‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫مديرية التربية لوالية الجلفة‬
‫السنة الثانية متوسط‬ ‫متوسطة القاسيمي الحسني أحمد‬
‫برنامج مادة المعلوماتية‬
 ‫المجال المفاهيمي‪ :‬معالج النصوص‬
‫الوحدة المفاهيمية‪ :‬إدراج جدول‬

‫اإلشكالية ‪ :‬قمت بكتابة بحث فصادفتك عملٌة إحصاء تستدعً جدوال لذلك ‪ ،‬كٌف ٌمكنك إدراج جدول‬
‫داخل معالج النصوص ‪word‬؟‬

‫تعريف الجدول ‪ :‬هو مجموعة من األسطر واألعمدة ‪ ،‬ونسمً تقاطع سطر مع عمود " خلٌة" بحٌث‪:‬‬
‫‪ٌ .1‬مكن أن ندرج فً الخلٌة نص أو رسم ‪.‬‬
‫‪ .2‬عملٌة التنسٌق على النص الموجود فً الخلٌة هً نفسها الموجودة على الفقرة العادٌة‪.‬‬

‫طريقة إدراج الجــــــــدول ‪:‬‬

‫‪ .1‬نضع مؤشر الكتابة فً المكان الذي نرٌد إنشاء جدول فٌه‪.‬‬
‫‪ .2‬النقرعلى تبوٌب اإلدراج ‪insertion‬‬
‫‪ .3‬النقر على جدول ‪Tableau‬‬
‫‪ .4‬نحدد عدد األسطر واألعمدة بتمرٌر الفأرة على الخالٌا ثم ننقر بالمفتاح األٌسر إلدراج الجدول‪.‬‬

‫‪ -‬أدرج عـــدد األعمدة ‪(Nombre de Colonnes‬عدد أعمدة الجدول)‬

‫‪ -‬أدرج عـــدد األسطر ‪(Nombre de Lignes‬عدد أسطر الجدول)‪.‬‬

‫‪ .5‬أنقر على ‪ Ok‬لتحصل على جدول فارغ‪.‬‬
‫طريقة تغيير عرض عمود و ارتفاع السطر‪:‬‬
‫لتغٌٌر عرض عمود ‪ٌ ،‬كفً أن نضع مشٌرة الفأرة على الحد العمودي الذي ٌفصل بٌنه و بٌن العمود‬
‫ثم نسحب الفأرة ٌمٌنا أو ٌسرا مع ترك الزر مضغوط‪.‬‬ ‫الموالً لتتحول مشٌرة الفأرة إلى‬
‫لتغٌٌر ارتفاع السطر‪ ،‬نضع مشٌرة الفأرة فً الحد األفقً الذي ٌفصل بٌنه و بٌن السطر الموالً لتتحول‬
‫ثم نسحب إلى األعلى أو األسفل مع ترك الزر مضغوط ‪.‬‬ ‫مشٌرة الفأرة إلى‬
 ‫التحديد في الجدول‪:‬‬
‫الهدف من التحدٌد فً الجدول هو التغٌٌر أو الحذف أو اإلضافة‪ ،‬من أجل ذلك ‪:‬‬
‫نضع المشٌرة فً المكان المراد تحدٌده (خلٌة أو سطر أو عمود)‪ ،‬أو فً أي موضع فً الجدول إذا‬
‫أردنا تحدٌد كل الجدول‪ .‬ننقر على الرمز الموجود اعلى الجدول‬

‫‪ -‬طريقة التنسيق في الجدول ‪:‬‬

‫تنسٌق الخط والفقرة فً الجدول مماثل للنص‪ ،‬ولكن كل خلٌة مستقلة عن األخرى‪.‬‬
 ‫المجال المفاهيمي ‪ :‬معـــالج النصوص‬
‫الوحدة التعليمية ‪ :‬عمليات على الجدول‬

