Nouns, pronouns, articles

POZIOM PODSTAWOWY
ANALYSE I

Zapoznaj się z poniższymi przykładami A – C. Zastanów się, dlaczego niektóre z podanych odpowiedzi
są niepoprawne. Następnie odpowiedz na pytania w chmurkach.

Przykład A
X: Are you ready to order? Dlaczego odpowiedzi B i C
Y: Yes. ……….. są niepoprawne?
A. I’ll have a coffee and a slice of toast.
……………….....................................………………………
B. I’ll have coffee and a toast.
C. I’ll have some coffee and a toast.

Przykład B
X: Are you buying anything? Dlaczego zdania A i C są niepoprawne?
Y: I think I’ll take these jeans.
X: They’re great! ……….. ……………….....................................………………………

A. Have they got it in black?

B. Have they got them in black?
C. Have they got one in black?

Przykład C
X: ……….. Jak można powiedzieć po angielsku
Y: Yes, sure. „jedna rada”?
X: You don’t look good in black – it makes you
……………….....................................………………………
look pale.
A. Can I give you an advice?
B. Can I give you some advice?
C. Can I give you one advice?

Zadanie 1.
Uzupełnij poniższe minidialogi (1.1. – 1.6.), wybierając brakującą wypowiedź jednej z osób. Zakreśl literę A, B lub C.

1.1. 1.3. 1.5.

X: What shall we have?
Y: ……………..........
X: I don’t like cola. I’d rather
have something hot
to drink.
A. I think I’ll have little cola.
B. I think I’ll have a cola.
C. I think I’ll have any cola.
X: ……………..........
Y: Really? What is it?
X: A tie. I just hate wearing a tie.
A. There is one clothing
I hate to wear.
B. There are some clothes
I hate to wear.
C. There is one item of
clothing I hate to wear.
X: Do you do any sport?
Y: Not any more. I used to do
gymnastics.
X: Really? ……………..........
A. Gymnastics seem very difficult.
B. Gymnastics seems very difficult.
C. Gymnastic seems very difficult.

1.2. 1.4. 1.6.

X: What do you think of X: What shall we buy Grandma X: Have you been to the new
these shorts? for her birthday? shopping centre?
Y: …………….......... Y: …………….......... Y: Not yet. Why?
X: And the colour is great! X: That’s a great idea! She loves X: ……………..........
A. They look great. tea! A. They’ve got a furniture I’d like to
B. It looks great. A. We could buy her a tea. show you.
C. You look great in it. B. We could buy her B. They’ve got some furnitures I’d
a selection of teas. like to show you.
C. We could buy her an item C. They’ve got a few pieces of
of tea. furniture I’d like to show you.

50 Photocopiable © Macmillan Polska 2019

Grammar_worksheets_2019_DRUK.indb 50 2019-03-20 14:53:27

 Nouns, pronouns, articles P P

ANALYSE II

Zapoznaj się z poniższymi przykładami A – C. Zastanów się, dlaczego niektóre z podanych odpowiedzi
są niepoprawne. Następnie odpowiedz na pytania w chmurkach.

Przykład A
Jaki inny niepoliczalny wyraz angielski
I need to talk to Helen – she must (usłyszeć tę również oznacza „wiadomość”?
wiadomość) ……….. as soon as possible!
…………………………….......................……………
A. hear this news
B. hear this piece of news …………………………….......................……………
C. hear this new

Przykład B
Dlaczego zdania A i B
(Policja szuka) ……….. a man who is suspected of robbing są niepoprawne?
the Central Bank.
…………………………….......................……………
A. The police is looking for
B. Police is looking for …………………………….......................……………
C. The police are looking for

Przykład C
W jakiej sytuacji nie używamy żadnego
What time do children (kończą szkołę) ……….. in Poland? przedimka przed takimi wyrazami,
A. leave school jak school, hospital czy prison?
B. leave the school …………………………….......................……………
C. leave a school
…………………………….......................……………

Zadanie 2.
W zdaniach 2.1. – 2.6. spośród podanych opcji odpowiedzi (A – C) wybierz tę, która najlepiej oddaje sens
wyróżnionego zdania lub jego fragmentu. Zakreśl literę A, B albo C.

