‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫الفصل األول‬
‫الدرس األول (النباتات الزهرية)‬

‫النباتات الزهرية ‪ :‬هي النباتات التي تمتلك ازهارا وتتكاثر بالبذور‪.‬‬

‫الزهرة ‪ :‬هي عضو التكاثر في النبات‪.‬‬
‫الكأس‪ :‬هو مجموعة من األوراق الخضراء وظيفتها حماية الزهرة‪.‬‬
‫التويج ‪ :‬هو مجموعة من األوراق الملونة وظيفته جذب الحشرات والطيور للمساعدة‬
‫على عملية التكاثر‪.‬‬
‫الطلع ‪ :‬هو عضو التكاثر الذكري يحتوي على حبوب اللقاح‪.‬‬
‫المتاع ‪ :‬هو عضو التكاثر االنثوي يحتوي على المبيض بداخله البويضات‪.‬‬
‫س ‪ /‬كيف تتكون الثمار؟‬
‫ج ‪ /‬تتكون من االزهار نتيجة عملية التلقيح واإلخصاب‪.‬‬
‫التلقيح ‪ :‬هو انتقال حبوب اللقاح من الطلع إلى المتاع‪.‬‬
‫س ‪ /‬كيف تحدث عملية التلقيح؟‬
‫ج ‪ /‬تحدث بفعل الحشرات والطيور والرياح‪.‬‬
‫س ‪ /‬ما دور الحشرات بعملية التلقيح؟‬
‫ج ‪ /‬تقوم بنقل حبوب اللقاح‪.‬‬
‫س ‪ /‬عدد أجزاء البذرة وما فائدة كل جزء؟‬
‫ج ‪ -١ /‬غالف البذرة ‪ :‬يحمي الجنين‬
‫‪ -٢‬الفلقات ‪ :‬تخزن الغذاء‬
‫‪ -٤‬الجنين ‪ :‬يكون نبات جديد (الجنين مسؤول عن عملية التكاثر)‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫االخصاب ‪ :‬هو اتحاد حبوب اللقاح بالبويضة الموجودة في المتاع وتكون البذور‪.‬‬
‫علل ‪ /‬انتفاخ المبيض في الزهرة؟‬
‫ج ‪ /‬نتيجة لعملية االخصاب‪.‬‬
‫س ‪ /‬صنف النباتات الزهرية حسب انواع البذور؟‬
‫ج ‪ -١ /‬ذوات الفلقة الواحدة‬
‫‪ -٢‬ذوات الفلقتين‬
‫النباتات ذوات الفلقة الواحدة ‪ :‬هي نباتات تكون فيها البذرة على شكل كتلة واحدة‪.‬‬
‫مثل ‪:‬القمح – الذرة‪.‬‬
‫النباتات ذوات الفلقتين ‪ :‬هي النباتات التي تكون بذورها على شكل كراتين متقابلتين‬
‫يمكن فصلها إلى نصفين متماثلين‪.‬‬

‫عملية التلقيح االخصاب في الزهرة‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫الدرس الثاني‬
‫النباتات الالزهرية‬

‫النباتات الالزهرية ‪ :‬هي النباتات التي ال تمتلك ازهارا وتتكاثر باالبواغ‪.‬‬

‫س ‪ /‬كيف تتكاثر النباتات الالزهرية؟‬
‫ج ‪ /‬تتكاثر باالبواغ‪.‬‬
‫االبواغ ‪ :‬هي وسيلة تكاثر النباتات الالزهرية‪.‬‬
‫س ‪ /‬اين تعيش النباتات الالزهرية؟‬
‫ج ‪ /‬تعيش النباتات الالزهرية في االماكن الرطبة والظليله في داخل البيوت مثل‬
‫نباتات الزينه‪.‬‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

