CẤU TRÚC CÂU THÔNG DỤNG CHO WRITING TASK 1

Cấu trúc 1:
The given line graph compares + đối tượng + in terms of Oy + over Ox
Đối tượng: đề cập trong đề bài, thể hiện trực tiếp trên biểu đồ
Oy: trục tung, thường là phần trăm, số lượng, đơn vị
Ox: trục hoành, thường là thời gian
Ví dụ 1:
→ The given line graph compares three age groups (Đối tượng) in terms of the proportion of Internet users (Oy)
over a 15-year period (Ox), starting from 1990.

Ví dụ 2:
→ The charts compare two cities in terms of the number of employed people over the period of 6 years, starting
from 2008.
Cấu trúc 2: Paraphrase đề bài
Các từ và cấu trúc viết lại:
The X graph/map/diagram -> The given/provided X graph/diagram
Show -> illustrate, depict, give information about, compare....
The percentage of -> the proportion of
People -> citizens, individuals, users…
From …. to …..-> between … and … over a (number)-year period
Đề bài: The line graph shows the percentage of Internet users in four different nations from 2000 to 2010.
→ The line graph illustrates the proportion of people who used the Internet in four different countries between
2000 and 2010.
Cấu trúc 3:
Account for = make up = consist of = comprise + ….%
Ví dụ:
The number of 1st grade students accounts for 15% of the total students at Thang Long Primary School.
Các từ thay thế chỉ sổ:
- 7%: a small fraction (phân số nhỏ)
- 10%: one in ten (một phần 10)
- 30% ~ 33%: a third one-third
- 50%: a half
- 55%: more than half
- 65 - 75%: a significant proportion
- 75 - 85%: a very large majority
Các cấu trúc khác:
- The number of + Plural Countable Noun + Singular Verb Form
-> The number of people out of work fall by 99,000 to 2.39 million in the three months to
October.
- The amount of + Singular Uncountable noun + Singular Verb Form
-> The amount of rainfall doubles between May and June.
- The proportion of / The percentage of + Count. or Uncount. Nouns + Singular Verb Form
-> The proportion/ The percentage of people using their phones to access the Internet jumped to 41% in 2008.
- The figures for + + Count. or Uncount. Nouns + Plural Verb Form
-> The figures for imprisonment fluctuate sharply over the period shown.
Cấu trúc so sánh đơn giản trong Writing Task 1
Bạn có thể dùng "compared to", "compared with", "in comparison to" và "in comparison with"
như nhau.
Ví dụ:
• Prices in the UK are high compared to / with / in comparison with (prices in) Canada and Australia.
• Compared to / with / in comparison with (prices in) Canada and Australia, prices in the UK are high.
Khi viết về con số hoặc sự thay đổi, các từ “while” hoặc “whereas” có thể dùng được trong rất
nhiều hoàn cảnh:
• There are 5 million smokers in the UK, while / whereas only 2 million Canadians and 1 million Australians
smoke.
• Between 1990 and 2000, the number of smokers in the UK decreased dramatically, while / whereas the figures
for Canada and Australia remained the same.
Từ vựng so sánh
Dưới đây là các cụm dùng để so sánh hay mà bạn nên áp dụng:
• The chart compares... in terms of the number of...
• ...is by far the most... OR ...has by far the highest number of...
• the figures for... tend to be fairly similar
• In second place on the chart is...*
• The number of... is slightly higher than...
• Only four other countries have...
• ...all with similar proportions of...
• ...is the only country with a noticeably higher proportion of...
Lưu ý: Chỉ dùng các cụm như "in second place" nếu biểu đồ có đề cập đến thứ hạng hoặc đua tranh
giữa các đối tượng. Các bạn không nên viết "in first / second place" nếu biểu đồ nói về việc thất nghiệp
hoặc các vấn đề về sức khỏe / y tế.
Cách từ vựng so sánh khác
So sánh hơn và so sánh nhất được dùng để so sánh và đối chiếu, tuy nhiên vẫn chưa đủ để đa dạng hóa
cách mô tả trong bài báo cáo.
Ngoài ra, còn có các cách diễn đạt so sánh như sau:
Từ nối
1. The Middle East produces high levels of oil; however, Japan produces none.
2. The USA produces large amounts of natural gas. In contrast, South Korea produces none.
3. European countries make great use of solar power. On the other hand, most Asian countries us this
method of power generation very little.
Liên từ
1. The Middle East produces high levels of oil, whereas / while Japan produces none.
2. Whereas / While the Middle East produces high levels of oil, Japan produces none.
3. Although the Middle East produced 100 tons oil, Japan produced none.
Những cụm từ cần phải biết cho Mở bài Writing Task 1
Useful introductory phrases:
The table shows changes in …
The table gives information about …
The bar chart compares …
The graph illustrates …
The chart shows data about …
The pie charts compare …
The diagram shows the process of …
The figure shows how … is produced
The line graph shows changes in …
The line graph compares …
Simple changes you can make:
Graph/line graph/chart/bar chart/ Diagram/figure
Shows/illustrates/compares
proportion = percentage
information = data
the number of/the figure for/the proportion of
people in the UK/ the British
from 1999 to 2009/between 1999 and 2009/over a period of 10 years
in three countries = in the UK, France and Spain (i.e. name the countries)

LINE GRAPH
Part 1. review
Biểu đồ đường trong IELTS writing task 1 thường dùng để chỉ sự thay đổi (lên, xuống, thay đổi liên
tục) của một điều gì đó qua thời gian.
1. Ngôn ngữ mô tả xu hướng
Bảng 1: Các từ vựng mô tả xu hướng thường dùng.
Bảng 2: Từ vựng mô tả tốc độ/mức độ của sự thay đổi
Meaning Adjectives Adverbs

