ANG AWDIYENS BILANG

MAMBABASA AT ANG
KAHALAGAHAN NG
KOLABORATIBONG
PAGSULAT
Ang Awdiyens bilang Mambabasa

 Ang pagkilala at pagtukoy sa iyong

awdiyens bilang mga mambabasa ay
isang napakahalagang salik na
nararapat mong isaalang- alang sa
pagbuo ng anumang uri ng sulatin.
Ang Awdiyens bilang Mambabasa
 Higit na umuunlad na mga anyo ng
pakikipag-ugnayan sa daigdig ay nagsisilbi
ring haligi ng mga makabagong paraan ng
pakikipagkomunikasyon gaya ng electronic
mail o email at iba’t ibang social
networking sites.
 Pagsasaalang-alang sa kultura, paniniwala,
tradisyon, relihiyon, wika, anyo ng
pagsulat, at iba pang pagkakaiba-iba na
maaaring makakaapekto sa ugnayan ng
manunulat sa kanilang awdiyens bilang
mambabasa.
Ang Awdiyens bilang Mambabasa
 Ang pagtukoy at pagkilala sa iyong
awdiyens bilang mambabasa at
tagatanggap ng mensahe ay higit na
mahalaga upang malinaw mong
maiparating ang iyong mensahe.
 Bawat babasahin ay may nakatakdang
awdiyens. Ito ang pangunahing
tuntuning hindi mo dapat makaligtaan.
Gabay sa pagkilala ng iyong awdiyens:
1. Sino ang magbabasa?
2. Ano ang kailangan nilang
impormasyon?
3. Saan nila ito babasahin?
4. Kailan nila ito babasahin
5. Bakit kailangan nilang basahin ang
impormasyon?
6. Paano nila ito babasahin at
uunawain?
Apat na Gabaya sa Pagtatasa sa mga
Mambabasa ng Komunikasyong Teknikal
1. Karamihan sa mambabasa ng mga
komunikasyong teknikal ay nakation
lamang sa mahahalagang
impormasyong iyong ibinabahagi.

2. Ang mga mambabasa ay nagbibigay

ng interpretasyon ng tekstong iyong
isinulat.
Apat na Gabaya sa Pagtatasa sa mga
Mambabasa ng Komunikasyong Teknikal
3. Tandaan, kung mas maikli ang
teksto,mas binabasa nila ito

4. Sa kasalukuyan, isa sa preperensiya

ng mga mambabasa ang infographics sa
halip na puro teksto lang ang kanilang
nakikita.
Apat na Uri ng Mambabasa

1. Primaryang mambabasa- sila ang

mga tuwirang pinatutunguhan ng
iyong mensahe na umaaksiyon o
nagbibigay-pasya
2. Sekondaryang Mambabasa – sila ang
mga nagbibigay-payo sa primarying
mambabasa.
Apat na Uri ng Mambabasa

3. Tersiyaryang mambabasa- sila ang

maaaring may interes sa impormasyong
matatagpuan sa dokumento.
-interpreter o ebalweytor
- Karaniwan sa kanila ay mga reporter,
analyst, historyador, mga grupong may
kani-kaniyang isinusulong na
adbokasiya, at iba pa.
Apat na Uri ng Mambabasa

4. Gatekeepers- sila ang namamahala

sa nilalaman ng dokumento gayundin sa
estilo nito bago pa man ito ipahatid sa
primarying mababasa.
PAGTULOY SA PANGANGAILANGAN,
PAGPAPAHALAGA AT SALOOBIN NG MGA
MAMBABASA

1. PANGANGAILAN- tumutukoy ito sa

mga impormasyong kinakailangang
matugunan o maaksiyunan ng iyong
mambabasa.
2. PAGPAPAHALAGA- kinapapalooban
ito ng mga usapin o adyenda,
tunguhin, o mga paniniwal na
mahalaga sa mga mambabasa.
PAGTULOY SA PANGANGAILANGAN,
PAGPAPAHALAGA AT SALOOBIN NG MGA
MAMBABASA

3. SALOOBIN- ito ang nagsisilbing tugon

ng mambabasa sa iyong isinusulat na
makaaapekto sa kanila.
ANG KOLABORASYON
MGA BENTAHE NG KOLABORATIBONG
GAWAIN:
1. Nakasentro sa kalakasan ng bawat
miyembro
2. Napalulutang ang pagkamalikhain
3. Napalalakas ang paniniwalang
pansamahan.
APAT NA YUGTO NG KOLABORASYON
1. FORMING – ang pagbibigay-buhay sa
misyon, pagtatakda ng mga layunin,
pagtukoy sa mga respomsibilidad, ta
pagmamapa ng iskedyul.

2. STORMING – tumutukoy sa wastong

pamamahala ng mga tunggalian,
tensiyon sa pamumuno at pamamahala
at pagkadismaya.
APAT NA YUGTO NG KOLABORASYON
3. NORMING – pagtasa sa kaisahan ng grupo,
sa napagkasunduan, pagpapakinis ng mga
itinakdang layunin, pagpapatibay ng
samahan, at pagpopokus sa papel na
ginagampanan ng bawaat miyembro.