‫الحزازيات ‪ :‬هي نباتات الزهرية تعيش في األماكن الرطبة والظليلة تتواجد على‬
‫الجدران والصخور الرطبة وتتكاثر باالبواغ‪.‬‬
‫السرخسيات ‪ :‬هي نباتات الزهرية تعيش في األماكن الرطبة والظليلة تمتلك جذر‬
‫وساق وأوراق وتتكاثر باالبواغ‪.‬‬
‫كيس االبواغ ‪ :‬هو غالف قوي يحمي االبواغ من الحرارة العالية وقلة الماء‪.‬‬
‫س ‪ /‬ما هي وظيفة كيس االبواغ؟‬
‫ج ‪ /‬يحمي االبواغ من الحرارة العالية وقلة الماء‪.‬‬
‫س ‪ /‬اين يوجد كيس االبواغ؟‬
‫ج ‪ /‬على السطح السفلى من األوراق‪.‬‬
‫س ‪ /‬ما الفرق بين الحزازيات والسرخسيات؟‬
‫ج‪/‬‬
‫الحزازيات‬ ‫السرخسيات‬
‫‪ – ١‬نباتات الزهرية لها شبه جذر‬ ‫‪ -١‬نباتات الزهرية لها جذور‬
‫وشبه ساق وشبه أوراق‬ ‫وسيقان وأوراق بسيطة‬

‫‪ -٢‬كيس االبواغ يكون محموال على ‪ – ٢‬كيس االبواغ يكون محموال‬

‫على السيقان‬ ‫السطح السفلي للورقة‪.‬‬

‫‪ -٣‬نباتات صغيرة الحجم‬ ‫‪ -٣‬نباتات كبيرة الحجم‪.‬‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫الفصل الثاني‬
‫الدرس األول الحيوانات الفقرية‬

‫الحيوانات الفقرية‪ :‬هي الحيوانات التي تمتلك عمودا فقريا في الجهة الظهرية من‬
‫اجسامها‪.‬‬
‫العمود الفقري‪ :‬هو سلسلة من الفقرات المرتبطة مع بعضها تمتد في الناحية الظهرية‬
‫لجسم الحيوان‪.‬‬
‫س‪ /‬ما وظيفة العمود الفقري؟‬
‫ج‪1 /‬ـ يوفر الدعم واالسناد للجسم‬
‫‪2‬ـ يسمح بحرية الحركة للكائن الحي‬
‫س ‪ /‬لماذا سميت الحيوانات الفقرية بهذا االسم؟‬
‫ج‪ /‬ألنها تمتلك عمودا فقريا يتكون من الفقرات‪.‬‬
‫س‪ /‬مم يتكون العمود الفقري؟‬
‫ج‪ /‬يتكون من سلسلة عظمية تسمى الفقرات‪.‬‬
‫س‪ /‬ماذا ينتج من ارتباط عظام الكائنات الحية مع بعضها؟‬
‫ج‪ /‬الهيكل العظمي‬
‫س‪ /‬ماهي مجموعات الحيوانات الفقرية؟ عددها‬
‫ج‪1 /‬ـ األسماك‬
‫‪2‬ـ البرمائيات‬
‫‪3‬ـ الزواحف‬
‫‪4‬ـالثديات‬
‫‪5‬ـ الطيور‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫س‪ /‬صنف الحيوانات الفقرية حسب درجة حرارة اجسامها؟‬
‫‪1‬ـ حيوانات ثابتة درجة الحرارة‪ :‬هي الحيوانات التي ال تتغير درجة حرارة اجسامها‬
‫بتغير حرارة محيطها‪.‬‬
‫‪2‬ـحيوانات متغيرة درجة الحرارة‪ :‬هي الحيوانات التي تتغير درجة حرارة اجسامها‬
‫بتغير حرارة محيطها‪.‬‬