Thay đổi nhỏ

Thay đổi nhỏ qua thời

gian

Thay đổi lớn

2. Cấu trúc miêu tả sự thay đổi

Ví dụ: Số lượng học sinh ở HD là 1,500 vào năm 2015 và con số này tăng lên mức 2,000 vào năm 2016.
Có thể report thông tin này theo 5 cấu trúc sau:
Cấu trúc 1:
Cấu trúc 2 :
Cấu trúc 3 :
Cấu trúc 4 :
Cấu trúc 5 :
Rewrite sentence
The number of ZIM students decreased slightly to 1,500 in 2015. However, the number of ZIM
students increased significantly by 500 in 2016.
Mẫu câu 1
S+ V, which was followed by

Mẫu câu 2
S+V, but later + V

Mẫu câu 3
S+V before V-ing

Exercise 1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để miêu tả biểu đồ dưới đây
The number of road accidents began at over 4 million in 1983 and then (1) ……………. steadily to nearly 5
million in 1985. In the following year, the figure (2) ……………. at 6.5 million before (3)…………….3.5
million in 1987. There was (4) ……………….. in the number of road accidents between 1987 and 1990, which
was followed by (5)……………….. to a low of just under 3 million in 1991. The year 1992 (6)……………….. a
recovery back to 4 million accidents, but the figure then (7)……………….. to 3 million cases at the end of the
period.
HƯỚNG DẪN VIẾT CÁC DẠNG ĐƯỜNG
Bước 1: Phân tích đề
 Đối tượng (chủ ngữ) của biểu đồ là gì?
 Đơn vị là gì?
 Có mốc hay khoảng thời gian không? Thì của động từ?
Bước 2: Paraphrase đề bài - viết Introduction

 Bước 3: Xác định ý và viết Overview (5 phút)

Tìm 1-2 đặc điểm chung của biểu đồ. Với dạng biểu đồ đường (có xu hướng), Overview đươc viết theo 2
ý sau:
 Đặc điểm về xu hướng: nhìn từ đầu năm đến cuối năm xem xu hướng của các đường là gì? Là tăng?
giảm? dao động liên tục? hay giữ nguyên?
 Đặc điểm về độ lớn: tìm xem dây nào nằm cao nhất, thấp nhất, hoặc thay đổi lớn nhất
 Bước 4: Lựa chọn, nhóm thông tin và viết 2 đoạn Detail (10 phút)

1. Cách làm dạng từ 3 đường trở xuống Cách làm dạng nhiều hơn 3 đường
Với dạng dưới 3 đường, cách nhóm thông tin hiệu quả
đó là chia đôi quãng thời gian của biểu đồ rồi
phân tích cho 2 đoạn detail,
nên chia theo các đường, cụ thể như sau:
 Detail 1: Miêu tả và so sánh 2-3 đường (thường
chọn đường có cùng xu hướng tăng/giảm hoặc
cùng có giá trị lớn/nhỏ).
 Detail 2: Miêu tả và so sánh các đường còn lại

