Зошит друкований.Українська мова 6 клас (Голуб, Горошкіна)

Робочий зошит 6 клас Леся ПИЛАТ
1

2

Основа слова, закінчення Дата______
1. Зміни слова за зразком, виділи закінчення.
хто? що? кому? чому? ким? чим?
сонце сонцю сонцем
травиця
Карпати
вершина
небо
зілля
смерека
2. Випиши подані слова в дужках, ставлячи їх у потрібній формі. Визнач
граматичне значення слів.
У Карпатських (гори) живе безліч різних (тварини). Найбільша й
найзагрозливіша з них – бурий ведмідь. Він навіть зображений на (герб)
Закарпатської (область).
3. Запиши назви рослин, виділи в словах закінчення.
4. Запиши слова, заповнивши таблицю.

Назви квітів із закінченням -а Назви дерев із нульовим
закінченням
5. Слово з нульовим закінченням є в реченні

А Карпатський ліс восени чарує кольоровими барвами.
Б На верховині красувалися смереки з могутніми кронами.
В Кедрові горіхи смачні й поживні, багаті на вітаміни.
Г Лісову лохину називають ягодою довголіття.
3

Корінь слова. Спільнокореневі слова й форми слова Дата______
А) будинки, будиночок, Спільнокореневі слова Форми слова
будувати, будинку, будівля,
будівельник Будинок – Будинок –
Б) дорожний, доріжка.
дороги, дорогами, на
дорозі, бездоріжжя Дорога – Дорога –
В) жителька, жителі, житло, у
жителів, житловий, із
жителями Житель – Житель –
2. Прочитай текст і виконай завдання до нього.

Земна вісь – це уявна лінія, що проходить наскрізь планети. Обертаючись довкола своєї
осі, Земля підставляє Сонцю то один, то інший бік. На тому боці, куди потрапляють
сонячні промені, настає день, а на іншому в цей час – ніч.
1) Випиши з тексту спільнокореневі слова.
2) Випиши з тексту різні форми одного слова.
3) Добери до слова ніч 3 спільнокореневих.
4) Запиши 3 форми слова планета
3. Заповни таблицю власними прикладами.
Промінь Небо
спільнокореневі форми слова спільнокореневі форми слова
4. Запиши назви зображених предметів. Добери до них спільнокореневі слова.
5. Укажи рядок зі спільнокореневими словами.

А земля, земле, на землі, землею В місяць, місяцем, місце, місяченько
Б вода, водичка, водити, водний Г весна, веснянка, весняний, навесні
4

Змінні й незмінні слова Дата______
1. Випиши всі незмінні слова.
2. Підпиши ілюстрації, познач незмінні слова. Склади й запиши речення з 2

словами.
3. Вибери слова, щоб заповнити таблицю.

пані блогер хвиля Незмінні слова Слова з нульовим
сайт жалюзі піцерія закінченням
панно шахи Крим
манна пішки нагетси
селфі вранці курʼєр
Київ коріння окуляри
сани вперед спорт
4. Самостійно добери приклади до таблиці.
Прислівники Інфінітив Незмінні іменники Дієслова на -но, -то
5. Усі слова є незмінними в рядку

А мер, ситро, пюре, мокко, панно, конфеті
Б смачно, напамʼять, вдень, поволі, стиха
В їсти, пекти, товкти, розуміти, Карпати, знайти
5

Префікси й суфікси Дата______
1. Запиши слова префіксами.
З-
С-
Пре-
При-
Роз-
Без-
Під-
Від-
2. Запиши фемінітиви із суфіксами
-к-
-иц-
-ин-
-ес-
3. Виділи в словах префікси й суфікси.
Прибережний доісторичний прадідівський закосичувати запозичений
допрацювати міжміський попереду прославляти

4. Утвори за допомогою префіксів пари антонімів.
Вʼязати солити
йти клеїти
5. Запиши по 4 слова з префіксом -ик- із різним значенням.
Пестливе значення:
Професія чи рід занять:
6. Укажи рядок зі словами, що мають таку будову
А денний, небо, стежка В вільний, лісок, річка

Б дідусь, загадка, радіти Г вчора, рідня, хмарка
7. Укажи рядок зі словами, у яких суфікс -ок- має однакове значення.
А куток, пеньок, грибок В ціпок, пастушок, жовток
Б стрибок, кожушок, мішечок Г світлячок, початок, рушничок
6

Правопис префіксів з-(зі-), с-, роз-, без- Дата______
1. До поданих слів додай префікси с-, з-, зі- й запиши їх у три колонки.
..рити, ..хопити, ..ховав, ..пхну, ..горток, ..сунути, ..шкреби, ..телити, ..грати, ..чис
ти, ..ціплю, ..скочив, ..сохне, ..тримав, ..кріпив, ..гнути, ..рвати, ..формував
Префікс с- Префікс з- Префікс зі-
2. До поданих слів додай потрібний префікс роз-, без-

Бити, писати, грамотний, захисний, казати, в’язати, совісний, відповідальний,
жалісний, сипати, копати, кинути, шити, жувати, сердитися, платитися, гріти.
3. Спиши текст, устав пропущені літери й обери прийменник.

Єдиний (у/в) світі Музей п…санкового ро…пису ро…міщений (у/в)
Коломиї Івано-Франківської області. Він має вигляд в…личезного
ро…писаного яйця і є найбільшою писанкою (у/в) світі. (У/В) музеї
..берігається понад 12 000 писанок і д...коративних яєць (з/із/зі)
різних куточків України та світу. Там постійно проводять майстер-
класи, де навчають …творювати найгарніші писанки.
4. Укажи рядок, у якому в усіх словах на місці пропуску треба вставити з.

А ро..плести, бе..мірний, ..казати В бе..готівковий, ..сунути, ..фокусувати
Б ..ціпити, ..хованка, ..подобалось Г ро..копки, бе..причинний, ..шити
7

Правопис префіксів пре-, при-, прі- Дата______
1. Устав пропущені літери е та и, запиши слова у дві колонки.
Пр…здоровий, пр…краси, пр...крикнути, пр...білий, пр…вʼялений, пр…пудрити, пр…
чудовий, пр…кордоння, пр...мудрість, Пр…азовʼя, пр...подобний, пр…блуда,
пр...світлий, пр...водити, пр...красно.
Префікс пре- Префікс при-
2. Устав пропущені літери, обґрунтуй.

пр…старий пр…білий пр…черствів пр…пізній
пр…старілий пр…білити пр…черствілий пр…пізнився
пр…старкуватий пр…білений пр…черствий пр…пізнілий
3. Перепиши речення, уставляючи пропущені літери та розділові знаки.
1) У кожному р…гіоні України є свої особливості пр…готування борщу. 2) Найкраще
банош пр…правляти шкварками грибами та бринзою. 3) Для смаку мл…нці можна
пр…сипати цукровою пудрою (з/с)мастити варенням. 4) Пр…вʼялене м…ясо довше
зб…рігається не втрачає свої поживні цін…ості.
4. Утвори від іменників нові слова з префіксом при-.
садиба вокзал школа море Дністер Дунай

З одним утвореним словом (на вибір) придумай і запиши складне речення.
5. Укажи рядок, у якому всі слова записані правильно.

А пристол, прибережний, примірка В прикріпити, премудро, престарілий
Б прещирий, презирливо, преосвященний Г пресолодкий, пресолити, приперчений
8

Букви е, и в суфіксах Дата______
1. Утвори від іменників спільнокореневі слова із суфіксами -ечк-, -ичк-
паляниця гніздо ножик
полиця земля коник
стежка півник кішка
трава ложка водиця
книжка копиця сонце
суниця стрічка віконце
кошик полуниця пучок
2. Утвори від дієслів іменники із суфіксом -ив-
варити пекти плести
місити прясти мережити
3. Утвори зменшено-пестливі іменники.
Марія Надія копійка
Софія край лійка
4. Спиши речення, уставляючи пропущені літери.

1) Сукні, пр…крашені мереж…вом, завжди в…глядають більш витончено та пр…
вабливо. 2) На Вели…день діти з кош…чками поспішають до храму. 3) Соломі…чко,
ро…горни трав…чку, пошукай гр…бочки. 4) Бабуся пр…гостила нас пр…смачним м…
гдалевим печ…вом і ароматним чаєм із варен…ям. 5) Охайний квітн…чок посадила
внуч…чка Софі…чка.
5. Прочитай слова, знайди помилки, виправ їх.

Морозиво, віконичко, часнечок, варево,
мішечок, паличка, вогнечок, пшеничка,
чайочка, літичко, гечечок, качичка.
6. Укажи рядок, у якому в усіх словах на місці пропуску треба вставити е.
А дяд…чко, хвил…чка, кіш…чка В верш…чок, річ…чка, він…чок
Б вул…чка, ліні…чка, тіст…чко Г міс…во, плет…во, мереж…во
9

Букви е, о, и, і в суфіксах -ев- (-єв-), -ов-, -ин-, -їн-, -ичн-, -ічн- Дата______
1. Із двох іменників утвори словосполучення за зразком: яблуня, сад – яблуневий сад
Життя, дорога; алюміній, цвях; груша, сік; папір, літак; вересень, вечір;
хімія, дослід; техніка, перерва; фізика, експеримент; політика, мітинг; графіка, дизайн;
Ярослава, телефон; Надія, зошит; Ліда, сумка; Лілія, щоденник; Микола, шапка;
Ярослав, куртка; Олексій, словник; Григорій, вірш; Олеся, книга; Олесь, рюкзак.
2. Устав у словах пропущені літери.

перц…вий фарш…вий ситц…вий вол…вий
плюш…вий ді…вий край…вий взірц…вий
черепах…вий серц…вий овоч…вий чутт…вий
мʼяз…вий кущ…вий дощ…вий со…вий
вишн…вий тунц…вий замш…вий стал…вий
3. Спиши речення, уставляючи пропущені літери і знімаючи косу лінію.
1) Учні вис…пали з класів під ласкаві пром…ні лагідного вересн…вого сонця. 2)
Дя..ько Кузя по/дорозі на/пошту зайшов у взутт…вий магазин і пр…глядає чобітки для
своїх дівчаток. 3) Хати тонуть у груш…вих та яблун…вих садах. 4) Жовте клен..ве
листя, мов кил…мом, вкр…вало землю. 5) Усі кольори символ…чні, кожний щось
означає.
4. Запиши назви фруктів. Утвори від іменників прикметники. З двома
прикметниками (на вибір) склади й запиши речення.
5. Укажи речення з орфографічною помилкою.

А Мама спекла духмяний грушовий пиріг. В Драматичний театр – окраса міста.
Б Пахне свіжими гайовими квітками. Г Ми смакували полуничним морозивом.
10

Правопис суфіксів -инн-, -інн-, -енн- Дата______
1. Запиши слова у два стовпчики із суфіксами:
Картопл..ння, ластов..ння, піднес..ння, ліпл..ння, лушп..ння, зверн..ння, нас..ння, змужн..ння,
схвал..ння, дослідж..ння, свідч..ння, походж..ння, громов..ння, гас..ння, вод..ння.
-инн-, -інн- -енн-
2. Від поданих слів утвори й запиши іменники із суфіксами -инн-, -інн- чи -енн-
запросити палити гарбуз
спростити носити буряк
креслити закінчити морква
уточнити схвалити павутина
3. Підпиши світлини і зʼясуй лексичне значення слів.
4. Спиши текст, устав пропущені літери й розділові знаки.

Ярослав отримав пр..звисько «Мудрий» за свою любов до кн..жок і знань.
Він заснував першу бібліотеку склав першу на Русі збірку законів «Руська
правда» дбав про зміцн..ння церкви ро..будував Київ. Досі столицю України
пр..крашають Софійський собор і Києво-Печерська лавра, засновані за
часів правл..ння Ярослава Мудрого, майже тисячу років тому.
5. Укажи рядок, у якому в усіх словах на місці пропуску треба вставити и або і.
А ластов..ння, зіткн…ння, спрощ..ння В шаруд..ння, голос..ння, служ..ння
Б вез..ння, відрядж..ння, потряс..ння Г гас..ння, хворост..ння, оголош..ння
11

Подвоєння Дата______
1. Утвори й запиши слова.
звучний дати
без- зоряний від- ділити
змістовний даль
сон+н сезон+н туман+н
журавель + н журавлина + н
2. Запиши слова, уставляючи, де треба, пропущені літери.

Осін…ій, хвилин…ий, орлин…ий, годин…ий, сезон…ий, звірин…ий, зміїн…ий,
модн…ий, деревʼян…ий, струн…ий, тварин…ий, туман…ий, духмян…ий, стальн…ий,
корон…ий, молочн…ий.
3. Утвори й запиши слова з поданих словосполучень.
Страйковий комітет, юний натураліст, міський комітет, спортивні товари, військовий
кореспондент, завідувач відділом, спеціальний цех.
4. Утвори й запиши прикметники від іменників.

