물리학2 교과서

고등학교
김성진
김대규
문연호
안형수
권경필
민보경
박가영
머│리│말
자연과 일상생활에서 일어나는 다양한 현상에 대하여 호기심과 흥미를 가지고 있나요?
물리학은 모든 자연 과학의 기반이 되는 개념을 제공하고, 자연 세계에 대한
본질적 이해를 추구하는 학문입니다.

물리학은 자연 세계에 대한 본질적인 이해와 연구를 바탕으로 자연 과학의 기본 법칙과 기반이
되는 개념을 제공하는 학문이다. 지난 세기 동안 물리학이 이루어온 발전은 놀라운 것이었다.
자연 현상을 대상으로 하는 물리학적 탐구는 자연에 대한 이해와 세상을 보는 시각을 변화시켜
왔으며 현대의 문명을 탄생시키는 기술의 밑거름이 되었다.
오늘날 우리는 지난 세기에 이루었던 발전보다 몇 배 더 빠르고 더 새로운 도전을 시도하는
과학 기술 시대에 살고 있다. 전자기파를 이용한 정보 통신 기술은 인터넷, 휴대 전화 등으로 전
세계를 하나로 연결하고 있고, 인공 지능, 사물 인터넷, 가상 현실 등 새로운 과학 기술은 끊임
없이 우리의 삶을 변화시키고 있다. 또한, 중력파의 검출은 상대성 이론의 검증을 넘어 블랙홀과
같은 우주 현상에 대한 인류의 이해를 넓히는 전환점을 만들고 있다. 이처럼 급속히 발전하는
과학 기술 시대에 대처하기 위해서는 과학에 대한 깊은 이해와 다양한 탐구 방법을 적용하여
물리 현상과 관련된 문제를 해결하는 능력을 길러야 한다.
이 교과서는 시대적 요구에 따라 2015 개정 교육과정에 맞추어 쓰여졌다. 다양한 학생 참여
형 수업을 활성화하고 자기 주도적 학습 능력을 기르며 학습의 즐거움을 경험할 수 있도록 구
성하였다. 궁극적으로는 창의적이고 능동적인 문제 해결력과 과학적 핵심 역량을 길러 새로운
문화 창출에 기여하는 자질과 태도를 함양하는 데 목표를 두었다.
물리학Ⅱ는 역학적 상호 작용, 전자기장, 파동과 물질의 성질에 대한 기본 개념과 최신 과학
기술을 소개하고, 다양한 탐구 중심 학습을 통해 자연 현상과 일상생활에서 경험하는 물리학
관련 문제를 창의적으로 해결할 수 있게 구성하였다. 과학, 기술, 사회의 유기적 관계를 다루어
물리학의 개념과 탐구 방법이 첨단 과학 기술의 발전에 기여함을 알게 하고, 장차 과학 기술 관
련 분야로 진출할 수 있는 기초 역량을 갖추게 하였다.
이 교과서를 통해 과학적으로 추론하는 사고력, 주변의 문제를 다양한 방법으로 해결할 수
있는 탐구 능력과 문제 해결력, 문제 해결 과정에서 과학적으로 의사소통할 수 있는 능력, 과학
기술과 관련된 사회 문제에 관심을 가지고 참여하며 새로운 과학 기술 환경에 적응하기 위하여
지속적으로 학습해 나가는 평생 학습 능력을 키우기 바란다.
지은이
이 책의 구성과 특징
우리 교과서는 실생활 속 현상에서부터 첨단 과학 기술까지 다양한 소재를 제시하여 학생들이

호기심과 흥미를 가지고 물리학을 공부할 수 있다. 물리학의 핵심 개념을 이해하고 탐구 활동을
하면서 과학과 핵심 역량을 기를 수 있다.
1. 그림 (가), (나), (다)와 같이 한 점 O에 두 힘이 작용할 때 합력을 구해 보자.(단,

힘의 합성과 분해 연습해 보기
모눈종이 눈금 한 칸은 1 N을 나타낸다.)
(가) (가) (가) (나) (나) (나) (다) (다) (다)

학습 •크기와 방향을 가진 물리량이 벡터량임을 안다.
목표 10 N10 N
10 N
•한 물체에 여러 힘이 작용할 때 힘의 벡터를 이용하여 알짜힘을 구할 수 있다.
3 N 3 N3 N 3 N 3 N3 N
•한 힘을 힘의 벡터를 이용하여 두 힘으로 분해할 수 있다.
120$120$120$
3 N 3 N3 N
남자 체조 경기에서 두 팔로 링을 잡고 똑바로 선 채 정지해 있으려면 4 N 4 N4 N
18 N18 N
18 N
팔이 매우 큰 힘을 작용하여야 한다. 그 까닭은 무엇일까?
합력: 합력: 합력:
2. 그림 (가), (나), (다)에서 각각 합력을 구한 방법을 설명해 보자.

힘의 합성
스칼라량과 벡터량 그림Ⅰ-1의 (가) 같이 한 물체에 두 힘이 나란하게 작용할 때 두 힘의 합력은 두 힘을 더
시간, 질량, 온도, 속력과 같이 크기 힘의 분해
하여 구한다. 그림 (나)와 같이 두 힘이 나란하지 않게 작용할 때 합력은 어떻게 구할까?
만 가진 물리량을 스칼라량이라고
한다. 힘, 속도, 가속도, 운동량과 같 물체에 작용하는 두 힘을 합성하여 합력을 구할 수 있다. 이와 반대로 물체에 작용 두 힘의 성분별 합성
로 y
활동으
과학 역량 이 크기와 방향을 가진 물리량을 벡 하는 하나의 힘을 둘로 분해할 수 있다. 그림 Ⅰ-4 의 (가)와 같이 xy 평면에서 물체에
1 힘과 운동
y
단원 열기 Ⅰ- 문제 해결력 ＿ 그림 (가), (나)와 같이 기왓장을 놓고 터량이라고 한다. ≤ ≤

F¥ ≤ A
작용하는 힘 FÕ ²를 xy 방향으로 분해하여 x 방향의 힘 FÕx² 와 y 방향의 힘FFÕy² 로 나타낼
Ⅰ
태권도 격파 시범을 할 때 기왓장이 더 잘 깨지는 경 ≤
A¥
우를 예상해 보고, 기왓장이 잘 깨지는 원리를 아치
힘의 합성과 분해 물체의 평형 평면에서 등가속도 운동 포물선 운동 ≤
교에 적용하여 아치교가 튼튼한 까닭을 설명해 보자. (가)
(가) (나)
(나) 수 있다. 이때 힘의 크기는 Fx=F cos h, Fy=F sin h이다. ≤
B¥
B
q 있다. 지면과 60ù 각도로

힘의 분해는 그림 (나)와 같이 여행 가방을 끌 때 적용할 수
O ≤ x O ≤ ≤ x
F≈ A≈ B≈
길고 튼튼하게, 과학으로 만드는 다리 200 N의 힘을 작용하여 가방을 끌고 갈 때 x 방향의 힘의 크기 Fx=200 N_
cos 60ù=100 N이고, y 방향의 힘의 크기 Fy=200 N_sin 60ù=100'3 N이다.
•x 성분: Ax+Bx
(가) 두 힘이 나란하게 작용할 때 (나) 두 힘이 나란하지 않게 작용할 때 •y 성분: Ay+By
인류의 문명은 길을 따라 통하고, 그 길 위에는 다리가 있었다. 다리는 강을 편리하게 건너
기 위해 만들기 시작하여 인류의 문명과 함께 발전해 왔다. 지금은 다리 자체가 하나의 건축
의사소통 능력 ＿ 사장교나 현수교와 같은 다리에 작용하는 여러 가지 힘을 찾고, 각각의 힘이 그림 Ⅰ-1 힘의 합력 가방은 수평 방향의 힘 Fx=100 N에 의해 수평 방향으로 이동한다. •합성 벡터의 크기:
물로 멋진 모습을 자랑하지만 다리는 무엇보다 안전해야 한다.
어떻게 작용하여 다리를 지탱하고 있는지 토의해 보자.
"Ã(AxÃ+BÃx)Û`+Ã(AyÃ+By)Û`
다리는 교각과 상판으로 이루어져 있는데, 상판이 약하거나 교각 사이의 거리가 멀어져 상 힘은 크기와 방향을 가진 물리량이다. 힘처럼 크기와 방향을 가지는 물리량의 표현은
판이 길어지면 상판이 위에서 누르는 힘을 견디지 못하고 부러질 수 있다. 따라서 튼튼한 다
방향 ≤ ≤
•x 방향의 힘 Fx=F cos h
역학적 상호 작용 리를 만들기 위하여 상판을 누르는 힘을 분산하는 다양한 형태가 등장하였는데, 아치교, 트러
스교, 사장교, 현수교가 대표적이다.
크기
벡터를 A이용하며 A벡터는 화살표로 표시할 수 있다. 그림 Ⅰ-2 와 같이 화살표의 길이가
벡터의 크기를 나타내고,
A
≤
화살표의 방향이 2벡터의 방향을 나타낸다.
-
1≤
A
≤
(가)
y
•y 방향의 힘 Fy=F sin h
(나) y
“모든 과학의 위대한 목표는 최대한 많은 경험에서 얻은 사실을 한 물체에 나란하지 않게 작용하는 두 힘의2A
합력을 구할 때 힘을 나타내는 화살표를 y ≤
F
≤ ≤
1≤ F¥ ≤ A
최소한의 가설이나 원리에서 추론한 논리적 해석으로 설명하는
교각 것이다.” O
Aª²가 함께 작용할 때 두 힘의 합력은
이용하면 편리하다. 그림Ⅰ-3 과 같이 두 힘 FÕÁ²과2FÕ F ≤
A¥
≤
F¥
≤
•수평 방향의 힘 Fx=100 N
교각
아인슈타인(Einstein, A., 1879~1955) 그림 Ⅰ-2 화살표로 나타낸 벡터 ≤ B
FÕ Á² 과 FÕ ª ² 의 꼬리가 일치하도록 평행 이동시킨 후 평행사변형을 그리면 대각선이 합력 B¥
•수직 방향의 힘 Fy=100'3 N
▲▲현수교
상판
힘과 운동 12 q
트러스 구조 FÕ ²=FÕÁ²+FÕª² 가 된다. O ≤ O 200 N
≤ ≤
케플러는 행성의 운동을 관측한 자료를 분석하여 행성 운행에 대한 세 가지 법칙을 알아내었다. F≈ x A≈ B≈ 60$x
≤ x
F≈
이어 뉴턴은 만유인력 법칙으로 이를 증명함으로써
▲▲사장교
지구의 물체뿐만 아니라 행성의 운동까지 포함
행성의 운동과 상대성 40 그림 Ⅰ-4 벡터의 분해
하는 운동 법칙을 완성하였다. 아인슈타인은 중력에 의해 시공간이 휘어진다는 일반 상대성 원리를 ≤ ≤ ≤
F¡ F¡ F¡
밝혀 물리학의 새로운 장을 열었다. ≤ ≤ ≤ ≤
F™ F = F¡+ F™
핵심 개념 1 한 물체에 2 N과 3 N의 두 힘이 90°를 이룰 때 합력은 얼마인가?
일과 에너지 68 이 단원에서는 물체의 운동 상태 변화와
학습
물체에 작용하는 힘의 관계를 정량적으로 구하고, 등속
다음에서 알고 있는 것에 표를 해 보고, 스스로 학습 계획을 세워 보자. ≤ ≤ 확인하기
▲ 아치교
계획하기
원운동을 중심으로 행성의 운동을 해석해 보자. 또, 가속 좌표계 개념을 일반 상대성 원리에 적용하
F™ F™ 2 4 N의 힘을 직각 방향의 두 성분으로 분해하려고 한다. 한 성분의 힘이 3 N이라면 다른
힘의 합성과 분해 알짜힘 돌림힘 물체의 평형 등가속도 운동 포물선 운동
그림 Ⅰ-3 두 힘의 합성 성분의 힘은 얼마인가?
고, 역학적 에너지 보존과 열의 일당량을 알아보자.
▲▲경주▲불국사▲백운교
나는
할 수 있다.
14 Ⅰ. 역학적 상호 작용 1. 힘과 운동 15
12 Ⅰ. 역학적 상호 작용 1. 힘과 운동 13
심물2(010~027)1한_5mo.indd 10-11 17. 4. 26. 오후 8:07

심물2(010~027)1한_5mo.indd 12-13 17. 4. 26. 오후 8:11
심물2(010~027)1_11mo.indd 14 17. 8. 29. 오후 4:55 심물2(010~027)1_11mo.indd 15 17. 8. 29. 오후 4:55
단원 시작 학습 본문 개념 학습
힘의 합성과 분해
단원 도입 __ 단원 대표 사진, 과학자 타이포그래 학습 •크기와 방향을 가진 물리량이 벡터량임을 안다.
도입 __ 실생활, 첨단 과학 기술, 예술 등의 소재를
목표
피, 과학자 명언 등을 소개하여 배울 단원에 자연 힘의 합성과 분해

사진과 삽화로 제시하여 본문 학습에 흥미롭게 접
남자 체조 경기에서 두 팔로 링을 잡고 똑바로 선 채 정지해 있으려면
스럽게 접근할 수 있다. 학습

목표
•크기와 방향을 가진 물리량이 벡터량임을 안다.
근할 수 있다.
“모든 과학의 위대한 목표는 최대한 많은 경험에서 얻은 사실을
최소한의 가설이나 원리에서 추론한 논리적 해석으로 설명하는 것이다.”
아인슈타인(Einstein, A., 1879~1955) 힘의잡고
남자 체조 경기에서 두 팔로 링을 합성똑바로 선 채 정지해 있으려면
팔이 매우
스칼라량과 큰 힘을 작용하여야 한다.그림
벡터량 그 까닭은
Ⅰ-1의 무엇일까?
(가) 같이 한 물체에 두 힘이 나란하게 작용할 때 두 힘의 합력은 두 힘을 더
케플러는 행성의 운동을 관측한 자료를 분석하여 행성 운행에 대한 세 가지 법칙을 알아내었다.
시간, 질량, 온도, 속력과 같이 크기
이어 뉴턴은 만유인력 법칙으로 이를 증명함으로써 지구의 물체뿐만 아니라 행성의 운동까지 포함 하여 구한다. 그림 (나)와 같이 두 힘이 나란하지 않게 작용할 때 합력은 어떻게 구할까?
하는 운동 법칙을 완성하였다. 아인슈타인은 중력에 의해 시공간이 휘어진다는 일반 상대성 원리를
밝혀 물리학의 새로운 장을 열었다.

한다. 힘, 속도, 가속도, 운동량과 같
이 단원에서는 물체의 운동 상태 변화와 물체에 작용하는 힘의 관계를 정량적으로 구하고, 등속 이 크기와 방향을 가진 물리량을 벡
원운동을 중심으로 행성의 운동을 해석해 보자. 또, 가속 좌표계 개념을 일반 상대성 원리에 적용하 힘의 한다.
터량이라고 합성
Ⅰ
고, 역학적 에너지 보존과 열의 일당량을 알아보자.
단원 소개 __ 단원명과 단원 배경을 제시하여 단원의 시간, 질량, 온도, 속력과 같이 크기

본문 개념 __ 본문 개념을 자세하고 친절하게 서술
��1.indb 11
역학적 상호 작용 17. 4. 26. 오후 7:58 이 크기와 방향을 가진 물리량을 벡
힘과 운동 12
흐름을 한눈에 파악할 수 있다. 터량이라고 한다. (가) 두 힘이 나란하게 작용할 때
그림 Ⅰ-1 힘의 합력 하여 스스로 개념을 완성할 수 있다.

(나) 두 힘이 나란하지 않게 작용할 때
행성의 운동과 상대성 40 힘은 크기와 방향을 가진 물리량이다. 힘처럼 크기와 방향을 가지는 물리량의 표현은
방향 ≤ ≤
A A
일과 에너지 68 벡터를 이용하며 벡터는 화살표로 표시할 수 있다. 그림 Ⅰ-2 와 같이 화살표의 길이가
1≤
≤ - A
벡터의 크기를 나타내고,
A 화살표의 방향이 2벡터의 방향을 나타낸다.
(가) 두 힘이 크기
나란하게 작용할 때 (나) 두 힘이 나란하지 않게 작용할 때
≤
그림 Ⅰ-1 힘의 합력 한 물체에 나란하지 않게 작용하는 두 힘의2A
합력을 구할 때 힘을 나타내는 화살표를
O 1≤
이용하면 편리하다. 그림Ⅰ-3 과 같이 두 힘 FÕÁ과 Aª가
² 2FÕ ² 함께 작용할 때 두 힘의 합력은
��1.indb 10 17. 4. 26. 오후 7:58
그림 Ⅰ-힘은 크기와
2 화살표로 방향을
나타낸 벡터 가진 물리량이다. 힘처럼 크기와 방향을 가지는 물리량의 표현은
방향 ≤ ≤ FÕ Á² 과 FÕ ª ² 의 꼬리가 일치하도록 평행 이동시킨 후 평행사변형을 그리면 대각선이 합력
실험
벡터를 해 보기
A
이용하며 A모형으로 일반 상대성
벡터는 화살표로 표시할 이론수이해하기
있다. 그림 Ⅰ-2 와 같이 화살표의
사고력 탐구 능력 길이가
1≤
과학 역량 활동으로 단원 열기 __ 실생활, 첨단 과 FÕ ²=FÕÁ²+FÕ-ª² 가 A된다.

로
활동으 ≤
과학 역량
화살표의 방향이 2벡터의 방향을 나타낸다.
1 힘과 운동 벡터의 크기를 나타내고,
A
단원 열기 Ⅰ- 크기
준비물 나무 상자(50 cm_50 cm),
목표 질량에 의해 시공간이 휘어지는 현상을 모형으로 확인할 수 있다.
한 물체에 나란하지 않게 작용하는 두
≤
힘의2A
힘의 합성과 분해 물체의 평형 평면에서 등가속도 운동 포물선 운동 늘어나는 천, 무거운 공, 가벼운 공
O
과정 1≤
이용하면1.편리하다.
연습해 보기 Ⅰ-3 과같이
그림(다)와
그림 (가), (나), 같이
≤한 두
점힘O에FÕ두² 힘이
Á과 Aª작용할
2FÕ ²가 함께
때 작용할
합력을
≤ 구해때 두보자.(단,
힘의 합력은 ≤
길고 튼튼하게, 과학으로 만드는 다리 학 기술, 예술, 과학사 등 다양한 주제를 통해 중단 그림 Ⅰ-2 화살표로 나타낸 벡터
모눈종이
1 잘 늘어나는 천에 일정한 간격으로 가로세로
FÕ눈금
(가) (가) (가)
Á² 과 한 ª ² 의 1꼬리가
FÕ 칸은
게 씌운다.
N을 나타낸다.)
F¡
≤
일치하도록 평행 이동시킨
FÕ ²=FÕÁ²+FÕª² 가 된다.
격자선을 그린 다음 나무 F¡ 상자에 팽팽하
F™ 후 평행사변형을 그리면 대각선이 합력
(나) (나) (나)

해 보기 __ 간단한 실험이나 다양한 활동을 통해 학
(다) (다) (다) ≤
F¡
≤
≤ ≤ ≤
F = F¡+ F™
인류의 문명은 길을 따라 통하고, 그 길 위에는 다리가 있었다. 다리는 강을 편리하게 건너 F™ F™

기 위해 만들기 시작하여 인류의 문명과 함께 발전해 왔다. 지금은 다리 자체가 하나의 건축 2 과정 1의 가운데 무거운 공을 올려 놓고 3 과정 2의 공 옆으로 가벼운
10 N10 N 공을 굴리고
10 N
태권도 격파 시범을 할 때 기왓장이 더 잘 깨지는 경

다리는 교각과 상판으로 이루어져 있는데, 상판이 약하거나 교각 사이의 거리가 멀어져 상
문제 해결력 ＿ 그림 (가), (나)와 같이 기왓장을 놓고
리를 만들기 위하여 상판을 누르는 힘을 분산하는 다양한 형태가 등장하였는데, 아치교, 트러
원에서 배워야 할 내용에 대한 흥미와 호기심을 높 3 N 3 N천의
14
3 N 모양을 관찰한다.
≤
Ⅰ. 역학적
그림 Ⅰ-3 두 힘의 합성
F¡ 상호 작용
운동 모습을 관찰한다.
3 N 3 N3 N
≤120$
120$120$
F¡
습 개념을 자연스럽게 익힐 수 있다.
≤
F¡
합성과 분해 물체의 평형 평면에서 등가속도 운동 포물선 운동 스교, 사장교, 현수교가
교에 적용하여 아치교가 튼튼한 까닭을 설명해 보자. (가)대표적이다.
(가) (나)
(나) ≤ ≤ ≤ ≤
F™ 3 N 3 N3 N F = F¡+ F™
이고 과학과 핵심 역량을 기를 수 있다.

4 N 4 N4 N
18 N18 N
18 N
≤ ≤
F™ F™
교각
합력:그림 합력: 합력:
Ⅰ-3 두 힘의 합성
상판
의사소통 능력 ＿ 사장교나 현수교와 같은 다리에 작용하는 여러 가지 힘을 찾고, 각각의 힘이 트러스▲구조 심물2(010~027)1_11mo.indd

•격자선의 모양은 14 어떻게 되는가? •가벼운 공은 어떻게 운동하는가? 17. 8. 29. 오후 4:55
14
Ⅰ. 역학적 상호 작용 2. 그림 (가), (나), (다)에서 각각 합력을 구한 방법을 설명해 보자.
정리
힘의
1. 분해
연습해과정 1. 그림공의
보기3의 가벼운 (가),운동과 같은 같이
(나), (다)와 원리를 점 O에 두태양계의
한 이용하여 행성이나
힘이 작용할 혜성의
때 합력을 구해운동을
보자.(단,
▲▲아치교
심물2(010~027)1_11mo.indd 14 17. 8. 29.합성
오후 4:55
교각
모눈종이
물체에
설명해눈금
작용하는
보자. 두1힘을
한 칸은 N을 나타낸다.)
합성하여 합력을 구할 수 있다. 이와 반대로 물체에 작용 두 힘의 성분별
▲▲현수교 y
xy(다)평면에서 물체에
▲▲경주▲불국사▲백운교
하는 (가) 하나의 힘을 둘로 분해할 (나)수
(나)있다. 그림 Ⅰ-4 의 (가)와 같이
학습 계획하기 __ 단원에서 배울 내용을 미리 살펴 활동 __ 자료 읽기, 생각해 보기, 연습해 보기, 물음

(가) (가) (나) (다) (다) y
≤
인공위성 그림Ⅰ-43과 같이 질량 m인 인공위성이 지표면으로부터 F¥ 높이 h인 원≤궤도를 따라 원 ≤
A
▲12 Ⅰ.▲역학적▲상호▲작용
m v 작용하는2. 태양힘주위를 FÕ ²를지나는
xy 방향으로
빛의 경로를 분해하여 생각해x보자. 방향의 힘 FÕx² 와 y 방향의 10 N10
힘FN10
FÕNy² 로 나타낼
≤
A¥
▲▲사장교
h 운동할3 N3 N 3 N 속력과 주기는 얼마일까?
때의 3 N 3인공위성은
N3 N 지구의 중력을 받으면서 원운동을 한다. ≤
수 있다. 이때 힘의 크기는 Fx=F cos h, Fy=F sin h이다. ≤
B¥
B
인공위성의 속력을 v, 지구 질량을 M, 120$120$120$ 반지름을 R라고
지구의 하면, 인공위성에 작용
��1.indb 12
학습
계획하기
다음에서 알고 있는 것에 표를 해 보고, 스스로 학습 계획을 세워 보자.
보고 자기 주도적으로 학습을 계획할 수 있다.
17. 4. 26. 오후 7:58
하는N중력이
200 4N의 4 N4힘을
N
구심력이므로 인공위성의
mvÛ질량은
`
3 N 3 N속력은
3N 다음과
작용하여 가방을 끌고 갈 때 x 방향의 힘의 크기 Fx= 200 N_
mM
O 같이 높이 h가 클수록
GM
등 주어진 문제를 스스로 해결할 수 있다.
≤
F≈
18 N18 N
x느리다.
18 N
O ≤ ≤
A≈ B≈ x
'3휘어진
•x 성분: Ax+Bx
▲힘의▲합성과▲분해▲ ▲ ▲알짜힘▲ ▲ ▲돌림힘▲ ▲ ▲물체의▲평형▲ ▲ ▲등가속도▲운동▲ ▲ ▲포물선▲운동
cos일반 60ù= 상대성 이론에F=
100 N이고, 의하면
y 방향의
R+h힘의 크기
=G주변의F시간과
(R+h)Û y=200
`
➡ 공간을
v=¾¨
N_sin 휘어지게
R+h 60ù=100 한다. N이다.시
•y 성분: Ay+By
나는 R=R+h 공간에합력: 놓인 물체는 휘어진 시공간을 합력: 따라 운동한다. 빛도 주어진 합력:시공간을 따라 운동
할 수 있다. 가방은 방향의 힘 F공전
수평 인공위성의 x=100 N에 의해 수평 방향으로 이동한다. •합성 벡터의 크기:
따라서 주기 T는 다음과 같으며 높이 h가 클수록 주기가 길어진
그림 Ⅰ-43 인공위성 궤도 한다. 시공간 자체가 애초에 휘어져 있었다면 빛의 경로도 휘어지는 것이다. 뉴턴에 "Ã(AxÃ+BÃx)Û`+Ã(AyÃ+By)Û`
13
2다. 공전(가),주기의 제곱이각각 궤도 반지름의 세제곱에 설명해비례하므로 인공위성의 운동도 케플
1▲.▲힘과▲운동▲
. 그림 (나), (다)에서 합력을 구한 방법을 보자.
•x 방향의 힘 F =F cos h
의하면 질량에 의해 중력이 나타나지만 아인슈타인에 의하면 질량에 의해 휘어진 시공
x
러의 법칙을•y 만족함을
방향의 알 힘F수y=F있다. sin h
간이 나타난다. 따라서 뉴턴의 중력과 아인슈타인의 ;2#;(나)
중력에는 근본적인 차이가 있다.
(가)
2p(R+h) 2p(R+h) 4y pÛ`
��1.indb 13 17. 4. 26. 오후 7:58
y T= 제곱에 반비례하고 = TÛ`=

,곱에 (R+h)Ü `
'¶G¶M
뉴턴의 중력은 거리의 v 질량의
y 비례하는
GM 힘인 ≤
반면, 아인슈타
힘의
≤
분해 ≤
F
F¥ 중력은 질량에 의해
인의 ≤ 나타난 휘어진 시공간
≤ 자체를 ≤ A뜻한다. 그래서 빛이 무거운
F F¥ 이와 반대로 물체에 작용
물체에 작용하는
그림 Ⅰ-44 와 같이두 힘을 합성하여
인공위성의 종류는합력을 A¥ 구할 수 있다. 두 힘의 성분별 합성
≤
천체 주변을 지날 때 휘어지는 현상을 뉴턴의 y 장타원 궤도
≤ 중력 이론으로는 B 설명할 수 없지만•아인 수평 방향의 힘 Fx=100 N
하는
여러 하나의
가지이다.힘을 둘로 분해할
지표면에서 볼때수 항상 B¥ Ⅰ-4 의 (가)와 같이 xy 평면에서 물체에
있다. 그림 y
슈타인의 중력
q 이론으로는 설명할 수 있는 것이다. F¥ ≤ •수직 방향의 힘 Fy=100'≤3 N
≤ A
작용하는
하늘의
O
힘 FÕ
같은 ²를 xy있는
자리에 ≤방향으로 위성은 x O방향의200
정지 분해하여 힘N≤FÕx² 와
≤ y 방향의
500 km~2000 y² 로 나타낼
힘FFÕkm ≤
A¥
F≈ x 40000
A≈ B≈ km 60$x
≤
cos h, Fy=F sin h이다.
핵심 개념 확인하기 __ 차시별로 배운 내용을 스스
중타원
x 궤도
6000 F
3만크기는 x=F
≤ B
수 있다. 이때약힘의
지표면에서 km 높이의 ≤
B¥
핵심 개념 1 일반 상대성 이론에 의하여 질량은 주변의 ( )과/와 ( F≈
)을/를 휘어지게 한다.
10000 km
그림 (나)와 q 있다. 지면과 60ù 각도로
적도
그림 Ⅰ힘의
확인하기 분해는
-4 상공에
벡터의 있으며, 지표면에같이있는여행 장가방을 끌 때 적용할 수
2 분해
뉴턴의 중력과 아인슈타인의 중력을 비교하여 설명해 O 보자. ≤ x O ≤ ≤
A≈ B≈ x
F≈
200
애물에N의 힘을 작용하여
가려지지 가방을
않고 전파의 끌고 갈 때 x 방향의 힘의 크기 Fx= 200 N_
송수신이
60 60ù=100'3 36000
로 되짚어 보며 정리할 수 있다.
Ⅰ. 역학적 상호 작용 •x 성분: Ax+Bx
cos
잘 개념
핵심 60ù=
1 100
이루어지므로 N이고,
한 물체에 2 N과
통신에 y 3방향의
N의 두
많이 힘이 90
힘의
이용된 크기 Fy=때200
°를 이룰 합력은N_sin
얼마인가? N이다. km
•y 성분: Ay+By
확인하기
가방은 수평
다. 이에 4 방향의
2비해 N의 Fx=
힘직각
힘을
지표면에서 약100
방향의500
두N에
km의해 분해하려고
성분으로 수평 방향으로 성분의 힘이 3 N이라면 다른 정지 궤도•합성 벡터의 크기:
이동한다.
한다. 한
"Ã(AxÃ+BÃx)Û`+Ã(AyÃ+By)Û`
성분의 힘은 얼마인가?
～2000 km 높이에 있는 인공위성은 저궤도
책1.indb 60
지구 관측, 위치 추적, 자원 탐사, 기상
•y 방향의 힘 Fy=F sin h 17. 4. 26. 오후 8:02
1. 힘과 운동 15
용
(가) 등으로 이용된다. 그림 Ⅰ(나)
-44 인공위성 종류
y
y
y ≤
≤ F
≤
F¥ ≤ ≤ A
≤
F A¥ F¥
≤
심물2(010~027)1_11mo.indd 15 ≤ B •수평 방향의 힘 Fx=100 N 17. 8. 29. 오후 4:55
B¥ 인공위성의 속력은 얼마인가?(단, 지구의 질량
1 •수직 방향의 힘 Fy=100'3 N
핵심 개념 반지름이 r 인 원 궤도를 따라 운동하는
확인하기 q
은 M, 지구의
≤반지름은 R, 중력 가속도는 g이다.)
200 N
≤ ≤
O x O A≈ B≈ 60$x
F≈
2 공전 주기가 3 시간인 인공위성의 높이는 대략 얼마인가? ≤ x
그림 Ⅰ-4 벡터의 분해 창의 융합 활동하기 __ 글쓰기, 조사하기, 토의하

F≈
창의 융합 활동하기
다음 핵심 개념을 사용하여
학습한 내용을 설명해 보자.
케플러 법칙
핵심탐구
개념 능력
확인하기
산해 보자.
물체에 2 N과
1 ＿한인터넷으로 3 N의지구
검색하여 두 힘이
질량을90측정하는
°를 이룰 때 합력은
방법을 얼마인가?
조사하고, 실제로 지구 질량을 계
2 4 N의 힘을 직각 방향의 두 성분으로 분해하려고 한다. 한 성분의 힘이 3 N이라면 다른 기, 활동하기 등 다양한 과제를 해결하여 과학과
만유인력 법칙 성분의 힘은 얼마인가?
만유인력, 뉴턴, 중력 가속도 검색
중력 가속도
인공위성의 운동 이해
핵심 역량을 기를
15 수 있다. 1. 힘과 운동
52 Ⅰ. 역학적 상호 작용
심물2(010~027)1_11mo.indd 15 17. 8. 29. 오후 4:55
책1.indb 52 17. 4. 26. 오후 8:01

중단원 마무리 Ⅰ-1 힘과 운동 대단원 마무리 Ⅰ. 역학적 상호 작용
실험
탐구 활동 솔레노이드에서 전류의 세기에 따른 자기장 비교
사고력 탐구 능력 문제 해결력
핵심 개념▲정리하기▲ 핵심 개념 통합하기
준비물 목표 결과 및 정리 03 그림과 같이 길이가 6 m, 질량이 3 kg인 재질이 균일
솔레노이드 솔레노이드의 자기장 세기와 솔레노이드에 흐르는 전류의 세기 관계를 알 수 있다. 1. 과정 2에서 측정되는 자기장의 세기는 얼마인가? 이때 측정되는 자기장은 무엇 때문인 벡터 01 그림과 같이 마찰이 한 나무판 위에 질량이 2 kg인 추가 놓여 있다. 이때 나
전원 장치
지 써 보자. 없는 빗면에 질량이 무판은 수평을 유지한 상태로 정지해 있다.
MBL 접속 장치 과정
자기장 감지기 알짜힘 합성과 분해 2 kg인 물체를 놓았 3m 1m
1 스마트 기기에 MBL 접속 장치와 자기장 감지기를 연결한 후 프로그램을 실행한다.
스마트 기기
더니 5 m/sÛ`의 가속
집게 달린 도선 2 책상 위의 임의의 지점에서 자기장 감지기로 자기장을 측정한다. 2. 과정 4의 결과로부터 솔레노이드에 일정한 세기의 전류가 흐를 때 솔레노이드 중심에서 2 kg
나무판
평형 도로 미끄러져 내려왔다. O
자기장 세기는 어떠한지 설명해 보자. 3 kg
➜ 자기장이 측정되는가? 평형 상태 물체의 안정성 물체에 작용하는 힘에 대한 설명으로 옳은 것만을
유의할 점 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?(단, 중력 가속도는 6m
평형
•실험 기구를 만질 때 감전되지 않
자기장
3. 솔레노이드에 흐르는 전류의 세기에 돌림힘 10 m/sÛ`이다.)
도록 유의한다. 3 전원 장치를 켜고 솔레노이드에 흐르는 전류의 세기를 1 A로 조절한 후 남북 방향을 향 추를 현재 위치에서 오른쪽으로 몇 m 이상 이동시키면
<보기>
따른 자기장의 세기를 그래프로 그려
•실험 기구 사용법을 충분히 익히
하게 놓는다.
이용 지레와 축바퀴 평형이 깨어지는지 구해 보자.(단, 중력 가속도는 10 m/sÛ`
고 실험하도록 한다. ㄱ. 중력의 크기는 20 N이다.
보자. 이다.)
•도선에 센 전류가 오랜 시간 흐르 ㄴ. 알짜힘의 크기는 10 N이다.
4 자기장 감지기를 솔레노이드 속에 넣고 솔레노이드 중심축을 따라 여러 곳에서 자기장의
지 않도록 한다. ➜ 자기장의 세기는 전류의 세기와 어 수평으로 던진 물체의 운동 ㄷ. 수직 항력의 크기는 10 N이다.
세기를 측정한다.
떤 관계가 있는가? 포물선 운동
04 그림은 공 B를 향해 공 A를 A B
➜ 자기장 감지기로 측정하는 위치에 따라 자기장의 세기는 어떠한가? ①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ 수평 방향으로 던지는 순간

비스듬히 위로 던진 물체의 운동 과학 역량으로
활동하기
B를 떨어뜨렸을 때, A, B의
4. 창의력 그래프가 원점을 지나지
해결하기 ④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ
널뛰기에서 높이운동을
올라가기 위해서 어떻게시간
해야 할지 설명해 보자. 사고력
일정한 간격으
5 전류의 세기를 2 A, 3 A로 조절하고 솔레노이드 중심에서 자기장의 세기를 측정하여 표
탐구 능력
에 기록한다.
않는 까닭을 결과 1과 관련지어 설명 핵심 개념▲적용하기▲ 과학이 살아 숨 쉬는 민속놀이 로 찍은 사진이다. 문제 해결력
의사소통 능력
해 보자. 0
힘의 합성 14 쪽 알짜힘 구하기 18 쪽 이 자료를 통해 알 수 있는 참여·평생 학습 능력
전류
전류의 세기(A) 1 2 3 4 01 그림과▲ 같이▲ 한▲ 점에▲ 두▲ 03 그림과▲ 같이▲ 마찰이▲ 없고▲ 경 2 kg 02 그림 (가), (나)는 수평면에서 오뚝이가 서 있을 때와 기 사실만을 <보기>에서 있는
자기장의 세기(T) 힘이▲작용할▲때▲합력을▲구 사각이▲ 30ù인▲ 빗면에▲ 질량이▲ 울었을 때의 무게 중심과 접촉점의 위치를 나타낸 것이다. 대로 고른 것은?
해▲ 보자.(단,▲ 모눈종이▲한▲ 2▲ kg인▲ 물체를▲ 가만히▲ 놓았 <보기>
칸은▲1▲N을▲나타낸다.) 더니▲ 미끄러지기▲ 시작했다.▲ 30$ ㄱ. A와 B의 낙하 거리는 같다.
(단,▲중력▲가속도는▲10▲m/sÛ`이다.) 봄날 덜컥덜컥 널뛰는 소리 무게 ㄴ. A는 수평 방향으로 등속도 운동을 한다.

원리가 같은 또 다른 탐구 스마트 기기를 이용한 자기장 측정 실험 중심
붉은 단장 젊은 여인 힘드는 줄 모르네. ㄷ. 가속도의 크기는 A가 B보다 더 크다.
솔레노이드 근처에서 자기장을 ⑴▲처음▲2▲초▲동안▲이동한▲거리는▲얼마인가? 비단 치마 쌍 날개처럼 펄럭이는데
측정할 때 지구 자기장의 준비물 전원 장치 가변 저항 전류계 스위치 집게 달린 도선 접촉점 접촉점
제비 한 마리 내려오면 또 한 마리 올라간다
중력 중력
영향이 있을 수 있어.. 평가하기
1 2 3 4 5
⑵▲ 2▲m▲미끄러졌을▲때▲속력은▲얼마인가? 「판도희(板跳戱)」 ①구르면
그네를 타고 발을 ㄱ 그네는 점점 높이 올라가
② ㄴ역학적 에너지가 증가한다.
③ ㄱ, ㄴ
그 까닭을
1 솔레노이드를 남북 방향으로 놓고 전원 장치, 가변 저항, 전류계, 스위치를 직렬로 연결 (가) (나)
에너지 보존과 일의 관점에서 설명해 보자.
MBL 실험 장치의 사용법을 충 ④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ
한다. 힘의 분해 15 쪽 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로
분히 익히고 실험하였는가? 축바퀴 22 쪽 우리나라의 역사, 풍속 등을 500 여 편의 시로 수록해 놓은 최영년의 『해동 죽지』에는 널뛰
2 가변 저항을 조절하여 솔레노이드에 흐르는 전류의 세기가 1 A, 2 A, 3 A, 4 A가 되도록 02 그림과▲같이▲마찰이▲없는▲수평면▲위에▲무게가▲ 10▲N인▲ 고른 것은? 05 그림은 농구 선수
전원 장치
물체가▲정지해▲있다.▲
04 그림은▲ 축바퀴를▲ 나타낸▲ 것 d 3d 기를 ‘판도희’라고 기록하고 있다. 널뛰기는 짚이나 가마니로 받침대를 만들고 그 위에 긴 널
<보기>번갈아 몸을 솟구쳐 올라갔다
변화시키면서 솔레노이드의 한쪽 끝에서 스마트 기기의 자기장 측정 프로그램을 이용하여 실험 결과를 그래프로 정리하고 빤지를 얹어놓은 후 두 사람이 널빤지의 양쪽에 각각 올라서서 가 공을 수평 방
으로▲작은▲바퀴와▲큰▲바퀴의▲
옳게 해석하였는가? 내려왔다 하면서 높이 뛰는 놀이이다. ㄱ. (가)에서 중력에 의한 돌림힘의 크기는 0이다. v
자기장 세기를 측정하고 표에 기록한다. 20 N
반지름은▲ 각각▲ d,▲ 3 d이다.▲ 설이나 5 월 단오, 추석 등 큰 명절에 즐기던 대표적인 민속놀이인 널뛰기에는 지레 원리, 향과 45ù 각도를 45$
F ㄴ. (나)에서 중력에 의한 돌림힘에 의해 오뚝이는 시
F 작용 반작용 법칙, 일·운동 에너지 정리 등 많은 과학적 원리가 들어 있다. 두 사람이 널의 양 이루게 던졌을 때 3m
< 솔레노이드 주위의 한 지점에서 자기장의 세기 > 서로 협동하여 실험하였는가? 30$ 무게가▲w인▲물체를▲F의▲힘 w 주변의 민속촌 또는 민속촌 박물관을 방문해 보자. 그 속에서 우리 선조들이 이
솔레노이드 10 N 쪽에 올라간 후 좌우 균형을 맞추기 위해서는 지레의 원리에 계
의해반대 방향으로
몸무게가 회전한다.
적은 사람이 받침 용한 과학을 찾아보자. 2m
공이 링을 통과하
전류의 세기(A) 1 2 3 4 을▲ 작용하여▲ 일정한▲ 속력으 ㄷ. 수평면이
대에서 더 멀리 떨어져야 한다. 또, 널을 뛰기 위해서 상대편에게 오뚝이를
힘을 전달하여 일을떠받치는
해주 힘의 크기는 (가)에서
| 활동 후기 | 이 활동에서 어떤 것 어야 한다. 는
● 국립 민속 박물관 것을 나타낸
자기장의 세기(T) 로▲들어▲올리고▲있다. 가 (나)에서보다 크다. 3m
을 배웠는지 자유롭게 써 보자.
자기장 감지기 물체에▲ 수평▲ 방향으로▲ 힘▲ F와▲ 수평면과▲ 30 ù▲ 각도로▲ 겨울철에 인기 있는 팽이치기에도 과학적 원리가 숨어 있다. 팽이는 둥근 물 주소: 서울특별시 종로구 세종로 삼청동 37 국
것이다.
체가 축을 중심으로 회전 운동을 하는 놀이 기구로, 한번 돌기 시작하면 관성 http://www.nfm.go.kr
3 측정한 자기장의 세기와 전류의 세기는 어떤 관계가 있는지 알아본다. 20▲ N의▲ 힘이▲ 작용하고▲ 있을▲ 때▲ 힘▲ F의▲ 크기는▲ 얼마▲ ⑴▲F가▲큰▲바퀴에▲작용하는▲돌림힘의▲크기는▲얼마인가?
①팽이
에 의해 쓰러지지 않고 계속 회전한다. ㄱ표면을 잘 다듬어 공기
②ㄴ 저항을 줄 ③ㄷ 공이
● 한국 민속촌 박물관 링까지 가는 데 걸린 시간을 구해 보자.(단, 중력 가
스마트 기기 MBL 접속 장치
인지▲구해▲보자. ⑵▲w와▲F의▲관계를▲식으로▲나타내▲보자. 이거나, 무게가 있고 굳은 재질로 만들면 관성력이 커져서 팽이를 오랫동안 돌 주소: 경기도 용인시 기흥구 보라동 107 한국 민속촌
④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ 속도는 10 m/sÛ`이다.)
http://www.koreanfolk.co.kr
게 할 수 있다. 이 외에도 힘의 합성과 분해를 이용하는 활쏘기, 진자 운동 하
38▲ Ⅰ.▲역학적▲상호▲작용
는 그네뛰기, 무게 중심을 이해할 수 있는 투호, 비행기가 하늘을 나는 원리를 ● 안동 민속 박물관
134 Ⅱ. 전자기장 2. 자기장 135 84Ⅰ. 수
이용하는 연날리기, 확률을 생각해 볼 역학적
있는 상호
윷놀이작용
등 우리 민속놀이는 재 주소: 경북 안동시 민속촌길 13
미와 과학이 조화를 이루고 있다. http://www.andong.go.kr/fm/main.do
88 Ⅰ. 역학적 상호 작용 대단원 마무리 89
��1.indb 38 17. 4. 26. 오후 8:00

심물2(128~155)2_12mo.indd 134-135 17. 8. 29. 오후 4:56 책1.indb 84 17. 4. 26. 오후 8:03
심물2(068~089)1한_6mo.indd 88-89 17. 4. 26. 오후 8:28
정리
탐구 능력 문제 해결력 의사소통
능력
과학과
본문 탐구 활동 단원 마무리 학습
1. 과정 3에서 측정한 값을 이용하여 다음 표를 완성해 보자.
[수평 방향]
시간(초)
위치(m)
구간 거리(m)
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
핵심 역량
구간별
속도(m/s)
구간별
가속도(m/sÛ` )
[연직 방향]
중단원 마무리 Ⅰ-3 일과 에너지
시간(초) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
위치(m)
탐구 활동 실험
비스듬히 위로 던진 물체의 운동 동영상 분석 탐구 활동 __ [목표-예상-과정-결과-정리-창의력+] 핵심 개념 정리하기
중단원 마무리 __ 중단원에서 배운 핵심 내용을 개

구간 거리(m)
구간별
준비물 속도(m/s) 목표
공 구간별
`)
비스듬히 위로 던진 물체의 운동을 정량적으로 분석할 수 있다. 단계를 통해 자기 주도적으로 탐구를 수행할 수 운동 에너지
념도로 정리하고, 개념 문제에 적용할 수 있다.

가속도(m/sÛ
모눈이 그려진 칠판 역학적 에너지 역학적 에너지 보존
디지털카메라(스마트 기기)과정 및 결과 중력 퍼텐셜 에너지

수평 방향의 이동 거리와 시간은 어떤 관계가 있는가? 또, 물체는 수평 방향으로 어떤 운
2.삼각대
있다.
에너지 보존 법칙
1 모눈이 그려진 칠판을 벽에 고정하고, 삼각대에 동영상 촬영이 가능한 디지털카메라나
컴퓨터
동을 하는가?
동영상 분석 프로그램 스마트 기기를 설치한다.
열에너지
모눈이 그려진 칠판이 없으면 벽의 한쪽에 모눈종이를 붙여 사용한다.
3. 연직
유의할 점방향의 이동 거리와 시간은 어떤 관계가 있는가? 또, 물체는 연직 방향으로 어떤 운
2 모눈이 그려진 칠판의 아래쪽 모서리 면에 붙여 공을 비스듬히 위로 던지고 공이 날아가 열의 일당량
공이 동을
날아가는 모습이 화면에 모두
하는가?
나타날 수 있게 여러 번 연습하여
는 동안 공의 운동을 동영상으로 촬영한다.
동영상을 촬영한다.
3 촬영한 파일을 동영상 분석 프로그램으로 재생한다. 시간에 따라 공의 위치를 수평 방향, 핵심 개념 적용하기
4. 수평 방향의 이동 거리와 연직 방향의 이동 거리측정하고
연직 방향으로 사이에는표에
어떤기록한다.
관계가 있는가? 일 70 쪽 일 · 운동 에너지 정리 72 쪽
동영상 분석 프로그램 사용 01 그림과 같이 기울기가 일정한 빗면을 따라 물체가 내려 03 그림의 (가), (나)는 각각 기울기가 일정한 빗면의 같은
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 가고 있다. 높이에서 가만히 놓은 물체 A와 수평으로 밀어 놓은 물
방법은 부록 225 쪽에서 확인한다. 시간(초)
대단원 마무리 Ⅰ. 수직
역학적항력 상호 작용 체 B가 운동하는 경로를 나타낸 것이다. A, B의 질량은
대단원 마무리 __ 핵심 개념 통합하기, 핵심 역량

수평 위치(m)
서로 같다.
평가하기 연직 위치(m)
1 2 3 4 5 알짜힘
평가하기 __ 내용 이해도, 활동 참여도, 학습 태도

s
핵심 개념 통합하기 B
모눈이 그려진 칠판 앞에서 공을 던질 때 장난을 치지 않고 성실히 실험을 실시하였는가?
4 공의 위치를 모눈이 그려진 칠판에 표시하여 공의 운동 모습을 확인한다. 중력 h 03 그림과 같이 길이가 6A m, 질량이 3 kg인 재질이 균일
(나)
01 한 나무판 위에 질량이 2 kg인
(가) 추가 놓여 있다. 이때 나
키우기, 논술·과학 글쓰기 등 다양한 문제를 해결

선생님과 모둠원 사이의 의사소통이 원활하였는가? 그림과 같이 마찰이
q
없는 빗면에 질량이 무판은 수평을 유지한 상태로 정지해 있다.
모둠원과 서로 협력하고 배려하면서 실험을 하였는가?
물체에 작용하는 수직 항력, 중력, 알짜힘이 물체에 하
2 kg인 물체를 놓았 3m 1m
실험을 통해 비스듬히 위로 던진 물체의 운동을 이해할 수 있었는가?
| 활동 후기 | 이 활동에서 어떤 것을 배웠는지 자유롭게 써 보자. 등을 점검하여 탐구 활동을 스스로 평가할 수 있다. 는 일을 비교해 보자.(단, 모든 마찰과 공기 저항은 무시
한다.)
도로 미끄러져 내려왔다.
A, B에 대한 설명으로 옳은 것은?(단, 모든 마찰과 공기
저항은 무시한다.) 2 kg
나무판
하면서 학습 정도를 파악할 수 있다.

O
3 kg
물체에 작용하는 힘에 대한 설명으로 옳은 것만을 ① 가속도는 A가 B보다 크다.
<보기>에서 있는 대로 고른 것은?(단, 중력 가속도는
이동 경로와 일 71 쪽
② 바닥에는 A가 B보다
6 m더 빨리 내려온다.
10 m/sÛ
02 `이다.)
같이 질량이 2 kg인 물체를 수평면과 30ù의 방 A와 B의 역학적
그림과 추를③
현재내려오는 동안오른쪽으로
위치에서 에너지는
몇 m 이상 서로 같다.
이동시키면
<보기>
향으로 100 N의 힘을 가하여 등속으로 5 m 끌고 갔다. ④ 깨어지는지
평형이 구해A와
내려오는 동안 B의중력
보자.(단, 중력가속도는
퍼텐셜 10
에너지의
m/sÛ` 변
1. 힘과 운동 37 ㄱ. 중력의 크기는 20 N이다.
ㄴ. 알짜힘의 크기는 10 N이다.
100 N 이다.) 화량은 서로 같다.
30$
2 kg항력의 크기는 10 N이다.
ㄷ. 수직 ⑤ 내려오는 동안 중력이 하는 일은 A에서가 B에서
04 그림은 공
보다B를 향해 공 A를
크다. A B
5m
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ 수평 방향으로 던지는 순간
힘이 물체에 한 일은 몇 J인지 구해 보자. B를 떨어뜨렸을 때, A, B의
④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ
운동을 일정한 시간 간격으
심물2(028~039)1_8mo.indd 37 17. 8. 29. 오후 4:58 82 Ⅰ. 역학적 상호 작용
과학 역량으로 로 찍은 사진이다.
활동하기
해결하기 이 자료를 통해 알 수 있는
02
과학 역량으로 해결하기 __ 대단원에서 배운 내용
그림 (가), (나)는 수평면에서 오뚝이가 서 있을 때와 기 사실만을 <보기>에서 있는
널뛰기에서 높이 올라가기 위해서 어떻게 해야 할지 설명해 보자. 사고력
탐구 능력
책1.indb 82
울었을 때의 무게 중심과 접촉점의 위치를 나타낸 것이다.
과학이 살아 숨 쉬는 민속놀이
대로 고른 것은?
<보기> 17. 4. 26. 오후 8:03
문제 해결력
의사소통 능력
참여·평생 학습 능력
ㄱ. A와 B의 낙하 거리는 같다.
ㄴ. A는 수평 방향으로 등속도 운동을 한다.
을 적용하여 과학과 핵심 역량 활동을 창의적으로

무게
중심
ㄷ. 가속도의 크기는 A가 B보다 더 크다.
접촉점 접촉점
중력 중력
①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄴ
(가) (나)
봄날 덜컥덜컥 널뛰는 소리 ④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ
해결할 수 있다.
이에 대한 설명으로
붉은 단장옳은 것만을
젊은 여인 <보기>에서
힘드는 줄 모르네. 있는 대로
고른 것은? 비단 치마 쌍 날개처럼 펄럭이는데

05 그림은 농구 선수
<보기> 제비 한 마리 내려오면 또 한 마리 올라간다
36
가 공을 수평 방
Ⅰ. 역학적 상호 작용 ㄱ. (가)에서 중력에 의한 돌림힘의 크기는 0이다.
「판도희(板跳戱)」 v 그네를 타고 발을 구르면 그네는 점점 높이 올라가 역학적 에너지가 증가한다. 그 까닭을
향과 45ù 각도를 45$ 에너지 보존과 일의 관점에서 설명해 보자.
ㄴ. (나)에서 중력에 의한 돌림힘에 의해 오뚝이는 시
이루게 던졌을 때 3m
계 반대 방향으로 회전한다.
2m
우리나라의 역사, 풍속 등을 500 여 편의 시로 수록해 놓은 최영년의 『해동
공이죽지』에는
링을 통과하
널뛰
ㄷ. 수평면이 오뚝이를 떠받치는 힘의 크기는 (가)에서
기를 ‘판도희’라고 기록하고 있다. 널뛰기는 짚이나 가마니로 받침대를 만들고 그 위에 긴 널
가 (나)에서보다 크다. 는 것을 나타낸
3m
직업 이야기 빤지를 얹어놓은 후 두 사람이 널빤지의 양쪽에 각각 올라서서 번갈아 몸을 솟구쳐 올라갔다
자료실 자유투의 성공률 과학 이야기 최신 것이다.
내려왔다 하면서 높이 뛰는 놀이이다.
심물2(028~039)1_8mo.indd 36 17. 8. 29. 오후 4:57 ①ㄱ 설이나 ②
5 월ㄴ단오, 추석 등 큰 ③ ㄷ 즐기던 대표적인 민속놀이인 널뛰기에는
공이 링까지 가는 데 걸린 시간을 구해 보자.(단, 중력 가
전자기파를 빛으로 통신을! 명절에 지레 원리,
휴대 전화나 텔레비전 등에 쓰이는 전파나 빛은 파장이 다를 뿐 본질적으로 이용하는 사람들 라이파이(Li-Fi) ④ ㄱ, ㄴ 작용 반작용
⑤법칙, 일·운동 에너지 정리 등 많은 과학적 원리가 들어 있다.
ㄴ, ㄷ 두 사람이 널의
속도는 m/sÛ양`이다.) 10 주변의 민속촌 또는 민속촌 박물관을 방문해 보자. 그 속에서 우리 선조들이 이
쪽에 올라간 후 좌우 균형을 맞추기 위해서는 지레의 원리에 의해 몸무게가 적은 사람이 받침 용한 과학을 찾아보자.
전자기파이다. 그 밖에도 전자기파의 무리는 많은데 파장이 긴 쪽에서부터 전 영국 옥스퍼드대와 케임브리지대의 프로젝트 팀은 2013 년 10 월 말,
q™
파, 적외선, 가시광선, 자외선, X선, 감마(c)선이 있다. 이러한 전자기파는 무 새로운 무선 통신 기술 ‘라이파이(Li-Fi)’를 활용하여 발광 다이오드
84 Ⅰ. 역학적 상호대에서
작용 더 멀리 떨어져야 한다. 또, 널을 뛰기 위해서 상대편에게 힘을 전달하여 일을 해 주
≤ 어야 한다. ● 국립 민속 박물관
1.25 m vº 선 통신부터 요리, 의료, 미용 등 우리 실생활에서 다양하게 응용되고 있다.
q¡ (LED)에서 나오는 가시광선 혹은 근적외선을 매우 빠르게 켜고 끄는 방식으로
4.5 m
겨울철에 인기 있는 팽이치기에도 과학적 원리가 숨어 있다. 팽이는 둥근 물 주소: 서울특별시 종로구 세종로 삼청동 37 국
데이터를 전송하여 무려 1 초에 약 9.3 기비바이트(GiB) 속도로 데이터를 주고받는 http://www.nfm.go.kr
체가 축을 중심으로 회전 운동을 하는 놀이 기구로, 한번 돌기 시작하면 관성
특수 효과 기술자 항공 교통 관제사 데 성공하였다. 현재 일상적으로 사용하고 있는 무선 랜인 와이파이의 100 배, 무선 통신
에 의해 쓰러지지 않고 계속 회전한다. 팽이 표면을 잘 다듬어 공기 저항을 줄 ● 한국 민속촌 박물관
그림▲Ⅰ-27▲ 자유투의▲궤적▲ hÁ의▲각도로▲던진▲
중 가장 빠르다는 LTE-A보다 66 배나 빠른 속도다.
q™
농구공이▲골대에▲hª의▲각도로▲들어간다.
이거나, 무게가 있고 굳은 재질로 만들면 관성력이 커져서 팽이를 오랫동안 돌 주소: 경기도 용인시 기흥구 보라동 107 한국 민속촌
라이파이 기술의 가장 큰 장점은 빠른 속도다. 가시광선을 이용하기 때문에 책1.indb 84 17. 4. 26. 오후 8:03
게 할 수 있다. 이 외에도 힘의 합성과 분해를 이용하는 활쏘기, 진자 운동 하 http://www.koreanfolk.co.kr
≤
1.25 m vº 기존의 와이파이보다 무선 통신 속도가 최고 100 배 이상 빠르다. 그뿐 는 그네뛰기, 무게 중심을 이해할 수 있는 투호, 비행기가 하늘을 나는 원리를
q¡ ● 안동 민속 박물관
4.5 m
자유투 선에서 농구 골대로 농구공을 던지면 그림 Ⅰ-27과 같이 농구공은 포물선 경로를 만 아니라 바닷속처럼 무선 통신이 곤란한 곳에서도 발광 다이 이용하는 연날리기, 확률을 생각해 볼 수 있는 윷놀이 등 우리 민속놀이는 재 주소: 경북 안동시 민속촌길 13
따라 운동하여 수평으로 약 4.5 m 이동하고, 연직으로 1.25 m의 높이를 올라가 골대에 오드 광원 케이블만 있으면 통신이 가능해진다.
90$ 미와 과학이 조화를 이루고 있다. http://www.andong.go.kr/fm/main.do
60$ 30$
닿는다. 그림Ⅰ-28과 같이 공을 던지는 각도 hÁ을 크게 하면 각도 hª
공이 골대에 들어가는20$ 또, 통신을 위해 새로운 네트워크와 통신 장비
도 커진다. 날아가는 공에서 보았을 때 골대와 이루는 각도가 커짐에 따라 공이 들어갈 수 를 설치할 필요가 없어 경제적이며, 비행기에서
있는 넓이가 점점 커져 자유투의 성공률이 높아진다.
45 cm 39 cm 주파수 혼선을 우려하여 사용하지 못했던 기존
24 cm 13 cm
텔레비전이나 영화에서 연출 효과를 높이기 위해 컴퓨터 그래 항공기의 안전한 이착륙을 돕기 위해 기상, 풍속 등의 정보를
통신망과 달리 라이파이 기술을 이용하면 비행기
픽 프로그램을 사용하여 다양한 특수 효과를 만든다. 제공하고 항공 교통을 지휘한다. 안에서도 자유롭게 인터넷을 사용할 수 있다.
90$ 60$ 30$ 20$
심물2(068~089)1한_6mo.indd 88-89 17. 4. 26. 오후 8:28
무선 주파수 개발자 사물 인터넷 개발자
용어 풀이와 보충 설명
45 cm 핵심 역량 펼치기
39 cm 24 cm 13 cm
라이파이의 단점을 생각해 보고, 단점을 극복
할 방안을 써 보자.
그림▲Ⅰ-28▲ 농구공이▲골대에▲들어가는▲각도▲ 각도가▲클수록▲골▲성공률이▲높아진다.
오
자유투 선에서 공의 속력을 v¼=7 m/s, 던지는 각도를 h=50ù로 할 때 골인이 가능할지
계산해 보자. 공이 수평으로 날아간 거리는 4.5 m이고 x=v¼ cos h_t이므로 4.5 m=
개념 바로잡기
7 m/s_cos 50ù_t에서 공이 날아가는 시간 t¢1.0 s이다. 수평 방향으로 등속도 운동을
하므로 공이 골대에 들어가는 순간 속도의 x 성분 vx=7 m/s_cos 50ù¢4.5 m/s이다.
속도의 y 성분 vy=v¼ sin h-gt=7 m/s_sin 50ù-9.8 m/sÛ`_1.0 s에서 vy¢
-4.4 m/s이다.
무선 주파수를 이용하여 무선 통신 장비들을 연구, 개발, 설계
하는 일을 담당한다.
사물에 센서와 통신 기능을 내장해 사물끼리 인터넷을 통해
실시간으로 데이터를 주고받는 기술을 개발한다. 학습 내용과 관련된 오개념을 바로잡기 위한 설명 제시
vy 4.4
따라서 공이 골대에 들어가는 각도 hª는 tan hª=| |¢ ¢0.98에서 hª¢44ù이다.
vx 4.5 참여·평생 학습 능력 내가 미래에 희망하는 직업, 나의 특성, 필요한 공부 등을
골대에 공이 들어가는 각도가 44ù이므로 공이 지나가는 폭보다 골대가 넓어 골인이 바탕으로 부록 227 쪽의 진로 포트폴리오를 작성해 보자.
가능하다.
1▲.▲힘과▲운동▲ 35 1. 전자기파와 통신 181 180 Ⅲ. 파동과 물질의 성질 생활 생활, 기술, 예술, 수학, 생명 속 과학 이야기 제시
��1.indb 35 심물2(156~183)3유_5ky.indd
17. 4. 26. 오후 8:00 181 심물2(156~183)3유_5ky.indd
17. 4. 26. 오후 8:30 180 17. 4. 26. 오후 8:35
단원과 연결되는 개념이 나오는 다른 단원을 연결 학습으로 제시
다양한 자료 인터넷 검색을 통해 자료를 학습할 수 있는 사이트 소개
자료실, 생활 과학, 최신 과학, 첨단 과학, 과학사, 과학자, 직업 이야기

과학자 이야기를 재미있는 캐릭터와 함께 소개
등 단원의 특성에 맞는 다양한 읽을거리와 핵심 역량 펼치기를 통해
슈뢰딩거
(Schrodinger, E.; 1887~1961)
과학의 흥미를 높일 수 있다.

과학과 핵심 역량 미리보기
과학과 핵심 역량을 구현하기 위하여 다양한 활동과 소재를 개발하여 수록하였고, 과학과 핵심
역량이 적용된 부분에 아이콘을 표시하여 알아보기 쉽게 하였다.
과학적
사고력
과학적 주장과 증거의 관계를
과학적
탐색하는 과정에서 필요한
사고이다.
탐구 능력
실험, 조사, 토론 등 다양한 방법으로
증거를 수집, 해석, 평가하여 새로운
과학 지식을 얻고 의미를 구성해
가는 능력이다.
활동으로 탐구 능력 ＿ 서울대공원의 코끼리열차는 일부 구간의 바닥에 설치된 전력 공급 라인으로부터
과학 역량
2 자기장
전력을 공급받는다고 한다. 무선 충전 전기 자동차가 충전될 때 차량 하부에 설치된 장치에서
단원 열기 Ⅱ- 나타나는 현상을 설명해 보자.
전류에 의한 자기장 전자기 유도 상호유도
무선 충전, 전선을 없애다

환경오염을 일으키는 연소 기체를 내뿜지 않는 전기 자동차는 친환경 자동차로 주 사고력 ＿ 다른 교통수단에서 무선 충전 전기 자동차의 충전 원리를 응용할 수 있는 방법을 생
각하여 써 보자. 실험
목을 받고 있다. 탐구 활동 압전 소자를 이용한 전파의 송수신 실험
차량이 도로에 설치되어 있는 전력 공급 라인으로부터 짧은 시간 동안 탐구 능력 문제 해결력 의사소통
능력
대량의 전력을 무선으로 공급받는다면 충전을 위해 오랜 시간 기다릴 필요 준비물 5 알루미늄 포일 양쪽에 압전 소자를 연결한다.
가 없을 뿐 아니라 차량에 무거운 배터리를 달고 다니지 않아 효율적일 압전 소자(또는 고전압 발생 장치) 1887 년 헤르츠(Hertz, H. R., 1857~1894)는 유도 코일과 연결된 두 금속구 사이
6 압전 소자를 눌러 전기 불꽃 방전이 일어나게 하면서 원형 안테나가 달린 OHP 필름을
굵은 구리선 네온관
에 고전압을 걸어 전기를 방전시키고, 약간 떨어진 위치에 놓인 원형 모양의 공진기를
것이다. 알루미늄 포일 알루미늄 포일 위로 가까이 가져간다.
OHP 필름
통해 전자기파를 검출하였다.
무선 충전 전기 자동차는 차량에 장착된 고효율 집전 장치를 통하여 주 종이 판지
셀로판테이프 절연 장갑 유도 코일 결과 및 정리
행할 때나 정차할 때 전력을 공급받아 운행한다. 서울대공원 코끼리열차
집게 달린 도선
1. 과정 6에서 원형 안테나가 달린 OHP 필름을 알루미늄 포일 위로 가져가면 어떤 변화가
에 적용되어 2011 년 7 월부터 운행 중이며 한국과학기술원에서도 교내
공진기
일어나는지 설명해 보자.
셔틀버스로 운행하고 있다. 또, 경상북도 구미시에서도 무선 충전 전기
금속구
버스를 2014 년부터 24 km 거리에 걸쳐 운행하고 있다. 유의할 점
압전 소자에서 높은 전압이 발생하 과학 이야기 생활
므로 굵은 구리선과 같은 금속 장치
2. 원형 안테나의 방향을 다양하게 조절하면 어떤 변화가 일어나는지 설명해 보자.
▼ 서울대공원에서 운행 중인
에 손이 닿지 않도록 주의한다.
곡선 도로에서
목표
무선 충전 전기 자동차 3. 이와 같은 결과가 나타나는 까닭을 다음의 내용을 참고하여 서술한 후, 친구와 비교하여 자동차의 제한 속도
압전 소자와 구리선을 이용하여 전파의 송수신 과정을 이해할 수 있다. 토의해 보자.
자동차 경주의 곡선 도로는 안쪽보다 바깥쪽이 약간 높게 기울어져 있
과정 다. 이러한 까닭은 무엇일까?
1 구리선으로 지름 20 cm 정도의 원형 안테나를 만들고 네온관을 연결한다. 1. 전자가 전기력을 받아 진동하면 전자기파가 발생한다. 그림과 같이 수평과 이루는 각이 h인 휘어진 도로에서 자동차가 달리고 있다.
2 원형 안테나를 OHP 필름 위에 놓고, 셀로판테이프로 붙인다. 2. 전자기파는 전기장과 자기장으로 되어 있으며, 전기장과 자기장은 시간에 따라 변 ² 합력이 자동차가 도
자동차의 무게 mg와 도로가 자동차에 작용하는 수직 항력 Nò의
한다. 로를 달리며 회전할 때의 구심력과 같으면 자동차는 등속 원운동을 할 수 있다. 자동차의 회
3 한 변이 15 cm인 정사각형 모양의 종이 판지 두 장에 알루미늄 포일을 3 cm 간격으로
학습
다음에서 알고 있는 것에 표를 해 보고, 스스로 학습 계획을 세워 보자. 3. 전자기파의 진행 방향은 전기장 및 자기장과 각각 수직인 방향이다. 전 반지름이 R, 속력이 v라면 다음과 같은 관계를 가진다.
계획하기 놓는다.
≤ ≤
N Ncos q
유도 포일 위에 각각 구리선을 붙이고 그 간격이 2 mm~3 mm가 되도록 셀로판테
N
자기력선 자기장 알루미늄
4전자기
발전기 상호유도 변압기
이프로 고정한다. mvÛ`
q N sin h= , N cos h=mg
q R
나는 구리선과 알루미늄 포일이 서로 잘 접촉되도록 한다.
➡ tan h=
vÛ`
과정 1, 2 Nsinq gR
과정 3 ~ 5
할 수 있다.
네온관 전기 불꽃 방전이 알루미늄 포일 ➡ v='gÄR Ätan h
OHP 필름 일어날 때 네온관의 q
과학적
◀ 무선 충전 전기 자동차가 충전되는 원리 ≤
m* ≤
m*
변화를 관찰해.
128 Ⅱ. 전자기장 2. 자기장 129 구리선 구리선
따라서 곡선 도로의 반지름과 자동차의 제한 속도에 따라 적절한 각도로 기울어지게 도로를

구리선
원형 안테나 만들면 자동차가 더욱 안정적으로 곡선 도로를 주행할 수 있다.
압전소자
압전 소자
자동차가 108 km/h의 속력으로 반지름이 200 m인 도로를 달린다고 할 때 안정적으로
평가하기 1 2 3 4 5
심물2(128~155)2최_5mo.indd 128-129 17. 4. 26. 오후 9:12
자동차가 회전할 수 있는 도로의 기울어진 각도는 얼마일까? 중력 가속도 g는 9.8 m/sÛ`이
압전 소자를 이용한 실험 과정을 잘 수행하였는가?
(30 m/s)Û`
고, 108 km/h=30 m/s이다. tan h= =0.46에서 h?25ù이므로 도
모둠원과 서로 협력하고 배려하면서 실험을 하였는가? 9.8`m/sÛ`_200`m
로는 많이 기울어져야 한다. 실제 도로는 5ù 정도 기울어지게 만드는데, 이 기울기에 적당한
문제 해결력
실험을 통해 쉽고 재미있게 전자기파 송수신 과정을 설명할 수 있었는가?
| 활동 후기 | 이 활동에서 어떤 것을 배웠는지 자유롭게 써 보자.
속도의 크기는 v='9Ä.8 Äm/sÛ`Ä_20Ä0 mÄ_tÄan 5ù ?13 m/s=46.8 km/h이다. 이는 고속
과정 ➏
압전 소자를 누른다. 도로를 들어가거나 나올 때 이용하는 곡선 진출입로의 제한 속도와 비슷하다.
핵심 역량 펼치기
178 Ⅲ. 파동과 물질의 성질 1. 전자기파와 통신 179
비행기가 방향을 바꾸기 중력
q
위해 날개를 기울여 날
아가고 있다. 그림을 보 수직
항력
고 비행기에 작용하는 구심력
심물2(156~183)3_15mo.indd 178-179 17. 8. 29. 오후 4:59
구심력을 찾아 오른쪽으로 회전하는지, 왼쪽으로 회전하는지 설
명해 보자.
직업 이야기
전기·전자와
과학적 지식과 과학적 사고를
전기, 전자 분야와 관련된 기술들은 현대 사회에 필수적이다. 전기를 생산하
여 공급하고 각종 전기, 전자 제품을 만들고 수리하며, 성능을 개선하기 위해 함께하는 사람들
대단원 마무리
핵심 역량 키우기
Ⅰ. 역학적 상호 작용 논술 | 과학 글쓰기
전기 설비 조작원
책1.indb
연구하는 다양한 직업에 대해 알아보자. 46
반도체 제조 기술자
17. 4. 26. 오후 8:00
활용하여 개인적 또는 공적 문제를

다음은 중력파에 관한 신문 기사 내용이다. 이 글을 읽고 물음에 답하시오.
11 2016 년 9 월 12 일 경주시 남남서쪽 8 km 지점에서 발생한 지진은 대한민국 지진 관측 이래
해결하는 능력이다.
탐구 능력
지진 연구가 활발한 이 최강의 지진으로 우리나라가 더는 지진의 안전지대가 아님을 보여 준다.
웃 나라 일본의 연구 사
례를 조사하고, 우리나라
검색
지진의 형태를 조사한다.
중력파 마침내 발견… “아인슈타인, 당신이 옳았소” 인터넷에서 일반 상대성 이론, 블랙
홀, 중력파 등과 관련된 자료를 확
인할 수 있다.
지진에도 견딜 수 있는 구조물의 안정성을 확보하기 위한 내진 설계의 다양한 사례를 조사하고,

자신만의 효과적인 내진 설계를 고안해 보자. 건물 내에 설치되어 있는 전기 시설을 조작하여 건물 내 전기 반도체 회로 개발 과정을 통해 개발된 공정이 적합한지 검증
시스템이 원활하게 가동될 수 있도록 하며, 전기 시설에 대한 하고 반도체를 만들 때 필요한 업무를 구체적으로 규정하는
과학 역량으로 보수 작업을 한다. 규격서를 만드는 일을 한다.
해결하기 중력파란?
질량이 있는 물체에 의한 시공
발전 장치 조작원 RFID 시스템 개발자
활동하기
사고력 12 그림과 같이 원숭이가 매달려 있을 때 총을 쏘는 순간 원숭이는 깜짝 놀라 떨어진다. 2015 년 9 월 14 일 오후 6 시 51 분은 물리학사에 역사적 간의 일그러짐이 광속으로 파
상상 속 미래 기술이 눈앞에 1965 년에 그려진 만화

중력이
것을 찾아 구체적으로상황에서
정리하여
없을상상했던
속에서 때의 운동여러 가지 생활 모습 중에서 현재 실현되어 사용되는
도 생각해 보고, 이러한
써 보자.
중력의 효과를
사고력
탐구 능력
인 날로 기록하게 됐다. 천재 물리학자 아인슈타인이 100 년
전 존재를 예언한 중력파가 1000 명이 넘는 국제 공동 연구진
도처럼 전달되는 것을 말한다.
문제 해결력
더했을 때의 운동을 생
의 노력으로 블랙홀 2 개가 자전하는 하나의 블랙홀로 합병되
각해 본다. 의사소통 능력
참여 · 평생 학습 능력
기 직전 0.15 초간 발생한 중력파를 발견했다. 라이고 연구 단
그림은 어떤 만화가가 1965 년에 2000 년대의 장은 이날 기자 회견에서 100 년간 기다린 중력파 검출을 공식
선언했다. 아인슈타인이 일반 상대성 이론에서 중력파 존재를
생활을 상상하여 그렸던 만화이다. 그 당시에는 상상
예견한 이후 그 실체가 탐지된 것은 처음이다.
속의 모습이었지만 이미 상품으로 만들어져 흔하게
『한국경제』, 2016. 2. 12.
쓰이고 있는 것도 있다. 기술이 빠르게 발달하면서 이러한 조건에서 원숭이를 정확히 맞히려면 어디를 겨냥해서 총을 쏘아야 하는지 설명해 보자. 발전소에서 전기를 생산하고 배전을 통제하는 기계 장비를 RFID(Radio Frequency IDentification) 기술을 이용
상상이 현실로 이루어지는 데 걸리는 시간은 점점 단 조작하고, 지시계기와 기록계를 관찰, 점검한다. 한 시스템을 개발하고, 각종 연구와 분석을 한다.
축되고 있다.
35 년 후에 개발될 새로운 기술을 상상하고 모둠별로 토의하여 2050 년의 생활 모습을 만화 참여·평생 학습 능력 RFID 시스템 기술은 그 자체의 기술보다도 다른 분야와 융합되었을 때 더욱 빛을 발하는
로 꾸며 보자. 문제 해결력 13 다음 순서대로 조사한 자료를 바탕으로 새로운 롤러코스터를 설계하고, 포트폴리오를 구성해 분야이다. RFID 기술과 관련된 직업을 갖기 위해 어떤 분야의 지식과 정보를 갖추어야 하는지 조사하여 써 보자.
포트폴리오를 만들 때는 보자.
자신만의 롤러코스터가
만들어진 과정을 잘 표
현한다. ⑴ 세계 여러 곳의 유명한 롤러코스터를 조사해 보자.
⑵ 조사한 롤러코스터의 구조와 특징 및 장단점을 분석해
보자. ⑴ 위 기사를 근거로 중력파의 발견이 뜻하는 바를 생각하여 글로 써 보자. 1. 전기장 111
⑶ 롤러코스터에는 어떤 안전장치가 필요한지 조사해 보자.
⑷ 새로운 롤러코스터를 생각해 보고 그 구조를 개략적으
로 그려 보자.
⑵ 중력파를 이용하여 얻을 수 있는 정보에는 어떠한 것들이 있을지 글로 써 보자.
⑸ 생각한 롤러코스터의 특징과 장단점을 예상해 보자.
심물2(090~127)2최_4mo.indd 111 17. 4. 26. 오후 8:41
심물2(068~089)1한_6mo.indd 86-87 17. 4. 26. 오후 8:40
154 Ⅱ. 전자기장 155
과학적
과학 역량으로 해결하기
심물2(128~155)2_12mo.indd 154-155 17. 8. 29. 오후 4:59
의사소통 능력
과학적 문제 해결 과정과 결과를
과학적 참여와 공유하기 위해 자신의 생각을
평생 학습 능력 주장하고 타인의 생각을 이해하며

조정하는 능력이다.
사회에서 공동체의 일원으로
과학 기술의 사회적 문제에 관심을
가지고 의사 결정 과정에 참여하며
스스로 학습하는 능력이다.
안전하게 실험하기
실험 시 유의할 점 실험 안전 표시
1 실험 전후에는 반드시 손을 깨끗이 씻는다.

