Dimarts, 09 d’abril de 2024

Webs per consultar vebs:

-verbs.cat
-diccionari de l’Enciclopèdia catalana
Exemple: Pous ↣ Pou cerca singular o verb
malmesos ↣ malmès
-Cerca paraules per Google Imatges
-L’institut Estudis Catalans (d’IEC 2), així com hi ha Real Acadèmica Espanyola.

● Em dona vergonya: Em fa vergonya: Me da vergüenza

● Portar: Fa 5 anys que viu a Esplugues./ Fa 5 anys que visc a Catalunya.
● És la Beatriu (davant de la persona sempre l’article)
És el Robert
És el Miguel Angel
● futbol: aguda i no porta accent

Accent

Obert (llibre, esquerra) Tancats (igual que castellà, tancar llibre

dreta)

à í

è, ò ó, é

arròs cançó

Romanica (porta accents): català, portuguès, espanyol.

Germàniques (sense accents): anglès

Dictat

Jo em dic Anna i soc de Saragossa però visc a Barcelona. Tu i la teva germana treballeu a
Esplugues. Al matí treballo i a la tarda estudio enginyeria. Ell és de Tarragona i avui ens *ha
portat a visitar al nucli antig. Vaig néixer a França. *Hi vaig viure fins als quinze anys.

*ha portat: verb

*Hi: visc a Catalunya
Jo hi vaig a néixer (Yo voy a nacer)
Hi: sustituyó al hogar: va substituir la llar

Dijous, 11 d’abril de 2024

● a+el matí: Al matí: Por la mañana

● treball: treballar feina

 ● me’n vaig a
● me n’anava
● Ca en Vidalet: Can Vidalet
● Ca+el: Cal Pepet

Llibre Pàg. 18
3. Afegeix un punt, un signe d’interrogació o un signe d’admiració al final de les
oraciones següents:

1. Quant val, aquesta camisa?

2. Aviat aniré a passejar el gos_.__
3. Vesteix-te ràpid__!_
4. Quina hora és_ ?__
5. Em vaig adormir al sofà_._

3. Añade un punto, un signo de interrogación o un signo de admiración al final de las

oraciones siguientes:

¿Cuánto vale esta camisa?

Pronto iré a pasear al perro_.__
Vístete rápido__!_
¿Qué hora es_ ?__
Me dormí en el sofá_._

4.Afegeix els punts que calgui (i escriu les paraules que els segueixen començades
per majúscula) en aquests comentaris de pel.lícules:

1. Un noi i una noia s’estimen des de molt joves, però estan destinats a tenir un amor
desafortunat. Una lleu trama argumental serveix de fil conductor a una sèrie
d’observacions amb pretensions antropològiques. Aquesta pel.lícula no transcendeix
la superficialitat.
2. Una alumna és violada per un dels jugadors de l’equip de futbol. La seva companya
d’habitació vol publicar la veritat la víctima de l’atac, però, no vol publicitat. No hem
vist aquesta pel.lícula perquè mai no s’ha estrenat als cinemes de Catalunya.

4.Añade los puntos que sea necesario (y escribe las palabras que les siguen
comenzadas por mayúscula) en estos comentarios de películas:

1. Un chico y una chica se aman desde muy jóvenes, pero están destinados a tener un
amor desafortunado. Una leve trama argumental sirve de hilo conductor a una serie
de observaciones con pretensiones antropológicas. Esta película no trasciende la
superficialidad.
2. Una alumna es violada por uno de los jugadores del equipo de fútbol. Su compañera
de habitación quiere publicar la verdad. La víctima del ataque, sin embargo, no
quiere publicidad. No hemos visto esta película porque nunca se ha estrenado en los
cines de Cataluña.