Соловей - гречка -
рослина - буква -
оса - істина -
судина - південь -
кінь - олово -
бджола - баштан -
5. Знайди слова з орфографічною помилкою, випав і запиши правильно.
Щоденний, відалено, безахисний, відзвонити, глибинний, закордонний,
мільойний, глинянний, дзеркальнний, оббігти, надійний, невиний.
6. Укажи рядок, у якому в усіх словах є подвоєння.

А від…аль, письмен…ик, родин…ий В перед…ень, фіз…арядка, клятвен…ий
Б соломʼян…ий, розніс…я, від…ячити Г вагон…ий, перлин…ий, парадн…ий
12

Подовження Дата______
1. Доповни правило прикладами.
Подовження відбувається:
1) О.в. іменників
2) Н.в. іменників
3) Прислівники
4) Дієслова
5) У словах
2. Запиши іменники у формі О. в. однини.
Жовч- мудрість - матір -
міль - мідь - біль -
сталь - честь - форель -
туш - ожеледь - злість -
січ - розкіш - здобич -
3. Запиши правильно слова.
Камі(н/нн)я, покри(т/тт)я, спросо(н/нн)я, ста(т/тт)я, коло(с/сс)я, су(д/дд)я, коше(н/нн)я,
щас(т/тт)я, бага(т/тт)я, навма(н/нн)я, весі(л/лл)я, осо(н/нн)я, поку(т/тт)я, І(л/лл)я,
воло(с/сс)я, збі(ж/жж)я, лата(т/тт)я, ку(т/тт)я.
Зʼясуй за тлумачним словником і запиши значення виділених слів:
4. Укажи рядок, у якому в усіх словах є подовження.

А знаря(д/дд)я, сторі(ч/чч)я, ку(т/тт)я В гі(л/лл)я, почу(т/тт)я, моту(з/зз)я
Б ми(т/тт)ю, узлі(с/сс)я, угі(д/дд)ь Г ви(л/лл)ю, попа(д/дд)я, моло(д/дд)ю
13

Антонімічні префікси й суфікси Дата______
1. Заміни в слові префікс або суфікс, щоб утворились антонімічні пари.
ніжка- увімкнути довгенька -
заплести - вітрик - накрити -
зацвісти - козачок - зайти -
дубок - привести - старенька
2. Придумай і запиши слова з антонімічними префіксами
пере- недо- за- від-
3. Добери антоніми до ілюстрації.
4. Запиши речення, обравши потрібний префікс чи суфікс і вставляючи

пропущені літери.
1) Страшний вовч(-ик/ищ-)е (ви-/за-)шкір…в зуб(-к/ищ-)а. 2) Мʼясо було надто жорстке,
(недо-/пере-)печ…не. 3) Княз…ві полки (від-/при-)були до річки Каяли. 4) Посеред
майдану стояло вели(-к-уват-/ч-езн-)е оглядове кол…со.
5. Укажи рядок, у якому є антонімічні пари.

А височенький – височенний, захід – прихід В вхід – вихід, здоровенький – здоровий
Б дощик – дощака, зсипати – розсипати Г загорнути – пригорнути, приніс – відніс
14

Складні слова (ознайомлення) Дата______
1. Виділи в словах корені, добери сполуки, від яких вони утворились.
горицвіт - зорепад -
землекоп - чорноброва -
падолист - овочебаза -
2. Розшифруй абревіатури.
ЗСУ
УНР
ВРУ
ЄС
АЄС
АЗС
3. «Упізнай» складне слово за світлиною. Виділи корені. З одним словом (на
вибір) склади й запиши речення з однорідними членами.
4. Прочитай текст, підкресли всі складні слова.

У сільських садибах часто можна зустріти кущоподібну рослину,
схожу на калину, але з темно-фіолетовими або ж чорними ягодами
і темно-зеленими листками. Це горобина чорноплідна. Її плоди
мають лікувальні властивості: зміцнюють стінки кровоносних
судин, нормалізують роботу кишківника, виводять із організму
токсини і навіть радіоактивні речовини. Підвищують захисну
функцію організму, мають кровоспинну дію, покращують стан
людини з хворобами опорно-рухового апарату.
5. Складне слово є в усіх реченнях, ОКРІМ
А Ось розкинулось, аж до самого небосхилу розляглося засипане снігом поле..
Б Пишається калинонька, явір молодіє, а кругом їх верболози й лози зеленіють.
В По долині, по роздоллі із степу перекотиполе рудим ягняточком біжить.
Г На далекому обрії засвітилося багаття — то пастухи розпалили вогнище.
15

Похідні й непохідні слова Дата______
1. Добери до слова ЗЕМЛЯ приклади спільнокореневих слів і форм слова.
Спільнокореневі слова:
Форми слова:
2. Запиши біля кожного слова літеру П (похідне), Н (непохідне).
узлісся сонце будівля камінь
пиріг політ лелечий барліг
пісня мрія ґанок веселковий
дорогий промінчик влітку липа
3. Прочитай словотвірні пари, назви похідне слово, виділи словотвірний засіб.
липа – липовий вчити – вивчити злий – презлий
ранок – зранку онук – онучка ліс – пролісок
4. Допиши пропущене слово в словотвірному ланцюжку.
автор – …………………………. – авторчин берегти – оберегти – ………………………
…….. – вічний – вічність край – ……………………– країнознавство
друг – ………………………… – дружність …………………………… – літак – літачок
місто – ……………………… – містечковий
5. Допиши слова в словотвірне гніздо.
взимку
зимувати
зимівля
зимонька
зимовий
зимний
перезимувати
зимно
по-зимовому
6. Спільнокореневим до слова сон є

А сонечко Б сонно В унісон Г соняшник
7. Похідними є всі слова, ОКРІМ
А вода Б водойма В водичка Г водний
8. Спільнокореневі слова є в рядку
А мрія – мріями Б день – денний В рух – у русі Г небо – небу
16

Способи словотворення Дата______
1. Запиши твірне слово, виділи словотворчі засоби, назви спосіб творення слів.
сонний праліс
захмарний водиця
наплічник навесні
горицвіт блакить
військкор
2. Напиши спосіб творення слів.
Екскурсовод підсилити восени полеглий
забагато повірити названий пташеня
зітканий повтор обдумати виступ
маляр водогінний вгору роздивитися
3. Від поданих слів утвори нові слова безафіксним способом.
виходити допитувати
виступати доказувати
записувати насипати
винаходити викидати
переписувати наступати
4. Утвори від поданих слів іменники за зразком: учити – учитель – учителька.
лікувати виховувати
бандура доповідати
бібліотека досліджувати
будувати інвестувати
вибирати майструвати
5. Утвори назви осіб чоловічої та жіночої статі за місцем проживання.
Київ Ірпінь
Вінниця Луганськ
Чернівці Херсон
Харків Маріуполь
Буча Одеса
Миргород Лиман
17

6. Запиши твірну основу слів-абревіатур.
МОН
ЄС
РНБО
МАН
АЕС
АЗС
НБУ
ЗСУ
ВРУ
ППО
УНР
7. До поданих слів добери першу частину так, щоб утворились нові слова
способом складання основ.
галерея фестиваль майстерня сумка
машина чайник варіння плетіння
8. Префіксальним способом утворено слово

А перехід Б безпека В розділити Г прибережний
18

Перехід з однієї частини мови в іншу Дата______
Якою частиною мови є слово?
Черговий учень витер дошку. Черговий витер дошку.
1. Прочитай речення. Постав питання до виділених слів, укажи, до якої частини

мови вони належать.
1) Весна ледачого (…….) не любить, вона проворного(……) голубить. 2) Дурний(……)
чоловік розумному(……) не товариш. 3) В учительській(……) проходила нарада з
класними керівниками. 4) Військові(……) командири добре продумували тактику
майбутнього бою. 5) Учителька дала завдання черговим(……). 6) У лікарню завезли
обладнання для важко хворих(……) людей. 7) Учений(……) проводить медичні
досліди. 8) Слідчий(……) комітет розпочав діяльність.
2. Визнач і запиши частину мови виділених слів. Зміни сполуку так, щоб
виділене слово перейшло в іншу частину мови.
Приголосний (……….) звук оглушується зустрів знайому (…….)
накреслив пряму (……….) лінію простора ванна (……….) кімната
підтримали рідні (…….) подорожній (……..) зупинився
3. Склади й запиши речення з поданими словами, щоб вони були різними

частинами мови. Підкресли їх як члени речення.
Майбутнє, операційна, лабораторна
4. Виділене слово є прикметником у реченні

А У лікарні відремонтували операційну.
Б Молоді сиділи за святковим столом.
В Майбутнє принесе нам перемогу!
Г В українській мові є 6 голосних звуків.
19

Сполучні голосні О, Е Дата______
1. Устав пропущені літери.
піш…хід мʼяс…рубка біл…лиций заліз…бетон
земл…ртус житт…пис овоч…різка вол…любний
дощ…мір хвил…різ звір…лов сін…кіс
місяц…хід хліб…роб сол…вар ліс…степ
бур…вій вод…спад газ…провід сво…часний
2. Утвори з поданих слів складні слова.
десять, рік народний, пісня
море, плавати кислий, молоко
вода, сховище гострий, зуб
край, знати білий, піна
волога, стійкий мороз, стійкий
зброя, носити зерно, збирати
чорний, брови синій, очі
3. Підпиши ілюстрації. Підкресли сполучні голосні в словах.

1 2 3 4 5 6
Склади й запиши речення з 2 словами (на вибір).
4. Сполучний голосний О пропущений у слові

А кра…знавець Б каш…вар В земл…рийка Г кул…подібний
5. Сполучний голосний Е пропущений у слові
А тигр…лов Б вовк…дав В дров…руб Г змі…борець
20

Правопис складних слів Дата______
1. Запиши назви рослин.
2. Утвори й запиши складні слова за зразком: білий, сніг – білосніжний.

Чорний земля; фізика, математика; південний, Америка; буря, віяти; качка, ніс; фото,
колаж; білий, чорний; жар, птиця; шафа, купе; гострий, зір; куля, подібний; еко-,
товари; світлий, волосся; магазин, салон; купівля, продаж; онлайн, урок.
3. Запиши слова, знімаючи риску.
4. Прочитай опис рослин. Випиши слова, знімаючи риску.

Чисто/тіл – трав'яниста багато/річна рослина. Листя знизу блакитно/
зелене, зверху - зелене, квітки золотисто/жовті, мають дво/листкову
чашечку і чотири/пелюстковий віночок.
Звіро/бій — світло/любна рослина з квітами золотисто/жовтого кольору,
зібраними в густі суцвіття, поширена на Поліссі, у лісо/степах та в
Карпатах.
Брат/і/сестра – народна назва фіалки три/колірної. Це одно/річна
трав’яниста рослина з колосо/видним яскраво/фіолетовим суцвіттям.
5. Через дефіс треба писати слово

А шовко/пряд Б кіно/фільм В піар/кампанія Г авіа/рейс
21

Правопис слів із пів, напів-, полу- Дата______
1. Запиши слова до ілюстрацій.
2. Додай пів до тих слів, що пишуться разом.

Оберт, коло, земля, день, берег, захист, овал, стіл, ніч, доба, острів, куля.
3. Пригадай і запиши слова з напів-.
4. Запиши слова, знімаючи риску.
5. Перепиши речення, знявши риску і вставивши пропущені літери.

1) До пів/острова моряки пр…були аж уночі. 2) Пів/острова заросло густими
чагарниками. 3) Пів/дня лив дощ. 4) Віт…р з пів/дня пр…ніс т…пло. 5) Україна ро…
ташована в Північній пів/кулі. 6) Пів/кулі покрито срібною фарбою.
6. Разом треба писати слово

А пів/ніч Б пів/ночі В пів/пісні Г пів/слова
22

Зміни приголосних при творенні слів Дата______
1. Утвори від прикметників іменники із суфіксом -ин/а.
турецький прилуцький
угорський уманський
дрогобицький галицький
харківський козацький
донецький кріпацький
2. Утвори від поданих слів прикметники із суфіксом н.
молоко пшениця залізниця криниця аптека вулиця столиця яйце

соня…никова олія полуни…ний пиріг старий міро…ник
нару…ний годинник вули…не освітлення вишиваний ру…ник
рі…ний план дідова ру…ниця небезбе…на дорога
торі…нє листя бі…на вулиця міся…не затемнення
гірчи…ний порошок суни…ний джем ліри…на пісня
столи…не таксі моло…ний коктейль публі…ний виступ
4. Укажи всі неправильно записані слова, виправ помилки.
Герцогський, збаражський, Одещина, казаський, нью-йоркський, гайдаматський,
солдацький, ризький, Чернівеччина, Галиччина, Уманщина, сиваський, парижський,
Донетчина, студентський, кавказьський, гаазький, латиський.
5. Утвори від поданих слів іменники із суфіксом ств(о).
товариш пасічник
птах пан
мисливець козак
чумак кобзар
парубок брат
мірошник фермер
6. Прикметник за допомогою суфікса -ськ- утвориться від іменника
А Карпати Б Острог В Дрогобич Г Рига
23

Словотвірний розбір слова Дата______
1. Виконай словотвірний розбір слів.
ранковий підводний
перехід контрольна
праліс зелень
вгору учителька
снігопад ЗСУ
блакить написаний
ЗМІ вивчити
2. Прочитай текст. Устав пропущені літери. Зроби словотвірний розбір і розбір за

будовою виділених слів.
Золотий тризуб на син…ому щ…ті — Д…ржавний Герб України.
В…рховна Рада затвердила його 19 лютого 1992 року. Один із
найдавніших тризубів, знайдених на тер…торії України, — бронзовий
тризуб зі скіфського кургану Лугова Могила (Запорізька область). На
кожному з зубців знахі…ки сидять бронзові пташки. Науковці датують
його 3–4 ст. н. е.
24

Повторення вивченого про частини мови Дата______
1. Запиши питання, на які відповідають самостійні частини мови.
2. Розподіли слова у два стовпчики: самостійні та службові.

