Professional Documents
Culture Documents
VÀ ĐỒ ÁN VI XỬ LÝ
1. GIỚI HẠN ĐỒ ÁN MÔN HỌC:
Đồ án Điện tử: Điện tử cơ bản, Kỹ thuật số, Thiết kế mạch điện tử y sinh
có thể dùng vi điều khiển AT89xx để làm mạch ứng dụng
Có thể thiết kế hoặc khảo sát một mạch điện ứng dụng để vận dụng các kiến
thức đã học.
Đồ án Vi xử lý: Thiết bị y tế, Xử lý ảnh y sinh, Xử lý tín hiệu y sinh, Vi
điều khiển PIC, Rasper, ARM, máy tính, …
Có thể thiết kế hoặc khảo sát một mạch điện ứng dụng để vận dụng các kiến
thức đã học.
2. CHỌN ĐỀ TÀI:
1 người – 1 đề tài hoặc 2 người 1 đề tài do GVHD quy định.
Từng nhóm chọn đề tài, nhóm trưởng tổng hợp danh sách đánh máy gởi cho
GVHD và chờ trả lời đồng ý hay không. Ghi lại số điện thoại và email của
các thành viên trong nhóm để GV liên hệ.
Ưu tiên đề tài đăng kí trước – hạn chế trùng đề tài.
Các SV thuộc nhóm có nhiều lớp khác nhau thì tự liên hệ với nhóm trưởng
hoặc gặp trực tiếp GVHD.
Tuần 8, 9 sinh viên tiến hành tính toán để lựa chọn linh kiện, vẽ PCB.
Lập 1 danh sách linh kiện theo mẫu như sau;
tt Tên linh Thông số Chủng loại Kích thước
kiện
1
2
Kết quả làm in ra và đưa cho GVHD xem để kiểm tra đúng sai, góp ý vào
tuần 9.
Tuần 10, 11, 12 sinh viên tiến hành thi công và viết báo những nội dung đã
làm
Báo cáo mạch thi công như thế nào, chạy hay không, lỗi gì vào tuần 12.
Tuần 13, 14, 15 sinh viên hoàn thiện báo cáo và gởi cho GVHD để xem xét
góp ý lần cuối trước khi in và báo cáo. Cho GVHD xem báo cáo vào tuần
14 hoặc 15.
Chú ý: có thể kế hoạch trễ hơn 1đến 2 tuần thì các thầy lùi thời gian theo, ví dụ đến tuần
thứ 3 mới có danh sách thì ta tiến hành từ tuần 3 đến tuần 18.
4. ĐỊA CHỈ LIÊN LẠC VÀ NƠI GẶP GỠ
GVHD cho SV biết chính xác nơi HD, thời gian gặp, nên cho gặp ít nhất 2 buổi để
SV không lên được buổi này thì còn buổi khác, nên tránh trường hợp ép SV gặp
buổi các thầy rãnh nhưng SV lại học và phải bỏ học để gặp làm ảnh hưởng đến việc
học.
SV cố gắng thực hiện đúng, chuẩn bị rõ ràng các nội dung trao đổi, hoặc gởi trước
nội dung qua email.
Nội dung cần có khi viết email để GVHD biết theo dõi.
“Họ và tên – mã số sinh viên – lớp”
“số điện thoại: mobile: ”
“Đồ án môn học: 1 hay 2”
“Các vấn đề cần trao đổi”
Sản phẩm thi công: (3 điểm) nếu có thi công thì chấm nếu không hoặc không
chạy thì mất hết điểm
Nên chọn đề tài có thi công để SV rèn luyện kỹ năng vẽ mạch, vẽ PCB, hàn, … có
thực tế.
Kiểm tra mạch chạy có đúng các yêu cầu.
Kiểm tra ngày tháng năm, họ tên sv có in trên PCB hay không?
Linh kiện hàn đúng hay không? Linh kiện lớn, kích thước PCB lại nhỏ,
ngược chân, chéo chân, bố trí không phù hợp, …
Chỉ vào linh kiện hỏi SV đó là loại gì, chức năng gì, tên gì để xem SV có
biết hay không?
Các lỗi trên mỗi lỗi trừ 0,5 điểm.
Có an toàn hay không? Một số SV dùng biến áp 220V AC hoặc điều khiển
tải 220V AC nhưng không che lại hoặc quấn băng keo, vô cùng nguy hiểm
thì trừ điểm an toàn là 1 điểm.
Trong quá trình HD mà sinh viên vẫn thực hiện sai quy định sau khi GVHD đã góp
ý thì sẽ bị lưu vào hồ sơ và bị trừ điểm. Mỗi lỗi sau khi góp ý trừ 0,5 điểm.
Điểm sau khi bảo vệ xong trừ cho điểm trong quá trình HD là điểm cuối cùng.
7. VIẾT BÁO CÁO: chỉ viết những nội dung có liên quan
Trang bìa đồ án theo mẫu quy định
Trang nhận xét + lời cảm ơn (1 trang)
Mục lục
Trang lịch trình thực hiện
Nội dung có thể chia ra làm 4 chương
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SPKT TPHCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Khoa Điện - Điện Tử Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Bộ Môn Điện Tử Công Nghiệp
Tp. Hồ Chí Minh, ngày.....tháng...... năm
2013
LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN ĐỒ ÁN MÔN HỌC
(Bản lịch trình này được đóng vào đồ án)
Họ tên sinh viên 1: .......................................................................................................................
