You are on page 1of 25

BO LAO DONG - THUONG BINH VA XA HOI

TRUONG CAO DANG NGOAI NGU – CONG NGHE VIET NHAT


===  ===

-ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT-


KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

주제: 한국의 대구 도시에 대한 연구


ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU VỀ THÀNH PHỐ 대구

대학생 : VU THI NGUYET


생일 : 2003 년 06 월 05 일
ID 번호 : 21C 622021161
교수하는 : DUONG THI NOI
사람
학과 : 한국어
반 : 16 학년 2 반
학년 : 2021 년 - 2024 년

Bắc Ninh, ngày 25 tháng 02 năm 2024


노동보훈 및 사회부 베트남 사회 주의 공화국
일-베 공예 외국어 전문대학교 독립-자유-행복
학과: 한국어

서약서
받는 사람:
교육, 과학 위원회와심사위원은 개요를 넣어 보고서 인턴쉽 및 졸업
성명: VU THI NGUYET 성별: 여자
승명 번호: 027303003532 생일: 2003 년 06 월 05 일
레벨날짜:25/04/2021 고향: 박닌
장소: 박닌 전화 번호: 0865069222
논문을 졸업

제목: 한국의 대구 도시에 대한 연구


한국의 대구 도시에 대한 연구 주제는 분명 투명하고 공개적으로
진행될 것이다. 전체 내용과 결과는 지도교사의 적지 않은 도움과
자신의 노력과 노력에 기초한다.
도면에 제시된 연구 결과가 충실하고 유사한 연구 주제의 연구
결과를 복사하거나 사용하지 않음을 보증합니다.
나는 이 도면에서 어떤 연구의 사본을 발견했을 때 기꺼이 모든
책임을 진다.
박닌, 2024 년 02 월 25 일
서약사
VU THI NGUYET

감사말
학교에서 오랜 시간을 공부한 지금은 학생들의 지식과 기술을
실무에 활용할 때이다.선생님들과 주변 친구들 덕분에 나의 에세이가
가장 깔끔하게 완성되었다. 그래서 너무 감사하다는 말씀을 드리고
싶어요. DUONG THI NOI 에게 가장 진심으로 감사를 표합니다.
제가 졸업 에세이를 완성하는 동안 항상 저에게 가장 귀중한 지식을
가르쳐주시고 가르쳐 주시고 전달해 주셔서 감사합니다.

또한 지난 3 년 동안 항상 도와주시고 함께 해 주신 베트남
외국어 및 기술 전문 대학 선생님들과 모든 지도자들에게
감사드립니다.

마지막으로, 항상 옆에서 격려하고 에너지를 전달해줘서 훨씬 더


강하고 자신감을 갖게 해준 가족, 친구들에게 감사한다.
선생님으로부터 귀중한 기여를 받아 스스로 지식을 보완하고 완성할
수 있기를 바랍니다.

박닌, 2024 년 02 월 25 일
대학생
VU THI NGUYET

목록

제 I 부: 선문...........................................................................................................................1
제 1 장: 문제 소개..................................................................................................................1
주제를 선택하는 이유........................................................................................................1
1.1. 주제의 한계.............................................................................................................2
1.1.1. 연구하는 대상..................................................................................................2
1.1.2. 연구하는 범위..................................................................................................2
1.2. 연구하는 목적과 목표.............................................................................................2
1.2.1. 연구하는 목적..................................................................................................2
1.2.2. 연구하는 목표..................................................................................................2
1.3. 연구 방법................................................................................................................2
1.4. 주제 구조................................................................................................................2
제 II 부: 내용..........................................................................................................................4
제 2 장: 한국의 대구 수도에 대한 개괄................................................................................4
2.1. 관련된 개념................................................................................................................4
2.2. 한국에 대한 개요.......................................................................................................5
2.2.1. 한국의 정식 국가명.............................................................................................5
2.2.2. 한국의 국기.........................................................................................................5
2.2.3. 지리적 위치.........................................................................................................6
2.2.4. 기후.....................................................................................................................6
2.3. 문제에 대한 개요.......................................................................................................7
2.3.1. 대구 도시의 역사................................................................................................7
2.3.2. 지리 위치.............................................................................................................9
2.3.3. 기후....................................................................................................................10
2.3.4. 경제....................................................................................................................10
2.3.5. 교육....................................................................................................................10
2.3.6. 문화....................................................................................................................11
제 3 장: 한국의 대구 도시에 대한 실태..............................................................................12
3.1. 한국의 대구 도시 실태.............................................................................................12
3.2. 대구 도시의 적극적...................................................................................................12
3.2.1. 경제..................................................................................................................12
3.2.2. 교육....................................................................................................................14
3.2.3. 여행..................................................................................................................14
3.3. 대구 도시의 소극적..................................................................................................15
3.3.1. 교육에 어려움을 겪다.......................................................................................15
3.3.2. 대기 오염...........................................................................................................15
제 4 장: 소극적인 문제 해결 방법 제기..............................................................................17
사진: 대기 오염............................................................................................................17
4.1. 문제 해결 방법...........................................................................................................17
4.1.1. 교육에 극복하는 방법.......................................................................................17
4.1.2 . 대기 오염에 극복하는 방법.............................................................................18
4.1.3. 인구 문제를 해결...............................................................................................18
4.2. 의결............................................................................................................................18
제 III 부: 결론......................................................................................................................19
제 5 장: 결론 및주제의 의미................................................................................................19
5.1. 결론............................................................................................................................19
5.2. 제의............................................................................................................................20
5.3. 주제의 의미..............................................................................................................20
참고자료.......................................................................................................................21
일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

