‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜ ﺔ واﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺤﺪﻳ‬
‫ﺑﻮل ﻛﻼﻓﺎل‬‫اﻟﻤﺆﻟﻒ )اﻟﻤﺆﻟﻔﻮن(‪:‬‬
‫ﺟﻮرﻧﺎل‬ ‫‪,‬ﺟﻴﻮ‬
‫ﻣﺼﺪر‪:‬‬ ‫ﺒﺮ‬
‫ﺒﺸﺮﻳ ﺔ اﻟﻔﺮﻧ ﺴﻴ ﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة )ﻧﻮﻓﻤ‬
‫رﺣﻠ ﺔ ﺟﻮﻳ ﺔ‪31، .‬اﻟﻌﺪد ‪3،‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟ‬
‫‪ 1993)،‬ص‪239-245 .‬‬
‫ﺒﺮﻳﻨﻐﺮ‬
‫اﻟﻨﺎﺷﺮ‪:‬ﺳ‬
‫ﺑ ﺖ‪http://www.jstor.org/stable/41146006 :‬‬
‫ﺜﺎ‬
‫ﻋﻨﻮان ‪URL‬اﻟ‬
‫ﺘﻮﻗﻴ ﺖ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻲ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺗﻢ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ‪06-08-2016 20:12 :‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻊ‬

‫ﺘﺎﺣ ﺔ ﻋﲆ ‪JSTOR‬ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻘﺎﻟ ﺔ‪:‬‬

‫ﺒﻄ ﺔ ﻣ‬
‫ﺗ‬‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﻤﺮ‬

‫‪http://www.jstor.org/stable/41146006?seq=1&cid=pdf-reference#references_tab_contents‬‬
‫ﺒﻄ ﺔ‪.‬‬
‫ﺗ‬‫ﺘﺎج إﱃﺗ ﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل إﱃ ‪JSTOR‬ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﻤﺮ‬
‫ﻗﺪﺗﺤ‬

‫ﺘﻮﻓﺮة ﻋﲆ‬
‫ﺘﺨﺪام اﻟﻤ‬
‫ﺘﻚ ﻋﲆ ﺷﺮوط وأﺣﻜﺎم اﻻﺳ‬
‫ﺘﺨﺪاﻣﻚﻷرﺷﻴﻒ ‪JSTOR‬إﱃ ﻣﻮاﻓﻘ‬
‫ﻳﺸﻴﺮ اﺳ‬

‫‪http://about.jstor.org/terms‬‬

‫ﺛﻮﻗ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻴﺌ ﺔ ﻣﻮ‬‫ﺘﻮى ﻓ ﻲ‬
‫ﺒﻨﺎء ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ واﺳﻌ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺤ‬
‫ﺘﺨﺪام واﻟ‬
‫ﺘﺸﺎف واﺳ‬
‫ﺜﻴﻦ واﻟﻄﻼ ب ﻋﲆ اﻛ‬
‫ﺒﺎﺣ‬
‫ﺑﺤﻴ ﺔﺗ ﺴﺎﻋﺪ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟ‬
‫‪ JSTOR‬ﻫ ﻲ ﺧﺪﻣ ﺔ ﻏﻴﺮ ر‬

‫ﺗ ﺴﻬﻴﻞ أﺷﻜﺎل ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴ ﺔ‪ .‬ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ت ﺣﻮل‬

‫ﺘﺎﺟﻴ ﺔ و‬
‫ﺗﻬﺎ ﻟﺰﻳﺎدة اﻹﻧ‬
‫ﺘﺨﺪمﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ت وأدوا‬
‫اﻷرﺷﻴﻒ اﻟﺮﻗﻤ ﻲ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧ ﺴ‬

‫ﺑـ ‪support@jstor.org.‬‬‫ﺗﺼﺎل‬
‫‪JSTOR،‬ﻳﺮﺟﻰ اﻻ‬

‫ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎﻗﻬﺎ‬
‫‪JSTOR‬ﻟﺮﻗﻤﻨ ﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ و‬‫ﻳﻨﻐﺮ‬
‫ﺟﻮرﻧﺎل‬‫ﺒﺮ‬ ‫ﺳ‬
‫ﺟﻴﻮ‬
‫ﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬
‫ﺗ‬

‫ﺘﻮﻗﻴ ﺖ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻲ اﻟﻤﻨ ﺴﻖ‬

‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒ ﺖ‪06 ،‬أﻏ ﺴﻄ ﺲ ‪2016‬اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ‪20:12:04‬‬
‫ﺘﻮى ﻣﻦ ‪128.210.126.199‬ﻳﻮم اﻟ ﺴ‬
‫ﺗﻢﺗﻨﺰﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺤ‬
‫ﻛﻞ ﺷ ﻲء‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺟﻮﺟﻮرﻧﺎ‪31.3 239-245 239/‬‬

‫ﺒﻞ ‪Kluwer Academic Publishers‬‬

‫ﺒﺮ( ﻣﻦ ﻗ‬
‫‪)© 1993‬ﻧﻮﻓﻤ‬

‫ﺜ ﺔ واﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺤﺪﻳ‬

‫ﺑﻮن‪UFR ،‬ﻟﻠﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‪191، ،‬ﺷﺎرعﺳﺎن ﺟﺎك‪،‬‬

‫ﺑﺎرﻳ ﺲ اﻟ ﺴﻮر‬‫ﺘﻮر‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌ ﺔ‬
‫ﺒﺮوﻓﻴ ﺴﻮر‪ .‬دﻛ‬
‫ﺑﻮل‪ ،‬اﻟ‬‫ﻛﻼﻓﺎل‪،‬‬
‫ﺑﺎرﻳ ﺲ‪ ،‬ﻓﺮﻧ ﺴﺎ‬
‫‪75005‬‬

‫ﺛﻘ ﺔ‪ .‬ﻻﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺪﻋ ﻲ‬‫ﺜﺎﻟ ﺚ أﻗﻞ‬

‫ﺘﻴﺎر اﻟ‬
‫وﻛﺎن اﻟ‬
‫ﺒﻌﻴﻨﻴﺎ ت‪:‬‬
‫ﺗﺤﺪﻳ ﺚ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴ‬

‫اﻟﻨﻤﺎذج اﻟ ﺴﺎﺋﺪة‬ ‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ" ﻻ ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻪ‬

‫ﺑﻤﻼﺣﻈ ﺔ ﻋﺎﻣ ﺔ‪ :‬أن ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﻠﻢ "اﻻﺟ‬‫ﺑﺪأ اﻷﻣﺮ‬‫ﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴ ﺔ ﻗﺪﻳﻤ ﺔ ﻗﺪم اﻟﻮﺿﻌﻴ ﺔ أو اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴ ﺔ‪.‬‬
‫اﻟ‬

‫ﺑ ﺔ اﻹﻧ ﺴﺎﻧﻴ ﺔ وﻣﺼﺎدر دواﻓﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺘﺠﺮ‬
‫ﺒﺸﺮﻳ ﺔ واﻟ‬
‫ﺒﻴﻌ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒﺸﺮ واﻟﻄ‬
‫ﺒﺎر اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋ‬‫إذا ﻟﻢﻳﺆﺧﺬ‬

‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻓﻬ ﻲ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒﺸﺮي ﻓ ﻲ اﻟﻔﻀﺎء و‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟ‬
‫ﺘﺰاﻳﺪ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ دراﺳ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣ‬‫ﻓ ﻲ اﻟﺠﻴﻞ اﻷﺧﻴﺮ‪،‬ﺗﻢﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬

‫ﺗﺞ‪.‬‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻜﺎﻧ ﻲ اﻟﻨﺎ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺒﻄ ﺔ‬
‫ﺗ‬‫ﻣﺮ‬

‫ﺒﻴﻌ ﻲ‪ ،‬أﻛﺪ ت ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ‬

‫ُﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺨﻤ ﺴﻴﻨﻴﺎ ت ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻋﻠﻢ ﻃ‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎن ﻻﻳﺰالﻳ‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ ،‬اﻟ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺤﺎﻻ ت‬
‫ﺗﻴ ﺔ و‬ ‫ﺒﺮ ًرا ﻟﻔﻀﻮﻟﻬﻢ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﻢ أدرﻛﻮا أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ﺿﻌﻔﻬﺎ‪ :‬ﻓﺎﻷ ﻫﻤﻴ ﺔ اﻟﻤﻌﻄﺎة ﻟﻠﺬا‬ ‫ﺘﺸﻒ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻮن ﻓ ﻲ اﻟﻈﻮا ﻫﺮ ﻣ‬
‫اﻛ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺤﻴﻦ ﻛﻌﻠﻢ اﺟ‬ ‫ﺒﻘ ﺔ ﻟﻠﻔﻠ ﺴﻔ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﺮاﺿﺎ ت اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﻻﻓ‬
‫اﻟﻔﺮدﻳ ﺔﺗ‬

‫ﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ‬

‫ﺛﻼ‬‫ﺒﻞ‬
‫ﺑﺪأ ﻗ‬‫ﺘﺤﻮل اﻟﺬي‬
‫اﻟ‬
‫ﺛﻼ ث ﻋﺎﺋﻼ ت ﻣﻌﺮﻓﻴ ﺔ )ﻏﺮﻳﻐﻮري‬‫ﺒﻌﻴﻨﻴﺎ ت‪،‬ﻳﻤﻜﻦﺗﻤﻴﻴﺰ‬
‫ﺗﻪ اﻟ ﺴ‬
‫ﺒﺎﻛﺎ ت‪ .‬ﻓ ﻲ اﻻﺿﻄﺮا ب اﻟﻮاﺿﺢ اﻟﺬي ﺷﻬﺪ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻢ دون اﺷ‬
‫ﺗ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ اﻟﻌﺎدﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﺎر ﻫﺎ ﻫﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎ ت اﻹﻧ ﺴﺎﻧﻴ ﺔ‪ .‬وﻣﻦ أﺟﻞ وﺿﻊ ﻫﺬا‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻋ‬‫ﺒﺎر ﻫﺎ ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻀﺎء‪،‬‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻋ‬‫ﺒﻌﺾ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬
‫ﺘﺼﻮر اﻟ‬
‫‪1978).‬ﻳ‬

‫ﺘﻲ‬
‫ﺑﺤﺸﺪﺗﺮﺳﺎﻧ ﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺎﻟﻴ ﺐ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴ ﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ﺔ اﻟ‬‫ﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬ﻗﺎﻣﻮا‬
‫اﻟﻤﻔﻬﻮم ﻣﻮﺿﻊ اﻟ‬ ‫ﺑﺤﻴ ﺚ ﻻﻳﻤﻜﻦ وﺻﻒ‬‫ﺑﻴ ﺔ واﻟﻈﺎ ﻫﺮﻳ ﺔ واﻟﺤﺮﺟ ﺔ ﻫﻮﺗﻤﻴﻴﺰ ﺻﺎرم ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺎ ﻫﺞ اﻹﻳﺠﺎ‬‫ﺘﻤﻴﻴﺰ‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟ‬

‫ﺘﻠﻔ ﺔ‬
‫ﺘﺨﺪم اﻟﻤﺆﻟﻔﻮن ﻣﻮارد ﻫﺬه اﻷﺳﺎﻟﻴ ﺐ اﻟﻤﺨ‬
‫ﺒﺎ ﻣﺎﻳ ﺴ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺎﺳ ﺐ‪ .‬ﻏﺎﻟ ً‬‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬‫ﺘ ﻲﺗﻢ إﺟﺮاؤ ﻫﺎ‬
‫ﺑﺤﺎ ث اﻟ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷ‬
‫اﻟﻜ‬

‫ﺘﻔ ﺴﺎر‪.‬‬
‫ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻻﺳ‬

‫ﺘﻴﺎر اﻷول‪ .‬ﻫﻞ‬

‫ﺑﻘﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻛﺎن رد ﻓﻌﻞ ﻋﲆﺗﺠﺎوزا ت اﻟ‬‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬‫ﺜﺎﻧ ﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻇﻬﺮ‬
‫ﺘﻴﺎر اﻟ‬
‫ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ ﻋﺮﺿ ﺖ اﻟﻘﻠﻴﻞ‪ .‬اﻟ‬

‫ﺘ ﺴﻢ‬
‫ﺘ ﻲﺗ‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟ‬
‫ﺘ ﺴﺎﻣﺢ ﻣﻊ أﺷﻜﺎل اﻟ‬
‫ﺘﻤﻊ ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻤﻄﺎف ﻛﺸ ﻲء ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻋﻨﺎ؟ ﻫﻞﻳﻤﻜﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺠ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ اﻟ‬ ‫ﺒﻌﻴﻨﻴﺎ ت‪.‬‬
‫ﺛ ﺔ ﻧﻤﺎذجﺗﻌﻄ ﻲ ﻓﻜﺮة ﺟﻴﺪة ﻋﻦ ﻧﻜﻬ ﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺒﻨﻴ ﺔ ﻋﲆ‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﻜﺮة أن اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻣ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳ ﻲ واﻟﺬيﺗﺤﻮل‬‫ﺒﺮ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻧﻘﺪﻳًﺎ‬

‫ﺘ‬‫ﺘﻮﺟﻪ اﻟﺬي اﻋ‬
‫ﺘﻤﺎﻣﺎ ت وﻟﺪ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻈﻠﻢ وﻋﺪم اﻟﻤ ﺴﺎواة؟ وﻣﻦ ﻫﺬه اﻻ ﻫ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻛﺎن‬‫ﺘﺪﻋﺎء داس رأس اﻟﻤﺎل‪ .‬ﻓ ﻲ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎنﺗﻢ اﺳ‬‫ﺒﻌﻴﻨﻴﺎ ت إﱃ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﺰاﻳﺪ ﺧﻼل اﻟ ﺴ‬
‫ﻣ‬

‫ﺑﺪاﻳ ﺔ اﻟﻘﺮن‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻷﻓﻜﺎر اﻟ‬

‫ﺘ ﻲ ﺷﺎﻋﻬﺎ ﻏﺮاﻣﺸ ﻲ‪.‬‬ ‫ﺒﻮرغ ﻓ ﻲ‬
‫ﺗﺨﺬه ﻟﻴﻨﻴﻦ وروزا ﻟﻮﻛ ﺴﻤ‬
‫ﺗﺠﺎه اﻟﺬي ا‬
‫ﻣﺼﺪر اﻹﻟﻬﺎم ﻫﻮ اﻻ‬

‫ﺘﻮﺳﻴﺮ‪ ،‬أو‬
‫ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴﻴﻦ أو اﻟﺮادﻳﻜﺎﻟﻴﻴﻦ اﻟﻘﺎرﻳﻴﻦ‪ :‬ﻟﻮﻓﻴﻔﺮ‪ ،‬أو ﻣﻴﺸﻴﻞ ﻓﻮﻛﻮ‪ ،‬أو ﻟﻮﻳ ﺲ أﻟ‬
‫ً‬ ‫ﺟﺎء اﻹﻟﻬﺎم اﻟﻔﻠ ﺴﻔ ﻲ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻋﻦ اﻟﺮوح اﻟﻨﻘﺪﻳ ﺔ وﻃﻤﻮﺣﺎ ت‬‫‪(3‬‬ ‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ﺔ" )‪1‬‬
‫ﺘﺎ ب دﻳﻔﻴﺪ ﻫﺎرﻓ ﻲ "اﻟﻌﺪاﻟ ﺔ اﻻﺟ‬
‫ﺒﺮ ﻛ‬
‫ﺘﻴﻠﺰ‪.‬ﻳﻌ‬
‫ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﻛﺎﺳ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ‬

‫ﺑﺮﻣﺎس )‪(1968‬‬
‫ﺘﺄوﻳﻠﻴ ﺔ‪ ،‬زودﻳﻮرﻏﻦ ﻫﺎ‬
‫ﺑﻴ ﺔ واﻟ‬
‫اﻟﺤﺮﻛ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼلﺗﻘﺪﻳﻢ ﻓﺌ ﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻨﻘﺪﻳ ﺔ ﻟﻤﺮاﻓﻘ ﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻳﺠﺎ‬

‫ﺒﺢُﻣ ﱢ‬
‫ﻨﻈ ﺮًا ﻟﻠﻌﺼﺮ اﻷﻟﻔ ﻲ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ‬ ‫ﺜﻮن ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬و ﻫﻜﺬا أﺻ‬
‫ﺒﺤ‬‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧﻮاﻳ‬
‫ﺑﺎﻟﺼﻴﻐ ﺔ اﻟ‬‫ﺘﻄﺮﻓﻴﻦ‬
‫اﻟﻤ‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﻴﻮم؟ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟ ﺴﺆال اﻟﺬي أود أن أﺧﺼﺺ ﻟﻪ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺎل اﻟﻘﺼﻴﺮ‪ .‬واﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻟﻢﻳﻌﺪ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻨﻤﻮذج‬

‫ﺑﺎﻟﻜﺎد‪ .‬ﻫﻞ ﻫﺬا‬‫ُﺬﻛﺮ إﻻ‬

‫ﺑﺎﻷﻣ ﺲﺗ‬‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖﺳﺎﺋﺪة‬
‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻴﺎرا ت اﻟﺮ‬
‫راﺋﺠًﺎ‪ ،‬وﻟﻢﺗﻌﺪ اﻟ‬

‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺑﻘ ﺔ ﻓﻘﺪ ت ﻣﻜﺎﻧ‬
‫ﻳﻌﻨ ﻲ أن اﻟﻔﺮوق اﻟ ﺴﺎ‬

‫ﺒﺤ ﺚ ﻣﻦ ﺧﻼل دﻣﺞ‬

‫ﺑﻘﻮة ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻓ ﻲ إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠ ﺔ ﻣﺠﺎل اﻟ‬‫ﺘﺠﲆ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ اﻟﻤﻜﺎﻧ ﻲ‪ ،‬اﻟﺬيﻳ‬
‫ﺘﻨﻈﻴﺮ اﻻﺟ‬
‫اﻟﻤﻼﺋﻢ؟ ﻓﻬﻞ ﻧﺠﺢﺗﻴﺎر اﻟ‬

‫ﺑﻘﺎ؟ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟ ﺴﺆال اﻟﺬي أﻃﺮﺣﻪ ﻋﲆ ﻧﻔ ﺴ ﻲ‪.‬‬

‫ﺘ ﻲ اﻧﻔﺠﺮ تﺳﺎ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟ‬

‫ﺛﺎر‬
‫ﺑﻮﺿﻮح ﻋﻦ آ‬‫ﺘﻴﻨﻴﺎ ت‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻬﺪف ﻫﻮ اﻟﻜﺸﻒ‬
‫ﺒ ﺔﻷوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻣﺎرﺳﻮا اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓ ﻲ أواﺋﻞ اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬

‫ﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴ ﺔ‬

‫ﺒﺎ ب وﺟﻴﻬ ﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬وﻗﺪ أﻛﺪ ت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ‪ .‬وﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك أﺳ‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻢ اﻻﺟ‬
‫اﻟﻤ ﺴﺎﻓ ﺔ ﻋﲆ اﻟ‬

‫ﺑﺪاﻳ ﺔ اﻟﻘﺮن‬‫ﻓﻲ‬
‫ﺗﺠﺎه اﻟﺮادﻳﻜﺎﻟ ﻲ‬
‫ﺑﻖﺗﻤﺎﻣﺎ ا‬
‫اﻟﺬيﻳﻄﺎ‬
‫ﻃﻤﻮﺣﺎ ت‪.‬‬

‫ﺘﻮﻗﻴ ﺖ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻲ اﻟﻤﻨ ﺴﻖ‬

‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒ ﺖ‪06 ،‬أﻏ ﺴﻄ ﺲ ‪2016‬اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ‪20:12:04‬‬
‫ﺘﻮى ﻣﻦ ‪128.210.126.199‬ﻳﻮم اﻟ ﺴ‬
‫ﺗﻢﺗﻨﺰﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺤ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪240‬‬ ‫ﺟﻴﻮ ﺟﻮرﻧﺎل ‪31.3/1993‬‬

