每天放学后，许多学生都面临着大量的作业。这给他们带来了巨大的压力和焦虑，影

响了他们的身心健康。但是，有没有想过，如果没有作业会怎样呢？以下是一些关于
无作业的事实，让我们一起来了解。
1. 作业并不一定提高学习成绩

许多人认为作业可以帮助学生提高学习成绩，但事实并非如此。根据研究，作业对学
习成绩的影响并不大，学生的成绩更多取决于课堂教学的质量和学生的学习态度。
2. 作业会占用学生宝贵的课外时间

学生需要有充足的时间来休息、参加课外活动和发展自己的兴趣爱好。然而，大量的
作业会让学生没有时间做这些事情，导致他们缺乏平衡的生活。
3. 作业可能会导致学生抄袭

由于作业量大，学生可能会选择抄袭来完成作业。这不仅没有提高他们的学习能力，
还会培养不良的学习习惯。
4. 作业会给学生和家长带来压力

作业不仅仅是学生的负担，也给家长带来了压力。他们可能需要花费大量的时间来
帮助孩子完成作业，甚至会因此和孩子发生争执。
以上就是无作业的一些事实，那么有没有什么方法可以减轻学生的作业负担呢？答
案是有的！通过HelpWriting.net，您可以轻松找到专业的写作服务，让专业的作家来帮
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2月17日，在教育部新闻发布会上，最高人民检察院第九检察厅副厅长李峰回答了中
国教育在线提出的上述问题。 动火作业 指直接或间接产生明火的工艺设备以外的禁
火区内可能产生火焰、火花或炽热表面的非常规作业。如使用电焊、气焊（割）、喷灯、
电钻、砂轮等进行的作业，是危险化学品生产经营企业安全风险最大的特殊作业
之一。 西安市远东第一小学五年级一位学生表示，周三放学没有书面家庭作业，
以实践作业为主，已成为习惯，可以好好完成家长布置的一些课外题拓展训练。21世
纪教育研究院副院长熊丙奇分析，“无作业日”的初衷是为学生“减负”，让学生有自主
发展的空间，促进素质教育。熊丙奇认为，探索实践每周三“无作业日” 的学校，学生
没了纸质作业，多了创新作业、实践活动、素质拓展天地的时间和空间，有利于促进
学校、学生、家长树立一个全新的作业理念，促进义务教育“减负”。 上个月，江苏省
教育厅发出“减负令”，要求学校严控每日作业总量和时间，小学一二年级不布置书面
家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量，分别控制在1小
时、1.5小时和2小时以内。推行作业免检、每周无作业日等探索。 央广网西安10月29
日消息（记者黄立新 温超 舒隆焕）国内曾有多个省份将每年“六·一”定为小学生“无作
业日”，给小学生课外作业减负。虽然“无作业日”对义务教育阶段中小学生减轻作业
负担有积极意义，社会呼吁、中小学生向往，但能真正坚持执行中小学生每周一天无
课外作业的学校寥寥无几。近日，记者对陕西省两所小学实施周三“无作业日”实践进
行了探访。 在丰衣足食，网络发达的今天，我们依然充满了焦虑和迷茫。哪怕是得到
了理想的薪资福利，完成了每月的KPI，但下一秒、下一周、下一个月关于未来的恐惧
仍然裹挟着我们。越来越多人意识到，自己中日忙碌的工作没有意义，如同螺丝钉
一般，总有一天会拧不上被淘汰，这难道真的是普通人应有的人生吗？
lib.ahcme.edu.cn’s server IP address could not be found. 9月4日，一名工人在福田某小区进行
室外幕墙维保作业时，不慎从乘坐的滑板上坠落，经抢救无效死亡。 陕西省安康
市白河县茅坪镇中心小学今年10月初开始实施每周三“无作业日”。校长谈吉国介绍，
学校要求每周三各科老师都不要给学生布置任何书面家庭作业，要求老师在课堂上
完成教学任务，把周三放学后留给学生自己去安排，给一点自由活动时间。谈吉国
说：“ 周三‘无作业日’ 放学后，鼓励走读的学生回家帮助父母做一些力所能及的家务劳
动，增强交流、增进感情。老师引导寄宿的学生在校整理宿舍内务，参加体育、音乐、
