Republic of the Philippines

Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

Unang Markahan
Filipino 10

Pangkalahatang Panuto: Ang pagsusulit na ito ay binubuo ng 50 na mga

aytem mula sa mga kasanayang natalakay sa unang markahan sa Filipino
Baitang 10. Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong at isulat ang titik
ng tamang sagot sa sagutang papel.

PAKIKINIG 3. Ang mga sumusunod ay mga

Panuto: Pakinggan ang teksto habang pangyayari na nakapaloob sa
binabasa ito ng iyong guro, tekstong napakinggan, MALIBAN
pagkatapos mapakinggan ay sagutin sa:
ang kaakibat na mga tanong.
A. Ikinasal si Psyche sa isang
halimaw.
1. Mula sa tekstong napakinggan,
B. Lumuhod siya at binalak na
Ano ang ginawa ni Psyche nang
sasaksakin ang sarili.
matuklasan niyang hindi halimaw
C. Natuluan ng mainit na
ang kanyang mapapangasawa?
langis ang balikat ng lalaki.
D. Sinindihan ni Psyche ang
A. Nahihiya at sasaksakin ang
lampara at kinuha ang
sarili.
punyal.
B. Natutuwa at gusto agad siyang
magpakasal.
4. Magbigay ng sariling reaksyon sa
C. Napag-isipan niyang umalis
pahayag ni Cupid na “Hindi
agad sa palasyo.
mabubuhay ang pag-ibig kung
D. Nag-aalay ng bulaklak sa mga
walang pagtitiwala”.
diyos at diyosa bilang
pasasalamat.
2. Ano ang dahilan kung bakit A. Magmamahalan tayo habang
itinago ng lalaki ang tunay niyang buhay.
pagkatao kay Psyche? B. Pagsisilbihan mo ang taong
nagtitiwala sa iyo.
C. Isasakripisyo ang sarili
A. Ikinahihiya niya ang kaniyang
alang-alang sa pag-ibig.
sarili.
D. Magiging matibay ang pag-
B. Natatakot siyang malaman ang
ibig kung may tiwala sa isat’
kanyang lihim.
isa.
C. Sosorpresahin si Psyche sa
araw ng kanilang kasal.
D. Gusto niyang malaman ang
tunay na katauhan ni Pysche.

Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300

(086) 211-3225
surigaodelsur.division@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

5. Ano ang nais patunayan ng C. Ginawa niyang walumpu po

katiwala nang bawasan niya ang ang nagkakautang ng
utang ng mga taong may isandaang trigo.
obligasyon sa kanilang amo? D. Isa-isa niyang pinatawag ang
mga taong may utang sa
A. Mapagkatiwalaan sa mga kaniyang amo.
gawain.
B. Maipagmamalaki siya ng 8. Kung ikaw ang amo, ano ang
kaniyang amo. iyong gagawin kung mabalitaan
C. Nagkukunwaring mong binabawasan ng iyong
maipapakita niya ang katiwala ang kanilang mga utang?
pagmamalasakit sa kapwa.
D. Mapatutunayan niyang ang A. Paaalisin sa kaniyang trabaho.
kaniyang kagandahang loob sa B. Pupurihin ko siya sa kaniyang
kapwa. pambihirang ginawa.
C. Pagagalitan dahil malaki ang
halaga ang nawala sa aking
6. Paano nakatutulong sa iyong negosyo.
buhay ang mensaheng D. Kakausapin nang maayos at
nakapaloob mula sa alamin ang dahilan kung bakit
napakinggang parabula? niya ginawa.
A. Nagsisilbing gabay sa
TALASALITAAN
paggawa ng tama.
B. Nagpapaalala sa kagandahan 9. Naging mapanglaw si Pscyhe
ng ating buhay. sa mga pangyayari. Ano ang
C. Marunong tayong tumanaw ng kahulugan ng salitang may
utang na loob. salungguhit?
D. Handa nating harapin ang lahat
ng problema sa buhay. A. nahihiya
B. nagsisisi
C. nalulungkot
7. Ang mga sumusunod ay ang mga D. natatakot
ginagawa ng katiwala sa mga
taong may utang sa kaniyang 10. Anong kayarian ang ginamit sa
amo, MALIBAN sa: salitang mapanglaw na nasa bilang
9?
A. Binawasan niya ang sinumang
may utang sa kanyang amo. A. inuult
B. Pilit niyang pinabayad ang mga B. maylapi
taong may utang sa kaniyang C. payak
amo. D. tambalan

Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300

(086) 211-3225
surigaodelsur.division@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

11. Ang mga sumusunod ay B. Ginamit ang pandiwang

paraan sa pagbubuo at pag- gintong balahibo na
uugnay ng mga salita, MALIBAN tumutukoy sa tupa.
sa: C. Ang pandiwang ginamit sa
pangungusap ay gintong
A. Paglalapi balahibo na tumutukoy sa
B. pagpapantig paksang Psyche.
C. Pag-uulit ng salitang-ugat D. Ang pandiwang ginamit sa
D. Pagtatambal ng mga salita pangungusap ay kinuha na
12. Ano ang magiging kahulugan ng tumutukoy sa paksang ang
salitang hampas kapag dinugtungan gintong balahibo ng tupa.
ng salitang lupa?
A. mahirap
Para sa bilang 15-16
B. mandaraya
C. manggagawa Unang lumaban si Sulayman sa
D. magsasaka halimaw na umalipin sa mga
kaawaawang taga-Maguindanao.
Sumunod naman sa pakikipaglaban si
13. Naglakbay si Psyche patungo sa Indarapatra.Sa dakong huli si
tahanan ng mga diyos. Anong Indarapatra ang nagwagi sa laban sa
pokus ng pandiwa ang ginamit sa
mga halimaw. Sa madaling sabi,
salitang may salungguhit?
nailigtas nina Indarapatra at
Sulayman ang mga taga-
A. Pokus sa Layon
B. Pokus sa Tagaganap Maguindanao.
C. Pokus sa Kagamitan
D. Pokus sa Tagatanggap

14. Kinuha ni Psyche ang gintong

balahibo ng tupa. Alin sa mga
sumusunod ang tamang
pagkakagamit ng pandiwang
pokus sa layon batay sa
pangungusap?

A. Ginamit ang pandiwang

kinuha na tumutukoy sa
paksang Psyche.

Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300

(086) 211-3225
surigaodelsur.division@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

15. Anong uri ng estilo ang ginamit ng D. Ilarawan ang bawat

may-akda batay sa mga salita at pangyayari at ilahad ang
ekspresyong ginamit sa akda na bawat detalye upang
nakapaloob sa kahon? makabuo ng may
A. Paglalarawan ang estilong pagkakasunod-sunod ng
ginamit na salita upang mga pangyayari.
mailalarawan ang mga
pangyayari. 17. Anong salita ang maiuugnay sa
B. Paglalahad ang estilong patlang?
ginamit ng may-akda Libro: Mambabasa
sapagkat inilahad nito ang Yungib:
sunod-sunod na pangyayari.
C. Pagsasalaysay ang ginamit A. kadiliman
na estilo ng pagpapahayag B. kamangmangan
na may layuning C. kathang-isip
magkuwento ng sunod-sun D. pagkagalit
od na mga pangyayari.
D. Pangangatuwiran ang
ginamit na estilo dahil ito’y 18. Tukuyin sa mga sumusunod na
gumamit ng mga salitang pangungusap ang wastong gamit
nagpahayag ng ng salitang nagliliyab.
pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari. A. Nagliliyab ang kasiyahan ni
Sheena.
B. Nagliliyab ang angking
16. Ano ang dapat tandaan sa kagandahan ni Flor.
pagbibigay-puna sa estilo ng may- C. Nagliliyab sa tuwa si Anna
akda batay sa mga salita o nang siya ay natumba.
ekspresyong ginamit sa akda? D. Nagliliyab sa galit si Aliya
nang malaman niyang
A. Gamitin ang iba’t ibang dinaya siya.
pokus ayon sa pagkakagamit
ng mga salita sa akda.
B. Maikli at hindi na kailangan
gamitan ng mga salitang
naglalahad ng
pagkakasunod-sunod.
C. Maayos at hindi maligoy
gamit ang mga salitang
nagpapakita ng
pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari.

Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300

(086) 211-3225
surigaodelsur.division@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

19. Ano ang pagpapakuhulugan ng B. Ang pagiging mabuti sa

pahayag na “Magtiis kaysa aliwin
kapwa ay magkaroon ng
ang mga huwad na akala”?
maraming kaibigan na
A. Nagtitiwalang ang lahat ng pwede mong masasandigan.
kasawian ay may pag-asa. C. Kung mayroong mga isyu sa
B. Marunong magtiis sa mga ating lipunan kailangan
bagay-bagay at huwag itong maging mapagmatiyag at
madaliin kaysa alamin ang katotohanan.
maaliw sa mga huwad na D. Kahit saang anggulo man
akala. tayo ng buhay dapat
C. Ang taong hindi marunong mapanatili ang panindigan
magtiis ay gustong aliwin kung ano ang tama na hindi
ang sarili sapagkat takot pwede mabali ang mga
siyang masaktan. bagay na pinangakuan at
D. Ang pagtitiis ay maging mabilis sa ang kilos.
makatutulong sa atin upang
makaligtas at kung
hahayaan nating maaliw 21. “Lubhang nalibang si Mathilde sa
tayo sa mga huwad na mga pakikipagsayaw kaya’t mag-
akala maaari natin iikapat na ng madaling araw nang
itong maipanganib. silang mag-asawa’y umuwi.
Tanging isang lumang dokar na
Para sa bilang 20 lamang ang kanilang nasakyan.”
Ano ang kahulugan ng salitang
Sinuman ang kumilos nang
may salungguhit?
may katuwiran sa publiko o
pribadong buhay, kailangan
A. kalesa
ang kaniyang mga mata ay may
B. lumang kotse
matitibay na tuon. C. maliit na bangka
D. pampasaherong dyip

20. Ano ang iyong reaksyon sa ideya

ng nakapaloob sa kahon?

A. Saan man tayo makapunta

kailangan manatiling
tahimik upang walang
maging problema.

Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300

(086) 211-3225
surigaodelsur.division@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

22. Namutla ang asawa dahil ang 24. “Mas mabuting maging mahirap na
kanyang naipon ay ipambibili sana
alipin ng dukhang panginoon.” At
niya ng baril pang-ibon sa nalalapit
matututuhang tiisin ang mga bagay
na tag-araw. Anong bahagi ng
katauhan ang inilalarawan ng may- kaysa isaisip ang kanilang ginagawa
akda? at mamuhay katulad ng kanilang
gawi?” Ano ang iyong sariling
A. larawang pisikal pananaw hinggil sa pahayag?
B. panlabas na anyo
C. panloob na anyo A. Sa paniniwala ko na maraming
D. reaksyon ng ibang tauhan mga taong nagtitiis sa kanilang
mga amo dahil sa kakulangan
ng kaalaman.
PAGSASALITA B. Sa tingin ko ay maghahanap ako
ng paraan na magkaroon ng
23. Para sa iyo, ano ang kahalagahan amo na makapagbibigay sa akin
ng pag-aaral sa mga pahayag sa ng malaking bayad.
pagbibigay ng pananaw? C. Sa palagay ko ay pipiliin kong
magtiis kaysa aliwin ang mga
A. Makapagbibigay-aliw sa mga huwad na akala at mabuhay sa
mambabasa upang maging kahabag habag na kalagayan.
masigasig sa pang-araw araw D. Sa pananaw ko ay mas
na buhay. mabuting huwag makialam sa
mga pangyayari sa kapaligiran
B. Ito ay magagamit sa mabisang
sapagkat hindi ko naman iyon
pagbibigay ng kuro-kuro,
mapapakinabangan.
opinyon, saloobin o perspektibo
sa pagsulat ng teksto.
C. Nag-iiwan ng kakintalan sa 25. Ang mga sumusunod ay
isipan ng mga mambabasa halimbawa ng mga panandang
upang mas lalo nilang naghuhudyat sa pagkasusunod-
mauunawan ang nais na sunod ng pangyayari MALIBAN sa
iparating ng teksto. isa.
D. Matutuklasan ang mga A. ngunit
pinagmulan ng mga bagay- B. pati
bagay, pangyayari at iba pa na C. sa huli
maaaring mapagkukunan ng D. una
mmga impormasyon.

Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300

(086) 211-3225
surigaodelsur.division@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

26. Ano ang gamit ng panandang C. halaga

diskurso sa pangungusap? D. pantig
Procedural.
A. ginagamit bilang pangatnig 30. Ano ang clining?
B. nagpapalinaw sa pangungusap A. Pagsasayos ng salita batay sa
C. nagpapahaba ng mga pantig.
pangungusap B. Pagsasaayos ng salita batay sa
D. mga salitang nag-uugnay sa halaga.
mga pangungusap o bahagi ng C. Pagsasaayos ng salita batay sa
teksto kahulugan.
D. Pagsasaayos ng salita batay sa
27. Piliin sa mga sumusunod na antas o tindi
pahayag ang may wastong gamit ng
pananda na naghuhudyat sa 31. Alin sa mga sumusunod ang
pagkasusunod-sunod ng panyayari. tamang ayos ng mga salita ayon sa
A. Malungkot ngunit excited ng tindi ng kahulugan ng ipinahahayag
umalis ni Gani si Pilipinas. nito?
B. Bunga nito, si Gani ay I. hikbi II. nguynguy
nanirahan sa abroad kasama II. III. iyak IV. hagulgol
ang bagong pamilya.
C. Una, pangalawa at pangatlong A. I, II, III, IV
beses na sumubok si Gani B. II, I, III, IV
mag-aaply ng kanyang visa. C. I, III, II, IV
D. Masayang nagagalak si Gani sa D. II, III, I, IV
maraming biyayang natanggap
sa buhay. 32. Hindi lahat ng salitang
magkasingkahulugan ay pareho ang
28. Iba’t ibang pakikipagsapalaran ibig sabihin. Bakit kailangang iaayos
ang ginawa nina Gilgamesh at Enkido ang mga salita ayon sa tindi nito?
gaya ng pagpatag sa kagubatan, A. Ang tindi ng kahulugan ang
pagpaslang sa halimaw at paggapi sa siyang nagpapalawak sa
toro ng diyosa. Ano gamit ng salitang kahulugan ng salita.
may salungguhit sa pangungusap? B. Ang bawat salita ay may iba’t
A. Paglalahat ibang diwa kahulugan kaya
B. Pagpapasidhi dapat maiayos ito batay sa
C. Paghahalimbawa kaniyang tindi.
D. Pagbabagong-lahat C. Bagaman iisa ang malawak na
kahulugan, magkaiba naman
29. Hikbi, nguynguy, iyak. Ang mga ang digri nito lalo na kapag
salitang may salungguhit ay inayos ginagamit sa pangungusap.
batay sa D. Nakakatulong ito upang mas
A. antas madaling maunawaan ang
B. kahulugan kahulugan ng salita.

Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300

(086) 211-3225
surigaodelsur.division@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

PAGBASA 35. Batay sa ipinakitang katauhan ni

Bugan sa mga pagsubok na kanyang
Para sa bilang 33-36 naranasan, paano mo siya
mailalarawan?
“Hay, ano ang saysay ng buhay?” A. matibay
naibulalas ni Bugan sa kaniyang asawang si B. matiyaga
Wigan. “Hindi man lang tayo magkaroon ng C. mapagtiis
anak, mukhang hindi pinakikinggan ng mga D. madasalin
diyos ang ating mga panalangin!”
Sumang-ayon naman si Wigan, “Oo,
36. Ang akda ay nagpapakita na ang
tama ka! Pero halika muna, mag-momma
mga tauhan ay naniniwala sa mga
tayo at saka natin isipin kung ano ang dapat
diyos at diyosa. Ano ang kaibahan ng
nating gawin”. Matagal na nag-isip ang mag- paniniwala ng mga tao sa
asawa hanggang nakapagdesisiyon si Bugan kasalukuyan?
na magtungo sa tahanan ng mga diyos sa A. Naniniwala na sa iisang Diyos
silangan. “Dito ka lang, Wigan, pupuntahan ngayon.
ko ang mga diyos na sina Ngilin, B. Mas relihiyoso ang mga tao
Bumabbaker, Bolang at ang diyos ng mga ngayon kaysa noon.
hayop.” C. Hindi na sumasamba sa mga
bagay-bagay sa paligid.
-halaw mula sa akdang D. Walang pagkakaiba kasi
‘Nagkaroon ng Anak sina Wigan
at Bugan’ -Isinalin sa Filipino ni ganoon pa rin ang ginagawa ng
Vilma C. Ambat mga tao ngayon.