‫األسماك‬

‫األسماك‪ :‬هي حيوانات فقرية متغيرة درجة الحرارة تعيش في المياه المالحة والعذبة‪.‬‬
‫س‪ /‬الى أي مجموعة تنتمي األسماك حسب درجة حرارتها؟‬
‫ج‪ /‬حيوانات متغيرة درجة الحرارة‪.‬‬
‫س‪ /‬ما اجزاء جسم السمكة؟ او س‪ /‬مم يتكون جسم السمكة؟‬
‫ج‪ /‬الرأس ـ الجذع ـ الذيل (وليس لها عنق)‬
‫س‪ /‬ماذا يغطي جسم السمكة؟‬
‫ج‪ /‬قشور صلبة ملساء‪.‬‬
‫علل ‪ /‬يغطي جسم السمكة قشور صلبة ملساء؟‬
‫ج‪ /‬لتحميها من الظروف الخارجية‪.‬‬
‫س‪ /‬ماذا تتنفس األسماك؟‬
‫ج‪ /‬االوكسجين المذاب في الماء‪.‬‬
‫س‪/‬كيف تتكاثر األسماك؟‬
‫ج‪ /‬بالبيوض‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫علل‪ /‬يكون جسم السمكة انسيابي؟‬
‫ج‪ /‬ليساعدها على الحركة في الماء‪.‬‬
‫س‪ /‬ما وظيفة الزعانف في السمكة؟‬
‫ج‪ /‬تساعدها على الحركة والسباحة‬

‫البرمائيات‬

‫البرمائيات‪ :‬هي حيوانات فقرية متغيرة درجة الحرارة تعيش جزء من حياتها في‬
‫الماء وجزء من حياتها على اليابسة مثل الضفدع‪.‬‬
‫علل‪ /‬سميت البرمائيات بهذا االسم؟‬
‫ج‪ /‬ألنها تعيش في الماء وعلى اليابسة‪.‬‬
‫س‪ /‬ماذا تتنفس البرمائيات داخل الماء؟‬
‫ج‪ /‬الهواء المذاب في الماء بواسطة تراكيب تشبه الخياشيم‪.‬‬
‫س‪ /‬ماذا تتنفس البرمائيات خارج الماء؟‬
‫ج‪ /‬الهواء الجوي بواسطة الرئتين‪.‬‬
‫مالحظة ‪ /‬تتنفس البرمائيات عن طريق جلدها‪.‬‬
‫علل‪ /‬تعيش البرمائيات قرب المياه؟‬
‫ج‪ /‬الن جلدها يجب ان يبقى رطبا ألنها تتنفس عن طريق جلدها‪.‬‬
‫مالحظة‪ /‬تبدأ دورة حياة البرمائيات في الماء‪.‬‬
‫س‪ /‬ما أجزاء جسم الضفدع؟‬
‫ج‪ /‬الرأس ـ الجذع ـ األطراف‬
‫س‪ /‬كيف تتكاثر البرمائيات؟‬
‫ج‪ /‬بالبيوض‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫الزواحف‬

‫الزواحف‪ :‬هي حيوانات فقرية متغيرة درجة الحرارة مثل االفاعي والسالحف‪.‬‬
‫س‪ /‬لماذا تبدو الزواحف كأنها تزحف على األرض؟‬
‫ج‪ /‬بسبب قصر أطرافها او عدم وجودها‪.‬‬
‫س‪/‬ماذا يغطي جسم الزواحف؟‬
‫ج‪ /‬الحراشف‪.‬‬
‫س‪ /‬ما وظيفة الحراشف التي تغطي جسم الزواحف؟‬
‫ج‪ /‬تقلل تبخر الماء من جسمها‪.‬‬
‫س‪ /‬ماذا تتنفس الزواحف؟‬
‫ج‪ /‬الهواء الجوي بواسطة الرئتين‪.‬‬
‫س‪ /‬اين تعيش الزواحف؟‬
‫ج‪ /‬على اليابسة مثل االفعى‬
‫في المياه مثل السالحف‬
‫س‪/‬كيف تتكاثر الزواحف؟‬
‫ج‪ /‬بالبيوض‬
‫س‪ /‬مم يتكون جسم الزواحف؟‬
‫ج‪ /‬الرأس ـ العنق ـ الجذع ـ الذيل‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫الطيور‬

‫الطيور‪ :‬هي حيوانات فقرية ثابتة درجة الحرارة بعضها يطير مثل الحمام وبعضها‬
‫ال يطير مثل الدجاج وبعضها يسبح مثل البط‪.‬‬
‫س‪ /‬مم يتكون جسم الطيور؟ او س‪ /‬مم يتكون جسم الطيور؟‬
‫ج‪ /‬الرأس ـ العنق ـ الجذع ـ الذيل‬
‫س‪ /‬ماذا يغطي جسم الطيور؟‬
‫ج‪ /‬الريش‬
‫س‪ /‬ما هي وظيفة الريش في الطيور؟‬
‫ج‪ /‬يحافظ على حرارة اجسامها‪.‬‬
‫س‪ /‬كيف تتنفس الطيور؟‬
‫ج‪ /‬االوكسجين عن طريق الرئتين‪.‬‬
‫س‪ /‬كيف تتكاثر الطيور؟‬
‫ج‪ /‬بالبيوض‬
‫س‪ /‬ما الذي يساعد الطيور على الطيران؟‬
‫ج‪ /‬تكون عظامها خفيفة مجوفة واجنحتها قوية‪.‬‬
‫مالحظة‪/1‬الطيور ليس لها اسنان‪.‬‬
‫مالحظة‪ /2‬الطيور لها مناقير مختلفة باختالف نوع الغذاء‪.‬‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫الثدييات‬

‫الثدييات‪ :‬هي حيوانات فقرية ثابتة درجة الحرارة يغطي جسمها الشعر او الفراء‪.‬‬
‫علل ‪ /‬سميت الثدييات بهذا االسم؟‬
‫ج‪ /‬ألنها ترضع صغارها الحليب‪.‬‬
‫س‪ /‬اين تعيش الثدييات؟‬
‫ج‪/‬بعضها يعيش على اليابسة مثل الكالب والقطط وبعضها تعيش في الماء مثل‬
‫الحيتان والدالفين‬
‫س‪ /‬ماذا تتنفس الثدييات؟‬
‫ج‪ /‬الهواء الجوي بواسطة الرئتين‪.‬‬

‫مالحظة‪ /‬بعض انواع الثدييات قادر على الطيران مثل الخفافيش‪.‬‬

‫س‪/‬كيف تتكاثر الثدييات؟‬
‫ج‪ /‬بالوالدة‬
‫الدرس الثاني ‪ -‬الحيوانات الالفقرية‬

‫الحيوانات الالفقرية ‪ :‬هي الحيوانات التي ال تمتلك عمودا فقريا وتنتشر في الطبيعة‬
‫بشكل كبير‪.‬‬
‫س‪/‬فيم تختلف الحيوانات الالفقرية؟‬
‫ج‪ /‬تختلف في‪:‬‬
‫‪1‬ـ طرق تغذيتها‬
‫‪2‬ـاماكن عيشها‬
‫‪3‬ـ تركيب اجسامها‬
‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬
 ‫مالحظة‪ /‬تشكل الحيوانات الالفقرية ‪ %95‬من مجاميع الحيوانات على سطح‬
‫األرض‪.‬‬
‫س‪ /‬ما هي مجاميع الحيوانات الالفقرية؟‬
‫ج‪1 /‬ـ المساميات ‪2‬ـ الديدان ‪3‬ـ المفصليات‬

‫المساميات‬
‫المساميات‪ :‬حيوانات الفقرية تعيش في الماء ويكون جسمها مملوء بالثقوب مثل‬
‫حيوان االسفنج‪.‬‬
‫علل‪ /‬سميت المساميات بهذا االسم؟‬
‫ج‪ /‬الن جسمها يكون مملوء بالثقوب‪.‬‬

‫الديدان‬

‫س‪ /‬اين تعيش الديدان؟‬

‫ج‪ /‬بعضها يعيش في التربة مثل دودة األرض‬
‫وبعضها يعيش في الجهاز الهضمي لإلنسان مثل دودة االسكارس‪.‬‬
‫س‪/‬ما فائدة أو وظيفة دودة األرض؟‬
‫ج‪/‬تعمل على تقليب وتهوية التربة‪.‬‬
‫مالحظة‪ /‬تنتقل دودة االسكارس الى جسم االنسان عن طريق تناول األطعمة الملوثة‪.‬‬