Земля, трава, під, ми, серед, про, рости, над, три, від, щоб, морський, вночі, давно, до,
сотня, для, там, через, на.
Самостійні:
Службові:
3. Визнач частину мови слів.
Двійка ( ), подвоїти ( ), вдруге ( ), два ( ), подвійний ( ),
сімʼя ( ), ми ( ), дружний ( ), такий ( ), міцно ( ).
4. Прочитай текст, устав пропущені букви. Виділи жовтим маркером
прикметники.
Данило Гал…цький став першим українс…ким королем. Усі його поп…
редники носили титул «князь». Данила Гал…цького урочисто коронували
1253 р. в місті Дорогочині. Тоді Гал…цько-Волинс…ке князівство стало
Рус…ким королівством — першим в Україні.
5. Випиши з тексту всі спільнокореневі слова. Визнач частину мови.
6. Установи відповідність між виділеними словами і частинами мови.

Король Данило сприяв (1)розвитку міст, за (2)його правління було (3)засновано Холм,
Кременець і Львів, названий так (4)на честь сина Данила Лева.
1 розвитку А іменник 1 2 3 4
2 його Б займенник
3 засновано В дієслово
4 на Г сполучник
Д прийменник
25

Іменник як частина мови Дата______
1. Випиши спочатку назви неістот, а потім – назви істот.
Верба, Дажбог, народ, лісовик, покійник, зграя, гурт, птах місто, муха, тура, вірус, буря,
лоша, мавка, табун, Берегиня, богиня, натовп, отара.
Назви істот Назви неістот
2. Укажи, конкретною (К) чи абстрактною (А) назвою є іменник.

доброта знання дозвілля
дим гідність кущ
поведінка сонце мудрість
рюкзак галявина криниця
ліра життя гордість
виховання гаджет лимон
3. Прочитай текст. Підкресли як члени речення виділені іменники.
Свято Івана Купала має чимало цікавих традицій. Дівчата

плетуть вінки й пускають їх за течією річки, пари
стрибають через багаття. А ще існує традиція шукати
квітку папороті, що квітне лише в цю ніч. Кому пощастить її
знайти, отримає багатство.
Абстрактні іменники загальні назви:

Іменники загальні назви істот:
4. Придумай і запиши 2 речення до ілюстрації. Назви іменники, укажи конкретні
й абстрактні, назви істот і неістот.
5. Укажи абстрактний іменник.

А радість Б прапор В народ Г площа
6. Укажи іменник, що є назвою неістоти.
А добродій Б команда В житель Г українець
26

Велика літера й лапки у власних назвах. Дата______
1. Перепиши слова, вибравши потрібну літеру і використавши, де треба, лапки.
(В/в)ерховна (Р/р)ада (У/у)країни, (С/с)узірʼя (В/в)еликий (В/в)із, (С/с)танція (М/м)етро
(П/п)оділ, (Д/д)ень (С/с)оборності (У/у)країни, (А/а)втомобіль (В/в)ольво, (М/м)істо
(Б/б)іла (Ц/ц)ерква, (Ц/ц)укерки (Ч/ч)ервоний(М/м)ак, (М/м)ережа (В/в)айбер,
(С/с)танція (Ж/ж)меринка, (Т/т)ихий (О/о)кеан.
2. Допиши потрібну літеру.

…ень учителя – сонячний …ень рідна …емля – планета …емля
молитва до …ога – …ог Зевс прудка …ілочка – цукерки «…ілочка»
старий …умак – кетчуп «…умак» сузірʼя …ева – могутній …ев
3. Спиши, обери потрібну літеру, устав, де треба, лапки, пропущені букви/дефіс.
Княз.. (Я/я)рослав (М,м)удрий заснував першу в (К/к)иївській
(Р/р)усі бібліотеку, склав першу збірку закон..ів (Р/р)ус..ка (П/
п)равда, зміцнив (Ц/ц)еркву, ро..будував (К/к)иїв. Досі (С/
с)толицю (У/у)країни пр..крашают.. (С/с)офійс..кий (С/с)обор
та (К/к)иєво…(П/п)ечерс..ка (Л/л)авра, засновані за часів
правлін..я (Я/я)рослава (М/м)удрого, майже 1000 років тому.

А Князь Володимир Великий охрестив Русь, і в державі сталися важливі зміни.
Б Люди почали будувати кам’яні храми й малювати зображення Iсуса Христа,
Богородицi та Святих — ікони.
В Перша бібліотека на Русі розташовувалася при храмі Святої Софії.
27

Рід іменників. Іменники спільного роду Дата______
1. Допиши закінчення прикметника.
головн… біль велик… собака математичн… дріб
далек… путь королівськ… розкіш запашн… ваніль
алергічн… нежить чорн… туш яскрав… глазур
ажурн… тюль рослинн… шампунь зелен… папороть
2. Виділи іменники спільного роду.
староста ледащо педіатр приблуда
поштар трудівник сонько граф
гуморист плакса нездара роззява
базіка замазура лікар
хвалько лекторка трудяга
З двома іменниками спільного роду (на вибір) склади по 2 речення.
3. Поєднай подані іменники з прикметниками.

(гіркий/гірка) полин
(сухий/суха) нехворощ
(широкий/широка) степ
(дорожній/дорожня) пил
(білий/біла) накип
(медичний/медична) перекис
4. Знайди словосполучення з помилками, виправ їх.
наукова ступінь високий антресоль детальний опис
вітальний туш старовинний кахель широке Дніпро
зубний біль сезонна розпродажа стародавня рукопис
стара каніфоль чорний рояль нерозбірлива підпис
весняна ярмарка кудлата собака
5. Укажи речення з помилкою.
А Зібралися чумаки в далеку й нелегку путь.
Б Алергічний нежить загострюється навесні.
В Новий магістраль проклали протягом року.
Г Вікна прикрашав ніжно-блакитний тюль.
28

Рід незмінюваних іменників. Дата______
1. Запиши незмінювані іменники, що є назвами тварин.
З кожним іменником запиши словосполучення з прикметником.
2. Запиши незмінювані іменники, укажи їхній рід.
3. Запиши рід незмінюваних іменників.

маестро – філе – аташе – мсьє – мадам –
леді – кімоно – кольрабі – рефері – рандеву –
фортепіано – бенгалі – сарі – парі – манго –
желе – суфле – фрау – лото – торнадо –
Зʼясуй за тлумачним словником значення невідомих тобі слів.
29

4. Познач незмінювані іменники.
5. Розшифруй абревіатури, визнач їхній рід за ключовим словом. Склади й

запиши речення із двома абревіатурами (на вибір).
МЗС – ООН – СТО – АЕС – СЗШ – НВК –
6. Допиши закінчення слів.

1) Мандрівники причалили до мальовничих берегів син…. Онтаріо. 2) Гості
смакували горіх… капучино. 3) Овочев… рагу – популярна страва осіннього
сезону. 4) Найбільше діти люблять глазурован… шоколадн… ескімо. 5)
Руйнівн… цунамі нещадно зміта… все на своєму шляху. 6) Незабаром
відкриття нов… сучасн… ТРЦ. 7) Барвист… конфеті створюва… святковий
настрій. 8) Конкурсантів оцінювал… професійн… журі. 9) Цікав… інтервʼю з
Президентом опублікува… провідн… столичн… ЗМІ.
7. Усі незмінювані іменники належать до середнього роду в рядку
А коала, кенгуру, поні, какаду
Б містер, маестро, ранчо, конферансьє
В лате, капучино, боржомі, какао
Г доміно, Токіо, кімоно, сумо
30

Число іменників Дата______
1. Запиши іменники групами.
Шахи, каміння, Чернівці, дрова, уява, книга, цікавість, рекорди, гроші, озера, ворота,
Запоріжжя, парфуми, ліс, щастя, вітер, канікули, олово, халва, вечори, Черкаси,
світанок, колосок, здоровʼя.
однина й
множина
лише
однина
лише
множина
2. Познач збірні іменники.

гурт народ професура морква волосок колосся
залізо бурячиння картоплина комаха лушпиння учнівство
ластовиння голос мушва жіноцтво пан горошина
3. Утвори збірні іменники.
Козак – листок – малюк –
чумак – бадилина – гілка –
студент – дитина – птах –
ворона – комаха – звір –
4. Запиши до ілюстрацій іменники, що вживаються лише в множині.
5. Укажи рядок з іменниками, що мають форму лише однини.

А золото, насіння, молоко, Дніпро
Б рідість, знання, звір, інтернет
В цукор, кава, клас, гайвороння
Г комашня, цемент, символ, молодь
31

Відмінки іменників Дата______
1. Надпиши відмінок над кожним іменником.
Українські дівчата прикрашали голову вінком. Заміжні жінки мусили носити хустку.
На свята дівчата й жінки одягали коралі. Сорочки шили з лляного білого полотна.
Сорочку обовʼязково вишивали. У кожному куточку України були свої традиції вишивок.
2. Прочитай текст, перепиши його, поставивши іменники, що в дужках, у

потрібній формі. Запиши біля іменників їхній відмінок, число й рід.
3. Визнач відмінок виділених іменників, підкресли їх як члени речення.

Свитка, жупан — традиційний верхній одяг українців. Бідні селяни носили свитки з
грубого сукна, а заможніші — жупани з дорогої тканини. Улітку чоловіки
переважно носили бриль. Узимку вдягали хутряні шапки з баранячої вовни. Штани
традиційно носили тільки чоловіки. Підперезували штани поясом. Чорні пояси
носили лише літні чоловіки.
4. Утвори й запиши словосполучення. Визнач відмінок іменника.
насміхатися, дитина
оволодівати, почуття
дякувати, воїни
навчатися, танці
зрадити, товариш
опановувати, вправи
5. Установи відповідність між виділеними іменником і його відмінком.
(1)Фартух зав’язували на (2)талії поверх (3)спідниці, часто оздоблювали
(4)вишивкою, різнокольоровими стрічками.
А Н. в. Б Р. в. В Зн. в. Г Ор. в. Д М. в. 1 2 3 4
32

Відміни й групи іменників Дата______
1. Запиши відміну іменників.
полуниця поросятко дівчатко сталь
імʼя суддя племʼя поле
небо мати дівчина гусеня
Микола ягня юність біль
піч граб лоша мідь
теля верба сіль кишеня
2. Запиши іменники І та ІІ відмін, розподіливши їх за групами:
Полин, тополя, подорожник, перстач, перекотиполе, клен, верба, вишня, хвощ, калина,
розторопша, суниця, черемша, лілія, дуб, груша, осика, алича, сосна, звіробій, спаржа,
конвалія, ялівець, плющ.
3. Прочитай текст. Устав пропущені літери. Випиши всі іменники, постав їх у

початкову форму і запиши відміну та групу.
Пр...близно 1600 років тому на т...р…торії Європи ро…почався
жвавий рух — В…лике п…р...селення народів. Цілі пл...м…на
п...р...ходили з місця на місце. Саме тоді на т...ренах сучасної
України з…явилися слов…яни — далекі пращури українців.
Іменник Поч. ф. Відм. Група Іменник Поч. ф. Відм. Група
4. Усі іменники належать до ІV відміни в рядку

А теля, курча, тиша, малятко
Б гусеня, імʼя, телятко, козеня
В зайчатко, кошеня, слоненя, жабеня
Г маля, собача, тімʼя, ягня
33

Відмінювання іменників І відміни Дата______
1. Запиши словосполучення у формі орудного відмінка однини.
лісова суниця вечірня тиша
похилена верба висока круча
тендітна конвалія камʼяна вежа
соковита груша крута гора
біла черемха міська площа
свіжа спаржа деревʼяна огорожа
весняна черемша сільська дорога
2. Запиши іменники у формі місцевого відмінка множини й утвори з ним
словосполучення.
площа вулиця
алея кавʼярня
дорога друкарня
3. Запиши іменники у формі кличного відмінка однини.
Лілія Ліда донька земля
Олеся Ауріка суддя надія
Марія Галя киця Олена
Микола доня рілля лікарка
4. Виділи зеленим маркером правильні сполуки, інші відредагуй і запиши.
районних суддей посеред сосон пролетів по дібровам на високих кручах
радіти перемозі вівсяною кашою важкою ношею зграя мишів
цікавих подорожів запалення легенів заповітною мрійою дружною сімйою
4. Прочитай речення, запиши подані в дужках іменники в потрібній формі. Зазнач

