Tematický výchovno-vzdelávací plán

predmetu OBČIANSKA NÁUKA

Školský rok 2019/2020

Trieda/ročník: VI. A / šiesty

Vyučujúca: Mgr. Alena Zverinová

Používaná učebnica, pracovný zošit:

Autor: Mgr. Alena Drozdíková Názov: Občianska náuka pre 6. ročník ZŠ

PhDr. Daniela Ďurajková

Tematický výchovno-vzdelávací plán je vypracovaný v zmysle Školského vzdelávacieho programu platného od 1.9.2008 a revidovaného vo
všetkých častiach 1. 9. 2015.

TVVP je otvorený – upravuje sa podľa objektívnych skutočností vyskytujúcich sa počas školského roka.
Schválený je riaditeľkou školy:

––––––––––––––––––––––
Mgr. Alexandra Ďurišová
riaditeľka školy
 Tematický výchovno-vzdelávací plán

Predmet: Občianska náuka Školský rok: 2019/2020

Ročník: šiesty Celkový počet hodín: 33h/ šk. rok týždenný počet hodín: 1h

Mesiac Hod Tematický Téma Ciele - kompetencie Medzipredmetové Metódy, Prierezové témy
. celok vzťahy stratégie
IX. 1. Úvodná Úvodná hodina Oboznámenie z obsahom Riadený Bezpečnosť
hodina predmetu Občianska rozhovor a prevencia
náuka
2. Rodina a jej Žiak vie určiť typy ETV, SJL Riadený Osobnostný
poslanie spoločenstiev, v ktorých rozhovor, a sociálny rozvoj
žije.
Vie uviesť typy
spoločenských rolí, ktoré
Moja rodina vo svojom živote zohráva.
a povinností rodičov
3. Funkcie rodiny Žiak dokáže vysvetliť ETV Riadený
pomocou príkladov päť rozhovor,
základných funkcií skupinová práca Výchova k manželstvu
rodiny. a rodičovstvu
4. Vzťahy v rodine Vie charakterizovať ETV Výklad,
základné znaky rodiny. individuálna
práca
X. 1. Normy Žiak dokáže porovnať ETV Skupinová
a pravidlá rozdiely vo fungovaní práca
harmonickej a rozvrátenej
rodiny. Vie na príkladoch
uviesť ako fungujú
pravidlá v rodine.
 2. Práva Žiak dokáže zostaviť ETV Individuálna
a povinnosti detí rebríček práv a povinností práca
detí v rodine.
3. Práva Vie navrhnúť zoznam ETV Skupinová
a povinnosti piatich práv v rodine. práca,
rodičov brainstorming
4. Medziľudské Dokáže určiť vzťahy ETV Hra na roly
vzťahy medzi členmi širšej
XI 1. Moja rodina Viacgeneračné rodiny. ETV Situačné Výchova k manželstvu
spolunažívanie metódy a rodičovstvu
2. Príbuzní Žiak vie uviesť na ETV Skupinová
príkladoch ako fungujú práca
3.. Priatelia vzťahy medzi príbuznými, ETV Riadený
a susedia priateľmi a susedmi. rozhovor
XII. 1. Opakovanie Spoločné opakovanie Písomné
tematického opakovanie
celku
2. Školská trieda Žiak dokáže vypracovať výklad Osobnostný a sociálny
3. Práva individuálny návrh práv ETV, SJL Skupinová rozvoj
a povinnosti a povinností žiaka v triede práca
v triede zdôvodniť vybrané práva
a povinnosti žiaka zo
školského poriadku
I. 1. Moja trieda, Triedna Vie zdôvodniť vybrané Riadený
moja škola samospráva práva a povinnosti žiaka rozhovor Multikultúrna
2. Školská zo školského poriadku. ETV výchova
samospráva Dokáže vysvetliť na
príkladoch pozitívne
a negatívne vzory pre
život v triede a škole. Vie
vysvetliť úlohu a význam Ochrana života a
žiackej školskej rady. zdravia
 3. Mimovyučovaci Žiak dokáže vytvoriť Individuálna Osobnostný a sociálny
a činnosť prehľad mimovyučovacej práca rozvoj
II. 1. Mimoškolská a mimoškolskej činnosti Projektové
činnosť a aktivity v škole, obci vyučovanie
a vo svojom okolí.
2. Moja trieda, Opakovanie Spoločné opakovanie Ústne/písomné
moja škola tematického overovanie
celku získaných
vedomostí
3. Občan, Žiak vie vysvetliť GEO Výklad Multikultúrna
občianstvo vlastnými slovami výchova
význam občianstva pre
človeka. Osobnostný a sociálny
III. 1. Moja obec Dokáže vytvoriť GEO Riadený rozvoj
Moja vlasť prezentáciu obce a regiónu rozhovor
2. Osobnosti obce na základe získaných GEO
informácií
3 Môj región Vie predstaviť významné GEO, Riadený
osobnosti obce a regiónu. rozhovor Mediálna výchova
IV. 1. Tradície môjho Dokáže prezentovať GEO, SJL Skupinová
regiónu pozitívne tradície svojho práca
regiónu. Multikultúrna
2. Moja vlasť SR Žiak vie prezentovať GEO Problémové výchova
základné informácie vyučovanie
3. Moja vlasť Významné o svojej vlasti. Dokáže SJL výklad Osobnostný a sociálny
osobnosti SR vysvetliť spôsoby rozvoj
4. Štátne sviatky, používania štátnych GEO Riadený
pamätné dni symbolov Slovenskej rozhovor
v SR republiky. Dokáže
V. 1. Štátne symboly pomenovať a rozlíšiť GEO Výklad, Mediálna výchova
štátne sviatky, dni brainstorming
 pracovného pokoja
a pamätné dni v SR.
2. Vznik a význam Žiak dokáže prezentovať GEO Riadený
EÚ vyhľadané základné rozhovor,
informácie o vzniku, individuálna
význame a základných práca pomocou
inštitúciách Európskej internetu Multikultúrna
3. Inštitúcie EÚ únie. GEO výklad výchova
4. Euro – naša GEO
mena Osobnostný a sociálny
VI. 1. Moja vlasť Opakovanie testovanie rozvoj
tematického
celku
2. Tvorba projektov Prezentácia projektov Projektové
vyučovanie
3. Záverečné Mediálna výchova
opakovanie