Vocabulary/Grammar notes:
 Cụm từ “It is clear that” là một cụm rất phổ biển để sử dụng mở đầu cho phần Overview cho tất cả
các bài task 1 không chỉ riêng biểu đồ đường.
 Cấu trúc “while S+V, S+V” dùng để so sánh giữa 2 xu hướng trái ngược nhau (ví dụ 1 tăng, 1 giảm)
của 2 nhân tố được mô tả trong biểu đồ, giúp biến câu thành 1 câu phức.
 Cụm từ “the opposite was true for something (điều ngược lại thì đúng cho…)” cũng là một cụm có
thể áp dụng cho các bài task 1 khác, vừa ăn điểm từ vựng vừa tránh lặp lại chủ ngữ đã trình bày
trước đó.
 Cụm từ “over the period” được thay thế cho cụm “over a period of 9 years starting from 2001” để
tránh việc lặp từ.
 Như đã thấy, các cấu trúc quen thuộc vẫn được sử dụng: Cấu trúc while S + V, S+ V, cụm từ It is
clear that, it is also notable that, the opposite was true for và over the period.
 Cụm “for most of the period” có nghĩa là cho phần lớn quãng thời gian của biểu đồ (>80%).
 Khi nói về đường cao nhất, cấu trúc so sánh hơn nhất sẽ được sử dụng: subject + be + the + Adj ở
dạng so sánh nhất + noun. Vd trong bài là “Castle was the most popular tourist attraction”.
TIPS một số cấu trúc viết câu nâng cao
Before/After + V-ing, S + V + adv
Eg: After declining dramatically from 2001 to 2006, the expenditure
on cell phone services steadily increased.
There was a/an + adj2 + N1, followed by + a/an + adj2 + N2
Eg: There was a downward fluctuation in the amount of acid rain, followed by a steady decline.
Starting at + số liệu + năm, S + V + adv
Eg: Starting at 100 students in 2015, the number of ZIM students increased significantly to reach a peak of 400
students in 2016.
S + V + adv, Ving, and then V
Eg: The number of households who did not use cars strongly decreased from 90 to 20 million, hitting the bottom
in 2010, but then slightly increased to 15 million during the last year.
Sample 1
The line graph compares the average price of a
barrel of oil with the food price index over a
period of 11 years.
It is clear that average global prices of both oil
and food rose considerably between 2000 and
2011. Furthermore, the trends for both
commodities were very similar, and so a strong
correlation (93.6%) is suggested.
In the year 2000, the average global oil price
was close to $25 per barrel, and the food price
index stood at just under 90 points. Over the
following four years both prices remained
relatively stable, before rising steadily between
2004 and 2007. By 2007, the average oil price had
more than doubled, to nearly $60 per barrel, and
food prices had risen by around 50 points.
A dramatic increase in both commodity prices
was seen from 2007 to 2008, with oil prices
reaching a peak of approximately $130 per
barrel and the food price index rising to 220
points. However, by the beginning of 2009 the
price of oil had dropped by roughly $90, and
the food price index was down by about 80 points.
Finally, in 2011, the average oil price rose once
again, to nearly $100 per barrel, while the food
price index reached its peak, at
almost 240 points.
Sample 2
Rõ ràng giá trung bình toàn cầu của cả dầu và thực phẩm
tăng đáng kể trong khoảng thời gian từ năm 2000 đến năm
2011. Hơn nữa, xu hướng cho cả hai mặt hàng là rất giống
nhau, và do đó một sự tương quan lớn (93,6%) được đề xuất.
Trong năm 2000, giá dầu thế giới trung bình ở mức gần 25
USD trên thùng, và chỉ số giá lương thực ở mức dưới 90
điểm. Trong bốn năm tiếp theo, cả hai mức giá vẫn nằm ở
mức tương đối ổn định, trước khi tăng đều từ năm 2004 đến
năm 2007. Đến năm 2007, giá dầu trung bình đã tăng
hơn gấp đôi, lên gần 60 USD / thùng và giá lương thực tăng
khoảng 50 điểm.
Một sự tăng mạnh trong giá của cả 2 hàng hóa được thấy từ
2007 đến 2008, với giá dầu đạt cực đại khoảng 130 USD /
thùng và chỉ số giá lương thực tăng lên 220 điểm. Tuy nhiên,
vào đầu năm 2009, giá dầu đã giảm khoảng 90 USD và chỉ
số5 giá lương thực giảm khoảng 80 điểm. Cuối cùng,
trong năm 2011, tổng trung bình giá dầu tăng một
lần nữa, lên gần 100 USD / thùng, trong khi chỉ số
giá lương thực đạt đến điểm cưc đại , gần 240
điểm.
Biểu đồ đường so sánh giá trung bình của một
thùng dầu với chỉ số giá lương thực trong khoảng
thời gian 11 năm.
The line graph compares three companies in
terms of their waste output between the years
2000 and 2015.
It is clear that there were significant changes in
the amounts of waste produced by all three
companies shown on the graph. While companies A
and B saw waste output fall over the 15-year period,
the amount of waste produced by company C
increased considerably.
In 2000, company A produced 12 tonnes of waste,
while companies B and C produced around 8 tonnes
and 4 tonnes of waste material respectively. Over the
following 5 years, the waste output of companies B and
C rose by around 2 tonnes, but the figure for company
A fell by approximately 1 tonne.
From 2005 to 2015, company A cut waste production
by roughly 3 tonnes, and company B reduced its waste
by around 7 tonnes. By contrast, company C saw an
increase in waste production of approximately 4
tonnes over the
same 10-year period. By 2015, company Cs
waste output had risen to 10 tonnes, while the
respective amounts of waste from companies A
and B had dropped to 8 tonnes and only 3
tonnes.
Sample 3
Biểu đồ đường so sánh ba công ty về lĩnh vực sản
lượng chất thải của họ từ năm 2000 đến 2015.
Rõ ràng là có những thay đổi đáng kể về lượng
chất thải được thải ra bởi cả ba công ty được
hiển thị trên biểu đồ. Trong khi công ty A và B
thấy sản lượng chất thải giảm trong thời gian 15
năm, lượng chất thải do công ty C thải ra tăng
đáng kể.
Năm 2000, công ty A thải ra 12 tấn chất thải,
trong khi các công ty B và C thải ra khoảng 8 tấn
và 4 tấn chất thải phế liệu lần lượt. Trong 5 năm
tiếp theo, sản lượng chất thải của các công ty B
và C tăng khoảng 2 tấn, nhưng con số cho công
ty A giảm khoảng 1 tấn.
Từ năm 2005 đến năm 2015, công ty A đã cắt
giảm sản lượng chất thải khoảng 3 tấn, và công
ty B đã giảm lượng rác thải xuống khoảng 7 tấn.
Ngược lại, công ty C đã tăng sản lượng chất thải
khoảng 4 tấn trong cùng khoảng thời gian 10
năm. Đến năm 2015, sản lượng chất thải của
công ty C đã tăng lên 10 tấn, trong khi lượng chất
thải tương ứng từ các công ty A và B đã giảm
xuống còn 8 tấn và chỉ 3 tấn.
The line graphs show the average monthly
amount that parents in Britain spent on their
childrenǯ s sporting activities and the number of
British children who took part in three different
sports from 2008 to 2014.
It is clear that parents spent more money each
year on their children’s participation in sports
over the six-year period. In terms of the number
of children taking part, football was significantly
more popular than athletics and swimming.
In 2008, British parents spent an average of
around £20 per month on their childrenǯ s
sporting activities. Parentsǯ spending on
childrenǯ s sports increased gradually over the
following six years, and by 2014 the average
monthly amount had risen to just over £30.
Looking at participation numbers, in 2008
approximately 8 million British children played
football, while only 2 million children were
enrolled in swimming clubs and less than 1
million practised athletics. The figures for football
participation remained relatively stable
