4-2 명제

2
스스로 준비하는 중단원
초 수학 3~4 | 여러 가지 도형 중 수학 3 | 제곱근과 실수 고 수학 | 집합
1. 다음 용어의 뜻을 말하라. 2. 두 실수 a, b에 대하여 다음 3. 다음 두 집합 A, B 사이의 포함

⑴ 직사각형 안에 알맞은 부등호를 써넣으라. 관계를 기호 ,를 사용하여 나타내
⑵ 예각삼각형 ⑴ aÛ` 0 라.
⑵ |a-b| 0 ⑴ A={1, 2}, B={-1, 0, 1, 2}
⑵ A={x|x는 27의 약수},
B={x|x는 9의 약수}
명제
01. 명제와 조건 02. 명제 사이의 관계 03. 여러 가지 증명
세계에서 두 번째로 많이 읽힌 책인 유클리드(Euclid, B.C. 325

~B.C. 265)의 저서 『원론』은 열세 권으로 이루어져 있는데, 제1권
에는 23개의 정의와 10개의 기본적인 원리가 소개되어 있다.
『원론』에 제시된 연역적 증명은 수학뿐만 아니라 철학과 과학 그
리고 우리의 생각 체계까지 영향을 미치고 있으며, 법률 또한 원론의
방식에 따라 구성되어 있다.
위의 글에서 제시된 중심 단어나 문장을 도서관이나 인터넷을 통해 알아보고 이 단원의 학습 내용의 중요성을 말해 보자.
192 IV. 집합과 명제
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2 명제
들어가기 전에
집합 사이의 포함 관계를
설명할 수 있나요?
예 아니오 176쪽
명제와 조건
학습 목표
•명제와 조건의 뜻을 알고, ‘모든’, ‘어떤’을 포함한 명제를 이해한다.
명제와 조건이란 무엇일까?
생각과
활동
주어진 대화를 보고 다음 활동을 해 보자.
이상하다.
우리나라의 보물 제1
호는 동대문인데. 그렇지 않아.
우리나라의 동대문은 국보
보물 제1호는 제1호야.
흥인지문이야.
국보 제1호보다
보물 제1호가 더
훌륭해.
수연 재원 윤희 경민
활동 1 위의 대화 중 참인 문장을 말한 사람을 찾아보자.

활동 2 위의 대화 중 거짓인 문장을 말한 사람을 찾아보자.
활동 3 위의 대화 중 참인지 거짓인지 판별할 수 없는 문장을 말한 사람을 찾아보자.
명제의 뜻 ‘1은 홀수이다.’는 참이고, ‘1+1=3’은 거짓이다. 이와 같이 그 내용이 참인지 거짓인

지를 명확하게 판별할 수 있는 문장이나 식을 명제라고 한다.
한편, ‘1은 작은 수이다.’, ‘x+1=2’와 같이 문장이나 식 중에는 그 내용이 참인지 거
짓인지를 판별할 수 없는 것이 있다. 따라서 ‘1은 작은 수이다.’, ‘x+1=2’는 명제가 아
니다.
개념 확인
‘우리나라의 국보 제 1 호는 숭례문이다.’는 참인 문장이므로 명제이다.
2. 명제 193

1. 다음 중에서 명제인 것을 모두 찾고, 그 명제의 참, 거짓을 판별하라.
⑴ 10의 약수의 개수는 4이다.

⑵ -1은 자연수이다.
⑶ 2x>x
가정과 결론 ‘x는 3의 약수이다.’는 x의 값이 정해지지 않아 참, 거짓을 판별할 수 없다. 하지만

x=3이면 위의 문장은 참인 명제이고, x=2이면 거짓인 명제가 된다.
명제 또는 조건은 알파 이와 같이 변수의 값에 따라 참, 거짓을 결정할 수 있는 문장이나 식을 조건이라고 한다.
벳 소문자 p, q, r, y로 나
타낸다. 한편, 명제 ‘2는 6의 약수이다.’는 다음 두 조건
‘p: x가 2이다.’
‘q: x는 6의 약수이다.’
를 이용하여 ‘p이면 q이다.’의 꼴로 나타낼 수 있다. 이것을 기호
p 33Ú q
로 나타내고 p를 가정, q를 결론이라고 한다.
개념 확인
명제 ‘x=1이면 xÛ`=1이다.’에서 가정은 ‘x=1이다.’이고

x=1이면
x=1 이면 xÛ`=1
=1이다.
결론은 ‘xÛ`=1이다.’이다. 가정 결론
2. 다음 명제의 가정과 결론을 각각 말하라.
⑴ a, b가 모두 홀수이면 a+b는 짝수이다.

⑵ n이 정수이면 -n도 정수이다.
⑶ 사각형 ABCD가 평행사변형이면 사각형 ABCD는 마름모이다.
한편, 전체집합 U가 자연수 전체의 집합일 때, 조건

‘x는 3의 약수이다.’
를 참이 되도록 하는 x의 값의 집합은 {1, 3}이다. U
P
이와 같이 전체집합 U의 원소 중에서 조건 p가 참이 되도록
전체집합은 특별한 언급 하는 모든 원소로 이루어진 집합 P를 조건 p의 진리집합이라고
이 없으면 실수 전체의 집
합으로 생각한다. 한다.

개념 확인
전체집합이 U={1, 2, 3, 4, 5}일 때, 조건 ‘p: x는 2의 배수이다.’의 진리집합을 P라

고 하면 P={2, 4}이다.
3. 전체집합 U={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}에 대하여 다음 두 조건 p, q의 진리집합을 구하라.
⑴ p: x<5 ⑵ q: x는 12의 약수이다.
명제 p 1Ú q의 진리집합의 포함 관계를 이용하면 두 조건 p, q에 대하여 명제 p 24Ú q의 참, 거짓

참, 거짓
을 판별할 수 있다.
명제 ‘x=1이면 xÛ`=1이다.’는 참인 명제이다. 이때 두 조건
p: x=1
q: xÛ`=1
의 진리집합을 각각 P, Q라고 하면
P={1}, Q={-1, 1}
이므로 P,Q이다.
Q 일반적으로 두 조건 p, q의 진리집합을 각각 P, Q라고 할 때, 두 조건 p, q로 이루어

P
진 명제 p 24Ú q가 참이면 조건 p가 참이 되도록 하는 원소는 조건 q도 참이 되게 하므
로 P,Q인 관계가 성립한다.
거꾸로 P,Q이면 명제 p 24Ú q는 참이다.
P,Q이면 명제
p 1Ú q는 참이다.
한편, 두 조건 p, q의 진리집합을 각각 P, Q라고 할 때, 두 조건 p, q로 이루어진 명