제 I 부: 선문

제 1 장: 문제 소개

사진 1: 대구 도시

주제를 선택하는 이유
한국을 언급하면 우리는 바로 '번잡한' 서울(서울), '번잡한' 부산(
부산), '꿈같은' 제주(제주)를 떠올린다. 그러나 우리는 종종 대구(
대구)의 '고대'를 잊어버린다. 나는 무엇을 해야할지
모르겠습니다. "대구 고대도시"라고 들었어요! 차지한데 건축, 음식,
과학기술, 패션 등 크게 발달한 번화한 도시입니다.
그래서 대구은 한국의 심장으로 여겨진다. 게다가, 대구 도시에는
맛있는 음식도 있으며 전통하고 현대의 간 결합한 경치가 아름다운
곳도 많다. 대구 도시에 가 본 적이 없지만 인터넷과 드라마를 통해
서울이 정말 알아보고 체험할 만한 곳이라고 생각한다. 또한,
오래부터 한국과 대구을 좋아했으니까 여기에 대해 자세히 알아볼 수
있는 좋은 기회다. 대구는 2013 년 제 22 차 세계에너지총회, 2011 년
세계육상선수권대회, 2003 년 하계유니버시아드대회를 개최한
도시로 2002 년 FIFA 월드컵 4 경기의 개최지였으며, 3 월에는

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 1


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

세계마스터스실내선수권대회도 개최하였다. 그것이 제가 졸업 논문


주제로 “한국의 대구 도시에 대한 연구” 주제를 선택한 모든 이유다.

1.1. 주제의 한계
1.1.1. 연구하는 대상

한국의 대구 도시에 대한 연구
1.1.2. 연구하는 범위

먼저 인사문화, 음식문화, 전통의상을 통해 한국을 연구한다.


다음은 한국 대구 도시의 긍정적 측면과 부정적 측면이다. 다음은
한국의 대구 도시의 어려움과 극복 방안이다.

1.2. 연구하는 목적과 목표


1.2.1. 연구하는 목적

전체 대구 도시의 각 면과 인간에 대해 잘 이해하다.


1.2.2. 연구하는 목표

대구 도시의 위치, 인구, 인간, 발전함과 환경문제에 대해


연구한다. 그러나 장점 외에도 단점도 있다. 이 연구를 통해, 우리는
한국에 어려움을 극복하는 방법에 대해 더 잘 알게 될 것이다.

1.3. 연구 방법
인터넷을 통한 연구
책을 통한 연구
1.4. 주제 구조
주제 3 부 5 장을 포함한다
제 I 부: 서론
제 1 장: 문제 소개
제 II 부: 내용
제 2 장: 대구 수도에 대한 개요

