Kajian : peranan ibu bapa dalam persatuan ibu

bapa dan guru-guru (PIBG) Sekolah Jenis

Kebangsaan Cina di Kulai, Johor.
 Membantu guru memahami konsep kejiranan iaitu
hubungan antara ibu bapa, masyarakat dan sekolah
 Membantu guru dalam mengurangkan konflik dan
ketegangan antara guru dan ibu bapa
 Pencapaian murid lebih bermakna jika keluarga turut
terlibat dalam pencapaian akademik
PERANAN IBU BAPA
 Ibu bapa membantu anak-anak dari segi pembinaan sikap,
tingkah laku, nilai dan akhlak
 Membantu memudahkan perjalanan dan halatuju Wawasan
pendidikan.
 Ibu bapa Sentiasa mengikuti perkembangan pelajaran
anak-anak mereka
 Kerjasama dari ibu bapa dan guru dapat meningkatkan
pencapaian pelajar
 Ibu bapa sebagai guru dalam pendidikan informal dalam
institusi keluarga
 Anak-anak dapat didikan secara praktik dari ibu dan bapa
 Ibu bapa perlu mengamalkan sikap, tingkah laku serta nilai
yang baik untuk menjadi ikutan anak-anak
 Melibatkan diri sebagai sukarelawan dalam aktiviti sekolah
 Contohnya hari terbuka sekolah
 Ibu bapa boleh sama-sama berbincang
 Kedua pihak ibu bapa dan guru bersama-sama
membentuk diri pelajar sama ada dari segi sosial atau
pencapaian akademik
 Pungutan derma daripada ibu bapa, orang kenamaan,
syarikat atau firma dijadikan sumber kewangan persatuan
dan pembiayaan projek untuk sekolah
 Contoh program UPSR
SIKAP NEGATIF IBU BAPA
 Ibu bapa lebih mengutamakan perkerjaan sehingga
mengabaikan pendidikan anak-anak
 PIBG tidak dapat memberikan sumbangan sepenuhnya jika
ibu bapa tidak hadir dalam mesyuarat agung PIBG
 Kebanyakkan yang tidak menyuarakan pendapat semasa
mesyuarat adalah ibu bapa yang jarang terlibat dengan
aktiviti sekolah
 Terdapat juga ibu bapa yang jarang hadir ke mesyuarat
tetapi apabilah hadir ke mesyuarat, mereka lebih banyak
membangkang usul yang dibincangkan
 Menganggu kelancaran dalam menganjurkan program
 Penglibatan kedua ibu dan bapa adalah penting dalam
membawa kepada perubahan terhadap PIBG dan
peningkatan pencapaian akademik pelajar
 Ibu dan bapa perlu mengamalkan nilai sanggup berkorban
 Segan memberi pendapat kerana ibu bapa kerana mereka
jarang bercakap di hadapan orang ramai dan risau jika
tersalah cakap
 Faktor segan menyebabkan ibu bapa bersikap pasif dan
tidak mahu mencuba berkomunikasi dengan sekolah
 Ibu bapa hanya mementingkan pendidikan anak-anak
daripada mengambil tahu masalah yang dihadapi oleh
sekolah
 Contoh masalah sekolah ialah kerosakan pada makmal atau
bengkel sekolah, kekurangan tenaga pengajar dan
sebagainya
 Terdapat ibu bapa yang hanya hadir kesekolah hanya
untuk aktiviti akademik sahaja