‫‪ -‬إضافة أسطر أو أعمدة‪:‬إلضافة أسطر أو أعمدة ننقر فً المكان(الخلٌة )الذي نرٌد اإلضافة‬
‫قبله أو بعده ثم ‪:‬‬
‫‪ .1‬ننقر على عالمة التبوٌب تخطيط‪Disposition‬‬
‫‪ .2‬نذهب إلى مجموعة األوامر صفوف وأعمدة‬
‫نختار ما نرٌد كما هو موضح فً الشكل‪.‬‬
‫‪ -‬طريقة حذف سطر أو عمود ‪:‬‬
‫‪-1‬وضع مشٌرة الفأرة فً أي خلٌة من السطر أو العمود المراد حذفه‬
‫‪Disposition‬ثم ‪ Supprimer‬ثم اختٌار ما نرٌد حذفه(خلٌة‪ ،‬عمود‪ ،‬سطر)‪.‬‬ ‫‪-2‬النقر على‬
‫‪ -‬الحدود و التظليل‪:‬لتنسٌق بعض حدود الجدول أو كلها‪ ،‬نحدد الخالٌا المعٌنة‬
‫‪ .1‬ننقر على عالمة التبوٌب الصفحة الرئيسية ‪Accueil‬‬
‫‪ .2‬نذهب إلى مجموعة فقرة‬
‫‪ .3‬ننقر على األداة حدود و تظليل‪ ،‬حٌث ٌظهر لنا هذا اإلطار الذي ننسق فٌه نمط و لون و عرض الحد‪.‬‬
‫‪ -‬دمج خاليا‪ٌ :‬مكن دمج خلٌتٌن أو أكثر لتصبح خلٌة واحدة‪ ،‬و ذلك بإتباع الخطوات التالٌة‪:‬‬
‫‪- 1‬نحدد الخالٌا المراد دمجها‬
‫‪- 2‬ننقر على عالمة التبوٌب تخطيط ‪Disposition‬‬
‫‪- 3‬نذهب إلى مجموعة دمج الخاليا ‪ fusionner le cellules‬ثم ننقر على األداة دمج الخاليا‬
‫‪ -‬تقسيم الخاليا‪ٌ :‬مكن تقسٌم خلٌة واحدة إلى عدة خالٌا‪ .‬لتحقٌق ذلك نقوم بالمراحل اآلتٌة‪:‬‬
‫‪ .1‬نحدد الخلٌة المراد تقسٌمها‬
‫‪ .2‬ننقر على عالمة تبوٌب تخطيط ‪Disposition‬‬
‫‪ .3‬نذهب إلى مجموعة دمج ‪ fractionner les cellules‬ثم ننقر على األداة تقسٌم الخالٌا تظهر لنا‬
‫علبة الحوار التً تسمح لنا باختٌار عدد األعمدة و عدد الصفوف المراد الحصول علٌها فً الخلٌة‬
‫المحددة‪ .‬ثم ننقر على موافق ‪OK‬‬