‫ﺒﻴﺌ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﺸﺮﻳ ﺔ واﻟ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟ‬‫ﺑﻂ اﻟﻌﻤﻮدﻳ ﺔ‬
‫اﻟﺮوا‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴﻴﻦ اﻟﻔﺮﻧ ﺴﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ‬‫ﺘﺠﺎج‬
‫ﺛﻴﺮا ت اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺻﺮﺧ ﺔ اﺣ‬
‫ﺛﻴﺮ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧ ﺐﺗﺄ‬
‫ﺘﺄ‬
‫ﺛﺎر ﻫﺬا اﻟ‬
‫أ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﻢ أدى ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻧﻔ ﺴﻪ إﱃ ﻫﺪم وﺟﻬ ﺔ اﻟﻨﻈﺮ‬‫ﺘ ﻲﻳﺸﻜﻠﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﺑﻂ اﻷﻓﻘﻴ ﺔ اﻟ‬
‫و ﻫﻜﺬا ﻓﺈن اﻹﺻﺮار ﻋﲆ اﻟﺮوا‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ﺔ‪.‬‬‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻴﻦ اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ‬‫ﺛﻴﺮ واﺿﺢ‬
‫ﻳﻜﻦ ﻟﻪﺗﺄ‬
‫ﺘﻴﺠ ﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻛﺎن ﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻧ‬‫ﺒﻴﺮ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛ‬‫ﺘﺼﺎد اﻟﻤﻜﺎﻧ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬
‫ﺘﻜﺸﻒ اﻻﻗ‬
‫ﺑﻘ ﺔ ﻫﺬه وإﻛﻤﺎﻟﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ اﺳ‬
‫اﻟ ﺴﺎ‬

‫ﺒﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺛﻢﺗﻄ‬‫ﺛﺮاﺋﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ﺘﻌﺎرة ﻧﻤﺎذﺟﻪ‪ ،‬وإ‬
‫ﻫﻮ ﺿﺮوري ﻫﻮ اﺳ‬ ‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ‬
‫ﺒﺎط ﻣﻨﺬ ﻓ‬
‫ﺒﺪو‪ ،‬ﻗﺪﺗﻢ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ اﻻﻧﻀ‬
‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺎﻳ‬
‫ﺜﻠﻴﻦ ﻫﻨﺎ(‪ .‬وﻛﻤﺎ ﺟﺎدل‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ )أو اﻟﻤﻤ‬
‫ﺑﺼﻴﺎﻏ ﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎ ت اﻻﺟ‬‫ﺘﻤﻴﻦ‬
‫أﺧﻴ ﺮًا رأى اﻟﻨﻮر ‪-‬أو ﻫﻜﺬاﻳﺮى اﻷﻣﺮ اﻟﻤﻬ‬

‫ﺘﻜﺸﻒ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﺒﻨﻴ ﺔ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ اﻵن ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻣﺠﺮدﺳﺎﺣ ﺔﺗ‬
‫ُﻨﻈﺮ إﱃ اﻟ‬
‫دﻳﺮﻳﻚ ﻏﺮﻳﻐﻮري وﺟﻮن أوري ‪ (1985،‬ص ‪3) "...‬ﻻﻳ‬

‫ﺑﻤﺎﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻌﻨﻰ‪ ،‬ر‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‪ .‬و‬
‫ﺘﺎج اﻟﻌﻼﻗﺎ ت اﻻﺟ‬
‫ﺘﺎج وإﻋﺎدة إﻧ‬
‫ﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﻧ‬
‫ﺑﻞ ﻛﻮﺳﻴﻠ ﺔﻳ‬‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺤﻴﺎة اﻻﺟ‬

‫ﺘ ﻲ ﻛﺎن اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻮن ﻓﻴﻬﺎ أ ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎد ﻛﻼﺳﻴﻜﻴ ﺔ(‪.‬‬‫ﺘﻤﺎعﻳﻮاﺟﻬﺎن "ﻣﺸﻜﻠ ﺔ ﻧﻈﺎم" ﺷﺎﺋﻌ ﺔ )وإن ﻛﺎﻧ ﺖ‬ ‫ﺒﺸﺮﻳ ﺔ وﻋﻠﻢ ‪.‬‬
‫اﻻﺟ‬ ‫ﺑﺄن اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟ‬‫اﻟﻘﻮل‬
‫ﺜﻞ ﻓﺮﻧ ﺴﺎ‪ ،‬ﻟﻢﻳﺆد اﻟﻨﻬﺞ‬
‫ﺘﺪرﻳ ﺐ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﻳﻀﺎ ﻣﺆرﺧﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟ‬ ‫ﺒﻠﺪان اﻟ‬
‫وﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟ‬

‫ﺘﺤﻠﻴﻞ‪.‬‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻮى اﻻﺟ‬
‫اﻟﺠﺪﻳﺪ إﱃ إزاﻟ ﺔ اﻟﻤﺤ‬

‫ﺘﻬﺎ ‪-‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬

‫ﺘﻢ دراﺳ‬
‫ﺘ ﻲﺗ‬ ‫ﺘﻠ ًﻔﺎ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠ‬
‫ﺘﻘﻨﻴﺎ ت واﻟﻤﺆﺳ ﺴﺎ ت اﻟ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻔﻬﻮم أن اﻟﻤ ﺴﺎﻓ ﺔﺗﻠﻌ ﺐ دو ًرا ﻣﺨ‬

‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬‫ﺘﺮك‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﻤﺸ‬‫ﺘﺮاف‬
‫اﻻﻋ‬

‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ‪ .‬وﻛﺎن رد ﻓﻌﻞ‬

‫ﺘﻮا ﻫﺎ اﻻﺟ‬
‫ﺘﻴﻨﻴﺎ ت ﻛﻞ ﻣﺤ‬
‫ﺒﺎ ﻣﺎ ﻓﻘﺪ ت ﺟﻐﺮاﻓﻴ ﺔ اﻟ ﺴ‬
‫ﺒﻠﺪان اﻷﻧﺠﻠﻮﺳﻜ ﺴﻮﻧﻴ ﺔ‪ ،‬ﻏﺎﻟ ً‬
‫ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟ‬

‫ﺑﺄن اﻟﻔﻀﺎء ﻓ ﻲ ﻣﻔﻬﻮﻣﻬﻢ‬‫ﺑﺤﻖ‬ ‫ّﻛ ﺮ رو‬

‫ﺑﺮ تﺳﺎك )‪(1980‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻴﻦ‬ ‫ﺒﻌﻴﻨﻴﺎ ت ﺿﺪ ﻫﺬا‪ :‬ﻓﻘﺪ ذ‬
‫ﺘﻄﺮﻓﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴ‬
‫اﻟﻤ‬ ‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ اﻟﻨﻘﺪي ﻟﻠﻨﻈﺮﻳ ﺔ وﻋﲆ اﻹﻳﻤﺎن اﻷﻟﻔ ﻲ اﻟﺬي دﻋﻤ‬
‫ﺘﻔﻰ اﻟ‬
‫ﻟﻘﺪ اﺧ‬

‫ﺒﺸﺮ واﻟﻜﺎﺋﻨﺎ ت اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺘ ﻲﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟ‬
‫ﺘﻤﺮارﻳ ﺔ اﻟﻤﺎدﻳ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﻞ ﻫﻮ اﻻﺳ‬‫ﻟﻴ ﺲ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻤﺠﺮد ﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎ ت‪،‬‬
‫ﺑﻨﺎﺋﻪ؟‬‫ﺑﻨﺎء ﻣﺎ ﻛﺎنﻳﺄﻣﻞ ﻓ ﻲ‬‫ﺘﻮﻗﻌﺎ إذا ﻧﺠﺢ اﻟﻤﺮء ﻓﻌﻼ ﻓ ﻲ‬
‫وﻟﻜﻦ أﻟﻴ ﺲ ﻫﺬا أﻣﺮا ﻣ‬

‫اﻹﺷﺎرا ت إﱃ اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴ ﺔ ﻻﺗﺰال ﻣﻮﺟﻮدة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻮﺟﻮدة‬

‫ﺒﻌﻴﻨﻴﺎ ت ﺟﻴﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‬
‫ﺘ ﻲ ﺻﻴﻐ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴ‬
‫ﺘﻘﺎدا ت اﻟ‬
‫وﻛﺎﻧ ﺖ اﻻﻧ‬ ‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ اﻟﻤ ﺴﺎ ﻫﻤ ﺔ‬
‫ﺘﻠﻒ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺄﻟﻮف اﻟ‬
‫ﻣﺨ‬

‫وﺟﺪ ت أن اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﻮﺿﻌ ﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻧﺎدرا ﻣﺎﻳﻜﻮن اﻵن ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‬ ‫ﺜﻞﺗﻔ ﺴﻴﺮا ت ‪EP‬‬
‫ﺘﺎرﻳﺨﻴ ﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ﺔ ﻣ‬
‫ﺘﻔ ﺴﻴﺮا ت اﻟ‬
‫ﺒﻪ اﻟ‬
‫ﺘﻮﺳﻴﺮ‪ .‬اﻟﺪور اﻟﺬيﺗﻠﻌ‬
‫ﺜﻞ أﻟ‬
‫ﺒﻨﻴﻮﻳﻴﻦ ﻣ‬
‫ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺒﺌ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺒﺬوﻟ ﺔ ﻟ‬
‫داﻓﻊ‪ .‬ﻓﻬﻞﻳﻌﻨ ﻲ ﻫﺬا أن اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤ‬

‫ّﻞ أﻧﺼﺎر "اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ" ﻓ ﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎ ت اﻟﻤ‬

‫ﺘﺤﺪة ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ‬ ‫ﺑ ﺔ ﺷﻜ‬
‫ﺑﻼ ﻗﻴﻤ ﺔ؟ ﻻ‪ ،‬وﺣﻮل ﻫﺬه اﻹﺟﺎ‬‫وﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺎ ت‬ ‫ﺒﻴﺮا ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك أيﺗﻮﻟﻴﻒ‬
‫ﺗﻴﻦ ﻛ‬
‫ﺘ ﻲ اﻟﻨﻈﺮ ﻫﺎ‬
‫ﺑﻴﻦ وﺟﻬ‬‫ﺗﺮ‬
‫ﺘﻮ‬‫ﺑﺎﻷ ﻫﻤﻴ ﺔ اﻟﻴﻮم‪ .‬وﻛﺎن اﻟ‬‫ﻳﺤﻈﻰ ﻃﻮﻣ ﺴﻮن‬

‫ﺒﻴﻞ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺠﻤﺎﻋ ﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذاﺗﺮدد اﻟﻤﺮء ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎ ت ﻣﻌﻴﻨ ﺔ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬ﻓ ﻲ ﻓﺮﻧ ﺴﺎ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴﻠﻢ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺻ‬
‫ﺘﻄﻮرا ت اﻷﺧﻴﺮة‪ .‬و‬
‫ﺜﻖ اﻟ‬
‫ﺒ‬‫ﺑ ﺔﺗﻨ‬
‫ﺘﺠﺮ‬
‫ﺒﻌﻴﻨﻴﺎ ت‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟ‬
‫ﻣﻤﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴ‬

‫ﺜﻞ ﻣﻬﻤ ﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ ﻓ ﻲ‬

‫ﺘﻤ‬‫ﺒ ﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎ ت‪،‬ﺗ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺛﻞ‪.‬‬
‫ﺒﺎﺳﻴﻐﺮاﻓﻴﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪﻳﺠﺪ رد ﻓﻌﻞ ﻣﻤﺎ‬
‫ﺜﺎل‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ إﺳ‬
‫اﻟﻤ‬ ‫ﺘﻲ‬ ‫ﺒﺎدرة واﻟﻤ ﺴﺆوﻟﻴ ﺔ اﻹﻧ ﺴﺎﻧﻴ ﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ﻋﺪم إ ﻫﻤﺎل اﻟﻘﻴﻮد اﻟﻬﻴﻜﻠﻴ ﺔ اﻟ‬ ‫اﻵن أﻧﻪ ﻻﻳﻤﻜﻦﺗﺠﺎ ﻫﻞ دور اﻟﻤ‬

‫ﺘ ﻲ ﻃﻮر ﻫﺎ ﻋﻠﻤﺎء‬
‫ﺘﺨﲆ ﻋﻦ اﻷدوا ت اﻟﻘﻮﻳ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒﻴﺎﻧﺎ ت‪ .‬ﻟﻤﺎذا ﻧ‬
‫ﻓﻬﻢ واﻗﻊ ﻣﻌﻘﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﺎﻟﺠ ﺔ ﻛﻤﻴﺎ ت ﻫﺎﺋﻠ ﺔ ﻣﻦ اﻟ‬ ‫ﺒﻨﻴ ﺔ؟ وﻣﻦ ﻫﻨﺎ‬
‫ﺒﻨﻴ ﺔ واﻟ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟ‬‫ﺛﺮ ﻋﲆ اﻷﻓﺮاد‪ .‬أﻟﻴ ﺲ اﻟﺤﻞ ﻣﻮﺟﻮدا ﻓ ﻲ اﻟﺠﺪﻟﻴ ﺔ‬
‫ﺗﺆ‬

‫ﺗﺮ ﻛﻠﻤﺎ أﻣﻜﻦ ذﻟﻚ؟‬

‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺘ ﻲﻳﻮﻓﺮ ﻫﺎ اﻟﻜﻤ‬
‫ﺘﺨﺪم اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎ ت اﻟ‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎ ت واﻹﺣﺼﺎﺋﻴﻮن؟ ﻟﻤﺎذا ﻻ ﻧ ﺴ‬

‫ﺑﻮردﻳﻮ اﻟﺬي‪ ،‬ﻓ ﻲ‬‫ﺑﻴﻴﺮ‬‫ﺜﻞ‬

‫ﺛﻴﺮ اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﻣ‬
‫ﺗﺄ‬

‫ﺒﻨ ﺖ ﻓﺮﻧ ﺴﺎ وﺟﻬ ﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﻫﺬه‪.‬‬

‫وﻗﺪﺗ‬

‫ﺘﺤﻤﺎم‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻌﻴ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓ ﻲ‬

‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺄ رﻣ ﻲ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻊ ﻣﺎء اﻻﺳ‬ ‫ﺒﺪل ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﺘ‬‫ﺘ ﻲ اﺳ‬
‫ﺘﺎرﻳﺦ‪ .‬ﻟﻘﺪ وﻟ ﺖ اﻷﻳﺎم اﻟ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻓﺈن اﻟﻨﻬﺞ اﻟﺠﺪﻳﺪﻳﻌﻄ ﻲ ﻣﻜﺎﻧ ﺔ ذا ت أ ﻫﻤﻴ ﺔ أﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻟﻠ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫و‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬‫ﺘﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ذا ت ﻗﻴﻤ ﺔ‬

‫ﺘ ﻲ ﻗﺪﻣ‬
‫ﺘﻴﻨﻴﺎ ت‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺎ ت اﻟ‬
‫اﻟ ﺴ‬ ‫ﺑﻤﺨﻄﻄﺎ تﺗ ﺴ ﻲء إﱃﺗﻌﻘﻴﺪا ت اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪.‬‬‫ﺘﻄﻮر اﻟﻤﻌﻘﺪ‬
‫اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴﻮن ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻟ‬

‫ﺘﺠﺎﻧ ﺴ ﺔ‪ .‬ﺿﻤﻦ‬
‫ﺑﻴﻴﻦ ﻫﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫إن اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻴﻦ "اﻟﻌﻠﻤﻴﻴﻦ" ﻓ ﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴ ﺔ وﻧﻈﺮاﺋﻬﻢ اﻷورو‬

‫ﺜﺮ‬
‫ﺒﺮﻳﺪج‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻄﻔﺮة ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﻔﺎﺟﺌ ﺔ‪ .‬واﻷﻛ‬
‫ﺘﺎرﻳﺨﻴﻴﻦ ﻓ ﻲ ﻛﺎﻣ‬
‫ﺜﻞ دﻳﺮﻳﻚ ﺟﺮﻳﺠﻮري واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻴﻦ اﻟ‬
‫ﻗﺎدﻣ ﺔ ﻣﻦ ﻣﺆﻟﻔﻴﻦ ﻣ‬
‫ﺒﺔ‬
‫ﺘ ﺴﺎ ب إﱃ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﻌ‬
‫و ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦﻳﺪﻋﻮن اﻻﻧ‬
‫ﺘﻤﺎ‬
‫ﺘﺎرﻳﺦ‪ .‬دﻳﻔﻴﺪ ﻫﺎرﻓ ﻲ ﻟﻴ ﺲ ﻣﻬ ً‬
‫ﺒﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﻰ اﻵنﺗﻘﻠ‬
‫ﺛﻬﻢ ﺣ‬
‫ﺑﺤﺎ‬
‫ﺗ ﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ أ ﻫﻤﻠ ﺖ أ‬
‫ﺛﺎرة ﻟﻠﺪ ﻫﺸ ﺔ أنﻳﺄ‬
‫إ‬

‫ﺗﻬﺎ‬
‫ﺘ ﻲ وﺟﺪ‬
‫ﺒﻴ ﺔﺗﺪاﻓﻊ ﻓﻘﻂ ﻋﻦ اﻷﺳﺎﻟﻴ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻷﻏﻠ‬
‫ﺑﺨﺼﻮﺻﻴ ﺔ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻻﺟ‬‫ﺘﺮاف‬
‫واﻟﺬﻳﻦﻳﺮﻓﻀﻮن اﻻﻋ‬ ‫ﺑ ﺔ اﻟﺤﻀﺮﻳ ﺔ‬
‫ﺘﺠﺮ‬ ‫ﺘﻜﺸﻒ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎﺗﻤﺪن رأس اﻟﻤﺎل )‪58 1‬أ( واﻟﻮﻋ ﻲ واﻟ‬ ‫ﺑﺤﺪود رأس اﻟﻤﺎل ‪(1982).‬و ﻫﻮﻳ ﺴ‬‫ﺣﺼﺮﻳًﺎ‬

‫ﻣﻔﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﺒﻨﻴ ﺔ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟ‬‫ﺒﻨﻴ ﺔ" )‪ (68 1‬اﻟﺠﺪﻟﻴ ﺔ‬
‫ﺑﻪ "اﻟﻤﻜﺎن واﻟﻤﻤﺎرﺳ ﺔ واﻟ‬
‫ﺘﺎ‬
‫ﺑﺮﻳﺪ ﻓ ﻲ ﻛ‬‫)‪ 58 1‬ب(‪.‬ﻳﻮﺿﺢ أﻟﻴﻦ‬

‫ﺘﻤﺎﺳ ًﻜﺎﻷوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦﻳﺤﺎوﻟﻮن ﻫﻴﻜﻠ ﺔ ﻫﺬا اﻟ‬

‫ﺘﺨﺼﺺ؟ ﻓ ﻲ‬ ‫ﺘﻄﻴﻊ "اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ" أنﺗﻘﺪم إﻃﺎ ًرا ﻣ‬
‫ﻫﻞﺗ ﺴ‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻬﺠﻴﺎ ت ﻣﻔﻴﺪة‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ‬