제 p 24Ú q가 거짓이면 조건 p가 참이 되도록 하는 원소 중에서 조건 q가 거짓이 되게
하는 원소가 있으므로 PøQ인 관계가 성립한다.
거꾸로 PøQ이면 명제 p 24Ú q는 거짓이다.
이상을 정리하면 다음과 같다.
명제 p 24Ú q의 참, 거짓과 진리집합 사이의 관계

명제 p 25Ú q에 대하여 두 조건 p, q의 진리집합을 각각 P, Q라고 할 때,
❶ 명제 p 25Ú q가 참이면 P,Q이다.
또, P,Q이면 명제 p 25Ú q는 참이다.
❷ 명제 p 25Ú q가 거짓이면 PøQ이다.
또, PøQ이면 명제 p 25Ú q는 거짓이다.
2. 명제 195

명제 p 25Ú q의 참, 거짓 판별하기
예제 1 다음 명제의 참, 거짓을 진리집합을 이용하여 판별하라.
⑴ x-2=0이면 xÛ`-2x=0이다.
⑵ x+3>2이면 x>2이다.
풀이 주어진 명제의 가정을 p, 결론을 q라 하고, 각각의 진리집합을 P, Q라고 하자.

⑴ ‘p: x-2=0’, ‘q: xÛ`-2x=0’이므로 P={2}, Q={0, 2}이다.
따라서 P,Q이므로 주어진 명제는 참이다. 답
⑵ ‘p: x+3>2’, ‘q: x>2’이므로

P={x|x>-1}, Q={x|x>2}이다.
따라서 PøQ이므로 주어진 명제는 거짓이다. 답
4. 다음 명제의 참, 거짓을 진리집합을 이용하여 판별하라.
어떤 명제가 거짓임을 ⑴ xÛ`<1이면 x<1이다.

확인할 때, 그 명제가 성
립하지 않도록 하는 예를 ⑵ 5의 약수는 10의 약수이다.
하나 들어도 된다. 이러한
예를 반례라고 한다. ⑶ 6보다 작은 소수는 30의 약수이다.
⑷ x가 3의 배수이면 x는 6의 배수이다.
‘모든’이나 ‘어떤’을 ‘모든 실수 x에 대하여 xÛ`=1이다.’는 x+Ñ1일 때 성립하지 않으므로 거짓인 명제

포함한 명제
이고, ‘어떤 실수 x에 대하여 xÛ`=1이다.’는 x=Ñ1일 때 성립하므로 참인 명제이다.
이와 같이 ‘모든’이나 ‘어떤’을 포함한 명제의 참, 거짓을 판별해 보자.
전체집합 U={1, 2, 3}에 대하여 두 명제
‘모든 x에 대하여 x>0이다.’ yy`①
‘모든 x에 대하여 x>1이다.’ yy`②
에서 전체집합 U의 모든 원소에 대하여 x>0이므로 ①은 참이지만 ②는 x=1일 때 성
립하지 않으므로 거짓이다.
일반적으로 전체집합을 U라고 할 때, 조건 p에 대하여 명제 P=U
‘모든 x에 대하여 p이다.’

는 조건 p의 진리집합 P가 전체집합 U와 같으면 참이고, P가 전
체집합 U와 같지 않으면 거짓이다.
즉, P=U이면 참이고, P+U이면 거짓이다.
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한편, 전체집합 U={1, 2, 3}에 대하여 두 명제
‘어떤 x에 대하여 x>2이다.’ yy`③
‘어떤 x에 대하여 x>3이다.’ yy`④
에서 ③은 x=3일 때 성립하므로 참이지만 ④는 전체집합 U의 원소 중에서 x>3인 원
소가 하나도 없으므로 거짓이다.
일반적으로 전체집합을 U라고 할 때, 조건 p에 대하여 명제 U

P˜
‘어떤 x에 대하여 p이다.’
는 조건 p의 진리집합 P가 공집합이 아니면 참이고, P가 공집
합이면 거짓이다.
즉, P+Q이면 참이고, P=Q이면 거짓이다.
‘모든’이나 ‘어떤’을 포함하는 명제의 참, 거짓

전체집합 U에 대하여 조건 p의 진리집합을 P라고 할 때
❶ 명제 ‘모든 x에 대하여 p이다.’는
P=U이면 참이고, P+U이면 거짓이다.
❷ 명제 ‘어떤 x에 대하여 p이다.’는
P+Q이면 참이고, P=Q이면 거짓이다.
개념 확인
전체집합 U가 실수 전체의 집합일 때,

1. 명제 ‘모든 x에 대하여 xÛ`¾0이다.’에서 조건 ‘p: xÛ`¾0’의 진리집합을 P라고 하면
P=U이므로 주어진 명제는 참이다.
2. 명제 ‘어떤 x에 대하여 xÛ`+1=0이다.’에서 조건 ‘p: xÛ`+1=0’의 진리집합을 P라고
하면 P=Q이므로 주어진 명제는 거짓이다.
5. 다음 명제의 참, 거짓을 판별하라.
⑴ 모든 실수 x에 대하여 xÜ`>0이다.
⑵ 어떤 자연수 x에 대하여 xÛ`-xÉ0이다.
2. 명제 197

들어가기 전에
진리집합을
명제 사이의 관계
학습 목표
•명제의 역과 대우를 이해한다.
•충분조건과 필요조건을 이해하고 구별할 수 있다.
명제의 역과 대우란 무엇일까?
생각과
활동
두 조건 ‘p: x=2’, ‘q: xÛ`=4’에 대하여 다음 활동을 해 보자.
활동 1 두 조건 p, q의 진리집합 P, Q를 각각 구하고, 두 집합 사이의 포함 관계를 기호 ,를 사용하여 나타

내 보자.
활동 2 명제 p 24Ú q의 참, 거짓을 말해 보자.
활동 3 명제 q 24Ú p의 참, 거짓을 말해 보자.
명제와 조건의 명제 ‘5-1=4’에 대하여 ‘5-1+4’라는 명제를 생각할 수 있다. 또, 조건 ‘x<10’에

부정
대하여 ‘x¾10’이라는 조건을 생각할 수 있다.
이와 같이 명제 또는 조건 p에 대하여 ‘p가 아니다.’를 p의 부정이라고 하며, 이것을
기호
~p를 ‘p가 아니다.’ 또는 ~p
‘not p’라고 읽는다.
로 나타낸다.
일반적으로 명제 p가 참이면 ~p는 거짓이고, 명제 p가 거짓이면 ~p는 참이다.
개념 확인
1. 명제 ‘3>1’은 참이고 그 부정 ‘3É1’은 거짓이다.

2. 조건 ‘x<2’의 부정은 ‘x¾2’이다.