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 2


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

제 3 장: 한국의 대구 도시의 실태
제 4 장: 문제 해결 방법 제시
제 III 부: 결론
제 5 장: 결론 및 주제의 이미

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 3


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

제 II 부: 내용

제 2 장: 한국의 대구 수도에 대한 개괄

사진 2: 한국의 국기

2.1. 관련된 개념
대구는 한국에서 세 번째로 인구가 많은 도시이자 세 번째로 큰 중앙
직할 도시였습니다. 그러나 대구의 이러한 입장은 경제발전의 부진과
중앙도시의 낮은 소득으로 인해 점차 변화하였다. 이에 대구는 이
자리를 인천에 '내줬'고 현재 4 위다.
대구에 대한 사람들의 인상은 흔히 '가장 핫한 도시', '패션의 도시'...
이곳은 약 20 년 전 '애플의 도시'로 불렸던 이곳이 지난 10 년 동안
'섬유의 도시'로 유명해졌습니다. 도시". 현재
대구경북경제자유구역의 설립을 계기로 대구는 패션산업과 첨단산업
육성에 주력하고 있으며, 대구는 고대 여러 나라의 일부였기 때문에
그 시대의 역사적, 문화적 흔적을 많이 물려받아 왔습니다.
대구시의 상징은 삼각형과 타원으로 대구를 둘러싸고 있는 팔공산과
낙동강을 상징하는 이미지이다. 이 도시의 마스코트는 패션이
(Fashion)로, 글로벌 섬유·패션 도시로 발전하겠다는 의지를 표현한
의미를 담고 있다. 게다가 대구는 글로벌 기업 삼성이 본사를 서울로
이전하기 전 삼성의 '뿌리'이기도 하다.

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 4


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

또한 이곳은 방탄소년단 슈가와 뷔, 세븐틴 에스쿱스, 레드벨벳


아이린, 모모랜드 낸시 등 유명 K 팝 아이돌들의 고향이기도 하다.
대구는 한국 남동부에 위치하고 있으며 해안에서 약 80km 떨어져
있으며 경상도의 낙동강과 함께 금호강과 그 주요 지류에
가깝습니다. 도시가 위치한 대구를 둘러싼 분지는 영남지방의
중앙평야이다. 고대에는 현재의 대구지역이 속한 씬한(Thin Han)
이라는 원시국가가 있었다. 이후 대구는 한반도 통일신라의 일부가
되었습니다. 조선시대에는 경상도 8 도 중 하나인 경상도의
수도였습니다.

2.2. 한국에 대한 개요
2.2.1. 한국의 정식 국가명
대한민국을 통칭해서 대한민국이라고 한다.

2.2.2. 한국의 국기
국기는 한 민족, 한 국가를 대표하는 신성한 이미지이다. 태극기는
백색 바탕의 직사각형이다. 가운데는 붉은 반달이, 아래는 푸른
반달이 있는 음양형이다. 주변에는 팔괘 4 괘가 있다. 흰색 바탕은
한국인의 오랜 평화 애호 성격과 순수함, 순수함을 상징한다. 원은
서로 대칭되는 두 반원반으로 나뉜다. 빨간색은 양의 상징, 숭배를
상징하며 우주를 상징합니다. 파란색은 음의 상징이며, 희망을
나타내고, 우주의 힘을 나타냅니다. 원은 우주의 균형을 나타내며,
한국인들이 어려울 때 서로 사랑하고, 돌보고, 보호하고,
상호보완하고, 사랑하기를 바라는 옛날부터 사용해 온 장식이다.
태극 문양의 이미지는 우주 만물의 끝없는 순환을 나타낸다. 인간
생명의 기원, 우주 만물의 근원이다. 음양은 뗄래야 뗄 수 없는
조화를 이루며, 음이 있으면 양이고, 좋으면 나쁨이 있어야 한다.
팔괘의 네괘는 자연, 계절, 방, 사덕, 가정, 성격을 나타낸다.

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 5


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

2.2.3. 지리적 위치
대한민국은 동아시아에 있는 나라이다. 한국의 영토는 모두
한반도의 남쪽에 있다. 대한민국은 바다와 접해 있으며,
조선민주주의인민공화국과의 국경이 내륙에 있다. 남북 전쟁 이후 두
나라 사이의 국경은 남북 비무장지대라고 불리게 되었다. 이 곳은 폭
4000m, 길이 241km 의 육지로, 한반도의 남쪽에 위치하기 때문에
북쪽을 제외하고 조선민주주의인민공화국과 접하고 있으며,
대한민국의 지리적인 위치는 완전히 바다로 둘러싸여 있다. 동쪽은
동해, 남쪽은 황해, 서쪽은 일본해와 접한다.

한국의 전체 면적은 100.032km² 이고 해안선은 2,413km 에


이른다. 한국에는 제주도, 울릉도, 리앙쿠르 록스, 남이섬 등 여러
섬이 있다.