‫المجال المفاهيمي ‪ :‬معـــالج النصوص‬

 ‫الوحدة التعليمية ‪ :‬ادراج الشكــــال والصور‬

‫طريقة ادراج األشكال‪:‬‬

‫‪ .1‬النقر على تبوٌب اإلدراج ‪insertion‬‬

‫‪ .2‬النقر على تبوٌب اإلدراج ‪insertion‬ثم نذهب إلى مجموعة األشكال ‪ Formes‬ثم نختار الشكل المراد‬
‫إدراجه‬
‫‪ .3‬ثم نسحب الفأرة على الورقة نالحظ أن مشٌرة الفأرة تصبح على شكل (‪ )+‬ثم ننقر على الزر األٌسر‬
‫للفأرة و نسحبها حتى نتحصل على الشكل المراد‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬بعد رسم الشكل ٌمكن حذفه أو تغٌٌر حجمه أو نقله من مكان آلخر أو نسخه أو تلوٌنه‬
‫‪-‬الكتابة داخل الرسم‪ :‬إذا أردنا الكتابة داخل شكل معٌن‪:‬ننقر علٌه بالزر األٌمن للفأرة عندما ٌظهر‬
‫الرمز من القائمة التً تظهر نختار إضافة نص‬
‫‪-‬عمليات على األشكال‪:‬‬
‫أ‪ -‬تحديد الشكل‪:‬للقٌام بأي عملٌة على الشكل ٌجب أن ٌكون محدد‪ ،‬و للقٌام بذلك ‪:‬‬
‫‪ -‬نضع مشٌرة الفأرة داخل الشكل حتى ٌصبح شكلها‬
‫‪ -‬ننقر مرة واحدة وعندها ٌظهر دوائر صغٌرة محٌطة بالشكل مع دائرة صغٌرة خضراء لالستدارة‪.‬‬
‫ب‪ -‬حذف الشكل‪:‬نحدد الشكلثم نضغط على المفتاح ‪Suppr‬‬
‫ج‪ -‬نقل الشكل نضع مشٌرة الفأرة داخل الشكل حتى ٌصبح شكلها نسحب بعد ذلك الفأرة فً االتجاه الذي‬
‫نرٌد‪.‬‬
‫د‪ -‬تغيير حجم الشكل نحدد الشكل نضع مشٌرة الفأرة على إحدى الدوائر الصغٌرة حتى ٌظهر لنا خط ذو‬
‫سهمٌن‪ ،‬مثل نسحب الفأرة فً االتجاه المناسب أي تكبٌر أو تصغٌر الحجم‪.‬‬
‫تجميع األشكال ‪:‬لتثبٌت األشكال مع بعضها لتصبح كشكل واحد ٌمكن نقله أو تغٌٌر حجمه مرة واحدة‬
‫حٌث نتبع المراحل التالٌة ‪:‬‬
‫‪- 1‬نحدد االشكال‬
‫‪- 2‬النقر بالمفتاح األٌمن للفارة على األشكال المراد تجمٌعها فتظهر قائمة نختار منها ‪ Groupe‬ثم نختار‬
‫تجمٌع ‪Grouper‬‬

‫تفكيك االشكال ‪:‬وهً تفرٌق االشكال مثبتة مع بعضها البعض حٌث نقوم بما ٌلً ‪:‬‬
‫‪- 1‬نحدد االشكال‬
‫‪ Groupe‬ثم نختار فك تجمٌع‬ ‫‪- 2‬النقر بالمفتاح األٌمن للفارة على االشكال فتظهر قائمة نختار منها‬
‫‪Dissocier‬‬
‫طريقة ادراج الصور ‪:‬‬
‫‪- 1‬النقر على التبوٌب االدراج ‪insertion‬‬
‫‪- 2‬النقر على الملف المراد ادراج الصورة منه واختٌار الصورة ‪image‬او الضغط على ‪ctrl‬الختٌار‬
‫صور متعددة‬
‫طريقة ادراج القصاصة الفنية ‪:‬‬
‫‪ - 1‬النقرعلى التبوٌب االدراج ‪insertion‬‬
‫‪ - 2‬التقرعلى ‪ image clipart‬واختٌار القصاصة المراد إدراجها‬
 ‫انًجال انًفاهيًي ‪:‬يؼانج اننصىص‬
‫انىحذة انًفاهيًيت ‪:‬ػًهياث ػهى انىثيقت‬

‫‪‬يزاحم إدراج رأص وحذیيم انصفحت‪:‬‬

‫‪- 1‬ننقز ػهى حبىیب اإلدراج ‪Insertion‬‬
‫‪ - 2‬نخخار يجًىػت ‪ En-téte et pied de page‬ين انًجًىػت انخي حظهز في حبىیب اإلدراج فيظهز ننا‬
‫(‪)En-téte – Pied de page – Numéro de page‬‬
‫‪ - 3‬إلدراج رأص انصفحت ننقزػهى ‪En-téte‬و نخخارنىع رأص انصفحت انًزاد اسخؼًانه‬
‫‪ - 4‬إلدراج حذیيم انصفحت ننقز ػهى ‪ Pied de page‬ونخخارنىع حذیيم انصفحت انًزاد اسخؼًانه‬
‫‪ - 5‬إلدراج رقى انصفحت ننقز ػهى ‪ Numéro de page‬ونخخارنىع رقى انصفحت انًزاد اسخؼًانه‬
‫(أػهى انصفحت ‪ ،‬أسفم انصفحت ‪ ،‬جانب انصفحت )‬

