Τεχνολογία και ψυχομετρική αξιολόγηση

Η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας είχε ως επακόλουθη την αύξηση των εργαλείων
αξιολόγησης, πηγαίνοντας τον τομέα της ψυχομετρικής μεθόδου ένα βήμα
παρακάτω.
Μολονότι μας έχει καθηλώσει μπροστά από τις οθόνες και μας απορροφάει εν
μέρει την ενέργεια που θα μπορούσαμε να διοχετεύσουμε αλλού, έχει φανεί
απολύτως χρήσιμη και η προσφορά της είναι τεράστια ως προς την έρευνα, την
πληροφόρηση, την εκπαίδευση και πρωτίστως στο κομμάτι της αξιολόγησης.
Πιο συγκεκριμένα βοηθάει στην εγκυρότητα των τεστ όταν αυτά
πραγματοποιούνται στον υπολογιστή, ενώ ταυτόχρονα προσφέρει την δυνατότητα
επιλογής ερωτήσεων από μια τράπεζα θεμάτων με διαβαθμισμένη δυσκολία και
πολλαπλού συνδυασμού.
Στα θετικά μπορεί να συμπεριληφθεί ακόμη και ότι η ιντερνετική αξιολόγηση είναι
φιλική προς τον εξεταζόμενο, διότι με αυτό τον τρόπο επιτυγχάνεται η αύξηση
ενδιαφέροντος και η μείωση πρόκλησης ενδεχόμενου άγχους που επιφέρει ο
παραδοσιακός τρόπος αξιολόγησης.
Τα τεστ είναι ανεξάρτητα από τον χωροχρόνο και προσαρμόζονται στις εκάστοτε
δυνατότητες κάθε εκπαιδευόμενου (προσαρμοστικά τεστ).
Αξίζει να σημειωθεί και το συγκεκριμένο χρονικό όριο που τίθεται και με τη λήξη
του έχουμε τον τερματισμό και τη διακοπή του τεστ αυτόματα.
Επιπλέον, δίνει έχει τη δυνατότητα παροχής άμεσης ανατροφοδότησης σχετικής με
τη βαθμολόγηση και συνάμα αυτόματη εξαγωγή αποτελεσμάτων χωρίς το
ενδεχόμενο ρίσκου κάπου τυχαίου ανθρώπινου λάθους. Επομένως έχουμε
αυτόματη εξαγωγή συμπερασμάτων αναφορικά με τις αποδόσεις και τις ελλείψεις
των μαθητών ενός τμήματος.
Συνοψίζοντας, ένα τελευταίο και πολύ βασικό όφελος μέσα από την αξιολόγηση
μέσω ίντερνετ είναι βεβαίως το γεγονός ότι έχουμε τη δυνατότητα ενσωμάτωσης
και επεξεργασίας μιας ευρύτερης γκάμας μέσων ‘όπως γραφικά, βίντεο, ήχο,
εικόνες,animations , είτε ακόμη και συνδυασμό κάποιων από τα παραπάνω.