撰写中小学报告是学生们必须掌握的一项重要技能。它不仅有助于提高学生的写作

能力，还能让他们更深入地了解新闻报道的结构和语言特点。下面是一些撰写中小
学报告的基本步骤：
1.选择一个新闻事件

首先，你需要选择一个新闻事件作为报告的主题。这可以是你所在学校发生的事情，
也可以是社区或国家发生的重要事件。确保你选择的事件具有新闻价值，能够吸引读
者的注意力。
2.收集信息

在撰写报告之前，你需要收集尽可能多的信息。可以通过阅读相关报道、采访相关人
士或在互联网上搜索来获取信息。记得要收集可靠的来源，并对信息进行核实。
3.确定报告的结构

一个好的报告应该有清晰的结构，包括标题、导语、主体内容和结论。标题应该简明
扼要地概括事件，导语应该能够吸引读者的注意力，主体内容应该包括事件的背景、
细节和相关人物的观点，结论应该总结事件的结果。
4.运用简单明了的语言

报告应该使用简单明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子。这样可以让读者更容
易理解你想要表达的内容。
5.使用引用和图片

为了让报告更加生动有趣，你可以在报告中使用引用和图片。引用可以来自相关人
士的访谈，图片可以展示事件的现场或相关人物的照片。但要记得注明引用来源和
图片版权。
撰写中小学报告可能会让学生感到有些困难，但是通过不断练习和遵循以上步骤，
你一定能够写出优秀的报告。如果你需要帮助，可以访问我们的网站HelpWriting.net。在
这里，你可以找到专业的写作指导和优质的写作服务，帮助你写出精彩的中小学报告。
现在就开始练习撰写中小学报告吧！让我们一起提高写作能力，成为优秀的新闻作
者！
实验结果：1、串联电池数量多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的磁力大一些。2、缠绕
圈数多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的磁力大一些。 4.解释本书各节的要点。使用
您的笔记总结本书的展开方式。花一些句子来解释每个部分中发生的事情，它们如
何相互构建，以及为什么该部分对本书的整体要点很重要。 10.重新访问您的介绍段
落。介绍段落将对您的论文产生关键的第一印象。应该很棒。确保它写得很好，很
有趣，并且它包含一个强有力的论文句子。 责任心是来自头脑的，爱心才是来自
心的。但是人的最基本的欲望都是来自心的。你的头脑告诉你应该爱一个人但你就
是爱不起来，那是因为那个能量没能通过心。但你也许会做一些事情去承担责任，你
会做许多计划好的事情，那都是头脑提前算计好的，因为你估计不这么做会受到
惩罚。但你做了后并不会很快乐，只有发自爱心的事情你做后会感到快乐。所以头脑
是廉价的，心是更和你的生命联系紧密的，当然还有比你的心更接近你本身存在的，
那就是另外一回事了。我们真诚希望上级领导和专家能到我校进行现场指导和
帮助，以使我们学校的课题研究再迈出新的步伐，使教科研工作成为促进学校持续发
展的不竭动力。 （二）从我园户外体育活动开展的现状来看，户外体育活动是幼儿园
活动的基本内容之一，积极地开展户外体育活动，不仅能给幼儿带来欢乐的情绪，有
助于提高幼儿运动能力，有效地促进幼儿身体的发展。而且，能为幼儿心理发展提供
良好的条件，促进幼儿身心和谐地发展。但在我们实际的工作中，常常偏重有形的、
使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高。同时教师对体育活动的
重要性和意义存在认识上的偏差：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织；
有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流
于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。
因此，不论是指导教师正确理解、实施新《纲要》提出的幼儿园任务，即对幼儿实施
体、智、德、美全面发展的教育，还是正确安排幼儿的一日活动内容与时间，我们都