1. 다음 조건의 부정을 말하라.
⑴ x=1 ⑵ x-3¾0
이제 조건 p의 부정 ~p의 진리집합에 대하여 알아보자.
전체집합을 U, 조건 p의 진리집합을 P라고 할 때, 전체집합 U

P
조건 p의 진리집합이 P U의 원소 중에서 ~p가 참이 되게 하는 원소는 P의 원소가 아니
일 때, ~(~p)의 진리집
합은 (PC)C=P이므로 므로 ~p의 진리집합은 PC이다.
~(~p)=p
개념 확인
전체집합이 U={x|x는 5 이하의 자연수}일 때, 조건 ‘p: x는 짝수이다.’의 진리집합은

P={2, 4}이다. 이때 조건 p의 부정은 ‘~p: x는 짝수가 아니다.’이고 그 진리집합은
PC={1, 3, 5}이다.
2. 전체집합 U={x|x는 10 이하의 자연수}에 대하여 다음 조건의 부정을 말하고, 그것의 진리

집합을 구하라.
⑴ x는 홀수이다. ⑵ x>3
⑶ xÉ7 ⑷ (x-2)(x-9)É0
명제의 역과 대우 명제 p 24Ú q에서 가정 p와 결론 q를 서로 바꾸어 놓은 명제

q 24Ú p
를 명제 p 24Ú q의 역이라고 한다.
또한, p 24Ú q에서 가정 p와 결론 q를 각각 부정하여 서로 바꾸어 놓은 명제
~q 24Ú ~p
를 명제 p 24Ú q의 대우라고 한다.
명제 p 24Ú q와 그 역, 대우 사이의 관계를 그림으로 나타내면 다음과 같다.
p`‹›`q q`‹›`p
~p`‹›`~q ~q`‹›`~p
2. 명제 199

개념 확인
명제 ‘x>2이면 xÛ`>4이다.’에 대하여 가정, 결론을 각각 p, q라고 하면

p: x>2
q: xÛ`>4
이다.
이때 역은 q 23Ú p이므로 ‘xÛ`>4이면 x>2이다.’이고,
대우는 ~q 23Ú ~p이므로 ‘xÛ`É4이면 xÉ2이다.’이다.
3. 다음 명제의 역과 대우를 말하라.
① ~(p이고 q) ⑴ 12의 약수는 4의 약수이다.

 ~p 또는 ~q
② ~(p 또는 q) ⑵ a=0이고 b=0이면 a+b=0이다.
 ~p이고 ~q
⑶ 두 집합 A, B에 대하여 A'B=B이면 A,B이다.
명제와 그 대우 이제 명제와 그 대우 사이의 관계에 대하여 알아보자.

사이의 관계
전체집합 U에 대하여 명제 p 24Ú q에서 두 조건 p, q의 진 U

Q
리집합을 각각 P, Q라고 하면 두 조건 ~p, ~q의 진리집합 P
은 각각 PC, QC이다. 이때 명제 p 24Ú q가 참이면 P,Q, 즉

QC,PC이므로 명제 p 24Ú q의 대우인 ~q 24Ú ~p도 참이다.
P≤Q
역으로 ~q 24Ú ~p가 참이면 QC,PC, 즉 P,Q이므로 명 U

Ç
Q Q
제 p 24Ú q가 참이다. P
Ç
P
따라서 어떤 명제가 참이면 그 대우는 항상 참이다. 또, 어떤
명제의 대우가 참이면 그 명제도 참이다. Ç Ç
Q ≤P
명제와 그 대우 사이의 관계
명제 p 1Ú q가 참이더 ❶ 명제 p 25Ú q가 참이면 그 대우 ∼q 25Ú ∼p도 참이다.
라도 그 역 q 1Ú p가 반
드시 참이라고 할 수 없다. ❷ 명제 p 25Ú q가 거짓이면 그 대우 ∼q 25Ú ∼p도 거짓이다.

대우를 이용하여 참, 거짓 판별하기
예제 1 명제 ‘xÛ`<1이면 x¾-1이다.’의 대우를 구하고, 이를 이용하여 참, 거짓을 판별하라.
풀이 주어진 명제의 가정과 결론을 각각 p, q라고 하면 p: xÛ`<1, q: x¾-1

두 조건 p, q의 진리집합을 각각 P, Q라고 하면 P={x|-1<x<1}, Q={x|x¾-1}
따라서 PC={x|xÉ-1 또는 x¾1}, QC={x|x<-1}
이때 QC,PC이므로 주어진 명제의 대우 ~q 23Ú ~p, 즉 ‘x<-1이면 xÛ`¾1이다.’는 참
이다. 따라서 주어진 명제는 참이다. 답
4. 명제 ‘xÛ`-4x+a+0이면 x+3이다.’가 참일 때, 상수 a의 값을 구하라.
충분조건과 필요조건이란 무엇일까?
생각과
활동
동물은 등뼈의 존재 여부에 따라 척추동물과 무척추동
물로 분류된다. 척추동물은 다시 체온의 변화 여부에 따
라 정온 동물과 변온 동물로 분류된다. 이것을 그림으로
나타내면 오른쪽과 같다.
출처: 이규석 외 19인, 『과학③』
활동 1 명제 ‘변온 동물은 척추동물이다.’의 참, 거짓을 판별해 보자.
활동 2 제시된 그림을 이용하여 명제를 만들어 보고, 그 명제의 참, 거짓을 판별해 보자.
활동 3 활동 2 에서 만든 명제의 역을 말하고, 그것의 참, 거짓을 판별해 보자.
명제 ‘x=1이면 xÛ`=1이다.’는 참인 명제이다. 이때 조건 ‘x=1이다.’는 조건 ‘xÛ`=1

이다.’가 성립하기 위해 충분하다. 또, 조건 ‘xÛ`=1이다.’는 조건 ‘x=1이다.’가 성립하기
위해 반드시 필요하다.
일반적으로 두 조건 p, q에 대하여 명제 p 24Ú q가 참일 때, 이것을 기호
p jK q
로 나타낸다. 이때
p는 q이기 위한 충분조건
q는 p이기 위한 필요조건
이라고 한다.
2. 명제 201

명제 ‘x=0이면 xÛ`=0이다.’는 참인 명제이고, 그 역 ‘xÛ`=0이면 x=0이다.’도 참인
명제이다. 이때 조건 ‘x=0이다.’는 조건 ‘xÛ`=0이다.’가 성립하기 위한 충분조건인 동시
에 필요조건이다.
일반적으로 명제 p 24Ú q에 대하여 p jK q이고 q jK p일 때, p는 q이기 위한 충
분조건인 동시에 필요조건이다. 이것을 기호
p HjK q
로 나타낸다. 이때
p가 q이기 위한 필요충 p는 q이기 위한 필요충분조건
분조건이면 q도 p이기 위한
필요충분조건이다. 이라고 한다.
두 조건 p, q의 진리집합을 각각 P, Q라고 할 때, P,Q이면 p jK q이므로 p는

q이기 위한 충분조건이고, q는 p이기 위한 필요조건이다.
특히, P=Q이면 p HjK q이므로 p는 q이기 위한 필요충분조건이다.
개념 확인
세 조건 p: x=2, q: xÛ`=4, r: |x|=2의 진리집합을 각각 P, Q, R라고 하면

P={2}, Q={-2, 2}, R={-2, 2}이다.
이때 P,Q, P,R, Q=R이므로 p는 q이기 위한 충분조건, r는 p이기 위한 필요조건,
q는 r이기 위한 필요충분조건이다.
충분조건과 필요조건 구별하기
예제 2 다음 두 조건 p, q에 대하여 p는 q이기 위한 어떤 조건인지 말하라.
⑴ p: x는 4의 약수이다. q: x는 12의 약수이다.