‫المفصليات‬

‫س‪ /‬لماذا سميت المفصليات بهذا االسم؟‬

‫ج‪ /‬المتالكها أرجل مفصلية‪.‬‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫س‪ /‬ما أجزاء جسم المفصليات؟‬
‫ج‪ /‬الرأس والصدر والبطن‪.‬‬
‫مالحظة‪ /‬تعد المفصليات من اكبر مجاميع الحيوانات الالفقرية بعضها يتنفس عن‬
‫طريق الخياشيم مثل الروبيان والسرطان وبعضها يتنفس عن طريق انابيب دقيقة‬
‫مثل الحشرات‪.‬‬
‫قرون االستشعار‪ :‬هي زوج من اللوامس مختلفة االشكال وظيفتها التحسس‪.‬‬

‫الفصل الثالث‬
‫الدرس األول ‪ -‬جهاز الدوران وصحتهُ‬

‫جهاز الدوران‪ :‬هو أحد أجهزة جسم االنسان وظيفته نقل المواد داخل الجسم‪.‬‬
‫س‪ /‬مم يتكون جهاز الدوران؟‬
‫‪2‬ـ الدم (ويشمل البالزما وخاليا الدم والصفيحات الدموية)‬ ‫ج‪1 /‬ـ القلب‬
‫‪3‬االوعية الدموية (وتشمل الشرايين واالوردة)‬

‫القلب‪ :‬هو العضو األساسي في جهاز الدوران يقع داخل القفص الصدري ويميل نحو‬
‫اليسار قليال‬
‫وظيفة القلب‪ :‬يضخ الدم الى انحاء الجسم‬
‫س‪/‬مم يتكون القلب؟‬
‫ج‪ /‬من أربع حجرات اذينين وبطينين‪.‬‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫س‪/‬ما الفرق بين الشرايين واالوردة؟‬
‫ج‪ /‬الشرايين‪ :‬هي اوعية دموية تتصل بالقلب وظيفتها تنقل الدم من القلب الى انحاء‬
‫الجسم‪.‬‬
‫االوردة‪ :‬هي اوعية دموية تتصل بالقلب وظيفتها تنقل الدم من انحاء الجسم الى‬
‫القلب‪.‬‬
‫الدم‪ :‬سائل احمر لزج وظيفته نقل الغذاء والغازات والفضالت‪.‬‬
‫س‪ /‬ما هي مكونات الدم؟‬
‫ج‪1 /‬ـ البالزما‬
‫‪2‬ـ خاليا الدم (وتشمل خاليا الدم الحمراء وخاليا الدم البيضاء)‬
‫‪3‬ـ الصفيحات الدموية‬
‫مالحظة‪ :‬يمثل الدم ‪ %7‬من وزن الجسم •‬

‫س‪ /‬ما الفرق بين خاليا الدم الحمراء وخاليا الدم البيضاء؟‬
‫ج‪/‬‬
‫خاليا الدم البيضاء‬ ‫خاليا الدم الحمراء‬
‫‪1‬ـ متعددة االشكال‬ ‫‪1‬ـ قرصية الشكل‬