应将户外体育活动放在幼儿园教育活动的重要位置。 近年来，我校十分重视学生的
养成教育，尝试通过各种途径与方法培养学生做人、做事、学习等方面的良好习惯。
在这一教育过程中，我们感到从小培养学生良好的行为习惯，应是小学德育的一项
系统工程：它应当渗透在学校教育、教学的各个环节之中，与家庭教育、社会教育相
结合；并具有由浅入深，步步递进的教育层次；明确的行为目标、具体细致的训练
方法，且通过持之以恒的教育培养，才能真正使学生逐步养成良好习惯。但我们也
看到，良好习惯的养成并非一蹴而就，总会有反复，良好习惯的养成，离不开责任心
的支撑。责任心以认识为前提，以情感为基础，靠意志来维持，通过行为来体现。一个
人具有对己对人、对集体、对社会的责任心，良好的行为才可能稳定持久，进而形成
受益终身的良好习惯。 在书中探索主题（或贯穿整个故事的重要思想）可能是编写读
书报告的好方法，因为选择您关注的主题可以使报告更容易编写。尝试将您的一些
想法和感受作为读者带入报告中，作为展示主题力量的一种方式。然而，在你讨论自
己的想法之前，一定要确定主题是什么以及它在故事中的表现。 如果您选择编写角
色分析，您可以探索不同角色的身体和个性特征以及他们的行为影响书籍情节的
方式。 用技术术语来说，报告的定义相当模糊：关于特定主题的任何口头或书面
陈述。这可以指任何事情，从法庭证词到小学生的读书报告。 确实，当人们谈论“ 报
告”时，他们通常指的是概述某个主题事实的官方文件，通常由该主题的专家或被指
派调查该主题的人撰写。 范文4农业部笔译实习报告——基于“理解、表达、取舍”框架
的分析（龚周瑾）193 研究重点：如何以新课程理念，改进学科教育，利用教材教学资
源，在传授知识、形成能力的同时，充分挖掘学科教材中蕴含的思想教育因素，渗透
爱心、责任心的教育。 学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态
度对学好地理同样也十分重要。 作者 1 为不同的听众确定演示的风格和格式。活动
报告可以装订、合订、通过电子邮件发PDF 文件、用PPT（PowerPoint）演示等等。 X 研究
来源 活动报告应该被组织成清晰的部分。你需要确定如何将活动的结果与目标进行
比较。总结活动的主要结果。 根据每个赞助商和观众的需求和兴趣定制活动报告。考
虑赞助商的目标。在某种程度上，赞助商是活动报告的主要受众。他们想知道是否值
得赞助这个活动。所以考虑一下他们想知道什么，以及他们关注的热点是什么。 定制
活动报告，也要满足活动和赞助商对独特性的具体需求。不要根据数字来写报告。活
动报告的其他受众还包括高级管理人员和财务经理。 都可以由孩子来做主，都可以
由孩子来安排，孩子从自己当家长的经历中能够学到了许多，也提高了许多，家庭责
任感增加了，主人翁意识也增强了。 当然了我们今天说到的实验报告，适用于任何
学科，是个通用的要求，具体到某一学科可能还会有所偏重，大家要灵活掌握。责任
心的养成是一种内在的自觉行为，靠教师的强迫是无法形成的。所以我们一定要充分
信任学生，而不能靠各种强制手段。“让孩子表达意见，让孩子自己选择作决定，尊重
孩子的选择。”是培养孩子责任心的一个非常重要的方面。教师要成为学生学习和成
长中的引领者，促使他们成为学习的“小主人”。 2. 实践报告的写作18 （３）初中地理的
学习：在受访者当中，４６．４％说自己平时认真听讲，积极完成作业，而我们会发现这
些学生的说法跟“平时不怎么学，考前有复习资料，一背就行”有些矛盾，可见学生在
回答问卷时是有所保留的；３１．６％说课上认真听了，但经常不会做作业，这种现象
的确相当多的存在于我们的教学当中上，学生根本没有时间复习、练习来巩固知识。
在以后的教学当中，我必须注意这一点，给学生留出足够时间做练习；另有２２．０％
选择了不认真听、做作业敷衍了事，这些学生需要老师和家长的共同引导教育，否则
高中地理的学习会很吃力、学习压力会更大。 中期检查活动提示中期检查活动主要
是分析已取得的研究成果研讨课题研究的可持续性重点是反思归纳深化细化中期检
