‫(ثانياً)‪ً:‬جودةًالتربة والتنمية‬

‫من الصعب تحديد ملوثات خاصة بالتربة‪ ،‬وإنما ملوثات التربة في‬
‫الغالب‪ ،‬تأتي إليها إما عن طريق الماء أو الهواء‪ ،‬أو بتعبير آخر إن ما‬
‫يلوث الماء أو الهواء فهو بالقطع‪ ،‬إذا وجد في التربة‪ ،‬سوف يحدث لها‬
‫تلوثا‪ .‬وتلوث األرض والتربة مرتبط ارتباطا وثيقا بعملية التنمية‪ .‬كما‬
‫أن ملوثات التربة قد تنتقل إلي الماء والهواء وتسبب لهما تلوثا أيضا‪.‬‬

‫•إن منظورجودةالتربة هو في الواقع منظور‬

‫آخر لحماية الماء والهواء‪ .‬وتلوث التربة‪،‬‬
‫بوجه عام‪ ،‬هو نتيجة لتراكم المواد‬
‫والمخلفات الصلبة التي تنتج عن النشاط‬
‫اإلنسانيثم تنع ك س مرة أخرى علي اإلنسان‬

‫البراكين‬
‫تلوثًالتربةًعنًطريقًنواتجًالبركانً‬
‫سواً الصلبةًاوًالسائلةًاوًالغازيةًمواد‬
‫صلبةًاوًسائلةًاوًغازية‬
‫حرائقًالغابات‬
‫التلوثًيتمًعنًطريقً‬
‫الغازاتًالتىًتنتشرًالىً‬
‫الهواءًالجويًومنًثمًترسب‬
‫علىًالتربةًاوًعنًطريقً‬
‫مخلفاتًالحرق‬
 ‫التلوثًبالموادًالكيميائية‬
‫أهـمًالمركباتًالتىً تؤديًالىًتلوثًالتربةً ‪ً:‬‬
‫المعادنًالسامةً‪ً:‬الرصاصًوالكادميومًوالزنكًوالزئبقًوالزرنيخ‪.‬‬
‫الملوثاتًالعضويةً‪ :‬الزيوتًوالمذيباتًواألسفلتًوالمركباتًالفينولية‪.‬‬
‫الكبريتاتًواألحماضً‪.‬‬
‫غازاتًسامةً‪ً:‬الميثانًوثانيًأكسيدًالكربونًوكبريتيدًالهيدروجينً‪.‬‬
‫موادًمسرطنة‪ً:‬األسبيستوسًوبعضًالمركباتًالعضويةًوالعناصرًالثقيلة‪.‬‬
‫أسبــابًالتـلوثًالكيميائىًللتربـــةً‪:‬‬
‫‪ -‬التسربًمنًالخزاناتًواألنابيبًمثلًأنابيبًالنفطًومنتجاته‪.‬‬
‫‪ -‬تخزينًونقلًالموادًالخامًوالنفاياتً‪.‬‬
‫‪ -‬إنبعاثًالملوثاتًمنًأماكنًتجميعهاًإلىًالبيئةًالمحيطةًبهاً‪.‬‬
‫‪ -‬إنتقالًالموادًالملوثةًمعًمياهًالسيولًأوًالمياهًالجوفية‪.‬‬
‫‪ -‬إنتقالًالغازاتًالخطرةًمنًالمناطقًالمجاورةً‪.‬‬
 ‫األضرارًالناجمةًعنًالتربةًالملوثة‪ً:‬‬
‫مـنًأهـمًالتـأثـيراتًالتىًتنـجمًعنًالتربًالملوثةًماًيلـىً‪ً:‬‬
‫التأثيراتًالصحيةًوذلـكًمنًخـاللًمالمسةًالتربةًالملوثةًللجـلدًأوإبتـالعً‬
‫الـتربةًالملوثـةًأوًشربًالمياهًالتىًقدًيكونًتسربتًإليهاًالملوثات منً‬
‫التربةًأوًإستنشاقًالغازاتًالسامةًوالغبارًالذىًيحتويًعلىًموادًضارةً‬
‫أوتناولًالمنتجاتًالزراعيةًمنًالمناطقًالملوثةً‪ً.‬‬
‫التأثيراتًالبيئيةً‪ً:‬قدًتسببًالملوثاثًفىًتسممًالنباتاتًوالحيواناتًوالنظامً‬
‫البيئيًككل‪ً.‬‬
‫التأثيراتًاإلقتصاديةً‪ً:‬منًأهمًنتائجًاألراضىًالملوثةًفقدانًقيمتهاًوقدً‬
‫تتوقفًعنًاإلنتاجًالزراعيً‪.‬‬
 ‫(‪ً:)1‬تلوثًالتربةً‬
‫الزراعية‬
‫• وتت لوث التر بة الزراع ية نتيجة لتراكم‬
‫ا لمخلفات ا لصلبة التي تنت ج من ا ل مص انع‬
‫وا لمزارع وا لمن ازل وا لمط اعم وغ يره ا من‬
‫األ نشطة اإل نس انية ‪ ،‬كم ا أن است نز اف ب عض‬
‫العن اصر من التربة ق د يفقده ا خصو بتها ‪.‬‬
‫وا لم لو ثات ال تي ت دخل غري بة ع لي مكوناته ا‬
‫ا لطبيعية تؤ ثر ع لي ا لك ائنات الدقيقة التي‬
‫• فعلي سبيل المثال‪ ،‬ال الحصر‪ ،‬استخدام المبيدات قد تتسبب‬
‫في قتل البكتيريا المسئولة عن تحليل المواد العضوية وعن‬
‫تثبيت عنصر النيتروجين‪ ،‬هذا باإلضافة إلي تالشي بعض‬
‫أنواع من الكائنات المسئولة عن حفظ التوازن البيولوجي‬
‫داخل التربة مما يساعد علي ظهور وسيادة كائنات أخرى‬
‫ضارة‪.‬‬