‫‪2‬ـ وظيفتها دفاعية‬ ‫‪2‬ـ وظيفتها إعطاء اللون األحمر للدم‬

‫ونقل الغازات‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫علل‪ /‬قدرة خاليا الدم البيضاء على تغيير شكلها؟‬
‫ج‪ /‬لتتمكن من التهام الجراثيم التي تدخل الجسم‪.‬‬
‫الصفيحات الدموية‪ :‬هي أجزاء من خاليا وظيفتها تخثر الدم عند حدوث جرح لوقف‬
‫النزف‪.‬‬
‫س‪ /‬ما أهمية انقباض وانبساط عضلة القلب؟‬
‫ج‪ /‬لتدفع الدم في االوعية الدموية‪.‬‬
‫الدورة الدموية‪ :‬هي حركة الدم من القلب الى انحاء الجسم ثم العودة الى القلب‪.‬‬
‫س‪ /‬الدورة الدموية مفتوحة ام مغلقة؟ ولماذا؟‬
‫ج‪ /‬مغلقة الن الدم يدور في الجسم بواسطة اوعية دموية متصلة ببعضها البعض‪.‬‬
‫س‪ /‬كيف نحافظ على صحة وسالمة جهاز الدوران؟‬
‫ج‪1 /‬ـ تناول الغذاء الصحي والغني بالحديد‬
‫‪2‬ـ ممارسة التمارين الرياضية‬
‫‪3‬ـ معالجة الجروح واالهتمام بنظافة الضمادات‬
‫علل‪ /‬تناول األغذية الصحية الغنية بالحديد؟‬
‫ج‪ /‬الن الحديد يدخل في تركيب الدم‪.‬‬
‫س‪ /‬ما المرض الذي يصيب الدم وما سببه؟‬
‫ج‪ /‬فقر الدم وسببه‪ 1 :‬ـ نقص الحديد في الدم‬
‫‪2‬ـ تقل عدد خاليا الدم الحمراء دون الحد الطبيعي‬
‫فقر الدم‪ :‬هو مرض يصيب االنسان في مختلف االعمار وفيه تقل عدد خاليا الدم‬
‫الحمراء او تقل نسبة الحديد في الدم‪.‬‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫الدرس الثاني – الجهاز التنفسي وصحتهُ‬

‫جهاز التنفس ‪ :‬هو أحد أجهزة جسم اإلنسان وظيفتهُ تبادل الغازات بين الجسم‬
‫ومحيطهُ الخارجي‪.‬‬
‫س ‪ /‬مم يتكون الجهاز التنفسي؟‬
‫ج ‪ -١ /‬األنف ‪ -٢‬البلعوم ‪ -٣‬القصبة الهوائية ‪ -٤‬الرئتان‪ -٥ .‬الحجاب الحاجز‬
‫األنف ‪ :‬هو الممر األول لدخول الهواء إلى الجسم‪.‬‬
‫البلعوم ‪ :‬هو تركيب مشترك بين الجهاز الهضمي والجهاز التنفسي‪.‬‬
‫القصبة الهوائية ‪ :‬هي تركيب انبوبي يتفرع إلى فرعين يدخل كل فرع إلى رئة‪.‬‬
‫الرئتان ‪ :‬عضوان اسفنجيا القوام يقعان داخل القفص الصدري ويحدهما من األسفل‬
‫الحجاب الحاجز وظيفتها التنفس‪.‬‬
‫الحجاب الحاجز ‪ :‬تركيب عضلي يقع أسفل الرئتان وظيفتهُ يرتفع وينخفض وبالتالي‬
‫يساعد الرئتان على االنقباض واالنبساط أثناء الشهيق والزفير‪.‬‬
‫س‪ /‬ما هي وظيفة الرئتين ؟‬
‫ج‪ /‬التنفس‬