美术活动，读课外书，观看影片等。” 山东省青岛市深入学习贯彻习近平总书记关于
教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，不断完善中小学生
心理健康工作机制，突出强化预防干预，促进学生全面健康成长。 办公地址：福建省
福州市仓山区 动火作业人要对作业安全负直接责任，执行动火安全工作方案和动火
许可证的要求，做到“四不动火”（动火作业许可证未经签发不动火；制定的安全措施
没有落实不动火；动火部位、时间、内容与动火作业许可证不符不动火；监护人不在
场不动火）。 危险区域动火作业因所处环境复杂，火灾爆炸等安全风险较大，导致近
年来我国危险区域危险场所动火作业事故频发。但随着安全管理体系不断健全
完善，危险作业场所动火作业也随之纳入危险作业管理，明确要求办理内部审批手
续等相关法规和标准也逐一公布并执行。 2、正常生产的装置和罐区内，均按一级或
特级要求动火。凡是可动可不动的火一律不动。凡能拆下来的一定拆下来移到安全
地方动火。节假日不影响生产正常进行的一律禁止动火。对节假日（含厂休日）中必
须的动火，按用火等级提高一个等级处理。 9、研发优质资源。将作业研究纳入校本
研修内容。选编、改编、创编符合学习规律、体现素养导向的基础性作业。充分利用信
息技术，建设高质量的校本作业资源库，提升作业内容的丰富性和适切性。鼓励探索
运用大数据和人工智能，向学生推送错题集和变式练习。 举报情况：宝安区福永街道
福永大道126号“国惠康商场”门口正进行广告牌安装施工，该单位施工现场从事广告
牌安装的人员违规操作，未按规定使用安全防护用具，且未在周边设置安全防护栏，
存在坠落的安全隐患。 2月17日，教育部召开新闻发布会，介绍《中小学法治副校长聘
任与管理办法》有关情况。 2022国家公务员录用考试专业教材申论+行测+历年卷申论+
历年卷行测（4本套） @一位爸爸：“学生的能力，不是单单靠书面作业就能拓展的，
周三让孩子背诵美文，看看名著，换换新鲜的东西，可以让孩子快乐学习。” 05 绩效评
估这项工作完全无用，“谁干活、谁没干活这种事情大家本来就知道” 该校一位学
生家长告诉记者，“无作业日” 实施以来，周三放学回来孩子知道帮助做家务，不再沉
迷玩手机打游戏，希望坚持执行。该校六年级班主任奚玲玲发现，实施周三“无作业
日”后，班里学生课外活动或家庭互动增多了。她说：“每周三晚家长都在微信群里晒
孩子的劳动成果，这让学校学期末对学生德育考评有了更多的依据。” 为了督促
周三“无作业日”的有效执行，学校改革了素质教育评价方式。学生的周三实践内容通
过图片、视频、感想、调研资料、音乐舞蹈表演、美术展、科技展、体育比赛等展出
展现。程晓莹副主任说：“通过作品或成果展示的形式展示综合素质成果，对学生、教
学综合考核。”该校英语教师田静坦言，5年前师生对每周三“无作业日”制度还有各种担忧
，5年来的实践、探索发现，周三“无作业日”促进“ 减负”，让学生想象、创造、实践的能
力得到了激发与提升。 举报情况：光明区光明街道华夏路48号“晨光乳业” 后门有一处施工
现场，该位置搭建有脚手架，在脚手架上从事高处作业的员工未系安全绳，也无任何
的劳保用具，存在坠落的安全隐患。
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3617 0220（09:00-18:00）如网民接到962110电话，请立即接听。 有些家长表示，学校不
给布置作业，并不能让孩子就此懈怠了。到家时，每天该练的字、算数等还得继续
完成。这样既让孩子有了自己的时间，又不耽误学习。 成为全站通VIP可享全站十大
分类海量下载，低至0.16/天。点击了解详情>> 近日，文化和旅游部办公厅发布关于做
好文化艺术类校外培训管理相关工作的通知。 2022年，教材局工作的总体思路是：以习
近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教材工作的