over the following 6 years. By contrast,
participation in swimming almost doubled, to
nearly 4 million children, and there was a near
fivefold increase in the number of children
doing athletics.
Sample 4
Biểu đồ đường thể hiện số tiền trung bình hàng
tháng mà cha mẹ ở Anh chi cho các hoạt động
thể thao của con cái họ và số lượng trẻ em nước
Anh tham gia vào ba môn thể thao khác nhau từ
năm 2008 đến năm 2014.
Rõ ràng là cha mẹ dành nhiều tiền hơn mỗi năm
cho sự tham gia của trẻ trong các môn thể thao
trong khoảng thời gian sáu năm. Xét về số lượng
trẻ em tham gia, bóng đá phổ biến hơn nhiều so
với môn thể thao và bơi lội.
Năm 2008, cha mẹ Anh đã chi trung bình
khoảng 20 bảng Anh mỗi tháng cho các hoạt
động thể thao của con họ. Chi tiêu của phụ huynh
đối với thể thao của trẻ tăng dần trong sáu năm
tiếp theo và đến năm 2014, số tiền trung bình
hàng tháng đã tăng lên hơn 30 bảng.
Nhìn vào con số tham gia, trong năm 2008 có
khoảng 8 triệu trẻ em Anh chơi bóng đá, trong
khi chỉ có 2 triệu trẻ em được ghi danh vào các
câu lạc bộ bơi lội và dưới 1 triệu trẻ tập luyện thể
thao. Các con số tham gia bóng đá vẫn giữ tương
đối ổn định trong 6 năm tiếp theo. Ngược lại, sự
tham gia bơi lội gần như tăng gấp đôi, lên gần 4
triệu trẻ em, và có một sự tăng gần như gấp 5 lần
trong số trẻ em chơi môn điền kinh.
The line graph compares figures for daily travel
by workers in the UK using three different forms
of transport over a period of 60 years.
It is clear that the car is by far the most popular
means of transport for UK commuters throughout the
period shown. Also, while the numbers of people who
use the car and train increase gradually, the number of
bus users falls steadily.
In 1970, around 5 million UK commuters travelled by
car on a daily basis, while the bus and train were used
by about 4 million and 2 million people respectively. In
the year 2000, the number of those driving to work rose
to 7 million and the number of commuting rail
passengers reached 3 million. However, there was a
small drop of approximately 0.5 million in the number
of bus users.
By 2030, the number of people who commute
by car is expected to reach almost 9 million, and
the number of train users is also predicted to
rise, to nearly 5 million. By contrast, buses are
predicted to become a less popular choice, with
only 3 million daily users.
Sample 5
Biểu đồ đường so sánh số liệu cho việc đi lại hàng
ngày của nhân viên ở nước Anh sử dụng ba loại
hình giao thông khác nhau trong khoảng thời
gian ͘͞ năm.
Rõ ràng là xe hơi là phương tiện giao thông phổ
biến nhất cho hành khách nước Anh trong suốt
thời gian được nêu ra. Ngoài ra, trong khi số
lượng người sử dụng xe hơi và xe lửa tăng dần,
số lượng người dùng xe buýt giảm dần.
Vào năm ͙͘͟͡, khoảng 5 triệu nhân viên ở Anh
đã đi bằng xe hơi hàng ngày, trong khi xe buýt và
xe lửa đã được sử dụng bởi khoảng 4 triệu và 2
triệu người lần lượt. Trong năm ͚͘͘͘, số lượng
người lái xe đến nơi làm việc tăng lên ͟ triệu và
số lượng hành khách đi lại bằng đường sắt đạt 3
triệu. Tuy nhiên, có một sự giảm nhẹ khoảng 0,5
triệu trong số lượng người dùng xe buýt.
Đến năm ͚͛͘͘, số lượng người đi làm bằng xe
hơi dự kiến đạt gần 9 triệu người, và số lượng
người dùng xe lửa cũng được dự đoán sẽ tăng
lên, lên gần 5 triệu người. Ngược lại, xe buýt
được dự đoán sẽ trở thành một lựa chọn ít phổ
biến hơn, với chỉ 3 triệu người dùng hàng ngày.
The line graph compares average yearly spending
by Americans on mobile and landline phone
services from 2001 to 2010.
It is clear that spending on landline phones fell
steadily over the 10-year period, while mobile
phone expenditure rose quickly. The year 2006
marks the point at which expenditure on mobile
services overtook that for residential phone
services.
In 2001, US consumers spent an average of nearly
$700 on residential phone services, compared to
only around $200 on cell phone services. Over the
following five years, average yearly spending on
landlines dropped by nearly $200. By contrast,
expenditure on mobiles rose by approximately
$300.
In the year 2006, the average American paid out
the same amount of money on both types of
phone service, spending just over $500 on each. By
2010, expenditure on mobile phones had reached
around $750, while the figure for spending on
residential services had fallen to just over half this
amount.
Sample 6
Biểu đồ đường so sánh chi tiêu trung bình hàng
năm của người Mỹ đối với dịch vụ điện thoại di
động và điện thoại cố định từ năm ͚͙͘͘ đến
năm ͚͙͘͘.
Rõ ràng là chi tiêu cho điện thoại cố định giảm
đều đặn trong khoảng thời gian ͙͘ năm, trong
khi chi phí cho điện thoại di động tăng nhanh.
Năm ͚͘͘͞ đánh dấu cột mốc tại đó việc chi tiêu
cho các dịch vụ di động đã vượt qua dịch vụ
điện thoại dân cư.
Năm ͚͙͘͘, người tiêu dùng Mỹ đã chi trung
bình gần ͘͘͟ đô cho các dịch vụ điện thoại dân
cư, so với chỉ khoảng ͚͘͘ đô cho các dịch vụ
điện thoại di động. Trong 5 năm tiếp theo, chi
tiêu trung bình hàng năm cho các đường dây
cố định giảm gần ͚͘͘ đô. Ngược lại, chi tiêu
cho điện thoại di động tăng khoảng 300 đô.
Trong năm ͚͘͘͞, trung bình người Mỹ chi trả
một lượng tiền tương tự cho cả hai loại dịch vụ
điện thoại, chi hơn ͘͘͝ đô la cho mỗi loại. Đến
năm ͚͙͘͘, chi tiêu cho điện thoại di động đã
đạt khoảng 750 đô, trong khi đó con số chi tiêu
cho các dịch vụ dân cư đã giảm xuống chỉ hơn
một nửa số tiền này.
The line graph compares the percentage of
people aged 65 or more in three countries over a
period of 100 years.
It is clear that the proportion of elderly people
increases in each country between 1940 and
2040. Japan is expected to see the most dramatic
changes in its elderly population.
In 1940, around 9% of Americans were aged 65 or
over, compared to about 7% of Swedish people
and 5% of Japanese people. The proportions of
elderly people in the USA and Sweden rose
gradually over the next 50 years, reaching just
under 15% in 1990. By contrast, the figures for
Japan remained below 5% until the early 2000s.
Looking into the future, a sudden increase in the
percentage of elderly people is predicted for
Japan, with a jump of over 15% in just 10 years
from 2030 to 2040. By 2040, it is thought that
around 27% of the Japanese population will be 65
years old or more, while the figures for Sweden
and the USA will be slightly lower, at about 25%
and 23% respectively.
PRACTICE
Ex 1:
Biểu đồ đường so sánh tỷ lệ phần trăm người
từ 65 tuổi trở lên ở ba quốc gia trong khoảng
thời gian ͙͘͘ năm.
Rõ ràng là tỷ lệ phần trăm người già tăng lên ở
mỗi quốc gia từ năm ͙͘͜͡ đến năm ͚͘͘͜. Nhật
Bản được kỳ vọng sẽ thấy những thay đổi lớn
nhất trong dân số già.
Năm ͙͘͜͡, khoảng ͡% người Mỹ đạt độ tuổi từ
65 tuổi trở lên, so với khoảng ͟% người Thụy
Điển và ͝% người Nhật. Tỷ lệ người cao tuổi ở
Mỹ và Thụy Điển tăng dần trong ͘͝ năm tới, đạt
dưới ͙͝% vào năm ͙͘͡͡. Ngược lại, con số cho
Nhật Bản vẫn dưới ͝% cho đến đầu những năm
2000.
Nhìn vào tương lai, ͙ sự gia tăng đột ngột trong
tỷ lệ người cao tuổi được dự đoán cho Nhật
Bản, với mức tăng trên ͙͝% chỉ trong ͙͘ năm từ
͚͛͘͘ đến ͚͘͘͜. Đến năm ͚͘͘͜, người ta cho
rằng khoảng 27% dân số Nhật Bản sẽ đạt từ 65
tuổi trở lên, trong khi số liệu cho Thụy Điển và
Hoa Kỳ sẽ thấp hơn một chút, tương ứng là
khoảng 25% và 23% lần lượt.
Ex 2:

