‫االستاذة‪ :‬قدور صارة‬ ‫مذكرة رقم‪03 :‬‬

‫ثانوية جناتي علي خميس الخشنة‬

‫المستوى ‪ :‬ثالثة لغات‬ ‫السنة الدراسية‪2024 − 2023 :‬‬

‫المحور‪ :‬الحساب‬ ‫يوم‪2024 / 02 / 12 :‬‬
‫الموضوع‪ :‬عرض حال الواجب المنزلي رقم ‪03‬‬ ‫المدة‪ :‬ساعة واحدة‬

‫الكفاءة المستهدفة‪ - :‬إيجاد عدد قواسم عدد طبيعي باستعمال طريقة تحليل العدد إلى جداء عوامل أولية‪.‬‬
‫‪-‬تبيان أن عددان متوافقان‪.‬‬
‫‪ -‬إيجاد باقي القسمة اإلقليدية ألعداد كبيرة جدا باستعمال الموافقات‪.‬‬
‫األدوات المستعملة‪ :‬الكتاب المدرسي‪ ،‬التدرج السنوي‪ ،‬المنهاج ‪ ،‬جهاز العرض‪.‬‬

‫سير الحصة‬ ‫المراحل‬

‫المدة‬

‫‪ ‬مالحظات هامة‪.‬‬
‫‪10‬د‬ ‫تمهيد‬
‫‪ ‬إحصائيات حول نتائج التالميذ‪.‬‬

‫‪45‬د‬
‫‪ ‬األخطاء الشائعة وتصويبها‪.‬‬
‫العرض‬

‫‪ ‬حلول التمارين مع التركيز على األسئلة التي لم يجب عنها معظم التالميذ‪.‬‬

‫تسليم‬
‫األوراق‬
‫‪ ‬توزيع األوراق على التالميذ‬
‫‪5‬د‬
 ‫مالحظات عامة‪:‬‬
‫‪ ‬اهتمام بعض التالميذ بالواجب المنزلي مقابل إهمال كلي لمعظمهم‪ ،‬يتجلى ذلك في عدم‬
‫تسليم األوراق و نقله عن غيرهم‪.‬‬
‫نقص توظيف مكتسبات الدرس في الحل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عدم التمعن الجيد في معطيات التمرين وتحليلها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تخوف بعض التالميذ من الوقوع في الخطأ وبالتالي عدم المحاولة بتاتا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اجتهاد بعض التالميذ في حل الواجب يقابله تراخي بعضهم في نقله عن غيرهم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫نصائح وتوجيهات‪:‬‬

‫التأكيد على أهمية الواجب المنزلي في تصحيح مسار العملية التعلمية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التأكيد على عملية الجهد الذاتي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التحذير من الغش والتذكير باآلثار السلبية له‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مراجعة الدروس قبل الشروع في حل الواجب المنزلي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تصنيف عالمات التالميذ في جدول إحصائي‬

‫عدد التالميذ الذين أنجزوا الوظيفة ‪ 28‬من بين ‪.38‬‬

‫‪15;20‬‬ ‫‪10;15‬‬ ‫‪5;10‬‬ ‫‪0;5‬‬ ‫العالمة‬
‫عدد‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪20‬‬
‫التالميذ‬

‫عدد التالميذ الحاصلين على ‪10‬‬ ‫أعلى‬

‫معدل القسم‬ ‫أدنى عالمة‬
‫فما فوق‬ ‫عالمة‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪10.5‬‬
 ‫‪ ‬عرض األخطاء الشائعة ومناقشتها وتصويبها‪:‬‬
‫سبب الخطأ‬ ‫تصحيح الخطأ‬ ‫الخطأ‬

‫عدم المعرفة‬ ‫]‪𝑎 ≡ −2[8‬‬

‫شرط أن يكون‬ ‫ومنه]‪𝑎 ≡ 6[8‬‬
‫عدد باقيا‬ ‫إذن ‪ 6 :‬هو‪ :‬باقي القسمة‬
‫لقسمة إقليدية‬ ‫اإلقليدية لـ‪ a‬على ‪8‬‬

‫عدم تفريق بين‬

‫تساوي عددين‬ ‫]‪3𝑎 + 𝑏 ≡ 2 × 3 + 8[9‬‬
‫وتوافق غددين‬

‫عدم مراجعة و‬
‫توظيف‬ ‫]‪ 𝑥 5 ≡ 0[8‬و‬
‫الخواص في‬ ‫]‪𝑦 5 ≡ 0[8‬‬
‫الموافقات‬ ‫و منه ‪𝑦 5 + 𝑥 5 ≡ 0[8] :‬‬