Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi

Fen Edebiyat Fakültesi

Türk Dili ve Edebiyatı

TDE-2307 Anonim Halk Edebiyatı I

Yarıyıl Kodu Adı T+U Kredi AKTS
3 TDE-2307 Anonim Halk Edebiyatı I 2 2 3

Öğrenim Türü Dersin Dili Dersin Düzeyi Dersin Staj Durumu Dersin Türü
Örgün Öğretim Türkçe Lisans Yok Zorunlu

Bölümü/Programı Ön Koşul Dersin Koordinatörü Dersi Veren Dersin Yardımcıları

Türk Dili ve Edebiyatı Yok Doç.Dr. H. KÜRŞAT TÜRKAN Yok

Dersin Amacı :
Anonim halk içerisinde değerlendirilen türleri tanıtmak; ninni, bilmece, tekerleme, dua-beddua ve türkü hakkında bilgi vermek.
Öğretim Yöntem ve Teknikleri :
Anonim halk şiiiri ile âşık tarzı şiirin karşılaştırılması; ninni, bilmece, tekerleme, düzgü, dua-beddua gibi türlerin şekil ve muhteva özellikleri bakımından incelenmesi.

Dersin Kaynakları
Kaynakları Şükrü Elçin, Halk Edebiyatına Giriş, Ankara, 1993.
Doğan Kaya, Anonim Halk Şiiri, Ankara, 1999.
Pertev Naili Boratav, 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı, İstanbul, 1995.
Dönemin başında okuma listesi verilecektir.

Ders Yapısı
Matematik ve Temel Bilimler : Eğitim Bilimleri :
Mühendislik Bilimleri : Fen Bilimleri :
Mühendislik Tasarımı : Sağlık Bilimleri :
Sosyal Bilimler : 10 Alan Bilgisi : 90

i
es
Ders Konuları
Hafta Konu Ön Hazırlık Dökümanlar

sit
1 Anonim halk şiiri içerisinde değerlendirilen türler, türlerin genel özellikleri. İlgili dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
2 Anonim halk şiirinin âşık tarzı şiirle karşılaştırılması İlgili
er
dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
3 Ninni türü ve ninni söyleme geleneği. İlgili dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
iv
4 Ninninin şekil ve muhteva özellikleri. İlgili dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
Ün

5 Ninninin tasnifi, yapılarına, konularına, söylenilen kişilere, söyleme zamanı ve ortamına göre İlgili dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
ninniler.
6
al

Ninninin diğer türlerle ilişkisi (ninni-mâni, ninni-ağıt, ninni-türkü, vb.) İlgili dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
7 Tekerleme türü ve gelenekte tekerleme söyleme. İlgili dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
m

8 Tekerlemenin şekil ve muhteva özellikleri. İlgili dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
Ke

9 Foklorumuzda dua-beddualar (manzum dua ve beddua örnekleri). İlgili dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
10 Bilmece kavramı ve bilmece sorma geleneği. İlgili dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
11
fa

Bilmecenin şekil ve muhteva özellikleri. İlgili dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
12 Bilmecenin diğer türlerle ilişkisi (bilmece-mâni, bilmece-ninni, bilmece-türkü, vb.). İlgili dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
ta

13 Folklorumuzda ölçülü sözler ve düzgüler. İlgili dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
us

14 Düzgüler içerisinde değerlendirilen atasözlerinin şekil ve muhteva özellikleri. İlgili dokümanlar okunmalıdır. Her hafta ilgili dokümanlar verilecektir.
M

Dersin Öğrenme Çıktıları

y

Sıra No Açıklama
ta

Ö01 Anonim halk şiiri içerisinde değerlendirilen türleri öğrenir.

Ö02 Ninninin şekil ve muhteva özellikleriyle tasnifini öğrenir.
Ha

Ö03 Bilmecenin şekil ve muhteva özellikleriyle tasnifini öğrenir..