‫ﺘﺨﺪام و‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﻤﺎم‬
‫ﺘ ﻲ وﻟﺪ ت ﻣﻦ اﻻ ﻫ‬
‫ﺒﺎ ﻟﻠﺤﺮﻛ ﺔ اﻟ‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲﺗﻔ ﺴﻴ ﺮًا ﻣﻨﺎﺳ ً‬
‫ﺘﻴﻨﻴﺎ ت‪.‬‬
‫ﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺣﺪ ث ﻓ ﻲ اﻟ ﺴ‬
‫ﺘ ﺴﺎؤل اﻟﻜ‬ ‫ﺒً‬
‫ﺜﺎ ﻓ ﻲ اﻟ‬‫ﺑﻘﻮة إﱃ أﻧﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋ‬‫أن "اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ" اﻟﻴﻮمﺗﺸﻴﺮ‬

‫ﺘﺤﻀﺮ‬
‫وﻃﺮاﺋﻖ اﻟﻬﻴﻜﻠ ﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ ﺴ‬

‫ﺗﺠ ﺔ ﻋﻦ إﺻﻼﺣﺎ ت ‪"enskifte"،‬ﻓ ﻲ‬

‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﺷﻤﺎلﺳﻜﺎﻧﻴﺎ اﻟﻨﺎ‬
‫ﺘﻤﻊ واﻟﻌﺎدا ت واﻟﻤﻨﺎﻇﺮ اﻟﻄ‬
‫ﺑﺎ ت ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠ‬
‫اﻻﺿﻄﺮا‬

‫ﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫أواﺋﻞ اﻟﻘﺮن اﻟ‬

‫ﺘﺨﻄﻴﻄ ﻲ وﻏﻴﺮ ﻣﻘﻨﻌ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‬

‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟ‬

‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﻬﺎ ﻗﺪ‬

‫ﺗﻌﺪد ﻣ ﺴﺎرا‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ ﻣﻊﺗﻨﻮﻋﻬﺎ ﺣ ﺴ ﺐ اﻟﻤﻜﺎن و‬
‫ﺘﺤﻮﻻ ت اﻻﺟ‬
‫ﺘﺎرﻳﺨ ﻲ‪ ،‬ﻓﺈن آﻻف اﻟ‬
‫ﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟ‬
‫ﺑﺈﻋﺎدةﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟ‬
‫و‬

‫أﻋﻴﺪ ت إﻟﻴﻨﺎ اﻵن‪.‬‬

‫ﺒﻌﺪ اﻟﻤﻜﺎﻧ ﻲ‪.‬‬

‫ﺘﺮك ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠ‬
‫ﺘ ﻲ ﻟﻢﺗ‬
‫ﺘﺮﺿﻮا ﻋﲆ أﺳﺎﺳﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻧﻈﺮﻳ ﺔ ﻫ ﻲ اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴ ﺔ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺜﻴﺮﻳﻦ اﻋ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻣﻴﻼد ﻋﻠﻢ ﻧﻘﺪي ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻛ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗﺪﻣ ﺖ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻛﻨﻮع ﻣﻦ اﻷﻟﻔﻴ ﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻠﻔ ﺔ‬
‫أﻣﺎ ﺣﺎﻟ ﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺮادﻳﻜﺎﻟﻴ ﺔ ﻓﻬ ﻲ ﻣﺨ‬

‫ﺗ ﻲ )‪(1977‬ل‬
‫ﺘﻘﺎدا‬
‫اﻧ‬
‫ﺘﺎ ب اﻷول ﻣﻦ‬
‫ﺛ ﺔ اﻷوﱃ ﻣﻦ اﻟﻜ‬
‫ﺜﻼ‬‫ﺜﻞ اﻟﻔﺼﻮل اﻟ‬
‫ﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎ ت اﻟﺮادﻳﻜﺎﻟﻴ ﺔ‪ :‬أﻟﻢﺗﻤ‬
‫ﺘﻔﻰ اﻟﻔﻀﺎءﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﻟﻘﺪ اﺧ‬

‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ دون أي ﺷ ﻲء ﻋﲆ اﻹﻃﻼق؟‬

‫ﺘﺎ ب رأس اﻟﻤﺎل ﺟﻮ ﻫﺮ اﻟﻮﺟﻮد اﻻﺟ‬
‫ﻛ‬

‫ﺘﻮﻗﻴ ﺖ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻲ اﻟﻤﻨ ﺴﻖ‬

‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒ ﺖ‪06 ،‬أﻏ ﺴﻄ ﺲ ‪2016‬اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ‪20:12:04‬‬
‫ﺘﻮى ﻣﻦ ‪128.210.126.199‬ﻳﻮم اﻟ ﺴ‬
‫ﺗﻢﺗﻨﺰﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺤ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺟﻴﻮ ﺟﻮرﻧﺎل ‪31.3/1993‬‬ ‫‪241‬‬

‫ﺒﺤ ﺚ‬
‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ‪" :‬ﻳ‬‫ﺑﻬﺎ دﻳﻔﻴﺪ ﻫﺎرﻓ ﻲ اﻵن‬‫ﺘﺮف‬
‫ﻓ ﻲ إﺷﺎرة إﱃ اﻟﻔﻀﺎء؟ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك ﻧﻘﻄ ﺔ ﺿﻌﻒﻳﻌ‬ ‫ﺘﻠﺰم‬
‫ﺘﻮﺳﻊ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬاﻳ ﺴ‬
‫ﺘﻴﻌﺎ بﺗﺮاﻛﻢ رأس اﻟﻤﺎل وﻗﻮة اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ اﺳ‬
‫ﺑﻌﺎد اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ﺔ‪.‬‬ ‫ﺒً‬
‫ﺜﺎ ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻗﺸ ﺔ ﺟﺎدة ﻟﻠﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ واﻷ‬‫ﺒﺮى ﻋ‬
‫اﻟﻤﺮء ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠﻼ ت اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴ ﺔ اﻟﻜ‬ ‫ﺑﻴﺌﺎ ت وﻣ ﺴﺎﺣﺎ ت ﺟﻐﺮاﻓﻴ ﺔ‬‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ ﻟﻠﺮأﺳﻤﺎﻟﻴ ﺔ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﺎج اﻟﻌﻼﻗﺎ ت اﻻﺟ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺮورة إﻋﺎدة إﻧ‬
‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟﻠﻮﻗ ﺖ‪ .‬ﻋﲆ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﺤﻤﻞ ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﻠﻮم ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ‪ .‬ﻟﻘﺪ أﻋﻄﻰ اﻷوﻟﻮﻳ ﺔ‬
‫ﻣﺎرﻛ ﺲ ﻧﻔ ﺴﻪﻳ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪1985a, p. 61). yevraH) ".‬‬
‫ﺒﺎر ﻫﺎﺗﻌﻘﻴﺪًا ﻏﻴﺮ ﺿﺮوري‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻋ‬‫ﺘﻨﻮع اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ‬
‫ﺒﻌﺎد ﻣ ﺴﺄﻟ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫اﻟﻔﻀﺎء وﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻤﺎﻧﻊ ﻓ ﻲ اﺳ‬

‫ﺒﺤ ﺚ‬
‫ﺑﻘﻮة إﱃ اﻟ‬‫ﺑ ﺴﻴﻂ‪" :‬ﻛﻠﻤﺎ اﺿﻄﺮ ت اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴ ﺔ‬‫ﺘﺎج اﻟﺬيﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ دﻳﻔﻴﺪ ﻫﺎرﻓ ﻲ‬
‫ﺘﻨ‬‫اﻻﺳ‬
‫ﺘﻐﻠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫ﺗﺮ اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻮ‬‫ﺒﺢ اﻟ‬
‫ﺗﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ﺔ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ أﺻ‬
‫ﺘﻨﺎﻗﻀﺎ‬
‫ﻋﻦ ﺣﻞ ﻣﻜﺎﻧ ﻲ ﻟ‬
‫‪.‬‬ ‫ﺒﻮرغ وﻏﻴﺮ ﻫﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﺮي‬ ‫‪.‬اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟﻤﺨﺼﺼ ﺔ ﻟﻠﻴﻨﻴﻦ وﻟﻮﻛ ﺴﻤ‬ ‫ﺘﺎج اﻟﻔﻀﺎء أﻋﻤﻖ"‪.‬‬
‫إﻧ‬
‫ﺑﺪ ﻣﻦ‬‫ﺛﻢ ﻛﺎن ﻻ‬‫ﺒﺮﻳﺎﻟﻴ ﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﻌﻞ ﻓﻘﻂ اﻷﺳ ﺲ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ ﻟﻠﻤﺎرﻛ ﺴﻴ ﺔ اﻟﻠﻴﻨﻴﻨﻴ ﺔ ﻏﺎﻣﻀ ﺔ‪ .‬وﻣﻦ‬‫‪. .‬‬
‫اﻹﻣ‬
‫ﺘﺎرﻳﺨﻴ ﺔ ﻟﺨﻠﻖ ﻣﺎدﻳ ﺔﺗﺎرﻳﺨﻴ ﺔ وﺟﻐﺮاﻓﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺤ ﺴﻴﻦ اﻟﻤﺎدﻳ ﺔ اﻟ‬ ‫) ﻫﺎرﻓ ﻲ ‪58 1‬أ ص )‪61‬‬
‫ﺒﻴ ﺔ واﻷﺳﺎﻟﻴ ﺐ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ‬
‫ﺘﺠﺮﻳ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎ ﻫﺞ اﻟ‬‫ﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﺑﺤ ﺚ دﻳﻔﻴﺪ ﻫﺎرﻓ ﻲ ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ‪ :‬اﻷولﻳ‬‫ﺘﻀﻤﻦ‬
‫ﻳ‬
‫ﺘﻨﺎﻗﻀﺎ ت اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ إﱃ ﻛﻴﻔﻴ ﺔﺗﻨﺎﺳ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﺨﺼﺺ؛ وﻳﺸﻴﺮ اﻟ‬
‫ﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﻳ ﺴ‬
‫اﻟ‬
‫ﺜﺎﻟ ﺚ ﻋﺸﺮ(‪.‬‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ ﻋﺸﺮ واﻟ‬
‫) ﻫﺎرﻓ ﻲ ‪ 58 1‬ب‪ ،‬ص‪ .‬اﻟ‬ ‫ﺜﺎﻧ ﻲ ﻣﺎﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ‬
‫ﺒﻴﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻜﻮن اﻟ‬
‫ﺘﻄﻮرﻳ ﺔ ﻃﻮﻳﻠ ﺔ اﻟﻤﺪى ﻟﺮأس اﻟﻤﺎل‪ .‬وﻳ‬
‫ﺗﻴﺠﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﺮا‬
‫ﻣﻊ اﻹﺳ‬
‫ﺒﻴﻌ ﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدﻳ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة؟ ﺷﺎي‬
‫ﻓﻤﺎ ﻫ ﻲ إذن ﻃ‬
‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻤﺎرﻛ ﺴ ﻲ اﻟﻤﺠﺮد ﻓ ﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‪ .‬ﻧﻌﻢ ﻫﻮ ﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﺘﻲ‬
‫ﺘﻠﻒ ﺟﻮ ﻫﺮﻳﺎ ﻋﻦﺗﻠﻚ اﻟ‬
‫ﺑﺮ )‪(1986‬ﻻﺗﺨ‬
‫ﺘﻮر‬
‫ﺘ ﻲ ﻧﺠﺪ ﻫﺎ ﻋﻨﺪ أﻟﻴﻦﺳﻜﻮ ت وﻣﺎﻳﻜﻞﺳ‬
‫ﺗﻬﺎ اﻟ‬
‫وﺻﻮر‬
‫ﺘﻤﺪ ﻫﺎ دﻳﺮﻳﻚ‬
‫ﺘ ﻲ اﻋ‬
‫ﺛ ﺔ ‪(1982، 1985‬أ و ب( وﻓ ﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟ‬
‫ﺜﻼ‬‫ﺘﺮﺣﻬﺎ دﻳﻔﻴﺪ ﻫﺎرﻓ ﻲ ﻓ ﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟ‬
‫اﻗ‬
‫ﺘﻨﻮع اﻟﺤﻘﻴﻘ ﻲ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﻤﺎم‬
‫ﺒﺤ ﺚ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ واﻻ ﻫ‬
‫ﺗﻪ ﻫﻮ اﻟ‬
‫ﺘﻌﺎد‬
‫ﻏﺮﻳﻐﻮري وﺟﻮن أوري ‪(1985) ).‬ﻣﺎﺗﻢ اﺳ‬
‫ﺒﺪو‬
‫ﺘﺎﺋﺞ ﻫ ﻲ أن اﻷﺳﺎﻟﻴ ﺐ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ﺔﺗ‬
‫ﺑﺎﻷﻣﺎﻛﻦ‪ .‬إﺣﺪى اﻟﻨ‬‫ﺒﻄ ﺔ‬
‫ﺗ‬‫ﺒﻮﻻ ًﺗﺠﺎ ﻫﻞ اﻟﻨﻜﻬ ﺔ اﻟﻤﺮ‬
‫وﻟﻢﻳﻌﺪ ﻣﻘ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ وﻟﻜﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ ﻻﺗﻮﻓﺮ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﻛﻴﻒ‬‫ﺒﻞ ﻣﻌﺮوف‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺒﺆﻳ ﺔ‪ .‬اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻨ‬‫ﻻﺗﻤﻠﻚ اﻟﻘﻮة اﻟ‬
‫ﺘﺼﺎدﻳﻮن اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﺘ ﻲ ﻃﻮر ﻫﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻮن أو اﻻﻗ‬
‫ﺘﺨﺪام اﻷﺳﺎﻟﻴ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﻢ اﺳ‬
‫ﻣﻌﻘﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ‪،‬ﻳ‬ ‫ﺘﻮاﺿﻊ اﻟﻤﺪ ﻫ ﺶ‬
‫ﺗ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑ ﺔ ﻫﻮ إﻇﻬﺎر ذﻟﻚ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎﻳﺄ‬
‫ﺘﺠﺮ‬
‫ﺘﻢﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‪ .‬إن دور اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤ ﺔ ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺳﻴ‬
‫ﺘﻜﻤﺎﻟﻬﺎ إذا‬
‫ﺘﻢ اﺳ‬
‫ﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻳ‬
‫ﺘﺨﺪﻣ ﺔ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻓ ﻲﺗﺨﺼﺼﺎ‬
‫ﺒﻠﻮن اﻷﺳﺎﻟﻴ ﺐ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﻳﻘ‬ ‫ﺗﺼﺎل‬
‫ﺘﺠﻨ ﺐ اﻟﻤﻨﺎﻓ ﺴ ﺔ واﻻ‬
‫ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﻤﻌﺎدﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ‪ .‬وﻟﻢﻳﻌﺪ ﻫﻨﺎك أي ﻣﺠﺎل ﻟ‬
‫ﻟﺰم اﻷﻣﺮ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺈن دراﺳﺎ ت أﻟﻴﻦﺳﻜﻮ ت ‪(1983‬أ و ب‪1984) ،‬أو إدﺳﻮﺟﺎ )ﺳﻮﺟﺎ وﻣﻮراﻟﻴ ﺲ‬ ‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ إﻃﺎ ًرا‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺎدة‪.‬ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴ ﺔ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻤﺎرس وﻓﻖ اﻷﻋﺮاف اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ اﻟﻤﻌ‬
‫ﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ‬
‫ووﻟﻒ )‪1983‬اﻟﻤﻜﺮﺳ ﺔ ﻟﻸﺷﻜﺎل اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﺮأﺳﻤﺎﻟﻴ ﺔ ﻓ ﻲﺗﺠﻤﻌﺎ ت ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻮسﺗ ﺴ‬ ‫ﺒﺎ إﱃ ﺟﻨ ﺐ ﻣﻊ‬
‫ﺘﺎرﻳﺨﻴ ﺔ واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ﺔ ﺟﻨ ً‬
‫ﺑﺤﺎ ث اﻟ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬه اﻷ‬ ‫ﺟﺎ ﻫ ًﺰاﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪﺗﺼﻨﻴﻒ ﻧ‬
‫ﺘﺎﺋﺞ ﻣ‬
‫ﺘﺮة اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴ ﺔ‪ .‬اﻧﻔﺠﺎر اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬ﻳﻮﺿﺢ دﻳﻔﻴﺪ ﻫﺎرﻓ ﻲ أﻧﻪ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻢ إﻧﺸﺎؤ ﻫﺎ ﺧﻼل ﻓ‬
‫ﺘﺮﺳﺎﻧ ﺔ اﻟ‬
‫اﻟ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ‪.‬‬‫ﺘﺰوﻳﺪ ﻫﺎ‬
‫ﻣﺨﻄﻂ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜ ﻲ ﻟ‬
‫ﺛﻴﻘ ﺔ‬
‫ﺘ ﻲﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻧﻤﻮذج أﻟﻮﻧ ﺴﻮ و‬
‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟ ﺴﻠﻮك ﻓﺮدي‪ ،‬إﻻ أن ﺻﻮرة اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺤﻀﺮي اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ‪(Harvey 1985 b, p. 58-59).‬ﻻﻳ ﺴﻌﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻮن اﻟﺮادﻳﻜﺎﻟﻴﻮن إﱃﺗﺄﻛﻴﺪ‬‫اﻟﺼﻠ ﺔ‬
‫ﺑﺪاﻳ ﺔ‬‫ﺘ ﻲﺗﻄﻮر ت ﻣﻨﺬ‬
‫ﺑﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﻘﺪون اﻟﻤﻘﺎر‬
‫ﺘﻤﺎد ﻋﲆ ﻣﻨﻬﺠﻴ ﺔ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ‪ .‬وﻟﻢﻳﻌﻮدواﻳﻨ‬
‫ﺑﺎﻻﻋ‬‫ﺘﻬﻢ‬
‫أﺻﺎﻟ‬
‫ﺜﺮﺗﻌﻘﻴﺪا‪.‬‬
‫ﺑﻨﺎء أﻛ‬‫ﺑﻞﻳﻀﻌﻮﻧﻬﺎ ﺿﻤﻦ‬‫ﺘﻴﻨﺎ ت‪،‬‬
‫اﻟ ﺴ‬

