நாயட்ட ஆசிரினர் கல்வி நற்றும் ஧யிற்சி

நிறுய஦ம், காள஭னார்ககாவில்,
சியகங்ளக நாயட்டம்.

திருநதி.ஜா.ஜாஸ்லின்
இளடநிள஬ ஆசிரினர்
ஊ.ஒ.ஆபம்஧ப் ஧ள்ளி
மி.கய஬ாங்கு஭ம்
காள஭னார்ககாவில் ஒன்றினம்
சியகங்ளக நாயட்டம்
தமிழ்஥ாடு.
தள஬ப்பு:

சி஫ப்பு கய஦ம் கதளயப்஧டும் இபண்டாம்

யகுப்பு நாணயனுக்குத் தமிழில் ஓபளைச்
சைாற்கள஭ச் சைால்யளத 'அளை ஓளை'
உத்தி மூ஬ம் கநம்஧டுத்துதல்.
ஆய்வின் கதளய:

அறிவு ைார் குள஫஧ாடுளடன சி஫ப்பு கய஦ம்

கதளயப்஧டும் நாணயனுக்குத் தமிழ்
ஓபளைச் சைாற்கள஭ யாசித்தலில் ஧யிற்சி
சகாடுக்க கயண்டினதன் அயசினம்
உணபப்஧ட்டது.
க஥ாக்கங்கள்:

நாணயர்கள் தமிழ் ஋ழுத்துகள் ஒலிப்஧தில் ஌ற்஧டும்

இடர்஧ாடுகள் கண்டறினப்஧ட்டது .

தமிழ்
஋ழுத்துகள஭ இ஦ம் கண்டு ஒலிப்஧தற்குரின ஋ளின
சைனல்஧ாடுகள் யடியளநக்கப்஧ட்டது.

ஓபளைச் சைாற்கள஭ப் பிளமயின்றி ஒலிப்஧தற்காக ‘அளை

ஓளை’ உத்தி மூ஬ம் யடியளநக்கப்஧ட்ட சைனல்஧ாடுகள்
சைனல்஧டுத்தப்஧டுதல்.

யடியளநக்கப்஧ட்ட சைனல்஧ாடுகள஭ச் சைனல்஧டுத்தின பின்பு

நாணயனின் அளடவு நிள஬யிள஦ச் கைாதித்து அறிந்து
஧குப்஧ாய்வு சைய்தல்.
சைனல் 1:

ஒரு ஧க்கத்தில் ஒரு சைால் இருக்குநாறு

அளநந்த சைாற் புத்தகங்கள஭ உருயாக்கிப்
஧டித்தலுக்குப் ஧னன்஧டுத்துதல்.

சைனல் 2:
஋ழுத்துகள஭ ஒவ்சயான்஫ாக ஋ழுத்துக்கூட்டி
யாசிக்க சைருகட்ளடகள஭ப் ஧னன்஧டுத்துதல்.
சைனல் 3:

ஓபளைச் சைாற்கள஭ அதற்குரின ஧டத்துடன்

ச஧ாருத்துதல்.

சைனல் 4:

தூண்டில்-மீன் விள஭னாட்டின் மூ஬ம்

சைாற்கள஭ப் ஧டிப்஧தற்குப் ஧யிற்சி அளித்தல்.
சைனல் 5:

சகாடுக்கப்஧ட்டுள்஭ சைாற்களில் உகபயரிளை

உயிர்சநய் ஋ழுத்துக்கள஭ யட்டமிடுக.

சைனல் 6:

சுமல் அட்ளடயில் சைாற்கள஭ ஋ழுதி, ஥டுவில்

முள்ள஭ச் சும஬ச் சைய்து முள் காட்டும்
சைாற்கள஭ச் சைால்லுதல்.
சைனல் 7:

‘நமள஬த் தமிழ் ’ ஋ன்னும் சைனலிளனப்

஧னன்஧டுத்தி தமிழ் ஋ழுத்துகள் நற்றும் ஋ளின
சைாற்கள஭ யாசித்தலில் ஧யிற்சி
அளிக்கப்஧ட்டது.
ஆய்வுக்கா஦ நாதிரி:

ஊ.ஒ.ஆபம்஧ப்஧ள்ளி, மி.கய஬ாங்கு஭த்தில்
இபண்டாம் யகுப்பில் ஧யிலும் சி஫ப்பு கய஦ம்
கதளயப்஧டும் நாணயக஦ ஆய்வுக்கா஦ நாதிரி
ஆயான்.

ஆய்வுக் கருவி:

ைரி஧ார்ப்பு ஧ட்டினல்(Check list)

ஆய்வு முடிவு :

ய.஋ண் கதர்வு ைபாைரி

1 முன்கதர்வு 46.5%

2 பின்கதர்வு 78.3%

முன்கதர்வு - பின்கதர்வு அளடவு வி஭க்கப்஧டம்

80.00%

60.00%

40.00%

20.00% சராசரி

0.00%

முன்தேர்வு
பின்தேர்வு