한글 Clase Nivel A1 Facutad Tecnologia UMSA con Marcelo Lee (voluntario de NRF Corea)

< 2020 년/08 월/28 일 금요일(viernes) >

< 복습하기, Repasar lo aprendido >
복습 %1. 질문하기(preguntar)
 누가 (quien) 저는 은
 언제 (Cuando) Miercoles 에
 어디서 (Donde) Casa 에서 에
 왜 (Porque)? 한글을 배우기 위하여 (Para aprender
hangul)
 무엇 (Que) libro 를 을
 어떻게합니까? (Como hacer?) 읽습니다. 공부합니다.

 주어(S) + 목적어(O) + 동사(V)

저는 한글을 공부합니다.
 주어(S) + 보어(C) + 동사(V)
*형용사와 명사는 보어가 될 수 있습니다.
저는 선생님입니다( Soy professor V + C )
 주어(S) + 형용사(~다)
날씨는 춥습니다 ( El cilma es firio S + V + C )

# Donde vive en la paz(el alto)? Vivo en la villa adela

엘알또에 어디에서 삽니까? 빌야 아델라에서 삽니다.
집에 있습니다

# Con quien vive en la casa? Vivo con la familia.

집에서 누구와 함께 삽니까? 가족과 함께 삽니다.
* 부사구(Frase adverb) lugar, tiempo
en la casa, al las 4:00 tarde
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# Cuando va a escuela? Voy a la 4:00 tarde

언제 학교에 갑니까? 저는 오후 4 시에 갑니다.

# Porque va a escuela ? voy a ir escuela para aprender

왜 학교에 갑니까? 배우기 위하여 학교에 갑니다

# Que aprende en escuela? Aprendo matematica y lenguaje

학교에서 무엇을 배웁니까? 수학과 언어를 배웁니다

복습 %2. 동사( Verbo )

Tipo A Cuando la raíz del verbo termina en vocal ‘ㅏ’ se agrega 사다, 싸다, 타다,
만나다
‘- 요’.
~ㅂ니다 ~ㅆ습니다 ~ㅆ었습니다 ~ㄹ 것입니다
Tipo B Verbo ‘-하다’ se convierte en '– 해요'. 말하다
따뜻하다
일하다 공부하다
좋아하다
~합니다 ~했어요 ~했습니다 ~할 거예요, ~할 것입니다 싫어하다 하다 안하다
Tipo C Cuando la raíz verbal termina en ‘ㅏ’ con 받침, ‘ㅗ’ y ‘ㅗ’ 살다 앉다 좋다 좁다 오다
보다 사랑하다
con 받침, se agrega ‘ 아요’. ~ㅂ니다 ~습니다 ~ㅆ습니다 ~ no amor
ㅆ었습니다 ~ㄹ 것입니다 ~을 것입니다
사랑하지 않습니다.
사랑하지 않아요
Tipo D Cuando la vocal de la raíz verbal es ‘ㅓ’, ‘ㅕ’, ‘ㅜ’, ‘ㅡ’, ‘ㅣ’ 먹다 없다 씻다 쉬다 싫다
맛있다 재미있다 배우다
se agrega ‘ 어요’
~ㅂ니다 ~습니다 ~ㅆ어요 ~ㅆ었습니다 ~ㄹ 거예여, ~ㄹ
것입니다 ~을 거예요, ~을 것입니다

복습 %3. 한국어 문장의 구성 요소

( componentes oracion de idioma coreano)

의미적 분류 기능적 분류 주기능

Semantic classification Functional Main function
classification
명사 nombre
대명사 pronombre 체언 주어, 목적어, 보어
수사 numeral
동사 (verbo) 용언 서술어
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형용사 (adjectivo)
~이다
관형사 관형어(체언 꾸밈)
수식언
부사(adverb) 부사어(용언 꾸밈)
조사 (preposicion) 관계언 -
감탄사(admirative) 독립언 독립어

 Libro TOPIK 1 : 명사, 동사, 형용사, 부사, 관형사, 대명사, 수사,

감탄사, 접미사. 연결어미, 종결어미, 조사
종결어미 공부하다=> 공부하+ㅂ니다(어미) , 어간(raiz) + 어미(final de parabra)