重要指示和李克强总理重要批示。 声明：模板内容仅供参考，摄图网是正版商业
图库，所有原创作品（含预览图）均受著作权法保护，著作权及相关权利归本网站
所有，未经许可任何人不得擅自使用。设备设施操作人员应当经过专门的技术培训，
取得相应资格证书方可上岗作业。非操作人员不准擅自操作设备设施。 广州日
报：在家长普遍存在“输在起跑线”的担忧的情况下，很有可能额外给孩子布置作业，
或者去求助校外培训机构，这就是“教师减负，家长增负”。这样就导致培训机构赚
了钱，补课经济的虚火烧得更旺，而孩子的负担不减反增。 登录《特种作业操作证及
安全生产知识和管理能力考核合格信息查询平台》（http://cx.saws.org.cn/），可查询证件
有效性。 “无作业日”解放了孩子，但并不意味着老师也因此轻松，这势必要转变
教学理念，向课堂40分钟要质量。连云港苍梧小学表示，校方将进一步加强各科备课
组的作业形式及作业内容的研讨，提高作业质量，着重减少机械抄写作业，确实减负
增效。 ②本站所载之信息仅为网民提供参考之用，不构成任何投资建议，文章观点不
代表本站立场，其真实性由作者或稿源方负责，本站信息接受广大网民的监督、
投诉、批评。 lib.ahcme.edu.cn’s server IP address could not be found. 南京游府西街小学自
去年开始，便在低年级尝试推行自主作业，即教师不布置书面作业，由学生自主
安排，今年在全校六个年级铺开。学校追求的作业是广义的作业：凡是支持儿童
成长、让儿童在实践中探究、体验、提升的活动都为作业，而非狭义的作业，如抄抄
写写、题海训练等。 作业人员必须正确空戴好专用防护工作服、防护面罩、安全帽、
绝缘手套和绝缘鞋。 1、明确作业功能。作业是帮助学生巩固知识、形成能力、养成习
惯的有效手段，是帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法的重要
途径，是促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量的必由之路。全面认
识作业的育人价值，充分发挥作业的各项功能，不断提高教育教学质量。 北京市教育
委员会2月16日发布《关于进一步做好教育移动互联网应用程序备案及管理工作的通
知(征求意见稿)》，明确备案范围，严格备案条件。 @一位家长：“语文、英语这些课
不做书面作业还可以，但是数学必须要靠练习来巩固，不写作业，成绩跟不上怎么
办？” edu.sina.com.cn’s server IP address could not be found. 时间：2019-08-09 16:24:25来源：本
站整理作者：gj点击： 每天工作前应检查各种安全设施是否灵敏、可靠、有效，发现问题
及时报告处理，严禁私自拆卸安全设施。 本周三是夫子庙小学的首个“无作业日”，
大家都是怎样度过的呢？光看家长发到班级群里的照片，就相当精彩。有人帮妈妈
大扫除，还有人学着包饺子、捏狮子头。调皮的男生结伴去户外运动，打了一场篮球，
直呼过瘾。一个“小书虫”一下课就直奔书城去了，“我今天放学后看了3小时的课
外书，太爽了，太痛快了！”也有个别同学委屈地说，因为学校没布置作业，所以又被
家长安排了课外辅导班。 聆听来自全世界的职场者的心声，作为个体的我们，时间是
有意义的，我们需要尊重、欣赏，需要被滋养。你是否也在从事“狗屁工作”？你的工
作毫无意义吗？
工作前，应对工作点周围安全情况进行检查，对自己不能整改的安全隐患及时向负
责人报告，不得以任何借口冒险作业。 办公地址：福建省福州市仓山区 2月17日，教育
部召开新闻发布会，介绍《中小学法治副校长聘任与管理办法》有关情况。教育部政
策法规司副司长王大泉介绍，按照法律规定，法治副校长可以对实施欺凌行为的学
生进行训导。 ✔一查证件是否在手。高处作业属于特种作业，操作人员须经专门的安
全作业培训并考核合格，取得《特种作业操作证》才能上岗作业。 Copyright © 1999-2017