⑵ p: 2x-3<1 q: xÛ`+x<0
풀이 두 조건 p, q의 진리집합을 각각 P, Q라고 하면
⑴ P={1, 2, 4}, Q={1, 2, 3, 4, 6, 12}이므로 P,Q이고 QøP이다.
따라서 p는 q이기 위한 충분조건이다. 답
⑵ 조건 p에서 2x<4, x<2이므로 P={x|x<2}이고,

조건 q에서 x(x+1)<0, -1<x<0이므로 Q={x|-1<x<0}이다.
따라서 PøQ이고 Q,P이다.
그러므로 p는 q이기 위한 필요조건이다. 답
5. 다음 두 조건 p, q에 대하여 p는 q이기 위한 어떤 조건인지 말하라.
⑴ p: x=1 q: xÛ`-1=0
⑵ p: |x|<3 q: xÛ`<4
⑶ p: ab=0 q: a=0 또는 b=0
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들어가기 전에
명제의 대우를
여러 가지 증명
학습 목표
•대우를 이용한 증명법과 귀류법을 이해한다.
•절대부등식의 의미를 이해하고, 간단한 절대부등식을 증명할 수 있다.
정의, 정리, 증명이란 무엇일까?
우리가 일상생활에서 사용하는 용어를 사람마다 다른 의미로 받아들이면 의사소통이

정확하게 이루어지지 않으므로 용어의 뜻을 명확하게 정해야 한다. 특히, 수학에서 사용
하는 용어는 그 뜻을 명확하게 밝혀야 의미를 제대로 전달할 수 있다.
용어의 뜻을 명확하게 정한 문장을 그 용어의 정의라고 한다.
예를 들어, ‘맞꼭지각’의 정의는 ‘두 직선이 한 점에서 만날 때 만들어지는 네 개의 각
중에서 서로 마주 보는 두 각’이다.
1. 다음 용어의 정의를 말하라.
⑴ 정사각형 ⑵ 유리수
명제 ‘직각삼각형에서 직각을 끼고 있는 두 변의 길이의 제곱의 합은 빗변의 길이의

제곱과 같다.’는 정의와 성질을 이용하여 참임을 보일 수 있는 명제로 ‘피타고라스 정리’
라고 한다.
이와 같이 정의와 성질 등을 이용하여 참임을 보일 수 있는 명제를 정리라고 한다.
이때 이미 알고 있는 사실을 이용하여 어떤 명제가 참임을 밝히는 과정을 증명이라
고 한다.
예를 들어 명제 ‘두 홀수의 합은 짝수이다.’를 증명해 보자.
두 홀수의 합 1+1=2, 1+3=4, 3+5=8, y은 짝수임을 알 수 있다.
일반적으로 두 자연수 m, n에 대하여 두 홀수를 2m-1, 2n-1로 나타낼 수 있으므
로 두 홀수의 합은 (2m-1)+(2n-1)=2(m+n-1)이다. 이때 m+n-1은 자연수
이므로 두 홀수의 합은 짝수이다.
2. 명제 203

2. 명제 ‘두 홀수의 곱은 홀수이다.’를 증명하라.
대우를 이용한 증명은 어떻게 할까?
생각과
활동
10 이하의 자연수 x에 대하여 명제 ‘x가 2의 배수가 아니면 x는 4의 배수가 아니다.’를 증명하
려고 한다. 두 조건 p, q를 ‘p: x는 2의 배수가 아니다.’, ‘q: x는 4의 배수가 아니다.’라 하고, 진
리집합을 각각 P, Q라고 하자.
활동 1 P, Q의 포함 관계를 이용하여 주어진 명제가 참임을 확인해 보자.
활동 2 PC, QC의 포함 관계를 이용하여 주어진 명제의 대우가 참임을 확인해 보자.
명제 p 24Ú q가 참이면 그 대우 ~q 24Ú ~p도 참이고, 역으로 대우 ~q 24Ú ~p

가 참이면 명제 p 24Ú q도 참이므로 어떤 명제를 증명할 때는 그 대우를 증명해도 된다.
대우를 이용하여 증명하기
예제 1 다음 명제가 참임을 대우를 이용하여 증명하라.
자연수 n에 대하여 nÛ`이 짝수이면 n도 짝수이다.
증명 주어진 명제의 대우 ‘자연수 n에 대하여 n이 홀수이면 nÛ`도 홀수이다.’가 참임을 보이면 된

다. 홀수 1, 3, 5, y를 각각 제곱하면 1, 9, 25, y이므로 홀수를 제곱한 수는 홀수이다.
자연수 x에 대하여 일반적으로 n이 홀수이면 n=2k-1 (k는 자연수)로 나타낼 수 있으므로
조건 ‘x는 짝수이다.’
의 부정은 ‘x는 홀수
nÛ`=(2k-1)Û`=4kÛ`-4k+1=2(2kÛ`-2k+1)-1
이다.’이다. 이때 2kÛ`-2k+1=kÛ`+(k-1)Û`은 자연수이므로 nÛ`은 홀수이다.
따라서 주어진 명제의 대우가 참이므로 주어진 명제도 참이다.
3. 다음 명제가 참임을 대우를 이용하여 증명하라.
⑴ 자연수 n에 대하여 nÛ`이 홀수이면 n도 홀수이다.

⑵ 두 실수 x, y에 대하여 x+y¾0이면 x¾0 또는 y¾0이다.

귀류법이란 무엇일까?
어떤 명제가 참임을 증명할 때, 주어진 명제의 결론을 부정하여 가정 또는 이미 알려

진 수학적 사실 등에 모순됨을 보여 원래의 명제가 참임을 증명하는 방법을 귀류법이라
고 한다.
귀류법으로 증명하기
예제 2 '2가 무리수임을 귀류법으로 증명하라.
증명 '2가 무리수가 아니라고 가정하자.