над цими іменниками відмінок.
1) Розкажи мені, (матуся), ………………. казку. 2) Жила собі лелечиха із (лелека)
………………. 3) По (нірка) ………………. заховались малі мишенята. 4) Принеси,
(Галинка), ……………….. відро (вода)………… . 5) Аромат стиглих (черешня) ………….
розносився вітром. 6) Над квітучою (алича)…………… гули (бджола)…………… .
5. Закінчення -ею в орудному відмінку однини має іменник
А мережа Б ванна В акула Г канарка
34

Відмінювання іменників ІІ відміни Дата______
1. Запиши словосполучення у формі давального відмінка однини.
Друг Сергій Петренко
поет Василь Стус
водій Іван Трач
сусід Петро Олійник
лікар Олег Плющ
педіатр Ігор Скопик
однокласник Максим Коваленко
блогер Андрій Сидорчук
музикант Святослав Вакарчук
учень Ярослав Рубченко
спортсмен Данило Рибак
боксер Володимир Кличко
2. Допиши до іменників закінчення орудного відмінка однини.
директор… кухар… шампун… кобзар…
педагог… лікар… нежит… пісняр…
архітектор… воротар… біль - плач…
актор… звір… роял… плащ…
шофер… долар… стил… вуж…
3. Вибери іменники ІІ відміни й запиши їх у формі Ор. в. однини.
перекис акварель залазо
путь тюль ретуш
насип тягар висип
степінь глазур кір
туш (фарба) тон дріб
4. Запиши іменники І та ІІ відмін у формі М. в. множини.
бігати по (поля) удари по (мʼячі)
лазити по (дерева) їздять по (села)
розкласти по (полиці) ростуть по (парки)
розставити по (місця) читати по (склади)
мандрувати по (гори) рахувати по (голови)
35

5. Запиши іменники в кличному відмінку однини.
Ігор Львів брат міністр
Олег Харків шпак боєць
Олексій Дунай учень чумак
Дмитро Дніпро читач козак
Василь Прут лікар край
4. Прочитай тексти, запиши подані в дужках іменники в потрібній формі. Зазнач
над цими іменниками відмінок.
У (Житомир)…………………. є цікавий музей «Ремісничий двір». Тут
зібрана велика колекція старовинних (інструмент)…………………. , які
використовувались (люди) ………………різних (професія)………………:
(теслярі)………………, (кравці)………………….., (ковалі) …………………
(цирульники) ………………… (так раніше називали (перукарі) …………)
Ще тут можна побувати у справжній (кузня) ……………….. та
гончарній (майстерня)………………….
На Полтавщині у (містечко)………………. Великі Будищі є «Музей
весілля». Це старовинна українська хата з (килими)………………………,
вишитими (рушники)………………………. та іншими
(предмети)……………………. (побут)………………….. XVII-XIX
(століття)…………………… Ці предмети слугують не просто
(експонати)……………………., але й дійовими (особи)…………………
вашого весілля!
У (Київ)…………………. є «Музей науки» , у якому можна
познайомитися з науковими (досягнення)………………………..
(людство)……………………. Його територія розділена на рвзні
тематичні зони. Тут можна покататися на
(велосипед)……………………. з квадратними (колеса)…………………,
опинитися всередині дзеркального (тунель)………………………., можна
навіть побачити власний (голос)………………………..
5. Закінчення -ею в орудному відмінку однини має іменник

А мережа Б ванна В акула Г канарка
36

Родови відмінок іменників ч. р. ІІ відміни Дата______
1. Запиши іменники у формі Р. в. однини, заповнивши таблицю.
Чайник, пісок, град, вулик, гіпс, ніж, диван, вихор, балкон, туман, вітряк, віск, мороз,
цукор, комин, стіл, черпак, карниз, ураган, сервант, циклон, граніт, барак, асфальт.
Предмети, обʼєкти Явища природи Матеріал, речовина Будівлі та їх частини
2. Запиши іменники назви соціальних мереж у формі Р. в. однини.
3. Запиши назви виробів у родовому відмінку однини.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4. Запиши іменники в родовому відмінку однини.

грам метр день долар
кілограм сантиметр тиждень франт
гектар кілометр місяць цент
5. Наведи приклади іменників назв спорту і запиши їх у Р. в. однини.
6. Запиши словосполучення з даними іменниками.

Каменя – каменю, детектива – детективу, стола – столу, телефона – телефону.
5. Закінчення -а, -я в родовому відмінку однини мають усі іменники в рядку

А чай, ромб, грім Б йод, одяг, хліб В звук, рік, тин Г дуб, грам, плащ
37

й
Відмінювання іменників ІІІ відміни Дата______
1. Запиши іменники в орудному відмінку однини.
зустріч річ путь
вісь мати подорож
заполоч честь мить
вічність нехворощ кров
глазур радість глибочінь
паморозь магістраль сталь
січ кіновар ненависть
2. Знайди «зайвий» іменник. Думку обґрунтуй.
1) педаль, осінь, смерть, велич 2) галузь, приязнь, скатерть, вість
3) верф, кров, любов, заметіль 4) сіль, біль, міль, сталь
5) стать, путь, ртуть, нежить 6) Умань, Керч, Галич, Волинь
3. Запиши речення, поставивши іменники в дужках у потрібній формі.
1) Вогонь піднявся над земною (твердь). 2) Багато цікавих (доповідь) почули учасники
конференції. 3) Нашим захисникам не бракує (хоробрість). 4) Земля України завжди
славилась (щедрість). 5) В. Нестайко є автором багатьох (повість) для дітей. 6)
Приїхали гості з добрими (вість).
4. «Упізнай» іменник ІІІ відміни за ілюстрацією. Придумай і запиши речення з

двома іменниками (на вибір).
5. Подовження приголосних в Ор. в. однини відбувається в усіх іменниках рядка

А совість, сталь, подорож В Русь, герань, річ
Б піч, любов, тінь Г рись, рояль, постать
38

Відмінювання іменників ІV відміни Дата______
1. Випиши іменники ІV відміни, постав їх у форму родового відмінка однини й
множини.
Лоша, каченятко, гусеня, дитинча, цуценятко, зайчатко, орля, собачатко, пташечка,
котик, шпаченя, коліща, хлопʼятко, левеня, тімʼя, порося, лисичка, цуцик.
2. Назви зображених тварин, використовуючи іменники ІV відміни.
3. Спиши, ставлячи подані в дужках іменники в потрібному відмінку, укажи його

в дужках.
1) На галявину вибігли двоє (оленя). 2) На волохатому (собача) спало (курча). 3) Діти
кинулись на допомогу (шпаченя). 4) Ми дивились на кумедних (страусеня). 5) (Цуценя)
назвали (імʼя) грецьких богів.
4. Іменник ІV відміни є в реченні

А Русь потерпала від нападів ворожих В Пухнасті лелеченята попискували в
племен. гнізді.
Б Маленькі рученьки обіймають маму. Г Дитинчатко кенгуру вистромило
носика.
39

Відмінювання іменників, що вживаються лише в множині Дата______
1. Вибери іменники, які мають форму тільки множини.
іменини пахощі дороги сутінки пироги чоботи
будинки парфуми кущі Афіни крапки піжмурки
дерева зорі шахи млинці чари опади
2. Запиши іменники в Р. в., заповнивши таблицю.
Гроші, опади, сходи, лапки, сани, ласощі, надра, двері, ножиці, гуси, солодощі, канікули,
сіни, ясла, окуляри, штани, люди, ворота, діти, дрова, чипси.
-ів -ей нульове
3. Запиши іменники власні назви, що вживаються лише в множині.
4. Перепиши речення, поставивши подані в дужках іменники в потрібному

відмінку.
1) Незваному гостю місце за (двері). 2) Ой не ходи, Грицю, та й на (вечорниці), бо на
(вечорниці) дівки – чарівниці! 3) Гаманець без (гроші) – клапоть шкіри. 4) (Вила) по
воді писано. 5) Без вікон, без (двері) повна хата (люди). 6) Премудрість одна, а
(хитрощі) багато. 7) Дурень на (сани) дрижить, а кожух під ним лежить. 8) Дме
пику, що й (граблі) носа не дістанеш.
5. Іменник, що має форму лише множини є в усіх реченнях, ОКРІМ

А У музеї збереглись мемуари, листи, щоденники видатних українців.
Б Останні копійки чоловік віддав жебракові.
В Шию дівчини прикрашали блискучі червоні коралі.
Г Село Піски засноване 1450 року.
40

Творення й відмінювання прізвищ та імен по батькові Дата______
1. Утвори й запиши від поданих імен чоловічі та жіночі імена по батькові.
Імʼя Чоловіче імʼя по батькові Жіноче імʼя по батькові
Юрій
Ілля
Микола
Григорій
Євгеній
Євген
Григір
Сава
2. Допиши закінчення іменників у давальному відмінку однини.
професор… Павл… Руденк… учн… Тарас… Столярчук…
воді… Сергі… Карпин… директор… Олег… Савенк…
лектор… Олексі… Кучерук…. лікар… Ігор… Ляшк…
цілител… Лазар… Сірк…. поет… Васил… Симоненк…
3. Запиши сполуки, ставлячи подані в дужках іменники в потрібному відмінку.
Памʼятник (Тарас Шевченко), знайомство з (Катерина Білокур), подарунок для (Ігор
Ткачук), зустріч із мером (Віталій Кличко), привітали (Ліна Костенко), листи для
(Оксана Ющенко), вірші (Ірина Калинець), розповідь про (Зірка Мензатюк), роман
(Юрій Винничук), на батьківщині (Мирослав Дочинець).
4. Знайди й виправ помилки в реченнях.

1) Вітаємо вас, Олена Андрієвна! 2) Ці квіти для Іванни Олегівної. 3) Діти слухали
Яківа Олексієвича. 4) Завдання доручили Юлії Василівній. 5) Я зустрівся з Ігором
Петровичом. 6) Запрошуємо Вас, Ігор Лазарович! 7) Він знайомий із Сергійом Жадан.
8) Подарували квіти Лесі Романівній. 9) Усі подякували Васильові Угрин. 10) Робота
Ангеліни Йосипівної.
5. Помилку в написанні імені по батькові допущено в рядку
А Яні Петрівній Б Ольги Іллівни В Яна Гнатовича Г з Іваном Яковичем
41

Уживання іменників у кличному відмінку однини Дата______
1. Запиши іменники в кличному відмінку.
мама тато Софія Гордій
матуся татусь Марія Олексій
матінка місяць Слава Олег
доня добродій Лідія Ігор
доля козак Ліля Ілля
душа жук Леся Владик
киця клен Галя Ярослав
2. Запиши іменники в кличному відмінку.
Наталія, Наталя, Ната, Натуся, Наталочка, Ольга, Оля, Назар, Назарій,
Назарчик, Назарко, Юліан, Юлій, Юліус.
3. Запиши речення, розкриваючи дужки й ставлячи пропущені розділові знаки.

1) Не шуми (луг) не тривожся (друг). 2) (Товариш) мій, пробач мені! 3) Лийся
(пісня) на просторі. 4) Чому ростеш так далеко (смерека)? 5) Лаштуйтесь
(капітан) у дорогу. 6) Стелися (барвінок) буду поливати. 7) Як тебе не любити
(Київ) мій! 8) Захищай (юнак) рідний край! 9) Не хили (берізка) свої зелені коси.
10) Не світи (місяченько) на мій перелаз.
4. Помилку допущено у звертанні

А Шановна Ольго Вікторівно!
Б Добродію Олексіє Ярославовичу!
В Рідний мій батечку!
Г Дорога Лесю Олександрівно!
42

Букви Е, И, І в іменникових суфіксах Дата______
плет…во кіш…чка діж…чка лис…чка коп…чка прут…чок
рушн…чок мереж…во річ…чка лож…чка ніж…чка печ…во
він…чок сірн…чок міс…во добр…во нож…чок плет…во
2. Утвори іменники за допомогою зменшено-пестливих суфіксів.
Марія край чайник
Софія кутик травиця
копійка полиця трійка
лійка майка горщик
3. Устав пропущені букви. Склади речення з даними іменниками.
горл…чко горл…чка
4. Утвори іменники від дієслів.