2.1. (Najnowsze wiadomości na temat brexitu są) 2.4. (Czy jest jakaś szkoła) …………….......... in the village
…………….......... rather worrying, don’t you think? you’re moving to?
A. The latest information on Brexit is A. Is there school
B. The latest information on Brexit are B. Is there a school
C. Latest information on Brexit are C. Is the school

2.2. (Jaka piękna pogoda) …………….......... , Kate 2.5. My grandma has got a cow and (kilka kaczek)
exclaimed when she opened the window. …………….......... on her farm.
A. “What a beautiful weather!” A. some duck
B. “How a beautiful weather!” B. a few ducks
C. “What beautiful weather!” C. a little duck

2.3. (Rząd wygłosił) …………….......... a statement 2.6. I didn’t enjoy the concert because of the concert
on the educational reform this morning. hall – (akustyka była) …………….......... terrible.
A. The government has issued A. acoustics was
B. Government have issued B. the acoustics was
C. A government has issued C. the acoustics were

Photocopiable © Macmillan Polska 2019 51

Grammar_worksheets_2019_DRUK.indb 51 2019-03-20 14:53:27

 Nouns, pronouns, articles P P

ANALYSE III

Zapoznaj się z poniższymi przykładami A – C. Zastanów się, dlaczego niektóre z podanych odpowiedzi
są niepoprawne. Następnie odpowiedz na pytania w chmurkach.

MUSIC ON THE BIG SCREEN

I’m a big fan of films about musicians and their lives. One of 3.1. ……… films of this kind I’ve ever seen is
Crazy Heart, the story of a country musician, Bad Blake. He has never had a big career though he can
sing and play 3.2. ……… well, and also writes beautiful songs. When we meet Blake, he is travelling
around 3.3. ……… giving concerts in small clubs and bowling alleys. He is overweight and not very
healthy. One day he meets Jean, 3.4. ……… who wants to write a story about Blake, but ends up having
a relationship with him. Jean and her young son become Blake’s family and things are beginning to look
good for Blake, when his former stage partner, now a more famous musician, wants Blake to write
some songs for him. Will Blake use this opportunity to make his life better for 3.5. ………, to improve his
relationship with his own adult son, and to start earning money by writing catchy songs?

Przykład A
3.1. 3.2. 3.3. Dlaczego w 3.2. odpowiedź C
jest niepoprawna?
A. best A. guitar A. the country
B. the best B. the guitar B. country
…………………..............………………………
C. better C. a guitar C. a country

Przykład B
3.4. Dlaczego w tym przypadku
musimy użyć a?
A. a reporter
B. the reporter
…………………..............………………………
C. this reporter

Przykład C
3.5. Dlaczego w tym przypadku
nie możemy użyć zaimka him?
A. him
B. himself
…………………..............………………………
C. oneself

Zadanie 3.
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny
tekst. Zakreśl literę A, B albo C.

BEING OPEN
Have you ever wondered what kind of people famous athletes are? Are they like us, regular people, or are they role models in
any life situation? One of the most honest and sincere books about 3.1. ………… of a professional athlete is Open, the autobiography
of Andre Agassi. Whether you like sport or not, you will find it difficult to put 3.2. ………… down. The story of one of the best tennis
players in history starts when he is just a child whose father makes him train really hard and sends him to a tennis camp when
Andre is only thirteen. He soon starts to rebel: he dyes 3.3. ………… , wears earrings and dresses like a rocker, not a tennis player.
However, his talent emerges when he wins Wimbledon in 1992 and immediately becomes a star. Agassi is open and sincere in
his book when he talks 3.4. ………… , about his successes and good times, but also about his failures, loss of confidence, and his
brief marriage to Brooke Shields. However, he soon overcomes his troubles, comes back to 3.5. ………… , meets Steffi Graf, his wife
and the mother of their two children, and retires from professional sport because of health problems. It’s the real story of a man
who happened to be a professional athlete and is completely open about it.