눈 안전
2 실험에 사용하는 약품을 다룰 때는 주의 사항과 실험 기구 사용법을 열, 레이저 빛, 화학 물질, 깨진 유리 기구로부터
미리 알아둔다. 눈을 보호하기 위해 보안경을 쓴다.
3 위험한 시약을 사용해야 하는 경우에는 실험복과 장갑을 착용하며,

필요하면 보안경도 착용한다. 피복 안전
실험할 때는 화학 물질이나 뜨거운 물질로부터
4 해로운 기체가 발생하거나 독성이 있는 재료를 다루는 실험은 환기 옷과 몸을 보호하기 위해 실험복을 입는다.
가 잘 되는 곳에서 한다.
5 실험실에서는 뛰어다니거나 장난을 치는 등의 실험과 관련 없는 행 열 안전

동을 하지 않는다. 뜨거운 물질이나 뜨거운 유리 기구에 화상을 입
을 수 있으므로 내열 장갑을 낀다.
화재 안전
실험실에서의 사고와 응급 처치
화재의 위험이 있으므로 알코올램프나 히터에
주의한다.
1 ‌화상을 입었을 때는 차갑고 깨끗한 물에 충분히 담근 후 치료를 받
는다.
손 안전
2 화재가 발생했을 때는 인화성 물질을 먼 곳으로 옮긴 후 소화기로 위험한 화학 물질, 전기 등으로부터 손을 보호하
불을 끄거나 침착하게 대피한다. 기 위해 실험용 장갑을 낀다.
3 화학 약품이 눈에 들어가거나 피부에 묻으면 먼저 충분한 물로 헹

군 후 선생님께 보고한다. 폐기물 처리 안전
선생님의 지시에 따라 실험에 사용한 화학 약품
4 유리에 베였을 때는 핀셋으로 유리 조각을 제거하고 물로 씻은 다음 이나 유리 조각을 처리한다.
3 %의 과산화 수소수로 소독한다.
유리 기구 안전
유리 기구는 깨지기 쉬우므로 주의해서 다루고,
깨진 유리를 처리할 때는 선생님의 지시에 따른다.
도구 안전
재료를 자를 때는 가위, 칼과 같은 날카로운 물
보안경 체에 찔리거나 베이지 않도록 주의한다.
전기 안전
젖은 손으로 전기 기구를 만지거나, 여러 전기
기구를 한 콘센트에 함께 연결하지 않도록 주의
실험복 한다.
약품 안전
독성 화학 물질이 피부에 닿지 않도록 하고, 독
성 기체를 흡입하지 않도록 한다. 독성 기체를
흡입했을 경우 신선한 공기가 있는 곳으로 이동
하여 안정을 취한다.
실험용 고무장갑
이 책의 차례
I 역학적 상호 작용
1 힘과 운동 12 2 행성의 운동과 상대성 40
과학 역량 활동으로 단원 열기 과학 역량 활동으로 단원 열기
길고 튼튼하게, 과학으로 만드는 다리 고정 관념을 버리고 새로운 법칙으로
1 힘의 합성과 분해 14 1 등속 원운동 42
2 물체의 평형 20 2 행성의 운동 47
3 평면에서 등가속도 운동 28 3 등가 원리 53
4 포물선 운동 31 4 중력 렌즈와 블랙홀 58
중단원 마무리 38 중단원 마무리 66
3 일과 에너지 68
과학 역량 활동으로 단원 열기
거친 도로를 달리는 자동차 경주
1 일과 운동 에너지 70
2 역학적 에너지 보존 74
3 열의 일당량 78
중단원 마무리 82
대단원 마무리 84
과학이 살아 숨 쉬는 민속놀이 88
II 전자기장 III 파동과 물질의 성질
1 전기장 92 1 전자기파와 통신 158
과학 역량 활동으로 단원 열기 과학 역량 활동으로 단원 열기
전기장을 감지하는 생물들 봉화에서 무선 통신까지
1 전기장과 전기력선 94 1 전자기파의 간섭과 회절 160
2 정전기 유도와 유전 분극 98 2 도플러 효과 166
3 저항의 연결 104 3 전자기파의 발생과 수신 172
4 트랜지스터 112
5 축전기 118
2 빛과 물질의 이중성 184

2 자기장 128
과학 역량 활동으로 단원 열기
과학 역량 활동으로 단원 열기 루빈의 잔! 얼굴일까, 잔일까
1 볼록 렌즈에 의한 상 186
1 전류에 의한 자기장 130
2 2중 슬릿에 의한 빛의 간섭 192
2 전자기 유도 136
3 빛의 입자성 196
3 상호유도 142
4 입자의 파동성 202
중단원 마무리 148 5 불확정성 원리 206

상상 속 미래 기술이 눈앞에 154
작지만 위대한 원자! 어떻게 생겼을까 220
부록 222
Ⅰ
힘과 운동
역학적 상호 작용
12
행성의 운동과 상대성 40
일과 에너지 68
“모든 과학의 위대한 목표는 최대한 많은 경험에서 얻은 사실을
최소한의 가설이나 원리에서 추론한 논리적 해석으로 설명하는 것이다.”
아인슈타인(Einstein, A., 1879~1955)
케플러는 행성의 운동을 관측한 자료를 분석하여 행성 운행에 대한 세 가지 법칙을 알아내었다.
이어 뉴턴은 만유인력 법칙으로 이를 증명함으로써 지구의 물체뿐만 아니라 행성의 운동까지 포함
하는 운동 법칙을 완성하였다. 아인슈타인은 중력에 의해 시공간이 휘어진다는 일반 상대성 원리를
밝혀 물리학의 새로운 장을 열었다.
이 단원에서는 물체의 운동 상태 변화와 물체에 작용하는 힘의 관계를 정량적으로 구하고, 등속
원운동을 중심으로 행성의 운동을 해석해 보자. 또, 가속 좌표계 개념을 일반 상대성 원리에 적용하고
역학적 에너지 보존과 열의 일당량을 알아보자.

로
량 활동으
과학 역
단원 열기 Ⅰ- 1 힘과 운동
힘의 합성과 분해 물체의 평형 평면에서 등가속도 운동 포물선 운동
길고 튼튼하게, 과학으로 만드는 다리

인류의 문명은 길을 따라 통하고, 그 길 위에는 다리가 있었다. 다리는 강을 편리하게 건너
기 위해 만들기 시작하여 인류의 문명과 함께 발전해 왔다. 지금은 다리 자체가 하나의 건축
다리는 교각과 상판으로 이루어져 있는데, 상판이 약하거나 교각 사이의 거리가 멀어져 상
리를 만들기 위하여 상판을 누르는 힘을 분산하는 다양한 형태가 등장하였는데, 아치교, 트러
스교, 사장교, 현수교가 대표적이다.
교각
상판
트러스 구조
▲▲아치교
▲▲경주 불국사 백운교
문제 해결력 ＿ 그림 (가), (나)와 같이 기왓장을 놓고
태권도 격파 시범을 할 때 기왓장이 더 잘 깨지는 경
교에 적용하여 아치교가 튼튼한 까닭을 설명해 보자. (가)
(가) (나)
(나)
의사소통 능력 ＿ 사장교나 현수교와 같은 다리에 작용하는 여러 가지 힘을 찾고, 각각의 힘이

교각
▲▲현수교
▲▲사장교
학습
계획하기
힘의 합성과 분해 알짜힘 돌림힘 물체의 평형 등가속도 운동 포물선 운동
나는
할 수 있다.
1. 힘과 운동 13
학습 •크기와 방향을 가진 물리량이 벡터량임을 안다.
목표
남자 체조 경기에서 두 팔로 링을 잡고 똑바로 선 채 정지해 있으려면

힘의 합성
시간, 질량, 온도, 속력과 같이 크기
이 크기와 방향을 가진 물리량을 벡
터량이라고 한다.
(가) 두 힘이 나란하게 작용할 때 (나) 두 힘이 나란하지 않게 작용할 때
그림 Ⅰ-1 힘의 합력
힘은 크기와 방향을 가진 물리량이다. 힘처럼 크기와 방향을 가지는 물리량의 표현은

방향 ≤ ≤
벡터를 A이용하며 A벡터는 화살표로 표시할 수 있다. 그림 Ⅰ-2 와 같이 화살표의 길이가
1≤
-
≤ 2A
A
벡터의 크기를 나타내고, 화살표의 방향이 벡터의 방향을 나타낸다.
크기
≤
한 물체에 나란하지 않게 작용하는 두 힘의2A
O 1≤
이용하면 편리하다. 그림Ⅰ-3 과 같이 두 힘 FÕÁ²과2FÕ
Aª²가 함께 작용할 때 두 힘의 합력은
그림 Ⅰ-2 화살표로 나타낸 벡터
FÕ Á² 과 FÕ ª ² 의 꼬리가 일치하도록 평행 이동시킨 후 평행사변형을 그리면 대각선이 합력
FÕ ²=FÕÁ²+FÕª² 가 된다.
≤ ≤ ≤
F¡ F¡ F¡
≤ ≤ ≤ ≤
F™ F = F¡+ F™
≤ ≤
F™ F™
그림 Ⅰ-3 두 힘의 합성
연습해 보기 1. 그림 (가), (나), (다)와 같이 한 점 O에 두 힘이 작용할 때 합력을 구해 보자.(단,
모눈종이 눈금 한 칸은 1 N을 나타낸다.)
(가) (가) (가) (나) (나) (나) (다) (다) (다)

10 N10 N
10 N
3 N 3 N3 N 3 N 3 N3 N
120$120$120$
3 N 3 N3 N
4 N 4 N4 N
18 N18 N
18 N
합력: 합력: 합력:
2. 그림 (가), (나), (다)에서 각각 합력을 구한 방법을 설명해 보자.
힘의 분해
물체에 작용하는 두 힘을 합성하여 합력을 구할 수 있다. 이와 반대로 물체에 작용 두 힘의 성분별 합성
y
하는 하나의 힘을 둘로 분해할 수 있다. 그림 Ⅰ-4 의 (가)와 같이 xy 평면에서 물체에 y
≤ ≤
F¥ ≤ A
작용하는 힘 FÕ ²를 xy 방향으로 분해하여 x 방향의 힘 FÕx² 와 y 방향의 힘FFÕy² 로 나타낼 ≤
A¥
≤
수 있다. 이때 힘의 크기는 Fx=F cos h, Fy=F sin h이다. ≤
B¥
B

O ≤ x O ≤ ≤ x
F≈ A≈ B≈
200 N의 힘을 작용하여 가방을 끌고 갈 때 x 방향의 힘의 크기 Fx=200 N_
cos 60ù=100 N이고, y 방향의 힘의 크기 Fy=200 N_sin 60ù=100'3 N이다.
•x 성분: Ax+Bx
•y 성분: Ay+By
가방은 수평 방향의 힘 Fx=100 N에 의해 수평 방향으로 이동한다. •합성 벡터의 크기:
"Ã(AxÃ+BxÃ )Û`+Ã(AyÃ+By)Û`

•y 방향의 힘 Fy=F sin h
(가) (나) y
y
y ≤
≤ F
≤
F¥ ≤ ≤ A
≤
F A¥ F¥
≤
≤ B •수평 방향의 힘 Fx=100 N
B¥
q •수직 방향의 힘 Fy=100'3 N
O ≤ O 200 N
≤ ≤
F≈ x A≈ B≈ 60$x
≤ x
F≈
그림 Ⅰ-4 벡터의 분해
핵심 개념 1 한 물체에 2 N과 3 N의 두 힘이 90°를 이룰 때 합력은 얼마인가?

확인하기
2 4 N의 힘을 직각 방향의 두 성분으로 분해하려고 한다. 한 성분의 힘이 3 N이라면 다른
성분의 힘은 얼마인가?
1. 힘과 운동 15
실험
탐구 활동 나란하지 않게 작용하는 두 힘의 합력
준비물 목표
각도기 나란하지 않게 작용하는 두 힘의 합력을 벡터 합성으로 구하고, 그 값이 옳은지 실험을 통하여
모눈종이
용수철저울 3 개
확인할 수 있다.
접착테이프
예상
자
실 1. 그림 (가)와 같이 크기가 각각 3 N, 3 N인 두 힘이 90ù 각도로 작용하고, 그림 (나)와
같이 3.4 N, 2 N인 두 힘이 90ù 각도로 작용하고 있다. 두 힘의 합력을 벡터 합성으로
구해 보자.(단, 화살표 길이 1 cm는 1 N을 나타낸다.)
2. 그림 (가), (나)에 예상 1에서 구한 합력과 힘의 평형을 이루는 힘 FÁ, Fª를 표시하고 힘의

크기를 구해 보자.
(가) 두 힘이 x축과 각각 45ù, 45ù를 이루며 작용하고 있다. (나) 두 힘이 x축과 각각 60ù, 30ù를 이루며 작용하고 있다.
y y y y
3.4 N
3.4 N
3 N3 N
45$ 45$ 60$ 60$
45$ 45$ x x 30$ 30$ x x
2 N2 N
3 N3 N
•두 힘의 합력: •두 힘의 합력:
•두 힘과 평형을 이루는 힘 (FÁ ) : •두 힘과 평형을 이루는 힘 (Fª ) :
실험
1 실험대 위에 모눈종이를 접착테이프로 붙이고, 모눈종이 위에 xy 방향으로 선을 긋는다.
2 그림 (다)와 같이 용수철저울 3 개를 실로 연결하고 그림 (가)의 두 힘 3 N과 3 N, 두 힘과

평형을 이루는 힘 FÁ의 방향과 크기대로 세 용수철저울을 당긴다. 이때 실 3 개를 연결한
점이 원점 O에 오게 하고 눈금을 읽는다.
➜ FÁ 쪽으로 당긴 용수철저울의 눈금은 얼마인가?

능력
용수철저울
(다) 용수철저울 3 개를
실로 연결하고, 실 3 개를
O 연결한 점이 원점 O에 오
각도기
실 게 당긴다.
3 그림 (나)의 두 힘 3.4 N과 2 N, 두 힘과 평형을 이루는 힘 Fª의 방향과 크기대로 세 용

수철저울을 당기고 실험 2를 반복한다.
➜ Fª 쪽으로 당긴 용수철저울의 눈금은 얼마인가?
정리
1. 예상 2에서 구한 힘 FÁ, Fª와 실험 2, 3에서 측정한 힘의 크기와 방향은 어떠한가?
2. 벡터 합성으로 구한 힘의 합력과 실제로 측정한 합력은 일치하는가? 차이가 난다면 그

까닭은 무엇인지 설명해 보자.
3. 창의력 물리학의 역학 실험에서 이론적으로 예측한 현상이나 값이 실제 실험으로 확인

한 결과와 다른 경우가 있다. 그러한 예를 찾고, 그 까닭을 생각하여 토의해 보자.
평가하기 1 2 3 4 5
두 힘의 합력을 벡터 합성으로 잘 구하였는가?

용수철저울을 이용하여 두 힘의 합력을 구하는 실험에 적극적으로 참여하였는가?
1. 힘과 운동 17
알짜힘 구하기
알짜힘 마찰이 없는 빗면에 물체를 놓으면 물체는 빗면 아래로 미끄러져 내려간다. 이때 물
한 물체에 여러 힘이 동시에 작용할
때 이 힘들과 같은 효과를 나타내는
체는 등가속도 직선 운동을 하는데, 물체에 작용하는 알짜힘은 얼마일까?
하나의 힘을 알짜힘이라고 한다.
자료
해석 해 보기 빗면에 놓인 물체에 작용하는 알짜힘 구하기 사고력 문제 해결력
목표 물체에 여러 힘이 작용할 때 알짜힘을 구할 수 있다.
그림과 같이 질량이 m인 물체가 경사각이 h인 빗면에 있을 때 다음과 같은 과정으로

물체에 작용하는 알짜힘을 구해 보자.(단, 중력 가속도는 g이다.)
(가) 빗면에 놓인 물체에 작용 (나) 중력을 빗면에 나란한 방 (다) 물체가 빗면을 수직으로
하는 중력을 화살표로 표시해 향의 힘 F 와 수직인 방향의 누르는 힘을 화살표로 표시해
=
보자. 힘 F⊥로 분해해 보자. 보자.
수직 항력 q q q q q q q q q
바닥이 물체를 밀어내는 힘은 항상

바닥과 직각을 이루므로 수직 항력 중력= F ( ), F⊥( ) 누르는 힘=
=
이라고 한다.
q q q q q q q q q
(라) 빗면이 물체를 밀어내는 (마) F , F⊥, 수직 항력을 표시 (바) 빗면에 놓인 물체에 작용
=
힘인 수직 항력을 화살표로 표 하고 힘의 평형을 이루는 힘을 하는 알짜힘을 화살표로 표시

시해 보자. 찾아 화살표 위에 _를 해 보자. 해 보자.
q q q q q q q q q
물체가 빗면을 누르는

힘의 반작용으로 수직 q q q q q q q q q
항력이 작용해!
수직 항력= 알짜힘=
힘의 평형은 물리학Ⅰ의 ‘힘과 빗면에 놓인 물체에는 중력과 수직 항력이 작용한다. 이때 빗면에 수직인 방향의 중
운동’ 단원에서 배웠다.
력 성분 F⊥와 수직 항력은 크기가 같고 방향이 반대여서 힘의 평형을 이루므로 물체에
작용하는 알짜힘은 빗면에 나란한 방향의 중력 성분 F 뿐이다. F =mg sin h이고
=
F²=ma²이므로 물체는 가속도가 a=g sin h인 등가속도 직선 운동을 한다.
8N
그림과 같이 마찰이 없고 경사각이 30ù인 빗면에 무게가 8 N인 물체를
가만히 놓았다. 이 물체에 작용하는 알짜힘을 구해 보자.
30$
줄
F
6N
음악회장에는 줄에 매달려 정지해 있는 마이크가 있다. 그림Ⅰ-5 의 (가)와 같이 줄의
P점에는 마이크가 연결된 줄이 당기는 힘 TÕ², 천장에 매달린 줄이 당기는 힘 TÕ², TÕ²õ
가 각각 작용한다. P점이 정지해 있으므로 P점에 작용하는 알짜힘은 0이고 세 힘 TÕ²,
TÕ², TÕ²õ는 힘의 평형을 이루게 된다. 마이크가 정지해 있으므로 힘 T의 크기는 마이
크의 무게와 같다.
(가) (나) 연습해 보기
a b
그림Ⅰ-5의 (나)와 같이 마이크의
≤ ≤
TÅ
≤
TÅ b a ≤ 무게가 mg, 두 줄 사이의 각도
Tı Tı
P P 가 90ù, 두 줄이 천장과 이루는
≤ ≤
T T
각도가 a, b일 때 T²와 T²õ의
크기는 얼마인가?
m* m*
그림 Ⅰ-5 마이크에 작용하는 알짜힘 T²와 T²õ의 합이 T² 와 같으면 세 힘이 평형을 이룬다.
기울어진 암벽에서 줄에 매달린 채 발로 버티고

줄이 당기는 힘
≤
있는 사람에게는 중력, 줄이 당기는 힘, 암벽이 발 T
바위가 미는 힘
을 밀어내는 힘이 작용한다. 세 힘 mgø, T², NÕ²을 ≤
N
화살표로 나타내면 그림 Ⅰ-6 과 같다. 이때 사람이
정지해 있으므로 사람에게 작용하는 알짜힘은 0이
중력
고 세 힘은 힘의 평형을 이룬다. ≤
m*
8N
그림 Ⅰ-6 암벽을 등반하는 사람에 작용하는 힘
30$
핵심 개념 1 그림과 같이 기울기가 60ù인 빗면에 무게가 6 N인 물체가 줄

확인하기 줄에 매달려 정지해 있다. 줄이 물체를 당기는 힘의 크기 F는 F
얼마인가?(단, 마찰은 없고 F와 빗면의 방향은 나란하다.) 6N
2 한 물체에 각각 5 N의 힘이 90ù 각도로 작용하고 있다. 이

60$
힘과 평형을 이루는 힘의 크기는 얼마인가?
탐구 능력 ＿ 아치형 돌다리의 중앙에 있는 돌에 작용하는 학습한 내용을 설명해 보자.
모든 힘을 화살표로 표시하고 알짜힘을 구해 보자. 또, 중앙의
벡터
돌이 떨어지지 않는 까닭을 설명해 보자.
알짜힘 구하기
1. 힘과 운동 19
물체의 평형
학습 •돌림힘의 정의를 알고, 다양한 경우에 돌림힘을 계산할 수 있다.
목표
•무게중심에 대한 평형 조건을 계산할 수 있다.
•구조물의 안정성을 힘의 평형과 돌림힘의 평형으로 설명할 수 있다.
수도꼭지를 돌릴 때 손잡이가 없다면 어떻게 될까? 손잡

이가 빠진 수도꼭지를 돌리기는 매우 어려운데, 그 까닭은
무엇일까?
물체가 움직인다. 힘 돌림힘

물체가 움직인다. 힘
그림 Ⅰ-7 과 같이 책상에 놓인 책의 가운데를 손가락으로 밀면 책이 밀려나지만 책의
가장자리를 밀면 책이 밀려나면서 돌아간다. 또, 여닫이문의 손잡이를 당기거나 회전

물체가 문의 가장자리를 밀면 문이 돌아간다. 이처럼 회전축에서 어느 정도 떨어진 지점에 힘
회전한다.
물체가
회전한다. 을 작용하면 물체가 회전한다. 이때 물체의 회전 운동을 변화시키는 원인이 되는 물리
그림 Ⅰ-7 힘의 작용 량을 돌림힘이라고 한다.
자료
해석 해 보기 돌림힘의 크기 비교하기 사고력 탐구 능력
목표 돌림힘의 크기에 영향을 주는 요소를 찾을 수 있다.
그림 (가), (나), (다)는 회전축과의 거리를 다르게 하여 문을 미는 상황을 위에서 본

모습이다.
회전축 F 회전축 F 회전축 F
(가) 문의 회전축에서 가장 멀리 떨어진▲ (나) 문의 가운데 부분을 힘 F로 민다. (다) 문의 회전축에서 가장 가까운 부분을▲
부분을 힘 F로 민다. 힘 F로 민다.
1. 어느 경우에 문이 가장 잘 열리는가?
2. 돌림힘은 어느 경우에 클까?
회전문을 밀 때 큰 힘을 작용하거나 회전축에 팔의 방향과 힘의 방향이 직각이
아닐 때 돌림힘
서 먼 곳을 밀수록 회전문이 더 잘 돌아간다. 즉,
F =Fcosq F
q
=
돌림힘은 작용한 힘이 클수록 크고, 힘을 작용한
힘F
점이 회전축에서 멀수록 크다. 그림 Ⅰ-8 과 같이 F^=Fsinq
회전축 O
팔의 길이 r r
회전축에서 r만큼 떨어진 점을 수직으로 F의 힘
으로 당길 때 돌림힘 s의 크기는 다음과 같다. 이
때 r를 팔의 길이라고 한다. 팔의 방향과 힘의 방향이 h의 각을
회전축 O로부터 힘 F가 이룰 때 돌림힘 s=rF sin h이다.
작용하는 점까지의 거리 팔의 방향과 힘의 방향이 나란하여
돌림힘=팔의 길이×힘, s=rF
그림 Ⅰ-8 돌림힘 h가 0이면 돌림힘은 0이다.
돌림힘의 단위로는 힘의 단위에 거리의 단위를 곱한 N´m를 사용한다. 돌림힘은 크

기뿐만 아니라 방향도 고려해야 하는데, 돌림힘의 방향에는 시계 방향과 시계 반대 방
향이 있다.
회전문의 회전축에서 0.1 m 떨어진 곳을 수직 방향으로 20 N의 힘으로 밀 때 돌림힘의 크기를

구해 보자.
도구를 이용한 돌림힘

병뚜껑을 돌려서 열거나 나사못을 드라이버로 박을 때처럼 물체를 회전시킬 때는 돌
림힘을 작용하여야 한다. 병뚜껑을 돌려서 열 때와 같이 손으로 직접 돌림힘을 작용할
때도 있으나 나사못을 박을 때처럼 드라이버와 같은 도구를 사용하여 돌림힘을 작용할
때도 있다. 도구를 사용할 때 돌림힘은 어떻게 될까?
지레는 긴 막대와 받침대를 사용하여 물체를 들어 올리는 도구이다. 그림 Ⅰ-9 는 지
레를 이용하여 무게가 w인 물체를 들어 올리는 모습을 나타낸 것이다. 사람이 지레에
F의 힘을 작용하여 서서히 아래로 내리면 지레는 물체에 w의 힘을 작용하여 위로 밀
돌림힘의 평형
어 올린다. 이때 지레의 질량을 무시하면, 사람이 지레에 작용하는 돌림힘 aF와 지레
받침점
b 2d d d
가 물체에 작용하는 돌림힘 bw은 크기와 방향이 같으므로 aF=bw이고 F= w가
a
된다. 따라서 a가 b보다 크다면 작은 힘으로 큰 힘을 얻을 수 있으므로 지레를 이용하 A(w)
B(2w)
면 작은 힘으로도 무거운 물체를 들어 올릴 수 있다.
w 무게가 w인 물체 A와 무게가 2w
사람이 지레에 a 인 물체 B를 받침점으로부터 2d,

b 물체 지레가 물체에
작용한 돌림힘
작용한 돌림힘 d인 곳에 각각 매달려 있다. 이때
a^F
힘점 받침점 b^w 물체 A와 B가 막대에 작용하는 돌
작용점
F 림힘의 크기가 w×2 d= 2 w×d로
같고 방향은 반대여서 돌림힘의 평
그림 Ⅰ-9 지레를 사용할 때 돌림힘 형을 이루고 수평을 유지한다.
1. 힘과 운동 21
지레와 같은 원리를 이용하여 돌림힘을 얻는 예는 그림Ⅰ-10 과 같이 병따개, 장도리,
가위 등이 있다.
▲▲장도리 ▲▲가위
▲▲병따개
그림 Ⅰ-10 지레와 같은 원리를 이용하는 예
그림 Ⅰ-11 과 같은 축바퀴도 지레와 같은 원리를 이용하여 돌림힘을 얻는 도구이다.
축바퀴는 같은 회전축에 지름이 큰 바퀴와 작은 바퀴가 붙어 함께 회전하는 장치로 축

바퀴의 지름에 따라 작용하는 힘이 달라진다. 축바퀴의 반지름이 a, b이고 물체의 무
b
게가 w일 때 힘 F를 작용하여 일정한 속력으로 회전시키면 aF=bw이고 F= w
a
이다. 따라서 a가 b보다 클수록 작은 힘으로 큰 힘을 얻을 수 있다.
a
b
F w F w b
aF=bw ➡ F= w
a
a b
F w
그림 Ⅰ-11 축바퀴의 원리
축바퀴를 이용하는 예는 그림 Ⅰ-12 와 같이 자동차 운전대, 자전거 기어, 문 손잡이,

드라이버 등이 있다.
회전
회전축
▲▲문 손잡이
▲▲자동차 운전대 ▲자전거

▲ 기어 ▲▲드라이버
그림 Ⅰ-12 축바퀴를 이용하는 예
핵심 개념 1 그림과 같이 회전축이 O인 나사를 스패너로 돌리려고 한다. A, F

확인하기 O
B점을 각각 같은 크기의 힘으로 밀 때 나사에 작용하는 돌림힘 F
A
의 크기를 비교해 보자.
B
2 몸무게가 많이 차이가 나는 두 사람이 시소를 탈 때 발로 땅을 많이 구르지 않고 편안하

게 타는 방법은 무엇인지 써 보자.
평형 상태
그림 Ⅰ-13의 (가)와 같이 물체에 크기가 같고 방향이 반대인 두 힘이 작용하면 두 힘
이 평형을 이루어 알짜힘은 0이 된다. 그림 (나)와 같이 원뿔 중심에 120ù 방향으로 같

은 크기의 힘이 작용해도 힘의 평형을 이루어 알짜힘은 0이다. 그림 (다)와 같이 크기
가 같은 힘이 반대 방향으로 서로 다른 작용선에 작용해도 힘의 평형을 이루어 알짜힘
은 0이 된다. 이때 (가), (나)의 물체는 정지해 있지만 (다)의 물체는 옆으로 회전한다.
(가) (나) (다)
그림 Ⅰ-13 힘의 평형과 물체의 운동 상태
이처럼 물체에 작용하는 힘이 평형을 이루더라도 물체가 안정하지 않을 때도 있다. 물

체가 움직이거나 회전하지 않고 정지해 있으려면 어떤 조건이 더 필요할까? 그림 Ⅰ-14 의
(가)와 같이 물체의 A점을 실로 묶고 놓으면 물체는 회전한 후 정지한다. B점을 실로
묶고 놓으면 물체는 회전한 후 그림 (나)와 같이 정지한다. (가), (나)에서 물체가 더 이 무게중심
물체를 이루는 모든 입자들의 전체
상 회전하지 않고 정지한 까닭은 실을 연장한 연직선의 왼쪽과 오른쪽에 작용하는 돌림 무게가 한 점에 작용하는 것으로 여
힘이 평형을 이루기 때문이다. 이때 실을 연장한 두 선이 만나는 점이 무게중심이다. 겨지는 점이다.
(가) (나)
실
A
A
B B
물체
무게
중심
그림 Ⅰ-14 돌림힘의 평형 실을 지나는 연직선의 왼쪽 부분과 오른쪽 부분에 작용하는 돌림힘이 평형을 이룬다.
정적 평형 상태
물체가 정지해 있거나 등속도로 움직일 때 또는 일정한 속력으로 회전하면서 정지해 물체가 회전하거나 움직이지 않고
있거나 등속도 운동 할 때 물체가 평형 상태에 있다고 한다. 물체가 평형 상태에 있으려 가만히 정지해 있을 때 정적 평형
상태에 있다고 한다.
면 다음의 두 가지 조건을 동시에 만족하여야 한다.
평형 상태 조건
1. 힘의 평형: 물체에 작용하는 모든 힘의 합력이 평형을 이루어 알짜힘이 0이 되어

야 한다. (F²Á+F²ª+F²£+…=0) 돌림힘
2. 돌림힘의 평형: 물체에 작용하는 모든 돌림힘이 평형을 이루어 돌림힘의 합이 0이 돌림힘을 벡터로 나타내면 s`²=r²_F²
되어야 한다.(søÁ+søª+sø£+…=0) 이다. 돌림힘에 의한 회전 방향이 반
대일 때 돌림힘의 방향이 반대이다.
1. 힘과 운동 23
(가) (나) 그림Ⅰ-15 의 (가)와 같이 세 물체를 막대에 매단 모빌을 만들 때 천장에 매단 줄이 연
O 결된 O점을 회전축으로 막대의 양쪽에 매달린 물체에 의한 돌림힘이 평형을 이루면

O
막대가 수평을 이루고 정지해 있다. 그러나 그림 (가)에서 물체 하나를 없애면 돌림힘
의 평형이 깨져 회전한 후 그림 (나)와 같이 다시 평형을 이루어 정지한다. 모빌이 정
그림Ⅰ-15 모빌에서 돌림힘의 평형 지한 채 매달려 있을 때와 같이 물체가 평형 상태에 있을 때 평형 조건을 이용하면 물
체에 작용하는 힘을 구할 수 있다.
연습해 보기 그림과 같이 철수와 영희는

철수 영희
길이가 3 m이고 무게가 30 N인 질량 분
포가 균일한 막대에 무게가 600 N인 물체 2m
1m
를 매달고 막대를 든 상태로 정지해 있다.
600 N
물체가 매달린 곳에서 철수와 영희까지의
거리는 각각 2 m, 1 m이다.
1. 철수와 영희가 막대를 드는 힘을 F철수, F영희라고 하자. 그림에 F철수, F영희, 막대의 무게중
심에 작용하는 중력, 물체에 작용하는 중력을 화살표로 표시해 보자.
2. 막대에 작용하는 힘의 평형 조건을 이용하여 각 힘 사이의 관계를 식으로 나타내 보자. 이때

막대에 위쪽 방향으로 작용하는 힘을 (+)로 나타내고 아래 방향으로 작용하는 힘을 (-)로
나타낸다.
3. 막대에 작용하는 돌림힘의 평형 조건을 이용하여 각 돌림힘 사이의 관계를 식으로 나타내
보자. 이때 철수가 막대를 드는 손을 회전축으로 하고 막대를 시계 반대 방향으로 회전시
키는 돌림힘을 (+)로, 막대를 시계 방향으로 회전시키는 돌림힘을 (-)로 나타낸다.
4. 두 식을 이용하여 F철수와 F영희를 구해 보자.
5. F철수와 F영희가 차이나는 까닭을 돌림힘의 팔의 길이와 관련지어 설명해 보자.
핵심 개념 1 그림과 같이 길이가 6 m인 질량을 무시할 수 2 kg

3m x 6 kg
확인하기 있는 막대의 중앙을 받침대가 받치고 있다.
질량이 2 kg인 물체가 막대 끝에 놓여 있을
때 질량이 6 kg인 물체를 막대 오른쪽에 놓
아 돌림힘의 평형을 이루려고 한다. 물체를 놓을 위치 x는 얼마인가?
2 사람의 무게중심을 찾는 방법을 평형 조건과 관련지어 설명해 보자.
물체의 안정성
절벽 끝에 아슬아슬하게 놓여 있는 바위는 힘과 돌림힘이 평형을 이룬 상태이지만
외부 충격으로 쉽게 쓰러질 것 같아 위태로워 보인다. 물체가 평형 상태에 있더라도 어
떤 때 안정하고 어떤 때 불안정할까?
자료
해석 해 보기 안정한 물체 찾기 사고력 탐구 능력 문제 해결력
목표 물체가 안정하기 위한 조건을 찾을 수 있다.
다음은 사다리꼴 모양의 물체가 바닥에 놓여 있는 상태를 나타낸 것이다. 그림 (가)는

넓은 면이 바닥에 닿아 정지해 있고, 그림 (나)는 좁은 면이 바닥에 닿아 정지해 있다.
O점은 무게중심이고, 선 P는 바닥 끝점에서 그은 연직선이다.
P P
무게 O
중심 무게
중심
(가) (나)
1. 물체를 기울일 때 무게중심 O가 P선에 도달할 때까지 무게중심의 높이는 어떻게 변

하는가?
•(가): •(나):
2. 물체를 더 기울여 무게중심 O가 P선을 넘어간 후에 무게중심의 높이는 어떻게 변

하는가?
•(가): •(나):
3. 무게중심 O가 P선을 넘어가기 전에 물체를 놓을 때와 P선을 넘어간 후에 물체를 놓을

때 물체의 운동은 어떻게 차이가 나는가?
4. 그림 (가), (나) 중 무게중심 O가 P선에 도달할 때까지 회전한 각도가 큰 것은 어느

것인가? 또, 그 까닭은 무엇인가?
5. 그림 (가), (나) 중 물체가 더 안정한 경우는 어느 것인가? 또, 그 까닭은 무엇인가?
1. 힘과 운동 25
배의 안정성 그림 Ⅰ-16 과 같이 바닥에 놓인 물체를 손으로 들어 기울이면 물체의 무게중심이 이
배가 기울어지면 부력의 작용점이
B에서 B'로 변하고, 복원력이 작용
동한다. 이때 무게중심이 물체 양 끝에서 그은 연직선 사이에 있으면 손을 놓았을 때
하여 원래 위치로 되돌아간다. 배의 원래 위치로 되돌아가는 방향으로 돌림힘을 받아 원래 위치로 되돌아간다. 그러나 물
무게중심이 낮을수록 안정하므로
무거운 짐을 아래쪽에 싣는다.
체를 더 기울여 무게중심이 두 연직선 사이를 벗어나면 손을 놓았을 때 돌림힘이 반대
로 작용하여 원래 위치로 되돌아가지 못하고 쓰러진다.
중력 작용점
w
(무게중심) 무게중심이 연직선 무게중심 무게중심 무게중심이 연직선을
B' B 사이에 있으면 원래 벗어나면 원래 위치로
부력 작용점 이동 위치로 되돌아간다. 되돌아가지 못하고
F F 쓰러진다.
그림 Ⅰ-16 무게중심 위치와 안정성
이처럼 물체에 작용하는 힘과 돌림힘이 평형을 이루더라도 물체의 모양이나 물체가

놓인 상태에 따라 안정성에는 차이가 있다. 일반적으로 물체의 무게중심이 낮을수록
또 바닥과 접촉하고 있는 면적이 넓을수록 물체는 안정하다.
우리 주변에는 그림Ⅰ-17과 같이 물체의 안정성을 높이기 위한 다양한 방법이 사용되고
있다. 야외 조리용 기구를 삼발이 위에 설치하는 것, 쓰러져 가는 나무에 받침대를 세
우는 것, 선반에 아래에 받침대를 설치하는 것은 모두 안정성을 높이기 위한 것이다.
▲ 야외 조리용 기구 삼발이 ▲ 나무 받침대 ▲ 선반 받침대
그림 Ⅰ-17 물체의 안정성을 높이는 방법
선반 아래에 받침대를 설치하면 더 안정해지는 까닭은 무엇일까? 그림 Ⅰ-18 과 같이

벽에 못으로 고정한 선반에 물체를 올려놓으면 선반에는 선반 자체의 무게 mg, 물체
가 선반을 누르는 힘 Mg가 아래 방향으로 작용하고, 벽에 고정된 못이 선반을 왼쪽으
로 당기는 힘 F, 못이 위로 받쳐 주는 힘 W가 작용한다. 선반이 정지해 있다면 선반
에 작용하는 힘과 돌림힘이 모두 평형을 이룬다.
b
W
F
a 물체 W-(mg+Mg)=0
c
Fc-(mga+Mgb)=0 (O점이 회전축)
O 선반
m* M*
그림 Ⅰ-18 선반의 안정성
d
b
26 Ⅰ. 역학적 상호 작용 W
a
물체
F'sinq
F F'
c
q
O 선반 q
m*
F
c
O 선반
m* M*
이때 선반에 올려놓은 물체가 많아져 M이 증 d

b 물체
가하면 벽이 못을 당기는 힘 F와 W도 증가하
W
a F'sinq
여 평형을 이룬다. 그러나 못이 선반을 당기는 F F'
c
q h와 d를 크게 할수록
힘 F는 한계가 있으므로 너무 많은 물체를 올려 O 선반 q 받침대가 선반을
m* M* 떠받치는 돌림힘이 크다.
놓으면 결국 못이 빠지면서 선반이 내려앉게 된
다. 이를 방지하기 위해 그림 Ⅰ-19 와 같이 선반 받침대
아래에 받침대를 설치하면 받침대가 선반에 작 그림 Ⅰ-19 받침대가 있는 선반의 안정성
용하는 힘 F'의 분력 F' sin h에 의해 위로

F' sin h d의 돌림힘을 받게 되어 안정해진다.
일상생활에서 사다리차로 이삿짐을 올릴 때나 기중
기로 무거운 물체를 들어 올릴 때, 다리를 건설할 때
돌림힘의 평형이 깨져 물체가 쓰러지는 사고가 날
때가 있다. 이렇게 무거운 물체를 움직일 때는 평
형 상태가 깨지지 않도록 주의를 기울여야 한다.
균형추
▲▲사다리차의 받침대에 짐을 많이 ▲▲기중기로 무거운 물체를 들어 올릴 때 균형추는 ▲▲교각과 상판을 연결한 부분이 상판 양쪽의 돌림힘
싣고 높이 올리면 무게중심이 높아 물체의 무게에 의한 돌림힘과 반대 방향으로 돌림힘 차이를 버티지 못하면 상판이 한쪽으로 쓰러진다.
져 사다리차가 쓰러지기 쉽다. 을 작용하게 하여 기중기가 쓰러지는 것을 방지한다.
그림 Ⅰ-20 구조물의 안정성
핵심 개념 1 덜컹거리며 흔들리는 차 안에 서 있을 때 몸이 쓰러지지 않게 하는 방법을 설명해 보자.

확인하기
2 피사의 사탑은 지금도 조금씩 기울어지고 있다. 이 탑이 기울어지는 것을 막을 방법을
설명해 보자.
문제 해결력 ＿ 유조선은 거대한 탱크를 기름으로 채우고 항해한 학습한 내용을 설명해 보자.
후 기름을 모두 내리고 되돌아간다. 기름을 모두 내리면 배의 무게
돌림힘의 정의와 크기
중심이 위로 올라가고 물에 잠기는 깊이도 낮아져 위험하다. 유조
지레를 이용한 돌림힘 구하기
선이 안전하게 되돌아가려면 어떻게 하여야 하는지 설명해 보자.
평형 상태 조건
구조물의 안정성
1. 힘과 운동 27
평면에서 등가속도 운동
학습 •평면에서의 등가속도 운동의 특징을 말할 수 있다.
목표
•평면에서의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치를 정량적으로 예측할 수 있다.
기울기가 일정한 빗면에서 물체를 가만히 놓았을 때 물체는 직

선으로 미끄러져 내려가고, 물체를 옆으로 밀어 놓았을 때는 곡선
으로 미끄러져 내려간다. 두 운동은 어떤 차이가 있을까?
평면에서의 운동
정지해 있던 물체가 x축 방향으로 등가속도 운동 하면 x축을 따라 직선으로 움직이
고, 정지해 있던 물체가 y축 방향으로 등가속도 운동 하면 y축을 따라 직선으로 움직
인다. 그러면 정지해 있던 물체가 x축과 y축 방향으로 동시에 등가속도 운동 하면 어
떻게 움직일까? 또, 물체가 한 방향으로 등속도 운동을 하고, 다른 방향으로 등가속도
운동을 하면 운동 경로가 어떻게 될까?
그리기 해 보기 등가속도 운동 경로 그리기 탐구 능력 문제 해결력
목표 정지해 있던 물체가 등가속도 운동을 할 때 운동 경로를 알 수 있다.

도에 수직인 방향
y
1. 원점에 정지해 있던 물체가 x축 방향
≤
a
으로 3 m/sÛ`, y축 방향으로 1 m/sÛ`의
≤
일정한 가속도로 운동할 때 1 초마다
a
위치를 표시하여 그 경로를 그려 보자.
≤
➜ 물체의 가속도의 크기와 방향은 어
떻게 되는가?
x
도에 수직인 방향 x
가속도에 나란한 방향 y
2. x축 방향으로 3 m/sÛ`의 일정한 가속도
≤
a
로 운동하는 물체가 원점을 지날 때 속
≤
도가 x축 방향으로 0 , y축 방향으로
a
3 m/s이다. 1 초마다 물체의 위치를
≤ 표시하여 그 경로를 그려 보자.
➜ 물체의 경로는 어떤 모양인가?
x
가속도에 나란한 방향 x
그림 Ⅰ-21 과 같이 기울기가 일정한 빗면에서 옆으로 민 물체의 등속도 운동
등가속도
운동 경로를 분석해 보면 기울어진 방향으로는 물체의 위치가 시 운동
간의 제곱에 비례하는 등가속도 운동을 한다. 기울어지지 않은 등가속도

운동
옆으로는 물체의 위치가 시간에 비례하는 등속도 운동을 한다.
일반적으로 물체가 힘을 받아 가속도 운동을 할 때 물체는 가
속도에 나란한 방향으로는 가속도 운동, 수직인 방향으로 등속
그림 Ⅰ-21 빗면에서 가만히 놓은 물체와 옆으로 민 물체의 운동
도 운동을 한다. 특히 물체에 작용하는 알짜힘이 일정하여 등가
속도 운동을 할 때 물체는 가속도에 나란한 방향으로는 등가속도 운동, 가속도에 수직
인 방향으로는 등속도 운동을 한다.
평면에서의 등가속도 운동
그림 Ⅰ-22 는 xy 평면에서 처음 속도가 v¼²이고 x축 방향으로 가속도가 a`²로 일정한
운동을 하는 물체를 나타낸 것이다. 이 물체는 가속도에 나란한 x축 방향으로는 등가

속도 운동을 하고, 가속도에 수직인 y축 방향으로는 등속도 운동을 한다.
y 가속도에 수직인 방향
y
≤
a
≤
a
≤
a
≤
vº¥ vº
≤
a
vº≈
가속도에 나란한 방향 x
그림 Ⅰ-22 평면에서의 등가속도 운동
가속도의 x 성분은 a이고, y 성분은 0이므로 시간 t 후 속도는 다음과 같다.

v`²=v¼²+a²t ➜ (vx, vy)=(v¼x, v¼y)+(a, 0)t 등가속도 운동
1
x=x¼+v¼ t+ atÛ
위 식에서 x축과 y축 성분끼리 각각 성립하여야 하므로 x축 방향으로는 가속도가 2
v=v¼+at
² 일정한 등가속도 운동을 하고, y축 방향으로는 가속도가 0인 등속도 운동을 한다.
a`로
물체의 처음 위치를 (x¼, y¼)으로 하면 물체가 운동하는 동안 위치와 속도의 x, y 성분 등속도 운동
y=y¼+v¼ t
은 등가속도 운동의 식과 등속도 운동의 식을 적용하여 구한다.
v=v¼
x축 방향 y축 방향
등가속도 운동 등속도 운동
1
•위치` x=x¼+v¼x t + atÛ` •위치` y=y¼+v¼y t
2
•속도` vx=v¼x+at •속도` vy=v¼y=일정
1. 힘과 운동 29
가속도 방향과 수직인 방향의 처음 속도 v¼y가 0이 아니면 y축 방향의 운동 식에서
y-y¼
시간 t= 으로 나타낼 수 있다. 이를 적용하면 위치의 x 성분은 다음과 같이 y의
v¼y
2차 방정식으로 표현된다.
y-y¼ 1 y-y¼ Û
x=x¼+v¼x{ }+ a{ }
v¼y 2 v¼y
따라서 평면에서 등가속도 운동을 하는 물체는 가속도 방향과 수직인 방향의 처음
속도 v¼y가 0이 아니면 포물선 경로를 따라 운동한다. 처음 속도 v¼y가 0이면 y축 방향
으로 운동하지 않으므로 위치의 y 성분이 일정한 직선 경로를 따라 운동한다.
예를 들어 처음 속도의 x, y 성분이 각각 3 m/s, 4 m/s인 물체가 x축 방향으로
2 m/sÛ`의 일정한 가속도로 운동하는 물체를 생각해 보자. 처음 위치를 원점으로 할 때
시간 t 후 물체의 위치와 속도의 x, y 성분은 다음과 같다.
x축 방향 y
등가속도 운동
m 16
( )
•위치` x=3t+tÛ`(m)
12
•속도` vx=3+2t(m/s)
8
y축 방향
등속도 운동 4
•위치` y=4t(m)
•속도` vy=4(m/s) 0 4 8 12 16 20 24 28
x ( m)
그림 Ⅰ-23 포물선 경로
0 초, 1 초, 2 초, … 일 때 물체의 위치는 m 단위로 (0, 0), (4, 4), (10, 8), … 과 같이

y
변하고 속도는 m/s 단위로 (3, 4), (5, 4), (7, 4), … 와 같이 변한다. t= 이므로
4
3 y Û
위치의 x, y 성분은 x= y+{ }`의 관계가 있으며, 물체의 운동 경로는 그림Ⅰ-23과
4 4
같은 포물선이다.
핵심 개념 1 평면에서 등가속도 운동을 하는 물체의 운동 경로는 어떤 모양인가?

확인하기
2 처음 속도가 10 m/s이고 처음 운동 방향과 직각으로 2 m/sÛ`의 일정한 가속도로 운동
하는 물체의 5 초 후 속도의 크기는 어떻게 되는가?
학습한 내용을 설명해 보자. 탐구 능력 ＿ 3차원 공간에서 등가속도 운동을 하는 물체
의 운동 경로는 어떻게 되는지 그림으로 나타내 보자.
평면에서의 운동
평면에서의 등가속도 운동
포물선 운동
학습 •뉴턴 운동 법칙을 이용하여 물체의 포물선 운동을 정량적으로 설명할 수 있다.
목표
서커스에서 커다란 대포에 사람을 넣고 쏘는 때가 있다. 관중은 조마조마한 마음으로 날아가

는 사람을 보는데, 이 사람은 어떻게 매트가 놓인 안전한 지점에 떨어질 수 있을까?
수평으로 던진 물체의 운동
높은 곳에서 수평으로 던진 물체와 가만히 놓은 물체의 운동은 어떻게 다를까?
자료
해석 해 보기 수평으로 던진 공의 운동 분석하기 사고력 탐구 능력
목표 등가속도 운동 하는 물체의 가속도를 알 수 있다.
다음은 같은 높이에서 수평으로 던진 노란색 공과 동시에 가만히 놓은 빨간색 공의

운동을 일정한 시간 간격으로 찍은 모습이다.
1. 두 공이 같은 시간 동안 떨어진 거리를
자로 측정하여 순서대로 기록하고 증가
량을 구해 보자.
빨간색 공:
노란색 공:
2. 노란색 공이 같은 시간 동안 수평 방향으
로 이동한 거리를 순서대로 기록해 보자.
3. 두 공의 가속도를 비교해 보자.
4. 노란색 공이 떨어지는 동안 수평 방향의 속도는 변하는가?
같은 높이에서 가만히 놓은 공과 수평 방향으로 던진 공은 같은 시간 동안 떨어지는 수평으로 던진 물체의 운동은

통합과학 ‘역학적 시스템’ 단원에서
높이가 같으므로 연직 방향으로 같은 가속도로 운동함을 알 수 있다. 공기 저항을 무 배웠다.
시하면 수평 방향으로 던진 물체는 수평 방향으로 작용하는 알짜힘이 0이므로 등속도
운동을 하고, 연직 방향으로는 일정한 중력이 작용하므로 등가속도 운동을 한다.
1. 힘과 운동 31
x
1
y= *t€
2
*
≤
vº
≤
èv v≈=vº
x=vº t
v¥=*t
같은 시간 동안 v= vº€+(*t)€
속도 변화량 일정
그림 Ⅰ-24 수평으로 던진 물체의

운동 수평 방향의 속도 성분은 일
정하고 연직 방향의 속도 성분은 시
그림 Ⅰ-24 와 같이 물체를 수평 방향으로 v¼²의 속도로 던졌을 때 물체는 수평 방향으
간에 비례하여 증가한다. 로는 v¼의 속도로 등속도 운동, 연직 방향으로는 중력 가속도 g로 등가속도 운동을 한
다. 따라서 오른쪽 수평 방향을 +x축 방향, 연직 아래 방향을 +y축 방향으로 하고
던진 지점을 기준으로 하면 던진 순간부터 시간 t가 지났을 때 물체의 속도와 위치의
x 성분, y 성분은 각각 다음과 같다.
1
vx=v¼, vy=gt, x=v¼t, y= gtÛ`
2
따라서 시간 t일 때 속도의 크기는 다음과 같고 방향은 그림Ⅰ-24 의 화살표 방향을 향
한다.
v=¿v¹¼`Û +¹(gt)Û`
x와 y는 다음 관계를 만족하므로 물체의 운동 경로는 포물선임을 알 수 있다.
g
y= xÛ`
2v¼Û`
지면으로부터 높이 H에서 수평 방향으로 v¼의 속력으로 던진 물체가 지면에 도달
하는 데 걸리는 시간 t는 다음과 같다.
1 2H
H= gtÛ`, t=¾¨
2 g
따라서 물체가 지면에 도달할 때까지 날아가는 수평 도달 거리 R는 다음과 같다.
2H
R=v¼t=v¼¾¨
g
핵심 개념 지면으로부터 10 m 높이에서 10 m/s의 속력으로 수평으로 물체를 던졌다. 물체가 지면에

확인하기 도달할 때까지 걸린 시간과 수평 도달 거리를 구해 보자.(단, 중력 가속도는 10 m/sÛ`이다.)
비스듬히 위로 던진 물체의 운동
그림 Ⅰ-25 와 같이 비스듬히 위로 차올린 것처럼 비스듬히 위로 던진 물체는 어떻게
운동할까? 수평 방향으로는 힘이 작용하지 않고 연직 아래 방향으로 중력이 작용하므

로 물체에 작용하는 가속도의 x 성분과 y 성분은 다음과 같다.
ax=0, ay=-g
물체를 던진 방향이 지면과 h의 각을 이룬다면 처음 속도 v¼²의 x 성분은 v¼x=v¼ cos h
이고 y 성분은 v¼y=v¼ sin h이다.
≤
v≈=vº cosq vº
y
≤
èv
y=vº sinq^t
1 같은 시간 동안
- *t€
2 vº€ sin€q 속도 변화량 일정
H=
vº¥=vº sinq 2*
q tÓ x
vº≈=vº cosq x=vº cosq^t
vº€
R= sin2q
*
그림 Ⅰ-25 비스듬히 위로 차올린 물체의 운동 수평 방향으로 등속도 운동, 연직 방향으로 등가속도 운동을 한다.
수평 방향으로 등속도 운동, 연직 방향으로 등가속도 운동을 하므로 던진 순간부터

시간 t가 지났을 때 물체의 속도와 위치의 x 성분, y 성분은 각각 다음과 같다.
1
vx=v¼ cos h, vy=v¼ sin h-gt, x=v¼ cos h´t, y=v¼ sin h´t- gtÛ`
2
x와 y는 다음 관계를 만족하므로 물체의 운동 경로는 포물선임을 알 수 있다.
g
y=tan h´x- xÛ`
2v¼Û` cosÛ` h
최고점에서 vy=0이므로 물체가 최고점까지 올라가는 데 걸린 시간 tH와 최고점의
높이 H는 다음과 같다.
v¼ sin h v¼Û` sinÛ` h
tH= , H=
g 2g
물체는 연직 방향으로 등가속도 운동을 하므로 지표면에서 최고점까지 올라가는 시 2 sin h´ cos h
=sin 2h
간과 최고점에서 지표면까지 내려오는 시간이 같다. 따라서 물체가 지면에 도달할 때까
지 운동한 시간은 2tH이고, 수평 도달 거리 R는 다음과 같다.
2v¼ sin h v¼Û` sin 2h
R=v¼ cos h_2tH=v¼ cos h_ =
g g
sin 2h는 h=45ù일 때 최댓값을 가진다. 따라서 공기 저항이 없을 때 같은 속도로
물체를 던진다면 지면과 45ù를 이룰 때 가장 멀리 날아간다.
1. 힘과 운동 33
그림 Ⅰ-26은 같은 속력으로 물체를 던지는 y
방향을 15ù씩 다르게 하였을 때 물체가 날아 75$

가는 경로를 나타낸 것이다. 물체를 던진 방
60$
향이 수평면과 이루는 각이 45ù일 때 물체가 45$
vº€
30$ 4*
날아간 수평 거리는 최대이고, 던진 방향이 15$
45ù+h와 45ù-h일 때 물체가 날아간 수평 vº€

*
x
거리는 같다. 그림 Ⅰ-26 여러 각도로 던진 물체의 운동 경로
연습해 보기 수평면에서 39.2 m/s의 속력으로 공을 던져 최대로 멀리 날아가게 할 때의 운동을 알

아보자.(단, 중력 가속도는 9.8 m/sÛ`이고, 공기 저항은 무시한다.)
수평으로 날아간 최대 거리 구하기

① v¼의 속력으로 수평면에서 h의 각도로 비스듬히 위로 던질 때 물체가 수평으로 날
아가는 최대 거리는 R= 이므로 h= 일 때 최대로 멀리 날아간다.
v¼Û`
② 공이 수평으로 날아간 최대 거리는 R= = 이다.
g
수평면에서 최고점까지 높이 구하기

① v¼의 속력으로 수평면에서 h의 각도로 비스듬히 위로 던질 때 물체가 올라가는 최
고 높이 H= 이다.
v¼Û` sinÛ` 45ù

② h=45ù이므로 수평면에서 공이 올라간 최고점까지의 높이 H= =
2g
이다.
핵심 개념 1 지표면에서 비스듬히 위로 던진 물체가 날아가는 동안 가속도의 방향은 어떻게 되는가?

확인하기
2 물체를 지면과 이루는 각이 30ù가 되도록 던질 때와 같은 거리를 날아가도록 던지는 각
도는 얼마인가?(단, 물체를 던지는 속력은 같고, 공기 저항은 무시한다.)
학습한 내용을 설명해 보자. 사고력 ＿ 야구 경기에서 외야수가 잡은 공을 포수에게 던질
때 땅에 닿지 않게 던지는 것과 땅에 한 번 닿고 던지는 것 중에
서 공이 포수에게 도달하는 시간이 짧은 것은 어느 것인지 생각
‌비스듬히 위로 던진 물체의
하여 글로 써 보자.
운동
자료실 자유투의 성공률
q™
≤
1.25 m vº
q¡
4.5 m
그림 Ⅰ-27 자유투의 궤적 hÁ의 각도로 던진

q™
농구공이 골대에 hª의 각도로 들어간다.
≤
1.25 m vº
q¡
4.5 m
자유투 선에서 농구 골대로 농구공을 던지면 그림 Ⅰ-27과 같이 농구공은 포물선 경로를
따라 운동하여 수평으로 약 4.5 m 이동하고, 연직으로 1.25 m의 높이를 올라가 골대에
90$ 60$ 30$ 공이 골대에 들어가는20$
닿는다. 그림Ⅰ-28과 같이 공을 던지는 각도 hÁ을 크게 하면 각도 hª
도 커진다. 날아가는 공에서 보았을 때 골대와 이루는 각도가 커짐에 따라 공이 들어갈 수
있는 넓이가 점점 커져 자유투의 성공률이 높아진다.
45 cm 39 cm 24 cm 13 cm
90$ 60$ 30$ 20$
45 cm 39 cm 24 cm 13 cm
그림 Ⅰ-28 농구공이 골대에 들어가는 각도 각도가 클수록 골 성공률이 높아진다.
자유투 선에서 공의 속력을 v¼=7 m/s, 던지는 각도를 h=50ù로 할 때 골인이 가능할지
계산해 보자. 공이 수평으로 날아간 거리는 4.5 m이고 x=v¼ cos h_t이므로 4.5 m=
7 m/s_cos 50ù_t에서 공이 날아가는 시간 t¢1.0 s이다. 수평 방향으로 등속도 운동을
하므로 공이 골대에 들어가는 순간 속도의 x 성분 vx=7 m/s_cos 50ù¢4.5 m/s이다.
속도의 y 성분 vy=v¼ sin h-gt=7 m/s_sin 50ù-9.8 m/sÛ`_1.0 s에서 vy¢
-4.4 m/s이다.
vy 4.4
따라서 공이 골대에 들어가는 각도 hª는 tan hª=| |¢ ¢0.98에서 hª¢44ù이다.
vx 4.5
골대에 공이 들어가는 각도가 44ù이므로 공이 지나가는 폭보다 골대가 넓어 골인이
가능하다.
1. 힘과 운동 35
실험
탐구 활동 비스듬히 위로 던진 물체의 운동 동영상 분석
준비물 목표
공 비스듬히 위로 던진 물체의 운동을 정량적으로 분석할 수 있다.
모눈이 그려진 칠판
디지털카메라(스마트 기기) 과정 및 결과
삼각대
1 모눈이 그려진 칠판을 벽에 고정하고, 삼각대에 동영상 촬영이 가능한 디지털카메라나
컴퓨터
동영상 분석 프로그램 스마트 기기를 설치한다.
모눈이 그려진 칠판이 없으면 벽의 한쪽에 모눈종이를 붙여 사용한다.
유의할 점
2 모눈이 그려진 칠판의 아래쪽 모서리 면에 붙여 공을 비스듬히 위로 던지고 공이 날아가
공이 날아가는 모습이 화면에 모두
나타날 수 있게 여러 번 연습하여
는 동안 공의 운동을 동영상으로 촬영한다.
동영상을 촬영한다.
3 촬영한 파일을 동영상 분석 프로그램으로 재생한다. 시간에 따라 공의 위치를 수평 방향,
연직 방향으로 측정하고 표에 기록한다.
동영상 분석 프로그램 사용
방법은 부록 225 쪽에서 확인한다. 시간(초) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
수평 위치(m)
연직 위치(m)
4 공의 위치를 모눈이 그려진 칠판에 표시하여 공의 운동 모습을 확인한다.

능력
정리
1. 과정 3에서 측정한 값을 이용하여 다음 표를 완성해 보자.

[수평 방향]
시간(초) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

위치(m)
구간 거리(m)
구간별
속도(m/s)
구간별
가속도(m/sÛ` )
[연직 방향]
시간(초) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

위치(m)
구간 거리(m)
구간별
속도(m/s)
구간별
가속도(m/sÛ` )
2. 수평 방향의 이동 거리와 시간은 어떤 관계가 있는가? 또, 물체는 수평 방향으로 어떤 운

동을 하는가?
3. 연직 방향의 이동 거리와 시간은 어떤 관계가 있는가? 또, 물체는 연직 방향으로 어떤 운

동을 하는가?
4. 수평 방향의 이동 거리와 연직 방향의 이동 거리 사이에는 어떤 관계가 있는가?
평가하기 1 2 3 4 5
모눈이 그려진 칠판 앞에서 공을 던질 때 장난을 치지 않고 성실히 실험을 실시하였는가?

선생님과 모둠원 사이의 의사소통이 원활하였는가?
실험을 통해 비스듬히 위로 던진 물체의 운동을 이해할 수 있었는가?
1. 힘과 운동 37
중단원 마무리 Ⅰ-1 힘과 운동
핵심 개념 정리하기
벡터
알짜힘 합성과 분해
평형
평형 상태 물체의 안정성
평형
돌림힘
이용 지레와 축바퀴
포물선 운동
비스듬히 위로 던진 물체의 운동
핵심 개념 적용하기
힘의 합성 14 쪽 알짜힘 구하기 18 쪽
01 그림과 같이 한 점에 두 03 그림과 같이 마찰이 없고 경 2 kg
힘이 작용할 때 합력을 사각이 30ù인 빗면에 질량이

구해 보자.(단, 모눈종이 2 kg인 물체를 가만히 놓았
눈금 한 칸은 1 N을 나타 더니 미끄러지기 시작했다. 30$
낸다.) (단, 중력 가속도는 10 m/sÛ`이다.)
⑴ 처음 2 초 동안 이동한 거리는 얼마인가?
⑵ 2 m 미끄러졌을 때 속력은 얼마인가?
힘의 분해 15 쪽
축바퀴 22 쪽
02 그림과 같이 마찰이 없는 수평면 위에 무게가 10 N인
물체가 정지해 있다.
04 그림은 축바퀴를 나타낸 것 d 3d
으로 작은 바퀴와 큰 바퀴의
20 N
반지름은 각각 d, 3 d이다. F
F 30$
10 N 무게가 w인 물체를 F의 힘 w
을 작용하여 일정한 속력으

로 들어 올리고 있다.
물체에 수평 방향으로 힘 F와 수평면과 30 ù 각도로
20 N의 힘이 작용하고 있을 때 힘 F의 크기는 얼마 ⑴ F가 큰 바퀴에 작용하는 돌림힘의 크기는 얼마인가?
인지 구해 보자. ⑵ w와 F의 관계를 식으로 나타내 보자.
돌림힘의 평형 24 쪽 평면에서 등가속도 운동 29 쪽
05 그림과 같이 물체 A, B, C가 줄에 매달려 정지해 있다. 07 그림과 같이 물체를 지면과 30ù의 각도로 30 m/s의 속
력으로 발사하였다.(단, 중력 가속도는 10 m/sÛ`이고, 공
기 저항은 무시한다.)
4d 2d
30 m/s
d 2d
30$
A B
m C
B의 질량이 m일 때 A와 C의 질량은 각각 얼마인지 구 ⑴ 물체가 위로 올라간 최고 높이는 얼마인가?

해 보자.(단, 막대의 무게는 무시한다.)
⑵ 지면에 도달할 때까지 수평 방향으로 이동한 거리는
얼마인가?
무게중심과 안정성 26 쪽
06 그림 (가), (나), (다)는 무게가 w인 물체가 바닥에 정지

해 있는 것과 물체를 기울여 손으로 당기고 있을 때 바
닥과의 접촉점 P에 그은 연직선과 무게중심 사이의 거
포물선 운동 32 쪽
리가 각각 d인 것을 나타낸 것이다.
08 그림과 같이 두 물체 A와 B를 높이 2h, h인 곳에서 수
평 방향으로 vA, vB의 속력으로 운동시켰더니 지면에 도
달할 때까지 수평 방향으로 운동한 거리가 s로 같았
d d
O O O 다.(단, 중력 가속도는 g이고, 물체의 크기와 공기 저항은
P P 무시한다.)
(가) (나) (다) A vÅ
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로

고른 것은?
<보기>
ㄱ. ‌(가)에서 (나)까지 기울이는 동안 무게중심 O점의 2h vı B
높이는 높아진다.
ㄴ. ‌(나), (다)에서 손을 놓았을 때 P점을 회전축으로
h
중력이 물체에 작용하는 돌림힘의 크기는 같다.
ㄷ. ‌(다)에서 손을 놓았을 때 물체는 오른쪽으로 회전
s s
하며 쓰러진다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ ⑴ A가 지면에 도달할 때까지 운동한 시간은 얼마인가?
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ ⑵ 속력 vA : vB는 얼마인가?
로
량 활동으
과학 역
단원 열기 Ⅰ- 2 행성의 운동과 상대성

등속 원운동 행성의 운동 등가 원리 중력 렌즈와 블랙홀
고정 관념을 버리고 새로운 법칙으로

케플러(Kepler, J., 1571~1630)가 살던 시대의 사람들은 천동설을 믿었으며 천체의 궤
도가 완전한 원이라고 생각했다. 반면 케플러는 지동설의 입장에서 행성의 움직임이 타원
궤도임을 증명하고 행성의 운동에 관한 세 가지 법칙을 발견하였다. 기존의 고정 관념에
서 벗어난 케플러의 생각은 우주관에 대한 사람들의 생각을
바꾸어 놓았고, 뉴턴(Newton, I., 1642~1727)은
케플러의 법칙을 수학적으로 증명하여 만유인력
법칙을 확립하였다.
19 세기 말까지 절대 진리라고 생각했던 뉴
턴 운동 법칙은 빛을 포함한 전자기파 현상을
설명할 수 없었다. 아인슈타인(Einstein,
A., 1879~1955)은 빛의 속도는 항상
같다는 특수 상대성 원리로 이를 설명하
였다. 아인슈타인도 그가 발표한 상대성
이론이 현재처럼 세상에 큰 영향을 미칠
지 몰랐다.
탐구 능력 ＿ 케플러와 아인슈타인이 살던 시대의
사람들이 가지고 있던 고정 관념을 찾아 써 보자.
의사소통 능력 ＿ 평소 물리학이나 물리 법칙과 관련한 자신의 고정 관념을 생각해 보고, 친구
들과 자유롭게 이야기해 보자.
원자력 발전과 핵폭탄
질량과 에너지가 서로 변환될 수 있다는
사실을 밝혀 원자력 발전을 가능하게 했다.
그러나 이 이론은 핵폭탄과 같은 핵무기
개발의 기초가 되었다.
것들
해진
위성 위치 확인 시스템과 인공위성
론이 있어 가능
시간이 상대적으로 흐른다는 사실을 증명

하여 휴대 전화나 내비게이션의 위성 위치
확인 시스템(GPS, Global Positioning
System), 지구 주위를 도는 각종 인공위성,
성이
우주 탐사선 내부의 시간 차이를 보정할

수 있다.
상대
초현실주의와 공상 과학 영화
각종 문학 작품, 미술에서 시간과 공간을
바라보는 인류의 인식을 바꾸어 놓았다.
또, 공상 과학 영화의 소재가 되는 시간 여행,
블랙홀 이론의 출발점이 되었다.
학습
계획하기
등속 원운동 구심력 케플러 법칙 만유인력 법칙

중력 가속도 등가 원리 중력 렌즈 효과 블랙홀
나는
할 수 있다.
2. 행성의 운동과 상대성 41

등속 원운동
학습 •구심력을 이용하여 등속 원운동을 설명할 수 있다.
목표
빙글빙글 도는 회전 놀이 기구에 타고 있는 사람은 바깥으

로 떨어지지 않기 위하여 지지대를 꽉 잡고 있어야 한다. 이
렇게 회전하는 물체에 작용하는 힘의 방향은 어느 쪽일까?
등속 원운동
놀이공원에 있는 회전 놀이 기구나 회전 그네를 타고 있으면 반지름이 일정한 원의
둘레를 일정한 속력으로 운동하게 된다. 이처럼 물체가 반지름이 일정한 원 궤도를 따
라 일정한 속력으로 회전하는 운동을 등속 원운동이라고 한다. 등속 원운동은 속력이
일정해도 운동 방향이 계속 바뀌므로 속도가 변하는 가속도 운동이다. 등속 원운동을
하는 물체에는 어떤 힘이 작용하여 이러한 가속도 운동을 할까?
실험 해 보기 공 돌리기 사고력 탐구 능력
목표 등속 원운동 하는 물체에 작용하는 알짜힘을 알 수 있다.

준비물 공, 실 1 m, 칼
과정
1 길이 1 m 정도의 실을 준비하고 한쪽 끝에 공을 매단다.
사람이나 깨지는 물건 쪽으로 2 실의 다른 쪽 끝을 잡고 머리 위에서 일정한 속력으로 공을 돌리며 손에

공이 날아가지 않게 충분히
공간을 확보하고 실험해. 작용하는 힘을 느껴 본다.
3 공을 돌리는 속력을 느리게 하며 과정 2를 반복한다.
정리
1. 공을 돌리는 동안 손이 줄을 잡아당기는 방
향은 어디인지 화살표로 표시해 보자.
2. 과정 2와 3에서 손이 줄을 당기는 힘을 비 O
교해 보자. 1m
3. 줄에 매달려 돌아가는 공에 작용하는 알짜힘의

방향은 어디인지 화살표로 표시해 보자.
4. 줄을 놓았을 때 공이 날아가는 방향을 예상하여 화살표로 표시해 보자.
물체를 줄에 매달아 등속 원운동을 하게 하려면 줄을 잡아당기는 힘의 크기는 일정하
게 유지하고 힘의 방향은 원운동의 중심 방향으로 작용하여야 한다. 일반적으로 등속 원
구심력
운동을 하는 물체에는 운동 방향에 직각이고 원운동의 중심 방향으로 알짜힘이 작용한
다. 이 알짜힘은 그림Ⅰ-29 와 같이 방향이 원의 중심 방향이므로 구심력이라고 한다.
구심 가속도 그림 Ⅰ-29 구심력
물체의 가속도는 알짜힘에 비례하므로 등속 원운동 하는 물체의 가속도는 구심력에 비

례한다. 따라서 등속 원운동의 가속도는 크기가 일정하고 방향은 원운동의 중심 방향이
다. 이러한 가속도를 구심 가속도라고 한다. 구심 가속도의 크기와 방향은 어떻게 될까?
반지름 r, 속력 v로 등속 원운동을 하는 물체가 그림 Ⅰ-30 의 (가)와 같이 시간 Dt
동안 점 P에서 점 Q로 이동할 때 원운동의 중심과 이루는 각은 Dh 만큼 변하고 속도는
vÁ²에서 vª²로 변한다. 이때 속도 변화량 Dvø의 크기는 그림 Ⅰ-30 의 (나)와 같이 AB의
길이와 같다. 등속 원운동이므로 vÁ²과 vª²의 크기는 같고 △POQ와 △ACB는 삼각형의
Dv Dl
닮음 조건으로 ≤ = 이다.
v™v r≤
v¡
(가) ≤ ≤ Q 삼각형의 닮음D조건

수학
v™ v¡
èl A
두 쌍의 대응하는 길이의 비가 같고
Q P
èq èl 그 끼인각이 같을 때 두 삼각형은
r B C E F
P (나) ≤ ≤ ≤ (다) 닮음이다.
O
èq èv = v™ - v¡ A vèt
r ≤ D
v¡ èl
≤ ≤ ≤ BA
O èv = v™ - v¡ ≤ èq vèt A
a'
≤v™ èq a
B
v¡ èl
C
≤ èq B b C E b' F
v™ èq
(가) (나) (다)
C a : a'=b : b', ∠B=∠E
(가) (나) (다)
그림 Ⅰ-30 등속 원운동 (가) 각도가 작을 때 호와 현의 길이는 같다. (나) 속도 변화량은 현의 길이와 같다.
Dt가 매우 짧을 때 Dh가 매우 작아지고 그림 Ⅰ-30 의 (다)와 같이 Dl은 물체가 Dt

동안 이동한 호의 길이 vDt 와 같아지므로 Dl=vDt이다. 이 식을 적용하여 정리하면
일정한 속력 v로 반지름이 r 인 원 궤도를 등속 원운동을 하는 물체의 가속도 크기 a는
다음과 같다.
Dv vÛ`
a= =
Dt r
P에서 Q로 이동하는 동안 물체의 가속도 방향은 속도 변화량 Dvø의 방향과 같다.

그림 Ⅰ-30 의 (가), (나)에서 Dvø의 방향은 A → B 방향이므로 PQ에 수직인 원운동의
중심 O의 방향이다. 이렇게 구심 가속도는 크기가 일정하고 방향이 운동 방향에 수직

인 원운동의 중심 방향임을 알 수 있다.

등속 원운동을 할 때처럼 원운동의 중심과 물체를 이은 직선이 시간 Dt 동안 Dh의
Dh
l ( 호의 길이) 각을 회전할 때 각속도는 x= 이다. 반지름이 r인 원 궤도를 v의 속력으로 등속
Dt
q
r ( 반지름) 원운동을 하는 물체가 시간 Dt 동안 이동한 호의 길이는 l=vDt이다. 그림 Ⅰ-31 과
vDt
같이 각도를 라디안으로 나타내면 Dt 동안 각도의 변화량은 Dh= 이고, 각속도는
l 호의 길이
h= = r
r 반지름
Dh v
x= = 이다. 따라서 등속 원운동을 하는 물체의 구심 가속도의 크기 a는 다음과
그림 Ⅰ-31 라디안 Dt r
같이 나타낼 수 있다.
vÛ` (rx)Û`
a= = =rxÛ`
r r
지름이 4 m인 원 궤도를 따라 2p m/s의 일정한 속도로 운동하는 물체의 구심 가속도의 크기는

얼마인가?
물체가 등속 원운동을 하기 위해서는 그림 Ⅰ-32 와 같이 원의 중심 방향으로 일정한

크기의 힘이 작용해야 한다. 질량 m인 물체가 속력 v로 등속 원운동을 할 때 작용하는
구심력 F의 크기는 뉴턴 운동 제2법칙 F=ma에서 다음과 같이 나타낼 수 있다.
m
v
v
a
F
a vÛ`
O m F=ma=m =mrxÛ`
F r
r
그림 Ⅰ-32 구심력의 방향
▼ 지구 주위를 도는 인공위성
그림 Ⅰ-33 은 생활에서 구심력이 작용하여 등속 원운동을 하는 예이다. 인공위성에
작용하는 만유인력, 원자 내의 전자에 작용하는 전기력, 원형 도로를 회전하는 자동차

에 작용하는 마찰력, 회전하는 관람차에 작용하는 알짜힘 등은 물체가 등속 원운동을
할 때 원운동의 중심을 향하므로 구심력이다.
+
++ -
-
▲▲원자 내 전자의 운동 ▲▲원형 도로 ▲▲관람차
그림 Ⅰ-33 등속 원운동을 하는 예
등속 원운동을 하는 물체의 그림자 운동
그림 Ⅰ-34 와 같이 반지름 r, 속력 v로 등속 원운동을 하는 물체에 평행 광선을 비추
면 벽에 생긴 그림자는 O를 중심으로 왕복 운동한다. 이 그림자와 똑같이 O를 중심으

로 왕복 운동 하는 물체의 운동을 단진동이라고 한다.
v vcosq
F F'=Fsinq
x=rsinq
평행 q
광선 r O
그림 Ⅰ-34 등속 원운동을 하는 물체의 그림자 운동
등속 원운동을 하는 물체에 작용하는 구심력이 F일 때 그림자가 O에서 x=r sin h

만큼 떨어져 있는 순간 그림자처럼 운동하는 물체, 즉 단진동하는 질량 m인 물체에 작
용하는 알짜힘 F'은 방향이 O를 향하고 크기가 F sin h이므로 다음과 같다. ‘-’ 부호의 의미
수식에서 ‘-’ 부호는 F'의 방향이
mvÛ`
F'=F sin h=- sin h=-mxÛ`r sin h=-mxÛ`x=-kx 변위의 방향과 반대임을 나타낸다.
r
등속 원운동의 각속도가 일정하므로 k=mxÛ`은 상수이다. 따라서 단진동하는 물체에 주기
물체의 운동이 반복될 때 한 번 반
작용하는 알짜힘은 크기가 변위의 크기에 비례하고 방향은 진동 중심이다. 등속 원운 복하는 데 걸린 시간을 주기라고 한
2pr 다. 등속 원운동에서는 한 번 회전
동의 주기를 T 라고 하면 v= 이므로 단진동의 주기는 다음과 같다.
T 하는 데 걸린 시간이 주기이다.
2pr 2p m
T= = =2p®
v x k
핵심 개념 1 태양을 중심으로 등속 원운동을 하는 행성에 작용하는 구심력은 무엇인가?

확인하기
2 반지름이 일정할 때 원운동을 하는 물체의 속력이 2 배가 되면 물체에 작용하는 구심력
은 어떻게 변하는가?
사고력 ＿ 인공위성은 지구의 만유인력에 의해 지구 주위를 공전 학습한 내용을 설명해 보자.
하는 원운동을 한다. 이처럼 떨어져 있어도 작용하는 힘에 의하여 원
등속 원운동
운동하는 경우를 찾고 이떻게 이용하면 좋을지 생각해 보자.
구심 가속도
구심력
단진동

과학 이야기 생활
곡선 도로에서
자동차의 제한 속도
자동차 경주의 곡선 도로는 안쪽보다 바깥쪽이 약간 높게 기울어져 있
다. 이러한 까닭은 무엇일까?
그림과 같이 수평과 이루는 각이 h인 휘어진 도로에서 자동차가 달리고 있다.
자동차의 무게 mg와 도로가 자동차에 작용하는 수직 항력 Nò²의 합력이 자동차가 도
로를 달리며 회전할 때의 구심력과 같으면 자동차는 등속 원운동을 할 수 있다. 자동차의 회
전 반지름이 R, 속력이 v라면 다음과 같은 관계를 가진다.
≤
N
≤
N Ncos q
mvÛ`
q N sin h= , N cos h=mg
q R
vÛ`
Nsinq ➡ tan h=
gR
➡ v='gÄR Ätan h
q
≤
m* ≤
m*
따라서 곡선 도로의 반지름과 자동차의 제한 속도에 따라 적절한 각도로 기울어지게 도로를

만들면 자동차가 더욱 안정적으로 곡선 도로를 주행할 수 있다.
자동차가 108 km/h의 속력으로 반지름이 200 m인 도로를 달린다고 할 때 안정적으로
자동차가 회전할 수 있는 도로의 기울어진 각도는 얼마일까? 중력 가속도 g는 9.8 m/sÛ`이
(30 m/s)Û`
고, 108 km/h=30 m/s이다. tan h= =0.46에서 h?25ù이므로 도
9.8`m/sÛ`_200`m
로는 많이 기울어져야 한다. 실제 도로는 5ù 정도 기울어지게 만드는데, 이 기울기에 적당한
속도의 크기는 v='9Ä.8 Äm/sÛ`Ä_20Ä0 mÄ_tÄan 5ù ?13 m/s=46.8 km/h이다. 이는 고속
도로를 들어가거나 나올 때 이용하는 곡선 진출입로의 제한 속도와 비슷하다.
비행기가 방향을 바꾸기

q
위해 날개를 기울여 날
아가고 있다. 그림을 보
고 비행기에 작용하는
구심력을 찾아 오른쪽으로 회전하는지, 왼쪽으로 회전하는지 설
명해 보자.
행성의 운동
학습 •행성의 운동에 대한 케플러 법칙을 설명할 수 있다.
목표
•케플러 법칙이 뉴턴의 중력 법칙을 만족함을 설명할 수 있다.
옛날 사람들은 해와 달이 동쪽에서 떠서 서쪽으로

지는 것을 보고 지구는 가만히 있고 해와 달이 지구 주 지구
위를 돌고 있다고 생각하였다. 그런데 오늘날 사람들은
지구와 같은 행성들이 태양을 중심으로 타원 궤도를
그리면서 공전한다는 사실을 어떻게 알게 되었을까?
케플러 법칙
기원전 4 세기쯤에 고대 그리스의 철학자 아리스토텔레스는 하늘에 있는 별들은 가
장 완전하고 자연스러운 운동을 하므로 어떠한 힘도 필요 없다고 하였는데, 이러한 우
주관을 천동설이라고 한다. 프톨레마이오스는 그림Ⅰ-35 와 같은 화성의 겉보기 운동과
같은 불규칙한 행성의 운동도 원운동이 복잡하게 결합한 것으로 설명하였다. 이와 반
대로 16 세기 코페르니쿠스는 지구가 태양 주위를 돈다는 지동설을 생각하여 불규칙 그림 Ⅰ-35 화성의 겉보기 운동
한 행성의 운동을 훨씬 간단하게 설명할 수 있었다.
프톨레마이오스 코페르니쿠스
(Ptolemaeos, K., 85?~165?) (Copernicus, N., 1473~1543)
태양을 우주의
모든 천체는
지구를 중심으로 중심으로 하면 천체의
원운동을 하는 거야. 움직임을 훨씬 간단하게
설명할 수 있지.
프톨레마이오스는 그의 저서 『알마게스트』에서 지구가 설

코페르니쿠스는 천동설로 행성의 운동을 복잡하게
우주의 중심에 있고 태양계의 천체들은 달–수성–금 돈
명하는 것보다 태양을 중심으로 행성들이 그 주위를
성–태양–화성–목성–토성의 순서로 배열되어 수
있으 다는 가정을 하면 훨씬 쉽게 행성의 운동을 설명할
며, 이들이 지구를 중심으로 공전하고 있다는 천동설 』 라는
을 있다는 것에 주목하였다. 『천체의 회전에 관하여
주장하였다. 그의 천동설은 오랫동안 서양을 지배한 의지
우 책을 통해서 지동설을 주장하였다. 코페르니쿠스
주관이었다.
동설은 행성 공전 궤도를 원으로 보았다.

