Professional Documents
Culture Documents
النظام الأساسي للوظيفة العمومية و النظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية
النظام الأساسي للوظيفة العمومية و النظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية
ﺗﻘد
ﺎم
ﯾم ﻋ
ﺗﻘد
ﺎت
ﻧﻟﻣﻛو
ﯾن ا
ﺛﺔ .وﻣنﺑ
ﯾﻟﺔ ﺣد
ﺎء دو
ﻧﺑ
ﯾﺔﻟ
ﯾﻣﻧظ
ﺗﻟ
ﯾﺔ وا
ﯾﺔ واﻹدار
ﻧﻧو
ﺎﻟﻘ
ﻟﻰﺑوﺿﻊ اﻷﺳس ا
ﺎت اﻷو
ﻟﺣﻛوﻣ
ﺎﻣت ا
ﻧﺔ 1956،ﻗ
ﻟﻣﻐرب ﺳ
ﺗﻘﻼل ا
ﺛر اﺳ
ﻠﻰ إ
ﻋ
ﺎج
ﺗﺗﻲﺗﺣ
ﻟﻟﻌدل واﻹدارة ،ا
ﯾم ا
ﻧظﯾﺔ،ﺗ
ﻟﺻﺣ
ﯾﺔ ا
ﺗﻐط
ﻟﯾم وا
ﻠﺗﻌ
ﻟﻟدرك،ﻧﺷر ا
ﻟﺷرطﺔ وا
ﯾش وا
ﻟﺟﯾس ا
ﺄﺳﻟﺔ،ﺗ
ﻟدو
ﺎن ا
ﯾﺎنﻛ
ﻠﺔﻟﺿﻣ
ﺗﻌﺟ
ﻟﻣﺳ
ﯾﺔ وا
ﻟﺿرور
ا
ﯾﺔ .
ﺑﺷر
ﻣن دون ﺷكﻣوارد
ﯾن
ﻟﻣوظﻔ
ﺎة ا
ﯾﻧظم ﺣ
ﺑﺔ ﻋﻣودﻓﻘريﯾ
ﺎﺛ
ﯾﻛونﺑﻣ
ﯾر1958 ،ﻟ
ﺑرا
ﯾﺔﻓﻲ 24ﻓ
ﻟﻌﻣوﻣ
ﯾﻔﺔ ا
ﻠوظ
ﺎمﻟ
ﻟﻌﺎﺳﻲ ا
ﺎم اﻷﺳ
ﻧظﻟ
ﻟﺻدد ﺻدر ا
وﻓﻲ ھذا ا
ﻠت ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن
ﻟك ﻋﻣ
ﺑﻌد ذ
ﯾﺔ .و
ﺎﻋﺗﻣ
ﯾﺔ واﻻﺟ
ﻟﺎ
ﻟﻣﯾﺔ وا
ﯾﺿﻣنﻟﮭم ﺣﻘوﻗﮭم اﻹدار
ﯾﺔ ،و
ﻧﻟﻣﮭ
ﺗﮭم ا
ﺎﺑ
ﯾﺔ،ﯾرﺳمﻟﮭم ﺣدود واﺟ
اﻹدار
ﺎم
ﺛتﻧظ
ﯾث اﺣد
ﺄن ﺣ
ﻟﺷﺑت ﻓﻲﻧﻔس ا
ﯾث ذھ
ﯾﺔ ﺣ
ﻧﻟوط
ﯾﺔ ا
ﺑﺗر
ﻟﺎ وزارة ا
ﻧﮭﯾ
ﺎ وﻣنﺑ
ﯾﻔﮭ
ﺎصﺑﻣوظ
ﺎﺳﻲ ﺧ
ﺎم أﺳ
ﻟوزاراتﺑوﺿﻊﻧظ
ا
ﯾﺔﻣن
ﻧﻟوط
ﯾﺔ ا
ﺑﺗر
ﻟﺎتﻣوظﻔﻲ وزارة ا
ﺎﺻﺗﺻ
ﺎم واﺧ
ﺗﻲﺗﺣددﻣﮭ
ﻟﻠﺔ ا
ﯾﻛﻟﮭ
ﺑر ا
ﺗﻟذيﯾﻌ
ﯾﺔ ا
ﻧﻟوط
ﯾﺔ ا
ﺑﺗر
ﻟﺎصﺑﻣوظﻔﻲ وزارة ا
ﻟﺧﺎﺳﻲ ا
أﺳ
ﯾﺔ .
