INSTITUT AMINUDDIN BAKI

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SRI LAYANG , GENTING HIGHLANDS
1
 Meneliti dan membincangkan kandungan Akta
Pendidikan 1996, Akta Pendidikan (Pindaan)
2002 dan peraturan-peraturan berkaitan
Menyatakan implikasi AP 1996 terhadap
pengurusan sekolah
Menyatakan kepentingan AP 1996 sebagai alat
untuk membantu pembuatan keputusan

2
 Siapakah Pengetua/Guru Besar di
sekolah daripada perspektif undang-
undang?

Apakah tanggungjawab tuan/puan

sebagai Pengetua/Guru Besar di

sekolah?
3
 Memastikan segala dokumen
berkaitan ada dan disimpan di
sekolah

Mengambil tindakan menyalur

maklumat kepada anak buah

Menubuh dan menggerakan

Jawatankuasa HEM Sekolah bagi
membantu Pengetua/GB
mengendali urusan disiplin.
4
 Mewujudkan iklim sekolah yang
kondusif dan selamat.

Mewujudkan kerjasama yang

mantap dengan pihak PPD/JPN
dan masyarakat setempat.

Memastikan guru mahir dalam

mata pelajaran yang diajar
5
Respondeat Superior

Vicarious liability

6
 Punca Kuasa Guru Besar / Pengetua

Principle of Respondeat Superior

Bertanggungjawab secara langsung

terhadap semua perkara yang berlaku di
dalam sekolah

Bertanggungjawab vicarious
penjaga (kesalahan dibuat oleh orang
lain)

7
8
 Akta 550 digubal bagi menggantikan Akta Pelajaran 1961
Berasaskan perakuan-perakuan dalam Laporan
Jawatankuasa Kabinet Mengkaji Pelaksanaan Dasar
Pelajaran Kebangsaan (1979)
Diperkenankan oleh Yang Dipertuan Agung setelah
diluluskan parlimen pada 15 Julai 1996
Diwartakan pada 1 Ogos 1996
Akta 550 dibahagikan 16 bahagian dengan 156 seksyen

9
 PERLEMBAGAAN

ORDINAN PARLIMEN KANUN

Dll 4
593
AKTA 30
555 91
174
550

P PENDIDIKAN P
1996
P P - Peraturan
P P
P

10
 Pendahuluan
Tafsiran
Bahagian
Seksyen
Jadual
Pemberitahuan
Undang-Undang Am Surat Pekeliling

11
 Perkara Seksyen

Permulaan 12

Pentadbiran 3-9
Majlis Penasihat Pendidikan
Kebangsaan 10 14

Sistem Pendidikan Kebangsaan 15 66

Penilaian dan Peperiksaan 67 - 69

12
 Perkara Seksyen

Pendidikan Tinggi 70 - 72

Institusi Pendidikan Swasta 73 - 78

Pendaftaran Institusi
Pendidikan 79 - 102

Pendaftaran Guru 103 - 106

Jemaah Nazir 117 - 122

13
 Perkara Seksyen

Kewangan 123 - 125

Rayuan 126 - 129

Peraturan-Peraturan 130 - 131

Kesalahan dan Penalti 132 - 139

Pelbagai 140 - 145

Peralihan dan Pemansuhan 146 - 156

14
Terdapat pendahuluan pada Akta 550 yang
menyatakan kepentingan dan hala tuju Dasar
Pendidikan Kebangsaan
Rasional pendidikan kebangsaan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan sebagai
landasan kepada Dasar Pendidikan
Kebangsaan

15
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke
arah lebih memperkembangkan potensi individu secara
menyeluruh dan sepadu untuk melahirkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada
Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan
warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

16
Memenuhi keperluan negara serta
memupuk perpaduan kaum:
Bahasa Kebangsaan sebagai bahasa
pengantar utama
Kurikulum Kebangsaan dan peperiksaan
yang sama
Pelbagai pendidikan dan skopnya yang
komprehensif