2.2.4. 기후
한국은 북반구 한대 기후에 속하며 사계절이 뚜렷하다. 한국은
아시아의 동쪽에 위치해 있기 때문에, 대륙의 기후는 계절마다
뚜렷한 기온 차이를 보인다. 한국은 덥고 습한 여름, 춥고 건조한
겨울, 한국 기후의 특징이 뚜렷한 4 계절이 있다. 한국은 삼면이
바다와 인접해 있어 해양 스포츠에 적합하다. 한국은 사계절이
뚜렷한 온대 기후에 속한다. 여름 동안 7, 8 월 사이에 평균 기온은
25 도 정도이고 더울 때 그 열도 38 도까지 오를 수 있다. 장마철은
대개 6 월 하순에서 7 월 중순까지 내리는데, 이 기간 동안 습도와
기온이 모두 매우 높기 때문에 이 시기 날씨는 불편하고 기분에
영향을 미칠 수 있다. 겨울에는 12 월부터 2 월까지 평균 기온이 -5
도 정도로 최저기온이 -15 도까지 내려갈 수 있다. 이 기간 동안,
날씨는 매우 춥고 눈이 온다.

2.3. 문제에 대한 개요.

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 6


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

사진: 대구 도시의 여름

2.3.1. 대구 도시의 역사
선사시대(선사시대)
선사시대 대구는 금호강과 신촌강을 끼고 비옥한 땅이 펼쳐져
생활하기에 좋은 자연조건을 많이 갖춘 곳 중 하나였습니다.
한편, 대구는 석기시대의 고고학적 성과가 남아 있는 독특한
문화이기도 하다. 대구에는 월성동과 서변동 유적 등에서 알 수
있듯이 약 2 만년 전 구석기시대부터 사람이 거주한 것으로 확인된다.
또한 대구지역에서는 청동검, 테라코타, 고인돌, 청동기시대 무덤
등의 유물이 많이 발견되어 이곳이 당시 정치적, 사회적으로 중요한
장소였음을 알 수 있다는 점이다.

삼국시대(삼국시대)
『삼국기』에 따르면 기원전 1 세기경 달벌성은 신라 15 년에 축성된
것으로 보아 당시 대구는 신라의 큰 도시였을 것으로 추정된다.

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 7


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

4 세기쯤에는 삼국이 성립되었다. 삼국시대 무덤은 일제강점기까지


87 개가 남아 있다. 이 무덤에서는 금동관, 금귀고리 등 아름다운
유물이 출토되어 대구 중부지역의 무덤임을 알 수 있습니다.
통일신라시대(통일신라시대)
삼국통일 이후 대구는 정치적으로 매우 중요한 지역이었다. 신문왕 9
년(689 년)에 신라의 도읍을 경주에서 달구벌로 옮겼다. 신라
행정체제에 따라 대구는 위화군과 달구화현으로 나누어졌다. 그러나
경덕왕 16 년(757)에 위화군을 수성군으로, 달구화현을 대구현으로
개칭하였다.
고려시대(고려시대)
이 기간 동안 대구는 수성군, 대구현, 해안현으로 분리되었다.
무신정권 시절 전국적인 봉기가 일어났고, 대구는 그 전쟁의 중심지
중 하나가 되었다. 이는 이곳이 이 시대의 중요한 교통 중심지이자
군사 중심지이기도 했음을 보여준다.
조선시대(조선시대)
조선 건국 이후 대구는 점차 주요 농업 생산지로 발전했다. 동시에
영남의 국내 교통 중심지이기도 했다.
세종왕 원년(1419 년)에 대구현이 대구군으로 승격되었다. 세조 12
년(1466 년)에 황궁이 건립되어 군사 중심지로 기능하였다. 그러다가
효종 9 년(1658)에 약령시장이 열리면서 양녕시의 시초가 되었다.
이로써 대구는 영남지역의 행정관리, 교통, 군사통제를 담당하는
중심지역이 되었으며, 경상도의 수도가 되었다.
근대(근대)
1896 년에 대구의 행정제도가 13 도로 개편되고, 대구부도
대구군으로 개칭되었다. 그리고 1910 년에 다시 대구부로 이름을
바꿨다.
1910 년 일본은 한반도를 점령하기 시작했다. 영남지역의 운동
지도자, 투사들과 함께 진행된 3·1 독립운동도 대표적인 운동 중
하나이다. 또한 이 지역에서는 1930 년대에도 학생들의

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 8


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

비밀결사운동이 지속적으로 활발히 이루어졌으며, 독립과


국권회복을 위한 항일투쟁을 지속적으로 전개한 지역이기도 하였다.
Modern Times (현대)
1945 년 8 월 15 일, 대한민국은 일본의 파시스트 지배에서
해방되었습니다. 1948 년 대한민국 정부가 수립된 후 대구부는
대구시로 개칭되었다.
2·28 민주화운동은 4·19 혁명의 기관차가 되어 우리나라의 민주화
과정에 크게 기여했습니다. 1981 년 대구는 영암지역의 중심도시가
되었다.