查活动建议由市级基础教研室课题管理办公室集中组织或由所在单位教科研管理部
门负责组织实施并尽可能向社会开放高效阅读就是学生能快速阅读文本、快速概括
理解文本内容和高效完成相应阅读问题的能力。八年级学生阅读能力是指基于初中
二年级学生年龄特点、认知规律和阅读特点的学生阅读能力。它包括学生所应能达
到的朗读、默读、略读能力，理解词语的能力、把握文章内容、体会文章思想感情的
能力，以及复述和积累语言的能力、高效完成阅读试题等。 2.从理论与实践的结合上
探讨小学阶段学生责任意识的形成、范围及培养途径。 理论学习始终贯穿研究的整
个过程。杜威提出了“儿童中心”的论点。瑞吉欧教育体系也把“记录”作为教育实践的
基本组成部分。费尔德曼和加德纳教授在《多元智能理论和儿童能力评价》一节中也
倡导把评价学习的方法，以自然的方式融入到幼儿园每天的日常活动中去。基于此，
我们认真组织课题组成员，围绕一线教师的观察记录，就观察记录中孩子的行为
表现，提出相应的干预策略，寻找理论支撑，有效促进个体发展。 开题报告研究资料
的获取途径也很多，包括文献调查、考察调查、问卷调查、设计并进行实验、科学观
测等。主要采用哪些资料获取途径，一定要经过充分的研究。其中文献综述是最基础
的研究方法，是任何研究都必须使用的一种研究方法。一般可以先从现实需要方面
去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本开题报告的研究有什么
实际作用。然后再写开题报告的理论和学术价值，这些都要具体和有针对性，不能漫
无边际地空喊口号。 我们真诚希望上级领导和专家能到我校进行现场指导和帮助，
以使我们学校的课题研究再迈出新的步伐，使教科研工作成为促进学校持续发展的
不竭动力。 为了切实做好初中地理的教学工作，我们需要向您了解初中地理教学的
基本情况，请你配合我们如实回答，谢谢！！
我们真诚希望上级领导和专家能到我校进行现场指导和帮助，以使我们学校的课题
研究再迈出新的步伐，使教科研工作成为促进学校持续发展的不竭动力。 公文写作
中的细节问题_调查/报告_表格/模板_应用文书。提供代写服务 扣扣: 三八...(三)如何谋
篇布局 要锻炼思路。谋篇布局是思路的表现形式,所以,我 们写文章要... 我所教的初中
学生也都普遍存在阅读速度慢、理解能力差、阅读兴趣不浓、不喜欢背诵课文、注意
力不太集中、没有每天读书的良好习惯等现象。面对如此现状，有很多语文教育工作
者已经开始着手培养学生的语文阅读能力，其中北京的程汉杰老师开展的“高效阅
读法”研究在小学生阅读能力指导和培养方面取得了不菲的成绩，但是面对我所在的
基础教育阶段的薄弱初中的学生——他们基础差、底子薄——阅读方法方面的指导
研究还不够成熟和系统，尤其是在增加阅读兴趣阅读量与提高应试能力方面的技巧
方法研究还是空白，因此有必要进行有针对性的阅读方法指导。 在第一句中包括书
名和作者姓名。请咨询您的老师，了解如何格式化论文的详细信息，并在读书报告中
提供书目信息。您的导师可能会要求您在介绍中引用的不仅仅是作者的姓名和
书名。 如果我们能从理论上到行动上，切实、全面地实施素质教育，抓住素质教育中
德育这个核心，把爱心与责任心教育作为重要内容，通过学科教学、班集体建设、家
庭教育、社区服务等多种教育途径，从国家责任心、社会责任心、集体责任心、家庭责
任心和自我责任心五个方面，采用多种教育形式，培养学生良好个性品 质和行为
习惯，那么就一定能够培养出“学会关心”、“学会负责”、“铁肩担道义”（李大钊语）、有
爱心、有责任心的一代新人。青少年阶段是爱心、责任心形成和发展的关键期。如何
使学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，培养他们形成健全的人格、创新意
识和创新精神，已成为教育界的主流意识。“学会负责”已成为21世纪的通行证。可见，
爱心、责任心教育已受到越相对研究目标和假设来说，研究内容要更具体、更明确，
并且一个目标和假设可能要通过几方面的研究内容来实现，我们不一定是一一对应
的关系。 科学、清晰的技术路线，可以让参与研究者知道：这个课题是从哪里来，要