‫• ومن مظاهر تلوث التربة وفسادها ارتفاع نسبة األمالح فيها‬

‫عن المعدل‪ ،‬وهذا في الغالب ناشئ عن تلوث مياه الري‪ ،‬أو‬
‫قد ينشأ عن الترسب الحمضي‪ ،‬ويؤدي ذلك إلي تغيير الوسط‬
‫البيئي الذي يمكن للنبات أن ينمو ويعيش ويتكاثر فيه‬
 ‫(‪ :)2‬آالت المطر كأداة في الصراع بين اإلنسان والبيئة‬

‫إن الغابات جزء عظيم األهمية من النظام األرضي وهي ميدان واسع شهد معارك ضارية في‬
‫الصراع بين اإلنسان والبيئة علي المناظير الثالثة المحلية واإلقليمية والعالمية‪:‬‬

‫أ‪ -‬علي المنظور المحلي‬

‫• فإن الغابات تحمي التربة من األمطار والرياح التي من شأنها أن تجرفها أو‬
‫تعصف بها لوال وجود هذه األشجار‪ .‬وعلي الرغم من النمو الوافر في‬
‫الغابات المدارية فإن معظم التربة التي تمدها بأسباب الحياة عميقة بدرجة‬
‫ملحوظة‪ .‬إذ تعمل درجات الحرارة العالية وسقوط األمطار طوال العام علي‬
‫كسح العناصر المغذية من التربة وتعتمد هذه النباتات علي المخزون الداخلي‬
‫بها من هذه العناصر الغذائية‪ .‬وبعد إزالة الغابات للزراعة أو الرعي أو‬
‫للحصول علي األخشاب‪ ،‬فإن الفرصة إلمكانية عودة ونمو األشجار في التربة‬
‫الفقيرة‪ ،‬تكون ضعيفة‪.‬‬
 ‫أ‪ -‬علي المنظور االقليمى‬