Ex 3:
Ex 4:

Ex 5:

Ex 6:
Sample ex 1
The line graph illustrates the average amount of money spent yearly on mobile phones, national and
international landline phones in the US over a period of 9 years.
It is clear that while the yearly spending on mobile phones increased significantly, the opposite was true
for national landline phone expenditure. Also, the figure for international fixed-line service was lowest
during the period.
In 2001, there was an average of nearly $700 spent on national landline phones by US residents, in
comparison with only around $200 each on mobile phones and international landline services. Over the
next five years, the average amount poured into national fixed-line phones fell by approximately $200.
By constrast, yearly spending on cell phones witnessed a significant increase of roughly $300. At the
same time, the figure for overseas landline services fluctuated slightly below $300.
In 2006, US consumers spent the same amount of money on mobile and national fixed-line services,
with just over $500 on each. From the year 2006 onwards, it can be seen that the average yearly
expenditure on mobile phones surpassed that on national fixed-line phones and mobile phones became
the most common means of communication. To be specific, yearly spending on mobile phone services
increased to nearly $750 in the last year, while the figure for national landline phone ones decreased to
about $400 at the end of the period. During the same period, there was a stability in the figure for
overseas phone calls.
Sample 2.
The line chart illustrates the percentage of visitors to four places in Scotland including Aquarium, Castle,
Zoo and Festival over a period of 30 years.
It is clear that while the percentage of tourists visiting Castle and Zoo increased, the opposite was true
for Aquarium and Festival over the period. It is also notable that Castle was the most popular tourist
attraction in Scotland for most of the period.
In 1980, the percentage of tourists who chose to visit Castle was nearly 25%, which was significantly
higher than the figure for Zoo, at only 10%. Over the following 20 years, the percentage of Castle visitors
increased dramatically to reach a peak of about 45% in 1995, followed by a considerable drop to just
over 30% in 2010. By contrast, despite some minor fluctuations around 10 to 15% during the first 20
years, the figure for Zoo then significantly increased to 20% in the last year.
Looking at the other attractions, Festival was the most attractive place in Scotland in 1980 with 30% of
Scotland tourists choosing this, compared with 20% for Aquarium. Over the next 5 years, the percentage
of travellers paying a visit to Aquarium reached a peak of nearly 35% in 1985 before decreasing back to
20% five years later. Since then, this figure continued to fall significantly to just under 10% in 2010.
Meanwhile, the percentage of Festival visitors experienced a gradual decrease throughout the period,
ending at roughly 25% at the end of the period.
HOMEWORK
EX 1 birth rates of China and the USA
You should spend about 20 minutes on this task.
The graph below compares changes in the birth rates of China and the
USA between 1920 and 2000.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and
make comparisons where relevant.
Write at least 150 words.

2: price changes for fresh fruits and vegetables,

sugars and sweets, and carbonated drinks
The graph below shows relative price changes for fresh fruits and
vegetables, sugars and sweets, and carbonated drinks between 1978 and
2009.
Summarise the information by selecting and reporting the main features,
and make comparisons where relevant.
Write at least 150 words.