연결어미 타다=> 버스를 타고(어미) 학교에 갑니다.. 타(어간(raiz)) + 고(어미)

 주어(sujecto)+목적어(objecto)+ 보어(complemento)+ 서술어(verbo o adjectivo)

 주성분 + 부속 성분 + 독립 성분
 주성분 : 주어, 서술어, 목적어, 보어
 부속 성분 : 관형어(adjecto), 부사어(adverbo)
 독립 성분 : 독립어
3.1. 서술어
Predicados (서술어, 동사 y 형용사, verbos y adjetivos) ;
Es un componente de oración(문장 성분) que sirve para explicar el
comportamiento, el accion(동작), el estado(상태) y la naturaleza(성질) del sujeto.

강아지가 힘차게 달린다.(동작)

El cachorro corre vigorosamente.
바다가 푸르다. estado(상태)
그 발레리나는 예쁘다 estado(상태)

3.1.1. 동사
창식이가 밥을 맛있게 먹는다
Changsik come arroz deliciosamente.

3.1.2. 형용사
꽃이 예쁘다
상원이와 영희는 친하다. Sangwon y Yeonghee están cerca
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바다는 푸른 색입니다( 서술어 X )

3.1.3 체언+서술격조사
영희는 고등학생이다(체언+서술격조사)
Young-hee es un estudiante de secundaria

3.1.4. 두 개 이상의 동사, 형용사가 모여 하나의 서술어가 되기도 한다.

A veces, dos o más verbos y adjetivos se unen para formar un predicado.
아이들이 버스에 타고 있다.(동사+보조동사)
나는 닭고기가 먹고 싶다(동사+보조형용사)
영수는 소고기를 먹고 싶어 한다.(동사+보조형용사+동사)
Yeongsu quiere comer carne de res.
코끼리는(sujecto) 코가(sujecto) 길다(서술어)
Los elefantes tienen narices largas. 코끼리는 긴 코를 가지고 있다

복습 %3.2 의존 명사 ( 것 수 명 etc) y 접미사 ( ~기 )

공부하는 것을 좋아해요
Me gusta estudiar
지금은 너에게 전화할 수 없어요.
Ahora no puedo llamarte
우리는 아홉 명과 함께 공부해요
Nosotros estudiamos con 9 personas

공부하기, TV 보기, 음악 듣기,

공부하기를 좋아해요
TV 보기를 좋아해요
음악 듣기를 좋아해요

복습 %4. 조사( preposicion, 전치사 )

4.1. 이, 가
남동생이 학교에 왔습니다. 남동생은 학교에 왔습니다
Mi hermano menor vino a la escuela.
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나는 커서 가수가 되고 싶습니다.
Yo creceré y quiero ser cantante
나는 학생이 아닙니다
Yo no soy estudiante
어느 분이 선생님입니까?
¿Cuál persona es el profesor?/
누가 선생님입니까?
¿Quién es el profesor?
저(제)가 선생님입니다
Yo soy profesor
점심에 불고기를 해(해서) 먹을까요?
¿Debería comer Bulgogi en el almuerzo?
저는 불고기 말고 비빔밥이 먹고 싶어요
En vez de Bulgogi quiero comer Bibimbap

4.2. 과, 와
할아버지는 사과와 귤(manzana y mandarina)을 좋아합니다.
Al abuelo le gusta la manzana y la mandarina.
오늘 친구와 함께(con amigo) 등산을 했습니다.
Hoy escalé la montaña con mi amigo
중국 음식은 한국 음식과 많이 다릅니다
La comida china es muy diferente a la comida coreana

4.3. 까지
오늘(은) 몇 시에서 몇 시까지(hasta) 수업을 합니까?
¿Hoy, desde qué hora hasta qué hora tienes clases?

4.4. 은, 는, 이, 가
이 옷은 백화점에서 샀습니다
Esta ropa la compré en el gran centro
comercial(mol)
서울은 비가 오는데, 부산은 비가 오지 않습니다
En Seoul llueve, pero en Busan no llueve
여기(에서)는 담배를 피우(시)면 안됩니다
Si fuma aqui, no es permitido.
중국의 인구는 많습니다
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La población de China es numerosa/abundante.