17 세기에 케플러는 티코 브라헤(Brahe, T., 1546~1601)의 관측 자료를 분석
하여 지동설이 옳으며 행성의 궤도가 사람들이 믿고 있는 것처럼 원 궤도가 아니라 타
원 궤도이며, 행성의 속력과 주기에 관한 규칙을 발견하여 행성 운동에 관한 세 가지
법칙을 발표하였다.
케플러 법칙
제1법칙 행성은 태양을 하나의 초점으로 하는 타원 궤도를 그리면서 공전한다는 행성 C

D
S¡
것으로 타원 궤도 법칙이라고 한다. 그림 Ⅰ-36 과 같이 두 초점으로부터의 거리 rÁ, rª r¡ r™
태양
의 합 rÁ+rª이 일정한 타원 궤도를 따라 운동하며, 행성의 궤도에서 태양에 가장 가까 원일점
초점
근일점 원일점
초점
운 점을 근일점, 가장 먼 점을 원일점이라고 한다. 또한, 원일점과 근일점 사이의 거리
의 반을 긴반지름이라고 한다. r¡+r™=일정 S¡=S™
그림 Ⅰ-36 행성의 타원 궤도
제2법칙 행성과 태양을 연결하는 가상적인 선분이 같은 시간 동안 쓸고 지나가는
긴반지름
면적은 항상 같다는 것으로 면적 속도 일정 법칙이라고 한다. 그림 Ⅰ-37 과 같이 행성이 100 T€ 10fi
행성 C 명왕성
D (년€)
해왕성 10›
태양에서 가까운 궤도를 지날 때의 속력이 먼 궤도를 지날 때의 속력보다
r™ 커서 태양과 S¡ B
r¡ , 10‹
태양 천왕성
a 10 Pµa‹/€ S토성
™ A
행성 잇는 직선이 같은 시간 동안
행성을 C 쓸고 간 면적 SÁ과
원일점Sª가 같다. 근일점 원일점
(
D 초점 AU 10€
r™ S¡ 초점 목성 근일점
태양
B
)
r¡ 10⁄
화성
원일점
제3태양
법칙근일점 원일점
S™ 궤도
행성의 공전 주기의 제곱은 타원 A 긴반지름의 세제곱에 비례한다는 1.0 지구
r¡+r™=일정 1
초점 초점 근일점 S¡=S™=일정
금성
태양주기를 T, 행성의 타원 궤도 긴반지름을 r
것으로 조화 법칙이라고 한다. 행성의 공전 수성 10—⁄
라고 할 때 TÛ`¥rÜ`이다. 0.1
그림 Ⅰ-37 면적 속도 일정 10—€
r¡+r™=일정 S¡=S™=일정 0.1 1.0 10 100 1000 10—
긴반지름
10fi 항성 주기, P(년)

100 T€
명왕성
(년€) 해왕성
해왕성 10›
천왕성
긴반지름
100 T€ 10fi , 행성 천왕성 공전 주기 T(년) 긴반지름 10‹ r(AU) rÜ`/TÛ`토성

명왕성 a 10 Pµa‹/€
(년€) 해왕성 토성
0.241 010€
.387 0.998
(
해왕성 10› AU 수성 목성
천왕성 목성
)
소행성
, 천왕성 10‹
토성 화성금성 0.615 0.723
10⁄ 0.999
a 10 Pµa‹/€ 1.0 화성
토성 지구 지구 1
1.000 1.000 지구 1.000
(
AU 10€ 목성
목성 금성 금성
)
소행성
화성
10⁄ 수성 화성 1.880 1.520 수성
10—⁄ 0.994
1.0 화성 0.1
지구 1 10—€
금성
지구
0.1 1.0 목성 100 1000
10 11.900 510—€
.20010—⁄ 1 10⁄ 10€
0.993
10‹ 10› 10fi 10fl
금성
수성 10—⁄ 항성
토성 주기, P(년)
29.400 9.580 1.017 r‹(AU‹)
수성
0.1 10—€
0.1 1.0 10 100 1000 10—€10—⁄ 1 10⁄ 10€ 10‹ 10› 10fi 10fl 천왕성 83.700 19.200 1.010
항성 주기, P(년) r‹(AU‹) 해왕성 163.700 30.050 1.012
출처: 천문우주지식정보 출처: 미국항공우주국(NASA)
케플러 그림 Ⅰ-38 행성의 공전 주기와 긴반지름의 관계
(Kepler, J., 1571~1630)
독일의 천문학자이다. 티코 브 케플러 법칙에 따라 행성의 궤도가 아리스토텔레스가 말한 것처럼 어떤 힘도 필요

라헤(덴마크의 천문학자)의 화성
관측 결과를 정리하여 케플러 법
없는 완전한 원이 아니므로 사람들은 행성이 운동하는 데 필요한 힘이 무엇인지 알아
칙을 발표하였다. 내기 위하여 노력하였다.
핵심 개념 1 근일점과 원일점을 지날 때 지구의 공전 속력을 비교해 보자.

확인하기
2 해왕성의 주기는 약 64 년이다. 해왕성의 공전 궤도 긴반지름은 얼마인가?
만유인력 법칙 지구의 인력이 없을 때
달의 진행 방향
케플러는 행성이 운동하는 법칙을 발견하였지만 행성이 이러한
운동을 하는 원인은 설명할 수 없었다. 뉴턴은 이 문제를 해결하 실제 달의
진행 방향
기 위하여 연구하던 중 사과가 옆이나 위로 떨어지지 않고 지구
중심 방향으로 떨어지는 것은 지구가 사과에 끌어당기는 힘을
달의 궤도
달까지의 거리
작용하기 때문이라고 생각하였다. 만약 물체와 물체 사이에 당기
는 힘이 있다면, 그 힘은 물체의 양에 비례할 것으로 생각하였다.
또한, 그림 Ⅰ-39 와 같이 지구가 사과를 끌어당기고 있듯이 달도 끌
어당기고 있을 것이라 생각하고 당시 알려진 측정값들을 이용하여
끌어당기는 힘의 크기와 거리의 관계를 구할 수 있었다.
이러한 생각을 바탕으로 결국 뉴턴은 지구만이 다른 물체에 힘을 작용하는
것이 아니라 모든 물체 사이에는 서로 끌어당기는 힘이 작용한다고 생각하면 행성 지구 중심
이 태양 주위의 타원 궤도를 공전하는 것도 설명할 수 있다는 것을 알았다. 뉴턴은 이

힘을 우주에 존재하는 모든 물체 사이에 작용한다고 해서 만유인력이라고 하였다.
그림 Ⅰ-39 사과와 달의 가속도
조사 해 보기 만유인력과 물체 사이의 거리 관계 알아보기 탐구 능력 문제 해결력
목표 물체 사이의 거리와 만유인력의 관계를 알 수 있다.

준비물 스마트 기기(인터넷 가능 기기), 참고 도서, 연필
1. 책이나 인터넷을 검색하여 다음의 값을 조사하고 표를 완성해 보자.

구분 지구 중심으로부터의 거리 r(km) 가속도의 크기 a(m/sÛ``)
나무에서 떨어지는 사과
달
가속도
가속도
1
2. a와 의 관계를 그래프로 그려 보자. a
rÛ`
3. 만유인력과 물체 사이의 거리는 어떤 관

계가 있는지 정리해 보자.
0 힘 0 1
질량
rÛ`
1687 년 뉴턴은 ‘질량을 가진 두 물체 사이에 물체를 잇는 선분 방향으로 서로 잡아

당기는 힘이 존재하며, 이 힘의 크기는 두 물체의 질량의 곱에 비례하고 두 물체 사이의
거리의 제곱에 반비례한다.’는 만유인력 법칙을 발표하였다.

그림 Ⅰ-40 과 같이 질량이 mÁ, mª인 물체가 거리 r만큼 떨어져 있을 때 두 물체 사
이의 만유인력의 크기는 다음과 같으며 그 방향은 서로 끌어당기는 방향이다.
F¡ F™
m¡ m™ mÁmª
FÁ=Fª=G
rÛ`
r
그림 Ⅰ-40 만유인력
여기서 비례 상수 G는 모든 물체에 적용되는 공통적인 상수로 만유인력 상수라고

하며, 크기는 6.67×10ÑÚ`Ú` N´mÛ`/kgÛ`이다.
만유인력 법칙이 발표되고 100여 년 후 캐번디시(Cavendish, H., 1731~1810)
는 그림 Ⅰ-41 과 같은 비틀림 저울을 이용하여 실험실에서 만유인력을 측정하는 데 성
공하여 만유인력의 존재를 확인할 수 있었다.
O
두 쇠공 사이의 힘으로 줄이 조금 비 거울
램프
틀리면 줄에 부착된 거울이 회전하고 거 2q
mm'
울에 반사한 빛이 눈금에 도달하는 방향 F=G r
r€
이 변하므로 비틀리는 각을 측정할 수 q
m F m'
있다. 이 장치를 이용하면 만유인력과 같 m'
F
이 크기가 작은 힘도 측정할 수 있다. m
r 눈금판
그림 Ⅰ-41 비틀림 저울과 만유인력 상수 측정
중력 가속도
지구와 물체 사이에 작용하는 만유인력 때문에 지구에 있는 모든 물체에는 지구 중
심을 향하는 방향으로 떨어뜨리려는 중력이 작용한다. 중력에 의하여 물체가 지표면으
로 낙하할 때의 가속도를 중력 가속도라고 하며 g로 표시한다. 지구 질량을 M, 지구
반지름을 R라고 할 때 지표면 근처에 있는 질량 m인 물체에 작용하는 중력은 다음과
같이 나타낼 수 있다.
Mm M
F=G =mg ➡ g=G
RÛ` RÛ`
지표면 근처에서의 중력 가속도의 크기는 약 9.8 m/sÛ`로 거의 일정하고 방향은 지
구 중심이다. 따라서 지표면을 수평으로 생각하면 지표면 근처에서 중력에 의해서만
운동하는 물체는 가속도가 일정한 등가속도 운동을 한다.
핵심 개념 1 두 물체 사이의 거리가 2 배가 되면 서로에게 작용하는 만유인력은 몇 배가 되는가?

확인하기
1 배이다. 지구에서 몸무게가
2 달 표면에서의 중력 가속도는 지구 표면에서의 약
6
600 N인 사람이 달 표면에 가면 몸무게는 얼마인가?
만유인력 법칙과 케플러 법칙
태양계에 있는 행성의 타원 궤도는 실제로는 거의 원 궤도와 비슷하다. 따라서 행성
은 태양의 만유인력을 구심력으로 하여 등속 원운동을 한다고 생각할 수 있다. 반지름
2pr
r인 원 궤도를 회전하는 주기가 T인 물체의 속력은 v= 이다. 질량 m인 행성이
T
반지름이 r, 주기가 T인 등속 원운동을 한다고 하면, 등속 원운동을 하는 물체의 구심
력의 관계식으로부터 행성에 작용하는 알짜힘의 크기는 다음과 같다.
mvÛ` m 2pr Û`
F= = { }
r r T
행성은 태양이 작용하는 만유인력에 의하여 운동하므로 알짜힘이 태양이 작용하는
만유인력이고 태양의 질량을 M이라고 하면 위 식은 다음과 같이 표현된다.
mM m 2pr Û` 4pÛ`
F=G = { } ➡ TÛ`= rÜ`
rÛ` r T GM
이 식은 케플러 제3법칙인 조화 법칙 TÛ`¥rÜ`을 뜻하고, 뉴턴은 만유인력 법칙과 운
동 법칙을 이용하여 케플러 법칙을 설명할 수 있었다.
인공위성의 운동
지구 표면에서 던진 물체는 지구의 중력 때문에 다시 지구 표면으로 떨어 V
진다. 그런데 로켓에 의하여 하늘 높이 올라간 인공위성은 어떻게 해서 A
B
다시 지구로 떨어지지 않고 지구 주위의 궤도를 계속 돌고 있는 것일까?
C
그림 Ⅰ-42 는 뉴턴이 1687 년 발표한 『자연철학의 수학적 원리』라는 자
신의 저서에서 달의 운동과 사과의 운동 차이를 설명하기 위하여 그린
것이다. E
D
자료 읽기 그림 Ⅰ-42 를 참고하여 로켓에 의하여 쏘아 올려진 인공위성이 지표면

으로 떨어지지 않고 지구 주위를 계속 도는 까닭을 글로 써 보자.
그림 Ⅰ-42 뉴턴 대포
1 단계 공기 저항을 무시할 수 있는 높은 산꼭대기 V에서 포탄을 쏘면 포탄의 속도가 커질

수록 포탄이 날아가는 경로는 VA, VB, VC 순으로 .
2 단계 포탄의 발사 속력이 매우 크다면 지구는 둥글므로 지표면에 닿지 않고

.
3 단계 인공위성을 매우 빠른 속력으로 쏘아 올린 포탄으로 생각하면

.

인공위성 그림Ⅰ-43과 같이 질량 m인 인공위성이 지표면으로부터 높이 h인 원 궤도를 따라 원
m v
h 운동할 때의 속력과 주기는 얼마일까? 인공위성은 지구의 중력을 받으면서 원운동을 한다.
인공위성의 속력을 v, 지구 질량을 M, 지구의 반지름을 R라고 하면, 인공위성에 작용
하는 중력이 구심력이므로 인공위성의 속력은 다음과 같이 높이 h가 클수록 느리다.
mvÛ` mM GM
F= =G ➡ v=¾¨
R+h (R+h)Û` R+h
r=R+h
따라서 인공위성의 공전 주기 T는 다음과 같으며 높이 h가 클수록 주기가 길어진
그림 Ⅰ-43 인공위성 궤도
다. 공전 주기의 제곱이 궤도 반지름의 세제곱에 비례하므로 인공위성의 운동도 케플
러의 법칙을 만족함을 알 수 있다.
3
2p(R+h) 2p(R+h)`2` 4pÛ`

T= = , TÛ`= (R+h)Ü`
v '¶G¶M GM
그림 Ⅰ-44와 같이 인공위성의 종류는

장타원 궤도
여러 가지이다. 지표면에서 볼 때 항상
하늘의 같은 자리에 있는 정지 위성은 40000 km 500 km~2000 km
중타원 궤도
지표면에서 약 3만 6000 km 높이의
10000 km
적도 상공에 있으며, 지표면에 있는 장
애물에 가려지지 않고 전파의 송수신이
잘 이루어지므로 통신에 많이 이용된 36000 km
다. 이에 비해 지표면에서 약 500 km 정지 궤도
～2000 km 높이에 있는 인공위성은 저궤도
지구 관측, 위치 추적, 자원 탐사, 기상

용 등으로 이용된다. 그림 Ⅰ-44 인공위성 종류
핵심 개념 1 반지름이 r 인 원 궤도를 따라 운동하는 인공위성의 속력은 얼마인가?(단, 지구의 질량

확인하기 은 M, 지구의 반지름은 R, 중력 가속도는 g이다.)
2 공전 주기가 3 시간인 인공위성의 높이는 대략 얼마인가?
학습한 내용을 설명해 보자. 탐구 능력 ＿ 인터넷으로 검색하여 지구 질량을 측정하는 방법을 조사하고, 실제로 지구 질량을 계
산해 보자.
케플러 법칙
만유인력 법칙 만유인력, 뉴턴, 중력 가속도 검색
중력 가속도
인공위성의 운동 이해
등가 원리
학습 •가속 좌표계에서 나타나는 관성력을 설명할 수 있다.
목표
•가속 좌표계 개념을 일반 상대성 원리에 적용하여 등가 원리를 설명할 수 있다.
난 지금
우주를 배경으로 만든 영화에는 우주선에서 이탈된 우 어디로 가는
것인가
주인이 우주 공간을 떠도는 모습이 종종 등장한다. 이 우
주인은 자신이 정지해 있는지, 중력에 의하여 자유 낙하
하고 있는지 구별할 수 있을까?
가속 좌표계
관찰자가 물체의 운동을 설명하려면 물체의 위치와 그 위치에서의 시간을 측정해야
한다. 이때 관찰자는 물체의 위치와 시간을 측정하기 위해 기준점으로부터 떨어진
거리와 시간이 표시된 좌표계를 사용하는데, 이를 기준 좌표계라고 한다. 기준 좌표계
에는 등속 운동 하는 관성 좌표계와 가속 운동 하는 비관성 좌표계 혹은 가속 좌표계가
있다.
그림 Ⅰ-45 의 그림 (가)와 같이 속도 v²로 등속 운동 하는 버스에 고정된 좌표계는 관
성 좌표계이다. 이 관성 좌표계에서 나무를 관찰하면 나무는 속도 -v²로 뒤로 운동하

는 것으로 보인다. 반면 그림 (나)와 같이 가속도 a²로 가속 운동 하는 버스에 고정된
좌표계는 가속 좌표계이다. 이 가속 좌표계에서는 정지해 있는 나무가 -a²의 가속도
로 뒤로 가속 운동 하는 것으로 관찰된다. 속력이 빨라지는 버스나 엘리베이터, 굽은
도로를 회전하는 자동차나 원운동하는 놀이 기구에 탄 관찰자는 모두 가속 좌표계를
사용하여 물체의 운동을 측정한다.
vø aø
(가) 등속 운동 하는 버스 (나) 가속 운동 하는 버스
그림 Ⅰ-45 관성 좌표계와 가속 좌표계

관성력
갑자기 버스가 출발하거나 정지할 때와 같이
속력이 변하면 승객은 버스의 가속도와 반대
방향으로 힘을 느끼게 된다. 회전 운동 하고
있는 놀이 기구를 타고 있는 사람도 원의 중심
에서 멀어지는 방향으로 힘을 느끼게 된다.
가속 좌표계에서 느끼는 힘은 좌표계의 운
동과 어떤 관계가 있는지 알아보자.
실험 해 보기 엘리베이터에서 몸무게 측정하기 사고력 탐구 능력 문제 해결력
목표 엘리베이터의 운동에 따라 몸무게를 측정하면서 관성력을 확인할 수 있다.

준비물 체중계, 연필
과정 및 결과
1 정지한 엘리베이터 안에서 체중계를 이용하여 자신의 몸무게를 측정한다.
➜ 정지해 있을 때:
2 엘리베이터가 올라가는 동안 몸무게의 변화를 측정하여 기록해 보자.
출발하는 동안 움직이는 동안 멈추는 동안
` ` `
3 엘리베이터가 내려가는 동안 몸무게의 변화를 측정하여 기록해 보자.
출발하는 동안 움직이는 동안 멈추는 동안
` ` `
1 kg의 무게를 10 N으로 하여 몸무게를 기록한다.
정리
1. 정지해 있을 때보다 무거울 때와 가벼울 때는 언제인가?

•무거울 때:
•가벼울 때:
2. 엘리베이터의 가속도의 방향과 몸무게 변화의 관계를 생각해 보자.

체중계
그림 Ⅰ-46 은 버스가 가속 운동 하는 동안 버스 밖에 서 있는 사람이 버스 안의 손잡
이를 보는 모습을 나타낸 것이다. 버스 밖의 사람은 손잡이가 기울어진 상태로 버스와

같이 가속 운동 하고 있는 것으로 관찰한다. 즉, 손잡이에는 줄이 당기는 힘 T²와 중력
² 작용하여 이 두 힘의 합력 F²로 가속도 운동을 한다고 설명한다.
mg`가
aø aø
≤
≤ q T q
T ≤ ≤
F=-ma
≤
F 관성력
≤
m* ≤
m*
그림 Ⅰ-46 버스 밖에서 관찰한 손잡이의 운동 그림 Ⅰ-47 버스 안에서 관찰한 손잡이의 운동
같은 상황을 그림Ⅰ-47 과 같은 버스 안의 사람이 보면 손잡이는 가속 운동을 하는 것

이 아니라 기울어진 상태로 정지해 있는 것으로 관찰한다. 즉, 버스 안의 사람은 손잡
이에 작용하는 합력을 0으로 관찰한다. 버스 안의 사람은 손잡이가 정지해 있는 까닭
을 설명하기 위하여 줄이 작용하는 힘과 중력 외에도 이 두 힘을 상쇄시키는 새로운
힘이 있다고 생각한다. 이 새로운 힘은 버스가 가속 운동 하기 때문에 나타나는 힘으로
관성력이라고 한다.
엘리베이터가 갑자기 올라가기 시작할 때는 몸무게가 무거워지는 것을 느끼는데,
이는 엘리베이터의 가속도에 의한 관성력이 우리 몸에 아래쪽으로 작용하기 때문이
다. 반면 엘리베이터가 갑자기 내려가기 시작할 때는 체중이 가벼워지는 것을 느끼는
데, 이는 관성력이 우리 몸에 위쪽으로 작용하기 때문이다.
또한, 관성력은 그림 Ⅰ-48 과 같이 회전 운동 하는 원판에서도 나타난다. 회전
철수
영희
회전하는 원판 밖의 영희가 볼 때 용수철에 매달려 있는 물체는 원운동하
고 있다. 영희는 물체에 작용하는 용수철의 탄성력이 구심력의 역할을
하여 물체가 원운동한다고 생각한다. 반면 회전하는 원판 위의 철수
탄성력 원심력
가 볼 때 용수철에 매달려 있는 물체는 정지해 있다. 철수는 탄성력
외에도 원 중심에서 멀어지는 방향의 힘이 물체에 작용하고 있다고 생 그림 Ⅰ-48 회전 원판계에서 나타나는 관성력
각한다. 이러한 힘을 원심력이라고 하는데, 원심력도 관성력의 하나이다.

어떤 물체가 가속 좌표계에 있을 때, 물체에 작용한 관성력의 크기는 그 물체의 질
량과 가속 좌표계의 가속도의 크기를 곱한 값과 같고, 방향은 가속도 방향의 반대 방
향이다.
핵심 개념 1 우리 주변에서 가속 좌표계의 예를 한 가지 찾아 써 보자.

확인하기
2 오른쪽 방향으로 2 m/sÛ`으로 가속도 운동 하고 있는 버스 안에서 50 kg인 사람이 받는
관성력의 크기와 방향은?

등가 원리
자유 낙하 하는 엘리베이터에서는 어떤 힘들이 작용할까?
사고
실험 해 보기 자유 낙하 하는 엘리베이터에서 물체의 운동 분석하기 사고력 탐구 능력 문제 해결력
목표 자유 낙하 하는 엘리베이터 안에서 물체의 운동을 통해 관찰자가 관성력과 중력을 구별할 수 있는지
알 수 있다.
다음은 지구 표면 근처에서 자유 낙하 하는 엘리베이터의 모습을 나타낸 것이다.
(가) 엘리베이터 밖에 있는 관찰자가 자유 낙하 하는 (나) 엘리베이터 안에 있는 관찰자가 사과의 운동을

엘리베이터와 그 내부를 관찰한다. 관찰한다.
정리
1. 그림 (가)에서 엘리베이터 밖의 관찰자는 엘리베이터 안 사과의 운동을 어떻게 설명하

는가?
2. 그림 (나)에서 엘리베이터 안의 관찰자는 사과의 운동을 어떻게 설명하는가?
3. 그림 (다)는 그림 (나)의 관찰자가 중력

이 없는 우주 공간에 정지해 있는 엘리
베이터에 있는 모습이다. 엘리베이터
안의 관찰자는 (나)의 상황과 (다)의 상
황을 구별할 수 있는가?
(다) 우주 공간에 정지해 있는 엘리베이터
자유 낙하 하는 엘리베이터 안의 관찰자에게는 중력이 작용하고, 중력과 크기가 같고
방향이 반대인 관성력이 작용한다. 엘리베이터 안의 관찰자에게 작용하는 합력은 0이
g
다. 따라서 중력에 의해 자유 낙하 하고 있는 엘리베이터 안의 상황은 중력이 작용하지
않는 우주 공간에 정지해 있는 상황이 같다. 그래서 우주선에서 떨어져 나와 우주 공간
에 떠 있는 우주인은 자신이 정지해 있는지 아니면 중력에 의해 가속도 운동을 하고 있
는지 알 수 없다.
그림 Ⅰ-49 와 같이 중력이 없는 우주 공간에서 위로 가속 운동 하는 우주선과 지구
표면에 놓여 있는 우주선을 생각해 보자.
우주선이 위로 가속 운동 하고 있을 때 우주선 안에 있는 관찰자는 아래 방향

으로 힘을 받는다. 우주선 안의 관찰자는 그 힘이 관성력인지 아니면 중력인지 구별할
수 없다.
우주선이 지구 표면에 정지해 있을 때 지표면에 놓여

있는 우주선 안의 관찰자 역시 아래 방향으로 힘을 받지만 그 ▲▲우주 공간에서 가속 운동 할 때
힘이 중력인지 관성력인지 구별할 수 없다.
이처럼 가속 운동 하고 있는 좌표계에서 관측하는 것과 중력

이 작용하는 공간에서 관측하는 것을 서로 구별할 수 없다는
것을 알았다. 이렇게 가속 좌표계에서 관성력과 중력의 효과가
동일하다는 것을 등가 원리라고 한다. 모든 가속계에서 같 ◀ 지구에 정지해 있을 때
은 물리 법칙이 성립한다는 상대성 원리와 등가 원
그림 Ⅰ-49 등가 원리
리를 일반 상대성 이론이라고 한다.
핵심 개념 1 자유 낙하 하는 엘리베이터 안의 관찰자에게 작용하는 두 힘은 무엇인가?

확인하기
2 등가 원리에 의해 관성력과 구별할 수 없는 힘은 무엇인가?
문제 해결력 ＿ 그림과 같은 반경이 100 m인 도넛 형태의 우주 정거 학습한 내용을 설명해 보자.
장에 인공 중력을 만들고자 한다. 우주선 외각 둘레에서 10 m/sÛ`의 인
가속 좌표계
공 중력을 만드는 방법을 고안해 보자.
관성력
등가 원리

중력 렌즈와 블랙홀
학습 •등가 원리를 이용하여 중력 렌즈 효과를 설명할 수 있다.
목표
•물체의 탈출 속도와 관련지어 블랙홀을 설명할 수 있다.
과학자들 중에는 백조자리 X-1에 있는 전파원이 블랙홀인

지 아닌지에 대해서 ‘블랙홀이 없다.’는 쪽과 ‘블랙홀이 있다.’는
쪽으로 나누어 논쟁한 적이 있다. 어느 쪽이 이겼을까?
빛의 휘어짐
중력장 등가 원리에 의하면 가속 좌표계에서 나타나는 현상과 중력장에서 나타나는 현상은
중력이 미치는 공간 또는 영역을 말
한다. 지구 주변이 모두 지구 중력
같다. 빛은 어떠할까? 가속 좌표계에서 나타나는 빛의 경로를 통해 중력장에서 빛의
장이다. 경로가 어떻게 나타나는지 알아보자.
그림 Ⅰ-50 의 (가)는 오른쪽으로 직진하는 빛이 가속도 g로 가속 운동 하는 우주선의
왼쪽 구멍으로 들어와 오른쪽으로 통과하는 모습을 시간에 따라 나타낸 것이다. 우주

선 밖에서 보면 빛은 직진하지만 우주선 안에서 보면 그림 (나)와 같이 빛은 포물선을
그리며 아래로 휘어진다. 등가 원리에 따르면 동일한 현상이 중력장에서도 나타나야
한다. 즉, 빛은 중력이 작용하는 곳에서도 휘어져야 한다. 그래서 그림 Ⅰ-50 의 (나)와
(다)는 다르지 않다.
(가) 오른쪽으로 직진하는
빛이 가속도 g로 가속 운동 하는
우주선의 왼쪽 구멍으로 들어와
오른쪽으로 통과하고 있다. g g
(다) 중력 가속도 g인 지구 표면에
정지해 있는 우주선 안에서 보면 빛은
g
포물선을 그리며 휘어져 나간다.
g
(나) 우주선 안에서

보면 빛은 포물선을
그리며 휘어져 나간다.
그림 Ⅰ-50 우주선을 통과하는 빛
빛이 중력의 영향으로 휘어진다는 증거는 있는가? 그림 Ⅰ-51 은 태양 저편에 있는 별
빛이 태양을 스쳐 지나면서 지구로 향하는 것을 나타낸 것이다. 만일 빛이 태양의 중
력 때문에 휘어진다면 별은 실제 위치와는 다른 위치에서 관측될 것이다. 1915 년 아
인슈타인은 자신이 만든 중력 이론을 이용하여 태양 근처를 스쳐 지나가는 빛의 경로
가 약 0.00049ù 정도 휘어진다는 것을 예견하였다.
별의 실제 위치
지구에서 관측
별의 실제 위치
되는 별의 위치
태양
태양 별이 관측되는 경로
(가) 태양의 영향을 (나) 태양의 영향을 받아

받지 않는다면 별 실제 별의 위치와 지구
에서 나온 빛은 곧 에서 관측되는 위치가
바로 직진한다. 어긋난다.
지구 지구
그림 Ⅰ-51 태양 주위에서 빛의 휘어짐
빛의 휘어짐에 대한 아인슈타인의 예견을 확인한 사람은 영국의 물리학자 에딩턴이다.

1919 년 5 월 29 일 개기일식 때 에딩턴은 빛의 휘어짐을 관측하기 위해 태양의 일식
사진을 찍었다. 그리고 사진을 분석한 결과 태양 너머에서 오는 빛이 태양을 지나면서
아인슈타인이 예견한 각도만큼 경로가 휘어진 것을 확인했다. 에딩턴의 관측 결과는
아인슈타인의 일반 상대성 이론이 옳다는 최초의 증거이다.
질량과 시공간
뉴턴의 중력 법칙에 의하면 중력은 질량이 있는 물체에만 작용한다. 빛의 질량은 시공간
아인슈타인 이전까지만 해도 시간과
0이므로 빛에 작용하는 중력은 0이다. 따라서 뉴턴의 중력 법칙으로는 태양 주위에 공간은 서로 독립적인 개념이었다.
서 빛이 휘어지는 현상을 설명할 수 없다. 그러면 이 현상을 어떻게 설명할 수 있는 상대성 이론 이후 시간과 공간은 하
나의 개념으로 생각하여 시공간이
가? 아인슈타인은 등가 원리를 바탕으로 일반 상대성 이론을 완성하여 빛이 휘어지는 라는 하나의 개념으로 표현한다.
현상을 새로운 시각에서 해석한다.

실험 해 보기 모형으로 일반 상대성 이론 이해하기 사고력 탐구 능력
목표 질량에 의해 시공간이 휘어지는 현상을 모형으로 확인할 수 있다.

준비물 나무 상자(50 cm_50 cm), 늘어나는 천, 무거운 공, 가벼운 공
과정
천은 잘 늘어나는 것을 사 1 천에 일정한 간격으로 가로세로 격자선을 그린 다음 나무 상자에 팽팽하게 씌운다.
용하며, 고무 시트나 스타킹을 이용
해도 좋다. 2 과정 1의 가운데 무거운 공을 올려 놓고 3 과정 2의 공 옆으로 가벼운 공을 굴리고
천의 모양을 관찰한다. 운동 모습을 관찰한다.
•격자선의 모양은 어떻게 되는가? •가벼운 공은 어떻게 운동하는가?
정리
1. 과정 3의 가벼운 공의 운동과 같은 원리를 이용하여 태양계의 행성이나 혜성의 운동을

설명해 보자.
2. 태양 주위를 지나는 빛의 경로를 생각해 보자.
일반 상대성 이론에 의하면 질량은 주변의 시간과 공간을 휘어지게 한다. 휘어진 시
공간에 놓인 물체는 휘어진 시공간을 따라 운동한다. 빛도 주어진 시공간을 따라 운동
한다. 시공간 자체가 애초에 휘어져 있었다면 빛의 경로도 휘어지는 것이다. 뉴턴에
의하면 질량에 의해 중력이 나타나지만 아인슈타인에 의하면 질량에 의해 휘어진 시공
간이 나타난다. 따라서 뉴턴의 중력과 아인슈타인의 중력에는 근본적인 차이가 있다.
뉴턴의 중력은 거리의 제곱에 반비례하고 질량의 곱에 비례하는 힘인 반면, 아인슈타
인의 중력은 질량에 의해 나타난 휘어진 시공간 자체를 뜻한다. 그래서 빛이 무거운
천체 주변을 지날 때 휘어지는 현상을 뉴턴의 중력 이론으로는 설명할 수 없지만 아인
슈타인의 중력 이론으로는 설명할 수 있는 것이다.
핵심 개념 1 일반 상대성 이론에 의하여 질량은 주변의 ( )과/와 ( )을/를 휘어지게 한다.

확인하기
2 뉴턴의 중력과 아인슈타인의 중력을 비교하여 설명해 보자.
중력 렌즈
아인슈타인의 등가 원리에 의하여 빛은 중력에 의해 휘어진다. 항성의 질량이 크면
중력이 강해져서 빛을 휘어지게 하여 볼록 렌즈와 같은 역할을 한다. 이처럼 질량이
매우 큰 항성이 볼록 렌즈와 같은 역할을 하여 중력이 빛을 휘게 하는 현상을 중력 렌즈
현상이라고 한다. 다음 탐구를 통해 빛이 휘는 원리를 알아보자.
실험
탐구 활동 중력 렌즈 효과
능력
목표
렌즈를 이용하여 중력 렌즈 효과를 비유적으로 확인할 수 있다. 준비물
스마트 기기(인터넷 가능 기기)

조사 참고 도서 유리잔 받침대
스탠드 클램프
인터넷을 검색하여 중력 렌즈 현상의 원리와 관측 모습 등을 조사한다.
양초 점화기
중력 렌즈, 등가 원리, 빛의 휘어짐, 아인슈타인 십자가 검색
실험 유의할 점
•유리잔 받침대의 잘라진 부분을
1 유리잔의 받침대로 렌즈를 만들고 스탠드에 고정한다.
잡지 않게 한다.
2 촛불 앞에 과정 1의 유리잔 렌즈를 세우고 렌즈를 통해 촛불을 관찰한다. •촛불이 흔들리지 않게 하고, 손을

데지 않게 주의한다.
3 보는 방향을 달리하면서 렌즈를 통해 촛불을 관찰한다.
렌즈를 통과한 빛은 매질에
4 관찰한 촛불의 모양 중 가장 인상 깊은 모양을 그림으로 나타낸다. 서의 빛의 속력 차이 때문에 굴절되
어 휘어지지만, 중력 렌즈 현상은
정리
강한 중력에 의해 빛이 휘어진다.
1. 실험에서 관찰자와 촛불 사이에 놓은 렌즈는 어떤 역할을 하는가?
2. 인터넷에서 조사한 중력 렌즈 현상 관측 자료와 실험에서 렌즈를 통해 관찰한 촛불의 모습

사이의 유사점과 차이점을 토의해 보자.
평가하기
1 2 3 4 5
‌실험으로 관찰한 중력 렌즈 현상
모습을 그림으로 잘 표현하였는
가?
‌조사 자료와 실험 결과의 유사점과
차이점을 토의하여 결론을 도출
하였는가?
| 활동 후기 | 이 활동에서 어떤 것을
배웠는지 자유롭게 써 보자.
유리잔 렌즈
양초

중력 렌즈 현상에 의해 그림 Ⅰ-52 와 같이 어떤 은하에서 오는 빛이 은하단을 지나면
서 휘어지므로 지구에서 보면 은하단 양쪽으로 은하가 있는 것처럼 보인다.
실제로 중력 렌즈에 의한 현상은 그림 Ⅰ-53 과 같이 아인슈타인의 십자가 등을 통하
여 관측되었다. 중력 렌즈 현상은 빛이 중력에 의해 휘어진다는 증거이며 아인슈타인
의 등가 원리에 의해 설명할 수 있는 현상이다. 대부분은 중력 렌즈에 의한 상이 대칭
적이거나 원형을 이루지 못하는데, 그 까닭은 중력 렌즈 역할을 하는 은하단의 밀도가
균일하지 않거나 대칭이 아니기 때문이다. 이는 렌즈가 균일하지 않을 때 상이 뚜렷하
지 않거나 겹쳐 보이는 것과 같은 까닭이다.
그림 Ⅰ-52 중력 렌즈 현상의 원리
은하의 상
지구에서는 이 방향에 은하
은하가 있는 것처럼 보인다. 실제 위치
은하의 상
은하에서 오는 지구에서는 이 방향에
빛이 휘어진다. 은하가 있는 것처럼 보인다.
은하단
(거대한 중력원) 은하에서 오는
빛이 휘어진다.
그림 Ⅰ-53 아인슈타인 십자가

4 개의 밝게 빛나는 천체는 은하
은하
뒤쪽에 있는 하나의 퀘이사에서 나
온 빛이 4 개의 상으로 나타난다.
퀘이사에서 나온 빛이 은하를 지나
는 동안 중력에 의해 휘어지기 때
문에 나타나는 상이다. 이때 은하가
중력 렌즈 역할을 한 것이다.
지구
핵심 개념
확인하기 1 중력 렌즈는 ( 오목 , 볼록 ) 렌즈와 같은 효과를 낸다.
2 중력 렌즈 현상에서 빛의 꺾이는 정도를 렌즈 역할을 하는 천체의 질량과 연관지어

설명해 보자.
62 I. 역학적 상호 작용
블랙홀 태양계의 천체들의 탈출 속도
지표면에서 물체를 위로 던질 때 물체를 던지는 속도가 클수록 물체는 더 높이 올라 천체 탈출 속도(km/s)

태양 617.5
간다. 물체를 충분히 빠른 속도로 던진다면 그 물체는 지구 중력을 벗어나 무한히 먼 수성 4.3
곳까지 갈 수 있다. 이때 물체가 지구의 중력을 벗어나 무한히 먼 곳까지 가기 위한 최 금성 10.4

지구 11.2
소한의 속도를 탈출 속도라고 한다. 달 2.4
질량이 M인 천체로부터 거리 r만큼 떨어진 곳에 있는 질량 m인 물체의 중력 퍼텐셜 화성 5.0

목성 59.5
mM 35.5
에너지 U=-G 이다. 반지름이 R인 이 천체의 표면에서 질량이 m인 로켓을 토성
r 천왕성 21.3
1 mM 해왕성 23.5
탈출 속도 v탈출로 쏘았다면, 이 로켓의 역학적 에너지 E= mvÛ`탈출-G 이다.
2 R 출처: 미국항공우주국(NASA)
천체로부터 무한히 먼 곳에서 로켓의 속도는 0이고, r가 무한대이므로 중력 퍼텐셜

에너지도 0이다. 역학적 에너지 보존 법칙에 따라 무한히 먼 곳에서의 역학적 에너지와
천체 표면에서 탈출 속도로 출발하는 순간의 역학적 에너지가 같아야 한다. 따라서
1 mM 2GM
mvÛ =G 으로부터 탈출 속도 v탈출=¾¨ 이다.
2 탈출 R R
11.2 km/s
112 km/s
300000 km/s
10 km/s 100 km/s

290000 km/s
(가) (나) (다)
127.4 km 1.8 cm
12740.0 km
그림 Ⅰ-54 물체의 탈출 속도
최초의 블랙홀 발견
1789 년 라플라스(Laplace, P.
그림 Ⅰ-54 의 (가)와 같이 지구 표면에서 물체를 10.0 km/s로 던져 올리면 물체는 S., 1749~1827)에 의해 블랙홀
다시 지구로 되돌아오지만 11.2 km/s부터는 지구로부터 영원히 벗어난다. 이 경우 은 최초로 예견되었는데, 그는 강한
중력으로 빛이 탈출할 수 없는 경우
지구의 탈출 속도가 11.2 km/s이다.
를 생각했다. 그러나 이러한 생각은
탈출 속도는 천체의 질량이 클수록 지름이 작을수록 커진다. 그림 (나)와 같이 지구가 뉴턴 이론에 따라 블랙홀 자체를 뜻
하는 것은 아니었다. 1939 년 오펜
1
질량은 같고 크기만 로 압축되면 탈출 속도는 112 km/s가 된다. 만약 그림 (다) 하이머( O p p e n h e i m e r , P .,
100
1904~1967)는 일반 상대성 이론
와 같이 지구가 약 1.8 cm 정도의 크기까지 압축되면 탈출 속도는 300000 km/s가 에 따라 붕괴하는 별을 외부 세계와
차단하는 구면을 계산해 냈는데, 이
되어 빛조차 빠져나가지 못하게 된다. 따라서 지구를 외부에서 보면 검게 보일 것이다.
것이 상대성 이론에 의한 최초의 블
이렇게 검게 보이는 영역을 블랙홀이라고 한다. 랙홀 발견이다.

A
B
C
그림 Ⅰ-55 블랙홀의 모식도 그림 Ⅰ-56 블랙홀과 물의 소용돌이 비교
블랙홀 주변의 휘어진 시공간을 3차원으로 나타내는 것은 어렵지만 휘어진 2차원

평면으로 나타내면 그림 Ⅰ-55 와 같이 생각할 수 있다. 주변에 블랙홀이 있으면 떨어진
거리와 상관없이 모두 블랙홀로 빨려 들어갈까? 그림Ⅰ-56 는 물이 빨려 들어가는 소용
돌이 주위의 배를 나타낸 것이다. 둥근 원으로 표시한 영역 안에 있는 배 A는 아무리
소용돌이 밖으로 나오려고 해도 영원히 나올 수 없다. 그러나 이 영역 밖에 있는 배 C
는 소용돌이에서 벗어나고 있다. 배 B는 소용돌이 안으로 빨려 들어가지도 않고 소용
돌이 밖으로 나오지도 못하고 있다. 이처럼 블랙홀이라고 불리는 영역 안에 있느냐 아
니냐에 따라 블랙홀 안으로 빨려 들어갈 수도 있고 그렇지 않을 수도 있는 것이다.
관측하기 어려운 블랙홀의 존재는 어떻게 알 수 있는가? 물이 빨려 들어가는 구멍
가까이 갈수록 물살이 빨라지듯이 블랙홀 경계로 갈수록 블랙홀로 빨려 가는 물체의
속력은 엄청나게 커진다. 블랙홀 주변의 기체가 블랙홀로 빨려 들어가면 거의 빛의 속
력으로 빨려 들어간다. 이때 기체들 사이에는 엄청난 열이 발생하면서 X선 형태의 강
그림 Ⅰ-57 블랙홀의 증거
한 에너지를 방출한다. 기체를 빨아들이는 블랙홀 자체는 보이지 않지만 블랙홀 주변
에서 방출되는 X선을 통해 블랙홀의 존재를 파악하는 것이다.
지구의 지름이 1.8 cm에 이를 정도로 지구의 크기가 압축되면 블랙홀이 될 수도 있
다고 했는데, 실제로 지구도 언젠가는 블랙홀이 될 수 있을까? 연구에 의하면 별이 핵
융합 과정을 끝내고 초신성 폭발 이후 남은 질량이 태양 질량의 약 3 배~4 배가 넘으
면 별은 계속 붕괴하여 밀도가 무한히 커지며 결국 블랙홀이 된다. 태양이나 지구의
질량은 이러한 과정을 거칠 만큼 충분히 크지 않아 블랙홀이 되는 일은 없다.
핵심 개념 1 지구의 크기가 점점 작아질수록 탈출 속도의 크기가 커지는 까닭은 무엇인가?

확인하기
2 블랙홀이 보이지 않는 까닭은 무엇인가?
학습한 내용을 설명해 보자. 문제 해결력 ＿ 우주 공상 과학 영화에 나오는 흥미진진한 소재 중
에는 블랙홀 이외에도 화이트홀과 웜홀이 있다. 화이트홀과 웜홀은
빛의 휘어짐
각각 어떤 것인지 인터넷으로 검색하여 조사해 보자.
중력 렌즈 효과
탈출 속도 블랙홀
첨단 과학 이야기
라이고(LIGO)!
중력파를 검출하다
중력파는 아인슈타인의 일반 상대성 이론에서 처음 예언되었지만
100 년이 지난 최근에야 실험적으로 검증되고 있다. 일반 상대성 이론에
의하면 시공간은 질량이 있는 물체에 의해 휘어지며 가속 운동 하는 물체에 의한
시공간의 뒤틀림은 빛의 속력으로 주변으로 펴져 나간다. 이를 중력파라고 한다.
중력파를 검출하는 데 오랜 시간이 걸린 까닭은 중력파의 진폭이 너무 작기 때문이다. 태
양 질량의 1.4 배인 중성자별 두 개가 회전할 때 내는 중력파의 최대 진폭이 10ÑÛ`Ú` m 정도
인데, 이는 원자핵의 크기(10ÑÚ`Þ` m)보다도 작다. 하지만 중력파가 지구를 통과하게 되면 방
향에 따라 공간의 길이가 늘거나 줄어들 수 있다. 이러한 미세한 중력의 효과를 검출하기 위
해서 고안된 장치가 라이고(LIGO, Laser Interferometer Gravitational-wave
Observatory)이다. 라이고는 ‘ㄱ’자 모양으로 설치된 4 km의 터널을 빛이 400 번 왕복하
면서 중력파에 의한 시공간의 미세한 변화를 측정한다.
100 년에 걸친 인간의 끈질긴 탐구를 통해 드디어 2016 년 2 월 11 일 실험적으로 중력
파가 검출되었음이 선포되었다. 13억 광년 떨어진 지점에서 벌어진, 두 블랙홀의 충돌에서
유발된 ‘시공간의 뒤틀림’인 중력파가 지구에 도달한 것을 관측한 것으로 현대 과학 기술의
쾌거이다.
각각의 빛은 4 km
거리를 수백 번 왕복
광원
합쳐진 빛의 간섭 현상 측정
라이고에서 측정한 중력파의 최대 진폭은 10ÑÛ`Ú` m 정도로 매

우 작다. 이 크기는 1000 km의 길이에 양성자 하나만큼의 변
화가 생기는 것을 뜻한다. 이와 유사한 예를 찾아 발표해 보자.

중단원 마무리 Ⅰ-2 행성의 운동과 상대성
등속 원운동 등속 원운동의 그림자 운동(단진동)
타원 운동 케플러 법칙 만유인력 법칙
중력 렌즈
등가 원리 시공간의 휘어짐
블랙홀 탈출 속도
•가속 좌표계
•관성력
•원심력
구심력 43 쪽 케플러 법칙 48 쪽
01 등속 원운동을 하는 물체에 작용하는 알짜힘에 대한 설 03 그림과 같이 어떤 행성이 태양을 하나의 초점으로 하는

명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? 타원 궤도를 따라 공전하고 있다.
<보기>
ㄱ. 힘의 방향은 원의 중심 방향이다.
ㄴ. 이 힘은 물체의 속력을 증가시킨다. 8 AU
2 AU
ㄷ. 운동 방향과 항상 수직으로 작용한다. 행성
태양
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ
이 행성의 공전 주기는?(단, 지구 공전 궤도의 긴반지름은
1 AU, 지구의 공전 주기는 1 년이다.)
등속 원운동 44 쪽
①1년 ②2년 ③ 4'2 년
02 그림과 같이 질량 2 kg인
④ 5'5 년 ⑤ 64 년
물체가 1 m/s의 일정한 속
력으로 반지름 0.5 m인 원
0.5 m
행성의 공전 주기 51 쪽
을 그리며 운동하고 있다.
2 kg 04 태양을 공전하고 있는 어느 행성이 반지름 약 1 억
⑴ 이 물체에 작용하는 구 5000 만 km인 원 궤도를 따라 30 km/s의 일정한 속
심력의 크기는 얼마인가? 력으로 원운동하고 있다. 이 행성의 공전 주기를 구해
⑵ 이 물체에 작용하는 알짜힘의 크기는 얼마인가? 보자.
등가 원리 57 쪽 중력 렌즈 61 쪽
05 그림 (가), (나)는 철수와 민수가 용수철에 매달려 정지 07 질량이 매우 큰 항성 또는 천체가 볼록 렌즈와 같은 역

해 있는 물체를 관찰하고 있는 것을 나타낸 것이다. 철 할을 하여 중력이 빛을 휘게 하는 현상을 무엇이라고 하
수는 중력 가속도가 g인 지표면에 있으며, 민수는 무중 는지 써 보자.
력 공간에서 화살표 방향으로 운동하는 우주선 안에 있
다. 두 경우 동일한 용수철과 물체를 사용하고 있으며,
용수철이 늘어난 길이도 같다.
운동
방향 중력 렌즈 현상 62 쪽
08 그림은 허블 망원경으로 관찰
은하단
민수 한 퀘이사의 모습이다. 중앙
철수
에 있는 천체는 은하단이며,
(가) (나) 주변에 밝게 빛나는 4 개의

천체는 은하단 뒤쪽에 있
는 하나의 퀘이사가 여러 개로 보이는 것이다. 이에 대
고른 것은?(단, 민수는 우주선의 밖을 관찰할 수 없다.)
<보기>
한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른
ㄱ. 철수가 측정할 때 물체에 작용하는 알짜힘은 0이다. 것은?

<보기>
ㄴ. 우주선은 일정한 가속도 g로 운동하고 있다.
ㄷ. ‌민수는 탄성력과 평형을 이루는 힘이 중력인지 관 ㄱ. 중력 렌즈 현상이다.
성력인지 구분할 수 없다. ㄴ. 뉴턴 운동 법칙으로도 설명할 수 있다.

ㄷ. 은하단이 시공간을 휘게 하여 나타난 현상이다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
일반 상대성 이론 60 쪽
06 일반 상대성 이론으로 설명할 수 있는 현상을 <보기>에서

있는 대로 고른 것은?
<보기>
ㄱ. 빛이 태양 주변을 지날 때 휘어진다.
블랙홀 63 쪽
ㄴ. ‌움직이는 물체의 길이가 정지해 있을 때의 길이보다
길게 측정된다.
09 다음 글이 설명하는 것은 무엇인지 써 보자.
ㄷ. 은하 뒤편에 있는 별의 상이 여러 개로 보인다.
어떤 천체의 질량은 아주 커서 빛조차도 빠져나오지
못해 보이지 않는다. 이 천체 주변의 일정 영역 안으로
①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
들어가면 영원히 빠져나오지 못한다.
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
로
량 활동으
과학 역
단원 열기 Ⅰ- 3 일과 에너지
일과 운동 에너지 역학적 에너지 보존 열의 일당량
거친 도로를 달리는 자동차 경주

자욱한 먼지를 뚫고 큰 소리와 함께 모습을 드러낸 자동차!
포장되지 않은 좁은 흙길을 미끄러지듯 돌아나가고, 빠른 속력으로 달리며 먼지와 함께
바퀴가 밀어낸 돌이 사방으로 튄다. 정해진 코스를 달려 자동차의 속도와 성능을 겨루는
자동차 경주는 현대적 스포츠로 인기가 높다. 최초의 자동차 경주는 휘발유로 움직이는
자동차가 발명된 9 년 후인 1894 년에 프랑스에서 시작하였는데, 이 당시에는 증기차보
다 휘발유 차가 더 우수하다는 것을 보여주는 데 목적이 있는 경주였다.
최근 자동차 경주에 나오는 자동차는 속도 향상뿐만 아니라 안전하고 경제적으로 달릴
수 있는 새로운 기술을 개발하기 때문에 일반 자동차의 발달에 큰 도움이 되고 있다.
탐구 능력 ＿ 자동차가 오르막 도로를 뛰어올라 날아갈 때 자동차의 역학적 에너지는 어떻게 되는지
설명해 보자.
사고력 ＿ 자동차가 달리는 동안 전체 에너지는 보존되는가? 또, 그렇게 생각한 까닭은 무엇인지

설명해 보자.
학습
계획하기
일 일 · 운동 에너지 정리 포물선 운동 단진자 운동

역학적 에너지 보존 열의 일당량 에너지 보존 법칙 내부 에너지
나는
할 수 있다.
3. 일과 에너지 69
일과 운동 에너지
학습 •등가속도 운동에서 일·운동 에너지 관계를 설명할 수 있다.
목표
봄이 되면 농사를 짓기 위하여 사람들은 곡괭이나 갈퀴 등을 사용하고

소에는 쟁기를 걸어 밭을 간다. 소는 사람보다 더 큰 힘을 낼 수 있고 소가
하는 일이 사람이 하는 일보다 많다. 많은 일을 한 소는 에너지를 많이
소비하여 사람보다 많이 먹는다. 일은 무엇이며, 에너지와 어떤 관련이 있
을까?
일
일상생활에서는 무거운 물건을 들고 가만히 있을 때나 물건을 들고 멀리 갈 때나
모두 일을 하였다고 한다. 그러나 물리학에서는 물체에 힘을 작용하고 물체가 힘의
일과 운동 에너지는 물리학Ⅰ 방향으로 이동했을 때 물체에 작용한 힘이 물체에 일을 하였다고 한다. 물체에 한 일
‘역학과 에너지’ 단원에서 배웠다.
은 물체에 작용한 힘과 힘을 작용한 방향으로 물체가 이동한 거리를 곱하여 구한다.
그림 Ⅰ-58과 같이 물체에 힘 F²를 작용하여 힘의 방향과 각 h인 방향으로 물체를 거리
s만큼 이동시켰을 때 물체에 작용한 힘이 물체에 한 일 W는 다음과 같으며, 단위로는

N´m 또는 J을 사용한다.
≤
F
q W=F cos h_s=Fs cos h

m m Fcosq
s
그림 Ⅰ-58 힘이 물체에 한 일
연습해 보기 그림 Ⅰ-59 와 같이 경사각이 h인 빗면에 가만히 놓은 질량이 m인 물체가 빗면을 따

라 A에서 B까지 거리 s만큼 내려가는 동안 높이는 h만큼 감소했다. A에서 물체에 작용하는 힘들을
화살표로 표시하고, 물체가 빗면을 따라 A에서 B까지 내려가는 동안 물체에 작용하는 힘이 물체에
한 일을 구해 보자.(단, 중력 가속도는 g이다.)
A 물체에 작용한 힘이 물체에

힘의 종류 한일
s
h
:
B m
:
q
:
그림 Ⅰ-59 빗면에서 물체에 작용한 힘이 한 일
이동 경로와 일 scosq
≤ ≤
힘이 물체에 한 일은 W=Fs cos h이므로 이는 그림Ⅰ-60 과 같이 물체에 F
q
F
작용한 힘 F²의 방향으로 s cos h의 거리를 이동한 일로 생각할 수도 있으며 s
이런 방법으로 일을 계산하는 것이 편리할 때가 있다. 그림 Ⅰ-60 힘이 물체에 한 일
그림 Ⅰ-61 의 (가)와 같이 물체에 일정한 힘 F²가 작용하고 있을 때 물체가 힘의 방향
과 수직으로 이동하는 경우와 힘의 방향과 같은 방향, 반대 방향으로 이동하는 경우를

반복하여 결국 P에서 Q까지 힘의 방향으로의 변위 s`²를 이동하는 경우를 생각해 보자.
물체가 힘의 방향과 수직으로 이동할 때 힘이 물체에 한 일은 0이고 힘의 방향과 같은
방향으로 이동할 때 한 일은 (+), 반대 방향으로 이동할 때 한 일은 (-)이므로 P에서
Q까지 이동하는 동안 힘이 한 일 W는 결국 힘 F²와 힘의 방향으로의 변위 s 의
² 곱이
된다.
W=F² ´ sø
P P
b (나)에서 힘이
≤ ≤ 한 일은 경로 a , b ,
F F
≤ ≤ c c 에 관계없이 같아!
s s
Q Q
≤ ≤
F F
(가) 물체가 직각 경로로 이동할 때 (나) 물체가 곡선 경로를 따라 이동할 때
그림 Ⅰ-61 물체의 이동 경로와 일
그림 Ⅰ-61 의 (나)와 같이 물체가 P에서 Q까지 곡선 경로 a, b, c를 따라갈 때 그림
(가)와 같은 직각 경로가 아주 미세하게 반복된 것으로 생각할 수 있다. 따라서 a, b, c

의 경로와 관계없이 물체가 P에서 Q까지 이동하는 동안 힘이 한 일 W는 결국, 힘 F²
와 힘의 방향으로의 변위 s ²의 곱이 된다.
그림Ⅰ-62와 같이 질량이 m인 물체가 높이 h에서 여러 가지 다른 경로를 따라 바닥으
로 내려가면 중력이 작용하는 방향으로 물체가 이동한 거리는 h로 같다. 따라서 중력이
물체에 하는 일은 물체의 이동 경로와 관계없이 모두 W=mgh로 같음을 알 수 있다.
m*
그림 Ⅰ-62 물체의 이동 경로와 일
일·운동 에너지 정리
y 그림 Ⅰ-63 과 같이 처음 속력이 v¼, 질량이 m인
m
x v
≤ 물체에 처음 운동 방향과 비스듬한 h의 각을 이루
F
m
vº ≤ 는 x축 방향으로 일정한 알짜힘 F²가 작용할 때 알
m F
q
≤
F
짜힘이 물체에 한 일은 어떻게 될까? 물체에 작용
s
하는 알짜힘이 일정하므로 물체는 등가속도 운동을
그림 Ⅰ-63 등가속도 운동의 경로와 일 물체는 x축 방향으로 등가속도 직선 운동,
y축 방향으로는 등속도 운동을 한다.
하지만 처음 운동 방향과 알짜힘의 방향이 다르므
로 물체는 직선 경로가 아니라 포물선 경로를 따라 운동하게 된다.
물체가 x축 방향으로 거리 s만큼 이동하였을 때 x축 방향의 속도 vx는 처음 속도
v¼ cos h, 가속도가 a인 등가속도 직선 운동의 식에서 다음과 같다.
2as=vxÛ`-(v¼ cos h)Û`, vx="Ã(v¼ cos h)Û`+2as
알짜힘의 방향에 수직인 y축 방향으로는 가속도가 0인 등속도 운동을 하므로 y축
방향의 속도 vy는 물체의 이동 거리와 관계없이 항상 일정하다.
vy=v¼ sin h
따라서 물체가 알짜힘의 방향에 나란한 방향으로 거리 s만큼 이동하였을 때 물체의
속력 v는 다음의 관계를 만족한다.
vÛ`=vxÛ`+vyÛ`=(v¼ cos h)Û`+2as+(v¼ sin h)Û`=v¼Û`+2as
F
질량이 m인 물체에 알짜힘 F가 작용할 때 가속도는 a= 이므로 위 식에 대입하
m
면 다음과 같다.
Fs는 s의 거리를
이동하는 동안 물체의 F 1 1
운동 에너지 vÛ`=v¼Û`+2 s, mvÛ`= mv¼Û`+Fs
변화량과 같아!
m 2 2
1 1
Fs= mvÛ`- mv¼Û`
2 2
Fs는 알짜힘이 물체에 한 일 W=Fs이므로 위 식은 물체에 작용하는 알짜힘이
물체에 한 일은 물체의 운동 에너지의 증가량과 같다는 일 · 운동 에너지 정리와 같다.
1 1
W= mvÛ`- mv¼Û`
2 2
핵심 개념 무게가 300 N인 역기를 2 m 높이로 천천히 들어 올렸을 때 역기를 드는 힘이 역기에 한

확인하기 일과 중력이 역기에 한 일은 각각 얼마인지 구해 보자.
학습한 내용을 설명해 보자. 문제 해결력 ＿ 질량이 M인 물체 A에서 거리 r만큼 떨어진 곳까지 질량이 m인 물체 B를 이동시
키는 동안 A와 B 사이의 만유인력이 B에 한 일과 A로부터 무한히 멀리 떨어진 곳에서 거리 r만큼
등가속도 운동
떨어진 곳까지 B를 이동시키는 동안 A와 B 사이의 만유인력이 B에 한 일은 얼마인지 구해 보자.
일 · 운동 에너지
최신 과학 이야기
친환경적 교통수단
자전거 차
교통수단으로 사용하는 자동차는 보통 화석 연료를 에너지원으로 사용
하므로 배기가스가 환경 오염이나 온실 효과의 원인이 되며, 미래에 화석 연료가
고갈되면 사용할 수도 없게 되는 문제가 있다. 따라서 사람들은 새로운 친환경적인
교통수단을 찾고 있으며 그중 하나로 주목받는 것이 자전거 차이다.
자전거를 탈 때 맞바람이 불거나 자전거의 속도가 어느 정도 빨라지면 공기 저항 때문에
빨리 운행하기가 어렵고, 비나 눈이 올 때도 운행하기 어렵다. 이런 문제를 해결하기 위하여
자전거에 유선형 껍질을 씌워 공기 저항을 줄이고 비나 눈을 맞지 않고 운행하게 한 자전거
를 자전거 차(자전거+자동차, velomobile)라고 한다. 이렇게 만든 자전거 차는 보통 자전
거로 시속 30 km의 속력을 내는 힘이면 시속 50 km의 속력을 낼 수 있다고 한다.
공기 저항은 물체의 모양이나 표면의 재질에 따라 복잡하게 변하지만, 속력이 클수록 커지
는 성질이 있다. 정지한 자동차는 처음에 출발할 때는 엔진의 힘으로 점점 빨라지지만 고속
으로 달릴 때 더는 빨라지지 않고 엔진의 힘이 공기 저항을 이기는 데 거의 다 사용된다. 즉,
고속으로 달릴 때는 엔진이 하는 일이 자동차의 운동 에너지를 증가시키지 못하고 거의 다
공기 저항에 의한 열로 손실된다.
자전거 차는 사람의 힘으로 움직이는 것이므로 자동차의 엔진
보다 힘이 훨씬 작다. 따라서 자전거 차를 교통수단으로
이용할 수 있을 정도로 속력을 높이기 위해서는
가벼운 소재나 공기 저항을 줄이는 유선형
모양을 개발하는 것이 매우 중요하다.
현재는 주로 가볍고 성형이 비교적
자유로운 탄소 섬유를 사용하여
만들고 있다.
핵심역량 펼치기
1. ‌질량이 m인 물체가 속력 v에 비례하는 저항력 kv을 받으며 낙하하고 있다. 이 물체가 낙하

하는 최고 속력은 얼마인가?(단, 중력 가속도는 g이다.)
2. 자전거 차의 성능을 높이는 방법을 생각하여 글로 써 보자.
역학적 에너지 보존
학습 •포물선 운동에서 역학적 에너지가 보존됨을 설명할 수 있다.
목표
•단진자 운동에서 역학적 에너지가 보존됨을 설명할 수 있다.
다리 위에서 수평으로 뿜어져 나온 물이 떨어지면서 속력이 증가

하고 물방울이 되어 수면에 닿는다. 떨어지면서 속력이 점점 빨라
지는 물은 떨어지는 동안 에너지가 증가하는 것일까?
포물선 운동과 역학적 에너지

수평으로 던진 물체의 운동은 그림 Ⅰ-64 와 같이 질량이 m인 물체를 처음 속도 v¼²으로 지면의 점 O에서 비스듬히
통합 과학의 ‘역학적 시스템’ 단원에
위로 던졌을 때 지면과 나란한 방향을 x축, 연직 방향을 y축으로 하면 처음 속도 v¼²의
서 배웠다.
수평 성분은 v¼®, 연직 성분은 v¼ò로 표현할 수 있다. 중력 퍼텐셜 에너지의 기준을 지
1
면으로 하면 물체를 던진 순간 물체의 운동 에너지는 Eû= mv¼Û`, 중력 퍼텐셜 에너
2
지는 E¹=0이므로 물체의 역학적 에너지 E¼은 다음과 같다.
1 1
E¼=Eû+E¹= mv¼Û`= m(v¼®Û`+v¼òÛ`)
2 2
물체에 작용하는 알짜힘은 중력이고 중력은 연직 아래 방향인 -y축 방향으로 작용
하므로 물체는 x축 방향으로는 등속도 운동, y축 방향으로는 등가속도 직선 운동을 한다.
y
v¥=vº¥-*t v
y v≈=vº≈
P(x, y)
x=vº≈t
vº¥ vº 1
y=vº¥t- *t€
2
q
O vº≈ x x
그림 Ⅰ-64 포물선 경로와 속도 성분
따라서 물체를 던진 순간부터 시간 t가 지난 후 위치 P점에서 속도의 x 성분 v®,

y 성분 vò와 운동 에너지 Ek'는 다음과 같다.
v®=v¼®, vò=v¼ò-gt
1 1 1
Ek'= mvÛ`= m(v®Û`+vòÛ`)= m(v¼®Û`+v¼òÛ`-2v¼ògt+gÛ`tÛ`)
2 2 2
P점에서 물체 위치의 x, y 성분과 중력 퍼텐셜 에너지 E¹'는 다음과 같다.
1
x=v¼®t, y=v¼òt- gtÛ`
2
1
Ep'=mgy=mg{v¼òt- gtÛ`}
2
위의 관계에서 P점에서 물체의 역학적 에너지 E는 다음과 같다.
1
E=Ek'+Ep'= mvÛ`+mgy
2
1 1
E= m(v¼®Û`+v¼òÛ`-2v¼ògt+gÛ`tÛ`)+mg{v¼òt- gtÛ`}
2 2
1 1
E= m(v¼®Û`+v¼òÛ`)= mv¼Û`=E¼
2 2
그러므로 물체를 던진 순간부터 시간 t가 지난 후 높이 y인 P점에서 물체의 역학적
에너지 E는 처음 O에서의 물체의 역학적 에너지 E¼과 같다. 즉, 물체가 중력에 의하
여 포물선 경로를 따라 운동하는 동안 그림Ⅰ-65 와 같이 물체의 운동 에너지와 중력 퍼
텐셜 에너지의 합인 역학적 에너지는 일정하게 보존된다는 것을 알 수 있다. 최고점에
도달한 물체는 수평 방향으로 이동하므로 운동 에너지가 0이 아니며, 속도의 y 성분은
1
0이 되므로 물체를 던질 때 속도의 y 성분에 의한 운동 에너지 mv¼òÛ`이 최고점에서
2
중력 퍼텐셜 에너지가 된다.
에너지
역학적 에너지
1 mvº€
2
1 mvº¥€
2
Eπ' 중력 퍼텐셜 에너지
E˚'
운동 에너지 1 mvº≈€
2
O x x
그림 Ⅰ-65 포물선 운동의 역학적 에너지
일반적으로 중력이 물체에 하는 일은 물체의 높이에만 관계하므로 공기 저항이나 마

찰이 없을 때 롤러코스터와 같이 중력에 의하여 곡면을 따라 운동하는 물체의 역학적
에너지는 보존된다.
핵심 개념 질량이 m인 물체를 속력 v¼으로 비스듬히 위로 던져 올렸을 때 물체가 올라간 최고 높이는

확인하기 h이다. 최고점에서 물체의 운동 에너지는 얼마인가?(단, 중력 가속도는 g이다.)
단진자와 역학적 에너지
천장에 고정된 가벼운 줄에 물체를 매달고 줄을 연직 방향과 h만큼 기울였다 가만히
놓으면 물체는 중력에 의하여 반지름이 일정한 원의 일부분을 따라 왕복 운동을 하는
데, 이를 단진자라고 한다. 단진자에서 줄이 물체를 잡아당기는 힘은 물체의 운동 방
향에 수직으로 작용하므로 줄이 물체에 하는 일은 0이고 물체의 속력에 영향을 주지
않는다. 그림Ⅰ-66 과 같이 질량이 m인 물체를 줄에 매달아 최하점으로부터 높이 h¼인
곳에서 가만히 놓으면 물체를 놓는 순간 물체의 속력은 0이므로 물체의 운동 에너지는
Ek=0이다. 최하점에서 중력 퍼텐셜 에너지를 0으로 하면 물체를 놓는 순간 물체의 중
m
력 퍼텐셜 에너지는 Ep=mgh¼이다. 따라서 물체를 놓는 순간 물체의 역학적 에너지
hº
h
E¼은 다음과 같다.
v= 2*(hº-h)
E¼=Ek+Ep=mgh¼
그림 Ⅰ-66 단진자의 속력
물체를 놓은 순간부터 높이 h인 곳까지 이동하는 동안 중력이 물체에 하는 일은 물
체의 운동 에너지 증가량과 같고, 물체가 이동한 높이는 (h¼-h)이므로 높이 h인 곳에
서 물체의 속력 v는 다음과 같다.
1
W=mg(h¼-h)= mvÛ`-0
2
v="Ã2g(h¼-h)
최하점으로부터 높이 h인 곳에서 물체의 역학적 에너지는 물체를 놓은 순간의 역학
수학 삼각함수표 적 에너지와 같으며, 단진자 운동 하는 동안 물체의 역학적 에너지는 보존된다.
1 1
h(ù) h(rad) sin h E=Ek'+Ep'= mvÛ`+mgh= m_2g(h¼-h)+mgh=mgh¼=E¼
0 0. 0. 2 2
5 0.0872665 0.0871557 그림 Ⅰ-67 의 단진자에서 줄에 매달린 물체에 작용하는 중력은 일정하지만, 줄이 물
10 0.1745330 0.1736480
15 0.2617990 0.2588190 체를 잡아당기는 힘은 크기와 방향이 변하므로 이 두 힘의 합력인 물체에 작용하는 알
30 0.5235990 0.5000000 짜힘도 크기와 방향이 변한다. 따라서 물체는 가속도가 변하는 운동을 하지만 물체의
역학적 에너지는 일정하게 보존되는 것을 알 수 있다.
단진자의 진폭이 매우 작으면 sin h¢h이므로 원운동의 접선 방향의 힘은
x
mgsin h¢mgh이다. 따라서 h= 라고 하면 단진자는 원운동의 접선 방향으
l
q x
로 F=-mg =-kx의 힘을 받아 운동하는 단진동이라고 볼 수 있다. 단진
l l
동의 주기 식으로부터 단진자의 주기 T를 다음과 같이 구할 수 있다.
줄이 물체를
잡아당기는 힘 m l
T=2p¾ =2p¾
m* sinq m k g
O x q 단진자의 주기는 단진자의 길이와 중력 가속도에 의해서만 정해지고 진폭과는

m* cosq
m* 무관하다. 갈릴레이는 이러한 사실을 제일 먼저 발견하고 이를 진자의 등시성

그림 Ⅰ-67 단진자 이라고 하였다.
실험 해 보기 엠비엘(MBL)을 이용한 단진자의 주기 측정하기 사고력 탐구 능력 문제 해결력
목표 단진자의 주기, 질량, 진폭, 길이 사이의 관계를 알 수 있다. 준비물 MBL 접속 장치, 스마트
기기, 운동 감지기, 길이가 1.0 m
예상 질량이 0.3 kg인 추가 매달린 줄의 길이를 1.0 m, 0.5 m, 0.25 m로 변화시켰을 이상인 가벼운 줄, 질량이 0.1 kg,
0.2 kg, 0.3 kg인 추, 스탠드
때 추의 주기를 단진자의 주기 식을 이용해 계산해 보자.
•1.0 m: •0.5 m: •0.25 m:
과정
1 추를 매단 줄을 스탠드에 고정하여 추가 진동할 수 있게 장치한다.
2 추가 지나가는 최하점에 MBL 접속 장치에 끼운 운동 감지기를 놓는다. 엠비엘(MBL, Microcomputer

-Based Laboratory)
3 MBL 접속 장치와 스마트 기기를 연결하여 추의 주기를 측정한다. 컴퓨터를 이용하여 탐구 활동을 하는
과학 실험
4 추의 질량을 0.3 kg, 진폭을 10ù로 하고 줄의 길이를 각각 1.0 m, 0.5 m, 0.25 m로
바꾸어 가면서 과정 3을 반복한다.
5 추의 질량을 0.3 kg, 줄의 길이를 1.0 m로 하고 진폭을 각각 5ù, 15ù, 30ù로 바꾸어
가면서 과정 3을 반복한다.
6 줄의 길이를 1.0 m, 진폭을 10ù로 하고 추의 질량을 각각 0.1 kg, 0.2 kg, 0.3 kg
으로 바꾸어 가면서 과정 3을 반복한다.
4 줄의 길이 주기 5 진폭 주기 6 추의 질량 주기
1.0 m 5ù 0.1 kg
0.5 m 15ù 0.2 kg
0.25 m 30ù 0.3 kg
정리
1. 과정 4에서 측정한 추의 주기는 예상값과 일치하는가? 만일 차이가 스마트 기기

MBL 접속 장치
난다면 그 까닭은 무엇인가?
2. 추의 주기는 진폭과 추의 질량에 따라 어떻게 변하는가?
운동 감지기 추
핵심 개념
중력 가속도가 9.8 m/sÛ`일 때 주기가 1 초인 단진자의 길이는 얼마인가?
확인하기
탐구 능력 ＿ 옛날 추시계는 추의 주기를 일정하게 유지하기 위해 어떤 장치를 사 학습한 내용을 설명해 보자.
용하였는지 그 원리를 조사해 보자. 또한 새로운 정밀한 시계를 고안하여 발표해
포물선 운동 단진자
보자.
역학적 에너지
열의 일당량
학습 •열의 일당량 개념을 사용하여 열과 일 사이의 전환을 정량적으로 설명할 수 있다.
목표
•열역학 제1법칙이 포괄적인 에너지 보존 법칙임을 이해한다.
가파른 언덕을 빠르게 내려오는 자동차에서 브레이크를 계속

밟고 있으면 브레이크 온도가 400 ¾~500 ¾에 이르러 화재
가 날 수 있다. 브레이크는 왜 뜨거워질까?
열의 일당량
두 손바닥을 비비는 일을 하면 열이 발생하여 손바닥이 따뜻해지고, 주전자를 가열
하여 물을 끓이면 열에 의해 발생한 수증기가 주전자 뚜껑을 들썩이는 일을 한다. 이와
같이 일과 열은 서로 전환된다. 그러면 1 J의 일을 했을 때 몇 kcal의 열이 발생할까?
자료
해석 해 보기 열의 일당량 구하기 사고력 문제 해결력
목표 줄 실험을 통해 열과 일 사이의 전환을 정량적으로 설명할 수 있다.
1843 년 줄은 그림과 같은 실험 장치를 이용 자
해 무거운 추가 떨어지면서 한 일과 이때 발생한

열 사이의 관계를 측정하였다. 줄은 열량계에 물
온도계
을 넣고 회전 날개가 연결된 손잡이와 추를 연결
하였다. 추를 일정 높이에서 낙하시켰을 때 바닥 추
에서 추의 속력을 측정하고, 이 과정을 20 번 반
추
복하여 회전 날개가 멈춘 후 추의 낙하 거리와 물 물 회전
날개
의 온도를 측정하였다.
<측정값> •물의 질량: 5 kg •물의 온도 변화: 0.42 ¾

•추 한 개의 질량: 15 kg •추가 낙하한 거리: 1.5 m
•추가 바닥에 닿을 때 속력 : 0.06 m/s
1. 추 두 개가 20 번 낙하하는 동안 감소한 역학적 에너지와 물이 얻는 열량은 얼마인지

구해 보자.(단, 중력 가속도는 9.8 m/sÛ`이고, 물의 비열은 1 kcal/(kg´¾)이다.)
2. 1 kcal의 열량은 몇 J의 역학적 에너지에 해당하는지 알아보자.
줄 실험을 통해 추가 물에 해 준 일에 의해 열량계 속에서 열이 발생한다는 것을 알
았다. 1843 년 줄은 정밀한 실험을 반복하여 추가 한 일 W와 회전 날개가 물을 휘저
어 발생한 열량 Q 사이에 다음과 같은 관계가 있음을 알아내었다.
W=JQ
이 식에서 비례 상수 J=4.2_10`Ü J/kcal인데, 이를 열의 일당량이라고 한다. 열의 줄

(Joule, J. P., 1818~1889)
일당량은 1 kcal의 열량이 4.2_10Ü` J의 일에 해당한다는 것을 뜻한다.
영국의 물리학자이다. 열과 일
의 관계를 깊이 연구하였고, 열
의 일당량을 측정하는 실험을
하여 에너지 보존 법칙의 확립
그림 Ⅰ-68 의 (가)와 같이 물체가 용수철에 연결되어 진동할 때 물체와 바닥 사이의 에 크게 이바지하였다.
마찰이 없다면 물체의 역학적 에너지는 보존된다. 그러나 (나)와 같이 물체와 바닥 사

이의 마찰이 있으면 역학적 에너지가 물체와 바닥의 열에너지로 전환되어 감소하다가
0이 된다.
정지
마찰이 없는 수평면 마찰면

(가) 용수철에 연결된 물체는 단진동한다. (나) 용수철에 연결된 물체의 진폭은 감소하다 정지한다.
그림 Ⅰ-68 용수철에 연결된 물체의 에너지
마찰이 없는 수평면에서 단진동하는 물체나 공기 저항 없이 포물선 운동 하는 물체

의 역학적 에너지는 일정하게 보존된다. 그러나 마찰이나 공기 저항이 있으면 물체의
역학적 에너지 가운데 일부 또는 전부가 열에너지로 바뀌기 때문에 역학적 에너지는
보존되지 않는다. 이때 감소한 역학적 에너지는 물체의 열에너지로 전환된다. 따라서
열에너지까지 포함한다면 전체 에너지는 항상 일정하게 보존된다.
줄이 일과 열 사이의 정량적인 관계를 밝힘으로써 비로소 열과 일을 포함한 에너지
보존 법칙이 완성되었다. 이것이 열역학 제1법칙으로 다음과 같다.
Q=DU+W
Q는 물체가 흡수하거나 방출한 열량, DU는 물체의 내부 에너지 변화량, W는 물체가

외부에 한 일 또는 외부로부터 받은 일을 나타낸다.
핵심 개념 1 줄 실험에서 추가 물에 해 준 일만큼 ( )이/가 발생한다.