Zjol. All Rights Reserved 由此可见，造成学生过重课业负担的因素很多。虽然直接责
任者是教师和学校，但幕后推手却是教育主管部门、是社会不正常的成才观、是家长
过高的期望值、是教育资源的严重不均衡。如果整个社会观念不更新、评价机制不
改变、家长不能理智对待，在压力的层层传导之下，减轻学生过重课业负担就只能是
一句空话。 还有一部分家长认为，学校不布置作业，是对孩子的学习不负责任。如
今，是有了“无作业日”，但考试还得用分数说话，这个是躲不了的。 每天工作前应检
查各种安全设施是否灵敏、可靠、有效，发现问题及时报告处理，严禁私自拆卸安全
设施。 《江苏省安监局关于印发加强化工（危险化学品）企业动火作业安全管理工作
指导意见的通知》（苏安监〔2016〕132号）提出动火作业提级审批：凡是涉及一级 、二级
重大危险源的易燃易爆场所一律按特殊动火作业管理。企业特殊动火作业提级为企
业主要负责人审批；一级动火作业提级为主管厂长或总工程师（安全总监）审批；二级
动火作业提级为安全管理部门负责人审批。 01 因为科技的帮助，我们现在2天的生产
力或许可以抵得上过去5天的。但是因为贪婪，因为某种必须一刻不停高效工作的蜜
蜂综合征，我们依然埋头苦干，为他人赢取收益，而忽视了自己内心的抱负，只因这
些抱负挣不了钱。不管你是相信智慧设计论还是相信进化论，人类的存在不是为了这
样日复一日地工作。所以在我看来，这一切不过是贪婪和通货膨胀的产物。 上
个月，江苏省教育厅发出“减负令”，要求学校严控每日作业总量和时间，小学一二年
级不布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量，分
别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。推行作业免检、每周无作业日等探索。 授权声
明 各辖市( 区) 教育局、经开区社会事业局，市教科院，局属各中学及有关学校：作业是
教育教学管理工作的重要环节，事关学生德智体美劳全面发展，事关教师践行教书
育人使命，事关学校落实立德树人根本任务。根据国家和省有关作业管理文件要求，
现就全面改进和加强中小学作业管理提出如下指导意见 。 投稿邮箱
：chuanbeiol@163.com 详情请访问川北在线：http://www.guangyuanol.cn/ 一个月以来，
江苏各地已有小学尝试“周三无作业日”，荔枝记者走进南京、南通、连云港、宿迁等
四市小学，探访孩子们打算如何度过。 6、加强作业指导。对学有所困的学生提供
帮扶，对学有余力的学生给予拓展指导，确保参加课后服务的中小学生在校内基本
完成书面作业。关注经常不能按时完成作业的学生，加强多方沟通，指导学生顺利完
成作业。 江苏出台《江苏省民办职业培训学校管理办法》，民办职业培训学校不得举
办学制学历教育，不得开展文化学科培训等其他培训活动，不得代理学历提升等禁
止行为。 西安市远东第一小学实施周三“无作业日”已有5年，目前已经是学校常态
化执行的一个制度。该校教导处副主任程晓莹介绍，实施周三“ 无作业日”就是周三老
师不给学生布置固定的书面作业，让学生根据兴趣爱好自主安排放学后的时间。程晓
莹副主任说：“学校结合学生实际，引导、提倡学生周三做家务、读书、体育锻炼、科技
制作、美术手工、做小报，与家长一起参加课外活动等。” www.woiwrj.com’s server IP
address could not be found. 记者了解到，茅坪镇中心小学实施周三“无作业日”之初，有
教师担心完不成教学任务，有家长担心周三不做书面家庭作业影响孩子成绩。谈吉
国说：“实施周三‘无作业日’ 是对教育‘减负’的探索，倒逼教师提高教学能力和效率，引
导家长树立学习成绩和德育‘ 两手抓’ 的新型教育观念。” 北京市教育委员会2月16日发
布《关于进一步做好教育移动互联网应用程序备案及管理工作的通知( 征求意
见稿) 》，明确备案范围，严格备案条件。 人力资源社会保障部办公厅印发《关于33项专