‫إن ازدواﺟﻴ ﺔ ﻫﺎرﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴ ﺔ واﺿﺤ ﺔ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﺎ ب‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻜ‬
‫ﺑﺮ‪" .‬إن اﻟﻤ ﺴﺎ ﻫﻤﺎ ت اﻟﻤﺨ‬
‫ﺘﻮر‬
‫ﺑﻮاﺳﻄ ﺔ أﻟﻴﻦﺳﻜﻮ ت وﻣﺎﻳﻜﻞﺳ‬‫ﺗﻢﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺑﺮ‬
‫ﺘﻮر‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺎن‪) ".‬ﺳﻜﻮ ت وﺳ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲﺗﺠﺎه اﻟﺰﻣﻦ و‬
‫ﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﺟ‬
‫ﺘﺤﻴﺰ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺒﺪأ ﻣﻬﻤ ﺔﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟ‬
‫ﺗ‬
‫ﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﺑﻪ‪" .‬ﻣﻦ أﺟﻞﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع اﻟ‬
‫ﺑﻖ ﻟﻬﺪف ﻫﺎرﻓ ﻲ واﻟﻨﻬﺞ ﻣﺸﺎ‬
‫‪ 1986،‬ص )‪13‬اﻟﻬﺪف ﻣﻄﺎ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻧﻮع اﻹﺷﻜﺎﻟﻴ ﺔ اﻟﻜﻠﻴ ﺔ‬
‫ﺘﺎ ب إﱃ ﻣﺎ ﻫﻮ أ‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ ﻟﻠﺮأﺳﻤﺎﻟﻴ ﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ﺔ‪،‬ﻳﺬ ﻫ ﺐ ﻫﺬا اﻟﻜ‬
‫ﺒﻨﻴﻮي‬
‫ﺘﻔﺼﻴﻠﻴ ﺔ ﻣﻦ ﺣﻴ ﺚ اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﺎﺋﺞ اﻻﺟ‬
‫ﺘ ﻲﺗ ﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ إﱃ ﺷﺮح اﻟﻨ‬
‫ﺋﻴ ﺔ اﻟ‬
‫واﻟﺠﺰ‬
‫ﺘﻮﻳﻴﻦ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻤ ﺴ‬‫ﺘﻔﺎﻋﻼ ت‬
‫اﻟﻮاﺳﻊ‪ ،‬وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺮﻛﺰ ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺒﺤ ﺚ‬
‫ﺘﻮﺳﻂ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ واﻟ‬
‫ﺘﻮى اﻟﻤ‬
‫ﺑﺎﻟﻤ ﺴ‬‫ﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل وﺳﺎﻃﺎ ت ﻣﺎ ﻧﺸﻴﺮ إﻟﻴﻪ‬
‫ﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻣﻦ اﻟ‬
‫اﻟﻤ‬
‫ﺒ ﻲ‪". .‬‬
‫ﺘﺠﺮﻳ‬
‫اﻟ‬
‫ﺘﺎج اﻟﺬي‬
‫ﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻹﻧ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟ‬‫ﺘﻮﻓﻴﻖ‬
‫ﺘﻪ‪ .‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟ‬
‫ﺑﻮﺿﻮح ﺟﻮ ﻫﺮ ﻃﺮﻳﻘ‬‫ﻳﺸﺮح دﻳﻔﻴﺪ ﻫﺎرﻓ ﻲ‬
‫ﺘﻲ‬
‫ﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﲆ ﻋﻤﻠﻴﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﺎ ب رأس اﻟﻤﺎل ﻣﻊ اﻟ‬
‫ﺘﻤﺪه ﻣﺎرﻛ ﺲ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠﻠﺪ اﻷول ﻣﻦ ﻛ‬
‫اﻋ‬
‫ﺒﺮز اﻟﺪور اﻟﺬيﻳﺠ ﺐﺗﺨﺼﻴﺼﻪ ﻟﻠﻔﻀﺎء ﻓ ﻲ ﻋﻤﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟ ﻲ‪:‬‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪﻳ‬
‫ﺗﻬﻴﻤﻦ ﻋﲆ اﻟﻤﺠﻠﺪ اﻟ‬
‫ﺘﺎج‬
‫ﺜﺮﺗﻔﺮدًا ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ )ﺣﺪود رأس اﻟﻤﺎل(‪] ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ[ دﻣﺞ إﻧ‬
‫ﺘﻘﺪ ت أن اﻟﻤ ﺴﺎ ﻫﻤ ﺔ اﻷﻛ‬
‫"ﻣﺎذا اﻋ‬
‫ﺣﺎ‬
‫ﺜﺮ وﺿﻮ ً‬
‫ﺒﺢ ﻫﺬا أﻛ‬
‫ﺘﻨﻈﻴﺮ اﻟﻤﺎرﻛ ﺴ ﻲ‪ .‬وﻗﺪ أﺻ‬
‫ﺘﻜﻮﻳﻨﺎ ت اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ ﻛﻌﻨﺼﺮ ﻧﺸﻂ ﻓ ﻲ ﺟﻮ ﻫﺮ اﻟ‬
‫اﻟﻔﻀﺎء واﻟ‬
‫ﺘﺸﺎر اﻟﻌﻤﻠﻴﺎ ت اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴ ﺔ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻣﻦ اﻧ‬‫ﺘ ﻲ وﻟﺪ ت‬
‫ﺘﻨﺎﻗﻀﺎ ت اﻟ‬
‫ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ ﺣﻴ ﺚ أﻇﻬﺮ اﻟ‬
‫ﺘﺎج اﻟﻔﻀﺎء‪.‬‬
‫ﺘﻐﻠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻔﻀﺎء إﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧ‬
‫ﺘﻨﺎﻗﺾ اﻷول‪ :‬ﻻﻳﻤﻜﻦ اﻟ‬
‫اﻟﻔﻀﺎء‪" :‬اﻟ‬
‫ﺑﺮ ‪ 1986،‬ص )‪14‬‬
‫ﺘﻮر‬
‫)ﺳﻜﻮ ت وﺳ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أن‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒﺤ ﺚ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ‪» .‬و‬
‫ﺜﺮ ﻣﻼءﻣ ﺔ ﻟﻠ‬
‫ﺘﻮﺳﻂ ﻫﻮ ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ اﻷﻛ‬
‫ﺘﻮى اﻟﻤ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺒﻴﻖ ﺣ ًﻘﺎ‬
‫ﺘﻄ‬‫ﺑﻞ ﻟﻠ‬
‫ﺘﺰاﻣﻦ وﻓﻌﺎل ﻓ ﻲ أيﺗﺤﻠﻴﻞ ﻗﺎ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣ‬‫ﺋ ﻲ واﻟﻜﻠ ﻲ ﺣﺎﺿﺮﻳﻦ‬
‫ﺘﻮﻳﺎن اﻟﺠﺰ‬
‫ﻳﻜﻮن اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺑﻘﺎء اﻟﻮﺳﺎﻃ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻄﻮر اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟ ﻲ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻧﻔ ﺴﻪ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري إ‬
‫ﻟﻠ‬

‫‪.‬ﻻﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺘﻮﺳﻂ اﻟﺬي أﺷﺮﻧﺎ إﻟﻴﻪ أﻋﻼه‪ .‬إﻗﻠﻴﻤﻴ ﺔ‬

‫ﺘﻮى اﻟﻤ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺗﺮا تﻷن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻴ ﺖ‬

‫ﺘﻮ‬‫ﺗﻨﺸﺄ اﻟ‬
‫ﺘﺠ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻔﻀﺎء‪ .‬و‬
‫ﺘﻐﻠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻔﻀﺎء )‪(...‬دون دﻣﺞ اﻟﻘﻮى اﻟﻤﻨ‬
‫اﻟ‬ ‫ﺘﺎج ﻧﺰوﻻ ً إﱃ‬
‫ﺘﻘﻞ ﻣﻦ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺎ ت ﻧﻤﻂ اﻹﻧ‬
‫ﺘﺤﻠﻴﻞ ﻫﻮ ﻓ ﻲ ﺟﻮ ﻫﺮه ﺣﺎﻟ ﺔ ﺣﻴ ﺚ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻨ‬
‫إن اﻟ‬
‫ﺒﺢ ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻤﻄﺎف اﻟﺤﺎﺟﺰ‬
‫)رأس اﻟﻤﺎل( اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓ ﻲ اﻟﻔﻀﺎءﻳﺼ‬ ‫ﺘﺪﻋﺎءﺳﻠ ﺴﻠ ﺔ ﻣﻌﻘﺪة ﻣﻦ‬
‫ﺘﻤﻊ واﻟﻔﻀﺎء )واﻟﻌﻮدة ﻣﺮة أﺧﺮى(‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري اﺳ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺎ ت اﻟﻤﺠ‬
‫ﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪،‬‬
‫ﺗﻘ ﺴﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬و‬
‫ﺜﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﺔ‪ .‬اﻟ‬
‫ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣ‬
‫ﺘ ﻲﺗ‬
‫ﺘﻐﻴﺮا ت اﻟﻮﺳﻴﻄ ﺔ اﻟ‬
‫اﻟﻤ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ‪ :‬اﻟﺪاﺧﻠ ﻲ‬
‫ﺘﻨﺎﻗﺾ اﻟ‬
‫ﺘﻐﻠ ﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬اﻟ‬
‫ﺘﻢ اﻟ‬
‫ﻟﻴ‬
‫ﺗﺪﻓﻘﺎ ت رأس اﻟﻤﺎل اﻟﺪوﻟﻴ ﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ‬
‫وﻋﻤﻠﻴﺎ تﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬و‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‪،‬ﺗﻨﻘﻞ‬‫ﻳﻤﻜﻦ ﺣﻞﺗﻨﺎﻗﻀﺎ ت اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴ ﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻹﺻﻼح اﻟﻤﻜﺎﻧ ﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻴﺎم‬
‫ﺒﺮ‪ .‬زﻳﺎدة‪-‬‬ ‫ً‬
‫ﻣﺠﺎﻻ أﻛ‬ ‫ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ‬
‫ﺗﻬﺎ إﱃ ﻣﺠﺎل أوﺳﻊ و‬ ‫اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴ ﺔﺗﻨﺎﻗﻀﺎ‬

‫ﺘﻮﻗﻴ ﺖ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻲ اﻟﻤﻨ ﺴﻖ‬

‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒ ﺖ‪06 ،‬أﻏ ﺴﻄ ﺲ ‪2016‬اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ‪20:12:04‬‬
‫ﺘﻮى ﻣﻦ ‪128.210.126.199‬ﻳﻮم اﻟ ﺴ‬
‫ﺗﻢﺗﻨﺰﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺤ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪242‬‬ ‫ﺟﻮﺟﻮﻣﺎل ‪31.3/1993‬‬

‫ﺒﺮ‬
‫ﺘﺤﺮكﺗﺤﻠﻴﻠ ًﻴﺎ ﻋ‬
‫ﺑﺤﻴ ﺚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧ‬‫ﺘﺎح‬
‫ﺑﺎﻟﺼﺪﻓ ﺔ واﻻﻧﻔ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‬‫ﺑﺸﺪة‬‫ﺛﺮ‬
‫ﺘﺄ‬ ‫ﺘﺮاﺣ ﺔ‪ .‬و ﻫﺬا أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪ ...‬ﻣﺠﺎلﻳ‬ ‫اﺳ‬ ‫ﺒﺮ‬
‫ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ وإﻋﺎدة وﺿﻌﻬﺎ ﻓ ﻲﺳﻴﺎق أﻛ‬
‫ﺘﻢ اﺳ‬
‫ﺒﺮاﻟﻴ ﺔ‪:‬ﻳ‬
‫ﺘﻌﺎرة ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻟﻠﻴ‬
‫ﺘﺨﺪام اﻟﻤﻨﺎ ﻫﺞ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﻓ ﻲ اﺳ‬

‫ﺘﺎﺋﺞ‪،‬‬
‫ﺘﻮﻗﻌ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻨ‬
‫ﺒﺎ ﻣﺎﺗﻜﻮن ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﺘﻨﻮﻋ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ وﻏﺎﻟ ً‬
‫ﺋ ﻲ ﻧﺼﻞ إﱃ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣ‬
‫ﺘﻮى اﻟﺠﺰ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل إﱃ اﻟﻤ ﺴ‬ ‫ﺜﺎل ﻓ ﻲ ﻋﻤﻞ أﻟﻴﻦﺳﻜﻮ ت‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻜﺎر‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺑ‬‫ﺜﻠ ﺔ ﻋﲆ اﻻ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﻣ‬‫ﺘﻢﺗﺤ ﺴﻴﻨﻬﺎ‪ .‬ﻫﻨﺎك‬
‫وﻟﻜﻦ ﻧﺎد ًرا ﻣﺎﻳ‬

‫ﺑﺮ ‪ 1986،‬ص‬
‫ﺘﻮر‬
‫ﺑﻬﺎ‪) ".‬ﺳﻜﻮ ت‪،‬ﺳ‬‫ﺒﺪأ‬
‫ﺘ ﻲﻳﻤﻜﻦ أن ﻧ‬
‫ﺘﻘﺮة‪.‬ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻟﻤﻌﻤﻤ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻘﺮة وﻣ ﺴ‬
‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ ﺴ‬ ‫ﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻼﺳﻴﻜ ﻲ‬
‫ﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗ‬
‫ﺘﺠﺎوز ﺣﺪود اﻟ‬
‫وﻣﻌﺎوﻧﻴﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻲ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟﻚﻳ‬
‫)‪14‬‬

‫ﺒﺎ ﻣﺎﺗﻜﻮن ﻣ ﺴﺎ ﻫﻤﺎ ت اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴﻴﻦ اﻟﺠﺪد دﻓﻌ ﺔ واﺣﺪة‬

‫ﻏﺎﻟ ً‬

‫ﺘﻮى اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬
‫ﺘﻮﻳﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ‪ :‬ﻣ ﺴ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻬﺎرﻓ ﻲ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻣ ﺴ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺒ ﺔ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬ ‫ﺛﻴﺮا ت اﻟﺨﺎرﺟﻴ ﺔ‬
‫ﺘﺄ‬
‫ﺘﺨﻠﺼﻪ ﻛﻴﻔﻦ ﻛﻮﻛ ﺲ )‪(1973، 1979‬ﻣﻦﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟ‬
‫ﺜﺮ ﺟﺮأة –ﺷﺎ ﻫﺪ ﻛﻞ ﻣﺎ اﺳ‬
‫ﺜﺮ أﺻﺎﻟ ﺔ وأﻛ‬
‫أﻛ‬

‫ﺘﻮى اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻫﺬا اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻬﺞ ﻣﺠﺮد ﻻﻳﺸﻤﻞ‬
‫ﺒﻴ ﺔ وﻣ ﺴ‬
‫ﺘﺠﺮﻳ‬
‫اﻟ‬ ‫ﺑﺮ تﺳﺎك ﺣﻴﺎة ﺟﺪﻳﺪة ﻓ ﻲ دراﺳ ﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴ ﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺑ ﺚ رو‬‫ﺜﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﻤ‬
‫ﺗﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻔﻀﺎءا ت اﻟﺤﻀﺮﻳ ﺔ‪ .‬و‬
‫ﺘﻮ‬‫ﻛﻤﺼﺎدر ﻟﻠ‬

‫ﺑﻌﺪ‬‫ﺘﻮى اﻷول ﻓﻘﻂ‪ ،‬اﻟﺬي ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪﺗﻈﻬﺮ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎ ت اﻟﻌﺎﻣ ﺔ‪ ،‬ﻟﻪ‬
‫ﺒﻌﺪ اﻟﻤﻜﺎﻧ ﻲ‪ .‬اﻟﻤ ﺴ‬
‫اﻟ‬
‫ﺗﻴﺠﻴ ﺔ ﻟﻠ ﺴﻴﻄﺮة‪ :‬اﻟ ﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ اﻟﻔﻀﺎء واﻟ ﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬
‫ﺘﺮا‬
‫ﺧﻼلﺗﺼﻮر اﻹﻗﻠﻴﻤﻴ ﺔ ﻛﺎﺳ‬

‫ﻣﻜﺎﻧ ﻲ‪.‬‬ ‫ﺘﺼﺎدﻳﺎ ت اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ ﻟﻔﻬﻢ اﻷﺳﺎس اﻟﻤﻨﻄﻘ ﻲ وراء‬

‫ﺒﺤ ﺚ ﻓ ﻲ اﻗ‬
‫ﺘﺨﺪم ﻣﺎﻳﻜﻞ دﻳﺮ )‪(1981‬اﻟ‬
‫اﻟ ﺴﻴﺎﺳﻴ ﺔ‪ ،‬اﺳ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻜﺎﻧ ﻲ ﻟﻠﺪوﻟ ﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺪود اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺒ ﺖ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎ ت ﻋﺪم ﺟﺪوا ﻫﺎ ﻓ ﻲ‬

‫ﺛ‬‫ﺒﺪو‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ أ‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺼﻮرة ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﺸﺮﻗ ﺔ ﻛﻤﺎ ﻗﺪﺗ‬
‫ﺑﺮ تﺳﺎك‪.‬‬
‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ﺔ‪ .‬و ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ "اﻹﻗﻠﻴﻤﻴ ﺔ" ﻟﺮو‬

‫ﺒﻌﺪ اﻟﻤﺎدي اﻟﺤﻘﻴﻘ ﻲ‪.‬‬

‫ﺘﻤﺎع اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴﻴﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﺮاﺿﻴﻦ ﻋﻦ ﻏﻴﺎ ب اﻟ‬
‫ﺘﻤﺎع‪ ،‬وﺧﺎﺻ ﺔ ﻋﻠﻤﺎء اﻻﺟ‬
‫ﺘﻤﺎﻣﺎ ت ﻋﻠﻤﺎء اﻻﺟ‬
‫ﺘﻤﺎﻣﺎ ت وا ﻫ‬
‫ﺑﻨﺎ ﻣﻦ ا ﻫ‬
‫ﺑﻼ ﺷﻚﺗﻘﺮ‬‫ﺘ ﻲﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﻨﻬﺞ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ؟ و ﻫ ﻲ‬
‫ﻣﺎ ﻫ ﻲ اﻟﻤ ﺴﺎ ﻫﻤ ﺔ اﻟ‬

‫ﺘﻤﺎع‪ .‬ﻣﻦ‬
‫ﺒﺮ ﻋﲆ ﻋﻠﻢ اﻻﺟ‬
‫ﺘﺎح اﻷﻛ‬
‫ﺘﺮاﻧﺪﻳﺸﻴﺮ إﱃ ﻫﺬا اﻻﻧﻔ‬
‫ﺒﻌﺾ ﺟﻮاﻧ ﺐ "ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺰﻣﻦ" ﻛﻤﺎ ﻃﻮر ﻫﺎ ﻫﺎﺟﺮﺳ‬
‫ﺑ‬ ‫ﻧﺠﺎزف‬
‫ﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﺈﻧﻨﺎ‬
‫ﺘﻤﺎم اﻟﻜ‬ ‫ﺴﻴﻴﻦ‪،‬‬
‫واﻻ ﻫ‬ ‫اﻟﻤﺎرﻛ‬
‫ﺘﻤﺎع‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺾ‬
‫ﻋﻠﻤﺎء اﻻﺟ‬ ‫ﻣﻨﺤﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬
‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺘﺮﺣﻬﺎ‬‫اﻗ‬
‫ﺬي‬ ‫ﺘاﻟﻲ‬
‫ﺴﻴﺎﺳﻴ ﺔ اﻟ‬
‫واﻟﻤﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴاﻟﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻌﺸﺮ ﻟﻠﺤﻴﺎة‬
‫ﺘﺼﺎدﻳ ﺔ‬
‫اﻻﻗ ت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮة‬
‫ﺴﻨﻮا‬ ‫ﺒﻠﻨﺎﻓ ﻲ اﻟ‬
‫‪1986).‬ﻲإذا ﻗ‬
‫ﺟﻴﺪن‬ ‫ﺲﺚ أﻧ‬
‫ﺘﻮﻧ‬ ‫ﺑﺤ‬‫)ﻛﻴ‬
‫إن‬
‫ﺘﺮة‬
‫ﺘﺤﺪ ﻣﻨﺬ ﻓ‬
‫ﺒﻐ ﻲ أنﺗ‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎنﻳﻨ‬
‫ﺘﻤﻊ )اﻟ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻋﻠﻮم اﻹﻧ ﺴﺎن واﻟﻤﺠ‬‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔﺗﺠﻤﻊ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻓﺈن اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻻﺟ‬
‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﻷﻧﻈﻤ ﺔ‬
‫أوري ‪1985).‬و‬ ‫ﺛﻴﺮ ا‬
‫ﺗﺄ‬
‫ﻳﺠﻮري‪،‬‬ ‫ﻳﺠﻮري ﻓ ﻲ‬
‫)ﺟﺮ‬ ‫أيﺗﻔﻜﻴﺮ‬
‫وﻣﻦ ﺟﺮ‬
‫ﻳﺮﻳﻚ‬‫ﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ‬
‫ﻣﻊ د‬ ‫ﻳﻮﻟﻮﺟ ﻲ‬
‫ﺗﻌﺎوﻧﻪ‬ ‫ﺟﻮنأﻳﺪ‬
‫أوري و‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫أي‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺘﻤﺎع‬ ‫ﻷﻣ ﺔ‬
‫اﻻﺟ‬ ‫داﺧﻞ ا‬
‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﺳﻴ ﺔ‬
‫ﻣﺸﺎرﻛ ﺔ‬ ‫ﺴﻴﺎ‬
‫ﻳﺪ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟ‬
‫اﻟﺠﺪ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞاﻟﻤﺰاج‬‫ﺑﺈﻓﺮاغ‬
‫أﻋﺮاض ﻫﺬا‬
‫ﺘ ﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ دﻳﻔﻴﺪ ﻫﺎرﻓ ﻲ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻮرﻳ ﺔ واﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ﺔ )ﻛﻼﻓﺎل ‪1986).‬وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻫﻮ أﺳﻮأ‪ .‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻻﺟ‬
‫ﺳ ﺔ(‪.‬‬ ‫اﻟﺪ‬
‫ﻃﻮﻳﻠ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎﻳﺆدي إﱃ إ ﻫﻤﺎل‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎدﻳﻨﻈﺮ إﱃ اﻟﻌﻤﺎرة اﻻﺟ‬‫ﺒﺎر اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎ ت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋ‬‫ﻓﻘﻴﺮة‪ .‬ﻓﻬﻮﻳﺄﺧﺬ‬
‫دراﺳ ﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎ ت واﻹدارا ت ﻓ ﻲ ﻧﻤﺬﺟ ﺔ اﻟﻔﻀﺎء‪.‬‬