ﻧﻧو
ﺎﻟﻘ
ﺎت ا
ﯾﺗﺿ
ﻟﻣﻘ
ﺎﻣن ا
ﯾرھ
ﻟرﺧص وﻏ
ﺎم وا
ﻟﻣﮭ
ﯾﺔ وا
ﺗرﻗ
ﻟﯾن وا
ﺗﻌﻟ
ﯾث ا
ﺣ
ﯾﻣﻲ
ﺎھﻟﻣﻔ
اﻻطﺎر ا
ﺎﻧﻲ :ﻟﺛ
ﻟﻣﻔﮭوم اا
ﺎم
ﻟﻌﺎﺳﻲ اﺎم اﻷﺳﻟﻧظا ﻟﻣﻔﮭوم اﻷول : ا
ﻟﻌﻣوﻣﯾﺔﻠوظﯾﻔﺔ اﻟ ﻟﻌﻣوﻣﯾﺔ ﻟوظﯾﻔﺔ ا ا
ﺎﺳﻲ"
ﺎم اﻷﺳ
ﻧظﻟ
ﺑر "ا
ﺗﺎم،ﯾﻌ
ﻟﻌﻧﻰ ا
ﻟﻣﻌ
ﺎﺑ
ﺗﻲﺗﺣﻛم ﺷؤون
ﻟﻟﻘواﻋد ا
ﺎدئ وا
ﺑﻟﻣ
ﻣﺟﻣوع ا ﺋف
ﺎﻟوظ
ﻟﻰ ا
ﯾر إ
ﯾﺔﺗﺷ
ﻟﻌﻣوﻣ
ﯾﻔﺔ ا
ﻟوظ
ا
ﻧظم
ﻟذيﯾ
ﻧون ا
ﺎﻟﻘ
ﯾن.ﻓﮭو ا
ﻟﻣوظﻔ
ﯾﻔﺔ وا
ﻟوظ
ا ﺎﻣﺔ
ﻟﻌﺎت ا
ﻟﺟﮭ
ﻟﺣﻛوﻣﺔ أو ا
ﺎاﺗﻲﺗﻘدﻣﮭ
ﻟا
ﺎﻗﮭم
ﺗﺣﻟ
ﻧذ ا
ﯾنﻣ
ﻠﻣوظﻔ
ﯾﺔﻟ
ﺎة اﻹدار
ﯾﻟﺣ
ا ﺎﻣﺔ.ﯾﻣﻛن أنﺗﻛون
ﻟﻌﻟﺧدﻣﺔ ا
ﺎر ا
ﻓﻲ إط
ﺄي
ﺎﺑﺗﮭ
ﺎدر
ﯾنﻣﻐ
ﻟﻰ ﺣ
ﯾﺔ إ
ﻟﻌﻣوﻣ
ﺎﻹدارة ا
ﺑ ﻧوﻋﺔﻣن
ﺗﺋفﻓﻲﻣﺟﻣوﻋﺔﻣ
ﺎﻟوظ
ھذه ا
ﺎل .
ﺷﻛلﻣن اﻷﺷﻛ ﻟﺻﺣﺔ ،اﻹدارة
ﯾم ،ا
ﻠﺗﻌ
ﻟﺛل ا
ﺎﻻت،ﻣ
ﻟﻣﺟ
ا
ﻧﻘل،
ﻟﺋﺔ ،ا
ﯾﺑ
ﻟﺎﻋﻲ ،ا
ﺗﻣﺎﻣﺔ ،اﻷﻣن اﻻﺟ
ﻟﻌا
ﯾﺔ
ﺑﻠ
ﻟﻰﺗ
ﺋف إ
ﺎﻟوظ
ﺎ.ﺗﮭدفھذه ا
ﯾرھ
وﻏ
ﺎم.
ﺗﻣﻊﺑﺷﻛل ﻋ
ﻟﻣﺟ
ﺎت ا
ﺎت وﺧدﻣ
ﺎﺟﯾ
ﺗاﺣ
ﯾﺔ
ﻟﻌﻣوﻣ
ﯾﻔﺔ ا
ﻠوظ
ﺎمﻟ
ﻟﻌﺎﺳﻲ ا
ﺎم اﻷﺳ
ﻧظﻟ
ﯾﺔ ا
أھﻣ
ﺎدر
ﻧبﻣﺻ ﺎﻟﻰ ﺟﯾﺔ ،إﻧ
ﻟﻣد
ﯾﺔ اﻟﻌﻣوﻣﯾﻔﺔ اﻠوظ
ﯾﺳﻲﻟ ﺋﻟر
ﯾﻌﻲ اﺗﺷر
ﻟﻟﻣﺻدر اﯾﺷﻛل ا
ﻧون.