业技术人员职业资格考试实行相对固定合格标准有关事项的通告》，决定自2022年度
起，将实行相对固定合格标准的专业技术人员职业资格考试由17项增至33项。
 上个月，江苏省教育厅发出“减负令”（《省教育厅关于进一步规范学校管理切实减
轻中小学生课业负担的意见》），要求学校严控每日作业总量和时间，小学一、二年级
不布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量，分别
控制在1小时、1.5小时和2小时以内。推行作业免检、每周无作业日等探索。 成为全站
通VIP可享全站十大分类海量下载，低至0.16/天。点击了解详情>> 山东师大中建长
清湖实验学校设立“无作业日”，则是经第二届少代会上孩子们的“提案”，决定每月设
立一天为无作业日，这一天定在了每个月最后一周的星期二。老师们不布置作业，时
间由学生自己安排。动火作业人要对作业安全负直接责任，执行动火安全工作方案
和动火许可证的要求，做到“四不动火”（动火作业许可证未经签发不动火；制定的安
全措施没有落实不动火；动火部位、时间、内容与动火作业许可证不符不动火；监护
人不在场不动火）。 暑假期间，孩子们虽然放假了，可以四处玩耍，唯一令他们不开心
的可能就是暑假作业了，小编可是深受好多年好多次暑假作业的煎熬啊，想玩却又
玩得不放心......那么孩子们关于暑假作业又有哪些搞笑句子呢？下面八宝网小编带来
介绍。 江苏省教育厅曾发布《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担
的意见》，提出探索推行每周一天“无作业日”，当时部分城市以学校为单位进行尝试，
常州此次是在全市范围规定周日为“无作业日”。 @一位爸爸：“学生的能力，不是单
单靠书面作业就能拓展的，周三让孩子背诵美文，看看名著，换换新鲜的东西，可以
让孩子快乐学习。” “我们班小朋友说了，我今晚再读点别的民间传说，看看能不能
对文章做些拓展，还有小孩说要研究下人物的性格特点，自己做点批注，我觉得都
很好，就算我不布置作业不代表你们不思考不学习，我觉得自主作业的真正意义可
能就在这里”。 5月8日，黄某某在宝安区某物流园厂房顶棚进行铁皮更换作业时，不
慎踏穿顶棚铁皮( 高约9米) 坠落至地面，经抢救无效死亡。 在南通如皋实验小学，“
无作业日” 又被称为“实践作业日”，作业内容颇为广泛。该校三年级年级组长张晓燕
举例介绍，“文明习惯要从孩子抓起，在如皋全国文明城市验收时，我们就让孩子学
会垃圾分类，整理自己的房间，投送到小区的分类垃圾箱”。 动火作业依据现场环境
与作业条件，动火作业可分为特级、一级动火和二级动火作业。 授权声明 为进一步
规范中小学法治副校长聘任与管理，健全学生权益保护机制，促进未成年人健康
成长，教育部在此前工作的基础上，制定颁布了《中小学法治副校长聘任与管理
办法》。 人身安全是我们每一个人最重要的财富，每个人的生命只有一次。但是很多
人因为安全意识淡薄，想要侥幸逾越安全禁区，结果导致事故发生，造成自身和他人
终身残疾，甚至失去生命，给亲人和朋友留下一生无法弥补的痛苦。 很多孩子都曾憧
憬“今天没有家庭作业”的日子，如果告诉你，这个“小梦想”已经成为现实了呢？国内
部分小学推行“无作业日”，对此，家长们持什么态度？ 新入职的工人在上岗前要接
受公司级、车间（项目）级、班组级的三级安全教育培训，熟悉有关安全生产规章制度
和安全操作规程，具备必要的安全知识，掌握本岗位的安全操作技能，经考试合
格后，方可上岗作业。 长清湖实验学校以问卷调查的形式做了详细的总结与
分析。调查显示，一二年级的小同学们没有了作业的束缚，66%的孩子做了平日只能
在做完作业后才能做的事——绘本阅读，同时，六成的孩子选择了体育锻炼；三至六
年级的学生已经有了一定的时间规划观念，选择课外阅读、手工、绘画等可以拓展自
身才艺、提升综合素养的活动；七八年级初中部的学生考虑得更加周全，一部分同学
选择阅读必读书目和进行知识的查缺补漏，还有部分同学选择体育锻炼，用更加饱
