Adeline Ong Chiew Yeok Chris Ling Sing Hui Irene Teo Kai Ni Ting Siew Kim
Nama Pensyarah: Cik Ernie Kho
Soalan Tutorial: • Penerangan, Ciri-ciri Autism dan Strategi Pengajaran dan Pembelajaran bagi Autism. Penerangan tentang Autism • Autism ialah gangguan pertubuhan tumbesar seseorang dalam jangka masa panjang yang memberi kesan dalam pemikiran kanak-kanak dan dalam proses infomasi.
• Sebab-sebab autism tidak diketahui tetapi kemungkinan berpunca
dari factor keturunan atau ketidakseimbangan kimia di dalam otak. Ciri-ciri Autism 1. Tidak memberi maklum balas apabila dipanggil. 2. Tidak berinteraksi dengan orang lain. 3. Tiada hubungan mata. 4. Suka memutar objek. 5. Suka menyusun objek. 6. Sukar menerima perubahan dalam rutin. 7. Terlampau atau kurang sensitive kepada bunyi. 8. Ketawa atau senyum tidak sesuai dengan keadaan. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran bagi Autism. 1. Penggunaan Kaedah Positif
• Kanak-kanak akan berasa seronok menjalani aktiviti PdP.
• Contoh: Ujian Tepukan, Ganjaran, Token.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran bagi Autism. 2. Main sambil belajar.
• Dijalankan secara sponta dan menyeronokkan yang membawa kepada
pembelajaran.
• Dapat menarik minat dan perhatian terhadap aktiviti PdP.
• Meransang motivasi pelajar.
• Contoh: Permainan manipulatif, permainan fizikal dan permainan
bahasa. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran bagi Autism. 3. Strategi pengajaran mediatif.
• Digunakan dengan berbantukan komputer semasa PdP.
• Penggunaan simbol-simbol grafik yang menarik.
• Dapat membantu kanak-kanak mengingat dan menyokong
pemahaman mereka terhadap pengajaran.
• Menggunakan rakaman suara dan mengulangi rakaman yang telah
didengari. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran bagi Autism. 4. Gabungjalin Pelajaran dengan Muzik.
• Membolehkan kanak-kanak lebih berkeyakinan dan mampu
berinteraksi dengan menggabungkan pengajaran dengan muzik, nyanyian dan tarian.