‫‪ 9‬أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ ﺳوق اﻟﺳﺑت‬

‫اﻟﺗﺣﻠﯾل اﻟﺑﻧﯾوي ﻟﻣﻧﺗﺞ ﺗﻘﻧﻲ‬ ‫اﻟﻣﺣور ‪02‬‬

‫‪2021/11/...‬‬
‫اﻟدارة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ" اﻟدﻻت اﻟﻣﻧطﻘﯾﺔ اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ"‬ ‫اﻟدرس ‪05‬‬

‫‪ I‬وﺿﻌﯾﺔ اﻧطﻼق‬
‫أﻧﺟز اﻟﺗﺟرﺑﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﻋﻠﻲ ﺑرﻣﺟﯾﺔ ‪ crocodile clips‬ﺛم اﺟب ﻋن اﻷﺳﺋﻠﺔ‬
‫‪ -1‬اﻟﻘﺎطﻌﺔ ﻣﻔﺗوﺣﺔ وﻧرﻣز ﻟﮭﺎ ب )‪(0‬اﻟﻣﺻﺑﺎح ﻻ ﯾﺿﺊ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻘﺎطﻌﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ وﻧرﻣز ﻟﮭﺎ ب )‪(1‬اﻟﻣﺻﺑﺎح ﯾﺿﺊ‬

‫اﺳﺗﻧﺗﺎج‬
‫اﻟﻘﺎطﻊ ھو ﻋﻧﺻر ﺗﺣﻛم ﻟﮫ ﺣﺎﻟﺗﯾن ﻓﻘط ﯾﺳﻣﻰ ﻣﺗﻐﯾر ﺛﻧﺎﺋﻲ واﻟﻣﺗﻐﯾر اﻟذي ﻧﺗﺣﻛم ﺑﮫ‬
‫ﯾﺳﻣﻰ ﻣﺗﻐﯾر دﺧول‪ .‬ﻣﺗل‪...................................‬‬
‫اﻟﻣﺻﺑﺎح ھو ﻋﻧﺻر ﺗﻘﺑل ﻟﮫ ﺣﺎﻟﺗﯾن ﻓﻘط ﯾﺳﻣﻰ ﻣﺗﻐﯾر ﺛﻧﺎﺋﻲ أو ﻣﻧطﻘﻲ واﻟﻣﺗﻐﯾر‬
‫اﻟذي ﯾﺗﻘﺑل اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﯾﺳﻣﻰ ﻣﺗﻐﯾر دﺧول ﻣﺛل‪.....................‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪ II‬اﻟﻣﻔﺎھﯾم اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ‬
‫‪ -1‬اﻟﻣﺗﻐﯾر اﻟﺛﻧﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻣﺗﻐﯾر اﻟﺛﻧﺎﺋﻲ ھو ﻛل ﻣﺗﻐﯾرﻟﮫ ﺣﺎﻟﺗﯾن ﻓﻘط وﻧرﻣز ﻟﮭم ب )‪ (0‬و)‪ .(1‬وﯾﺳﻣﻲ أﯾﺿﺎ ﻣﺗﻐﯾر ﻣﻧطﻘﻲ‪.‬‬
‫أﻣﺛﻠﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﺣﺎﻟﺔ ‪1‬‬ ‫اﻟﺣﺎﻟﺔ ‪0‬‬ ‫ﻣﺗﻐﯾر‬
‫ﻣﺿﻐوط‬ ‫ﻏﯾر ﻣﺿﻐوط‬ ‫زر ﺿﺎﻏط‬
‫ﻣﻐﻠﻖ‬ ‫ﻣﻔﺗوح‬ ‫ﻗﺎطﻌﺔ‬
‫ﯾﺿﺊ‬ ‫ﻻ ﯾﺿﺊ‬ ‫ﻣﺻﺑﺎح‬
‫ﯾرن‬ ‫ﻻ ﯾرن‬ ‫ﺟرس‬
‫ﻻ ﯾدور‬ ‫ﯾدور‬ ‫ﻣﺣرك‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ‪ :‬ﺗﻧﻘﺳم ﻣﺗﻐﯾرات اﻟﻣﻧطﻘﯾﺔ اﻟﻲ ﻧوﻋﯾن‪:‬‬

‫‪.-‬ﻣﺗﻐﯾرات اﻟدﺧول‬
‫ھو ﻛل ﺟﮭﺎز ﺗﺣﻛم ﻛﺎﻟﻘﺎطﻌﺔ او اﻟزر اﻟﺿﺎﻏط‪.‬‬
‫‪-‬ﻣﺗﻐﯾرات اﻟﺧروج‬
‫ھو ﻛل ﺟﮭﺎز ﯾﺗﻘﺑل اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ )ﻣﺻﺑﺎح‪ ،‬ﻣﺣرك ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺟرس ‪(.....‬‬
‫‪ -2‬اﻟداﻟﺔ اﻟﻣﻧطﻘﯾﺔ‬
‫ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟراﺑطﺔ ﺑﯾن ﻣﺗﻐﯾر واﺣد ﻟﻠﺧروج وﻣﺗﻐﯾرأو أﻛﺛر ﻣن ﻣﺗﻐﯾرات ﻟﻠدﺧول‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ 9‬أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ ﺳوق اﻟﺳﺑت‬

‫‪ -3‬ﺟدول اﻟﺣﻘﯾﻘﺔ‪.‬‬
‫ھو ﺟدول ﻧﺑﯾن ﻋﻠﯾﮫ ﺣﺎﻻت ﻛل ﻣن ﻣﺗﻐﯾرات اﻟﺧرﺟﺔ وﻣﺗﻐﯾرات اﻟدﺧﻠﺔ ‪ ،‬وﯾﻣﻛن ﻣن اﺳﺗﺧراج‬
‫اﻟﻣﻌدﻟﺔ اﻟﻣﻧطﻘﯾﺔ‬
‫ﻣﺛﺎل‬