2.3.2. 지리 위치
대구는 낮은 산으로 둘러싸인 분지에 위치하고 있습니다. 북쪽에는
팔공산, 남쪽에는 비슬산, 서쪽에는 와룡산, 동쪽에는 작은 구릉들이
즐비하다. 금호강은 도시의 북쪽과 동쪽 가장자리를 따라 흐르고,
도시의 서쪽으로 낙동강으로 흘러 들어간다.

2.3.3. 기후
대구는 습한 아열대 기후(쾨펜 기후 분류 Cwa)보다 더 시원한
버전입니다. 주변 산들이 대구 분지를 형성하므로 여름에는 도시에
덥고 습한 공기가 운반됩니다. 마찬가지로, 겨울에는 차가운 공기가
유역에 머물게 됩니다. 이 지역은 비가 거의 내리지 않지만 여름에는
비가 많이 내리고 일년 내내 햇빛이 풍부합니다. 1961 년부터 수집된
자료에 따르면 대구에서 가장 추운 달인 1 월의 평균 기온은
0.6°C(33°F), 가장 따뜻한 달인 8 월의 평균 기온은 26.4°C(80°F)
이다. 도시의 최저 기록 기온은 −20.2°C(−4°F)이고, 도시의 최고
기록 기온은 40.0°C(104°F)입니다.

2.3.4. 경제
대구는 제조업 공업도시이다. 대구의 주요 경제 분야는 섬유 산업,
야금, 기계 제조업입니다. 2010 년 대구의 지역별 GDP 는 45,387
백만 달러, 실질 GDP 성장률은 7.2%였습니다. 하지만 1 인당 GDP

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 9


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

는 한국 평균보다 낮습니다. 대구은행, 한국델파이, 화성상사, 대구텍


등 많은 기업이 위치하고 있으며, 삼성, 코오롱 등도 이곳에서
창업되었습니다. 성서공업단지, 서대구공업단지, 염색공업단지 등
도시 서부와 북부에 위치한 공업단지에 많은 공장이 위치하고 있다.

2.3.5. 교육
대구에는 경북대학교를 포함해 5 개의 대학이 있다.1946 년에 설립된
이 학교는 서울대학교, 부산대학교와 함께 한국 고등교육계에서 가장
인정받고 높은 평가를 받는 학교 중 하나입니다. 또한, 경산 인근에
위치한 영남대학교는 대구의 계명대학교, 부산의 동아대학교와 함께
서울을 제외한 한국의 명문 사립대학교 중 하나입니다.
영남대학교박물관은 국내 최대 규모의 대학부설박물관이다.

2.3.6. 문화
일반적으로 대구는 보수적인 도시로 알려져 있다. 서울에 이어 국내
최대의 내륙도시일 뿐만 아니라, 전국 최대의 대도시 중 하나로
자리매김했습니다. 전통적으로 불교는 강했습니다. 오늘날에도
여전히 많은 사원이 있습니다. 유교는 대구에서도 인기가 높으며,
대구에는 주요 서원이 있습니다. 도시에서도 기독교 교회 꼭대기에
있는 대각선 첨탑을 볼 수 있습니다.
결론: 일본의 식민지 국가였던 한국은 수년 후 정부의 정책과
비약적인 발전 덕분에 강대국이자 '아시아 4 대 용' 중 하나로 자리
잡았다. 대구도시는 모든 면에서 발전의 구심점으로 여겨져,
대구를번화가와 살만한 도시로 빠르게 만들었다. 끊임없이
발전했지만 서울은 역사적 의미의 전통을 지켰다.

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 10


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

제 3 장: 한국의 대구 도시에 대한 실태

3.1. 한국의 대구 도시 실태

대구(대구)는 한국에서 세 번째로 인구가 많은 도시이자 세 번째로 큰


중앙 직할 도시였습니다. 그러나 이러한 대구의 입장은 경제발전의
부진과 중앙도시의 낮은 소득으로 인해 점차 변화하게 되었다. 이에
대구는 이 자리를 인천에 '내줬'고 현재 4 위다.
대구에 대한 사람들의 인상은 흔히 '가장 핫한 도시', '패션의 도시'...
이곳은 약 20 년 전 '애플의 도시'로 불렸던 이곳이 지난 10 년 동안
'섬유의 도시'로 유명해졌습니다. 도시". 현재
대구경북경제자유구역의 설립을 계기로 대구는 패션산업과 첨단산업
육성에 주력하고 있으며, 대구는 고대 여러 나라의 일부였기 때문에
그 시대의 역사적, 문화적 흔적을 많이 물려받아 왔습니다.
대구시의 상징은 삼각형과 타원으로 대구를 둘러싸고 있는 팔공산과
낙동강을 상징하는 이미지이다. 이 도시의 마스코트는 패션이

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 11


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

(Fashiony)로, 글로벌 섬유·패션 도시로 발전하겠다는 의지를 표현한


의미를 담고 있다. 게다가 대구는 글로벌 기업 삼성이 본사를 서울로
이전하기 전 삼성의 '뿌리'이기도 하다.