즉, '2가 유리수라고 하면 서로소인 두 자연수 m, n에 대하여
n
'2=
m
nÛ`
으로 나타낼 수 있다. 이 식의 양변을 제곱하면 2= ,즉
mÛ`
nÛ`=2mÛ` yy`①
이때 nÛ`이 2의 배수이므로 n도 2의 배수이다. 따라서
n=2k (k는 자연수)
로 나타낼 수 있으며, 이를 ①에 대입하면
4kÛ`=2mÛ`, 즉 mÛ`=2kÛ`
마찬가지로 mÛ`이 2의 배수이므로 m도 2의 배수이다.
이때 m, n이 모두 2의 배수이므로 m, n이 서로소라는 가정에 모순이다.
따라서 '2는 무리수이다.
4. 3+'2가 무리수임을 귀류법으로 증명하라.
생각
키우기 같은 명제, 다른 증명 문제 해결 추론
명제 ‘두 자연수 a, b에 대하여 ab가 짝수이면 a 또는 b가 짝수이다.’를 다음 두 가지 방법으로 증명해 보자.
⑴ 대우를 이용하여 증명하기 ⑵ 귀류법으로 증명하기
2. 명제 205

절대부등식이란 무엇일까?
생각과
활동
두 부등식 xÛ`+x+1>0, xÛ`-3>0이 항상 성립하는지 다음 활동을 통해 확인해 보자.
활동 1 다음 표를 작성하여 x의 값에 따른 두 부등식의 참, 거짓을 판별해 보자.
x -2 -1 0 1 2
xÛ`+x+1>0
xÛ`-3>0
활동 2 두 함수 y=xÛ`+x+1, y=xÛ`-3의 그래프를 각각 그려서 확인해 보자.
부등식 xÛ`+2¾0은 x에 어떤 실수를 대입하여도 항상 성립한다. 마찬가지로 부등식

xÛ`+yÛ`>-1은 x, y에 어떤 실수를 대입하여도 항상 성립한다.
이와 같이 문자를 포함한 부등식에서 문자에 어떤 실수를 대입하여도 항상 성립하는
부등식을 절대부등식이라고 한다.
절대부등식의 증명에는 다음과 같은 실수의 성질이 자주 이용된다.
절대부등식의 증명에 자주 이용되는 실수의 성질

a, b가 실수일 때
❶ a>b HjK a-b>0 ❷ aÛ`¾0, aÛ`+bÛ`¾0
❸ aÛ`+bÛ`=0 HjK a=b=0 ❹ |a|Û`=aÛ`
❺ a>0, b>0일 때, a>b HjK aÛ`>bÛ`
절대부등식 증명하기 ⑴
예제 3 a, b가 실수일 때, 부등식 aÛ`-ab+bÛ`¾0을 증명하라.
aÛ`-ab+bÛ`=aÛ`-ab+{;2B;} +;4#;bÛ`={a-;2B;} +;4#;bÛ`

2 2
증명
그런데 {a-;2B;} ¾0, ;4#;bÛ`¾0이므로 {a-;2B;} +;4#;bÛ`¾0

2 2
따라서 aÛ`-ab+bÛ`¾0이다.
이때 등호는 a-;2B;=0, b=0, 즉 a=b=0일 때 성립한다.

5. a, b가 실수일 때, 다음 부등식을 증명하라.
⑴ aÛ`+ab+bÛ`¾0 ⑵ aÛ`-4ab+5bÛ`¾0
절대부등식 증명하기 ⑵
a+b
예제 4 a>0, b>0일 때, 부등식 ¾'§ab 를 증명하라.
2
a+b a+b-2'§ab
증명 -'§ab=
2 2
두 양수 a, b에 대하 ('a)Û`-2'a'b+('b)Û`
여 '§ab='a'b =
2
('a-'b)Û`
= ¾0
두 양수 a, b에 대하 2
a+b
여 , '§ab를 각각 a+b
2 따라서 ¾'§ab이다.
a와 b의 산술평균, 기
2
하평균이라고 한다. 이때 등호는 'a='b, 즉 a=b일 때 성립한다.
6. a, b, c가 실수일 때, 다음 부등식을 증명하라.
aÛ`+bÛ`+cÛ`¾ab+bc+ca
7. a, b가 실수일 때, 다음 부등식을 증명하라.
|a+b|É|a|+|b|
생각
키우기 절대부등식의 두 가지 증명 과정 추론 의사소통
다음은 ‘a>0일 때, a+;a!;¾2’가 성립함을 두 가지 방법으로 증명하는 과정이다. 안에 알맞은 수 또는 식을
써넣어 보자.
[증명 1] [증명 2]
1 2 1
a+;a!;-2=('a )Û`+{ } -2_'a_ a>0에서 ;a!;> 0 이므로
'a 'a
={ 'a- }
2
1 [예제 4]의 결과에 의하여
'a
a+;a!;¾ 2®Âa´;a!;
¾0
=2
따라서 a+;a!;¾2이다.
2. 명제 207
(170~215)고등수학_수학_IV-1+2(4차수정)(10.26).indd 207 2017-10-26 오후 4:09:20

스스로 익히는
명제 개념을 정리하고, 얼마나 이해했는지 문제를 통해 확인해 보자.
개념 1 명제와 진리집합 개념 1 193쪽
⑴ ① 명제 : 참, 거짓을 판별할 수 있는 문장이 01. 다음 중에서 명제를 모두 찾으라.

나식 ⑴ xÛ`<4 ⑵ xÛ`=1이면 xÝ`=1이다.
⑵ ② 조건 : 변수의 값에 따라 참, 거짓을 결정
⑶ 12는 5의 배수이다. ⑷ x<1이면 xÛ`<1이다.
할 수 있는 문장이나 식
⑶ 명제 ‘p이면 q이다.’를 기호 p 24Ú q로 나타
내고, p를 ③ 가정 , q를 ④ 결론 이라고 한다.
⑷ ⑤ 진리집합 : 전체집합의 원소 중에서 조건
이 참이 되게 하는 모든 원소로
이루어진 집합
⑸ 두 조건 p, q의 진리집합 P, Q에 대하여
① P,Q이면 p 24Ú q는 참이다. 개념 2 199쪽
② PøQ이면 p 24Ú q는 거짓이다.