варити ліпити
носити ворожити
здійснити зіткнутись
звільнити створити
коптити знищити
голосити горіти
5. Устав пропущені букви й розділові знаки.
1) Роси роси дощ…ку яр…ну рости рости жит...чко на лану. 2) Наша топол…чка
здавалася нам найкращою від усіх топольок яворків та кл…ночків. 3) На столі стояли
горщ…чок каші тарілочка печ…ва й блюд…чко з вар…нням. 4) Горл…чка л…тіла кр…
льцями махала матінка р…дала довго не вт…хала. 5) Не с…рдися моя мамочко
рибочко п..р..пілочко зозул…чко! 6) Тихо пл…вло павут…ння і тон…нька хмар..на л…
жала над яром, наче капустяний л…сток.
6. Орфографічну помилку допущено в реченні
А Буря пройшла, вирвала кілька дубів з корінням.
Б Бурячиння було високе й лапате.
В Читаю й бачу неначе: гора, травичка, кущики.
Г Плетево торосів та балок снується у вишині.
43

Правопис складних іменників Дата______
1. Запиши слова, знявши риску.
Піар/акція, міні/турнір, сон/трава, кібер/поліція, пів/день, фітнес/центр, косо/гір, вело/
тур, чорно/слив, одно/групник, віце/спікер, екс/учень, водо/мір, караоке/бар, стоп/кран,
аеро/клуб, суші/торт, овоче/різка, відео/файл, еко/продукти, міні/пекарня, хлібо/піч,
скпер/маркет, вітро/гон, авіа/пошта, пів/аркуш, Свят/вечір, розрив/трава.
2. З кожної пари слів утвори й запиши складне слово.

Онлайн, звʼязок – книга, збирати –
ліс, степ – зорі, падати –
спортивний, клуб – вагон, ресторан –
магазин, салон – тигр, ловити –
лікар, хірург – зоологічний, магазин –
норд, ост – фітнес, браслет –
3. Запиши речення, знімаючи риску й уставляючи, де треба, пропущені літери чи
апостроф.
1) Р…вуть паро/плави, гудуть паро/вози, і аеро/плани прокреслюют… слід. 2) Віт…р
ж…не ст…рнею блякле перекоти/поле. 3) Тільки р…ясним верхо/віт…ям ш…птала
вічно/з…лена сосна. 4) Подекуди по жовто/з…леній скат…рті ро…кидані темно/зелені
кущі в…рбо/лозу.
4. Разом треба писати іменник

А відео/зал Б піар/менеджер В фан/клуб Г бізнес/кафе
44

НЕ з іменниками
1. Познач усі іменники, що без НЕ не вживаються.
немовля недруг невдаха
неволя недолік неприязнь
невдача недоля невід
нелюб неук необачність
негода нездатність непотріб
неправда нелад невіглас
невіра небога неповноліття
2. Запиши прислівʼя, знявши риску.
1) Слово не/горобець: вилетить – не/впіймаєш. 2) Ситий голодному не /
товариш. 3)Згода дім будує, а не/згода руйнує. 4) Слово не/полова, язик не /
помело. 5) Вчи лінивого не/молотом, а голодом. 6) Дурість – причина не/щастя.
7) Один дуб у полі – не/ліс.
3. Доповни сполуку, додавши до іменника антонім. Запиши, знявши риску.

1) не/воля, а …; 2) не/щирість, а …; 3) не/друг, а …; 4) не/правда, а …; 5) не/
слава, а… ; 6) не/горе, а …
4. НЕ з іменником треба писати ОКРЕМО в реченні

А Затоплю не/долю дрібними сльозами затопчу не/волю босими ногами.
Б У нас нема зерна не/правди за собою.
В Рушієм і мірою життя є добро, а не/зло.
Г Не/спокій та тривога відчувались у словах брата.
45

Прикметник як частина мови Дата______
1. Познач усі прикметники.
зелений сестрин білий
світло його зеленка
перший денний світлий
давній зелень давно
лисички біло одинокий
білити лисиччин смачно
смачний одиноко сестри
2. Випиши з речення прикметники й укажи число, рід та відмінок.
1) Вишиває осінь на канві зеленій золоті квітки. 2) Тане хмарка кучерява в небі
голубім. 3) Я малюю на білому полотні синю волошку. 4) Назбирали бджоли
квіткового пилку. 5) В зимові дні на стовпчиках, на вітах, на дахах сидять малі
горобчики у сірих піджаках.
3. Добери якнайбільше прикметників до іменника малина.
4. Визнач частину мови виділених слів.

1) Призначте в класі чергового учня. 2) Завтра у нас буде контрольна. 3) Зайдіть в
учительську. 4) Зараз відповідатиме наступний учень. 5) Ти підготував завдання з
англійської мови? 6) Вимкніть ваші мобільні.
5. Склади й запиши по 2 речення зі словами пожежний, голосний, щоб вони були
різними частинами мови.
6. Прикметник є в усіх реченнях, ОКРІМ

А Змагання з шахів відбудуться в лютому. В Вересневі ночі вже дихають холодом.
Б Тут учитимуться наступні покоління. Г У країні оголосили воєнний стан.
46

Групи прикметників за значенням Дата______
3. Укажи групу прикметників за значенням.

гусячий паштет полуничний сік орлиний погляд
важка промисловість крицеве серце біла раса
пташине молоко медові слова камʼяне вугілля
скляний погляд лебедина вірність перепелині яйця
коровʼячий ріг кінське копито куряче пірʼя
біла ворона куряча ковбаса заячий рулет
металевий голос качиний пух легка атлетика
лелече гніздо осляча впертість драконячі закони
4. Утвори від іменників присвійні прикметники чоловічого й жіночого роду.
Учитель – Ігор –
баба – Софія –
коваль – Микола –
батько – Сергій –
тато – Василь –
5. Придумай і запиши по 3 словосполучення з даними прикметниками, щоб вони
належали до різних за значенням груп.
Ведмежий, телячий, заячий, вовчий, собачий, крокодилячий
6. Прикметник є в усіх реченнях, ОКРІМ

А Змагання з шахів відбудуться в лютому. В Вересневі ночі вже дихають холодом.
Б Тут учитимуться наступні покоління. Г У країні оголосили воєнний стан.
47

Ступені порівняння прикметників Дата_____
1. Підкресли прикметники, від яких не можна утворити ступені порівняння. Від
інших утвори всі форми вищого й найвищого ступенів порівняння.
Далекий, смачнющий, старезний, престижний, дерев’яний, босий, сліпий, поганий,
вороний, завеликий, старанний, тихенький, вечірній, здоровий, вишневий, білобокий,
премудрий, гарний.
2. Відредагуй усі неправильні сполуки.

більш цікавий фільм сильніший, ніж тато
самий великий камінь менш зручніше взуття
смачніше всіх морозиво глибший моря
найбільша куля якнайкраще рішення
більш влучніший вислів найпоганіша дорога
найкраща подруга самий мудрий учень
найменший за всіх швидший від усіх
4. Перепиши речення, утворивши від прикметників у дужках форми вищого чи
найвищого ступенів порівняння.
1) Твій ранок, земле, все (ясний), все (гарячий) розмах твій. 2) Життя — (гарний) ідеолог,
життя — (високий) школа шкіл. 3) На світі вже давно ведеться, що (низький) перед
(високий) гнеться. 4) (Великий) і (дорогий) добро в кожного народу — це його мова. 5)
Ростіть не (поганий), а (гарний) за нас! 6) Немає (мудрий), ніж народ, учителів.
5. НЕПРАВИЛЬНО утворено ступені порівняння прикметників у рядку

А кращий від усіх, щонайшвидший В найменш прозорий, дорожчий
Б більш солений, наймогутніший Г світліший сонця, більш рівніший
48

Повні й короткі форми прикметників Дата____
1. Утвори від прикметників коротку й повні нестягнені форми.
Славний
повний
ясний
пишний
дрібний
смутний
2. Випиши прикметники, укажи їхню форму.
Зеленеє жито, зелене, Ніч яка місячна, зоряна, ясная!
Хорошії гості у мене. Видно, хоч голки збирай.
Зеленеє жито при межі, Вийди, коханая, працею зморена,
Хорошії гості від душі. Хоч на хвилиночку в гай.
Ой вишеньки-черешеньки, Ой сивая тая зозуленька
Червонії, спілі, Усі сади та й облітала,
Чого ж бо ви так високо А в одному та й не бувала.
Виросли на гіллі! А в тім саду три тереми.
А в першому – ясен місяць,
А в другому – красне сонце,
А в третьому – дрібні зірки.
4. Випиши з хмарки окремо всі короткі й повні нестягнені форми прикметників.
5. Усі прикметники є повні нестягнені в рядку

А світлеє, молоденький, неозорії В веселії, красен, золотая
Б вірная, безмежнеє, пахучії Г дорогеє, запашнії, розумний
49

Відмінювання прикметників Дата____
1. Допиши закінчення й запиши прикметники, заповнивши таблицю.
Давн…, природ…, чист…, братн…, сонячн…, минул…, торішн…, коротк…, середн…,
безкра…, освітн…, справжн…, буденн…, простор…, художн…, холодн…, суботн…,
красив…, ближн…, популярн…
Тверда група Мʼяка група
2. Знайди й виправ помилки у відмінкових формах прикметників.

у минулім місяці дружнім колективом художня вартість
природній талант довговією дівчиною з братним народом
в освітному закладі у сімейнім колі на шкільному подвірʼї
завтрашного дня дружного тону білолицому товаришеві
3. Запиши речення, поставивши прикметники в потрібній формі, укажи відмінок
прикметників.
1) Над (вечірній) ланами грає сурма (золотий). 2) Пахло (рідний) Поділлям, (прісний)
(земляний) соками, (хмільний) силою (майбутній) урожаїв. 3) Була вона тоді ще (худорлявий),
(круглолиций) жінкою з (кучерявий) (білий) зачіскою. 4) Ясно сяяло сонце в (синій)
(травневий) небі. 5) Палають в серці відблиски зірниці — (ранковий) й (вечірній) зорі. 6)
Невже я тільки порошина (темний) у вихорі (скороминущий) літ?
4. Помилку у відмінковій формі прикметника допущено в реченні

А Сонце над нами сяє піснею живою, глибокою і дужою.
Б Він не крився ні від кого, що сам вийшов з давнього козачого роду.
В Вимостили пахучею отавою човна.
Г Білолиций місяць тихо пливе високим небом.
50

Способи творення прикметників Дата____
1. Утвори прикметники суфіксальним способом (-ськ-)
грек – ткач – Запоріжжя –
латиш – стрілець – Волноваха –
казах – агент – Мекка –
чех – Прага – Калуш –
тюрки – Карпати – Овруч –
студент – Галич – Цюрих –
2. Від поданих слів чи сполук утвори прикметники вказаним способом.
Суфіксальний: сонце, небо, горіх, камінь. яблуко, зоря. Префіксально-суфіксальний:
без меж, при школі, за хмарами, між містами, під землею, на стіні. Складання основ:
жовтий, блакитний; вода, розчинити; хвиля, подібний; східний, західний; кислий,
молоко; білий, сніг.
3. Запиши речення, уставляючи пропущені літери.

1) Місяць яснесен…кий промін… тих…сен…кий кинув до нас. Спи ти, малесен…кий,
піз…ній бо час. 2) Не коза…ке то діло - вступати в суп…речку з жінками. 3) Я назб…
рав повнісін…ку торбу л…сичок. 4) Сховав мороз під тонюсін…кою кригою річки,
одягнув у білесен…кі шубки д…рева.
4. Усі прикметники утворено суфіксальним способом у рядку

А придунайський, повітряний, польовий Б залізний, зеленкуватий, настільний
В лісостеповий, морозний, дощовитий Г прозоріший, заморський, український
51

Суфікси прикметників Дата____
1. Устав пропущені літери О, Е, Є.
вишн…вий борщ…вий смітт…вий палац…вий
кварц…вий берез…вий березн…вий взірц…вий
злак…вий щавл…вий магні…вий плеч…вий
овоч…вий ключ…вий яблун…вий вуглец…вий
край…вий алич…вий митт…вий товариш…вий
марш…вий поршн…вий плюш…вий жолуд…вий
особ…вий матч…вий галуз…вий гуаш…вий
2. Утвори присвійні прикметники чоловічого роду.
лікар – Ігор – зозуля –
сусіда – Микола – курка –
сусід – Андрій – змія –
свекруха – Софія – орел –
свекор – Ольга – миша –
брат – Леся – ведмідь –
сестра – Маринка – соловей –
3. Від виділених іменників утвори прикметники із суфіксом -ичн-, -ічн-. Утворені
сполуки запиши.
Розкопки археологів, відділ хірургії, аналіз фонетики, учинок героя, вибори політиків,
твори класиків, лабораторія хімії, гасло патріота.
4. Запиши речення, утворюючи від іменників у дужках прикметники.