‫ﺜﻘﺎﻓﻴ ﺔ واﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻢ إﻃﺮاء اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟ‬
‫و ﻫﻜﺬاﻳ‬
‫ﺑﻪ دﻳﻨﻴ ﺲ ﻛﻮﺳﺠﺮوف ﺣﻮل‬‫ﺣﺎ ﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮاﺋﻊ اﻟﺬي ﻗﺎم‬
‫ﺜﺮ وﺿﻮ ً‬
‫ﺘﺠﲆ ﻫﺬا ﻓ ﻲ أي ﻣﻜﺎن أﻛ‬
‫وﻻﻳ‬

‫ﺘﺤﻀﺮ اﻟﺠﻮ اﻟﺬيﺗﻄﻮر ت‬

‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ اﻟﺮﻣﺰﻳ ﺔ‪ .‬إﻧﻪ ﻟﻤﻦ دواﻋ ﻲﺳﺮوري أن ﻧﺮاهﻳ ﺴ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ واﻟﻤﻨﺎﻇﺮ اﻟﻄ‬
‫ﺘﺸﻜﻴﻼ ت اﻻﺟ‬
‫اﻟ‬
‫ﺑﻌ ﺔ‬
‫ﺘﺎ‬
‫ﺘﻄﻮر أو ﻟﻤ‬
‫ﺒﻨﺪﻗﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺘﻪ اﻟ‬
‫ﺒ‬‫ﺗﺤﻠﻴﻞﻋﺸﺮ ﻣﻊ اﻟﺪور اﻟﺬي ﻟﻌ‬
‫ﺖ؟ﺴﺎدس‬‫اﻟﻘﺮن اﻟ‬
‫ﻧﻬﺎﻳ ﻲﺔﺗﺤﻘﻘ‬
‫ﺘ‬‫ﺳﻲﺔ اﻟ‬
‫اﻟﻤﻠﻤﻮﻓ‬
‫ﻳﻄﺎﻟﻴ ﺔ‬
‫ﺘﺎ اﻹ‬
‫ﺋﺞ‬ ‫اﻟﻨ ﺔ‬
‫اﻟﻠﻮﺣ‬
‫ﻓﻴﻪﻫ ﻲ‬
‫ﻣﺎ‬

‫ﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬إﱃ إﻋﺎدةﺗﺪوﻳﺮ ﻣﻨ‬

‫ﺘﺠﺎ ت اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ ﺔ‪ .‬إن اﻻ ﻫ‬ ‫ﻟﻘﺪ أدىﺗﻘ ﺴﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎﺳﺎ‬ ‫ﺜﻞ ﻫﺬه‬
‫ﺑﻤ‬‫ﺘﻜﺸﺎﻓﻬﺎ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻢ اﺳ‬
‫ﺘﺮا‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎدر رؤﻳ ﺔ اﻟﻠﻮﺣﺎ ت واﻟﻨﺼﻮص اﻟ‬
‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ ﻓ ﻲ إﻧﺠﻠ‬
‫ﺗﻘﺪم ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﻨﺎﻇﺮ اﻟﻄ‬

‫ﺜ ﺔ‪،‬‬
‫ﺑﺤﺎ ث اﻟﺤﺪﻳ‬
‫ﺘﻬﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻷ‬
‫ﺘﻠ‬‫ﺘ ﻲ اﺣ‬
‫ﺘﺎج اﻟﻤﺎديﻳﻔ ﺴﺮ اﻟﻤﻜﺎﻧ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﻌﺪم ﻧ ﺴﻴﺎن اﻹﻧ‬‫اﻟﻤﺎرﻛ ﺴ ﻲ‬ ‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔﺳﻮىﺗﻮاﻓﻖ‬
‫ﺒ ﺔ اﻷﻣﻞ‪ :‬أﻻﻳﻮﺟﺪ ﺷ ﻲء آﺧﺮ ﻓ ﻲ رﺳﻢ اﻟﻤﻨﺎﻇﺮ اﻟﻄ‬
‫ﺑﺨﻴ‬‫ﺘﻬ ﻲ‬
‫ﺒﺮاﻋ ﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟ ﺴﺤﺮ اﻷوﻟ ﻲﻳﻨ‬
‫اﻟ‬

‫ﺛﻞ‪ ،‬ﻛﺎن دﻳﻔﻴﺪ ﻫﺎرﻓ ﻲ ﻣﺤﻘﺎ ً ﻓ ﻲ اﻟ‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ أ ﻫﻤﻴ ﺔ‬ ‫ﺒﺎ ﻣﺎﺗﻬﻤﻠﻪﺗﻴﺎرا ت أﺧﺮى‪ .‬وﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻤﺎ‬
‫و ﻫﻮ ﻣﻮﺿﻮع ﻏﺎﻟ ً‬ ‫ﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﻌﻴﺎري‪.‬‬
‫ﺒﻘ ﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ؟ ﻻ ﺷ ﻲءﻳﻘﺎل ﻋﻦﺗﻄﻮر اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺎ ت اﻟﻔﻜﺮﻳ ﺔ وﻣﺼﺎدر اﻟ‬
‫ﺻﻌﻮد ﻫﺎ ﻣﻊ ﺻﻌﻮد اﻟﻄ‬

‫ﺘﻬﻼك‪.‬‬
‫ﺒﻪ اﻻﺳ‬
‫ﺒﻜﺎ ت اﻟﺤﻀﺮﻳ ﺔ ﻣﻊ ﻋﺪم إ ﻫﻤﺎل اﻟﺪور اﻟﺬيﻳﻠﻌ‬
‫ﺘﻪ ﻟﻠﺸ‬
‫ﺘﺎﺟﻴ ﺔ ﻓ ﻲ دراﺳ‬
‫اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻹﻧ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻠﻞ‪.‬‬‫ﺒﺎﺣ ﺚ‬
‫ﺛﻴﺮ اﻟﻤﻬﻴﻤﻦ‪،‬ﺗﺼﻴ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﺄ‬
‫ﺘﺼﺎد ﻫﻮ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟ‬
‫إن ﻓﻜﺮة أن اﻻﻗ‬

‫ﻟﻘﺪﺗﺨﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻴﻦ اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴﻴﻦ اﻟﺠﺪد ﻋﻦ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬

‫ﺜ ﺔ وﻣﺼﺪر‬
‫ﺒﺤ ﺖ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎ ت اﻟﺤﺪﻳ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‪ .‬أﺻ‬
‫ﺘﻜﺸﺎف اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻻﺟ‬
‫ﺘﻢ اﻵن اﺳ‬
‫ﺒ ﺴﻄ ﺔ ﻟﻸﻣ ﺲ‪.‬ﻳ‬
‫ﺗﻔ ﺴﻴﺮا ت ﻣ‬

‫ﺘﻤﺎم‪،‬‬
‫ﺑﺎﻻ ﻫ‬ ‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬ ‫ﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟ‬
‫ﺘﻬﺎ ﻣﻮﺿﻊﺗ ﺴﺎؤل اﻵن‪.‬ﺗﺤﻈﻰ ﻃﺮق رؤﻳ ﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ وأﺷﻜﺎل اﻟ‬
‫ﺗﻬﺎ ودﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴ‬
‫ﻗﻮ‬
‫ﺒﻘﺎ ت‬
‫ﺑ ﺔ اﻟﺤﻀﺮﻳ ﺔ )‪ 58 1‬ب(‪ .‬ﻻﻳﺮﻛﺰ ﻫﺎرﻓ ﻲ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ اﻟﻄ‬
‫ﺘﺠﺮ‬
‫ﺘﺎ ب اﻟﻮﻋ ﻲ واﻟ‬
‫ﺜﺎل‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻛ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻋﲆﺳ‬ ‫ﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎ ت‪ .‬اﻹﻋﻼن‪-‬‬
‫ﺜﻮرة اﻟﻔﻜﺮﻳ ﺔ اﻟﺮادﻳﻜﺎﻟﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﺤﺪﻳﺪ ﻧﺮى اﻟﺤﺪود اﻟﻔﻌﺎﻟ ﺔ ﻟﻠ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫و ﻫﻨﺎ‬

‫ﺘﻤﻊ ﺣﻴ ﺚ أن ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه‬

‫ﺑﺪور اﻟﺪوﻟ ﺔ واﻷﺳﺮة واﻟﻤﺠ‬‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‪ .‬و ﻫﻮﻳﻘﻴﻢ دور ﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎرﻧ‬
‫اﻻﺟ‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻬﻮﻳﺎ ت وﺧﻠﻖ أﺷﻜﺎل ﺟﻤﺎﻋﻴ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻋ ﻲ‪.‬‬
‫ﺒﺎﻃﺎ ت و‬
‫ﺗ‬‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎ ت ﻗﺎدرة ﻋﲆﺗﻜﻮﻳﻦ اﻻر‬ ‫ﺘﻘﺮ‬
‫ﺘﻰ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ‪،‬ﻳﻔ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻣﻜﺎﻧ ﻲ إﱃ إﻃﺎر ﻛﺎن‪ ،‬ﺣ‬‫ﺘﻮﻳﻴﻦ ﺟﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ إﺿﺎﻓ ﺔ‬
‫إن ﺧﻴﺎر اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ ﻋﲆ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻔ ﺴﻴﺮ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﻘﻨﻌ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪.‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أنﻳﻔﻬﻢ‬
‫ﺘﻮﻳ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﻬﺎﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣ ﺴ‬‫ﺘﻢ‬
‫ﺘ ﻲﻳ‬
‫ﺒﻌﺪ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ‬
‫إﱃ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ ﻓﻬﻢ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪،‬‬
‫ﺘﺨﺪام ﻋﺪة ﻣﻘﺎﻳﻴ ﺲ ﻣﺨ‬
‫ﺟﻴﺪًا ﻟﻤﺎذا ﻗﺪﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري اﺳ‬
‫ﺒﺪو اﻷﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن ﻓﺼ ﻼ ً ﻣﻠﺤﻘﺎ ً‬
‫ﺑﺪًا‪ .‬وﻳ‬
‫ﺘﻢﺗﻮﺿﻴﺤﻬﺎ أ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ﺲ ﻟﻢﻳ‬‫ﻓﺈن اﻟﻌﻼﻗﺎ ت اﻟﻤﻨﻄﻘﻴ ﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤ ﺔ‬

‫ﺒﻲ‬
‫ﺘﺠﺮﻳ‬
‫ﺒﺤ ﺚ اﻟ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ ﻗﺪ أﺿﻴﻒ إﱃ اﻟﺪوﻏﻤﺎﺋﻴ ﺔ اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴ ﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ‪ .‬اﻟ‬
‫ﺘﺎج واﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻻﺟ‬
‫ﻳﺸﺮحﺗﻄﻮر أﻧﻤﺎط اﻹﻧ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺿﻴﻖ‪:‬ﺗﻠﻚ اﻟ ﺴﻠﻮﻛﻴﺎ ت‬‫ﻣﻘﻴﺪ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‬
‫ﺑﻴﺮ اﻻﺟ‬
‫ﺘﺪا‬
‫ﺗﺨﺎذ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻦ رﻓﺾ ا‬‫ﺑﻌﻴﺪون‬‫ﻧﺤﻦ ﻫﻨﺎ‬

‫ﺒﺎرﺳﻤ ﺔ ﻋﻤﻞ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻌﻘﻴﺪ ﻓ ﻲ اﻻﻋ‬
‫اﻟ‬
‫ﺒﻌﻴﻨﻴﺎ ت‪.‬‬
‫ﺘﻄﺮﻓﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴ‬
‫اﻟﻤ‬

‫ﺘﻘﺪ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة؟ ﻻ أﻋ‬
‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻓ ﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻻﺟ‬‫ﻫﻞ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﺟﻴﺪ‬
‫ﺘﻘﺎر إﱃ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص إﱃ اﻻﻓ‬‫ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة‬
‫ذﻟﻚ‪ .‬واﻟﻮاﻗﻊ أﻧﻬﺎ ﻻﺗﺰالﺗﻌﺎﻧ ﻲ ﻣﻦ ﻗﻴﻮد ﺷﺪﻳﺪة‪ .‬و‬
‫ﺘﻜﺎر‬
‫ﺑ‬‫اﻻ‬

‫ﺘﻮﻗﻴ ﺖ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻲ اﻟﻤﻨ ﺴﻖ‬

‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒ ﺖ‪06 ،‬أﻏ ﺴﻄ ﺲ ‪2016‬اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ‪20:12:04‬‬
‫ﺘﻮى ﻣﻦ ‪128.210.126.199‬ﻳﻮم اﻟ ﺴ‬
‫ﺗﻢﺗﻨﺰﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺤ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺟﻴﻮ ﺟﻮرﻧﺎل ‪31.3/1993‬‬ ‫‪243‬‬

‫ﺒﻘ ﻲﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ‬

‫ﺘ ﻲ ﻻﺗﻌﻜ ﺲ ﺧﻄﻮط اﻟﺼﺮاع اﻟﻄ‬
‫واﻟ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺑ ﺔ ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻻ ت‪ .‬و‬
‫ﺘﻮﻳﺎ ت اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻤﻄﻠﻮ‬
‫ﺘﻤﺎدًا ﻋﲆ ﻣ ﺴ‬
‫ﻋﺪم اﻟﻤ ﺴﺎواة ﻓ ﻲ اﻟﻮﺻﻮل اﻋ‬
‫ﺘﻐﻴﻴﺮ‪ .‬وﻻ‬
‫ﺑ ﻲ ﻟﻠ‬
‫ﺒﻴﻌ ﻲ‪ .‬وﻻﻳﻤﻜﻦ ﻓﻬﻤﻪ ﻛﻤﺼﺪر إﻳﺠﺎ‬
‫ﺘﻄﻮر اﻟﻄ‬
‫ﺒ ﺐﺗﺄﺧﻴﺮ أوﺗﻌﻘﻴﺪ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫اﻻﻧﺤﺮاف‪،‬ﻷﻧﻪﻳ ﺴ‬ ‫ﺗﻬﺎ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ‪:‬‬
‫ﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊﺗﺠﻠﻴﺎ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻦ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗ ﺔ ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﺘﺮك ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ اﻻﺟ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺸ‬
‫اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ت اﻟ‬
‫ﺑﻌﺪ دﻣﺞ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻫﺬه‬‫ﺘﻔ ﺴﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣ ﻲ اﻟﺬيﻳﻔﺮﺿﻪ اﻟﻤﻨﻈﻮر اﻟﻤﺎرﻛ ﺴ ﻲﻳﺤﺪ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﻳﺰال اﻟ‬ ‫ﺒﺔ‬
‫ﺘﺨﻔﻴﻒ اﻟﻤﺮاﻗ‬
‫ﺑ‬‫ﺜﻘ ﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎﺗ ﺴﻤﺢ‬
‫ﺒﻘﺪر ﻣﺎﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆﺗﺮﺳﻴﺦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎ ت ﻣﻌً ﺎ وإﻧﺸﺎء ﻣﻨﺎخ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﻓ‬
‫ﺗﻬﺎ اﻷﻟﻔﻴ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦﺳﻤﺎ‬‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬‫ﺒﻴ ﺔ‪/‬اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﻘﺪ ت اﻟﺮادﻳﻜﺎﻟﻴ ﺔ‬
‫ﺘﺠﺮﻳ‬
‫ﺘﻄﻮرا ت اﻟ‬
‫اﻟ‬ ‫ﺘﺎح‬
‫ﺘﺠﻤﻊ أو اﻻﻧﻔ‬
‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎﺗﻔﻀﻞ اﻟ‬‫ﺒﺎﺷ ﺮًا‬
‫ﺑﻌﺪًا ﻣﻜﺎﻧ ًﻴﺎ ﻣ‬ ‫ﺘﻨﻈﻴﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻬﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﻞ ﻟﻠ‬
‫ﺗﻮﺳﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻘﺎ‬
‫و‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أنﻳﻔﻬﻢ ذﻟﻚ إذا ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺣﺎ ﻋﺎﻟﻤ ًﻴﺎ أوﺗﺸﺠﻊ اﻻﻧ ﺴﺤﺎ ب‪.‬‬
‫وإﻣﺎﺗﻘﺪم ﻃﻤﻮ ً‬

‫ﺜﻮرﻳ ﺔ‪ .‬و ﻫﺬا ﻋﺎرﻷن ﻫﺬه اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ‬

‫ﺗﻪ اﻟ‬
‫ﺘﻪ‪ ،‬ﻓ ﺴﻮفﻳﻔﻘﺪ ﻗﻮ‬
‫ﺒﻘﻰ ﻣﻦ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴ‬
‫وإذاﺗﺨﲆ ﻋﻦ ﻣﺎﺗ‬
‫ﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺒﻄ ﺊﺗﻘﺪم اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻻﺟ‬
‫ﺘ ﻲﺗ‬
‫ﻫ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﻨﻘﻄ ﺔ ﻣﻀﺎدة ﻟﻠﻮاﻗﻊ‬‫ﺗﺰود اﻷﻓﺮاد‬
‫ﺛﺎﻟ ﺚ‪ .‬إﻧﻬﺎﺗﻌﻄ ﻲ ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻠﺤﻴﺎة و‬‫ﺑﻌﺪ ﻣﻜﺎﻧ ﻲ‬‫اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ت ﻟﻬﺎ‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﻌﻴﺎري‪ .‬إن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻧﻌﻴ ﺶ ﻓﻴﻪ ﻟﺪﻳﻪ ﻧﻮع آﺧﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺑﺪوﻧﻬﺎ ﻟﻦﻳﻜﻮﻧﻮا ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ اﻟ‬‫ﺘﻲ‬
‫واﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‪.‬‬‫ﺒﺎﻟﻴ ﺔ‬
‫ﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣ ﺴﺎﺣﺎ ت ﻣﺠﺮدة وﺧﻴﺎﻟﻴ ﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﺑﻮﻟﻮﺟ ﻲﻳ‬
‫ﺘﻨﻮع اﻟﻄﻮ‬
‫اﻟ‬

‫ﺜﻘﺎﻓﻴ ﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻹﻧ ﺴﺎﻧﻴ ﺔ إﱃ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟ‬

‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺘﻬ ﺖ ﺻﻼﺣﻴ‬ ‫ﺜﺮ‪.‬ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎ ﻫﺞ اﻟﻔﻠ ﺴﻔﻴ ﺔ اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻣﻨﺬ أواﺋﻞ اﻟ‬
‫ﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎ ت ﻧﺎدرا ﻣﺎﻳ ﺴﻤﻊ اﻟﻤﺮء ﻋﻨﻬﺎ ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻬﺎ اﻧ‬ ‫أﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻤﻮس‬
‫ﻫﺸﺎﺷ‬ ‫ﺜﺮ‬‫وﻋﺎﻟﻤﻨﺎ وأﻛ‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻤﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺑﻨﺎ‬
‫ﻳﺤﻴﻂأﻗﻞ‬ ‫ﺬي‬
‫ﻣﻐﺮﻳًﺎ‪،‬‬ ‫ﻵﺧﺮ اﻟ‬
‫ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ اﻣﻦ‬
‫ﻋﲆاﻟﻮاﻗﻊ‬
‫ﻲ‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫ﺑﻴﻦ‬ ‫إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺮاﺳﻼ ت‬
‫اﻟﻔﻴﻨﻮﻣﻴﻨﻮﻟﻮﺟ‬ ‫ﺘﻢاﻟ‬
‫ﺘﻴﺎر‬ ‫ﻷﺣﻴﺎنﻳ‬
‫ﺑﺪا‬ ‫ﺑﻌﺾ ا‬
‫ﺒﻌﻴﻨﻴﺎ ت‪،‬‬‫ﻓﻓ ﻲﻲ اﻟ ﺴ‬
‫ﺘﺎ بﻳﻮﺟﻴﻦ وﻳﺮ ث ‪Theoretische Geographie (1979).‬‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻷﻧﺠﻠﻮﺳﻜ ﺴﻮﻧﻴ ﺔ واﻟﺪول اﻻﺳﻜﻨﺪﻧﺎﻓﻴ ﺔ‪ .‬و ﻫﺬا واﺿﺢ ﻟﻠﻌﻴﺎن ﻓ ﻲ ﻛ‬
‫ﺑﺎ اﻟﻘﺎرﻳ ﺔ أﻛ‬
‫ﺑﺪأ أوت ﻓ ﻲ اﻻزد ﻫﺎر‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ أورو‬ ‫ﻟﻘﺪ‬
‫ﺋﻤ ﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬
‫إﻣﺎ دا‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺘﻓﻲ ﻲ‬
‫ﺗﻬﺎ‪.‬‬‫ﺑﻤﺠﺮد وﻻد‬
‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬
‫ﺛﻘﺎﻓ ﺔ ﻓﺮﻧ ﺴﻴ ﺔ‬‫ﺜﻘﺎﻓﻴ ﺔ ﻟﻠ ﺴﻠﻮك‪.‬‬
‫ﺗﻠﺰ‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ ﻋﲆ اﻟﻤﺤﺪدا ت اﻟ‬
‫ﺑﺎر‬‫ﺘﺮﻳ ﺶ‬
‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴ ﺔ‪،‬ﻳﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻌﻴ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﺪﻳ‬‫ﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻃﻘ ﺔ‬
‫ﺘﻪ ﻟﻠﻔﻜﺮ اﻟﻨﻈﺮي ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻜﻤﺎل ﻣﻘﺪﻣ‬
‫ﻓ ﻲ اﺳ‬
‫ﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻌﺮﺿ ﻲ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻵﺧﺮ ‪-‬ﻣﺎذا‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد اﻟﻈﻮا ﻫﺮ اﻟﺪﻧﻴﻮﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘ ﺴ ﺐ أﺻﺎﻟ ﺔ أﻛ‬
‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ‪-‬اﺣﺼﻞ ﻋﲆ راﺣ ﺔ ﻓﺮﻳﺪة واﻛ‬

‫ﺘﺠﺎوز‬
‫إذن ﻓﺈن ﻫﺪف اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎﻳ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻘﻮد اﻷﻓﺮاد إﱃﺗﺨﺼﻴﺺ ﻗﻴﻢ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟﻤﺮاﻳﺎ واﻟﻤﺮاﺳﻼ ت اﻟ‬
‫ﺘﺄﺳﻴ ﺲ ﻟﻌ‬
‫ﺘﻜﺸﺎف ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺤﻮاس ﻟ‬
‫اﺳ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻠﻬﻢ‬ ‫ﺘ ﻲﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻫﺪف اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ﻫﻮ ﻓﻬﻢ اﻟﺼﻮر اﻟ‬ ‫ﺒﻴﺌ ﺔ اﻟ‬ ‫ﺘﻨﻮﻋ ﺔ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﻣ‬
‫ﺘﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻟﻠ‬ ‫ﻣ‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﺛﻨﺎءﺗﺸﻜﻴﻠﻬﻢ ﻟﻠﻤﺆﺳ ﺴﺎ ت و‬
‫اﻷﻓﺮاد أ‬

‫ﺗﺠﺎه‪.‬‬
‫ﺗﺨﺬ ت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻧﻔ ﺲ اﻻ‬
‫وﻗﺪ ا‬

‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺘﻤﺎع‪.‬أﻋﻀﺎؤ ﻫﺎ ﻓ ﻲ ﻟﺤﻈ ﺔ اﻟ‬

‫ﺘﻨﺸﺌ ﺔ اﻻﺟ‬ ‫ﺒﻪ‬‫اﻻﺟﺴ‬
‫ﻋﻠﻢﻳﻜ‬
‫ﺘ‬ ‫ﻛﻞ ﻓ ﻲ‬
‫ﺣﻀﺎرة‬ ‫ﺻﺪى‬ ‫ﺗﻘﻮمﻟﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺜﻴ ﺔ‬
‫ﺒﺤ‬‫اﻟﻘﻴﻢ تاﻟ اﻟ‬
‫ﺬي‬ ‫ﺗﺠﺎ ﻫﺎ‬‫ﺬه اﻻ‬
‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻫ‬
‫إن‬
‫ﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻔﺮﻧ ﺴﻴﺎن‬
‫ﺜﺮو‬
‫ﺘﻤﺎع واﻷﻧ‬
‫ﺗﻪ اﻟﻤﻘﺎرﻧ ﺔ‪ .‬ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻢ اﻻﺟ‬
‫ﺜﻴﺮ اﻟﺬيﻳﻤﻜﻦﺗﻌﻠﻤﻪ ﻣﻦ دراﺳﺎ‬
‫ﻳﺸﻌﺮون أن ﻫﻨﺎك اﻟﻜ‬
‫‪(1982،‬وأو‬
‫‪1983،‬اﻟﻤﻘ‬
‫ﺒﻮﻟ ﺔ‬ ‫)‪1986‬ﺔ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﺘﺎ ت‬
‫ﻳﺰﻧﺸ‬
‫ﺘﺤﺪون أﻧﻈﻤ‬‫اﻟﺸﺮﻋﻴإنﺔ‪،‬آ إﻣﺎﻳ‬
‫إﱃبأﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎرﻳ ﺔ‬
‫أﺻﺤﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬‫أورو‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪،‬‬ ‫ﺜﻴﻦ ﻓ ﻲ‬
‫اﻟﻤﻬﻤ ﺔ‬ ‫ﺒﺎﺣ ت‬
‫ﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎ‬ ‫ﻳﻠﻪ بﻻﺣ ًﻘ‬
‫اﻟﻌﺪﺎ‪.‬‬ ‫ﺬ‬ ‫ﻳﻨﺠ‬
‫ﺗﻌﺪ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳ ﻲ‪.‬‬‫ﺒﻴﻌ ﺔ ﻣﻌﻴﺎرﻳ ﺔ‬
‫ﺒﺎدئ ذا ت ﻃ‬
‫ﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻣ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔﺗﻌ‬
‫أن اﻷﻧﻈﻤ ﺔ اﻻﺟ‬ ‫ﺑﻔﻜﺮة‬
‫دﺧﻮﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺘﻮﻧﻴﻦ‬
‫ﻳﻣﻔ‬
‫ﺴﻬﻠﻮن‬

‫ﺳﺎ‬
‫ﺒﻂ أﺳﺎ ً‬
‫ﺗ‬‫ﺑﻌﺪًا دﻳﻨﺎﻣﻴﻜ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻻﻳﺮ‬‫ُﺪﺧﻞ‬
‫ﺛﻴﺮ ﻫﻢﻳ‬
‫ﺒﺎر دور ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺸﺮﻋﻴﻦ وﻣ ﺴﺎرا تﺗﺄ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋ‬‫إن اﻷﺧﺬ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪﻳﻀﻔ ﻲ أ ﻫﻤﻴ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﲆﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎ ت‬
‫ﺘﻘﻨ ﻲ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻓﻬﻢ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻻﺟ‬
‫ﺘﻘﺪم اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺘﻤﻌﺎ ت اﻟﻬﺮﻣﻴ ﺔ واﻟﻤ ﺴﺎواة‬
‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ﻟﻠﻤﺠ‬
‫ﺗﻔﻜﻴﺮه اﻷﺻﻠ ﻲ ﺣﻮل اﻟﺪواﻓﻊ اﻟﺮ‬ ‫وﻛﺎن أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ وراء ﻋﻤﻞ ﻟﻮﻳ ﺲ دوﻣﻮﻧ ﺖ و‬ ‫ﺘﻲ‬ ‫‪Alexis‬اﻟ‬
‫واﻟﻄﺮق‬‫‪Tocque‬ﻲ‪de،‬‬
‫ﺒ‬ ‫ﺒﻞ ‪ville.‬‬
‫وﻣﻮﻗﻌﻬﻢ اﻟﻨ ﺴ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ﻲﻲ ﻣﻦ ﻗ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺮنوﻣﺸﺮﻋ‬ ‫ﺘﺼﻒ‬
‫ﻟﻠﺤﻜﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨ‬
‫اﻟﻤﻌﻘﺪ‬ ‫ﺒﻜﺮ‬
‫اﻟﻠﻌ ﺐ‬ ‫ﻓﻬﻢﻣ‬
‫وﻗ ﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻓ ﻲ‬
‫اﻟﻤﻬﻢ‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻫﺬا‬
‫ﺒﻴﺮﺔ ﻋﻦ‬
‫ﺘﻌ‬
‫ﺳﻴ‬ ‫ﺗﻢ اﻟ‬
‫ﺴﻴﺎ‬ ‫اﻟ‬
‫ﺘﻜﺸﺎف‬
‫ﺑﻴ ﺔ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻤﻄﺎف اﺳ‬
‫ﺘﻤﻌﺎ ت اﻟﻬﻨﺪﻳ ﺔ اﻷورو‬
‫ﺛﻴ ﺔ ﻟﻠﻤﺠ‬
‫ﺜﻼ‬‫ﺒﻨﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺟﻮرج دوﻣﻴﺰﻳﻞ ﺣﻮل ﻣﻔﻬﻮم اﻟ‬‫ﺒﺤ ﺚ اﻟﺬي أﺟﺮاه‪ ،‬ﻣﻦ‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓ ﺔ إﱃ اﻟ‬‫ﺒﺤ ﺚ‪،‬‬
‫ﺘﻄﻠ ﺐ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﻳ‬‫‪(Dumont‬‬
‫ﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪1966‬‬
‫ﻫﻢ وﺳﻴﻄﺮ‬ ‫‪and‬ﻧﻔﻮذ‬
‫ﺑﻬﺎ‬‫‪1977).‬‬
‫ﻳﻀﻤﻨﻮن‬
‫ﺒﺸﺮي‪.‬‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟ ﺴﻠﻮك اﻟ‬
‫ﺒﺎدئ اﻟﻜﺎﻣﻨ ﺔ وراء اﻟ‬
‫اﻟﻤ‬

‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺑﻨﻴ‬‫ﺒﺎدئ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬إﱃﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺸﻜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ إﱃﺗﺤﻠﻴﻞ أﻧﻈﻤ ﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎ ت اﻟ‬
‫ﺒﺎدئ اﻻﺟ‬
‫ﺑﺎﻟﻤ‬‫ﺘﻤﺎم اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻲ‬
‫ﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﻦ اﻻ ﻫ‬
‫ﺜﺮوﻳﻜﻴ ﺔ‬
‫ﻷﻧ‬
‫ﻷﻣﺮ‬‫اﻟﺤﺎﻟ اﺔ ا‬
‫ﺜﺎل‪:‬ﻋﻠﻤﺎء‬
‫ﺑﻌﺾ‬
‫ﺘ ﻲ أﺟﺮا ﻫﺎ ﻣ‬
‫ﺑﺤﺎ ث اﻟ‬
‫ﺘﻘﻠ ﺖ اﻷ‬
‫ﺘﻴﻨﻴﺎ ت‪ ،‬اﻧ‬
‫ﺧﻼل اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻋﲆ اﻟﻤ ﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ‪،‬‬‫ﺘﻤﻌﺎ ت اﻷﻓﺮﻳﻘﻴ ﺔ )ﻣﺎﻛﻴ ﺖ ‪1971).‬ﻻﺗﺮﻛﺰ ﻫﺬه اﻷﻋﻤﺎل‬
‫ﺘﻨﻮع واﻟﻮﺣﺪة اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻟﻠﻤﺠ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ اﻟ‬‫ﺒﻠﺠﻴﻜ ﻲ‪/‬اﻷﻣﺮﻳﻜ ﻲ ﺟﺎك ﻣﺎﻛﻴﻪ‬
‫ﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟ‬
‫ﺜﺮو‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‪ .‬و ﻫﻜﺬا أوﺿﺢ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﻧ‬
‫اﻻﺟ‬
‫ﺘﻜﺸﺎف‪.‬‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻻﺳ‬ ‫ﺒﻴﺮة أﻣﺎم ﻣ‬
‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴ ﺔ‬ ‫ﺒت ﺔ ﻛ‬
‫أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﺘﻤﻌﺎﻋﻘ‬
‫ﺗﻮﺟﺪ‬
‫ﻳﻤﻨﺢﻻﻣﺠ‬
‫ﺬيﺴﻴ ﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻤﺎرﻛ‬
‫ﻣﻦﻣﺎ اﻟ‬ ‫ﺘﻮﺣﺎة‬‫ﺬه ﺴ‬
‫اﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﺿﺢت ﻫاﻟﻤ‬
‫اﻟﺪراﺳﺎ‬
‫ﻣﻦ أن‬ ‫اﻟﻨﻘﻴﺾ‬
‫ﺒﻐ ﻲ‬ ‫ﻋﲆ ﻣ‬
‫ﺜﺎلﻳﻨ‬ ‫وﻟﻜﻦ‬
‫وﻓﻴﻤﺎﻳﻠ ﻲ‬
‫ﺑ ﺔ ﻛﺎﻓﻴ ﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ‬
‫ﺑ ﺔ أﻟﻜ ﺴﻴ ﺲ ديﺗﻮﻛﻔﻴﻞ إﺟﺎ‬
‫ﺑﻴ ﺔ؟ ﻟﻢﺗﻌﺪ إﺟﺎ‬
‫ﺘﻤﻌﺎ ت اﻷورو‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺠ‬‫ﺘﻬﺎ ﻣﻘﺎرﻧ ﺔ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﻴ‬
‫ﺘﺼﺎدي ﻣﺼﺪر‬
‫ﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟ ﻲ واﻻﻗ‬
‫ﺘﻄﻮر اﻟ‬
‫ﺑﻴ ﺔ‪ .‬وﻳﺸﻜﻞ اﻟ‬
‫ﺘﻤﻌﺎ ت اﻟﻐﺮ‬
‫ﺒﺎ ﻋﺎﻟﻤ ًﻴﺎ ﻟﻠﻤﺠ‬
‫ﺗﻴ ﺔ ﺟﺎﻧ ً‬
‫ﺒﺤ ﺖ اﻟﻤ ﺴﺎوا‬
‫أﺻ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻗﺮاءة‬‫ﺘﻼﻓﺎ ت اﻟﻨﻮﻋﻴ ﺔ ﻻﺗﺰال ﻣﻮﺟﻮدة‪ .‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﺘﻤﻌﺎ ت‪ ،‬إﻻ أن اﻻﺧ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺠ‬‫ﺑﻪ اﻟﻌﻤﻴﻖ‬
‫ﺘﺸﺎ‬
‫اﻟ‬
‫ﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن ﻫﻨﺎك‬
‫ﺘﺎ ب »ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ﺔ ﻓ ﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ« )دوﺗﻮﻛﻔﻴﻞ )‪1835، 1840‬ﻳﺼ‬
‫ﺘﺄﻧﻴ ﺔ ﻟﻜ‬
‫ﻣ‬
‫ﺒﺎه‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺘ ﺖ اﻻﻧ‬
‫ﺳﻤ ﺔ ﻣﻤﻴﺰة أﺧﺮى ﻟﻔ‬

‫ﺑﺪء‪ ،‬ﻓﻬﻮﻳﺸﻜﻞ ﻋﺎﺋ ًﻘﺎ أﻣﺎم ﺣﺮﻛ ﺔ اﻟ‬

‫ﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﺑﺎدئ ذي‬‫ﺒﻌﺪ اﻟﻤﻜﺎﻧ ﻲ ﻣﻬﻢ ﻓ ﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﺣ ﻲ‪.‬‬
‫اﻟ‬
‫ﺛﻴﺮ‬
‫ﺑﺤﻴ ﺚﻳﻜﻮن ﻟﻠﻌﻼﻗﺎ ت اﻹﻧ ﺴﺎﻧﻴ ﺔﺗﺄ‬‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ت‬

‫ﺘﻮﻗﻴ ﺖ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻲ اﻟﻤﻨ ﺴﻖ‬

‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒ ﺖ‪06 ،‬أﻏ ﺴﻄ ﺲ ‪2016‬اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ‪20:12:04‬‬
‫ﺘﻮى ﻣﻦ ‪128.210.126.199‬ﻳﻮم اﻟ ﺴ‬
‫ﺗﻢﺗﻨﺰﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺤ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪244‬‬ ‫ﺟﻴﻮ ﺟﻮرﻧﺎل ‪31.3/1993‬‬