到哪里去，如何去等问题。反之，技术路线不清晰的话，就会出现：我们刚一出发，就
迷路了；或是发出久了，忘记了为何而出发；还可以这样比喻：我们上战场，不知敌人在
哪，也没有带武器，回来时还忘了归家的路。 在二十一世纪的今天，知识正以惊人的
速度迅速膨胀，各种信息正充斥着整个人类社会，可以说我们的时代是信息时代、知
识大爆炸的时代。一个人要想在这样的环境中立足或者发展，必须具备对信息的
接受、分析、处理能力，进而为我所用，反之将一无是处。 著名教育家叶圣陶说过：“
教育工作者的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的社会习惯。诸如热爱祖国、
关心他人的习惯，勤劳操作的习惯，求实研索的习惯。” 自20xx年全面实施双语教学以
来，县委和政府高度关注双语教育的推进工作，把双语教育工作摆在优先发展的战
略地位，越来越多的维吾尔族家长把孩子送入双语班学习，而且进入我校就读的维吾
尔族学生逐年增多。我校现有30个教学班，在校生1865人，其中维吾尔族学生629人，占
我校学生总数的三分之一以上，当前一年级有120名民族学生就读。这部分学生喜欢
学习汉语，乐于用汉语进行表达和交流，但是由于汉语基础较差，大部分听、说能力
跟不上，许多孩子进入小学一年级学习很吃力，学习成绩不够理想，这部分学生学习
成绩的好坏直接决定着我校教育教学质量的高低。 （三）从幼儿发展的角度上来看，
体育运动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律所支配。那些身体活
动能力较强的孩子，会在成人的称赞中、小伙伴的羡慕和钦佩中，逐渐形成肯定"自
我"的概念，从而促使他们建立较强的自信心，能不依靠他人帮助而独立尝试新的活
动；同时，从幼儿心理发展的角度看，参加运动则是幼儿探索客体环境的最有效
手段，他们不仅需要通过运动来感知世界，而且需要通过运动来积累经验，从而为他
们的心理发展打下基础。但在当今家庭育儿方式上却存在着一些重智育轻体育、重
保育轻锻炼的现象，加上多数家庭住在新村高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时
间很少，普遍缺乏锻炼。因此，不断优化幼儿园户外体育活动，进一步提高家园双方
对幼儿户外体育活动重要性的认识，从而增强幼儿户外体育锻炼的实效性，真正促进
幼儿身心和谐的发展。 我们有了开题报告的研究目标和假设，就要根据目标和假设
来确定开题报告具体要研究的内容。许多同学在确定研究内容的时候，往往考虑的
不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，
这对整个学术研究十分不利。相关主题 高效阅读就是学生能快速阅读文本、快速概
括理解文本内容和高效完成相应阅读问题的能力。八年级学生阅读能力是指基于初
中二年级学生年龄特点、认知规律和阅读特点的学生阅读能力。它包括学生所应能
达到的朗读、默读、略读能力，理解词语的能力、把握文章内容、体会文章思想感情的
能力，以及复述和积累语言的能力、高效完成阅读试题等。 （2）要善于把不同的地理
事物联系起来。把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会
养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为
什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可
分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和
地形、位置相互联系起来了。 我们确定的教育主题是“爱父母，对父母负责，做一名孝
敬父母的人”。 要让学生在家庭生活中，正确对待家庭和家庭人员，能热爱自己的
家庭，对家庭尽自己力所能及的义务，如家务劳动，有生活自理的能力与要求；能热
爱家庭人员，孝顺长辈，关心爱护家庭所有人员。 有几种不同类型的报告，具体取决
于目的和您向谁提交报告。以下是常见报告类型的快速列表：西安市基础教育小课
