ΧΡΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:

Το Wordwall είναι μια διαδικτυακή πλατφόρμα, όπου ένας εκπαιδευτικός

μπορεί να δημιουργήσει δωρεάν ψηφιακές και διαδραστικές ασκήσεις.
Όπως παιχνίδια αναγραμματισμού, αντιστοίχισης, σταυρόλεξα, κουίζ,
ρόδες, κρυπτόλεξα.

Υπάρχουν 18 είδη δραστηριοτήτων που μπορούν να γίνουν.

Ο κύριος περιορισμός της ελεύθερης έκδοσης είναι ότι μπορούν να

γίνουν μέχρι πέντε δραστηριότητες.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:

Βήμα 1ο: Ο εκπαιδευτικός επισκέπτεται την ιστοσελίδα του

προγράμματος
https://wordwall.net/el

Βήμα 2ο: Χρειάζεται να γίνει εγγραφή για τη χρήση του εργαλείου, οπότε
ο εκπαιδευτικός πρέπει να συνδεθεί με email.

Βήμα 3ο: Μετά την εγγραφή επιλέγει ΝΕΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ και διαλέγει
από τις διαθέσιμες ασκήσεις το ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ.

ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ:

 Μπορούμε να προσθέσουμε από 3 έως 25 λέξεις.

 Βάζουμε Τίτλο Δραστηριότητας.
 Μπορούμε να προσθέσουμε και βοήθεια εικόνα ή κείμενο ή και τα δύο.
Γράφουμε τη λέξη που θέλουμε.

Βήμα 4ο : Δημιουργεί την άσκηση και πατάει Έγινε

Βήμα 5ο: Αποθηκεύει την εργασία είτε σε μορφή URL, είτε τη στέλνει
μέσω email.

ΣΚΟΠΟΣ:

Ενθαρρύνει την ανάπτυξη της λογικής και την απόκτηση δεξιοτήτων και
γνώσης με έναν ευχάριστο τρόπο. Το υπόβαθρό τους σχετίζεται με
κομμάτια γνώσης τα οποία οι χρήστες πρέπει να εφαρμόσουν με σκοπό
να επιτύχουν τους στόχους που τους προτείνονται.
ΣΤΟΧΟΙ:

Η διαδικασία της μάθησης ενισχύεται όταν ο μαθητής δημιουργεί κάτι

νέο πάνω σε αυτά τα οποία προηγουμένως έχει διδαχθεί ενώ ταυτόχρονα
η δημιουργία του μαθητή μοιράζεται σε μια εικονική κοινότητα όπου
ανθεί η συνεργασία και η συλλογικότητα. Επιπρόσθετα, γίνεται
καταγραφή και παρακολούθηση της επίδοσης των μαθητών από τον
εκπαιδευτικό.

ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ:

ΠΗΓΕΣ:

1. https://www.youtube.com/watch?v=FbQ_WXYr2Kc
2. https://www.elniplex.com/wordwall-%CE%B5%CE%BD%CE
%B4%CE%B9%CE%B1%CF%86%CE%AD%CF%81%CE%BF%CF
%85%CF%83%CE%B1-%CF%80%CE%BB%CE%B1%CF%84%CF
%86%CF%8C%CF%81%CE%BC%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CE
%B9%CF%87%CE%BD%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CF%8E%CE
%BD/
ΧΡΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:

Αποτελεί ένα εργαλείο που μας δίνει τη δυνατότητα να δημιουργήσουμε

διαδραστικούς εκπαιδευτικούς πόρους. Ένα ενιαίο εργαλείο για τη
δημιουργία κάθε είδους διδακτικών πόρων, ιδανικό για κάθε βαθμίδα
εκπαίδευσης.

Μπορεί κανείς να δημιουργήσει:

 Παρουσιάσεις
 Βιντεοπαρουσιάσεις
 Διαδραστικές εικόνες
 Βιογραφικό
 Περιοδικό
 Ημερολόγιο
 Διαδραστικά παιχνίδια
 Κουΐζ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:

Βήμα 1ο: Ο εκπαιδευτικός επισκέπτεται την ιστοσελίδα του

προγράμματος
Genially, the platform for interactive animated content

Βήμα 2ο: Για τη δημιουργία λογαριασμού επιλέγει create your free

account και η ιστοσελίδα διαθέτει 6 επιλογές. Επιλέγει τομέα
εκπαίδευσής (education, corporate, digital content), προφίλ και ιδιότητα.

