Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OF ILOCOS NORTE
PUGAOAN-BUNGRO ELEMENTARY SCHOOL
PINILI, ILOCOS NORTE

Unang Markahang Pagsusulit

MAPEH 5

Pangalan: ________________________________________ Iskor: _______

Panuto: Basahing mabuti ang katanungan sa bawat bilang. Piliin ang titik ng wastong sagot.
May isang oras kang gawin ito. (Good Luck!)

____1. Ano ang notes?

A. Ito ay nagpapahiwatig ng tunog.
B. Ito ay nagpapahiwatig ng katahimikan
C. Ito ay nagpaphiwatig ng tunog at katahimikan
D. Wala sa nabanggit
____2. Ano ang note duration?
A. Ang haba o tagal ng tugtog ng isang musika.
B. Ang haba ng awit.
C. Ang haba o tagal ng oras sa pagpapatugtog ng bawat note.
D. Wala sa nabanggit
____3. Ano ang rhythmic pattern?
A. Ito ay binubuo ng rest.
B. Ito ay binubuo ng tunog na naririnig.
C. Ito ay binubuo ng mga tunog na naririnig at di-naririnigayon sa kumpas nito.
D. wala sa nabanggit.
____4. Ang bawat note at rest ay may wastong bilang at beat.
A. Tama C. Ewan
B. Mali D. Wala sa nabanggit
____5. Ito ay tawag sa pinakasimply yunit ng musika.
A. Beat C. rest
B. Note D. Wala sa nabanggit
____6. Ilang beats mayroon ang ?
A. 6 C. 7
B. 4 D. 2
____7. Anong rhythmic pattern mayroon ang simbolo na ito.

A. Tatluhan
B. Dalawahan
C. Kapatan
D. Wala
8-9.Ibigay ang duration ng mga sumusunod na note at rest.

____.8. ____9.
A. 1 B. 2 C. 4 D. 7
___10. Ibigay ang palakumpasan ng rhythmic pattern na ito.
A. ¾ B. 2/4 C. ¾ D. wala
____11. Ito ay paraan ng pagtatala ng musika upang ito ay mabasa, maawit o matugtog ng
tama ng nakararming tao
A. Note
B. Rest
C. Notation
D. Time signature
____12. Kilalanin ang note at rest at isulat ang mga halaga nito sa time signature.
A. 1+2+2= 5 C. 2+1+1= 4
B. 1+1+1= 3 D. 1+1+3= 5

____13. Alin dito ang tamang rhythmic pattern ng dalawahan?

A.

B.
 c.

C. Wala

____14. Tukuyin ang wastong duration ng note at rest na ito

A. 1 B. 3 C. 4 D. 6
____15. Ano ang tamang rhythmic pattern ng palakumpasang 3/4?

A. C.

B.

C. Wala

____16. Anong buwan ipinagdiriwang ang pasko?

A. Pebrero
B. Enero
C. Hunyo
D. Disyembre
____17. Anong uri ng pagguhit ang ginamit dito sa banga
A. Crosshatching
B. Contour shading
C. 3d effect
D. Wala
____18. Ito ay napapalamutian ng panolong, ang katutubong desenyong Muslim na sarimanok
at naga na inujit sa kahoy.
A. Bahay kubo
B. Bahay ni Gat Jose Rizal
C. Torogan
D. Malacanang
____19. Tawag sa banga na tinatawag na secondary burial.
A. Manunggul jar
B. Balanghay
C. Banga
D. Wala
____20. Sa araw na ito pinahahalagahan ang ginawang kabayanihan ng ating mga ninuno para
makamit ang ating kalayaan.
A. Kaarawan
B. Pasko
C. Araw ng kalayaan
D. Wala
____21. Mas malapit tingnan ang isang bagay na inginuhit na ____.
A. Nakapatong
B. Nasa likod
C. Nasa gitna
D. Wala
____22. Alin sa mga larawan ang artifact?