ﺎﻠﻘ
ﺎﻣﺔﻟﻟﻌﺎدئ ا
ﺑﻟﻣﻟﻔﻘﮭﻲ اﺋﻲ واﺎ
ﻟﻘﺿﺎد ا
ﺗﮭﯾن أﺧرى ،اﻻﺟﻧ
أﺧرى:ﻗوا
ﺎت
ﺎﻋﻟﺟﻣ
ﯾﺔ وا
ﻟﻌﻣوﻣ
ﺎﻹدارات ا
ﯾﺔﺑ
ﺑﺷر
ﻟﻟﻣوارد ا
ﯾر ا
ﺑﺗد
ﺎمﻟ
ﻟﻌﻧﻲ ا
ﻧوﺎ
ﻟﻘ
ﺎر ا
ﺑر اﻹط ﺗ
ﯾﻌ
ﯾﺔﺑﺗراﻟ
ا
ﯾﺔ
ﻟﻌﻣوﻣ
ﯾﻔﺔ ا
ﻠوظ
ﺎمﻟ
ﻟﻌﺎﺳﻲ ا
ﺎم اﻻﺳ
ﻧظﻟ
ﯾق ا
ﺑﺎلﺗط
ﻣﺟ
ﺎور
ﻣﺣ
ﻟﻌر ض
ا
ﺎصﺑﻣوظﻔﻲ ﻟﺧ ﺎﺳﻲ ا ﺎم اﻻﺳ ﻧظﻟ
ﯾن ا ﻧﺔﺑﺎرﻣﻘ
ﯾﺔ 200 3وﻣﺷروع ﻧ
ﻟوط ﯾﺔ ا
ﺑﺗرﻟوزارة ا
ﺎص ﻟﺧﺎﺳﻲ اﺎم اﻻﺳ ﻧظﻟﺄن اﻟﻣرﺳومﻓﻲ ﺷ ا
ﯾﺔﻧﻟوطﯾﺔاﺑﺗر
ﻟﺑﻣوظﻔﻲ وزارة ا
ﻟﻌﻣوﻣﯾﺔ
ﻠوظﯾﻔﺔ ا
ﺎمﻟ
ﻟﻌﺎﺳﻲ ا
ﺎم اﻻﺳ
ﻟﻧظ
ا
ﻟﻣﺣور
ا
1
ﻟﻌﻣوﻣﻲ
ﻟﻣوظف ا
ﺗﻌرﯾف ا
ﻟﺟ
ﻟﻘ
ﻣﺟﻣو
ا
ﺎا
ﯾﺔ
ﻟﻌﻣوﻣ
ﯾﻔﺔ ا
ﻠوظ
ﺎمﻟ
ﻟﻌﺎﺳﻲ ا
ﺎم اﻻﺳ
ﻧظﻟ
ﻟﻔﺻل : 2ا
ا
ﻧ
ﻋﺔ
ﻧون
ﺋﻲﺎ
ﻟﺔ "
ﻠدو
ﺑﻌﺔﻟ
ﺎﺗ
ﻟﺄﺳﻼك اﻻدارة ا
ﺎصﺑ
ﻟﺧﻠم ا
ﻟﺳﺗب ا
ﯾرﺳمﻓﻲ اﺣدى ر
ﺎرة و
ﯾﻔﺔﻗ
ﯾنﻓﻲ وظ
ﺎﻛل ﺷﺧصﯾﻌ
ﯾﻌدﻣوظﻔ
"
ﻟﺟ
ﺋﻲ
ﺎﻧ
ﻟﺟﻧون ا
ﺎﻟﻘ
ﻟﻔﺻل : 224ﻣﺟﻣوﻋﺔ ا
ا
ﻟﻘ
ﻣﺟﻣو
ا
ﺎا
ﻧ
ﻋﺔ
ﻧون
ﺋﻲﺎ
ﺎﺷرة
ﺑﻧﺔﺑﻣ
ﯾﯾﮫﻓﻲ ﺣدودﻣﻌ
ﻟﺗﮫﯾﻌﮭد ا
ﻧت ﺻﻔ
ﺎﺎﻛ
ﯾﻔﻣ
ﺋﻲﻛل ﺷﺧصﻛ
ﺎﻧ
ﻟﺟﯾﻊ ا
ﺗﺷر
ﻟﺎم ا
ﯾق اﺣﻛ
ﺑﺎﻓﻲﺗط
ﯾﺎ ﻋﻣوﻣ
ﯾﻌدﻣوظﻔ
"
ﯾﺔ او
ﻠدﺑ
ﻟﺎت ا
ﺋﯾ
ﻟﮭﯾﺔ او ا
ﻟﻌﻣوﻣ
ﻟﺢ ا
ﺎﻟﻣﺻ
ﻟﺔ او ا
ﻟدو
ﻟكﻓﻲ ﺧدﻣﺔ ا
ﺎھمﺑذ
ﯾﺳﺎﺟر اوﺑدون اﺟر و
ﺗﺔﺑ
ﻟوﻣؤﻗ
ﺗﮫ اوﻣﮭﻣﺔ و
ﯾﻔوظ