‫• فإن نظم الغابات اإليكولوجية تعيد دورة ماء المطر وتدفع به‬
‫ثانية إلي الجو عن طريق التبخر من التربة وسطوح األوراق‬
‫والنتح من النباتات‪ ،‬وهذه عملية عالية الكفاءة لدرجة أن‬
‫علماء األيكولوجيا (علماء البيئة) يسمون الغابات المدارية‬
‫آالت المطر وأنماط سقوط المطر في أحواض معظم األنهار‬
‫تتوقف علي وجود الغابات وقد قام فريق من العلماء بدراسة‬
‫عن تأثير إزالة الغابات في إعادة دورة ماء المطر في وسط‬
‫حوض األمازون تبين منها أن إزالة الغابات تضعف إعادة‬
‫دورة الماء القوية‪ ،‬ويمكن أن تؤدي إلي خفض األمطار في‬
‫المنطقة‪.‬‬
 ‫ج‪ -‬علي المنظو ير العالمي‬
‫•فإن الغابات تقوم بدو ير أساسي في دورة ثاني أيكسي يد‬
‫الكربون في الطبيعة‪ .‬فالغطاء النباني في الغابات‬
‫يمتص الطاقة التي من شأنهيا أن تنعكس ثانية إلي‬
‫الج يو ل يو كانت التبة جرداء‪ .‬والنباتات تلتقط ثاني‬
‫أكسي يد الكربون من الج يو أثناء نموها‪ ،‬وينطلق ثاني‬
‫أكسي يد الكربون إلي الج يو ثانية عندميا تحرق أ يو تموت‬
‫وتحلل هذه النباتات‪.‬‬
 ‫(‪)4‬يالنفايات الصلبة وعالقتهيا بجودة التبة‬
‫• في الوقت الذي يعتبر فيه موضوع التخلص من النفايات‬
‫الصلبة من أهم الموضوعات المتصلة بسالمة البيئة بمعناها‬
‫الشامل (األرض – الهواء – الماء) لما لذلك من عالقة‬
‫بالحفاظ علي صحة اإلنسان بشكل خاص وسائر الكائنات‬
‫الحية األخرى بشكل عام‪ ،‬فإن هذا الموضوع ال يزال في‬
‫أطواره األولي في مصر عموما وفي محافظات الوجه‬
‫البحري بوجه خاص‪ ،‬وخصوصا في القرى وعواصم‬
‫المراكز حتى أن معظم عواصم المحافظات لم يأخذ هذا‬
‫الموضوع المكان المناسب في التنفيذ رغم الجهود المبذولة‬
‫إعالميا في هذا الشأن لمشاكل مرتبطة بطرق التجميع والنقل‬
 ‫ص للتخلص من النفايات تتمثل‬ ‫ر‬
‫المنتشة في م ي‬ ‫• والطرق التقليدية‬
‫أختيا‬
‫ي‬ ‫في الدفن الصح‪ ،‬أ يو الحرق‪ ،‬أ يو الحرق ثم الدفن وظه ير‬
‫إل سما يد عضوي وهناك مشاكل‬ ‫عمليات الفرز وتحويل جزء منهيا ي‬
‫عديدة مرتبطة بعملية الدفن وكذلك الحرق واآلثا ير السلبية لهذه‬
‫‪:‬‬ ‫التالية‬ ‫ر‬
‫النقاط‬ ‫ف‬
‫ي‬ ‫ا‬
‫ي‬ ‫إيجازه‬ ‫يمكن‬ ‫الطرق‬
‫‪.1‬اجتذاب أعدا يد كبتة من الفتان نتيجة تكديس النفايات أ يو دفنها‪.‬‬
‫ر‬
‫ويكفي اإلشارة بهذيا الصدد‪ ،‬بأنه إذيا ترك زوج من الفتان يتني‬
‫علي القمامة لمدة ثالث سنوات‪ ،‬فإن نسل هذيا الزوج من‬
‫الفتان‪ ،‬بع يد ثالث سنوات‪ ،‬هو ‪ 3.5‬مليون فأ ير وبع يد خسمة‬‫ر‬
‫مليون فأر‪.‬‬
‫نتيجة حرق النفايات‪.‬‬ ‫الهواء‪5.6‬‬
‫بالدخان‬ ‫سنوات هو‬
‫‪-2‬يتلوث‬
‫‪-3‬يانتشا ير الروائح الكري هة‪.‬‬
‫التأثت علي المياه الجوفية نتيجة لتشب المياه الناتجة عن تحلل‬
‫ي‬ ‫‪ -4‬ي‬
‫النفايات واختالطهيا بالمياه الجوفية في باطن األرض‪.‬‬
 ً-
5
.
( ً-
6
.)
. ً-7
. -
ً8