‫مالحظات‬

‫‪ -‬تنتشر داخل الرئتين تفرعات القصبة الهوائية وتكون كثيرة ومتشعبة‬

‫‪ -‬تتكون الرئة اليمنى من ثالث فصوص والرئة اليسرى من فصين ‪.‬‬
‫س‪ /‬ما هي وظيفة الحجاب الحاجز ؟‬
‫ج‪ /‬يرتفع وينخفض وبالتالي يساعد الرئتان على االنقباض واالنبساط اثناء عملية‬
‫الشهيق والزفير‪.‬‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫س‪ /‬ما الذي يساعد على انبساط الرئتين وانقباضهما اثناء الشهيق والزفير ؟‬
‫ج‪ /‬الحجاب الحاجز ‪.‬‬
‫س ‪ /‬ايهما افضل التنفس عبر الفم ام االنف ؟ ولماذا ؟‬
‫ج‪ /‬التنفس عبر االنف افضل ‪ ,‬لوجود الشعيرات التي تقوم بتنقية الهواء الداخل الى‬
‫االنف‬
‫مالحظات‬
‫‪ -‬تقوم الشعيرات الموجودة داخل االنف بتنقية الهواء الداخل الى االنف‬
‫‪ -‬يدخل الهواء ( االوكسجين ) عن طريق عملية الشهيق الى الرئتين‬
‫‪ -‬تطرح الرئتان غاز ثنائي أوكسيد الكاربون خارج الجسم بعملية الزفير‬
‫التبادل الغازي ‪ :‬هي عملية تبادل الغازات بين الجسم والمحيط الخارجي وتحدث‬
‫داخل الرئتين‬
‫س ‪ /‬ماذا يحدث للجسم بدون عملية الزفير ؟‬
‫ج‪ /‬يحدث تسمم للجسم‬
‫س‪ /‬ما الذي يحدث للجسم بدون عملية التبادل الغازي ؟‬
‫ج‪ /‬عدم حصول الجسم على االوكسجين الالزم ألتمام عملية التنفس فيصاب االنسان‬
‫باالختناق ‪.‬‬
‫س‪ /‬كيف احافظ على صحة وسالمة جهاز التنفس ؟‬
‫ج‪ 1 /‬ـ االبتعاد عن الهواء الملوث مثل التدخين وعوادم السيارات والروائح‬
‫الكيميائية ‪.‬‬
‫‪2‬ـ عدم االنتقال من الجو الحار الى الجو البارد ‪.‬‬
‫‪3‬ـ تناول الغذاء الغني بالفيتامينات ‪.‬‬
‫‪4‬ـ الحرص على تناول العالج بانتظام في حالة اإلصابة بالمرض‪.‬‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫س‪ /‬ماهي االمراض التي تصيب الجهاز التنفسي ؟‬
‫ج‪ /‬االنفلونزا والربو‬
‫س‪ /‬لماذا تكثر امراض الجهاز التنفسي في فصل الشتاء ؟‬
‫ج‪ /‬بسبب االنتقال من الجو الحار الى الجو البارد ‪.‬‬
‫س‪ /‬أي الجواء افضل للعيش المدينة ام الريف ؟ ولماذا ؟‬
‫ج‪ /‬أجواء الريف افضل للعيش الن الهواء نقي وغير ملوث ‪.‬‬

‫الفصل الرابع‬
‫الدرس األول – الجهاز الهضمي وصحتهُ‬

‫الجهاز الهضمي ‪ - :‬هو احد أجهزة الجسم ‪ .‬وظيفته ( الهضم واالمتصاص )‬

‫س ‪ /‬مم يتكون الجهاز الهضمي ؟‬
‫ج ‪ -1 /‬الفم‬
‫‪ -2‬البلعوم‬
‫‪ -3‬المريء‬
‫‪ -4‬المعدة‬
‫‪ -5‬األمعاء الدقيقة‬
‫‪ -6‬األمعاء الغليظة‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