ﺎم"
ﻠﺣﺔ ذاتﻧﻔﻊ ﻋ
ﯾﺔ اوﻣﺻ
ﻟﻌﻣوﻣ
ﺎت ا
ﻟﻣؤﺳﺳ
ا
ﻟﻌﻣوﻣﻲ
ﻟﻣوظف ا
ﺎﺋص ا
ﺧﺻ
ﺎء
اﻻﻧﺗﻣ
ﻟﺗرﺳﯾم
ا
ﻟﺗﻌﯾﯾن
ا
ﺎم
ﻟﻣﮭ
أداء ا
ﻟﻣوظف
ﺎت ا
ﺣﻘوق وواﺟﺑ
ﻟﻣوظف
ﺣﻘوق ا
ﻟﻔﺻول 41-46
ا ﻟﻔﺻل 2
ا
ﯾﺔﺋ
ﺎﻧ
ﺛﺗ
ﻟرﺧص اﻻﺳ•ا ﻧﻲ
ﻟﻣﮭ
ﺗﻘرار ا
ﻟﺣقﻓﻲ اﻻﺳ
ا
ﯾﺔ
ﺎب ﺻﺣ ﺑﻟرﺧص ﻷﺳ•ا
ﻠوﻻدةﻧوﺣﺔﻟﻟﻣﻣ
ﻟرﺧص ا
•ا
ﻟﻔﺻل 14
ا
ﻟرﺧصﺑدون اﺟر•ا
ﺑﻲ
ﺎﻧﻘ
ﻟﻟﻌﻣل ا
ﺎرﺳﺔ ا
ﻟﺣقﻓﻲﻣﻣ
ا
ﻟﻔﺻل 39
ا ﻟﻔﺻل 26
ا
ﺎش
ﻟﻣﻌ
ﻟﺣقﻓﻲ ا
ا ﻟﺧدﻣﺔ
ﻟﺣقﻓﻲ اﻻﺟرةﺑﻌد اداء ا
ا
ﻟﻔﺻل 67
ا ﻟﻔﺻول 29 -33
ا
ﺎع
ﻟدﻓ
ﯾﺔﻛﺣﻘوق ا
ﺑﯾ
ﺄدﺗ
ﻟﺎت ا
ﻧﺎ
ﻟﺿﻣ
ا ﯾﺔ
ﺗرﻗ
ﻟﻟﺣقﻓﻲ ا
ا
ﻟﻣوظف
ﺎت ا
ﺣﻘوق وواﺟﺑ ﻟﻣوظف
ﺎت ا
ﺑواﺟ
ﻧوطﺔﺑﮫﻟﻣﯾﺔ ا
ﯾﻔﻟوظ
ﺎم ا
ﻟﻣﮭ•اداء ا
ﯾﺔ
ﺎﺳﺋﻟر
ﻠطﺔ ا ﻠﺳ
ﻟﺧﺿوعﻟ •واﺟب ا ﻟﻔﺻل 17
ا
ﻧﻲ
ﻟﻣﮭ
ﻟﺳر ا
ﺎن ا
ﺗﻣواﺟبﻛ
ﻟﻔﺻل 18
ا
ﺎﻣﺔ
ﻟﻌﻠﺣﺔ ا
ﻟﻣﺻ
ﺗرام ا
ﻧزاھﺔ واﺣ
ﻟﯾﺔ وا
ﺎﻓ
ﻟﺷﻔ
واﺟب ا ﻟﻔﺻل 242 ا
ﻣن م.ق.ج
ﯾﻔﺔ
ﻟوظ
ﺎرﺳﺔ ا
ﻠﻰﻣﻣ
ﺎر ﻋ
ﺗﺻواﺟب اﻻﻗ
ﻟﻔﺻل 15
ا
ﻟﺗوظﯾف
ﺷروط ا
ﯾﺔ
ﻧﺑد
ﻟﻟﻘدرة ا
ا ﻟﺣﻘوق
ﺎﺗﻊﺑ ﺗﻣ
ﻟا
ﺎﺻﺔ ﻟﺧا ﯾﺔﻧ
ﻟوطا
ﺎدة
ﻟﺷﮭ
ا ﺎف ﺗﺻاﻻ
ﺑﺔﻠو
ﻟﻣط
ا ﻟﻣروءة
ﺎﺑ
ﯾﺔ
ﻧﺑد
ﻟﻟﻘدرة ا
ا
ﻟﺗرﺳﯾم
ﻟﺗﻣرﯾن وا
ا
ﻧﻲ
ﻟﻣﮭ
ﺎر ا
ﻟﻣﺳ
ﻠﻰ ﺧﻼل ا
ﺑﺔ اﻋ
ﺗدرﺟﺔ او ر ﻟﻰ 33
ﻟﻔﺻولﻣن 29ا
ا
ﺑﺔ
ﺗﻟر