A. B. C. D. Lahat

____23. Sa iyong palagay, ano ang mas maliit, malalayong mga bagay o malalapit?
A. malalapit na bagay
B. malalayong mga bagay
C. pareho
D. wala
____24. Ang mga ito ay mga hakbang sa paggawa ng artifact wall decor maliban sa isa. Ano
ito?
A. Pumili ng isang bagay o artifact na makikita sa iyong lugar.
B. Iguhit ang larawan ng napiling artifact
 C. Gumamit ng mga teknik ng shading para para maipakita ang bagsak ng ilaw at makalikha
ng ilusyong 3d
D. Isulat sa bond pa paanoper nang malinaw at maayos ang iyong sanaysan.
____25. Paano makabubuo ng iyong sariling sining?
A. Nagsisimula ito sa isang maliit na tuldok.
B. Kapag ang tuldok ay nasundan ng isa pang tuldok o mas maraming tuldok na
nagkakadikit, ito ay makabubuo ng isang linya (line).
C. Ang linya ang magbubuo ng hugis (shape) kapag ito’y idinudugtong o isinara. Ito ay
inyong naranasan sa paggawa ng aktibidad na nasa tuklasin.
d. Lahat
____26. Ano ang paraan sa paggawang ilusyon ng espasyo ng larawan na ito
A. Sukat ng mga bagay
B. Kulay ng mga bagay
C. Perspektibo
D. Detalye ng mga bagay
____27. Ano-ano ang mga elementsat principles ng sining na makikita dito?
A. Color C. balanse
B. Shape D. Lahat
____28. Ang tumbang preso ay halimbawa ng larong _________.
A. Fielding game C.. Invasion game
B. Lead-up game D. Target game
____29. Ang mga sumusunod ay mga kagandahang-asal na nalilinang sa paglalaro ng
tumbang preso MALIBAN sa isa.
A. pagiging madaya C. . pagiging patas
B. pakikiisa D. . sportsmanship
____30. Ito ay halimbawa ng larong striking o fielding games.
A. Tatsing
B. Kickball
C. . Tumbang preso
D. Batuhang tsinelas
____31. Ang striking o fielding games ay nilalaro sa mga ________ na lugar.
A. mabundok
B. mabato
C. maputik
D. patag
____32. Alin sa mga sumusunod na lugar ang mainam paglaruan ng tumbang preso?
A. bakuran o lansangan C.. loob ng bahay
B. loob ng silid-aralan D. mabato at madamong lugar
____33. Ang larong striking o fielding game ay mainam na paraan upang mapaunlad ang
___________.
A. Balance
B. Flexibility
C. Time Reaction
D. Cardio- Vascular Endurance
____34. Alin sa mga sumusunod na Skill Fitness ang hindi nalilinang sa paglalaro ng striking o
fielding games?
A. power
B. agility
C. speed
D. balance
____35. Kung kayo ay maglalaro ng tumbang preso, Alin dito ang pangunahing layunin nito?
A. Masalo ang bola.
B. Matumba ang mga manlalaro.
C. Maibato ito ng malakas at malayo.
D. Masipa ito ng malakas at malayo upang makapunta sa base.
____36. Alin sa mga sumusunod sa striking o fielding games ang maaaring isagawa ng 35
beses sa isang linggo?
A. habulan
B. taguan
C. kickball
 D. batuhang tsinelas
____37. Kung kayo ay maglalaro ng striking o fielding games, Ano ang layunin nito?
A. Masalo ang bola.
B. Matumba ang mga manlalaro.
C. Maibato ito ng malakas at malayo.
D. Masipa ito ng malakas at malayo upang makapunta sa base.
____38. Anong mga kagamitan ang kailangan sa paglalaro ng tumbang preso?
A. bola at tsinelas C. latang walang laman at tsinelas
B.tansan at barya D. panyo at pamaypay
____39. Sa anong antas ng Philippine Activity Pyramid makikita ang striking o fielding games?
A. una
B.ikalawa
C.ikatlo
D.ika-apat
____40. Alin sa mga ito ang hindi aspekto ng kalusugan?
A. Mental health
B. Emotional health
C. Social health
D. Sociology
____41. Pinipilit ka ng iyong kaibigan na sumali sa mga gawaing hindi mo naman gusto. Ano
ang gagawin mo?
A.Sasabihin ko sa kanya ang pangtanggi ko sa magalang na pamamaraan.
B.Sasang-ayon ako sa kanya kasi kaibigan ko siya.
C.Hindi ko nalang siya papansinin.
D.Makikiusap ako sa kung sinong tao na ipapalit sakin.
____42. Ito ay tumutukoy sa taong nakararanas ng sobrang lungkot.
A. depresyon C. altapresyon
B. impeksiyon D. malnutrisyon
____43. Sino-sino ang mga taong makakatulong sa iyo kapag may problemeng sosyal?
A. Guro C. guidance councelor
B. Magulang D. Lahat
____44. Alin sa mga ito ang HINDI katangian ng isang individual na may kalusugang mental,
emosyonal at sosyal?
A. Masayahin C. Nakikisalamuha sa kapwa
B. Nakapaglilibang D. Mahilig makipagtalo sa iba
____45. Dahil sa pambu-bully, ang isang bata ay nagiging __________.
A. mabait C. masunurin
B. bayolente D. palakaibigan
____46. Ano ang dapat mong gawin upang mapanatili ang kalusugan ng iyong katawan?
A. Pangalagaan C. pabayaan
B. Abusuhin D. Wala
____47. Alin sa mga ito ang palatandaan na may maayos na relasyon sa kapwa.
A. May epektibong pag-uusap o komunikasyon
B. May pananampalataya sa Diyos
C. Masaya kapag magkakasama
D. Walang tiwala sa isa’t-isa
____48. Ano-ano ang mga positibong naidudulot ng mabuting samahan sa kalusugan?
A. Ang magandang pakikitungo sa kapwa ay makapagbibigay ng kasiyahan at
kagaanan ng nararamdaman.

B. Mapananatili ang magandang kalusugan sa pamamagitan ng maayos na

pakikipagrelasyon sa bawat tao.

C. Mahalaga ang suporta at pagmamahal mula sa pamilya upang maiwasan ang

tensiyon na nagiging sanhi ng pagkakasakit.

D. Lahat
____49. Ang batang nakararanas ng pambu-bully ay nagiging _____________.
A. aktibo sa mga gawain C. walang interes sa pag-aaral
 B. masinop sa pag-aaral D. palaging pumapasok sa klase
____50. Ito ay nagpapahiwatig ng matinding takot na nagdudulot ng pagkamahiyain ng isang
bata.
A. teasing C. harassment
B. bullying D. social anxiety

Prepared by:

RHODA A. PAGDILAO Checked and verified by:

Teacher I

LUDILYN ELY F. BRAVO

Master Teacher I

NOTED:

JELYN R. FERNANDEZ
Teacher III, OIC- Office of the School Head