Passive voice

POZIOM PODSTAWOWY
ANALYSE I

Zapoznaj się z poniższymi przykładami A – C. Zastanów się, dlaczego niektóre z podanych odpowiedzi
są niepoprawne. Następnie odpowiedz na pytania w chmurkach.

THE BEST DISH SERVED COLD

What’s your favourite dessert in the summer? If you’re like many people all over the world, you’ll
probably say: ice cream. It is usually made 1.1. ………… dairy products, fruits or other ingredients (like
nuts, cocoa, or spices), flavourings and sugar. It may 1.2. ………… in a cone and licked, or in a dish eaten
with a spoon. However, the use of the phrase “ice cream” may vary in different parts of the world and
words such as “gelato” or “sorbet” 1.3. ………… to describe different varieties and kinds. Ice cream is not
a new invention: snow or ice mixed with other ingredients 1.4. ………… in ancient Persia and Greece
around 500 BC. Nowadays ice cream is mass-produced, the biggest consumer being the United States,
where an average person 1.5. ………… 23 litres of ice cream per year. However, ice cream cones are also
very popular in some countries, for example in Italy.
Source: https://web.archive.org/web/20060427031709/http://www.ferret.com.au/articles/31/0c02a331.asp
http://www.icecreamhistory.net/frozen-dessert-history/who-invented-ice-cream/

Przykład A
1.1. 1.2. 1.3. Dlaczego przyimek by w przypadku
 A. by  A. serve  A. also use 1.1. jest niepoprawną odpowiedzią?

 B. of  B. be served  B. are also using ………………..............………………………

 C. from  C. is served  C. are also used

Przykład B
1.4. Jak przetłumaczyć na język polski:
ice cream was eaten ?
 A. was eaten
 B. ate ………………..............………………………
 C. was eating

Przykład C
1.5. Dlaczego w tym przypadku
niepoprawne jest użycie
 A. is consumed
strony biernej?
 B. are consumed
………………..............………………………
 C. consumes

Zadanie 1.
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny
tekst. Zakreśl literę A, B lub C.

TO COFFEE OR NOT TO COFFEE?

Coffee is one of the most popular drinks in the world. It is usually 1.1. …………… hot, but iced coffee is quite popular, too,
especially in the summer. It can 1.2. …………… in many different ways (e.g. espresso or French press). According to Food
Industry News, about 1.6 billion cups of coffee 1.3. …………… every day, the biggest consumer being the United States. The
first written records of people drinking coffee go back to the 15th century in modern-day Yemen. By the 16th century,
coffee 1.4. …………… in Egypt, Syria, Persia and Turkey. The first coffeehouse in Europe appeared in Venice in 1629, and in
Paris in 1672. Some became popular meeting places, but women were banned 1.5. …………… those early coffee houses,
especially in France and England.
Source: https://www.mnn.com/food/beverages/stories/how-coffee-changed-the-world

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

A. serving A. prepare A. consume A. grows A. from
B. served B. be prepared B. is being consumed B. was grown B. by
C. serves C. be preparing C. are consumed C. is growing C. of

20 Photocopiable © Macmillan Polska 2019

Grammar_worksheets_2019_DRUK.indb 20 2019-03-20 14:53:25

 Passive voice POZIOM PODSTAWOWY

ANALYSE II

Zapoznaj się z poniższymi przykładami A – C. Zastanów się, dlaczego niektóre z podanych odpowiedzi
są niepoprawne. Następnie odpowiedz na pytania w chmurkach.

Przykład A
These cars (produkuje się) …………….......... in Germany. Jak najczęściej tłumaczymy na język
 A. are making angielski polskie zdania bezosobowe?

 B. are being made ……………….....................................………………………

 C. are made

Przykład B
(Uczniom pokazano) …………….......... their Matura tasks. Jak należałoby dokończyć w stronie biernej
 A. The students showed zdanie: Their Matura tasks… ?

 B. Someone showed to the students ……………….....................................………………………

 C. The students were shown

Przykład C
These letters (trzeba wysłać do) …………….......... our Dlaczego zdanie A jest niepoprawne?
clients.
……………….....................................………………………
 A. must be sent
 B. must send to
 C. must be sent to

Zadanie 2.
W zdaniach 2.1. – 2.6., spośród podanych odpowiedzi (A – C) wybierz tę, która jest tłumaczeniem fragmentu
podanego w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę. Zakreśl literę A, B lub C.