3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

A. a life A. book A. his hair A. about oneself A. playing the tennis
B. the life B. a book B. a hair B. about him B. playing a tennis
C. life C. the book C. that hair C. about himself C. playing tennis

52 Photocopiable © Macmillan Polska 2019

Grammar_worksheets_2019_DRUK.indb 52 2019-03-20 14:53:27

 Nouns, pronouns, articles
POZIOM ROZSZERZONY
ANALYSE I

Zapoznaj się z poniższymi przykładami A – C. Zastanów się, dlaczego niektóre z podanych odpowiedzi
są niepoprawne. Następnie odpowiedz na pytania w chmurkach.

Przykład A
(Starsi ludzie nie zawsze są szanowani) ……….. by younger Dlaczego w zdaniu musimy użyć
generations. czasownika w liczbie mnogiej?
The elderly is not always respected by younger …………………………………………
generations.
…………………………………………
The elderly are not always respected by younger
generations.

Przykład B
(Większość świadków złożyła) ……….. their statements Jaka jest zasada stosowania
to the police. wyrazu majority?
The majority of the witnesses has given their statements …………………………………………
to the police.
…………………………………………
The majority of the witnesses have given
their statements to the police.

Przykład C
The PE teacher doesn’t like it when we (rozmawiamy Czym różni się:
ze sobą) ……….. in class. two people talking to each other
i two people talking to themselves?
The PE teacher doesn’t like it when we talk to ourselves
in class. …………………………………………
The PE teacher doesn’t like it when we talk to each other
…………………………………………
in class.

Zadanie 1.
Przetłumacz na język angielski podane w nawiasach fragmenty zdań 1.1. – 1.6., aby otrzymać logiczne
i gramatycznie poprawne zdania. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów
zdań. Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie pięć wyrazów.

1.1. When it gets cold, (bezdomnym rozdaje się) ………………………….............................................................................………… warm clothes and
shoes in our city.

1.2. Some people think that teenagers aren’t very good at (komunikowaniu się ze sobą) …………………………........................................
.....................................………… but I think they’re wrong.

1.3. New rules are going to be introduced in the school but not all (personel jest zadowolony) ………………………….........................
....................................................………… about them.

1.4. There (jest wiele gatunków) ………………………….............................................................................………… which are on the verge of
becoming extinct.

1.5. Some young players do not achieve success in sport because they (nie wierzą w siebie) ………………………….............................
................................................………… .

1.6. A group of fans (było bardzo zadowolonych) ………………………….............................................................................………… with the draw, but
some people thought their team should have won.

Photocopiable © Macmillan Polska 2019 53

Grammar_worksheets_2019_DRUK.indb 53 2019-03-20 14:53:27

 Nouns, pronouns, articles P

ANALYSE II

Zapoznaj się z poniższymi przykładami A – C. Zastanów się, dlaczego niektóre z podanych odpowiedzi
są niepoprawne. Następnie odpowiedz na pytania w chmurkach.

Przykład A
People throw away millions of tons of clothing every Dlaczego pierwsze zdanie
year. THROWN jest niepoprawne?
Millions of tons of clothing is thrown away every year.
Millions of tons of clothing are thrown away …………………….................……………………
every year.
…………………….................……………………

Przykład B Dlaczego w zdaniu poprawnym należy

Little Jack won’t be able to walk 7 kilometres. FAR użyć czasownika w liczbie pojedynczej?
7 kilometres are too far for little Jack to walk.
7 kilometres is too far for little Jack to walk. …………………….................……………………

…………………….................……………………

Przykład C
We met the French President yesterday – his name Kiedy używamy przedimka określonego
is Emmanuel Macron. FRANCE przed nazwami prezydentów,
premierów, władców, itp., a kiedy nie?
We met the President of France Emmanuel Macron
yesterday. …………………….................……………………
We met President of France Emmanuel
…………………….................……………………
Macron yesterday.

