ‪ ،‬و كشكول بثمن ‪ 4‬جنيها ‪ ،‬فإذا‬
‫أعطى للبائع ‪ 20‬جنيها‪ .‬فكم سيكون الباقي ؟‬
‫‪ -‬ثمن القلم والكشكول = ‪ ........................................................................................‬جنيها‬
‫= ‪ ..........................................................................................‬جنيها‬ ‫‪ -‬الباقي‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫اشترت سارة ‪ 4‬علب من الشوكوالته‪ ،‬بكل علبة ‪ 8‬قطعة‪ ،‬فإذا‬
‫أعطت إلختها ‪ 10‬قطع ‪ ،‬فكم قطعة تبقت معها ؟‬
‫‪ -‬عدد القطع = ‪ .........................................................................................................‬قطعة‬
‫= ‪ .........................................................................................................‬قطعة‬ ‫‪ -‬الباقي‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫حديقة بها ‪ 10‬أشجار من التفاح كل شجرة بها ‪ 12‬تفاحة ‪ ،‬كم‬
‫ثمرة تفاح في الحديقة ؟‬
‫= ‪ ..................................................................................................‬تفاحة‬ ‫‪ -‬عدد التفاح‬
‫‪ ‬أوجد الناتج‪:‬‬
‫وزعت معلمة ‪ 20‬قصة بالتساوي على ‪ 4‬تالميذ ‪ ،‬أوجد نصيب كل‬
‫تلميذ ‪.‬‬
‫‪ -‬نصيب التلميذ = ‪ ...................................................................................................‬قصة‬
‫‪ ‬أكمل ‪:‬‬
‫(‪ )1‬مربع طول ضلعه ‪ 5‬سم فإن محيطه = ‪ ................................................‬سم‬
‫(‪ )2‬مستطيل طوله ‪ 5‬سم وعرضه ‪ 2‬سم فإن محيطه= ‪................‬سم‬
‫(‪ )3‬مربع محيطه ‪ 12‬سم فإن طول ضلعه = ‪ ...............................................‬سم‬
‫(‪ )4‬مستطيل محيطه ‪ 12‬سم وطوله ‪ 4‬سم فإن عرضه=‪................‬سم‬
‫‪ ‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫(‪ )2‬مربع طول ضلعه ‪ 3‬سم فإن محيطه = ‪ ...........................................‬سم‬
‫( ‪) 15 ، 20 ، 12‬‬
‫(‪ )2‬مستطيل طوله ‪ 20‬سم وعرضه ‪ 10‬سم فإن محيطه=‪ ..........‬سم‬
‫( ‪) 60 ، 200 ، 30‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪28‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫ظلل‬ ‫الكسور‬
‫نصف‬

‫ربع‬

‫ربع‬ ‫ربع‬

‫نصف‬ ‫نصف‬

‫نصف‬ ‫ربــع‬

‫ربع‬ ‫نصف‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪29‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫الكسور‬
‫الكسر هو عدد األجزاء المتساوية من ( الواحد الصحيح )‬

‫ثلث‬ ‫نصف‬ ‫الواحد الصحيح‬

‫سدس‬ ‫خمس‬ ‫ربع‬

‫تسع‬ ‫ثمن‬ ‫سبع‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪52‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬


‫ربع‬ ‫ثمث‬ ‫نصف‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪........................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫سدس‬ ‫خمس‬ ‫ربع‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪...............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬


‫تسع‬ ‫ثمن‬ ‫سبع‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪...............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الواحد الصحيح = نصفان‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح =‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الواحد الصحيح = ‪ 3‬أثالث‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح =‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الواحد الصحيح = ‪ 4‬أرباع‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح =‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الواحد الصحيح = ‪ 5‬أخماس‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح =‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الواحد الصحيح = ‪ 6‬أسداس‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح=‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الواحد الصحيح= ‪ 7‬أسباع‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح=‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الواحد الصحيح= ‪ 8‬أثمان‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الصحيح=‬ ‫الواحد‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪51‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اكتب الكسر الذي يعبر عن الجزء المظلل‪:‬‬

‫‪..........................................‬‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪..................................................‬‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫قسم الشكل حسب المطلوب ‪:‬‬

‫ثلث‬ ‫ربع‬ ‫نصف‬

‫‪-‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪50‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫تقسيم الوحدة الواحدة إلى أجزاء متساوية على خطوتين ‪:‬‬


‫في عيد ميالد سامح‪ ..‬اشترت األم قطعة شوكوالته كبيرة و‬
‫قسمتها إلى ‪ 4‬أقسام ‪ ،‬ثم قسمت كل قطعة إلى قطعتين ‪ ،‬أوجد‬
‫عدد القطع‬
‫‪ 4‬قطع‬ ‫الخطوة األولى ‪ :‬نقسم قطعة الشوكوالته إلى‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬نقسم كل قطعة إلى قطعتين‬
‫يكون عدد قطع الشوكوالته = ‪ 8‬قطع‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪+ 8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪+ 8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪+ 8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪+ 8‬‬
‫‪--------------------- ------------- ------------------------- -----------‬‬
‫مع خالد فطيرة كبيرة ‪ ،‬يريد توزيعها على كل زمالئه ‪ ،‬فقام‬
‫بتقسيمها إلى ‪ 3‬قطع ‪ ،‬ثم قسم كل قطعة إلى قطعتين ‪ .‬أوجد‬
‫عدد القطع ‪.‬‬
‫قطع‬ ‫الخطوة األولى ‪ :‬نقسم الفطيرة إلى‬
‫‪......................‬‬

‫الخطوة الثانية ‪ :‬نقسم كل قطعة إلى قطعتين‬


‫قطع‬ ‫يكون عدد قطع الفطيرة =‬
‫‪......................‬‬

‫‪------------------------ -------------------------- -------------------‬‬


‫اشترى األب بطيخة من السوق وقسمها إلى ‪ 5‬أجزاء ‪ ،‬ثم قسم‬
‫كل جزء إلى نصفين ‪ ،‬أوجد عدد القطع ‪.‬‬
‫قطع‬ ‫الخطوة األولى ‪ :‬نقسم البطيخة إلى‬
‫‪......................‬‬

‫الخطوة الثانية ‪ :‬نقسم كل قطعة إلى قطعتين‬


‫قطع‬ ‫يكون عدد قطع البطيخة =‬
‫‪......................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪53‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مسائل كالمية‪:‬‬
‫اشترت مها قطعة من الشيكوالته ‪ ،‬قسمتها إلى ‪ 8‬قطع متساوية ‪،‬‬
‫أكلت منها ‪ 3‬قطع ‪ ،‬و أعطت أخيها قطعة ‪ ،‬كم عدد األجزاء‬
‫المتبقية؟‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬عدد القطع = ‪ 8‬قطع‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬أكلت سلمى و أختها = ‪ 4 = 1 + 3‬قطع‬
‫الخطوة الثالثة ‪ :‬الباقي = ‪ 4 = 4 – 8‬قطع‬

‫الوحدة الواحدة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫اشترى أمير قطعة شوكوالته كبير ‪ ،‬قسمها إلى ‪ 6‬أجزاء ‪ ،‬أكل في‬
‫اليوم األول ‪ 3‬أجزاء ‪ ،‬و في اليوم الثاني قطعتين ‪ ،‬أوجد عدد‬
‫القطع المتبقية ‪.‬‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬عدد القطع =‬
‫‪................................................................................................................................‬‬

‫الخطوة الثانية ‪ :‬ما أكله أمير =‬


‫‪...................................................................................................................................‬‬

‫=‬ ‫الخطوة الثالثة ‪ :‬الباقي‬


‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫اشترى سامح رغيف من الخبز ‪ ،‬قام سامح بتقطيعه إلى ‪ 8‬قطع‬
‫متساوية ‪ ،‬أعطى أخيه قطعتين و ‪ 3‬قطع ألخته ‪ ،‬فما عدد القطع‬
‫الباقية مع سامح ؟‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬عدد القطع =‬
‫‪............................................................................................................................‬‬

‫الخطوة الثانية ‪ :‬ما أعطاه ألخيه وأخته =‬


‫‪.......................................................................................‬‬

‫الخطوة الثالثة ‪ :‬الباقي =‬


‫‪.....................................................................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪52‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫( ظل )‬ ‫الكسور‬
‫الكسر هو عدد األجزاء المتساوية من ( الواحد الصحيح )‬

‫ثلث‬ ‫نصف‬ ‫الواحد الصحيح‬

‫سدس‬ ‫خمس‬ ‫ربع‬

‫تسع‬ ‫ثمن‬ ‫سبع‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪55‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اكتب الكسر الذي يعبر عن الجزء المظلل‪:‬‬

‫‪...............................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪.............................................‬‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪-‬‬


‫قسم الشكل حسب المطلوب ‪:‬‬

‫نصف‬
‫ثلث‬ ‫ربع‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪56‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اقرأ وأجب‪:‬‬
‫مع طارق فطيرة كبيرة ‪ ،‬يريد توزيعها على كل زمالئه ‪ ،‬فقام‬
‫بتقسيمها إلى ‪ 4‬قطع ‪ ،‬ثم قسم كل قطعة إلى قطعتين ‪ .‬أوجد‬
‫عدد القطع ‪.‬‬
‫قطع‬ ‫الخطوة األولى ‪ :‬نقسم الفطيرة إلى‬
‫‪......................‬‬

‫الخطوة الثانية ‪ :‬نقسم كل قطعة إلى قطعتين‬


‫قطع‬ ‫يكون عدد قطع الفطيرة =‬
‫‪......................‬‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫اشترى باسم قطعة شوكوالته كبير ‪ ،‬قسمها إلى ‪ 7‬أجزاء ‪،‬‬
‫أكل في اليوم األول ‪ 3‬أجزاء ‪ ،‬و في اليوم الثاني قطعتين ‪،‬‬
‫أوجد عدد القطع المتبقية ‪.‬‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬عدد القطع =‬
‫‪.............................................................................................................‬‬

‫الخطوة الثانية ‪ :‬ما أكله باسم =‬


‫‪.........................................................................................................‬‬

‫=‬ ‫الخطوة الثالثة ‪ :‬الباقي‬


‫‪..................................................................................................................‬‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫اشترى يوسف رغيف من الخبز ‪ ،‬قام سامح بتقطيعه إلى‬
‫‪ 10‬قطع متساوية ‪ ،‬أعطى أخيه ‪ 3‬و أعطى ألخته ‪ 4‬قطع ‪،‬‬
‫فما عدد القطع الباقية مع سامح ؟‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬عدد القطع =‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫الخطوة الثانية ‪ :‬ما أعطاه ألخيه وأخته =‬


‫‪.....................................................................‬‬

‫الخطوة الثالثة ‪ :‬الباقي =‬


‫‪...............................................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪57‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫بسط‬ ‫المقارنة بين الكسور‪:‬‬

‫>‬
‫مقام‬
‫إذا كان البسط متساوي فإن المقام األكبر يكون األصغر‬
‫ضع عالمة ( > ) أو عالمة ( < ) ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫سبع‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪‬‬
‫ثلث‬ ‫‪ ‬سدس‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪58‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مقارنة األنصاف‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫و اصطاد سامح ‪ 8‬سمكات‬ ‫اصطاد باسم ‪ 6‬سمكات‬


‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫سمكات‬ ‫‪...................‬‬ ‫األسماك =‬ ‫‪ 2‬عدد‬ ‫سمكات‬ ‫‪.................‬‬ ‫عدد األسماك =‬ ‫‪2‬‬
‫الحظ أن ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 2‬أسماك سامح‬ ‫أسماك باسم‬
‫‪2‬‬
‫الحظ أن ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 2‬أي عدد = العدد ÷ ‪2‬‬
‫أو عالمة ( < ) ‪:‬‬ ‫ضع عالمة ( > )‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد ‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫العدد ‪10‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد ‪10‬‬ ‫‪2‬‬
‫العدد ‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد ‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫العدد ‪12‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد ‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫العدد ‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد ‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫العدد ‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد ‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫العدد ‪10‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪59‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫الحظ أن ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫الواحد الصحيح =‬ ‫‪2‬‬
‫‪+‬‬
‫‪2‬‬
‫الواحد الصحيح =‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الواحد الصحيح =‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح =‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الواحد الصحيح =‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح = ‪+‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الواحد الصحيح =‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح = ‪+‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪1 1 1 1 1 1‬‬
‫الواحد الصحيح =‬ ‫‪+ + + +‬‬ ‫الواحد الصحيح = ‪+‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6 6 6 6 6 6‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1 1 1 1 1 1 1‬‬
‫الواحد الصحيح =‬ ‫الواحد الصحيح = ‪+ + + + + +‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7 7 7 7 7 7 7‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪1 1 1 1 1 1 1 1‬‬
‫الواحد الصحيح = ‪ + + + + + + +‬الواحد الصحيح =‬
‫‪8‬‬ ‫‪8 8 8 8 8 8 8 8‬‬
‫‪------------------- --------------------- ------------------------------- ------------------------- --------------- ----------------------- ------------------------------------‬‬

‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ 4‬ألن ‪= 1‬‬ ‫عدد األرباع في الواحد الصحيح =‬ ‫‪-‬‬
‫‪.................‬‬ ‫‪=1‬‬ ‫ألن‬ ‫‪.................‬‬ ‫عدد األثالث في الواحد الصحيح =‬ ‫‪-‬‬
‫‪...............‬‬ ‫‪=1‬‬ ‫ألن‬ ‫‪.................‬‬ ‫عدد األخماس في الواحد الصحيح =‬ ‫‪-‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪=1‬‬ ‫ألن‬ ‫‪..................‬‬ ‫عدد األعشار في الواحد الصحيح =‬ ‫‪-‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪=1‬‬ ‫ألن‬ ‫‪..................‬‬ ‫عدد األثمان في الواحد الصحيح =‬ ‫‪-‬‬
‫‪...............‬‬ ‫‪=1‬‬ ‫ألن‬ ‫‪...................‬‬ ‫عدد األسباع في الواحد الصحيح =‬ ‫‪-‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫أكمل ‪:‬‬
‫= واحد صحيح‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫‪ 3‬أسباع ‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫= واحد صحيح‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫‪ 5‬أثمان ‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫= واحد صحيح‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫‪ 4‬أتساع ‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫=‬
‫‪3‬‬
‫‪= 4‬‬ ‫‪‬‬
‫‪......‬‬
‫‪......‬‬
‫خمس أخماس =‬ ‫‪‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪62‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أو عالمة ( < ) ‪:‬‬ ‫ضع عالمة ( > )‬


‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪‬‬

‫نصف‬ ‫ربع‬ ‫‪‬‬


‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫سبع‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫سدس‬ ‫‪‬‬

‫ثلث‬ ‫‪ ‬سدس‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪61‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أو عالمة ( < ) ‪:‬‬ ‫ضع عالمة ( > )‬


‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد ‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫العدد ‪12‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد ‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫العدد ‪10‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد ‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫العدد ‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد ‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫العدد ‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد ‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫العدد ‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد ‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫العدد ‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬

‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ 4‬ألن ‪= 1‬‬ ‫عدد األرباع في الواحد الصحيح =‬ ‫‪-‬‬
‫‪..................‬‬ ‫ألن ‪= 1‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫عدد األثالث في الواحد الصحيح =‬ ‫‪-‬‬
‫‪.................‬‬ ‫ألن ‪= 1‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫عدد األخماس في الواحد الصحيح =‬ ‫‪-‬‬
‫‪.................‬‬ ‫ألن ‪= 1‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫عدد األعشار في الواحد الصحيح =‬ ‫‪-‬‬
‫‪.................‬‬ ‫ألن ‪= 1‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫عدد األثمان في الواحد الصحيح =‬ ‫‪-‬‬
‫‪.................‬‬ ‫ألن ‪= 1‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫عدد األسباع في الواحد الصحيح =‬ ‫‪-‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫أكمل ‪:‬‬
‫= واحد صحيح‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪ 5‬أسباع ‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫= واحد صحيح‬ ‫‪.............................................................‬‬ ‫‪ 3‬أثمان ‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫= واحد صحيح‬ ‫‪...........................................................‬‬ ‫‪ 6‬أتساع ‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫=‬
‫‪3‬‬
‫‪= 4‬‬ ‫‪‬‬
‫‪......‬‬
‫‪......‬‬
‫خمس أخماس =‬ ‫‪‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪60‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫العالقة بين الكسر و القسمة‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 6 = 2 ÷ 12‬طائرة‬ ‫عدد الطائرات =‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫طائرات‬ ‫‪4 = 3 ÷ 12‬‬ ‫‪ 3‬عدد الطائرات =‬
‫‪1‬‬
‫طائرات‬ ‫‪3 = 4 ÷ 12‬‬ ‫‪ 4‬عدد الطائرات =‬
‫‪1‬‬
‫طائرة‬ ‫‪2 = 6 ÷ 12‬‬ ‫‪ 6‬عدد الطائرات =‬
‫أوجد ما يأتي ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫الــ ‪= 30‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬
‫‪..........................................................................................................................................‬‬

‫‪1‬‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪ 4‬الــ ‪= 24‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ 3‬الــ ‪= 21‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬ ‫=‬ ‫الــ ‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬ ‫‪ 8‬الــ ‪= 40‬‬ ‫‪‬‬
‫يريد معلم أن يوزع ( يقسم ) ‪ 24‬تلميذا إلى مجموعات أوجد‬
‫عدد تالميذ كل مجموعة إذا قسمهم إلى ‪.....‬‬
‫‪ 3 ‬مجموعات =‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬

‫‪ 4 ‬مجموعات =‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪ 6 ‬مجموعات =‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪63‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫تقسيم الساعة‬
‫‪2‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪52‬‬ ‫‪11 10 1‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪25‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ربع ‪15‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪22‬‬ ‫تلت ‪02‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪05‬‬
‫‪32‬‬
‫نصف‬

‫الساعة = ‪ 60‬دقيقة‬
‫‪1‬‬
‫ساعة = ‪ 30‬دقيقة‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ساعة = ‪ 20‬دقيقة‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫ساعة = ‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪ 30‬دقيقة‬ ‫‪2‬‬
‫إذا قسمنا الساعة إلى نصفين يكون كل‬
‫‪1‬‬
‫= ‪ 20‬دقيقة‬ ‫‪3‬‬
‫إذا قسمنا الساعة إلى أثالث يكون كل‬
‫‪1‬‬
‫= ‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪4‬‬
‫إذا قسمنا الساعة إلى أرباع يكون كل‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪62‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫ترتيب الكسور تصاعديا وتنازليا‬


‫عند المقارنة بين الكسور‬

‫‪ -‬إذا كان البسط متساويا فإن المقام األكبر هو األصغر ‪.‬‬


‫‪1‬‬ ‫>‬ ‫‪1‬‬ ‫>‬ ‫‪1‬‬ ‫>‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫رتب الكسور اآلتية ترتيبا تصاعديًا‪:‬‬


‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪، ......................... ،‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫الترتيب ‪، ............................... ، ................................ :‬‬

‫رتب الكسور اآلتية ترتيبا تصاعديًا‪:‬‬


‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪، ............................. ،‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫الترتيب ‪، ............................ ، ............................. :‬‬
‫‪----------------------------------------------------------- ----------‬‬
‫رتب الكسور اآلتية ترتيبا تنازليا ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪، ........................... ،‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫الترتيب ‪، .............................. ، ............................ :‬‬
‫رتب الكسور اآلتية ترتيبا تنازليا ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪، .......................... ،‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫الترتيب ‪، ............................ ، ............................ :‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪65‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫تمثيل الكسور على خط األعداد‬


‫تمثل األنصاف على خط األعداد إلى جزأين متساويين‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫تمثل األثالث على خط األعداد إلى ‪ 3‬أجزاء متساوية‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫تمثل األرباع على خط األعداد إلى ‪ 4‬أجزاء متساوية‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫تمثل األخماس على خط األعداد إلى ‪ 5‬أجزاء متساوية‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫تمثل األسداس على خط األعداد إلى ‪ 6‬أجزاء متساوية‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫تمثل األسباع على خط األعداد إلى ‪ 7‬أجزاء متساوية‬
‫‪7‬‬
‫‪7‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫تمثل األثمان على خط األعداد إلى ‪ 8‬أجزاء متساوية‬
‫‪8‬‬
‫‪8‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫تمثل األتساع على خط األعداد إلى ‪ 9‬أجزاء متساوية‬
‫‪9‬‬
‫‪9‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫و هكــــــــــــــــــــــــــــــذا‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪66‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫عند المقارنة بين الكسور‬


‫‪ -‬إذا كان البسط متساويا فإن المقام األكبر هو األصغر ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫>‬ ‫‪1‬‬ ‫>‬ ‫‪1‬‬ ‫>‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫رتب الكسور اآلتية ترتيبا تصاعديًا‪ ( :‬من األصغر إلى األكبر )‬


‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪، ........................... ،‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫الترتيب ‪، .............................. ، ................................. :‬‬

‫رتب الكسور اآلتية ترتيبا تصاعديًا‪:‬‬


‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪، .............................. ،‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫الترتيب ‪، ............................. ، ........................... :‬‬
‫‪----------- -------------- ----------------------------------------------‬‬
‫رتب الكسور اآلتية ترتيبا تنازليا ( من األكبر إلى األصغر )‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪، ........................... ،‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫الترتيب ‪، .............................. ، ............................. :‬‬

‫رتب الكسور اآلتية ترتيبا تنازليا ‪:‬‬


‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪، .......................... ،‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫الترتيب ‪، .............................. ، ........................... :‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪67‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مثل على خط األعداد ‪:‬‬


‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬

‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪5‬‬

‫مثل على خط األعداد ‪:‬‬


‫‪1‬‬
‫‪ ‬مع رضوى قطعة شوكوالته و تريد إعطاء ‪ 2‬قطعة‬
‫‪1‬‬
‫الشوكوالته إلى صديقتها هدى ‪ .‬مثل على خط األعداد الـ ‪. 2‬‬
‫‪......................................................................................................... ........................................ -‬‬

‫‪1‬‬
‫الحبل‬ ‫‪ ‬مع هند قطعة حبل تريد تقسيمها إلى حتى تأخذ‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫لصناعة أرجوحة ‪ .‬مثل على خط األعداد الكسر ‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪68‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مقارنة الكسور على خط األعداد‬


‫المقارنة بين الكسور‪:‬‬

‫>‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬
‫‪4‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬


‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‬ ‫‪3‬‬
‫‪،‬‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫(‬ ‫‪.................................‬‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪7‬‬
‫(‬ ‫‪.................................‬‬ ‫أصغر من‬ ‫‪6‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‬
‫‪6‬‬
‫‪،‬‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫(‬ ‫‪................................‬‬ ‫أصغر من‬ ‫‪5‬‬
‫‪‬‬
‫أو عالمة ( < ) ‪:‬‬ ‫ضع عالمة ( > )‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪69‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫الكسور االعتيادية ( العادية )‬

‫‪3‬‬ ‫البسط ‪ 3‬هو عدد األجزاء الملونة‬


‫‪2‬‬ ‫المقام هو عدد األجزاء الكلي‬
‫الكسر االعتيادي( ثالثة أرباع )‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫تُسمى كسور الوحدة‬ ‫‪4‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫تُسمى كسور اعتيادية ( عادية )‬ ‫‪6‬‬
‫‪،‬‬
‫‪3‬‬
‫‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫اكتب الكسور ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫)‬ ‫ثلثان‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫)‬ ‫‪................................................................................................................................. ...............................‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫)‬ ‫‪................................................................................................................................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫‪‬‬
‫‪4‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪‬‬
‫‪7‬‬
‫‪................................................................................................................................................................‬‬

‫)‬ ‫سُبع‬ ‫(‬ ‫‪‬‬


‫‪.........................................‬‬

‫خمسان )‬ ‫(‬ ‫‪‬‬


‫‪.......................................‬‬

‫( ثالثة أثمان )‬ ‫‪‬‬


‫‪.....................................‬‬

‫( ستة أتساع )‬ ‫‪‬‬


‫‪...................................‬‬

‫( خمسة أتساع )‬ ‫‪‬‬


‫‪...................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪72‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫المقارنة بين الكسور االعتيادية‬


‫‪ -‬عند المقارنة بين كسرين لهما نفس المقام ‪..‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫فإن البسط األكبر يكون هو األكبر ‪> 4‬‬
‫‪ -‬عند المقارنة بين كسرين لهما نفس البسط ‪..‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫فإن المقام األكبر يكون هو األصغر ‪> 2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪..............‬‬‫‪5‬‬
‫=‬
‫‪4‬‬
‫=‬
‫‪3‬‬
‫=‬
‫‪2‬‬
‫=‬ ‫تذكر أن‪1 :‬‬
‫أو عالمة ( < )‪:‬‬ ‫ضع عالمة ( > )‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪71‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬


‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‬
‫‪7‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪،‬‬
‫‪7‬‬
‫(‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫>‬ ‫‪7‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬
‫)‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪،‬‬ ‫( ‪1‬‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫>‬ ‫‪8‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪6‬‬
‫(‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫<‬ ‫‪6‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫)‬
‫‪6‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪1‬‬ ‫(‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬
‫‪3‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪،‬‬
‫‪5‬‬
‫(‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫<‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------‬‬
‫رتب الكسور اآلتية ترتيبا تصاعديا ‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪، 1 ،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫الترتيب ‪. .............................. ، ................................ ، .......................... ، ................................ ، ................................ :‬‬


‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫رتب الكسور اآلتية ترتيبا تنازليا ‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪، ........................... ،‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫الترتيب ‪، .............................. ، .................................. :‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪70‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫‪-‬اكتب الكسر الذي يمثل الشكل الموجود على خط األعداد‬

‫صفر‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬


‫الكسر = ‪.....................................‬‬

‫صفر‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫صفر‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫صفر‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬


‫الكسر = ‪.....................................‬‬

‫صفر‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬


‫الكسر = ‪.....................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪73‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اكتب الكسور ‪:‬‬


‫‪2‬‬
‫)‬ ‫ثلثان‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫)‬ ‫‪................................................................................................................................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫)‬ ‫‪................................................................................................................................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫‪‬‬
‫‪4‬‬
‫)‬ ‫‪................................................................................................................................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫‪‬‬
‫)‬ ‫سُدس‬ ‫(‬ ‫‪‬‬ ‫‪.........................................‬‬

‫)‬ ‫خمسان‬ ‫(‬ ‫‪‬‬ ‫‪.......................................‬‬

‫( أربعة أسباع )‬ ‫‪‬‬ ‫‪......................................‬‬

‫( ستة أتساع )‬ ‫‪‬‬ ‫‪.....................................‬‬

‫)‬ ‫( ‪ 3‬أعشار‬ ‫‪‬‬ ‫‪......................................‬‬

‫ضع عالمة ( > ) أو عالمة ( < )‪:‬‬


‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪72‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬


‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‬
‫‪7‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪،‬‬
‫‪7‬‬
‫(‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫>‬ ‫‪7‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬
‫)‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪،‬‬ ‫( ‪1‬‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫>‬ ‫‪8‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪6‬‬
‫(‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫<‬ ‫‪6‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫)‬
‫‪6‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪1‬‬ ‫(‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬
‫‪3‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪،‬‬
‫‪5‬‬
‫(‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫<‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------‬‬
‫رتب الكسور اآلتية ترتيبا تصاعديا ‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪.‬‬ ‫الترتيب ‪، ............................... ، ........................... ، ................................. ، ................................ :‬‬


‫‪...........................‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------‬‬
‫رتب الكسور اآلتية ترتيبا تنازليا ‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.................................‬‬ ‫‪، ........................... ،‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫الترتيب ‪، .................................. ، .............................. :‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪75‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اكتب الكسر الذي يمثل الشكل الموجود على خط األعداد‬

‫صفر‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫صفر‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫صفر‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫صفر‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫صفر‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪76‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫الكسر االعتيادي جزء من مجموعة‬