‫مالحظة ‪ :‬يوجد عضوان متممان لعمل للجهاز الهضمي يطلق عليهما الغدد الملحقة‬
‫بالجهاز الهضمي هما ‪ ( :‬الكبد والبنكرياس ) ‪.‬‬
‫الفم ‪ -:‬هو المدخل األول للطعام حيث يتم تناول الطعام من‬
‫خالله ويحتوي على اللسان واالسنان‪.‬‬
‫البلعوم ‪ -:‬هو تركيب مشترك بين الجهاز الهضمي والجهاز التنفسي‬
‫ويمر الطعام من خالله الى المريء ‪.‬‬
‫المريء ‪ -:‬هو أنبوب عضلي طويل يمر منه الطعام الى المعدة ‪.‬‬
‫المعدة ‪ -:‬هي عضو عضلي يشبه الكيس لها فتحتان واحدة لدخول الطعام وثانية‬
‫لمروره الى األمعاء الدقيقة ‪.‬‬
‫األمعاء الدقيقة ‪ :-‬وهي أنبوب طويل ملتف يبلغ طوله نحو ‪ 6‬امتار ينتقل منها الطعام‬
‫الى األمعاء الغليظة ‪.‬‬
‫األمعاء الغليظة ‪ :-‬هي أنبوب عضلي يبلغ طوله ‪ 1,5‬ينتهي بفتحة المخرج ‪.‬‬
‫الكبد ‪ :‬هو عضو مثلث الشكل يقع في الجهة اليمنى من البطن ‪ ,‬يقوم بعدة وظائف‬
‫منها ) افراز مادة مهمة تعمل على هضم المواد الدهنية تسمى الصفراء‬
‫البنكرياس ‪ :‬هو عضو متمم للجهاز الهضمي يقع اسفل المعدة ‪ ,‬تفرز مواد إلكمال‬
‫االأنسولين (وهي مادة مهمة تعمل على تنظيم عملية الهضم إضافة الى افراز مادة‬
‫مستوى السكر في الدم )‬
‫األنسولين ‪ :‬هي مادة مهمه يفرزها البنكرياس تعمل على تنظيم مستوى‬
‫السكر في الدم‪.‬‬
‫س‪ /‬ما موقع الكبد في الجسم ؟‬
‫ج ‪ /‬يقع الكبد في الجهة اليمنى من البطن ‪.‬‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫س ‪ /‬ما الفرق بين األمعاء الدقيقة واالمعاء الغليظة ؟‬
‫ج‪/‬‬
‫األمعاء الغليظة‬ ‫األمعاء الدقيقة‬
‫‪ -١‬طولها نحو ‪ ١،٥‬متر‬ ‫‪ -١‬طولها نحو ‪ ٦‬متر‬
‫‪ -٢‬وظيفتها االمتصاص‬ ‫‪ -٢‬وظيفتها الهضم واالمتصاص‬

‫الهضم ‪ :‬هو عملية تحويل الغذاء الى مواد بسيطة يسهل امتصاصها ‪.‬‬
‫س‪ /‬اين تتم أولى خطوات هضم الطعام ؟‬
‫ج ‪ /‬تتم أولى خطوات هضم الطعام في الفم ‪.‬‬
‫س‪ /‬كيف يتم هضم الطعام داخل المعدة ؟‬
‫ج‪ -١ /‬من خالل حركة المعدة التموجية يتفتت الغذاء الى قطع صغيرة ‪.‬‬
‫‪ - ٢‬تقوم المعدة بإفراز مواد كيميائية تعمل على تحويل الغذاء الى سائل عصيري ‪.‬‬
‫س‪ /‬ما دور اللعاب في عملية الهضم ؟ او ما هي أهمية اللعاب ؟‬
‫ج‪ /‬يعمل على ترطيب الطعام وتلينه ليسهل بلعه ‪ ,‬ويحتوي على مواد تحول الطعام‬
‫الى مواد ابسط ‪.‬‬
‫س ‪ /‬ما أهمية المادة المخاطية التي تفرزها األمعاء الغليظة على المواد غير‬
‫المهضومة ؟‬
‫ج‪ /‬لتسهيل طرحها الى خارج الجسم عن طريق فتحة المخرج ‪.‬‬
‫س‪ /‬ما الفرق بين وظيفة المعدة واالمعاء الدقيقة ؟‬
‫ج‪ /‬المعدة تقوم بهضم الطعام ‪ ,‬األمعاء الدقيقة تقوم بهضم وامتصاص الطعام‬
‫المهضوم ‪.‬‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬

 ‫س‪ /‬كيف احافظ على صحة وسالمة الجهاز الهضمي ؟‬
‫ج‪ -١ /‬مضغ الطعام جيدا قبل بلعه ‪.‬‬
‫‪ -٢‬تناول الغذاء الصحي ‪.‬‬
‫‪ -٣‬تجنت تناول الطعام المكشوف من الباعة المتجولين ‪.‬‬
‫‪ -٤‬االنتباه الى الفترة الزمنية الفاصلة بين كل وجبة وأخرى ‪.‬‬
‫‪ -٥‬ممارسة الرياضة باستمرار وتجنب الكسل والخمول‪.‬‬

‫الدرس الثاني – الجهاز البولي وصحتهُ‬

‫معلمة مادة العلوم‪ :‬الزهراء سنسي‬