满的精神状态投入学习。 本周三是夫子庙小学的首个“无作业日”，大家都是怎样
度过的呢？光看家长发到班级群里的照片，就相当精彩。有人帮妈妈大扫除，还有人
学着包饺子、捏狮子头。调皮的男生结伴去户外运动，打了一场篮球，直呼过瘾。一
个“小书虫”一下课就直奔书城去了，“我今天放学后看了3小时的课外书，太爽了，太
痛快了！” 也有个别同学委屈地说，因为学校没布置作业，所以又被家长安排了课外
辅导班。 职责分工要明确属地单位要向作业单位进行安全交底，说明动火作业现场
及动火过程中的风险，组织作业单位共同开展风险识别，制定、落实风险削减措施，
并提供现场作业安全条件。属地单位还要审查作业单位动火作业安全工作方案，监
督作业单位落实风险削减措施，监督现场动火，发现违章有权停止作业。 个人观点，
对于固定区域动火作业，例如机械加工区域、工装区域、食堂等区域的经常性、重复
性常规动火作业，在火灾危险性小且相关安全措施落实妥当的前提下，可一次性
审批，日常以定期安全巡查和监管为主。您觉得呢？！O(∩_∩)O~ 6月16日，南山区某老
旧宿舍楼翻新装修，1名工人在外墙装修作业过程中从5楼坠落，经抢救无效死亡。没
有人能够抵挡地心引力！高处作业时，要是没有做好相关防护措施，高坠事故就很容
易发生。 2、正常生产的装置和罐区内，均按一级或特级要求动火。凡是可动可不动
的火一律不动。凡能拆下来的一定拆下来移到安全地方动火。节假日不影响生产正
常进行的一律禁止动火。对节假日（含厂休日）中必须的动火，按用火等级提高一个
等级处理。 2月17日，国家发改委召开新闻发布会，介绍支持浙江省高质量发展建设
共同富裕示范区的推进情况。 过重的课业负担，严重影响到学生的身心健康。陕
西省教育厅开展“新标准·大规范”活动，积极探索减轻学生过重课业负担的有效
途径，其良苦用心值得点赞。作为局外人，笔者丝毫也不怀疑其决心和魄力。但是，无
论是设“无作业日”、是教学安排坚持“零起点”、还是不得分重点班，几乎都是把责任
落在基层学校和校长身上。戴在教师头上的那些“紧箍”不摘除，“减负”的实现就可能
遥遥无期。 北京市教育委员会2月16日发布《关于进一步做好教育移动互联网应用程
序备案及管理工作的通知(征求意见稿)》，明确备案范围，严格备案条件。 2022公务员
录用考试专项题库：申论+范文宝典+热点标准表述+10天冲刺应用文题+21天冲刺写作（
《宁波市危险化学品企业动火作业安全指导书》建议周一至周五夜间，在运行的生产
区内直接产生明火的动火作业应实行动火升级管理，升级管理具体执行办法可由企
业根据生产实际情况制定。
 在此之前，南京很多小学已有“作业免做”的激励机制，但仅仅覆盖一部分成绩较
优秀的学生。 appzdg.sun0769.com’s server IP address could not be found. 2021年秋学期开始，
全面压减作业总量和时长。1年内，形成科学合理的作业管理规范，学生过重作业负
担有效减轻。3年内，形成更为完善的作业管理体系、更为严实的作业管理能力，学生
过重作业负担显著减轻。系统构建具有常州特色的作业管理模式，形成有影响、可
辐射、能推广的经验成果。 发现高处作业隐患，市民可拨打12350安全生产举报投诉热
线进行举报。举报一经核实，奖励500元！ 上个月，江苏省教育厅发出“减负令”，要
求学校严控每日作业总量和时间，小学一二年级不布置书面家庭作业，小学中高
年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量，分别控制在1小时、1.5小时和2小时以
内。推行作业免检、每周无作业日等探索。 ✔五查安全作业。登高作业同一梯子或平
台上不能违规两人同时作业，不能违规带人移动梯子或平台。 陕西省教育厅将在全
省义务教育学校开展“ 新标准· 大规范” 活动，积极探索减轻学生过重课业负担的有效途
径，明确小学一至二年级不留书面家庭作业，其他年级作业总量控制，每周要有“无
作业日”。(10月11日 新华网） www.woiwrj.com’s server IP address could not be found. 我不是
专业人员，我只会看安全带有没有系，除此之外看到哪些安全隐患可以举报呢？
对于“无作业日”，大多数家长都表示支持，但也有家长担心，孩子会不会为没有作业
而影响学业？宿迁市实验学校政教处副主任刘南介绍，“‘无作业日’ 只是改变了学习形
式，从单纯的书本上的死学，转而让孩子更多地投入到大自然当中，投入到社区、社
会当中，在更广阔的领域里来学习，来提升自己自身的综合能力”。 Copyright © 1999-
2023 Zjol. All Rights Reserved 浙江在线版权所有 是什么造成学生过重的课业负担
呢？一是“ 唯有读书高”的惯性思维、“望子成龙”、“望女成凤”心理的影响。除了学校的“
高标准”、“严要求”，家长还常常要“加码”；二是评价手段的单一化。在主管部门评比排
名的压力之下，学校往往把教师的绩效考核、晋职晋级与学生的考试成绩挂钩；三是
教师的盲从和攀比。为了“名誉”“地位” 、为了少挨批评，很多教师也只好成为学生“痛
苦”的制造者。 在山东济南，山东师大中建长清湖实验学校同样探索设立“无作业
日”，每月中的一天不布置任何家庭作业，一时成为热点，还一度登上微博热搜榜。没
有作业的一天，孩子们都干了啥？家长们又对此持什么态度？ 2月14日，国务院发
布《关于印发“十四五”国家应急体系规划的通知》。《通知》提到，依托应急管理系统所
属院校，按程序和标准筹建应急管理类大学，建强中国消防救援学院。新入职的工人
在上岗前要接受公司级、车间（项目）级、班组级的三级安全教育培训，熟悉有关安全
生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全知识，掌握本岗位的安全操作技能，
经考试合格后，方可上岗作业。 3、统筹作业总量。小学一、二年级不布置家庭书面作
业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，高中
不超过120分钟。优化每天各科课程安排。周六学生自主学习，周日为“无作业日”。节假
日、寒暑假，控制书面作业总量，指导学生合理安排作业完成进度。 2022年，教材局工
作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总
书记关于教材工作的重要指示和李克强总理重要批示。 核查处理情况：经执法人员
现场核查，该工程承包方具有施工资质，该处施工人员具有脚手架搭建资格证，该工
程未设置安全防护网。执法队现场对该工程进行控停，责令整改。该处脚手架工程已
搭建完毕，并且安装了防护网。隐患举报属实，奖励500元。 10、完善管理制度。制定管
理细则，加强对作业的设计、布置、完成、收交、批改、分析、反馈、辅导等全过程
管理，落实《常州市中小学作业管理十项严禁》(附件)。制定学科作业规范、作业批改要
求。健全作业总量审核监管、校内公示、质量评价制度。制定作业管理实施方案。组织
开展作业管理优秀案例评选。将作业质量列入学生学业水平评价之中。将作业管理
列入教师和教研组考核评价内容。 仅限交流学习使用，禁止用于任何具有营利性、含
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习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本
任务，不断完善中小学生心理健康工作机制，突出强化预防干预，促进学生全面健康
成长。 个人观点，对于固定区域动火作业，例如机械加工区域、工装区域、食堂等区
域的经常性、重复性常规动火作业，在火灾危险性小且相关安全措施落实妥当的前
提下，可一次性审批，日常以定期安全巡查和监管为主。您觉得呢？！O(∩_∩)O~ 江苏
省教育厅曾提出探索推行每周一天“无作业日”，当时部分城市以学校为单位进行
尝试，常州此次是在全市范围规定周日为“无作业日” 。