1) Зелений подих теплої пшениці доносить розшум (Кобзар) слів. 2) Матері (Лукаш) і
дітей (Килина) уже не видно. 3) І мріє він про (батько) дім, про яблуню в саду. 4) Бачу
(Сергій) замислений профіль. 5) (Галя) переляк минув, та серденько билося.
5. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму прикметника в рядку

А Андрієве посвідчення Б ведмежий барліг
В донине плаття Г Оксанкина книга
52

-Н-, -НН- у прикметниках Дата____
1. Запиши прикметники, уставляючи, де треба, літеру Н.
Сон..ий, буквен..ий, ден..ий, огнен..ий, реформен..ий, деревʼян..ий, неждан..ий,
старан..ий, безжурн..ий, бездоган..ий, журавлин..ий, воєн..ий, екран..ий, несказан..ий,
негадан..ий, пташин..ий, священ..ий, шален..ий, окаян..ий, дан..ий, здоровен..ий,
студен..ий, захлан..ий, камʼян..ий.
2. Запиши словосполучення, утворюючи від іменників, що в дужках,

прикметники. Познач словотворчі суфікси.
(солома) капелюх (хвала) учень
(бджола) рій (хвилина) зустріч
(туман) день (Різдво) вечір
(родина) свято (срібло) волосся
(глина) посуд (горобина) сік
(журавель) ключ (цегла) гараж
3. Запиши речення, уставляючи, де треба, пропущені літери.
1) Студен…ий вітер б’є в холодн…і вікна, і олов’ян…ий важко дише став. 2) Народ
непоборен повік, нездола́н…а повік його сила левин…а. 3) Кожна людина має свій,
притаман…ий їй, своєрідн…ий спосіб висловлювання. 4) Коноплян…им чадом пахнуть береги.
4. Запиши 5 прикметників, які вказують на найвищу міру ознаки.
5. -НН- треба вставити в прикметнику

А греча…ий Б урага…ий В двер…ий Г нежда…ий
53

Правопис складних прикметників Дата____
1. Запиши прикметники, забираючи косу лінію.
Червоно/чорний, біло/сніжний, південно/східний, три/денний, глухо/німий, біло/
блакитний, чорно/морський, східно/словʼянський, жовто/гарячий, мʼясо/молочний,
одно/поверховий, науково/популярний, темно/синій, кримсько/татарський, кисло/
молочний, чорно/земний, жовто/білий, кисло/солодкий.
2. Від сполуки слів утвори й запиши складний прикметник.

Військо, спорт західний, Європа
літак, будувати мʼясо, заготівля
легкий, атлетика злий, ворожий
фізика, хімія воєнний, морський
біль, заспокоювати зліт, посадка
світлий, сірий сліпучий, білий
3. Запиши речення, уставляючи пропущені літери й забираючи косу лінію.
1)Чов…н був в…ликий і старий/пр…старий. 2) Далекі горби були покриті густо/синім
с..рпанком. 3) Над річкою сх…лились пишно/з…лені сади, квіти барвисто/пахучі. 4) Далеко/
східна тайга пронос…ться під літаком тисячами куч…рявих сопок.
4. Усі складні прикметники треба писати РАЗОМ у рядку

А само/хідний, сіро/бурий, 3/місячний Б хитро/мудрий, дво/річний, угро/фінський
В каро/окий, біло/зубий, червоно/гарячий Г пʼяти/зірковий, ясно/синій, само/робний
54

Правопис НЕ з прикметниками Дата____
1. Познач усі прикметники, що не вживаються без НЕ.
немолодий невеселий невільний немалий несміливий
нещадний недобрий немічний недолугий немарний
недорогий неугавний некрасивий негустий ненависний
невпинний нещасний негативний нервовий негайний
2. Добери до поданих прикметників синоніми з префіксом НЕ-
вузький – простий – хворий –
далекий – рідкий – рідний –
легкий – ситий – мертвий –
3. Запиши прикметник, забравши косу лінію. Обґрунтуй.
1) Сашко впіймав не/велику ………………………………… рибу.
2) Сашко впіймав не/велику ………………………………… , а малу рибу.
3) Сашкова риба не/велика ………………………………… .
4) Сашко впіймав зовсім не/велику ………………………………… рибу.
Запиши подібні 4 речення з прикметником НЕ/ВЕСЕЛИЙ.
4. Запиши речення, уставляючи пропущені літери й забираючи косу лінію.

1) Пл…вуть по осін…ьому небі не/помітні хмари. 2) Хлоп…ць відчув не/приязне
ставлен…я до себе. 3) Маринка зовсім не/схожа на свою с…стру. 4) Учні в…конували
аж ніяк не/складні завдан…я. 5) У лісі поночіє, але темрява не/густа, а прозора. 6)
Душа народу не/сліпа, вона сто/ока.
5. НЕ з прикметником треба писати ОКРЕМО в реченні

А На полицях лежав не/свіжий хліб. Б Квитки були зовсім не/дорогі.
В Не/приємні спогади не давали заснути. Г Не/вдалий жарт зіпсував настрій.
55

Написання прізвищ прикметникової форми Дата____
1. Перепиши прізвища, заповнюючи пропуски й забравши косу лінію.
Павл…шин, Лис…нко, Руданс…кий, Андрі…шин, Карпенко/Карий, Степан…ч…шин, Іван…ків,
Мар…єнків, Харч…шин, Вари/вода, Омел…ч…шин, Стефанк…в, Убий/вовк, Гулак/Артемовс…
кий, Петровс…кий, Пали/вола, Осадч…й, Садов…й.
2. Від іменників утвори прізвища прикметникового типу за допомогою суфіксів

-ів-, -їв- -ськ-, -цьк-
кравець калина
коваль яблуко
Олексій явір
Дмитро кропива
Корній рев
Пилип хміль
3. Провідміняй сполуки.
Н. Панчишин Іван Петрович
Р.
Д.
Зн.
Ор.
М.
Кл.
Н. Кравців Марія Федорівна
Р.
Д.
Зн.
Ор.
М.
Кл.
56

Числівник як частина мови Дата____
1. Познач усі числівники.
десять подвоїти сорок дві треті пів сто
трійка три десяток двічі тринадцять одиниця
другий дворічний тисячний кілька двійка тричі
півтора сотня пʼятиденний двійня вдесятеро вперше
2. Випиши з речень усі числівники, укажи їхній розряд.
1) Біда біду перебуде — одна мине, десять буде. 2) Лінивий двічі робить, а скупий два рази
платить. 3) Двоє б'ється — третій не втручайся. 4) День гуляє, три слабий, а на п'ятий —
вихідний. 5) Раз опечешся, другий — остережешся.
3. Запиши фразеологізми, уставляючи пропущені числівники, розлумач значення

фразеологізмів. Укажи розряд числівників.
Обминати … дорогою
За … замками
Продати за … срібняків
Як … колесо до воза
Як … краплі води
До … півнів
… нога тут, а … там
За … земель
З одним фразеологізмом склади й запиши речення.
4. Установи відповідність між виділеним числівником і його синтаксичною

роллю.
1 підмет А Семеро одного не чекають.
2 додаток Б Три на чотири — дванадцять.
3 означення В Він має тисячу друзів.
4 обставина Г Потяг прибув о другій годині.
1 2 3 4 Д Я виходжу на першій зупинці.
57

Прості, складні, складені числівники Дата____
1. Запиши цифри словами, заповнивши таблицю.
40, 31, 200, 8, 105, 70, 1000, 49, 1000000, 400, 100, 1300, 500, 86, 90
Прості Складні Саладені
2. Утвори від складених кількісних числівників порядкові.

Сорок вісім сто тридцять один
тисяча три девʼяносто девʼять
сімдесят два тисяча сто чотири
3. Спиши текст, заповнюючи пропуски, забираючи косу лінію й обираючи літеру
з дужок. Над кожним числівником надпиши групу за значенням і будовою.
Вісімнадцяте травня — (Д/д)ень пам..яті жертв г..ноциду кримсько/татарс..кого народу.
Коли з (К/к)риму вигнали нацистів, радянс..ка влада зв..нуватила всіх (Т/т)атар (у/в) зраді. Їм
пр..значили покаран..я — пр..мусове вис..лен..я. За два дні, з вісімнадцятого по двадцяте
травня тисяча дев..ятсот сорок ч..твертого року, (К/к)римс..ких (Т/т)атар посадили (у/в)
товарні вагони й відправили далеко від рідної з..млі.
4. Установи відповідність між числівником і його характеристикою.

1 кількісний, простий А стоокий 1 2 3 4
2 кількісний, складний Б одинадцятий
3 порядковий, простий В двісті сьомий
4 порядковий, складений Г кількадесят
Д кільканадцять
58

Розряди кількісних числівників Дата____
1. Утвори від цілих чисел збірні числівники.
Три одинадцять
чотири тринадцять
вісім двадцять
десять тридцять
2. Запиши дробові числівники.
1/8, 2/3, 3/7, 4/5, 5/10, 6/12, 3/4, 2/6
3. Вибери іменники, із якими можна поєднати збірний числівник троє. Запиши

сполуки.
Сани, дитина, віл, учениця, урок, порося, вікно, маля, місяць, штани, сорока, полотно.
4. Знайди сполуки, що потребують редагування. Запиши їх правильно.

Четверо студенток, троє будинків, п’ятеро собак, двоє курок, троє штанів, восьмеро
міст, шестеро дитинчат, семеро козенят, десятеро дівчат, троє учнів, шестеро
мостів, семеро мавп, четверо дверей, двоє куріпок.
5. Виділи маркером потрібний іменник.

Шістнадцятеро гусенят/гусок, десятеро малюків/дівчаток, шестеро домів/воріт,
троє вчительок/вчителів, четверо віслюків/пантер, одинадцятеро олівців/ножиців,
пʼятеро поетів/письменниць.
6. Укажи речення, яке потребує редагування.
А У жінки було п’ятеро синів, пʼятеро красенів.
Б На хлопця здивовано дивились троє здоровенних лисиць.
В У маленькому гніздечку було пʼятеро голодних ластівʼят.
Г У всьому будинку світилося лише двоє вікон.
59

Відмінювання кількісних числівників (цілі числа) Дата____
1. Запиши числівники в дужках у потрібній формі. Надпиши відмінок.
1) (Один)………………… колесом не поїдеш. 2) Між (два)………………. дубами зав’язло
теля зубами. 3) З (одна)…………………… ягоди немає вигоди. 4) Заробив у пана плату:
з (чотири)………………………… дощок хату. 5) З (один)…………………… вола (два)
…………………… шкур не деруть. 6) У ліс їдуть, а на (три)…………….. (одна)…………
сокиру беруть. 7) У (сім)……………. неньок дитя без (один)……………… ока! 8) Ледве
від (сім)……………. відгавкалась. 9) У (пʼять)…………. братів (одна)………… робота.
10) Сидить Марушка в (сім)…………. кожушках. 11) Що за птах, що на (вісім)…………
ногах? 12) Хто мовчить, той (девʼять)…………………… навчить.
2. Провідміняй числівники.
Н. шістдесят сімдесят вісімдесят
Р.
Д.
Зн.
Ор
М.
3. Заповни пропуски в математичних прикладах числівниками.

2+3=5 До ……………………….додати ……………………... дорівнює ……………………
3+4=7 До ……………………….додати ……………………... дорівнює ……………………
6+2=8 Сума ………………………. з ……………………….. дорівнює ………………………
9-5=4 Від ……………………….відняти ……………………... дорівнює ……………………
7-6=1 Від ……………………….відняти ……………………... дорівнює ……………………
5-2=3 Різниця …………………… з ……………………….. дорівнює ………………………
4. Запиши сполуки, замінивши цифри словами.
Зустрівся із 60 студентами, побували у 20 країнах, вручили 50 конкурсантам, розмістили в
30 будинках, закупили для 70 сімей, зала з 80 рядами.
60

5. Провідміняй числівники.
Н. триста сімсот вісімсот
Р.
Д.
Зн.
Ор
М.
6. Запиши речення, замінюючи цифри числівниками. Устав, де треба,
пропущені літери чи знаки.
1) Ал..ігатори можуть жити до 100 років. 2) Кол..ібрі махають крилами від 60 до 80
разів на с..кунду. 3) Отрута (А/а)встралійс..кої м..дузи в 100 разів сил..ніша від отрути
кобри і в 1000 разів — від отрути тарантула. 4) У світі існує до 222 різно/видів сов. 5)
Най/біл..ша нора б..рсука зі 178 вхідними отворами та 50 кам..рами в довж..ну сягала
до 879 метрів! 6) У водах Австралії мешкає близ..ко 4400 видів риб.
7. Помилковою є форма числівника в рядку

А Р.в. двохста сорока пʼяти
Б Д.в. тридцяти восьми
В Ор. в. чотирмастами шістдесятьма сьома
Г М. в на тисячі девʼяноста вісьмох
61

Відмінювання порядкових числівників Дата____
1. Утвори й запиши порядкові числівники.
Сто, два шість, сто
тридцять, сім сто, мільйон
пʼять, тисяча сім, мільярд
2. Запиши слова у два стовпчики, забравши косу лінію.
Двох/сотий, сорока/хвилинний, шести/мільйонний, сто/метровий, девʼяти/річний, сто/
перший, сімдесяти/грамовий, пʼятдесят/восьмий, вісім/десятий, пʼяти/секундний,
восьми/тонний, сорока/тисячний, двісті/третій, девʼяти/тисячний, двадцяти/денний,
чотири/лапий, сто/мільярдний, десяти/місячний.
Числівники Прикметники
3. Заміни подані в дужках цифри порядковими числівниками.