ﯾﺔﻓﻲ ا
ﺗرﻗ
ﻟا
ﻟدرﺟﺔ
ﯾﺔﻓﻲ ا
ﺗرﻗ
ﻟا
ﻟﺗﻧﻘﯾط
ﻟﺗرﻗﯾﺔ وا
ﺎم ا
ﻧظ ﯾط
ﻧﻘﺗ
ﻟﺎم ا
ﻧظ
ﻟﻔﺻل 28
ا
ﯾﺔ
ﯾس اﻻدارةﻧﻘطﺔ ﻋدد
ﺋﯾﻌطﻲ ر
ﻧﺔ
ﻠﻣوظفﻛل ﺳ ﻟ
ﺑر
ﺎﻣﺔﺗﻌ
ﻧظرة ﻋﯾﺔ و
ﯾطﻧﻘطﺔ ﻋددﻧﻘ
ﺗﻟ
ا
ﻠﻣوظف ﯾﺔﻟ
ﻧﻟﻣﮭ
ﯾﻣﺔ ا
ﻟﻘ
ﻋن ا
ﺎن
ﻠﺟﻟﺎﻷﻣر وﻛذا ا
ﻧﻲﺑ ﻟﻣﻌ ﯾ ُْﺧ َ
ﺑر ا
ﻧﻘطﺔ
ﻟﺎ
ﺎء ﺑ ﯾﺔ اﻻﻋﺿﺎوﺗﺳ ﻟﻣﯾﺔ ااﻻدار
ﻠﻣوظف ﯾﺔﻟﻟﻌددا
ﺄدﯾﺑﯾﺔ
ﻟﺗ
ﺎت ا
ﻟﻌﻘوﺑ
ا
ﯾب
ﺄدﺗ
ﻟﺎ
ﺗﺻﺔﺑ
ﻟﻣﺧ
ﻠطﺔ ا
ﻟﺳا
ﻟﻰ 75
ﻟﻔﺻولﻣن 65ا
ا
ﺄدﯾب
ﻟﺗ
ﺎﻟﻣﺧﺗﺻﺔﺑ
ﻠطﺔ ا
ﻟﺳا
ﻟدور
ا ﯾف
ﺗﻌر
ﯾن
ﯾﺗﻌ
ﻟﺗﺻﺔﺑﺣق ا
ﻟﻣﺧ
ﻠطﺔ ا
ﻟﺳھﻲ ا
ﺑﻲ
ﯾﺄد
ﺗﻟ
ﻠس ا
ﻟﻣﺟ
ا
ﺄدﯾﺑﯾﺔ
ﻟﺗ
ﺎت ا
ﻟﻌﻘوﺑ
ا
ﺎﻋد
ﻟﺗﻘ
ﻟﻣﺻﺣوبﺑﺗوﻗﯾف ﺣق ا
ﻟﻌزل ا
ا
ﺎﻋد
ﻟﺗﻘ
ﻟﻌزلﻣن ﻏﯾرﺗوﻗﯾف ﺣق ا
ا
ﺎﻋد؛
ﻟﺗﻘ
ﻠﻰ ا
ﻟﺣﺗﻣﯾﺔ ﻋ
ﻟﺔ ا
ﺎاﻹﺣ
ﻟﻣؤﻗتﻣنﻛل أﺟرة
ﺎن ا
ﻟﺣرﻣ
ا
ﻟرﺗﺑﺔ
ﻟﻘﮭﻘرةﻓﻲ ا
ا
ﻟطﺑﻘﺔ
اﻻﻧﺣدارﻣن ا
ﻟﺗرﻗﻲ
ﻟﺣذفﻣنﻻﺋﺣﺔ ا
ا
ﯾﺔ
ﺑﯾ
ﺄدﺗ
ﻟﺎت ا
ﺑ ﻟﻌﻘو
ا
ﻟﺗوﺑﯾﺦ
ا
ﺑﻘﺔﻟﻣط
ا
اﻹﻧذار
ﺄدﯾﺑﯾﺔ
ﻟﺗ
ﺎت ا
ﻟﻌﻘوﺑ
ا ﺎت
ﻧﺎ
ﻟﺿﻣ
ا
ﺎﻣﻲ
ﻧدهﻣﺣ
ﺎأنﯾﺳ ﺑﻲ
ﯾﺄد
ﺗﻟ
ﻠف ا
ﻟﻣﻠﻰ ا
اﻻطﻼع ﻋ
ﻟﺷﮭود
ﺎء ا
ﺗدﻋ
اﺳ ﺎع
ﻟدﻓ
ا
ﯾﺔ
ﻟﻣﺣﻛﻣﺔ اﻹدار
ﻟطﻌنﻟدى ا
ا ﯾﺔ
ﺑﺎ
ﺗﻟﻛ
ﺎت ا
ﻟﻣﻼﺣظﯾم اﺗﻘد
ﯾﺔ
ﻟﺷﻔوأو ا
ﻟﻌﻣل
ﻟﺧروجﻣن ا
ا
ﻟﻰ 86
ﻟﻔﺻولﻣن 76ا
ا
ﻟﺔﺑﺻﻔﺔ
ﺑوﻟﻣﻘ
ﻟﺔ ا
ﺎﺗﻘ
اﻻﺳ