题研究中期报告时间20xx12注正文楷体小4号篇幅控制在A4纸4页的范围内小学生语文
学习与家庭作业布置及完成情况问卷调查本问卷旨在了解大家一些基本学习情况尤
其是大家对语文作业的看法便于帮助我更... 一般情况下，技术路线要以图的方式呈
现出来，称其为技术路线图。我们把研究过程中的诸多要素，放在一张图中，呈现它
们之间的逻辑关系。举两个例子。 案例1点评（苗澍）95 首页 > Word模板 > 工作范文 >
报告范文 > 中小学教师如何撰写行动研究报告_图文 2.按时间顺序编写读书报告摘
要。读书报告摘要应该按照发生的顺序显示事件。避免在书的不同部分之间跳转。从
开头开始到结尾处结束，以保持原始故事的完整性。Faca报告格式 TOP 一篇开题报告
可以起到几种不同的作用，即对研究合理性的辩护、工作计划、开展研究的能力
证明、承诺、契约、评价研究过程和最终成果的标准，甚至可以作为论文已完成部分
的报告。开题报告的七种作用： 乌鲁木齐市教育科研规划立项小课题中期研究报告
课题名称小学语文中年级学生有效课前预习方法的研究单位乌鲁木齐市第四十一小
学课题负责人李芸学科语文课题成员李芸权慧连赵惠萍刘静赵艳联系电话小学语文
中年级学生有效课前预习... 第三，建档归档。作用一是体现自己的研究轨迹，能够
证实研究; 二是记录了我们的研究过程同时也规范了研究;三是便于同行们相互学习
参考交流。 （１）教师是如何教给学生知识的：可喜的是，在受访者当中７７．９％说当时
地理老师能把枯燥的课本知识生动、鲜活的呈现给学生，使学生更加牢固的掌握
知识。这是我们教师所追求的；而有４．１％的学生说老师会编各种故事来吸引学生注
意力来达到教学效果，这一点我们也是肯定的；１８．０％的学生说教师照本宣科的
教学，我认为地理学科本身就有很强的趣味性，我们老师将其活灵活现的组织起来，
教学效果肯定不会差。
幼小教师一起亲临学校和幼儿园课堂，目睹幼小教育教学的差异。差异不仅来源于
教学内容的不同，更来源于习惯的培养，为使幼儿从小具有良好的学习习惯不仅能
与小学有效衔接更要为他的终身学习奠定基础。经过实验教师的讨论与研究，确立
了子课题“ 幼小衔接中幼儿学习习惯的培养”。组织全体教师参加了课题的学习活动，
通过对课题计划的解读、研究内容的分解，让教师对课题的背景和研究意义有了较
深入的了解，增强了开展课题研究的使命感。由于该选题是真正来源于课堂教学的实
际问题，来自于老师们真正关心和迫切需要解决的现实问题，同时，研究的切入点也
与老师们的教学实践紧密关联、可操作性强，因此，子课题真正得到了老师的关注，
激发了老师们参与研究的热情。 信息技术环境下小学数学探究性教学模式的研究课
题中期报告一课题研究的意义21世纪是一个信息的时代教育教学的信息化网络化也
必将是未来教育发展的趋势联合国教科文组织19xx年在其一项调查报告中指出无论
是发达国家还是发... 开题报告名称就是开题报告名字，这看起来似乎是个小问题，但
实际上很多同学写专题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个开题报告的
质量。那么，如何给开题报告起名称呢? 著名教育家叶圣陶说过：“教育工作者的最终目
的，无非是培养学生具有各种良好的社会习惯。诸如热爱祖国、关心他人的习惯，勤
劳操作的习惯，求实研索的习惯。” 4、从课程改革来看。我国在课程改革中已经将培
养学生“具有社会责任感，努力为人民服务“列为新课程的培养目标。如果我们站在“
对国家的前途命运负责，对学生的终身发展负责”的高度来认识爱心、责任心教育，
就不难得出开展爱心、责任心教育势在必行。 如果您正在撰写关于虚构作品的文章，
请描述背景并提供简要总结。如果您报道非小说类书籍，则仅提供关于材料一般主题
的一条陈述。 小说读书报告需要事件摘要。一个简单的摘要跟踪故事中的动作，包括
作者如何发展危机并在高潮中解决这个问题。非小说类作品的报道要求您提供作者
的主要论点以及用于支持这一中心思想的要点。一些报告作业还要求书中的引用提
供显示论文发展或情节点的示例或插图。 第一，标题。课题标题是对研究报告的
