termín téma skupina 1 skupina 2 skupina 3 skupina 4 skupina 5

Ako dokážeme zistiť, čo dieťa zvládne?

1 8:00-8:20
Výkonnostné / performačné testy
Ako vieme spoznávať osobnosť žiaka?
2 8:25 - 8:45
Osobnostné testy
Ako môžeme žiakom lepšie porozumieť vďaka ich
3 8:50 - 9:10 kresbám?
Projektívne techniky - kresobné
Ako môžeme žiakom lepšie porozumieť vďaka ich
4 9:15 - 9:25 reakciám?
Projektívne techniky II - podnetové (rozhovorové)
Ako spoznať triedny kolektív?
5 9:30 - 9:50 Testy so skupinovou administráciou - testy školskej
klímy, kooperácie, učebných štýlov...
Aké sú kognitívne schopnosti dieťaťa?
6 9:55 - 10:15
Testy vedomostí a inteligencie
Bude sa dieťaťu dariť v základnej škole? I
7 10:20 - 10:40 Testy školskej pripravenosti a zrelosti - oblasť
kognícii
Bude sa dieťaťu dariť v základnej škole? II
8 10:45 - 11:05 Testy školskej pripravenosti a zrelosti - oblasť
jazykovej a sociálnej pripravenosti
Kam po škole?
9 11:10 - 11:30
Testy záujmov a kariérovej orientácie

10 11:35 - 11:55 Testy učebných štylov

V rámci prípravy seminárnej práce autorky/autori odprezentujú vybranú tému v rozsahu 25-30 minút, pričom vyberú a predstavia minimálne 1 z uvedených nástrojov, ktorý sa v
pedagogickej praxi využíva/môže využívať. Žiadúce je aby mali študenti priamu možnosť si danú techniku osvojiť/vyskúšať a porozumieť tomu ako je možné ju v školskom prostredí
vhodne a eticky používať - aký je jej účel, obmedzenia, interpretácie, normy. Študent/ka/ky/ti prezentujúci seminárnu tému si môžu pripraviť k tejto prezentáciu, v prípade, že
študent/ka/ky/ti potrebujú zabezpečiť kopírovanie/tlač materiálov aspoň 1 deň vopred zašlú tieto mailom - jana.fuskova@truni.sk

Za spracovanie zadanej témy môže študent/ka získať maximálne 40 bodov. Hodnotené je: dodržanie vyššie uvedených požiadaviek, časový manažment, príprava podkladov,
identifikácia vhodných materiálov a prezentácia témy. Pre pripustenie k písomnej záverečnej skúške je potrebné získať aspoň 25 bodov za seminár.