AKTA PENDIDIKAN 1996

(AKTA 550), AKTA

PENDIDIKAN (PINDAAN)
2002.

INSTITUT AMINUDDIN BAKI

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SRI LAYANG , GENTING HIGHLANDS
1
 Objektif
 Meneliti dan membincangkan
kandungan Akta Pendidikan 1996,
Akta Pendidikan (Pindaan) 2002 dan
peraturan-peraturan berkaitan
 Menyatakan implikasi AP 1996
terhadap pengurusan sekolah
 Menyatakan kepentingan AP 1996
sebagai alat untuk membantu
pembuatan keputusan 2
 Persoalan?

Siapakah Pengetua/Guru Besar

di sekolah daripada perspektif
undang-undang?
Apakah tanggungjawab
tuan/puan sebagai
Pengetua/Guru Besar di sekolah?
3
 Konsep

Respondeat Superior

Vicarious liability

4
Akta Pendidikan
1996

5
 Latar Belakang
 Akta 550 digubal bagi menggantikan Akta
Pelajaran 1961
 Berasaskan perakuan-perakuan dalam
Laporan Jawatankuasa Kabinet Mengkaji
Pelaksanaan Dasar Pelajaran Kebangsaan
(1979)
 Diwartakan pada 1 Ogos 1996
 Akta 550 dibahagikan 16 bahagian
dengan 156 seksyen 6
 PERLEMBAGAAN

ORDINAN PARLIMEN KANUN

Dll 4
593
AKTA 30
555 91
174
550

PENDIDIKAN P
P 1996 P - Peraturan
P
P P
P
7
Struktur Akta Pendidikan
• Pendahuluan
• Tafsiran
• Bahagian
• Seksyen
• Jadual
• Pemberitahuan Surat
Undang-Undang Am Pekeliling
8
 Kandungan Utama
Perkara Seksyen

Permulaan 1–2

Pentadbiran 3-9
Majlis Penasihat Pendidikan
10 – 14
Kebangsaan
Sistem Pendidikan Kebangsaan 15 – 66

Penilaian dan Peperiksaan 67 - 69

9
 Kandungan Utama
Perkara Seksyen

Pendidikan Tinggi 70 - 72

Institusi Pendidikan Swasta 73 - 78

Pendaftaran Institusi
79 - 102
Pendidikan
Pendaftaran Guru 103 - 106

Jemaah Nazir 117 - 122

10
 Kandungan Utama
Perkara Seksyen
Kewangan 123 - 125

Rayuan 126 - 129

Peraturan-Peraturan 130 - 131

Kesalahan dan Penalti 132 - 139

Pelbagai 140 - 145

Peralihan dan Pemansuhan 146 - 156

11
 Latar Belakang
Terdapat pendahuluan pada Akta 550 yang
menyatakan kepentingan dan hala tuju
Dasar Pendidikan Kebangsaan
 Rasional pendidikan kebangsaan
 Falsafah Pendidikan Kebangsaan
sebagai landasan kepada Dasar
Pendidikan Kebangsaan

12
 FALSAFAH PENDIDIKAN
KEBANGSAAN
‘’Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke
arah lebih memperkembangkan potensi individu secara
menyeluruh dan sepadu untuk melahirkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada
Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan
warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.”
13
 Pelaksanaan Dasar
Pendidikan
Memenuhi keperluan negara serta
memupuk perpaduan kaum:
• Bahasa Kebangsaan sebagai bahasa
pengantar utama
• Kurikulum Kebangsaan dan
peperiksaan yang sama
• Pelbagai pendidikan dan skopnya
yang komprehensif

14
 Kandungan Utama Akta
 Bahasa
 Kurikulum Kebangsaan
 Pengajaran Agama Islam
 Penilaian dan Peperiksaan Murid
 Pengurusan Sekolah
 Kuasa Menteri Membuat Peraturan
 Dendaan dan Kompaun
15
 Kandungan Utama Akta
(Bahasa)

 BahasaKebangsaan
hendaklah menjadi bahasa
pengantar utama
 Seksyen 17 (1)
 BahasaKebangsaan diajar
sebagai mata pelajaran wajib
 Seksyen 17 (2)