17
 Bahasa

Kurikulum Kebangsaan

Pengajaran Agama Islam

Penilaian dan Peperiksaan Murid

Pengurusan Sekolah

Kuasa Menteri Membuat Peraturan

Dendaan dan Kompaun

18
 Bahasa Kebangsaan hendaklah
menjadi bahasa pengantar utama
Seksyen 17 (1)
Bahasa Kebangsaan diajar sebagai
mata pelajaran wajib
Seksyen 17 (2)

19
 Kurikulum Kebangsaan hendaklah digunakan oleh semua
sekolah - Seksyen 18 (1)
Kurikulum Kebangsaan hendaklah menentukan
pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dijangka akan
diperolehi oleh murid-murid pada akhir tempoh
persekolahan masing-masing dan hendaklah termasuk
mata pelajaran teras yang dinyatakan dalam Jadual dan
apa-apa mata pelajaran lain yang ditetapkan - Seksyen 18
(2)
Menteri boleh menambah / meminda Jadual dari semasa ke
semasa & diwartakan - Seksyen 18 (4)
Peraturan Kurikulum Kebangsaan P.U (A) 531 hendaklah
dirujuk
20
 Diadakan bila terdapat 5 atau lebih murid Islam dalam
sesebuah institusi pendidikan yang diajar oleh guru
bertauliah - Seksyen 50 (1)
Minimum 2 jam seminggu - Sek. 50 (2)
Pengelola /orang lain bertanggungjawab membuat perkiraan
untuk memenuhi keperluan ini - Seksyen 50 (3) dan (4)
Institusi pendidikan Islam yang tidak ditubuhkan dan
disenggara Menteri/ Kerajaan Negeri boleh diberi bantuan
wang peruntukan parlimen - Seksyen 52
21
 Institusi pendidikan bantuan kerajaan boleh
mengadakan pengajaran selain agama Islam
untuk murid dengan dua syarat:
tidak dibiayai menggunakan wang yang
diperuntukkan oleh parlimen
pengajaran agama yang dianuti murid sahaja.

(Seksyen 51)

22
 Menteri boleh menetapkan cara murid dinilai dan taraf
yang perlu dicapai - Seksyen 67 (1)
Penilaian ini adalah sebagai tambahan kepada mana-
mana peperiksaan yang ditetapkan - Seksyen 67 (2)
Menteri boleh membuat peraturan-peraturan untuk
mengendalikan peperiksaan - Seksyen 68

23
 Larangan pengendalian peperiksaan kecuali
mendapat kelulusan bertulis Pengarah Peperiksaan -
Seksyen 69 (1)
Larangan tidak terpakai bagi :
lembaga yang ditubuhkan di bawah seksyen 68 (e)

Majlis Peperiksaan Malaysia di bawah Akta 225

pengendalian untuk menilai murid sesuatu institusi itu

sendiri Seksyen 69 (4)

24
 Institusi pendidikan hendaklah diuruskan mengikut
suratcara pengelolaannya - Seksyen 53
Tiap-tiap institusi pendidikan hendaklah mempunyai
suratcara pengelolaan - Seksyen 53 (1)
Seksyen 53 (1) tidak terpakai bagi Institusi pendidikan
kerajaan kecuali SJK dan sekolah-sekolah yang ditentukan
oleh Menteri - (3)
Pembubaran Lembaga Pengelola institusi pendidikan
kerajaan / bantuan kerajaan - Seksyen 59 60, 61 dan 62

25
 Kuasa Menteri memberi bantuan kewangan dan lain-lain -
Seksyen 64
Menteri mengadakan pemeriksaan perubatan dan pergigian
terhadap murid - Seksyen 65
Tanpa menjejaskan kuasa dalam Seksyen 64 Menteri boleh
mengadakan kemudahan penginapan - Seksyen 66

26
 Semua institusi pendidikan hendaklah didaftarkan di
bawah akta ini - Seksyen 79 (1)
Permohonan pendaftaran dibuat kepada Ketua
Pendaftar - Seksyen 79 (2) dan Ketua Pendaftar boleh
mengenakan apa-apa terma dan syarat - Seksyen 79 (3)
Perakuan Pendaftaran Sementara dikeluarkan oleh
Ketua Pendaftar - Seksyen 81 (1)
Perubahan kepada premis dan alamat premis hendaklah
mendapat kelulusan Ketua Pendaftar terlebih dahulu -
Seksyen 83 (1)

