Professional Documents
Culture Documents
Chapter 1 Introduction To Biology
Chapter 1 Introduction To Biology
means
Life
means
Study
Kajian Biologi
Pengenalan Kepada Biologi
Biologi
Bios
Berasal daripada
perkataan Yunani
Logos
bererti
Hidupan
bererti
Kajian
The Importance Of
Biology
To understand
environment
interaction
between
living
things
and
Kajian Biologi
Kepentingan Biologi
Biological Research
Improving quality
of lives
- Genetic
engineering
Identifying genes
that cause disease
The developments
of biotechnology
and food
technology
Better
management of
problems related
to the environment
Kajian Biologi
Penyelidikan Biologi
Meningkatkan
kualiti hidup
- Kejuruteraan
genetik
Mengenal pasti
gen yang
menyebabkan
penyakit
Pembangunan
bioteknologi dan
teknologi makanan
Pengurusan yang
lebih baik
berkaitan masalah
alam sekitar
Biochemistry
Botany
Biotechnology
Biology
Microbiology
Anatomy
Taxonomy
Zoology
Ecology
ITeach Biology Form 4
Kajian Biologi
Bidang Kajian Biologi
Biokimia
Botani
Bioteknologi
Biologi
Mikrobiologi
Anatomi
Taksonomi
Zoologi
Ekologi
ITeach Biologi Tingkatan 4
Biotechnology
Biotechnologist
Food
technologist
Environmental
Engineering
Environmental
Engineers
Healthcare
Agriculture
and Forestry
Radiographer
Estate manager
Occupational
therapist
Botanist
Nurses
Fisheries
Officer
Pharmacist
Biomedical
Scientist
Kajian Biologi
Kerjaya yang Berkaitan dengan Biologi
Kerjaya
Bioteknologi
Ahli
bioteknologi
Ahli teknologi
makanan
Kejuruteraan
Persekitaran
Jurutera
persekitaran
Bidang
Kesihatan
Pertanian dan
Perhutanan
Jururadiografi
Pengurus estet
Jurupulih
pekerjaan
Ahli botani
Jururawat
Pegawai
perikanan
Ahli farmasi
Saintis
bioperubatan
Scientific Skills
Involve
Critical,
analytical,
creative
thinking and systematic manner.
Manipulative Skills
Involve
Psychomotor skills
Penyelidikan Saintifik
Kemahiran Saintifik
Melibatkan
Pemikiran kreatif, kritis, analisis
dan sistematik.
Kemahiran manipulatif
Melibatkan
Kemahiran psikomotor
Steps
Involved In
Scientific
Investigation
pemerhatian
Langkahlangkah
yang Terlibat
Dalam
Penyelidikan
Saintifik
Identifying
IdentifyingAAProblem
Problem
Stating a problem
Making an interference
(possible interpretation)
Mengenal
Mengenalpasti
pastiMasalah
Masalah
Dimulakan dengan
pemerhatian
Penyataan masalah
Membuat interferens
(tafsiran yang munasabah)
Forming
FormingAAHypothesis
Hypothesis
Membuat
MembuatHipotesis
Hipotesis
Planning
PlanningAn
AnInvestigation
Investigation
Merancang
MerancangPenyelidikan
Penyelidikan
Manipulated Variable
33Types
Types
Of
Of
Variables
Variables
Independent variable
Responding Variable
Dependent variable
An outcome of the experiment
Fixed Variable
33jenis
jenis
pemboleh
pemboleh
ubah
ubah
Langkah-langkah
yang Perlu
Diperhatikan
Sewaktu
Eksperimen
dikendalikan
Collecting
CollectingData
DataOr
OrExperimental
ExperimentalResults
Results
Kaedah Saintifik
Mengumpul
MengumpulData
Dataatau
atauKeputusan
KeputusanEksperimen
Eksperimen
Data is collected
accurately.
and
recorded
Blood type
No. of student
15
AB
Table
The rate of enzyme activity
Jenis darah
Bil.pelajar
15
AB
Jadual
Kadar aktiviti enzim
Relationship
between
manipulated and responding
variable is analysed.
Think
critically
to
explain
relationship between information
gathered.
Berfikir
secara
kritis
menerangkan hubungan
maklumat yang diperolehi.
untuk
antara
Making
Making
Conclusion
Conclusion
To
determine
whether results
support
hypothesis.
Hypothesis
is
accepted
if
results support
hypothesis.
Membuat
Membuat
kesimpulan
kesimpulan
Objektif : ______________
______________
1. Objective
2. Problem statement
3. Hypothesis
4. Variables
5. Materials and apparatus
6. Technique
7. Procedure
Penyataan
Masalah
: ______________
Pemboleh : ______________
ubah
______________
Bahan
________________
dan radas : ______________
Teknik:
1.
2.
_______________
_____________
Kaedah :
1. ______________
2. _______________
Keputusan :
8. Results
9. Discussion
10. Conclusion
ITeach Biology Form 4
Perbincangan : _____________
Kesimpulan : _____________
Objektif : ______________
______________
Penyataan
Masalah
: ______________
Pemboleh : ______________
ubah
______________
Bahan
________________
dan radas : ______________
Teknik:
1.
2.
_______________
_____________
Kaedah :
1. ______________
2. _______________
Keputusan :
8. Keputusan
9. Perbincangan
10. Kesimpulan
ITeach Biologi Tingkatan 4
Perbincangan : _____________
Kesimpulan : _____________
The End
i - Teach