‫يزاحم وضغ اإلطار انخارجي بأشكال يخخهفت‬

‫‪ - 1‬ننقز ػهى حبىیب حخطيط انصفحت ‪mise en page‬‬

‫‪ - 2‬ننقز ػهى اطار انصفحت‪ bordures de page‬ونخخار نىع إطار انصفحت انًزاد اسخؼًانه‬
‫ادراج فاصم انصفحت ‪:‬‬

‫‪- 1‬ننقز ػهى حبىیب اإلدراج ‪Insertion‬‬

‫‪ - 2‬ننقز ػهى ‪saut de page‬‬
‫يزاحم إدراج ريىسأوأحزف خاصت‬

‫‪ - 1‬ننقز ػهى حبىیب اإلدراج ‪Insertion‬‬

‫‪ - 2‬نخخار يجًىػتانزيىس ‪ symboles‬ين انًجًىػاث انخي حظهز في حبىیب اإلدراج فيظهز ننا‬
‫(‪)Equation - Symbole‬‬
‫‪ - 3‬إلدراج يؼادنت ریاضيت ننقز ػهى ‪Equation‬و نخخارنىع انًؼادنت انًزاد اسخؼًانها‬
‫‪ - 4‬إلدراج انزيىسننقز ػهى ‪Symbole‬و نخخارنىع انزيش انًزاد اسخؼًانه‬
‫‪- 5‬ين انًجًىػت يكخبت االػذاد نخخارنىع انخؼذاد انزقًي انًزاد اسخؼًانه‬
 ‫انًجال انًفاهيًي ‪:‬يفهىو انشبكاث وأنىاػها‬

‫انىحذة انًفاهيًيت ‪:‬يفهىو انشبكت‬

‫تعريف الشبكة‬
‫الشبكة هي مجموعة من اجهزة الكمبيوتر متصلة يبعضها البعض تسمح بانتقال المعلومات بين األجهزة‬
‫الهدف من استعمال الشبكة تستعمل الشبكة لعدة اسباب من بينها‬
‫‪-1‬المشاركة في الملفات و البرامج‬
‫‪-2‬المشاركة في الطباعة واستعمال األقراص المرنة و المضغوطة‬
‫‪-3‬االتصال بين المشاركين‬
‫‪-4‬العمل الجماعي و التسلية‬
‫انــــواع الشبـــكات ‪ :‬تنقسم الشبكات الى عدة انواع نسبة الى المساحة الجغرافيية التي تغطيها‬

‫‪ -1‬الشبكات المحلية )‪(LAN‬‬

‫وتنتشر هاته الشبكات على مساحة جغرافية صغيرة مثل قسم مدرسي أو منزل أو عدة بنايات داخل نفس المدينة‬
‫‪-2‬الشبكات متوسطة المدى )‪(MAN‬‬
‫وهذه الشبكات تغطى مساحة اكبر من سابقتها و قد تصل الى تغطية مدينتين‬
‫‪-3‬الشبكة واسعة النطاق ( ‪)WAN‬‬
‫وهذه الشبكات هي أكبر أنواع الشبكات في العام وهي تربط بين كل دول العالم كما في الشكبة العنكبوتية االنتــــرنت‬
‫طرق ربط الشبكات ‪ :‬تتصل أجهزة الكمبٌوتر التً تشكل الشبكة ببعضها بواسطة أسالك‪ .‬الطرٌقة التً‬
‫تتصل بها هذه األجهزة تسمى تشبٌك أو طوبولوجٌا )‪ .(TOPOLOGIE‬هناك ثالثة أنواع من الرٌط‪:‬‬