Lớp:......................................................................................MSSV:............................................
Họ tên sinh viên 2: .......................................................................................................................
Lớp:......................................................................................MSSV:............................................
Tên đề tài: .....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
GV HƯỚNG DẪN
(Ký và ghi rõ họ và tên)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
BÁO CÁO ĐỒ ÁN
ĐIỆN TỬ/ VI XỬ LÝ
GVHD :
HVTH :
MSSV :
3.1.5 Nhận dạng và nội suy ảnh (Image Recognition and Interpretation)..........8
4.4 Xây dựng giao diện điều khiển nhận dạng mã vạch.......................................19
KẾT LUẬN...............................................................................................................24
Đề tài này là do tôi tự thực hiện dựa vào một số tài liệu và không sao chép từ tài liệu hay
công trình đã có trước đó. Nếu có sao chép tôi hoàn toàn chịu trách nhiệm.
Hướng dẫn làm đồ án môn học 1 và 2 – NGUYỄN ĐÌNH PHÚ
Chương 1:
GIỚI THIỆU YÊU CẦU – GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI
1.1 GIỚI THIỆU
Ví dụ với đề tài đồng hồ số
- Chức năng của đồng hồ: dùng để xem thông tin về thời gian giờ phút giây, ngày tháng năm, dùng để
quản lý về thời gian ví dụ như tính cước điện thoại: căn cứ vào thời gian để biết cuộc gọi vào thời
điểm nào, dùng để điều khiển như báo chuông giờ học,
- Có bao nhiêu loại đồng hồ: đồng hồ cơ, đồng hồ điện tử, ưu điểm, khuyết điểm …
- Chọn đồng hồ điện tử để làm đề tài nghiên cứu hay muốn thiết kế để phục vụ cho mục đích nào đó.
- Khi trình bày một vấn đề dựa vào 1 tài liệu nào đó như sách, giáo trình, bài báo, đồ án tốt nghiệp thì
cần phải trích dẫn. Ví dụ như viết, đề tài sử dụng mạch đếm bất đồng bộ cho việc tính toán thiết kế
đồng hồ số [2].
1.2 GIỚI HẠN
- Nêu các thông số cho đồng hồ ví dụ do điều kiện kinh tế tôi chỉ thiết kế đồng hồ hiển thị giờ phút
giây trên 6 led 7 đoạn, sử nguồn pin hoặc điện từ lưới 220V, kích thước led để quyết định khoảng
cách quan sát. Có mấy nút để chỉnh thời gian, khi mất điện thì đồng hồ có hoạt động không?
5
Hướng dẫn làm đồ án môn học 1 và 2 – NGUYỄN ĐÌNH PHÚ
Chương 2:
THIẾT KẾ (HOẶC KHẢO SÁT SƠ ĐỒ KHỐI)
8
Hướng dẫn làm đồ án môn học 1 và 2 – NGUYỄN ĐÌNH PHÚ
Hình 2.4. Hình ảnh điều khiển led 7 đoạn và hình ảnh led 7 đoạn.
c. KHỐI ĐẾM
d. …
e. KHỐI XỬ LÝ:
Chức năng
Lựa chọn:
Các thông tin lien quan đến vi xử lý
f. KHỐI NGUỒN
Có bao nhiêu linh kiện dùng nguồn 5V, 12V, 9V.. quyết định thiết kế đúng nguồn như nêu.
Tính tổng dòng cho từng nguồn: …. Quyết định cho IC ổn áp 100mA, 500mA hay 1A hay 5A.
9
Hướng dẫn làm đồ án môn học 1 và 2 – NGUYỄN ĐÌNH PHÚ
Chương 3:
THI CÔNG MẠCH
3.1 VẼ SƠ ĐỒ NGUYÊN LÝ
Giới thiệu phần mềm vẽ, cách vẽ, cách kiểm tra lỗi, …
Lập danh sách linh kiện:
3.2 VẼ PCB
Giới thiệu các yêu cầu về đường nguồn, đường tín hiệu, cách kiểm tra,
in mã số sinh viên, ngày tháng năm.
(3.1)
10
Hướng dẫn làm đồ án môn học 1 và 2 – NGUYỄN ĐÌNH PHÚ
Chương 4:
KẾT QUẢ THỰC HIỆN VÀ KẾT LUẬN
11
Hướng dẫn làm đồ án môn học 1 và 2 – NGUYỄN ĐÌNH PHÚ
[1] Tên tác giả, “tên tài liệu”, tên của nhà xuất bản, năm
[2] Nguyen Dinh Phu, Nguyen Truong Duy, “Giáo Trình: Kỹ Thuật Số”, Xuất bản ĐH Quốc Gia,
Tp.HCM, 2013.
12
Hướng dẫn làm đồ án môn học 1 và 2 – NGUYỄN ĐÌNH PHÚ
PHỤ LỤC
P1. DATASHEET
Kèm theo những datasheet của IC hay những tài liệu phổ biến khác
13