高度概括，是研究成果的几种体现，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报
告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题一般不要过长，太长的标题可分
出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中
心议题。 执行摘要：就像学术论文中的摘要一样，执行摘要是一个独立的部分，它总
结了报告中的发现，以便读者知道会发生什么。这些主要用于官方报告，而学校报告
则较少。 相关主题 学生爱心、责任心的培养，其次要找出责任心缺失的原因。学生责
任心缺失的原因，除受学生自身发展特点影响外，学校教育的偏面、家庭教育的
不当、社会风气的影响都是重要原因。研究工作务必追根溯源。 来越多的关注。
因此，加强小学生爱心、责任心的教育和培养，促进小学生爱心、责任心的发展和
提高，已成为小学教育的一大重点。如果您对我们公司的产品和服务有任何疑问，请
联系以下联系方式，我们会尽快与您联系。 2.2 撰写实践报告的注意事项19 确保您谈
论您包含的每个示例或引用。在主题和书中的示例之间建立直接联系。 上述关于教
育改革与发展的纲领性文件及中外著名教育家对爱心与责任心教育的有关论述，都
强调了爱心与责任心培养的重要性，为本课题研究指明了方向，指出了培养的目标、
内容与方法，为本课题研究提供了充足而有力的理论依据。 学生爱心、责任心培养
之三，要具体研究培养的途径和方法。这是研究内容的重点和核心。案例5点评（叶子
南）291 在现实的阅读教学中，学生依赖于教师的教，形成惰性，只是一个方面，我们不
可忽视另一个现状，那就是教师的教也缺乏理性。首先，绝大多数教师缺乏自己对文
本的个性解读，教学时严重依赖教学参考资料提供的固有信息，一篇课文教了多
少遍，每一次教学的知识点却一成不变，改变的只是一届又一届学生的面孔，把生动
的课文教成了一潭死水，泯灭了学生的阅读兴趣和求知的欲望。其次，教师缺乏个性
化的教学风格，很多时候，别人的东西不假思索地拿来为我所用，学得很辛苦，却因
智慧、情感、学养、个性等知识因素的左右而学不到真正的精髓，并因此忽略了自己
的优势，泯灭了自己的个性，课堂上便缺少了因个性而闪现的灵光，也因此缺少了
精彩。其三，教师对学生怎么样读才能读懂也模糊，没有采取清晰明了的措施，没有
具体的方法指导。 现在的“爱心教育”仍以“爱”为核心，以“ 尊重、理解、关怀、热爱”为
基本内容，发扬“自爱、自尊、自强”的精神，以“尊重他人、理解他人、关心他人”为基本
要求，以“ 爱集体、爱社会、爱祖国、爱人类”为自我道德责任感。 这个没有统一规定，但
是必须能反映实验的主要观察指标、实验对象、实验技术及需要解决的问题与注意
的事项等内容。大部分实验课本也会给出，如果是课本上没有的实验，大家就可以按
照这个要求自己去总结。 就是通过开展丰富多彩的活动来培养责任心品质。培养学
生的责任心必须以活动为载体，以阵地为依托，这是我们长期在工作实践中总结的
经验。开展活动的内容和形式既要注意多样性、趣味性和教育性，又要适合学生的心
理发展水平。比较典型的活动有学习活动、课外活动和社会实践活动三种。 本站所有
资源均来自互联网，本站只负责收集和整理，均不承担任何法律责任，如有侵权等其
它行为请联系我们. 纵观前一阶段的研究，我们发现在活动中教师和学生已注重自己
的行为习惯的培养，但与现代文明市民的基本素养还有一定的差距，说明我们的教
育还停留在浅层次上。另外，由于我校外来民工子女占全校的83.3% ，家长文化素质
普遍不高，忙于生计，容易忽视对孩子的教育。如何在广度和深度上进一步培养学生
的爱心、责任心，使外来流动人口的子女真正融入第二故乡，是我们课题组下一阶段
要研究的重点之一。亲爱的,可能这个商品卖爆了，暂时没有找到这个商品。您可以
尝试搜索你需要的商品。因此讲，责任心培养要以爱心培养为前提和基础。没有爱心
就无所谓责任心。学生有了爱心，就会有责任心；想要培养学生的责任心，必须教育
学生要有爱心。