‫أ‪ /‬طريقة الخطية(‪: )Bus‬‬

‫وهً أبسط طرٌقة لالتصال بٌن األجهزة ‪ ،‬حٌث تكون كلها متصلة بنفس خط التوصٌل‪.‬‬

‫من إٌجابٌات هذه الطرٌقة أنها سهلة لإلنجاز ومن سلبٌاتها أنه إذا انقطع االتصال عن جهاز واحد ‪،‬‬
‫ٌتوقف االتصال عن األجهزة األخرى‪.‬‬
 ‫ب‪ /‬طريقة النجمة (‪: )Etoile‬‬

‫فً هذه الحالة كل األجهزة تكون متصلة بجهاز واحد ٌسمى ( ‪)Hub‬‬

‫عكس الطرٌقة السابقة ‪ ،‬نستطٌع فصل أي جهاز دون التأثٌر على األجهزة األخرى‬

‫ج‪ /‬طريقة الحلقة (‪: )Anneau‬‬

‫تكون أجهزة الكمبيوتر في هذه الحالة متصلة ببعضها مشكلة باتصالها شبه حلقة ‪ ،‬حيث يكون لكل واحد منها دور في‬
‫االتصال حسب ترتيبها‬

‫مفهوم الملقم و العميل ‪:‬‬

‫* الملقم (‪ :)Serveur‬هو جهاز كمبٌوتر ٌمون الشبكة بموارد (برامج ‪ ،‬ملحقات …) مشتركة بٌن‬
‫مستعملً الشبكة على األجهزة األخرى ‪.‬‬
‫* العميل (‪: )Client‬هو كل جهاز متصل بالشبكة ‪ٌ ،‬ستطٌع أن ٌستفٌد من الموارد المقدمة من طرف‬
‫الملقم‪.‬‬
 ‫انًجال انًفاهيًي ‪ :‬انشبكاث‬
‫انىحذة انًفاهيًيت ‪:‬شبكت االنخزنج‬

‫تعريف االنترنت‪:‬‬
‫وهً شبكة حاسوبٌة عمالقة مكونة من شبكات اصغر ٌمكن بواسطتها ألي شخص أن ٌتجول فٌها‬
‫وٌحصل على جمٌع المعلومات وٌمكن أن ٌتحدث مع أي شخص فً العالم‬
‫نبذة تاريخية‪:‬‬
‫أنشت أول مرة من طرف وزارة الدفاع األمرٌكٌة سنة ‪1968‬م بهدف توصٌل مراكز البحث وفً سنة‬ ‫أ‬
‫‪ 1979‬م قام طلبة الجامعة األمرٌكٌة( دوك) بربط أجهزة الحاسوب لتبادل المعلومات وهكذا كانت أول‬
‫فكرة لالنترنت‬
‫شروط االتصال بشبكة االنترنت ‪:‬‬
‫‪-1‬جهاز حاسوب‬
‫‪-2‬جهاز مودم‬
‫‪-3‬خط هاتفً سلكً‬
‫‪-4‬االشتراك عند مقدم االنترنت‬
 ‫انًجال انًفاهيًي ‪:‬انشبكاث‬
‫انىحذة انًفاهيًيت ‪:‬حصفح يىاقغ االنخزنج‬

‫‪ :‬أردنا انجاز بحث و استخراج معلومات ‪،‬كيف يمكننا ذلك ؟‬ ‫االشكـــالية‬

‫‪ /1‬طريقة الدخول إلى شبكة االنترنت ‪:‬‬

‫عن طريق النقر مرتين على أيقونة االنترنت ‪Internet Explorer‬‬ ‫طريقة مباشرة ‪:‬‬

‫طريقة غير مباشرة‬

‫تعريف الويب وهً اختصار لكلمة( ‪ ) World Wid Web‬باللغة اإلنجلٌزٌة وتستعمل كوسٌلة‬
‫للوصول إلى المعلومات فً شبكة االنترنت‬
‫تعريف المتصفح ‪ :‬هو برنامج ٌعرض لك المعلومات الموجودة فً االنترنت وبواسطته ٌمكنك البحث عن‬
‫أي معلومة والدخول إلى أي موقع ترٌد وأشهرهم ‪Internet Explorer‬‬