3.2. 대구 도시의 적극적

3.2.1. 경제
대구광역시 이종화 경제부시장을 비롯한 대구시 방문단 일행은 9 월
12 일부터 14 일까지 이탈리아 자매결연도시인 밀라노를 방문해
섬유패션산업 협업 및 교류 강화 등 경제·산업 분야와 문화예술
분야까지 전반적인 협력 확대를 논의했다.

밀라노는 이탈리아 GDP 의 20%를 차지하는 제 2 의 도시로 최근


모빌리티, 로봇, 바이오 등 미래산업의 혁신을 강화하고 있으며,
강소기업 등 중소기업 중심의 산업구조가 대구시와 상당히 유사해
상호 이익 증진을 위해 협력할 수 있는 분야가 많을 것으로 기대된다.
특히 대구시는 2025 년 자매결연 10 주년을 기념하기 위해 그간
코로나 19 등으로 위축된 양 도시의 교류 협력을 대폭 강화하고, 양
도시의 보다 깊은 협력관계를 위해 미래 신산업 분야를 포함한
문화예술 분야까지 협력 강화를 밀라노시청에 제안했다.
주요 일정으로는 밀라노에서의 첫날인 9 월 12 일에 리니아펠레
(LineaPelle) 전시장 쇼룸 등을 시찰하고, 2024 년
대구국제섬유박람회(Preview In Daegu)와 리니아펠레 박람회 간에
상호 전시회 교류를 협의했다.

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 12


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

3.2.2. 교육

본 연구는 대학의 학부 과정에 개설된 상담학과의 현황을 분석하고


교육과정을 중심으로 발전방안을 탐색하였다. 현재 학부의
상담학과는 36 개의 학과가 개설, 운영되고 있는데 4 년제는 28 개,
2·3 년제는 8 개이며, 이 중 온라인으로 운영하는 사이버대학은 10
개이다. 상담학만을 교육하는 학과는 5 개에 불과하며 심리학,
청소년학, 신학, 복지학, 가정학 등 다양한 관련 학문분야를 함께
교육하는 학과가 더 많다. 각 학과의 교육과정은 학과별로 차이가
많이 나지만 교육과정의 구성은 저학년에 는 기초과목이 배치되고
고학년에 응용과 실습과목을 배치되는 일정한 양상을 보여주었다.
학부 상 담학과 교육과정의 체계화를 위하여 상담교육의 철학, 목표,
모델, 내용, 방법 등을 고려할 것과, 표 준교육과정 구성, 학부 상담자
교육 모델 구축, 기존 교육과정과의 연계 협조, 교육과정 인증제실
시등을 발전과제로 제시하였다.

3.2.3. 여행
삼국 시대부터 조선 시대까지의 관광이나 여행은 종교적, 민속적인
내용이 많았다. 즉 불교가 한반도에 들어와 정착하면서 전국 각지에
많은 사찰이 창건되었고, 연중 각종 불교 봉축 행사에 신도들의
참가가 많았다. 사찰이 도심지에는 거의 없었으므로 참배자는 산중의
사찰을 찾게 되었는데, 이는 서구식 순회 여행과 흡사했다고 할 수
있다. 그리고 전국 산천을 찾아 낭만을 즐기던 시인들의 풍류 여행,
신라 화랑도의 심신 수양을 위한 전국 명소 순회 여행, 부산에서
신의주까지의 국도를 따라 설치된 역참을 이용한 관민의 여행,
지방마다 매년 정기적으로 개최되는 그 지방 특유의 민속 행사 참가,
수렵, 뱃놀이 등은 우리 고유의 여행이면서 관광이라고 할 수 있다.
오늘날 관광이란 일상생활에서 벗어나 여가를 즐기기 위하여 다른
지역을 여행하는 행위를 말하며, 관광에 대한 사람들의 욕구를
충족시켜 주는 대상을 관광 자원이라 하고, 이러한 관광 자원을

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 13


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

바탕으로 사람들의 욕구를 충족시키기 위하여 각종 서비스를


제공하는 것을 관광 산업이라 한다.