확인하기
2 질량이 6 kg인 물체가 높이 10 m인 지점에서 자유 낙하 하여 바닥과 충돌한 후 정지
하였다. 이 과정에서 발생한 열량은 몇 kcal인가?(단, 중력 가속도는 9.8 m/sÛ`이다.)
일과 에너지의 전환
(가) 자전거 타이어 (나) 음료수병

그림 Ⅰ-69 의 (가)와 같이 자전거 타이어에 공기를 넣기 위
해 공기를 압축하면 온도가 올라가 자전거 타이어와 펌프까

지 따뜻해지는 것을 알 수 있다. 반대로 그림 (나)와 같이 음
료수병의 뚜껑을 열면 병에 들어 있던 기체의 부피가 갑자기
팽창하면서 온도가 내려가 병 입구에 안개처럼 물방울이 응
그림 Ⅰ-69 기체의 온도 변화
결하는 것을 볼 수 있다. 이처럼 기체를 압축하거나 팽창시켜도 기체의 온도는 변한다.
이상 기체 이상 기체의 내부 에너지는 온도가 높을수록 크다. 단원자 분자 이상 기체 n몰의
이상 기체는 분자의 크기와 분자 사
이에 작용하는 인력을 무시할 수 있
절대 온도가 T일 때 이상 기체의 내부 에너지는 다음과 같다.
는 가상적인 기체로, 온도가 0 K일
때 부피가 0이 되고 기체 분자들은 3
U= nRT [R=8.31 J/(mol´K)]
탄성 충돌한다. 2
자료
해석 해 보기 내부 에너지의 변화 이해하기 사고력 탐구 능력
목표 이상 기체가 열을 흡수하여 팽창할 때 내부 에너지가 어떻게 변하는지 설명할 수 있다.
그림 (가)와 같이 부드럽게 움직이는 피스톤이 있는 실린더에 1 몰의 단원자 분자 이

상 기체가 들어 있다. 기체를 서서히 가열하였더니 그림 (나)와 같이 압력은 일정하면서
부피가 2.24_10ÑÛ` mÜ`에서 4.24×10ÑÛ` mÜ`로 팽창하였다. 이때 기체가 흡수한 열량은
5.056_10Ü` J이고, 대기압은 1.013×10Þ` N/mÛ`로 일정하다.
압력
(가) (나)
P Q
(×10fi N/m€ )
열 1.013
0 2.24 4.24
부피(×10—€ m‹ )
정리
1. 기체가 P에서 Q까지 팽창하는 동안 외부에 한 일은 얼마인지 구해 보자.
2. 기체가 P에서 Q까지 팽창하는 동안 기체의 내부 에너지와 온도는 얼마나 변하는지

알아보자.
기체의 내부 에너지는 다양하게 변할 수 있다. 이때 열역학 제1법칙을 이용하면 흡

수하거나 방출한 열량, 내부 에너지 변화량, 외부에 한 일이나 받은 일 사이의 관계를
정확히 계산할 수 있다.
자료실 열, 일, 내부 에너지 관계
뜨거운 물이 들어 있는 잔을 손으로 잡고 있으면 뜨거운 물의 열이 손으로

이동하여 따뜻함을 느낀다. 이렇게 열은 온도차가 있는 두 물체 사이에서 이동
하는 에너지이다.
모래가 들어 있는 통에 온도계를 꽂고 여러 번 흔들면 모래의 온도가 올라가는
것을 관찰할 수 있다. 모래는 온도가 다른 물체와 접촉해 있지 않았는데, 모래의
온도가 올라간 까닭은 무엇일까?
망치로 못을 내리 치면 망치와 못의 온도가 올라간다. 이는 망치와 못의 내부 에너
지가 증가했기 때문이다. 망치와 못이 얻은 내부 에너지는 열의 이동에 의한 것이 아니라
망치를 내리치는 일에 의한 것으로 망치의 역학적 에너지가 망치와 못의 내부 에너지로
전환된 것이다. 망치와 못의 충돌 과정에서 망치와 못을 구성하는 분자들의 운동이 활발해
지면서 망치와 못의 내부 에너지가 증가한 것이다.
① 어떤 높이로 들어
올린 망치는 역학적
에너지를 가진다. ② 망치의 역학적
에너지는 못을 박는 일을
하는 동시에 망치와 못의
내부 에너지로 전환된다.
망치 ➡
못
모래가 들어 있는 통을 흔들 때 모래의 온도가 올라가는 것도 모래들 사이의 충돌(혹은

마찰)에 의해 모래의 내부 에너지가 증가한 것이다. 이처럼 역학적 에너지는 내부 에너지로
전환될 수 있다. 마찰 등의 일에 의한 열의 발생을 처음 발견한 것은 럼퍼드(Rumford, B.
T., 1753~1814)이고, 일과 열의 정량적 관계를 실험적으로 정리한 사람은 줄이다.
핵심 개념 1 기체의 내부 에너지는 어떤 경우에 증가하는지 설명해 보자.

확인하기
2 어떤 과자 봉지의 영양 정보를 보았더니 열량이 430 kcal였다. 이 과자의 열량은 1 초에
200 J의 전기 에너지를 소비하는 전구를 몇 시간 켤 수 있는 에너지와 같은가?
사고력 ＿ 일상생활에서는 에너지를 절약해야 한다는 말을 많이 한다. 그런데 열역학 제1법칙에 학습한 내용을 설명해 보자.
따르면 에너지는 형태가 변해도 그 양은 보존됨을 알 수 있다. 에너지가 보존되는데, 생활에서는 왜
열의 일당량
에너지를 절약해야 하는지 설명해 보자.
열역학 제1법칙
내부 에너지
중단원 마무리 Ⅰ-3 일과 에너지
운동 에너지
역학적 에너지 역학적 에너지 보존
중력 퍼텐셜 에너지
열에너지
열의 일당량
일 70 쪽 일 · 운동 에너지 정리 72 쪽
01 그림과 같이 기울기가 일정한 빗면을 따라 물체가 내려 03 그림의 (가), (나)는 각각 기울기가 일정한 빗면의 같은
가고 있다. 높이에서 가만히 놓은 물체 A와 수평으로 밀어 놓은 물
수직 항력 체 B가 운동하는 경로를 나타낸 것이다. A, B의 질량은
서로 같다.
알짜힘
s
B
h A
중력
(나)
(가)
q
물체에 작용하는 수직 항력, 중력, 알짜힘이 물체에 하

는 일을 비교해 보자.(단, 모든 마찰과 공기 저항은 무시 A, B에 대한 설명으로 옳은 것은?(단, 모든 마찰과 공기
한다.) 저항은 무시한다.)
① 가속도는 A가 B보다 크다.

이동 경로와 일 71 쪽
② 바닥에는 A가 B보다 더 빨리 내려온다.
02 그림과 같이 질량이 2 kg인 물체를 수평면과 30ù의 방
③ 내려오는 동안 A와 B의 역학적 에너지는 서로 같다.
향으로 100 N의 힘을 가하여 등속으로 5 m 끌고 갔다.
④ 내려오는 동안 A와 B의 중력 퍼텐셜 에너지의 변
100 N
화량은 서로 같다.
2 kg 30$
⑤ 내려오는 동안 중력이 하는 일은 A에서가 B에서
5m 보다 크다.
힘이 물체에 한 일은 몇 J인지 구해 보자.
포물선 운동과 역학적 에너지 75 쪽 열의 일당량 78 쪽
04 질량이 m인 물체를 v¼의 속력으로 지면과 h의 각으로 07 병에 모래를 넣고 흔들었을 때 병이 점점 따뜻해진다.

던졌다. 지면에서 물체의 중력 퍼텐셜 에너지를 0이라 이 과정에서 에너지는 어떻게 전환되는지 써 보자.
고 할 때, 최고점에서 물체의 중력 퍼텐셜 에너지를 구
해 보자.
포물선 운동과 역학적 에너지 75 쪽 열의 일당량 78 쪽
05 그림과 같이 지면의 점 P에서 비스듬히 위로 던진 물체 08 그림과 같이 질량이 m인 추가 높이 h를 일정한 속력으
가 최고점 Q를 지나 지면의 점 R에 떨어졌다. 로 낙하하는 동안 단열 용기 속에 있는 물의 온도가 올

라갔다.
Q
속력 속력
감소 증가
m
m
h
P R
h
물
이 물체에 대한 설명으로 옳은 것은?(단, 공기 저항은 무
시한다.)
이에 대한 설명으로 옳은 것은?
① P에서 Q로 운동하는 동안 가속도가 일정하다.
② P에서 Q로 운동하는 동안 역학적 에너지가 감소 ① 추가 낙하하는 동안 추의 역학적 에너지가 일정하다.
한다. ② 추가 낙하하는 동안 추의 중력 퍼텐셜 에너지가 감
③ Q에서 운동 에너지는 0이다. 소한다.
④ P에서 Q로 운동하는 동안 중력이 물체에 한 일은 ③ 추의 운동 에너지가 열에너지로 전환된다.
0이다. ④ 열에너지가 추의 역학적 에너지로 전환된다.
⑤ P에서 Q로 이동하는 동안 운동 에너지가 일정하다. ⑤ 1 J의 역학적 에너지가 4.2 cal의 열에너지로 전

환된다.
단진자와 역학적 에너지 76 쪽
06 그림과 같이 질량이 3 kg인 추를 최하점으로부터

에너지 보존 법칙 79 쪽
20 cm 높이에서 가만히 놓았다.
09 수평인 도로에서 달리던 자동차의 제동 장치가 작동하
여 자동차가 정지했다. 자동차가 정지하는 동안 이에 대
한 설명으로 옳지 않은 것은?(단, 자동차에 작용하는 알
짜힘은 일정하다.)
① 속력이 감소한다.
3 kg ② 가속도가 감소한다.
20 cm
③ 운동 에너지가 감소한다.
최하점에서 추의 속도를 구해 보자.(단, 중력 가속도는 ④ 역학적 에너지가 감소한다.
10 m/sÛ`이다.) ⑤ 전체 에너지는 일정하다.
대단원 마무리 Ⅰ. 역학적 상호 작용
핵심 개념 통합하기
03 그림과 같이 길이가 6 m, 질량이 3 kg인 재질이 균일
01 그림과 같이 마찰이 한 나무판 위에 질량이 2 kg인 추가 놓여 있다. 이때 나
없는 빗면에 질량이 무판은 수평을 유지한 상태로 정지해 있다.
2 kg인 물체를 놓았 3m 1m
나무판
2 kg
도로 미끄러져 내려왔다. O
3 kg
물체에 작용하는 힘에 대한 설명으로 옳은 것만을
<보기>에서 있는 대로 고른 것은?(단, 중력 가속도는 6m
10 m/sÛ`이다.)
추를 현재 위치에서 오른쪽으로 몇 m 이상 이동시키면
<보기>
평형이 깨어지는지 구해 보자.(단, 중력 가속도는 10 m/sÛ`
ㄱ. 중력의 크기는 20 N이다.
ㄴ. 알짜힘의 크기는 10 N이다. 이다.)
ㄷ. 수직 항력의 크기는 10 N이다.
04 그림은 공 B를 향해 공 A를 A B
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
수평 방향으로 던지는 순간 B
④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ 를 떨어뜨렸을 때, A, B의 운
동을 일정한 시간 간격으로 찍
은 사진이다. 이 자료를 통해
02 그림 (가), (나)는 수평면에서 오뚝이가 서 있을 때와 기 알 수 있는 사실만을 <보기>
울었을 때의 무게중심과 접촉점의 위치를 나타낸 것이다. 에서 있는 대로 고른 것은?

<보기>
ㄱ. A와 B의 낙하 거리는 같다.
ㄴ. A는 수평 방향으로 등속도 운동을 한다.
무게
중심 ㄷ. 가속도의 크기는 A가 B보다 더 크다.
접촉점 접촉점
중력 중력 ①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄴ
(가) (나) ④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ
고른 것은?
05 그림은 농구 선수
<보기>
가 공을 수평 방
ㄱ. (가)에서 중력에 의한 돌림힘의 크기는 0이다. v
향과 45ù 각도를 45$
ㄴ. ‌(나)에서 중력에 의한 돌림힘에 의해 오뚝이는 시
이루게 던졌을 때 3m
계 반대 방향으로 회전한다.
2m
ㄷ. ‌수평면이 오뚝이를 떠받치는 힘의 크기는 (가)에서 공이 링을 통과하
가 (나)에서보다 크다. 는 것을 나타낸
3m
것이다. 공이 링
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ 까지 가는 데 걸린 시간을 구해 보자.(단, 중력 가속도는
④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ 10 m/sÛ`이다.)
06 그림과 같이 일정한 각속도로 회전하는 원판의 중심축 09 그림은 철수, 영희, 민수가 일반 상대성 이론에 따른 시
으로부터 각각 2 m, 3 m 떨어진 곳에 고정된 의자에 공간의 휘어짐을 2차원 평면의 휘어짐으로 시각화한 모
질량이 같은 철수와 영희가 마주 보고 앉아 있다. 형을 보고 별 주위의 시공간에 대해 대화하는 모습을 나
타낸 것이다.
철수
영희
별 근처를 질량이 있는
지나는 주변의 시공간은
2m
3m 빛은 휘어져. 휘어져 있지.
민수
철수

고른 것은? 중력 렌즈 현상은
질량이 작을수록
<보기> 잘 나타나.
ㄱ. 철수와 영희의 속력은 같다. 영희
ㄴ. ‌철수와 영희에게 작용하는 알짜힘의 방향은 서로

옳게 말한 사람만을 있는 대로 고른 것은?
반대이다.
ㄷ. ‌철수에게 작용하는 구심력의 크기는 영희에게 작
① 철수 ② 영희 ③ 철수, 민수
용하는 구심력의 크기보다 작다. ④ 영희, 민수 ⑤ 철수, 영희, 민수
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ
07 지구 주위를 회전 반지름 R로 회전하고 있는 인공위성
의 주기가 T이다. 달 주위를 회전 반지름 R 로 회전하 10 그림은 질량이 20 kg인 영희가 1 m 높이의 미끄럼틀
4 에서 출발하여 미끄럼틀을 따라 미끄러져 내려온 모습
는 같은 질량의 인공위성의 주기를 구해 보자.(단, 달의
을 나타낸 것이다.
질량은 지구 질량의 1 이다.)
81
08 특수 상대성 이론으로 설명할 수 없지만 일반 상대성 이

론으로는 설명할 수 있는 현상만을 <보기>에서 있는 대
1m
로 고른 것은?
<보기>
1 m/s
ㄱ. 무거운 천체 근처에서 빛의 경로가 휘어진다.
ㄴ. 핵분열 과정에서 감소한 질량은 에너지로 방출한다.
20 kg
ㄷ. ‌빠르게 움직이는 뮤온의 수명은 뮤온의 고유 수명
보다 길다. 영희가 바닥에 닿는 순간의 속력이 1 m/s였다면, 출발
하여 바닥에 닿을 때까지 발생한 열에너지는 몇 cal인
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ 지 구해 보자.(단, 중력 가속도는 10 m/sÛ`이고, 마찰 과
④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ 정에서 열에너지 외에 다른 에너지로의 전환은 없다.)
대단원 마무리 Ⅰ. 역학적 상호 작용
탐구 능력 11 2016 년 9 월 12 일 경주시 남남서쪽 8 km 지점에서 발생한 지진은 대한민국 지진 관측 이래

지진 연구가 활발한 이 최강의 지진으로 우리나라가 더는 지진의 안전지대가 아님을 보여 준다.
웃 나라 일본의 연구 사
례를 조사하고, 우리나라
지진의 형태를 조사한다.
지진에도 견딜 수 있는 구조물의 안정성을 확보하기 위한 내진 설계의 다양한 사례를 조사하고,

자신만의 효과적인 내진 설계를 고안해 보자.
사고력 12 그림과 같이 원숭이가 매달려 있을 때 총을 쏘는 순간 원숭이는 깜짝 놀라 떨어진다.

중력이 없을 때의 운동
도 생각해 보고, 이러한
상황에서 중력의 효과를
더했을 때의 운동을 생
각해 본다.
이러한 조건에서 원숭이를 정확히 맞히려면 어디를 겨냥해서 총을 쏘아야 하는지 설명해 보자.
문제 해결력 13 다음 순서대로 조사한 자료를 바탕으로 새로운 롤러코스터를 설계하고, 포트폴리오를 구성해
포트폴리오를 만들 때는 보자.
자신만의 롤러코스터가
만들어진 과정을 잘 표
현한다. ⑴ 세계 여러 곳의 유명한 롤러코스터를 조사해 보자.
⑵ ‌조사한 롤러코스터의 구조와 특징 및 장단점을 분석해
보자.
⑶ ‌롤러코스터에는 어떤 안전장치가 필요한지 조사해 보자.
⑷ ‌새로운 롤러코스터를 생각해 보고 그 구조를 개략적으
로 그려 보자.
⑸ 생각한 롤러코스터의 특징과 장단점을 예상해 보자.
논술 | 과학 글쓰기
다음은 중력파에 관한 신문 기사 내용이다. 글을 읽고 물음에 답하시오.
검색
중력파 마침내 발견… “아인슈타인, 당신이 옳았소” 인터넷에서 일반 상대성 이론, 블랙
홀, 중력파 등과 관련된 자료를 확
인할 수 있다.
중력파란?
질량이 있는 물체에 의한 시공
2015 년 9 월 14 일 오후 6 시 51 분은 물리학사에 역사적 간의 일그러짐이 광속으로 파
인 날로 기록하게 됐다. 천재 물리학자 아인슈타인이 100 년 도처럼 전달되는 것을 말한다.
전 존재를 예언한 중력파가 1000 명이 넘는 국제 공동 연구진

의 노력으로 블랙홀 2 개가 자전하는 하나의 블랙홀로 합병되
기 직전 0.15 초간 발생한 중력파를 발견했다. 라이고 연구 단
장은 이날 기자 회견에서 100 년간 기다린 중력파 검출을 공식
선언했다. 아인슈타인이 일반 상대성 이론에서 중력파 존재를
예견한 이후 그 실체가 탐지된 것은 처음이다.
『한국경제』, 2016. 2. 12.
⑴ 위 기사를 근거로 중력파의 발견이 뜻하는 바를 생각하여 글로 써 보자.
⑵ 중력파를 이용하여 얻을 수 있는 정보에는 어떠한 것들이 있을지 글로 써 보자.
과학 역량으로
해결하기
과학이 살아 숨 쉬는 민속놀이
봄날 덜컥덜컥 널뛰는 소리
붉은 단장 젊은 여인 힘드는 줄 모르네.
비단 치마 쌍 날개처럼 펄럭이는데
제비 한 마리 내려오면 또 한 마리 올라간다
「판도희(板跳戱)」
우리나라의 역사, 풍속 등을 500여 편의 시로 수록해 놓은 최영년의 『해동 죽지』에는 널뛰

기를 ‘판도희’라고 기록하고 있다. 널뛰기는 짚이나 가마니로 받침대를 만들고 그 위에 긴 널
빤지를 얹어놓은 후 두 사람이 널빤지의 양쪽에 각각 올라서서 번갈아 몸을 솟구쳐 올라갔다
내려왔다 하면서 높이 뛰는 놀이이다.
설이나 5 월 단오, 추석 등 큰 명절에 즐기던 대표적인 민속놀이인 널뛰기에는 지레 원리,
작용 반작용 법칙, 일·운동 에너지 정리 등 많은 과학적 원리가 들어 있다. 두 사람이 널의 양
쪽에 올라간 후 좌우 균형을 맞추기 위해서는 지레 원리에 의해 몸무게가 적은 사람이 받침
대에서 더 멀리 떨어져야 한다. 또, 널을 뛰기 위해서 상대편에게 힘을 전달하여 일을 해 주
어야 한다.
겨울철에 인기 있는 팽이치기에도 과학적 원리가 숨어 있다. 팽이는 둥근 물체가 축을
중심으로 회전 운동을 하는 놀이 기구로, 한번 돌기 시작하면 관성에 의해 쓰러지지
않고 계속 회전한다. 팽이 표면을 잘 다듬어 공기 저항을 줄이거나, 무게가 있고
굳은 재질로 만들면 관성력이 커져서 팽이를 오랫동안 돌게 할 수 있다. 이 외
에도 힘의 합성과 분해를 이용하는 활쏘기, 진자 운동 하는 그네뛰기, 무게중
심을 이해할 수 있는 투호, 비행기가 하늘을 나는 원리를 이용하는 연날리기,
확률을 생각해 볼 수 있는 윷놀이 등 우리 민속놀이는 재미와 과학이 조화를
이루고 있다.
활동하기
널뛰기에서
‌ 높이 올라가기 위해서 어떻게 해야 할지 설명해 보자. 사고력
탐구 능력
문제 해결력
의사소통 능력
그네를
‌ 타고 발을 구르면 그네는 점점 높이 올라가 역학적 에너지가 증가한다. 그 까닭을
에너지 보존과 일의 관점에서 설명해 보자.
자신이
‌ 사는 지역 주변의 민속촌 또는 박물관을 방문해 보자. 그 곳에서 우리
선조들이 이용한 과학적 원리를 찾아보자.
● 국립민속박물관
주소: 서울특별시 종로구 삼청로 37
http://www.nfm.go.kr
● 한국민속촌박물관
주소: 경기도 용인시 기흥구 민속촌로 90
http://www.koreanfolk.co.kr
● 안동민속박물관
주소: 경상북도 안동시 민속촌길 13
http://www.andong.go.kr/fm/main.do
과학 역량으로 해결하기 89
Ⅱ
전기장
전자기장
92
자기장 128
“자연 법칙과 일치한다면 진실만큼 아름다운 것은 없다.
또, 자연 법칙과 일치하는지 여부를 아는 데는 실험만큼 좋은 것도 없다.”
패러데이(Faraday, M., 1791~1867)
1700 년대 초까지만 하더라도 전기적인 현상과 자기적인 현상이 별개인 것으로 알려져 있었
으나 외르스테드에 의해 전류가 흐르는 도선 주위에 자기장이 만들어진다는 사실이 발견되면서
전기와 자기는 통합되기 시작하였다. 패러데이는 자기장의 변화에 의해 전류가 만들어진다는 전
자기 유도 현상을 발견하여 전자기학의 발전에 획기적인 기여를 하였으며, 이후 맥스웰이 전자기
파의 존재를 예측하고 헤르츠가 전자기파를 확인하면서 현대 과학의 기초가 싹트게 되었다.
이 단원에서는 전하에 의한 전기장과 전류에 의한 자기장을 이해하고, 전기 에너지의 개념에 대
해 알아보자.
로
량 활동으
과학 역
단원 열기 Ⅱ- 1 전기장
전기장과 전기력선 정전기 유도와 유전 분극 저항의 연결 트랜지스터 축전기
전기장을 감지하는 생물들

거의 모든 생물체들은 근육과 세포 활동으로 미세한 전기장을 발생시키는데, 전기장의
세기가 매우 약해서 사람이 느끼기는 어렵다. 하지만 물속에서는 전기가 잘 통하기 때문에
감각이 예민한 여러 종류의 어류나 양서류들은 전기장을 감지할 수 있다.
어류인 코끼리주둥이고기는 전기장을 발생시키고 감지할 수 있다. 주변으로
약한 전기장을 발생시켜 절연체를 감지하여 방향을 찾거나 동료들과 의사
소통을 한다.
포유류인 돌고래도 전기장을 감지하는 능력을 가지고 있다고
한다. 돌고래는 주둥이 끝으로 진흙을 뒤집어 작은 물고기를
찾기 때문에 돌고래가 먹잇감을 사냥할 때 물속은 흐리고 어
둡다. 하지만 돌고래는 전기장을 감지하는 능력을 이용하여
근처에 있는 먹잇감을 사냥한다.
▲▲코끼리주둥이고기
▼ 돌고래
92 Ⅱ. 전자기장
곤충인 벌은 꽃의 색깔, 모양, 냄새 등을 감지하여 꽃의 위치를
찾는다. 그런데 벌은 빠른 날갯짓을 하며 날아다니는 동안 공기의
먼지 입자들과 마찰을 일으켜 전자를 잃기도 한다. 이때 전기를 띤
공기 중의 먼지 입자 때문에 꽃이 전하를 띠며, 벌들은 전하를 띤
꽃 주변의 전기장을 감지하여 꽃의 위치를 찾아내기도 한다는 연구
결과가 있다. ▲▲꽃 주변의 전기장
사고력 ＿ 어두운 물속에서 돌고래가 작은 물고기들을 찾아낼 수 있는 까닭을 설명해 보자.
문제 해결력 ＿ 전기장을 발생시키거나 감지하는 생물의 예를 더 조사하여 발표해 보자.
학습
계획하기
전기장 전기력선 정전기 유도 유전 분극

저항의 직렬연결 저항의 병렬연결 트랜지스터 축전기
나는
할 수 있다.
1. 전기장 93
전기장과 전기력선
학습 •전기장을 이해하고, 정지한 전하 주위의 전기장의 세기와 방향을 알 수 있다.
목표
•전기장과 전기력선의 관계를 이해하고, 전기장을 전기력선으로 표현할 수 있다.
인형의 머리카락을 대전하면 머리카락이 사방으로 뻗치는 모습

을 관찰할 수 있다. 이러한 현상이 일어나는 까닭은 무엇일까?
전기력
전하를 띤 두 물체 사이에 작용하는 힘을 눈금이 새겨진
원판
전기력이라고 한다. 다른 종류의 전하끼리는
서로 끌어당기는 힘인 인력이 작용하고, 같은 실
q
종류의 전하끼리는 서로 밀어내는 힘인 척력이

작용한다.
1785 년에 쿨롱은 그림 Ⅱ-1과 같은 비틀림 두 금속구의
거리 측정
대전된
눈금판
저울을 사용하여 두 전하 사이의 거리 및 전 두 금속구
하량과 이들 사이에 작용하는 전기력의 정량 그림 Ⅱ-1 비틀림 저울 A와 B 사이에 척력이 작

용하므로 h를 측정하여 전기력을 구한다.
적인 관계를 밝혔다. 그는 이 실험으로부터
대전된 두 금속구에 작용하는 전기력의 크기는 금속구가 띤 전하량의 곱에 비례하고,
두 금속구 사이의 거리의 제곱에 반비례한다는 것을 알아냈다.
그림 Ⅱ-2 와 같이 두 전하 사이의 거리를 r, 전하량을 각각 qÁ, qª라고 할 때 두 전하
사이의 전기력의 크기 F는 다음과 같다.
F F F F F F F F
+q¡ +q¡ +q™ +q™ +q¡ +q¡ -q™ -q™
qÁqª
F=k
r r r r rÛ`
(가) 두 전하의 종류가 같은 경우 (나) 두 전하의 종류가 다른 경우
쿨롱
(Coulomb, C. A., 1736~1806) 그림 Ⅱ-2 두 전하 사이의 전기력
프랑스 물리학자로 프리스틀리

의 전기적 반발 법칙을 연구하
이것을 쿨롱 법칙이라고 한다. 여기서 전하량의 단위로는 C(쿨롬)을 사용하며, 1 C은
다가 비틀림 저울을 사용하여 6.25_10`Ú `¡ 개의 전자가 가지는 전하량에 해당한다. k는 비례 상수로 그 값은 진공에서
전기력을 측정하고, 두 전하 사
이에 작용하는 힘을 쿨롱 법칙
약 9.0×10`á N´mÛ`/CÛ`이다.
으로 정리하였다. 전하의 단위
인 쿨롬(C)은 그의 이름에서 가 r
그림 Ⅱ-2 의 (가)에서 두 전하 사이의 거리가 가 될 때 두 전하 사이에 작용하는 전기력의 크
져온 것이다.
2
기와 방향은 어떻게 달라지는가?
전기장의 세기와 방향
질량이 있는 물체 주위에 중력장이 형성되어 다른 질량이 있는 물체에 중력이 작용
하듯이 전하 주위에는 전기장이 형성되어 다른 전하에 전기력이 작용한다. 전기장 내
의 한 지점에 단위 양전하(+1 C)를 놓았을 때, 이 전하가 받는 힘의 크기와 방향을
그 지점에서의 전기장의 세기와 방향으로 정의한다. 따라서 전기장 내의 전하 q가 받
는 전기력의 크기가 F일 때 그 곳의 전기장 세기 E는 다음과 같다.
F
E= (단위: N/C)
q
전기장의 방향은 (+)전하가 받는 힘의 방향과 같다. 그림 Ⅱ-3과 같이 Q가 (+)전하

이면 전기장의 방향은 Q에서 나가는 방향이고, Q가 (-)전하이면 전기장의 방향은
Q로 들어가는 방향이다.
화살표의 방향은
+ - 전기장의 방향을
나타낸다.
그림 Ⅱ-3 전하 주위의 전기장의 방향
그림 Ⅱ-4와 같이 전하 +Q로부터 거리 r만큼 떨어진 곳의 전하 +q가 받는 전기력은
Qq
F=k 이므로, q가 있는 곳에서 전기장의 세기 E는 다음과 같이 나타낼 수 있다.
rÛ`
F Q
E= =k
q rÛ`
전기장의 세기가 E인 곳에 놓인 전하 q는 F=qE의 힘을 받는다. 이때 q가 (+)전
하이면 전기장과 같은 방향, (-)전하이면 전기장과 반대 방향으로 힘을 받는다.
+Q +Q
++ + ++ +
+q -q
F F E
+ + + + + -
++ + E ++ +
r r
전기력의 방향과 전기력의 방향과
전기장의 방향이 전기장의 방향이
같다. 반대이다.
그림 Ⅱ-4 전하가 받는 전기력의 방향
핵심 개념 1 전자가 전기장 속에서 받는 전기력의 방향은 전기장의 방향과 ( 같다, 반대이다 ).

확인하기
2 전하량이 Q인 전하에서 r 만큼 떨어져 있는 곳에서의 전기장의 세기가 E¼이다. 전하량이
2Q인 전하에서 2r 만큼 떨어져 있는 곳에서의 전기장의 세기는 얼마인가?
1. 전기장 95
전기력선
전하 주위의 전기장의 모양은 어떻게 나타날까?
실험 해 보기 전기장의 모양 알아보기 사고력 탐구 능력
목표 전기장 속에서 털실이 배열되는 모습을 관찰하여 전하 주위의 전기장이 어떤 모양인지 알 수 있다.
준비물 전원 장치, 전극이 달린 도선, 페트리 접시, 베이비오일, 털실, 알루미늄 테이프
과정
1 페트리 접시에 베이비오일을 넣은 다음, 털실을 짧게 잘라 오일에
띄운다.
2 전원 장치의 (+)단자와 (-)단자에 연결한 두 개의 전극을 오일 속

에 담근 상태에서 전원을 켜고, 전원 장치의 전압을 높이면서 털실
의 배열을 관찰한다.
털실의 배열 모습이 잘 나타나지 않는 경우에는 오일에 식염수를 조금 섞는다.
3 페트리 접시의 안쪽 가장자리를 따라 알루미늄 테이프를 붙인다. 전

원 장치의 (+)단자는 접시의 중앙에 놓고 (-)단자는 가장자리의
유의할 점
알루미늄 테이프에 연결하여 과정 2를 반복한다.
•전원 장치의 전압은 15 V~30 V
범위 안에서 사용한다.
정리
•전원 장치를 사용할 때 전기 안전
에 유의한다. 1. 과정 2와 3에서 털실이 늘어선 모습을 그리고, 배열된 모양을 따라 곡선으로 연결
해 보자.
2. 정리 1에서 털실의 배열 모양을 연결한 선의 특징을 각각 써 보자.

<과정 2> <과정 3>
+ - +
전극이나 금속판에 전압을 걸어 줄 때, 주변의 털실이 늘어선 모양을 보면 (+)전하

또는 (-)전하 주위에 생기는 전기장의 모양을 알 수 있다.
전기장 속에 (+)전하를 놓으면 (+)전하는 전기력을 받아 이동하는데, 이때 (+)전 평행한 금속판 사이의 전기력선
부호가 반대이고 전하량이 같은 평
하가 받는 힘의 방향을 연속적으로 이은 선을 전기력선이라고 한다. 전기력선의 특징 행한 금속판 사이의 전기력선은 서
은 다음과 같다. 로 평행하고 간격이 일정하다. 따라
서 전기장은 균일하다.
전기력선의 특징
+ -
+ -
1. 전기력선의 방향은 전기장 속에 (+)전하를 놓았을 때 (+)전하가 받는 힘의 방향이다. + -
+ -
2. (+)전하에서 나와 (-)전하로 들어가며, 서로 교차하거나 나누어지거나 합쳐지지 않는다. + -
+ -
3. 전기력선이 조밀할수록 전기장이 세다. + -
+ -
4. 전기력선의 한 점에서 그은 접선 방향은 그 점에서 전기장의 방향이다.
연습해 보기 전하 주위에서 전기력선의 방향과 모양을 알아보자.
1 (+)전하 주위의 전기력선 방향을 표시해 보자. 2 (-)전하 주위의 전기력선을 그려 보자.
+ + - -
+ + - -
3 전하의 종류를 그림에 표시해 보자. 4두 전하 주위의 전기력선을 그려 보자.
+ + - -
+ + - -
핵심 개념 1 전기장의 각 지점에 (+)전하를 놓았을 때, (+)전하가 받는 전기력의 방향을 연속적으로

확인하기 이은 선을 무엇이라고 하는가?
2 전기력선은 ( (+), (-) )전하에서 나와서 ( (+), (-) )전하로 들어가는 모양으로, 전기
력선이 조밀할수록 전기장이 ( ).
사고력 ＿ 전하 주위의 전기장을 전기력선으로 나타낼 학습한 내용을 설명해 보자.
때, 전기력선의 개수는 전하량에 비례하도록 나타낸다. 오
전기력
른쪽 그림과 같이 전하량이 다른 두 전하 주위의 전기력 -Q +2Q
쿨롱 법칙
선은 어떤 모양일지 생각하여 그려 보자.
전기장의 세기와 방향
전기력선
1. 전기장 97
정전기 유도와 유전 분극
학습 •정전기 유도와 유전 분극 현상을 이해할 수 있다.
목표
•일상생활에서 정전기 유도와 유전 분극 현상이 적용되는 예를 찾아 설명할 수 있다.
텔레비전이나 컴퓨터 모니터에는 먼지가 잘 달라붙는다. 마른걸

레로 닦아도 잘 떨어지지 않는 먼지를 먼지떨이로 떨어내면 잘 떨어
지는 까닭은 무엇일까? 또, 먼지가 덜 달라붙게 할 수 있는 방법은
무엇일까?
전기를 띠고 있는 대전체를 물체에 가까이 가져갈 때 물체에는 어떤 변화가 나타나

는지 알아보자.
실험
탐구 활동 정전기 유도와 유전 분극 현상 실험
목표
도체와 절연체에 대전체를 가까이 가져갈 때 나타나는 현상을 관찰하고, 이러한 현상이 일어나는 까닭을
설명할 수 있다.
준비물 스타이로폼 공 4 개 알루미늄 포일 실 에보나이트 막대 털가죽 스탠드
유의할 점 건조한 날에 바람이 없는 곳에서 실험한다.
실험 1 대전체를 도체에 가까이 가져가기

과정
1 스타이로폼 공 A와 B를 알루 2 털가죽에 문지른 에보나이트 막 3 떼어 놓은 공 A와 B에 털가죽

미늄 포일로 싼 후 실에 각각 연 대를 공 A 쪽에 가까이 가져간 으로 문지른 에보나이트 막대를
결하여 스탠드에 매달고 서로 닿 상태에서 공 A와 B를 떼어 놓고 각각 가까이 가져갈 때, 공 A, B
게 한다. 막대를 치운다. 의 움직임을 관찰한다.
A B A B A B
에보나이트 막대와 알루미늄 포일로 싼 스타이로폼 공이

A B
너무 가까워져서 순간적으로 접촉하는 일이 없도록 주의한다.
결과 및 정리
1. 과정 3에서 공 A와 B는 각각 어떻게 움직이는가?
2. 실험 결과로부터 공 A와 B에서 전하가 각각 어떻게 분포할지 생각하고, 전하의 분포를

그림에 나타내 보자.
공A 공B
A AB B C CD D
움직임: 움직임:
실험 2 대전체를 절연체에 가까이 가져가기
과정
알루미늄 포일로 싸지 않은 스타이로폼 공 C와 D로 실험 1 의 과정 1, 2,
3을 반복한다.
결과 및 정리 에보나이트
막대
1. 떼어 놓은 공 C와 D에 털가죽으로 문지른 에보나이트 막대를 각각 가까이
가져가면, 공 C와 D는 각각 어떻게 움직이는가?
D
C
2. 실험 결과로부터 공 C와 D에서 전하가 각각 어떻게 분포할지 생각하고,
전하의 분포를 그림에 나타내 보자.
공C 공D
창의력 대전한 고무풍선을

약한 물줄기에 가까이 가져가면 물
줄기가 고무풍선 쪽으로 휘어진다.
AB B C CD D
그 까닭은 무엇인지 써 보자. 또, 대
움직임: 움직임:
전한 고무풍선이 띠는 전하의 종류
가 달라지면 물줄기가 휘는 방향은
어떻게 될지 생각해 보자.
평가하기 1 2 3 4 5
공이 움직이는 방향을 정확하게 관찰하였는가?

고무풍선
공이 띠는 전하의 분포를 그림에 잘 나타내었는가? 물줄기
1. 전기장 99
정전기 유도와 유전 분극
자유 전자 그림 Ⅱ-5 와 같이 (+)전하로 대전한 대전체를 금속 막대에 가까이 가져가면 금속 막
도체 내에서 전자들 중 일부는 원자
핵의 영향을 거의 받지 않고 자유롭
대가 대전체 쪽으로 끌려온다. 그 까닭은 금속 막대의 자유 전자가 대전체 쪽으로 끌
게 이동할 수 있다. 이러한 전자들 려가서 대전체와 가까운 쪽은 (-)전하를 띠고, 대전체와 먼 쪽은 (+)전하를 띠어 대
을 자유 전자라고 한다.
전체와 금속 막대 사이에 전기력이 작용하기 때문이다.
이처럼 금속과 같은 도체에 대전체를 가까이 가져갈 때 자유 전자가 이동하여 대전
체와 가까운 쪽은 대전체와 반대 종류의 전하가 유도되고, 대전체와 먼 쪽은 대전체와
같은 종류의 전하가 유도되는 현상을 정전기 유도라고 한다.
+ - + - + - +
+ + + + + + - -+
- + - + +
+ + + + + +
- -
대전체 + - + - 대전체 + - +
금속 막대 금속 막대
그림 Ⅱ-5 도체에서의 정전기 유도
그림 Ⅱ-6 과 같이 (+)전하로 대전한 대전체를 플라스틱 막대에 가까이 가져가면 플
라스틱 막대가 대전체 쪽으로 끌려온다. 그 까닭은 플라스틱 막대에는 자유 전자가 없어

도체와 같이 전자의 이동은 일어나지 않지만, 플라스틱 막대에 있는 원자 내 전하들이
재배열하여 분극 현상이 일어나기 때문이다.
이처럼 플라스틱과 같은 절연체에 대전체를 가까이 가져갈 때 절연체 내에 있는 원
자 내 전하들이 재배열하여 대전체와 가까운 쪽은 대전체와 다른 종류의 전하를 띠고,
대전체와 먼 쪽은 대전체와 같은 종류의 전하를 띠는 현상을 유전 분극이라고 한다.
-+ -+ -+ -+
+ + + + + +
-+ -+ -+ -+
+ + + + + +
대전체 대전체 -+ -+ -+ -+
플라스틱 막대 플라스틱 막대
그림 Ⅱ-6 절연체에서의 유전 분극
검전기
그림 Ⅱ-7 과 같이 검전기의 금속판에 대전체를 가
- - - ++
금속판 ++
까이 가져가면 정전기 유도가 일어나서 대전체와 대전체
검전기의 금속판에 연결된
금속 막대 끝에는 금속박 가까운 금속판은 대전체와 다른 종류의 전하를 띠
두 개가 붙어 있어. -
고, 대전체와 먼 금속박은 대전체와 같은 종류의 전
+ +
하를 띤다. 이때 두 금속박이 띤 전하의 종류가 같 + +
으므로 금속박 사이에는 서로 미는 힘이 작용하여 금속박
금속박이 벌어진다. 그림 Ⅱ-7 검전기
자료
해석 해 보기 검전기 대전하기 사고력 문제 해결력
목표 검전기를 이용하여 정전기 유도가 일어나는 과정을 설명할 수 있다.
자료 1 다음은 대전체를 접촉하여 검전기를 대전하는 과정을 나타낸 것이다.

빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰고, 검전기의 금속판과 금속박이 띠는 -
- 1 ‌털가죽에 문질러 (-)전하로
전하를 그림에 나타내 보자. -
대전한 플라스틱 막대를
금속판에 갖다 댄다.
2 ‌플라스틱 막대의 (-)전하가
검전기로 이동한다. --
-
3 ‌검전기의 두 금속박이 을/를
띠므로 이/가 작용하여 금속
- -
박이 . - -
자료 2 정전기 유도로 검전기를 대전하는 과정을 알아보자.
1 ‌(-)전하로 대전한 플라스틱 막대 2 ‌1의 상태에서 금속판에 손가락을 32

‌ 의 상태에서 손가락을 떼고 플라
를 검전기의 금속판에 가까이 가져 댈 때 손가락을 따라 이동하는 것 스틱 막대를 멀리 할 때 검전기의
갈 때 검전기의 금속판과 금속박이 을 그림에 나타내 보자. 금속판과 금속박이 띠는 전하를 그
띠는 전하를 그림에 나타내 보자. 림에 나타내 보자.
- - - -- - - - - -- -
- - - -- - - - - -- -
•금속판이 띠는 전하: •손가락을 따라 이동하는 것: •금속박이 벌어지는 까닭:
•금속박이 띠는 전하:
검전기를 이용하면 물체가 대전되었는지를 확인할 수 있고, 금속박이 벌어진 정도에

따라 대전체가 지닌 전하량을 상대적으로 비교할 수 있다. 또한, 검전기로 대전체가
띠는 전하의 종류도 알 수 있다.
핵심 개념 1 그림과 같이 (-)전하로 대전된 대전체를 금속 막대에 가 a

b
확인하기 -
까이 가져갈 때 금속 막대에서 이동하는 것은 무엇인가? -
-
-
금속 막대
또, 그 입자의 이동 방향은 어느 쪽인가? 대전체
2 (-)전하로 대전한 검전기에 어떤 대전체를 가까이 가져갔더니 금속박이 오므라들었다.

이 대전체가 띠는 전하의 종류는 무엇인가?
1. 전기장 101
정전기 유도와 유전 분극의 이용
전기 집진기 전기 집진기는 발전소나 보일러에서 연소 후 배출되는 배기가스 중에서
오염된 먼지를 제거하는 설비이다. 그림 Ⅱ-8 과 같이 집진기 내에 대전된 극판을 배열
시키고 방전 극과 집진 극 사이에 높은 전압을 걸어 주면, 방전 극에서 발생한 전자에
의해 먼지가 (-)전하로 대전되어 (+)극인 집진 극으로 끌려가서 모이게 된다.
- -
-
- - -
집진 극 - - - - 집진 극
(+) - - -- - (+)
- - - -
- - -
방전 극
(-)
고압 직류 전원
그림 Ⅱ-8 집진기의 원리
복사기 복사기의 드럼 표면에는 특정한 반도체 물질이 발라져 있다. 그림 Ⅱ-9 와

같이 복사기의 반도체 물질은 빛이 닿으면 전기적인 특성이 달라지는데, (+)전하로
대전된 드럼에 빛이 닿으면 그 부분은 전하를 잃게 된다. 토너(흑연 가루)는 전기적으로
(-)전기를 띠므로 정전기에 의해 (+)전기를 띠는 글자 부분이 드럼에 달라붙는다.
❷ 종이에서 반사된 빛이 (+)전하로 대전된 드럼을 ❸ 드럼이 회전하면 (-)전하를

비추면 빛이 닿은 부분은 전하를 띠지 않고 빛이 띠는 토너가 드럼의 (+)전하
닿지 않은 부분은 그대로 (+)전하를 띤다. 로 대전된 부분에 달라붙는다.
가
+
+ + +
+
+
❶ 빛을 비추면 종이의 검은 글자 + + +
부분에서는 빛을 흡수하고, 흰 + +
+
여백 부분에서는 빛을 반사한다. +
- - -
- - -
드럼 + + + - - - 토너
+ +
+ +
가 +
+
+
+
가 +
+ + +
+
강유전체
❺ 종이에 묻은 토너가 뜨거운 ❹ 드럼에 접촉하여 지나가는

롤러를 지나면서 녹는다. 종이에 토너가 달라붙는다.
그림 Ⅱ-9 복사기 원리
강유전체를 사용한 메모리는 전기 강유전체를 이용한 정보 저장 강유전체는 전기장을 걸어 주면 유전 분극에 의해

를 띤 상태가 그대로 영구적으로 유
전기를 띠게 되는데, 전기장을 제거하여도 유전 분극 상태가 유지된다. 따라서 강유전
지되기 때문에 비휘발성 메모리라
고 한다. 체는 정보를 저장하는 메모리 소자로 활용될 수 있다.
정전기의 피해를 줄이는 예
피뢰침 건조한 날 자동차 손잡이를 잡거나 스웨터를 벗을 때 ‘지지직’ 소리를 내며 방전
전기를 띤 물체가 지니고 있는 (+)
번쩍이는 빛이 나는 것과 같이 번개는 자연에서 대규모로 방전이 일어나는 현상이다. 전하와 (-)전하가 전하를 잃는 과
피뢰침은 번개에 의한 피해를 막기 위해 미리 접지해 놓은 금속 막대이다. 정, 즉 대전체에서 전기가 방출되는
현상이다.
그림 Ⅱ-10 번개와 피뢰침
정전기 방지 패드 인화성 물질을 다루는 주유소에서는 작은 불씨 하나도 위험할 인화성 물질

불꽃에 의해 불이 붙는 최저 온도를
수 있다. 그림 Ⅱ-11 과 같이 금속으로 된 차체나 주유기 손잡이 가까이에 손을 가져가 인화점이라고 한다. 인화성 물질은
면 손에 있던 전자들이 차체나 주유기 손잡이로 순식간에 몰려가서 방전이 일어난다. 대기압 하에서 인화점이 65 ¾ 이
하인 가연성 액체로서, 등유, 경유,
이 방전에 의해 화재가 발생하는 것을 막기 위해 그림 Ⅱ-12 와 같이 주유하기 전에 정 휘발유 등이 있다.
전기 방지용 패드에 손을 접촉하도록 안내하고 있다.
그림 Ⅱ-11 주유소의 정전기 그림 Ⅱ-12 정전기 방지용 패드
핵심 개념 1 전기가 통하지 않는 절연체이지만 외부에 전기장을 걸어 주면 유전 분극이 되고, 전기장

확인하기 을 없애도 분극 현상이 유지되어 메모리 소자로 이용할 수 있는 물질은 무엇인가?
2 건조한 날 금속으로 된 자동차 문이나 주유기 손잡이에 손을 가까이 하면 손에 있던 전

자들이 순식간에 손잡이로 몰려 ( )이/가 일어난다.
참여·평생 학습 능력 ＿ 주유소에는 사람의 피부나 옷의 마찰에 의해 발생한 정전기로 화재가 일 학습한 내용을 설명해 보자.
어나는 것을 막기 위해 정전기 방지용 패드가 설치되어 있다. 다른 안전장치 또는 안전 수칙을 더
정전기 유도
조사해 보자.
유전 분극
1. 전기장 103
저항의 연결
학습 •전기 저항과 옴의 법칙을 이해하고, 저항의 직렬연결과 병렬연결에
목표
서 전류와 전압을 비교할 수 있다.
•저항의 연결에 따라 저항에서 소비되는 전기 에너지를 구할 수 있다.
여러 개의 전기 기구 플러그를 멀티탭에 연결하여 동시에 사

용하는 것은 위험하다. 문어발식으로 콘센트를 연결하여 사용
하는 것이 위험한 까닭은 무엇일까?
전류와 전압(전위차)
전류는 전하의 흐름으로, 전류의 방향은 (+)전하가 이동하는 방향이다. 따라서 그
림 Ⅱ-13 과 같이 도선 안에서 전류의 방향은 자유 전자의 이동 방향과 반대이다. 전류
의 세기는 단위 시간에 도선의 단면을 통과하는 전하량이므로 시간 t 동안 도선의 단

면을 통과하는 전하량을 Q라고 하면, 전류의 세기 I는 다음과 같다.
전류
- -
- Q
- - I= (단위: A(암페어))
-
- t
-
그림 Ⅱ-13 전류의 세기 1 초 동안 6.25_10Ú`¡` 개의 전자가 지나가면 전류의 세기는 1 A이다.
그림 Ⅱ-14와 같이 중력장에 있는 물체를 중력과 반대 방향으로 일정한 속력으로 들어
올리면 물체에 해 준 일만큼 중력 퍼텐셜 에너지가 증가한다. 마찬가지로 전하 +q를

전기장과 반대 방향으로 일정한 속력으로 옮기기 위해서는 외부에서 일을 해 주어야
하고, 외부에서 해 준 일 W만큼 전기력에 의한 퍼텐셜 에너지가 증가한다.
이때 전기장 내의 기준점으로부터
W=m*h
W=m*h W=qEd
W=qEd
측정한 단위 양전하가 가지는 전기력
에 의한 퍼텐셜 에너지를 전위 V라고
하고, 전기장 내 두 지점 사이의 전위 m m +q +q
중력장
중력장
전기장
전기장
h h d d
의 차이를 전위차 또는 전압이라고
F=m*
F=m* F=qE
F=qE
한다.
W 기준기준 기준기준
V= (단위: V(볼트))
q
그림 Ⅱ-14 전기장과 전위
전기 저항과 옴의 법칙
그림 Ⅱ-15 는 어떤 저항의 양단에 걸리는 전압과 저항에 흐르는 전류를 측정하여 그
관계를 그래프로 나타낸 것이다.
전류
전원
장치 스위치
( )
A
(-) (+)
전압계
(-)
(+)
전류계 O
전압(V)
저항 (-)
(+)
그림 Ⅱ-15 전류와 전압의 관계
이 그래프에서 저항에 흐르는 전류의 세기는 저항 양단에 걸리는 전압에 비례하여

커진다는 것을 알 수 있다. 전압 V와 전류의 세기 I 사이의 관계는 다음과 같이 나타
내며, 이것을 옴의 법칙이라고 한다.
V
I= 또는 V=IR
R
여기서 R는 전기 저항이라고 하며, 단위는 X(옴)을 쓴다. 1 X은 1 V의 전압을 걸

어 주었을 때 1 A의 전류를 흐르게 하는 도선의 전기 저항이다. 전기 저항은 도선에서
전류의 흐름을 방해하는 정도를 나타내는 것으로 도선의 재질에 따라 다르고, 같은 재
질의 도선이라도 그 굵기나 길이에 따라 다르다. 같은 재질로 만들어진 물체의 전기 여러 가지 물질의 비저항 (293 K)
저항 R는 물체의 길이 l에 비례하고, 물체의 단면적 S에 반비례한다. 물질 비저항(X´m)

은 1.617_10Ñ¡`
구리 1.678_10Ñ¡`
Æð R=q (단위: X(옴))
l l
S R¥ 철 9.610_10Ñ¡`
S S
l 니켈 7.120_10Ñ¡`
실리콘 640
그림 Ⅱ-16 저항의 크기
유리 10Ú`â`~10Ú`Ý`
이때 비례 상수 q를 비저항이라고 한다. 비저항은 각 물질의 고유한 값이며 길이가 출처: 『C R C h a n d b o o k o f

chemistry & physics』 , 2014.
1 m, 단면적이 1 mÛ`인 물질의 저항값을 나타낸다.
핵심 개념 1 전압이 1 V일 때 10 A의 전류를 흐르게 하는 도선의 전기 저항은 얼마인가?

전류
확인하기
2 그림은 저항 A, B의 양단에 걸리는 전압에 따른 전류의 세기를 A
나타낸 것이다. A, B 중 전기 저항이 더 큰 것은? IÅ
B
Iı
O V 전압
1. 전기장 105
실험
탐구 활동 설계 저항의 직렬연결과 병렬연결에서 전압과 전류 비교
준비물 목표
저항 2 개(저항값이 다른 것)
저항의 직렬연결과 병렬연결에서 각 저항의 양단에 걸리는 전압과 각 저항에 흐르는 전류의
전압계 전류계
전지(또는 전원 장치) 세기를 측정하여 전압과 전류의 세기 사이의 관계를 알 수 있다.
스위치
실험 1 저항의 직렬연결
과정 및 결과
1 저항값이 다른 저항 RÁ, Rª를 직렬로 연결하여 회로를 구성한다.
2 (가), (나)와 같이 저항 RÁ, Rª의 양단에 걸리는 전압과 이때 각 저항에 흐르는 전류의 세
유의할 점 기를 측정하여 표에 기록한다.
전류계는 회로에 직렬로 연결하고,
전압계는 측정하고자 하는 저항에
3 (다)와 같이 회로 전체의 전압과 전류의 세기를 측정하여 표에 기록한다.
병렬로 연결한다.
구분 저항 전압(V) 전류의 세기(A) 저항(X)
(가) RÁ VÁ= IÁ= RÁ=
(나) Rª Vª= Iª= Rª=
(다) 전체 V= I= R=
➜ 저항 RÁ과 Rª 중에서 더 큰 전압이 걸리는 저항은 어느 것인가?
➜ 저항 RÁ과 Rª에 흐르는 전류의 세기를 비교해 보자.
I¡ I™ I
R™ R¡ R™ R¡ R™ R¡
V¡ V™ V
(가) (나) (다)
(+)
전압계
전지
전류계
(-)
스위치
저항 Rª 저항 RÁ

사고력 탐구 능력 문제 해결력 의사소통
능력
실험 2 저항의 병렬연결
과정 및 결과
1 실험 1 에서 사용한 기구를 이용하여 저항 RÁ과 Rª를 병렬로 연결한 회로를 구성하는 방

법을 설계하고 모둠별로 토의하여 회로도를 그려 본다.
2 회로도를 보고 회로를 연결하여 저항 RÁ, Rª에 걸리는 전압과 흐르는 전류의 세기를 측
정하여 표에 기록한다.
3 회로 전체의 전압과 전류의 세기를 측정하여 표에 기록한다.

평가하기
1 2 3 4 5
저항 전압(V) 전류의 세기(A) 저항(X)
‌회로도를 보고 회로를 잘 연결하
RÁ VÁ= IÁ= RÁ=
였는가?
Rª Vª= Iª= Rª=
‌회로의 전압과 전류를 잘 측정하
전체 V= I= R= 였는가?
‌모둠원과 서로 협력하고 배려하
➜ 저항 RÁ과 Rª에 걸리는 전압을 비교해 보자. 면서 실험하였는가?

➜ 저항 RÁ과 Rª 중에서 더 큰 전류가 흐르는 저항은 어느 것인가? 배웠는지 자유롭게 써 보자.
정리
1. 실험 1 에서 측정한 전압 VÁ, Vª와 전체 전압 V 사이의

관계를 식으로 나타내 보자.
2. 실험 2 에서 측정한 전류의 세기 IÁ, Iª와 전체 전류의

세기 I 사이의 관계를 식으로 나타내 보자.
3. 실험 1 과 실험 2 에서 측정한 전체 전륫값을
비교해 보자.
1. 전기장 107
저항의 직렬연결과 병렬연결
그림 Ⅱ-17 과 같이 저항을 직렬로 연결하면 RÁ, Rª에 흐르는 전류는 같고, 전체 전압
은 각 저항에 걸리는 전압의 합과 같다.

V
저항을 직렬연결하면
I
저항이 길어진 것과 같은
효과를 낸다.
I¡ R¡ I™ R™
V¡ V™ 그림 Ⅱ-17 저항의 직렬연결
회로에 흐르는 전류를 I라고 하면, I=IÁ=Iª이므로 저항 RÁ의 양단에 걸리는 전압

VÁ은 IRÁ과 같고, 저항 Rª의 양단에 걸리는 전압 Vª는 IRª와 같다. 따라서 전체 전
압 V는 V=VÁ+Vª=I(RÁ+Rª)가 된다. 전체 저항을 R라 할 때, V=IR이므로
R는 다음과 같다.
R=RÁ+Rª
그림 Ⅱ-18 과 같이 저항을 병렬로 연결하면 저항 RÁ, Rª에 걸리는 전압은 같고, 전체
전류는 각 저항에 흐르는 전류의 합과 같다.

V
저항을 병렬연결하면
I R¡
I¡ 저항이 굵어진 것과 같은
효과를 낸다.
V¡
R™
I™
V™ 그림 Ⅱ-18 저항의 병렬연결
V
전체 전압을 V라고 하면, V=VÁ=Vª이므로 저항 RÁ에 흐르는 전류 IÁ은 와
RÁ
V
같고, 저항 Rª에 흐르는 전류 Iª는 와 같다. 따라서 전체 전류 I는 I=IÁ+Iª=
Rª
V V V
+ = 가 된다. 전체 저항 R는 다음과 같이 구할 수 있다.
RÁ Rª R
1 1 1
= +
R RÁ Rª
저항을 직렬로 연결하면 전체 저항이 증가하여 전류가 감소하고, 저항을 병렬로 연
결하면 전체 저항이 감소하여 전류가 증가한다.
핵심 개념 1 5 X과 10 X의 저항을 3 V 전지에 직렬로 연결할 때, 각 저항에 걸리는 전압은 각각

확인하기 얼마인가?
2 가정용 전기 기구는 전원에 ( )로 연결하여 사용한다.
전기 에너지 생활 전열기
그림 Ⅱ-19 와 같이 열량계 속의 니크롬선에 전류 전류가 흐를 때 발생하는 열에너지

전원 장치 를 이용하는 장치를 전열기라고 한
가 흐르면 시간에 따라 열량계 속의 물의 온도가 (-) (+) 다. 전열기로는 토스터기, 전기난로,
올라간다. 이것은 전류에 의한 전기 에너지가 열에 전압계 전기장판, 전기다리미, 전기주전자

등이 있다.
너지로 전환되었기 때문이다. 따라서 니크롬선에 (-)
(+) 전류계
서 발생한 전기 에너지는 물의 온도 변화량에 비례 (-) (+) (-)

(+)
열량계
한다. 저항의 연결에 따라 전기 에너지와 전압, 전
그림 Ⅱ-19 발열량과 전기 에너지
류는 어떻게 되는지 다음 활동을 통해 알아보자.
자료
해석 해 보기 전기 에너지와 전압, 전류의 관계 알아보기 사고력 문제 해결력
목표 열량계 속의 물의 온도를 비교하여 전기 에너지와 전압, 전류의 관계를 알 수 있다.
그림과 같이 저항이 R, 2R, 3R인 3 개의 열량계에 같은 양의 물을 넣고, 각각 같은

시간 동안 물의 온도 변화량을 측정하였더니 다음 표와 같았다.
[가] 직렬연결 [나] 병렬연결

전원 장치 열량계의 니크롬선에서
전원 장치 전원 장치
전원 장치 (-) (-)(+) (+) 발생한 전기 에너지는 물이
(-) (-)(+) (+)
얻은 열량으로 구할 수 있어.
(-) (-) (+) (+)

R R
(-) (+)
(-) (+) (-) (+)
(-) (+) (-) (+)
(-) (+) (-) (-) (+) (+)
2R 2R
(-) (-) (+) (+)
R R 2R 2R 3R 3R 3R 3R
저항 전압 온도 변화량 저항 전류의 세기 온도 변화량
R V T R I T'
1
2R 2T 2R T'
2
1
3R 3T 3R T'
3
1. (가)에서 저항 R에 걸리는 전압이 V일 때 저항 2R, 3R에 걸리는 전압을 표에 정리

한다.
➜ 전류의 세기가 일정할 때 전기 에너지는 전압과 어떤 관계가 있는가?
2. (나)에서 저항 R에 흐르는 전류의 세기가 I일 때 저항 2R, 3R에 흐르는 전류의 세

기를 표에 정리한다.
➜ 전압이 일정할 때 전기 에너지는 전류와 어떤 관계가 있는가?
1. 전기장 109
저항이 직렬로 연결된 회로에서는 각 저항에 흐르는 전류의 세기 I가 같고, 저항값이
큰 저항에 걸리는 전압이 높으며 발생하는 열량이 크다. 즉 같은 시간 동안에 소비되는
전기 에너지 W는 전압 V에 비례한다. 또, 저항이 병렬로 연결된 회로에서는 각 저항
에 걸리는 전압 V가 같고, 저항값이 작은 저항에 더 큰 전류가 흐르며 발생하는 열량이
크다. 즉 같은 시간 동안에 소비되는 전기 에너지 W는 전류의 세기 I에 비례한다.
따라서 니크롬선과 같은 저항에서 발생하는 열량은 전류가 흐르는 시간, 전류의 세
기, 전압에 각각 비례한다. 즉, 저항값이 R인 저항에 전압 V를 걸어 주었을 때 흐르는
전류의 세기가 I라면 시간 t 동안 공급된 전기 에너지 W는 다음과 같이 나타낸다.
VÛ`
W=VIt=IÛ`Rt= t
R
연습해 보기 그림 (가), (나)는 저항값이 각각 10 X, 20 X인 두 개의 저항을 전압이 6 V인 전원

에 직렬과 병렬로 연결한 회로를 나타낸 것이다. 10 초 동안 각 저항에서 소비하는 전기 에너지를 구
하고, 회로 전체에서 소비하는 전기 에너지를 비교해 보자.
직렬연결 1 10 X 저항에서 소비하는 전기 에너지
6V 6V
2 20 X 저항에서 소비하는 전기 에너지
10 W
10 W 20 W
3 회로 전체에서 소비하는 전기 에너지 20 W
(가)
병렬연결 1 10 X 저항에서 소비하는 전기 에너지
6V 6V
2 20 X 저항에서 소비하는 전기 에너지
10 W
10 W 20 W
3 회로 전체에서 소비하는 전기 에너지 20 W
(나)
핵심 개념 5 X 저항에 흐르는 전류의 세기가 2 A일 때, 이 저항에서 1 분 동안 소비되는 전기 에너지는

확인하기 얼마인지 계산해 보자.
다음 핵심 개념을 사용하여 창의 융합 활동하기

참여 · 평생 학습 능력 ＿ 에너지관리공단에서 제공하는 ‘에너지 효율’ 프로그램을 스마트 기기에
옴의 법칙
설치하고 가정에서 사용하는 전기 제품이 소비하는 전기 에너지를 계산해 보자.
전기 저항
저항의 직렬연결과 병렬연결
전기 에너지
직업 이야기
전기·전자와
전기, 전자 분야와 관련된 기술들은 현대 사회에 필수적이다. 전기를 생산하
여 공급하고 각종 전기, 전자 제품을 만들고 수리하며, 성능을 개선하기 위해 함께하는 사람들
연구하는 다양한 직업에 대해 알아보자.
전기 설비 조작원 반도체 제조 기술자
건물 내에 설치되어 있는 전기 시설을 조작하여 건물 내 전기 반도체 회로 개발 과정을 통해 개발된 공정이 적합한지 검증

시스템이 원활하게 가동될 수 있도록 하며, 전기 시설에 대한 하고 반도체를 만들 때 필요한 업무를 구체적으로 규정하는
보수 작업을 한다. 규격서를 만드는 일을 한다.
발전 장치 조작원 RFID 시스템 개발자
발전소에서 전기를 생산하고 배전을 통제하는 기계 장비를 RFID(Radio Frequency IDentification) 기술을 이용
조작하고, 지시계기와 기록계를 관찰, 점검한다. 한 시스템을 개발하고, 각종 연구와 분석을 한다.
참여·평생 학습 능력 RFID 시스템 기술은 그 자체의 기술보다도 다른 분야와 융합되었을 때 더욱 빛을 발하는

분야이다. RFID 기술과 관련된 직업을 갖기 위해 어떤 분야의 지식과 정보를 갖추어야 하는지 조사하여 써 보자.
1. 전기장 111
트랜지스터
학습 •트랜지스터의 구조를 알고 증폭 원리를 설명할 수 있다.
목표 •저항을 이용하여 필요한 바이어스 전압을 정할 수 있다.
1946 년에 만들어진 최초의 컴퓨터 에니악(ENIAC)은

정보 처리를 위해 18800 개의 진공관을 사용하였다. 그로부
터 지금까지 컴퓨터는 진화를 거듭하며 점점 그 크기가 작아
졌다. 컴퓨터의 크기를 작아질 수 있게 해 준 것은 무엇일까?
트랜지스터의 구조
트랜지스터는 p-n접합 다이오드에 p형 반도체나 n형 반도체 한 개를 추가로
접합하여 만든 것으로, 접합 형태에 따라 p-n-p형과 n-p-n형으로 구분된다.
트랜지스터에서 중앙의 좁은 영역을 베이스(B), 베이스와 순방향 전압을 걸어
주는 영역을 이미터(E), 역방향 전압을 걸어 주는 영역을 컬렉터(C)라고 한다.
그림 Ⅱ-20 여러 가지 트랜지스터 p n p p n p n p n n p n
E E C E C E C C
이미터 이미터 컬렉터 컬렉터
이미터 이미터 컬렉터 컬렉터
B B B B
베이스 베이스 베이스 베이스
트랜지스터(transistor )는 화살표가 이미터에서 E E C 화살표가 베이스에서

C E E C C
전달(transfer )과 베이스 쪽으로 향하면 이미터 쪽으로 향하면
저항기(resistor )의 합성어야. p-n-p 형 n-p-n 형
트랜지스터이다. 트랜지스터이다.
B B B B
그림 Ⅱ-21 트랜지스터의 구조 p n p
I¡ I£
베이스(B)의 두께
I™
트랜지스터의 성능, 특히 고주파 특
성을 높이기 위해서는 베이스의 두 스위칭 작용과 증폭 작용
께를 얇게 하는 것이 좋다. 실리콘- 트랜지스터가 작동하기 위해서는 이미터(E) 베이스
저마늄 트랜지스터의 경우 베이스의
와 베이스(B) 사이에는 순방향 전압을 걸어 주 이미터 컬렉터
두께는 약 60 nm~90 nm이다. p n p
고, 컬렉터(C)와 베이스(B) 사이에는 역방향 전

압을 걸어 주어야 한다.
그림 Ⅱ-22와 같이 p-n-p형 트랜지스터에 전류
계, 스위치, 전지를 연결하고 스위치를 열면 모든

전류계에는 전류가 흐르지 않지만 스위치를 닫으 그림 Ⅱ-22 트랜지스터의 회로 연결
면 모든 전류계에 전류가 흐른다.
즉, 이미터와 베이스 사이에 전압을 걸어 베이스에 전류가 흐르면 컬렉터에도 전류 베이스에 전류가 흐르는 조건
베이스에 전류가 흐르게 하려면 베
가 흐르고, 베이스에 전류가 흐르지 않으면 컬렉터에도 전류가 흐르지 않는다. 트랜지 이스에 특정 전위차 이상을 걸어
스터로 회로에 전류의 흐름을 조절하는 것을 트랜지스터의 스위칭 작용이라고 한다. 주어야 하는데, 이를 장벽 전위차라
고 한다. 장벽 전위차는 반도체의
트랜지스터의 또 다른 기능은 전류를 증폭시키는 것이다. p-n-p형 트랜지스터에 종류나 도핑 농도에 따라 달라지는
서 이미터와 베이스 사이에 순방향으로 전압을 걸고 베이스와 컬렉터 사이에 역방향으 값으로, 실리콘과 저마늄인 경우 약
0.3 V~0.7 V이다.
로 더 높은 전압을 걸어 주면 이미터에서 베이스 쪽으로 이동한 양공의 대부분이 컬렉
터 쪽의 높은 전위에 의해 얇은 베이스를 지나 컬렉터 쪽으로 이동하고, 소수의 양공만
이 베이스 쪽으로 이동한다. 따라서 대부분의 전류는 컬렉터 쪽으로 흐르고 작은 전류
만이 베이스 쪽으로 흐르게 된다.
p n p
C
E
B IÇ
I´
Iı
순방향 전압 역방향 전압
그림 Ⅱ-23 트랜지스터에서 양공의 이동
이와 같이 트랜지스터에서 베이스 쪽으로 약간의 전류가 흐르게 하면 컬렉터 쪽에는 트랜지스터의 장단점
트랜지스터는 진공관에 비해 작고
베이스의 전류보다 큰 전류가 흐르게 된다. 이를 이용하여 트랜지스터는 신호의 파형 가볍다. 또, 낮은 전압에서도 작동
은 그대로 유지하면서 약한 신호를 큰 신호로 바꾸는 증폭 작용을 한다. 트랜지스터의 하며 소비 전력도 매우 작다는 장점이
있다. 열에 민감한 단점도 있지만,
증폭 기능은 라디오, 전화, 텔레비전 등과 같은 거의 대부분의 전자 제품에 이용된다. 수많은 전자 제품의 성능 향상과▲
이미터 전류(I´) 소형화에 기여하였다.
p n p
트랜지스터에 전류가 흐를 때
이미터에 흐르는 전류(IE)는
베이스 전류(IB)와 컬렉터 전
베이스 전류(Iı) 컬렉터 전류(IÇ)
류(IC)로 나누어져 흐르므로
항상 I E=I B+I C의 관계가
작은 전류 성립한다.
증폭된 전류
그림 Ⅱ-24 마이크 소리의 증폭
핵심 개념 1 트랜지스터가 작동하기 위해서는 이미터(E)와 베이스(B) 사이에는 ( ) 전압을, 컬

확인하기 렉터(C)와 베이스(B) 사이에는 ( ) 전압을 걸어 주어야 한다.
2 트랜지스터에서 베이스 쪽으로 약간의 전류만 흐르게 하여도 컬렉터 쪽으로 큰 전류가
흐르게 할 수 있는데, 이를 이용하여 약한 입력 신호를 크게 하는 작용을 무엇이라고 하
는가?
1. 전기장 113
저항을 이용한 바이어스 전압 결정
전기 회로에서 저항을 이용하면 전류를 제어하거나 전압을 분배할 수 있다. 한 개의
전원과 가변 저항을 이용하여 트랜지스터에 전압을 나누어 걸어 주면서 트랜지스터의
특성을 살펴보자.
실험 해 보기 트랜지스터의 특성 알아보기 탐구 능력 문제 해결력
목표 가변 저항을 조절하여 트랜지스터의 동작을 원활하게 하기 위한 전압을 찾을 수 있다.

준비물 트랜지스터(p-n-p형, n-p-n형), 멀티테스터, 6 V 전지, 가변 저항, 집게 달린 도선, 전압계, 스위치,
전구
트랜지스터에서 이미터와 컬렉
터를 찾는법 과정
1. 멀티테스터의 스위치를 다이 1 멀티테스터로 p-n-p형 트랜지스터를 찾고, 6 V 전지와 가변 저항을 연결하여 회로
오드 표시에 맞춘다.
2. 검 은 색 단 자 ( ( - ) 극 ) 는 를 구성한다.
‘COM’에, 빨간색 단자((+)
2 가변 저항의 P점을 A로 옮기고 스위치를 닫는다.
극)는 ‘V, X, 다이오드 표시’에
꽂는다. 3 스위치를 닫은 상태에서 가변 저항의 P점을 B 쪽으로 서서히 이동시키면서 전구의
3. 베이스에 검은색 단자를 연결
밝기와 전압계 바늘을 관찰한다.
하여 작동하면 p-n-p형 트
랜지스터이고, 빨간색 단자를 ➜ 전구에 불이 켜지는 순간 이미터와 베이스 사이에 걸린 전압(VEB)은 몇 V인가?
연결하면 작동하면 n-p-n형
트랜지스터이다.
4. n-p-n형 트랜지스터인 경
➜ 전구에 불이 켜졌을 때 VEB를 증가시키면 전구의 밝기는 어떻게 변하는가?
우, 베이스에 빨간색 단자를
연결하고 검은색 단자를 다른
리드에 연결했을 때 측정값이
큰 쪽이 이미터, 작은 쪽이 컬 정리
렉터가 된다.
1. 과정 2에서 회로의 어느 구간에 전류가 흐르는가? 그렇게 생각한 까닭을 써 보자.
2. 전구에 불이 켜지려면 VEB는 최소 몇 V가 되어야 하는가?
가변 저항
B A
전압계
6 V 전지
p n p
전구
p-n-p형 트랜지스터 스위치
트랜지스터에 연결된 발광 다이오드에 불이 켜지게 하려면 이미터와 베이스 사이에
적절한 전압이 걸려야 한다는 것을 알 수 있다. 이처럼 트랜지스터의 동작을 원활하게
하기 위해서는 이미터와 베이스, 베이스와 컬렉터 사이에 적절한 전압을 걸어 주어야
하는데, 이 전압을 바이어스 전압이라고 한다.
트랜지스터를 이용하여 신호를 증폭할 때 바이어스 전압을 걸어 주지 않으면 어떤
현상이 일어날까? 그림 Ⅱ-25 와 같이 p-n-p형 트랜지스터에서 베이스 단자에 전압이
걸려 있지 않은 상태에서는 입력된 교류 신호의 (+) 쪽 신호에만 반응하여 (-)쪽 신
호가 나오지 않는다. 그 까닭은 (+), (-)가 교대로 되어 있는 교류 형태의 신호에서
스위칭 작용 때문에 (-) 부분에서는 컬렉터 쪽으로 전류가 흐르지 않아 신호가 출력
되지 않기 때문이다.
E C E C
전압
시간
입력 신호
입력 B 출력 입력 B 출력 +
전압
신호 신호 신호 신호
바이어스
전압의 신호
시간
전압
바이어스에
▲▲바이어스 전압을 걸지 않았을 때 ▲▲바이어스 전압을 걸었을 때 걸린 신호
바이어스 전압을 걸지 않았을 때 바이어스 전압을 걸었을 때 시간
그림 Ⅱ-25 증폭 회로에서 바이어스 전압의 역할
이런 경우 적절한 바이어스 전압을 걸어 주면 신호를 제대로 증폭할 수 있다. 예를

들어 베이스에 공급되는 신호 전압의 진폭이 0.1 V라고 할 때 이미터와 베이스 사이에
바이어스 전압을 1.0 V 걸어 주면 (+) 쪽은 바이어스 전압과 신호 전압이 더한 값인
1.1 V가 되고, (-)쪽은 바이어스 전압에서 신호 전압을 뺀 값인 0.9 V가 되므로
모든 신호가 증폭되어 출력된다.
오개념 바로잡기
스마트 기기에서 소리 녹음 프로그
적절하지 않은 바이어스 전압은 출
램을 실행시키고 노래를 부르면 소리
력의 왜곡(또는 신호의 찌그러짐)을
가 전기 신호로 바뀌어 녹음된다. 이 발생한다. 그림과 같이 바이어스 전
압이 너무 큰 경우에는 신호의 (+)
때 화면에 표시되는 전기 신호는 그
영역이 제대로 증폭되지 않아 출력
림 Ⅱ-26 과 같이 교류 형태로 진동하 신호가 왜곡된다.
그림 Ⅱ-26 화면에 나타난 전기 신호

는 모양으로 나타난다. 이와 같이 대
부분의 전기 신호는 교류 형태이므로, 트랜지스터를 사용하여 전기 신호를 증폭시킬
때 적절한 바이어스 전압을 걸어 입력 신호가 잘 변화할 수 있는 영역을 확보하면 출
력 신호가 왜곡되지 않는다. 전기 회로에서는 트랜지스터에 연결된 전기 저항으로 전
원의 전압을 적절히 분배하여 입력 신호에 적합한 바이어스 전압을 걸어 줌으로써 원
하는 출력 신호를 얻을 수 있다.
1. 전기장 115
연습해 보기 안테나를 통하여 수신된 신호가 진폭이 0.2 V인 교류이고 베이스에 연결된 저항이
1000 kX일 때, 베이스에 흐르는 전류와 베이스에 걸어 주어야 하는 바이어스 전압을 결정해 보자.
E C
B
안테나 스피커
입력
신호 1000 kW
(교류)
9V
1 단계 베이스에 흐르는 전류
신호 전압이 0.2 V이고 베이스 쪽의 저항이 1000 kX이므로 옴의 법칙에 의해
0.2 V=( )_1000 kX이므로 베이스에 흐르는 신호 전류는 ( )이다.
2 단계 바이어스 전압 결정
1 입력 전류가 -0.2 μ A에서 +0.2 μ A까지 변하므로 옴의 법칙에 의해 전압은
( ) V에서 ( ) V까지 변한다.
2 114 쪽 ‘해 보기’에서 이미터와 베이스 사이에 전류가 흐르려면 최소 ( ) V의
전압이 필요하다.
3 1과 2에 의해 베이스에 최소 ( ) V의 전압을 걸어 주어야 한다. 따라서 바이
어스 전압의 최소 크기는 ( ) V이다.
4 ‌베이스에 가장 작은 바이어스 전압을 걸었을 때 베이스에 걸리는 총 전압은 ( )V
에서 ( ) V까지 변한다.
핵심 개념 1 트랜지스터의 동작을 원활하게 해 주기 위해 베이스와 이미터 사이에 미리 걸어 두는 전

확인하기 압을 무엇이라고 하는가?
2 베이스 전륫값은 그 값이 매우 작으므로 측정하기가 쉽지 않다. 베이스 전류를 직접 측

정하지 않고 구할 수 있는 방법은 무엇인가?
학습한 내용을 설명해 보자. 사고력 ＿ 라디오에는 트랜지스터를 이용한 증폭 회로가 쓰인다. 라디오에서 증폭 회로가 필요한
까닭을 생각하여 글을 써 보자.
트랜지스터
증폭 원리
스위칭 작용
바이어스 전압
역사 과학 이야기
트랜지스터의
탄생과 활용
1906 년 발명가 디포리스트(de Forest, L., 1873~1961)가 3극 진
공관이라 불리는 오디온을 발명하면서 본격적으로 전자 공학의 시대가 시작
되었다. 오디온은 기존의 2극 진공관에 그리드를 삽입한 형태로, 단순히 정류 기
능만 가능했던 진공관에 증폭이라는 새로운 기능을 더하였다. 그 동안 기계 설비를 통
해야만 가능했던 기계 시대에서 전기 신호를 전송하고 처리하는 전자 공학의 시대가 열리고,
증폭 기능의 개발로 약한 신호를 센 신호로 변환시키는 것이 가능해진 것이다.
이후 벨 연구소에서는 반도체를 활용하면 신호 증폭 문제를 해결할 수 있다는 사실을 발견
하여 1945 년 반도체 증폭기를 개발하였다. 이 연구에는 쇼클리(Shockley, W. B., 1910
~1989)와 브래튼(Brattain, W. H., 1902~1987), 바딘(Bardeen, J., 1908~1991)
이 합류했는데, 이들의 만남은 곧 최초의 트랜지스터를 발명하는 역사적 계기가 되었다.
수많은 실험과 연구 끝에 1947 년과 1948 년에 걸쳐 브래튼과 바딘이 연구한 접점 트랜
지스터와 쇼클리가 연구한 접촉 트랜지스터가 발명되었다. 이로써 3극 진공관을 대체한 트
랜지스터는 20 세기 전자 공학에서 가장 중요한 발명품으로 기록되었고, 1956 년 이 세 사
람은 노벨 물리학상을 공동 수상하는 영예까지 안았다.
이후 트랜지스터는 전류를 증폭시켜 작은 소리를 크게 키우는 보청기나 전류의 흐름을 조
절해 라디오 볼륨을 높이는 등의 용도로 쓰이면서 전자 제품의 핵심 부품으로 자리 잡게 되
었다. 하지만 전자 제품의 기능이 점점 복잡해지면서 트랜지스터, 저항, 다이오드,
축전기 등 연결해야 하는 부품이 증가하고, 이러한
부품의 연결점들이 제품의 고장을 일으키는 원인이
되었다. 1958 년에 이러한 문제점을 해결할 수
있는 방법이 개발되었는데, 바로 복잡한 전자
부품들을 정밀하게 만들어 반도체 속에
하나의 회로로 구성하는 것이다. 이렇게
탄생한 것이 바로 집적 회로(IC, Integrated
Circuit)이다.
진공관에서 트랜지스터를 거쳐 현재의 초고밀도 집적 회로(VLSI, Very Large Scale

Integrated circuit)에 이르기까지의 발달 과정을 조사하여 인포그래픽으로 나타내 보자.
1. 전기장 117
축전기
학습 •축전기에 에너지가 저장되는 원리를 설명할 수 있다.
목표
•축전기가 사용되는 예를 설명할 수 있다.
전자 제품을 수리하는 사람들은 그림과 같이 손에 전선이 연결

된 특수한 장갑을 끼고 일을 한다. 전원에 연결되어 있지 않은 전자
제품을 수리할 때에도 특수한 장갑을 착용하는 까닭은 무엇일까?
축전기
컴퓨터나 텔레비전과 같은 전자제품에는 전하를 저장하는 장치인 축전기가 들어 있다.
축전기에 전하를 저장하는 원리는 무엇일까?
실험 해 보기 유리병에 전하 저장하기 사고력 탐구 능력
목표 간이 유리병 축전기를 만들어 전하를 저장할 수 있다.