02. 다음 명제의 역과 대우를 말하고, 그것의 참, 거짓을 판별하라.
개념 2 명제의 역과 대우 ⑴ a=b이면 aÛ`=bÛ`이다.
⑴ 조건 또는 명제 p에 대하여 ‘p가 아니다.’를 p ⑵ (a-1)(b-1)É0이면 aÉ1 또는 bÉ1이다.
의 ⑥ 부정 이라 하고, 기호 ~p로 나타낸다. ⑶ 마름모는 직사각형이다.
⑵ 명제 p 24Ú q에 대하여 q 24Ú p,
~q 24Ú ~p를 각각 명제 p 24Ú q의 역,
대우라고 한다.
⑶ 명제 p 24Ú q가 참이면 대우 ~q 24Ú ~p
도 참이고, 대우 ~q 24Ú ~p가 참이면 명
제 p 24Ú q도 참이다.
개념 3 충분조건과 필요조건 개념 3 201쪽
⑴ 명제 p 24Ú q가 참일 때, p jK q와 같이 나
03. 두 조건 p, q가 다음과 같을 때, p는 q이기 위한 어떤 조건인지
타낸다.
말하라.
⑵ p jK q일 때,
⑴ p: x는 실수 q: x는 무리수
p는 q이기 위한 ⑦ 충분조건
q는 p이기 위한 ⑧ 필요조건 ⑵ p: xÛ`+1=2x q: x=1
p HjK q일 때, ⑶ p: x=-y q: xÛ`=yÛ`
p는 q이기 위한 ⑨ 필요충분조건
개념 4 여러 가지 증명
⑴ 정의: 용어의 뜻을 명확하게 정한 문장

⑵ 정리: 정의와 성질 등을 이용하여 참임을 보
일 수 있는 명제
⑶ 증명: 이미 알고 있는 사실을 이용하여 어떤
개념 4 206쪽
명제가 참임을 밝히는 과정
⑷ ⑩ 절대부등식 : 문자에 어떤 실수를 대입하 04. 다음 중 절대부등식을 모두 찾으라.
여도 항상 성립하는 부등식 ⑴ x+2¾1 ⑵ 2x-3<2x
⑶ xÛ`-2x+1>0 ⑷ -xÛ`+3x-4É0

중단원 학습 점검 정답 및 풀이 304쪽
자기 평가
개념 2 200쪽
05. 두 명제 p 24Ú ~r, ~p 24Ú ~q가 모두 참일 때, 참인 명제만 맞힌 개념에 해당하는 칸에 색칠하고

정답률을 나타내 보자.
을 보기에서 모두 고르라.
보기 ① ⑩
ㄱ. p 24Ú q ㄴ. q 24Ú p ② ⑨
ㄷ. q 24Ú ~r ㄹ. ~r 24Ú p ③ % ⑧
④ ⑦
⑤ ⑥
각 개념별로 해결한 문제 수만큼 색칠해

보자.
개념 2 200쪽 개념 1
06. 전체집합 U에 대하여 두 조건 p, q의 진리집합을 각각 P, Q라고 개념 2
하자. 명제 ‘p이면 ~q이다.’가 참일 때, 반드시 성립하는 것은? 개념 3
① P=Q ② P;Q=Q 개념 4
③ P'Q=U ④ P-Q=Q
⑤ P,Q 각 난이도별로 해결한 문제 수를 세어
보자.
/4 /2 /2
이 단원에서 나의 학습 만족도를 평가해

개념 3 202쪽
보자.
07. 세 조건 p, q, r의 진리집합이 각각 0 25 50 75 100%
P={a}, Q={2a-1, 6-a}, R={b, aÛ`-4}
이다. p는 q이기 위한 충분조건, q는 r이기 위한 필요충분조건이
되도록 하는 두 실수 a, b의 값을 각각 구하라.
잘한 점은 발전시키고, 부족한 점은 보
완할 수 있도록 학습 계획을 세워 보자.
다음 단원에서 우리는
개념 3 201쪽
08. 두 조건 p: |x|Ék, q: -4Éx<5에 대하여 p가 q이기 위한 충

명제에서 학습한 논리적 사고를 바탕으로 함
수의 개념을 알아본다.
분조건이 되도록 하는 모든 자연수 k의 값의 합을 구하라.
중단원 학습 점검 209

범인을 찾으라!
추론 의사소통 태도 및 실천
네 명의 용의자 A, B, C, D의 진술을 보고, 다음 활동을 해 보자.
C가 범인입니다. 전 범인이 아닙니다. D가 범인입니다. 억울합니다! C는 거짓

제가 봤어요! 결백하다구요. 제가 봤어요! 말을 하고 있어요!
활동 1 위의 네 명의 용의자 중 한 사람의 진술만이 참이라면 네 명의 용의자의 진술의 참, 거짓은 다음과 같은

네 가지 경우가 존재한다. 범인이 1명일 때, 알맞은 경우와 범인을 찾아보자.
용의자 A B C D
경우 1 참 거짓 거짓 거짓
경우 2 거짓 참 거짓 거짓
경우 3 거짓 거짓 참 거짓
경우 4 거짓 거짓 거짓 참
활동 2 모둠별로 4명의 용의자들의 진술을 바꿔서 범인을 찾는 상황을 만들고, 그때의 범인을 찾아보자. 또, 다
른 모둠이 만든 상황에서의 범인을 찾아보자.
활동 평가 모둠별 활동을 서로 평가해 보자. 3점 잘함 2점 보통 1점 부족
모둠 평가
평가 항목
A B C D E
활동 1 에서 모순이 없는 경우와 범인을 찾고, 그 이유를 설명할 수 있었다.
내용 활동 2 에서 범인을 찾을 수 있도록 상황을 만들었다.
활동 2 에서 다른 모둠이 만든 상황의 범인을 찾았다.
태도 모든 활동에 적극적으로 참여했다.

‘모든’이나 ‘어떤’을 포함하는 명제를 부정해 보자!
문제 해결 추론 의사소통 태도 및 실천
주어진 글을 읽고, 다음 활동을 해 보자.
전체집합 U={2, 3, 5, 7, 9}에 대하여

‘모든 x는 소수이다.’ yy`①
의 부정은 ‘소수가 아닌 x가 있다.’ 즉,
‘어떤 x는 소수가 아니다.’ yy`②
이다.
이때 전체집합 U의 원소 중에서 ①을 만족하는 x는 2, 3, 5, 7이므로 ①은 거짓이고, ②를
만족하는 x는 9가 존재하므로 ②는 참이다.
일반적으로 전체집합을 U라고 할 때, 조건 p와 그 진리집합 P에 대하여 명제 ‘모든 x에 대
하여 p이다.’는 P=U일 때 참이다. 또, 이 명제의 부정은 P+U일 때 참이다.
따라서 명제 ‘모든 x에 대하여 p이다.’의 부정은 ‘어떤 x에 대하여 ~p이다.’이다.
같은 방법으로 ‘어떤 x에 대하여 p이다.’의 부정은 ‘모든 x에 대하여 ~p이다.’이다.
활동 1 안에 실수 또는 부등호를 써넣어 명제의 부정을 구하고, 그것의 참, 거짓을 판별해 보자.