33. Ano ang mahalagang kaisipang

nakapaloob sa binasang akda?
A. huwag agad magamba
B. huwag mawalan ng pag-asa
C. higpitan ang paniniwala sa
Diyos
D. laging may solusyon sa mga
problema

34. Anong uri ng paniniwala ang

pinakita sa akda?
A. pagsamba sa mga hayop
B. paniniwala sa mga espiritu
C. pagsamba sa iba’t ibang
nilalang
D. paniniwala sa mga diyos at
diyosa

Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300

(086) 211-3225
surigaodelsur.division@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

Para sa bilang 37-38 38. Alin sa mga sumusunod ang

nagpapahayag ng tunay na
1)Noong unang panahon, pagmamahal batay sa mitolohiyang
mayroong isang hari na may tatlong Cupid at Psyche?
anak na babae. 2)Isa si Psyche sa
A. Ginawa ni Venus ang lahat
pinakamaganda sa kanila kaya sinasabi
para sa pagmamahal niya kay
na kahit ang diyosa ng kagandahan ni Cupid.
Venus ay hindi kayang tumapat. B. Hinarap ni Psyche ang
3)Nagalit si Venus kaya inutusan ang pagsubok ni Venus para sa
kaniyang anak na si Cupid na mapaibig pagmamahal niya kay Cupid.
sa kaniya si Psyche. 4)Umibig si Cupid C. Nang magkasala si Psyche kay
kay Psyche. 5)Naging mag-asawa ang Cupid binalak niyang
magpakamatay sa labis na
dalawa ngunit kalianman ay hindi pa
pagsisisi.
nakita ni Psyche ang akala niyang D. Pinayuhan si Psyche ng
halimaw na pagmumukha ni Cupid. kaniyang mga kapatid kung
6)Sinuway ni Psyche ang ipinagbabawal paano makaliligtas sa halimaw
na makita ang pag-aanyo ng kaniyang na asawa.
asawa kung kaya lumayo si Cupid at
sinabing “Hindi mabubuhay ang pag- 39. Mababatid sa akda na maraming
ibig kung walang tiwala”. 7)Nang mga pagsubok ang ibinigay ni Venus
malaman ni Venus ang nangyari kay kay Psyche. Alin sa mga sumusunod
Cupid ay binigyan niya ng mga ang iyong pipiliing isagawa upang
pagsubok si Psyche at pinahirapan niya maipakita ang iyong pagmamahal sa
ito nang husto. isang tao?

A. Kukulitin si Venus hanggang sa

tuluyang ibigay ang kaniyang
37. Sa pangungusap 6, anong basbas.
kaisipan maiuugnay sa pahayag? B. Rerespituhin ko ang kaniyang
desisyon at mananatili ang
A. Walang pag-ibig kung tiwala at pamamahal.
walang nakikita. C. Pagsisilbihan ng buong puso si
B. Hindi pa rin sapat ang tiwala sa Cupid at hindi lalabag sa
pag-ibig. kaniyang mga ipinagbabawal.
C. Ang pag-ibig at tiwala ay hindi D. Sisikaping makuha ang loob ni
maghihiwalay. Venus upang wala ng maging
D. Titibay ang pag-ibig kahit hadlang at tuluyan ng
walang pagtitiwala. magkaroon ng matiwasay na
pamumuhay.

Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300

(086) 211-3225
surigaodelsur.division@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

40. Sinuway ni Psyche ang 41. Bakit pinamagatang Ang

ipinagbawal ni Cupid na makita ang kuwintas ang akda?
kaanyuan nito at nagresulta ng
paglayo ni Cupid. Kung ikaw ang A. Nakatuon sa kuwintas ang mga
nasa katayuan ni Psyche, gagawin mo pangyayari sa buhay ng
rin ba ang kaniyang ginawa? tauhan.
B. Nang dahil sa kuwintas kaya
A. Oo, dahil karapatan kong nagkaroon ng suliranin si
makita ang pag-aanyo ng aking Mathilde.
iniibig. C. Malaki ang ginampanang papel
B. Oo, dahil walang sapat na ng kuwintas sa daloy ng
rason upang hindi ko makita kuwento.
ang kaniyang anyo. D. Naging daan ang kuwintas
C. Hindi, dahil mananaig ang upang matuto ang
aking pagtitiwala at pangunahing tauhan.
pagmamahal.
D. Hindi, dahil matatakot akong 42. Makatotohanan ba ang mga
tingnan ang kaniyang pangyayari sa akda?
pagmumukha.
Para sa 41-46 A. Oo, dahil ang lahat ng bagay ay
nawawala pag-aari man natin o
1)Malapit na ang araw ng hindi.
kasiyahan ngunit tila malungkot pa rin B. Oo, dahil may mga sitwasyon
si Mathilde sapagkat wala man lang na manghihiram ang isang tao
siyang hiyas na maisusuot. 2)Biglang ng isang bagay upang
naisip ni G. Loisel ang kaibigan ni mahigitan ang ibang tao.
Mathilde na si Madame Forestier para sa C. Hindi, dahil ang mga
kaniya na lamang muna siya humiram ng pangyayari sa akda ay purong
alahas. 3)Siya naman ay pinahiram nito kathang isip lamang.
ng isang kuwintas. D. Hindi, dahil ang lahat ng bagay
4)Sumapit na ang inaasam na araw ng ay hindi nawawala kung tunay
kasiyahan. 5)Nagtagumpay si Mathilde natin itong iingatan pag-aari
sapagkat nahigitan niya ang lahat ng mga man natin o hindi.
babae sa ganda, rangya at sa pagiging
kahali-halina. 6) Nakarating na sila sa
kanilang tahanan. 7)Nang humarap si
Mathilde sa salamin upang muling makita
ang kaniyang kagandahan, siya ay
napasigaw sapagkat ang kuwintas na
kaniyang hiniram ay wala sa kaniyang
leeg. 8)Hinanap nila ang kuwintas ngunit
ito ay hindi nila makita.
Halaw sa “Ang Kuwintas” ni Guy de Maupassant

Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300

(086) 211-3225
surigaodelsur.division@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

43. Naiwala ni Mathilde ang kuwintas makapagbigay saakin ng

na kaniyang hiniram mula sa masaganang buhay.
kaniyang kaibigan. Kung ikaw ang D. Ipamumukha ko sa aking
nasa katayuan ni Mathilde, alin sa asawa na hindi ako masaya sa
mga sumusunod na aksyon ang iyong uri ng buhay na kaya niyang
gagawin? ibigay upang lalo siyang
magsumikap.
A. Hihingi ng tawad sa may-ari,
magbibigay ng ibang bagay at 45. Sa pangungusap 7 ng binasang
kakalimutan ang mga akda, ano ang angkop interpretasyon
pangyayari. sa kinaharap na suliranin ng tauhan?
B. Magpapakita sa may-ari, A. Kasalanan ng may ari ang
hihingi ng paumanhin at aakto nangyari dahil sa kaniyang
ng normal na parang walang pagpapahiram sa kuwintas.
nangyari. B. Hindi dapat matakot si
C. Kakausapin ko ang may-ari Mathilde sapagkat kaibigan
upang magkaroon ng naman niya ang may ari ng
kasunduan kung paano kuwintas.
mababayaran ang nawalang C. Tiyak na mababahala si
gamit. Mathilde sapagkat hindi niya
D. Babaliwalain ko lamang ang pag-aari ang kuwintas.
nangyari sapagkat hindi naman D. Maiintindihan ni Madame
sinasadya at ang mahalaga ay Forestier ang pagkawala ng
naging matagumpay ang aking kuwintas at buong puso itong
pagdalo sa kasiyahan. tatanggapin.