‫‪5‬‬ ‫الكسر = عدد األجزاء المظللة‬


‫=‬
‫‪8‬‬ ‫العدد الكلي لألجزاء‬

‫اكتب الكسر المناسب المعبر عن األشكال السوداء‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪.........................................................‬‬ ‫‪............................................................‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------‬‬
‫لون حسب المطلوب‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫من المربعات‬ ‫لون‬ ‫لون ‪ 7‬من الدوائر‬
‫‪8‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪77‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫جمع الكسور‬
‫‪ -‬الكسور لها نفس المقام تُسمى كسور موحدة ( متساوية ) المقامات‬
‫‪ -‬نجمع البسط فقط ‪ ،‬و المقام يُكتب كما هو ‪.‬‬
‫‪ -‬اجمع ‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫اجمع ما يأتي ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪...............................‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪.............................‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪..................‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪..................................‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪.................................‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪..............‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪..............‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪78‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫طرح الكسور‬
‫‪ -‬الكسور لها نفس المقام تُسمى كسور موحدة ( متساوية ) المقامات‬
‫‪ -‬نطرح البسط فقط ‪ ،‬و المقام يُكتب كما هو ‪.‬‬
‫‪ -‬اجمع ‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫=‬ ‫‪-‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫اجمع ما يأتي ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪............................‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪..................‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬


‫‪= 8 -‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪8‬‬
‫‪..................‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪- 3 ‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪3‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪- 1 ‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪5‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪- 4 ‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪4‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪.................................‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬


‫=‬ ‫‪- 1 ‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪79‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مسائل كالمية على الكسور‬


‫‪2‬‬
‫القصة في اليوم األول‪ ،‬و‬ ‫‪5‬‬
‫‪ -‬استرى سامح قصة‪ ،‬قرأ‬
‫‪1‬‬
‫القصة ‪ .‬أوجد مجموع ما قرأه‪.‬‬ ‫قرأ في اليوم الثاني‬ ‫‪5‬‬
‫المجموع =‬
‫‪...............................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ ‬يجري باسم في اليوم األول ‪ 4‬كيلومتر ‪ ،‬و في اليوم‬
‫‪1‬‬
‫كيلومتر ‪ ،‬أوجد المسافة التي يجريها ‪.‬‬
‫الثاني يجري‬ ‫‪4‬‬
‫المجموع =‬
‫‪...............................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬صنعت األم كيكة كبيرة الحجم‪ ،‬و قطعتها إلى ‪ 8‬أجزاء ‪،‬‬
‫‪3‬‬
‫وأكلت األسرة ‪ 8‬الكيكة ‪ .‬أوجد الباقي من الكيكة ‪.‬‬
‫الباقي =‬
‫‪...........................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬اشترى أدهم بطيخة كبيرة ‪ ،‬و قسمها إلى ‪ 4‬قطع ‪ ،‬ثم أكل‬
‫‪1‬‬
‫البطيخة ‪ ،‬أوجد الباقي ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫الباقي =‬
‫‪.................................................................................................................................................................... .......................................................................‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬أعطى المعلم باسم و يوسف قصتين متشابهتين ‪ ،‬قرأ باسم‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫القصة‪ ،‬من منها األسرع ؟‬ ‫‪5‬‬
‫القصة ‪ ،‬و قرأ يوسف‬ ‫‪4‬‬

‫يوسف‬ ‫باسم‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.......................................................‬‬ ‫األسرع هو‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪82‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫جمع الكسور‬
‫‪ -‬الكسور لها نفس المقام تُسمى كسور موحدة ( متساوية ) المقامات‬
‫‪ -‬نجمع البسط فقط ‪ ،‬و المقام يُكتب كما هو ‪.‬‬
‫‪ -‬اجمع ‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫اجمع ما يأتي ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪...............................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬


‫‪= 8 +‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪..................‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪..............‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬


‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪81‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫طرح الكسور‬
‫‪ -‬الكسور لها نفس المقام تُسمى كسور موحدة ( متساوية ) المقامات‬
‫‪ -‬نطرح البسط فقط ‪ ،‬و المقام يُكتب كما هو ‪.‬‬
‫‪ -‬اجمع ‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫=‬ ‫‪-‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫اجمع ما يأتي ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪..................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬


‫‪= 8 -‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪= 8 -‬‬ ‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪..................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪- 3 ‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪- 1 ‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪- 4 ‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬


‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬


‫=‬ ‫‪- 1 ‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪80‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مسائل كالمية على الكسور‬


‫‪5‬‬
‫‪ ‬استرى سامح كتابا ‪ ،‬قرأ ‪ 8‬من الكتاب في اليوم األول‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫و قرأ في اليوم الثاني ‪ 8‬القصة ‪ .‬أوجد مجموع ما قرأه‪.‬‬
‫المجموع =‬
‫‪...................................................................................................................................... .........................................................................................‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪3‬‬
‫كيلومتر ‪ ،‬و في اليوم‬ ‫‪4‬‬
‫‪ ‬يجري باسم في اليوم األول‬
‫‪1‬‬
‫كيلومتر ‪ ،‬أوجد الفرق بين المسافتين ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫الثاني يجري‬
‫المجموع =‬
‫‪...............................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬صنعت األم كيكة كبيرة الحجم‪ ،‬و قطعتها إلى ‪ 10‬أجزاء ‪،‬‬
‫‪5‬‬
‫الكيكة ‪ .‬أوجد الباقي من الكيكة ‪.‬‬ ‫وأكلت األسرة‬
‫‪10‬‬
‫الباقي =‬
‫‪...........................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪------------------------------------------- ------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬اشترى أدهم بطيخة كبيرة ‪ ،‬و قسمها إلى ‪ 4‬قطع ‪ ،‬ثم أكل‬
‫‪1‬‬
‫البطيخة ‪ ،‬أوجد الباقي ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫الباقي =‬
‫‪........................................................................................................................................................................................................ ...................................‬‬

‫‪------------------------------ ------------ -------------------------------------------‬‬


‫‪ ‬أعطى المعلم باسم و يوسف قصتين متشابهتين ‪ ،‬قرأ باسم‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫القصة‪ ،‬من منها األسرع ؟‬ ‫‪5‬‬
‫القصة ‪ ،‬و قرأ يوسف‬ ‫‪6‬‬

‫يوسف‬ ‫باسم‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.......................................................‬‬ ‫األسرع هو‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪83‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫الكسور المكافئة للنصف‬


‫‪1 ----------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------‬‬
‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫‪4‬‬

‫‪3‬‬
‫‪6‬‬
‫ظلل النصف ثم اكتب الكسر الذي يمثل الشكل‪:‬‬

‫‪.........................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬ ‫‪.......................................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪+‬‬
‫‪2‬‬
‫الواحد الصحيح =‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح =‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪+‬‬
‫‪6‬‬
‫‪+‬‬
‫‪6‬‬
‫‪+‬‬
‫‪6‬‬
‫‪+‬‬
‫‪6‬‬
‫‪+‬‬
‫‪6‬‬
‫الواحد الصحيح =‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح = ‪+‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪82‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫تمثيل الكسور المتكافئة على خط األعداد‬


‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫لون على خط األعداد‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫لون على خط األعداد‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬
‫‪6‬‬
‫لون على خط األعداد‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬
‫‪8‬‬
‫لون على خط األعداد‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪5‬‬
‫‪10‬‬
‫لون على خط األعداد‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪-‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪85‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 14 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 25 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 15 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 12 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 20 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 4 ÷ 20 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 6 ÷ 30 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 30 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 7 ÷ 14 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 14 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 4 ÷ 8 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 8 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 9 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 9 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 15 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 15 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 16 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 4 ÷ 16 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 1 ÷ 5 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 5 ‬‬


‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫‪) 4 ، 3 ، 2‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 15 ‬‬

‫‪) 2 ، 8 ، 4‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 16 ‬‬

‫‪) 9 ، 3 ، 6‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 30 ‬‬

‫‪) 4 ، 3 ، 2‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 9 ‬‬

‫‪) 7 ، 10 ، 5‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 20 ‬‬


‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪86‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مسائل كالمية على الكسور‬


‫‪2‬‬
‫القصة في اليوم األول‪ ،‬وقرأ‬ ‫‪5‬‬
‫‪ ‬استرى سامح قصة‪ ،‬قرأ‬
‫‪1‬‬
‫القصة ‪ .‬أوجد مجموع ما قرأه‪.‬‬
‫في اليوم الثاني‬ ‫‪5‬‬
‫المجموع =‬
‫‪...............................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ ‬يجري باسم في اليوم األول ‪ 4‬كيلومتر ‪ ،‬و في اليوم‬
‫‪1‬‬
‫كيلومتر ‪ ،‬أوجد المسافة التي يجريها ‪.‬‬
‫الثاني يجري‬ ‫‪4‬‬
‫المجموع =‬
‫‪...............................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬صنعت األم كيكة كبيرة الحجم‪ ،‬و قطعتها إلى ‪ 8‬أجزاء ‪،‬‬
‫‪3‬‬
‫وأكلت األسرة ‪ 8‬الكيكة ‪ .‬أوجد الباقي من الكيكة ‪.‬‬
‫الباقي =‬
‫‪...........................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬اشترى أدهم بطيخة كبيرة ‪ ،‬و قسمها إلى ‪ 4‬قطع ‪ ،‬ثم أكل‬
‫‪1‬‬
‫البطيخة ‪ ،‬أوجد الباقي ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫الباقي =‬
‫‪...........................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬أعطى المعلم باسم و يوسف قصتين متشابهتين ‪ ،‬قرأ باسم‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫القصة‪ ،‬من منها األسرع ؟‬ ‫‪5‬‬
‫القصة ‪ ،‬و قرأ يوسف‬ ‫‪4‬‬

‫يوسف‬ ‫باسم‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.......................................................‬‬ ‫األسرع هو‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪87‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫الكسور المكافئة للنصف‬


‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫‪4‬‬

‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫ظلل النصف ثم اكتب الكسر الذي يمثل الشكل ‪:‬‬

‫‪.................................................‬‬ ‫‪.......................................................‬‬ ‫‪.......................................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح =‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح =‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح = ‪+‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫الواحد الصحيح =‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪88‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫تمثيل الكسور المتكافئة على خط األعداد‬


‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫لون على خط األعداد‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫لون على خط األعداد‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬
‫‪6‬‬
‫لون على خط األعداد‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪5‬‬
‫‪8‬‬
‫لون على خط األعداد‬

‫صفر‬ ‫‪2‬‬

‫‪7‬‬
‫‪10‬‬
‫لون على خط األعداد‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪89‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫الكسور المتكافئة للكسر االعتيادي‬


‫أوجد ناتج ما يأتي ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪....................................‬‬

‫ظلل ثم اكتب ( كسور متساوية ‪ -‬كسور غير متساوية )‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬ ‫(‬
‫‪.....................................................................‬‬

‫ظلل ثم اكتب ( كسور متساوية ‪ -‬كسور غير متساوية )‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬
‫)‬ ‫(‬
‫‪...........................................................................‬‬

‫ظلل ثم اكتب ( كسور متساوية ‪ -‬كسور غير متساوية )‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬
‫)‬ ‫‪.............................................................................‬‬ ‫(‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪92‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أكمل ما يأتي ‪:‬‬


‫‪........‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪.......‬‬ ‫‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪........‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪........‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪........‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.......‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪........‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪.........‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪5‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪.........‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫(‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪.......................................................‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬


‫)‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫(‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪............................................................‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‬ ‫<‬ ‫‪،‬‬ ‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫>‬ ‫(‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪..................................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‬ ‫<‬ ‫‪،‬‬ ‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫>‬ ‫(‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪91‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫األنماط‬
‫أكمل بنفس النمط‬
‫‪..............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪، 4 ، 3‬‬ ‫➊ ‪، 2 ، 1‬‬
‫‪.............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫➋ ‪، 40 ، 30 ، 20 ، 10‬‬
‫‪..............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪، 8 ،‬‬ ‫‪6 ، 4 ،‬‬ ‫➌ ‪2‬‬
‫‪..............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪، 20 ،‬‬ ‫‪15 ، 10 ،‬‬ ‫➍ ‪5‬‬
‫➎ ‪، ............. ، ............. ، 50 ، 60 ، 70 ، 80‬‬
‫‪...............‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------‬‬
‫اقرأ والحظ ‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬
‫وصف النمط ‪:‬‬
‫‪ -‬البسط يزيد بمقدار ‪1‬‬
‫‪ -‬المقام يزيد بمقدار ‪2‬‬
‫( وصف النمط )‬ ‫أكمل بنفس النمط‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫( المقام يزيد بمقدار‪) ..........................‬‬ ‫=‬ ‫‪= 3 ‬‬
‫‪6‬‬
‫‪......................................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫( المقام يزيد بمقدار‪) ..........................‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪.....................................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫( المقام يزيد بمقدار‪) ......................‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪............................................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫( المقام يزيد بمقدار‪) .......................‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪..............................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪90‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫الكسور المتكافئة‬

‫×‪0‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫×‪0‬‬
‫ظلل ثم اكتب ( كسور متساوية كسور غير متساوية )‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬ ‫(‬
‫‪.........................................................................‬‬

‫ظلل ثم اكتب ( كسور متساوية ‪ -‬كسور غير متساوية )‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬
‫)‬ ‫(‬
‫‪.......................................................................‬‬

‫ظلل ثم اكتب ( كسور متساوية ‪ -‬كسور غير متساوية )‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬
‫)‬ ‫‪.....................................................................................‬‬ ‫(‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪93‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أكمل ما يأتي ‪:‬‬


‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.......‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪........‬‬ ‫‪5‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪........‬‬ ‫‪5‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪.........‬‬ ‫‪5‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪........‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪........‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.......‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪........‬‬ ‫‪4‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.......‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪........‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪.........‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪.........‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪.........‬‬ ‫‪10‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫(‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.........................................‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬


‫)‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫(‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.........................................‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‬ ‫<‬ ‫‪،‬‬ ‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫>‬ ‫(‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪.......................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‬ ‫<‬ ‫‪،‬‬ ‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫>‬ ‫(‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.........................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪92‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫األنماط‬
‫أكمل بنفس النمط‬
‫‪..............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪، 8 ،‬‬ ‫➊ ‪6 ، 4 ، 2‬‬
‫‪.............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫➋ ‪، 40 ، 30 ، 20 ، 10‬‬
‫‪..............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪، 6 ،‬‬ ‫‪7 ، 8 ،‬‬ ‫➌ ‪9‬‬
‫‪..............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪، 20 ،‬‬ ‫‪15 ، 10 ،‬‬ ‫➍ ‪5‬‬
‫➎ ‪، ............. ، ............. ، 50 ، 60 ، 70 ، 80‬‬
‫‪...............‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------‬‬
‫اقرأ والحظ ‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫وصف النمط ‪:‬‬
‫‪ -‬البسط يزيد بمقدار ‪1‬‬
‫‪ -‬المقام يزيد بمقدار ‪2‬‬
‫( وصف النمط )‬ ‫أكمل بنفس النمط‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫( المقام يزيد بمقدار‪) .......................‬‬ ‫=‬ ‫‪= 3 ‬‬
‫‪6‬‬
‫‪....................................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫( المقام يزيد بمقدار‪) ..........................‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪..................................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫( المقام يزيد بمقدار‪) ..........................‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.....................................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫( المقام يزيد بمقدار‪) ............................‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.........................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪95‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اكتب الكسر الذي يمثل الشكل الموجود على خط األعداد‬

‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫صفر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫صفر‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫صفر‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫‪‬‬
‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫‪‬‬
‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪96‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مسائل كالمية على الكسور المتساوية‬


‫‪ ‬لدى حبيبة وحاتم لتر واحد من العصير ‪.‬قالت حبيبة إن عائلتها‬
‫‪2‬‬
‫من اللتر‪ .‬وقال حاتم إن عائلته شربت نفس الكمية ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫شربت‬
‫إذا قام حاتم بقياس كميته باألثمان‪ ،‬فما هي كمية العصير‬
‫التي شربتها عائلته؟ ارسم خط أعداد أو نموذجًا أو صورة لشريط‬
‫كسور لمساعدتك على حل المسألة‪.‬‬
‫إجابة المسألة باستخدام مخطط الوحد ‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫حبيبة‬


‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫حاتم‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫إجابة المسألة باستخدام نماذج األشكال ‪:‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬

‫إجابة المسألة باستخدام خط األعداد ‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬


‫صفر‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬


‫صفر‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪97‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫‪ ‬اشترت هند و يوسف بيتزا من نفس النوع ‪.‬قامت هند بتقسم‬


‫البيتزا إلى ثالثة أثالث وأكلت منها ثلثين ‪.‬‬
‫و قام يوسف بتقسيم البيتزا إلى أسداس وأكل منها نفس الكمية‬
‫التي أكلتها هند ‪ .‬فكم جزءا أكله يوسف؟ ارسم خط أعداد أو‬
‫نموذجًا أو صورة لشريط كسور لمساعدتك على حل المسألة‪.‬‬
‫ظلل اإلجابة باستخدام مخطط الوحد ‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫هند‬


‫‪..... .....‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬
‫‪..... .....‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يوسف‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫إجابة المسألة باستخدام نماذج األشكال ‪:‬‬

‫‪..... .....‬‬
‫=‬
‫‪..... .....‬‬

‫إجابة المسألة باستخدام خط األعداد ‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫صفر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬


‫صفر‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪98‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اكتب الكسر الذي يمثل الشكل الموجود‬

‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫صفر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫صفر‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫صفر‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫‪‬‬
‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫‪‬‬
‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫الكسر =‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪99‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫‪ ‬اشترت هند و يوسف بيتزا من نفس النوع ‪.‬قامت هند بتقسم‬


‫البيتزا إلى ثالثة أثالث وأكلت منها ثلثين ‪.‬‬
‫و قام يوسف بتقسيم البيتزا إلى أسداس وأكل منها نفس الكمية‬
‫التي أكلتها هند ‪ .‬فكم جزءا أكله يوسف؟ ارسم خط أعداد أو‬
‫نموذجًا أو صورة لشريط كسور لمساعدتك على حل المسألة‪.‬‬
‫ظلل اإلجابة باستخدام مخطط الوحد ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫هند‬
‫‪..... .....‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬
‫‪..... .....‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يوسف‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫إجابة المسألة باستخدام نماذج األشكال ‪:‬‬

‫‪..... .....‬‬
‫=‬
‫‪..... .....‬‬

‫إجابة المسألة باستخدام خط األعداد ‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫صفر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬


‫صفر‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪122‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد حل المسائل التالية‪:‬‬

‫‪ 5‬كم‬ ‫‪7‬م‬

‫‪...................................................‬‬ ‫المساحة =‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫المساحة =‬


‫المحيط= ‪.........................................................‬‬ ‫المحيط= ‪............................................................‬‬

‫‪ 6‬سم‬ ‫‪ 33‬سم‬
‫‪ 4‬سم‬ ‫‪ 23‬سم‬

‫‪.....................................................‬‬ ‫المساحة =‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫المساحة =‬


‫المحيط= ‪..........................................................‬‬ ‫المحيط= ‪............................................................‬‬

‫سم‬ ‫‪..............‬‬ ‫م‬ ‫‪............‬‬

‫سم‬ ‫‪.............‬‬

‫سم‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫المساحة =‬ ‫م‪2‬‬ ‫المساحة = ‪25‬‬


‫‪ 10‬سم‬ ‫المحيط =‬ ‫المحيط = ‪ 20‬م‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪121‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مسائل كالمية على القسمة‬


‫‪ ‬لدى عمر ‪ 12‬قطعة من الحلوى يريد توزيعها بالتساوي علي ‪3‬‬
‫من أصدقائه ما عدد القطع التي سيحصل عليها كل صديق؟‬
‫‪ 4 = 3 ÷ 12‬قطع‬
‫‪12‬‬

‫‪  ‬‬


‫‪‬معي ‪ 20‬ثمرة تين أريد توزيعها بالتساوي على ‪ 4‬أطباق ‪.‬فما‬
‫عدد الثمار التي يجب وضعها في كل طبق؟‬
‫قطع‬ ‫‪............................‬‬ ‫=‬ ‫‪............................‬‬ ‫÷‬ ‫‪............................‬‬

‫‪................‬‬
‫‪....‬‬

‫‪ ‬لدى عمر ‪ 15‬قلم يريد توزيعها بالتساوي علي ‪ 3‬من أصدقائه‬


‫ما عدد األقالم التي سيحصل عليها كل صديق؟‬
‫قلم‬ ‫‪............................‬‬ ‫=‬ ‫‪............................‬‬ ‫÷‬ ‫‪............................‬‬

‫‪................‬‬
‫‪............‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪120‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 14 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 25 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 15 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 12 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 20 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 4 ÷ 20 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 6 ÷ 30 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 30 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 7 ÷ 14 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 14 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 4 ÷ 8 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 8 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 9 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 9 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 15 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 15 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 16 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 4 ÷ 16 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 1 ÷ 5 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 5 ‬‬


‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫‪) 4 ، 3 ، 2‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 15 ‬‬

‫‪) 2 ، 8 ، 4‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 16 ‬‬

‫‪) 9 ، 3 ، 6‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 30 ‬‬

‫‪) 4 ، 3 ، 2‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 9 ‬‬

‫‪) 7 ، 10 ، 5‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 20 ‬‬


‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪123‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪122‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اقرأ ثم أجب ‪:‬‬


‫‪ ‬اشترى إيهاب ‪ 20‬قطعة حلوى ويريد توزيعها على ‪ 4‬من‬
‫أصدقائه بالتساوي ‪ .‬ما نصيب كل صديق من الحلوى‬
‫نصيب الصديق =‬
‫‪................................................................................................................ ..................................................‬‬

‫‪------------------------ --------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬سلمى تحب القراءة ‪ ،‬تقرأ سلمى ‪ 21‬صفحة في ‪ 7‬أيام‪ .‬كم‬
‫صفحة ستقرؤها سلمى في اليوم الواحد ؟‬
‫عدد الصفحات =‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫‪------------------------ --------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬اشترت هند ‪ 18‬زهرة لزراعتها ‪ ،‬قامت بتوزيعها على ‪3‬‬
‫أحواض ‪ ،‬كم زهرة في كل حوض ؟‬
‫عدد الزهور =‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫‪------------------------ --------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬اشترى باسم ‪ 20‬قصص ‪ ،‬و يريد تقسيمها على رفين‬
‫بالتساوي ‪ .‬كم كتابا في كل رف ؟‬
‫عدد القصص =‬
‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫‪--------------------- ------------- ------------------------------------‬‬


‫‪ ‬لدى مزارع ‪ 30‬حزمة من البرسيم يريد توزيعها على ‪ 6‬بقرات‬
‫‪ .‬كم حزمة ستأكلها كل بقرة؟‬
‫عدد الحزم =‬
‫‪...................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪---------------------------- ------------- -----------------------------‬‬


‫‪ ‬وزع المعلم ‪ 15‬هدية على ‪ 5‬تالميذ ‪ .‬كم هدية سيحصل‬
‫عليها كل تلميذ ؟‬
‫عدد الهدايا =‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪-------------------------- ----------------------------- -------------‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪125‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 12 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 35 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 20 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 21 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 10 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 4 ÷ 20 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 6 ÷ 30 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 50 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 7 ÷ 7 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 14 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 4 ÷ 8 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 6 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 9 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 9 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 15 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 15 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 18 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 4 ÷ 16 ‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫‪= 1 ÷ 5 ‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 5 ‬‬


‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫‪) 7 ، 3 ، 2‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 35 ‬‬

‫‪) 9 ، 8 ، 4‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 18 ‬‬

‫‪) 9 ، 3 ، 6‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 5 ÷ 30 ‬‬

‫‪) 4 ، 3 ، 2‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 3 ÷ 12 ‬‬

‫‪) 7 ، 10 ، 5‬‬ ‫(‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 20 ‬‬


‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪126‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪40‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪127‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اقرأ ثم أجب ‪:‬‬


‫‪ ‬اشترى إيهاب ‪ 12‬قطعى حلوى ويريد توزيعها على ‪ 4‬من‬
‫أصدقائه بالتساوي ‪ .‬ما نصيب كل صديق من الحلوى‬
‫نصيب الصديق =‬
‫‪................................................................................................................................................................‬‬

‫‪----------------------- ----------- ----------------------------------‬‬


‫‪ ‬سلمى تحب القراءة ‪ ،‬تقرأ سلمى ‪ 45‬صفحة في ‪ 5‬أيام‪ .‬كم‬
‫صفحة ستقرؤها سلمى في اليوم الواحد ؟‬
‫عدد الصفحات =‬
‫‪........................................................................................................... .......................................................‬‬

‫‪------------------- ----------- --------------------------------------‬‬


‫‪ ‬اشترت هند ‪ 21‬زهرة لزراعتها ‪ ،‬قامت بتوزيعها على ‪3‬‬
‫أحواض ‪ ،‬كم زهرة في كل حوض ؟‬
‫عدد الزهور =‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬

‫‪------------------ ----------- ---------------------------------------‬‬


‫‪ ‬اشترى باسم ‪ 20‬قصص ‪ ،‬و يريد تقسيمها على رفين‬
‫بالتساوي ‪ .‬كم كتابا في كل رف ؟‬
‫عدد القصص =‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬

‫‪----------------- ----------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬لدى مزارع ‪ 30‬حزمة من البرسيم يريد توزيعها على ‪ 5‬بقرات‬
‫‪ .‬كم حزمة ستأكلها كل بقرة؟‬
‫عدد الحزم =‬
‫‪................................................................................................................. ....................................................................‬‬

‫‪------------------ -------------------------------- ----------------‬‬


‫‪ ‬وزع المعلم ‪ 15‬هدية على ‪ 5‬تالميذ ‪ .‬كم هدية سيحصل‬
‫عليها كل تلميذ ؟‬
‫عدد الهدايا =‬
‫‪...................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪---------------------- ---------------------------------------------‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪128‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫العالقة بين الضرب والقسمة‬


‫أكمل ‪:‬‬ ‫الحظ ‪:‬‬
‫‪24 = 8 × 3‬‬ ‫‪20 = 5 × 4‬‬
‫‪= 3 ÷ 24‬‬
‫‪.....................‬‬ ‫‪5 = 4 ÷ 20‬‬
‫‪= 8 ÷ 24‬‬
‫‪.....................‬‬ ‫‪4 = 5 ÷ 20‬‬

‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪18‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫×‬ ‫‪3‬‬


‫‪18‬‬
‫‪18‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫×‬ ‫‪6‬‬
‫‪6‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫÷‬ ‫‪18‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫÷‬ ‫‪18‬‬
‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬


‫‪21‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬
‫‪....‬‬
‫‪3‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬
‫‪.‬‬

‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬


‫‪40‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬


‫‪....‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪129‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪...............‬‬


‫‪42‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪...............‬‬

‫=‬ ‫÷‬
‫‪6‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪....‬‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬


‫‪.‬‬

‫العامل المجهول‬ ‫العكسية‪ (:‬تحويل القسمة إلى ضرب )‬ ‫استراتيجية العمليات‬


‫= ‪20‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 4‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 4 ÷ 20‬‬ ‫‪-1‬‬
‫= ‪15‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 5‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 5 ÷ 15‬‬ ‫‪-2‬‬
‫= ‪30‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 5‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 5 ÷ 30‬‬ ‫‪-3‬‬
‫= ‪12‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 3‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 3 ÷ 12‬‬ ‫‪-4‬‬
‫= ‪18‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 3‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 3 ÷ 18‬‬ ‫‪-5‬‬
‫= ‪42‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 6‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 6 ÷ 42‬‬ ‫‪-6‬‬
‫= ‪81‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 9‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 9 ÷ 81‬‬ ‫‪-7‬‬
‫= ‪40‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪× 4‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪= 4 ÷ 40‬‬ ‫‪-8‬‬
‫اكتب مسائل كالمية‪:‬‬
‫‪.............‬‬ ‫‪= 3 ÷ 6‬‬
‫‪................................................................................................................................. ......................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪........................................................................ ...............................................................................................................................‬‬

