KEPELBAGAIAN BUDAYA

Tajuk artikel:
Pendidikan Multikultural dalam mata pelajaran Hubungan
Etnik dari perspektif Islam

Oleh:
Fatin & Wendy
 Definisi
 KEPELBAGAIAN BUDAYA-multikultural
◦ Kepelbagaian budaya dan adat dalam sesebuah
masyarakat majmuk.

 HUBUNGAN ETNIK
◦ Interaksi antara etnik yang berbeza atau
interaksi yang berlaku dalam kumpulan etnik
yang sama.
 Kepelbagaian budaya menurut
Islam
 Manusia secara fitrahnya hidup secara
berkelompok dan mempunyai budaya yang
berbeza.

 Menghina dan mengutuk atau memanggil individu

dengan nama yang tidak disukainya juga dilarang
dalam Islam.

 Manusia seharusnya saling memahami, bertolak

ansur, saling membantu demi mencapai
kedamaian.
Tiga perspektif untuk menjalankan pdp
Pendidikan Multikultural yang berkesan

 PERSPEKTIF SEJARAH BUDAYA

 Untuk memberi kefahaman kepada murid tentang
kepelbagaian budaya yang wujud di Malaysia.

 PERSPEKTIF SEJARAH ETNIK

◦ Mengenal asal-usul keturunan dan latar belakang sejarah
setiap etnik
◦ Dengan ini, tidak timbul prasangka buruk, perasaan
negatif terhadap etnik lain.
◦ Rakyat lebih bersedia untuk bekerjasama dan
berinteraksi antara satu dengan lain.
 PERSPEKTIF SEJARAH KEBANGSAAN
◦ Untuk menyatukan unsur kepelbagaian budaya
dan membentuk satu identiti sebagai satu
bangsa Malaysia.
 KEPENTINGAN PENDIDIKAN
MULTIKULTURAL
 Membangunkan fahaman tentang budaya
kaum lain.

 Membentuk sikap terhadap kebudayaan

dan kepelbagaian bangsa

 Merupakan proses untuk mempelajari

pengalaman baru tentang nilai dan budaya
orang lain
 ELEMEN YANG PERLU
DITERAPKAN
 Kebolehan untuk menerima dan
menghargai identiti setiap kaum
 Menghargai perbezaan budaya (nilai, adat
resam & cara hidup)
 Menghargai keunikan budaya
 Nilai bekerjasama
 Bersama-sama memajukan bangsa