На (36) ……………………………………………. хвилині фільму; читаю на (142)……………
…………………………….. сторінці; місце в (25)…………………………………………… ряді;
побудовано в (1900)………………………………………………. році; (100)………………………
стаття Конституції; на (308) ……………………………………………………… кілометрі.
4. Запиши речення, замінюючи цифри порядковими числівниками.
1) У 1992 р. з..явився україн..с..кий (І/і)нт..рнет та домен .ua. 2) 4 квіт..ня 2004 року
(В/в)ікіпедія «заговорила» україн..с..кою мовою. 3) З липня 2010 року (О/о)дес..кий (М/
м)іжнародний кіно/фест..валь збирає м..тців з ус..ого с..віту.
5. Допущено помилку при відмінюванні порядкового числівника в реченні

А Князь Володимир охрестив Русь в девʼятсот вісімдесят восьмому році.
Б Перший український «Буквар» видано в тисяча пʼятсот сімдесят четвертому році.
В У тисячу девʼятсот девʼяносто шостому році в Україні з’явилася Конституція.
Г У дві тисячі четвертому році Україна вперше перемогла в конкурсі «Євробачення».
62

Правильне вживання числівників на позначення часу й дати Дата____
1. Обери правильні варіанти відповідей на запитання: «Котра година?»

1 вісімнадцять годин 4 вісімнадцята година
2 шоста година 5 шоста година вечора
3 рівно шість 6 шість годин
1 десять по десятій 4 десять на одинадцяту

2 десять хвилин одинадцятого 5 десять десять
3 десята година десять хвилин 6 початок одинадцятої
1 пʼятнадцять по другій 4 чверть на третю

2 чотирнадцята пʼятнадцять 5 пʼятнадцять третього
3 чотирнадцять пʼятнадцять 6 чверть третього
1 пів шостого 4 пів на шосту

2 пʼять тридцять 5 пʼята тридцять
3 сімнадцять тридцять 6 сімнадцята тридцять
1 без пʼятнадцяти шоста 4 за чверть шоста

2 за пʼятнадцять шоста 5 сімнадцять сорок пʼять
3 пʼятнадцять до вісімнадцятої 6 за чверть шість
63

2. Запиши правильні варіанти відповідей на запитання : «Котра година?»
3. Запиши речення, замінивши цифри числівниками й поставивши іменник у

потрібній формі.
1) Вітаю Вас із 1 (січень)! 2) Навчання відбуватиметься з 1 по 22 (лютий). 3) Ремонт
триватиме до 27 (листопад). 4) Трансляція відбудеться 18 (квітень) о 14:00. 5)
Зустрінемось у кафе (10:45). 6) Потяг прибуде 30 (серпень) о 3:20.
4. Неправильно побудовано словосполучення на позначення часу в рядку

А за двадцять хвилин дванадцята година
Б двадцять хвилин до дванадцятої
В одинадцята година сорок хвилин
Г без двадцяти хвилин дванадцята
64

Відмінювання дробових числівників Дата____
1. Запиши математичні вирази, замінюючи цифри й знаки словами.
2/3+1/2
8/10-2/6
3,5+10
4 1/4-3/5
2. Запиши сполуки, замінюючи цифри словами.
2/3 доби, 1/2 року, 3/5 відсотка, 7/8 торта, 3/4 площі, 8/10 мільйона.
3. Запиши сполуки, замінюючи цифри збірними числівниками.

Познайомились із 2 дівчатами, купили 2 онукам, каталися на 2 санях, нагодували 2
лошат, прийшли 2 учениці, відвідали 2 бабусь.
4. Запиши речення, замінюючи цифри числівниками.

1) За день туристи пройшли 2/8 шляху. 2) 1,5 доби без перестанку лив дощ. 3) 3/4
ділянки засіяли кукурудзою. 4) До завершення навчання залишилось 0,5 року. 5) Вода
займає 7/10 поверхні Землі.
5. Неправильно записано дробовий числівник у рядку

А вісім сотих В дві сьомих
Б три десяті Г одна тисячна
65

Узгодження числівників з іменниками Дата____
1. Запиши сполуки, розкриваючи дужки.
Два (чобіт), пʼять (грам), три (компʼютер), півтора (метр), півтора (метр), два з
половиною (кавун), чотири (друг), два з третиною (місяць), десять (ніж), три
четвертих (рік), два (ананас), одна друга (дорога), чотири (абрикос), три з чвертю
(година).
2. Спиши, замінюючи цифри словами й ставлячи іменники у відповідній формі.

1/7 (метр), 3 (кіт), 42 (удар), 4 (номер), 2 з половиною (рік), 1,5 (пиріг), 0,2 (відсоток), 2
(собака), 1/2 (склянка), 3 (горіх), 4 з чвертю (доба), 4 з чвертю (доба), 2 (шматок), 3
(лікар), 1,5 (дошка), 4 (кут), 3 (селянин), 2/8 (частина).
3. Запиши речення, замінюючи цифри числівниками.

1) Найвище у світі дерево — секвоя, висота якої сягає 115,7 (метр), а вік приблизно
700–800 (рік). 2) Найбільш швидкоросле дерево у світі — павлонія, воно може
виростати на 2,5 (метр) за рік. 3) 9/10 всіх поживних (речовина) дерева отримують з
атмосфери, і лише 1/10 – з ґрунту.
4. Правильно поєднано іменник із числівником у рядку

А два з половиною роки В п'ять десятих секунд
Б два тижня Г чотири гриба
66

Мʼяки знак у числівниках Дата____
1. Запиши числівники словами.
5, 6, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 30, 50, 60, 70, 80.
2. Запиши числівники словами, обравши форму з мʼяким знаком.

5 (Д.в.), 17(Н.в.), 4 (Ор.в), 20 (Р.в.), 50 (Ор.в.), 600 (Ор.в.), 6 (М.в.), 7 (Ор.в.), 30 (Д.в.), 11
(Н.в.), 70 (Д.в.), 400 (Д.в.).
3. Запиши речення, замінюючи цифри числівниками й уставляючи, де треба,

пропущені літери.
1) Комахи – перші ж..ві істоти, які з..явилися на З..млі, біл..ше 400 міл..йонів років
тому. Відтоді вони пер..жили 5 мас..ових катаклізмів і вияв..лися біл..ш ж..вучими, ніж
т..ранозаври. 2) Зараз у с..віті налічуєт..ся близ..ко 20 000 видів бджіл. Щоб виробити
500 грамів меду, 1 бджолі н..обхідно 10 000000 разів злітати від вул..ка до квітки й
назад.

А Рій сарани може складатися з п’ятдесяти мільярдів особин.
Б Кожен день всі бджоли Землі виробляють близько трьох тисяч тонн меду.
В Бабка може розвивати швидкість до шістдесяти кілометрів на годину.
Г Рій бджіл за сезон може заготовити сто пʼятдесять кілограмів меду.
67

й
Займенник як частина мови Дата____
1. Знайди в реченнях займенники, підкресли їх відповідно до синтаксичної ролі.
1) Ніхто того не відає, як бідний обідає. 2) Щоб віл помагав тобі, доглядай за ним. 3)
Кожна свиня свого корита пильнує. 4) Кажи йому, що хочеш, а він своє робить. 5)
Хто не додержує свого слова, той себе зневажає.
2. Запиши прийменниково-займенникові сполуки, забираючи косу риску.
До/нас, про/нього, у/мене, для/неї, від /них, з /нами, над/ним, біля/кожного, за/усіх, на/
вашому, наді/мною, в/іншому, зі/всіма, по/ньому, під/вашим, із/усякими, при/самій,
серед/усіх.
3. Відредагуй речення, використавши займенники для уникнення повторів.

1) Я почав читати книгу, книгу мені дала подруга. 2) Діти смакували морозивом,
морозиво приготувала мама. 3) Під вікном ріс клен. Гілля клена затіняло кімнату. 4)
За селом є озеро. В озері влітку купаються діти. 5) Один хлопець був високого зросту, а
другий хлопець — низького.
4. Увідповідни фразеологізми і їхнє значення. Виділи в них займенники.

1 Знати, як свої п'ять пальців А дуже часто 1 2 3 4 5 6
2 Ні вашим ні нашим Б незалежно
3 Біля кожного стовпа В не вмовити
4 Сам по собі Г добре знати
5 Ні в сих ні в тих Д ніяково
6 Ніяким калачем не Е нікому
заманити
5. Займенники є в усіх реченнях, ОКРІМ
А Рід великий, а пообідать ніде. В До свого роду — хоч через воду.
Б І зуби є, та нема чого їсти. Г Де грім гуде, там мокне хтось.
68

Розряди займенників Дата____
1. Надпиши над займенниками розряд.
1) Кожна пташка своє гніздечко хвалить.2) Як нікудишній сам Микита, то не поможе
йому й гарна свита. 3) Не той чоловік, хто для себе живе, а той, хто для народу
щастя кує. 4) На добрій землі що не посієш, те й вродить. 5) Найти друга, за якого
можна померти,— легко, а такого, щоб за тебе помер,— важко. 6) Хорони мене,
Боже, від приятелів, бо з ворогами я сам собі раду дам. 7) Бідний до всіх рідний, а
багатий нікому не радий. 8) У всякої Домашки свої замашки: одна любить ложки та
чашки, а інша — сережки та пряжки.
2. Знайди «зайвий» займенник.
1) Сам, себе, весь, усякий. 3) Хтось, дехто, інший, абиякий.
2) Ти, нас, нею, твоє. 4) Такий, жодна, кожен, усе.
3. Запиши займенники, заповнивши таблицю.
Той, всі, якийсь, хто-небудь, ніякий, вона, жодний, хтось, хто, ми, ви, таке, ніскільки,
ваш, воно, свій, твоє, себе, нічий, котра, оця, всякі, що, наша, самий, ті, нікотрий,
який, абищо.
Особові:
Присвійні:
Означальні:
Вказівні:
Заперечні:
Неозначені:
Питальні/відносні:
Зворотний:
4. Доповни фразеологізми займенниками з довідки. Укажи розряд займенників.
Дивитися … очима, мати … розум, на … випадок, на … голос, … тільки нема, не …
бачили, дати … раду, не бачити далі … носа.
Довідка: весь, собі, іншими, свого, свій, всяк, чого, таке.
5. Усі займенники належать до одного розряду в рядку

А Тебе, ваші, оці, всякий В Своя, така, кожний, якийсь
Б Моє, їхній, наша, твої Г Ваш, мій, їхнє, таке
69

Особові та зворотний займенники Дата____
1. Спиши, ставлячи подані в дужках особові займенники в потрібному відмінку.
Спитав у (він), передав через (вони), глянув (вона) у вічі, прийшла до (вона), перед (він),
люблю (вони), сміявся з (вони), звільнили (він), бачилась із (вони), збудив (вона), згадав
про (він), надіявся на (вони), допоможу (вона), в'ється над (воно), зв'язок з (вони),
переказав через (вона).
2. Запиши речення, поставивши займенники в потрібній формі. Укажи відмінок

особових займенників.
1) Ти (він) борони від собак, а він (ти) покаже кулак. 2) Риба ще в річці, а він до (вона)
петрушку крише. 3) Говорити до (він) – як горохом об стіну. 4) Сердиться, ніби (він)
пес ковбасу з’їв. 5) З (він) користі – як з чорта смальцю. 6) Ти (він) “стрижене”, він
(ти) “голене”.
3. Визнач відмінок зворотного займенника у фразеологізмах.

Собі на умі, дати собі раду, само собою зрозуміло, сам собі пан, показати себе, відчути
на собі, себе не пам'ятати, бути не в собі, сам не при собі, сушити собі голову, та й ні
гадки собі, ціну собі знати, шукати себе, набивати собі ціну.
З виділеними фразеологізмами склади речення.
4. Помилку в написанні особового займенника допущено в реченні

А Одягла їх осінь у нову обнову. В У нього язик без костей.
Б Великий дім, та нікому у йому жити. Г Маєш друга — з ним не пропадеш.
70

Питальні та відносні займенники Дата____
1. Знайди в реченнях питальні та відносні займенники, надпиши їхній розряд.
1) Згадалося, який хороший був день, скільки пісень звучало. 2) Добре жить тому, чия
душа і дума добро навчилися любить. 3) Хто людей питає, той і розум має. 4) Чия ця
дівчинка дзвінкоголоса? 5) Хто ця жінка, чим вона стривожена?
2. Запиши запитання, поставивши займенники в потрібній формі.
У (хто) є олівець? Зі (скільки) частин складається твір? (Хто) не вистачило
підручника? На (що) автор акцентує увагу? Для (що) цей предмет? (Який) річка
найглибша? (Що) ти малював картину? (Чий) батьки допоможуть?
3. Перероби прості речення на складне, поєднуючи частини відносним

займенником.
1) У дворі зацвів бузок. Бузок посадила мама. 2) Ми подивились цікавий фільм. Про цей фільм
нам розповіла вчителька. 3) Діти хвилювались перед виступом. До виступу вони довго
готувались. 4) Батьки запропонували житло жінці. Жінка недавно приїхала в місто. 5) У
місті відкрили новий торговий центр. Торговий центр є найбільшим у регіоні.
4. Устав у прислівʼя потрібні за змістом відносні займенники. Укажи відмінок

займенників.
1) Думай, …... робити, а роби те, …… надумав. 2) Не той багатий, …... багато
прожив, а той, …... багато діла зробив. 3) .……. людина не жила б, усього не виживе.
4) Не той кмітливий, …... водять. 5) …… знаєш, за плечима не носиш. 6) ……....
розумніша голова, тим легше рукам. 7) ……. закінчує вчитися, той перестає жити.
5. Укажи правильно побудоване речення.
А Скажи, яка година. В Скажи, котра година.
Б Скажи, скільки годин. Г Скажи, котрий час.
71

Неозначені та заперечні за менники Дата____
1. Провідміняй займенники.
Н.в. хтось абиякий що-небудь
Р.в.
Д.в.
Зн.в
Ор.в.
М.в.
2. Запиши слова в три колонки.
Кого/сь, будь/яка, хтозна/чий, ні/про/що, аби/скільки, ні/в/кого, казна/скільки, ні/чого,
де/кому, аби/в/чому, що/небудь, будь/хто, аби/чим, казна/з/чиїм, бозна/котрі, який/сь,
чого/небудь, хтозна/на/якого, ні/чий, аби/для/чого, ні/з/ким.
Разом З дефісом Окремо
3. Знайди «зайвий» займенник.