2.1. A new road (buduje się) ………………. near 2.4. So far (nic nie zrobiono) ………………. about the heavy
my house. traffic in this area.
A. is built A. nothing has been done
B. is being built B. nobody has done anything
C. is building C. not much has been done

2.2. This old building (nie odnawiano) ………………. 2.5. (Nie wolno używać smartfonów) ………………. during
for a long time. the exam.
A. hasn’t restored A. Smartphones are not used
B. hasn’t been restored B. Smartphones cannot be used
C. isn’t being restored C. Using smartphones is not possible

2.3. The students (powinno się powiedzieć) ………………. 2.6. (Czy kiedykolwiek ją widziano) ………………. without
how to prepare for their final exams. full make-up and her hair done?
A. should tell A. Has she ever seen
B. should be telling B. Has she ever been seeing
C. should be told C. Has she ever been seen

Photocopiable © Macmillan Polska 2019 21

Grammar_worksheets_2019_DRUK.indb 21 2019-03-20 14:53:25

 Passive voice POZIOM PODSTAWOWY

ANALYSE III

Zapoznaj się z poniższymi przykładami A – C. Zastanów się, dlaczego niektóre z podanych odpowiedzi
są niepoprawne. Następnie odpowiedz na pytania w chmurkach.

Przykład A
When I was a child, I was made to drink milk Jak przetłumaczyć na język angielski zdanie:
every day. I was supposed to drink milk ?
 A. was allowed to drink milk ……………….....................................………………………
 B. my parents made me drink milk
 C. was supposed to drink milk

Przykład B
I don’t really like being talked about. Kto o kim rozmawia w zdaniu wyjściowym,
 A. I don’t mind people talking about me. a kto rozmawia o kim w zdaniu C?

 B. I dislike people talking about me. ……………….....................................………………………

 C. I don’t like talking about people.

Przykład C
My mother has been offered a new job. Co sprawia, że zdanie C jest niepoprawne,
 A. Someone offered my mother a new job. a zdanie B – poprawne?

 B. A new job has been offered to my ……………….....................................………………………

mother.
 C. A new job has been offered my mother.

Zadanie 3.
W zdaniach 3.1. – 3.6. spośród podanych opcji odpowiedzi (A – C) wybierz tę, która najlepiej oddaje sens
wyróżnionego zdania lub jego fragmentu. Zakreśl literę A, B lub C.

3.1. Do you mind being photographed? 3.4. I sent the parcel to you last week, so you should
A. Do you like being photographed? have it by now.
B. Do you mind taking photographs? A. The parcel was sent you
C. Do you mind someone taking photographs B. You were sent the parcel to
of you? C. The parcel was sent to you

3.2. The park near our school needs to be cleaned. 3.5. They grow coffee plants in over 70 countries
A. The park near our school needs cleaning. of the world.
B. Someone is supposed to clean the park near A. Coffee plants are growing
our school. B. Coffee plants are grown
C. Someone is obliged to clean the park near C. Coffee plants are being grown
our school.

3.3. We were made to show our IDs by the shop
assistant.
A. The shop assistant asked us to show our IDs.
B. The shop assistant made us show our IDs.
C. The shop assistant encouraged us to show
our IDs.
3.6. I hope my mother will be given a refund
at the shop.
A. someone will give my mother a refund
B. a refund will be given my mother
C. someone will give a refund my mother

22 Photocopiable © Macmillan Polska 2019

Grammar_worksheets_2019_DRUK.indb 22 2019-03-20 14:53:25

 Passive voice
POZIOM ROZSZERZONY
ANALYSE I

Zapoznaj się z poniższymi przykładami A – C. Zastanów się, dlaczego niektóre z podanych odpowiedzi
są niepoprawne. Następnie odpowiedz na pytania w chmurkach.

Przykład A
(Musimy dać samochód do naprawy) …………….......... before W jakich sytuacjach używamy
we go on holiday. konstrukcji have something done ?
 We must repair the car before we go on holiday. ……………………..........……………………
 We must have the car repaired before we go
……………………..........……………………
on holiday.

Przykład B
(Uważano go za) …………….......... the best racing driver in Które wyrażenie w stronie czynnej
mogłoby zostać użyte zamiast
the world. He was considered to be:
 He is considered to have been the best racing People consider him to have been
driver in the world. czy People considered him to be ?

 He was considered to be the best racing driver ……………………..........……………………

in the world.
……………………..........……………………

Przykład C
(Mówi się, że on był) …………….......... the most popular president Jak należy przetłumaczyć na język
this city has ever had. polski wyrażenie He was said to be ?
 He was said to be the most popular president this ……………………..........……………………
city has ever had.
……………………..........……………………
 He is said to have been the most popular president
this city has ever had.

Zadanie 1.
Przetłumacz na język angielski podane w nawiasach fragmenty zdań 1.1. – 1.6. w taki sposób, aby otrzymać
logiczne i gramatycznie poprawne zdania. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych
fragmentów zdań. Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie pięć wyrazów.

1.1. Stephen King (jest uważany za) ………………………….............................................................................………… the best thriller writer of all
time.

1.2. My mother (dała swój samochód do czyszczenia) ………………………….............................................................................………… last week.

1.3. I’m so angry – I (ukradziono mi portfel) ………………………….............................................................................………… .

1.4. This politician should resign – he (mówi się, że brał) ………………………….............................................................................………… bribes
from criminals.

1.5. She (mówiło się, że kiedyś była) ………………………….............................................................................………… a really beautiful woman.