16
 Perkara-Perkara Utama
 Kurikulum Kebangsaan hendaklah digunakan
oleh semua sekolah - Seksyen 18 (1)
 Kurikulum Kebangsaan hendaklah
menentukan pengetahuan, kemahiran dan
nilai yang dijangka akan diperolehi oleh murid-
murid pada akhir tempoh persekolahan
masing-masing dan hendaklah termasuk mata
pelajaran teras yang dinyatakan dalam Jadual
dan apa-apa mata pelajaran lain yang
ditetapkan - Seksyen 18 (2)
 Menteri boleh menambah / meminda Jadual
dari semasa ke semasa & diwartakan -
Seksyen 18 (4)
 Peraturan Kurikulum Kebangsaan P.U (A) 531 17

hendaklah dirujuk
 Perkara-perkara Utama
Dalam Akta (Pendidikan Islam)
 Diadakan bila terdapat 5 atau lebih murid Islam
dalam sesebuah institusi pendidikan yang diajar
oleh guru bertauliah - Seksyen 50 (1)
 Minimum 2 jam seminggu - Sek. 50 (2)
 Pengelola /orang lain bertanggungjawab membuat
perkiraan untuk memenuhi keperluan ini -
Seksyen 50 (3) dan (4)
 Institusi pendidikan Islam yang tidak ditubuhkan
dan disenggara Menteri/ Kerajaan Negeri boleh
diberi bantuan wang peruntukan parlimen -
Seksyen 52
18
 Kandungan Utama Akta
(Pengajaran Selain Islam)
 Institusi pendidikan bantuan kerajaan
boleh mengadakan pengajaran selain
agama Islam untuk murid dengan dua
syarat:
 tidak dibiayai menggunakan wang yang
diperuntukkan oleh parlimen
 pengajaran agama yang dianuti murid
sahaja.
(Seksyen 51) 19
 Kandungan Utama Akta
(Penilaian dan Peperiksaan Murid)

 Menteri boleh menetapkan cara murid dinilai

dan taraf yang perlu dicapai - Seksyen 67 (1)
 Penilaian ini adalah sebagai tambahan kepada
mana-mana peperiksaan yang ditetapkan -
Seksyen 67 (2)
 Menteri boleh membuat peraturan-peraturan
untuk mengendalikan peperiksaan - Seksyen
68 20
 Kandungan Utama Akta
(Penilaian dan Peperiksaan Murid)
 Larangan pengendalian peperiksaan
kecuali mendapat kelulusan bertulis
Pengarah Peperiksaan - Seksyen 69 (1)
 Larangan tidak terpakai bagi :
 lembaga yang ditubuhkan di bawah seksyen
68 (e)
 Majlis Peperiksaan Malaysia di bawah Akta
225
 pengendalian untuk menilai murid sesuatu
institusi itu sendiri
Seksyen 69 (4) 21
 Kandungan Utama Akta
(Pengurusan)
 Institusi pendidikan hendaklah diuruskan
mengikut suratcara pengelolaannya - Seksyen
53
 Tiap-tiap institusi pendidikan hendaklah
mempunyai suratcara pengelolaan - Seksyen 53
(1)
 Seksyen 53 (1) tidak terpakai bagi Institusi
pendidikan kerajaan kecuali SJK dan sekolah-
sekolah yang ditentukan oleh Menteri - (3)
 Pembubaran Lembaga Pengelola institusi
22
pendidikan kerajaan / bantuan kerajaan -
 Kandungan Utama Akta
(Pengurusan)
 Kuasa Menteri memberi bantuan kewangan dan
lain-lain - Seksyen 64
 Menteri mengadakan pemeriksaan perubatan dan
pergigian terhadap murid - Seksyen 65
 Tanpa menjejaskan kuasa dalam Seksyen 64
Menteri boleh mengadakan kemudahan
penginapan - Seksyen 66