191
. 42
 ‫ً‬

‫شاحنة قمامة مزودة‬

‫لضغط‬ ‫بمكبس‬
‫القمامة ميكانيكياي‬

‫ً‬
‫‪.‬‬
 ‫( ‪)1‬يالح رق ‪Incineration‬‬
‫وتعتم يد هذه الطريقة علي حرق النفايات (أكسدة كاملة لكل الموا يد القابلة‬
‫األكت تقنية كميا يخفض‬
‫ي‬ ‫للحرق) مع استجاع الطاقة الحرارية‪ ،‬وه يو األسلوب‬
‫غت مالئمة‬
‫نسبة تتاوح ميا بيي ‪ 85‬إلي ‪ %95‬من حجم نفايات‪ .‬وهذه الطريقة ي‬
‫عن يد احتواء النفايات علي نسبة كبتة من الموا يد العضوية الرطبة والموا يد‬
‫المعدنية النخفاض القيمة الحرارية لها‪ .‬ويجب أن يرافق هذه الطريقة معالجة‬
‫للهواء الملوث الناتج أثناء عملية الحرق لتخليصه من الملوثات قبل انبعاثه‬
‫للهواء الجوي‬

‫محرقة تقليدية للمخلفات الصلبة تعمل عند درجة حرارة‬

‫متوسطة‬
 ‫( ‪)2‬يالكم ر (ال كوم بوست) ‪Composite‬‬
‫وهي طريقة بيولوجية تستغل نشاط البكتييا والكائنات الحية األخرى التي تقوم بعملية‬
‫تكست وتحلل للنفايات القذرة وتحويلهيا إلي أسمدة يمكن استغاللهيا في اإلنتاج الزراع‪،‬‬ ‫ي‬
‫بشط عدم احتوائهيا علي مخلفات صناعية تحتوي علي موا يد ضارة بالبيئة‪ .‬وهذه‬ ‫ر‬
‫الحشي ‪ ،‬الطفيلي) وذلك بسبب‬ ‫ر‬ ‫الطريقة ينشيأ عنهيا خفض للتلوث الحيوي (البكتتي ‪،‬‬
‫تلقائيا إلي حدو يد ق يد تصل إلي ‪70 – 60‬حم‪ .‬ي يوأثناء عملية‬‫ي‬ ‫ارتفاع درجة حرارة المخلفات‬
‫التحلل ينشيأ عنهيا قتل الميكروبات الممرضة للنبات واإلنسان‪ .‬وهناك بعض االشتاطات‬
‫الواجب توافرهيا في هذه الطريقة‪:‬‬
‫•أن تكون العملية هوائية‪ :‬بمعتي أن تتم عملية التخمر (التحلل) في وجو يد الهواء الجوي‬
‫وذلك لمنع انبعاث الروائح الكري هة التي تتول يد عن العمليات الالهوائية‪ ،‬وكذلك لضمان‬
‫رفع درجة حرارة النفايات إلي الدرجة الكافية للقضاء علي الجراثيم الضارة‪.‬‬
‫ال تتجاو يز نسبة الرطوبة في السما يد الناتج عن ‪.%50‬‬ ‫•ي‬
‫ف السما يد‬
‫وجي (‪ )C/N ratio‬ي ي‬ ‫ي‬ ‫•أن تتضمن الطريقة بأن تكون نسبة الكربون إلي النيت‬
‫الطري الناتج ميا بيي ‪.%30 – 20‬‬
‫ر ري‬
‫الناس عن ‪.%20‬‬ ‫•أ ي‬
‫ال تزي يد نسبة الموا يد العضوية في الموا يد الصلبة للسما يد الناتج‬
 ‫(‪)3‬يالد فن الصحي ‪Hygienical Dumping‬‬
‫ف حالة توف ير المساحات الكافية من األرض‪.‬‬ ‫تعتت من أرخص الطرق وأسهلهيا وذلك ي‬ ‫ي‬
‫وتعتم يد هذه الطريقة علي حف ير حفرة كبتة توضع فيهيا النفايات علي شكل طبقات‬
‫يفصل بينهيا وسائ يد ترابية وفي بعض األحيان تفرش األرضية بأنواع من البالستيك‬