3.3. 대구 도시의 소극적


3.3.1. 교육에 어려움을 겪다
교육부로부터 지원받을 수 있는 지자체별 특별교부금 금액이 아직
정해지지 않았다는 점도 선결 과제로 볼 수 있다. 교육발전특구로
지정되면 특구당 지방교육재정 특별교부금 30 억∼100 억 원을
지원받는 것으로 알려졌지만, 어느 지자체가 특별교부금을 얼마나
지원받을 수 있을지에 대해선 아직 알 수 없다.
이에 특구당 특별교부금 등 지원 예산 규모가 정해져야 각종 특구 사업
시행 규모와 시기 등이 보다 더 명확해질 것이란 이야기가 나온다.

3.3.2. 대기 오염
지난해 6 월 환경부 국립환경과학원에서 분석한 대기오염측정소별
상관성 분석 결과와 지역 전문가 자문회의 결과, 대구광역시와
군위군의 지역적 특성, 대기오염배출원, 대기오염도 농도 차이 등을
고려해 대기오염 경보발령 권역을 최종 대구권(군위군제외), 군위권
2 개 권역으로 결정하게 됐다.
대구권(군위군제외) 발령권역은 8 개 구·군 19 개 도시대기측정소
농도 평균(오존제외)으로, 군위권 발령권역은 군위읍에 설치된
도시대기측정소 1 개소 농도로 경보를 발령하고, 내년도 군위군에
도시대기측정소 1 개소를 추가 설치해 대기오염 경보제 발령에
문제가 없도록 조치할 예정이다.
결론: 대구은 한국의 수도이자 최고의 경제 중심지입니다.
아시아에서 가장 번화가로 여겨지며 많은 나라에 큰 영향력을
행사하고 있다. 그러나 환경은 즉시 해결할 수 없는 어려운 문제가
되었다. 또한 인구 문제는 수도 정부와 한국 정부의 관심을 필요로
한다.

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 14


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

제 4 장: 소극적인 문제 해결 방법 제기

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 15


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

사진: 대기 오염

4.1. 문제 해결 방법

4.1.1. 교육에 극복하는 방법


공백기 극복 지원을 위해 다양한 프로그램을 운영할 방침이다.
학습 지원 프로그램은 여건상 방학 중에 학습이 어려운 환경에 있는
학생들을 지원해, 방학으로 인해 발생할 수 있는 학습 공백기를
최소화하기 위해 추진됐다.
주요 지원 프로그램은 학습 능력 향상이 필요한 학생들에 대한 방학 중
집중 지도 프로그램 운영 우리 반 희망사다리 교실 대구교육대학교 예비
교사를 활용한 학교로 찾아가는 멘토링 학습 코칭단을 활용한 맞춤형
한글 지도 에듀테크 활용 개별학습 등이다.
경북교육청은 인적․물적 자원과 온오프라인 학습 방법을 활용한 학생
맞춤형 지원을 위해 지속해서 다양한 방법을 마련할 계획이다.

4.1.2 . 대기 오염에 극복하는 방법


대구시는 지난해부터 사업대상 선정에 앞서 오염물질 포집부터 이송·
처리까지 전단계에 거쳐 처리효율을 점검하는 전문가 사전 기술진단

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 16


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

사업도 추진하고 있다. 내년부터는 인구밀집 지역에 있는


성서산업단지의 노후 대기오염방지시설을 집중 개선할 예정이다.

4.1.3. 인구 문제를 해결
최신 인구 통계 자료에 따르면, 현재 아시아 인구는 약 45 억
명으로 세계 인구의 거의 60%를 차지하고 있다. 인구밀집,
급속한 고령화로 인해 아시아는 경제 성장, 노동력 부족, 사회
복지 어려움 등 여러 문제에 직면해 있다. 대구(한국 )도 그 중
하나이다. 한국은 지금까지도 임신 중 여성 지원 정책을
시행하고 있다.

4.2. 의결
한국 정부는 대기질 개선을 위해 천연가스와 저유황 연료의 사용 장
공장들을 도시로 이전하는 등 여러 가지 조치를 채택했으며 , 도시
대기질 개선을 위한 여러 가지 조치들을 채택했다. 또한, 정부는
증가하는 오염원을 통제하고 오염도를 추적하고 분석하기 위해
노력하는데 , 이 국민들이 양질의 환경에 접근할 수 있도록 돕는
동시에 환경오염 문제 해결하기 위한 필수적인 조치이기도 하다.
위에 서 언급한 정책 및 법 요구 사항을 바탕으로, 한국은 PM10
먼지, 이산화질소 이산화황, 오존 I , 일산화탄소 등 5 가지
대기오염물질에 대한 모니터링을 실시한다 .