‫‪.............‬‬ ‫‪= 4 ÷ 12‬‬


‫‪.......................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪112‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مسائل كالمية‬
‫‪‬وزعت األم ‪ 12‬قطعة سكر على ‪ 3‬أكواب ‪ .‬كم قطعة سكر‬
‫في كل كوب ‪.‬‬
‫عدد القطع = ‪ .................................... = .........................................................................‬قطعة‬
‫‪----------------------------- ---------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬قسم سامح ‪ 21‬قطعة شوكوالته على ‪ 3‬من أصدقائه ‪ .‬أوجد‬
‫عدد القطع لكل صديق ‪.‬‬
‫عدد القطع = ‪ .................................. = .........................................................................‬قطعة‬
‫‪------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬وضع باسم ‪ 36‬كتابا في مكتبته موزعة على ‪ 4‬أرفف كم كتابا‬
‫على كل رف ؟‬
‫عدد الكتب = ‪ ................................. = ..........................................................................‬كتابا‬
‫‪-------------------- ----------- ----------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬وزعت المعلمة ‪ 12‬هدية على ‪ 3‬تالميذ ‪ .‬فكم نصيب كل‬
‫تلميذ من الهدايا ؟‬
‫نصيب التلميذ = ‪ ..................................... = .........................................................................‬هدية‬
‫‪------------------------ ----------- ------------------------------------------------‬‬
‫‪‬قسم األب مبلغ ‪ 40‬جنيها على ‪ 5‬أطفال ‪ .‬أوجد نصيب كل‬
‫طفل ؟‬
‫نصيب الطفل = ‪ .............................. = ........................................................................‬جنيهات‬
‫‪------------------------ ------------- ----------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬وزعت المعلمة ‪ 15‬هدية على ‪ 5‬تالميذ ‪ .‬فكم نصيب كل‬
‫تلميذ من الهدايا ؟‬
‫نصيب التلميذ = ‪ ................................ = ..........................................................................‬هدية‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪111‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫( استخدم األسهل )‬ ‫استراتيجيات عملية الضرب‬


‫‪ -‬ضرب أي عدد × صفر = صفر‬
‫‪ -‬ضرب أي عدد في ‪ = 1‬نفس العدد‬
‫ممكن أن تُستخدما مع الـ ‪ - 2‬الـ ‪5‬‬ ‫‪ -‬القفز ‪:‬‬
‫‪ -‬المضاعف‪:‬ممكن أن تُستخدم مع الـ ‪ - 3‬الـ ‪4‬‬
‫‪ -‬التوزيع ‪ :‬ممكن أن تُستخدم مع الـ ‪ - 6‬الـ ‪ - 7‬الـ ‪8‬‬
‫‪ -‬األصابع ‪ :‬ممكن أن تُستخدم مع الـ ‪9‬‬
‫‪ -‬إضافة الصفر ‪ :‬ممكن أن تُستخدم مع الـ ‪10‬‬
‫اضرب مستخدما استرتيجيات الضرب المختلفة‪:‬‬
‫× ‪= 1‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪= 2 × 5‬‬ ‫‪‬‬
‫× ‪= 5‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪= 0 × 3‬‬ ‫‪‬‬
‫× ‪= 8‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪= 8 × 6‬‬ ‫‪‬‬
‫× ‪= 9‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪= 10 × 2‬‬ ‫‪‬‬
‫× ‪= 10‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪= 4 × 4‬‬ ‫‪‬‬
‫× ‪= 8‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪= 6 × 12‬‬ ‫‪‬‬
‫× ‪= 8‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪= 7 × 2‬‬ ‫‪‬‬
‫× ‪= 0‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫‪= 6 × 6‬‬ ‫‪‬‬
‫× ‪= 8‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪= 5 × 0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪‬‬
‫× ‪3‬‬ ‫× ‪5‬‬ ‫× ‪6‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪‬‬


‫× ‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫×‬ ‫‪10‬‬ ‫×‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪110‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫عوامل العدد‬

‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3 ×3‬‬ ‫‪9 ×1‬‬ ‫‪4 ×2‬‬ ‫‪8 ×1‬‬


‫عوامل العدد ‪ 8 ، 4 ، 2 ، 1 = 8‬عوامل العدد ‪9 ، 3 ، 1 = 9‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫عوامل العدد ‪= 4‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫عوامل العدد ‪= 6‬‬

‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ ،‬عوامل العدد ‪= 15‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫عوامل العدد ‪= 1 0‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ ،‬عوامل العدد ‪= 20‬‬ ‫‪،‬‬ ‫عوامل العدد ‪، = 14‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪113‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫تذكر ‪:‬‬
‫‪ -‬الواحد هو العامل المشترك لجميع األعداد‬
‫‪ -‬عوامل العدد ‪1 = 1‬‬
‫‪ -‬عوامل العدد ‪4 ، 2 ، 1 = 4‬‬
‫‪ -‬عوامل العدد ‪8 ، 4 ، 2 ، 1 = 8‬‬
‫‪ -‬عوامل العدد ‪10 ، 5 ، 2 ، 1 = 10‬‬
‫‪ -‬عوامل العدد ‪12 ، 6 ، 4 ، 3 ، 2 ، 1 = 12‬‬
‫‪ -‬عوامل العدد ‪15 ، 5 ، 3 ، 1 = 15‬‬
‫‪ -‬عوامل العدد ‪18 ، 9 ، 6 ، 3 ، 2 ، 1 = 18‬‬
‫‪ -‬عوامل العدد ‪20 ، 10 ، 5 ، 4 ، 2 ، 1 = 20‬‬
‫ابحث عن العدد المجهول‪:‬‬

‫‪ ‬لدي صفر في خانة اآلحاد ‪ .‬أحد عوامل ضربي هو العدد ‪4‬‬


‫أُساوي ضعف العدد ‪ 10‬فأي عدد أكون؟‬

‫‪ ‬لدي ‪ 6‬عوامل ضرب مختلفة ‪ .‬لدي ‪ 1‬في خانة العشرات ‪.‬‬


‫العدد ‪ 6‬هو أحد عوامل ضربي ‪ .‬فأي أعداد قد أكون؟‬

‫‪ ‬أنا عدد مكون من رقمين ‪ ،‬لدى ‪ 4‬عوامل ‪ ،‬و رقم اآلحاد‬


‫عندي هو الـ ‪ ، 5‬و العشرات أقل من اآلحاد بـ ‪. 2‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪112‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫العالقة بين الضرب والقسمة‬


‫أكمل ‪:‬‬ ‫الحظ ‪:‬‬
‫‪50 = 10 × 5‬‬ ‫‪48 = 8 × 6‬‬
‫‪= 5 ÷ 50‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪8 = 6 ÷ 48‬‬
‫‪= 10 ÷ 50‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪6 = 8 ÷ 48‬‬

‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪15‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫×‬ ‫‪3‬‬


‫‪15‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫×‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪5‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫÷‬ ‫‪15‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫÷‬ ‫‪15‬‬
‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬


‫‪30‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬
‫‪....‬‬
‫‪5‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.‬‬

‫أكمل كالمثال ‪ :‬اكتشف الرقم الناقص ثم أكمل‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬

‫‪12‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫×‬ ‫‪................‬‬

‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬


‫‪....‬‬
‫‪3‬‬
‫‪................‬‬ ‫=‬ ‫‪................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................‬‬
‫‪.‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪115‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اكتب مسألة تعبر عن مجهول واحد‪:‬‬


‫‪ 20 ‬قلم تلوين أريد توزيعها على صناديق يتّسع الصندوق‬
‫‪ 4‬أقالم تلوين ‪ .‬ما عدد الصناديق التي سأحتاج إليها؟‬

‫‪............................‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫‪÷ 20‬‬


‫‪2‬‬ ‫= ‪20‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪× 4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪444‬‬

‫‪‬نظمت المدرسة رحلة إلى حديقة الحيوان لـ ‪ 45‬تلميذا موزعين‬


‫بالتساوي على ‪ 5‬سيارات ‪ .‬ما عدد التالميذ في كل سيارة؟‬

‫‪............................‬‬ ‫=‬ ‫‪............................‬‬ ‫÷‬ ‫‪............................‬‬

‫=‬ ‫×‬
‫‪.........‬‬
‫‪...‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪............................‬‬

‫‪...........‬‬
‫‪.‬‬

‫‪ ‬وزع األب مبلغ ‪ 18‬جنيها على ‪ 3‬من أبنائه بالتساوي ‪ ،‬فما‬


‫نصيب كل ابن ؟‬

‫‪.........‬‬
‫‪...‬‬
‫‪............................‬‬ ‫=‬ ‫‪............................‬‬ ‫÷‬ ‫‪............................‬‬

‫‪............................‬‬ ‫=‬ ‫‪...........................‬‬ ‫×‬ ‫‪............................‬‬

‫‪...........‬‬
‫‪.‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪116‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫كتابة مسائل كالمية وإجابتها‬


‫( الضرب ‪ -‬القسمة )‬
‫‪4 × 5‬‬ ‫‪ ‬اكتب مسألة كالمية و أوجد حلها‬
‫‪................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪7 × 3‬‬ ‫‪ ‬اكتب مسألة كالمية و أوجد حلها‬


‫‪................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪4 ÷ 12‬‬ ‫‪ ‬اكتب مسألة كالمية و أوجد حلها‬


‫‪................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪3 ÷ 15‬‬ ‫‪ ‬اكتب مسألة كالمية و أوجد حلها‬


‫‪..................................................................................................................... ...........................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪..................................................................................................................... ...........................................................................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................................................... ...........................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................. ...........................................................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪117‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫محيط و مساحة األشكال الهندسية‬


‫احفظ‪:‬‬
‫مساحة المستطيل = الطول × العرض‬
‫مساحة المربع = طول الضلع × نفسه‬

‫‪.................................‬‬ ‫×‬ ‫‪.........................‬‬ ‫مساحة المستطيل =‬


‫‪............................‬‬ ‫×‬ ‫مساحة المربع =‬
‫‪......................................‬‬

‫‪............................‬‬ ‫×‬ ‫‪...............................‬‬ ‫مساحة المستطيل =‬


‫‪..........................‬‬ ‫×‬ ‫مساحة المربع =‬
‫‪..........................................‬‬

‫احفظ‪:‬‬
‫محيط المستطيل = ( الطول‪ +‬العرض ) × ‪2‬‬
‫= طول الضلع × ‪4‬‬ ‫محيط المربع‬

‫‪............‬‬ ‫محيط المستطيل= ( ‪× ) ........................+ .............................‬‬


‫‪..................‬‬ ‫×‬ ‫‪.......................................................‬‬ ‫=‬ ‫محيط المربع‬

‫‪............‬‬ ‫( ‪× ) ..........................+ .............................‬‬ ‫محيط المستطيل =‬


‫‪............................‬‬ ‫×‬ ‫‪.............................‬‬ ‫=‬ ‫محيط المربع‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪118‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫احفظ‪:‬‬
‫‪ -‬قياس المحيط يكون بـ المتر ( م ) ‪ -‬السنتيمتر ( سم )‬
‫‪-‬قياس المساحة يكون بـ المتر المربع م‪ – 2‬السنتيمتر المربع سم‪2‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬قام عمر بقياس أبعاد حديقته ‪ ،‬فوجد أن عرض الحديقة ‪3‬‬
‫أمتار وطول الحديقة ‪ 4‬أمتار ‪ .‬أوجد مساحة و محيط الحديقة ‪.‬‬
‫‪ 4‬أمتار‬

‫‪ 3‬أمتار‬

‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫محيط الحديقة =‬


‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫مساحة الحديقة = ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ ‬شباك على شكل مربع طول ضلعه‬


‫‪ 2‬متر ‪ .‬أوجد محيط الشباك و مساحته‬

‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫محيط الشباك =‬


‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫مساحة الشباك = ‪...................................................................................................................... ...............................................‬‬

‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪119‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫‪ ‬في منزل أشرف سجادة مستطيلة طولها ‪ 8‬أمتار وعرضها‬


‫متران ‪ .‬أوجد محيط السجاة و محيطها ‪.‬‬
‫‪ 8‬أمتار‬
‫‪              ‬‬
‫‪              ‬‬
‫‪ 2‬أمتار‬ ‫‪              ‬‬
‫‪              ‬‬
‫‪              ‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫محيط الحديقة =‬


‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫مساحة الحديقة = ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪............................................................................................................... ......................................................‬‬

‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ ‬حجرة على شكل مربع طول ضلعها‬


‫‪ 4‬متر ‪ .‬أوجد محيط الحجرة و مساحته‬

‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫محيط الشباك =‬


‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫مساحة الشباك = ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ ‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬


‫(‪ )1‬مربع طول ضلعه ‪ 5‬سم فإن محيطه =‪...........‬سم ( ‪) 25 ، 20 ، 6‬‬
‫(‪ )2‬مربع طول ضلعه ‪ 3‬سم فإن مساحته=‪.........‬سم ( ‪) 16 ، 12 ، 20‬‬
‫(‪ )3‬مستطيل طوله ‪ 5‬سم وعرضه ‪ 2‬سم محيطه=‪............‬سم ( ‪) 9 ، 30 ، 20‬‬
‫(‪ )4‬مستطيل طوله ‪ 6‬سم وعرضه ‪3‬سم مساحته=‪..............‬سم ( ‪) 24 ، 12 ، 30‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪102‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫محيط ومساحة األشكال الهندسية‬


‫‪ -‬قياس المحيط يكون بـ المتر ( م ) ‪ -‬السنتيمتر ( سم )‬
‫‪ -‬قياس المساحة يكون بـ المتر المربع ( م‪ – ) 2‬السنتيمتر المربع (سم‪) 2‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬قام عمر بقياس أبعاد حديقته ‪ ،‬فوجد أن عرض الحديقة ‪4‬‬
‫أمتار وطول الحديقة ‪ 6‬أمتار ‪ .‬أوجد مساحة و محيط الحديقة ‪.‬‬
‫‪ 6‬أمتار‬

‫‪ 4‬أمتار‬

‫‪.................................................................................................................................................................‬‬ ‫محيط الحديقة =‬


‫= ‪................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪................................................................................................................................................................‬‬

‫مساحة الحديقة = ‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ ‬شباك على شكل مربع طول ضلعه‬


‫‪ 5‬متر ‪ .‬أوجد محيط الشباك و مساحته‬

‫‪................................................................................................................................................................‬‬ ‫محيط الشباك =‬


‫= ‪.............................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪..............................................................................................................................................................‬‬

‫مساحة الشباك = ‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪101‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫‪ ‬في منزل أشرف سجادة مستطيلة طولها ‪ 3‬أمتار وعرضها‬


‫متران ‪ .‬أوجد محيط السجاة و محيطها ‪.‬‬
‫‪ 3‬أمتار‬
‫‪              ‬‬
‫‪              ‬‬
‫‪ 2‬أمتار‬ ‫‪              ‬‬
‫‪              ‬‬
‫‪              ‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫محيط الحديقة =‬