준비물 유리병, 알루미늄 포일, 금속 클립, 도선, 플라스틱 빗, 털가죽, 빨래집게, 우드록, 접착테이프
과정
1 입구가 넓은 유리병의 안쪽과 바깥쪽을 각각 알루미늄 포일로 절반 정도 감싼다.
2 클립의 한쪽 끝을 펴서 우드록에 꽂고 알루미늄 포일을 구겨서 만든 공을 끼운 다음, 클립을

연결하여 병 안쪽의 포일에 닿도록 늘어뜨린다.
전기 회로나 전기기기의 3 털가죽에 문지른 플라스틱 빗을 포일로 만든 공에 접촉시키는 것을 몇 번 반복한다.

일부를 도선이나 땅으로 연결하여
과정 2 과정 3
일정한 전위를 유지하는 것을 접
지라고 한다. 유리병의 바깥쪽 포
일을 접지하면 실험 결과를 더 잘
관찰할 수 있다.
4 주변을 어둡게 하고 양 끝의 피복을 벗긴 도선을 빨래집게로 집어 한쪽을

바깥쪽 포일에 닿게 한 상태에서 다른 쪽을 포일로 만든 공에 가까이 한다.
정리
1. 과정 3에서 플라스틱 빗에 있던 전하는 어떻게 될까?
2. 과정 4에서 어떤 현상을 관찰할 수 있는가? 또, 그 까닭은 무엇인지 써 보자.
하여 접지
지에 연결
← 수도꼭
대전체를 금속판에 접촉하면 대전체의 전하 일부가 금속판으로 이동하여 저장되지 여러 가지 축전기
만 같은 전하 사이에 작용하는 척력 때문에 금속판에 많은 전하가 모이지 못한다. 그

러나 두 금속판을 마주 보게 놓고 한 금속판을 (+)전하로 대전하고, 다른 금속판은
(-)전하로 대전하면 두 금속판에 있는 전하 사이에 인력이 작용하여 많은 전하를 모
을 수 있다.
그림 Ⅱ-27의 (가)와 같이 두 금속판을 나란하게 배치하여 만든 축전기를 평행판 축전기
라고 한다. 평행판 축전기에 전지를 연결하면 회로에 전류가 흐르면서 그림 (나)와 같

이 (+)극에 연결된 극판에는 (+)전하가 모이고, (-)극에 연결된 극판에는 (-)전하 축전기의 기호
가 모이게 되는데, 이를 충전이라고 한다. 이때 축전기가 충전됨에 따라 두 금속판 사 회로도에서 축전기는 평행판 축전
기 모양과 같은 기호를 사용한다.
이의 전압이 증가하며 두 금속판 사이의 전압이 전지의 전압과 같아질 때까지 충전된
축전기
다. 또, 그림 (다)와 같이 전하가 충전된 후 스위치를 열어도 두 금속판에 있는 반대 전
하 사이에 작용하는 인력 때문에 전하는 그대로 저장되어 있다.
+
V V
-
V S V S V S
전자
이동
+ - + -
+ - + -
+ - + -
+ + -
- + -
+ - - + -
+ + + -
+ -
+ -
+ + - - + -
+ - + -
+ -
E E
(가) (나) (다)
그림 Ⅱ-27 평행판 축전기의 충전
그림 Ⅱ-28 의 (가)와 같이 평행판 축전기에서 금속판의 크기가 두 금속판 사이의 거
리 d에 비해 충분히 크다면 금속판 사이에는 균일한 전기장이 형성된다. 그림 (나)와

같이 금속판 사이의 전기장이 E일 때, (+)전하로 대전된 금속판에 +q의 전하를 놓
으면 전기장에 의해 F=qE의 힘을 받아 d만큼 이동한다. 이때 전기장이 한 일이 W
W
라면 W=Fd=qEd이므로 금속판 사이의 전위차 V= =Ed가 된다.
q
+Q
+ + + + + + + + 평행판 축전기에서 두 극판
면적 S
+q
+Q 사이의 전기장 E는 일정하
V V d
E 다. 따라서 두 극판 사이의
d - - - - - - - - 간격이 d일 때 두 극판 사이
-Q -Q 의 전압 V는 V=Ed이다.
(가) (나)
그림 Ⅱ-28 금속판 사이의 전위차와 전기장
1. 전기장 119
축전기의 전기 용량
그림 Ⅱ-29 와 같이 축전기에 충전되는 전하량은 두 V
극판 사이의 전압에 비례한다. 따라서 충전된 전하량

Q와 극판 사이의 전압 V 사이에는 다음과 같은 관계
전기 용량의 단위 - -
+ -
가 성립한다. +Q
+E - S - -Q
1 F은 축전기의 극판에 전위차 +
-
-
+ -
1 V를 걸었을 때 1 C의 전하량이 Q=CV - -
+ -
충전되는 전기 용량이다. 실제 축전 + -
여기서 비례 상수 C를 축전기의 전기 용량이라고
기의 전기 용량은 매우 작아 μF(마 d
이크로패럿)이나 pF(피코패럿)을 하며, 단위로는 F(패럿)을 사용한다.
그림 Ⅱ-29 축전기의 전기 용량
주로 사용한다.
축전기를 같은 전압으로 충전했을 때 충전되는 전하량은 전기 용량이 클수록 크다.
1 μF=10Ñß` F
1 pF=10ÑÚ`Û` F 축전기의 전기 용량은 극판이 넓을수록 크다. 또, 극판 사이의 간격이 가까울수록 두
극판에 충전된 전하 사이의 인력이 커지므로 더 많은 전하를 저장할 수 있다. 따라서
축전기의 전기 용량 C는 극판의 면적 S에 비례하고 극판 사이의 간격 d에 반비례한다.
여러 가지 물질의 비유전율(j) S
C=e (단위: F(패럿))
진공일 때 유전율 e¼에 대하여 극판 d
사이에 넣은 물질의 유전율 e의 비
비례 상수 e은 두 극판 사이에 넣어 준 물질의 종류에 따라 정해지는 상수로서 물질의
를 비유전율이라고 한다.
유전율이라고 한다. 두 극판 사이가 진공일 때 유전율 e¼는 약 8.85_10ÑÚ``Û F/m이다.
e
비유전율 j=
e¼
+ + - - + + - +- + - +- + - +- + - - + +- - + +- -
축전기의 극판 사이에 유전체를 넣 극판에 의한 전 + + - - + + - +- + - +- + - +- + - - +

극판+-사이에
- 유 + +- -
Eº Eº Eº Eº
으면 유전체의 비유전율에 비례하 기장만 있을 때 Eº Eº 전체를 넣었을
+ + - - + + - +- + - +- + - +- + - - + +- - + +- -
여 축전기의 전기 용량이 증가한다. (E¼: 극판에 의 d d 때 (E': 유전체
E' E' E E E' E' + +- -
한 전기장) + + - - + + - +- + - +- + - +- + - - + +- -전기장)
에 의한
물질 비유전율 j
+ + - - + + - +- + - +- + - +- + - - + +- - + +- -
공기 1.0006
폴리에틸렌 2.25 그림 Ⅱ-30 축전기 극판 사이의 전기장 유전체를 넣으면 유전체가 없을 때보다 전기장이 약해진다.
운모 3~6
유리 5~10 전압이 V인 전원에 연결하여 전하량 Q로 충전된 축전기를 전원에서 분리하면 축전
글리세린 42.5
V
물 80.4 기 극판 사이에는 전기장 E¼= 가 있다. 이 상태에서 유전체를 축전기의 극판 사이
d
출처: 『University physics, 13th
에 넣으면 극판 사이의 전기장에 의해 유전체가 유전 분극된다. 이때 유전체 양 끝에
ed』 , 2014.
유도된 전하는 극판에 의한 전기장과 반대 방향의 전기장 E'를 만들기 때문에 축전기
유전체 극판 사이의 전기장 세기는 E=E¼-E'로 유전체가 없을 때보다 약해져 두 극판 사
전기장에 의해 유전 분극이 되는 물
질이다.
이의 전위차 V'=Ed로 V보다 작아진다. 이때 축전기에 저장된 전하량 Q는 변함없
으므로 Q=CV=C'V'에서 유전체를 넣은 축전기의 전기 용량 C'는 C보다 증가
한다.
핵심 개념 1 축전기의 전기 용량을 크게 하는 방법을 두 가지 써 보자.

확인하기
2 완전히 충전된 축전기를 전지에서 분리한 후 극판 사이의 간격을 2 배로 하였다. 축전기
의 전기 용량, 극판 사이의 전위차, 축전기에 충전된 전하량은 각각 어떻게 될까?
축전기에 저장된 전기 에너지
축전기를 전지에 연결하면 충전된다. 충전된 축전기를 전구에 연결하면 어떻게 될까?
실험 해 보기 축전기에 전기 에너지 저장하기 사고력 탐구 능력
목표 축전기를 충전시키면 전기 에너지가 저장됨을 확인할 수 있다.

준비물 축전기(1 F), 6 V 전지, 전구, 집게 달린 도선, 스위치, 장갑
과정
1 축전기, 전구, 전지, 스위치를 직렬로 연결하고 스위치를 닫은 다음 전구의 밝기를
관찰한다.
➜ 시간이 지남에 따라 전구의 밝기는 어떻게 달라지는가?
2 과정 1에서 충분한 시간이 지난 후 전지를 제거하고 축전기, 전구, 스위치를 연결하

고 스위치를 눌렀을 때 전구의 밝기 변화를 관찰한다.
➜ 시간이 지남에 따라 전구의 밝기는 어떻게 달라지는가?
정리
● 과정 1과 2에서 전구에 불을 켜는 전기 에너지는 각각 어디에서

♥
공급된 것인지 설명해 보자.
6 V 전지 스위치
축전기
전구
전지와 축전기를 연결하면 축전기가 완전히 충전될 때까지 회로에 전류가 흐른다.
한편, 충전된 축전기를 전구에 연결하면 충전된 전하량이 0이 될 때까지 축전기에 저
장된 전하가 회로를 따라 흐른다. 축전기에 충전된 전하가 회로를 따라 흘러 축전기의
전하량이 줄어드는 현상을 방전이라고 한다.
그림 Ⅱ-31 과 같이 축전기를 충전하는 동안에는 축전기에 전기 에너지가 저장되고,
충전된 축전기를 전구와 같은 전기 기구에 연결하면 축전기에 저장된 전기 에너지가

전기 기구로 공급된다.
+ - + -
+ - 전구 전구
+ -
+ - + -
충전 축전기의 전압이 방전 축전기의 전압이
전류 V가 될 때까지 전류 0이 될 때까지
전류가 흐른다. 전류가 흐른다.
그림 Ⅱ-31 축전기의 충전과 방전
1. 전기장 121
축전기에 저장된 에너지
전기 용량이 C인 축전기에 전하량 Q가 충전되었을 때 축전기에 저장된 전기 에너지
는 얼마일까?
충전되지 않은 축전기의 한쪽 극판에서 다른 쪽 극판으로 전하를 옮기면 두 극판은
서로 다른 종류의 전하로 대전되면서 극판 사이에는 전위차가 생긴다. 이 상태에서 추
가로 전하를 옮기려면 전위차에 대하여 일을 해 주어야 한다.
전위차
축전기가 충전될수록
극판 사이의 전위차가
증가한다.
O Q 전하량
그림 Ⅱ-32 축전기에 충전된 전하량과 전위차의 관계
축전기를 전지에 연결하여 충전할 때 축전기에 충전된 전하량 Q와 축전기 극판 사

이의 전위차 V 사이에는 그림 Ⅱ-32 와 같은 관계가 있다. 이때 전하량 Q가 충전되는
동안 전지가 한 일 W은 그래프 아래의 삼각형 넓이와 같으며, 이것이 축전기에 저장
된 전기 에너지이다.
1 1 1 QÛ`
W= QV= CVÛ`= `
2 2 2 C
전기 기구를 사용하는 동안 제품 속에 들어 있
축전기
는 축전기에는 전기 에너지가 저장되며, 전기 기
구를 전원에서 분리하여도 축전기에 저장된 전
하가 방전되지 않고 남아 있는 경우가 많다. 따
라서 축전기에 전기 에너지가 저장된 제품의 회
로를 함부로 만지면 부품이 손상되거나 감전될
그림 Ⅱ-33 컴퓨터 부품으로 쓰이는 축전기
수 있다. 이런 위험으로부터 보호하기 위해 전기
기구를 수리할 때 전하를 안전하게 방전시키는 장치를 사용하기도 한다.
핵심 개념 1 축전기에 전하가 저장되는 현상을 무엇이라고 하는가? 또, 축전기에 저장된 전하가 줄

확인하기 어드는 현상을 무엇이라고 하는가?
2 직류 전원에 축전기를 연결하였다. 전류가 흐르는 때는 언제인가?
3 동일한 축전기에 걸린 전압을 2 배로 하여 완전히 충전되었을 때 축전기에 저장된 전하량

과 에너지는 각각 몇 배가 되는가?
•전하량 : •에너지 :
축전기의 이용
축전기는 대부분의 전기 기구에 들어 있고, 그 모양이나 용도가 다양하다. 전기 기
구에 들어 있는 축전기의 모양과 용도를 알아보자.
조사 해 보기 축전기의 용도 조사하기 탐구 능력 의사소통

능력
목표 생활에서 축전기가 사용되는 예를 찾아 그 역할을 설명할 수 있다.
1. 우리 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 전기 제품 중에서 서로 다른 용도로 축전기가 사

용되는 경우를 인터넷이 연결된 스마트 기기를 이용하여 검색해 보자.
축전기 검색
2. 모둠별로 조사한 사례 중 한 가지를 선택하여 축전기의 역할을 조사하여 정리해 보자.

예시
• 제품: 직류 전원 장치
• ‌축전기 모양: 원통형
• ‌모양 혹은 구조: 평행한 두 금속박 사이에 기름을 묻힌
절연종이를 넣고 원통형으로 말아서 만든다.
• 용도:
그림 Ⅱ-34 의 (가)와 같이 컴퓨터 키보드의 글자판 아래에는 글자판과 함께 움직이는
금속판과 고정된 금속판이 (+)극과 (-)극에 연결되어 나란하게 배치되어 있다. 글자

판을 누르면 축전기의 전기 용량이 변하여 전류가 흐르므로 글자판이 눌러졌다는 신호
가 발생한다. 컴퓨터는 이러한 전류를 인식하여 글자판이 눌러졌는지를 알아낸다.
그림 (나)와 같이 콘덴서 마이크에는 전지에 연결된 두 금속판이 나란하게 배치되어
있는데, 소리에 의해 얇은 금속판이 진동할 때 두 금속판 사이의 간격이 달라지며 전기
용량이 변하게 된다. 이에 따라 회로에 흐르는 전류가 변하는데, 이것이 소리에 의해
만들어진 전기 신호이다.
글자판
(가) 컴퓨터의 키보드 ㄱ (나) 콘덴서 마이크 소리

금속판(진동판) 케이스
금속판 진동판
(+)극 연결
유전체 고정
(-)극 연결 전극판
금속판(고정 전극판) 전지
전기
신호
그림 Ⅱ-34 축전기의 이용
1. 전기장 123
생활 전기 자동차 그림 Ⅱ-35 와 같이 축전기 중에서 극판의 넓이를 조절하여 전기 용량을 변화시킬 수
있는 가변 축전기는 라디오, 텔레비전, 통신 기기 등에서 특정 진동수의 신호를 선택

할 때 이용하기도 한다.
회전
전기 자동차에 사용하기 위하여 전

기 에너지를 많이 저장하면서도 가
극판
벼운 축전기를 연구하고 있다.
그림 Ⅱ-35 가변 축전기 극판을 회전시키면 극판끼리 마주 보는 면적이 달라지므로 축전기의 전기 용량이 변한다.
충전된 축전기를 회로에 연결하면 회로를 따라 전하가 흐르면서 축전기가 방전된다.

이때 회로의 저항이 작으면 짧은 시간에 축전기가 방전되는데, 이러한 원리는 순간적
으로 많은 전기 에너지가 필요한 경우에 이용될 수 있다.
카메라의 플래시는 축전기에 저장된 전기 에너지를 이용하는 예이다. 사진을 찍을 때
주변이 어두우면 플래시를 터뜨리는데, 플래시에서 강한 빛을 발산하기 위해서는 순간
적으로 많은 전기 에너지가 필요하다. 이때 축전기에 저장된 전기 에너지를 이용하면
짧은 시간 동안 강한 빛을 낼 수 있다.
▼ 카메라 내부의 축전기
셔터 전구 셔터 전구
전류 + - 전류 + -
+ - 사진을 찍기 전에 셔터를 누르면
+ - 충전이 된다. 방전이 된다.
승압 + - 승압 + -
장치 장치
그림 Ⅱ-36 카메라 축전기에서 충전과 방전
사고나 질병에 의해 일시적으로 심장 기능이 정지했을 때 자동 제세동기를 사용하면

강한 전기 에너지로 심장을 자극하여 정상적으로 박동하게 할 수 있다. 자동 제세동기
를 작동하면 충전 표시등이 켜지는데, 이때 제세동기 내부에 있는 축전기에 전하가 충
전된다.
충전이 완료되어 스위치를 누르면 짧은 순간 방전되면서 큰 전류가 흘러 심
장에 자극을 준다. 전기 충격을 반복할 때에는 제세동기를 바로 사용하지 못하
고 잠시 기다려야 하는데, 이것은 축전기에 전하를 충전시키는 데 시간이 걸리
기 때문이다.
그림 Ⅱ-37 자동 제세동기
생활 사용법 배우기 자동 제세동기
1 준비하기 2 전원 켜기 3 패드 부착하기
응급소생술(CPR, Cardio Pulmonary 안전한 장소에 환자를 눕히고 자동 제세동 환자의 오른쪽 빗장뼈 아래와 왼쪽 겨드
Resuscitation)을 실시하면서 가까운 기의 전원을 켠다. 랑이 옆 피부에 자동 제세동기의 패드
곳에 비치된 자동 제세동기를 준비한다. 를 붙인다.
4 제세동 에너지 충전하기 5 환자와 접촉 여부 확인하기 6 제세동 실시하기

음성 안내에 따라 설정된 에너지 제세동 버튼을 누르기 전에 환자 주위에 접 제세동 버튼이 깜박일 때 버튼을 눌러 제
를 충전한다. 촉하고 있는 사람이 없도록 확인한다. 세동을 실시한다.
핵심 개념 1 키보드의 자판을 누르면 축전기의 전기 용량이 어떻게 되는가?

확인하기
2 콘덴서 마이크에서 진동판이 고정판에 가까워질 때와 멀어질 때 전류가 어떻게 흐르는지
설명해 보자.
다음 핵심 개념을 사용하여 ▲
탐구 능력 ＿ 코일과 자석으로 된 마이크를 오디오의 스피커 단자에 꽂으면 스피커처럼 소리가 학습한 내용을 설명해 보자.
난다. 콘덴서 마이크를 오디오의 스피커 단자에 꽂으면 소리가 날까? 그 까닭이 무엇인지 써 보자.
축전기 유전체
축전기의 전기 용량
축전기에 저장된 전기 에너지
1. 전기장 125
중단원 마무리 Ⅱ-1 전기장
전하 저항 트랜지스터
전기력 정전기 유도
병렬 직렬
연결 연결
전기장 유전 분극
바이어스
전기력선 축전기 전기 에너지
전기력선 96 쪽 정전기 유도와 유전 분극 100 쪽
01 그림은 x축상에 고정되어 있는 두 전하 A, B가 만드는 02 그림은 물체 A, B에 대전된 에보나이트 막대를 가까이

전기장을 전기력선으로 나타낸 것이다. 한 모습이다.
에보나이트 에보나이트
막대 막대
A q B
p x A A B B
A는 에보나이트 막대에 달라 B는 에보나이트 막대에

붙었다가 곧바로 떨어졌다. 달라붙어 있다.
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 이에 대해 옳게 말한 사람만을 있는 대로 고른 것은?

고른 것은?
<보기> • 철수: A는 절연체이고, B는 도체야.
ㄱ. A는 (+)전하이다. • 영희: 떨어진 A는 에보나이트 막대와 같은 종류의
ㄴ. 전하량은 A가 B보다 크다. 전하를 띠고 있어.
ㄷ. 전기장의 방향은 p와 q에서 같다. • 민수: B는 유전 분극 현상으로 막대에 붙어 있어.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ ① 철수 ② 민수 ③ 철수, 영희
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ ④ 영희, 민수 ⑤ 철수, 영희, 민수
전기 저항과 옴의 법칙 105 쪽 트랜지스터 112 쪽
03 그림은 두 저항 A, B에 흐르는 전압과 전류의 관계를 06 그림은 p형 반도체 2 개와 n형 반도체 1 개를 붙여서

나타낸 것이다. 전압
만든 반도체 소자를 나타낸 것이다.
이미터 베이스 컬렉터
A B
p n p
( )
V 5
전류 방향 외부
센서
저항
0 0.25 0.5 전류(A)

V´ VÇ
A의 저항은 B 저항의 몇 배인지 써 보자.

⑴ ‌그림과 같이 p형 반도체 2 개와 n형 반도체 1 개를
붙여서 만든 반도체 소자를 무엇이라고 하는가?
전기 저항의 크기 105 쪽 ⑵ ‌글을 읽고 위 반도체 소자의 기능 두 가지를 써 보자.
04 그림 (가), (나), (다)와 같이 같은 물질을 이용하여 단면

이미터와 베이스 사이에 순방향 전압이 걸리면 이
적이 다른 도체를 만들었다. 이 도체들의 길이는 모두
미터에서 베이스로 이동하는 양공들이 얇은 베이스를
20 cm로 같다.
지나 컬렉터까지 도달하여 전류가 흐르게 된다. 즉, 베
4 mm 이스의 전류가 컬렉터의 전류를 제어한다.
6 mm
5 mm
4 mm 보통 컬렉터 전류는 베이스 전류에 비해 훨씬 크기
2 mm 3 mm
때문에 작은 베이스 전류로 큰 컬렉터 전류를 얻는 작
(가) (나) (다) 용을 할 수 있다.
세 도체의 저항값을 옳게 비교한 것은?
① (가)<(나)<(다) ② (가)>(다)>(나)
③ (나)>(가)>(다) ④ (다)>(나)>(가) 축전기의 전기 용량 120 쪽
⑤ (가)=(나)=(다) 07 그림 (가)는 축전기 A, B가 전압이 V로 일정한 전원 장

치에 연결된 모습을 나타낸 것이고, 그림 (나)는 (가)의
상태에서 A에 유전체를 넣은 모습을 나타낸 것이다.
저항의 직렬연결과 병렬연결 108 쪽
A A 유전체
05 그림은 3 개의 저항이 연결된 모습을 나타낸 것이고, 표
는 각 저항에 흐르는 전류와 전압을 나타낸 것이다. B B
2W R
전원 장치 전원 장치
(-) (+) (-) (+)
저항(X) 전류(A) 전압(V)
6W 2 2 4 (가) (나)
R 2 (가)
(가)와 (나)에서 다음의 물리량을 등호나 부등호를 사용
6 (나) 6
하여 비교해 보자.
표에서 R의 저항값과 (가), (나)에 들어갈 알맞은 값을 ⑴ A에 충전된 전하량 비교: (가) ( ) (나)
각각 써 보자. ⑵ B의 양단에 걸리는 전압 비교: (가) ( ) (나)

로
량 활동으
과학 역
단원 열기 Ⅱ- 2 자기장
전류에 의한 자기장 전자기 유도 상호유도

환경오염을 일으키는 연소 기체를 내뿜지 않는 전기 자동차는 친환경 자동차로 주
목을 받고 있다.
차량이 도로에 설치되어 있는 전력 공급 라인으로부터 짧은 시간 동안
대량의 전력을 무선으로 공급받는다면 충전을 위해 오랜 시간 기다릴 필요가
없을 뿐 아니라 차량에 무거운 배터리를 달고 다니지 않아 효율적일 것
이다.
무선 충전 전기 자동차는 차량에 장착된 고효율 집전 장치를 통하여 주
행할 때나 정차할 때 전력을 공급받아 운행한다. 서울대공원 코끼리열차
에 적용되어 2011 년 7 월부터 운행 중이며 한국과학기술원에서도 교내
셔틀버스로 운행하고 있다. 또, 경상북도 구미시에서도 무선 충전 전기
버스를 2014 년부터 24 km 거리에 걸쳐 운행하고 있다.
▼ ‌서울대공원에서 운행 중인
무선 충전 전기 자동차
◀ 무선 충전 전기 자동차가 충전되는 원리
탐구 능력 ＿ 서울대공원의 코끼리열차는 일부 구간의 바닥에 설치된 전력 공급 라인으로부터
전력을 공급받는다고 한다. 무선 충전 전기 자동차가 충전될 때 차량 하부에 설치된 장치에서
나타나는 현상을 설명해 보자.
사고력 ＿ 다른 교통수단에서 무선 충전 전기 자동차의 충전 원리를 응용할 수 있는 방법을 생

각하여 써 보자.
학습
계획하기
자기력선 자기장 전자기 유도

발전기 상호유도 변압기
나는
할 수 있다.
2. 자기장 129
전류에 의한 자기장
학습 •전류가 흐르는 도선 주위의 자기장을 자기력선으로 표현할 수 있다.
목표
•전류가 흐르는 도선 주위에서 자기장의 세기를 구할 수 있다.
병원에서는 몸속 상태를 좀더 정밀하게 검사하기 위해 자기

공명 영상(MRI, Magnetic Resonance Imaging) 장치
를 이용한다. 자기 공명 영상은 몸을 구성하는 특정한 원자를
강한 자기장으로 진동시켜 직접 볼 수 없는 인체 내부를 영상
으로 나타낸다. 이렇게 강한 자기장을 어떻게 만들어 낼까?
자기력선
막대자석 주위의 자기력선 막대자석의 N극 주위에 나침반을 놓으면 자침은 자기력을 받아 특정한 방향을 가리
자석의 N극에서 나와 S극으로 들
어간다.
킨다. 이때 자침의 N극이 가리키는 방향으로 나침반을 조금씩 연속적으로 옮기면 나
N 침반이 이동한 경로는 부드러운 곡선이 된다. 이와 같이 자기력이 작용하는 방향을 따
S
라 연속적으로 이은 선을 자기력선이라 하며, 다음과 같은 특징이 있다.
자기력선의 특징
자기력선 1. 자석의 N극에서 나오고 S극으로 들어가며, 서로 교차하거나 합쳐지지 않는다.

2. 자기력선이 조밀할수록 자기장이 세다.
3. 자기력선의 방향은 자기력선상의 한 점에 나침반을 놓았을 때 자침의 N극이 가리키는 방
향으로, 그 지점에서 자기장의 방향을 나타낸다.
연습해 보기 자석 주위의 자기력선을 알아보자.
1 N극 주위의 자기력선 방향을 표시해 보자. 2 S극 주위의 자기력선을 그려 보자.
3 ‌두 자석 사이의 자기력선 모양이 다음과 같 4 ‌가까이 놓여 있는 두 자극 주위의 자기력선

을 때 자극의 종류를 그림에 표시해 보자. 을 그려 보자.
직선 전류에 의한 자기장 전류에 의한 자기장은 물리학Ⅰ
의 ‘물질과 전자기장’ 단원에서 배웠다.
무한히 긴 직선 도선에 전류가 흐를 때 직선 전류에 의한 자기력선의 모양은 그림 Ⅱ-38의
(가)와 같은 동심원 모양이다. 이때 직선 도선 근처에는 자기력선이 조밀하지만 직선
도선에서 멀어질수록 자기력선이 듬성듬성해진다. 또, 도선에 흐르는 전류가 셀수록
자기력선이 더 조밀해진다.
전류 전류
전류 전류
•오른손의 엄지손가락 :
N N 전류의 방향
•오른손의 네 손가락 :
S S 자기장의 방향
자기력선
자기력선
자기장자기장
(가) 자기력선의 모양 (나) 자기장의 방향
그림 Ⅱ-38 직선 전류에 의한 자기장
무한히 긴 직선 도선에 전류가 흐를 때 직선 전류로부터 거리 r인 곳에서의 자기장

의 세기 B는 도선에 흐르는 전류의 세기 I에 비례하고, 거리 r에 반비례한다.
I
B=k (단위: T(테슬라))
r
여기서 k는 비례 상수로 2_10Ñà` N/AÛ`이다. 자기장의 단위로는 T(테슬라)를 사용

하는데, 1 T는 1 N/(A´m)이다.
한편, 직선 전류에 의한 자기장의 방향은 그림 Ⅱ-38 의 (나)와 같이 오른손의 엄지손
가락이 전류의 방향을 향하도록 하고 도선을 감아쥐었을 때 나머지 네 손가락이 가리
키는 방향이다.
전류가 흐르는 두 직선 도선이 같은 방향으로 나
란하게 놓여 있는 경우 각각의 도선에 흐르는 전류
에 의한 자기장이 서로 중첩된다. 이때 도선 주위에 전류전류 전류전류 전류전류 전류전류
서 자기력선의 모양은 그림 Ⅱ-39 와 같다.

(가) 서로 반대 방향으로 전류가 흐를 때 (나) 서로 같은 방향으로 전류가 흐를 때
그림 Ⅱ-39 나란한 두 직선 도선에 전류가 흐를 때 자기력선의 모양
핵심 개념 1 자기력선의 특징이 무엇인지 써 보자.

확인하기
2 종이면에 수직으로 놓인 두 직선 도선 A, B에 종이면에 10 cm
수직으로 들어가는 방향으로 각각 5 A의 전류가 흐르고 5À 5À
있다. B에서 오른쪽으로 10 cm 떨어진 점 C에서 자기장 A B C

10 cm
의 세기와 방향을 각각 써 보자.
2. 자기장 131
원형 전류에 의한 자기장
종이에 수직으로 놓인 원형 도선에 전류가 흐를 때 원형 전류에 의한 자기력선의 모
양은 그림 Ⅱ-40 의 (가)와 같다. 이때 자기력선의 모양은 도선 근처에서는 원형이지만
도선에서 멀어지면 타원 모양이 되다가 원의 중심에서는 원에 수직인 방향으로 직선
모양이 된다.
원형 도선은 직선 도선을 •오른손의 엄지손가락 : 전류의 방향

구부려 만든다. •오른손의 네 손가락 : 자기장의 방향
전류
전류
N 자기장
S
자기력선 전류 전류
(가) 자기력선의 모양 (나) 자기장의 방향
그림 Ⅱ-40 원형 전류에 의한 자기장
자기장의 세기는 원형 전류에 의한 자기력선이 배열된 모습으로 보아 위치에 따라

다르다는 것을 알 수 있다. 직선 전류에 의한 자기장의 세기가 전류의 세기에 비례하
고 거리에 반비례하듯이 원형 도선 중심에서 자기장의 세기 B는 도선에 흐르는 전류
의 세기 I에 비례하고 도선이 만든 원의 반지름 r에 반비례한다.
I
B=k' (단위: T(테슬라))
r
여기서 k'는 비례 상수로 2p_10Ñà` N/AÛ`이다.

한편, 원형 전류에 의한 자기장의 방향은 그림 Ⅱ-40 의 (나)와 같이 오른손의 엄지손
가락이 전류의 방향을 향하도록 하고 도선을 감아쥐었을 때 나머지 네 손가락이 가리
키는 방향이다.
솔레노이드에 의한 자기장
솔레노이드는 도선을 촘촘하고 균일하게 원통형으로 길게 감아 만든 것으로 원형 도
선이 여러 번 반복되어 있다고 할 수 있다.
전류가 흐를 때 솔레노이드 외부의 자기력선 모양은 막대자석에 의한 것과 비슷하
다. 한편, 솔레노이드 내부에서는 그림 Ⅱ-41 과 같이 자기력선이 서로 겹쳐지지 않으면
서 모두 같은 방향을 향하고, 자기력선의 밀도는 균일하다. 이것으로부터 솔레노이드
내부에서는 위치와 관계없이 자기장의 세기가 모두 같음을 알 수 있다.
사이언스올
http://www.scienceall.com
‘솔레노이드’에 대한 자료를 찾아
N S
보자.
전류
그림 Ⅱ-41 솔레노이드와 막대자석 주위의 자기력선
오개념
무한히 긴 솔레노이드 내부에서 자기장의 세기 B는 솔레노이드에 흐르는 전류의 세 바로잡기
무한히 긴 솔레노이드는 존재하지
기 I에 비례하고 단위길이당 감은 수 n에 비례한다.
않는다. 보통의 경우 원통의 지름이
솔레노이드의 길이에 비하여 비교
B=k''nI(단위: T(테슬라)) 적 작은 경우 솔레노이드 내부에서
의 자기장은 균일하다.
여기서 k''는 비례 상수로 4p_10Ñà` N/AÛ`이다.

솔레노이드 내부에서 자기장의 방향은 그림 Ⅱ-42 와 같이 오른손의 네 손가락을 전 단위길이당 감은 수 (n)
솔레노이드를 촘촘하게 감은 정도
류의 방향으로 감아쥐었을 때 엄지손가락이 가리키는 방향이다.
를 뜻하는 것으로, 길이가 l인 원통
전류의 방향 N
에 도선을 N 번 감았을 때 n=
l
이다.
자석의 N극과 자석의 S극과 •오른손의 엄지손가락 :
같다. 같다.
자기장의 방향
N S N S •오른손의 네 손가락 :
전류의 방향
자기장의 방향 자기장
전류 전류
그림 Ⅱ-42 솔레노이드에 의한 자기장
솔레노이드 내부에 철심을 넣고 전류를 흘려 주면 솔레노이드에 흐르는 전류가 만드 전자석

는 자기장에 의해 철심이 자기화되어 더욱 강한 전자석을 만들 수 있다. 전자석은 전 솔레노이드에 전류가 흐르면 양 끝
이 각각 자석의 N극, S극과 같이
류의 세기를 조절하여 자석의 세기를 변화시키기 쉽고, 전류가 흐르는 것을 차단하여 된다. 이와 같이 전류가 흐를 때 자
자석의 성질이 사라지게 할 수도 있다. 석이 되는 것을 전자석이라고 한다.
핵심 개념 1 반지름이 1 cm인 원형 도선에 5 A의 전류가 흐르고 있다. 원의 중심에서 자기장의 세기는

확인하기 얼마인가?
2 길이가 10 cm인 원통에 도선을 200 번 감았다. 도선에 1 A의 전류가 흐를 때 원통 내부

에서 자기장의 세기는 얼마인가?
사고력 ＿ 솔레노이드를 둥글게 구부려 도넛 모양으로 만들었을 때 자기장 학습한 내용을 설명해 보자.
의 모양이 어떻게 될지 그려 보자.
자기장
자기력선
전류에 의한 자기장
2. 자기장 133
실험
탐구 활동 엠비엘(MBL)을 이용한 솔레노이드에서 전류의 세기에 따른 자기장 비교
준비물 목표
‌솔레노이드 솔레노이드의 자기장 세기와 솔레노이드에 흐르는 전류의 세기 관계를 알 수 있다.
전원 장치
MBL 접속 장치 과정
자기장 감지기
1 스마트 기기에 MBL 접속 장치와 자기장 감지기를 연결한 후 프로그램을 실행한다.
스마트 기기
집게 달린 도선 2 책상 위의 임의의 지점에서 자기장 감지기로 자기장을 측정한다.
➜ 자기장이 측정되는가?
유의할 점
•실험 기구를 만질 때 감전되지 않
도록 유의한다. 3 전원 장치를 켜고 솔레노이드에 흐르는 전류의 세기를 1 A로 조절한 후 남북 방향을 향
•실험 기구 사용법을 충분히 익히
하게 놓는다.
고 실험하도록 한다.
•도선에 센 전류가 오랜 시간 흐르 4 자기장 감지기를 솔레노이드 속에 넣고 솔레노이드 중심축을 따라 여러 곳에서 자기장의
지 않도록 한다.
세기를 측정한다.
➜ 자기장 감지기로 측정하는 위치에 따라 자기장의 세기는 어떠한가?
5 전류의 세기를 2 A, 3 A로 조절하고 솔레노이드 중심에서 자기장의 세기를 측정하여 표

에 기록한다.
전류의 세기(A) 1 2 3 4
자기장의 세기(T)
솔레노이드 근처에서 자기장을

측정할 때 지구 자기장의
영향이 있을 수 있어..
전원 장치
솔레노이드
자기장 감지기
스마트 기기 MBL 접속 장치

결과 및 정리
1. 과정 2에서 측정되는 자기장의 세기는 얼마인가? 이때 측정되는 자기장은 무엇 때문인

지 써 보자.
2. 과정 4의 결과로부터 솔레노이드에 일정한 세기의 전류가 흐를 때 솔레노이드 중심에서

자기장 세기는 어떠한지 설명해 보자.
자기장
3. 솔레노이드에 흐르는 전류의 세기에
따른 자기장의 세기를 그래프로 그려
보자.
➜ 자기장의 세기는 전류의 세기와 어

떤 관계가 있는가?
4. 창의력 그래프가 원점을 지나지

않는 까닭을 결과 1과 관련지어 설명
해 보자. 0 전류
원리가 같은 또 다른 탐구 스마트 기기를 이용한 자기장 측정 실험
준비물 전원 장치 가변 저항 전류계 스위치 집게 달린 도선

평가하기
1 2 3 4 5
1 솔레노이드를 남북 방향으로 놓고 전원 장치, 가변 저항, 전류계, 스위치를 직렬로 연결
‌MBL 실험 장치의 사용법을 충
한다.
분히 익히고 실험하였는가?
2 가변 저항을 조절하여 솔레노이드에 흐르는 전류의 세기가 1 A, 2 A, 3 A, 4 A가 되도록
변화시키면서 솔레노이드의 한쪽 끝에서 스마트 기기의 자기장 측정 프로그램을 이용하여 ‌실험 결과를 그래프로 정리하고
옳게 해석하였는가?
자기장 세기를 측정하고 표에 기록한다.
< 솔레노이드 주위의 한 지점에서 자기장의 세기 > ‌서로 협동하여 실험하였는가?

전류의 세기(A) 1 2 3 4
| 활동 후기 | 이 활동에서 어떤 것
자기장의 세기(T)
을 배웠는지 자유롭게 써 보자.
3 측정한 자기장의 세기와 전류의 세기는 어떤 관계가 있는지 알아본다.
2. 자기장 135
전자기 유도
학습 •자기 선속의 변화에 의해 기전력이 발생하는 현상을 설명할 수 있다.
목표
•전자기 유도에 의한 기전력을 구할 수 있다.
음식물을 익힐 때 인덕션 레인지를 사용하는 경우를 반만

익었네?
볼 수 있다. 인덕션 레인지를 켜고 손바닥을 가까이 하여도
열을 느낄 수 없는데 음식이 들어 있는 그릇을 올려놓으면
음식이 익는 까닭은 무엇일까? 만약 유리로 된 그릇을
사용하면 음식을 익힐 수 있을까?
유도 전류의 발생
코일 주위에서 자석이 운동하면 어떤 현상이 나타날까? 코일이 감긴 플라스틱관 속에
자석을 넣고 낙하시켰을 때 나타나는 현상을 관찰해 보자.
실험 해 보기 자석의 낙하 운동 비교하기 사고력 탐구 능력 문제 해결력
목표 전자기 유도에 의해 자석의 운동이 방해 받는 것을 알 수 있다.

준비물 플라스틱관, 네오디뮴 자석, 코일(에나멜선), 발광 다이오드, 클램프, 스탠드, 집게 달린 도선
네오디뮴 자석을
과정 동시에 떨어지게 한다
1 두 개의 플라스틱관 A와 B를 스탠드에 고정하고, 플라스틱관 A의 중간

A B
지점에 도선의 양 끝을 분리한 상태의 코일을 끼운다.
2 두 플라스틱관의 위쪽에서 동일한 네오디뮴 자석을 동시에 놓아 관 속을

따라 떨어지게 한다.
➜ A와 B 중 어느 쪽의 자석이 먼저 떨어지는가?
3 플라스틱관 A의 코일에 발광 다이오드를 연결한 후 과정 2를 반복한다.
➜ A와 B 중 어느 쪽의 자석이 먼저 떨어지는가? 또, 자석이 떨어지는

코일
동안 발광 다이오드에서 어떤 현상이 관찰되는가?
스탠드
정리
● 과정 2 와 3 에서 두 자석이 바닥에 닿는 데 걸리는 시간이 차이가 난다
♥
면, 그 까닭은 무엇인지 설명해 보자.
발광
다이오드
그림 Ⅱ-43 과 같이 어떤 면을 지나가는 자기력선의
자기장 B
총개수를 자기 선속이라 하며, 단위로는 Wb(웨버)를
사용한다. 자기 선속 U는 자기장의 세기 B가 셀수록, 면적 S 자기 선속
면적 S가 클수록 크다. F=B . S
코일에 검류계를 연결하고 코일 근처에 자석을 가

까이 하거나 멀리 하면 검류계의 바늘이 움직인다. 이 그림 Ⅱ-43 자기 선속
전자기 유도
것은 코일을 통과하는 자기 선속이 변화하여 코일에 유도된 전류가 검류계에 흐르기 코일 내부의 자기 선속이 변할 때
코일에 전류가 흐르는 현상을 전자
때문이다. 전자기 유도에 의해 코일 양 끝에 생기는 전압을 유도 기전력이라 하며 단위
기 유도라 하고, 이때 흐르는 전류
로는 V(볼트)를 사용한다. 를 유도 전류라고 한다.
G G
N S N S
자석을 가까이 할 때 자석을 멀리 할 때
그림 Ⅱ-44 전자기 유도 코일과 자석의 상대적인 운동에 의해 코일에 연결된 검류계에 전류가 흐른다.
그림 Ⅱ-44 와 같이 고정된 코일에 막대자석의 N극을 가까이 할 때와 멀리 할 때 코
일에 연결된 검류계의 바늘이 서로 반대 방향으로 움직인다. 이때 자기 선속의 변화를

줄이는 방향으로 코일이 자기 선속을 만든다. 렌츠 법칙에 따르면 전자기 유도에 의한
유도 전류는 코일의 자기 선속 변화를 방해하는 방향으로 흐른다. 한편, 센 자석을 사
용할수록 자석을 빨리 움직일수록 검류계의 바늘이 크게 움직인다.
유도 기전력의 크기를 나타내는 관계식을 패러데이 법칙이라고 하는데, 패러데이 법 패러데이
(Faraday, M., 1791~1867)
칙에 따르면 시간에 따른 자기 선속의 변화가 클수록 코일 양 끝에 생긴 유도 기전력이 전자기학과 화학 분야에서 과학
커진다. 즉, N 번 감은 코일에서 시간 Dt 동안 자기 선속이 DU 만큼 변할 때 전자기 의 발전에 큰 기여를 한 영국의
물리학자이다. 이전까지는 전기
유도에 의해 유도되는 유도 기전력 V는 다음과 같다. 와 자기 현상을 별개로 보았지
만 패러데이가 전자기 유도를
DU 발견한 이후 전기와 자기의 연
V=-N (단위: V(볼트))
Dt 관성이 더욱 명확해졌다.
여기서 ‘-’ 부호는 유도 전류가 자기 선속의 변화를 줄이는 방향으로 흐르는 것을

뜻한다.
핵심 개념 1 전자기 유도 현상에 의해 코일에 만들어진 전압을 무엇이라고 하는가?

확인하기
2 10 회 감은 코일 내부에서 자기 선속이 매초 2 Wb씩 증가할 때 코일에 유도되는 기전
력의 크기는 얼마인가?
2. 자기장 137
자기장 변화에 의한 유도 기전력
그림 Ⅱ-45 의 (가)와 같이 원형 도선을 수직으로 지나가는 자기장의 세기가 그림 (나)
와 같이 시간에 따라 변할 때 유도 전류의 방향과 유도 기전력은 어떻게 될까?
자기장의 세기
자기장의 세기
(가) (나)
면적 A 면적 A 0 t¡ t™ 0 t£t¡시간 t™ t£ 시간
그림 Ⅱ-45 자기장의 변화와 전자기 유도 원형 도선을 지나는 자기장의 세기가 변한다.
유도 전류의 방향은 렌츠 법칙으로 알 수 있다. 0~tÁ 동안 자기 선속이 증가하므로

원형 도선을 오른쪽에서 볼 때 시계 방향으로 유도 전류가 흐르고, tª~t£ 동안 자기 선
속이 감소하므로 원형 도선을 오른쪽에서 볼 때 시계 반대 방향으로 유도 전류가 흐른
다. 그러나 tÁ~tª 동안에는 자기 선속이 변하지 않으므로 유도 전류가 흐르지 않는다.
한편, 원형 도선의 면적은 변하지 않고 자기장의 세기만 변하므로 0~tÁ 동안 자기
선속이 일정하게 증가하므로 유도 기전력의 크기가 일정하다. 또, tª~t£ 동안에도 자기
선속이 일정하게 감소하므로 유도 기전력의 크기가 일정하다. 이때 0~tÁ 구간에서는
tª~t£ 구간에 비하여 자기 선속의 변화가 더 크므로 유도 기전력이 더 크다.
그림 Ⅱ-45 에서 시간에 따른 유도 전류를 개략적인 그래프로 그려 보자.
도선 내부 면적 변화에 의한 유도 기전력
그림 Ⅱ-46 과 같이 마주 보는 N극과 S극 사이에서 ㄷ자 모양의 도선과 금속 막대를
전자기 유도에 의한 전기 에너지의 놓고 금속 막대를 바깥쪽으로 일정한 속력 v로 끌어당기면 어떻게 될까?

생성 자기장 B
금속 막대를 끌어당길 때 힘을 작용
하여 막대를 끄는 일을 한다.
B C B B'
C
손이 한 일(W) 저항
l l
=당기는 힘(F)_움직인 거리(s) v v v
금속 막대
=F_vDt D A D
I A vDt A'
이때 역학적인 일이 전기 에너지로
전환된 것이므로 손실이 없는 경우 그림 Ⅱ-46 면적 변화와 유도 기전력 금속 막대를 당기면 자기장이 통과하는 도선 내부의 면적이 증가한다.
한 일의 양과 발생한 전기 에너지의
양이 서로 같다. 마주 보는 두 자극이 매우 크다면 자극 사이에서 자기장의 세기 B는 일정하다. 한편
금속 막대를 일정한 속력 v로 오른쪽으로 끌어당기면 ㄷ자 모양의 도선과 금속 막대로
이루어진 사각형 ABCD의 면적이 점점 증가하여 사각형으로 된 회로를 통과하는 자
기 선속이 점차 증가한다. 따라서 렌츠 법칙에 의해 전류는 D → 저항 → C 방향으로
흐른다.
ㄷ자 모양의 도선과 금속 막대로 이루어진 고리에 유도된 유도 기전력의 크기는
어떻게 될까? 시간 Dt 동안 금속 막대가 움직인 거리는 vDt이므로, ㄷ자 모양 도선
의 폭을 l이라 하면 사각형의 면적은 lvDt만큼 늘어난다. 이때 자기 선속의 증가량
은 DU=BDS=BlvDt이고, ㄷ자 모양의 도선과 금속 막대로 이루어진 회로는
감은 수가 1 회이므로 N값은 1이다. 따라서 패러데이 법칙에 의해 유도 기전력은
DU
V=-N =-Blv이다.
Dt
연습해 보기 그림과 같이 자기장의 세기가 B로 4m
일정한 자기장 영역을 한 변의 길이가 1 m인 정사
전류
각형 모양의 도선이 일정한 속력 1 m/s로 통과한 1m
자기장 세기 B
다. 시간에 따른 도선 내부의 자기 선속과 도선에 흐 O

1m 시간
1m
르는 유도 전류의 세기를 개략적인 그래프로 그려
보자. 이때 전류가 시계 방향으로 흐르면 (+)로, 시 1 m/s
계 반대 방향으로 흐르면 (-)로 나타낸다.
1 단계 도선이 자기장 영역을 지나는 동안 자기 선속과 유도 전류의 변화를 표로 정리해 보자.
자기장 영역에 자기장 영역 안에 자기장 영역에서

구분
들어갈 때 있을 때 나올 때
자기 선속
유도 전류
2 단계 시간에 따른 자기 선속의 변화
자기
선속
코일이 일정한 속력으로 자기장에 들어
O 갈 때와 나올 때 자기 선속의 변화를 확
시간 시간
인한다.
4m 시간에 따른 전류의 변화
전류
자기
기장 세기 B 선속
유도 전류는 시간에 따른 자기 선속의
O O
시간 변화 정도에 비례한다. 시간
핵심 개념 1 저항이 10 X인 사각형 도선에 전자기 유도에 의해 1 V의 유도 기전력이 만들어졌다.

확인하기 사각형 도선에 흐르는 전류의 세기는 얼마인가?
2 면적이 0.01 mÛ`인 사각형 도선에 자기장의 세기가 매초 0.2 T씩 증가할 때 사각형 도
선에서의 유도 기전력은 얼마인가?
2. 자기장 139
발전기
발전소에서는 어떻게 전기를 생산할까?
생활 발전기 오른쪽 방향의 균일한 자기장 영역에 가운데를 축으로 회전할 수 있는 사각형 도선
실제로 발전소의 발전기는 주변을 이 자기장의 방향과 나란하게 놓여 있는 경우를 생각해 보자. 사각형 도선이 자기장의
둘러싼 코일과 가운데에서 회전하
는 전자석으로 구성되어 있다. 발전 방향과 나란한 상태에서 360ù 회전하는 동안 자기 선속의 변화와 사각형 도선에 흐르
소에서는 여러 가지 방법으로 터빈 는 유도 전류의 방향은 그림 Ⅱ-47과 같다.
에 연결된 전자석을 회전하여 전기
를 생산한다.
(가) 회전각 0$ → 90$ a a (나) 회전각 90$ → 180$
a
a 회전각
b b
b b
a b
•자기 선속: 증가 a b •자기 선속: 감소

•유도 전류: a → b •유도 전류: b → a
자기력선
(라) 회전각 270$ → 360$ (다) 회전각 180$ → 270$
전구
b
b
회전각이 0$일 때
a
a
b b
•자기 선속: 감소 a a •자기 선속: 증가

•유도 전류: a → b •유도 전류: b → a
그림 Ⅱ-47 균일한 자기장 영역에서 회전하는 사각형 도선
자기장의 세기가 B일 때 면적이 S인 사각형 도선이 각 h만큼 회전하면 사각형 도선

면을 지나는 자기 선속은 U=BS sin h이다. 사각형 도선이 한 바퀴 회전하는 동안 자
기 선속은 연속적으로 변하므로 유도 전류는 그림 Ⅱ-48 과 같이 크기와 방향이 변한다.
이러한 전류를 교류라고 한다.
전류
직류 O
시간
전기 회로에 같은 방향으로 전류가
계속 흐를 때 직류라고 한다. 직류
를 흐르게 하는 것에는 전지, 직류
전원 장치 등이 있다. 그림 Ⅱ-48 교류 시간에 따라 전류의 세기와 방향이 규칙적으로 바뀐다.
전자기 유도의 이용
최근에는 전열기로 열을 발생시켜 가열하는 대신 코일 생활 자동차의 발전기
자기장
전자기 유도를 이용하여 조리 기구를 가열하는 인덕
션 레인지를 사용하고 있다. 이때에도 전자기 유도
가 이용된다.
인덕션 레인지를 작동시키면 그림 Ⅱ-49 와 같이 코
전류 발생 방치
일에 교류가 흘러 시간에 따라 세기와 방향이 연속
그림 Ⅱ-49 인덕션 레인지 원리
자동차의 제너레이터는 엔진과 함
적으로 변하는 자기장이 생긴다. 여기에 금속으로
께 회전하도록 벨트로 연결되어 있
된 냄비나 프라이팬을 올려놓으면 조리 기구의 바닥에 전자기 유도에 의해 전류가 흐 다. 시동을 걸 때에는 배터리의 전
기로 제너레이터를 회전시켜 엔진
르고, 이때 발생한 열로 음식을 익힌다. 인덕션 레인지에 유리로 된 냄비를 올려놓으
을 돌려 시동을 건다. 이때 제너레
면 열이 발생하지 않는 것은 전자기 유도가 나타나지 않기 때문이다. 이터가 전동기 역할을 한다. 한편,
시동이 걸린 후에는 엔진에 의해 제
그림 Ⅱ-50 과 같은 교통 카드에서도 전자기 유도가 이용된다. 단말기에서는 지속적
너레이터가 회전하면서 전기가 만
으로 변하는 자기장을 만드는데, 교통 카드를 단말기에 가까이 하면 교통 카드 속의 코 들어져 자동차를 운행하는 데 이용
되고 여분의 전기는 배터리에 저장
일에 유도된 전류에 의해 메모리칩의 정보를 읽어 단말기로 보내 요금이 처리된다.
한다. 이때는 제너레이터가 발전기
역할을 한다.
드
카
단말기
통
교
유도 코일 교통 카드
메모리칩
전류
그림 Ⅱ-50 교통 카드 인식 원리
핵심 개념 1 발전기는 가운데 부분에 회전할 수 있는 ( )과/와 주변을 둘러싼 ( )(으)로 되어

확인하기 있다.
2 전동 칫솔은 특별한 장치 없이 거치대에 올려놓기만 해도 충전이 된다. 전동 칫솔이 충

전되는 원리를 설명해 보자.
다음 핵심 개념을 사용하여 학
사고력 ＿ 직류 발전기는 코일이 회전할 때 정류자가 함께 회 자기력선 습한 내용을 설명해 보자.
전한다. 사각형 코일이 일정한 각속도로 한 바퀴 회전하는 동안
전자기 유도
전구에 흐르는 전류의 세기가 어떻게 될지 그래프로 그려 보자.
렌츠 법칙
패러데이 법칙
유도 기전력
정류자
전구
2. 자기장 141
상호유도
학습 •상호유도가 일어나는 과정을 설명할 수 있다.
목표
•상호유도가 이용되는 예를 들고 그 원리를 설명할 수 있다.
전압을 바꾸어 주는 변압기는 발전소, 변전소 등에서 사

용할 뿐만 아니라 전기를 가정으로 보내기 직전에 있는 주 이쪽이야.
상 변압기, 가정용 변압기에 쓰이는 등 크기와 모양이 다
양하다. 변압기에서 전압을 변화시키는 원리는 무엇일까?
상호유도
2 개의 코일을 가까이 놓고 한쪽 코일에 흐르는 전류의 세기를 변화시킬 때 다른 쪽
코일에는 어떤 현상이 나타날까?
실험 해 보기 2 개의 코일을 이용한 상호유도 사고력 탐구 능력
목표 2 개의 코일을 이용하여 상호유도가 일어나는 과정을 설명할 수 있다.

준비물 2중 코일, 전지, 스위치, 검류계, 집게 달린 도선
과정
1 그림과 같이 1차 코일에 전지와 스위치를 연결하고, 2차 코일은 검류계에 연결한다.
2 스위치를 누르는 순간 2차 코일에 연결된 검류계의 바늘이 어떻게 되는지 관찰한다.
3 스위치를 계속 누르고 있으면 검류계의 바늘이 어떻게 되는지 관찰한다.
4 스위치를 여는 순간 검류계의 바늘이 어떻게 되는지 관찰한다.
정리
1. 어떤 경우에 검류계의 바늘이 움직이는가?
2. 검류계의 바늘이 움직이는 경우에 바늘이 움직이는 방향은 어

떻게 다른지 비교해서 써 보자.
1차 코일
전지
2차 코일
스위치
검류계
그림 Ⅱ-51 과 같이 1차 코일에 전류가 흐르면 자기장이 생성되어 2차 코일을 지나가 1차 코일과 2차 코일
전원에 연결된 것을 1차 코일이라
는데, 1차 코일에 흐르는 전류의 세기가 증가하면 더 강한 자기장이 2차 코일을 지나 하고, 다른 것을 2차 코일이라 한다.
가게 된다. 이때 2차 코일 내부를 통과하는 자기 선속이 변하므로 전자기 유도에 의해
2차 코일에 유도 기전력에 의한 전류가 흐르게 된다. 1차 코일에 흐르는 전류의 세기
가 감소할 때에도 같은 현상이 일어난다. 그러나 1차 코일에 흐르는 전류의 세기가 일
정할 때에는 2차 코일에 전류가 흐르지 않는다. 이와 같이 2 개의 코일을 이용하여 한
쪽 코일에 흐르는 전류의 세기가 변할 때 다른 쪽 코일에 전류가 유도되어 흐르는 현상
을 상호유도라고 한다.
1차 코일 2차 코일
그림 Ⅱ-51 상호유도
상호유도는 1차 코일에 교류를 공급할 때에도 나타난다. 그림 Ⅱ-52 의 (가)와 같이 사이언스올
http://www.scienceall.com
1차 코일에 교류가 공급되면 2차 코일을 통과하는 자기 선속이 연속적으로 변하고, 이
‘상호유도’에 대한 자료를 검색해 보
에 따라 2차 코일에는 상호유도에 의해 그림 (나)와 같은 형태의 유도 전류가 흐른다. 자.
전류
전류
전류
전류
OO OO
시간
시간 시간
시간
(가) 1차 코일에 흐르는 전류 (나) 2차 코일에 유도된 전류
그림 Ⅱ-52 교류에 의한 상호유도
상호유도에 의해 2차 코일에 유도되는 전류는 1차 코일에 의해 만들어지는 자기 선

속이 2차 코일을 통과하는 정도에 따라 달라진다. 또, 2 개의 코일 속에 넣은 철심의
재질, 크기뿐만 아니라 주변에 있는 물질에 의해서도 상호유도되는 정도가 변한다.
핵심 개념 1 인접한 두 코일에서 한 코일에 흐르는 전류가 변할 때 이웃한 코일에 유도 전류가 흐르

확인하기 는 현상을 무엇이라고 하는가?
2 그림과 같이 같은 방향으로 감긴 두 코일이 있다. 왼쪽 코일에

흐르는 전류의 세기가 증가할 때 오른쪽 코일에 흐르는 전류
전류
G
의 방향은 어떻게 될까? a b
2. 자기장 143
상호유도의 이용
상호유도가 이용되는 예에는 어떤 것이 있을까?
변압기 변압기는 그림 Ⅱ-53 과 같이 사각형 모양의 철심에 두 개의 코일이 각각 감
긴 구조로 되어 있다.
N¡ N™
~ V¡ V™ R
I¡ I™
그림 Ⅱ-53 변압기의 구조
생활 휴대 전화의 충전기 변압기의 1차 코일에 흐르는 전류에 의해 생성된 자기장이 철심을 따라 2차 코일을
휴대 전화를 충전할 때 사용하는 충
통과한다. 따라서 변압기의 1차 코일에 교류를 공급하면 1차 코일의 자기 선속이 연속
전기는 가정용으로 공급되는
220 V 교류를 약 5 V 직류로 만 적으로 변하고 이에 따라 2차 코일을 통과하는 자기 선속도 연속적으로 변하므로 2차
들어 공급하여 배터리가 충전되도
코일에 상호유도에 의해 교류가 생성된다.
록 한다.
변압기에서 코일을 감은 수와 전압, 전류는 어떤 관계가 있을까? 철심에 1차 코일을
감은 수를 NÁ이라 할 때 전자기 유도 법칙에 의해 공급되는 기전력 VÁ과 발생하는
자기 선속 UÁ 사이에는 다음과 같은 관계가 있다.
DUÁ
VÁ=-NÁ …… ①
Dt
마찬가지로 철심에 2차 코일을 감은 수를 Nª라 할 때 2차 코일에 유도되는 기전력
Vª와 자기 선속 Uª 사이에는 다음과 같은 관계가 있다.
DUª
Vª=-Nª …… ②
Dt
이상적인 변압기의 경우 자기력선이 모두 철심을 따라서 형성되기 때문에 1차 코일
과 2차 코일에서의 자기 선속은 UÁ=Uª로 서로 같다. 따라서 식 ①과 ②에 의해
VÁ Vª
=
그림 Ⅱ-54 송전 발전소에서 생
NÁ Nª
산한 전력을 먼 곳으로 송전할 때 이다. 즉, 1차 코일과 2차 코일의 감은 수를 조절하여 쉽게 교류의 전압을 높이거나
변압기를 이용하여 전압을 높여 송
전한다. 낮출 수 있다.
한편, 1차 코일에서 공급된 전력 PÁ은 PÁ=VÁIÁ이고, 2차 코일에서 상호유도에 의
해 전달된 전력 Pª는 Pª=VªIª이다. 변압기에서의 전기 에너지 손실이 없다면 2차
코일에 전달된 전력은 1차 코일에서 공급된 전력과 같다. 이상적인 변압기의 경우
PÁ=Pª이므로 코일을 감은 수와 전압, 전류 사이에는 다음과 같은 관계가 성립한다.
Vª Nª IÁ
= =
VÁ NÁ Iª
고압 방전 장치 그림 Ⅱ-55 와 같은 고압 방전 장치는 가까이 있는 두 금속 사이에 자동차의 점화 플러그

점화 스위치를 여는 순간 상호유도
순간적으로 큰 전압을 걸어 방전이 일어나도록 하는 장치인데, 여기에 상호유도가 이 에 의해 점화 플러그에 큰 전압이
용된다. 고압 방전 장치의 1차 코일에 전류를 흐르게 하다가 갑자기 끊으면 상호유도 걸려 불꽃이 튄다.
점화 플러그
에 의하여 2차 코일에 유도 기전력이 발생한다. 이때 유도 기전력이 충분히 크면 2차
코일에 연결된 두 금속 사이에서 불꽃이 튀는 방전 현상이 나타난다.
금속
1차 2차 코일
코일
철
점화 플러그
접지
전극
접점
점화 스위치
접지
축전기 배터리
그림 Ⅱ-55 고압 방전 장치
접지 1차 코일 2차 코일
고압 방전 장치는 자동차에서 연료에 불을 붙이는 데 사용된다. 자동차의 실린더 내

부에 공기와 기체 상태의 연료를 섞어 압축한 후, 점화 플러그에 상호유도를 이용하여
큰 전압을 걸어 주면 불꽃이 튀어 연료에 불이 붙는다.
금속 탐지기 금속 탐지기는 상호유도를 이용하여 금속을 찾아내는 장치이다.

그림 Ⅱ-56 과 같이 금속 탐지기에서 1차 코일에 의해 생성된 자기 선속이 주변에 있
는 금속에 의해 변하기 때문에 2차 코일에 유도되는 전류가 변하게 되는데, 이것을 감

지하여 금속이 있는지 여부를 알아낸다.
� 전송 코일에 전류가 흘러 � 금속 물체에 의한 자기장 변화를 검출
자기장이 발생한다. 코일이 감지하고 소리나 빛을 낸다.
전송
코일
검출 코일
그림 Ⅱ-56 금속 탐지기
2. 자기장 145
조사해 보기 다음의 예에서 상호유도가 어떻게 이용되는지 조사하여 써 보자.
1 ‌자동차 감지 장치
로 바닥에 설치된 2중 코일로 된 감지 장치에서 1차 코일에 흐
도
르는 전류에 의해 자기장이 만들어지는데, 자동차가 지나가면
2 공항 검색대
자료실 자체 유도
그림 Ⅱ-57의 (가)와 같이 한 개의 코일에 전압이 V인 전지와 저항값이 R인 저항을 연결하고 스위치를 닫거나 여는 순간 코일에는
그림 (나)와 같이 전류의 세기가 변한다. 이는 코일 스스로 그림 (다)와 같은 유도 기전력을 만들기 때문이다. 이러한 현상을 자체 유도
라 하고, 자체 유도를 일으키는 정도를 자체 유도 계수(L)라고 한다. 자체 유도 계수가 클수록 전류의 세기의 변화를 방해하는 정도가
크다.
전류
전류
유도 기전력
(가) (나) (다) 유도 기전력

V V
R R
V V
R
O O O O
스위치를 스위치를
스위치를 시간
스위치를 시간 시간 시간
닫는 순간 닫는
여는순간
순간 여는 순간
V
그림 Ⅱ-57 자체 유도
핵심 개념 1 상호유도 현상을 이용하여 교류의 전압을 변화시키는 장치를 무엇이라고 하는가?

확인하기
2 어떤 변압기의 1차 코일의 감은 수는 8800 회, 2차 코일의 감은 수는 200 회이다. 2차
코일을 회로에 연결하였을 때 1차 코일의 전압, 전류가 각각 220 V, 0.02 A이다. 이때
다음을 구해 보자.
(1) 2차 코일의 유도 기전력: ( V) (2) 2차 코일에 흐르는 전류: ( A)
(3) 1차 코일의 공급 전력: ( W) (4) 2차 코일의 출력 전력: ( W)
다음 핵심 개념을 사용하여 학
습한 내용을 설명해 보자. 탐구 능력 ＿ 상호유도를 이용한 장치를 고안하여 이용할 수 있는 예를 써 보자.
상호유도 변압기
전력
첨단 과학 이야기
정보 교환 기술
전자 태그(RFID)
RFID는 정보가 저장되어 있는 태그와 인식용 단말기로 구성되어 있으
며, 비접촉식 식별 기술, 전자 태그 등으로 불린다. 태그의 작동 방식에 따라
수동형과 능동형으로 구분된다.
수동형 태그는 독립적인 전원을 갖고 있지 않다. 인식용 단말기에서 발생한 자기장
에 의해 태그 속에 들어 있는 코일에는 전자기 유도로 유도 전류가 발생하고, 이것으로 메모
리칩에 들어 있는 정보를 처리한다. 이때 인식용 단말기가 보낸 전파로부터 얻은 전력으로
메모리칩이 작동하여 식별 번호가 담긴 신호를 다시 무선으로 단말기에 돌려 보낸다. 인식용
단말기는 되돌아온 물체 인식 코드를 바탕으로 통신망에 연결된 자료에서 필요한 정보를 찾
아낸다.
능동형 태그는 메모리칩이 담고 있는 정보량이 충분하고 독립된 전원을 가지고 있으므로
스스로 인식용 단말기와 정보를 교환할 수 있다.
RFID의 이용 분야는 계속 넓어지고 있다. 대형 상점의 경우 각각의 물건에 태그를
부착하여 재고량을 관리하고 편리하게 물건값을 계산할 수 있으며, 공항이나
항구 등에서는 화물에 태그를 부착하여 물류 이동을 관리할 수 있다.
최근에 유럽연합(EU)에서는 화폐에 태그를 부착하여 위조 방지,
빠른 판별, 유통 과정 등을 파악하는 방안을 고려하고 있다.
식품에 부착되는 인체에 무해한 태그, 특이한 금속 제품에
사용되는 인식률이 높은 태그, 싼 물건에
붙일 수 있는 저렴한 가격의 태그 등이
일반화되면 우리 생활에는 큰 변화가
일어날 것으로 예상된다.
우리나라에서 사용하는 RFID의 진동수와 교통 카드에서 사용하는 주파수를 조사해 보고,

RFID의 단점이 무엇인지 생각하여 써 보자.
2. 자기장 147
중단원 마무리 Ⅱ-2 자기장
자기장 자기력선 자기 선속
자석 전류에 의한 자기장 전자기 유도
직선 도선 원형 도선 솔레노이드 패러데이 법칙 렌츠 법칙 상호유도
자기력선 130 쪽 유도 전류의 발생 136 쪽
01 그림은 자석 외부의 자기력

㉡㉠
03 그림과 같이 세기가 10 T로 균 10 T
선을 나타낸 것이다. p 일한 자기장 속에 면적이 0.2 mÛ`

0.2 m€
이에 대한 설명으로 옳지 a b 인 고리 도선이 자기장의 방향에
않은 것은? A 수직으로 놓여 있다. 고리 도선
① A 쪽에 N극이 있다. 내부의 자기 선속은?
② p에서 자기장은 ㉠ 방향이다. ① 0.2 Wb ② 0.5 Wb ③ 2 Wb
③ a에서보다 b에서 자기장이 세다. ④ 5 Wb ⑤ 10 Wb
④ 자기력선은 서로 겹쳐지지 않는다.

⑤ p에서 나침반의 N극은 ㉠ 방향을 가리킨다.
유도 전류의 발생 136 쪽
04 다음은 전자기 유도가 일어날 때 유도 전류의 방향을 결

정하는 어떤 법칙을 설명한 것이다.
원형 전류에 의한 자기장 132 쪽

닫힌회로 내부를 통과하는 자기 선속이 변할 때 회
02 반지름이 각각 1 m, 2 m인 원형 도선에 각각 1 A,
로에는 유도 전류가 흐르는데, 이때 유도 전류에 의한
2 A인 전류가 흐르고 있다. 원형 도선 중심에서 자기장
자기 선속은 닫힌회로에 공급되는 자기 선속의 변화를
세기의 비는?
방해하는 방향이다.
①1:1 ②1:2 ③1:4
④2:1 ⑤4:1 위의 설명과 관련된 법칙을 써 보자.
자기장 변화에 의한 유도 기전력 138 쪽 상호유도 142 쪽
05 그림 (가)와 같이 면적이 0.2 mÛ`인 고리 도선을 지나는 08 그림과 같이 2중 코일 중 1차 코일의 (가)에는 전원을
자기장의 세기가 그림 (나)와 같이 변하고 있다. 연결하고 2차 코일에는 검류계를 연결하였다.
자기장 ( )
자기장 ( )
가변 저항기
1차 코일
0.50.5
0.20.2
m€m€ TT (가)
0.10.1
0 0 5 5시간(s)
G
시간(s)
검류계
2차 코일
(가) (나)
검류계에 전류가 흐르는 경우로 옳은 것만을 <보기>에
고리 도선에 유도된 기전력은?
서 있는 대로 고른 것은?
① 0.016 V ② 0.080 V ③ 0.160 V <보기>
④ 0.400 V ⑤ 0.800 V ㄱ. (가)에 전지를 연결하고 스위치를 닫을 때
ㄴ. (가)에 전지를 연결하고 스위치를 누르고 있을 때
도선 내부 면적 변화에 의한 유도 기전력 138 쪽 ㄷ. ‌(가)에 교류 전원을 연결하고 스위치를 누르고 있
06 그림과 같이 자석 사이에 을때
있는 ㄷ자 모양의 도선 위
B
에 금속 막대를 놓고 오른 R l ①ㄴ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
v
쪽으로 일정한 속력 v로 끌 ④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ
금속 막대
었다. 이때 저항값이 R인
상호유도의 이용 144 쪽
저항에 흐르는 전류의 세기는?
09 상호유도를 이용하는 예가 아닌 것은?
B Blv lv R
① ② ③ ④ BRlv ⑤ ① 변압기 ② 전동기
lv R BR Blv
③ 금속 탐지기 ④ 고압 방전 장치
자기장 변화에 의한 유도 기전력 138 쪽 ⑤ 무선 충전 전동 칫솔
07 그림과 같이 구리로 된 고리가
A B 상호유도의 이용 144 쪽
실에 매달려 정지해 있다. 이 상
태에서 막대자석의 N극을 구리
10 그림과 같이 1차 코일은 2N 번 감고, 2차 코일은 N 번
N
감은 장치가 있다.
고리 면에 수직인 방향으로 가 S
까이 가져갔다. 2N N
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 ~ V¡ V 저항
고른 것은?
<보기>
ㄱ. 구리 고리는 자석 쪽으로 끌려온다.
ㄴ. 구리 고리 면에서의 자기 선속이 증가한다. 1차 코일에 전압이 VÁ인 교류를 공급하였을 때 2차 코
ㄷ. 구리 고리에는 B 방향으로 전류가 흐른다. 일에 연결된 저항에 걸리는 전압 V는?
VÁ VÁ
① ② ③ VÁ
①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ 4 2
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ ④ 2VÁ ⑤ 4VÁ

대단원 마무리 Ⅱ. 전자기장
01 전기장 속의 한 점에 놓인 +3 C의 전하에 작용하는 전 04 그림 (가), (나)는 저항값이 각각 5 X, 10 X인 두 저항

기력의 크기가 15 N이다. 이곳에서의 전기장 세기는? A, B를 서로 다른 방법으로 연결한 것이다.
① 45 N/C ② 30 N/C ③ 15 N/C A 5W

5W 10 W
④ 5 N/C ⑤ 3 N/C B
A B
전원 장치 전원 장치 10 W
(-) (+) (-) (+)
(가) (나)
전원의 전압이 같을 때, 같은 시간 동안 A가 (가)와 (나)
02 그림은 두 전하 A, B 주위의 전기력선을 그린 것이다. 에서 소비한 전기 에너지의 비는?
①1:1 ②1:3 ③1:9

a
b ④3:1 ⑤9:1
A B
c
05 그림과 같이 p-n-p형 트랜지스터에 전원을 연결하였다.
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 p n p

I¡ I£
고른 것은?
I™
<보기>
ㄱ. 전하량은 B가 A보다 크다.
ㄴ. c에 (-)전하를 놓으면 왼쪽으로 힘을 받는다. 이에 대한 설명으로 옳은 베이스
것만을 <보기>에서 있는 대로
ㄷ. ‌a, b, c점에 같은 전하를 놓았을 때 전하가 받는 고른 것은? 이미터 컬렉터
p n p
힘의 크기는 c에서가 가장 크다. <보기>
ㄱ. 스위치가 열렸을 때 I£은 0이다.
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ ㄴ. 스위치를 닫았을 때 IÁ=Iª+I£이다.
④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ ㄷ. IÁ이 증가할 때 Iª는 감소한다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
03 털가죽으로 문지른 플라스틱 막대를 종잇조각에 가까이

06 직류 전원에 연결된 평행한 축전기 극판 사이의 간격을
하였더니 끌려왔다. 이때 종잇조각을 이루는 분자에 나
2 배로 하였다. 축전기에 저장된 전하량은 처음의 몇 배
타난 현상은?
인가?
① 전자기 유도 ② 상호유도
1 1 1
① 배 ② 배 ③ 배
③ 유전 분극 ④ 충전 6 3 2
⑤ 대전 ④3배 ⑤6배
07 그림은 매우 긴 직선 도선 a, b, c가 일직선상에서 동일 10 전자기 유도 현상이 나타나지 않는 경우는?
한 간격으로 종이면에 수직으로 놓여 있는 모습을 나타 ① 코일 속에 자석을 넣었다 뺄 때
낸 것이다. a와 b에는 종이면에서 수직으로 나오는 방향 ② 자석 사이에서 코일이 회전할 때
의 전류가 흐르고 있고 c에는 a와 반대 방향으로 전류 ③ 자기장이 통과하는 코일의 면적을 변화시킬 때
가 흐르고 있다. a, b, c에 흐르는 전류의 세기는 모두
④ 직선 도선이 자기장 속에서 자기장의 방향과 나란
같다.
하게 움직일 때
a
⑤ 코일 두 개를 이웃하게 놓고 한 코일에 흐르는 전
b c
류를 변화시킬 때
고른 것은?
<보기>
ㄱ. a, b에서의 자기장은 서로 반대 방향이다.
ㄴ. a와 b 사이에 자기장이 0인 곳이 있다.
ㄷ. 자기장은 b에서가 a에서보다 세다. 11 상호유도에 의한 현상으로 옳은 것은?
① 자석을 가까이 하는 동안 코일에 전류가 흘렀다.