나의 친구가 오늘 우리 집에 왔습니다.
Mi amigo vino a nuestra casa hoy.
친구와 나는 농구를 하고, 영화도 봤습니다.
Mi amigo y yo jugamos basquet y vimos tambien una
película

4.5. 나 o 이나
점심은 주로 빵이나(빵 혹은 ) 과일을 먹습니다
En el almuerzo generalmente como pan o fruta.
영화나 보러 갑시다
O vamos a ver una película!
우표를 100 장이나 모았습니다
Coleccioné nada(no) menos que 100 sellos.
4.6. 도
영화관에 동생도 (함께) 같이 갔습니다
Fui al cine también con mi hermano/a
친구는 공부를 잘하고, 운동도 잘합니다
Mi amigo estudia bien y también practica bien
deportes.
4.7. 을/를
우리는 공원에서 빵을 먹었습니다
Nosotros comimos pan en el parque
4.8. 이랑 랑
수연이랑(과) 누리가 춤을 춥니다
Suyeong y Nuri bailan.
4.9. 으로, 로
누리는 집으로 가려면, 시간이 오래 걸려요.
Si Nuri va por la casa, tardará (mucho tiempo)
4.10. 마다
3 일 마다 한 번(씩) 시장으로 갑니다
Cada 3 días voy una vez al mercado.
4.11. 만
오늘 빵만 먹었고, 다른 것은 먹지 못했습니다
Hoy solo comí pan, no pude comer otra cosa.
4.12. 밖에
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오늘 다섯 명 밖에 안 왔습니다
no más que 5 personas vinieron hoy.
*오늘 다섯 명 이나 왔습니다
Hoy no menos vinieron 5 personas/
4.13. 보다
비행기가 배보다 빠릅니다
El avión es más rápido que el barco.
4.14. 부터
처음부터 끝까지 다시 할 것입니다(하겠습니다)
Desde el principio hasta el final lo haré otra vez.
4.15. (위)에
책상 (위)에 책이 있습니다
El libro esta sobre el escritorio.
4.16. 에게
동생에게 과자를 주었습니다
Le dí una galleta a mi hermano/a menor.
나는 너에게 선물을 줍니다(줘요)
Te doy un regalo
4.17. 에서
교실에서 한국말을 공부합니다
Estudio el lenguaje coreano en el aula.
4.18. 의
할머니의 옷은 비쌉니다
La ropa de la abuela es cara.
4.19. 처럼
저는 한국 사람처럼 한국말을(한국어를) 말하고 싶어요
Quiero hablar coreano como coreano.
4.20. 하고
누리하고(와) 승화가 영화를 보았어요.
Seunjoa y Nuri vieron una película.
누리하고 승화가 영화를 봤대요
Dicen que Seunjoa y Nuri vieron una película

< 오늘, HOY >

4.21. 기타
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4.21.1. ~(으)ㄴ 후(에/가)

• 시험이 끝난 후에 우리는 놀러 갔다
Después de terminar el examen nosotros fuimos a
jugar.
• 여권이 나온 후에 비행기표룰 삽시다
Después de que salga mi pasaporte compremos el
boleto de avión. / Después de que tenga el pasaporte
compremos el boleto de avión.
• 30 분 후에 도서관 옆에서 만나자
Después de 30 minutos encontrémonos al lado de la
biblioteca. / En 30 minutos encontrémonos al lado de
la biblioteca.
• 지금부터 일주일 후가 중요한 때입니다
Desde ahora, después de una semana es un momento
importante. / Dentro de una semana, desde ahora, es
un momento importante.

4.21.2. ~(으)ㄹ 때
• 나는 집에 혼자 있을 때 책을 읽어요
Cuando estoy sola/o en casa leo un libro.
• 지하철을 타고 내릴 때 교통카드가 편리합니다
Cuando tomo el subterraneo y bajo, la tarjeta de
transporte es conveniente.
• 저번에 만날 때는 건강했었는 데 지금은 몸이 아파요.
Aquella vez, cuando nos encontramos estaba sano
pero ahora me duele el cuerpo/estoy enfermo/a.
• 한국어 공부를 시작할 때 한글 외우는 것이 어려웠어요
Cuando empecé a estudiar coreano el memorizar el
alfabeto coreano fue difícil.
• 이사할 때 도와 드릴께요
Cuando se mude le ayudaré.
• 모르는 것이 있을 때 언제든지 (나에게) 물어 보세요
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Cuando haya algo que no sepa, pregúnteme en

cualquier momento.