3: the consumption of fish and some different kinds of

meat
(Question in Cam 7 (Test 2 – Page 53)
The graph below shows the consumption of fish and some different kinds of
meat in a European country between 1979 and 2004.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and
make comparisons where relevant.

4.tourists to England who visited four different

attractions in Brighton.
The line graph below shows the percentage of tourists to England who
visited four different attractions in Brighton.
Summarise the information by selecting and reporting the main features,
and make comparisons where relevant.
Write at least 150 words
5: the amount of money spent on books in Germany,
France, Italy and Austria

The graph shows the amount of money spent on books in Germany,

France, Italy and Austria between 1995 and 2005.
6: Income differences between genders
The chart below shows the percentage of difference in income between men
and women from 1978 to 2008
Summarise the information by selecting and reporting the main features,
and make comparisons where relevant

7: Cinama attendance by age group (03/11/2016)

8: Car production in the US (05/11/2016)

9: Oil use of major consumers (22/10/2016)

The graph below gives information about total oil use of 4 main consumers
from 2009 to 2030
SAMPLE 1:
The line graph compares birth rates in China and the US and how these rates changed from 1920 to 2000
Overall, the birth rates of both nations decreased over the period of 80 years.
Although the two trends were similar in terms of a general decline, the birth rate of the USA in most years was
higher than that of China.
In the 1920-1935 period, the birth rate in America fluctuated, although it always
remained above 10%. However, in the following decade, the American birth rate fell sharply to below 5%. In the
1950s, the figure for the USA increased significantly to exactly 15%, which was its highest point during the 80-
year period. Throughout the remainder of the period, there was a gradual decline in the US birth rate, which fell to
7% by the year 2000.(*)
Over the same period, the birth rate in China varied more significantly than in the US. It dropped to 5% from
1940 to 1945 before reaching the highest point of the whole line graph, 20%, in 1950. By contrast, 5 years later,
the birth rate in China decreased rapidly by over 10%, falling to approximately 2% in 2000
SAMPLE 2:
Task 1 plan:
• paraphrase task heading
• summary paragraph – 2 key features: [1] prices for 3 food groups and CPI increased [2] only prices for fresh
fruits and vegetables were higher than overall increase in CPI over the period.
• compare sugar/sweets and carbonated drinks trend with CPI
• report on fresh fruits and vegetables trend.
ANSWER:
The line graph provides information about changes in price in the USA of three
different food product groups from 1979 to 2009, and the overall trend in the consumer price index over this 30-
year period.
Overall, it is clear that prices increased for the three food product groups, despite fluctuations. Only the increase
in the prices for fresh fruits and vegetables was significantly higher than the rise in the general consumer price
index.
All the lines on the graph have the same starting figure in 1979. Over the period, the consumer price index rose
steadily from around 60 in 1979 to over 200 in 2009. Prices for sugar and sweets and carbonated drinks showed
similar trends. Although their prices also rose, they were consistently below the consumer price index average
after 1987. After many minor fluctuations, the number for sugar and sweets was 200 on the graph in 2009, higher
than the final figure for carbonated drinks at 150.
Prices rose sharply for fresh fruits and vegetables, particularly after 1989. From the same figure of about 60 at the
start of the period, the prices finished at roughly 330 on the index in 2009.
VOCABULARY
overall: [adjective] [nhìn chung] general, including all the things which
we should consider. Example: The satellite pictures gave the weather experts an overall view of the weather
worldwide.
trend: [noun] [xu hướng] a change which takes place over a period of time.
Example: There is a general trend towards using computers more and more in language teaching.
fluctuations: [noun] [dao động, thay đổi bất thường] changes in number or amount, especially when these
changes are big.
Example: Oil prices change every day, so it is impossible to predict the
fluctuations which are likely to occur next year.
significantly: [adverb] [quan trọng, trọng đại, đáng chú ý] in a large or important way.
Example: I had not seen my cousin for 20 years, and of course his
appearance had changed significantly.
steadily: [adverb] [vững chắc, đều đặn] in an even and regular way.
Example: Keeping the same speed, he drove steadily until he reached his destination.
consistently: [adverb] [chắc chắn, kiên định] always in the same way.
Example: As a result of increasing crime, many people in Brazil have been consistently arguing for a change in
the law.
sharply: [adverb] [mạnh mẽ] suddenly and by a large amount.
Example: Temperatures in the desert fall sharply at night
SAMPLE 3:
ANSWER
The line graph illustrates the amount of four different types of food which people in a European nation consumed
from 1979 to 2004.
Overall, fish was the least commonly used food in the European country throughout the period shown. Also, the
expenditure on beef, lamb and fish decreased, while there was a fluctuating increase in the figure for chicken.
It can be seen from the graph that in 1979, the amount of beef which was consumed was the highest, at about 220
grams per person per week. The figures for chicken and lamb were lower, at under 150 grams and exactly 150
grams respectively. However, fish accounted for the lowest number with only about 60 grams eaten (*)
In the period between 1979 and 2004, the country witnessed a significant growth to around 250 grams in the
consumption of chicken. By contrast, around 50 grams of lamb was eaten, compared to about 40 grams of fish in
2004. Although the consumption of beef reached a peak of about 240 grams in 1983, this fell steadily to just over
100 grams in 2004.
SAMPLE 4:
Task 1 plan:
• Paraphrase task heading, using some different words.