Ö04 Tekerlemenin şekil ve muhteva özellikleriyle tasnifini öğrenir.
Ö05 Türkü, dua ve bedduaların özelliklerini öğrenir.

Programın Öğrenme Çıktıları

Sıra No Açıklama
P01 Başlangıcından günümüze kadar Türk Dili ve edebiyatında meydana gelen gelişme ve değişmelere vakıf olurlar,
P02 Türk Dili ve edebiyatının etkilendiği din, düşünce ve sanat hareketlerini ve bunların izlerini tespit edebilirler,
P03 Türk edebiyat tarihinde yer alan edebî kişilikleri, önemli olayları ve önemli eserleri bilir ve değerlendirebilirler,
P04 alana ilişkin sorunları görme, eleştirel bakış açısıyla değerlendirme ve çözüm üretme becerisi kazanırlar,
P05 tarihî ve çağdaş Türk lehçe, şive ve ağızlarını ses, şekil ve anlam yönünden inceleyebilirler,
P06 tarihî ve çağdaş Türk lehçeleriyle üretilmiş edebi eserleri anlayıp inceleyebilirler, karşılaştırmalı çalışmalar yapabilirler,
P07 Türk dünyasının kültürünü ve kültürel süreçlerini temel seviyede bilirler,
P08 Türk Edebiyatındaki nazım/nesir, sözlü/yazılı tüm edebî türleri inceleyip analiz edebilirler,
P09 Türk edebî verimleri ile başka milletlerin edebî verimlerini eleştirel bakış açısıyla karşılaştırabilirler
P10 Türk Dili ve edebiyatıyla ilgili bilgi ve dökümanlara internet ve kütüphaneler aracılığıyla ulaşabilirler,
P11 alanın terminolojisini, yöntem ve metotlarını bilir, etik kurallara uygun araştırmalar yapabilir, projeler üretebilirler,
P12 Akademik kurallara uygun olarak yaptığı çalışmaları, bilimsel toplantılarda sunabilir veya makale hâlinde yayımlayabilirler.
Değerlendirme Ölçütleri AKTS Hesaplama İçeriği
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı Etkinlik Sayısı Süresi Toplam İş Yükü Saati
Ara Sınav 1 %40 Derse Katılım 14 4 56
Kısa Sınav 0 %0 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, 10 2 20
pekiştirme)
Ödev 0 %0
Ödevler 0 0 0
Devam 0 %0
Laboratuar 0 0 0
Uygulama 0 %0
Uygulama 0 0 0
Laboratuvar 0 %0
Arazi Çalışması 0 0 0
Proje 0 %0
Sunum / Seminer Hazırlama 0 0 0
Atölye 0 %0
Proje 0 0 0
Seminer 0 %0
Kısa Sınavlar 0 0 0
Arazi Çalışması 0 %0
Arasınavlar için Bireysel Çalışma 1 5 5
Yıliçi 0 %0
Yarıyıl Sonu Sınavı için Bireysel Çalışma 1 10 10
Final 1 %60
Diğer 0 0 0
Toplam %100 Toplam İş Yükü 91
AKTS Kredisi 3

Dersin Öğrenme Çıktılarının Programın Öğrenme Çıktılarına Katkıları

Katkı Düzeyi: 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek
P01 P02 P03 P04 P05 P06 P07 P08 P09 P10 P11 P12

Tüm 3 3 4 2 3 4 3 4 3 2 3 4
Ö01 3 4 3 2 4 3 2 4 2 4 3 2
Ö02 4 3 4 3 4 3 2 4 3 2 4 4

i
Ö03 2 3 4 4 3 2 3 4 3 4 3 4

es
Ö04 3 4 2 3 4 2 4 4 2 2 4 3

sit
Ö05 2 3 4 4 3 2 4 3 2 4 3 2
er
iv
Ün
al
m
Ke
fa
ta
us
M
y
ta
Ha