①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ ② 전자석의 스위치를 눌렀더니 철이 달라붙었다.
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ ③ 전류가 흐르는 도선 주위의 나침반이 돌아갔다.
④ 전동 칫솔을 충전기에 올려놓았더니 충전되었다.
⑤ 전동기의 축을 돌렸더니 전동기에서 전기 에너지
가 생산되었다.
08 그림과 같이 자기장의 세기가 10 T인 균일한 자기장
속에 면적이 0.2 mÛ`인 고리 도선이 놓여 있다.
10 T
0.2 m€
30$
12 변압기의 1차 코일과 2차 코일의 감은 수가 각각 100 번,
1000 번이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>
도선 면과 자기장 사이의 각도가 30ù일 때 도선 내부의
에서 있는 대로 고른 것은?
자기 선속은?
<보기>
① 0.1 Wb ② 0.2 Wb ③ 0.4 Wb ㄱ. 1
‌ 차 코일에 직류를 연결하면 2차 코일에는 전류가
④ 1.0 Wb ⑤ 2.0 Wb 흐르지 않는다.
ㄴ. ‌1차 코일에 5 V 교류를 연결하면 2차 코일에는
50 V 교류가 흐른다.
ㄷ. ‌2차 코일에 교류를 연결하면 1차 코일에 전류가
흐른다.
09 전자기 유도를 이용한 예가 아닌 것은?
① 교통 카드 ② 발전기 ③ 자기 브레이크 ①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ 전기 기타 ⑤ 스피커 ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

대단원 마무리 Ⅱ. 전자기장
사고력 13 그림 (가)는 동일한 재질과 굵기의 두 금속선 A, B를 나타낸 것으로, B의 길이는 A의 3 배이고,
저항을 이어서 붙이면 A의 저항값은 5 X이다. 그림 (나)의 금속선 C는 A, B를 같은 방향으로 붙인 것이다.
길이와 단면적이 어떻게
변하는지 생각해 본다. A B C
(가) (나)
B와 C의 저항값은 각각 몇 X인지 쓰고, 그 까닭을 저항의 연결과 관련지어 설명해 보자.
문제 해결력 14 그림은 콘덴서 마이크의 구조를 나타낸 것이다.

소리가 발생하여 진동판 소리
이 진동할 때 마이크 내 금속판(진동판) 케이스
부의 고정 전극판과 진 진동판
동판 사이의 간격과 전
고정
기 신호의 변화를 설명 전극판
한다.
금속판(고정 전극판) 전지
전기
신호
콘덴서 마이크에서 소리에 의해 전기 신호가 발생하는 원리를 설명해 보자.
탐구 능력 15 다음 내용을 참고하여 발전기에서 전기 에너지가 만들어지는 원리를 설명해 보자.

발전기에서 전기 에너지
가 만들어지는 원리를
대부분의 발전기는 중심에서 회전하는 코일과 주변을 감싸고 있는 영구 자석으로 구성되어 있
자석 속에서 움직이는
코일에 일어나는 변화로 다. 중심부의 코일을 회전시키면 전기가 만들어진다.
설명한다.
문제 해결력 16 그림 (가)는 도선으로 코일 모양을 만들어 양 끝을 연결한 후 O점을 축으로 진동시키고 코일이
양 끝이 연결된 코일과 지나가는 곳 가까이에 자석을 설치한 것이다. 그림 (나)는 (가)에서 양 끝을 분리한 코일이 진자
끊어진 코일이 자석 사이
를 통과할 때 어떤 차이 처럼 움직이는 모습이다.
가 있는지 생각해 본다.
(가) O (나) O
(나)에서는 코일 진자가 여러 번 왕복하였으나 (가)에서 코일 진자는 몇 번 왕복하지 못하고 멈추

었다. 그 까닭을 설명해 보자.
다음은 휴대 전화 무선 충전에 대한 설명이다. 글을 읽고 물음에 답하시오.
휴대 전화 무선 충전기 속에는 코일이 들어 있는데, 이 코일은 교류 전원에

연결되어 있다. 휴대 전화 속에도 코일이 들어 있으며 코일은 다이오드 등을 이
용한 정류 회로를 통해 배터리와 연결되어 있다.
무선 충전기에 교류가 흐르면 규칙적으로 진동하는 자기장이 만들어진다. 이
때 휴대 전화를 충전기 위에 올려놓으면 상호유도에 의해 휴대 전화 속의 코일
에 유도 전류가 발생하여 배터리가 충전된다.
무선 충전 기술은 생활을 편리하게 해 준다. 거추장스러운 유선 충전기를 사
용하지 않고 여러 대의 휴대 전화를 동시에 충전할 수 있으며, 어디에서나 자동
으로 충전되는 휴대 전화를 배터리 걱정 없이 마음껏 사용할 수 있게 된다.
무선 충전 기술의 문제점에 대한 반론도 있다. 무선으로 충전하기 때문에 기
존에 사용하는 방식인 유선으로 충전하는 것에 비해 전기 에너지 낭비가 심하
다는 것이다. 유선 충전의 경우 약간의 열이 발생하기도 하지만 공급된 전기 에
너지가 대부분 배터리에 저장된다. 그러나 무선 충전의 경우 전기 에너지가 자
기장이 갖는 에너지로 바뀌어 주변으로 퍼져 나가므로 일부만을 충전하는 데
사용하게 된다. 무선 충전기에서 발생한 자기장 형태의 에너지는 거리가 멀면
급격히 약해지며, 충전할 때 전자기파가 발생하기도 한다.
⑴ 휴대 전화 무선 충전 기술의 장점과 단점을 각각 써 보자.
⑵ 휴대 전화를 무선 충전기 위에 올려놓았을 때 어떤 과정을 거쳐 배터리가 충전되는지 써 보자.
⑶ 무선 충전 기술의 사용에 대한 찬성과 반대 입장을 정하고, 그렇게 생각하는 까닭을 써 보자.

과학 역량으로
해결하기
상상 속 미래 기술이 눈앞에
그림은 어떤 만화가가 1965 년에 2000 년대의

생활을 상상하여 그렸던 만화이다. 그 당시에는 상상
속의 모습이었지만 이미 상품으로 만들어져 흔하게
쓰이고 있는 것도 있다. 기술이 빠르게 발달하면서
상상이 현실로 이루어지는 데 걸리는 시간은 점점 단
축되고 있다.
활동하기
1965
‌ 년에 그려진 만화 속에서 상상했던 여러 가지 생활 모습 중 현재 실현되어 사용되는 것 사고력
탐구 능력
을 찾아 구체적으로 정리하여 써 보자.
문제 해결력
의사소통 능력
참여 · 평생 학습 능력
35
‌ 년 후에 개발될 새로운 기술을 상상하고 모둠별로 토의하여 2050 년대의 생활 모습을 만
화로 꾸며 보자.

Ⅲ
전자기파와 통신 158
파동과 물질의 성질
빛과 물질의 이중성 184

“우리가 관찰하는 자연은 진정한 자연의 모습 그대로가 아니다. 다만
우리가 알아내고자 하는 방법에 따라 다르게 나타나는 것일 뿐이다.”
하이젠베르크(Heisenberg, W. K., 1901~1976)
자연에서 관찰되는 빛이나 전자와 같은 작은 입자는 때에 따라서 파동성 혹은 입자성을 나타낸
다. 이러한 이중성은 자연의 본 모습일까? 아니면 하이젠베르크의 말처럼 우리가 알아내고자 하는
방법에 따라 다르게 나타나는 것일까?
이 단원에서는 전자기파의 파동적 성질을 바탕으로 전자기파의 발생과 수신 과정을 이해하고,
빛의 파동성 및 입자성을 학습함으로써 빛과 물질의 이중성을 알아보자. 또한 물질의 이중성과 불
확정성 원리를 바탕으로 현대적 관점의 원자 모형에 대해 학습해 보자.

로
량 활동으
과학 역
단원 열기 Ⅲ- 1 전자기파와 통신
전자기파의 간섭과 회절 도플러 효과 전자기파의 발생과 수신
봉화에서 무선 통신까지
아주 오래전에 사람들은 정보를 어떻게 전달했을까?
사람들은 멀리 있는 사람에게 정보를 전달하기 어렵다는 문제를 해결하기 위해 간접적
인 정보 전달 체계를 만들었다. 그 대표적인 예가 산꼭대기와 같이 높은 곳에서 불을 피워
연기로 정보를 멀리까지 전달하는 봉화이다. 봉화는 군사 정보의 전달, 주민들에 대한 경
계경보 등의 중요 수단으로 널리 사용되었다. 이와 함께 북소리, 호각 소리와 같은 청각
신호, 깃발, 신호용 연, 화살과 같은 시각 신호도 정보 전달 수단으로 널리 사용되었으며,
중국에서는 비둘기와 매를 이용하기도 하였다. 사람들은 정보를 전달할 수 있는 방법을
꾸준히 연구해 왔으며 점차 멀리 떨어진 지역 간에도 빠르게 정보를 전달하는 일이 필요
해졌다. 과학이 발전함에 따라 사람들은 먼 곳에 있는 사람들과도 조금 더 안정적으로
정보를 주고받는 방법을 찾는 데 많은 노력을 하였으며 그 결과 1838 년 미국의 모스
(Morse, S. F. B., 1791~1872)는 전신기를 이용하여 자신이 고안한 부호로 통신하는
데 성공하였다. 또한, 1876 년에 벨(Bell, A. G., 1847~1922)이 유선 전화기를 발명
하였으며, 1895 년 이탈리아의 과학자 마르코니(Marconi, M. G., 1874~1937)가 대
서양을 건너는 전파 통신에 성공함으로써 새로운 정보 통신의 시대가 열렸다.
158 Ⅲ. 파동과 물질의 성질

20 세기에 들어서부터는 전선을 사용하지 않는 무선 통신 방법이 활발히 개발되었다.
이를 이용하여 라디오 방송과 텔레비전 방송이 활성화되면서 정보의 파급 효과가 커지
고, 다양하고 많은 양의 정보를 더 빠르게 더 멀리 전달할 수 있게 되었다.
사고력 ＿ 다양한 종류의 무선 통신으로 발생할 수 있는 문제점을 생각해 보자.
문제 해결력 ＿ 차세대 무선 통신 방식에는 어떤 것이 있는지 조사하여 발표해 보자.
학습
계획하기
전자기파의 간섭 전자기파의 회절 도플러 효과

교류 회로 전자기파 안테나
나는
할 수 있다.
1. 전자기파와 통신 159
전자기파의 간섭과 회절
학습 •전자기파의 간섭 현상을 설명할 수 있다.
목표
•전자기파의 회절 현상을 설명할 수 있다.
•전자기파의 간섭, 회절과 관련된 다양한 현상을 설명할 수 있다.
병원의 중환자실이나 비행기가 이착륙할 때, 통신용

전파를 발생하는 전자 기기의 사용을 금지한다는 표지
판을 볼 수 있다. 이처럼 전자 기기의 사용을 금지하는
까닭은 무엇일까?
전자기파의 간섭
전자기파와 파동의 간섭은 물 우리는 일상생활에서 가시광선으로 물체를 보고 적외선으로 열을 감지하며 전파를
리학Ⅰ ‘파동과 정보 통신’ 단원에
서 배웠다. 이용하여 통신한다. 이처럼 다양한 종류의 전자기파를 이용할 때 두 개 이상의 파동이
중첩되면 진폭이 커지거나 작아지는 현상이 나타나는데, 이를 파동의 간섭이라고 한
다. 다음 활동에서는 이러한 파동의 간섭 현상을 마이크로파를 이용하여 알아보자.
자료
해석 해 보기 마이크로파를 이용한 간섭 현상 설명하기 사고력 탐구 능력
목표 마이크로파의 간섭 현상을 설명할 수 있다.
1 마이크로파 송신기와 수신기를 설치한 후, 간격이 10.6 cm인 2중 슬릿을 설치한다.
송신기는 파장이 2.85 cm 2 수신기의 각도를 0ù에서부터 5ù 간격으로 증가시켰더니 각도에 따른 마이크로파의
인 마이크로파를 발생시킨다.
세기가 그래프와 같이 나타났다.
상대적 세기
0.8
마이크로파는 0.6
가시광선보다 파장이 훨씬
0.4
길어 파동의 간섭 현상을
쉽게 관측할 수 있어. 0.2
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
마이크로파 마이크로파 각도( $)
송신기 수신기
정리
● 수신기의 각도에 따라 측정되는 마이크로파의
♥
2중 슬릿
상대적 세기가 달라지는 까닭을 설명해 보자.
처음 위치
각도

마이크로파 발생 장치를 이용하면 그림 Ⅲ-1 과 같이
2중 슬릿
수신기의 각도에 따라 마이크로파의 세기가 강해지는
상쇄
보강 간섭이 일어나는 지점과 마이크로파의 세기가 약 보강
상쇄
해지는 상쇄 간섭이 일어나는 지점이 교대로 나타난다.
마이크로파의 간섭 현상은 눈으로 관찰할 수 없지만, 그림 Ⅲ-1 마이크로파의 간섭
가시광선의 간섭 현상은 눈으로 쉽게 관찰할 수 있다. 그림 Ⅲ-2와 같이 물 위에 얇은 기

름 막이 형성되어 있을 때 빛이 점 A에 도달하면 일부는 반사하고 일부는 투과하여 점
반사와 위상 변화
B에서 반사하여 점 C로 나오며 서로 다른 경로로 반사한 두 빛이 중첩되어 간섭을 일
굴절률이 작은 매질에서 큰 매질로
으킨다. 기름 막의 윗면과 아랫면에서 반사된 빛이 보강 간섭을 일으키면 밝게 보이고 빛이 입사할 때 반사파의 위상은
180ù 변하지만 굴절률이 큰 매질에
상쇄 간섭을 일으키면 어둡게 보인다. 이때 물 위에 떠 있는 기름 막의 두께에 따라 보강
서 작은 매질로 빛이 입사할 때 반
간섭이 일어나는 위치와 파장이 달라지기 때문에 다양한 색깔의 무늬를 관찰할 수 있다. 사파의 위상은 변하지 않는다.
반사면 1에서 두 빛이 보강 간섭 반사면 1에서 두 빛이 상쇄 간섭

180$의 나오는 빛 하여 더 밝아지므로 나오는 빛 하여 사라지므로
위상 변화 빛을 볼 수 있다. 빛을 볼 수 없다.
위상 변화
없음.
공기 빨간색 빛 초록색 빛
반사면 2에서 반사면 2에서
A C 나오는 빛 나오는 빛
기름 막
B 반사면 1 반사면 1
물
기름 막 기름 막
반사면 2 반사면 2
그림 Ⅲ-2 얇은 막 간섭 원리 B에서 반사하여 C에 도달한 빛은 A에서 반사한 빛보다 ABÓ+BCÓ만큼 더 이동한다.
이러한 빛의 간섭 현상으로 그림 Ⅲ-3과 같이 색소가 없는 공작의 깃털이나 그림 Ⅲ-4 와

같은 모르포 나비의 날개에서 아름다운 색을 관찰할 수 있다.
비늘
125 μm
빨간색
초록색 파란색
0.5 μm
표피
빨간색
초록색 파란색 10 μm
표피 단면
빨간색 540 nm
그림 Ⅲ-3 공작의 깃털 공작의 깃털은 미세한 둥근 기초록색 파란색
둥이 반복적으로 쌓여있는 구조로, 구조물 속에 있는 공기 그림 Ⅲ-4 모르포 나비의 날개 모르포 나비의 날개의 비늘은
입자의 크기가 서로 달라서 반사시키는 파장도 각각 달라 작은 크리스마스 트리와 같은 구조물로 이루어져 있다. 날개에 입
진다. 깃털에 입사한 빛이 기둥과 빈 공간을 반복적으로 사한 빛이 이러한 구조물의 여러 층으로부터 반사할 때 빛이 진
통과하면서 중첩되어 특정 파장의 색이 보강 간섭 된다. 행한 경로의 차이로 인해 반사광이 보강 또는 상쇄 간섭을 한다.
핵심 개념 1 전자기파의 간섭에서 전자기파의 세기가 더 세질 때는 어떤 간섭이 발생할 때인가?

확인하기
2 물 위에 뜬 얇은 기름 막이 다양한 색으로 보이는 까닭은 무엇인가?
전자기파의 회절
우리는 방 안에서 문틈을 통과한 밖의 소리를 들을 수 있다. 그리고 물결파가 진행
하다가 장애물을 만나면 장애물의 뒤쪽까지 물결파가 도달하는 것을 볼 수 있다. 이러
한 현상은 어떻게 일어날 수 있을까? 파동이 진행하다가 좁은 틈이나 장애물을 만날
때 어떤 현상이 나타나는지 활동을 통해 알아보자.
실험 해 보기 슬릿을 만난 파동 관찰하기 사고력 탐구 능력
목표 장애물을 통과할 때 물결파의 모습을 관찰하고 그 특징을 설명할 수 있다.

준비물 물결파 투영 장치, 슬릿
유의할 점 과정
•물결 통을 수평으로 하여 물의 깊
1 물결파 투영 장치의 물결 통 중간에 약 5 cm 간격의 슬릿을 설치하고 파동 발생기로
이가 일정하게 한다.
•전기 장치가 물에 닿지 않도록 주 나란한 물결파를 발생시킨다.
의한다.
2 슬릿의 간격을 약 1 cm로 줄인 다음 파동 발생기로 나란한 물결파를 발생시킨다.
전등
슬릿
과정 1 과정 2
3 물결파 투영 장치의 진동수를 증가시키고 과정 1, 2를 반복한다.

파동 발생기
정리
물결 통 1. 과정 1, 2에서 슬릿을 통과한 물결파는 어떻게 전파되는가?
2. 과정 3에서 진동수를 증가시키면 물결파의 파장은 어떻게 되는가?
3. 물결파가 전파되는 모습은 슬릿의 간격, 물결파의 파장과 어떤

관계가 있는지 설명해 보자.
투영 판
파동이 진행하다가 장애물을 만났을 때 장애물의 뒤쪽으로 돌아들어 가거나, 좁은 틈

을 통과한 후에 퍼져 나가는 현상을 파동의 회절이라고 한다. 파동의 회절은 틈 간격이
좁을수록, 파동의 파장이 길수록 잘 나타난다.

슬릿을 통과한 물결파가 회절하여 슬릿 단일 슬릿
의 폭보다 넓게 퍼져 나가는 것과 같이 전
자기파인 마이크로파가 단일 슬릿을 통과
할 때는 그림 Ⅲ-5 와 같이 회절하여 단일
슬릿의 폭보다 넓은 곳에서 마이크로파의 세기가
강한 곳과 약한 곳이 교대로 나타난다. 이때 회절한 그림 Ⅲ-5 마이크로파의 회절
마이크로파의 세기를 나타내는 그래프는 마이크로파도 물결파와 마찬가지로 회절한다는

것을 보여준다.
빛이 물체의 가장자리를 지날 때도 회절 현상이 일어나기 때문에 그림자의 경계가 예술 빛의 회절을 이용한 쇠라의
「아스니에르에서의 물놀이」
명확하게 나타나지 않는다. 그림 Ⅲ-6은 빛의 여러 가지 회절 현상을 나타낸 것이다.
쇠라는 물감의 색을 혼합하지 않고

화폭 위에 원색의 점을 촘촘히 찍어
▲▲면도날 경계에서의 회절 무늬 ▲▲원형 구멍에 의한 회절 무늬 ▲▲사각형 구멍에 의한 회절 무늬
서 색을 표현하는 점묘법을 이용하
그림 Ⅲ-6 빛의 회절 무늬 였다. 멀리 떨어진 두 점에서 나온
빛이 감상하는 사람의 눈동자를 지
그림 Ⅲ-7과 같이 흔히 사용하는 CD의 뒷면이나 전복의 안쪽 면에 햇빛을 비추면 무 날 때 회절 효과가 발생하여 망막에
두 점으로 상을 맺지 못하고 혼합된
지갯빛의 무늬가 나타나는 것을 볼 수 있다. 이러한 무늬는 CD의 뒷면이나 전복의 안
색으로 보이게 하기 위해서이다.
쪽 면에 미세하게 분포하는 줄무늬에 의한 빛의 회절 때문에 나타난다. 빛의 회절은
빛의 파장보다 작거나 비슷한 크기의 구멍 또는 장애물에서 잘 나타난다. 다른 전자기
파에서도 해당 전자기파의 파장보다 작거나 비슷한 크기의 물체가 해당 전자기파와 상
호 작용하면 회절 현상이 나타난다.
2 μm 5 μm
▲▲CD의 뒷면 ▲▲전복의 안쪽 면
그림 Ⅲ-7 빛의 회절 CD의 뒷면이나 전복의 안쪽 면을 확대해 보면 일정한 방향으로 나열되어 있는 홈 구조를

관찰할 수 있다. 이 미세하고 규칙적인 홈 구조에 의해 입사한 빛이 회절하여 아름다운 색을 나타낸다.
핵심 개념 1 파동이 진행하다가 장애물을 만났을 때 장애물의 뒤쪽으로 돌아들어 가는 현상을

확인하기 ( )(이)라고 한다.
2 전자기파 파장보다 장애물의 크기가 ( 크면, 작으면 ) 전자기파의 회절이 잘 일어난다.
전자기파의 간섭과 회절의 이용
전자기파의 간섭과 회절 현상은 다양한 곳에서 이용되고 있다. 다음 활동에서 전자
기파의 간섭과 회절이 이용된 예에는 어떤 것들이 있는지 알아보자.
조사 해 보기 전자기파의 간섭 현상 조사하기 사고력 문제 해결력
목표 전자기파의 간섭으로 인해 나타나는 다양한 현상을 이해할 수 있다.
다음은 정지 위성에서 보내오는 전파에 관한 내용이다.
지구 적도 상공에 있는 정지 위성은 특정 지역의 상공에서 그 지역에 24 시간

서비스를 제공할 수 있다. 현재 적도 상공에 설치할 수 있는 정지 위성의 개수는
약 350 개 정도로 예상하고 있다. 따라서 세계 각국은 정지 위성의 자리를 선점
하기 위해 경쟁하고 있다.
1. 정지 위성의 개수를 약 350 개로 제한하는 까닭을 전자기파의 간섭과 관련지어 설명

해 보자.
2. 전자기파의 간섭이 이용되는 다양한 예를 찾아보자.
휴대 전화를 사용할 때 그림 Ⅲ-8과 같이 여러 경로로 온 전파가

서로 상쇄 간섭을 일으키면 전파가 약해져서 통화가 되지 않거나
통화 상태가 나빠진다. 이러한 간섭에 의한 문제점은 여러 개의
안테나나 중계기를 설치하여 해결한다.
그림 Ⅲ-8 전파의 간섭 여러 경로에서 도달한 전파가 간섭을 일으키면 갑자기 수신 상태가

악화된다.

장애물의 크기에 비해 파장이 길수록 회절이 더 잘 일어난다. 따라서 그림
AM
Ⅲ-9와 같이 장애물이 있는 먼 지역으로 전파를 보낼 때는 전파가 장애물에 막
히지 않고 회절이 잘 될 수 있도록 긴 파장을 이용한다. 즉, 산속에서는 짧은 언덕 FM
파장을 이용하는 FM 방송보다 긴 파장을 이용하는 AM 방송이 더 잘 들린

다. 이와 반대로 비행기의 위치를 추적하는 레이더는 전파 중에서 파장이 짧은
▲▲방송용 전파
마이크로파를 사용한다. 레이더는 마이크로파를 송신한 후에 비행기에서 반사
되는 마이크로파를 수신하기까지 걸리는 시간으로 비행기의 위치와 거리를 추
적한다. 반사되는 마이크로파는 파장이 비행기보다 상대적으로 작으므로 회절
이 잘 일어나지 않아서 비행기의 위치와 거리를 정확하게 파악할 수 있다.
매우 짧은 파장의 전자기파에 의한 회절 무늬는 원자 사이의 간격, 결정 구
조 등 아주 작은 물체의 내부 구조에 대한 정보를 제공한다. 그림 Ⅲ-10과 같이
▲▲비행기의 레이더
염화 나트륨에 X선을 비췄을 때 나타나는 회절 무늬로부터 염화 나트륨의 결
그림 Ⅲ-9 전자기파의 회절
정 구조를 알아내었고, DNA가 삼중 나선 구조일 것으로 추측하고 있던 왓슨
과 크릭은 DNA의 X선 회절 무늬 분석을 통해 DNA가 이중 나선 구조임을
밝혔다.
▲▲염화 나트륨 결정의 X선 회절 무늬 ▲▲염화 나트륨 결정 구조 ▲▲DNA의 X선 회절 무늬 ▲▲DNA의 이중 나선 구조
그림 Ⅲ-10 회절 무늬
핵심 개념 1 휴대 전화 중계기의 역할을 전파의 간섭과 관련지어 설명해 보자.

확인하기
2 육지에서 멀리 떨어진 섬으로 라디오 방송을 보낼 때 AM 방송과 FM 방송 중 어느 방
송을 사용하는 것이 좋을지 설명해 보자.
사고력 ＿ 전파 망원경은 일반적으로 도심에서 멀리 떨 학습한 내용을 설명해 보자.
어진 곳에 설치한다. 그 까닭을 전파의 간섭, 회절과 관련
보강 간섭
지어 설명해 보자.
상쇄 간섭
전자기파의 간섭
전자기파의 회절
도플러 효과
학습 •파원의 속도에 따라 파장이 달라지는 현상을 설명할 수 있다.
목표
•다양한 도플러 효과의 예를 찾아 설명할 수 있다.
2014 년 3 월 실종된 말레이시아 비행기가 남인도양에서

추락했다. 당시 사고 비행기는 항공기 운항 정보 교신 시스템
이 꺼졌기 때문에 분석가들은 비행기가 1 시간마다 자동 전송
하는 단순 전파 신호만을 분석하여 비행기의 운항 경로를 밝혀
냈다. 분석가들은 전파 신호 분석 과정에서 어떤 원리를 이용
했던 것일까?
도플러 효과
기적 소리나 사이렌을 울리며 멀리서 다가오는 기차나 구급차의 소리를 들으면 다가올
때와 멀어질 때 소리가 다르게 들리는 것을 알 수 있다. 이러한 현상은 어떻게 나타나
는지 다음 활동을 통해 알아보자.
실험 해 보기 버저를 돌릴 때 들리는 소리 비교하기 사고력 탐구 능력
목표 버저를 돌릴 때 들리는 소리의 변화를 비교할 수 있다.

준비물 공, 건전지, 버저, 줄, 칼
버저
과정
1 공 안에 건전지를 연결한 버저를 넣는다.
버저를 넣은 공 대신 스마트 기기의 음파 발생기 프로그램을
사용해도 좋다.
2 공을 줄에 매달아 지면에 나란한 방향으로 돌린다.
정리
1. 버저가 가까이 다가올 때와 멀어질 때 관찰자가 듣

는 소리의 높낮이를 비교해 보자.
유의할 점
•공을 자를 때 손이 베이지 않도록
주의한다. 2. 버저가 빠르게 다가올 때와 느리게 다가올 때 관찰
•버저를 매달아 회전시킬 때 주위의 자가 듣는 소리의 높낮이를 비교해 보자.
친구나 물체에 부딪히지 않도록
안전한 거리를 확보한다.

일정한 진동수를 발생시키는 버저를 지면에 나란한 방향으로 돌리면 정지한 버저에
서 발생하는 소리와 다른 높낮이의 소리를 들을 수 있다. 이
와 같은 현상은 도플러 효과 때문에 발생하며 소리뿐만이 아 l
니라 모든 파동에서 나타난다. S
l
그림 Ⅲ-11 은 정지한 음원 S에서 퍼져 나가는 음파의 파면을 파면
파동이 진행할 때 위상이 같은 점들
나타낸 것으로 음파의 파장은 k, 음원의 진동수는 f, 음파의
을 연결한 선 또는 면으로, 파면과
속력은 v이다. 그림 Ⅲ-11 정지한 음원 정
파면 사이의 거리는 한 파장과 같다.
지한 음원에서 발생한 음파의
파면
음원이 움직일 때의 도플러 효과

그림 Ⅲ-12 와 같이 그림 Ⅲ-11 의 음원 S가 좌표 0인 위치에서 속력 vS로 오른쪽으로
움직일 때 정지한 관찰자 A와 B가 듣는 소리를 생각해 보자.
lı lÅ
음원 뒤쪽의 파장 k B는 S 음원 앞쪽의 파장 k A는 음파의 마루가 음원을 떠난 후,
v ST만큼 길어진다. 구급대
vÍ v ST만큼 짧아진다. 음파의 운동은 매질에 의해
k B= k + v ST B A k A= k - v ST 결정돼! 따라서 음원의 운동은
0 T 2T 이미 방출된 파동에는 영향을
2l l 미치지 못하지.
3l 2T에 출발한 음파
T에 출발한 음파
0에 출발한 음파
그림 Ⅲ-12 음원이 움직일 때의 도플러 효과 원형 파면은 시각이 각각 0, T, 2T일 때 방출한 음파의 마루를 나타낸다.
음원이 관찰자 A쪽으로 다가가면 A에게 도달하는 음파의 파면 간격은 좁아지므로

A가 듣는 소리의 파장은 음원이 정지해 있을 때보다 짧아진다.
그림 Ⅲ-12에서 음원의 파면이 만들어지는 시간 간격은 T이고 음원과 관찰자가 정지
해 있을 때 음원의 파장은 k, 진동수는 f 이다. 음원이 속력 vS 로 A쪽으로 다가가면

A가 듣는 음원의 파장은 vST만큼 짧아지므로 A가 듣는 소리의 파장 kA는 다음과 같다.
vS
kA=k-vST=k-
f
v
그리고 k= 이므로 A가 듣는 진동수 fA는 다음과 같다.
f 도플러
(Doppler, C. A., 1803~1853)
v v v v
음원이 관찰자 fA= = = ={ }f 오스트리아의 물리학자로 1842 년
kA v v vS v-vS
쪽으로 다가갈 때 k- S ` - ` 쌍성에서 오는 빛의 색이 달라
f f f
지는 원인을 연구한 「쌍성의 착
따라서 음원이 다가올 때 정지한 관찰자 A는 음원이 발생하는 소리의 진동수 f 보다 색 광선에 대하여」 라는 논문에
서 도플러 효과를 발표하였다.
큰 진동수의 소리를 듣는다. 즉, 음원이 만드는 소리보다 더 높은 소리를 듣는다.
반면에 음원이 관찰자 B로부터 멀어지면 B에게 도달하는 음파의 파면 간격은 넓어
지므로 B가 듣는 소리의 파장은 음원이 정지해 있을 때보다 길어진다. 음원이 속력 vS
로 B로부터 멀어지면 B가 듣는 음원의 파장은 vST만큼 길어지므로 B가 듣는 소리의
파장 kB와 진동수 fB는 다음과 같다.
vS
kB=k+vST=k+
음원이 관찰자로부터
f
v v v v
}f
멀어질 때
fB= = = ={
kB v v vS v+vS
k+ S ` + `
f f f
따라서 음원이 멀어질 때 정지한 관찰자 B는 음원이 발생하는 소리의 진동수 f 보다
작은 진동수의 소리를 듣는다. 즉, 음원이 만드는 소리보다 더 낮은 소리를 듣는다.
이와 같이 관찰자에 대한 파원의 운동에 따라 관찰자가 측정하는 파동의 진동수가
변하는 현상을 도플러 효과라고 한다.
도플러 효과의 일반적인 관계식 생각해 보기 그림 Ⅲ-13 과 같이 음원이 정지해
vÑvO
있고 관찰자 O가 속력 vO로 정지 상태의 음원 S 쪽
f=fO { } vØ
vÐvS 으로 다가갈 때와 멀어질 때 관찰자가 듣는 진동수
(관찰자: O, 음원: S, 음속: v)
는 어떻게 되는지 생각해 보자. l
v S v
관찰자와 음원이 가까워지면 원래 O l O
음원의 진동수보다 증가하는 부호
를 선택하고, 서로 멀어지면 진동수
가 감소하는 부호를 선택한다. 그림 Ⅲ-13 관찰자가 움직일 때의 도플러 효과
즉, 분자의 (+)부호는 관찰자가 음
원 쪽으로 다가갈 때, (-)부호는 관
관찰자가 음원 쪽으로 다가갈 때
찰자가 음원으로부터 멀어질 때이
고, 분모의 (-)부호는 음원이 관찰
1. 관찰자가 같은 시간 동안 만나는 파면의 수는 ( 증가한다, 감소한다 ).
자 쪽으로 다가갈 때, (+)부호는 음
원이 관찰자로부터 멀어질 때이다. 2. 단위 시간당 변화한 파면의 수는 이다.
3. 관찰자가 음원 쪽으로 다가갈 때 관찰자가 듣는 진동수는 이다.
관찰자가 음원으로부터 멀어질 때
1. 관찰자가 같은 시간 동안 만나는 파면의 수는 ( 증가한다, 감소한다 ).
2. 단위 시간당 변화한 파면의 수는 이다.
3. 관찰자가 음원으로부터 멀어질 때 관찰자가 듣는 진동수는 이다.
핵심 개념 1 파동의 근원과 관찰하는 사람의 운동 상태에 따라 관찰자가 측정하는 파동의 진동수가 변

확인하기 하는 현상을 ( )(이)라고 한다.
2 기차역 플랫폼에 서서 역을 향해 등속도로 접근하는 기차 소리를 들을 때 기차 소리의

변화를 설명해 보자.

도플러 효과의 이용
도플러 효과는 소리뿐만 아니라 모든 파동에서 나타나는 현상으로, 파원이나 관찰자
가 움직일 때의 진동수를 측정하여 파원의 이동 속도 또는 운동 중인 물체의 속도를 알
수 있다. 그러나 도플러 효과로는 파원과 관찰자를 연결한 직선 방향의 속도만 측정할
수 있고 관찰자의 좌우 방향 속도는 측정할 수 없다.
그림 Ⅲ-14 는 도플러 효과를 이용한 다양한 예를 나타낸 것이다. 기상 측정용 레이더
의 안테나에서는 라디오파를 방출한다. 라디오파는 직접 관찰할 수 없는 빗방울이나

눈 결정, 우박과 같은 공기 중의 물체와 충돌하여 다시 안테나로 돌아오는데, 이 반사
파의 변화를 통해 물체 주위 바람의 방향과 속도를 알 수 있다. 따라서 구름 내부나 태
풍의 움직임에 관한 연구에 이용된다.
비행기에 탑재된 도플러 레이더는 기상과 관계없이 비행체의 안전을 위해 비행기의
통제, 충돌 회피, 이착륙 등에 필요한 정보를 수집한다.
도플러 레이더를 이용하여 위치가 고정된 물체에서 돌아오는 반사파는 제거하고 운
동하는 물체에 의한 반사파만 보여주도록 조절하면 철새와 같은 야생 동물의 움직임을
분석할 수 있다.
▲▲기상 측정용 레이더 ▲▲비행기의 도플러 레이더 ▲▲야생 동물 추적 사진
그림 Ⅲ-14 도플러 효과의 이용
속도 측정기는 도플러 효과를 이용하여 자동차와 같이 움직이는 물체의 속도를 측정 생명 박쥐의 도플러 효과 이용
할 수 있다. 물체의 속도를 측정할 때는 그림 Ⅲ-15 와 같이 속도 측정기를 이용하여 다

가오는 물체를 향해 전자기파를 발사하면 물체에서 반사되어 돌아오는 전자기파의 진
동수 변화를 측정하여 속도를 계산하고, 이를 계기판에 표시한다.
전자기파 반사 전자기파 송·수신 전자기파 반사 전자기파 송·수신
이동
박쥐는 먹이에서 반사되는 초음파를
정지 이용해 먹이의 위치를 파악하고, 도
플러 효과를 이용해 먹이의 속도를
판단한다. 이때 초음파의 진동수는
▲▲자동차가 정지해 있을 때 ▲▲자동차가 이동할 때 먹이가 접근하면 원래보다 증가하
그림 Ⅲ-15 속도 측정기 고, 멀어지면 원래보다 감소한다.
천체가 움직이는 현상은 직접 관찰하기 어렵지만 빛의 도플러 효과를 이용하면 천체
가 움직이는 상대 속도를 알 수 있다. 소리는 음원이나 관찰자의 기준이 되는 매질이
있지만, 빛은 매질이 없어 기준을 정할 수 없다. 따라서 관찰자로부터 멀어지는 광원
과 광원으로부터 멀어지는 관찰자를 구분하는 것이 불가능하기 때문에 광원과 관찰자
의 상대적인 속력에만 의존하는 진동수 변화를 관측하게 된다. 이러한 빛의 도플러 효
과는 천문학에서 매우 중요한 연구 방법의 하나다.
그림 Ⅲ-16 과 같이 가시광선을 방출하는 별이 관찰자로부터 멀어지거나 다가오면 관
측되는 빛의 진동수가 변한다. 그림 Ⅲ-17 은 도플러 효과에 의한 흡수 스펙트럼의 변화

를 나타낸 것이다. 별이 관찰자로부터 멀어지면 파장이 길어져서 스펙트럼의 선들이
전체적으로 붉은색 쪽으로 이동하는데, 이것을 적색 이동이라고 한다. 한편, 별이 관
찰자 쪽으로 다가갈 때 파장이 짧아져서 스펙트럼의 선들이 전체적으로 푸른색 쪽으로
이동하는데, 이것을 청색 이동이라고 한다. 별이 관찰자로부터 멀어지거나 다가오는
속도가 크면 클수록 도플러 효과에 의한 선 스펙트럼의 이동 정도가 크다.
관찰자 관찰자로부터 멀어질 때: 적색 이동

별
관찰자 정지해 있을 때
별
관찰자 관찰자 쪽으로 다가올 때: 청색 이동 별
그림 Ⅲ-16 별이 다가올 때와 멀어질 때 그림 Ⅲ-17 도플러 효과에 의한 흡수 스펙트럼의 변화
예제 관찰자는 일정한 속력으로 달리고 있는 경찰차가 다가올 때 진동수가 550 Hz인

사이렌 소리를 들었으나 경찰차가 멀어질 때는 진동수가 450 Hz인 사이렌 소리를
들었다. 경찰차의 속력은 얼마인가?(단, 소리의 속력은 340 m/s이다.)
풀이 1 단계 경찰차가 다가올 때 진동수는 증가한다.

}f 5Ú f={
v v-vS
fO, 다가옴={ }fO, 다가옴
v-vS v
2 단계 경찰차가 멀어질 때 진동수는 감소한다.
}f 5Ú f={
v v+vS
fO, 멀어짐={ }fO, 멀어짐
v+vS v
3 단계 1, 2 단계 식의 차를 구하면 경찰차의 속력 vS를 구할 수 있다.
f 다가옴-fO, 멀어짐 100 Hz
vS={ O, }v= _340 m/s=34 m/s
fO, 다가옴+fO, 멀어짐 1000 Hz
유제 일정한 속력으로 달리고 있는 기차가 기적을 울리면서 철로 옆에 서 있는 민수의 앞

을 지나가고 있다. 민수는 기차가 다가올 때 진동수가 918 Hz인 기적 소리를 들었
고, 기차가 멀어질 때 진동수가 816 Hz인 기적 소리를 들었다. 이 기차의 속력은 얼
마인가?(단, 소리의 속력은 340 m/s이다.)

조사 해 보기 도플러 효과가 활용되는 다른 예 조사하기 사고력 문제 해결력
목표 도플러 효과가 활용되는 다양한 예를 찾아 설명할 수 있다.
다음은 멀리 떨어진 은하계의 스펙트럼을 분석하여 우주가 팽창한다는 이론을 발표한

허블의 관찰 결과를 나타낸 것이다.
결과 1
“외부 은하들의 흡수 스펙트럼

에서 적색 이동이 나타났다.”
결과 2
“거리가 먼 은하일수록 적색
이동이 크게 나타났다.”
1. 허블이 발표한 우주 팽창 이론을 조사하여 도플러 효과가 어떻게 이용되었는지 설명

해 보자.
2. 도플러 효과가 활용되는 다른 예들을 찾아보자.
핵심 개념 1 속도 측정기를 이용해 다가오는 자동차 A, B에 전자기파를 송신했더니 A에서 반사한

확인하기 전자기파의 진동수가 B에서 반사한 전자기파의 진동수보다 크게 측정되었다. A, B의
속력을 비교해 보자.
2 천체가 지구로부터 멀어질 때 흡수 스펙트럼의 검은 선들은 어느 색 쪽으로 이동하는가?
사고력 ＿ 그림은 바다 위의 보트가 파도보다 빠른 속력으로 이동할 학습한 내용을 설명해 보자.
때 나타나는 수면파의 모습이다. 음원인 비행기의 이동 속도가 음파의
도플러 효과
속도와 같거나 더 빠를 때 나타날 수 있는 파면의 모양을 그려 보자.
적색 이동
음원 이동 속도 = 음속 음원이 이동하지 않을 때 음원 이동 속도 > 음속 청색 이동
음파의
파면
음원
전자기파의 발생과 수신
학습 •교류 회로에서 전자기파의 발생 과정을 설명할 수 있다.
목표
•안테나를 통한 전자기파의 수신 과정을 설명할 수 있다.
텔레비전, 휴대 전화, 전자레인지, 리모컨 등 우리 주변

에는 전자기파를 이용한 기기들이 매우 많다. 이처럼 다
양한 종류의 기기들로부터 발생하는 전자기파는 어떻게
만들어질까?
교류 회로에서 전자기파의 발생
그림 Ⅲ-18과 같이 직선 도선의 위아래에 각각 전원의 (+)극과 (-)극이 연결되어 있
을 때 위에서 아래 방향으로 전기장이 만들어진다. 이때 도선 내부에 있던 전자는 전기

력을 받아 이동하고, 전자의 이동으로 인한 전류에 의해 도선 주위에 동심원 형태의 자
기장이 만들어진다.
(+)극 전원이 연결된 직선 도선에
전기장의 방향 전기장이 아래 방향으로 생긴다.
전자의 이동
↓
전류의 방향 도선 내부의 전자는 전기력을 받아
위로 이동한다.
자기장의 방향 ↓
전자의 이동으로 인한 전류에 의해
(-)극 도선 주위에 자기장이 발생한다.
그림 Ⅲ-18 전기장에 의한 자기장의 변화
직선 도선 위아래의 전극이 바뀌면 전기장의 방향이 바뀌고 직선 도선 내부의 전자도

반대로 움직여 전류의 방향이 바뀐다. 그 결과 자기장의 방향도 바뀐다. 이러한 방식으
로 직선 도선 위아래의 전극이 계속 바뀌면 전기장의 방향은 위아래로 계속 변하고, 자
기장의 회전 방향도 계속 변한다. 즉, 전류의 방향과 세기를 계속 변화시키면 전류 주위
에서 발생하는 자기장이 변하고, 자기장이 변하면 전기장이 발생한다.
그림 Ⅲ-19와 같이 코일과 축전기가 연결된 회로에 교류가 흐르면 축전기의 양 극판
에 충전된 전하량이 계속 변하면서 극판 사이에는 주기적으로 방향이 바뀌며 진동하는

전기장이 발생한다. 진동하는 전기장은 그림 Ⅲ-20과 같이 진동하는 자기장을 유도하
고, 진동하는 자기장은 다시 진동하는 전기장을 유도한다. 이렇게 전기장과 자기장이
번갈아 서로를 유도하면서 공간을 퍼져 나가는 전자기파가 만들어진다.

≤
전류 E
전기장이 변하면
오개념 바로잡기
t¡
≤ 자기장이 발생한다. 직선 도선에서 발생하는 전자기파
B
코일 ≤ 의 전파
E
축전기 극판 자기장이 변하면
t™ 전기장이 변할 때 만들어진 자기장
≤ 전기장이 발생한다.
교류 진동하는 B 은 새로 변화하는 전기장에 의해 생
~ ≤ ≤
전원 자기장 E E
≤ 기는 자기장의 바깥쪽으로 전파되
E
t£ 기 때문에 전기장과 자기장이 제자
진동하는 ≤ ≤ ≤
전기장 B B B 리에서 증폭되는 현상은 일어나지
≤ ≤
E E
않는다. 따라서 새로 생기는 자기장
그림 Ⅲ-19 전자기파의 발생 그림 Ⅲ-20 전자기파의 진행 은 그 앞에 생긴 자기장과 부딪치지
않고 연결되어 전파된다. 그리고 한
전자기파를 발생시키려면 대전 입자를 어떻게 운동시켜야 하는가? 번 발생한 전자기파는 원래의 전류
가 없어지더라도 계속 나아간다.
자기장
전기장
전류
교류 회로에서 축전기와 코일 전자기파 전자기파
교류 전원에 저항만 연결된 전기 회로에서는 교류 R L C
전원의 진동수가 전류에 영향을 주지 않는다. 그러나 저항 코일 축전기
그림 Ⅲ-21과 같이 교류 전원에 저항, 코일, 축전기가

I
모두 직렬로 연결되어 있을 때에는 교류 전원의 진동 ~
교류 전원
수에 따라 전류의 세기가 변한다. 이는 코일과 축전기
~
가 교류 전원의 진동수에 따라 전류의 흐름을 방해하
그림 Ⅲ-21 RLC 회로
는 정도가 다르기 때문이다.
그림 Ⅲ-22와 같이 축전기를 교류 전원에 연결하면 축전기의 양 극판에 각각 (+)전
하와 (-)전하가 쌓이면서 전류가 흐른다. 그런데 축전기의 양 극판에 전하가 모두 채

워지기 전에 전류의 방향을 바꾸면 반대로 전하가 쌓이면서 전류가 계속 흐를 수 있다.
이때 교류가 흐르는 정도는 축전기의 전기 용량 C에 따라 달라진다. 축전기의 전기
용량 C가 작으면 전류의 방향이 바뀌기 전에 축전기에 전하가 모두 채워져서 전류가
흐르지 못한다. 따라서 교류 회로에서 축전기의 전기 용량 C가 작을수록 축전기는 큰 공학 진동수와 주파수
저항 역할을 한다. 또, 교류 전원의 진동수 f 가 작아도 축전기가 큰 저항 역할을 한다. 진동수는 주파수라고도 한다. 진동
수는 진동하는 물체에 주로 사용하
진동수 f 가 너무 작아 전류의 방향이 바뀌는 시간이 길어지면 전류의 방향이 바뀌기
며, 주파수는 전기, 음향과 관련하
전에 축전기에 전하가 채워져서 전류가 흐르지 못한다. 따라서 축전기의 각 금속판에 여 파동의 형태를 띠고 있는 경우에
주로 사용한다.
전하가 채워지기 전에 전류의 방향이 바뀌어야 전류가 계속 흐를 수 있다.
예 라디오 주파수
축전
축
축전기의 저항 역할
축전
축
축전기의 저항 역할
전기
전기
기의
기의
의저
의저
저항
저항
축전기
축전기
축전기
항역
항역
역할
역할
할
~
~~ OO O OO O
전기
전기
전기용량
용량
용량 교류
교류
교류전원의
전원의
전원의진동수
진동수
진동수
교류
교류
교류전원
전원
전원
그림 Ⅲ-22 교류 회로에서 축전기의 저항 역할
그림 Ⅲ-23과 같이 코일을 교류 전원에 연결하면 교류에 의해 코일에 유도 기전력이
생긴다. 이때 유도 기전력이 생기는 정도는 코일의 자체 유도 계수 L과 관련이 있다.

코일의 자체 유도 계수 L이 클수록 전류의 흐름을 방해하는 유도 기전력이 커진다. 즉,
교류 회로에서 코일의 자체 유도 계수 L이 클수록 코일은 큰 저항 역할을 한다. 또, 교류 전
원의 진동수 f 가 클수록 전류의 방향이 빨리 바뀌고 자기장도 빨리 바뀌므로 코일에 생기
는 유도 기전력이 커진다. 즉, 교류 전원의 진동수가 클수록 코일은 큰 저항 역할을 한다.
코코
코코
코일의 저항 역할
코일의 저항 역할
일일
일일
코일
의의
의의
코일
코일
저저
저저
항항
항항
역역
역역
할할
할할
난 작은 난큰
~~
진동수일 때 진동수일 때 O O
저항 역할을 저항 역할을 ~
교류 전원
OO 자체 유도 계수
자체
자체유도
유도계수
계수 OO 교류 전원의 진동수
교류
교류전원의
전원의진동수
진동수
안 하지! 안 하지! 교류교류
전원전원
그림 Ⅲ-23 교류 회로에서 코일의 저항 역할
이처럼 교류 회로에서 축전기는 교류 전원의 진동수가 클수록 전류를 잘 통과시키

고, 코일은 교류 전원의 진동수가 작을수록 전류를 잘 통과시킨다.
따라서 그림 Ⅲ-24와 같이 교류 전원에 코일과 축전기를 함께 연결하면 회로에 흐르
는 전류의 세기는 교류 전원의 진동수가 증가할수록 증가하다가 특정 진동수 f¼에서
최대가 되고, 전원 장치의 진동수가 f¼보다 더 커지면 전류의 세기는 다시 감소한다.
전류
L C
Iº
코일 축전기
교류 전원
O fº 진동수
~ 그림 Ⅲ-24 LC 회로
이때 전류가 최대가 되는 특정 진동수 f¼을 공명 진동수(공진 주파수)라고 하며, 이 값

은 코일의 자체 유도 계수 L과 축전기의 전기 용량 C에 의해 다음과 같다.
1
f¼=
2p'¶L§C
교류 전원에 축전기 또는 코일을 연결하면 축전기와 코일이 저항 역할을 하여 전류
가 잘 흐르지 못하지만 축전기와 코일을 함께 연결하면 회로의 공명 진동수를 갖는 교
류가 흐를 때 가장 센 전류가 흐를 수 있어 가장 강한 전자기파가 발생한다.
핵심 개념 1 코일과 축전기 중 교류의 진동수가 클수록 회로에서 작은 저항의 역할을 하는 것은 무엇

확인하기 인가?
2 축전기와 코일을 함께 교류 전원에 연결했을 때 최대 전류가 흐를 수 있는 진동수는 무

엇인가?

안테나에서 전자기파의 수신
우리 주위의 많은 전자기파 가운데 원하는 전자기파만을 수신하기 위해 안테나를 사
용한다. 안테나는 진동하는 전기장이나 자기장을 이용하여 전자기파를 수신하는데, 안
테나가 전자기파를 수신하는 과정은 그림 Ⅲ-25와 같다.
전기장
전기장
≤ ≤
E E
전자기파의 전자기파의
≤ ≤
B 진행 방향 B 진행 방향
자기장 자기장
원형 안테나 직선형 안테나
≤
B ≤
E
자기장 변화에 의해 고리에 전기장에 의해 막대 속의 전자가

유도 전류 발생 ➡ 전기 신호 전기력을 받아 운동 ➡ 전기 신호
그림 Ⅲ-25 안테나에서 전자기파의 수신
안테나는 모양에 따라 전자기파의 전기장 또는 자기장과 반응하고 이를 전기 신호로

변화시켜 전자기파를 수신할 수 있다.
자료실 안테나의 종류
축전기의 양 극판을 벌린 것으로 생각할 수 있는 안테나는 회로의 전기 에너지를 전자기파

로 변환하거나 전자기파를 회로의 전기 에너지로 변환하는 장치이다. 안테나의 종류에는
그림 Ⅲ-26과 같이 쌍극자 안테나, 고리 안테나, 야기 안테나, 혼 안테나 등이 있다.
▲▲쌍극자 안테나 ▲▲고리 안테나 ▲▲야기 안테나 ▲▲혼 안테나
그림 Ⅲ-26 안테나의 종류
쌍극자 안테나(직선형 안테나)가 도체 선 사이의 전기장을 이용하여 전파를 송수신한다면

고리 안테나(원형 안테나)는 안테나를 통과하는 자기장을 이용한 것이다. 고리 안테나는 주로
전자기파를 수신할 때 사용하는데 전파가 안테나를 지날 때의 자기장 변화로 인해 안테나에 발
생하는 유도 기전력을 이용한 것이다. 안테나의 크기는 파장이 긴 전파를 이용하는 안테나일수
록 크다. 따라서 안테나의 크기를 적절히 조절하면 원하는 진동수 영역의 전자기파를 수신할 수
있다.
전자기파의 송수신 과정
전자기파 발생 장치와 수신 장치 1차 회로 2차 회로
는 도선으로 연결되어 있지 않기 때
코일 1 코일 2 축전기
문에 방송 통신, 무선 통신 등에 활
용된다. 그림 Ⅲ-27은 라디오와 같은
전기 기구에서 전자기파를 수신하는 금속 안테나
장치의 회로도이다. 그림 Ⅲ-27 직선 형태의 안테나로 들어온 전자기파와 LC회로
전자기파를 수신하기 위해 사용하는 금속 안테나를 전자기파의 진행 방향과는 수직

으로, 전기장의 진동 방향과는 나란하게 설치한다. 직선으로 만들어진 금속 안테나에
전자기파가 도달하면 금속 안테나가 전기장 속에 놓이고, 금속 안테나 속의 전자는 전
기력을 받아 위아래로 진동하게 되어 1차 회로에는 교류 전류가 흐른다.
안테나에는 여러 진동수의 전자기파가 도달하기 때문에 안테나에 연결된 1차 회로
옆에 코일과 축전기가 연결된 2차 회로(LC회로)를 놓고 코일 2의 자체 유도 계수와
축전기의 전기 용량을 조절하면 2차 회로의 공명 진동수와 일치한 전자기파의 전류만
흐른다. 보통 라디오 방송의 경우 코일의 자체 유도 계수를 바꾸어 AM과 FM을 선
택하고, 축전기의 전기 용량을 바꾸어 원하는 진동수의 방송을 선택한다.
전자기파의 수신 과정을 간단히 나타내면 다음과 같다.
2차 회로의 코일에는
안테나에 여러
1차 회로의 코일에서 2차 회로의 공명 원하는 진동수의
진동수의 전자기파가
자기장이 발생함. 진동수와 일치하는 전자기파만 수신됨.
도달함.
유도 전류가 흐름.
그림 Ⅲ-28은 라디오 방송 통신의 송수신 과정을 나타낸 것이다. 송신하고자 하는 음
성 신호를 전기 신호로 변환하여 변조시키고, 변조된 신호를 안테나를 통해 전파로 송

신한다. 라디오에서는 다시 안테나를 통해 전파를 수신하고, 수신된 전파는 복조 과정
을 거쳐 음성 신호로 전환된다.
FM 신호는 교류 신호의
진동수를 바꿔 발생시킨다. 전파
음성 신호
전기 신호 송신 수신
변조 증폭기
안테나 스피커
정보를 담고 있는 전기 신호를 일정
전기 신호를 교류
한 주파수의 교류 신호에 첨가하는 신호에 첨가한다.(변조)
발전기
과정
교류 신호 전파에서
라디오
전기 신호를 전기 신호를
복조 분리한다.(복조) 음성 신호로
AM 신호는 교류 신호의
진폭을 바꿔 발생시킨다. 전환한다.
수신된 전파에서 전기 신호를 분리
하는 과정
영상, 음성 신호 전기 신호로 변환 변조 송신 수신 복조 재생
그림 Ⅲ-28 방송 통신의 송수신 과정

조사 해 보기 무선 통신이 이용되는 곳 조사하기 사고력 문제 해결력
목표 전자기파가 이용되는 무선 통신의 예를 찾고, 그 과정을 설명할 수 있다.
다음은 전자기파가 이용되는 무선 통신의 예이다.
(가) 무선 이어폰 (나) 무선 조종 드론
(다) 하이패스 카드와 리더기 (라) 휴대 전화
1. (가)~(라)의 무선 통신에서 전자기파의 발생 과정과 수신 과정을 조사해 보자.
2. 이외에 전자기파의 발생과 수신 장치가 활용되는 예를 찾아보자.
핵심 개념 1 도선으로 연결되어 있지 않은 전자기파 발생 및 수신 장치는 어떤 방식의 통신에 활용될

확인하기 수 있는지 써 보자.
2 라디오에서 AM과 FM 중 원하는 방송을 선택하려면 전자기파 수신 회로에서 어떤 기

기의 값을 변경해야 하는가?
문제 해결력 ＿ 다음은 제한된 지역에서 특정 진동수의 전파를 와이파이 블루투스 학습한 내용을 설명해 보자.
이용하여 데이터 통신을 하는 대표적 근거리 무선 통신 기술인 와
교류 회로
이파이와 블루투스 기호이다. 이 기호들의 유래를 살펴보고 자신
전자기파 발생
만의 무선 통신 기호를 만들어 전시해 보자.
공명 진동수
전자기파 수신
실험
탐구 활동 압전 소자를 이용한 전파의 송수신 실험
준비물
압전 소자(또는 고전압 발생 장치) 1887 년 헤르츠(Hertz, H. R., 1857~1894)는 유도 코일과 연결된 두 금속구 사이
굵은 구리선 네온관
에 고전압을 걸어 전기를 방전시키고, 약간 떨어진 위치에 놓인 원형 모양의 공진기를
알루미늄 포일
OHP 필름 종이 판지 통해 전자기파를 검출하였다.
셀로판테이프 절연 장갑 유도 코일
공진기
유의할 점 금속구
압전 소자에서 높은 전압이 발생하
므로 굵은 구리선과 같은 금속 장치
에 손이 닿지 않도록 주의한다.
목표
압전 소자와 구리선을 이용하여 전파의 송수신 과정을 이해할 수 있다.
과정
1 구리선으로 지름 20 cm 정도의 원형 안테나를 만들고 네온관을 연결한다.
2 원형 안테나를 OHP 필름 위에 놓고, 셀로판테이프로 붙인다.
3 한 변이 15 cm인 정사각형 모양의 종이 판지 두 장에 알루미늄 포일을 3 cm 간격으로

놓는다.
4 알루미늄 포일 위에 각각 구리선을 붙이고 그 간격이 2 mm~3 mm가 되도록 셀로판테

이프로 고정한다.
구리선과 알루미늄 포일이 서로 잘 접촉되게 한다.
과정 1, 2 과정 3 ~ 5
네온관 전기 불꽃 방전이 알루미늄 포일

OHP 필름 일어날 때 네온관의
변화를 관찰해.
구리선 구리선
구리선
원형 안테나 압전소자
소자
압전
과정 6
압전 소자를 누른다.

능력
5 알루미늄 포일 양쪽에 압전 소자를 연결한다.
6 압전 소자를 눌러 전기 불꽃 방전이 일어나게 하면서 원형 안테나가 달린 OHP 필름을

알루미늄 포일 위로 가까이 가져간다.
결과 및 정리
1. 과정 6에서 원형 안테나가 달린 OHP 필름을 알루미늄 포일 위로 가져가면 어떤 변화가

일어나는지 설명해 보자.
2. 원형 안테나의 방향을 다양하게 조절하면 어떤 변화가 일어나는지 설명해 보자.
3. 이와 같은 결과가 나타나는 까닭을 다음의 내용을 참고하여 서술한 후, 친구와 비교하여

토의해 보자.
1. 전자가 전기력을 받아 진동하면 전자기파가 발생한다.

2. 전자기파는 전기장과 자기장으로 되어 있으며, 전기장과 자기장은 시간에 따라 변
한다.
3. 전자기파의 진행 방향은 전기장 및 자기장과 각각 수직인 방향이다.
평가하기 1 2 3 4 5
압전 소자를 이용한 실험 과정을 잘 수행하였는가?

실험을 통해 쉽고 재미있게 전자기파 송수신 과정을 설명할 수 있었는가?
과학 이야기 최신
빛으로 통신을!
라이파이(Li-Fi)
영국 옥스퍼드대와 케임브리지대의 프로젝트 팀은 2013 년 10 월 말,
새로운 무선 통신 기술 ‘라이파이(Li-Fi)’를 활용하여 발광 다이오드
(LED)에서 나오는 가시광선 혹은 근적외선을 매우 빠르게 켜고 끄는 방식으로
데이터를 전송하여 무려 1 초에 약 9.3 기비바이트(GiB) 속도로 데이터를 주고받는
데 성공하였다. 현재 일상적으로 사용하고 있는 무선 랜인 와이파이의 100 배, 무선 통신
중 가장 빠르다는 LTE-A보다 66 배나 빠른 속도다.
라이파이 기술의 가장 큰 장점은 빠른 속도다. 가시광선을 이용하기 때문에
기존의 와이파이보다 무선 통신 속도가 최고 100 배 이상 빠르다. 그뿐
만 아니라 바닷속처럼 무선 통신이 곤란한 곳에서도 발광 다이
오드 광원 케이블만 있으면 통신이 가능해진다.
또, 통신을 위해 새로운 네트워크와 통신 장비
를 설치할 필요가 없어 경제적이며, 비행기에서
주파수 혼선을 우려하여 사용하지 못했던 기존
통신망과 달리 라이파이 기술을 이용하면 비행기
안에서도 자유롭게 인터넷을 사용할 수 있다.
라이파이의 단점을 생각해 보고, 단점을 극복할

방안을 써 보자.

직업 이야기
전자기파를
휴대 전화나 텔레비전 등에 쓰이는 전파나 빛은 파장이 다를 뿐 본질적으로 이용하는 사람들
전자기파이다. 그 밖에도 전자기파의 무리는 많은데 파장이 긴 쪽에서부터 전
파, 적외선, 가시광선, 자외선, X선, 감마(c)선이 있다. 이러한 전자기파는 무
선 통신부터 요리, 의료, 미용 등 우리 실생활에서 다양하게 응용되고 있다.
특수 효과 기술자 항공 교통 관제사
텔레비전이나 영화에서 연출 효과를 높이기 위해 컴퓨터 그래 항공기의 안전한 이착륙을 돕기 위해 기상, 풍속 등의 정보를
픽 프로그램을 사용하여 다양한 특수 효과를 만든다. 제공하고 항공 교통을 지휘한다.
무선 주파수 개발자 사물 인터넷 개발자
무선 주파수를 이용하여 무선 통신 장비들을 연구, 개발, 설계 사물에 센서와 통신 기능을 내장해 사물끼리 인터넷을 통해
하는 일을 담당한다. 실시간으로 데이터를 주고받는 기술을 개발한다.
참여·평생 학습 능력 내가 미래에 희망하는 직업, 나의 특성, 필요한 공부 등을

바탕으로 부록 227 쪽의 진로 포트폴리오를 작성해 보자.
중단원 마무리 Ⅲ-1 전자기파와 통신
전자기파의 간섭과 회절 도플러 효과 전자기파의 발생과 수신
파원이
전자기파의 전자기파의 교류 회로에서 안테나에서
움직이는 경우
간섭 회절 전자기파 발생 전자기파 수신
도플러 효과의
이용
전자기파의 간섭 161 쪽 도플러 효과 167 쪽
01 그림은 모르포 나비의 날개 색과 날개의 구조이다. 02 정지한 관찰자를 향해 음원이 다가올 때에는 음원이 정
비늘
지해 있을 때와는 다른 소리를 듣게 된다.
125 μm
음원이 다가올 때 관찰자가 듣는 소리에 대한 설명으로
표피 옳은 것은?
10 μm ① 단위 시간당 더 적은 수의 파면을 만나서 더 높은
표피 단면
540 nm 소리를 듣는다.
② 단위 시간당 더 많은 수의 파면을 만나서 더 높은
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 소리를 듣는다.
고른 것은?
③ 단위 시간당 더 많은 수의 파면을 만나서 더 낮은
<보기>
소리를 듣는다.
ㄱ. ‌날개에는 색소가 없다.
ㄴ. ‌날개의 색은 가시광선 영역 중 파란색 영역이 보강 ④ 단위 시간당 더 적은 수의 파면을 만나서 더 낮은
간섭 한 결과이다. 소리를 듣는다.
ㄷ. ‌매질의 성질에 따라 빛의 속력이 달라져서 나타나 ⑤ 관찰자는 정지해 있으므로 일정한 높이의 소리를
는 현상이다.
듣는다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

도플러 효과 167 쪽 교류 회로에서의 축전기와 코일 173 쪽
03 그림과 같이 1200 Hz의 사이렌 소리를 울리는 구급차 05 다음은 교류 회로에서 전파가 발생하는 과정을 나타낸
가 40 m/s의 속력으로 운동하고 있다. 공기 중에서 소 것이다.
리의 속력은 340 m/s이다.
축전기에 교류 전원을 연결 → 축전기의 극판 사이에
구급대 40 m/s ( A ) 발생 → A로 인해 ( B ) 발생 → A와
B가 서로를 유도하며 전자기파가 진행
영희
A와 B를 옳게 짝 지은 것은?
⑴ 구급차 앞에 정지해 있는 영희가 관측하는 구급차의 A B
사이렌 소리의 진동수는 얼마인가? ① 진동하는 전기장 진동하는 자기장
⑵ 구급차가 정지해 있는 영희를 지나자마자 60 m/s의 ② 진동하는 전기장 일정한 자기장
속력으로 등속 운동하였다. 이때 정지해 있는 영희가 ③ 진동하는 자기장 진동하는 전기장
관측하는 사이렌 소리의 진동수는 얼마인가? ④ 일정한 전기장 일정한 자기장
⑤ 일정한 자기장 일정한 전기장
전자기파의 송수신 과정 176 쪽
06 그림 (가)는 교류 전원에 안테나를 연결하여 전자기파를

발생시키고 이를 수신하는 회로를, (나)는 (가)에서 교류
교류 회로에서 전자기파의 발생 172 쪽
전원의 진동수를 변화시키며 수신 회로에서 전류계로
04 그림은 진공 중에서 진행하는 전자기파의 어느 순간의
측정한 전류의 세기를 나타낸 것이다.
모습을 나타낸 것이다. 전기장 E²는 x축 방향으로 진동
전류
하고, 자기장 B²는 y축 방향으로 진동한다. 이때 금속 재 안테나 C
질의 안테나가 x축 방향으로 놓여 있다. R

L
교류 전원 전류계
x 안테나 ~
≤ ~
0 fº 진동수
E
송신 회로 수신 회로
(가) (나)
z
≤
y B 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로
고른 것은?
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 <보기>
고른 것은? ㄱ. 수신 회로의 공명 진동수는 f¼이다.
<보기> ㄴ. ‌송신 회로에서 발송한 전자기파의 진동수는 f¼
ㄱ. B²와 E²의 방향은 서로 수직이다. 보다 크다.
ㄴ. 전자기파의 진행 방향은 z축 방향이다. ㄷ. ‌전기 용량이 더 큰 축전기를 사용하면 공명 진동수
ㄷ. 안테나에는 일정한 방향의 전류가 흐른다. f¼이 감소한다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ ①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ ④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ

로
량 활동으
과학 역
단원 열기 Ⅲ- 2 빛과 물질의 이중성
볼록 렌즈에 의한 상 2중 슬릿에 의한 빛의 간섭 빛의 입자성
입자의 파동성 불확정성 원리
루빈의 잔! 얼굴일까, 잔일까
덴마크의 형태주의 심리학자 에드가 루빈이 고안한 작품인

‘루빈의 잔’은 흑백의 경계선을 따라 나누어진 두 영역
중에서 어느 한쪽을 형태로 보고 다른 쪽을 배
경으로 봄으로써 잔으로 보이기도 하고
마주 보고 있는 사람으로 보이기도
한다. 하지만 잔과 마주 보는 사람
을 동시에 볼 수는 없다.
▲▲에드가 루빈, ‘루빈의 잔’

현대 물리학에서 등장하는 이중성 개념도 빛 또는 물질이 경우에
따라서 입자로만 관측되거나 혹은 파동으로만 관측되는 현상을 가
리킨다.
탐구 능력 ＿ ‘루빈의 잔’은 다의도형에 의한 착시 현상으로 파동과 입자의 이중성과는 어떤 차

이가 있는지 조사하여 정리해 보자.
* 다의도형: 같은 도형인데 보기에 따라 몇 가지로 달리 해석할 수 있는 도형
학습
계획하기
볼록 렌즈 영의 실험 일함수 빛의 입자성 입자의 파동성 불확정성 원리
나는
할 수 있다.
2. 빛과 물질의 이중성 185

볼록 렌즈에 의한 상
학습 •도식을 이용하여 상이 맺히는 과정을 설명할 수 있다.
목표
•광선 추적을 통해 물체와 렌즈 사이의 거리에 따른 상의 위치를 찾을 수 있다.
•초점과 상의 관계를 정량적으로 구할 수 있다.
물컵 뒤에 같은 방향의 물고기 그림을 놓고 보면 두 물

고기의 방향이 같다. 하지만 컵에 물을 반쯤 넣고 관찰하
면 아래쪽 물고기의 방향이 반대로 바뀌었으며 그 크기
도 더 커 보인다. 이러한 현상은 왜 일어나는 것일까?
볼록 렌즈
렌즈에서 빛의 굴절은 중학교 렌즈는 굴절을 이용하여 빛을 모으거나 퍼트리는 기구로, 보통 가운데 부분이 가장
1학년 ‘빛과 파동’ 단원에 배웠다.
자리보다 더 두꺼운 렌즈를 볼록 렌즈라고 한다. 그림 Ⅲ-29 와 같이 볼록 렌즈의 면에
접하는 구 A, B를 그릴 때 각 구의 중심을 cÁ, cª, 반경을 R라고 한다. 이때 렌즈의
중심과 cÁ, cª를 잇는 직선을 광축이라고 한다.
A B
볼록 렌즈
초점
c¡ c™
광축
R R
그림 Ⅲ-29 볼록 렌즈 가운데 부분이 가장자리보다 더 두꺼운 렌즈
볼록 렌즈를 지나는 빛은 그림 Ⅲ-30의 (가)와 같이 한 점에서 퍼져 나가는 빛이 렌즈에서 굴절된 후 광축에

두께가 더 두꺼운 쪽으로
굴절하는 성질이 있기 나란하게 진행할 때와 그림 (나)와 같이 광축에 나란하게 입사한 빛이 렌즈에서 굴절된
때문에 한 점으로 모여!
후 한 점으로 모일 때 각 점을 렌즈의 초점 F라고 한다. 또한, 렌즈의 중심에서 초점 F
까지의 거리를 초점 거리 f 라고 한다.
FF FF
광축
광축 광축
광축
f f f f
(가) 초점에서 퍼져 나가는 빛은 렌즈를 지나 광축에 나 (나) 광축에 나란하게 입사한 빛은 렌즈를 지나 초점에
란하게 진행한다. 모인다.
그림 Ⅲ-30 볼록 렌즈의 초점

볼록 렌즈를 통과하는 광선의 경로
볼록 렌즈의 위치를 고정하고 스크린을 렌즈로부터 조금씩 멀리 가져가면 그림 Ⅲ-31 예술 볼록 렌즈로 그린 예술 작품
과 같이 물체의 상이 또렷하게 맺히는 위치를 찾을 수 있다. 광원에서 물체로 입사한 볼록 렌즈를 이용해 빛을 모아 나무
판에 그림을 그릴 수 있다.
빛은 물체의 각 점에서 사방으로 반사된다. 볼록 렌즈는 물체의 한 점에서 반사된 빛
중 일부를 굴절시켜 스크린의 한 점에 상이 맺히게 한다.
물체
스크린
볼록 렌즈
그림 Ⅲ-31 볼록 렌즈에 의한 상의 형성 물체의 각 점에서 반사된 빛 중 일부가 렌즈로 입사한 후 굴절

하여 스크린에 상이 맺힌다.
이때 물체에서 반사된 빛 중 몇 개의 광선은 빛의 경로를 예측할 수 있으며 이러한

광선들을 추적하면 상이 맺히는 원리를 이해할 수 있다.
다음은 물체에서 반사되어 볼록 렌즈를 통과하는 광선 중 일부를 나타낸 것이다.
세 가지 광선 1 , 2 , 3 의 경로는 광축, 초점 및 얇은 렌즈의 성질로부터 예측 가능
하다.
볼록 렌즈를 통과하는 광선의 경로

볼록 렌즈
❶
F F 1 광축에 나란하게 입사한 광선은 볼록 렌
광축
물체 즈에서 굴절한 후 초점을 지난다.
F F 2 초점을 지나 입사한 광선은 볼록 렌즈에

광축
물체 서 굴절한 후 광축과 나란하게 진행한다.
❷
3 에서 광선이 굴절하지 않는 까닭
광선이 렌즈의 중심을 향해 입사할
❸
F 3 볼록 렌즈의 중심을 지나는 광선은 굴절 때 렌즈에 입사하는 점과 나가는 점
광축
물체 F 하지 않고 직진한다. 에 접하는 접선이 서로 평행하고 렌
즈의 두께가 매우 얇기 때문에 중심
을 지나는 광선은 굴절하지 않는다.

볼록 렌즈에 의한 물체의 상
볼록 렌즈에 의해 생기는 상의 위치는 광선의 경로를 추적하여 확인할 수 있다. 볼
록 렌즈는 물체와 렌즈 사이의 거리에 따라 서로 다른 성질의 상이 생기기 때문에 경우
에 따라 광선의 경로를 추적하는 방법이 달라진다. 다음 활동을 통해 볼록 렌즈에 의
해 관찰되는 상의 위치를 광선을 추적해 알아보자.
작도 해 보기 볼록 렌즈에 의한 상 작도하기 사고력 탐구 능력 문제 해결력
목표 광선의 경로를 추적하여 상이 맺히는 위치를 찾을 수 있다.

준비물 연필, 자, 지우개
유의할 점 과정
•2 개 이상의 광선을 그리면 상의 다음과 같이 물체가 볼록 렌즈의 초점 바깥에 있을 때와 볼록 렌즈의 초점 안쪽에
위치를 찾을 수 있다.
있을 때 물체의 상을 작도해 보자.
•렌즈를 통과한 광선이 서로 만나
지 않는 경우 연장선을 그어 상의 1 물체가 볼록 렌즈의 초점 바깥에 있을 때 광선의 경로를 그려 보자.
위치를 찾을 수 있다.
O
광축
물체 초점 초점
광축
물체 초점 초점
점 O 에서 반사된
광선의 경로를 그릴 때
다음 사항을
참고해!
2 물체가 볼록 렌즈의 초점 안쪽에 있을 때 광선의 경로를 그려 보자.
O
O
광축
1. 광축에 나란하게 나아가는
초점 물체 초점
광선을 그린다. 광축
2. 볼록 렌즈의 초점을 지나는 초점 물체 초점
광선을 그린다.
3. 볼록 렌즈의 중심을 지나는
광선을 그린다.
정리
1. 과정 1과 2 에서 상의 위치를 어떻게 찾을 수 있는지 설명해 보자.
2. 과정 1과 2 에서 관찰되는 물체의 상의 차이를 설명해 보자.

물체와 볼록 렌즈 사이의 거리가 초점 거리보다 길 때 그림 Ⅲ-32 와 같이 물체의 한
점에서 퍼져 나간 빛이 렌즈를 통과한 후 다시 한 점으로 모이므로 거꾸로 선 실상이

생긴다. 물체와 렌즈 사이의 거리가 초점 거리의 두 배일 때는 물체와 상의 크기가 같
물체거리가 초점 거리의 두 배보다 짧으면 물체보다 큰 실상이, 초
다. 물체와 렌즈 사이의
F 2F 광축 물체보다
점 거리의 두 배보다 길면
2F 물체보다
F 작은 실상이 생긴다. 또한, 물체와 렌즈생긴다.
큰 실상이 사이의 거
리가 멀어질수록 물체의 상은 초점에 가까워진다. 상
물체물체
초점 거리의 F 2F 광축 물체와 같은 크기의
물체보다
두 배일 때 2F F 2F 상이 생긴다.
큰 실상이 생긴다.
상 상
물체물체물체
초점 거리의 F 2F 광축 물체와
물체보다같은 크기의 물체가 놓인 쪽을 렌즈의 앞,
두 배보다
2F F 2F
2F 상이
작은 생긴다.
실상이
큰 실상이 생긴다.
생긴다.
짧을 때 그 반대 쪽을 렌즈의 뒤라고
상 정하자!
상 상
물체물체
초점 거리의 F 광축 물체와 같은 크기의
물체보다
두 배보다
2F F 2F
2F 상이 실상이
작은 생긴다. 생긴다.
길때
상
상
그림 Ⅲ-32 볼록 렌즈에 의한 실상
물체
F 광축 물체보다
물체와 볼록 렌즈 사이의 거리가 초점 거리보다 짧을 때 그림 Ⅲ-33 과 같이 렌즈를
작은 실상이 생긴다.
2F F 2F
통과한 빛이 서로 퍼져 나가므로 렌즈의 뒤쪽에는 상이
상 맺히지 않는다. 하지만 렌즈를
통해 물체를 바라볼 때 관찰자의 눈으로 입사하는 광선의 연장선이 한곳에서 만나게

되므로 그곳에 물체가 있는 것처럼 관찰되며, 이와 같은 상을 허상이라고 한다. 즉, 물
체와 볼록 렌즈 사이의 거리가 초점 거리보다 짧으면 렌즈의 앞쪽에 물체보다 크고 바
로 선 허상이 생긴다.
초점 물체 초점
그림 Ⅲ-33 볼록 렌즈에 의한 허상 ▲
눈으로 입사하는 광선의 연장선이 만
나는 위치에 물체의 상이 생긴다.
핵심 개념 1 볼록 렌즈에서 광축에 나란하게 입사한 광선은 ( )에 모인다.

확인하기
2 볼록 렌즈의 초점에 물체가 있으면 상은 어디에 맺히는가?

렌즈 방정식과 배율
크기가 h인 물체를 얇은 볼록 렌즈 앞에 놓으면 그림 Ⅲ-34 와 같이 크기가 h'인 상이
생긴다. 이때 렌즈에서 물체까지의 거리를 a, 렌즈에서 상까지의 거리를 b, 초점 거리
수학 삼각형의 닮음 조건 를 f 로 정의하면 삼각형의 닮음 조건으로부터 다음과 같은 관계식을 유도할 수 있다.