‫تصفح االنترنت ‪:‬‬

‫من أشهر المتصفحات فً االنترنت ‪ Internet Explorer‬هو مستكشف مٌكروسفت وتتوفر على عدة‬
‫إصدارات تتطور مع الوقت‬
‫اهم محركات البحث ‪:‬‬
‫‪- 1‬محرك ( ٌاهو )‪www.yahoo.fr‬‬
‫‪- 2‬محرك( غوغل ) ‪www.google.fr‬‬

‫مراحل التصفح عبر االنترنت‪:‬‬

‫‪ .1‬الدخول إلى شبكة االنترنت‬
‫‪ .2‬كتابة عنوان محرك البحث داخل إطار العنوان‬
‫‪ .3‬ظهور الصفحة الرئٌسٌة المناسبة‬
‫‪ .4‬كتابة العنوان الذي ترٌد الدخول به أو موضوع البحث‬
 ‫انًجال انًفاهيًي ‪:‬بناء انًشــاریغ‬
‫انىحذة انًفاهيًيت ‪:‬يشزوع يخؼذد انىسائط‪01‬‬

‫االشكاليــــة ‪:‬أردنا إنتاج رسوم متحركة أو ألعاب تفاعلٌة أي برنامج نستعمل؟‬

‫تعريف برنامج سكراتش‪:‬‬
‫لغة سكراتش هً لغة برمجة رسومٌة تتٌح لمستخدمٌها إنتاج الرسوم المتحركة‪ ،‬القصص واأللعاب‬
‫التفاعلٌة وتوظٌف الوسائط المتعددة‪.‬‬
‫تعتمد لغة سكراتش على البرمجة باللبنات( ‪ )blocs‬حٌث ٌمكن تجمٌعها لتشكل مقاطع برمجٌة‬
‫الهدف من برنامج سكراتش‪:‬‬
‫إن إزالة الحواجز بٌن األطفال وبٌن مفاهٌم البرمجة المعقدة ال تتحقق إال ببناء المشارٌع ألن عقول‬
‫األطفال ال تستوعب فً المراحل األولى هذه المفاهٌم بل تنفر منها‪.‬‬
‫إن بناء مشروع ٌؤدي بالطفل إلى االندماج فً البرمجة بطرٌقة تفكٌر دون أن ٌدري‪.‬‬
‫كلما توفرت للطفل أدوات بسٌطة و ممتعة إال و سهل علٌه بناء المشروع وحتى إذا واجهته مشكلة ما‬
‫فسٌفككها إلى مشكالت أبسط وأصغر لٌصل فً النهاٌة إلى حل المشكلة الرئٌسٌة‬
‫مزايا برنامج سكراتش‪:‬‬
‫‪ ‬برنامج سكراتش متوفر مجانا إذ ٌمكن تحمٌل نسخة منه وتنصٌبها على الجهاز كما ٌمكن العمل علٌه‬
‫مباشرة فً الموقع الرسمً‪.‬‬
‫‪ ‬البرنامج ٌدعم اللغة العربٌة التً هً لغة التدرٌس فً منظومتنا التربوٌة‪.‬‬
‫‪ ‬الطبٌعة الرسومٌة لهذه اللغة تزٌد التلمٌذ تشوٌقا الستخدامها‪ .‬فإلنشاء مقطع برمجً ما علٌه إال أن ٌقوم‬
‫بتجمٌع لبنات وكأنه ٌلعب لعبة تجمٌع القطع للحصول على صورة مكتملة ( ‪.)Puzzle‬‬
‫تنمً مهارة التخٌل والتخطٌط والتصمٌم والتنفٌذ‬
‫ة‬
‫تنصيب تشغيل البرنامج ‪:‬‬
‫‪ ‬النقر على ملف التنصٌب و إتباع الخطوات‬
‫‪ ‬تشغٌل البرنامج بالنقر على‬
‫أيقونة البرنامج الموجودة على سطح المكتب‬