‫التمرين‪ :5‬تمعن جيدا التجرية المبينة في الوثيقة ادناه‪.

‬‬ ‫التمرين‪ :1‬اجب بصح او خطأ مع تصحيح الخطأ ان وجد‪:‬‬

‫‪ -2‬نسمي المواد التي تنجذب للمغناطيس بالمواد المغناطيسية‪.‬‬
‫‪ -1‬كيف تفسر انجذاب مساسك الورق لكل مسمار؟‬
‫كل من‪:‬‬
‫المنجذبة في ّ‬
‫‪ -2‬ما سبب اختالف عدد مساسك ُ‬
‫(أ) و (ب) و (جـ) في الشكل؟‬
‫التمرين‪ :6‬الحظ يوسف ان اباه لديه مفك قادر عجيب يستعمله‬
‫في فك األجهزة االلكترونية‪.‬‬
‫‪ -1‬كيف تفسر جذب المفك للبراغي؟‬
‫‪ -2‬برأيك ماهي مادة صنع المفك؟ علل؟‬
‫‪ -3‬عند استعمال يوسف للمفك سقط منه على االرض فالحظ‬
‫ان المفك أصبح غير قادر على جذب البراغي مرة اخرى‪.‬‬
‫أ) فسر ليوسف ما حدث بالضبط للمفك؟‬
‫ب) ساعد يوسف في حل مشكلة المفك وذلك باقتراح عليه‬
‫طريقة علمية مناسبة تجعل المفك يجذب مرة اخرى البراغي‪.‬‬
‫التمرين‪ :7‬تمعن جيدا في الوثيقة ادناه‪.‬‬
‫‪ )2‬صف ل سمير ما يحدث في كل حالة مع التعليل؟‬
‫التمرين‪ :4‬قام عمر بتحقيق التجرية الموضحة في الوثيقة ادناه‬
‫‪ -1‬حدد المواد المغناطيسية والمواد ال مغناطيسية؟‬
‫‪ -2‬اذكر طرق التمغط المعتمدة‪.‬‬
‫‪ -3‬حدد من خالل الوثيقة المواد القابلة للتمغط؟ علل؟‬
‫‪ -1‬كل المواد قابلة للتمغنط‪.‬‬
‫‪ -3‬القطبان متماثالن في المغناطيس يتجاذبان‪.‬‬
‫‪ -4‬تمتاز كل المغانط بنفس الحقل المغناطيسي‪.‬‬
‫‪ -5‬تعتبر االرض بمثابة مغناطيس ضخم‪.‬‬
‫‪ -6‬يسمى الحديد يعد مغنطته بالمغناطيس الدائم‪.‬‬
‫التمرين‪ :2‬الحظ الشكل ادناه ثم اجب عن االسئلة التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬سم كل عنصر موجود في الصورة اعاله؟‬
‫‪ -2‬بماذا تمتاز هذه االجسام؟‬
‫‪ -3‬حدد دور العنصر(د) في التجارب الفيزيائية؟‬
‫‪ -4‬ماذا يمثل الون االحمر واالزرق في كل عنصر؟‬
‫التمرين‪ :3‬انجز سمير التجربة المبينة في الوثيقة ادناه‪:‬‬
‫‪ ‬من خالل الوثيقة‪:‬‬
‫‪ )1‬ماذا تمثل الرموز ‪ S ، N‬؟‬
‫(‪)1‬‬ ‫‪ -1‬سم العنصر (‪)1‬؟‬
‫‪ -2‬برأيك‪ ،‬ما هدف عمر من هذه‬
‫التجربة؟‬
‫‪ ‬عند تقريب عمر راس المسمار‬
‫الحديد من رادة الحديد انجذبت اليه‪.‬‬
‫أ) قدم تفسير علمي مناسب النجذاب برادة الحديد من‬
‫المسمار الحديدي‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫التمرين‪ :5‬طلب االستاذ من محمد احضار برادة الحديد من‬ ‫التمرين‪ :1‬وجد سمير مسمار حديدي بين كومة من المغانط‬
‫عند المخبري وفي طريق عودته سقطت منه على االرض‪.‬‬ ‫فقام بتقريبه من ابرة ممغنطة فانحرفت عن مسارها (انظر الشكل)‬
‫‪ -1‬ساعد محمد في مشكلته؟‬
‫‪ -1‬كيف تفسر انحراف االبرة الممغنطة؟‬
‫‪ ‬بعد حل المشكلة قام محمد بنثر برادة الحديد حول مغناطيس‪:‬‬
‫‪ -2‬فسر كيف أصبح المسمار‬
‫الحديدي بهذه الحالة؟‬
‫‪ -3‬وجد سمير قطعة نحاسية مع نفس الكومة فقرر القيام بنفس‬
‫التجربة السابقة‪.‬‬
‫برأيك ماذا يحدث؟ برر اجابتك؟‬ ‫‪‬‬
‫التمرين‪ :2‬صف ما يحدث في كل حالة بين السيارتين ‪ A‬و ‪ B‬أ) ماهي جهة الحقل المغناطيسي؟‬
‫ب) كيف تسمى الخطوط المنحنية التي رسمتها برادة الحديد‪.‬‬
‫ت) نبعد االبرة المغناطيسية عن المغناطيس‪ .‬صف ماذا يحدث؟‬
‫التمرين‪ :6‬نحقق التجربة المبينة في الوثيقة ادناه‪.‬‬
‫‪ ‬نريد جعل السيارة ‪ A‬تسير نحو الخلف ومرة نحو االمام‬

‫أ) حدد وضعية قطبا مغناطيس السيارة ‪ A‬؟‬

‫‪ -1‬كيف تسمى هذه التجربة في علم الكهرباء؟‬
‫ب) لو نضع مكان مغناطيس السيارة ‪ A‬االجسام التالية‪:‬‬
‫‪ -2‬حدد الوسائل المستعملة لتحقيق التجربة‪.‬‬
‫مسمار حديد ‪ ,‬قطعة فوالذ ‪ ,‬مسطرة بالستكية‪ ,‬قطعة نقدية ‪,‬‬
‫‪ -3‬صف ماذا يحدث بعد غلق القاطعة ثم قدم تفسير علمي‬
‫‪ ‬صف ماذا يحدث للسيارة ‪ A‬في كل حالة؟‬
‫لما حدث؟‬
‫التمرين‪ :3‬هناك عدة طرق بسيطة مستخدمة في تحويل المواد‬
‫‪ -4‬نقوم بعكس قطبا المغناطيس ثم قطبا البطارية‪.‬‬
‫المغناطيسية إلى مغانط‪.‬‬
‫أ) برأيك‪ ،‬هل نتحصل على نفس النتائج السابقة؟ علل؟‬
‫‪ -1‬اذكر هذه الطرق المعتمدة؟‬
‫التمرين‪ :7‬قام سمير بإحضار مغناطيس و مسمار فوالذي ثم‬
‫‪ -2‬اعط مثال عن كل طريقة مع مدعما اجابتك برسم؟‬
‫قام بدلك المغناطيس على سطح‬
‫‪ -3‬بين كيف يمكننا الكشف عن ان هذه المواد اصبحت‬
‫المسمار في جهة واحدة‪.‬‬
‫عبارة عن مغانط مبينا انواعها؟‬
‫‪ -1‬كيف تسمى العملية التي‬
‫التمرين‪ :4‬قام سمير في حصة االعمال‬
‫حققها سمير؟‬
‫التطبيقية بالتجربة المبينة في الشكل المقابل‪:‬‬
‫‪ -2‬ما نوع الطريقة التي اعتمدها سمير في هذه العملية؟‬
‫‪ -1‬ما هو هدف سمير من هذه التجربة ؟‬
‫‪ -3‬كيف نسمي المسمار الفوالذي بعد نهاية العملية؟ علل؟‬
‫‪ -2‬بين الوضع الذي تستقر عليه االبرة الممغنطة علل‪.‬‬
‫‪2‬‬