두 쌍의 대응하는 각의 크기가 같을 A P
때 두 삼각형은 서로 닮음이다. 물체
h h
D a q F B'
A B O a q
h'
상
B C E F A'
f
∠B=∠E, ∠C=∠F
D
A a b
a'
a
그림 Ⅲ-34 볼록 렌즈에 의한 상의 위치와 크기
B b C E b' F
△POF와 △A'B'F는 삼각형의 세 각의 크기가 같으므로 서로 닮음이다. 따라서
다음과 같은 선분 사이의 길이의 비가 성립한다.
h:h'=f :(b-f ) …… ①
△ABO와 △A'B'O 또한 서로 닮음이므로 다음과 같은 길이의 비가 성립한다.
h:h'=a:b …… ②
식 ①과 ②로부터 a, b, f 사이의 관계를 구하면 다음과 같은 식을 얻을 수 있다.
1 1 1
+ =
a b f
이를 렌즈 방정식이라고 한다. 여기서 물체가 렌즈 앞에 있으면 a는 (+)값을, 상이
렌즈 뒤에 생길 때 b는 (+)값을, 상이 렌즈 앞에 생길 때 b는 (-)값을 갖는다. 볼록
렌즈의 경우 f 는 (+)값으로 한다. 상은 물체보다 클 때도 있고 작을 때도 있는데, 이러
상의 배율 식에서 h'의
부호는 바로 선 상이 (+ ), 한 물체와 상의 크기 비율을 배율이라고 한다. 그림 Ⅲ-34 와 같이 볼록 렌즈에 의해 상
거꾸로 선 상이 (- )이다.
이 만들어질 때 상의 배율 M은 다음과 같다.
h' b
M= =-
h a
일반적으로 렌즈는 카메라에 많이 사용된다. 초점 거리가 50 mm인 표준 렌즈를 사
용하는 디지털카메라로 인형의 사진을 찍는다면 빛의 이동 경로는 그림 Ⅲ-35와 같다.
CCD
h 24 mm
인형
상
볼록 렌즈
a 60 mm
그림 Ⅲ-35 디지털카메라에 의한 상

이때 카메라의 볼록 렌즈에서 CCD까지의 거리가 60 mm이고 CCD에 맺힌 상의
크기가 24 mm라면 인형에서 볼록 렌즈까지의 거리 a는 다음과 같이 구할 수 있다.
1 1 1
+ =
a 60_10ÑÜ` m 50_10ÑÜ` m
a=0.3 m
또한, 상의 배율 식으로부터 인형의 키 h는 다음과 같이 구할 수 있다.
2.4 cm 6 cm
- =- , h=12 cm
h 30 cm
연습해 보기 ‌그림과 같이 볼록 렌즈의 앞 40 cm 위치에 물체를 놓았더니 볼록 렌즈의 뒤 40 cm

위치에 물체의 상이 생겼다.
물체
초점
40 cm 40 cm
1 단계 볼록 렌즈의 초점 거리는 cm이다.
2 단계 물체의 위치를 조금 옮겼더니 볼록 렌즈 뒤에 맺히는 상의 크기가 물체 크기의 2 배가 되

었다. 이때 볼록 렌즈에서 물체까지의 거리는 cm이다.
3 단계 2 단계의 물체를 크기가 5 cm인 물체로 교체하여 볼록 렌즈의 앞 10 cm 위치에 놓았

을 때 생기는 상의 종류는 이고, 크기는 cm이다.
핵심 개념 초점 거리가 5 cm인 볼록 렌즈의 앞 15 cm 위치에 물체를 놓았을 때 상의 위치 및 상의

확인하기 배율을 구해 보자.
사고력 ＿ 나만의 바늘구멍 사진기를 만들어 상을 관찰 스크린 학습한 내용을 설명해 보자.
하고, 바늘구멍에 의해 형성된 상과 볼록 렌즈에 의해 형
볼록 렌즈
성된 상의 차이점은 무엇인지 생각해 보자.
초점과 상
바늘구멍
상 초점 거리

2중 슬릿에 의한 빛의 간섭
학습 •2중 슬릿을 통과한 빛이 서로 간섭함을 설명할 수 있다.
목표
•간섭 실험을 이용하여 빛의 파장을 구할 수 있다.
우리나라 지폐의 뒷면 오른쪽에 있는 숫자는

보는 각도에 따라 색깔이 변한다. 이것은 지폐의
위조를 방지하기 위해 이용된 기술인데, 어떤 원
리를 이용한 것일까?
보강 간섭과 상쇄 간섭
물결파나 음파와 같은 파동에서 나타나는 간섭 현상이 빛에서도 나타남을 실험과 이
론을 통해 처음으로 밝힌 사람은 영국의 물리학자 영이다. 영은 그림 Ⅲ-36과 같은 간섭
실험에서 단일 슬릿으로부터 같은 거리에 두 슬릿 SÁ, Sª가 위치하도록 2중 슬릿을 설치
하였다. 광원으로부터 전달된 빛은 단일 슬릿을 통과하면서 위상이 같은 단일 파원의
파동이 되므로 SÁ, Sª에서 퍼져 나가는 빛은 서로 같은 위상을 갖는다. 따라서 스크린
의 각 점에서는 슬릿으로부터 스크린까지의 거리에 따라 서로 다른 위상의 파동이 만
나게 된다.
보강
서로 반대 위상의
파동이 만난다.
상쇄
보강
광원 S¡ 상쇄
보강
S™ 상쇄
단일 슬릿 보강
2중 슬릿
영 상쇄
(Young, T., 1773~1829) 서로 같은 위상의
파동이 만난다. 보강
영국의 물리학자로 1801 년 빛
의 간섭 원리를 발견하였고, 빛
의 파동성을 공개적으로 증명하 스크린
였다. 또한 시각, 빛, 고체 등의 (가) 단일 슬릿 뒤에 2중 슬릿을 놓고 광원의 빛이 단일 슬릿을 (나) 화면에는 간격이 일정하며 밝고 어두운
분야에서 훌륭한 과학적 공헌을 통과하게 비춘다. 줄무늬가 생긴다.
했다.
그림 Ⅲ-36 영의 간섭 실험과 간섭무늬

k
그림 Ⅲ-37 은 SÁ, Sª에서 스크린 위의 어떤 점 P까지의 거리가 빛의 반파장{ }의
2
짝수 배만큼 차이가 나는 경우이다.
생각해 보기 P에서 중첩되는 두 파동의 합성파의 모양을 그려 보고, 그림 Ⅲ-36의 어느 부분인지

생각해 보자.
밝은 무늬
P
S¡
+ =
O
S™
l
그림 Ⅲ-37 보강 간섭(반파장의
밝은 무늬짝수 배)
어두운 무늬 P
이때 P에서는 서로 같은 위상의 파동이 만나므로 진폭이 + 커지는= 보강 간섭이 일어

보강 간섭과 상쇄 간섭은 물
리학Ⅰ‘파동의 간섭’ 단원에서 배웠다.
나
S¡ P ' 은 SÁ, Sª에서 스크린 위의 어떤 점 P'까지의
밝은 무늬가 나타난다. 반면 그림 Ⅲ-38
S¡
k
거리가 빛의 반파장{ }의 홀수 배만큼O 차이가 나는 경우이다.
2 O
+ =
S™생각해 보기
S™ P'에서 중첩되는 두 파동의 합성파의 모양을 그려 보고, 그림 Ⅲ-36의 어느 부분인
l
지 생각해l 보자.
2
어두운 무늬
P'
S¡
+ =
O
S™
l
2
그림 Ⅲ-38 상쇄 간섭(반파장의 홀수 배)
이때 P'에서는 서로 반대 위상의 파동이 만나므로 진폭이 작아지는 상쇄 간섭이 일

어나 어두운 무늬가 나타난다. 따라서 슬릿으로부터 스크린까지의 경로차가 반파장의
짝수 배이면 보강 간섭을, 반파장의 홀수 배이면 상쇄 간섭을 한다.
k
보강 간섭 |SÁP-SªP|= (2m), (m=0, 1, 2, 3y)`
2
k
상쇄 간섭 |SÁP'-SªP'|= (2m+1), (m=0, 1, 2, 3y)`
2

밝은 무늬 사이의 간격과 빛의 파장
그림 Ⅲ-39 와 같이 영의 간섭 실험에서 간섭무늬 사이의 간격을 측정하면 슬릿에 입
사하는 빛의 파장을 알 수 있다.
두 광선의 경로차
S¡ x Dx
q
S q
d
r™ O
S¡
S™ dsinq
q r¡ L
d
단일 슬릿 2중 슬릿 스크린
r¡-r™=dsinq
S™ 그림 Ⅲ-39 빛의 경로차 경로차가 반파장의 짝수 배이면 밝은 무늬, 반파장의 홀수 배이면 어두운 무늬가 생긴다.
그림 Ⅲ-39 에서 슬릿 SÁ과 Sª의 간격을 d, 2중 슬릿으로부터 스크린까지의 거리를

L, 스크린의 중앙 O점으로부터 P점까지의 거리를 x라고 하자. 이때 L은 d보다 매우
크므로 두 슬릿을 통과하여 P점에 닿은 두 광선의 경로차는 두 광선이 거의 평행하다
고 근사하여 |SÁP-SªP|¢d sin h로 나타낼 수 있다. 또한, 근사적으로 sin h¢
x
tan h= 가 된다. 첫 번째 밝은 무늬는 경로차가 k인 곳에 생기므로 다음과 같다.
L
x
d sin h=d =k
L
L
첫 번째 밝은 무늬는 스크린의 중앙 O점에서 x= d k만큼 떨어진 곳에 나타난다.
보강 간섭은 경로차가 k, 2k, 3k, …인 곳에 나타나므로 인접한 밝은 무늬 사이의 간
격을 Dx라 하면 다음과 같이 나타낼 수 있다.
L
Dx= k
d
따라서 2중 슬릿에 의한 밝은 무늬 사이의 간격은 2중 슬릿으로부터 스크린까지의
거리가 멀수록, 빛의 파장이 길수록, 2중 슬릿의 간격이 좁을수록 넓어진다.
핵심 개념 1 영의 간섭 실험에서 밝은 무늬와 어두운 무늬가 나타나는 조건은 각각 무엇인가?

확인하기
2 영의 간섭 실험에서 밝은 무늬 사이의 간격을 변화시키는 것은 무엇인가?
학습한 내용을 설명해 보자. 사고력 ＿ 그림과 같이 단일 슬릿 S의 위치가 2중 슬릿의 중
앙에 위치하지 않으면 스크린에 나타나는 무늬에는 어떤 변화가 S¡ S S¡
보강 간섭 상쇄 간섭
일어날지 생각해 보고 자신의 의견을 발표해 보자. S
2중 슬릿 영의 실험
S™ S™

실험
탐구 활동 2중 슬릿에 의한 빛의 간섭 실험
탐구 능력 문제 해결력
목표
2중 슬릿에 의한 간섭무늬를 이용하여 빛의 파장을 구할 수 있다. 준비물
레이저 광원(빨간색, 초록색)

과정 스크린 2중 슬릿
1 2중 슬릿으로부터 1 m~2 m 떨어진 곳에 스크린을 설치한다. 보안경 실험복
2 빨간색 레이저 광원을 2중 슬릿에 비추고 스크린에 나타나는 밝은 무늬 사이의 간격을 측

정한다.
유의할 점
3 초록색 레이저 광원으로 교체하고 밝은 무늬 사이의 간격을 측정한다. •레이저 광원은 눈의 망막을 손상
시킬 수 있으므로 눈에 직접 비추
결과 및 정리 지 않는다.
•실험실은 가능한 한 어둡게 하고
1. 과정 2, 3에서 측정한 밝은 무늬 사이의 간격을 적어 평균값을 구해 보자.
실험을 진행한다.
레이저 1 2 3 … 평균값
빨간색
초록색
2. 위의 1에서 측정한 밝은 무늬 사이의 간격 Dx의 평균값과 2중 슬릿의 간격 d, 2중 슬릿

에서 스크린까지의 거리 L을 측정하여 광원의 파장을 구해 보자.
Dx d 빨간색 레이저 광원의 파장

= 초록색 광원은
_
빨간색 광원보다 파장이
L 짧은 빛이야!
Dx d 초록색 레이저 광원의 파장
_ =
L
평가하기
1 2 3 4 5
‌간섭 실험 장치를 옳게 설치하였

는가?
‌광원의 파장을 구할 때 필요한
측정값을 모두 측정하였는가?
스크린
‌측정한 광원의 파장값과 실제 파

장값이 일치하였는가?
| 활동 후기 | 이 활동에서 어떤 것
2중 슬릿 을 배웠는지 자유롭게 써 보자.
레이저 광원

빛의 입자성
학습 •금속마다 일함수가 다름을 알고, 그 의미를 설명할 수 있다.
목표
•광전 효과 실험을 근거로 빛의 입자성을 설명할 수 있다.
최근 고급 승용차에는 시야 확보가 어려운 밤에도 도로

를 횡단하는 동물이나 사람을 쉽게 발견할 수 있도록 나이
트 비전이라는 첨단 장비가 설치되고 있다. 나이트 비전은
시야 확보가 어려운 상황에도 물체를 보기 위해 어떤 원리
를 이용하는 것일까?
광전 효과
간섭과 회절 현상에서 관찰된 빛의 성질은 빛이 파동이라는 확실한 증거를 제공하는
것으로 보였다. 하지만 19 세기 말 광전 효과가 발견되면서 빛이 입자적 성질도 갖고
사이언스올 있음이 드러났다. 광전 효과는 금속에 빛을 비추면 금속 내부에서 전자가 튀어 나오는
http://www.scienceall.com 현상이다. 1887 년 헤르츠는 전자기파 실험을 하는 중에 우연히 금속으로 된 두 전극
‘사이언스 피디아’에서 광전 효과가
무엇인지 자세히 알아보자. 에 가시광선이나 자외선을 비출 때 방전이 훨씬 잘 일어난다는 사실을 발견하였고, 뒤
에 영국의 물리학자인 톰슨(Thomson, J. J., 1856~1940)에 의해 전자가 발견되
어 이 현상이 광전 효과에 의해 나타나는 것을 알았다. 광전 효과 현상은 그림 Ⅲ-40 과
같은 광전 효과 실험 장치를 이용한 레나르트에 의해 더욱 자세히 연구되었다. 금속판
과 금속 막대로 만들어진 극을 유리로 된 진공 용기 안에 넣은 것을 광전관이라고 한
다. 광전관에 프리즘을 통해 분리된 특정 파장의 빛을 비추어 주면 금속판에서 광전자
가 튀어 나와 회로에 전류가 흐르게 된다. 이 전류를 광전류라고 한다.
빛
광원 프리즘
e—
금속 막대 금속판
광전관 (-)
(+) 도선
전류계
전압계 광전관의 구조
가변 저항
그림 Ⅲ-40 광전 효과 실험 장치

금속판의 전압을 기준으로 금속 막대의 전압(양극 전압)을 더 높게 하거나 낮게 할 때,
금속판에 비추는 빛의 진동수와 세기에 따른 광전류의 세기를 측정하면 그림 Ⅲ-41 과
같이 나타난다.
광전류
광전류
세기가 강한 빛
진동수가 세기가 약한 빛
큰빛
진동수가
작은 빛
그림 Ⅲ-41 광전관
-V¡ -V™ 0 -Vº 0 의 광전류와 양극 전

양극 전압 양극 전압
압의 그래프
(가) 빛의 세기가 일정할 때 (나) 빛의 진동수가 일정할 때 광전관의 금속판에 (+)극, 금속 막
대에 (-)극을 연결한 경우
특히, 금속 막대의 전압이 금속판의 전압보다 낮을 때(양극 전압<0) 금속판에서 튀 금속 막대와 금속판의 전압 차를 크
어 나온 광전자는 금속판 쪽으로 전기력을 받는다. 두 극 사이의 전압 차를 크게 하면 게 하면 속도가 느린 광전자들이 금
속 막대에 도달하지 못하여 전류의
할수록 전류의 세기가 감소하며 어느 이상이 되면 더 이상 전류가 흐르지 않는다. 이때 세기가 감소한다.
광전관에 걸어 준 전압을 정지 전압(Vs)이라고 한다. 또한, 정지 전압에 의한 전기적 퍼 빛
텐셜 에너지(eVs)는 광전자가 빛으로부터 얻은 최대 운동 에너지와 같다(Emax=eVs).

그림 Ⅲ-41의 (가)는 빛의 세기는 같고 진동수가 서로 다른 빛에 의한 광전 효과를 나 금속 막대 금속판
(-) (+)
타낸 것으로 입사하는 빛의 진동수가 크면 정지 전압의 크기도 큰 것을 알 수 있다 도선
(VÁ>Vª). 그림 (나)는 진동수는 같고 세기가 서로 다른 빛에 의한 광전 효과를 나타 전류계

(-)
낸 것으로 정지 전압의 크기는 V¼으로 같지만 빛의 세기가 강하면 광전류의 세기도 큰 (+)
것을 알 수 있다. 전원
그림 Ⅲ-42는 금속판에 비춘 빛의 진동수 `f 에 따라 광전자가 얻을 수 있는 최대 운
동 에너지가 일정하게 증가하고 있는 것을 나타낸 것으로 광전자의 질량을 m, 최대 속

1
도를 v라고 하면 광전자의 최대 운동 에너지는 mvÛ`¥f`이다. 또한 특정 진동수 이
2
하의 빛에서는 광전자가 운동 에너지를 얻지 못하므로 방출되지 않는다는 것을 알 수
있다.
광전자의 최대 운동 에너지
3
빛의 진동수가 클수록
2 광전자의 최대 운동
에너지는 증가해~
1
4 6 8 10 12
(
eV
진동수 (^10⁄› Hz)
그림 Ⅲ-42 빛의 진동수와 광전자의 최대 운동 에너지
)
1
Emax=eVs= mvÛ`¥f
2

광전 효과 실험의 결과를 정리하면 다음과 같다.
광전 효과 실험 결과
1. 광전자는 특정한 진동수 이상의 빛을 비출 때만 방출된다. 이 특정한 진동수를 한

계 진동수(문턱 진동수)라고 한다.
2. 빛의 세기가 약하여도 한계 진동수 이상의 빛을 쪼이면 광전자는 즉시 방출되며 빛
의 세기가 강할수록 광전류의 세기도 커진다.
3. 광전자의 최대 운동 에너지는 빛의 세기에는 관계없으며 빛의 진동수가 클수록 커
진다.
4. 한계 진동수는 금속의 종류에 따라 다르다.
광전 효과 실험 결과는 하위헌스, 영 등에 의해 구축된 빛의 파동설로는 설명되지

않는 몇 가지 특이한 결과가 있었다.
첫째, 빛이 파동이라면 어떤 진동수의 빛이라도 세기를 강하게 하면 충분한 에

너지를 광전자에 전달할 수 있으므로 광전자가 튀어 나올 수 있다.
실험 결과 한계 진동수 이하의 빛에서는 빛의 세기를 아무리 강하게 해도 광전자가 튀어
나오지 않았다.
둘째, 빛이 파동이라면 한계 진동수 이상의 빛이라 하더라도 빛의 세기가 약하

면 광전자는 튀어 나갈 수 있는 에너지를 얻기 위해 충분한 시간이 필요하다.
실험 결과 한계 진동수 이상의 빛을 비추면 세기가 아무리 약해도 빛을 비추자마자 즉시
광전자가 튀어 나왔다.
셋째, 빛이 파동이라면 세기가 강한 빛을 비추면 광전자가 얻는 에너지도 커져

야 한다.
실험 결과 광전자가 얻는 최대 운동 에너지는 빛의 진동수에만 영향을 받았다.
빛이 파동이라면 진동수가 작아도 빛의 세기를 강하게 하거나 오랫동안 비추면 금속

내의 전자는 충분한 에너지를 얻어 금속 표면 밖으로 튀어 나와야 한다. 그러나 한계
진동수 이하의 진동수를 갖는 빛으로는 결코 광전자가 튀어 나오지 않았다. 그리고 그
한계 진동수가 금속의 종류에 따라 다른 것도 파동 이론으로는 설명이 안 된다. 따라
서 광전 효과를 설명하려면 빛에 대한 새로운 이론이 필요하게 되었다.
핵심 개념 1 정지 전압의 크기는 입사하는 빛의 ( )이/가 클수록 크며, 광전류의 세기는 빛의

확인하기 ( )이/가 강할수록 커진다.
2 전자의 최대 운동 에너지는 ( )에 관계없이 ( )이/가 클수록 커진다.

아인슈타인의 광양자설
1905 년 아인슈타인은 플랑크(Planck, M. K. E. L., 1858~1947)의 양자가설을
받아들여 빛을 연속적인 파동의 흐름이 아니라 진동수에 비례하는 에너지를 갖는 불연
속적인 에너지 입자의 흐름으로 가정함으로써 광전 효과의 실험 결과를 모두 설명할 수
있었다. 그 불연속적인 에너지 입자를 광자 또는 광양자라고 하며 진동수가 f 인 빛을 구
성하는 광자 한 개가 갖는 에너지 E는 다음과 같다.
E=hf
여기서 h=6.63_10ÑÜ`Ý` J´s로 플랑크 상수이며, 이것을 아인슈타인의 광양자설이

라고 한다. 다음 활동에서는 플랑크 상수의 크기를 구해 보자.
실험 해 보기 플랑크 상수의 크기 구하기 사고력 탐구 능력
목표 발광 다이오드를 이용하여 플랑크 상수를 측정할 수 있다. 준비물 전원 장치, 전압계, 집게

달린 도선, 발광 다이오드
과정
발광 규격 파장
1 발광 다이오드에서 방출되는 빛의 진동수를 조사하여 표에 기록한다. 다이오드 (mm) (nm)
빨간색 5 660
2 각각의 발광 다이오드를 병렬로 연결하고 전원 장치에 연결한다.
노란색 5 590
3 전원 장치의 전압을 서서히 증가시키면서 각각의 발광 다이오드가 빛을 내기 시작할 초록색 5 525
파란색 5 450
때의 전압을 측정하여 기록한다.
유의할 점
•전원 장치의 (+)극과 (-)극이

직접 연결되지 않도록 한다.
•발광 다이오드에 과전류가 흘러
타지 않도록 한다.
발광 다이오드 빨간색 노란색 초록색 파란색 •1 eV=1.6_10-19 J이다.

진동수(Hz) •발광 다이오드에 순방향 전원을
전압(V) 걸어 주면 n형 반도체에 있던 전
에너지(J) 자들이 p형 반도체로 이동하여 양

공과 결합하면서 빛이 방출된다.
에너지
p n
정리
전자
1. 에너지와 진동수의 관계 그래프를 그리고, 그래프
( )
J
E
의 기울기를 구해 보자. hf-E
2. 그래프의 기울기는 무엇을 의미하는지 생각해 보자. 양공
0 빛의 진동수(^10⁄› Hz) V

광양자설에 의하면 광전 효과란 그림 Ⅲ-43과 같이 광자가 금속 내부의 전자에 자신이
가지고 있던 에너지 hf 를 전달해 줌으로써 전자가 금속 외부로 튀어 나오는 현상이다.
금속 내부의 전자가 외부로 튀어 나오려면 금속 내부의 양전하에 의한 인력을 거슬
러서 일을 해 주어야 한다. 이때 필요한 에너지를 일함수라고 하며 W라고 나타낸다.
이것은 금속의 종류에 따라 다르다. 광자
1 mv€=hf-W
의 에너지 hf 가 금속의 일함수 W보다 클 2 전자 v
광자 hf -
때 전자의 질량을 m, 속력을 v라고 하면
금속 표면을 튀어 나온 광전자의 최대 운
W
동 에너지는 다음과 같다.
전자
- - -
1
mvÛ`=hf-W 금속 내부 금속 외부
2
그림 Ⅲ-43 광전자의 운동 에너지
그림 Ⅲ-44와 같이 광자의 에너지가 금속의 일함수보다 작으면 광전자는 방출되지
W
않는다. 즉, 빛의 진동수가 f¼= 보다 크거나 같은 경우에만 광전 효과가 나타나며
h
이 진동수를 금속의 한계 진동수(문턱 진동수)라고 한다.
전자가
1.77 eV 튀어 나온다.
2.25 eV
전자가 튀어 나온다. 금속의 일함수가 2 eV 일 때
금속 표면에 1 . 7 7 e V 의
3.1 eV 빛을 비추면 전자는
- - 튀어 나오지 않아.
광센서나 광전지에서의 광전 효과 전자가

광센서나 광전지에서는 광전 효과 튀어 나오지 않는다.
금속 표면 그림 Ⅲ-44 광양자설에 의한 광전 효과
에 의해 형성된 전자 -양공 쌍이 내
부 전기장에 의해 전자는 n형 반도
체 쪽으로, 양공은 p형 반도체 쪽으 또한, 광양자설에 의하면 빛의 세기는 빛에 포함된 광자의 개수에만 의존한다. 따라
로 이동하여 기전력을 만든다. 서 빛의 세기가 아무리 약하더라도 한계 진동수 이상의 빛이 전자에 충돌하면 방출되
p n
는 개수가 적더라도 광전자는 즉시 방출된다. 이때 방출된 광전자의 최대 운동 에너지
전도띠 전기장 빛
는 빛의 진동수가 클수록 크다. 한편 광전류는 튀어 나오는 광전자의 개수에 비례하므
로 금속 표면에 비추는 빛의 세기에 따라 변한다. 이러한 특성은 현대에 와서 기술적
전자
양공 생성 으로 매우 다양한 분야에서 응용되고 있다. 특히 광전 효과를 이용한 대표적인 장치에
는 광센서, 광전지, 나이트 비전 등이 있다.
원자가 띠
핵심 개념 금속판에 입사하는 빛의 에너지가 hf 일 때 금속판에서 튀어 나온 광전자의 에너지가 hf 보

확인하기 다 작은 까닭을 설명해 보자.
다음 핵심 개념을 사용하여 창의 융합 활동하기

문제 해결력 ＿ 금속판에 빛을 쪼이면 전자가 튀어 나온다. 만약 반대로 전자를 금속판에 입사시
빛의 입자성 광전 효과 키면 어떤 일이 일어날지 조사하여 발표해 보자.
광자 일함수

광전지는 광전 효과를 이용해 빛에너지를 전기 에너지로 전환하는 장치이다. 다음
활동에서는 광전지의 전류와 전압은 무엇에 따라 달라지는지 알아보자.
실험
탐구 활동 광전지를 이용한 광전 효과 실험
사고력 탐구 능력
목표 준비물
광전지에 비추는 빛의 세기와 광전지에서 생성되는 전압 및 전류 사 스탠드

광전지
이의 관계를 설명할 수 있다. 멀티테스터
스마트 기기
과정
1 스마트 기기에 빛의 세기를 측정할 수 있는 프로그램을 설치한다.
2 광전지와 스마트 기기를 평평한 바닥에 나란히 놓고, 수직으로

30 cm 위에 빛의 세기를 조절할 수 있는 스탠드를 설치한다.
3 광전지의 양단에 멀티테스터를 연결하고 빛의 세기에 따라 광전지
에서 생성되는 전압과 전류를 여러 번 측정하여 평균값을 구한다.
4 빛의 세기를 변화시키며 과정 1~3을 반복한다.
결과 및 정리
1. 과정 3, 4에서 측정한 전압과 전류의 값을 표에 정리해 보자.

빛의 세기 평균
전압
전류
전압
전류
평가하기
전압 1 2 3 4 5
전류 광전지에서
‌ 생성되는 전압과 전
류를 정확히 측정하였는가?

2 빛의 세기에 따라 생성되는 전압과 전류 사이의 관계를 그래프로 나타내고, 어떤 관계가
‌모둠원과 서로 협력하고 배려하
있는지 생각해 보자. 면서 실험을 하였는가?
전압 (
전류 (

‌빛의 세기와 전압, 전류 사이의
V 관계를 알 수 있었는가?
)

배웠는지 자유롭게 써 보자.
0 빛의 세기( ) 0 빛의 세기( )

입자의 파동성
학습 •입자의 파동성을 물질파 이론을 근거로 설명할 수 있다.
목표
•입자의 파동성을 전자 회절 실험을 근거로 설명할 수 있다.
소설 『지킬과 하이드』에서 지킬 박사는 인간의 내면

에 존재하는 선과 악을 분리하는 약을 개발해 마신다.
그 뒤로 선함이 나타날 때는 악함이, 악함이 나타날 때
는 선함이 자취를 감춘다. 빛뿐만 아니라 보통의 입자들
도 입자성과 파동성을 갖는데, 입자들이 이중성을 갖는
다는 것은 어떤 의미일까?
드브로이의 물질파 이론
1920 년대의 물리학자들은 광전 효과를 비롯한 다른 여러 실험적 증거를 바탕으로
빛이 파동적 성질과 입자적 성질을 모두 갖는다는 빛의 이중성 개념을 받아들이기 시
작했다. 또한, 전자와 같은 입자도 간섭이나 회절과 같은 파동 현상을 나타내는 것을
발견함으로써 물질의 이중성을 확인하였다. 다음 활동에서는 파동적 성질과 입자적 성
질을 나타내는 빛과 입자에 대해 알아보자.
실험 해 보기 파동적 성질과 입자적 성질의 차이 이해하기
유의할 점 목표 2중 슬릿 실험을 통해 파동성과 입자성의 차이를 설명할 수 있다.

우드록을 이용해 2중 슬릿을 만들 준비물 설탕, 우드록, 스탠드, 종이컵, 검은 색지
때 손이 베이지 않도록 주의한다.
자료 2중 슬릿에 의한 빛의 간섭 실험
그림은 2중 슬릿에 의한 빛의 간섭 실험 장치와 2중 슬릿을 통과한 광원이 스

크린에 만드는 무늬를 나타낸 것이다.
스크린
레이저 2중 슬릿

1924 년 드브로이는 『양자론의 연구』라는 제목의 논문을 통해 파동인 빛이 입자의
성질은 갖는 것처럼 전자와 같은 입자도 파동의 성질을 갖는다는 입자의 파동설을 주
장하였다. 드브로이의 주장에 의하면 질량이 m인 입자가 속력 v로 운동할 때 입자의
운동과 관련되는 파동의 파장 k는 다음과 같은 관계를 가진다.
h
k=
mv
드브로이(de Broglie,
여기서 h는 플랑크 상수이다. 물질 입자가 파동성을 나타낼 때 이 파동을 물질파 L. V., 1892~1987)
프랑스의 물리학자로 1920 년

또는 드브로이파라고 하며, k를 드브로이 파장이라고 한다.
‘드브로이 물질파’의 개념을 주
창하였고, 양자 역학의 입자-파
동 이중성 개념에 결정적인 영
예제 질량이 9.1_10ÑÜ`Ú` kg인 전자가 1.0_10ß` m/s의 속력으로 운동하고 있을 때 전자의 향을 주었다.
드브로이 파장 k는 얼마인가?(단, 플랑크 상수 h=6.63_10ÑÜ`Ý` J´s 이다.)
h 6.63_10ÑÜ`Ý` J´s ?7.3_10ÑÚ`â` m

풀이 k= =
mv 9.1_10ÑÜ`Ú` kg_1.0_10ß` m/s
유제 질량이 0.6 mg인 설탕이 바닥으로부터 30 cm 높이에서 떨어질 때 바닥에 닿는 순간

설탕의 드브로이 파장 k는 얼마인가?(단, 플랑크 상수 h=6.63_10ÑÜ`Ý` J´s 이다.)
핵심 개념
운동량이 p인 입자가 갖는 파장의 길이는 얼마인가?(단, 플랑크 상수는 h이다.)
확인하기
사고력 탐구 능력 의사소통
능력
과정
1 우드록으로 2중 슬릿을 만들어 책상면에 나란하게
설치한다.
2 2중 슬릿을 통과한 설탕이 만드는 무늬를 관찰하여 설탕
그림으로 나타낸다.
우드록 2중 슬릿
정리
1. 광원이 스크린에 만드는 무늬와 설탕이 만드는 무늬의 차이는 무엇 때문인지

자신의 생각을 써 보자.
2. 모둠별로 2중 슬릿에서 나타나는 파동적 성질과 입자적 성질의

차이에 대해 토의해 보자.
검은 색지

데이비슨·거머 실험
1927 년 데이비슨과 거머는 그림 Ⅲ-45와 같은 실험 장치를 이용해 전자선을 니켈
결정에 충돌시켜 반사되는 현상을 연구하던 중에 전자가 파동성을 가지고 있다는 증거
를 발견하였다.
필라멘트
데이비슨 (Davisson, C. J.,

전극
1881~1958) a
거머 (Germer L. H., 전자총 b
1896~1971)
미국의 물리학자로 1927 년 니

켈 결정면을 이용한 전자선의 전자선
회절을 발견하여 전자와 같은

전자 검출기
입자들이 파동의 성질을 가지고 전원 장치
F
있음을 증명하였다. 또한 그 공
로를 인정받아 1937 년 데이비
슨은 ‘결정에 의한 전자의 회절
니켈 결정
연구’로 조지 톰슨(Thomson,
G., 1892 ~1975 )과 노벨 물 그림 Ⅲ-45 데이비슨·거머 실험 장치
리학상을 공동 수상하였다.
전자총은 필라멘트와 전극으로 구성되어 있다. 두 전극 a와 b 사이에 연결한 전원

장치의 전위차를 변화시키면 두 전극 사이에 전기장이 만들어진다. 필라멘트에서 방출
된 전자가 a와 b 사이를 지나면 전기장에 의해 가속되어 전자는 운동 에너지를 얻는
다. 두 전극 사이의 전위차가 V일 때 전자가 얻는 운동 에너지 Ek는 다음과 같다.
1
Ek= mvÛ`=eV
2
따라서 두 전극 사이의 전위차를 변화시키면 필요한 에너지를 갖는 전자를 얻을 수

있다. 데이비슨과 거머는 전원 장치의 전위차를 변화시키며 전자를 쏘아 니켈 결정에
서 튀어 나온 전자의 수가 각도 U에 따라 어떻게 달라지는 알아보았다. 각도 U에 따라
반사되는 전자의 수를 원점으로부터의 거리로 나타내면 그림 Ⅲ-46 과 같았으며
V=54 V일 때 U=50ù로 반사되는 전자의 수가 가장 많았다.
검출기의 각도가 50$일
입사하는 전자선
때 전자가 가장 많이
검출되었다.
F=50$
f=50$ F=50$
f=50$ F=50$
f=50$ F=50$
f=50$ F=50$
f=50$
전원 장치의 전위차를 조절
44 V 49 V 54 V 64 V 68 V
하여 전자의 속도를 조절한다.
그림 Ⅲ-46 데이비슨·거머 실험 결과

이와 같은 결과는 그림 Ⅲ-47과 같이 전자들이 니켈 결정 안의 원자에서 회절한 것으로,
마치 빛이 회절되어 특정 각도에서 보강 간섭 하여 나타나는 현상으로 해석할 수 있다.
입사하는
50$
전자선
25$
25$ 반사되는
전자선
25$ F
q
q
d
결정면 B 결정면 A
그림 Ⅲ-47 니켈 결정면과 전자의 반사각
전자의 파장은 가속시킨 전압으로부터 드브로이의 이론으로 정확히 구할 수 있었고,

Å(옹스트롬)
54 V에서 전자의 드브로이 파장은 다음과 같다. 수소 원자 한 개의 지름에 대응하는
길이 단위로 1 Å=10ÑÚ`â` m이다.
h h h
k= = = ¢1.67(Å)
mv '2ÄmEk 'Ä2meV
니켈 결정면 사이의 간격 d=0.91 Å을 이용해 보강 간섭이 일어나기 위한 파장의
길이를 구하면 다음과 같다.
k=2d sin h=2_0.91 Å_sin (65ù)=1.65(Å)
따라서 드브로이의 물질파 이론이 실험적으로 검증된 것이라고 할 수 있다.
1927 년 톰슨(Thomson, G. P., 1892~1975)은 알루미늄 박막에 X선과 같은
파장을 갖는 전자를 입사시켜 그림 Ⅲ-48 과 같은 회절 무늬를 얻음으로써 전자가 드브
로이 파장을 갖는 파동임을 설명할 수 있었다.
그림 Ⅲ- 48 알루미늄 박막에 의한 회절
무늬
X선 전자선
출처: 『College Physics 2nd Ed』, 2007.
핵심 개념
전자가 갖는 파동적 성질을 확인한 실험 두 가지를 써 보자.
확인하기
사고력 ＿ 내가 만약 파동이라면 서로 다른 두 개의 문을 만났을 문1 문2 학습한 내용을 설명해 보자.
때 어떻게 될지 상상하여 글로 써 보자.
드브로이의 물질파
전자의 회절
입자의 파동성

불확정성 원리
학습 •보어 원자 모형을 설명할 수 있다.
목표
•전자의 정확한 궤도를 구할 수 없음을 불확정성 원리로 설명할 수 있다.
•현대의 원자 모형에서는 전자의 위치를 어떻게 나타내는지 설명할 수 있다.
자코모 발라의 「줄에 매인 개의 움직임」이라는 작품에서

개의 발을 보면 발의 위치와 운동 속력을 알 수 없도록 표현
했다. 발의 위치와 속력을 동시에 알려면 어떻게 해야 할까?
보어 원자 모형
1911 년 러더퍼드(Rutherford, E., 1871~1937)가 원자핵의 존재를 확인하면
서 원자는 원자 질량 대부분을 차지하는 (+)전하를 띤 원자핵과 (-)전하를 띤 매우
보어 원자 모형은 물리학 I ‘물
가벼운 전자로 구성되어 있다는 것을 알게 되었다. 또한, 원자핵과 전자 사이의 전기
질과 전자기장’ 단원에서 배웠다.
적 인력으로 인해 지구가 무거운 태양 주위를 돌듯이 전자도 원자핵 주위를 도는 형태
의 원자 모형이 제시되었다. 하지만 이 모형은 그림 Ⅲ-49에 제시된 것과 같은 두 가지
문제를 갖고 있었다.
전자기파
원자의 안정성 문제 전자가 움직인다.
전자기파
↓
전기장이 변한다.
↓ 프리즘
+ 자기장도 변한다.
전자 - 수소 ↓
방전관 슬릿
원자핵 전자기파(에너지)가 선 스펙트럼
방출된다.
전자기파
전자기파 선 스펙트럼 문제
전자기파
수소 기체를 방전시킨다.
프리즘 ↓
+
프리즘으로 분산시킨다.
전자 - 수소
방전관
↓
원자핵 슬릿
선 스펙트럼 불연속적인
선 스펙트럼이 나타난다.
전자기파
그림 Ⅲ-49 러더퍼드 원자 모형의 문제점
하나는 원자핵 주위를 회전 운동 하는 전자는 전자기파를 방출하면서 에너지를 잃게

되고, 그 결과 원자핵과 충돌하여 원자가 안정하지 못하다. 다른 하나는 발머 계열과
같이 원자에서 방출되는 스펙트럼이 연속 스펙트럼이 아니라 불연속적인 선 스펙트럼
을 나타낸다는 것이다.

1913 년 보어(Bohr, N. H. D., 1885~1962)는 플랑크와 아인슈타인이 제안한 양
자 개념을 원자에 적용함으로써 러더퍼드 원자 모형이 갖는 한계점을 극복할 수 있었다.
보어는 다음 두 가지 가설을 바탕으로 원자의 안정성 및 선 스펙트럼을 설명할 수 있었다.
제2가설에서 양자수가 큰
곳에서 작은 곳으로 이동할 때는
보어 양자가설
광자를 방출하고, 양자수가
작은 곳에서 큰 곳으로 이동할
[제1가설] 원자 내의 전자는 다음과 같은 특정한 조건을 만족하는 궤도를 회전할 때는 광자를 흡수해!
때는 전자기파를 방출하지 않는다.
2pmvr=nh (n=1, 2, 3, y)
[제2가설] 원자 내의 전자가 안정된 한 궤도에서 다른 안정된 궤도로 이동할 때,
두 궤도의 에너지 차이만큼의 에너지를 갖는 광자를 흡수하거나 방출한다.
hf=En-Em (n>m)
여기서 n은 양자수이고, m은 전자의 질량, v는 전자의 속력, r는 전자의 궤도 반지

름, h는 플랑크 상수이다. 보어 양자가설을 이용하면 다음과 같이 수소 원자의 에너지
준위를 구할 수 있다.
그림 Ⅲ-50과 같이 수소 원자에서 원자핵과 전자 사이의 잡아당기는 전기력이 구심력
으로 작용하면 전자가 원자핵 주위를 반지름이 r인 원 궤도를 그리며 속력 v로 운동한다.
-e
원자 속의 전자는
- m
특정한 조건을 만족하는
F v 원 궤도를 회전한다.
+e +
그림 Ⅲ-50 보어 원자 모형
원자핵의 전하량을 +e, 전자의 질량과 전하량을 각각 m, -e라고 하면 뉴턴 운동 보어 원자 모형에서 전자가 갖는 에

너지는 전자의 운동 에너지와 전기적
제 2법칙으로부터 다음 식이 성립한다. 퍼텐셜 에너지의 합으로 주어진다.
vÛ` eÛ` 1
E= mvÛ`-k
eÛ`
m =k 2 r
r rÛ`
양자수가 n일 때 전자의 속력을 vn, 위치를 rn이라고 하고 제 1가설과 위 식을 이용
하면 수소 원자 내에서 전자의 속력과 위치는 다음과 같다.
2pkeÛ`
vn=
nh
nÛ`hÛ`
rn=
4pÛ`kmeÛ`
즉, 전자의 궤도 반지름은 양자수의 제곱 nÛ`에 비례한다. 또한, 반지름이 r인 원 궤
도를 회전하는 전자가 갖는 에너지는 다음과 같이 불연속적인 값을 가진다.
전자의 총에너지가 (-) 값이 되는
2pÛ`kÛ`meÝ` 1 13.6
}
것은 전자가 원자핵에 속박되어 있
En=-{ =- eV
hÛ` nÛ` nÛ` 다는 것을 뜻한다.

따라서 n=1일 때 EÁ=-13.6 eV이고, n=2, 3, …을 대입하면 그림 Ⅲ-51과 같
이 전자의 바닥상태와 들뜬상태의 에너지값들을 구할 수 있다. 이러한 에너지값을 수
소 원자의 에너지 준위라고 하며 불연속적인 양자화된 에너지를 가지고 있음을 알 수
있다.
n E(eV)
• 0
5 -0.5
4 -0.8 들뜬상태
3 -1.5
2 -3.4
에너지
1 -13.6 바닥상태
그림 Ⅲ-51 수소 원자의 양자화된 에너지 준위
수소 원자에서 관찰되는 불연속적인 선 스펙트럼은 보어의 두 번째 가설로부터 설명

할 수 있다. 전자가 에너지 준위가 EÇ인 궤도에서 에너지 준위가 Eµ(<EÇ)인 궤도로
이동했다면 수소 원자가 방출하는 광자의 파장은 다음과 같다.
1 1 1
=R{ - } (n>m)
k mÛ` nÛ`
여기서 파장 k는 m과 n에 의해서 결정되는 불연속적인 값을 나타내며, 비례 상수는

2pÛ`kÛ`meÝ`
R= =1.097_10à` mÑÚ`로 뤼드베리 상수이다.
chÜ`
보어는 두 가지 양자화 가설을 도입함으로써 러더퍼드 원자 모형이 갖는 불안정성을
극복하고 수소 원자에서 관찰되는 선 스펙트럼인 발머 계열과 파셴 계열을 이론적으로
설명하는 데 성공함으로써 보어 원자 모형이 받아들여지는 근거를 확보하게 되었다.
핵심 개념 1 보어 원자 모형의 두 가지 가설 중 질량이 m, 속력이 v인 전자가 원자핵 주위에서 반지

확인하기 름이 r인 원 궤도를 전자기파를 방출하지 않으면서 돌 수 있는 조건은 무엇인가?
2 전자가 에너지가 높은(Eª) 궤도에서 에너지가 낮은(EÁ) 궤도로 전이할 때 방출하는 빛의

진동수는 얼마인가?(단, 플랑크 상수는 h이다.)

불확정성 원리
고전 역학에서는 입자의 처음 위치와 운동량을 알고 그 입자가 받는 힘에 대한 정보
를 알고 있다면 미래의 어느 시간에서도 입자의 위치와 운동량을 모두 알 수 있었다.
하지만 이것은 입자의 위치나 운동량을 측정하는 것이 입자의 운동에 어떠한 영향도
미치지 않거나 매우 적을 때 가능한 것이다. 예를 들어 그림 Ⅲ-52와 같이 속도 측정기
를 이용해 자동차의 속력을 측정하는 경우를 생각해 보면 속도 측정기는 달리는 자동
차에 전자기파를 발사하고 자동차와 충돌한 후 되돌아오는 전자기파의 진동수를 측정
함으로써 속력을 측정한다.
이때 전자기파의 광자가 자동차에 주는 충격량은 자동차의 질량이나 운동량과 비교
하면 무시할 수 있을 정도로 매우 작다. 따라서 자동차의 속력을 측정하는 과정에서
발생하는 자동차의 운동량 변화는 무시해도 좋다. 하지만 측정 대상이 전자와 같이 매
우 작고 가벼운 입자라면 상황은 달라진다. 하이젠베르크(Heisenberg, W. K.,
1901~1976)는 입자의 크기가 매우 작은 미시 세계에서는 입자의 위치나 운동량을
알기 위한 측정이 입자의 운동 상태를 변화시킬 수 있음을 인식하였다. 그림 Ⅲ-52 속도 측정기
예를 들어 그림 Ⅲ-53과 같이 빛을 이용해 전자의 위치를 측정하는 상황을 생각해 보자.
스크린
현미경
조명에 쓰이는 빛은 파장을

최대로 짧게 한다. → 전자의
위치를 정확하게 측정 광자와 충돌한 전자에는
광자 전자 운동량의 교란이 발생한다.
-
그림 Ⅲ-53 하이젠베르크의 사고실험
정지해 있는 전자의 위치를 알기 위해서는 빛을 전자에 비춰 빛이 산란되는 위치를

현미경을 통해 보아야 한다. 하지만 빛의 회절에 의한 분해능의 한계 때문에 빛의 파장
분해능에 대한 개념은 물리학Ⅰ
보다 짧은 거리는 측정하지 못한다. 따라서 전자의 위치를 정확하게 측정하기 위해서는 ‘파동과 정보 통신’ 단원에서 배웠다.
빛의 파장을 최대로 짧게 해야 한다. 파장이 k인 빛을 이용해 위치를 측정하면 위치의
부정확도는 대략 빛의 파장과 같다(Dx¤k). 한편 파장이 k인 광자가 갖는 운동량은
h h
p= 로 주어지므로 광자와 충돌한 전자는 Dp¤ 정도의 운동량의 부정확도를 갖게
k k
된다. 따라서 위치를 정확히 측정하기 위해서 파장이 짧은 빛을 사용하면 운동량의 부
정확도가 커지고, 반대로 운동량을 정확히 측정하기 위해서 파장이 긴 빛을 사용하면
위치에 대한 부정확도가 커지게 된다.

그러므로 전자와 같이 매우 작은 입자의 위치와 운동량을 동시에 정확히 측정하는 데
는 원리적으로 일정한 한계가 존재한다. 이러한 자연의 원리를 하이젠베르크의 불확정성
원리라고 하며, 위치와 운동량의 부정확도를 각각 Dx, Dp라고 하면 다음과 같은 관계
가 성립한다.
DxDp¾®h
불확정성 원리와 보어 원자 모형의 한계

보어 원자 모형은 수소 및 수소 유사 원자의 스펙트럼을 잘 설명하는 등 많은 부분
에 있어서 성공적 모델이지만 전자들 사이의 전기적 상호 작용을 고려하지 않아 이론
다전자 원자 으로 계산된 값과 실험 결과가 불일치하였기 때문에 다전자 원자에는 적용할 수 없다.
수소보다 원자 번호가 큰 헬륨 등
일반적인 원자
또한, 보어 제1가설로부터 n=1인 바닥상태의 전자가 원자핵 주위를 원운동하는 정
도를 나타내는 양은 2pmvr=h로 0이 아니다. 하지만 실험에서 측정된 값은 0이었
다. 더욱이 보어 원자 모형은 불확정성 원리에도 위배된다. 보어 원자 모형에서는 원
자핵으로부터 전자까지의 거리가 다음과 같이 n에 따라 정확히 주어진다.
nÛ`hÛ`
rn=
4pÛ`kmeÛ`
따라서 전자가 원자핵으로부터 떨어진 거리에 대한 부정확도는 그림 Ⅲ-54와 같이
Dr=0이다. 또한, 그 궤도를 도는 전자는 반지름이 일정한 원운동만 할 뿐 원자핵에
좀 더 가까워지거나 멀어지지 않으므로 중심 방향의 운동량의 부정확도는 Dpr=0이
다. 따라서 DrDpr=0이므로 전자의 위치와 운동량을 동시에 정확히 측정할 수 있기
때문에 DrDpr¾h라는 하이젠베르크의 불확정성 원리에 위배된다. 따라서 원자 내에
서 전자의 운동 궤도를 설명하기 위해서는 좀 더 정밀한 이론이 필요하게 되었다.
전자가 원자핵으로부터 전자
떨어진 거리에 대한 Dr=0
- Dp®=0
부정확도는 0이다. r
v
중심 방향의 운동량의
+
부정확도는 0이다.
원자핵
그림 Ⅲ-54 불확정성 원리와 보어 원자 모형
핵심 개념 1 서로 관계가 있는 물리량을 동시에 측정할 때는 둘 사이의 정확도에는 한계가 있다는 원

확인하기 리를 ( )(이)라고 한다.
2 위치의 부정확도를 Dx, 운동량의 부정확도를 Dp라 할 때 불확정성 원리를 수식으로 나

타내 보자.(단, 플랑크 상수는 h이다.)

현대 원자 모형과 전자의 궤도 운동
보어 원자 모형은 불확정성 원리에 위배됨은 물론 다전자 원자의 여러 특성을 설명
하지 못하는 약점을 가지고 있었다. 따라서 드브로이의 물질파 개념 및 불확정성 원리
를 만족하며 다전자 원자의 여러 특성을 설명할 수 있는 새로운 원자 모형을 필요로 하
게 되었다. 다음 활동에서 보어 원자 모형을 보완하는 현대 원자 모형을 예측해 보자.
예상 해 보기 현대 원자 모형 예측하기 사고력 문제 해결력
목표 보어 원자 모형의 한계를 이해하고, 현대 원자 모형을 예측할 수 있다.
보어 원자 모형이 갖는 한계를 아래 표에 정리하고, 약점을 보완할 수 있는 나만의 원

자 모형을 구상하여 그려 보자.
보어 원자 모형의 한계 내가 구상한 원자 모형
•전자들 사이의 전기적 상호 작용을 고려하지 못한다.

•
•
•
정리
1. 보어 원자 모형이 갖는 약점을 보완한 나만의 원자 모형을 발표해 보자.
2. 가장 과학적인 원자 모형을 채택하고 어떤 점이 보완되었는지 토의해 보자.
1926 년 슈뢰딩거는 드브로이의 이론을 받아들여 전자와 같이 매우 작은 입자의 운

동을 설명할 수 있는 슈뢰딩거 파동 방정식을 제안하였다. 슈뢰딩거 방정식의 해는 보
통 w(x, t)로 나타내며 파동 함수라고 한다. 파동 함수는 입자의 운동 상태와 관련된
정보를 포함하고 있으므로 파동 함수를 분석하면 입자 운동에 대한 많은 정보를 얻을 ..
슈뢰딩거(Schrodinger, E.,
수 있다. 파동 함수 w(x, t)는 직접 측정되거나 관찰되는 것은 아니며, |w(x, t)|Û` 1887~1961)
오스트리아의 물리학자로 드브
이 입자를 발견할 확률 밀도를 나타낸다. 수소 원자에 대한 슈뢰딩거 방정식을 풀면
로이의 전자의 파동 이론을 발
세 개의 양자수 n, l, m에 따른 파동 함수를 구할 수 있으며, 여기서 n은 전자가 갖는 전시켜 슈뢰딩거 방정식을 수립
했다. 1933 년 노벨 물리학상
에너지를 결정하는 주 양자수, l은 전자의 회전 운동을 나타내는 궤도 양자수, m은 자
을 수상했으며 슈뢰딩거의 고양
기 양자수이다. 또한, 전자가 어떤 시간에 특정 구간에서 발견될 확률 정보는 파동 함 이라는 유명한 사고 실험을 제
안하였다.
수의 절댓값을 제곱하여 구하며, 이것을 확률 밀도 함수라고 한다.

주 양자수 n, 궤도 양자수 l, 자기 예를 들어 주 양자수가 n=1일 때 궤도 양자수는 l=0, 자기 양자수는 m=0만 허
양자수 m은 다음과 같은 값을 가질
수 있다.
용되며 파동 함수를 제곱한 확률 밀도 함수는 그림 Ⅲ-55의 (가)와 같으며 그것을 점의
양자수 허용된 값 밀도로 나타내면 그림 (나)와 같다.

n 1, 2, 3, …
확률 밀도
확률 밀도
(가) (나) z z
l 0, 1, 2, …, n-1
y y
-l, -(l-1), …, 0, …,
m
l-1, l
n=1 n=1
l=0 l=0
x x
보어 반지름
a¼은 보어 반지름으로 0 . 529 _ 0 0 2 2 4 4
핵으로부터
핵으로부터
떨어진 거리
떨어진 거리 r/aº
r/aº
10-10 m이다.
그림 Ⅲ-55 (1, 0, 0) 상태의 전자가 발견될 확률 밀도 함수
또한, 주 양자수가 n=2인 수소 원자에 허용 주 궤도

자기 양자수
양자수 양자수
된 양자수의 조합과 그에 따른 전자가 발견될 확
0 0
률 밀도 함수는 그림 Ⅲ-56과 같다. 2
1 -1 0 1
z z z zz z z z zz z z z zz z z z zz
확률 밀도
확률 밀도
확률 밀도
확
확률
n=2n=2n=2 n=2
n=2 y y y yy y y y yy y y y yy y y y yy
률밀
l=0 l=0l=0 l=0

l=0
밀도도
x x x xx x x x xx x x x xx x x x xx
0 20 402 642 80604 102862 10

484 610
6 88 10 10
r/aº (10—⁄‚ m) (10—⁄‚
(10—⁄‚
r/aºr/aº m)
r/aºm)
r/aº (10—⁄‚m)
(10—⁄‚ m)
(2, 0,(2,0)0,
(2, 0)0, (2,
0)
(2, 0,0, 0)0) (2, p,
(2,x)p,
(2, x)
p, (2,
x)
(2, p,p, x)
x) (2, p,
(2,y)p,
(2, y)
p, (2,
y)
(2, p,p, y)
y) (2, 1,(2,0)1,
(2, 0)1, (2,
0)
(2, 1,1, 0)0)
그림 Ⅲ-56 주 양자수 n=2인 수소 원자에서 전자가 발견될 확률 밀도 함수
(3, 0, 0) 상태의 확률 밀도 함수
확률
보어 원자 모형에서는 전자가 원자핵 주위를 특정한 각운동량을 가지고 원운동을 하는

확률밀도
n=3 것으로 기술하지만, 현대 원자 모형에서는 전자가 발견될 확률을 그림 Ⅲ-55, 그림 Ⅲ-56과

밀도
n=3
l=0
l=0 같이 3차원상에 전자 구름의 형태로 나타낸다. 따라서 전자의 운동 상태는 측정을 통
0 2 4 6 8 10 12
0 2 4 6 8 10r/aº
12 해서 관찰될 뿐이며 고전 역학에서 설명하는 것과 같은 정해진 운동량이나 궤도가 존
r/aº
재하지 않는다.
핵심 개념 1 보어 원자 모형이 불확정성 원리에 위배되는 점은 무엇인가?

확인하기
(3, 0, 0) 2 물질의 파동성을 나타내는 물질파가 만족하는 파동 방정식을 ( )(이)라고 한다.
(3, 0, 0)
학습한 내용을 설명해 보자. 문제 해결력 ＿ 우리의 주변이 모두 불확정성 원리를 무시
할 수 없을 정도로 매우 작아졌다고 가정하자. 그때 우리 주
보어 원자 모형
변에 보이는 모습을 그림으로 표현하고, 설명해 보자.
현대 원자 모형
불확정성 원리
슈뢰딩거 방정식

역사 과학 이야기
신은 주사위 놀이를
하지 않는다
20 세기에 새롭게 탄생한 양자 역학은 고전 역학과 달리 매우 생소한
개념을 많이 포함하고 있었다. 또한, 입자의 운동에 대한 확률적 해석은
20 세기 초기 물리학자들에게는 받아들이기 어려운 개념이었다. 이러한 해석
의 어려움은 아인슈타인과 보어의 양자 역학에 대한 논쟁에 잘 나타나 있다. 아인슈
타인은 다음과 같이 전자를 이용한 간섭 실험을 고안하여 불확정성 원리가 항상 성립하는 것
은 아니라고 주장하였다.
2중슬릿
단일 슬릿단일 슬릿 2중 슬릿 A , B 에서는 특별한
S¡ S¡S™ S™ 규칙성이 발견되지 않는다.
스크린 스크린
b b
전자 전자 c c d d
A A B B
전자총 전자총 a a
C , D 와 같이 전자의
간섭무늬 간섭무늬
개수가 증가하면 빛의
간섭무늬와 같은 무늬가
점점 뚜렷해진다.
C C D D
(가) 전자총을 이용해 하나씩 발사된 전자가 단일 슬 (나) 전자가 스크린에 충돌하면 하나의 점으로 기록
릿을 통과한 후 2중 슬릿을 지나 스크린에 충돌한다. 된다.
아인슈타인과 보어의 주장을 요약하면 다음과 같다.
아인슈타인 보어
신은 주사위를 던져 불확정성 원리는 아직도

전자의 위치를 파악하지는 유효해요!
않아요!
발
불확정성의 원리는 자연에 내재된 기본 원리가 아니라
인 불확정성은 자연에 내재된 기본 원리입니다. 아무리
위
간이 갖는 측정의 한계일 뿐입니다. 전자가 슬릿 SÁ을
통과할 달된 측정 장비를 이용한다 하더라도 불확정성 원리를
때 SÁ과 전자 사이의 상호 작용에서 두 물체의 운동량 려
의 합이 배할 수는 없습니다. 만약 SÁ의 운동량을 정확히 측정하
면 SÁ의
보존됩니다. 따라서 SÁ의 변화된 운동량을 매우 정밀하
게측 면 매우 긴 파장의 빛을 사용해야 합니다. 그렇다
불확실
정할 수 있다면 전자의 운동량과 전자가 통과하는 슬릿을
알 위치를 정확히 알 수 없으므로 전자의 이동 방향이
해집니다. 따라서 경로 a-b-d와 a-c-d의 경로
수 있습니다. 전자가 SÁ을 지나간 다음에 SÁ의 운동량 차이
을 측정
될수
하는 것은 전자의 운동에 아무런 영향을 주지 않습니
다. 따라 가 때에 따라서는 반파장의 짝수 배 혹은 홀수 배가
서 Sª를 통과한 많은 수의 전자는 여전히 스크린에 간섭무 홀수 배
늬 있습니다. 그러므로 짝수 배일 때는 밝은 무늬가,
스크
를 나타낼 것입니다. 즉, 원리적으로 전자의 파동성에
영향을 일 때는 어두운 무늬가 나타납니다. 이것을 평균한다면
주지 않으면서 전자의 운동량과 위치를 파악하는 것이
가능 린 S에 나타난 모든 간섭무늬는 없어져 버립니다.
하므로 불확정성 원리는 더 이상 성립하지 않습니다.

중단원 마무리 Ⅲ-2 빛과 물질의 이중성
빛의 이중성 물질의 이중성
빛의 파동성 빛의 입자성 드브로이의 물질파 데이비슨·거머 실험
아인슈타인의 불확정성 원리
볼록 렌즈 빛의 간섭
광양자설
볼록 렌즈 186 쪽 렌즈 방정식과 배율 190 쪽
01 그림 (가)는 볼록 렌즈에 의해 상이 맺힐 때 볼록 렌즈를 02 그림은 초점 거리가 40 cm

통과하는 빛 중 일부의 이동 경로를 나타낸 것이다. 인 볼록 렌즈로 철수를 관
찰하는 모습을 나타낸 것
F F 이다. 철수의 상은 철수의
물체 F 물체 F
1
실제 크기의 일 때, 철수
2
검은 종이
와 볼록 렌즈 사이의 거리는 몇 cm인지 구해 보자.
(가) (나)
같은 조건에서 그림 (나)와 같이 렌즈의 아랫부분 절반

보강 간섭과 상쇄 간섭 192 쪽
만 검은 종이로 가릴 때 형성되는 상에 대한 설명으로
03 그림은 영의 간섭 실험을 나타낸 것으로 파장이 k인 빛
옳은 것은? 을 사용했더니 P점에 두 번째 밝은 무늬가 나타났다.
① 상이 맺히지 않는다.
P
② 물체의 중간 윗부분만 상으로 맺힌다.
S¡
③ 물체의 중간 아랫부분만 상으로 맺힌다.
S O
광원
④ 물체의 두께가 반으로 줄어든 상이 맺힌다.
S™
단일 슬릿
⑤ 물체 전체가 상으로 맺히지만 (가)보다 어둡다.
2중 슬릿
스크린
SÁPÓ와 SªPÓ의 경로차를 구해 보자.

밝은 무늬 사이의 간격과 빛의 파장 194 쪽 드브로이의 물질파 이론 203 쪽
04 <보기>에 주어진 색의 빛으로 영의 간섭 실험을 할 때, 07 그림과 같이 질량이 m, 전하량이 e인 전자가 음극판에

간섭무늬의 간격이 좁은 것부터 순서대로 나열해 보자. 서 정지 상태로부터 출발하여 일정한 전압 V에 의해 가
<보기> 속되어 양극판을 통과한다.
ㄱ. 초록색 ㄴ. 파란색 ㄷ. 노란색
음극판 양극판
광전 효과 197 쪽 -
전자
05 그림은 금속판에 빛을 비추었을 때 빛의 진동수에 따른
V
광전자의 최대 운동 에너지를 나타낸 것이다.
광전자의
최대 운동 에너지
양극판을 통과하는 순간 전자의 드브로이 파장 k는?

(단, 플랑크 상수는 h이다.)
h h 2h
'Ä2mV 'Ä2meV 'ÄmV
① ② ③
O
f 진동수
2h 3h
'ÄmeV 'Ä2meV
④ ⑤
플랑크 상수의 크기를 h라고 할 때, 이 금속의 일함수의
보어 원자 모형 207 쪽
크기를 구해 보자.
08 그림은 보어의 수소 원자 모형을 나타낸 것이며, 표는
광전 효과 197 쪽 각 궤도에서 전자가 갖는 에너지를 나타낸 것이다.
06 그림은 단색광 A, B를 동일한 금속판에 비출 때 전압에
따른 광전류의 세기를 나타낸 것이다. A를 비출 때 정지 양자수(n) 에너지
원자핵
전압은 V, B를 비출 때 정지 전압은 Võ이다. 전자 1 -13.6 eV
+ -
2 -3.4 eV
광전류
n=1
n=2 3 -1.5 eV
A n=3
B n=3의 궤도에서 n=2의 궤도로 전이하는 전자에 의

해 방출되는 빛의 에너지를 구해 보자.
-Vı -VÅ O 전압

고른 것은? 불확정성 원리 209 쪽
<보기> 09 한 전자의 속력이 5_10Ü` m/s로 측정될 때 측정에 의
ㄱ. 진동수는 A가 B보다 크다. 한 부정확도는 0.2 %였다. 이 전자의 위치의 부정확도
ㄴ. ‌튀어 나온 광전자의 수는 A를 비출 때가 B를 비
의 최솟값으로 가장 적절한 것은?(단, 전자의 질량은
출 때보다 많다.
9.1_10ÑÜ`Ú` kg이며, 플랑크 상수 h=6.63_10ÑÜ`Ý` J´s
ㄷ. ‌광전자가 갖는 최대 운동 에너지는 A를 비출 때가
이다.)
B를 비출 때보다 크다.
① 0.07 mm ② 0.14 mm ③ 0.7 mm
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ ④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ ④ 1.4 mm ⑤ 2.0 mm

대단원 마무리 Ⅲ. 파동과 물질의 성질
03 그림은 진동수가 서로 다른 전파 A, B가 안테나에 도달
01 그림은 단일 슬릿에 의해 일어나는 마이크로파의 회절 하는 것을 나타낸 것이다. 축전기의 전기 용량을 증가시
현상을 나타낸 것이다. 키면 A 방송이, 전기 용량을 감소시키면 B 방송이 들렸다.
단일 슬릿 안테나
축전기
위에서 본 배치
A
마이크로파 코일
발생 장치 B
스피커
스크린
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 접지
고른 것은?
<보기>
고른 것은?
ㄱ. ‌마이크로파의 파장이 길수록 중앙 회절 무늬의 폭
<보기>
이 더 넓어진다.
ㄱ. LC 회로의 공명 진동수와 안테나로 들어오는 전
ㄴ. ‌단일 슬릿의 간격을 좁게 하면 중앙 회절 무늬의
파의 진동수가 같을 때 방송을 들을 수 있다.
폭이 더 좁아진다.
ㄴ. 전파의 진동수는 A 방송이 B 방송보다 높다.
ㄷ. ‌슬릿과 스크린 사이의 간격이 멀수록 중앙 회절 무
ㄷ. 코일의 자체 유도 계수는 공명 진동수에 영향을 미
늬의 폭이 더 좁아진다.
치지 않는다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
02 그림은 구급차가 사이렌 소리를 내면서 정지한 관찰자
에게 접근하는 모습을 나타낸 것이다. 04 그림과 같이 볼록 렌즈의 중심을 지나는 광축 위에 물체
구급대
가 놓여 있다.
볼록 렌즈
물체
광축
고른 것은? 초점 초점
<보기>
ㄱ. 정지한 관찰자가 듣는 사이렌 소리의 진동수는 원
래 진동수보다 높다. 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로
ㄴ. ‌정지한 관찰자가 측정하는 달리는 구급차에서 나 고른 것은?
는 사이렌 소리의 속력과 정지한 구급차에서 나는 <보기>
사이렌 소리의 속력은 서로 같다. ㄱ. 물체의 상은 허상이다.
ㄷ. 정지한 관찰자가 측정하는 사이렌 소리의 파장은 ㄴ. 상의 크기는 물체보다 크다.
원래 파장보다 짧아진다. ㄷ. 똑바로 선 상이 생긴다,
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ ①ㄴ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ ④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

05 그림은 파장이 k인 빛을 이용한 실험으로 스크린의 점 07 그림 (가)는 데이비슨 · 거머 실험 장치를 나타낸 것이며,
O는 SÁ과 Sª로부터 같은 거리에 있으며 밝은 무늬가 생 (나)는 전자의 입사 방향에 따른 산란된 전자선의 세기
겼다. 점 P에는 두 번째 어두운 무늬가 생겼다. 를 나타낸 것이다.
S¡ P 50$
l
단색광 O
S™ 전자 검출기
단일 슬릿
전원 공급 장치
2중 슬릿
스크린
54 V
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 (가) (나)
고른 것은? 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로

<보기> 고른 것은?
ㄱ. O에서 같은 위상의 파동이 만난다. <보기>
ㄴ. P에서는 보강 간섭이 일어난다. ㄱ. 50ù로 산란되는 전자의 개수는 전압이 높아질수록
3k 증가한다.
ㄷ. SÁPÓ와 SªPÓ의 경로차는 이다.
2
ㄴ. 54 V로 가속된 전자는 50ù의 각으로 산란될 때
보강 간섭 조건을 만족한다.
①ㄴ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ ㄷ. 위 실험의 결과로부터 드브로이의 물질파 이론이
④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ 검증되었다.
06 그림 (가)는 광전 효과 실험 장치를 나타낸 것이고, (나)

①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
는 단색광 A, B를 동일한 금속판에 비출 때 전압 V에
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
따른 광전류의 세기 I를 나타낸 것이다. A를 비출 때 정
지 전압은 VÁ, B를 비출 때 정지 전압은 Vª이다.
단색광 08 그림은 현미경으로 전자의 스크린
금속판 I 현미경
A 위치를 측정하는 것을 도식
B 적으로 나타낸 것이다.
V
이에 대한 설명으로 옳은 것
A 전원 장치
-V¡ -V™ 0 V
만을 <보기>에서 있는 대로 광자
(가) (나) - 전자
고른 것은?
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 <보기>
고른 것은? ㄱ. 광자의 파장을 길게 하면 전자의 위치 부정확도가
<보기> 증가한다.
ㄱ. 파장은 A가 B보다 길다. ㄴ. 광자의 파장을 짧게 하면 전자의 운동량 부정확도
ㄴ. 광전자가 갖는 최대 운동 에너지는 A를 비출 때가 가 감소한다.
B를 비출 때보다 크다. ㄷ. 전자의 위치 부정확도가 클수록 운동량 부정확도
ㄷ. 광전류가 0일 때는 전자가 방출되지 않는다. 가 커진다.
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ ①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

대단원 마무리 Ⅲ. 파동과 물질의 성질
문제 해결력 09 그림은 수평인 철로 위에서 u의 속력으로 움직이고 있는 기차를 나타낸 것이다. 기관사는 위험
관찰자와 음원이 함께 을 알리기 위해 터널 진입 전에 진동수 f의 경적을 울린다.
움직일 때 반사파의 변
화를 통해 진동수를 측
정한다.
만약 기관사가 그림과 같이 터널 주변 벽면에서 반사된 기차의 경적음을 듣는다면 어떤 진동수

의 소리가 들릴까? f와 크기를 비교하고 그 까닭을 써 보자.(단, 경적의 속력은 v이다.)
탐구 능력 10 그림과 같은 ‘꿈’이라는 단어를 볼록 렌즈로 관찰하고 있다. 물체와 렌즈, 렌즈와

물체와 볼록 렌즈 사이 눈 사이의 거리를 자유롭게 변화시킬 때 관찰할 수 있는 상의 종류를 그림으로
의 거리를 변화시키면
다양한 종류와 크기의 나타내 보자.
상을 나타낼 수 있다.
문제 해결력 11 그림과 같이 전자총에 의해 정지 상태로부터 가속된 전자를 2중 슬릿에 입사시켰더니 스크린에

전자와 같은 입자도 파 간섭무늬가 생겼다. 전자의 질량은 m, 전하량은 q이고, 슬릿 사이의 간격은 d, 슬릿에서 스크린
동의 성질을 갖고 있다
는 입자의 파동성을 이
까지의 거리는 L, 밝은 무늬 사이의 거리는 Dy이다. 다음 물음에 답하시오.
해한다.
전자총
Dy
d
⑴ 이 실험에 사용된 전자의 드브로이 파장은 얼마인가?
⑵ 정지 상태의 전자를 가속하여 ⑴ 에서 구한 드브로이 파장을 갖게 하려면 전자총에 걸어 주어

야 하는 전위차 V는 얼마인가?
사고력 12 그림과 같은 전파 망원경의 분해능을 불확정성 원리로부

망원경의 분해능을 불확 터 구하는 방법을 찾아 쓰고, 전파 망원경의 지름을 크게
정성 원리로 설명할 수
있다.
하는 까닭을 설명해 보자.

다음은 사물 인터넷에 대한 내용이다. 글을 읽고 물음에 답하시오.
사물 인터넷 세상
20 세기 정보 통신 기술의 급속한 발전은 현대 사회의 생활에 많은 변화를 초

래하였다. 또한, 앞으로 맞이하게 될 사물 인터넷 세상은 상상 속에서나 가능했
던 모습으로 우리 곁에 바짝 다가와 있다. 사물 인터넷이란 자동차, 냉장고, 시
계, 카메라 등과 같은 사물에 센서를 부착해 인터넷을 통해 데이터를 실시간으
로 주고받는 기술이나 환경을 일컫는다. 예를 들면 우리 몸에 부착된 센서에서
영양 상태를 자동으로 점검하고 냉장고와 조리 도구에 부착된 센서를 이용해 사
용 가능한 재료를 조사하여 우리 몸 상태에 가장 알맞은 요리가 자동으로 준비
된다. 또한, 방의 온도 및 습도 조절, 보안 및 다양한 전자 기기의 전원을 자동으
로 조절할 수 있다.
이러한 사물 인터넷의 발달로 많은 사람은 지금
보다 살기 편리한 세상이 만들어질 것이라고 기
대한다. 하지만 그로 인해 바뀌게
될 인류의 미래에 대해 걱정
하는 사람들도 많다.
⑴ 사물 인터넷은 산업 분야에 어떤 영향을 끼치는지 생각하여 글로 써 보자.
⑵ 사물 인터넷이 우리 사회에 끼치는 긍정적 영향과 부정적 영향에 대해 자신의 의견을 써

보자.

과학 역량으로
해결하기
작지만 위대한 원자!
어떻게 생겼을까
19 세기 말부터 과학자들은 눈으로 볼 수 없는 원자의 구조 및 특성을 이

해하기 위해 다양한 모형들을 개발하였다. 톰슨, 러더퍼드, 보어가 대표적으
로 만든 원자 모형들은 아무런 연관성이 없어 보이지만, 그들 모형은 서로
밀접한 관련을 가지며 발전했다.
“자신의 개념을
명확히 해야 해…”
전자를 발견한 과학자 톰슨

전자를 발견하고 전기적으로 중성인 건포도 푸딩 원자 모
형을 개발하였지만 선 스펙트럼을 설명하지 못하는 단점을
갖고 있었다.
“과학은 한 걸음씩
단계별로 발전하지…” 핵 물리학의 창시자 러더퍼드
톰슨의 모형과는 달리 (+)전하가 원자의
중심에 모여 있으며 전기력 때문에 전자가
핵 주위를 원운동하고 있는 모형을 제안하
였다. 러더퍼드의 원자 모형이 가지고 있는
가장 커다란 문제점은 원운동을 하는 전자
“예측은 는 에너지를 방출하며 핵으로 끌려들어 가
너무 어려워~” 므로 원자를 유지할 수 없다는 것이다.
양자 역학 개발의 주역 보어
보어는 양자가설을 도입해 원자가 불연속적인 안정된 궤도를
가지고 있음과 전자가 궤도 사이를 전이하면서 빛을 흡수하거나
방출하며 선 스펙트럼을 만든다고 설명하였다.

활동하기
연극
‌ 대본을 작성하기에 앞서 주제, 기획 의도, 줄거리, 등장인물 등을 적은 개요를 작성해 사고력
보자. 탐구 능력
문제 해결력
의사소통 능력
모둠별
‌ 토의를 통해 각 과학자가 주장한 원자 모형이 옳다고 주장하는 역할극 대본을 작
성하고 완성된 대본을 토대로 역할극을 해 보자.
[1막] 원자의 내부는 어떻게 생겼을까?
[1장] 영국의 캐번디시 연구소

캐번디시 연구소에 모인 톰슨, 러더퍼드, 보어가 서로 의견을 나누고 있다.
톰슨 (톰슨 원자 모형을 손에 들고) 원자는 더 쪼갤 수 있고 전자는 양전하가 이루는 바

다를 떠다닐 수 있어. 그러니 원자는 건포도 푸딩 모형으로 설명할 수 있다네.
러더퍼드 선생님, 원자 대부분의 질량과 양전하는 매우 작은 부피 안에 집중되어 있어요. 그
러니 태양계 모형으로 설명할 수 있을 것 같아요.
보어 러더퍼드 선생님, 이 모형으로는 수소 원자의 선 스펙트럼을 설명할 수 없어요.

