NorMuslim, Baidruel (2022)

KAJIAN TINDAKAN PENDIDIKAN MORAL

“Memahami Halangan Berbahasa dalam Pendidikan Moral”

Acer
6/30/2022
 KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN
(PENDIDIKAN MORAL)

Nama/Alamat Sekolah : SMK Pandan Mewah, 68000 Ampang Selangor

Penyelidik : Mohd NorMuslim Mat Ripin. – Guru Pendidikan Moral Tingkatan 5

Baidruel Hairiel Abd Rahim – Guru Pendidikan Moral Tingkatan 4

Tajuk Kajian : Memahami Permasalahan Halangan Berbahasa dalam Kalangan Pelajar

Kumpulan GALUS (Gagal-Lulus) SMK Pandan Mewah, Ampang Selangor –
Kajian Tindakan (Pendidikan Moral)

Isu Yang Dikaji : Halangan Berbahasa bagi mata pelajaran pendidikan moral tingkatan 4 dan 5
dalam kalangan pelajar kumpulan GALUS di SMK Pandan Mewah, Ampang
Selangor

Refleksi : Halangan berbahasa perlu ditangani supaya proses pembelajaran dan

pemudahcaraan dapat berlaku dengan lebih baik terutama untuk pelajar
memahami konsep-konsep nilai bagi mata pelajaran pendidikan moral.

Objektif Am : Untuk mengenalpasti indikator kepada permasalahan halangan berbahasa yang

dihadapi oleh pelajar kumpulan GALUS pendidikan moral tingkatan 4 dan 5 .

Objektif Khusus : (1) Untuk mengenalpasti intervensi yang bersesuaian bagi membantu
menangani permasalahan halangan berbahasa dalam kalangan pelajar kumpulan
GALUS bagi mata pelajaran pendidikan moral tingkatan 4 dan 5 di SMK
Pandan Mewah, Ampang Selangor.

(2) Untuk mengusulkan bentuk modul yang bersesuaian bagi menangani

permasalahan halangan berbahasa dalam kalangan pelajar kumpulan GALUS
bagi mata pelajaran pendidikan Moral tingkatan 4 dan 5 di SMK Pandan
Mewah,Ampang Selangor.

Kumpulan Sasaran : Pelajar-pelajar pendidikan moral Tingkatan 4 Teras 3 dan 5 Teras 3

(Kumpulan GALUS)

Tindakan Yang Dicadangkan: Penggunaan Teknik Rakan Sebaya, Penggunaan Dialek/Loghat

Kecinaan dalam Penyampaian, Google Translate, Youtube, Vignette

Bahan Yang Dicadangkan: Penggunaan Google Translate, Pelantar youtube, Pelbagai Bahan
Ransangan (Vignette)
Rujukan Yang Dicadangkan (Peringkat Awal):

Alaofi, S. (2020, June). The Impact of English Language on Non-Native English Speaking Students'
Performance in Programming Class. In Proceedings of the 2020 ACM Conference on Innovation and
Technology in Computer Science Education (pp. 585-586).

Amano, T., Rios Rojas, C., Boum II, Y., Calvo, M., & Misra, B. B. (2021). Ten tips for overcoming
language barriers in science. Nature Human Behaviour, 5(9), 1119-1122.

Idriki, N. A. M., & Tan, B. P. (2022). Aplikasi pembelajaran abad ke-21 dalam talian: cabaran guru
Pendidikan Moral [21st century online learning applications: the challenge of Moral Education
teachers]. Muallim Journal of Social Sciences and Humanities, 16-35.

Khelifa, R., Amano, T., & Nuñez, M. A. (2021). A solution for breaking the language barrier. Trends in
Ecology & Evolution.

Ma’alip, H., Zakaria, K., Roza, C. H. C., & Zulkipli, N. A. (2021). Motivasi dan Halangan Bagi Pelajar
Asing Menguasai Bahasa Melayu Melalui Pembelajaran Secara dalam Talian di Universiti Teknologi
Malaysia: Motivation and Obstacles for Foreign Students to Master the Malay Language through
Online Learning at Universiti Teknologi Malaysia. LSP International Journal, 8(2), 41-54.

Mohammed, M. H. (2018). Challenges of learning English as a Foreign Language (EFL) by non-native

learners. International Journal of Social Science and Economic Research, 3(4), 1381-1400.

Verasamy, V. M., & Balakrishnan, V. (2020). Pelaksanaan Aktiviti di Luar Waktu Pengajaran dan
Pembelajaran Pendidikan Moral Sekolah Menengah. Journal of Issue In Education, 43.

Warmadewi, A. A. I. M., Kardana, I. N., & Raka, A. A. G. (2020). Penggunaan Video Ajar Dalam Proses
Pembelajaran Online. Community Service Journal (CSJ), 3(1), 25-28.

Westlake, D., & Jones, R. K. (2018). Breaking down language barriers: A practice-near study of social
work using interpreters. British Journal of Social Work, 48(5), 1388-1408.
 JADUAL PERLAKSANAAN KAJIAN

Bil Aktiviti Tarikh Catatan

Perlaksanan
1 Mengenalpasti masalah dan pengumpulan data 1.4.2022 Selepas
Trial
2 Menulis Proposal Kajian 25.6.2022

3 Merancang Tindakan (Secara individu ) TBC

4 Melaksanakan tindakan- aktiviti pertama TBC

5 Membincangkan masalah yang timbul TBC

6 Melaksanakan tindakan (aktiviti kedua) TBC

7 Membincangkan masalah yang timbul dalam TBC

tindakan kedua
8 Ujian untuk mengesan pencapaian murid TBC

9 Refleksi Kajian TBC

10 Menulis laporan Kajian TBC

11 Pembentangan dapatan kajian TBC

Disediakan Oleh,

.......................................................
Baidruel Hairiel Abd Rahim, PhD.
 CARTA GANTT PELAKSANAAN KAJIAN TINDAKAN

BIL AKTIVITI
APR/MEI/ JUN/JULAI JULAI OGOS /SEPT
/OGOS
1. Mengenalpasti masalah
dan pengumpulan data
awal

2 Menulis proposal kajian

3 Merancang tindakan
(individu/)

4 Melaksanakan tindakan
(aktiviti 1)

5 Membincangkan masalah
yang timbul dalam
tindakan 1

6 Melaksanakan Tindakan
(aktiviti 2)

7 Membincangkan masalah
yang timbul dalam
aktiviti 2

8 Ujian untuk
mengesan pencapaian
murid
9 Refleksi

10 Menulis laporan kajian

11 Pembentangan dapatan