4.21.3. ~기 전에 ~기 전
• 밥을 먹기 전에 손을 씻어라
Antes de comer la comida lávate las manos.
• 한국에 오기 전에 무엇을 하셨어요?
Antes de venir a Corea ¿qué hacía?
• 음식을 먹기 전에 손을 씼었다. O 음식을 먹기 전 손을
씻었다
Antes de comer la comida me lavé las manos

4.21.4. ~기 때문에
• 돈이 없기 때문에 물건을 못 삽니다
No puedo comprar las cosas porque no hay dinero
• 손님이 오시기 때문에 음식을 만듭니다
Preparo la comida porque viene una visita

4.21.5. ~(으)ㄹ까 봐
• 아이가 넘어질까 봐, 제가 손으로 잡아 주었어요
Estaba preocupada de que el niño se cayera, (por
eso) lo sostuve con mi mano. / En caso de que el niño
se cayera, lo sostuve con mi mano.
• 아직 늦지 않았지요? 늦을까 봐, 얼마나 열심히 달렸는지
몰라요.
Todavía no es tarde, ¿no? Estoy preocupado de estar retrasado,
no sé cuánto corrí esforzadamente. / Todavía no estoy
retrasado/a ¿no ve? Temo estar retrasado/a, no sé cuánto corrí
esforzadamente.
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형용사 (TOPIK1, p68)

• Tipo A ~요

비싸다, 싸다, 짜다

• Tipo B ~해요

건강하다, 급하다, 깨끗하다, 따뜻하다, 간단하다, 복잡하다, 시원하다,

비슷하다, 부지런하다, 안전하다, 유명하다, 피곤하다, 친절하다

• Tipo C ~아요

같다, 괜찮다, 낮다, 똑같다, 많다, 맑다, 밝다, 작다, 달다

높다, 좁다, 좋다,

Tipo C’ 다르다(달라요) 곱다(고와요) 나쁘다(나빠요) 바쁘다(바빠요)

• Tipo D ~어요

넓다, 멀다, 맛없다,

맛있다, 싫다,

슬프다(슬퍼요) 배부르다(배불러요) 크다(커요) 쓰다(써요, amargo),

시다(셔요)

흐리다(흐려요), 느리다(느려요), 예쁘다(예뻐요)

Tipo D’ 귀엽다(귀여워요)

무겁다(무거워요) 반갑다(반가워요) 부드럽다(부드러워요)

시끄럽다(시끄러워요) 아름답다(아름다워요) 어렵다(어려워요)

즐겁다(즐거워요) 춥다(추워요)

• Tipo otro

그렇다(asi, como eso) =>그래요

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< 예습하기, estudiar de antemano lo que aprenderá >

5. 관형사 y 대명사 < P.75 TOPIK 1 >

그분 => 그사람
그쪽 ; lugar, posicion, persona
누구, 누가, Quien
첫째 둘째 셋째 넷째 다섯째……..
이것은 몇 개입니까?
무슨 색 Que color 무엇입니까?(Que es?) 뭐야?

6. 수사 p.77
A. 일 이 ……………………………………….
B. 하나 둘 셋 넷 다섯 여섯 일곱 여덟 아홉 열
열 하나, 열 둘, ……………………………………… 스물
서른(30) 마흔 쉰 예순 일흔 여든 아흔 백(100)
천(1000) 만(10000) 억(100000000)
C. 한 두 세 네 다섯 여섯 일곱 여덟 아홉 열
스무(20) 서른(30) 마흔 쉰 예순 일흔 여든 아흔 백(100)
7. 감탄사 p.79
네 o 예, 선생님
어머 o 어머나
와 o 와우
자!
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쯤 proximamente 5 시쯤 o 5 시경

8. 연결어미
8.1 ~거나
토요일에는 여행을 하거나 책을 읽어요
아프거나 힘들 때는 어머니 생각이 나요.
밥 쌀