부록
• 학습 자료실
1. 단위와 물리 상수
2. 자료 변환과 그래프 해석 방법
3. 동영상 분석 프로그램 사용 방법
4. 탐구 보고서 작성 방법
5. 진로 포트폴리오 작성하기
• 정답 및 해설
• 찾아보기
• 자료 출처
학습 자료실
1. 단위와 물리 상수
(1) 국제단위계(SI)
① SI 기본 단위
기본량 명칭 기호 기본량 명칭 기호
길이 미터(meter) m 열역학적 온도 켈빈(kelvin) K
질량 킬로그램(kilogram) kg 물질량 몰(mol) mol
시간 초(second) s 광도 칸델라(candela) cd
전류 암페어(ampere) A
② 특별한 명칭과 기호를 가진 일관성 있는 SI 유도 단위
일관성 있는 SI 유도 단위
유도량
명칭 기호 SI 기본 단위로 표시 다른 SI 단위로 표시
평면각 라디안(radian) rad m´mÑÚ` 1
진동수, 주파수 헤르츠(hertz) Hz sÑÚ`
힘 뉴턴(newton) N m´kg´sÑÛ`
압력, 응력 파스칼(pascal) Pa mÑÚ`´kg´sÑÛ` N/mÛ`
에너지, 일, 열량 줄(joule) J mÛ`´kg´sÑÛ` N´m
일률, 전력, 복사선속 와트(watt) W mÛ`´kg´sÑÜ` J/s
전하량, 전기량 쿨롬(coulomb) C sÁ
전위차, 기전력 볼트(volt) V mÛ`´kg´sÑÜ`ÁÑÚ` W/A
전기 용량 패럿(farad) F mÑÛ`´kgÑÚ`´sÝ`ÁÛ` C/V
전기 저항 옴(ohm) Ω mÛ`´kg´sÑÜ`ÁÑÛ` V/A
자기 선속/자기력선 다발 웨버(weber) Wb mÛ`´kg´sÑÛ`ÁÑÚ` V´s
자기 선속 밀도 테슬라(tesla) T kg´sÑÛ`ÁÑÚ` Wb/mÛ`
인덕턴스 헨리(henry) H mÛ`´kg´sÑÛ`ÁÑÛ` Wb/A
섭씨온도 섭씨도(degree Celsius) °C K
학습 자료실 223
(2) 중요 물리 상수
상숫값
물리량 기호
( )안의 값은 마지막 두 자리 값에 대응하는 불확도
광속(진공에서)
c, c¼ 2.99792458_10¡``m´sÑÚ`
(speed of light in vacuum)
만유인력 상수(universal
G 6.67408(31)_10ÑÚ`Ú``N´mÛ`´kgÑÛ`
gravitational constant)
중력 가속도
g 9.80665`m´sÑÛ`
(gravitational acceleration)
보편 기체 상수
R 8.3144598(48) J´molÑÚ`´KÑÚ`
(molar gas constant)
아보가드로수
N 6.02214076_10Û`Ü` molÑÚ`
(Avogadro’s number)
볼츠만 상수
k 1.380649_10ÑÛ`Ü` J´KÑÚ`
(Boltzmann constant)
진공 유전율
(electric constant /
e¼ 8.854187817_10Ú`Û` F´mÑÚ`
permittivity of free space /
permittivity of vacuum)
진공 투자율
(magnetic constant / 4p_10Ñà` NÁÑÛ`
l¼
permeability of free space / =1.2566370614y_10Ñà` NÁÑÛ`
permeability of vacuum)
기본 전하량/전기 소량
e 1.602176634_10ÑÚ`á``C
(elementary charge)
전자의 정지 질량
mÒ 9.10938356(11)_10ÑÜ`Ú``kg
(electron rest mass)
전자의 비전하
e/mÒ 1.758820024(11)_10Ú`Ú``C´kgÑÚ`
(electron specific charge)
패러데이 상수
F 9.648533289(59)_10Ý``C´molÑÚ`
(Faraday constant)
플랑크 상수(Plank constant) h 6.62607015_10ÑÜ`Ý``J´s
슈테판 · 볼츠만 상수
(Stefan-Boltzmann r 5.670367(13)_10Ñ¡` W´mÑÛ`´KÑÝ`
constant)
뤼드베리 상수
R¦ 1.0973731568508(65)_10à``mÑÚ`
(Rydberg constant)
보어 반지름
a¼, rõ 5.2917721067(12)_10ÑÚ`Ú` m
(Bohr radius)
원자의 질량 단위
mÉ 1.660539040(20)_10ÑÛ`à` kg
(atomic mass unit)
양성자의 정지 질량
m¹ 1.672621898(21)_10ÑÛ`à` kg
(proton rest mass)
중성자의 정지 질량
mÇ 1.674927471(21)_10ÑÛ`à` kg
(neutron rest mass)
224 학습 자료실
2. 자료 변환과 그래프 해석 방법
물리학에서는 탐구 활동을 통해 다양한 형태의 자료를 얻는다. 실험을 통해 얻은 결괏값을
표나 그래프로 변환하는 과정은 매우 중요하다. 특히 표를 그래프로 변환하면 자료들 사이의
관계, 변화의 경향성이나 규칙성을 정확하게 알 수 있다. 또, 측정하지 않은 중간값이나 이후의
결과도 예측할 수 있다.
탐구를 통해 얻은 측정값을 그래프로 그리고 해석하는 방법
[예시] 자동차가 150 km의 거리를 갈 때 시간과 이동 거리의 관계
시간(h) 0 2 4 6 8 10
이동 거리(km) 0 30 60 90 120 150
1 그래프 그리는 방법
이동 거리
이동 거리
이동 거리
이동 거리
150 150 150 150

120 120 120 120
km 90
km 90 km 90
km 90
( )
( )
( )
( )
60 60 60 60
30 30 30 30
0 02 42 64 86 8 10
10 0 02 42 64 86 8 10
10
시간(h)시간(h) 시간(h)시간(h)
가로축과 세로축에 들어갈 각 변인의 이름과 단위 가로축과 세로축의 눈금에서 각각 측정값을 찾아
를 쓰고, 실험에서 측정한 값이 모두 포함될 수 있 두 측정값이 만나는 곳에 점을 찍고, 점들을 직선이
도록 눈금 범위를 나누고 값을 적는다. 나 곡선으로 연결하여 변화의 경향을 파악한다.
실험의 독립 변인은 가로축, 종속 변인(실험 결과)은 세로 점들을 연결할 때는 가능한 한 모든 점을 가까이 지나도록
축에 나타내요. 그려요.
2 자료 사이의 관계 분석
시간에 따라 자동차의 이동 거리가 일정하게 증가하는 비례 관계임을 알 수 있다.
3 중간값 예측
자동차가 출발한 후 3 시간 후 이동 거리는 그래프에서 가로축이 3일 때 세로축의 값을 예측한

다. 그러면 자동차의 이동 거리는 45 km가 됨을 알 수 있다.
3. 동영상 분석 프로그램 사용 방법
① 인터넷에서 무료로 제공되는 동영상 편집 프로그램을 내려받아 컴퓨터로 프로그램을
실행한다.
② ‘메뉴’에서 ‘비디오 및 사진 추가’를 클릭하여 촬영한 실험 동영상을 가져온다.
③ 시간 표시 막대를 0.1 초 간격으로 움직이면서 물체의 움직임을 확인한다.
④ 물체의 운동 경로를 확인하고 그래프로 나타낸다.
4. 탐구 보고서 작성 방법
실생활에서 ‘왜 이런 현상이 일어날까?’ 라는 의문을 가지게 될 때가 있다. 이러한 문제들은
과학의 눈으로 접근하면 쉽게 해결되는 경우가 많다. 과학적인 문제 해결은 다음과 같은 과정
으로 이루어진다.
1 단계 2 단계 3 단계 4 단계 5 단계
탐구 주제 선정하기 탐구 계획 수립하기 탐구 수행하기 탐구 결과 정리하기 탐구 결과 발표하기
탐구를 통해 타당한 결론을 얻었다면 그래프, 그림, 도표 등을 효과적으로 사용하여 실험 결

과를 정리하고 탐구 보고서를 작성한다. 이때 구체적인 자료를 바탕으로 탐구 보고서를 작성하
고, 필요한 경우에는 참고 자료를 더 조사한다. 탐구 보고서를 쓸 때 다음과 같은 점을 점검해
보면 도움이 될 것이다.
예시
탐구 보고서
탐구 제목
이름 학년 반 번 이름 날짜 년 월 일 교시
탐구 주제와 목표가 확
실하게 드러나도록 짧 탐구 제목 낙하하는 물체의 속력 측정하기
은 글을 써 보세요.
준비물 공, 1 m 자, 디지털카메라(스마트 기기), 삼각대, 동영상 분석 프로그램
탐구 내용
냄비의 종류에
1. 1 m 길이의 자를 벽에 세운 다음 공을 가만히 놓아 떨어뜨린다. 따라 물이 끓는
보려고 한다. 데 걸리는 시간
2. 공이 떨어지는 모습을 동영상으로 촬영한다. 이 어떻게 다른
탐구 과정
지 알아
탐구 과정 3. 컴퓨터로 동영상 프로그램을 실행한 다음 과정 2에서 촬영한1. 냄
비동영상
의 종류파일을 연다.
에 따라 물이
탐구를 실행하기에 가
4. 동영상 분석 프로그램을 이용하여 공의 운동을 분석한다.무엇일까
끓 는 데 걸리는 시간
? 이 서로 다른
장 적절한 방법을 생각 까닭은
5. 과정 1 ~ 4를 2 회 반복하여 결과를 정리한다. ▶냄비마다
해서 써 보세요. 재질이 서로 다
르기 때문일 것
① ‌낙하하는 공의 위치를 0 . 05 초마다 측정하여 위치법 - 시간
랑, 스그래프를
테인레그리면 다음과 같은 곡선 이다. 냄비의 재
스 스틸, 코닝, 뚝 질에는 양은,
모양이 된다. 2. 물 배기, 돌솥 등이
이 끓는 데 걸 있다.
② ‌낙하하는 공의 시간에 따른 속력을 그래프로 그리면 직선 모양이 된다.
리 는 시간 에 영향을 주는
것이 있을까? 변인에는 냄비의
재질 외에 어떤
시간(s) 위치(m)
▶넣는 물의
0.00 0.00 양, 불꽃의 세기
탐구 결과 , 온도 측정이 온도 탐구 결과 및 정리
계의 위치 등이
및 정리 0.05 0.01 있을 것이다.
탐구 결과를 정리하고,
0.10 0.05 탐구를 통해 알게 된
0.15 0.11 점을 써 보세요.
0.20 0.20
0.25 0.31
<결과 ①> <결과 ②>
결론 도출 1. ‌물체가 낙하할 때 위치- 시간

탐구 결과그래프는 재
위쪽으로 휘어진 곡선 모양이다. 따라서 시간에 따라
질이 서로 다른
탐구 결과로부터 결론을 위치는 점점 증가한다. 냄비에 일정 한 양의물을 넣
결론 도출 유지
2. ‌물체가 낙하할 때 속력- 시간 그래프는 직선한모양이다.
상태에따라서 고, 불꽃의 세기
도출하고, 그때 얻어진 결 서 각시간에
냄비 따라 속력은 일정한
마다 물이 끓는 를 동일하게
론이 탐구 목표와 일치하 비율로 증가한다는 것을 알 수 있다. 한다. 데 걸린 시간
을 측정하여 비
는지 생각해 보세요.
교
스스로 평가하기
스스로 탐구 과정을 되돌아보고,
평가하기
개선해야 할 점을 쓰면서
탐구 자세가 향상될 수 있
도록 노력하세요.
남긴 말
물일 끓는 데 걸린
시간을 추정한
비교하면 의미 후, 그 물이 식는
있는 결과가 나올 데 걸린 시간을
것 같다. 추정한 후에도
측정하여 서로
226 학습 자료실
5. 진로 포트폴리오 작성하기
나는 어떠한 직업을 가지게 될까? 자신이 미래에 가지게 될 직업과 관련한 진로 포트
폴리오를 작성해 보자.
[진로 포트폴리오 작성 방법]

•무엇을 할 수 있고 무엇을 할 것인지 분명하게 쓴다.
•자신의 특징과 장점이 잘 드러나게 쓴다.
•직업과 관련된 자격증 공부 계획을 세우는 것도 좋다.
•미래의 직업 전망을 생각하며 진로와 관련한 미래 계획을 세운다.
진로 포트폴리오
업) 진로(직업) 선택 동기
희망 진로(직
진로(직업)를 위한 미래 계획서
정답 및 해설
I 역학적 상호 작용 01 평행사변형법으로 구한다.

02 비스듬히 작용한 20 N의 힘을 수평 성분과 수직 성분으로
I-1 힘과 운동 분해하면 수평 성분의 힘은 10'3 N이고 수직 성분은 10 N
연습해 보기 15 쪽 | (가) 5 N, (나) 3 N, (다) 4 N 이다. 물체가 정지해 있어 알짜힘은 0이므로 수평 방향의 힘
18 쪽 | 4 N F의 크기는 10'3 N이다.
연습해 보기 19 쪽 | T²=mg cos b=mg sin a, 03 ⑴ 경사각이 30°이므로 가속도는 g sin 30ù=5 m/sÛ`이다.
T²õ=mg cos a=mg sin b 1
2 초 동안 이동한 거리는 s= _5 m/s Û ` _ ( 2 s)Û `
2
21 쪽 | 2 N´m, s=rF=0.1 m_20 N=2 N´m
=10 m이다.
핵심 개념 확인하기 ⑵ 2 m 미끄러졌을 때 속력을 v라면
15 쪽 | 1 '¶13 N, "Ã(2 N)Û`+(3 N)Û`='¶13 N 2 '7 N vÛ`=2as=2_5 m/sÛ`_2 m에서 v=2'5 m/s이다.
'3
19 쪽 | 1 3"3 N, 6 N_sin 60ù=6 N_ 2 =3'3 N 04 ⑴ 팔의 길이인 반지름이 3d이고 힘이 F이므로 돌림힘은
3dF이다.
'2
2 5'2 N, 5 N_ 2 _2=5'2 N ⑵ w에 의한 돌림힘과 F에 의한 돌림힘이 같다. dw=3dF
1
22 쪽 | ‌1 B>A, 힘은 같지만 팔의 길이가 A보다 B가 크다. 에서 w=3F이므로 F= w이다.
3
2 무거운 사람이 회전축에 가깝게 앉아서 탄다.
05 B와 C가 돌림힘의 평형을 이루므로 d_m=2d_m에서
24 쪽 | 1 1 m 2 낮은 철봉이나 막대에 배를 대고 몸을 펼 때 몸이 1
C의 질량 m= m이다. A와 B, C가 돌림힘의 평형을 이
회전하지 않는 점을 찾는다. 2
27 쪽 | 1 발을 벌리고 선다. 1 3
루므로 4d_m=2d_{m+ m}에서 m= m이다.
2 기울어지는 반대쪽 바닥을 무거운 물체로 누르거나 탑의 2 4
중간에 줄을 매달아 반대쪽으로 당긴다. 06 ㄱ. 무게중심이 P에 그은 연직선을 벗어나지 않았으므로 무
게중심 O점의 높이는 높아진다.
30 쪽 | 1 처음에 정지해 있거나 속도가 가속도의 방향이면 직선이
ㄴ. (나), (다)에서 손을 놓았을 때 P점을 회전축으로 중력이
고, 그 이외에는 포물선이다.
물체에 작용하는 돌림힘을 계산하면 팔의 길이가 d로
2 10'2 m/s, 가속도에 수직인 방향은 처음 속도
같고 중력도 같으므로 돌림힘의 크기도 같다.
10 m/s로 일정하고 가속도에 나란한 방향은 처음 속
ㄷ. (다)에서 손을 놓았을 때 물체에 오른쪽으로 회전하는 방
도가 0이므로 5 초 후에 2 m/sÛ`_5 s=10 m/s이다. 향으로 돌림힘이 작용한다.
따라서 5 초일 때의 속도의 크기는
07 ⑴ 처음 속도의 연직 성분이 15 m/s이므로 최고점 도달 시
"Ã(10 m/s)Û`+(10 m/sÅ)`Û =10'2 m/s이다.
간을 T라고 하면 0 = 15 m/s- 10 m/s Û ` _ T에서
1 T=1.5 s이다. 따라서 최고점 높이는 H=15 m/s_
32 쪽 | 1 '2 s, 10'2 m, 지면에 도달하는 시간은 2 _10 m/s`Û
1
_tÛ`=10 m에서 t='2 s이다. 1.5 s- _10 m/sÛ`_(1.5 s)Û`=11.25 m이다.
2
수평으로 날아가는 속도는 일정하므로 수평 도달 거 ⑵ 처음 속도의 수평 성분이 15'3 m/s이고, 최고점 도달 시
리는 s=10 m/s_'2 s=10'2 m이다. 간의 2 배인 3 초 동안 수평 방향으로 등속도 운동 한다.
34 쪽 | 1 항상 지면에 수직인 아래 방향 2 60ù ∴ 수평 방향 이동 거리=15'3 m/s_3 s =45'3 m
08 ⑴ A가 연직 방향으로 처음 속도가 0 이고 가속도가 g인

1 h
중단원 마무리 38 ~ 39 쪽 등가속도 운동을 하므로 2h= gtÛ`에서 t=2¾ 이다.
2 g
01 6 N 02 10'3 N 03 ⑴ 10 m ⑵ 2'5 m/s 04 ⑴ 3dF 2h
⑵ B가 지면에 도달할 때까지 운동한 시간은 ¾Ð 로 A의
1 3 1
⑵ F= w 05 A: m, C: m 06 ⑤ 07 ⑴ 11.25 m g
3 4 2
1
'2
h 배인데, 수평 방향으로 이동 거리는 같으므로
⑵ 45'3 m 08 ⑴ 2¾ ⑵ 1:'2
g
v : võ=1 : '2이다.
228 정답 및 해설
I-2 행성의 운동과 상대성 04 주기는 원둘레를 속력으로 나눈 값이므로 이 행성의 주기
2pr 2p_150000000 km
44 쪽 | 2pÛ` m/sÛ` T= =
v 30 km/s
자료 읽기 51 쪽 | •1 단계: 점점 길어진다. •2 단계: 포탄은 지
2p_150000000 km ¢
구 주위를 계속 회전할 수 있다. •3 단계: 인공위성이 지면으로 떨어 ¢ 8722 h¢363 일이다.
(30_3600) km/h
지지 않고 지구 주위를 계속 회전할 수 있다.
05 ㄱ. 철수가 측정할 때 물체는 정지해 있으므로 물체에 작용
핵심 개념 확인하기 하는 알짜힘은 0이다.
ㄴ. 우주선의 상황은 지표면에 있는 상황과 같다. 따라서 등
45 쪽 | 1 태양이 행성에 작용하는 만유인력 2 4 배
가 원리에 의해 우주선은 지구의 중력 가속도와 크기가
48 쪽 | 1 근일점에서가 원일점에서보다 빠르다. 2 16 AU
같은 가속도 g로 운동하고 있다.
1
50 쪽 | 1 4 배 2 100 N ㄷ. 등가 원리에 의해 민수는 탄성력과 평형을 이루는 힘이
GM RÛ` 중력인지 관성력인지 구분할 수 없다.
52 쪽 | 1 v=¾Ð r =¾Ð RÛ` r =¾ r R
GM g
06 ㄱ. 일반 상대성 이론의 가장 큰 특징은 중력에 의해 빛이 휘
2 약 4200 km, 지구 반지름은 약 6400 km이고, 정지 어지는 현상이다.
위성의 고도가 36000 km이므로 ㄴ. 특수 상대성 이론의 길이 수축으로 움직이는 물체의 길
이는 정지해 있는 물체보다 짧게 측정한다.
(6400 km+36000 km)Ü` (6400 km+h)Ü`
=
(24 h)Û (3 h)Û ㄷ. 중력 렌즈 현상으로 일반 상대성 이론의 결과이다.
에서 h?4200 km이다. 07 하나의 물체에서 나온 빛이 휘어지면 그 물체는 원래의 위치
55 쪽 | 1 속력이 빨라지는 버스, 회전 운동을 하는 놀이 기구 안 에서 벗어난 위치에 있는 것으로 보인다. 항성이나 천체에서
나온 빛이 휘어지면 원래 위치에서 벗어난 위치에 여러 개의
2 100 N, 왼쪽
57 쪽 | 1 중력과 관성력 2 중력 상이 나타날 수 있는데, 이것을 중력 렌즈라고 한다.
60 쪽 | 1 시간, 공간 08 ㄱ. 퀘이사에서 나온 빛이 은하단을 지나면서 휘어지기 때문

에 나타나는 중력 렌즈 현상이다.
2 뉴턴의 중력은 두 물체의 질량의 곱에 비례하고 거리에 반
비례하는 힘이다. 아인슈타인의 중력은 질량에 의해 나타 ㄴ. 일반 상대성 이론으로만 설명이 가능하다.
난 휘어진 시공간 자체이다. ㄷ. 은하단이 주변의 시공간을 휘게 하고, 빛이 이 시공간을
62 쪽 | 1 볼록 2 천체의 질량이 클수록 빛이 더 많이 휘어진다. 지나면서 휘어지는 것이다.
64 쪽 | 1 탈출 속도는 천체의 질량이 클수록, 지름이 작을수록 커지 09 블랙홀은 중력이 너무 강해 빛조차 빠져나오지 못해서 어둡
기 때문이다. 게 보인다.
2 탈출 속도가 광속보다 커서 빛조차 빠져나가지 못하기 때

문이다.
I-3 일과 에너지
연습해 보기 70 쪽 | ① 중력, 중력이 한 일: mgh
② 알짜힘, 알짜힘이 한 일: mgs sin h
③ 수직 항력, 수직 항력이 한 일: 0
중단원 마무리 66 ~ 67 쪽 핵심 개념 확인하기
01 ④ 02 ⑴ 4 N ⑵ 4 N 03 ④ 04 363 일 05 ⑤ 06 ③ 72 쪽 | •역기를 드는 힘이 한 일: 600 J, 300 N_2 m=600 J

07 중력 렌즈 08 ④ 09 블랙홀 72 쪽 | •‌중력이 역기에 한 일: -600 J, 중력과 역기의 이동 방
향이 반대이므로 중력이 역기에 한 일은 -600 J이다.
01 등속 원운동 하는 물체에 작용하는 구심력은 원의 중심 방향 1 1
으로 작용한다. 구심력은 물체의 운동 방향에 항상 수직하기 75 쪽 | 2 mv¼Û`-mgh, 역학적 에너지가 보존되므로 2 mv¼Û`
때문에 물체의 속력에는 영향을 주지 못한다. =mgh+Eû이다. 따라서 높이 h에서 물체의 운동 에
mvÛ` 2 kg_(1 m/s)Û` 1
02 ⑴ 구심력의 크기 F= r = =4 N이다. 너지 Eû는 mv¼Û`-mgh이다.
0.5 m 2
⑵ 등속 원운동 하는 물체의 알짜힘은 구심력과 같다. l
77 쪽 | 약 0.248 m, T=2p¾ g 이므로
03 이 행성의 긴반지름은 5 AU이다. 조화 법칙에 따라
1Û` TÛ` gTÛ` 9.8 m/sÛ`_(1 s)Û`
= 이므로 이 행성의 주기 T=5'5 년이다. l= = ¢0.248 m
1Ü` 5Ü` 4pÛ` 4pÛ`
정답 및 해설 229
79 쪽 | 1 열 2 0.14 kcal 06 추가 이동한 높이는 20 cm이므로 최하점에서 추의 속력은
6 kg_9.8 m/sÛ`_10 m v='Ä2gh="Ã2_10 m/sÛ`_0.2 m=2 m/s이다.
Q= =0.14 kcal
4.2_10Ü` J/kcal 07 병에 모래를 넣고 흔들면 사람이 흔드는 일에 의해 모래가
81 쪽 | 1 ‌기체가 외부로부터 열을 흡수하거나 외부로부터 일을 받 운동 에너지를 얻고, 모래 사이의 충돌 과정에서 모래의 운
으면 내부 에너지가 증가한다. 동 에너지가 열에너지로 전환된다.
81 쪽 | 2 2 시간 30 분 08 ① 추가 일정한 속력으로 낙하하는 동안 높이는 계속 감소하
므로 추가 낙하하는 동안 추의 역학적 에너지는 감소한다.
② 추가 낙하하는 동안 추의 중력 퍼텐셜 에너지가 감소한다.
중단원 마무리 82 ~ 83 쪽
③ 추는 일정한 속력으로 낙하하므로 추의 운동 에너지가 열
01 수직 항력이 하는 일<중력이 하는 일=알짜힘이 하는 일 에너지로 전환되는 것이 아니다.
mv¼Û` sinÛ` h
02 250'3 J 03 ④ 04
④ 추의 역학적 에너지가 열에너지로 전환된다.
2 05 ① 06 2 m/s
⑤ 실험 결과 1 J의 역학적 에너지가 약 0.24 cal의 열에너
07 역학적 에너지가 열에너지로 전환된다. 08 ② 09 ②
지로 전환된다.
09 ① 속력이 감소한다.
01 수직 항력이 하는 일: 물체의 운동 방향과 수직 항력 방향은 ② 알짜힘이 일정하다고 했으므로 가속도도 일정하다.
수직하므로 수직 항력이 물체에 하는 일은 0이다.
③ 속력이 감소하므로 운동 에너지는 감소한다.
중력이 하는 일: 물체가 빗면을 따라 s만큼 이동할 때 중력이
④ 운동 에너지가 감소하므로 역학적 에너지는 감소한다.
물체에 하는 일은 mgh이고, 알짜힘이 물체에 하는 일은
⑤ 감소한 역학적 에너지는 열에너지로 전환되어 열에너지
h
mgs sin h이다. sin h= 이므로 mgs sin h=mgh이다. 를 포함한 전체 에너지는 일정하게 유지된다.
s
즉, 중력이 물체에 하는 일은 알짜힘이 물체에 한 일과 같다.
02 힘이 물체에 한 일은 W=Fs cos h= 100 N _5 m _
cos 30ù=250'3 J이다. 대단원 마무리 84 ~ 86 쪽
03 ① A, B에 작용하는 힘은 중력뿐이므로 서로 같다. 따라서 2
가속도는 서로 같다. 01 ④ 02 ④ 03 2.5 m 04 ③ 05 ¾ 5 초 06 ⑤
② 연직 방향의 가속도가 같으므로 바닥에 닿는 시간도 같다. 9

07 8 T 08 ① 09 ③ 10 45 cal 11 해설 참조
③ 출발하는 순간 역학적 에너지가 같지 않은 상태였으므로
12 해설 참조 13 해설 참조
내려오는 동안 A와 B의 역학적 에너지는 서로 같지 않다.
④ 내려오는 동안 같은 높이를 통과하므로 A와 B의 중력 퍼 핵심 개념 통합하기
텐셜 에너지 변화량은 서로 같다. 01 ㄱ. 중력의 크기 F=mg=2 kg_10 m/sÛ`=20 N이다.
⑤ 내려오는 동안 같은 높이를 낙하하므로 중력이 하는 일은 ㄴ. 알짜힘의 크기는 질량과 가속도의 곱이므로 10 N이다.
A에서와 B에서가 같다. ㄷ. 가속도가 5 m/sÛ`이므로 빗면의 경사각은 30°이다. 수직
04 y축 방향의 속력 vò=v¼ sin h-gt이고 최고점에서 vò=0이 '3
항력은 mg cos h=20 N_ = ' N이다.
므로 물체가 최고점까지 올라가는 데 걸린 시간 tî와 최고점 2 10 3
의 높이 H는 다음과 같다. 02 ㄱ. (가)에서 중력에 의한 돌림힘의 크기는 0이다.
v¼ sin h v¼Û` sinÛ` h ㄴ. (나)에서 오뚝이의 중력에 의한 돌림힘의 방향은 시계 반대
tî= , H=
g 2g 방향이다.
따라서 최고점에서의 중력 퍼텐셜 에너지는 E¹=mgH= ㄷ. 수평면이 오뚝이를 떠받치는 힘의 크기는 (가)에서와
mv¼`Û sin`Û h (나)에서가 같다.
이다.
2 03 오른쪽 받침대가 추를 떠받치는 힘은 나무판과 추의 무게를
05 ① 물체에 작용하는 힘은 중력뿐이므로 중력 가속도는 일정 합한 값인 50 N이다. 추를 오른쪽으로 x만큼 이동했을 때
하다. 까지 평형을 유지하다가 그 이상 이동하면 평형이 깨진다고
② 역학적 에너지는 보존된다. 하자. 오른쪽 받침대를 중심으로 한 전체 돌림힘도 평형을
③ Q에서 물체는 수평 방향으로 운동하고 있으므로 운동 에 이루어야 하므로 30 N _1 m= 20 N _ (x- 1 ) m에서
너지는 0이 아니다. x=2.5 m이다.
④ 물체에 계속해서 중력이 작용하고 있고, 중력 방향으로의 04 ㄱ. 자료에서 알 수 있듯이 공 A와 공 B의 낙하 거리는 같다.
이동이 있으므로 중력이 물체에 한 일은 0이 아니다. ㄴ. 공 A는 수평 방향으로 아무런 힘을 받지 않으므로 등속
⑤ P에서 Q로 이동하는 동안 운동 에너지는 감소한다. 도 운동을 한다.
ㄷ. A, B 모두 중력만 받으며 운동하므로 중력에 의한 가속 ⑶ 진동 에너지를 흡수하는 구조: 건축물 안에 감쇠 장치를
도로 운동한다. 따라서 가속도의 크기는 서로 같다. 설치하여 진동 에너지를 소비함으로써 구조물의 흔들림을
05 농구 선수가 공을 던지는 순간 공의 속력을 v라고 하자. 점차 완화시키는 역할을 한다.
수평 방향의 운동에 대한 식은 x=(v cos h)t이므로 3 m 12 중력이 작용하지 않는다면 원숭이가 손을 놓아도 제자리에
'2 있으므로 당연히 맞을 것이고, 중력이 작용하여 원숭이가 자
= vt이고, 수직 방향의 운동에 대한 식은 y=(v sin h)t
2 유 낙하 하면 총알도 역시 같은 중력을 받아 궤도가 포물선
1 '2 1 을 그리게 되는데 원래의 궤도에서 아래로 이탈된 정도는 그
- gtÛ`이므로 1 m= vt- _10 m/sÛ`_tÛ`이다.
2 2 2 사이에 자유 낙하 한 거리와 같다. 따라서 총알과 원숭이는
2 어느 하나가 먼저 땅에 떨어지지 않는 한 총알의 속도에 관
이 두 식을 이용하여 풀면 t=¾ s이다.
5 계없이 반드시 만나야 한다. 따라서 원숭이를 맞히려면 정확
06 ㄱ. 회전하는 물체의 속력 v=rx이므로 각속도의 크기가 같 히 원숭이를 겨냥해서 총을 쏘면 된다.
더라도 회전 반경이 더 큰 영희의 속력이 더 크다. 13 ⑴ 유명한 롤러코스터를 조사하여 사진, 장소, 유명한 까닭
ㄴ. 철수와 영희에게 작용하는 알짜힘은 곧 구심력이다. 구심 등을 정리하여 보관한다. ⑵ 최고 높이와 최저 높이의 차, 수
력은 모두 원의 중심 방향이므로 철수와 영희에게 작용하 직 낙하 높이의 차, 최고 속도와 최고 가속도, 원형 궤도의
는 알짜힘의 방향 모두 원의 중심 방향이다. 따라서 철수 수, 한 번 운행하는 데 걸리는 시간 등을 비교한다. ⑶ 롤러코
와 영희에게 작용하는 알짜힘의 방향은 서로 반대이다. 스터가 궤도에서 벗어나지 않게 하는 장치, 승객이 롤러코스
ㄷ. 구심력의 크기 F=mrxÛ ` 이므로, 철수에게 작용하는 터에서 벗어나지 않게 하는 장치, 승객의 소지품이나 외부에
각속도의 크기와 질량이 같더라도 회전 반경이 더 큰 영 서 난입한 물체 때문에 발생할 수 있는 문제와 예방 장치 등
희의 구심력이 더 크다. 을 조사한다. ⑷ 아름다움이나 최고의 공포심 등 자신이 어디
4pÛ` R 에 중점을 둘지 결정하고 그에 따라 ⑵번 분석을 참고하여 구
07 주기 T`Û = GM R`Ü 이다. 달 주위를 회전 반지름 4 로 회전하
{ }`3 이므로 T'= T

조도를 그린다. ⑸ 승객의 안전, 제작의 어려움, 제작 비용 등
4pÛ` R 9
는 인공위성의 주기 (T')`Û = 을 고려하고 ⑵번 분석을 참고하여 장단점을 예상한다.
G{
M
}
4 8
81
이다.
08 ㄱ. 중력에 의해 빛이 휘어지는 현상은 일반 상대성 이론으
로만 설명이 가능하다. 논술 | 과학 글쓰기 87 쪽
ㄴ. 질량 에너지 등가 원리는 특수 상대성 이론으로부터 도 ⑴ 아인슈타인의 일반 상대성 이론에 따르면 질량에 의해 공간
출되는 원리이다. 이 휘어진다. 따라서 아인슈타인은 공간이 휘어지면 빛의 진
ㄷ. 운동하는 물체의 시간을 정지한 관찰자가 측정할 때 느 행 방향도 휘어질 것으로 예측하였다. 실제로 빛이 휘어지는
리게 가는 현상은 특수 상대성 이론의 시간 지연 효과이다. 것은 개기 일식 때 태양 주변의 별의 위치가 변한 것을 확인
09 질량에 의해 시공간이 휘어지면 빛은 시공간을 따라 운동하 한 에딩턴의 관측으로 증명되었다. 또한, 아인슈타인의 일반
기 때문에 그 경로가 휘어진다. 중력 렌즈 현상 역시 같은 이 상대성 이론이 맞다면 우주 공간에서 커다란 질량 변화가 있
유로 나타나는데 질량이 클수록 잘 나타난다. 을 때 공간의 휘어짐이 변하고 그 변화가 중력파로 우주 공간
10 출발할 때 영희의 중력 퍼텐셜 에너지 E¹=mgh=20 kg 으로 퍼져 나갈 것이다. 따라서 중력파의 발견은 빛의 휘어짐
_10 m/sÛ`_1 m=200 J이다. 의 발견보다도 더 직접적인 일반 상대성 이론의 증거가 될 수
1
바닥에 닿는 순간 운동 에너지 Eû= _20 kg_(1 m/s)`Û 있다. 그리고 그동안 주로 전자기파를 이용해 우주를 관측해
2
왔지만 앞으로는 중력파를 이용해 각종 우주 현상을 관측할
=10 J이므로 190 J의 에너지가 열에너지로 전환되었다. 수 있는 길을 연 것이다.
1 cal?4.2 J이므로 발생한 열에너지는 약 45 cal이다. ⑵ 중력파를 발생시킨 질량 변화의 크기나 발생 지점을 알 수 있
을 것이다. 예를 들어 블랙홀 쌍성은 블랙홀 두 개가 서로의
주변을 공전하는 천체인데, 블랙홀은 빛마저 흡수하기 때문
핵심 역량 키우기 에 전자기파 관측으로는 확인할 수 없었지만 중력파로는 확
11 ⑴ 튼튼한 설계의 내진 구조: 지진으로부터 발생하는 지반의 인할 수 있다. 마찬가지로 지금까지 초신성 폭발에서 방출된
흔들림에도 전체적인 구조나 내부 시설물이 파손되지 않도 전자기파는 다른 물질과 상호 작용이 강하기 때문에 지구까
록 튼튼하게 건설하는 방법이다. 지 오는 과정에서 애초의 정보를 잃어버리지만, 중력파는 상
⑵ 진동 주기를 길게 변화시키는 구조: 파동의 에너지는 주기가 호 작용이 약하기 때문에 폭발 당시의 정보를 고스란히 지구
짧을수록 크기 때문에 이를 변화시켜 충격을 완화시킨다. 까지 전달해 줄 수 있다.
II 전자기장 125 쪽 | 1 극판 사이의 간격이 줄어들므로 전기 용량이 커진다.
2 가까워질 때는 금속판에 전하가 충전되는 방향으로 전류
가 흐르고, 멀어질 때는 금속판에서 전하가 방전되는 방
II-1 전기장 향으로 전류가 흐른다.
‌94 쪽 | 전기력의 크기는 4 배로 되고, 방향은 달라지지 않는다.
연습해 보기 97 쪽 |
1 2 중단원 마무리 126 ~ 127 쪽
++ ++ -- -- 01 ③ 02 ④ 03 2 배 04 ③ 05 R=1 X, (가) 2, (나) 1

06 ⑴ p-n-p형 트랜지스터 ⑵ 스위칭 작용, 증폭 작용
07 ⑴ < ⑵ =
3 4
++ ++ ++ ++ ++ ++ -- --
01 ㄱ. 전기력선이 A에서 나와서 B로 들어가므로 A는 (+)전
하, B는 (-)전하이다.
ㄴ. 전기력선 개수는 A가 B보다 많으므로 전하량은 A가 B
연습해 보기 110 쪽 | 보다 크다.
[직렬연결] 1 W=VIt=2 V_0.2 A_10 s=4 J ㄷ. 전기장의 방향은 p에서는 왼쪽, q에서는 오른쪽으로 서
2 W=VIt=4 V_0.2 A_10 s=8 J 3 12 J 로 반대이다.
[병렬연결] 1 W=VIt=6 V_0.6 A_10 s=36 J
2 W=VIt=6 V_0.3 A_10 s=18 J 3 54 J 02 A가 에보나이트 막대와 달라붙었다가 곧바로 떨어진 것으
로 보아 A는 도체이고, B는 계속 붙어 있으므로 절연체이
연습해 보기 116 쪽 | [1단계] 0.2 μA, 0.2 μA
다. 따라서 떨어진 A는 에보나이트 막대와 같은 종류의 전
[2단계] 1 -0.2, +0.2 2 0.7 3 0.9, 0.9 4 0.7, 1.1
하를 띠고 있고, B는 유전 분극으로 막대에 붙어 있다.
03 같은 전압을 걸어 줄 때 전류의 세기가 B가 A의 2 배이므로,

핵심 개념 확인하기 저항은 A가 B의 2 배이다.
1
95 쪽 | 1 반대이다 2 2 E¼
04 저항은 길이에 비례하고 단면적에 반비례한다. 길이는 모두
97 쪽 | 1 전기력선 2 (+), (-), 세다 같으므로 단면적만 비교하면 (다)>(가)>(나)이다. 따라서
101 쪽 | 1 전자, b 2 (+)전하 세 도체의 저항값을 비교하면 (나)>(가)>(다)이다.
103 쪽 | 1 강유전체 2 방전
05 6 Ω의 저항에 걸리는 전압이 6 V이므로, (나)는 1 A이다.
V 1V 2 Ω의 저항에 4 V가 걸리므로, 저항 R에는 2 V가 걸려야
105 쪽 | 1 0.1 Ω, R= I = 10 A =0.1 Ω 2 B
하므로, R는 1 Ω이고 (가)는 2 V이다.
108 쪽 | 1 5 Ω 저항: 1 V, 10 Ω 저항: 2 V 2 병렬
110 쪽 | 1200 J, W=IÛ`Rt=(2 A)Û`_5 Ω_60 s=1200 J 06 ⑴ p형 반도체와 n형 반도체를 접합하여 만든 반도체 소자
113 쪽 | 1 순방향, 역방향 2 증폭 작용 를 다이오드라고 한다. 다이오드에 p형 반도체를 한 개
더 접합하면 p-n-p형 트랜지스터, 다이오드에 n형 반도
116 쪽 | 1 바이어스 전압
체를 한 개 더 접합하면 n-p-n형 트랜지스터이다.
2 베이스 저항의 양단 전압을 측정하여 옴의 법칙으로 전
류를 구한다. ⑵ 트랜지스터는 베이스의 미세한 신호를 컬렉터의 강한 신
호로 바꾸는 증폭 작용을 할 수 있고, 베이스의 전류가 정
120 쪽 | 1 극판 사이의 간격을 가깝게 한다. 극판의 면적을 크게 한
해진 값 이하이거나 이상일 때 컬렉터 쪽의 전류를 흐르
다. 극판 사이에 유전율이 큰 물질을 넣는다.
지 않게 하거나 흐르게 하는 스위치 역할을 할 수 있다.
2 전지에서 분리하였으므로 충전된 전하량은 변함 없다.
1 07 전압이 같을 때 충전되는 전하량은 Q=CV에서 전기 용량
극판 사이의 간격이 2 배가 되면 전기 용량이 배가 되
2 S
고, Q=CV에 의해 전위차는 2 배가 된다. 에 비례한다. 전기 용량 C=e 이므로 유전체를 넣으면 전
d
122 쪽 | 1 충전, 방전 기 용량이 증가한다. 따라서 A에 충전된 전하량은 (가)<(나)
2 축전기가 완전히 충전될 때까지 전류가 흐른다. 이다. B의 양단에 걸리는 전압은 전체 전압으로 (가)=(나)
3 •전하량: 2 배 •에너지: 4 배 이다.
II-2 자기장 중단원 마무리 148 ~ 149 쪽
0 1 ③ 0 2 ① 0 3 ③ 0 4 렌츠 법칙 0 5 ① 0 6 ②
연습해 보기 130 쪽 | 07 ② 08 ④ 09 ② 10 ②
1 2
01 자기장은 자기력선이 조밀한 a에서가 b에서보다 세다.

I
02 B=k' r 에서 반지름이 2 배인 원형 도선에 2 배의 전류가
3 4 흐르므로 자기장의 세기는 서로 같다.
03 U=BS에 의해 자기 선속은 0.2 mÛ`_10 T=2 Wb이다.
04 렌츠 법칙에 의해 닫힌회로 내부를 통과하는 자기 선속의 변
화를 방해하는 방향으로 유도 전류가 흐른다.
연습해 보기 139 쪽 | 05 5초 동안 자기장이 0.4 T 변하므로 자기 선속의 변화량은
[1단계] DU
0.4 T_0.2 mÛ`=0.08 Wb, V=-N Dt 에 의해 유도
자기장 영역에 자기장 영역 안에 자기장 영역에서
구분 기전력은 0.016 V이다.
들어갈 때 있을 때 나올 때
06 유도 기전력 V=Blv인데 회로의 저항값이 R이므로 유도
자기 선속 증가 일정 감소
Blv
전류는 이다.
유도 전류 시계 반대 방향 0 시계 방향 R
07 고리 면을 통과하는 자기 선속이 증가하므로 고리에는 A 방
[2단계]
향으로 전류가 흐르며, 고리는 자석과 서로 밀어내는 자기력
전류
자기 자기
이 작용한다.
선속 1 2 선속
5 6 시간(s)
0
1 2 5 6 시간(s)
0
5 6 시간(s)
0 08
1 2
1차 코일에
5 6
생성된 자기 선속이 변할 때 2차 코일에 전류가
시간(s)
유도된다.
09 전동기는 전류가 흐르는 도선이 자석의 자기장과 상호 작용
조사해 보기 146 쪽 | 하여 회전하는 기구이다.
1 2차 코일의 자기 선속이 변하는 것을 이용하여 자동차를 감지한다.
10 코일의 감은 수가 2 : 1이므로 2차 코일에서의 전압은 1차
2 ‌설치된 검색대에서 자기장이 방출되고 이 사이를 금속 물체가 지나 1
코일에서의 전압의 배가 된다.
가면 순간적으로 자기장의 변화가 일어나서 금속을 탐지해 낸다. 2
대단원 마무리 150 ~ 152 쪽

핵심 개념 확인하기 01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ③ 05 ③ 06 ③ 07 ⑤
131 쪽 | 1 N극에서 나오고 S극으로 들어가며, 서로 교차하거나 합 08 ④ 09 ⑤ 10 ④ 11 ④ 12 ⑤ 13 해설 참조 14 해설
쳐지지 않는다. 자기력선이 조밀할수록 자기장이 세다. 참조 15 해설 참조 16 해설 참조
자기력선의 방향은 그 지점에서 자기장의 방향과 같다.
141 쪽 | 2 1.5_10ÑÞ` T, 아래 방향 핵심 개념 통합하기
01 F=qE에 의해 전기장의 세기는 5 N/C이다.
133 쪽 | 1 p_10ÑÝ` T 2 8p_10ÑÝ` T
02 B 주위에서의 전기력선 개수는 A 주위의 2 배이므로 B의
137 쪽 | 1 유도 기전력 전하량이 A의 2 배이고, a, b, c 중에서 c에서의 전기력선
DU 2 Wb 이 가장 조밀하므로 전기장이 가장 세다.
141 쪽 | 2 20 V, V=-N Dt =-10_ 1 s =-20 V
03 절연체는 유전 분극에 의해 정전기 유도 현상이 나타난다.
139 쪽 | 1 0.1 A 2 0.002 V 04 (가)는 두 저항에 흐르는 전류가 같고, (나)는 두 저항에 걸린
141 쪽 | 1 코일, 자석 2 거치대의 자기장에 의해 전동 칫솔에 들 전압이 같다. 한편 5 Ω에 흐르는 전류는 (나)가 (가)의 3 배
이고, 5 Ω에 걸린 전압은 (나)가 (가)의 3 배이다. 따라서 A
어 있는 코일에 전자기 유도가 일어나 코일에 유도 전류가
가 소비한 전기 에너지는 (나)가 (가)의 9 배이다.
흘러 칫솔 속에 들어 있는 배터리가 충전된다.
05 IÁ이 증가하면 Iª와 I£도 같이 증가한다.
143 쪽 | 1 상호유도 1
06 축전기의 전기 용량이 2 배가 되었으므로 충전된 전하량
141 쪽 | 2 a 5Ú b 방향으로 흐르는 전류가 유도된다.
1
146 쪽 | 1 변압기 2 ⑴ 5 ⑵ 0.88 ⑶ 4.4 ⑷ 4.4 Q는 Q=CV에 의해 배가 된다.
2
07 a에서는 b와 c에 흐르는 전류에 의한 자기장이 중첩되어 ↓ III 파동과 물질의 성질
방향의 자기장이 생긴다. b에서는 a와 c에 흐르는 전류에 의
한 자기장이 중첩되어 ↑방향의 자기장이 생긴다. c에서는 a
III-1 전자기파와 통신
와 b에 흐르는 전류에 의한 자기장이 중첩되어 ↑방향의 자기
생각해 보기 168 쪽 | [관찰자가 음원 쪽으로 다가갈 때] 1 증가한
장이 생긴다. 따라서 a와 b 사이에 자기장이 0인 곳이 있다.
v v+vO
08 U=BS cos h이므로 h가 60°일 때 자기 선속은 10 T_ 다 2 O
k 3{ v
}f [관찰자가 음원으로부터 멀어질 때]
1
0.2 mÛ`_cos 60°=10 T_0.2 mÛ`_ 2 =1.0 Wb이다. vO v-vO
1 감소한다 2 k 3{ v
}f
09 스피커는 전류가 흐르는 도선이 자석의 자기장과 상호 작용
하여 진동하는 기구이다.
유제 170 쪽 | 20 m/s, 기차가 다가올 때 진동수는 f¯, 다가옴
v v-vê
10 도선으로 이루어진 면을 통과하는 자기 선속이 변할 때 도선 ={ } f 에서 f={ }f¯, 다가옴, 기차가 멀어질 때 진
v-vê v
에 유도 전류가 발생한다.
v v+vê
11 코일로 된 충전기에 교류가 흘러 생성된 자기장에 의해 전동 동수는 f¯, 멀어짐={ } f 에서 f={ }f¯, 이므로
v+vê v
멀어짐
칫솔에 들어 있는 코일에 유도 전류가 흘러 칫솔 속에 들어

f¯, 다가옴-f¯, 멀어짐 918 Hz-816 Hz
있는 배터리가 충전된다. 기차의 속도는 vê= _v=
f¯, 다가옴+f¯, 멀어짐 918 Hz+816 Hz
12 변압기는 두 코일 사이의 상호유도에 의해 유도 전류가 흐르
_340 m/s=20 m/s이다.
는 현상으로 1차 코일과 2차 코일에는 감은 수에 비례하는
전압이 발생하여 전류가 흐른다. 173 쪽 | 대전 입자를 가속 운동시킨다.
핵심 개념 확인하기
l
13 B: 15 Ω, C: 20 Ω, 도선의 전기 저항은 R=q S 이다. 따 161 쪽 | 1 보강 간섭 2 기름 막의 두께가 일정하지 않기 때문이다.
라서 (가)에서 B의 길이는 A의 3 배이므로 B의 저항값은 163 쪽 | ‌1 (파동의) 회절 2 ‌작으면
15 Ω이다. 한편, C는 길이가 A의 4 배이므로 저항값은 165 쪽 | ‌1 여러 경로에서 발생한 전파가 상쇄 간섭을 일으키지 않
20 Ω이고, 이것은 A와 B를 직렬연결한 저항값과 같다. 도록 중계기를 설치한다. 2 AM 방송, AM 방송이 FM
14 소리에 의해 진동판이 진동할 때 고정 전극판과 진동판 사이 방송보다 파장이 길어 회절이 잘 된다. 따라서 FM 방송보
의 간격이 변한다. 이에 따라 축전기의 전기 용량이 변하여 다 더 먼 거리를 진행할 수 있다.
회로에 전류가 흐른다. 168 쪽 | ‌1 도플러 효과 2 기차가 다가올수록 원래의 소리보다 더
15 코일이 회전하는 동안 도선으로 이루어진 면을 통과하는 자 높은 소리가 들린다.
기 선속이 변할 때 도선에 유도 전류가 발생한다.
171 쪽 | 1 v>võ
16 (가)에서는 코일 진자가 진동하는 동안 코일에 전자기 유도
161 쪽 | 2 ‌붉은색 쪽으로 이동한다.
현상에 의해 유도 전류가 흘러 진자의 운동을 방해하지만,
174 쪽 | 1 축전기 2 공명 진동수
(나)에서는 전자기 유도 현상이 나타나지 않기 때문이다.
177 쪽 | 1 무선 통신, 방송 통신 등 2 코일의 자체 유도 계수
논술 | 과학 글쓰기 153 쪽
⑴ 장점: 전선을 사용하지 않아 간편하다. 여러 대의 휴대 전화
를 동시에 충전할 수 있다. 중단원 마무리 182 ~ 183 쪽
⑴ 단점: 전기 에너지 낭비가 많다. 거리가 멀면 충전이 잘 되지
01 ③ 02 ② 03 ⑴ 1360 Hz ⑵ 1020 Hz 04 ③ 05 ①
않는다. 전자기파가 발생한다.
06 ④
⑵ 충전기에서 시간에 따라 변하는 자기장이 생긴다. → 충전기
위에 놓인 휴대 전화에 있는 코일의 자기 선속이 변하여 전자
01 모르포 나비의 날개 색은 특정한 색소가 없이도 날개의 구조
기 유도가 나타난다. → 유도 전류에 의한 전기 에너지가 배
에 의해 보강 간섭 하는 대표적인 예이다. 매질의 성질에 따
터리에 저장된다.
라 빛의 속력이 달라져서 나타나는 현상은 파동의 굴절이다.
⑶ 충전기를 연결하는 부품이 들어가지 않아도 되므로 고장이
날 염려가 줄어들고 휴대 전화를 사용하면서도 충전이 가능 02 음원이 관찰자 쪽으로 접근하는 경우, 관찰자가 파면을 만나는
하므로 불편함 없이 사용할 수 있다. 그러나 무선 충전 과정 시간이 짧아져 단위 시간당 더 많은 파면을 만나게 된다. 따라
에서 발생하는 전자기파에 의해 사람뿐만 아니라 주변의 동 서 파장은 짧아지고 음원의 진동수보다 높은 소리를 듣는다.
식물까지 피해를 볼 수도 있다. 03 ⑴ 음원이 관찰자를 향해 접근할 때이다.
f O=
v
f=
340 m/s
_1200 Hz= 192 쪽 | 2 ‌2중 슬릿으로부터 스크린까지의 거리, 빛의 파장, 2중
v-vS 340 m/s-40 m/s 슬릿의 간격
1360 Hz 198 쪽 | 1 진동수, 세기 2 빛의 세기, 진동수
⑵ 음원인 구급차가 관찰자인 영희 쪽에서 멀어지고 있다.
200 쪽 | 전자가 방출되기 위해서는 금속 내의 양이온에 의한 인력
v 340 m/s
f O= f= _1200 Hz= 을 거슬러서 일을 해 주어야 하므로 전자가 광자로부터 받
v+vS 340 m/s+60 m/s
은 에너지 중 일부가 소모된다.
1020 Hz
h
203 쪽 | p
04 전기장이 진동하므로 금속 재질의 안테나 내부의 전자는 주
기적으로 진동 방향이 바뀐다. 따라서 안테나에는 주기적으 205 쪽 | 데이비슨·거머 실험, 톰슨의 전자 회절 실험
로 전류의 방향이 바뀌는 교류 전류가 흐른다. Eª-EÁ
208 쪽 | 1 2pmvr=nh (n=1, 2, 3, y) 2 h
05 축전기가 연결된 회로에 교류가 흐르면 축전기의 양 극판에
충전된 전하량이 계속 변하면서 극판 사이에는 진동하는 전 210 쪽 | 1 불확정성 원리 2 DxDp¾h
기장이 발생한다. 진동하는 전기장은 자기장을 유도하고, 자 212 쪽 | 1 ‌위치의 부정확도와 운동량의 부정확도 없이 동시에 정확
기장은 다시 전기장을 유도한다. 이렇게 전기장과 자기장이 한 값을 갖는다. 2 슈뢰딩거 파동 방정식
서로를 번갈아 유도하면서 공간을 퍼져 나가는 전자기파가
만들어진다.
06 송신 회로에서 발송한 전자기파의 진동수와 안테나로 들어 중단원 마무리 214 ~ 215 쪽
오는 수신 회로의 공명 진동수가 같으면 회로에 강한 전류가 01 ⑤ 02 120 cm 03 2k 04 ㄴ, ㄱ, ㄷ 05 hf 06 ②
흘러 공명 진동수에 해당하는 진동수의 전자기파를 수신할 07 ② 08 1.9 eV 09 ①
수 있다.
01 렌즈의 반을 가려도 나머지 윗부분을 통해 빛이 모이므로 상
이 형성된다. 단, 모이는 빛의 양이 줄어들기 때문에 (가)보
III-2 빛과 물질의 이중성 다 어두운 상이 생긴다.
연습해 보기 191 쪽 | 1 단계: 20, 2 단계: 30, 3 단계: 허상, 10
a
1 1 1 02 상은 실제 크기의 반이므로 a : b=2 : 1에서 b= 2 이다.
1 단계: + = ∴ f=20 cm
40 40 f
1 1 1 2 1
1 1 1 1 1 1 + = + = 으로 a=120 cm이다.
2 단계: + = , h : h'=1 : 2=a : b, + = a b a a 40 cm
a b 20 a 2a 20
03 두 번째 밝은 무늬이므로 경로차는 2k이다.
∴ a=30 cm
L
1 1 1 04 간섭무늬의 간격은 Dx=k d 이므로 파장이 짧을수록 좁아
3 단계: + = , b=-20 ∴ 허상, 10 cm
10 b 20
진다. 따라서 간섭무늬의 간격은 파란색이 가장 좁고 초록
생각해 보기 193 쪽 |
+ =
색, 노란색 순으로 좁다.
05 그래프에서 주어진 것과 같이 진동수 f인 광자에 의해 전자
1
가 얻는 최대 운동 에너지는 0이다. 따라서 mv`Û =hf-W
+ =
2
=0이므로 W=hf이다.
6.63_10ÑÜ`Ý` J´s
203 쪽 | k=
유제
06 정지 전압이 Võ>V이므로 전자의 최대 운동 에너지는
"Ã2_(0.6_10Ñß` kg)Û`Ã_9.8 m/sÛ`_0.3 m
EB>EA이며, 단색광의 진동수는 fõ>f이다. 또한 V>0
¢4.57_10ÑÛ`¡` m
일 때 광전류는 I>Iõ이므로 튀어 나오는 광전자의 수는
A를 비출 때가 B를 비출 때보다 많다.
핵심 개념 확인하기
07 전위차 V에 의해 가속된 전자가 얻는 에너지는 eV이다 따라서
189 쪽 | 1 초점 2 상이 맺히지 못한다.
1 pÛ`
양극판에 도착한 전자가 갖는 운동 에너지는 mv`Û =
1 1 1 1 2 1 2 2m
191 쪽 | 15 + b = 5 , b = 15 ∴ b=7.5 cm, M=- 2
=eV이다. 따라서 전자의 운동량 p='Ä2meV이다. 이때
194 쪽 | 1 ‌밝은 무늬 조건: 경로차가 반파장의 짝수 배일 때, 어두운 h
드브로이 파장은 k=
'Ä2meV
무늬 조건: 경로차가 반파장의 홀수 배일 때 이다.
08 수소 원자에서 방출되는 빛의 에너지는 전이하는 두 궤도 사 핵심 역량 키우기
이의 에너지 차이와 같다. 따라서 E=hf=EÔ-EÄ= v
-1.5 eV-(-3.4 eV)=1.9 eV이다.
09 터널 주변 벽면에 부딪히는 경적음의 진동수는 f '= v-u f
h h 이고 벽에서 반사된 소리를 다시 기관사가 듣게 되므로

09 DxDp¾h이므로 Dx최소= Dp 이다. 따라서 Dx최소= Dp
v+u (v+u)
f ''= f '= f 가 된다. 따라서 기관사는 원래
6.63_10ÑÜ`Ý` J´s v (v-u)
=
(9.1_10Ñ`Ü `Ú kg)_(5_10Ü` m/s)_0.002 경적음보다 더 높은 진동수의 소리를 듣게 된다.
¢0.07 mm이다. 10 꿈이란 단어에서 렌즈까지의 거리 a가 ① a<f 일 때 확대된
상이 보인다. ② f<a<2 f 일 때 상하좌우가 뒤집힌 큰 상이
보인다. ③ a=2 f 일 때 상하좌우가 뒤집힌 같은 크기의 상
대단원 마무리 216 ~ 218 쪽
이 보인다. ④ a>2 f 일 때 상하좌우가 뒤집힌 작은 상이 보
01 ① 02 ⑤ 03 ① 04 ⑤ 05 ④ 06 ② 07 ④ 08 ①
인다.
09 해설 참조 10 해설 참조 11 해설 참조 12 해설 참조
11 (1) 간섭무늬 간격이 Dy이므로 전자의 드브로이 파장의 길
핵심 개념 통합하기 Dyd
이는 k= 이다. (2) 전자총에 의해 가속되어 전자의
L
01 파동의 회절은 파장이 길수록 슬릿 폭이 좁을수록 잘 일어난
h hÛ`LÛ`
다. 또한 슬릿과 스크린 사이가 멀어지면 무늬 사이의 간격 드브로이 파장은 k= 이므로 V=
'Ä2meV
이다.
2meDyÛ`dÛ`
이 넓어진다.
12 그림과 같이 지름이 D인 P
02 관찰자에 접근하는 음원의 음파는 도플러 효과에 의해 진동 q
망원경으로 P점에서 온
수가 증가하며 파장이 짧아진다. 하지만 소리를 전달하는 매
전자기파를 측정한다면
질은 정지해 있으므로 속력은 변하지 않는다.
빛의 운동량의 부정확도 D
1 h
03 LC 회로의 공명 진동수는 f=
2p'¶LC
로 주어지며 안테나 Dp=ph이고 p= 이
k
로 들어오는 전파와 회로의 공명 진동수가 같을 때 방송을 다. 불확정성 원리에 의
들을 수 있다. 또한 축전기의 전기 용량을 증가시키면 공명
k
진동수는 감소하며 코일의 자체 유도 계수를 변화시켜도 고 해 DpDx¾h이므로 h¾ 이다. 빛의 파장이 길수록 회절
D
유 진동수가 변한다. 현상이 잘 일어나므로 좋은 분해능을 얻기 위해서는 전파 망
04 물체가 초점 거리보다 더 가까이 있으므로 허상이 생기며 상 원경의 지름을 크게 한다.
의 크기가 물체의 크기보다 크다. 또한 허상은 똑바로 선 상
이 생긴다. 논술 | 과학 글쓰기 219 쪽
05 SÁ 과 Sª 로부터 스크린의 중심 O까지의 거리가 같으므로 (1) 사물 인터넷은 정보 통신 분야뿐만 아니라 비정보 통신 분야
O에서 만나는 두 파동의 위상은 같다. P에는 두 번째 어두운 에도 많은 영향을 미치고 있다. 어린이 장난감에서부터 가정
3k 내 생활 가전 기기, 건강과 의료 기기, 자동차, 물류와 유통
무늬가 생기므로 경로차는 이며 상쇄 간섭이 일어난다.
2 과 같은 다양한 산업 분야에서 사물 인터넷에 대한 투자와
06 정지 전압의 크기는 VÁ>Vª이므로 파장은 B가 A보다 길 혁신이 이루어지고 있다. 예를 들면 영국의 롤스로이스는 본
다. 또한 광전자의 최대 운동 에너지는 EA>EB이며, 광전 사에서 만든 엔진에 센서를 부착해 각 엔진의 상태를 실시간
류가 0인 것은 금속판에서 튀어 나온 전자가 정지 전압에 의 으로 점검함으로써 고장이나 사고를 대비하고 있다. 또한 아
해 다시 금속판으로 돌아가기 때문이다. 마존은 드론을 이용해 30 분 이내에 고객의 집으로 물품을
07 데이비슨・거머 실험에서 54 V로 가속된 전자의 드브로이 배달하는 서비스를 개발하고 있다. 이처럼 사물 인터넷은 다
파장이 간섭 조건을 만족하므로 전압이 높아질수록 50ù의 양한 분야의 산업에 커다란 변화를 일으키고 있다.
각에서 산란되는 전자의 수가 증가하는 것은 아니다. 또한 (2) 사물 인터넷이 발달함에 따라 인간의 삶의 질은 높아질 것이
이 실험은 전자의 파동성에 대한 증거로 작용하였다. 다. 요리나 청소, 집안의 온도 조절과 같은 일상의 여러 일들을
08 전자의 위치를 확인하기 위해 사용하는 빛의 파장이 길어지 자동으로 처리할 수 있으며 자동차나 이동 수단 등의 이용 또
면 전자의 위치에 대한 부정확도는 빛의 파장에 비례해 증가 한 좀 더 쉽고 편리해질 것이다. 하지만 사물 인터넷의 활용이
하며 운동량의 부정확도는 빛의 파장에 반비례한다. 또한 활발해짐에 따라 개인의 사용 내역 및 성향 등이 어딘가에 기
h 록되기 때문에 보안이 확실하지 않다면 해킹으로 인해 도청,
Dp¾ 이므로 Dx가 클수록 Dp는 작아진다.
Dx 감시 등이 가능해져 오히려 우리의 삶이 제약될 수도 있다.
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·ㄱ· 드브로이파 203 벡터량 14

가속 좌표계 53 드브로이 파장 203 벡터 분해 15
공명 진동수 174 등가 원리 57 변압기 144
관성력 55 등속도 운동 29 보강 간섭 161
광양자설 199 등가속도 운동 29 보어 원자 모형 206
광전 효과 196 등속 원운동 42 볼록 렌즈 186
광전관 196 불확정성 원리 209
광전류 196 블랙홀 63
광전지 201 비스듬히 위로 던진 물체 운동 33
광축 186 비저항 105
교류 140 ·ㄹ· 빛의 입자성 196
구심 가속도 43 빛의 휘어짐 58
라디안 44
구심력 43 빛의 간섭 161
렌즈 방정식 190
구조물의 안정성 27 빛의 회절 163
렌츠 법칙 137
·ㄴ· ·ㅁ· ·ㅅ·

내부 에너지 80 마이크로파 160 상쇄 간섭 161
뉴턴 대포 51 만유인력 49 상호유도 141
만유인력 법칙 49 선 스펙트럼 206
만유인력 상수 50 수직 항력 18
무게중심 23 수평으로 던진 물체의 운동 31
무선 통신 177 슈뢰딩거 211
물질파 203 스위칭 작용 113
·ㄷ·
물체의 안정성 25 스칼라량 14
단일 슬릿 192 스펙트럼 170
단진동 45 시공간 59
단진자 76
데이비슨 · 거머 204
데이비슨 · 거머 실험 204
도플러 167 ·ㅂ·
도플러 레이더 169 바이어스 전압 115
도플러 효과 167 방전 121 ·ㅇ·
돌림힘 20 배율 190 아인슈타인 199
돌림힘의 평형 20 베이스 112 안테나 175
드브로이 203 벡터 14 알짜힘 18
찾아보기 237
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압전 소자 178 전위차 104 코일 174

X선 회절 무늬 205 전자기 유도 137 쿨롱 법칙 94
역학적 에너지 보존 74 전자선 회절 무늬 205
열의 일당량 79 전자기파 160
영 192 전자기파의 간섭 160
영의 간섭 실험 192 전자기파의 회절 163
옴의 법칙 105 전자기파의 발생 172
·ㅌ·
원심력 55 전자기파의 수신 175
웨버 135 전자기파의 진행 173
타원 궤도 법칙 48
유도 기전력 135 정전기 유도 100
탈출 속도 63
유전 분극 100 정지 전압 197
유전율 120 중력 가속도 50
음원 167 중력 렌즈 62
이동 경로 71 중력장 58
이미터 112 중력파 65 ·ㅍ·
이상 기체 80 증폭 작용 113 파동의 간섭 160
2중 슬릿 192 지레 21 파동의 회절 162
인공위성 51 진자의 등시성 76 파면 167
일 70 패러데이 법칙 137
일함수 200 평면에서 운동 28
입자의 파동성 202 평행판 축전기 119
평형 상태 23
·ㅊ· 포물선 운동 31
청색 이동 170 프톨레마이오스 47
초점 186 플랑크 상수 199
초점 거리 186 p-n-p형 트랜지스터 113
·ㅈ·
최대 운동 에너지 197
자기 선속 137
축바퀴 22
자기력선 130
축전기 119
자전거 차 73
충전 119
자체 유도 계수 174
적색 이동 170 ·ㅎ·
전기 에너지 122 하이젠베르크 209
전기 용량 120 한계 진동수 200
전기 저항 105 헤르츠 실험 178
전기력 94 ·ㅋ· 현대 원자 모형 211
전기력선 97 컬렉터 112 회절 무늬 205
전기장 95 케플러 제1법칙 48 힘의 분해 15
전압 104 케플러 제2법칙 48 힘의 평형 23
전위 104 케플러 제3법칙 48 힘의 합성 14
238 찾아보기
자료 출처
I 역학적 상호 작용 III 파동과 정보 통신

▶▶ 10 쪽(우주), 22 쪽(자동차 핸들), 26 쪽(야외 조리용 삼발이), 27 쪽(기 ▶▶ 156 쪽(전파 망원경), 182 쪽(모르포 나비), 163 쪽(CD 무늬, 쇠라의
중기, 유조선), 41 쪽(핵폭탄, 인공위성), 44 쪽(원형 도로), 45 쪽(우주 「아스니에르에서의 물놀이」 ), 165 쪽(비행기의 레이더, DNA의 이중
정거장), 46 쪽(자동차 경주 도로), 50 쪽(비틀림 저울), 57 쪽(도넛 우 나선 구조), 171 쪽(충격파), 186 쪽(물고기), 219 쪽(사물 인터넷): 게
주 정거장), 64 쪽(블랙홀 증거, 화이트홀), 71 쪽(종이 비행기), 77 쪽 티이미지코리아
(추시계), 86 쪽(롤러코스터): 셔터스톡 ▶▶ 160 쪽(비행기): 토픽
▶▶ 12 쪽(백운교) 13 쪽(사장교, 인천대교), 14 쪽(수레 끌기, 배 끌기), ▶▶ 158 쪽(봉화), 159 쪽(위성, 수신탑), 161 쪽(공작), 165 쪽(전파 망원
26 쪽(선반), 40 쪽(아인슈타인), 41 쪽(논문), 42 쪽(회전 놀이 기구), 경), 169 쪽(기상 측정용 레이더), 172 쪽(주방), 174 쪽(축전기, 코일),
44 쪽(관람차), 47 쪽(천동설), 73 쪽(자전거 차), 74 쪽(다리 분수), 177 쪽(무선 이어폰, 드론, 어린이), 180 쪽(등, 전구, 라이파이), 191
쪽(바늘구멍 카메라), 209 쪽(속도 측정기), 218 쪽(전파 망원경), 220
88 쪽(팽이), 89 쪽(널뛰기, 투호): 게티이미지코리아
쪽(원자), 221 쪽(컴퓨터): 셔터스톡
▶▶ 12 쪽(아치교), 14 쪽(체조), 19 쪽(아치교), 27 쪽(사다리차), 68 쪽(자
▶▶ 162 쪽(물결파), 163 쪽(면도날의 그림자, 원형 회절 무늬): Giambattista
동차 경주), 69 쪽(자동차 경주1, 2, 3, 4), 86 쪽(지진 관측): 연합뉴스
외, 『College Physics 2nd Ed』 , McGrawHill, 2007.
▶▶ 13 쪽(광안대교), 27 쪽(교각 안정성), 34 쪽(포수), 41 쪽(원자력 발전
▶▶ 163 쪽(사각형 회절 무늬): https://it.wikipedia.org/wiki/Diffrazione
소): 뉴스뱅크/이매진스
▶▶ 165 쪽(염화 나트륨 회절 무늬): http://www.qijihao.com/a=
▶▶ 19 쪽(암벽을 등반하는 사람), 25 쪽(바위), 78 쪽(자동차), 80 쪽(음료
447?sid=49
수 병), 88 쪽(널뛰기): 토픽
▶▶ 165 쪽(DNA X선 회절 무늬): Douglas C. Ginacoli, 『Physics:
▶▶ 40 쪽(케플러 동전), 51 쪽(뉴턴 대포): 포트폴리오
Principles with Applications, Global Edition 7th Ed』 ,
▶▶ 41 쪽(기억의 지속): 『어린이 미술관2』 , 사계절 출판사, 2009.
Prentice Hall, 2015.
▶▶ 41 쪽(영화 포스터): 워너브라더스코리아
▶▶ 169 쪽(야생 동물 추적 사진): SPL/이매진스
▶▶ 44 쪽(천리안 위성): 한국항공우주원
▶▶ 169 쪽(도플러 레이더), 171 쪽(은하): 미국항공우주국(NASA)
▶▶ 47 쪽(겉보기 운동), 58 쪽(백조자리 X-1), 62 쪽(아인슈타인 십자
▶▶ 175 쪽 [(쌍극자 안테나): http://ve3elb.ham-radio.ch/projects.
가), 65 쪽(라이고, 중력파), 87 쪽(중력파): 미국항공우주국(NASA)
html], [(고리 안테나): https://simple.wikipedia.org/wiki/
▶▶ 70 쪽(논갈이): 국립중앙박물관
Loop_antenna], [(야기 안테나): http://www.tkios.co.id/
product/103 /274 /Antena-YAGI- 35 dBi-induktor-
II 전자기장 sementara-tidak-produksi], [(혼 안테나): http://www.
atlasobscura.com/places/holmdel-horn-antenna]
▶▶ 90 쪽(테슬라 코일), 93 쪽(꽃), 103 쪽(번개), 124 쪽(가변 축전기), ▶▶ 177 쪽(휴대 전화), 187 쪽(볼록 렌즈 예술 작품): Alamy/이매진스
142 쪽(변압기), 147 쪽(RFID): 게티이미지코리아 ▶▶ 177 쪽(하이패스): 연합뉴스
▶▶ 92 쪽(돌고래, 코끼리주둥이고기), 98 쪽(컴퓨터), 102 쪽(메모리), ▶▶ 184 쪽(루빈의 잔): http://madrid.gabrielistas.org/proyectos/
103 쪽(피뢰침), 112 쪽(에니악, 트랜지스터1, 2), 115 쪽(파형), 117 mediacion/
쪽(진공관), 123 쪽(축전기, 마이크), 125 쪽(자동 제세동기), 128 쪽(배 ▶▶ 205 쪽(X선, 전자선 무늬): Giambattista 외, 『College Physics
경, 지구), 129 쪽(교통수단), 130 쪽(MRI), 133 쪽(코일), 144 쪽(변압 2nd Ed』 , McGrawHill, 2007.
기, 변전소), 153 쪽(무선 충전), 154 쪽(건물), 155 쪽(연필): 셔터스톡 ▶▶ 206 쪽(줄에 매인 개의 움직임): 『Art of the 20 th Century』 ,
▶▶ 93 쪽 (꽃 주위 전기장): http://www.scienceon.hani.co.kr/84462 Taschen, 2005.
▶▶ 105 쪽 (여러 가지 물질의 비저항): 『CRC handbook of chemistry
•부속
and physics』 , CRC Press, 2014.
▶▶ 118 쪽(전기 수리), 122 쪽(축전기), 141 쪽(제네레이터): 포트폴리오 ▶▶ 표지(회로 기판), 2 쪽(전구), 8 쪽(지구), 227 쪽(컴퓨터): 셔터스톡
▶▶ 124 쪽(전기 자동차): 토픽
▶▶ 집필진의 직접 집필인 경우 출처를 밝히지 않았음.
▶▶ 128 쪽(코끼리열차): KAIST 무선전력전송연구단
▶▶ 출처 표시를 안 한 사진 및 삽화 등은 저작자 및 발행사에서 저작권을
▶▶ 147 쪽(단말기): 포토파크
가지고 있는 경우임.
▶▶ 154 쪽(서기 2000 년대 생활의 이모저모): 한국공학한림원
자료 출처 239
검정심의회
위원장│ 지찬수(강원대학교)
간사│ 류지열(한국과학창의재단)
연구위원│
<내용 조사> 고성민(경남과학고등학교) 김동욱(이화여자대학교) 김세헌(제주대학교) 송인필(권선고등학교)
유건호(경희대학교) 임명선(미래산업과학고등학교)
<표기·표현> 김형배(국립국어원) 정수용(前 국립국어원) 정수현(건국대학교)
검정위원│ 강재욱(인천영종고등학교) 강지훈(국민대학교) 김대관(대구서부공업고등학교) 이근섭(인하대학교)
이성배(광주과학기술원) 이종훈(영남대학교) 장은희(세명컴퓨터고등학교) 최연호(금오고등학교)
한국과학창의재단 조향숙, 김기상, 최임정, 김대수, 나준영, 남소현, 조혜정
개발 책임 정장아
편집 오진경, 한재경, 유미나, 최은재
디자인 오영숙, 윤지혜, 디자인토핑, 디자인툴
일러스트·삽화 송미량, 송진욱, 김진호, 정종훈, 이대열, 황병선, 김예슬
사진 촬영 필름피아
실험 기자재 협조 세원과학사, 사이언스큐브, 루비워크샵
교육부의 위탁을 받아 한국과학창의재단이 검정 심사를 하였음.
고등학교 물리학Ⅱ
초판 발행│ 2018. 3. 1. 초판 4쇄 발행│ 2021. 3. 1. 정가 원
지 은 이│ 김성진 외 6인
발 행 인│ (주)미래엔 (서울특별시 서초구 신반포로 321)
인 쇄 인│ (주)미래엔 (서울특별시 서초구 신반포로 321)
이 교과서의 본문 용지는 우수 재활용 제품 인증을 받은 재활용 종이를 사용하였습니다.
교과서에 대한 문의 사항이나 의견이 있으신 분은 ‘교과서민원바로처리센터(전화: 1566-8572, www.textbook114.com 또는 www.교과서114.com)’에

문의하여 주시기 바랍니다.
이 도서에 게재된 저작물에 대한 보상금은 문화체육관광부 장관이 정하는 기준에 의거 사단법인 한국복제전송저작권협회(전화: 02-2608-2800, www.korra.kr)에서
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내용 관련 문의│(주)미래엔 교육콘텐츠개발본부 전화 1800-8890 전송 (02) 541-8150

공급 업무 대행│(사)한국검인정교과서협회 (10881) 경기도 파주시 문발로 439-1(신촌동 734-1)
개별 구입 문의│누리집 주소 www.ktbook.com 전화 031-956-8581~4 (사)한국검인정교과서협회
ISBN│979-11-6233-324-2

물리학2 교과서

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고등학교

물리학은 모든 자연 과학의 기반이 되는 개념을 제공하고, 자연 세계에 대한

본질적 이해를 추구하는 학문입니다.

우리 교과서는 실생활 속 현상에서부터 첨단 과학 기술까지 다양한 소재를 제시하여 학생들이

1. 그림 (가), (나), (다)와 같이 한 점 O에 두 힘이 작용할 때 합력을 구해 보자.(단,

(가) (가) (가) (나) (나) (나) (다) (다) (다)

2. 그림 (가), (나), (다)에서 각각 합력을 구한 방법을 설명해 보자.

단원 열기 Ⅰ- 문제 해결력 ＿ 그림 (가), (나)와 같이 기왓장을 놓고 터량이라고 한다. ≤ ≤

q 있다. 지면과 60ù 각도로

심물2(010~027)1한_5mo.indd 10-11 17. 4. 26. 오후 8:07

피, 과학자 명언 등을 소개하여 배울 단원에 자연 힘의 합성과 분해

스럽게 접근할 수 있다. 학습

밝혀 물리학의 새로운 장을 열었다.

단원 소개 __ 단원명과 단원 배경을 제시하여 단원의 시간, 질량, 온도, 속력과 같이 크기

그림 Ⅰ-1 힘의 합력 하여 스스로 개념을 완성할 수 있다.

과학 역량 활동으로 단원 열기 __ 실생활, 첨단 과 FÕ ²=FÕÁ²+FÕ-ª² 가 A된다.

(나) (나) (나)

인류의 문명은 길을 따라 통하고, 그 길 위에는 다리가 있었다. 다리는 강을 편리하게 건너 F™ F™

태권도 격파 시범을 할 때 기왓장이 더 잘 깨지는 경

이고 과학과 핵심 역량을 기를 수 있다.

의사소통 능력 ＿ 사장교나 현수교와 같은 다리에 작용하는 여러 가지 힘을 찾고, 각각의 힘이 트러스▲구조 심물2(010~027)1_11mo.indd

학습 계획하기 __ 단원에서 배울 내용을 미리 살펴 활동 __ 자료 읽기, 생각해 보기, 연습해 보기, 물음

y T= 제곱에 반비례하고 = TÛ`=

그림 Ⅰ-4 벡터의 분해 창의 융합 활동하기 __ 글쓰기, 조사하기, 토의하

심물2(010~027)1_11mo.indd 15 17. 8. 29. 오후 4:55

책1.indb 52 17. 4. 26. 오후 8:01

➜ 자기장 감지기로 측정하는 위치에 따라 자기장의 세기는 어떠한가? ①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ 수평 방향으로 던지는 순간

칸은▲1▲N을▲나타낸다.) 더니▲ 미끄러지기▲ 시작했다.▲ 30$ ㄱ. A와 B의 낙하 거리는 같다.

(단,▲중력▲가속도는▲10▲m/sÛ`이다.) 봄날 덜컥덜컥 널뛰는 소리 무게 ㄴ. A는 수평 방향으로 등속도 운동을 한다.

88 Ⅰ. 역학적 상호 작용 대단원 마무리 89

���1.indb 38 17. 4. 26. 오후 8:00

심물2(068~089)1한_6mo.indd 88-89 17. 4. 26. 오후 8:28

중단원 마무리 __ 중단원에서 배운 핵심 내용을 개

념도로 정리하고, 개념 문제에 적용할 수 있다.

디지털카메라(스마트 기기)과정 및 결과 중력 퍼텐셜 에너지

모눈이 그려진 칠판이 없으면 벽의 한쪽에 모눈종이를 붙여 사용한다.

대단원 마무리 __ 핵심 개념 통합하기, 핵심 역량

평가하기 __ 내용 이해도, 활동 참여도, 학습 태도

키우기, 논술·과학 글쓰기 등 다양한 문제를 해결

하면서 학습 정도를 파악할 수 있다.

을 적용하여 과학과 핵심 역량 활동을 창의적으로

고른 것은? 비단 치마 쌍 날개처럼 펄럭이는데

무선 주파수 개발자 사물 인터넷 개발자

그림▲Ⅰ-28▲ 농구공이▲골대에▲들어가는▲각도▲ 각도가▲클수록▲골▲성공률이▲높아진다.

단원과 연결되는 개념이 나오는 다른 단원을 연결 학습으로 제시

다양한 자료 인터넷 검색을 통해 자료를 학습할 수 있는 사이트 소개

자료실, 생활 과학, 최신 과학, 첨단 과학, 과학사, 과학자, 직업 이야기

과학의 흥미를 높일 수 있다.

단원 열기 Ⅱ- 나타나는 현상을 설명해 보자.

전류에 의한 자기장 전자기 유도 상호유도

무선 충전, 전선을 없애다

따라서 곡선 도로의 반지름과 자동차의 제한 속도에 따라 적절한 각도로 기울어지게 도로를

활용하여 개인적 또는 공적 문제를

11 2016 년 9 월 12 일 경주시 남남서쪽 8 km 지점에서 발생한 지진은 대한민국 지진 관측 이래

지진에도 견딜 수 있는 구조물의 안정성을 확보하기 위한 내진 설계의 다양한 사례를 조사하고,

상상 속 미래 기술이 눈앞에 1965 년에 그려진 만화

86 Ⅰ. 역학적 상호 작용 대단원 마무리 87

심물2(068~089)1한_6mo.indd 86-87 17. 4. 26. 오후 8:40

154 Ⅱ. 전자기장 155

심물2(128~155)2_12mo.indd 154-155 17. 8. 29. 오후 4:59

평생 학습 능력 주장하고 타인의 생각을 이해하며

1 실험 전후에는 반드시 손을 깨끗이 씻는다.

3 위험한 시약을 사용해야 하는 경우에는 실험복과 장갑을 착용하며,

5 실험실에서는 뛰어다니거나 장난을 치는 등의 실험과 관련 없는 행 열 안전

학습 계획하기 단원에서 배울 내용을 미리 살펴 활동 자료 읽기, 생각해 보기, 연습해 보기, 물음

��1.indb 38 17. 4. 26. 오후 8:00

3 화학 약품이 눈에 들어가거나 피부에 묻으면 먼저 충분한 물로 헹

1 힘과 운동 12 2 행성의 운동과 상대성 40

1 힘의 합성과 분해 14 1 등속 원운동 42

2 물체의 평형 20 2 행성의 운동 47

3 평면에서 등가속도 운동 28 3 등가 원리 53

4 포물선 운동 31 4 중력 렌즈와 블랙홀 58

중단원 마무리 38 중단원 마무리 66

2 역학적 에너지 보존 74

1 전기장 92 1 전자기파와 통신 158

1 전기장과 전기력선 94 1 전자기파의 간섭과 회절 160

2 정전기 유도와 유전 분극 98 2 도플러 효과 166

3 저항의 연결 104 3 전자기파의 발생과 수신 172

중단원 마무리 126

2 빛과 물질의 이중성 184

중단원 마무리 214

행성의 운동과 상대성 40

두 힘의 합력을 벡터 합성으로 잘 구하였는가?

그림 Ⅰ-5 마이크에 작용하는 알짜힘 T²와 T²õ의 합이 T² 와 같으면 세 힘이 평형을 이룬다.