4. PERFORMING – ang pagbabahagi ng

tunguhin, paghahati-hati ng Gawain,
pagtugon sa mga tunggalian, at pagkakaiba-
iba ng pananaw ng bawat miyembro.
ANIM NA HAKBAG SA FORMING
BILANG MAESTRATEHIYANG PARAAN
NG PAGPAPLANO
1. Pagtukoy sa Misyon at Layunin ng
Proyekto
2. Pagtukoy sa kalalabasan ng
proyekto
3. Pagtukoy sa responsibilidad ng mga
miyembro
4. Paglikha ng Iskedyul ng proyekto
ANIM NA HAKBAG SA FORMING
BILANG MAESTRATEHIYANG PARAAN
NG PAGPAPLANO
5. Pagbuo ng Plano
6. Pagsangayon sa Pagresolba ng
Tunggalian
ANIM NA HAKBAG SA FORMING
BILANG MAESTRATEHIYANG PARAAN
NG PAGPAPLANO
5. Pagbuo ng Plano
6. Pagsangayon sa Pagresolba ng
Tunggalian
Ang STORMING: Mga Wastong
Pamamahala sa Tunggalian

Storming ay ang yugto kung saan

nagkakaroon ng negosasyon at hindi
pagkakaunawaan ang buong grupo.
Ang STORMING: Mga Wastong
Pamamahala sa Tunggalian
Masasaksihan sa yugtong ito ang
sumusunod na mga sitwasyon :
1. Variation ng mungkahi tungo sa
ikagaganda ng proyekto.
2. Bahagyang pagdududa kung magiging
matagumpay ang proyekto.
3. Kompetensiya sa isa’t isa.
4. Hindi pagkilala sa ideya ng miyembro.
5. Pagbabago ng nauna nang itinakdang
layunin.
6. Mga isyung may kaugnayan sa etika.
7. Hindi pantay na paghahati-hati ng
gawain
GABYA SA PAGSASAGAWA NG
MABISANG PUONG
1. Pumili ng wastong tagapamuno.
2. Magtakda ng tiyak na adyenda na
sasang-ayunan ng lahat.
3. Magsimula at magwakas ng pulong sa
takdang oras.
4. Tumugon sa bawat adyenda.
5. Makilahok sa usapan.
GABAY SA PAGSASAGAWA NG
MABISANG PUONG
6. Kilalanin ang mga nag-uumpugang
pananaw
7. Magkaroon ng kaisahan
8. Magatala ng mga napagpasyahan
9. Ulitin ang mga napag-usapna at
napagpasyahan.
10. Talakayin ang iba pang usapin.
Ang Norming bilang Pagtukoy sa
Gampanin ng mga Miyembro
Sa yugtong ito, inaasahan ang
pagkakaroon ng kaisahan sa lahat ng
miyembro. Bawat isa ay may pagtanggap
sa inaasahang responsibilidad na
iniatang sa kanila.
Ang Norming bilang Pagtukoy sa
Gampanin ng mga Miyembro
Ilan sa mga ito ay ang mga sumusunod:
1. Pagrerebisa ng mga layunin at
kalalabasan ng proyekto
2. Pagtukoy sa papel na ginagampanan ng
bawat miyembro.
a. Gampaning Pantao
1. Koordineytor
2. Tagapagsiyasat
3. Tagapag-ayos
Ang Norming bilang Pagtukoy sa
Gampanin ng mga Miyembro
b. Gampaning may kahingian ng Kilos
1. tagahubog
2. tagpagpatupad
3. tagapagtapos
c. Gampaning Pangkaisipan
1. tagamonitor
2. tagapag-isip
3. espesyalista
Ang Norming bilang Pagtukoy sa
Gampanin ng mga Miyembro
4. tagabuo ng iskedyul
5. tagapagtala
6. tagadokumento
Ang Performing bilang Tagapanatili
ng Kalidad ng Proyekto
Ito ang yugto ng mahusay na tinitingnan ang
kalidad ng ginawang proyekto bago pa man ito
maisapinal. Karaniwan, may isang tagamahal ukol
sa total quality management o TQM nang sa gayon
ay masiguro kung natamo ang mga naitakdang
layunin ng grupo. Ang pagkakaroon ng feedback
system bilang mekanismo ay isang mabisang
paraan din upang masuri ng bawat miyembro ang
partisipasyon nila sa kabuuang proyekto.
Ang Performing bilang Tagapanatili
ng Kalidad ng Proyekto
Sa huli, ang kolaborasyon ay isang mabisang
sistema sa alinmang uri ng proyekto lalo’t
higit naipamamalas ng bawat indibidwal ang
kasanayan at kakayahang taglay nila na
nagsisilbi na ring ambag nila sa grupo.
Mabisang susi rin ng kolaboratibong pagdulog
ang pagkakaroon ng wastong pamamahala at
katiyakan ng papel na ginagampanan ng lahat
ng miyembro.