‫ﺘﻤﻊ ﻓ ﻲ‬
‫ﻟﻠﺤﻘﻮﻗ ﻲ اﻟﻔﺮﻧ ﺴ ﻲ اﻟﺸﺎ ب؛ ﻣﻜﺎن اﻟﻤﺠ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﻋﺎﻣ ﻼ ً ﻣﺤﺪدًا ﻟﻨﺠﺎح اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻌﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫اﻟﺤﻴﺎة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﺔ‪.‬‬ ‫ﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟﺤﻀﺮيﻳﺆﻛﺪ ﻧﻔ ﺴﻪ‪ ،‬ﺣﺎول‬
‫ﺒﺮ وﻛﺎن اﻟ‬
‫ﺘﻤﻊ أﻛ‬
‫ﺒﺢ اﻟﻤﺠ‬ ‫ﻻﺣ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻘﺮن اﻟ‬
‫ﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻ‬
‫ﺘﻪ ﻟﻸﺟﻮاء اﻟﺪاﻓﺌ ﺔ واﻟﺤﺎﻣﻞ ‪Gemeinschaft‬ـلوﻋﺎﻟﻢ ‪Gesellschaft‬‬
‫وﻗﺎدة ﻣﻨﺬ ﻗﺮن ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﺎرﺿ‬
‫ﺒﻨﻴﻴ ﺲ‬‫ﺗﺔ‪،‬‬
‫ﻳ‬‫أﻇﻬﺮ‬
‫ﺘﺠﺎر‬‫ﻛﻤﺎاﻟ‬ ‫ﺑ ﻲ‪،‬‬
‫اﻟﻐﺮف‬ ‫ﺘﻤﻊﺎاﻷورو‬
‫داﺧﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠ ﻣﻌً‬
‫ﻷﻋﻤﺎل‬‫ﺻﻠاﺔ‬ ‫ذا ت‬
‫رﺟﺎل‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ‬
‫ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﻋﻦ‬
‫ﻳﺪ‪:‬‬ ‫ﺒﻌﺪ‬
‫اﻟﺠﺪ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪةﻟﻠﻛﻞ اﻟ‬
‫ﺘﺤﺪي‬ ‫ﺑﺔ‬
‫ﺘﺠﺎ‬‫ﺖ‬ ‫ﺘﻤﻊ ﺴ‬
‫اﻻﺳ‬ ‫ﺘﻤﻌﻴ ﺔ ﻟﻴ‬
‫اﻟﻤﺠ اﻟﻤﺠ‬ ‫ﻧﻮعاﻟﺤﻴﺎة‬
‫ﺧﺎص ﻣﻦ‬ ‫إن‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎ ت اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺣﻴ ﺚﻳﻮﺟﺪ ﺟﻮ داﻓ ﺊ ﻣﻦ اﻷﻟﻔ ﺔ‪.‬‬‫ﺒﺎط اﻟﻌﻤﻴﻖ اﻟﺠﺬور‬
‫ﺗ‬‫ﺑﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ ﺣﻴ ﺚﻳﻮﺟﺪﺗﻘﻠﻴﺪ ﻣﻦ اﻻر‬‫ﻳﻦ‪ ،‬ﻲأدى‬
‫أورو‬ ‫اﻟﻌﺸﺮ‬
‫ﺘﻪ ﻓ‬‫ﺑ‬
‫ﻋﲆﺗﺠﺮ‬‫اﻟﻘﺮن‬
‫ﺘﻤﺪ‬‫ﻳﻌ ت‬
‫ﺴﻴﻨﻴﺎ‬
‫ﺧﻤ ﻛﺎن‬ ‫اﻹﺻﻼﺣﻴﻴﻦ‪ً.‬ﺎ‪،‬ﻣﻨﺬ‬
‫إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺑﺤ‬ ‫ﻣﻦﻛﺎن ﻧﻈﺮﻳًﺎ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺎ ت‪.‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻧﻮادي‬
‫ﻣﻦ أن ﻫﺬا‬ ‫ﻋﲆ ﻲاﻟﺮﻏﻢ‬
‫اﻟﻤﻨﻈﻤﻴﻦ ﻓ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬
‫واﻟﻤﺤ ﺴﻮ ب‪.‬‬ ‫ﺒﺎرد‬
‫اﻟ‬
‫ﺘﻤﻊ" أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴ ﺔ ﻟﻪ أﺻﻞ‬ ‫ً‬
‫ﺘﻐﻼﻻ ﻓ ﻲ أد ب أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴ ﺔ‪ .‬وذﻟﻚﻷن "ﻣﺠ‬
‫ﺜﺮ ﻫﺎ اﺳ‬
‫ﺘﻮاﺻﻞ ﻫﻮ أﺣﺪ أﻗﺪم اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ وأﻛ‬
‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔﺔ اﻟﻣﻀﺎدة‬
‫ﺑ‬
‫اﻟﻮاﻗﻊﺻﻌﻮ‬
‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫أنﻓ ﻲ‬
‫اﻟﻤﺆﻛﺪﺬه‬
‫وﻣﻦﻛﺎﻧ ﺖ ﻫ‬
‫ﺎ‪ ،‬ﻫﻞ‬
‫اﻟﻜﻮﻣﻴﻮﻧ ًﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺒ‬‫ﺑﺎردًا ﻧ ﺴ‬‫ﻳﻈﻞ‬
‫ﺘﻤﻊ‪:‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢﻟﻜﻨﻪ‬
‫اﻟﻤﺠ‬ ‫ﺑﺪًا‪،‬‬
‫ﺬا أ‬
‫ﻣﻦ‬‫ﻳﺪﻲ ﻫ‬
‫ﻳﻜ‬
‫ﻷﻣﺮﺟﺪ‬‫ﺘﻤﻊ ا‬
‫ﺷﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠ‬
‫إﱃ‬ ‫ﺘﺤﻀﺮ‬
‫ﺒﻴﺌ ﻲ‬ ‫اﻟﻻﻳ ﺴ‬
‫ﺘﺤﺪي اﻟ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺘﻨﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ت اﻟﻤﺨ‬
‫ﺒﻴﺮة وﻣ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻛ‬
‫ﺳﻄﻰ‪.‬‬‫ادﻋﻮا‬ ‫أﻧﻬﻢ‬
‫ﺑﺎ اﻟﻮ‬ ‫اﻟﻤﺆﻛﺪ‬
‫ﺘﻤﻊ" أورو‬‫"ﻣﺠ‬‫ﻋﻦﻣﻦ‬
‫ﺘﻠﻔﺎن ﻻ‪.‬‬
‫ﻋﻤﻮﻣﺎ؟‬
‫ُﺰﻋﻢﻣﺨ ً‬‫ﻛﻤﺎﻳ‬
‫ووﻇﻴﻔ ﺔ‬
‫ﺗﺨﺬوهﻳﺸﻴﺮ إﱃ أﻧﻬﻢ وﺟﺪوا ﻣﻜﺎﻧًﺎ ﻟﻬﻢ داﺧﻞ اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ت اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ا‬

‫ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ اﻷﻣ ﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﺔ‪.‬‬

‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪ ﻫﺸ ﺔ‬
‫ﺒﺎر‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻜ‬
‫ﺘ‬‫وﻣﻊ أﺧﺬ ﻛﻞ ﻫﺬا ﻓ ﻲ اﻻﻋ‬
‫ﺘﻤﻊ اﻷﻣﺮﻳﻜ ﻲ ﻣﻔﻬﻮﻣ ﺔ‪ .‬ﻛﻴﻒﻳﻤﻜﻦﺗﻔ ﺴﻴﺮ‬
‫ﺒﻴﻌ ﺔ اﻟﻤﺠ‬
‫ﺘﺨﺪام اﻟﻔﻀﺎء وﻃ‬
‫ﺒﺤ ﺖ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎ ت اﺳ‬
‫أﺻ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻴﺮﻧﺮ‬‫ﺘﺮاﻛﻴ ﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﺔ اﻟﺬي أﺷﺎر إﻟﻴﻪ‬
‫ﺒﻘ ﻲ واﻟﻀﻌﻒ اﻟﺨﻠﻘ ﻲ ﻟﻠﺤﺮﻛﺎ ت اﻻﺷ‬
‫ﻏﻴﺎ ب اﻟﻮﻋ ﻲ اﻟﻄ‬
‫ﺘﻠﻊ ﻣﻦ ﺟﺬوره‪ .‬إﻧﻬﻢﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓ ﻲ أرض‬
‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻮن ﺷﻌ ﺐُﻣﻘ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻣﻤﺰﻗ ﺔ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚﻳﺠﺪ‬‫ﺘﻤﻊ اﻟﺬيﺗﻌﻴ ﺶ ﻓﻴﻪ اﻟﺤﻴﺎة‬
‫ﺒﻴﻌ ﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺠ‬
‫ﺒﺎر ت؟ ﻫﺬه ﺟﺰء ﻃ‬
‫ﺳﻮﻣ‬
‫ﺘﺤﻴﻞ ﻋﲆ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ‬
‫ﺒﻮا اﻟ ﺴﻜﺎن اﻷﺻﻠﻴﻴﻦ وﻟﻜﻦ وﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﺸﻌﻮ بﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻮﻋ‬
‫ﺣﻴ ﺚ ﻟﻢﻳ ﺴ‬ ‫ﺘﺠﺎ ﻫﻞ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺪرﺟ ﺔ ﻛﺎﻓﻴ ﺔ ﻟﻠ ﺴﻤﺎح‬‫ﺘﺠﺎﻧ ﺲ‬
‫ﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻧﻔ ﺴﻪ ﺿﻤﻦﺳﻴﺎق ﻣ‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺋﻤﺎ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻟﻠ‬
‫اﻟﻤﺮء دا ً‬
‫ﺒﺎر أﻧﻔ ﺴﻬﻢ ﻣﻦ اﻟ ﺴﻜﺎن اﻷﺻﻠﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺘ‬‫اﻋ‬ ‫ﺒﻘﻴ ﺔ‪ .‬ﻫﻴﻜﻞ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺤﻀﺮي‬
‫اﻻﻧﻘ ﺴﺎﻣﺎ ت اﻟﻄ‬

‫ﺘﻠﻬﻤﻮا‬
‫ﺘﺎﻧﻴﻴﻦ وﻏﻴﺮ ﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎ ت اﻟﺪﻳﻨﻴ ﺔ‪ ،‬اﺳ‬
‫ﺒﻴﻮرﻳ‬
‫ﺒ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻌﻮدة‪ ،‬اﻟ‬ ‫أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﺟﺎءوا أوﻻ ً و‬
‫ﺑﺪون أي رﻏ‬

‫ﺑﺮز ت اﻟﻜﺎﻟﻔﻴﻨﻴ ﺔ دور اﻟﻜﻨﻴ ﺴ ﺔ‬

‫ﺑﺎ‪ .‬أ‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺤﻈﻮرة ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓ ﻲ أورو‬
‫ﺒ ﺔ ﻓ ﻲ ﺧﻠﻖ أﺷﻜﺎل اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺪﻳﻨﻴ ﺔ اﻟ‬
‫اﻟﺮﻏ‬
‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ﺔ ورﻓﻀ ﺖ اﻟ ﺴﻤﺎح ﻟﻔﺮﻋﻴﻬﺎ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺟﻴﺪًا ﺟﺪًا‬
‫ﻣﻊ ﻓ ﺴﻴﻔ ﺴﺎء ﻫﺎ اﻟﻌﺮﻗ ﻲ واﻻﺟ‬

‫ﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ ﻏﻴﺮ‬

‫ﺘﻤﻊ‪ .‬اﻟ‬
‫ﺘﺮﺟﻤ ﺔ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔﻷﺣﺪ أﺷﻜﺎل اﻟﻤﺠ‬
‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫إن ﻣﺎ أﻛﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺎرﻳ ﺲ وأوﻟﻤﺎن ﻫﻮ‬
‫ﺘﺎرﻳﻦ أو‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺨ‬‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﻜﺎﻟﻔﻴﻨﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ أنﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣ ﻲ‪.‬‬
‫ﺘﻨ ﺴﻴﻖ داﺧﻞ اﻟ‬
‫اﻟ‬ ‫ﺛ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟﺨﻤ ﺴﻴﻦﺳﻨ ﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘ ﻲ ﺣﺪ‬
‫ﺘﻄﻮرا ت اﻟ‬
‫ﺑﺮزﺳﻤﺎ ت اﻟ‬
‫ﻣﻨﻈﻢ إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ‪ .‬وﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ إﺣﺪى أ‬

‫ﺒﺮ ﻋﻦ إرادة اﻟﺮ ب‪ .‬ﻟﻘﺪ‬

‫ﺑﻨﺎء ﻋﺎﻟﻢ ﻫﻨﺎﻳﻌ‬‫ﺘﺎرﻳﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫ﺘﻤﻞ أنﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﺨ‬
‫ﺑﻴﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦﻳﺤ‬‫ﻣﻦ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ‬
‫ﺘﺎﻧﻴ ﺔ اﻟﻜ‬
‫ﺒﻴﻮرﻳ‬
‫ﻓﻘﺪ ت اﻟ‬
‫ﺒﺤ ﺖ اﻟﺬي‬
‫ﺘﺼﺎد اﻟ‬
‫ﻏﻴﺎ ب اﻟﻌﺎﻃﻔ ﺔ واﻻﻗ‬
‫ﺒﺪو أنﺳﻤ ﺔ ﺣﻴﺎة اﻷﻣ ﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﺔ ﻫ ﻲ‬
‫ﻳ‬
‫ﺘﻤﻌﺎ ت‬
‫ﺘﻢ داﺧﻞ ﻣﺠ‬
‫ﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻜﺮة أن اﻟﺤﻴﺎةﺗ‬
‫ﺑﺪاﻳ ﺔ اﻟﻘﺮن اﻟ‬‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﺤﻴﺎة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﺔ ﻗﺎﺳﻴ ﺔ ﻣﻨﺬ‬
‫ﺜﻘﻠﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺤﻴﺎة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﺔ‪ .‬إﻧﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﺟﻮ ﻫﺮ أﺳﻠﻮ ب اﻟﺤﻴﺎة اﻷﻣﺮﻳﻜ ﻲ‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﺗﻄﻮﻋﻴ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻻﺗﺰالﺗﻠﻘ ﻲ‬ ‫ﺑﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﺆﺷﺮ ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻤﺤﻠ ﻲ اﻟﺬيﻳﻜﻮن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن‬‫ﺒﺎﻻة‬
‫ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻋﻼﻣ ﺔ ﻋﲆ اﻟﻼﻣ‬

‫ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص‪.‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻤﺮء أن‬

‫ﺑﺎﻟﺤﺮﻳ ﺔ و‬‫ﺘﻮر وأنﺗﺆﻣﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﺪﺳ‬ ‫ﻟﻜ ﻲﺗﻜﻮن أﻣﻴﺮﻛﻴﺎ ً ﺣﻘﺎً‪ ،‬ﻻﻳﻜﻔ ﻲ أنﺗﻠ‬
‫ﺘﺰم‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺮﻳﺪ‬‫ﺒﺢ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻮﻃﻨ ﻲ ﻋﻘﻼﻧﻴ ﺔﺗﻘﻨﻴ ﺔﺗ ﺴﻬﻞ‬
‫ﺑﺬﻟﻚﻳﺼ‬
‫ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻣﻨﺨﺮﻃﻮن ﻓﻴﻪ‪ .‬و‬‫ﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺸﻌﻮر‬
‫ﻋﲆ اﺳ‬

‫ﺘﻤﻊ ﺻﻐﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺒﺎدﺋﻪ ﻓ ﻲﺳﻴﺎق ﻣﺠ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ ﻣﻤﺎرﺳ ﺔ ﻣ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻤﻬﺎم‪.‬‬
‫ﺘﺼﺎدي و‬
‫اﻻﻧﻄﻼق اﻻﻗ‬

‫ﺜﻘﺎﻓﻴ ﺔ‬
‫ﺑﻖ اﻟ‬
‫ﺑﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ ﺣﻴﻦ أن اﻟﻠﻐﺎ ت واﻟ ﺴﻮا‬
‫ﺘﻨﺎﺳ ﺐ أي ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟ ﺴﻤﺎ ت ﻣﻊ وﺻﻒ أورو‬
‫وﻻﺗ‬

‫ﺒﺎدئ اﻟﻤﻨﻈﻤ ﺔ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻫ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻣﻌﻈﻢ اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ت اﻟ ﺴﻴﺎﺳﻴ ﺔ ﻟﻬﺎ ﻧﻔ ﺲ اﻟﺠﺬور‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤ‬
‫ﺒﺎرزﻳﻦ‬
‫ﺘﻤﻌﺎ ت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻧﻔ ﺲ اﻟ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠ‬

‫ﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺬا‬‫ﺘﻔﻴ ﺔ‬
‫ﻛﺮاﻣ ﺔ‪ .‬وﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺪول ﻫ ﻲ‪ ،‬إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‪ ،‬أﻣﻴﺮﻛﺎ ﻣﻜ‬
‫ﺘﻮى‪.‬‬
‫ﺒﺎر اﻟﻤﺤﻠﻴ ﺔ ﻓﻘﻂﻷن أﻣﺮﻳﻜﺎﺗﻌﻴ ﺶ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻤﻊ اﻷﻣﺮﻳﻜ ﻲ ‪.‬ﺗﻨﺸﺮ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴ ﺔ اﻷﺧ‬
‫و ﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﺼﺪر ﻗﺼﺮ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻤﻔﺎﺟ ﺊ ﻟﻠﻤﺠ‬

‫ﺗﻤ ﺔ‬
‫ﺧﺎ‬

‫ﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻻﻳﻤﻠﻜﻮن إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ‬

‫ﺒﻮا ﻃﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﺤﻴﺎة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﺔ‪ .‬وﻓ ﻲ ﻧﻈﺎم ﺣﻴ ﺚ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ﺔ ﻫ ﻲ اﻟﻤﺠ‬
‫ﺘﻮﻋ‬
‫ﺘﻤﻌﺎ ت اﻟﺤﺎﻟﻴ ﺔﻷﻧﻬﻢ ﻟﻢﻳ ﺴ‬
‫ﺒﺎﺷﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣ‬‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﺎدﻣﻮن اﻟﺠﺪد دﻣﺞ أﻧﻔ ﺴﻬﻢ‬
‫ﻻﻳ ﺴ‬
‫ﺒﻴﻌ ﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﺨﺼﺼﺎ ت اﻷﺧﺮى اﻟﻤﻌﻨﻴ ﺔ‬
‫ﺘﺮ ب ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ أنﺗﻘ‬
‫ﺘﻄﻮر اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ﻟﻠﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻛﻌﻠﻢ اﺟ‬
‫ﺘﻄﻠ ﺐ اﻟ‬
‫ﻳ‬
‫ﺘﺸﺎﻓﺎ ت أو ﻋﻤﻠﻴﺎ ت إﻋﺎدة‬
‫ﺑﻌﻴﻨﻴﺎ ت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪،‬ﺗﻀﺎﻋﻔ ﺖ اﻻﻛ‬
‫ﺘﻤﻊ‪ .‬ﻣﻨﺬ أواﺋﻞ اﻷر‬
‫ﺒﺸﺮﻳ ﺔ واﻟﻤﺠ‬
‫اﻟ‬
‫ﺘﺸﺎف‪ .‬ﻫﻨﺎك‬
‫اﻻﻛ‬
‫ﺘﺮﻛ ﺔ ﻣﻊ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬
‫ﺘﻴﺎر وﻟﻜﻦ ﻟﺠﻌﻞ ﻗﻀﻴ ﺔ ﻣﺸ‬
‫اﻻﺧ‬

‫ﺜﻠﻬﻢ‪ .‬ﺷﺎي‬
‫ﺒﻠﺪان ﻣ‬
‫ﺗﻮن ﻣﻦ ﻧﻔ ﺲ اﻟ‬
‫ﻳﺄ‬ ‫ﺒﺎط ﻣﻊ‬
‫ﺗ‬‫ﻛﺎن اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻓﻴﻪ أﻗﺮ ب ار‬

‫ﺘﻤﻌﺎ ت اﻟﻌﺮﻗﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺮاﺣﻞ‬

‫ﺛﺮ اﻟﻤﺠ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺪ ﻫ ﺶﺗﻜﺎ‬‫ﺜﻴﺮ‬
‫ﺒﺎط اﻟﻄﻮﻋ ﻲﺗ‬
‫ﺗ‬‫ﺛﻢ‪ ،‬ﻓﺈن اﻷ ﻫﻤﻴ ﺔ اﻟﻤﻌﻄﺎة ﻟﻼر‬‫وﻣﻦ‬ ‫ﺘﻤﺎع واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻴﻦ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﺟﻤﻌ ﺖ ﻋﻠﻤﺎء اﻻﺟ‬‫ﺜﻠ ﺔ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻤ‬
‫ﺘﺼﺎدﻳﻴﻦ‪ .‬اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ اﻻﺟ‬
‫اﻻﻗ‬

‫ﺛ ﺔ أﺟﻴﺎل‪،‬‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺒﺎ ﻣﺎﺗﻜﻮن ﻃﻮﻳﻠ ﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻴﻞ إﱃ‬
‫ﺘﻴﻌﺎ ب ﻫﺬه ﻏﺎﻟ‬
‫ﺘﻴﻌﺎ ب‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻻﺳ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻣﻦ اﻻﺳ‬
‫ﻣﺨ‬ ‫ﺘﻨﻮﻋﻴﻦ‪ :‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﻨ ﺖ أﺻﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﺤﺎورو اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻣ‬
‫ﺜﻘﺎﻓﻴ ﺔ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﺎ ت اﻟ‬
‫ﻣﻌً ﺎ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺎر‬