⑴ 명제 ‘모든 실수 x에 대하여 |x|>0이다.’의 부정은
‘어떤 실수 x에 대하여 |x| É `0이다.’이다.
이때 x= É 이면 |x| É `0이므로 주어진 명제의 부정은 참 이다.
⑵ 명제 ‘어떤 실수 x에 대하여 xÛ`-2x+1>0이다.’의 부정은
‘모든 실수 x에 대하여 xÛ`-2x+1` É `0이다.’이다.
이때 x+ É 이면 xÛ`-2x+1 É `0이므로 주어진 명제의 부정은 거짓 이다.
활동 2 안에 실수 또는 식을 써넣어 명제를 만들어 보자. 그 명제의 부정을 구하고 참, 거짓을 판별해 보자.
또, 친구와 문제를 바꾸어 해결해 보자.
⑴ 모든 실수 x에 대하여 xÛ`-4x+2¾ 이다.
⑵ 어떤 실수 x에 대하여 -xÛ`+2x+1> 이다.
활동 평가 나와 친구의 활동을 서로 평가해 보자.
자기 평가 친구 평가
평가 항목
좋음 보통 부족 좋음 보통 부족
활동 1 에서 안에 알맞은 실수 또는 부등호를 찾았다.
내용
활동 2 에서 명제를 만들고 그 부정의 참, 거짓을 판별했다.
태도 활동에 적극적으로 참여했다.
교과 역량 키우기+ 211

스스로 마무리하는
집합과 명제
181쪽 181쪽
01. 전체집합 U={x|x는 15 이하의 홀수}의 부분집 04. 전체 학생이 30명인 희철이네 반에서 축구와 농구
C
합 A={x|x는 소수}에 대하여 n(A)-n(A ) 에 대한 선호도를 조사한 결과, 축구를 좋아하는
의 값은? 학생이 20명, 농구를 좋아하는 학생이 15명이었
①1 ②2 ③3 다. 축구와 농구를 모두 좋아하는 학생 수의 최댓
④4 ⑤5 값과 최솟값을 각각 M, m이라고 할 때, M+m
의 값은?
185쪽
①5 ② 10 ③ 15
02. 전체집합 U의 공집합이 아닌 두 부분집합 A, B ④ 20 ⑤ 25
에 대하여 A;BC=Q일 때, 집합 B와 항상 서
로소인 집합은?
196쪽
①A ② AC ③ A;B
④ A-B ⑤(B-A)C 05. 다음 두 조건 p, q에 대하여 명제 p 24Ú q가 참
인 것은?
① p: x¾0 q: xÛ`>0
187쪽
② p: |x|<2 q: xÛ`É4
03. 오른쪽 벤다이어그램의 색칠 U
A ③ p: x는 2의 배수이다.
한 부분을 나타낸 것은?
q: x는 6의 배수이다.
① A-(B;C)
④ p: x는 12의 약수이다.
② A'(B-C) B C
q: x는 18의 약수이다.
③ AC-(B;C)
⑤ p: 사각형 ABCD는 직사각형이다.
④ AC-(B;C)C
q: 사각형 ABCD는 정사각형이다.
⑤ AC'(B;C)
학습 관리 문제를 얼마나 잘 풀었는지 스스로 점검해 보자. 3점 매우 만족 2점 만족 1점 노력을 요함
평가 항목 01 02 03 04 05 06 07 08 09
문제를 해결하는 데 필요한 내용을 알고 있다.
풀이 과정에 오류가 없다.
정답을 맞혔다.
총점

대단원 학습 점검 정답 및 풀이 304쪽
200쪽 179쪽
06. 두 조건 p, q가 08. 2 이상의 자연수 k에 대하여 집합 Aû를

p: -3<x<5, q: |x-a|<6 Aû={x|x는 k의 배수}
이고 명제 p 24Ú q의 대우가 참일 때, 실수 a의 라고 할 때, (A»;AÁª),Aµ을 만족시키는 모든
최댓값과 최솟값의 합은? 자연수 m의 개수를 구하라.
① -4 ② -2 ③0
④2 ⑤4
200쪽 201쪽
07. 세 실수 a, b, c에 대하여 다음 명제 중 그 역과 대 09. 전체집합 U에 대하여 두 조건 p, q의 진리집합을

우가 모두 참인 것은? 각각 P, Q라고 하자.
① aÛ`=0이면 a¾0이다. P'QC=U, P+Q
② ac=bc이면 a=b이다. 일 때, p는 q이기 위한 어떤 조건인지 말하라.
③ abc=0이면 ac=0이다. (단, Q+Q)
④ aÛ`+bÛ`=0이면 |a|+|b|=0이다.
⑤ abc>0이면 aÛ`>0이다.
자기 관리 학습 태도는 어떠했는지 스스로 점검해 보자. 3점 잘함 2점 보통 1점 부족
평가 항목 01 02 03 04 05 06 07 08 09
틀린 문제는 배운 내용을 복습하고 다시 풀었다.
문제를 자신 있게 해결했다.
끈기 있게 도전했다.
대단원 학습 점검 213

스스로 마무리하는
대단원 학습 점검 정답 및 풀이 304쪽
집합과 명제
205쪽
과정을 평가하는 서술·논술형 문제
[ 10~12 ] 다음 문제의 풀이 과정과 답을 쓰라.

12. 다음 명제가 참임을 귀류법으로 증명하라.
‘두 자연수 a, b에 대하여 aÛ`+bÛ`이 짝수이면 a+b
187쪽 는 짝수이다.’
10. 100 이하의 자연수 중에서 4의 배수도 아니고 5의 증명
배수도 아닌 자연수의 개수를 구하라.
풀이
185쪽
11. 전체집합 U의 세 부분집합 A, B, C에 대하여 다

음이 성립함을 벤다이어그램을 이용하여 보이라.
A-(B'C)=(A-B)-C
풀이
U U U
A A A
B C B C B C
A - {BÕC} = A-{BÕC}
U U U
A A A
B C B C B C
{A-B} - C = {A-B}-C
이 단원을 마무리하며
이 단원을 학습하면서 재미있었거나 어려웠던 내용을 적어 보자.
이 단원이 왜 중요한지 생각해 보고, 앞으로 나의 학습 계획을 자유롭게 적어 보자.

수학 ,
빅 데이터 시대를 여는 미래를
데이터 마이너(Data Miner) 만들다
데이터 마이너 채용 공고 안내
직업 소개
현대 사회에서는 매일 대규모의 데이터가 생성되고 있다. 이런 수많은 자료를 빅 데이터라

고 하는데 이 중에서 의미 있는 정보를 뽑아내는 직업을 데이터 마이너라고 한다. 데이터(자
료)와 마이너(광부)를 합성하여 자료를 캐는 광부를 뜻한다.
주요 업무
인터넷 쇼핑몰에서 사는 물건, 검색 사이트에서 찾은 정보 등은 모두 기록으로 남겨지고, 정

보로 활용될 수 있다. 이렇게 매일 생성되는 대규모의 데이터를 다양한 관점에서 분류하고 분
석하며 흩어져 있는 자료에 의미를 부여하는 일을 한다.
자격 요건
기본적으로 수리, 통계학 지식이 필요하며 자료를 처리하기 위한 프로그래밍 언어를 이해

할 수 있어야 한다. 또, 분석하고자 하는 산업을 바라보는 통찰력이 필요하다. 통계학을 전공
한 사람들이 많지만, 산업 공학, 경제학, 수학 등의 여러 전공자를 모집한다.
직업 전망
데이터 마이너는 빅 데이터 시대가 오면서 등장한 직업으로, 미래 유망 직업으로 손꼽히는

직업이다. 업무 분야는 기업의 마케팅, 고객 관리에서부터 금융 기관이나 정부 산하 기관까
지 다양하게 적용될 수 있다.
문의·답변
Q: 일상생활 속에서 찾을 수 있는 사례는 어떤 것이 있나요?

