Jagodowy las

Zielony tulipan
Tekst
Tomasz Frask

Współpraca
Jarosław Bomba, Łukasz Kołodziej, Maciej Sznurkowski, Kamila
Zalewska-Firus

Okładka
Myles Birket Foster

Licencja
Creative Commons: Uznanie Autorstwa 4.0 Międzynarodowe
v1 lipiec 2019
Wprowadzenie

Scenariusz można rozegrać jako kontynuację przygody z podręczni-

ka do Jagodowego Lasu „Zraniona sarenka”. Przewidywany czas roz-
grywki to 1–2 sesje gry. Dla dzieci 45–90 minut to często optymalna
długość jednorazowej rozgrywki.
Jednym z założeń poniższego scenariusza jest zachęcenie dzieci do
czytania i liczenia, został w tym celu opracowany z myślą o uczniach
1 klasy. Dlatego prowadząc go młodszym dzieciom, można ułatwić lub
nawet pominąć obliczenia, a wszelakie teksty czytać samemu. W przy-
padku starszych dzieci można wprowadzić trudniejsze obliczenia, a tak-
że podyktować cały tekst Zaklęcia.

3
1. Zielony tulipan - Akt I

Po poprzedniej przygodzie nasi bohaterowie odpoczywają w wiosce,

w swoim ogródku popijając chłodną lemoniadę. Dzieci można poprosić
o wymyślenie, jakie smaki piją i co lubią ich postacie.
W pewnym momencie przychodzi do nich, potykając się co kilka
kroków, krasnoludek Gapcio, który prosi ich o odczytanie listu – sam
niestety nie jest w stanie tego zrobić, ponieważ ostatnio stłukł swoje
okulary i czeka, aż będzie mógł odebrać nowe.
Zaproszenie – należy wydrukować na osobnej kartce, dać dzieciom,
poprosić, aby któreś z nich przeczytało je na głos. Poniżej podgląd:
Kochany Gapciu!
Zbliżają się moje urodziny, dlatego serdecznie zapraszam Cię
na małe przyjęcie z tej okazji, które odbędzie się w tę niedzielę
w mojej chatce.
Przybądź proszę tak na około godzinę 17:00.
Zaczniemy od pysznej herbatki malinowej i Twojego ulubionego
tortu czekoladowego z orzechami.
Tulipanka
PS Nie musisz mi kupować żadnego prezentu. Wiesz przecież,
że najbardziej kocham dostawać kwiaty, a zwłaszcza tulipany.
Nie lubię jedynie żółtych żonkili, bo jestem na nie uczulona
i strasznie po nich kicham.

Gapcio powie, że chciałby dać koleżance na urodziny bukiet kwiatów

składający się z trzech czerwonych tulipanów, dwóch żółtych tulipanów
i jednego zielonego tulipana. Krasnoludek nie jest pewien, czy to ze-
stawienie kolorów jest ładne, dlatego poprosi bohaterów o narysowanie
takich bukietów. Daj dzieciom chwilę, policzcie, ile kwiatów jest w po-
szczególnych kolorach, które też nazwijcie.