Βήμα 3ο: Για τη δημιουργία επιλέγει create genially. Από τις επιλογές
διαλέγει τις διαδραστικές εικόνες. Ιδανικό για εμπλουτισμό των εικόνων
σας με πολλαπλά επίπεδα πληροφοριών

Βήμα 4ο: Εισάγει εικόνα από τον υπολογιστή και πατάει accept.

Το πρόγραμμα δίνει την δυνατότητα επεξεργασίας της εικόνας,

αλλάζοντας μέγεθος ή και περικοπή. Συνεχίζει πατώντας accept.

Βήμα 5ο: Μπορεί να εισάγει διάφορα εικονίδια – κουμπί. Κάθε εικονίδιο

κουμπί μπορεί να το συνδέσει και με κάποιον υπερσυνδεσμο, ψηφιακό
περιεχόμενο, βίντεο. Τα εικονίδια μπορούν αν αντικατασταθούν με άλλα.
Πατώντας στο εικονίδιο έχουμε επιλογές animation. Διαλέγοντας το
εικονίδιο μπορούμε να επιλέξουμε τον τύπο της διαδραστικότητας:

Τooltip: Το βοήθημα θα ανοίξει όταν τοποθετήσετε το ποντίκι πάνω από

το στοιχείο.

Window: Ένα παράθυρο θα ανοίξει όταν κάνετε κλικ στο στοιχείο.

Σε αυτά τα δυο μπορούμε να προσθέσουμε βίντεο, εικόνα ή κάποιον

σύνδεσμο ή να γράψουμε κείμενο.

Link: Ένας σύνδεσμος θα ανοίξει σε μια νέα καρτέλα όταν κάνετε κλικ στο
στοιχείο.

Βήμα 6ο: Μόλις ολοκληρώσει τη δημιουργία της διαδραστικής εικόνας

επιλέγει all set. Προσθέτει όνομα και περιγραφή

Βήμα 7ο: Αποθηκεύει με URL ή με λήψη στον υπολογιστή.

ΣΚΟΠΟΣ:

Η εικόνα είναι προϊόν της τεχνολογικής, πολιτισμικής και οικονομικής

εξέλιξη. Η έντυπη επικοινωνία, στην οποία κυριαρχεί ο λόγος, επιτρέπει
την εκτεταμένη προσοχή, την επαναλαμβανόμενη ανάγνωση και την
αξιολογική επεξεργασία. Έχει μεγαλύτερες δυνατότητες στην έκφραση
και μετάδοση αφηρημένων και πολύπλοκων εννοιών. Ευνοεί την
αφαίρεση, τη λογική αλληλουχία, την κριτική επεξεργασία, την
ορθολογική σκέψη

ΣΤΟΧΟΙ:

Η κριτική προσέγγιση των εικόνων, χωρίς να αγνοεί τα εκφραστικά μέσα

του δημιουργού, στρέφεται κυρίως προς το περιεχόμενο. Ο κριτικός
θεατής αναγνωρίζει όχι μόνο τι λέει ο δημιουργός, αλλά και πώς
απεικονίζει το περιεχόμενο, αναγνωρίζοντας τους διαφορετικούς
τρόπους με τους οποίους κάθε εικόνα είναι μία μοναδική δημιουργία
ενός μοναδικού δημιουργού. Οι μαθητές μέσα από το διάλογο και με
διάμεσο τα εκφραστικά μέσα της εικόνας θα αναζητήσουν, όχι μόνο τις
επιφανειακές έννοιες, οι οποίες είναι εύκολα αναγνωρίσιμες, αλλά τις
υπονοούμενες έννοιες. Οι μαθητές αποκτούν σταδιακά τις δεξιότητες
αποκωδικοποίησης των υπονοούμενων εννοιών και ενσωματώσουν
πρακτικές για να γίνουν ικανοί να προσεγγίζουν την εικόνα από ποικίλες
οπτικές. Τα ερεθίσματα για συζήτηση, ο σχολιασμός, η ανταλλαγή των
απόψεων και η σύγκρουση ιδεών έχουν στόχο τον συνειδητοποιημένο
θεατή, ο οποίος επιλέγει, προκρίνει ή απορρίπτει, δεν υποκύπτει στην
υπερβολή που οδηγεί στην κακογουστιά και δεν παρασύρεται στον
συναισθηματικό μιμητισμό και στις ταυτίσεις.

ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ:
Interactive image (genial.ly)

ΠΗΓΕΣ:

1. https://www.youtube.com/watch?v=xIk_XyN4nnI