44. Kung ikaw si Mathilde, ano ang 46. Sa pangungusap 2, ano ang aral
dapat mong gawin upang matupad na nakapaloob sa akda?
ang iyong mga pangarap sa buhay? A. Hindi magandang manghiram
ng isang bagay sa isang
A. Maghahanap ako ng trabaho kaibigan.
upang matulungan ang aking B. Maaaring manghiram ng isang
asawa na gumaan ang aming bagay basta’t iingatan at isusuli
buhay. sa oras na napag-usapan.
B. Titiisin ko na lamang ang C. Huwag ng manghiram bagkus
kahirapang ito at ay bumili na lang ng mga
makokontento na sa kung ano kagamitang gustong suotin sa
ang kayang ibigay sa akin ng isang sitwasyon.
aking asawa. D. Napakahalagang magkaroon ng
C. Hihiwalayan ko ang aking sariling gamit upang hindi na
asawa at maghahanap ng kailangang manghiram pa sa
lalaking maaaring kaibigan.

Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300

(086) 211-3225
surigaodelsur.division@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

Para sa bilang 47-50 na lahi o o personal na

Noong unang panahon katangian
mayroong isang kuba na
nagngangalang Quasimodo, sobrang 49. Batay sa akdang nasa kahon,
pangit ng mukha at pinandidirihan siya anong teoryang pampanitikan ang
ng mga tao dahil sa hitsura at ginamit ng may-akda?
kadungisan nito. Nakatira siya sa Notre
A. Marxismo
Dame.
Isang araw, sa isang malawak na
B. Moralismo
C. Humanismo
espasyo ng Katedral sa Paris nagtipon-
D. Eksistensiyalismo
tipon ang mga tao upang ipagdiwang
ang “Pagdiriwang ng Kahangalan”,
50. Si Quasimodo ay kinukutya ng
Itinanghal bilang “Papa ng Kahangalan”
mga tao dahil sa kanyang pangit na
si Quasimodo, kinukutya at nilalait siya anyo. Anong uri ng karapatan ang
habang ipinaparada sa iba’t ibang nilabag ng mga tauhan sa akda?
bahagi ng lugar.

- halaw mula sa “Ang Kuba ng Notre

A. Karapatang Pantao
Dame” ni Victor Hugo B. Karapatang Natural
C. Karapatang Pantahanan
D. Konstitusyonal na Karapatan
47. Anong kultura ang masasalamin
sa mga tauhan sa binasang akda?
A. mapaghusga at mapanglait sa
pisikal na anyo
B. talamak sa kanilang lugar ang
hindi paggalang
C. walang pakialam ang mga tao
sa emosyon ng iba
D. mahalaga sa kanila ang pisikal
na katangian ng isang tao

48. Ano ang ibig sabihin ng salitang

diskriminasyon?
A. Walang respeto at pang-aapi sa
isang tao.
B. Pagtanggal ng karapatan ng
isang tao dahil sa naiiba ito.
C. Pagkuha ng karapatang
mabuhay ng payapa sa lipunan
ng isang tao.
D. Hindi kanais-nais na pagturing
sa isang tao dahil sa partikular

Teksto sa Pakikinig

Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300

(086) 211-3225
Nang surigaodelsur.division@deped.gov.ph
natutulog ang lalaki ay sinindihan ni Psyche ang lampara at
kinuha ang punyal. Laking tuwa niya ng makitang hindi ito halimaw
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

Para sa bilang 1-4

Para sa bilang 5-8

Isa-isa niyang tinawag ang mga may utang sa kaniyang amo.
Tinanong niya ang una, “Magkano ang utang mo sa aking amo?” Sumagot
ito, “Isandaang tapayang langis po.” Kaya sabi ng katiwala, “Heto ang
kasulatan ng iyong pagkakautang. Dali! Maupo ka’t palitan mo, gawin mong
limampu.” At tinanong naman niya ang isa, “Ikaw, magkano ang utang mo?
Sumagot ito, “Isandaaang kabang trigo po.” “Heto ang kasulatan ng iyong
pagkakautang”, sabi niya. “Isulat mo walumpu.” Pinuri ng amo ang
madayang katiwala dahil sa katusuhang ipinamalas nito. Sapagkat ang
mga makasanlibutan ay mas tuso kaysa mga maka-Diyos sa paggamit ng
mga bagay ng mundong ito.
Halaw mula sa parabulang, “ Ang Tusong Katiwala”

Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300

(086) 211-3225
surigaodelsur.division@deped.gov.ph