결론: 우리는 어려움을 극복하고 강점을 유지하고 한국과 서울 더


발전할 수 있는 여건을 조성하기 위해 올바르고 실용적인 정책들이
필요하다.

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 17


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

제 III 부: 결론

제 5 장: 결론 및주제의 의미

5.1. 결론
전반적으로, 한국은 매우 현대적이고 매우 서두르는 나라이지만,
대구 수도는 한국에서 가장 큰 도시이자 수도이다. 서울은 경제,
정치, 문화 관광 등 모든 분야에서 포괄적으로 발전한 도시로 꼽힌다.
특히 전쟁 후 비약적으로 성장한 세계 번화가의 상위권에 드는
경제를 이야기해 한다. 경복궁, 북촌 한옥마을 등 현대와 전통이
교차하는 건축물이 있는 관광지 덕분에 문화 - 관광도 번창했다.
그러나 인구 문제와 대기오 문제는 이 수도에서 큰 문제이 다 .
전체적으로 서울은 한국의 자랑스러 수도이다.

5.2. 제의
정부는 대기환경 개선을 위해 대중교통 이용료 면 제 정책만 제정하
것이 아니라, 2018 년부터 서울시에서는 약 258 만 달러를 들여
6,284 개의 보육센터와 488 개의 복지단체에 공기청정기를 설치
예정이다. 또한, 개인 차량들은 짝수 홀수 번호의 바다를 따
자발적으로 순환하도록 장려된다. 또한 연탄을 태우지 않고,

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 18


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

폐기물을 줄이고, 비닐봉지, 플라스틱병 사용 줄이기, 차량 초과 사용


제한 등도 대기 중 미세먼지를 줄일 수 있는 유용한 대안이다. 당국은
이러한 해결책들이 서울의 경보 수준에 가까워진 스모그 오염을
퇴치하는 기여할 것으로 기대하고 있다.

5.3. 주제의 의미
전반적으로, 사회적 경제 발전과 국제적 통합은 베트남과 한국의 교
류와 접촉, 힘들고 어려운 생활, 그리고 외국 시집을 꿈꾸는 농촌의
베트남 소녀들을 "인생을 바꾸고" 재정적으로 친척들을 돕는 것을 가
능하게 했다. 베트남 여성의 한국 시집가는 상황이 증가하고 복잡하
게 발전하는 경향이 있습니다. 언어, 관습, 남녀 간의 장벽으로 인해
결혼 전 서로에 대한 충분한 이해가 부족하여 베트남 여성들이 한국
남편과 결혼하는 데 불이익을 초래했다. 어려움을 해결하기 위해서는
베트남-한 양국의 도움과 따뜻하고 행복한 삶을 구축하기 위해 어려
움을 극복하는 자신의 노력이 필요합니다. 양측의 노력과 양국간의
기존 우호로 인해, 베트남 결혼의 장벽이 곧 극복될 것이며, 두 민족
간의 유대와 우정은 점점 더 견고하게 발전하여 양국 모두에 게 엄청
난 이익을 가져다 줄 것이다. 연구논문에 대한 간략한 결론을
도출하여, 베트남-한국 국제결혼과 베트남 다문화가족의 전반적인
결혼에 대해 평가하고, 베트남과 한국 두 나라가 서로 배울 수 있는
해결책과 정책에 대해, 이 결혼 관계가 더 나아지기 위해 공통의
목소리를 찾아야 한다.

참고자료

1. 대프리카의 열대야를 극복하는 대구 도시철도 타고 가볼만한 곳!


시원한 대구 야경 명소 '수성못' : 네이버 블로그 (naver.com)
2. 경북교육청, 방학 중 학습 공백기 극복을 위한 기초 학력 지원
강화 (dailydgnews.com)
3. 대구광역시 - 위키백과, 우리 모두의 백과사전 (wikipedia.org)

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 19


일-베 공예 외국어 전문 대학교 한국어 학과

4. 대구 - Tìm kiếm Hình ảnh (bing.com)


5. 대구광역시 - 위키백과, 우리 모두의 백과사전 (wikipedia.org)
6. 대구, 연말까지 노후 대기오염방지시설 교체 - 경향신문
(khan.co.kr)

Vũ Thị Nguyệt – Hàn 2-K16 20

You might also like