TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ

REŞADİYE MESLEK YÜKSEKOKULU

ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ

ÇGP214 - ÇOCUKTA DAVRANIŞ YÖNETİMİ (620272)

FİNAL ÖDEVİ

ÖĞRENCİNİN NUMARASI: 191807031

ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI: Ayşe Burcu Haraba

ÖDEVİN KONUSU: Bu dersin size neler kattığını yazınız.

Dünya’da gerçekleştirmekte olduğumuz bu yolculuğun ilk adımlarına başladığımız, duygu

durumumuzun oluştuğu ve davranışlarımıza yansıdığı, doğumdan itibaren sosyal hayatı
öğrenmeye başlamamızla birlikte kimlik oluşumumuzu kazanmaya başladığımız bu çocukluk
döneminde istendik davranışlar sergilenmesi için nasıl davranılması gerektiğini, istenmedik
davranışın nasıl geri dönüştürülebileceğini öğrendim bu derste. Hedeflediğim akademisyenlik
hayatımın yanı sıra, özel hayatı da birebir ilgilendiren bu dersin konularından öğrendiklerimin
yoluma ışık tutacağından şüphesiz eminim. İster boş levha olarak düşünelim istersek biyolojik
determinizm diyelim bu iki ters düşünceden çıkarabileceğimiz ortak sonuç hayatımızda
istenmedik davranışları dışardan veya yaşantı sonucunda içimizden gelerek bir şekilde edinip
alışkanlık haline getirmemiz. Bu davranışları istendik davranışa çevirmeyi öğrenmenin kendi
hayatıma etki ettiği kadar iletişim içinde bulunduğum her bireyin etkileneceği bilincine
eriştim. Bir davranışın olumlu olup olmamasında çok o davranışın oluştuğu duygu durumunu
sentezlemenin önemini, bu davranışın oluşum veya istendiğe dönüşüm kısmında tahmin
ettiğimden daha çok insana rol düştüğü ile ilgili yaşadığım aydınlanma ile çocukların tabiri
caiz ise kilitlerinin nasıl açılıp aktifleştirileceğini öğrendim. Bir insanın ister öğretmeni olsun
ister yetiştirme görevini üstlenmiş kişi olsun somutlaşmış bilinci anahtar olarak gördüğünde,
istenmedik davranışı daha iyi tespit ederek istendik davranışa dönüşüm veya kazandırma
aşamasında sonucun hızlı, etkili ve kalıcı olduğunu düşünüyorum. Aslında tutarlılık tribine
girmek yerine var olan yolların dışında alternatif modeller ile davranışı yönlendirmede de
başarılı olunabileceğini fark ettim. Tabi bu düşüncelerimin oluşumunda en etkili olan şey ise,
derste gördüğüm ve öğrendiğim şeyleri çevremde yakın olduğum insanlarla pratik yaparak ve
etki-tepki dediğimiz olay ile konuları pekiştirerek özümsedim.