23
 Kandungan Utama Akta
(Pengurusan)
 Semua institusi pendidikan hendaklah
didaftarkan di bawah akta ini - Seksyen 79 (1)
 Permohonan pendaftaran dibuat kepada Ketua
Pendaftar - Seksyen 79 (2) dan Ketua
Pendaftar boleh mengenakan apa-apa terma
dan syarat - Seksyen 79 (3)
 Perakuan Pendaftaran Sementara dikeluarkan
oleh Ketua Pendaftar - Seksyen 81 (1)
 Perubahan kepada premis dan alamat premis
hendaklah mendapat kelulusan Ketua
Pendaftar terlebih dahulu - Seksyen 83 (1)
24
 Kandungan Utama Akta
(Pengurusan)
 Semua pengelola dan pekerja hendaklah
didaftarkan - Seksyen 88
 Ketua Pendaftar boleh mengeluarkan suatu
permit kepada pemohon atau seseorang yang
bertindak secara sementara sebagai pengelola
atau pekerja - Seksyen 89 (2)
 Permit boleh dibatalkan bila-bila masa ; dan
pemohon untuk didaftar hendaklah terhenti
berkuat-kuasa apabila dia didaftarkan di bawah
Akta ini - Seksyen 89 (3)
25
 Kandungan Utama Akta
(Pengurusan)

 Pengelola, guru besar atau orang yang

bertanggung-jawab tentang pengurusan sesuatu
institusi pendidikan hendaklah menyimpan atau
menyebabkan supaya disimpan, mengikut cara
yang ditetapkan, suatu daftar yang mengandungi
butir-butir yang ditetapkan mengenai semua
murid di institusi pendidikan itu
Seksyen 98, Bab 4 : Pendaftaran Murid
26
 Perkara Utama Dalam Akta
(Pengurusan)
 Tiada seorang pun boleh mengajar di sesuatu
institusi pendidikan melainkan jika dia
didaftarkan sebagai guru di bawah Akta ini -
Seksyen 103 (1);
 Tidak terpakai bagi :
 anggota Perkhidmatan Pendidikan yang
mengajar di institusi pendidikan kerajaan atau
bantuan kerajaan
 seseorang yang suatu pemit mengajar telah
dikeluarkan di bawah Seksyen 114 (guru
pelatih, guru sementara dan mereka yang
menunggu keputusan permohonan untuk
27
didaftar sebagai guru)
 AKTA PENDIDIKAN
(PINDAAN) 2002, AKTA
A1152

Kurikulum Prasekolah Kebangsaan hendaklah

digunakan oleh semua tadika (Pindaan

seksyen 22)

Pendidikan rendah wajib (Seksyen baru 29A)

28
 Kuasa Menteri
Menteri boleh membuat peraturan-peraturan
bagi maksud pelaksanaan Akta ini - Seksyen 130
 Prosedur penerimaan murid
 Tempoh penggal institusi pendidikan
 Prosedur pendaftaran institusi pendidikan,
guru
 Disiplin murid
 Kurikulum Kebangsaan
 Persatuan murid
 Lain-lain 29
 Implikasi Penguatkuasaan
Akta Pendidikan 1996
• Penginstitusian pendidikan prasekolah ke
dalam sistem pendidikan kebangsaan
• Peluasan peluang pendidikan
• Peluasan pendidikan swasta terutamanya
pada peringkat tinggi
• Penyediaan khidmat nasihat kepada
pelaksanaan Institusi Pendidikan Tinggi
Awam (IPTA)
30
 Implikasi Penguatkuasaan
Akta Pendidikan 1996
 Pengkorporatan IPTA supaya wujud keupayaan
governan secara autonomi
 Jaminan kualiti terhadap program yang dilaksanakan
oleh Institusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS) melalui
pengiktirafan Lembaga Akreditasi Negara (LAN)
 Pemberian taraf universiti kepada ITM
 Jaminan bantuan pendidikan tinggi melalui
Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Negara
(PTPTN) bagi pelajar yang layak dan diterima masuk
ke IPTA dan IPTS
31
 RUJUKAN

Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

& Peraturan Terpilih. Kuala
Lumpur. International Book Service

32
TAMAT
Terima kasih
33