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当中，６５％以上将认真负责、知识渊博排在了第一位，而５５％－６０％的学生将严格
执教、语言精练、排在了第二位，这些数据充分说明了我市初中地理教师的师德是高
尚的，业力能力是优秀的；另外还有以身作则、和蔼可亲、幽默风趣、平易近人等等都
能说明初中地理教师与学生建立起了融洽的师生关系。当然还有一些不好的现象：照
本宣科、敷衍了事、经常性使用方言等，在这里，我们有则改之，无则加勉。 当学校十
五规划总课题确定之后，我们组织教师自主选择申报子课题，由校长担任课题责
任人，协同教科室主任指导课题研究工作，教导、语数教研组长分别担任子课题
组长，较好地构筑了学校“十一五”课题网络。 研究重点：如何由学校牵头，协同社区组
织，构建学生社区服务体系，引导学生参与社区服务活动，在社区服务的亲身实
践中，学会尊重人，尊重别人的劳动，学会关心人，关心弱势群体的疾苦，理解与体验
人与人之间的亲情，从而确立社会意识，明确对社会的责任。 地址：北京海淀区中关
村大街18号 中关村互联网教育创新中心 B座1526室 乌鲁木齐市教育科研规划立项小
课题中期研究报告课题名称小学语文中年级学生有效课前预习方法的研究单位乌鲁
木齐市第四十一小学课题负责人李芸学科语文课题成员李芸权慧连赵惠萍刘静赵艳
联系电话小学语文中年级学生有效课前预习... 2.从理论与实践的结合上探讨小学阶段
学生责任意识的形成、范围及培养途径。 结论：结论是您将报告中的所有信息汇总并
得出明确的解释或判断的地方。这通常是作者输入他们自己的个人意见或推论的
地方。 时间：2011.09 本作品内容为读书报告格式word模板， 格
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提出书面通知，我们将及时处理。 农村初中英语口语教学存在的问题及解决的策略
课题中期报告潍城区于河实验中学英语课题组一农村初中英语口语教学存在的问题
及解决的策略的意义教育部颁布的英语新课程标准将培养学生的口语能力放在了重
要位置并在评价体系上明确... 本作品内容为2019年小学数学教师评职称述职报告， 格
式为 docx， 大小1 MB， 页数为4， 请使用软件Word(2016)打开， 作品中主体文字及图片
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欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：tousu@tukuppt.com提出书
面通知，我们将及时处理。 课题管理是课题研究过程中一项十分重要的工作，它决定
着课题研究的成败。基于这样的认识，我们对“《小学生爱心、责任心培养研究》”这一“
十一五”课题进行了系统的管理，我们重点做好以下工作：有的教师虽然意识到个案
记录的必要性，但是由于经验不足，在具体的教育情境中不自觉地违背了准则。如：
为了赶进度而忽视幼儿的操作；由于幼儿活动场面的纷乱而忽视了个别幼儿创造性
的举动；由于担心活动目标难以实现而去限制幼儿的活动……这一些因素都影响了
个案记录的真实性。 ②一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。
如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地 图上找到并
落实下来。 读书报告 2019-03-11 20:06 796 人阅读 0 条评论 准确就是开题报告的名
称要把开题报告研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。开题报告的名称
一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确的把研究的 对象、问题
概括出来。 7.制定一个粗略的轮廓。当您完成阅读本书时，您将记录几个可能的主题
或方法来实现您的目标。查看您的笔记，并尝试使用好示例（符号）确定您可以备份
