Berdasarkan masalah-masalah

dalam matematik, cadangkan

perancangan intervensi dan
tindakan susulan untuk
mengatasi masalah berkenaan.
 TINDAKAN SUSULAN
DEFINISI
Tindakan susulan ialah aktiviti yg
dijalankan setelah kelemahan dan
kekuatan perkembangan serta
pembelajaran kanak-kanak dikenalpasti
selepas penilaian dianalisis.
 TUJUAN
Mengatasi kelemahan kanak2
Memperkukuh kelebihan kanak2 yg sedia
ada
Mencadangkan kpd ibu bapa berjumpa
pakar yg berkaitan dengan
keistimewaan/permasalahan yg ada pd
kanak2 itu.
JENIS2 TINDAKAN SUSULAN
Aktiviti Bimbingan

Aktiviti Pengukuhan

Aktiviti Pengayaan
 AKTIVITI BIMBINGAN
Tertumpu kpd kanak2 yg belum dapat
menguasai kemahiran yg dipelajari.
Contoh : kanak2 yg masih belum dapat
membezakan nombor, guru boleh
mengadakan aktiviti puzzle yang dapat
meransang fikiran kanak2.
 .Guru perlu kreatif dlm memilih aktiviti
bimbingan spy kanak2 tidak menghadapi
kesukaran dlm menguasai kemahiran
Guru perlu bersedia memberi bimbingan
secara personal krn kelemahan mungkin
memberi kesan kpd emosi kanak2
Proses penilaian perlu dilaksanakan
semula slps aktiviti bimbingan
 AKTIVITI PENGUKUHAN
Dilakukan apabila kanak2 mula menguasai
kemahiran/pengetahuan baharu yg
dipelajari (supaya mudah diingati &
difahami)
Contoh : apabila kanak2 mula belajar
memegang alat tulis dgn betul, aktiviti
pengukuhan ialah menguntai manik, main
doh
 AKTIVITI PENGAYAAN
Aktiviti pengayaan adalah aktiviti yg dpt
membawa kanak2 ke tahap kebolehan yg
lebih tinggi menggunakan
kemahiran/pengetahuan yg tlh mereka
kuasai
Aktiviti ini dpt mengembangkan &
meluaskan sifat ingin tahu, berdikari &
kreativiti kanak2
 Contoh : kanak2 yg sudah menguasai
kemahiran matematik boleh diberikan
aktiviti teka silang kata
 BILA TINDAKAN SUSULAN
DIJALANKAN
Tindakan susulan boleh dijalankan serta
merta ataupun dirancang dan
dilaksanakan dlm satu tempoh masa
Masa pelaksanaan tindakan susulan
bergantung pd keperluan kanak2 &
pengalaman guru
 Tindakan susulan dijalankan serta merta
apabila pemerhatian menunjukkan
kanak2 sdg menghadapi masalah sesuatu
kemahiran
 Kemahiran matematik yang hendak dikuasai boleh dijalankan denganmenggunakan beberapa
jenis pendekatan salah satunya belajar melalui bermain.

Bermain adalah satu aktiviti semulajadi dan keperluan bagi setiap kanak-kanak.

Mereka belajar dan meneroka melalui aktiviti bermain kerana imaginasi mereka yang tinggi.
 Permainan jigsaw puzzle merupakan salah satu usaha untuk
membantu kanak-kanak menguasai konsep nombor 1-10.
Melalui permainan jigsaw puzzle,secara tidak langsung akan
membantu kanak-kanak memahami konsep nombordengan
mudah. Tambahan pula kebosanan kanak-kanak akan dapat
dikurangkan danpenumpuan akan dapat ditingkatkan.
 Aktiviti yang simbolik dan memberi makna kepada kanak-
kanak, aktif serta bebas untuk meneroka dan menjelajah
persekitarannya,mendapat keseronokan dan segala undang-
undang permainan kanak-kanak yangtentukan sendiri sesuai
dengan aktiviti yang mereka main.