‫ﺘﻤﺎدا ﻋﲆ‬
‫اﻋ‬ ‫ﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ .‬وﻟﻜﻦ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪ ،‬و ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻔﻼﺳﻔ ﺔ اﻟﺠﺪد‪ .‬وﻓ ﻲ‬ ‫ﺜﺮو‬
‫ﺘﻤﺎع ﻣﺮة أﺧﺮى؛ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻷﻧ‬
‫ﻋﻠﻤﺎء اﺟ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‬
‫ﺒ ﺴ ﺖ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟ‬
‫ﺘ ﻲﺣ‬
‫ﺘﺮك اﻷﺳﺎﻟﻴ ﺐ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺛﺮاء اﻟﻔﻜﺮي ﻫﺬه‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أﻧﻨﺎ ﻧ‬
‫ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻹ‬
‫ﺜﻘﺎﻓﻴ ﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤ ﺴﺎﻓﺎ ت اﻟ‬ ‫ﺒﺄة داﺧﻞ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧ ﺴﺎﻧﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺜﺮوة اﻟﻌﻈﻴﻤ ﺔ اﻟﻤﺨ‬
‫ﺘﺸﻒ أﺧﻴ ﺮًا اﻟ‬
‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ‪ ،‬وأﻧﻨﺎ ﻧﻜ‬
‫ﺧﻠﻔﻨﺎ ﻟﻔ‬
‫ﺘﺮاع أدوا ت ﺟﺪﻳﺪة‬
‫ﺑﺎﺧ‬‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺤﻴﺎة اﻻﺟ‬
‫ﺒﺎدئ اﻟ‬
‫ﺘﻐﻴﺮ اﻟﻈﺮوف‪،‬ﺗ ﺴﻤﺢ اﻟﻤ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﺗ‬
‫ﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻤﻬﻤ ﺔ اﻟﻤﻄﺮوﺣ ﺔ ﻫ ﻲ ﻏﺰو‬
‫ﺑﺪاﻳ ﺔ اﻟﻘﺮن اﻟ‬‫ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟ ﺴﻴﺎﻗﺎ ت اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ .‬ﻓ ﻲ‬
‫ﻟﻠ‬

‫ﺒﺎ‬
‫ﺘﻤﻌﺎ تﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓ ﻲ ﻣﺠ‬
‫ﻣﻨﻄﻘ ﺔ داﺧﻠﻴ ﺔ ﻫﺎﺋﻠ ﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟ‬

‫ﺘﻮﻗﻴ ﺖ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻲ اﻟﻤﻨ ﺴﻖ‬

‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒ ﺖ‪06 ،‬أﻏ ﺴﻄ ﺲ ‪2016‬اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ‪20:12:04‬‬
‫ﺘﻮى ﻣﻦ ‪128.210.126.199‬ﻳﻮم اﻟ ﺴ‬
‫ﺗﻢﺗﻨﺰﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺤ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺟﻴﻮ ﺟﻮرﻧﺎل ‪31.3/1993‬‬ ‫‪245‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻊ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ﺔ‪ .‬أرﻧﻮﻟﺪ‪ ،‬ﻟﻨﺪن ‪1973.‬‬
‫دﻳﻔﻴﺪ ﻫﺎرﻓ ﻲ‪ :‬اﻟﻌﺪاﻟ ﺔ اﻻﺟ‬

‫ﺑﻼﻛﻮﻳﻞ‪ ،‬أﻛ ﺴﻔﻮرد ‪1982.‬‬‫ﻫﺎرﻓ ﻲ‪ ،‬دﻳﻔﻴﺪ‪ :‬ﺣﺪود رأس اﻟﻤﺎل‪.‬‬

‫ﺑﻮل‪ :‬اﻟﻤﺎرﻛ ﺴﻴ ﺔ واﻟﻔﻀﺎء‪ .‬اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ ‪145-‬‬‫ﻛﻼﻓﺎل‪،‬‬
‫)‪164 (1977‬‬ ‫ﺑﻼﻛﻮﻳﻞ‪ ،‬أﻛ ﺴﻔﻮرد ‪1985‬أ‪.‬‬‫ﻫﺎرﻓ ﻲ‪ ،‬دﻳﻔﻴﺪ‪:‬ﺗﻤﺪن رأس اﻟﻤﺎل‪.‬‬

‫ﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔ ﻲ‪ .‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟ ﺴﻴﺎﺳﻴ ﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺼﻠﻴ ﺔ‬

‫ﺑﻮل‪ :‬اﻟﺤﻜﻮﻣ ﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ﺔ واﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﺤﻠ ﻲ‪ :‬ﻣﺸﻜﻼ ت اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻟ ﺴﻴﺎﺳﻴ ﺔ واﻟ‬‫ﻛﻼﻓﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﻼﻛﻮﻳﻞ‪,‬‬‫ﺑ ﺔ اﻟﺤﻀﺮﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﺠﺮ‬
‫ﻫﺎرﻓ ﻲ‪ ،‬دﻳﻔﻴﺪ‪ :‬اﻟﻮﻋ ﻲ واﻟ‬
‫أﻛ ﺴﻔﻮرد ‪ 1985‬ب‪.‬‬
‫)‪5، 135-146 (1986‬‬

‫ﺑﺎرﻳ ﺲ ‪1971.‬‬‫ﺘﻤﻊ ﻓ ﻲ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ .‬ﻫﺎﺷﻴ ﺖ‪،‬‬

‫ﻣﺎﻛﻴﻪ‪ ،‬ﺟﺎك‪ :‬اﻟ ﺴﻠﻄ ﺔ واﻟﻤﺠ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ واﻟﻤﻨﺎﻇﺮ اﻟﺮﻣﺰﻳ ﺔ‪ .‬ﻛﺮوم‬
‫ﺘﻜﻮﻳﻦ اﻻﺟ‬
‫ﻛﻮﺳﺠﺮوف‪ ،‬دﻳﻨﻴ ﺲ‪ :‬اﻟ‬
‫ﺒﺮﻳﺪج‬
‫ﺑﺮﻳﺪ‪ ،‬آﻻن‪ :‬اﻟﻤﻜﺎن واﻟﻤﻤﺎرﺳ ﺔ واﻟﻬﻴﻜﻞ‪ .‬اﻟﺼﺤﺎﻓ ﺔ اﻟ ﺴﻴﺎﺳﻴ ﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻣ‬
‫ﻫﻴﻠﻢ‪ ،‬ﻟﻨﺪن ‪1984.‬‬
‫‪1986.‬‬

‫ﻛﻴﻔﻦ ﻛﻮﻛ ﺲ‪ :‬اﻟﺼﺮاع واﻟ ﺴﻠﻄ ﺔ واﻟ ﺴﻴﺎﺳ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ﺔ‪ .‬ﻣﺎﻛﺠﺮو ﻫﻴﻞ‪,‬‬
‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك ‪1973.‬‬ ‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ‪ .‬ﻣﺎﻛﻤﻴﻼن‪,‬‬
‫ﺑﺮ تﺳﺎك‪ :‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻔﻀﺎء ﻓ ﻲ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﺟ‬
‫رو‬
‫ﻟﻨﺪن ‪1980.‬‬

‫ﺒﻌ ﺔ ﻣﻌﺮوﻓ ﺔ‪ ،‬ﺷﻴﻜﺎﻏﻮ‬

‫ﻛﻮﻛ ﺲ‪ ،‬ﻛﻴﻔﻦ‪ :‬اﻟﻤﻮﻗﻊ واﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ‪ .‬ﻣﻄ‬
‫‪1979.‬‬ ‫ﺑﻄ ﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻴﻦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ )‪73، 55-74 (1983‬‬
‫ﺒﺸﺮﻳ ﺔ ﻧﻈﺮﻳ ﺔ‪ .‬ﺣﻮﻟﻴﺎ ت‪ .‬را‬
‫ﺑﺮ تﺳﺎك‪ :‬اﻹﻗﻠﻴﻤﻴ ﺔ اﻟ‬
‫رو‬

‫ﺘﺮ )ﻣﺤﺮران(‪ ،‬اﻟﺪراﺳﺎ ت اﻟ ﺴﻴﺎﺳﻴ ﺔ ﻣﻦ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻮرﻧﻴ ﺖ‪ ،‬آﻻن د‪.‬؛ﺗﺎﻳﻠﻮر‪،‬‬‫ﻋﺰﻳﺰي ﻣﺎﻳﻜﻞ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳ ﺔ اﻟﺪوﻟ ﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ﺔ‪ ،‬ص‪183-200. .‬ﻓ ﻲ‪:‬‬
‫ﺒﺮﻳﺪج‬
‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ .‬ﻛﺎﻣ‬
‫ﺘﻪ و‬
‫ﺑﺮ تﺳﺎك‪ :‬اﻹﻗﻠﻴﻤﻴ ﺔ اﻹﻧ ﺴﺎﻧﻴ ﺔ‪ .‬ﻧﻈﺮﻳ‬
‫رو‬
‫اﻟﻤﻨﻈﻮر اﻟﻤﻜﺎﻧ ﻲ‪ .‬ﺟﻮن واﻳﻠ ﻲ‪ ،‬ﻧﻴﻮﻳﻮرك ‪1981.‬‬
‫ﺒﺮﻳﺪج ‪1986.‬‬
‫ﺒﻌ ﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻣ‬
‫ﻣﻄ‬

‫ﺑﺎرﻳ ﺲ ‪1966.‬‬‫دوﻣﻮﻧ ﺖ‪ ،‬ﻟﻮﻳ ﺲ‪ :‬اﻹﻧ ﺴﺎن اﻟﻬﺮﻣ ﻲ‪ .‬ﻏﺎﻟﻴﻤﺎر‪،‬‬ ‫ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺪاﺧﻠ ﻲ‬

‫ﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ وﻣﻨﻄﻖ اﻟ‬
‫ﺳﻜﻮ ت‪ ،‬أﻟﻴﻦ ج‪ :.‬اﻟ‬
‫ﺘﺼﺎدﻳ ﺔ ‪59، 235-250 (1983‬أ(‬
‫ﺒﺎرا ت اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ‪ .‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻻﻗ‬
‫ﺘ‬‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺤﻀﺮي‪I. :‬اﻻﻋ‬
‫ﺑﺎرﻳ ﺲ ‪1977.‬‬‫ﺘ ﺴﺎوي‪ .‬ﻏﺎﻟﻴﻤﺎر‪،‬‬
‫دوﻣﻮﻧ ﺖ‪ ،‬ﻟﻮﻳ ﺲ‪ :‬اﻹﻧ ﺴﺎن اﻟﻤ‬

‫ﺘﻌﺎﻟ ﻲ‬
‫ﺘﺎ ت‪،‬ﺳﻦ‪ :‬اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻤﺤﻮري‪ :‬ﻇﻬﻮر اﻟﻤ‬
‫آﻳﺰﻧﺸ‬ ‫ﺘﺼﺎدﻳ ﺔ ‪343-367‬‬
‫ﺒﺮى‪ .‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻻﻗ‬
‫ﺒﻮﻋ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻮس اﻟﻜ‬
‫ﺳﻜﻮ ت‪ ،‬أﻟﻴﻦ ج‪II. :.‬دراﺳ ﺔ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋ ﺔ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﻄ‬
‫ﺘﻤﺎع )‪23، 294-314 (1982‬‬
‫ﺑﻴ ﺔ ﻟﻌﻠﻢ اﻻﺟ‬
‫اﻟﺮؤى وﺻﻌﻮد رﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ‪ .‬اﻟﻤﺠﻠ ﺔ اﻷورو‬ ‫‪ 68 1)59،‬ب(‬

‫ﺘﻨﻤﻴ ﺔ )‪15، 217-252 (1983‬‬

‫ﺜﻘﺎﻓﺎ ت واﻟ‬
‫ﺗﺤﺪﻳ ﺚ ودﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴ ﺔ اﻟﺤﻀﺎرة‪ .‬اﻟ‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ و‬
‫ﺘﺎ ت‪ ،‬س‪Ν.: .‬‬
‫آﻳﺰﻧﺸ‬ ‫ﺘﺼﺎدﻳ ﺔ )‪(1984‬‬
‫ﺒﺮى‪ .‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻻﻗ‬
‫ﺑ ﺲ اﻟﻨ ﺴﺎﺋﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻮس اﻟﻜ‬
‫ﺜﺎ‪ .‬دراﺳ ﺔ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻋﻦ ﺻﻨﺎﻋ ﺔ اﻟﻤﻼ‬
‫ﺛﺎﻟ‬‫ﺳﻜﻮ ت‪ ،‬أﻟﻴﻦ ج‪:.‬‬
‫‪60، 3-27‬‬

‫ﺒﺮﻳ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻘﺪس‪ ،‬اﻟﻘﺪس‬

‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ ﻟﻠﺤﻀﺎرا ت اﻟﻤﻘﺎرﻧ ﺔ‪ .‬اﻟﺠﺎﻣﻌ ﺔ اﻟﻌ‬
‫ﺘﺎ ت‪SN: ،‬ﻧﻬﺞ اﺟ‬
‫آﻳﺰﻧﺸ‬ ‫ﺘﺸﺮﻳﺢ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ ﻟﻠﺮأﺳﻤﺎﻟﻴ ﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ‪:‬ﺳﻜﻮ ت‪M. (eds.)، ،‬‬
‫ﺘﺎج واﻟﻌﻤﻞ واﻹﻗﻠﻴﻢ‪ .‬اﻟ‬
‫ﺳﻜﻮ ت‪AJ. Storper، M. (eds.): ،‬اﻹﻧ‬
‫ﺑﻮﺳﻄﻦ ‪1986.‬‬‫ﺘﺎج واﻟﻌﻤﻞ واﻹﻗﻠﻴﻢ‪ :‬اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة واﻟﻤﻬﺎم اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ‪ .‬أﻟﻴﻦ وأوﻧﻮﻳﻦ‪،‬‬
‫‪AJ. Storper،‬اﻹﻧ‬
‫‪1986.‬‬

‫ﺘﺎرﻳﺨﻴ ﺔ‪ .‬ﻛﺮوم ﻫﻴﻠﻢ‪ ،‬ﻟﻨﺪن ‪1981.‬‬

‫ﺘﻮﻧ ﻲ‪ :‬ﻧﻘﺪ ﻣﻌﺎﺻﺮ ﻟﻠﻤﺎدﻳ ﺔ اﻟ‬
‫ﺟﻴﺪﻳﻨﺰ‪ ،‬أﻧ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ واﻟﻤﻜﺎﻧ ﻲ ﻓ ﻲ ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻮس‪ .‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬
‫ﺘﻐﻴﻴﺮ اﻻﺟ‬
‫اﻟﺼﻮﻳﺎ‪Ε. ،‬ﻣﻮراﻟﻴ ﺲ‪ ،‬ر‪ .‬ووﻟﻒ‪ ،‬ج‪ :.‬إﻋﺎدة اﻟﻬﻴﻜﻠ ﺔ اﻟﺤﻀﺮﻳ ﺔ‪:‬ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟ‬
‫ﺘﺼﺎدﻳ ﺔ )‪59، 195-230 (1983‬‬
‫اﻻﻗ‬
‫ﺒﻨﻰ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ واﻟ‬
‫ﺘﻮﻧ ﻲ‪ :‬اﻟﺰﻣﺎن واﻟﻤﻜﺎن واﻹﻗﻠﻴﻤﻴ ﺔ‪265-295. ،‬ﻓ ﻲ‪ :‬ﺟﺮﻳﺠﻮري‪ ،‬دﻳﺮﻳﻚ؛ أوري‪ ،‬ﺟﻮن )ﻣﺤﺮران(‪ ،‬اﻟﻌﻼﻗﺎ ت اﻻﺟ‬
‫ﺟﻴﺪﻳﻨﺰ‪ ،‬أﻧ‬
‫اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ‪ .‬ﻣﺎﻛﻤﻴﻼن‪ ،‬ﻟﻨﺪن ‪1985.‬‬
‫ﺑﺎرﻳ ﺲ‪ ،‬ﻣﺠﻠﺪان‪.‬‬‫ﺗﻮﻛﻔﻴﻞ‪ ،‬اﻟﻜ ﺴﻴ ﺲ دي‪ :‬اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ﺔ ﻓ ﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪.‬‬
‫‪1835-1840.‬‬
‫ﺒﺸﺮﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﻏﺮﻳﻐﻮري‪ ،‬دﻳﺮﻳﻚ‪ :‬اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻌﻠﻮم واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟ‬
‫ﺗﺸﻴﻨ ﺴﻮن‪ ،‬ﻟﻨﺪن ‪1978.‬‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎرﻳ ﺲ ‪1944.‬‬
‫ﺘﻤﻊ‪PUF، .‬‬
‫ﺘﻤﻊ واﻟﻤﺠ‬
‫ﺘﺮﺟﻤ ﺔ اﻟﻔﺮﻧ ﺴﻴ ﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺠ‬
‫‪Tbnnies،‬ﻓﺮدﻳﻨﺎﻧﺪ‪Gemeinschaft und Gesellschaft، :‬اﻟ‬

‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ واﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ﺔ‬
‫ﻏﺮﻳﻐﻮري‪ ،‬دﻳﺮﻳﻚ‪ .‬أوري‪ ،‬ﺟﻮن )ﻣﺤﺮران(‪ :‬اﻟﻌﻼﻗﺎ ت اﻻﺟ‬
‫اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ‪ .‬ﻣﺎﻛﻤﻴﻼن‪ ،‬ﻟﻨﺪن ‪1985.‬‬
‫ﺘﺎج‬
‫ﺒﻘ ﺔ اﻟﺨﺪﻣ ﺔ‪ ،‬ص‪43-45. .‬ﻓ ﻲ‪:‬ﺳﻜﻮ ت‪AJ. Storper، M. (eds.)، ،‬اﻹﻧ‬
‫ﺘﺎج اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟ ﻲ واﻹدارة اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ وﻃ‬
‫أوري‪ ،‬ج‪ :.‬اﻹﻧ‬
‫ﺑﻮﺳﻄﻦ ‪1986.‬‬‫واﻟﻌﻤﻞ واﻹﻗﻠﻴﻢ‪ .‬أﻟﻴﻦ وأوﻧﻮﻳﻦ‪،‬‬
‫ﺘﻘﻨﻴ ﺔ واﻟﻌﻠﻢ اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟ ﻲ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻣﺎس‪،‬ﻳﻮرﻏﻦ‪ :‬اﻟ‬
‫ﻫﺎ‬
‫ﺘﻤﺎﻣﺎ ت اﻹﻧ ﺴﺎﻧﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺳﻮ ﻫﺮﻛﺎﻣ ﺐ ﻓﺮاﻧﻜﻔﻮر ت ‪1968.‬اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ واﻻ ﻫ‬
‫ﻫﺎﻳﻨﻤﺎن‪ ،‬ﻟﻨﺪن ‪1977.‬‬
‫ﺗﻐﺎر ت ‪1979.‬‬
‫ﺘﻮ‬‫ﺑﻨﺮ‪ ،‬ﺷ‬
‫وﻳﺮ ث‪،‬ﻳﻮﺟﻴﻦ‪ :‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ‪.‬ﺗﻴﻮ‬

‫ﺘﻮﻗﻴ ﺖ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻲ اﻟﻤﻨ ﺴﻖ‬

‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒ ﺖ‪06 ،‬أﻏ ﺴﻄ ﺲ ‪2016‬اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ‪20:12:04‬‬
‫ﺘﻮى ﻣﻦ ‪128.210.126.199‬ﻳﻮم اﻟ ﺴ‬
‫ﺗﻢﺗﻨﺰﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺤ‬