ملخصات دروس مادة الجغرافيا أولى باكلوريا علوم حسب اإلطار المرجعي
الوحدة :2المجال المغربي الموارد الطبيعية والبشريةPROF AMAGHRANE BADR .
وضعية الموارد الطبيعية بالمجال المغربي وأساليب تدبيرها: .I أساليب تدبيرها وحمايتها وضعيتها الموارد بناء السدود ،التنقيب عن المياه الجوفية ،تنقية المياه ✓ ✓ ترتكز73%من الموارد المائية في المنطقة األطلنطية. الماء المستعملة وإعادة توظيفها. ✓ تناقص االحتياطي الفردي من الماء2500 :م مكعب تأسيس المجلس األعلى للماء والمناخ. ✓ سنة ،1980الى 1000م مكعب سنة 2000الى 400م توعية المواطنين بأهمية الماء وضرورة ترشيد ✓ مكعب سنة 2020 استعماله. ✓ التعرض لتهديدات متعددة :كالتلوث ،الجفاف... بناء الحواجز للتقليل من أثر تعرية الرياح وزحف الرمال ✓ ✓ حوالي 90%من التربة ضعيفة التطور وغير صالحة التربة الصحراوية. للزراعة. التشجير لتثبيت التربة بواسطة جذور األشجار. ✓ ✓ تتعرض لتهديدات متعددة :التعرية ،االنجراف التلوث، بناء المدرجات للتقليل من خطر التعرية و اإلنجراف. ✓ زيادة الملوحة ،االستغالل المفرطة. تأسيس المندوبية السامية للمياه الغابات ومحاربة ✓ ✓ ضعف المجال الغابوي: الغابة التصحر .اصدار قوانين لحماية الغابة. ✓ تعرض الغابات لتهديدات متعددة :الجفاف ،االجتثاث، تشجيع عمليات التشجير لتحديد الغابة. ✓ الرعي الجائر ،الحرائق. االهتمام البحث العلمي حول الغابة. ✓ ✓ تراجع الغابة بمعدل 31000haفي السنة. تنظيم حمالت التوعية والتحسيس بأهمية الغابة وحمايتها. ✓ ✓ تعرض 2900haمن الغابات للحرائق في السنة. اصدار ظير تنظيم الصيد البحري المغرب ✓ ✓ يتوفر المغرب على 3500kmمن السواحل. الثورة اعتماد فترة الراحة البيولوجية. ✓ ✓ تنوع أصناف المنتوجات البحرية. مراقبة كمية وحجم األنواع المصطادة, ✓ ✓ التهديد باستنزاف الثروات البحرية وانقراض بعض البحرية اعتماد نظام الحصص ''الكوطا '' ✓ اصنافها. التنقيب والبحث عن مناجم جديدة داخل القارة و البحر. ✓ ✓ نشاط حيوي مهم ،تراجع المداخيل بسبب انهيار األسعار جلب االستثمارات األجنبية لخلق صناعات تحويل ✓ ✓ تواجه صعوبات متعددة كقلة اإلكتشافات ومحدودية الطاقة المعادن داخل البالد. اإلسثتمارات في مجال الطاقات المتجددة مما يجعل االهتمام بالطاقات المتجددة :الريحية ،والشمسية، ✓ المغرب في تبعية الخارج. والمعادن: والكهرومائية ✓ ثروات معدنية متنوعة متوزعة على التراب المغربي، أما مصادر الطاقة فهي قليلة. وضعية الموارد البشرية ومستوى تنميتها ومجهودات تحسينها بالمجال المغربي: .II يتميزسكان املغرب بمجموعة من الخصائص الديموغرافية واالجتماعية والتي تجمعهم بباقي سكان العالم النامي ،من أبرز ها نجد وضعية الوارد • نمو ديمغرافي سريع تزايدت وتيرته في النصف الثاني من القرن 20م ،بسبب ارتفاع التزايد الطبيعي بالبشرية بالمغرب • تمدين متزايد مقابل تراجع نسبة سكان األرياف ،بسب أربعة عوامل وهي :تزايد الهجرة القروية – توسع املجاالت الحضرية • وجود بنية سكانية فتية وشابة تطرح تحديات متعددة على مستوى التعليم والشغل والصحة (ارتفاع معدالت البطالة واألمية)... توزيع غيرمتكافئ للسكان حيث تتركزالساكنة في الشمال الغربي وخاصة على الساحل ،وانخفاضها اتجاه الشرق والجنوب يعرف مؤشرالتنمية البشرية بكونه مؤشرتركيبي يقيس التنمية في بلد معين حسب ثالثة أبعاد :الدخل الفردي -أمد الحياة – ومستوى التعليم. مستوى التنمية يتوفراملعرب على مؤشرالتنمية البشرية متوسط ،ويحتل الرتبة 121عامليا .وتفسرهذه الرتبة املتأخرة عامليا بمجموعة من املشاكل وهي: البشرية بالمغرب • ارتفاع نسبة األمية والبطالة +ضعف معدل الدخل الفردي +ضعف التأطيرالطبي +ضعف التجهيزات االساسية . يختلف مؤشرالتنمية البشرية باملغرب حسب الجهات ،حيث يرتفع في الجهات الجنوبية وينخفض في جهات أخرى يمكن ملس الجهود التي يبدلها املغرب في سبيل تنمية موارد البشرية من خالل عدة مشاريع ،نذكرمنها: الجهود المبذولة ❖ إطالق املبادرة الوطنية للتنمية البشرية :وهي ورش أعطى انطالقتها امللك محمد السادس يوم 18ماي 2005م ،من أجل تحسين الوضعية لتحسين مستوى االقتصادية واالجتماعية للسكان ،وتقوم على ثالث محاور أساسية: التنمية البشرية • التصدي للعجزاالجتماعي في املدن والقرى +تشجيع األنشطة املتيحة للدخل واملدرة لفرص الشغل بالمغرب • مراعاة الحاجيات الضرورية لألشخاص في وضعية صعبة PROF AMAGHRANE BADR وتنفيذا لذلك اتخذت التدابيرالتالية: • في املجال االقتصادي :خلق مشاريع انمائية ،تشجيع العمل الجمعوي • في املجال االجتماعي :تعميم التمدرس ،محاربة األمية لدى الكبار +في مجال التجهيزات األساسية :توسيع شبكة املاء الشروب والكهرباء... ❖ برامج أخرى لتنمية املوارد البشرية باملغرب ،كاملشروع النموذجي ملحاربة الفقرفي الوسط الحضري ،واستراتيجية 2020للتنمية القروية.
PROF AMAGHRANE BADR
AMAGHRANE SCHOOL
األستاذ :بدر أمغران Page 1
ملخصات دروس مادة الجغرافيا أولى باكلوريا علوم حسب اإلطار المرجعي