‫لمنع تشب المياه إلي جوف األرض‪ .‬والطبقة األرضية األختة يقام عليهيا غابات‬
‫وحدائق وذلك لتجميل الموقع بشكل يحفظ للبيئة جمالهيا ورونقها‪ ،‬أ يو ق يد يستفا يد‬
‫باألرض لتحويلهيا إلي أراضي زراعية‪ .‬ي يوعادة يتم االستفادة من الحف ير الطبيعية‬
‫وعمقهي‪.‬ا‬
‫زلطع أ يو طفلة‬
‫مت يومرب‬
‫‪25000‬رمل يأ‬
‫حدوديو محاج ير‬
‫عنفيمناجم أ‬ ‫مختلفة‬
‫للحفرة‬ ‫المساحةكانت حف ير‬
‫السطحية‬ ‫الموجودة‪ ،‬سواء‬
‫‪ .1‬تكون‬
‫أمتار قمامة لفتة زمنية طويلة‪ ،‬في حدو يد خمس‬ ‫تستوعب‬‫عشة‬ ‫مناسبة ر‬ ‫بييحفرة‬
‫سبعة إلي‬ ‫توف ير‬
‫حالة ميا‬
‫وفييتاوح‬
‫عن الموقع وتحدي يد مستوي الماء األرضي‪.‬‬ ‫التالية‪:‬‬ ‫اسةاإلجراءات‬
‫جيولوجية‬ ‫فأكت‪،‬درتتبع‬
‫سنواتعمل‬
‫‪ .2‬يتم‬
‫ومسامية التبة ومدي وجو يد طبقات صماء أسفل الموقع ومدي وجو يد‬
‫رشوخ في أرضية الموقع ونوع معادن الطيي الموجودة بالموقع‪.‬‬
‫‪ .3‬تتم دراسة حركة المياه الجوفية وبع يد المياه السطحية من قاع الموقع‪.‬‬
‫وفي حالة وجو يد مياه سطحية قريبة‪ .‬وهناك حتمية الستخدام هذيا‬
‫الموقع‪ .‬فإنه يجب عمل طبقة عازلة من الطيي أ يو البالستيك أ يو الحجارة‬
 ‫‪ .6‬يتم تشوين كميات مناسبة من األتربة لتغطية القمامة بع يد ر ي‬
‫نشهيا وكبسهيا‬
‫ا‬
‫أول بأول‪.‬‬
‫في طبقات ويتم ذلك يوميا‪ ،‬ي‬
‫أخص من األشجا ير العالية (مثل الكافو ير والجازوارين) لمنع‬
‫ي‬ ‫‪ .7‬يتم زراعة حزام‬
‫التيارات الهوائية من نقل القمامة‪.‬‬
‫ال تقل عن ‪ 1‬كم‪ ،‬وأن‬ ‫‪ .8‬يجب أن يبع يد المدفن عن منطقة العمران بمسافة ي‬
‫يكون هناك طريق مرصوف يؤدي إليه‪.‬‬
‫‪ .9‬بع يد عملية الحفر‪ ،‬يتم تبطيي القاع بالطيي أ يو البالستيك‪ ،‬وفي حالة قرب‬
‫الماء األرض‪ ،‬تتم التغطية بالخرسانة‪ .‬ويتم إعدا يد ميول المقلب بنسبة‬
‫(‪ )3:1‬باستخدام الرمل أ يو التبة الطينية (أ يو يمكن استخدام خليطيا منها)‪.‬‬
‫وتجب أن تكون الجوانب ملساء وخالية من أي صخو ير أ يو حبات زلط أ يو‬
‫ال تكون هناك في تلك الجوانب أي‬ ‫أي موا يد عضوية غريبة‪ .‬كميا يجب أ ي‬
‫تشققات‪.‬‬
‫‪.01‬يتم إعدا يد ميل طريق السيارات بنسبة (‪ ،)25:1‬ويتم عمل تبة رملية‬
‫حول موقع المقلب‪.‬‬
‫‪.11‬تركب مواستي (من مادة البولي فينيل كلوريد ‪ )P.V.C.‬يبطول يتاوح من‬
 ‫(‪)4‬يطريقة ال تحلل الح راري ‪ Pyrolysis‬ي‬
‫ال تزال قي يد البحث‬
‫وهي من األساليب الحديثة التي تطبق في الدول المتقدمة و ي‬
‫والتجريب في بعض الدول األخرى‪ .‬وترك يز هذه الطريقة من المعالجة علي‬