1) Бозна/що, казна/чий, будь/які, де/чим. 3) Ні/в/кого, ні/з/ким, ні/хто, ні/за/що.
2) Ні/що, ні/з/чим, ні/чого, ні/якого. 4) Ні/який, який/сь, аби/чий, будь/хто.
4. Виправ, де треба, орфографічні помилки.
Де-який, хтозна в кому, будь-заким, ніскільки, аби-який, абихто, щонебудь, нізчим,
скількись, девчому, з чимось, казнащо, бозна-який, де-що, будь з чим, хто зна-який,
нівякому, абищо, нічий, ні до кого, з деким.
5. Запиши займенники хтозна-що, ніщо в Р.в , Ор.в. й М.в. з прийменниками.

Р.в. Р.в.
Ор.в. Ор.в.
М.в. М.в.
6. У якому рядку всі займенники написано правильно?
А нічиїх, ні з якого, дечим, абикого В ніякий, будь-чому, девкого, анічий
Б ні за що, ні в кого, ніскільки, нідоякого Г аби-що, ніхто, хтось, дехто
72

й
Присві ні за менники Дата____
1. Постав присвійні займенники в потрібній формі. Укажи відмінок займенника.
Я славлю дружбу піснею (своя)…………………, красу і силу сторони (моя)……………….
2) У (моє)………………… серці навіки сині очі (твій)……………….. 3) Без мови рідної,
юначе, й народу (наш)………………… нема! 4) Розцвітає осіння калина над Дніпром у
(мій)………………… саду. 5) Я жду тебе на перехресті днів перед порогом радості
(своя)……………… 6) Прийми (моя)……………… любов і безмежну подяку, що народився
я на (твої)………………… берегах.
2. Запиши прислівʼя, поставивши займенники в потрібній формі.
1) (Свій) горба ніхто не бачить. 2) Добра каша, та не (наш). 3) Краще (свій) хата, ніж
(їхній) палата. 4) Кожна свиня (свій) корита пильнує. 5) І собаці (свій) хати хочеться.
6) За (мій) жито мене ж і бито. 7) Колись і в (наш) кози хвіст відросте. 8) І мишка у
(свій) нірку тягне кірку.
3. Укажи розряд займенників у сполуках.

Росте на її (……) дворі, повідомили його (……) батькам, зустріли його (……) в парку,
побачили її (……) картини, покликали її (……) на вечірку, написав її (……) батькам,
прочитав його (…..) повість, знайшли його (……) за містом, не погоджуюсь із його
(……) думкою, запитав у її (……) брата, нагородили її (……) за успіхи.
4. Знайди в реченнях всі займенники, визнач їхній розряд.
1) Не тішся з чужої біди, бо вона нині його, завтра її, а тоді твоя буде. 2) І мати моя
вигляда свого сина в хатині сумній край села. 3) Любіть Україну у сні й наяву, вишневу
свою Україну, красу її вічно живу і нову, і мову її соловʼїну. 4) І руками теплими своїми я
твої холодні руки грів. 5) Не перетре піском своїм пустеля моєї мови голубий
кришталь. 6) Я так її, я так люблю мою Україну убогу, що проклену святого Бога, за
неї душу погублю.
5. Присвійний займенник є в реченні.
А Ходи по тій землі, що Каменяр ходив, і пий із тих джерел, які його поїли.
Б Книги не люблять, коли їх шанують, а люблять, коли їх читають.
В Громи котилися по його спині й розбивались об неї на громенята.
Г Як сокіл змокне, то й ґава його вдзьобає.
73

й
й
Вказівні означальні за менники Дата____
Чужий, така, цей, кожна, сам, сімейна, все, ті, різні, стільки, всякий, отаке, жодні,
кращий, інше, круглий, самий, той, широка, просторе.
Означальні займенники Вказівні займенники Прикметники
2. Випишіть словосполучення із вказівними займенниками. Визначте рід, число,

відмінок займенника.
1) Який порядок у себе заведеш, таке й життя поведеш. 2) Бійся не того собаки, що
бреше, а того, що лащиться. 3) Не такий страшний чорт, як його малюють. 4) Який
Сава, така й слава. 5) Які літа — такий розум! 6) Трапляється й такий год, що на
день по сім погод.
3. Запиши прислівʼя, ставлячи означальні займенники в потрібній формі.

1) (Всякий) овочу свій час. 2) Гречана каша (сам) себе хвалить. 3) Не копай (інший) яму,
бо (сам) упадеш. 4) Не в (кожний) воді мило розпуститься. 5) Хто обкидає болотом
(інший), у того руки брудні. 6) Хто мови своєї цурається, хай (сам) себе стидається. 7)
Не з (кожний) цвіточка ягідочка. 8) З (увесь) утрат втрата часу найтяжча.
4. Укажи рядок із вказівними й означальними займенниками.

А той, усякий, все, наш В стільки, такі, будь-які, інша
Б кожен, свій, оці, самий Г сам, цей, така, весь
74

й
й
Зміст
Тема Сторінка
Будова слова. Словотвір. Орфографія
Основа слова, закінчення 3
Змінні й незмінні слова 5
Корінь слова. Спільнокореневі слова форми слова 4
Префікс і суфікс 6
Префікси з-(зі-), с-, роз-, без- 7
Правопис префіксів пре-, при-, прі- 8
Букви е, и в суфіксах -ечк-, -ичк- 9
Букви е, и, і в суфіксах -інн(я), -инн(я), -енн(я) 11
Букви е, о, и, і в суфіксах -ев- (-єв-), -ов-, -ин-, - н-, -ичн-, -ічн- 10
Подвоєння 12
Подовження приголосних 13
Антонімічні префікси суфікси 14
Складні слова (ознайомлення) 15
Похідні й непохідні слова 16
Способи творення слів 17-18
Перехід слів з однієї частини мови в іншу 19
Поняття про складні слова. Сполучні голосні О, Е в складних 20
словах
Правопис складних слів 21

Правопис слів із ПІВ, НАПІВ-, ПОЛУ- 22
Зміни приголосних при творенні слів 23
Словотвірний розбір 24
Морфологія. Іменник
Повторення вивченого про частини мови 25
Іменник як частина мови 26
Число іменника. Іменники, що мають форму лише однини й лише 31
множини
Рід іменника. Іменники спільного роду 28
Рід незмінюваних іменників 29-30
75

й
й
ї
Велика літера у власних назвах 27
Відмінки іменників 32
Відміни й групи іменників 33
Відмінювання іменників І відміни 34
Відмінювання іменників ІІ відміни 35-36
Родовий відмінок іменників чоловічого роду ІІ відміни 37
Відмінювання іменників ІІІ відміни 38
Відмінювання іменників ІV відміни 39
Відмінювання іменників, що вживаються лише в множині. 40
Творення й відмінювання імен по батькові та прізвищ 41
Особливості написання іменників у кличному відмінку 42
Букви е, и, і в суфіксах іменників 43
Правопис складних іменників 44
НЕ з іменниками 45
Морфологія. Прикметник
Прикметник як частина мови 46
Групи прикметників за значенням 47
Ступені порівняння прикметників 48
Повні й короткі форми прикметників 49
Відмінювання прикметників 50
Творення прикметників 51
Суфікси прикметників 52
Написання НЕ з прикметниками 55
-Н-, -НН- у прикметниках 53
Правопис складних прикметників 54
Написання прізвищ прикметникової форми 56
Морфологія. Числівник
Числівник як частина мови 57
Розряди числівників 58
Прості, складні, складені числівники 59
Відмінювання числівників (цілі числа) 60-61
Відмінювання дробових та збірних числівників 65
Відмінювання й написання порядкових числівників 62
76

Мʼякий знак у числівниках 67
Узгодження числівників з іменниками 66
Правильне вживання числівників на позначення дат і часу 63-64
Морфологія. Займенник
Займенник як частина мови 68
Розряди займенників 69
Особові й зворотний займенники 70
Питальні й відносні займенники 71
Заперечні й неозначені займенники 72
Присвійні займенники 73
Вказівні й означальні займенники 74
77

Зошит друкований.Українська мова 6 клас (Голуб, Горошкіна)

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Зошит друкований.Українська мова 6 клас (Голуб, Горошкіна)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Робочий зошит 6 клас Леся ПИЛАТ

3. Запиши назви рослин, виділи в словах закінчення.

4. Запиши слова, заповнивши таблицю.

5. Слово з нульовим закінченням є в реченні

2. Прочитай текст і виконай завдання до нього.

4. Запиши назви зображених предметів. Добери до них спільнокореневі слова.

5. Укажи рядок зі спільнокореневими словами.

2. Підпиши ілюстрації, познач незмінні слова. Склади й запиши речення з 2

3. Вибери слова, щоб заповнити таблицю.

5. Усі слова є незмінними в рядку

Прибережний доісторичний прадідівський закосичувати запозичений

допрацювати міжміський попереду прославляти

А денний, небо, стежка В вільний, лісок, річка

2. До поданих слів додай потрібний префікс роз-, без-

3. Спиши текст, устав пропущені літери й обери прийменник.

4. Укажи рядок, у якому в усіх словах на місці пропуску треба вставити з.

2. Устав пропущені літери, обґрунтуй.

4. Утвори від іменників нові слова з префіксом при-.

садиба вокзал школа море Дністер Дунай

5. Укажи рядок, у якому всі слова записані правильно.

4. Спиши речення, уставляючи пропущені літери.

5. Прочитай слова, знайди помилки, виправ їх.

2. Устав у словах пропущені літери.

5. Укажи речення з орфографічною помилкою.

4. Спиши текст, устав пропущені літери й розділові знаки.

2. Запиши слова, уставляючи, де треба, пропущені літери.

4. Утвори й запиши прикметники від іменників.

6. Укажи рядок, у якому в усіх словах є подвоєння.

Зʼясуй за тлумачним словником і запиши значення виділених слів:

4. Укажи рядок, у якому в усіх словах є подовження.

3. Добери антоніми до ілюстрації.

4. Запиши речення, обравши потрібний префікс чи суфікс і вставляючи

5. Укажи рядок, у якому є антонімічні пари.

4. Прочитай текст, підкресли всі складні слова.

6. Спільнокореневим до слова сон є

галерея фестиваль майстерня сумка

машина чайник варіння плетіння

8. Префіксальним способом утворено слово

Якою частиною мови є слово?

Черговий учень витер дошку. Черговий витер дошку.

1. Прочитай речення. Постав питання до виділених слів, укажи, до якої частини

3. Склади й запиши речення з поданими словами, щоб вони були різними

4. Виділене слово є прикметником у реченні

3. Підпиши ілюстрації. Підкресли сполучні голосні в словах.

Склади й запиши речення з 2 словами (на вибір).

4. Сполучний голосний О пропущений у слові

2. Утвори й запиши складні слова за зразком: білий, сніг – білосніжний.

3. Запиши слова, знімаючи риску.

4. Прочитай опис рослин. Випиши слова, знімаючи риску.

5. Через дефіс треба писати слово

2. Додай пів до тих слів, що пишуться разом.

3. Пригадай і запиши слова з напів-.

4. Запиши слова, знімаючи риску.

5. Перепиши речення, знявши риску і вставивши пропущені літери.

6. Разом треба писати слово

молоко пшениця залізниця криниця аптека вулиця столиця яйце

3. Устав пропущені літери.

2. Прочитай текст. Устав пропущені літери. Зроби словотвірний розбір і розбір за

2. Розподіли слова у два стовпчики: самостійні та службові.

5. Випиши з тексту всі спільнокореневі слова. Визнач частину мови.

6. Установи відповідність між виділеними словами і частинами мови.

2. Укажи, конкретною (К) чи абстрактною (А) назвою є іменник.

Свято Івана Купала має чимало цікавих традицій. Дівчата

Абстрактні іменники загальні назви: