한국어 초급

한국어의 어순
 한국어의 특징
[조사]: 단어의 뒤에 붙어서 단어의 문장에서의 역할을 정해준다.
[Trợ từ]: gắn sau từ vựng, xác định vai trò của từ vựng trong câu

[은/는, 이/가], [을/를], [에, 에서] [다. 까? 요. 요?]

한국어 어순 주어 + 부사어 + 목적어 + 서술어
및
(시간+장소)
문장구조
※부사어: 시간, 장소, 이유, 목적, 조건, 방법…
ㆍS(주어) + Danh từ+ 은/는, 이/가
Chủ ngữ

ㆍT(시간) + 에
Thời gian

ㆍP(장소) + 에, 에서
nơi chốn

ㆍO(목적어) + 을/를
Tân ngữ

ㆍV(동사)/A(형용사) + 다, 까?, 요, 요?
Động từ/ tính từ
1. 주어(Chủ ngữ) 은/는, 이/가

은(○), 는(X): 소개할 때, 동사를 강조할 때. 대조, 비교

Giới thiệu, nhấn mạnh động từ, đối chiếu, so sánh

이(○), 가(X) : 주어를 강조할 때. 있다, 없다, 되다, 형용사

Nhấn mạnh chủ ngữ, động từ 있다, 없다, 되다, tính từ

저는 최원준입니다. (Tôi là CHOE WONJUN)

저는 사과를 좋아합니다. (Tôi thích táo)
그리고 동생은 바나나를 좋아합니다. (Và Em (tôi) thích chuối)
제가 최원준입니다. (Tôi là CHOE WONJUN)
사과가 맛있습니다.(Táo ngon)
2. 시간/장소 (Thời gian /Nơi chốn)
시간(thời gian)+ 에
Ngoại lệ: 지금, 어제, 오늘, 내일 … không thêm “에(x)”

장소(nơi chốn) + 에서(còn lại)

에 / 가다, 오다, 다니다, 있다, 없다, 형용사
Chú ý: - Nếu hành động diễn ra tại đâu thì dùng “에서”
- Nếu chỉ hướng đến đâu đó thì nơi chốn đi với “에”

VD) 저는 지금 학교에 갑니다./ 지금 저는 학교에 갑니다.

학생이 교실에 많습니다. / 교실에 학생이 많습니다.
학생은 교실에서 공부합니다.
3. 목적어 (Tân ngữ) 을/를
명사+ 받침 있으면 “을”
Danh từ có batchim “을”

명사+ 받침 없으면 “를”

Danh từ không có batchim “를”

학교에서 공부를 합니다.

저는 롯데리아에서 햄버거를 먹습니다.

저는 미술학원에서 그림을 그립니다.

저는 한국에 여행을 갑니다.

5. 동사/ 형용사 (Động từ/tính từ) 다/까?, 요/요?

평서문 : 다, 요 (현재, 과거, 미래, 현재 진행형)

Câu khẳng định- 다, 요 (hiện tại, quá khứ, tương lai, hiện tại tiếp diễn)

의문문 : 까?, 요? (현재, 과거, 미래, 현재 진행형)

Câu nghi vấn- 까?, 요? (hiện tại, quá khứ, tương lai, hiện tại tiếp diễn)

그는 어제 병원에 갔습니다.
그는 어제 병원에 갔습니까?
지금 부모님은 영화를 보고 있습니다.
지금 부모님은 영화를 보고 있습니까?
당신은 남자친구를 사랑합니다.
당신은 남자친구를 사랑합니까?