ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ανοδος
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ

ΤΑΞΗ: Β΄ Λυκείου ΟΝΟΜΑ:

ΤΜΗΜΑ: ΕΠΩΝΥΜΟ:
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:23-04-2023
ΥΛΗ: 1ο-15ο
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ:Α.ΒΑΦΕΙΑΔΗ,Ν.ΒΛΑΧΟΓΙΑΝΝΗΣ,
Α.ΚΟΤΟΠΟΥΛΗΣ,Φ.ΜΑΜΑΣΗ, Κ.ΜΠΑΛΑΣΗ, Μ.ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
(ΚΥΚΛΩΣΤΕ)
½
ΕΛΑΧΙΣΤΗ ΩΡΑ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ: 1 ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ

ΟΔΗΓΙΕΣ

Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των σελίδων, στις οποίες απαντάτε τα θέματα.
Τυχόν σημειώσεις πάνω στα θέματα δε θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση.

Διάρκεια συνολικής εξέτασης: τρεις (2.5) ώρες μετά τη διανομή των θεμάτων.

ΚΕΙΜΕΝΟ I

Eum ut puer magistrum honorābat. Monumentum eius, quod Neapoli iacēbat,

pro templo habēbat.

ΚΕΙΜΕΝΟ II

Ut domum ad vesperum rediit, filiola eius Tertia, quae tum erat admodum
parvula, ad complexum patris cucurrit.

ΚΕΙΜΕΝΟ III

Tum Sulpicius Gallus de caeli ratione et de stellarum lunaeque statu ac

motibus disputavit eoque modo exercitum alacrem in pugnam misit.[…] Quia
ille metum exercitus Romani vicerat, imperator adversarios vincere potuit!

ΚΕΙΜΕΝΟ IV

Post bellum Actiacum Cassius Parmensis, qui in exercitu M. Antonii fuerat,

Athenas confugit. Ibi vix animum sollicitum somno dederat, cum repente

1
apparuit ei species horrenda. Existimavit ad se venire hominem ingentis
magnitudinis et facie squalida, similem effigiei mortui.

KEIMENO V

Germanorum vita omnis in venationibus atque in studiis rei militaris consistit.

Germani non student agriculturae; lacte, caseo et carne nutriuntur.

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ

Α. Να μεταφράσετε τα παραπάνω αποσπάσματα.

Μονάδες 20

B1α.Τι γνωρίζετε για τους όρους πρόσληψη («imitatio») και ανταγωνισμό

(«aemulatio»);

Μονάδες 5

Β1β. Να χαρακτηρίσετε με την ένδειξη Σωστό ή Λάθος τις παρακάτω

προτάσεις:

α) Ο Κικέρωνας διαπίστωσε ότι «η Ελλάδα, ενώ κατακτήθηκε, κατέκτησε τον

άγριο νικητή και εισήγαγε τις τέχνες στο αγροτικό Λάτιο».

β) Η ανάμειξη χρονικά διαφορετικών προτύπων από τους Ρωμαίους σχετίζεται

με την μεγάλη ανάπτυξη της ρωμαϊκής γραμματείας στα ελληνιστικά χρόνια.

γ) Ο Κορνήλιος Νέπως συνεχίζει μια μακραίωνη παράδοση καταγραφής

βιογραφιών ιστορικών προσωπικοτήτων.

δ) Ο Μάρκος Τύλλιος Κικέρων υπήρξε θερμός θαυμαστής του Αριστοτέλη.

ε) O Τίτος Λίβιος, με το έργο του «Αινειάδα», είναι αναμφίβολα ο εθνικός

ποιητής των Ρωμαίων.

Μονάδες 5

Β2. Να επιλέξετε την κατάλληλη λατινική φράση από τις ακόλουθες και να
συμπληρώσετε τα κενά: sine qua non, mea culpa, scripta manent, in
memoriam, a posteriori, terra incognita, casus belli (προσοχή: δυο
φράσεις περισσεύουν).

α) Ο διευθυντής συνήθιζε να κάνει όλες του τις συμφωνίες γραπτώς, γιατί

όπως έλεγε__________.

β) Η αίθουσα δημιουργήθηκε _________της καθηγήτριάς μας που έφυγε από

τη ζωή.

2
γ) Οι _________γνώσεις εξαρτώνται από την εποχή στην οποία ζει ο καθένας
μας.