A: 버스 노선을 확장할 때, 전화 통화량을 분석하여 유동 인구가 많은 지역을 찾아내는 것이
도움될 수 있습니다. 또 스포츠 팀에서 경기 기록을 분석하여 선수의 강점과 약점을 찾아내는
것도 데이터 마이너의 한 역할이라고 할 수 있습니다.
#빅 데이터, #데이터 분석가, #커리어넷을 검색하여 데이터 마이너의 일상과 전망을 알아보자.
출처: 커리어넷
수학, 미래를 만들다 215

4-2 명제

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2

스스로 준비하는 중단원

1. 다음 용어의 뜻을 말하라. 2. 두 실수 a, b에 대하여 다음 3. 다음 두 집합 A, B 사이의 포함

세계에서 두 번째로 많이 읽힌 책인 유클리드(Euclid, B.C. 325

192 IV. 집합과 명제

(170~215)고등수학_수학_IV-1+2(수정ok).indd 192 2017-04-27 오후 4:57:51

명제와 조건이란 무엇일까?

활동 1 위의 대화 중 참인 문장을 말한 사람을 찾아보자.

명제의 뜻 ‘1은 홀수이다.’는 참이고, ‘1+1=3’은 거짓이다. 이와 같이 그 내용이 참인지 거짓인

‘우리나라의 국보 제 1 호는 숭례문이다.’는 참인 문장이므로 명제이다.

(170~215)고등수학_수학_IV-1+2(수정ok).indd 193 2017-04-27 오후 4:57:58

⑴ 10의 약수의 개수는 4이다.

가정과 결론 ‘x는 3의 약수이다.’는 x의 값이 정해지지 않아 참, 거짓을 판별할 수 없다. 하지만

명제 ‘x=1이면 xÛ`=1이다.’에서 가정은 ‘x=1이다.’이고

2. 다음 명제의 가정과 결론을 각각 말하라.

⑴ a, b가 모두 홀수이면 a+b는 짝수이다.

한편, 전체집합 U가 자연수 전체의 집합일 때, 조건

194 IV. 집합과 명제

(170~215)고등수학_수학_IV-1+2(수정ok).indd 194 2017-04-27 오후 4:57:59

전체집합이 U={1, 2, 3, 4, 5}일 때, 조건 ‘p: x는 2의 배수이다.’의 진리집합을 P라

3. 전체집합 U={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}에 대하여 다음 두 조건 p, q의 진리집합을 구하라.

⑴ p: x<5 ⑵ q: x는 12의 약수이다.

명제 p 1Ú q의 진리집합의 포함 관계를 이용하면 두 조건 p, q에 대하여 명제 p 24Ú q의 참, 거짓

Q 일반적으로 두 조건 p, q의 진리집합을 각각 P, Q라고 할 때, 두 조건 p, q로 이루어

한편, 두 조건 p, q의 진리집합을 각각 P, Q라고 할 때, 두 조건 p, q로 이루어진 명

이상을 정리하면 다음과 같다.

명제 p 24Ú q의 참, 거짓과 진리집합 사이의 관계

(170~215)고등수학_수학_IV-1+2(수정ok).indd 195 2017-04-27 오후 4:58:00

예제 1 다음 명제의 참, 거짓을 진리집합을 이용하여 판별하라.

풀이 주어진 명제의 가정을 p, 결론을 q라 하고, 각각의 진리집합을 P, Q라고 하자.

⑵ ‘p: x+3>2’, ‘q: x>2’이므로

4. 다음 명제의 참, 거짓을 진리집합을 이용하여 판별하라.

어떤 명제가 거짓임을 ⑴ xÛ`<1이면 x<1이다.

‘모든’이나 ‘어떤’을 ‘모든 실수 x에 대하여 xÛ`=1이다.’는 x+Ñ1일 때 성립하지 않으므로 거짓인 명제

일반적으로 전체집합을 U라고 할 때, 조건 p에 대하여 명제 P=U

‘모든 x에 대하여 p이다.’

196 IV. 집합과 명제

(170~215)고등수학_수학_IV-1+2(2차수정).indd 196 2017-07-18 오후 3:46:09

일반적으로 전체집합을 U라고 할 때, 조건 p에 대하여 명제 U

이상을 정리하면 다음과 같다.

‘모든’이나 ‘어떤’을 포함하는 명제의 참, 거짓

전체집합 U가 실수 전체의 집합일 때,

5. 다음 명제의 참, 거짓을 판별하라.

(170~215)고등수학_수학_IV-1+2(수정ok).indd 197 2017-04-27 오후 4:58:03

명제의 역과 대우란 무엇일까?

활동 1 두 조건 p, q의 진리집합 P, Q를 각각 구하고, 두 집합 사이의 포함 관계를 기호 ,를 사용하여 나타

활동 2 명제 p 24Ú q의 참, 거짓을 말해 보자.

활동 3 명제 q 24Ú p의 참, 거짓을 말해 보자.

명제와 조건의 명제 ‘5-1=4’에 대하여 ‘5-1+4’라는 명제를 생각할 수 있다. 또, 조건 ‘x<10’에

1. 명제 ‘3>1’은 참이고 그 부정 ‘3É1’은 거짓이다.

198 IV. 집합과 명제

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이제 조건 p의 부정 ~p의 진리집합에 대하여 알아보자.

전체집합을 U, 조건 p의 진리집합을 P라고 할 때, 전체집합 U

전체집합이 U={x|x는 5 이하의 자연수}일 때, 조건 ‘p: x는 짝수이다.’의 진리집합은

2. 전체집합 U={x|x는 10 이하의 자연수}에 대하여 다음 조건의 부정을 말하고, 그것의 진리

명제의 역과 대우 명제 p 24Ú q에서 가정 p와 결론 q를 서로 바꾸어 놓은 명제

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명제 ‘x>2이면 xÛ`>4이다.’에 대하여 가정, 결론을 각각 p, q라고 하면

3. 다음 명제의 역과 대우를 말하라.

① ~(p이고 q) ⑴ 12의 약수는 4의 약수이다.

명제와 그 대우 이제 명제와 그 대우 사이의 관계에 대하여 알아보자.

전체집합 U에 대하여 명제 p 24Ú q에서 두 조건 p, q의 진 U

은 각각 PC, QC이다. 이때 명제 p 24Ú q가 참이면 P,Q, 즉