ﻟﻌزل
ا
ﯾﺔﻧﻧو
ﺎﻗ
ﺎءة
ﻟﻛﻔ
ﺎءﻟﻌدم ااﻹﻋﻔ
ﺎﻋد
ﺗﻘ
ﻟﻠﻰ ا
ﻟﺔ ﻋ
ﺎاﻹﺣ ﯾﺔﻧﻟﻣﮭ
ا
ﻟﻌﻣوﻣﯾﺔ
ﻠوظﯾﻔﺔ ا
ﺎرﯾﺔﻟ
ﺎت اﻻﺳﺗﺷ
ﻟﮭﯾﺋ
ا
ﺎص ﻟﺧ ﺎﺳﻲ ا
ﻟوطﻧﯾﺔ 200 3
ﺎم اﻻﺳ ﻟﻧظ
ﻟﺗرﺑﯾﺔ ا
ﺎرﻧﺔﺑﯾن اﻣﻘ
ﺑﻣوظﻔﻲ وزارة ا ﻟﻣﺣور
ا
ﺎمﻟﻧظﺄن اﻟﻣرﺳومﻓﻲ ﺷ وﻣﺷروع ا
ﺎصﺑﻣوظﻔﻲ وزارة
ﻟوطﻧﯾﺔ
ﻟﺧ
ﻟﺗرﺑﯾﺔا
ﺎﺳﻲ ا
ا
اﻻﺳ
2
ﻟﻲ
ﺎﻟﺣ
ﺎﺳﻲ ا ﺎﻧون اﻻﺳ
ﻟﻘﻠﺔ ا
ﻣن ﺣﯾثھﯾﻛ
ﻟﺟدﯾد
ﻟﻣرﺳوم ا
وﻣﺷروع ا
2 1
ﻟﻣرﺳوم
ﺎ ﻣﺷروع ا
أﻣ
ﻟﻲ
ﺎﻟﺣ
ﺎﺳﻲ ا
ﺎﻧون اﻻﺳ
ﻟﻘا
ﯾﺿم ﻓﻲ ﺗرﻛﺑﯾﺗﮫ 95
ﺎدة ﻣﻘﺳﻣﺔ
ﯾﺿم 118ﻣ
ﻠﻰ
ﺎدةﻓﻘط ﻣوزﻋﺔ ﻋ
ﻣ
ﻟﻰﺗﺳﻌﺔ أﺟزاء وﻛل
ا
ﻟﻰ
ﺎب ﻣﻘﺳم ا
13ﺑ
ﻟﻰ أﺑواب
ﺟزءﻣﻘﺳم ا
ﻓروع
ﺎت
ﻟﮭﯾﺋ
ﻣن ﺣﯾث ا
ﻟﻣﺣدﺛﺔ:ا
ﺎدة 9
ﻟﻣا ﺎدة 1
ﻟﻣا
ﻟﯾﺔ :
ﺎﻟﺗ
ﺎت ا
ﻟﮭﯾﺋ
ﻟﻣرﺳوم ا
ﯾﺿمﻣﺷروع ا ﻟﯾﺔ :
ﺎﻟﺗ
ﺎت ا
ﻟﮭﯾﺋ
ﻟﻲ ا
ﺎﻟﺣ
ﺎﺳﻲ ا
ﺎم اﻻﺳ
ﻟﻧظ
ﯾﺿم ا
ﻠﯾم؛
ﻟﺗﻌ ❖ھﯾﺋﺔ ا
ﻟﺗرﺑﯾﺔ وا ﻟﺗرﺑوﯾﺔ
ﻟﻣراﻗﺑﺔ ا
ﺄطﯾر وا
ﻟﺗ ❖ھﯾ
ﺄة ا
ﻟﻣراﻗﺑﺔ
ﺄطﯾر و ا
ﻟﺗ ❖ھﯾﺋﺔ ا
ﻟﺗﻔﺗﯾ ش وا ﻟﯾﺔ
ﺎﻟﻣ
ﺎدﯾﺔ وا
ﻟﻣﻟﻣراﻗﺑﺔ ا
ﻟﺗﺳﯾر وا ❖ھﯾ
ﺄة ا
ﻟﺗﻘﯾﯾم؛
وا ﻟﺗرﺑوي
ﻟﺗﺧطﯾط ا
ﻟﺗوﺟﯾﮫ وا ❖ھﯾ
ﺄة ا
ﻟوطﻧﯾﺔ؛ ❖ھﯾﺋﺔﻣﺗﺻرﻓﻲ ا
ﻟﺗرﺑﯾﺔ ا ﻟﺗرﺑوي
ﻟدﻋم اﻻداري وا ❖ھﯾ
ﺄة ا
ﻟﺗرﺑﯾﺔ
ﺎﺣﺛﯾنﻓﻲ ا
ﻟﺑ ❖ھﯾﺋﺔ اﻻﺳ
ﺎﺗذة ا ﺎﻋﻲ
واﻻﺟﺗﻣ
ﻟﺗﻛوﯾن.
وا
ﺎدة 22
ﻟﻣا ﻠﺔﻟﻸطر
ﻟﻣوﻛ ﺎم ا
ﻟﻣﮭ
ﻣن ﺣﯾث ا
ﺎد واﻻدارةﻓﻲ ﻣﺷروع ﯾﺧﺗص اطر اﻻﻗﺗﺻ ﺎد واﻻدارة(
):اﻻﻗﺗﺻ
ﻟﯾﺔ : ﺎ
ﻟﺗ
ﺎم اﻟﻣﮭﺎﻟﻣرﺳومﺑ
ا
ﺑويﺗر
ﻟﯾر اﻹداري واﺑ
ﺗدﻟ
ﺎھﻣﺔﻓﻲ ا ❖ا
ﻟﻣﺳ
ﺗﻲ
ﺎﺑ
ﺎﺳﻟﻣﺣ
ﺎدي وا
ﻟﻣﻟﻲ وا
ﺎﻟﻣ
ﯾر ا
ﯾﺗﺳ
ﻟ❖ا
ﯾن
ﺗﻛو
ﻟﯾم وا
ﻠﺗﻌ
ﻟﯾﺔ وا
ﺑﺗر
ﻟﺎت ا
ﻟﻣؤﺳﺳ
ا ﺎدة 76
ﻟﻣا
ﯾر
ﯾﺗﺳ
ﺑطﺔﺑ
ﺗﻟﻣر
ﺎل ا
ﺎمﻓﻲ اﻷﻋﻣ
❖اﻹﺳﮭ ﺎﺳﻲ
ﺎم اﻻﺳ
ﻟﻧظ
ﺎد واﻻدارةﻓﻲ ا
ﯾﺧﺗص اطر اﻻﻗﺗﺻ
ﯾن
ﺗﻛو
ﻟﯾم وا
ﻠﺗﻌ
ﻟﯾﺔ وا
ﺑﺗر
ﻟﺎت ا
ﻣؤﺳﺳ ﻟﯾﺔ :
ﺎﻟﺗ
ﺎم ا
ﻟﻣﮭ
ﺎﻋدةﻓﻲ ا
ﻟﻣﺳ
ﺎﻟﻲﺑ
ﺎﻟﺣ
ا
ﯾﮫ
ﺗوﺟ
ﻟﯾﺔ اﻹﻋﻼم وا
ﻠﯾم ﻋﻣ
ﻧظﺎمﻓﻲﺗ
❖اﻹﺳﮭ
ﺎت
ﻠﻣؤﺳﺳ
ﺗﻲﻟ
ﺎﺑ
ﺎﺳﻟﻣﺣ
ﻟﻲ وا
ﺎﻟﻣ
ﺎدي وا
ﻟﻣﯾر ا
ﯾﺗﺳ
ﻟ❖ا
ﯾﺔ
ﻠﺎز ﻋﻣ
ﻧﺟﺎ وإ
ﺑطﺔﺑﮭ
ﺗﻟﻣر
ﻧﺷطﺔ ا
واﻷ
ﯾﺔ
ﯾﻣﻠ
ﺗﻌﻟ
ا
ﺎء
اﻹﺣﺻ
ﻧﺷطﺔ
ﯾﮫ واﻷ
ﺗوﺟ
ﻟﯾم ﺣﻣﻼت اﻹﻋﻼم وا
ﻧظ❖
ﺗ
ﺑوي
ﺗﺻرفﺗر
ﺎرﻣ
إط
ﺎﻋدون
ﻟﻣﺳ
ﺑوي ﻋوض ا ﺎﻋدﺗر ﺎرﻣﺳ
إط
ﯾونﻧ
ﺗﻘﻟ
ﯾون وا
اﻻدار
ﺗش
ﯾﺔ ﻋوضﻣﻔ ﻟ
ﺎﻟﻣ
ﻟﺷؤون اﺗش اﯾﺔﻣﻔ
ﺗﺳﻣ
ﯾﺔ
ﺎدﻟﻣ
ﯾﺔ وا
ﻟﺎﻟﻣ
ﻟﺢ ا
ﺎﻟﻣﺻا
ﻠﺣق
ﺗص ﻋوض اﺳمﻣ ﯾﺔﻣﺧ
ﺗﺳﻣ
ﻟدﻋم
أو أطر ا
ﺎء
ﻣﺗﺳﺟدات اﺧرى ﺟدﯾدة ﺟ