4
 Gapcio będzie oglądał rysunki z bardzo bliska, po czym zacznie
się nimi zachwycać. Ogłosi, że tak się mu podobają, że chciałby dać
taki bukiet Tulipance na urodziny. Powie bohaterom, że najładniejsze
kwiaty ma Babcia Krasnoludkowa w swoim ogrodzie i prawdopodobnie
za 11 zł sprzeda mu taki bukiet.
Krasnoludek podaje bohaterom garść monet. Niestety bez okularów
nie widzi, ile wyciągnął pieniędzy. Wyjmuje: 1 zł, 2 zł, 2 zł, 2 zł i 5 zł
– gracze zostaną poproszeni o policzenie, czy ta kwota wystarczy Gap-
ciowi i ile zostanie mu reszty. Poprosi postacie graczy o towarzyszenie
mu, bo sam się trochę wstydzi iść.
Babcia Krasnoludkowa posiada ogromny ogród ze wszystkimi zna-
nymi krasnoludkom rodzajami kwiatów i ziół. Przy wejściu rosną żółte
żonkile, czerwone, różowe i pomarańczowe róże, jak również białe i nie-
bieskie irysy. Stojąc przed płotem, nigdzie niestety nie widać tulipa-
nów ani Babci. Można tutaj zarządzić test na inteligencję, a graczowi
z najwyższym wynikiem ogłosić, że kwiaty te widać na drugim, bardziej
oświetlonym końcu tego cudownego ogrodu – gracze sami muszą podjąć
decyzję o tym, że wchodzą do ogrodu i zaczynają go zwiedzać.
Po dotarciu do miejsca, gdzie rosną poszukiwane kwiaty, bohate-
rowie zauważą Babcię Krasnoludkową, która jest całkowicie pochło-
nięta pracą. Zupełnie ich nie zauważa, więc dzieci mają same zacząć
rozmowę. W trakcie rozmowy okaże się, że wszystkie zielone tulipany
zostały sprzedane. Dzięki temu bukiet jest tańszy o 2 zł – dzieci mogą
obliczyć, ile muszą zapłacić oraz ile zostanie im reszty. Gapcio będzie
niepocieszony i można odgrywaniem jego smutku zachęcić dzieci, by
opowiedziały, jak próbują go pocieszyć.
Na szczęście Babcia skojarzy, że krasnoludek Podróżnik wie, gdzie
rosną zielone tulipany, bo od niego dostała cebulki. Będzie przeko-
nywać, że on na pewno wskaże bohaterom drogę. Podróżnik mieszka
w centrum wioski, tuż obok rynku, w małym domku z czerwonym da-
chem.
Krasnoludek Podróżnik właśnie odpoczywa w swoim hamaku po
ostatniej wyprawie po szkła do okularów dla Gapcia. Śpi – gracze
ponownie mają wykazać się własną inicjatywą, aby zwrócić na siebie
uwagę. Podróżnik bardzo chętnie powie, gdzie rośnie zielony tulipan.
Oczywiście ostrzeże bohaterów, że droga jest długa i niebezpieczna.
Zasugeruje Gapciowi, by nie brał udziału w wyprawie, póki krasno-
ludkowy optyk nie wykona nowych okularów. Gapcio będzie bardzo

5
zasmucony tym, że nie zdąży skompletować bukietu dla przyjaciółki.
Ze łzami w oczach poprosi postacie graczy o pomoc.
Podróżnik podyktuje trasę do zielonego tulipana, gracze na podsta-
wie opisu rysują własną mapę.
Najpierw trzeba iść prosto i przy dużym dębie należy skręcić
w lewo. Później dojdzie się do strumienia Wstążeczki. Przejście
przez strumień nie będzie problemem, ponieważ jest tam most.
Dalej, jeśli pójdziecie prosto, dojdziecie do liliowego stawu. Przy
nim skręcicie w prawo. Po dojściu do wysokiej góry należy ją
ominąć z lewej strony, gdyż z jej prawej strony mieszka groźny
wąż. Na końcu ścieżki – po drugiej stronie góry – na polanie
rośnie zielony tulipan.
Po wykonaniu mapy należy zapytać dzieci, czy w jakiś sposób
chcą się przygotować do wyprawy. Na przykład czy chcą ze sobą
zabrać linę, siekierkę, jedzenie i tak dalej.
W tym miejscu można zakończyć pierwszą sesję.
2. Zielony tulipan - Akt II