‫= ‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.........................................................................................................................................................‬‬

‫مساحة الحديقة = ‪..............................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.............................................................................................................................................................‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ ‬حجرة على شكل مربع طول ضلعها‬


‫‪ 6‬متر ‪ .‬أوجد محيط الحجرة و مساحته‬

‫‪....................................................................................................................................................................‬‬ ‫محيط الشباك =‬


‫= ‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫مساحة الشباك = ‪.......................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫= ‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ ‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬


‫(‪ )1‬مربع طول ضلعه ‪ 3‬سم فإن محيطه=‪..........‬سم ( ‪) 25 ، 20 ، 12‬‬
‫(‪ )2‬مربع طول ضلعه ‪ 3‬سم فإن مساحته=‪..........‬سم ( ‪) 16 ، 12 ، 20‬‬
‫(‪ )3‬مستطيل طوله ‪ 5‬سم وعرضه ‪ 2‬سم محيطه=‪.............‬سم ( ‪) 9 ، 30 ، 20‬‬
‫(‪ )4‬مستطيل طوله ‪ 6‬سم وعرضه ‪3‬سم مساحته=‪..............‬سم ( ‪) 24 ، 12 ، 30‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪100‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مساحة األشكال المركبة‬


‫‪ ‬أوجد طول القطع المستقيمة المجهولة في الرسم‪:‬‬
‫‪ 10‬سم‬

‫‪ 7‬سم‬ ‫‪ 4‬سم‬

‫‪ 6‬سم‬
‫‪‬أوجد طول القطع المستقيمة المجهولة في الرسم‪:‬‬

‫‪7‬سم‬ ‫‪4‬سم‬
‫‪2‬سم‬

‫‪ 10‬سم‬
‫كيف نحسب مساحة الشكل ؟‬
‫اقسم الشكل إلى مستطيلين أوجد مساحة كل مستطيل ثم اجمعهما‬
‫مساحة المستطيل األول = ‪......................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.......................................................................................................................................‬‬

‫مساحة المستطيل الثاني = ‪............................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.........................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫مساحة الشكل‬


‫= ‪.........................................................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪103‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مساحة و محيط المستطيل‬


‫احفظ‪:‬‬
‫× العرض‬ ‫= الطول‬ ‫مساحة المستطيل‬
‫= المساحة ÷ العرض‬ ‫طول المستطيل‬
‫= المساحة ÷ الطول‬ ‫عرض المستطيل‬

‫‪..............................................‬‬ ‫×‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫=‬ ‫مساحة المستطيل‬


‫‪..............................................‬‬ ‫÷‬ ‫‪................................................‬‬ ‫=‬ ‫طول المستطيل‬
‫‪................................................‬‬ ‫÷‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫=‬ ‫عرض المستطيل‬

‫طوله ‪.‬‬ ‫‪‬مستطيل مساحته ‪ 21‬سم‪ 2‬وعرضه ‪ 3‬سم ‪ .‬أوجد‬


‫طول المستطيل =‬
‫‪.............................................................................................‬‬

‫المساحة = ‪ 21‬سم‪2‬‬ ‫طول المستطيل = ‪.............................................................................................‬‬


‫‪3‬سن‬
‫= ‪............................................................................................‬‬

‫‪ ‬مستطيل مساحته ‪ 30‬م‪ 2‬وطوله ‪ 6‬م ‪ .‬أوجد عرضه ‪.‬‬


‫عرض المستطيل = ‪.............................................................................................‬‬
‫‪6‬م‬

‫عرض المستطيل = ‪..................................................................................................‬‬


‫المساحة = ‪ 30‬م‪2‬‬
‫= ‪...............................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪102‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫‪ ‬مستطيل مساحته ‪ 20‬م‪ 2‬وطوله ‪ 5‬م ‪ .‬أوجد عرضه ‪.‬‬


‫عرض المستطيل = ‪...............................................................................................................................‬‬

‫عرض المستطيل = ‪...............................................................................................................................‬‬

‫= ‪..............................................................................................................................‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬مستطيل مساحته ‪ 27‬م‪ 2‬وعرضه ‪ 3‬م ‪ .‬أوجد طوله ‪.‬‬
‫طول المستطيل = ‪.....................................................................................................................................‬‬

‫طول المستطيل = ‪......................................................................... ...........................................................‬‬

‫= ‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪‬مستطيل مساحته ‪ 24‬سم مربع ‪ ،‬و عرضه ‪ 4‬سم ‪.‬‬
‫أوجد ‪ -1 :‬طول المستطيل ‪.‬‬
‫‪ -2‬محيط المستطيل ‪.‬‬
‫‪ -1‬طول المستطيل = ‪........................................................................................................................‬‬

‫طول المستطيل = ‪..........................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬محيط المستطيل = ‪.........................................................................................................................‬‬

‫= ‪............................................................................................................................‬‬

‫= ‪..................................................................... ....................................................‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪‬مستطيل مساحته ‪ 20‬سم مربع ‪ ،‬و طوله ‪ 4‬سم ‪.‬‬
‫أوجد محيط المستطيل ‪.‬‬
‫عرض المستطيل = ‪..................................................................................................................‬‬

‫= ‪..................................................................................................................‬‬ ‫عرض المستطيل‬


‫محيط المستطيل = ‪.......................................................................................................................‬‬

‫= ‪..................................................................................................................‬‬

‫= ‪...................................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪105‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مساحة األشكال المركبة‬


‫‪ ‬أوجد طول القطع المستقيمة المجهولة في الرسم‪:‬‬
‫‪ 10‬سم‬

‫‪ 7‬سم‬ ‫‪ 4‬سم‬

‫‪ 6‬سم‬
‫‪‬أوجد طول القطع المستقيمة المجهولة في الرسم‪:‬‬

‫‪ 6‬سم‬ ‫‪4‬سم‬
‫‪2‬سم‬

‫‪8‬سم‬
‫كيف نحسب مساحة الشكل ؟‬
‫اقسم الشكل إلى مستطيلين أوجد مساحة كل مستطيل ثم اجمعهما‬
‫مساحة المستطيل األول = ‪...................................................................................................................................‬‬

‫= ‪............................................................................................................ ........................‬‬

‫مساحة المستطيل الثاني = ‪.....................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.................................................................................................................................‬‬

‫= ‪........................................................................................................................................‬‬ ‫مساحة الشكل‬


‫= ‪......................................................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪106‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫‪‬رسم مجدي ‪ 6‬مستطيالت متساوية الحجم لتكوين مستطيل‬


‫جديد أكبر حجمًا‪.‬‬
‫أطوال المستطيالت الصغيرة ‪ 4‬سم و عرضها ‪ 2‬سم‪.‬‬
‫‪ 4‬سم‬

‫‪ 2‬سم‬

‫سم‬ ‫طول المستطيل الجديد =‬


‫‪................................................................................................................‬‬

‫سم‬ ‫عرض المستطيل الجديد =‬


‫‪.............................................................................................................‬‬

‫مساحة المستطيل الجديد =‬


‫‪................................................................................................................ ..‬‬

‫=‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫محيط المستطيل الجديد =‬


‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫=‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫=‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬

‫‪ 6‬سم‬ ‫‪ ‬أوجد مساحة الشكل المقابل‬


‫‪ 2‬سم‬
‫‪ 5‬سم‬

‫‪ 3‬سم‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫مساحة المستطيل األول =‬
‫= ‪..........................................................................................................................................‬‬

‫مساحة المستطيل الثاني = ‪............................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.......................................................................................................................................‬‬

‫= ‪..............................................................................................................................................‬‬ ‫مساحة الشكل‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪107‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫‪ ‬مستطيل مساحته ‪ 35‬م‪ 2‬وطوله ‪ 5‬م ‪ .‬أوجد عرضه ‪.‬‬


‫‪...........................................................................................................................................‬‬ ‫عرض المستطيل =‬
‫عرض المستطيل = ‪.................................................................................. .........................................................‬‬

‫= ‪............................................................................................................................................‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬مستطيل مساحته ‪ 21‬م‪ 2‬وعرضه ‪ 3‬م ‪ .‬أوجد طوله ‪.‬‬
‫طول المستطيل =‬
‫‪............................................................................................ ...........................................‬‬

‫طول المستطيل = ‪........................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.......................................................................................................................................‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪‬مستطيل مساحته ‪ 32‬سم مربع ‪ ،‬و عرضه ‪ 4‬سم ‪.‬‬
‫أوجد ‪ -1 :‬طول المستطيل ‪.‬‬
‫‪ -2‬محيط المستطيل ‪.‬‬
‫‪ -1‬طول المستطيل = ‪........................................................................................................................‬‬

‫طول المستطيل = ‪............................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬محيط المستطيل = ‪.........................................................................................................................‬‬

‫= ‪..................................................................................................................................‬‬

‫= ‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪‬مستطيل مساحته ‪ 8‬سم مربع ‪ ،‬و طوله ‪ 4‬سم ‪.‬‬
‫أوجد محيط المستطيل ‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬ ‫عرض المستطيل =‬
‫= ‪.................................................................... .......................................................‬‬ ‫عرض المستطيل‬
‫محيط المستطيل = ‪........................................................................................................................‬‬

‫= ‪....................................................................... ............................................‬‬

‫= ‪..........................................................................................................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪108‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مساحة و محيط المربع‬


‫احفظ‪:‬‬
‫نفسه‬ ‫= طول الضلع ×‬ ‫مساحة المربع‬

‫‪..........................................‬‬ ‫×‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫=‬ ‫مساحة المربع‬

‫طول ضلعه‬ ‫مساحة المربع‬


‫‪ 1‬سم‬ ‫‪ 1‬سم‪2‬‬

‫‪ 2‬سم‬ ‫‪ 4‬سم‪2‬‬

‫‪ 3‬سم‬ ‫‪ 9‬سم‪2‬‬

‫‪ 4‬سم‬ ‫‪ 16‬سم‪2‬‬

‫‪ 5‬سم‬ ‫‪ 25‬سم‪2‬‬

‫‪ 6‬سم‬ ‫‪ 36‬سم‪2‬‬

‫‪ 7‬سم‬ ‫‪ 49‬سم‪2‬‬

‫‪ 8‬سم‬ ‫‪ 64‬سم‪2‬‬

‫‪ 9‬سم‬ ‫‪ 81‬سم‪2‬‬

‫‪ 10‬سم‬ ‫‪ 100‬سم‪2‬‬

‫ضلعه ‪.‬‬ ‫‪‬مربع مساحته ‪ 36‬سم مربع ‪ ،‬أوجد طول‬


‫طول المربع = ‪.............................................................................................‬‬
‫المساحة =‬
‫‪ 36‬سم‪2‬‬

‫ضلعه ‪.‬‬ ‫‪ ‬مربع مساحته ‪ 25‬سم مربع ‪ ،‬أوجد طول‬


‫طول المربع = ‪.............................................................................................‬‬

‫المساحة =‬
‫‪ 25‬سم‪2‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪109‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مساحة و محيط المربع‬


‫احفظ‪:‬‬
‫نفسه‬ ‫= طول الضلع ×‬ ‫مساحة المربع‬

‫‪......................................‬‬ ‫×‬ ‫‪........................................‬‬ ‫=‬ ‫مساحة المربع‬

‫طول ضلعه‬ ‫مساحة المربع‬


‫‪ 1‬سم‬ ‫‪ 1‬سم‪2‬‬

‫‪ 2‬سم‬ ‫‪ 4‬سم‪2‬‬

‫‪ 3‬سم‬ ‫‪ 9‬سم‪2‬‬

‫‪ 4‬سم‬ ‫‪ 16‬سم‪2‬‬

‫‪ 5‬سم‬ ‫‪ 25‬سم‪2‬‬

‫‪ 6‬سم‬ ‫‪ 36‬سم‪2‬‬

‫‪ 7‬سم‬ ‫‪ 49‬سم‪2‬‬

‫‪ 8‬سم‬ ‫‪ 64‬سم‪2‬‬

‫‪ 9‬سم‬ ‫‪ 81‬سم‪2‬‬

‫‪ 10‬سم‬ ‫‪ 100‬سم‪2‬‬

‫ضلعه ‪.‬‬ ‫‪‬مربع مساحته ‪ 25‬سم مربع ‪ ،‬أوجد طول‬


‫طول المربع = ‪.............................................................................................‬‬
‫المساحة =‬
‫‪ 36‬سم‪2‬‬

‫ضلعه ‪.‬‬ ‫‪ ‬مربع مساحته ‪ 16‬سم مربع ‪ ،‬أوجد طول‬


‫طول المربع = ‪.............................................................................................‬‬

‫المساحة =‬
‫‪ 25‬سم‪2‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪132‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اوجد الناتج‪:‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫‪× 6‬‬ ‫‪ ............................. = 3 × 50 ‬‬
‫= ‪...................................‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪× 5‬‬ ‫‪ ............................... = 0 × 3 ‬‬
‫= ‪................................‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪× 90‬‬ ‫‪ ................................ = 6 × 6 ‬‬
‫= ‪...................................‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪× 6‬‬ ‫‪ ............................ = 10 × 2 ‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪7‬‬ ‫×‬ ‫‪5‬‬ ‫×‬ ‫‪6‬‬ ‫×‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪..................‬‬ ‫‪= 2 ÷ 140‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫‪÷ 60‬‬ ‫‪‬‬
‫‪......................... = 5 ÷ 15‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪...........................‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪÷ 12‬‬ ‫‪‬‬
‫‪......................... = 4 ÷ 40‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪.........................‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪÷ 16‬‬ ‫‪‬‬
‫‪......................... = 6 ÷ 30‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪.........................‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪÷ 100‬‬ ‫‪‬‬
‫‪......................... = 3 ÷ 15‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪.........................‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪÷ 14‬‬ ‫‪‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫‪) 10 ، 9 ، 8‬‬ ‫(‬ ‫‪......................... = 5 ÷ 45 ‬‬

‫‪) 2 ، 8 ، 4‬‬ ‫(‬ ‫‪......................... = 2 ÷ 8 ‬‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪40‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪131‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫ضع عالمة ( ‪ ) ‬عند األشكال التي ظُلل نصفها ‪:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬

‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬

‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬


‫ظلل نصف كل شكل بمربعات متباعدة‪:‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪130‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫‪× 7‬‬ ‫‪ ............................... = 3 × 20‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪...................................‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪× 5‬‬ ‫‪ ................................. = 0 × 3‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪...............................‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪× 60‬‬ ‫‪ ................................... = 7 × 3‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪...................................‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪× 6‬‬ ‫‪ ............................... = 10 × 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪7‬‬ ‫×‬ ‫‪5‬‬ ‫×‬ ‫‪6‬‬ ‫×‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪..................‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫÷‬ ‫‪80‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫‪÷ 30‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪.........................‬‬ ‫‪5‬‬ ‫÷‬ ‫‪15‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪...........................‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪÷ 12‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪.........................‬‬ ‫‪4‬‬ ‫÷‬ ‫‪40‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪.........................‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪÷ 16‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪.........................‬‬ ‫‪6‬‬ ‫÷‬ ‫‪30‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪.........................‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪÷ 100‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪.........................‬‬ ‫‪3‬‬ ‫÷‬ ‫‪15‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪.........................‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪÷ 14‬‬ ‫‪‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫‪) 10 ، 9 ، 8‬‬ ‫(‬ ‫‪......................... = 5 ÷ 50 ‬‬

‫‪) 2 ، 8 ، 4‬‬ ‫(‬ ‫‪......................... = 2 ÷ 8 ‬‬

‫أوجد الناتج‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪40‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪133‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫ضع عالمة ( ‪ ) ‬عند األشكال التي ظُلل نصفها ‪:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬

‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬

‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬


‫ظلل نصف كل شكل بمربعات متباعدة‪:‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪132‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫حساب نصف محيط المستطيل‬


‫‪ ‬تنشئ ضحى حديقة محاطة بسور الحديقة مستطيلة الشكل‬
‫‪1‬‬
‫الحديقة‬ ‫طولها ‪ 8‬أمتار وعرضها ‪ 6‬أمتار ‪ .‬وتريد زراعة‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫بالفاكهة فما مساحة ‪ 2‬الحديقة ‪.‬‬
‫حل أول ‪:‬‬
‫مساحة الحديقة = الطول × العرض‬
‫= ‪ 48‬متر مربع‬ ‫‪6‬‬ ‫= ‪× 8‬‬
‫مساحة الحديقة = ‪ 12 = 2 ÷ 24‬متر مربع‬
‫حل آخر ‪:‬‬
‫الطول = ‪ 4 = 2 ÷ 8‬متر‬
‫‪1‬‬
‫العرض = ‪ 3 = 2 ÷ 6‬متر‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫مساحة ‪ 2‬الحديقة = الطول × العرض‬
‫= ‪ 12‬متر مربع‬ ‫‪3‬‬ ‫= ‪× 4‬‬
‫‪ ‬تحتاج جنى إلى طالء حائط بلونين مختلفين بالتساوي ‪.‬طول‬
‫الحائط ‪ 8‬أمتار وعرضه ‪ 4‬أمتار ‪.‬فما مساحة الحائط التي يجب‬
‫عليها أن تلوّنها بلون واحد ؟‬
‫حل أول‪:‬‬
‫مساحة الحائط = ‪...................................................................................................................................‬‬

‫=‪........................................................................................ ............................................‬‬
‫‪1‬‬
‫مساحة الحائط = ‪......................................................................................................................‬‬
‫‪2‬‬
‫حل آخر ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫العرض =‬ ‫‪2‬‬
‫‪............................................‬‬ ‫الطول =‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬ ‫الحائط =‬ ‫‪2‬‬
‫مساحة‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪135‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫ترتيب الكسور على خط األعداد‬


‫ضع الكسور اآلتية على خط األعداد في مكانها المناسب‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬‬
‫‪8‬‬
‫‪‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬


‫‪6‬‬
‫‪،‬‬
‫‪6‬‬
‫‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫‪،‬‬
‫‪6‬‬
‫‪‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬


‫‪2‬‬
‫‪،‬‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫‪،‬‬
‫‪8‬‬
‫‪‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪2‬‬
‫‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫‪‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬


‫‪5‬‬
‫‪،‬‬
‫‪5‬‬
‫‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫‪،‬‬
‫‪5‬‬
‫‪‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪136‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫حساب نصف محيط المستطيل‬


‫‪ ‬تنشئ ضحى حديقة محاطة بسور الحديقة مستطيلة الشكل‬
‫‪1‬‬
‫طولها ‪ 8‬أمتار وعرضها ‪ 6‬أمتار ‪ .‬وتريد زراعة ‪ 2‬الحديقة بالفاكهة‬
‫‪1‬‬
‫الحديقة ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫فما مساحة‬
‫حل أول ‪:‬‬
‫مساحة الحديقة = الطول × العرض‬
‫= ‪ 48‬متر مربع‬ ‫‪6‬‬ ‫= ‪× 8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 2‬مساحة الحديقة = ‪ 12 = 2 ÷ 24‬متر مربع‬
‫حل آخر ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫الطول = ‪ 4 = 2 ÷ 8‬متر‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫العرض = ‪ 3 = 2 ÷ 6‬متر‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫الحديقة = الطول × العرض‬ ‫‪2‬‬
‫مساحة‬
‫= ‪ 12‬متر مربع‬ ‫‪3‬‬ ‫= ‪× 4‬‬
‫‪ ‬تحتاج جنى إلى طالء حائط بلونين مختلفين بالتساوي ‪.‬طول‬
‫الحائط ‪ 10‬أمتار وعرضه ‪ 6‬أمتار ‪.‬فما مساحة الحائط التي يجب‬
‫عليها أن تلوّنها بلون واحد ؟ حل أول‪:‬‬
‫مساحة الحائط = ‪...................................................................................................................................‬‬

‫= ‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪1‬‬
‫مساحة الحائط = ‪......................................................................................................................‬‬
‫‪2‬‬
‫حل آخر ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫العرض =‬ ‫‪2‬‬
‫‪............................................‬‬ ‫الطول =‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬ ‫الحائط =‬ ‫‪2‬‬
‫مساحة‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪137‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫ترتيب الكسور على خط األعداد‬


‫ضع الكسور اآلتية على خط األعداد في مكانها المناسب‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬‬
‫‪8‬‬
‫‪‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬


‫‪6‬‬
‫‪،‬‬
‫‪6‬‬
‫‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫‪،‬‬
‫‪6‬‬
‫‪‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬


‫‪2‬‬
‫‪،‬‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫‪،‬‬
‫‪8‬‬
‫‪‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪2‬‬
‫‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫‪‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬


‫‪5‬‬
‫‪،‬‬
‫‪5‬‬
‫‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫‪،‬‬
‫‪5‬‬
‫‪‬‬

‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪138‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫القيمة المكانية‬
‫كتابة العدد‪ ( :‬اقرأ )‬
‫‪625 735‬‬ ‫‪ ‬الصيغة الرمزية‪:‬‬
‫‪ ‬الصيغة الممتدة ‪:‬‬
‫‪600000 + 200000 + 50000 + 700 + 30 + 5‬‬
‫‪ ‬الصيغة الكالمية ‪:‬‬
‫ستمائة وخمسة وعشرون ألف‪ ،‬وسبعمائة وخمسة وثالثون‬

‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫العدد‬


‫‪600000‬‬ ‫‪20000‬‬ ‫‪5000‬‬ ‫‪700‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪5‬‬ ‫قيمة العدد‬
‫مئات األلوف‬ ‫ألوف عشرات األلوف‬ ‫آحاد عشرات مئات‬ ‫القيمة المكانية‬

‫مئات األلوف‬ ‫عشرات األلوف‬ ‫ألوف‬ ‫مئات‬ ‫عشرات‬ ‫آحاد‬

‫مائة ألف‬ ‫عشرة آالف‬ ‫ألف‬ ‫مائة‬ ‫عشرة‬ ‫واحد‬ ‫‪1‬‬

‫مائتا ألف‬ ‫عشرون الف‬ ‫ألفان‬ ‫مائتان‬ ‫عشرون‬ ‫اثنان‬ ‫‪2‬‬

‫ثالثمائة ألف‬ ‫ثالثون ألف‬ ‫ثالثة آالف‬ ‫ثالثمائة‬ ‫ثالثون‬ ‫ثالثة‬ ‫‪3‬‬

‫أربعمائة ألف‬ ‫أربعون ألف‬ ‫أربعة آالف‬ ‫أربعمائة‬ ‫أربعون‬ ‫‪ 4‬أربعة‬

‫خمسمائة ألف‬ ‫خمسون ألف‬ ‫‪ 5‬خمسة خمسون خمسمائة خمسة آالف‬

‫ستمائة ألف‬ ‫ستون الف‬ ‫ستة آالف‬ ‫ستمائة‬ ‫ستون‬ ‫ستة‬ ‫‪6‬‬

‫سبعمائة ألف‬ ‫سبعون الف‬ ‫سبعة آالف‬ ‫سبعمائة‬ ‫سبعون‬ ‫‪ 7‬سبعة‬

‫ثمانمائة ألف‬ ‫ثمانون ألف‬ ‫ثمانية آالف‬ ‫ثمانمائة‬ ‫ثمانون‬ ‫‪ 8‬ثمانية‬

‫تسعمائة ألف‬ ‫تسعون ألف‬ ‫تسعة آالف‬ ‫تسعمائة‬ ‫تسعون‬ ‫‪ 9‬تسعة‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪139‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أكمل ما يأتي كما في المثال ‪:‬‬


‫‪500000‬‬ ‫‪= 500167‬‬ ‫➊ قيمة الرقم ‪ 5‬في العدد‬
‫‪............................‬‬ ‫‪= 163804‬‬ ‫➋ قيمة الرقم ‪ 6‬في العدد‬
‫‪............................‬‬ ‫‪= 936542‬‬ ‫➌ قيمة الرقم ‪ 5‬في العدد‬
‫‪............................‬‬ ‫‪= 374334‬‬ ‫➍ قيمة الرقم ‪ 7‬في العدد‬
‫‪............................‬‬ ‫‪= 324642‬‬ ‫➎ قيمة الرقم ‪ 3‬في العدد‬
‫‪............................‬‬ ‫‪= 515367‬‬ ‫➏ قيمة الرقم ‪ 7‬في العدد‬
‫أكمل ما يأتي بالصيغة الكالمية ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪...................................................................................................................................................................... ...............................................................‬‬ ‫➊ ‪= 5 83436‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.............................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫=‬ ‫➋ ‪425 371‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪........................................................................................................................................................................................................... ...........................‬‬ ‫➌ ‪= 6 79626‬‬
‫اكتب باألرقام كل عدد من األعداد التالية ‪:‬‬
‫➊ مائة وخمسة وستون ألف‪ ،‬و تسعة وسبعون‬
‫‪...................................................................‬‬ ‫➋ سبعمائة وثالثة وستون ألف‪ ،‬و أربعة عشرون‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫(‪ )4‬أكمل بنفس النمط ‪:‬‬


‫‪..................................‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫➊ ‪، 100007 ، 100008 ، 100009‬‬
‫‪................................‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫➋ ‪، 500000 ، 400000 ، 300000‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫➌ ‪، 500000 ، 600000 ، 700000‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫(‪ )5‬أكمل بالصيغة الممتدة ‪:‬‬


‫➊ ‪900000 + 80000 + 5000 + 200 + 40 + 7 = 985247‬‬
‫‪............................‬‬ ‫➋ ‪+ ....................... + ...................... + ................. +..................+.......... = 936728‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫➌ ‪+ ........................ + ....................... + ................ +.................+.......... = 154729‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪122‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اكتب القيمة المكانية ( اسم الخانة ) للرقم الذى تحته خط‬


‫‪.............................................‬‬ ‫=‬ ‫➌ ‪324351‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫➊ ‪= 834563‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫➍ ‪= 573306‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫➋ ‪= 933564‬‬
‫عالمة ( > ) أو عالمة ( = ) أو عالمة ( < ) ‪:‬‬
‫‪99999‬‬ ‫‪100000 ‬‬ ‫‪421115‬‬ ‫➊ ‪941731‬‬
‫‪852418‬‬ ‫‪854117 ‬‬ ‫‪611201‬‬ ‫➋ ‪612001‬‬
‫رتب األعداد التالية تصاعديا و تنازليا‪:‬‬
‫‪) 242157 ، 511211 ، 682190 ، 472121‬‬ ‫(‬
‫‪................................‬‬ ‫تصاعد يا ‪/ ................................ / ................................ / ............................... :‬‬
‫‪.................................‬‬ ‫‪/ ............................... / ............................... / ................................ :‬‬ ‫تنازليا‬
‫اكتب أصغر وأكبر عدد يمكن تكوينه من األرقام التالية ‪:‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫➊ ‪ 5 ، 4 ، 8 ، 3 ، 6 ، 7‬أكبر عدد ‪ ........................‬أصغر عدد‬
‫‪...........................‬‬ ‫➋ ‪ 6 ، 2 ، 7 ، 0 ، 9 ، 3‬أصغر عدد ‪ ....................‬أكبر عدد‬
‫أكمل ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪........................................................................................................‬‬ ‫➊ أكبر عدد مكون من ‪ 6‬أرقام‬
‫‪.‬‬ ‫‪..................................................................................................‬‬ ‫➋ أصغر عدد مكون من ‪ 6‬أرقام‬
‫‪.‬‬ ‫‪...............................................................................‬‬ ‫➌ أكبر عدد مكون من ‪ 6‬أرقام مختلفة‬
‫اكتب العدد ‪:‬‬
‫‪ ‬عدد فيه ‪ 8‬في خانة المئات‪ ،‬و ‪ 3‬في خانة اآلالف ‪.‬فإذا كان‬
‫في كل من خانة العشرات وخانة اآلحاد‪ ، 2‬فما هو العدد؟‬