• Summary paragraph – key features [1] the % visiting the Pier and the Pavilion increased [2] the % visiting the
other attractions fell.
• Paragraph 3: report some figures and report trends for the Pier and the Pavilion. Include comparisons.
• Paragraph 4: report some figures and report trends for the Festival and the Art Gallery. Include comparisons.
ANSWER:
The graph illustrates the proportion of visitors to England who went to four different tourist attractions in
Brighton between 1980 and 2010.
Overall, it is clear that the percentage visiting the Pier and the Pavilion increased over the period, while the
proportion of visitors to the other attractions fell.
In 1980, only 10% of tourists to England went to Brighton Pier. Despite some minor fluctuations, this figure rose
from about 12% in 2000 to 22% in 2010.
The percentage visiting the Pavilion also increased,from 23% in 1980 to almost 50% in 1995.However, this figure
then declined, to 35% in 2000 and then to about 30% in 2010, slightly higher than the Festival.
The most popular Brighton attraction in 1980 for visitors to England was the Festival. Although 30% of these
attended the Festival in 1980, by 2010 this percentage had fallen slightly to 28%.In 1980, the figure for visitors to
the Art Gallery was 21%. It rose to a peakof 38%, but this then decreased dramatically
to less than 10% in 2010. It was, therefore, the least popular of the attractions at the end of the period.
SAMPLE 5:
Task 1 plan:
• paraphrase task heading, using some different words.
• summary paragraph – key features [1] people in Germany spent the most money on books compared to the other
3 countries [2] spending on books increased in all the countries.
• paragraph 3: compare the 1995 figures; describe the trend and 2005 figure for Germany.
• paragraph 4: describe the trends for France, Austria and Italy; compare 2005 figures for France and Austria –
report sharp increase for Austria 2001-2005; report trend and final figure for Italy.
ANSWER
The line graph compares the expenditure on books from 1995 to 2005 in four
different countries.
Overall, it is clear that people in Germany spent more on books than those in the other three countries. However,
over the 10-year period, spending on books increased in all four countries.
In 1995, $80 million was spent on books in Germany. The spending figures for France and Italy were similar in
1995, at $55 million and $50 million, respectively, whereas the figure for Austria was much lower at just $30
million.
Despite some fluctuations, the amount of money spent on books in Germany continued to be higher than in the
other countries throughout the period, and spending reached a peak of almost $100 million in 2005.
There was a steady increase in the expenditure on books in France, and this finally reached a figure of $75 million
in 2005. This was similar to the figure for Austria, where the money spent on books rose sharply from $40 million
in 2001 to $72 million in 2005. In Italy, spending on books saw a gradual increase during the 10 years, reaching a
final figure of just over $60 million in 2005.
SAMPLE 6:
Report plan:
Paraphrase paragraph: change some of the words: income gap/between genders.
Summary paragraph: overall: a reduction in the percentage of the income gap between genders. Only one
exception – Australia after 1998.
Paragraph 3: compare figures for Japan & the USA – they are the greatest differences and the trends are similar.
Paragraph 4: compare the lower proportions for the UK and France – the trends are also similar. Finally, contrast
trend for Australia.
ANSWER
The line graph illustrates the income gap between genders in five countries at ten-year intervals between 1978 and
2008.
Overall, there was a reduction in the percentage difference between the incomes of men and women for most of
the period. However, after 1998, the percentage gap in gender incomes actually widened in Australia.
In 1978, there was a difference of almost 50% between the incomes of men and women in Japan, compared with
about 34% in the USA. Both countries then saw a steady reduction in these figures, so that by 2008 the percentage
gaps were 40% and 28% respectively.
There was also a fall in the income gap between genders in the UK and France.
In those countries, the perecentage difference in income between men and women was lower than in Japan or the
USA. From figures of about 30% and 20% respectively in the UK and France, the percentage decline was gradual,
to 26% in the UK and 18% in France by 2008. In contrast, in 1978 the lowest income gap was in Australia. While
this remained at about 8% until 1998, it then rose to 24% at the end of the period, overtaking the figure for
France.
SAMPLE 7:
Report Plan:
• paraphrase paragraph – use some of your own words and, if necessary, words from the diagram
• summary paragraph – [1] cinema attendance rose over the period [2] the highest percentage of those attending
the cinema was among the 15-24 year olds
• paragraph 3: compare the proportions for all the age groups in 1984 and compare the trends.
• paragraph 4: give the 2000 figures for all the age groups.
ANSWER
The line graph illustrates the proportion of people in four different age groups who went to the cinema in Great
Britain from 1984 to 2000.
Overall, the percentages for cinema attendances rose throughout this period
among all the age groups. In percentage terms, attendance at the cinema was highest among the 15-24 age group.
In 1984, about 17% of those aged 15-24 went to the cinema, in contrast to only 1% of those aged over 35. Of the
7-14 age group, 10% attended cinemas compared with 4% of those aged between 25 and 35. During the following
years, the trends fluctuated for all the four age groups, although the proportions increased for all ages.
Having reached a peak of 59% in 1999, attendance among 15-24 year olds was 55% in 2000. Although the
proportions remained the lowest among the age groups, the percentage of the over 35s who went to the cinema
witnessed a steady increase to 14% in 2000. In the same year, the figures for the 7-14 and 25-35 year olds were
the same at 32%
SAMPLE 8:
Report Plan:
• paraphrase paragraph using some of your own words + any words from The diagram that you want
• summary paragraph: [1] the average time taken to produce a car in the