W trakcie wyprawy poproś dzieci, by opisywały, w którą stronę idą,

kiedy skręcają i na jakie punkty orientacyjnie zwracają uwagę. Zachęcaj
do korzystania z wcześniej wykonanej mapy. W czasie drogi opisz jakiś
nowy element, by dzieci miały okazję ją uzupełniać.
Po dotarciu do Wstążeczki okazuje się, że most jest zerwany. W za-
sięgu wzroku pasą się sarny, korzystające z ochłody dawanej przez stru-
mień. W momencie gdy bohaterowie do nich podejdą, zauważą wśród
nich znaną im zranioną sarenkę, która chętnie przewiezie ich przez wo-
dę. Sarenka opowie, że już dobrze się czuje i jest dużo ostrożniejsza,
gdy widzi śmieci pozostawione przez ludzi. Jeśli jednak przygoda nie
jest kontynuacją przygody z podręcznika, testy charyzmy wystarczą,
by przekonać którąś z saren do pomocy.
Na polanie, na której rośnie zielony tulipan, okaże się, że kwiat
stracił kolor. Przelatujący wróbel (to również może być postać ze wspo-
mnianej przygody) przywita się i pyta, co gracze robią tak daleko od
domu. Ten ciekawski, plotkarski ptak poprosi, by opowiedzieć mu, jaki
to kłopot trapi krasnoludki. Zapewni, że zna wszystkich w lesie i mo-
że być w stanie coś doradzić. Pozwól dzieciom opowiedzieć wszystko,
zwracaj uwagę na chronologię i podpowiadaj, gdy coś przeinaczają.
Po poznaniu sprawy wróbelek poradzi, by udać się z kwiatkiem do
Wiedźmuchy Pokrzywy – ona na pewno temu zaradzi. Zielarka ma swo-
ją chatkę obok małego stawu, który gracze mijali. Kiedy bohaterowie
będą szli w stronę wioski, chatka będzie po prawej stronie stawu. Niech
gracze zaznaczą to na mapie.
Dach domku przykryty jest mchem, natomiast ściany obrośnięte są
bluszczem, dlatego z drogi jest go bardzo ciężko dostrzec. Po dotarciu
do ukrytego domku Wiedźmucha Pokrzywa opowiada bohaterom, że
do zmiany koloru kwiatka potrzebne są trzy rzeczy:

7
1. Nektar dzikich pszczół, które swoje gniazdo mają w dziupli wiel-
kiego dębu (poproś o zaznaczenie tego na mapie). Gracze będą po-
trzebowali sposobu, by przekonać królową pszczół do oddania im
odrobiny nektaru.
2. Sok z leśnych jagód – jagody rosną po prawej stronie góry (niech
gracze również zaznaczą to na swojej mapie). Należy tam bardzo
uważać i być bardzo cicho, aby nie zbudzić mieszkającego tam groź-
nego węża.
3. Magiczne zaklęcie, które Zielarka podyktuje ze starej, zakurzonej
księgi [ZAKLĘCIE] – dzieci mają zapisać kilka słów ze słuchu – tyle,
by się zbytnio nie zmęczyły czy znudziły. Jeśli przepisywanie okaże
się bardzo nużące dla dzieci, wprowadź jakąś zabawną scenę. Na
przykład Wiedźmucha zacznie strasznie kichać od kurzu w księdze
i po prostu pożyczy ją postaciom graczy, by nie musieli przepisywać.
Wręcz wtedy dzieciom wydruk albo samodzielnie zapisz na kartce.

Po zdobyciu wszystkich składników gracze powinni wrócić do Zielar-

ki. Tam dowiedzą się, że muszą odczytać zaklęcie, a następnie zmieszać
składniki. (Można do tej sceny przygotować wodę z żółtym barwnikiem
spożywczym jako nektar oraz niebieski barwnik jako sok z jagód le-
śnych, by dzieci po zmieszaniu zobaczyły, jak powstanie kolor zielony).
Zielarka spryska miksturą tulipana, który zmieni swój kolor na zielony.
W wiosce czeka Gapcio, który nie będzie się posiadał z radości.
Wyściska wszystkich i za tę pomoc da każdemu z graczy nagrodę, na
przykład po przedmiocie dającym premię +1, takim jak flet, sakiewka
na leśne zioła czy manierka. Mistrz Gry może również nagrodzić dzieci
za bardzo dobre odgrywanie postaci jakimś smakołykiem;).
3. Rekwizyty do wydrukowania i
wręczenia dzieciom

Kochany Gapciu!
Zbliżają się moje urodziny, dlatego serdecznie zapraszam Cię
na małe przyjęcie z tej okazji, które odbędzie się w tę niedzielę
w mojej chatce.
Przybądź proszę tak na około godzinę 17:00.
Zaczniemy od pysznej herbatki malinowej i Twojego ulubionego
tortu czekoladowego z orzechami.
Tulipanka
PS Nie musisz mi kupować żadnego prezentu. Wiesz przecież, że
najbardziej kocham dostawać kwiaty, a zwłaszcza tulipany.
Nie lubię jedynie żółtych żonkili, bo jestem na nie uczulona
i strasznie po nich kicham.

Zaklęcie zielonego koloru

Weźcie nektaru dzikich pszczół flakonik,
co się mieni żółcią niby płomyk.
Potem zmieszajcie z leśnych jagód soczkiem,
co niebieski jak niebo za obłoczkiem.
Właśnie tak stworzyliście
płyn zielony niczym liście
i cokolwiek nim spryskane,
wnet zielone to się stanie.