‫‪ III‬اﻟدﻻت اﻟﻣﻧطﻘﯾﺔ‬
‫ﺗوﺟد أرﺑﻊ دﻻت ﻣﻧطﻘﯾﺔ أﺳﺎﺳﯾﺔ ھﻲ‪ :‬اﻟداﻟﺔ "ﻧﻌم ‪ ، "OUI،‬اﻟداﻟﺔ " ﻻ‪ ، "NON ،‬اﻟداﻟﺔ " أو‪، "OU ،‬‬
‫اﻟداﻟﺔ "و‪."ET،‬‬
‫‪ -1‬اﻟداﻟﺔ ﻧﻌم‪OUI /‬‬
‫أ‪ /‬اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‬
‫‪a‬‬ ‫‪S‬‬
‫‪ a = 0‬ﻓﺈن ‪S =0‬‬
‫‪ a = 1‬ﻓﺈن ‪S =1‬‬

‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ان ‪S‬ﻟﮭﺎ‪.‬ﻧﻔس ﻗﯾﻣﺔ ‪. a‬‬

‫ب‪ /‬ﺟدول اﻟﺣﻘﯾﻘﯾﺔ‬

‫اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻣﻧطﻘﯾﺔ ھﻲ ‪a=S‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪S‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫ج‪ /‬اﻟرﻣز‬
‫اﻟرﻣز اﻷﻣرﯾﻛﻲ‬ ‫اﻟرﻣز اﻷورﺑﻲ‬

‫‪1‬‬

‫‪ -2‬اﻟداﻟﺔ ﻻ ‪NON /‬‬

‫ﻋﻧد ﻓﺗﺢ ﺑﺎب اﻟﺛﻼﺟﺔ او ﻓﺗﺢ ﺑﺎب اﻟﺳﯾﺎرة ﻧﻼﺣظ إﺿﺎءة اﻟﻣﺻﺑﺎح اﻟداﺧﻠﻲ‪ ،‬واﻟزر ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ راﺣﺔ‬
‫)‪ .(0‬ﻋﻧد ﻏﻠﻖ اﻟﺑﺎب ﯾﻧطﻔﺊ اﻟﻣﺻﺑﺎح‪ ،‬وﯾﺻﺑﺢ اﻟزر ﻣﺿﻐوط )‪.(1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 9‬أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ ﺳوق اﻟﺳﺑت‬

‫أ‪ /‬اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪ a = 0‬ﻓﺈن ‪S = 1‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪S‬‬

‫‪ a = 1‬ﻓﺈن ‪S =0‬‬

‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ان ‪S‬ﻋﻛس ﻗﯾﻣﺔ ‪. a‬‬

‫ب‪ /‬ﺟدول اﻟﺣﻘﯾﻘﯾﺔ‬

‫اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻣﻧطﻘﯾﺔ ھﻲ ‪a =S‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪S‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫ج‪ /‬اﻟرﻣز‬
‫اﻟرﻣز اﻷﻣرﯾﻛﻲ‬ ‫اﻟرﻣز اﻷورﺑﻲ‬
‫‪1‬‬

‫‪ -3‬اﻟداﻟﺔ و ‪ET /‬‬

‫ﻻ ﺗﻌﻣل اﻟﺔ اﻟﺛﻘب اﻟﻌﻣودﯾﺔ اﻟﻣوﺟودة ﺑﻣﺧﺑرﻧﺎ اﻻ اذ ﺿﻐطﻧﺎ ﻋﻠﻲ اﻟزر و اﻏﻠﻘﻧﺎ ﻏطﺎء اﻟﺗروس‪.‬‬
‫أ‪ /‬اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‬

‫ب‪ /‬ﺟدول اﻟﺣﻘﯾﻘﯾﺔ‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪s‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻣﻧطﻘﯾﺔ ھﻲ ‪a. b =S‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪L=1‬ﻓﻘط اذا ﻛﺎﻧت ‪ a=1‬و‪b=1‬‬

‫ج‪ /‬اﻟرﻣز‬
‫اﻟرﻣز اﻷﻣرﯾﻛﻲ‬ ‫اﻟرﻣز اﻷورﺑﻲ‬

‫&‬

‫‪3‬‬
‫‪ 9‬أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ ﺳوق اﻟﺳﺑت‬

‫‪ -1‬اﻟداﻟﺔ أو ‪. OU /‬‬
‫ﻟﺗﺷﻐﯾل اﻟﺗﻠﻔﺎز او ﻏﻠﻘﮫ ﻧﺳﺗﻌﻣل أداة اﻟﺗﺣﻛم ﻋن ﺑﻌد او ﻋن طرﯾﻖ زر اﻟﺗﻠﻔﺎز ﻣﺑﺎﺷرة ‪.‬‬
‫أ‪ /‬اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‬

‫ب‪ /‬ﺟدول اﻟﺣﻘﯾﻘﯾﺔ‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪s‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻣﻧطﻘﯾﺔ ھﻲ ‪a + b = S‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪L=1‬ﻓﻘط اذا ﻛﺎﻧت ‪ a=1.‬أو‪b=1.‬‬

‫ج‪ /‬اﻟرﻣز‬
‫اﻟرﻣز اﻷﻣرﯾﻛﻲ‬ ‫اﻟرﻣز اﻷورﺑﻲ‬
‫‪>1‬‬

‫‪4‬‬
‫‪ 9‬أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ ﺳوق اﻟﺳﺑت‬

‫‪5‬‬