‫نفايات المدن والمصانع واإلطارات التالفة وكل أنواع النفايات الغنية بالكربون‬
‫ويمكن أن تكون هذه الطريقة أفضل طرق معالجة النفايات حيث أنهيا تستجع‬
‫إلعادة االس تفادة منها‬ ‫قمامة للبيئة‪.‬‬ ‫كونات ال‬
‫إلي حمايتهيا‬ ‫الطاقة‪،‬مباإلضافة‬
‫طريقة فر يز‬
‫جزء)ي ي‬
‫كبت من‬ ‫(‪5‬‬
‫وهي من الطرق الحديثة نظريا‬
‫لتنامي قيمة الموا يد األولية التي‬
‫يمكن استغاللهيا في الصناعة مثل‬
‫صناعة الورق والصناعات‬
‫المعدنية وصناعة الزجاج‪،‬‬
‫في شكل المقابل يتوضيح لكيفية إعادة‬
‫طبخ اللب‬
‫(‪،)Pulping reclamation‬‬
‫لالستفادة منه في إنتاج بعض‬
‫وتتباين طرق فر يز مكونات المخلفات الصلبة‪ ،‬من طرق بدائية إلي‬
‫طرق تستخدم تقنيات متقدمة‪ ،‬ومن هذه الطرق المتقدمة‪:‬‬
‫‪ .1‬الفر يز بالتصنيف المغناطيسي (‪)Magnetic coding and sorting‬‬
‫بتأثت مجال مغناطيسي يؤث ير‬ ‫ي‬ ‫حيث يتم مالحقة المكونات المعدنية وجذبهيا‬
‫ر‬ ‫في مسا ير المخلفات‪.‬‬
‫قادوس تغذية‬ ‫الضون ( ‪Color‬‬
‫ي‬ ‫‪ .2‬الفر يز بالتصنيف‬
‫هزاز تغذية‬ ‫‪)coding and air switching‬‬
‫ويستخدم هذيا األسلوب في فر يز‬
‫خلفية‬ ‫المكونات الزجاجية للمخلفات‬
‫مرجعية‬
‫مصدر ضوئ‬ ‫الصلبة‪ ،‬وحيث تستخدم أنواع من‬
‫خلية كهروضوئية‬ ‫والتي‬ ‫الكهروضوئية‬ ‫الخالييا‬
‫قادوس تحويل‬
‫تستجيب لألنواع المختلفة من‬
‫مضاىه‬ ‫الزجاج وكذلك حسب لونه‪،‬‬
‫محول لدفع تيار للضوء‬ ‫وترسل إشارات كهربية إلي‬
‫الهواء‬
‫صمامات متصلة بضواغط هوائية‬
‫قادوس معتاد‬
‫تدفع تيارات هوائية تعتض مسا ير‬
 ‫‪ .3‬الفر يز بالتصنيف علي أساس الموصلية الكهربية ( ‪Coding and air‬‬
‫‪ )switching conductivity‬يبنفس الفكرة السابقة‪ ،‬ولكن التصنيف يعتم يد‬
‫علي درجة التوصيل الكهرني لمحتويات المخلفات الصلبة‪.‬‬
‫‪ .4‬الفر يز بالتصنيف اإلشعاعي ( ‪Radiometric coding and air‬‬
‫‪.)switching‬‬
‫فتحة‬ ‫‪ .5‬الفر يز بالتصنيف باستخدام األشعة‬
‫التغذية‬ ‫األصناف‬ ‫السنية ( ‪X- ray attenuation‬‬
‫بالمخلف‬ ‫المحمولة‬
‫‪coding‬‬ ‫‪and‬‬ ‫‪mechanical‬‬
‫ات‬ ‫مع الهواء‬
‫‪)switching‬‬
‫ر‬
‫الهوان ( ‪Sorting‬‬
‫ي‬ ‫‪ .6‬الفر يز بالتعويم‬
‫‪ )by density and drag‬يوتعتم يد‬
‫هذه الطريقة علي دفع تيا ير من الهواء‬
‫(أ يو سحب تيا ير من الهواء) من مسا ير‬
‫المخلفات الذي يكون علي شكل‬
‫األصناف‬ ‫األصناف‬ ‫خط متعرج (‪ )Zig-zag‬كميا يه يوي‬
‫الثقيلة‬ ‫الخفيفة‬ ‫موضحيبالشكليالمقابل‬
 ‫تغذية المخمر‬
‫بالمخلفات‬
‫المخمر‬