‫‪ ‬عدد يوجد فيه في خانة العشرات حاصلُ ضرب ‪ 5‬في ‪ 0‬وفي‬


‫خانة المئات حاصل ضرب ‪ 2‬في‪ ، 3‬ضع ‪ 2‬في خانة اآلحاد ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪...........................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪121‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫الوقت‬
‫الساعة‬
‫‪2‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪10 1‬‬
‫‪11‬‬
‫‪52‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ 25 9‬إال ربع‬ ‫ربع ‪15‬‬
‫‪8‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫تلت ‪02‬‬
‫‪6‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪05‬‬
‫‪32‬‬
‫نصف‬
‫كم من الوقت مر ؟‬
‫صباحا‬ ‫‪7 : 00‬‬ ‫‪ 6 : 30‬صباحا‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫صباحا‬ ‫‪12 : 00‬‬ ‫‪ 9 : 00‬صباحا‬
‫‪..............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫مساء‬ ‫‪3 : 00‬‬ ‫‪ 10 : 00‬صباحا‬
‫‪.............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫مساء‬ ‫‪2 : 00‬‬ ‫‪ 11 : 30‬صباحا‬
‫‪...............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪120‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اكتب الساعة‪:‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫الساعة‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫الساعة‬

‫‪.............‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫الساعة‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫الساعة‬


‫ارسم عقارب الساعة‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫الساعة ‪7 : 0 0‬‬ ‫الساعة ‪5 : 0 0‬‬

‫الساعة ‪10 : 25‬‬ ‫الساعة ‪3 : 35‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪123‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫الوقت المنقضي ( المستغرق )‬


‫يخرج باسم من البيت الساعة ‪ 7 : 0 0‬صباحا ‪ ،‬و يصل إلى المدرسة‬
‫الساعة ‪ 7 : 30‬صباحا فإن المدة التي استغرقها باسم للوصول إلى‬
‫المدرسة هي ‪. ..........................................................................................................................................‬‬

‫‪............‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪............‬‬ ‫بعد ساعة ونصف‬ ‫الساعة اآلن ‪9 : 00‬‬

‫‪...........‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪............‬‬ ‫قبل ساعتين ونصف‬ ‫الساعة اآلن ‪9 : 3 0‬‬


‫‪.‬‬

‫وضعت األم الطعام في الفرن الساعة ‪ 6 : 0 0‬مساء‪ ،‬وأخرجته الساعة‬


‫‪ 7 : 35‬مساء‪ .‬فإن المدة التي استغرقتها الطعام هي ‪ ..................................‬دقيقة‬
‫انظر إلى الصورتين‪:‬‬

‫‪.............‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫الساعة‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫الساعة‬


‫‪...................................................................................................................................................‬‬ ‫كم مر من الوقت؟ ‪-‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪122‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫أكمل ما يأتي كما في المثال ‪:‬‬


‫‪500000‬‬ ‫‪= 500167‬‬ ‫➊ قيمة الرقم ‪ 5‬في العدد‬
‫‪............................‬‬ ‫‪= 163804‬‬ ‫➋ قيمة الرقم ‪ 3‬في العدد‬
‫‪............................‬‬ ‫‪= 936542‬‬ ‫➌ قيمة الرقم ‪ 5‬في العدد‬
‫‪............................‬‬ ‫‪= 374334‬‬ ‫➍ قيمة الرقم ‪ 3‬في العدد‬
‫‪............................‬‬ ‫‪= 324642‬‬ ‫➎ قيمة الرقم ‪ 2‬في العدد‬
‫‪............................‬‬ ‫‪= 512367‬‬ ‫➏ قيمة الرقم ‪ 5‬في العدد‬
‫أكمل ما يأتي بالصيغة الكالمية ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.............................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫➊ ‪= 5 436‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪................................................................................................................................... .......................................................................................................‬‬ ‫=‬ ‫➋ ‪25 71‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪....................................................................................................................................................................... ......................................................................‬‬ ‫➌ ‪= 6 926‬‬
‫اكتب باألرقام كل عدد من األعداد التالية ‪:‬‬
‫➊ مائة وخمسة وعشرون ألف‪ ،‬و تسعة‬
‫‪.......................................................................‬‬ ‫➋ سبعمائة وخمشة وستون ألف‪ ،‬و عشرون‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫(‪ )4‬أكمل بنفس النمط ‪:‬‬


‫‪.................................‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫➊ ‪، 100007 ، 100008 ، 100009‬‬
‫‪................................‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫➋ ‪، 500000 ، 400000 ، 300000‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫➌ ‪،.....................................، 500000 ، 600000 ، 700000‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫(‪ )5‬أكمل بالصيغة الممتدة ‪:‬‬


‫➊ ‪900000 + 80000 + 5000 + 200 + 40 + 7 = 985247‬‬
‫‪............................‬‬ ‫➋ ‪+ ...................... + ...................... + ................ +.................+........... = 936728‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫➌ ‪+ ..................... + ...................... + .............. +................+.......... = 154729‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪125‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫اكتب القيمة المكانية ( اسم الخانة ) للرقم الذى تحته خط‬


‫‪.............................................‬‬ ‫=‬ ‫➌ ‪324351‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫➊ ‪= 834563‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫➍ ‪= 573306‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫➋ ‪= 933564‬‬
‫عالمة ( > ) أو عالمة ( = ) أو عالمة ( < ) ‪:‬‬
‫‪99999‬‬ ‫‪100000 ‬‬ ‫‪421115‬‬ ‫➊ ‪941731‬‬
‫‪852418‬‬ ‫‪854117 ‬‬ ‫‪611201‬‬ ‫➋ ‪612001‬‬
‫رتب األعداد التالية تصاعديا و تنازليا‪:‬‬
‫‪) 242157 ، 611211 ، 682190 ، 472121‬‬ ‫(‬
‫‪................................‬‬ ‫تصاعد يا ‪/ ................................ / ................................ / ............................... :‬‬
‫‪.................................‬‬ ‫‪/ ............................... / ............................... / ................................ :‬‬ ‫تنازليا‬
‫اكتب أصغر وأكبر عدد يمكن تكوينه من األرقام التالية ‪:‬‬
‫‪......................‬‬ ‫➊ ‪ 5 ، 4 ، 2 ، 3 ، 6 ، 7‬أكبر عدد ‪ .......................‬أصغر عدد‬
‫‪..........................‬‬ ‫➋ ‪ 6 ، 2 ، 7 ، 0 ، 6 ، 3‬أصغر عدد ‪ .................‬أكبر عدد‬
‫أكمل ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪........................................................................................................‬‬ ‫➊ أكبر عدد مكون من ‪ 6‬أرقام‬
‫‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫➋ أصغر عدد مكون من ‪ 6‬أرقام‬
‫‪.‬‬ ‫‪...............................................................................‬‬ ‫➌ أكبر عدد مكون من ‪ 6‬أرقام مختلفة‬
‫اكتب العدد ‪:‬‬
‫‪ ‬عدد فيه ‪ 8‬في خانة المئات‪ ،‬و ‪ 3‬في خانة اآلالف ‪.‬فإذا كان‬
‫في كل من خانة العشرات وخانة اآلحاد‪ ، 2‬فما هو العدد؟‬
‫‪-‬‬
‫‪ ‬عدد يوجد فيه في خانة العشرات حاصلُ ضرب ‪ 5‬في ‪ 0‬وفي‬
‫خانة المئات حاصل ضرب ‪ 2‬في‪ ، 3‬ضع ‪ 2‬في خانة اآلحاد ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪......................................................................................................................................... ......................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪126‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫قياس الطول‬

‫ضع خطا تحت وحدة القياس المناسبة ‪:‬‬


‫➊ قياس طول شجرة ‪ ( . ................................‬مم ‪ ،‬سم ‪ ،‬م )‬
‫➋ قياس طول قلم ‪ ( . ....................................‬مم ‪ ،‬سم ‪ ،‬م )‬
‫➌ قياس طول نملة ‪ ( . .....................................‬مم ‪ ،‬سم ‪ ،‬م )‬
‫أكمل ‪:‬‬
‫سم‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫=‬ ‫‪ 5‬م‬ ‫➊‬
‫سم‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫=‬ ‫‪ 3‬م‬ ‫➋‬
‫مم‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫‪ 25‬سم =‬ ‫➌‬
‫عالمة ( > ) أو عالمة ( = ) أو عالمة ( < ) ‪:‬‬
‫‪ 9‬سم‬ ‫➊ ‪ 5‬سم‬
‫‪ 10‬مم‬ ‫➋ ‪ 3‬سم‬
‫‪ 300‬سم‬ ‫➌ ‪ 3‬م‬
‫أكمل كما في المثال ‪:‬‬
‫➊ ‪ 5‬متر ‪ ،‬و ‪ 25‬سم = ‪ 525 = 25 + 500‬سم‬
‫➋ ‪ 2‬متر ‪ ،‬و ‪ 35‬سم = ‪ ................... = ................ + ..................‬سم‬
‫➌ ‪ 8‬متر ‪ ،‬و ‪ 7‬سم = ‪ ................... = ................ + ...................‬سم‬
‫رتب األطوال من األقصر إلى األطول‪:‬‬
‫( ‪ 9‬سم ‪ 7 ،‬م ‪ 5 ،‬مم ‪ 20 ،‬سم )‬
‫الترتيب ‪) ....................................... ، ..................................... ، ....................................... ، .......................................... ( :‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫➊ ارتفاع برج ‪ 90 ( . ..........................‬مم ‪ 90 ،‬سم ‪ 90 ،‬م )‬
‫➋ طول نملة ‪ 5 ( . .............................‬مم ‪ 5 ،‬سم ‪ 5 ،‬م )‬
‫➌ طول قلم ‪ 9 ( . ..................................‬مم ‪ 9 ،‬سم ‪ 9 ،‬م )‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪127‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫سجل قياس كل قطعة مستقيمة ‪:‬‬


‫‪‬‬
‫سم‬ ‫‪.............................................‬‬

‫‪‬‬
‫سم‬ ‫‪.............................................‬‬

‫‪‬‬
‫سم‬ ‫‪.............................................‬‬

‫‪‬‬
‫سم‬ ‫‪.............................................‬‬

‫‪‬‬
‫سم‬ ‫‪.............................................‬‬

‫الجدول يمثل هوايات التالميذ مثل بالنقاط‬


‫السباحة‬ ‫السلة‬ ‫كرة القدم‬ ‫السلة‬ ‫كرة القدم‬
‫كرة القدم‬ ‫السباحة‬ ‫السباحة‬ ‫التنس‬ ‫السباحة‬
‫السلة‬ ‫كرة القدم‬ ‫التنس‬ ‫كرة القدم‬ ‫التنس‬
‫السباحة‬ ‫كرة القدم‬ ‫السلة‬ ‫التنس‬ ‫كرة القدم‬

‫العدد‬ ‫الهواية‬ ‫العالمات‬ ‫الهواية‬


‫كرة القدم‬ ‫كرة القدم‬
‫السباحة‬ ‫السباحة‬
‫السلة‬ ‫السلة‬
‫التنس‬ ‫التنس‬

‫‪.................................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪........................ .......‬‬ ‫‪...............................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪128‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مثل باألعمدة ‪:‬‬


‫جمع باسم اللعبة المفضلة عند كل تلميذ في الفصل ‪ ،‬ثم كتبها‬
‫في الجدول التالي ‪ ،‬ومثل هذه البيانات باألعمدة ‪.‬‬
‫السباحة‬ ‫كرة القدم‬ ‫السلة‬ ‫التنس‬ ‫اللعبة المفضلة‬
‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫عدد التالميذ‬

‫‪ -‬عدد التالميذ الذين يلعبون كرة القدم = ‪ ............................‬تلميذا‬


‫‪ -‬عدد التالميذ الذين يلعبون الســـــلة = ‪ ............................‬تلميذا‬
‫‪ -‬الفرق بين عدد التالميذ الذين يلعبون السلة و السباحة =‬
‫‪.................................‬‬ ‫‪= ............................... - ..................................‬‬
‫‪ -‬مجموع التالميذ الذين يلعبون كرة القدم والسباحة =‬
‫‪.................................‬‬ ‫‪= ............................... + ..................................‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪129‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫مثل البيانات باألعمدة ‪:‬‬


‫الجدول التالي يمثل عدد التالميذ الغياب يوم األحد الماضي في بعض‬
‫صفوف المدرسة ‪ .‬مثل باألعمدة ‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫الرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫اللعبة المفضلة‬
‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫عدد التالميذ‬

‫‪12‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫الثالث‬ ‫الرابع‬
‫‪...............................................................‬‬ ‫‪ -‬أكثر الصفوف غيابا هو الصف =‬
‫‪...............................................................‬‬ ‫‪ -‬أقل الصفوف غيابا هو الصف =‬
‫‪ -‬الفرق بين التالميذ الغياب في الصفين الثالث و األول =‬
‫‪.................................‬‬ ‫‪= ............................... - ..................................‬‬
‫‪ -‬مجموع التالميذ الغياب في الصفين الثاني و الثالث =‬
‫‪.................................‬‬ ‫‪= ............................... + ..................................‬‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬


‫‪152‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫محيط و مساحة أشكال غير منتظمة‬


‫أوجد مساحة و محيط الشكل ‪:‬‬

‫‪ 1‬سن‬

‫محيط الشكل = ‪ ..................‬وحدة طول محيط الشكل = ‪ .................‬وحدة طول‬


‫مساحة الشكل = ‪ ................‬وحدة مربعة مساحة الشكل= ‪ .................‬وحدة مربعة‬
‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬
‫أوجد مساحة و محيط الشكل ‪:‬‬

‫‪ 1‬سن‬

‫محيط الشكل = ‪ ............‬سم‬ ‫محيط الشكل = ‪ ............‬سم‬

‫‪-‬‬
‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬
‫‪151‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

‫محيط و مساحة أشكال غير منتظمة‬


‫أوجد مساحة و محيط الشكل ‪:‬‬

‫محيط الشكل = ‪ .................‬وحدة طول محيط الشكل = ‪ .................‬وحدة طول‬


‫مساحة الشكل = ‪ ................‬وحدة مربعة مساحة الشكل = ‪ .................‬وحدة مربعة‬
‫‪----------------------------------------------------------------------‬‬
‫أوجد مساحة و محيط الشكل ‪:‬‬

‫محيط الشكل = ‪ ..................‬وحدة طول محيط السكل = ‪ .................‬وحدة طول‬


‫مساحة الشكل = ‪ ................‬وحدة مربعة مساحة الشكل = ‪ .................‬وحدة مربعة‬

‫‪0202‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الصف الثالث‬ ‫رياضيات‬

You might also like