Zadanie 2.
Uzupełnij drugie zdanie z każdej pary 2.1. – 2.6., aby zachowało sens zdania wyjściowego, nie zmieniając przy tym
podanych początków i zakończeń zdań. Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać od dwóch do pięciu wyrazów.

2.1. It’s not usual for a tennis player to be two metres tall. QUITE
Two ………………………….............................................................................………… for a tennis player.

2.2. People in rich countries waste millions of tons of food every year. WASTED
Millions of ………………………….............................................................................………… in rich countries every year.

2.3. The Prime Minister of the United Kingdom is not going to issue any comment on the matter. BRITISH
………………………….............................................................................………… is not going to issue any comment on the matter.

2.4. I could see a lot of cattle walking on the grass outside the cottage. THERE
………………………….............................................................................………… cattle walking on the grass outside the cottage.

2.5. People spend a lot of money on buying things they don’t really need. SPENT
A lot ………………………….............................................................................………… on buying things people don’t really need.

2.6. We can see in the official statistical data that unemployment has decreased. STATISTICS
The official ………………………….............................................................................………… that unemployment has decreased.

54 Photocopiable © Macmillan Polska 2019

Grammar_worksheets_2019_DRUK.indb 54 2019-03-20 14:53:27

 Nouns, pronouns, articles P

ANALYSE III

Zapoznaj się z poniższymi przykładami A – C. Zastanów się, dlaczego niektóre z podanych odpowiedzi
są niepoprawne. Następnie odpowiedz na pytania w chmurkach.

Przykład A
I love going to the mountains – my dream is to trek Jak używamy przedimków
to the bottom of (K-2 / Himalayas) ……….. . określonych w połączeniu
I love going to the mountains – my dream is to trek z nazwami gór?
to the bottom of K-2 in Himalayas.
…………………………………………
I love going to the mountains – my dream is to trek
to the bottom of the K-2 in the Himalayas. …………………………………………
I love going to the mountains – my dream is to trek
to the bottom of K-2 in the Himalayas.

Przykład B
Agents of S.H.I.E.L.D (be / one / good) ……….. sci-fi series Dlaczego dwa pierwsze zdania
I’ve ever watched. nie są poprawne?
Agents of S.H.I.E.L.D are one of the best sci-fi series
…………………………………………
I’ve ever watched.
Agents of S.H.I.E.L.D are one of best sci-fi series …………………………………………
I’ve ever watched.
Agents of S.H.I.E.L.D is one of the best sci-fi series
I’ve ever watched.

Przykład C
All (audience / clap) ……….. hands enthusiastically for ten Dlaczego w tej sytuacji należy
minutes after the show was over. użyć rzeczownika audience
All the audience was clapping its hands enthusiastically z czasownikiem w liczbie mnogiej?
for ten minutes after the show was over.
…………………………………………
All the audience was clapping their hands enthusiastically
for ten minutes after the show was over. …………………………………………
All the audience were clapping their hands
enthusiastically for ten minutes after the show was over.

Zadanie 3.
Uzupełnij zdania 3.1. – 3.6., wykorzystując podane w nawiasach wyrazy w odpowiedniej formie. Nie należy
zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, aby
otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych
fragmentów. Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie pięć wyrazów, wliczając w to wyrazy już podane.

3.1. From the hotel windows you can see (top / Matterhorn) ………………………….............................................................................………… ,
one of the highest summits in the Alps.

3.2. The football team (play / black / uniform) ………………………….............................................................................………… today to

commemorate the lost footballer.

3.3. Marvel’s Runaways (tell / story) ………………………….............................................................................………… of six teenagers who have to
fight with their superhero parents.

3.4. Fish and chips (be / popular / dish) ………………………….............................................................................………… in Great Britain.

3.5. (President / United) ………………………….............................................................................………… States is going to visit Britain next year.

3.6. When (I / see / me) ………………………….............................................................................………… in the mirror, I noticed I had an ink stain
on my cheek.

Photocopiable © Macmillan Polska 2019 55

Grammar_worksheets_2019_DRUK.indb 55 2019-03-20 14:53:27