‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺗﺎﺳﻌﺔ أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ ﺣﻠﯾﻣﺔ اﻟﺷﻌﺑوﻧﻲ ﻋﻘﺎرب ﺻﻔﺎﻗس‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‬

‫اﻟﻣﺣور‪................................................................................... :‬‬
‫اﻟدرس‪............................................................ :‬‬
‫وﺿﻌﯾﺔ اﻻﻧطﻼق‪:‬‬

‫اﻟرﺳم ‪2‬‬ ‫اﻟرﺳم ‪1‬‬

‫ﻣﻛن ‪ ..............‬ﺣﺑﺔ اﻟرﻣﺎن اﻟﻣﺷﺎھد ﻣن ‪ ..............‬أﺟزاءھﺎ اﻟداﺧﻠﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻧﻘول إن اﻷﺟزاء اﻟداﺧﻠﯾﺔ ﻟﺣﺑﺔ اﻟرﻣﺎن ﻛﺎﻧت ‪ .................‬ﻗﺑل ﻋﻣﻠﯾﺔ ‪ ............‬وﺻﺎرت ‪ ......................‬ﺑﻌدھﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟرﺳم اﻟﺗﻘﻧﻲ ﯾﻌﺗﻣد اﻟﻣﮭﻧدﺳون ﻋﻠﻰ طرﯾﻘﺔ ‪ .....................................‬ﺑﮭدف اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ ‪...................‬‬
‫اﻟﺧﻔﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫ﯾﻌﺗﻣد اﻟﻣﮭﻧدﺳون اﻟﻣﻌﻣﺎرﯾون ﻋﻠﻰ ھذه اﻟطرﯾﻘﺔ ﻓﻲ اﻧﺟﺎز ﻣﺧططﺎت اﻟﻣﻧﺎزل‪.‬‬

‫اﺳﺗﻧﺗﺎج‪:‬‬
‫ﻓﻲ اﻟرﺳم اﻟﺗﻘﻧﻲ ﺗﻣﻛن ﻋﻣﻠﯾﺔ ‪ .............................‬ﻣن ‪ ...............‬اﻟﺟزﺋﯾﺎت ‪ ..............‬ﺑﮭدف ‪ ...........‬ﻋﻠﯾﮭﺎ‪.‬‬

‫]‪[NOM DE L’AUTEUR‬‬ ‫‪1‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ ﻟﺳﻌد ﺑن ﻓرج‬
‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺗﺎﺳﻌﺔ أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ ﺣﻠﯾﻣﺔ اﻟﺷﻌﺑوﻧﻲ ﻋﻘﺎرب ﺻﻔﺎﻗس‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‬

‫‪ (1‬ﻣراﺣل اﻟﻘطﺎع اﻟﺑﺳﯾط‪:‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﮭﻧدﺳﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ﺗﻣر ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﻘطﺎع اﻟﺑﺳﯾط ب‪ (4)................‬ﻣراﺣل أﺳﺎﺳﯾﺔ ﺣﺳب اﻟﺗرﺗﯾب اﻟﻣواﻟﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬

‫اﻟﺗﻣﺷﻲ اﻟﻣﻌﺗﻣد ﻹﻧﺟﺎز اﻟﻘطﺎع اﻟﺑﺳﯾط‪:‬‬

‫]‪[NOM DE L’AUTEUR‬‬ ‫‪2‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ ﻟﺳﻌد ﺑن ﻓرج‬
‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺗﺎﺳﻌﺔ أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ ﺣﻠﯾﻣﺔ اﻟﺷﻌﺑوﻧﻲ ﻋﻘﺎرب ﺻﻔﺎﻗس‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‬

‫‪ (2‬ﻗواﻋد اﻟﻘطﺎع اﻟﺑﺳﯾط‪:‬‬

‫اﻟﺗﺧدﯾش ﯾﺑدأ ﻣن‪.....................................‬‬
‫وﯾﻧﺗﮭﻲ ﻋﻧد ‪.........................................‬‬

‫ﻟﺗﺧدﯾش ﻻ ﯾﻘطﻊ أﺑدا ‪..............................‬‬

‫‪.......................‬‬

‫ﻟﺗﺧدﯾش ﻻ ﯾﺗوﻗف اﺑدا ﻋﻧد ‪.......................‬‬

‫‪.......................‬‬

‫]‪[NOM DE L’AUTEUR‬‬ ‫‪3‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ ﻟﺳﻌد ﺑن ﻓرج‬
‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺗﺎﺳﻌﺔ أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ ﺣﻠﯾﻣﺔ اﻟﺷﻌﺑوﻧﻲ ﻋﻘﺎرب ﺻﻔﺎﻗس‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‬

‫أﻧواع اﻟﺗﺧدﯾش‪:‬‬

‫ﻧﺷﺎط ‪:‬‬
‫أﺑرز اﻟﺳطوح اﻟﻣﻘطوﻋﺔ ﺑﺗﺧدﯾﺷﮭﺎ )اﻟﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻔوﻻذ(‪:‬‬

‫اﺷطب ﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻟﻘطﻊ ﻏﯾر اﻟﻣﻘﻧﻧﺔ‪:‬‬

‫]‪[NOM DE L’AUTEUR‬‬ ‫‪4‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ ﻟﺳﻌد ﺑن ﻓرج‬
‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺗﺎﺳﻌﺔ أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ ﺣﻠﯾﻣﺔ اﻟﺷﻌﺑوﻧﻲ ﻋﻘﺎرب ﺻﻔﺎﻗس‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‬

‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬

‫اﻷﻧﺷطﺔ اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ (1‬اﻻﺳﻘﺎط اﻟﻣﺗﻌﺎﻣد‪.‬‬
‫‪ (2‬اﻟﻘطﺎع اﻟﺑﺳﯾط‪:‬‬
‫* ‪B-B‬‬
‫* ‪A-A‬‬
‫‪B-B‬‬ ‫‪A-A‬‬

‫]‪[NOM DE L’AUTEUR‬‬ ‫‪5‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ ﻟﺳﻌد ﺑن ﻓرج‬
‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺗﺎﺳﻌﺔ أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ ﺣﻠﯾﻣﺔ اﻟﺷﻌﺑوﻧﻲ ﻋﻘﺎرب ﺻﻔﺎﻗس‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‬

‫]‪[NOM DE L’AUTEUR‬‬ ‫‪6‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ ﻟﺳﻌد ﺑن ﻓرج‬