哪个视图或声明。您可能需要使用一些示例轮廓来选择最佳方法。 数据显示：大部
分受访者的地理学习习惯是有待改进的。其中有些学生认为平时不怎么学习地理，
照样考高分，把应该学习地理的时间用在其他中考科目上；有些家长也教育孩子重点
学习班中考科目。所以他们平时不认真学习地理，到了大考时，很希望教师给提供复
习资料，学习一背了之，无形中跳进了应该教育的泥潭。我想问：你的成绩能否反映
你的地理素质吗？能真实地反映出课标要求掌握的地理技能吗？答案肯定是否定
的；而地理环境的基础知识、地理学的基本技能和基本地理方法无法掌握，高中地理
的学习从何谈起？所以某３２．９％的学生平时注意听讲，认真完成作业，考前看书、背
书，自己努力就能考高分。这部分学生的学习方法是正解的，对自己的发展是有
利的，故是值得提倡的；而其它“临时抱佛脚，被佛踢一脚”的做法是不可取的。学习初
中地理时，较好的做法是：初中阶段要想学地理，除了“预习-------专心听课--------认真
巩固”这一般的学习方法之外，还应该做到以下几点：案例4点评（卞建华）229 下图为本
期《中小学班主任》杂志刊发的“北京师范大学学业能力指导师”招生信息，名额有限，
欲报从速！ “以研究假设为核心”这个概念。其中“核心”这个概念可以明确表达出：技术路
线的主要框架就是研究假设的框架。“研究假设”写好了，则技术路线的基本思想和内
容就定调了。 第四，摘要。摘要是研究报告的基本思想的缩影，是简单介绍，是浓
缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有一个大致的了解。家庭是孩子发育成长
的最重要场所，是孩子日常生活的出发点和归宿所在，因此培养孩子的责任感还可
以从家庭这块阵地入手，要增强孩子对家庭的主体意识，这就需要提升孩子在家庭里
的主体地位，让孩子积极地参与到家庭生活的方方面面，让孩子感觉到他不是家里
的客人而是主人，当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的，他确 实是被
整个家庭所需要的时候，他对家庭的责任感便会油然而生。在这一方面，我首先是建
议学生家长转变观念，把孩子当作是与自己地位平等的人，而不能老把他当作什么
事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，无论是否与孩子直接有关，都可以让孩子发
表一下意见，让孩子帮着出谋化策，对孩子提出的好建议好想法要积极采纳并加以
表扬和鼓励；家里的家务活也可以有一个明确的分工，例如每天爸爸应当做什么，妈
妈应当做什么，孩子应当做什么都要事先规定好，孩子可以少承担一些，但决不能因
为怕耽误孩子学习而大包大揽；家长还可以让孩子在家里充当检察官的角色，对家里
每个成员的行为进行监督，看看大家做事是否都有责任心；我还建议有些家长在孩子
寒暑假期间让他当一段时间的家，这期间家里大大小小的事情，只要不会给家庭带
来巨大的损失， 介绍：设置报告的正文，您的介绍解释了您将要讨论的整体主题，以
及您的论文陈述和任何需要了解的背景信息，然后再进入您自己的发现。 如果你在
中学，那么你很可能会写一本读书报告。如果您已经阅读了本书并做了笔记，那么撰
写报告应该不会太难。只记得组织段落，并对角色和情节给出自己的想法。列出书的
名称和编写者。你为什么选择这本书？这个标题听起来很有意思还是关于你喜欢的
东西？描述是什么让你决定这本书。 同样，在班级管理之中更不能忽视责任心的
培养。要发挥班集体优势，来培养学生良好性格，加强少先队工作的管理，发挥班干
部的核心作用，教给学生自我管理的方法，让学生在活动中解决完成任务与执行任
务的矛盾，逐步培养学生的自我责任心、任劳任怨、情绪稳定等性格品质。如让每一
位学生有自己的岗位，做到“班上事，事事有人做！”培养他们做事有始有终、负责到
底的良好习惯。在学校的各项竞赛的流动红旗评比中、运动会中、歌咏比赛中??鼓励
学生齐心协力，努力拼搏，增强了集体的凝聚力，也使得学生把为集体争光当成一种
责任。优秀的班级管理会注重不同层次学生的素质全方面发展，让每个学生寻求自
我实现的价值。