‫الغز الحيوى (البيوجاز)‬

‫حمأة‬ ‫مولدات‬ ‫مواقد‬ ‫لمبات‬ ‫آالتياالحتاف‬

‫كهرباء‬

‫نزعيالمياه‬ ‫كهرباء‬ ‫تدفئة‬ ‫إضاءة‬ ‫قدرة ميكانيكية‬

‫سوائل‬ ‫مواديصلبة‬

‫إضافاتي‬ ‫سماد‬
‫أعالف‬
‫سماد‬ ‫مخلفاتييتمي‬
‫التخلصيمنها‬
‫ر‬
‫ي‬
‫اتيالمختلفةيالستغاللينواتجيعمليةيالهضميالالهوان‬
‫الخيار‬
 ‫ر‬
‫مزاييا عمليات الهضم الالهواني‬
‫والتسخي والتدفئة وتولي يد طاقة كهربية‬
‫ي‬ ‫❖الغا يز الناتج عن العملية له استخدامات عديدة في اإلضاءة‬
‫وطاقة ميكانيكية‪.‬‬
‫❖الموا يد الصلبة والسائلة المتخلفة تستخدم في تسمي يد التبة ولهيا المزاييا اآلتية‪:‬‬
‫‪.1‬زيادة المادة العضوية واألحمال الميكروبية‪.‬‬
‫ص الصورية لغذاء ونم يو النبات‪.‬‬ ‫‪.2‬تحتوي علي بعض العنا ي‬
‫‪.3‬تحتوي علي بعض الموا يد التي تنشط عملية النم يو في النبات‪.‬‬
‫‪.4‬زيادة نشاط المستعمرات البكتتية في التبة‪.‬‬
‫ص الغذائية الصغرى الموجودة في التبة إلي‬ ‫‪.5‬تثبيت الفوسفور ( ي‬
‫الغت عضوية) والعنا ي‬
‫صورة يسهل لجذو ير النبات امتصاصهيا وللنبات االستفادة بها‪.‬‬
‫ص التسميدية مثل النيتوجيي الفوسفو ير والبوتاسيوم‪.‬‬ ‫يتغت المحتوي من العنا ي‬
‫ي‬ ‫‪ .6‬ي‬
‫ال‬
‫‪.7‬تسهيل تحويل النيتوجيي العضوي إلي صورة أمونيا‪.‬‬
‫‪.8‬زيادة الكفاءة التسميدية للسوائل والموا يد الصلبة الناتجة من عملية التخمر‪.‬‬
‫❖يهناك دراسات عديدة أثبتت ارتفاع القيمة الغذائية للحمأة الناتجة عن عمليات‬
‫الالهوان عن يد استخدامهيا كإضافات أعالف لبعض أنواع الحيوانات (مثل الماعز)‬ ‫ري‬ ‫الهضم‬
‫ولبعض أنواع من الطيور (مثل البط)‪ ،‬وذلك بنسب تتاوح ميا بيي ‪ 15‬و ‪ .%30‬ويعزي‬
‫ذلك إلي تحول بعض المركبات العضوية إلي فيتاميي (‪.)B12‬‬
‫❖يالحمأة الناتجة عن هذه العملية تكون خالية من الكائنات المرضية لوجودهيا بمعزل عن‬
 ‫ثالثاً‪ً:‬جودةًالتربةًوالتنمية‬
‫➢ اشرح أهم مظاهر تلوث وفساد التربة الزراعية؟‬
‫➢ إن الغابات (آالت المطر) جزء عظيم األهمية من النظام األرضي وهي ميدان واسع شهد‬
‫معارك ضارية في الصراع بين اإلنسان والبيئة علي المناظير الثالثة المحلية واإلقليمية‬
‫والعالمية‪ .‬وضح ذلك؟‬
‫➢ وضح أهم الخسائر التي تتكبدها البشرية نتيجة لتالشي بعض األنواع النباتية والحيوانية في‬
‫الصراع بين اإلنسان والبيئة؟‬
‫➢ أذكر رد الفعل العالمي في مسالة صون التنوع البيولوجي؟‬
‫➢ ما هي أهم الدواعي التي جعلت مصر تتوجه إلي العناية بصون التنوع البيولوجي وتنمية‬
‫موارده تنمية متواصلة؟‬
‫➢ اشرح أبعاد مشكلة النفايات الصلبة بمصر وأهم آثارها السلبية؟‬
‫➢ ما هي األسس والشروط المتبعة في معالجة المخلفات الصلبة بطريقة الكمر؟‬
‫الدفن‬ ‫➢ ما هي األسس واإلجراءات المتبعة في التخلص من المخلفات الصلبة بطريقة‬
‫الصحي؟‬
‫➢ ما هي أهم نواتج عملية الهضم الالهوائي للمخلفات وما هي أهم مزاياه؟‬
‫➢‬