ﻟﻣرﺳومﺎﻣﺷروع ا ﺑﮭ
ﺎقﺗﺣﻘ ﺋزة اﻹﺳ
ﺎإﺣداث ﺟ ﻧﺔ
ﻟﻣﮭ
ﺎت ا
ﯾﺎق أﺧﻼﻗ
ﺛﯾ
إﺣداثﻣ
ﯾسﺗدرﻟ
ﻧﻲﻟﻛلﻣن أطر ا ﻟﻣﮭ
ا
ﯾﺔ
ﺑﺗرﻟﺎت اوﻣدراءﻣؤﺳﺳ
ﯾنﺗﻛوﻟ
وا
ﺗﻲ
ﻟﯾﺔ ا
ﻧﻧو
ﺎﻟﻘ
ﺎت ا
ﯾﺗﺿ
ﻟﻣﻘ
ﯾﺔ أﻗر ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن ا
ﻟﻌﻣوﻣ
ﯾﻔﺔ ا
ﻠوظ
ﺎﺳﻲﻟ
ﺎم اﻻﺳ
ﻧظﻟ
ﻧﺞ ان ا
ﺗﺑقﻧﺳ
ﺎﺳﻣن ﺧﻼل ﻣ
ﯾمﻛلﻣن ﺣﻘوق
ﻧظﺎﻓﻲﺗ
ﯾﺿﺎھم ا
ﻟﺔ وﺳ
ﻟدو
ﻟﺢ ا
ﺎﺎت وﻣﺻ
ﺎﻋﺗﻐلﺑﻘط
ﻟذيﯾﺷ
ﺑﺷري ا
ﻟﺎل ا
ﻟرأﺳﻣ
ﯾر ا
ﺑﺎھﻣتﻓﻲﺗد
ﺳ
ﺎصﺑﻣوظﻔﻲ
ﻟﺧﺎﺳﻲ ا
ﺎم اﻻﺳ
ﻧظﻟ
ﺄن ا
ﻟﻣرﺳومﻓﻲ ﺷ
ﻧب انﻣﺷروع ا
ﺎﻟﻰ ﺟ
ﺎت اﺧرى ،ا
ﯾﺗﺿ
ﻟﻣوظف وﻣﻘ
ﺎت ا
ﺑوواﺟ
ﯾن .
ﺗﻛو
ﻟﯾﺔ وا
ﺑﺗر
ﻟﻧظوﻣﺔ ا
ﺎءﺑﻣ
ﺗﻘ
ﺎھمﻓﻲ اﻻر
ﺗﻲ ﺳوفﺗﺳ
ﻟﺗﺟدات ا
ﻟﻣﺳ
ﺎءﺑﻣﺟﻣوﻋﺔﻣن ا
ﯾﺔ ﺟ
ﻧﻟوط
ﯾﺔ ا
ﺑﺗر
ﻟوزارة ا
ﺷﻛرا
ﻠﻰ ﺣﺳنﻋ
ﺋﻛم
ﺎإﺻﻐ
ﻟﻣراﺟﻊ
ا
ﺗﻣدة
ﻟﻣﻌ
ا
ﻟﻌﻣوﻣﯾﺔ 1958
ﻠوظﯾﻔﺔ ا
ﺎمﻟ
ﻟﻌﺎﺳﻲ ا
ﺎم اﻷﺳ
ﻟﻧظ
ا
ﻟوطﻧﯾﺔ 200 3
ﻟﺗرﺑﯾﺔ ا
ﺎصﺑﻣوظﻔﻲ وزارة ا
ﻟﺧﺎﺳﻲ ا
ﺎم اﻻﺳ
ﻟﻧظ
ا
ﺎصﺑﻣوظﻔﻲ وزارة
ﻟﺧﺎﺳﻲ ا
ﺎم اﻻﺳ
ﻟﻧظ
ﺄن ا
ﻟﻣرﺳومﻓﻲ ﺷﻣﺷروع ا
ﻟوطﻧﯾﺔﻟﺗرﺑﯾﺔا
ا
ﺎﺋﻲ
ﻟﺟﻧ
ﺎﻧون ا
ﻟﻘﻣﺟﻣوﻋﺔ ا