27
 Semua pengelola dan pekerja hendaklah didaftarkan -
Seksyen 88
Ketua Pendaftar boleh mengeluarkan suatu permit kepada
pemohon atau seseorang yang bertindak secara sementara
sebagai pengelola atau pekerja - Seksyen 89 (2)
Permit boleh dibatalkan bila-bila masa ; dan pemohon
untuk didaftar hendaklah terhenti berkuat-kuasa apabila dia
didaftarkan di bawah Akta ini - Seksyen 89 (3)

28
 Pengelola, guru besar atau orang yang bertanggung-jawab
tentang pengurusan sesuatu institusi pendidikan hendaklah
menyimpan atau menyebabkan supaya disimpan, mengikut
cara yang ditetapkan, suatu daftar yang mengandungi
butir-butir yang ditetapkan mengenai semua murid di
institusi pendidikan itu
Seksyen 98, Bab 4 : Pendaftaran Murid

29
 Tiada seorang pun boleh mengajar di sesuatu institusi
pendidikan melainkan jika dia didaftarkan sebagai guru di
bawah Akta ini - Seksyen 103 (1);
Tidak terpakai bagi :
anggota Perkhidmatan Pendidikan yang mengajar di
institusi pendidikan kerajaan atau bantuan kerajaan
seseorang yang suatu pemit mengajar telah dikeluarkan
di bawah Seksyen 114 (guru pelatih, guru sementara dan
mereka yang menunggu keputusan permohonan untuk
didaftar sebagai guru)
Seseorang murid institusi latihan guru yang ditubuh di
bawah kawalan langsung Menteri- Seksyen 103 (2)
30
Kurikulum Prasekolah Kebangsaan hendaklah

digunakan oleh semua tadika (Pindaan seksyen 22)

Pendidikan rendah wajib (Seksyen baru 29A)

31
Menteri boleh membuat peraturan-peraturan bagi maksud
pelaksanaan Akta ini - Seksyen 130
Prosedur penerimaan murid

Tempoh penggal institusi pendidikan

Prosedur pendaftaran institusi pendidikan, guru

Disiplin murid

Kurikulum Kebangsaan

Persatuan murid

Lain-lain
32
 Penginstitusian pendidikan prasekolah ke
dalam sistem pendidikan kebangsaan
Peluasan peluang pendidikan
Peluasan pendidikan swasta terutamanya
pada peringkat tinggi
Penyediaan khidmat nasihat kepada
pelaksanaan Institusi Pendidikan Tinggi
Awam (IPTA)

33
 Pengkorporatan IPTA supaya wujud keupayaan
governan secara autonomi
Jaminan kualiti terhadap program yang
dilaksanakan oleh Institusi Pengajian Tinggi Swasta
(IPTS) melalui pengiktirafan Lembaga Akreditasi
Negara (LAN)
Pemberian taraf universiti kepada ITM
Jaminan bantuan pendidikan tinggi melalui
Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Negara
(PTPTN) bagi pelajar yang layak dan diterima
masuk ke IPTA dan IPTS

34
 Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) & Peraturan
Terpilih. Kuala Lumpur. International Book
Service (IBS)

35
Terima kasih
36
 Sila bincangkan denda maksimum yang layak
dikenakan jika sabit kesalahan-kesalahan
berikut:
i. Mengendalikan peperiksaan
ii. Menubuh,mengendali, mengurus IPT
iii. Mengendalikan kursus atau pengajian
iv. Mempromosi sesuatu institusi pendidikan tidak
berdaftar
v. Kesalahan berhubung pendaftaran institusi
pendidikan 37
 Sila bincang dan senaraikan
KESALAHAN yang layak dikenakan denda tidak lebih
RM 30,000 jika sabit kesalah tersebut
KESALAHAN yang layak dikenakan denda tidak lebih
RM 10,000 jika sabit kesalahan tersebut
KESALAHAN yang layak dikenakan denda tidak lebih
RM 5000 jika sabit kesalahan tersebut

38