US decreased over the period [2] General Motors reduced the time of car production by more hours than the other
companies.
• paragraph 3: compare 1998 figures for all 4 manufacturers and also mention Ford peak in 2001 – almost 32
hours to produce a car.
• paragraph 4: compare 2005 figures
ANSWER
The chart compares the average number of hours taken to produce a car by four companies in the USA from 1998
to 2005.
Overall, the amount of time spent on the production of a car fell during the period. General Motors reduced the
production time by more hours than the other three manufacturers.
In 1985, General Motors took 32 hours to produce a vehicle, compared with 28 hours spent by Ford. In contrast,
Toyota and Honda were both able to manufacture a car in only 22 hours. While production times generally
decreased in the following years, the figures fluctuated. For example, in 2001, Ford spent almost 32 hours on the
production of a car.
There was a slight reduction in the average production time per car for Toyota and Honda, so that each company
produced a car in 20 hours by 2005. The figures for the other companies also saw a decrease by 2005. The time of
manufacture fell steadily over the period to 22 hours in the case of General Motors. However, in the case of Ford,
the time spent fluctuated considerably, falling to just below 22 hours in 2005
SAMPLE 9:
Report Plan:
• Paraphrase question: one sentence.
• Summary paragraph: 2 key features: [1] trends in the graph: decrease in daily oil consumption in the US and
Western Europe and Japan; increase in in the figures for China and the Middle East [2]highest: the US.
• Paragraph 3: compare the amount of oil consumed per day in the four areas in 2009 – report all figures.
• Paragraph 4: compare the figures in all region in 2030 – report all data
ANSWER:
The line graph compares four areas in terms of the amount of oil consumed per day in a 22-year period starting in
2009.
Overall, from 2015, oil consumption in Western Europe/Japan and also in the US is predicted to decline, in
contrast to the expected increase in China and the Middle East. The US will remain the major consumer
throughout the period.
In 2009, the number of barrels of oil consumed daily in the US totalled almost 10 billion. The figures were
considerably lower for Western Europe/Japan at 4 billion, and China and the Middle East at 2 billion barrels each.
While consumption fell in Western Europe/Japan by 2015, and remained stable in the US, there was an increase in
oil consumption in China and the Middle East.
By 2030, the number of barrels of oil consumed daily in the US is anticipated to fall to about 4 billion, while
consumption is expected to decrease to 2 billion barrels in Western Europe/Japan. By contrast, a rise in the
amount of oil consumed is predicted in the Middle East, reaching a peak of 3 billion barrels per day in 2030. This
is slightly lower than the projected figure for China.
Vocabulary notes: Về từ vựng
• ‘in terms of’ is a very useful phrase in task 1 reports. It is a clear and simple way to indicate which category you
are referring to. See Simon’s blog of May 28, 2015.
“in terms of” là một cụm từ rất phổ biến trong ielts writing task 1. Đó là cách thức diễn đạt đơn giản và rõ ràng để
nêu lên đối tượng muốn đề cập.
• By contrast/ In contrast: these can be used to describe opposite/different trend.
“By contrast/ in contrast”: được sử dụng để mô tả các xu hướng trái ngược/ khác biệt với nhau
• ‘figure’ - this can be used in lots of situations, to refer to a number, an amount or a percentage/proportion/rate.
See Simon’s blog of January 31, 2013.
“Figure”: được sử dụng trong nhiều ngữ cảnh để chỉ số liệu hoặc số phần trăm, tỉ lệ,…
• ‘equal…each’: each needs using when describing same data.
“equal…each”: sử dụng khi mô tả 2 đối tượng có cùng số liệu.
• ‘respectively’: is a synonym of ‘in turn’ to list.
“respectively”: đồng nghĩa với “in turn”, tức “lần lượt”, sử dụng để liệt kê.
Lưu ý
Số lượng số liệu phải bằng số lượng danh từ
Số liệu nào đứng trước thì danh từ của số liệu đó phải đứng trước
• ‘a (number)-year period starting in/ ending in/ between…and…: describe a period of time
“a (number) year period starting in/ ending in/ between…and…: sử dụng để miêu tả một khoảng thời gian.
• Paraphrase: the amount of oil consumed, the number of barrels of oil used, daily oil consumption, in demand
Diễn giải (thay đổi cách diễn đạt): the amount of oil consumed, the number of barrels of oil used, daily oil
consumption, in demand
• Remained stable/reached a peak: other vocabulary to describe different trends.
“Remain stable/ reached a peak”: là các từ vựng khác để diễn tả những xu hướng khác nhau.
- Remain stable: không đổi
- Reached a peak: chạm đỉnh
Grammar notes: Về ngữ pháp
• Use verbs: increase/decrease/rise/decline: ‘the percentage of expenses on food rose significantly to 20% in
2010.’
Sử dụng động từ: increase/ decrease/ rise/ decline.
Cùng với động từ có thể sử dụng trạng từ đi kèm.
- Các trạng từ thể hiện sự tăng/ giảm đáng kể: dramatically, significantly,
sharply, remarkably…
- tăng/ giảm ít, không đáng kể: slightly, unremarkably…
- tăng/ giảm chậm rãi: slowly. gradually
- tăng/ giảm đều: steadily
Ví dụ: ‘the percentage of expenses on food rose significantly to 20% in 2010.’
• Use nouns: increase/decrease/rise/growth/downward trend/ upward trend:
‘There was a decrease in the market share of apples in Japan in 2005.’
Sử dụng danh từ: increase/decrease/rise/growth/downward trend/ upward trend: ‘There was a decrease in the
market share of apples in Japan in 2005.’
• Place (countries/ cities/…) / time (the year…) + witnessed/ saw/ experienced
+ a/an + N (increase/decrease/…): the US experienced a significant increase in exports in 2007.
Địa điểm (quốc gia, thanh phố..) / thời gian (năm..) + witnessed/ saw/ experienced + a/an + Danh từ (increase,
decrease/…)
Ví dụ: the US experienced a significant increase in exports in 2007.
• Data…, compared to…: this is used to compare at least 2 categories or objects.
“Dữ liệu…, compared to…”: Được sử dụng để so sánh ít nhất 2 đối tượng hoặc 2 mục với nhau.
• Is predicted/ anticipated/ expected: describe data in the future
“is predicted/ anticipated/ expected”: mô tả dữ liệu được dự đoán trong tương lai.