δ) Για μένα η υπόθεση αυτή είναι_______. Δεν έχω αναλάβει ξανά κάτι
παρόμοιο.

ε) Το ιατρικό απόρρητο αποτελεί _________αρχή του κώδικα δεοντολογίας

των επιστημόνων υγείας.

Μονάδες 10

Β3. Να βρείτε μια ετυμολογικά συγγενή λέξη στα παραπάνω κείμενα για τις
παρακάτω λέξεις της νέας ελληνικής:

εσπερινός, κούρσα, ουμανιστικός, φυγή, ρεαλιστικός

Μονάδες 10
Γ1. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους:

eum: την ονομαστική πληθυντικού στο ουδέτερο γένος

puer: τη γενική πληθυντικού

monumentum: τη δοτική ενικού

domum: την αφαιρετική πληθυντικού

vesperum: την ονομαστική ενικού

quae: την αιτιατική πληθυντικού στο ίδιο γένος

complexum: τη γενική ενικού

patris: τη γενική πληθυντικού

Sulpicius Gallus: την κλητική ενικού

ratione: την αιτιατική στον ίδιο αριθμό

modo: την αιτιατική πληθυντικού

pugnam: τη γενική ενικού

alacrem: την αφαιρετική ενικού στο αρσενικό γένος

species: τη γενική ενικού

militaris: την αιτιατική πληθυντικού στο ουδέτερο γένος

Μονάδες 15

3
Γ2. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους:

honorābat: το απαρέμφατο ενεστώτα και στις δύο φωνές

habēbat: το α΄ πληθυντικό στην οριστική μέλλοντα στην ίδια φωνή

rediit: το απαρέμφατο ενεστώτα ενεργητικής φωνής

erat: το γ΄ πληθυντικό στην οριστική συντελεσμένου μέλλοντα

cucurrit: το β΄ πληθυντικό στην οριστική παρατατικού στην ενεργητική

φωνή

disputavit: το α΄ πληθυντικό στην οριστική ενεστώτα στην άλλη φωνή

misit: το β΄ ενικό στην οριστική ενεστώτα στην ίδια φωνή

vicerat: το α΄ πληθυντικό στην οριστική ενεστώτα στην ίδια φωνή

potuit: το γ΄ πληθυντικό στην οριστική μέλλοντα

fuerat: το β΄ ενικό στην οριστική ενεστώτα

confugit: το α΄ ενικό στην οριστική παρατατικού στην ενεργητική φωνή

dederat: το β΄ ενικό στην οριστική παρακειμένου στην ίδια φωνή

existimavit: τον ίδιο τύπο στον μέλλοντα στην ίδια φωνή

student: τον ίδιο τύπο στον υπερσυντέλικο στην ίδια φωνή

nutriuntur: το α΄ πληθυντικό στην οριστική ενεστώτα στην ίδια φωνή

Μονάδες 15

Δ1α. Να χαρακτηρίσετε συντακτικά τις παρακάτω λέξεις:

Eum,Tertia, parvula, de ratione, modo, ille, exercitus, post bellum.

Μονάδες 8

β. domum: Αφού αναγνωρίσετε συντακτικά τη λέξη (κείμενο II), να κάνετε

τις απαραίτητες αλλαγές, ώστε να δηλώνει στάση σε τόπο και απομάκρυνση
από τόπο.

Μονάδες 2

γ. «Monumentum eius quod Neapoli iacēbat, pro templo habēbat.»:

Στο παραπάνω απόσπασμα να εντοπίσετε τη λέξη που δηλώνει κτήση χωρίς

4
αυτοπάθεια. Στη συνέχεια να κάνετε τις απαραίτητες αλλαγές ώστε να
δηλωθεί κτήση με αυτοπάθεια.

Μονάδες 2

δ. rei militaris: Να μετατρέψετε τον επιθετικό προσδιορισμό σε αντίστοιχη

δευτερεύουσα αναφορική πρόταση.

Μονάδες 3

ε. Germani non student agriculturae: Να μετατρέψετε την πρόταση σε

απαρεμφατική με εξάρτηση τις παρακάτω φράσεις:

1) Caesar dicit...

2) Germani dicunt…
Μονάδες 2

στ. Να μεταφράσετε στα λατινικά τους παρακάτω τύπους:

αλληλοτιμώμαστε, αλληλοτιμώσασταν, θα αλληλοτιμάστε.

Μονάδες 3

Καλή επιτυχία!