1.6. Nobody likes (kiedy ktoś się z niego śmieje) ………………………….............................................................................………… .

Photocopiable © Macmillan Polska 2019 23

Grammar_worksheets_2019_DRUK.indb 23 2019-03-20 14:53:25

 Passive voice POZIOM ROZSZERZONY

ANALYSE II

Zapoznaj się z poniższymi przykładami A – C. Zastanów się, dlaczego niektóre z podanych odpowiedzi
są niepoprawne. Następnie odpowiedz na pytania w chmurkach.

Przykład A
This matter needs (take / care) …………….......... immediately. O czym należy pamiętać, używając
 This matter needs to be taken care immediately. strony biernej z czasownikami
złożonymi, np. take care of, look
 This matter needs to take care of immediately. into, carry out itp.?
 This matter needs to be taken care of immediately.
……………………........…………………

……………………........…………………

Przykład B
Something is wrong with this pipe – we need to (have /
plumber / fix) …………….......... it.
 Something is wrong with this pipe – we need to have Jak należałoby sformułować
zdanie wyjściowe, by użyć
a plumber fixed it.
konstrukcji have something done ?
 Something is wrong with this pipe – we need to have
……………………........…………………
a plumber to fix it.
 Something is wrong with this pipe – we need to have ……………………........…………………
a plumber fix it.

Przykład C
All the answers (must / write / pencil) …………….......... . Dlaczego użycie przyimka by
 All the answers must be written by pencil. jest w pierwszym zdaniu
niepoprawne?
 All the answers must write in pencil.
 All the answers must be written in pencil. ……………………........…………………

……………………........…………………

Zadanie 2.
Uzupełnij zdania 2.1. – 2.6., wykorzystując podane w nawiasach wyrazy w odpowiedniej formie. Nie należy
zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, aby
otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych
fragmentów. Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie pięć wyrazów, wliczając w to wyrazy już podane.

2.1. This child must (be / look) ………………………….............................................................................………… all the time.

2.2. We’re going to (have / house / paint) ………………………….............................................................................………… next month.

2.3. This book (send / I) ………………………….............................................................................………… by mistake – I didn’t order it.

2.4. We need to (get / neighbours / clean) ………………………….............................................................................………… up after their dog.

2.5. “King Lear” is (think / be) ………………………….............................................................................………… the best play by Shakespeare.

2.6. Please remember that all the answers in the exam (must / write / ink) …………………………...................................................................... .

24 Photocopiable © Macmillan Polska 2019

Grammar_worksheets_2019_DRUK.indb 24 2019-03-20 14:53:26

 Passive voice POZIOM ROZSZERZONY

ANALYSE III

Zapoznaj się z poniższymi przykładami A – C. Zastanów się, dlaczego niektóre z podanych odpowiedzi
są niepoprawne. Następnie odpowiedz na pytania w chmurkach.

Przykład A
The singer was wearing a wig as she didn’t want Jak należałoby przetłumaczyć
people to recognize her. AVOID wyrażenie to avoid recognizing people ?
 The singer was wearing a wig to avoid
recognizing people. ……………………........…………………
 The singer was wearing a wig to avoid being
……………………........…………………
recognized.

Przykład B
Everybody expected that Hermann Maier would end Do jakiego czasu odnosi się
his racing career after a motorbike accident. TO niepoprawne zdanie?
 Hermann Maier is expected to end his racing
career after a motorbike accident. ……………………........…………………
 Hermann Maier was expected to end his
……………………........…………………
racing career after a motorbike accident.

Przykład C
We had our dishwasher repaired by a mechanic. Czy w zdaniu poprawnym można
REPAIR wyraz had zamienić na got?
Jeśli tak, jakich zmian należy dokonać?
 We had a mechanic to repair our dishwasher.
 We had a mechanic repair our dishwasher. ……………………........…………………

……………………........…………………

Zadanie 3.
Uzupełnij drugie zdanie z każdej pary (3.1. – 3.6.), aby zachowało sens zdania wyjściowego, nie zmieniając przy
tym podanych początków i zakończeń zdań. Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać od dwóch do pięciu wyrazów.

3.1. A lot of people believed that Barack Obama was a very good president. TO
Barack Obama ………………………….............................................................................………… a very good president.

3.2. My grandparents are going to have their garden cleaned up by a gardener. CLEAN
My grandparents are going to get ………………………….............................................................................………… their garden.

3.3. My sister remembers that our grandfather took her to a circus. BEING
My sister remembers ………………………….............................................................................………… a circus by our grandfather.

3.4. Who is the owner of this company? BY

Who is ………………………….............................................................................………… ?

3.5. Some celebrities don’t mind when fans follow them. BY

Some celebrities don’t mind ………………………….............................................................................………… .

3.6. Someone broke into my mother’s car. HAD

My mother ………………………….............................................................................………… .

Photocopiable © Macmillan Polska 2019 25

Grammar_worksheets_2019_DRUK.indb 25 2019-03-20 14:53:26