PELAKSANAAN DUAL LANGUAGE

PROGRAMME (DLP)
 BAHAN TAKLIMAT
http://gg.gg/bahanDLP2019

2
 UJIAN PRA: TAKLIMAT DLP
http://gg.gg/ujianpraDLP2019

3
 PK06-1 PENILAIAN PENGURUSAN TAKLIMAT

http://gg.gg/PK06-1pengurusantaklimatDLP2019

4
 PK06-2 PENILAIAN PENCERAMAH

http://gg.gg/PK06-2penilaianpenceramahDLP2019

5
 PK06-3 PENILAIAN OLEH PENTADBIR

http://gg.gg/PK06-3penilaianpentadbir-DLP

6
 PENGHANTARAN LAPORAN PLC DLP

http://gg.gg/laporanPLCDLP2019

7
AGENDA TAKLIMAT PELAKSANAAN DLP JPN DAN PPD
AGENDADLP TAHUN 2019
BERSAMA-SAMA PENYELARAS

1. Ucapan Alu-aluan Pengerusi

2. Sesi Memperkenalkan Pegawai Unit Sains Dan Matematik, SP
3. Memperkenalkan Timbalan PPD Sektor Pembelajaran
4. Memperkenalkan Rakan Pembimbing SISC+ Sekolah DLP
5. Pembentangan Data DLP Peringkat Kebangsaan
6. Taklimat Pengurusan Fail DLP
7. Perbincangan Isi dan Intervensi Melestarikan DLP di Negeri Sembilan

8
 AGENDA 2:
SESI BERKENALAN

9
 UNIT SAINS DAN MATEMATIK
SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

KETUA PEN. PENGARAH KANAN SAINS DAN MATEMATIK:

• EN. MOHD FADZIL BIN JAMIL

KETUA PENOLONG PENGARAH SAINS DAN MATEMATIK :

• SHAHRUL BADRIYAH BINTI MOHAMED ( PEGAWAI MEJA DLP )

PEN.PENGARAH UNIT SAINS DAN MATEMATIK :

• ABD. RAHIM BIN ADAM
• NORLIZA BINTI BASIRON
• ZAMNAH BINTI KHALIL

MENTOR TIMSS PISA NEGERI SEMBILAN:

• ZIAOR RAHMAN BIN OTHMAN
10
 MEMPERKENALKAN
TIMBALAN PPD SEKTOR PEMBELAJARAN
HJH NORESAH BINTI SHAMSUDIN TIMBALAN SEKTOR PEMBELAJARAN PPD SEREMBAN

KAMALIAH BINTI ABDUL HAMID TIMBALAN SEKTOR PEMBELAJARAN PPD PD

ROOZANA BINTI MAARIS TIMBALAN SEKTOR PEMBELAJARAN PPD KP

JASMAH BINTI HUSAIN TIMBALAN SEKTOR PEMBELAJARAN PPD REMBAU

HAMIDAH BINTI ALI TIMBALAN SEKTOR PEMBELAJARAN PPD TAMPIN

NORSHAHIDA BINTI SHAARIM TIMBALAN SEKTOR PEMBELAJARAN PPD JJ

11
 MEMPERKENALKAN RAKAN PEMBIMBING SISC+
SEKOLAH DLP
ALNON FAZIATON BINTI FAKHRULLAH PPD SEREMBAN

SHIELA A/P P.MAILRAWANAN PPD PORT DICKSON

JAMALUDDIN BIN NAGOOR PPD JEMPOL JELEBU

RUHIL HAYATI BINTI ZULKAFLI PPD KUALA PILAH

MASTURA BINTI KAMARUDIN PPD TAMPIN

SHAFINAZ BINTI ADAM PPD REMBAU

12
 AGENDA 3:
PEMBENTANGAN DATA DLP 2019

13
 DUAL LANGUAGE PROGRAMME (DLP)

LATAR BELAKANG TUJUAN

Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia Peningkatan masa pendedahan kepada

Memperkukuh Bahasa Inggeris Bahasa Inggeris.

Memberi pilihan kepada sekolah Meningkat akses dan penerokaan

kerajaan dan sekolah bantuan kerajaan, pelbagai ilmu untuk bersaing pada
KPM (rendah dan menengah) melaksana peringkat global.
PdP Sains dan Matematik dalam bahasa Meningkat kebolehpasaran dalam alam
Inggeris pekerjaan.

Punca Kuasa Pelaksanaan

Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan
Malaysia Bilangan 8 Tahun 2018: Garis Panduan
Pelaksanaan Dual Language Programme (DLP) di
sekolah-sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia
Mulai Tahun 2018
14
 KRITERIA PEMILIHAN SEKOLAH DLP
Pengetua/Guru Permintaan dan Pencapaian sekolah
Sekolah
Besar dan Guru sokongan dalam MP Bahasa
mempunyai
mempunyai daripada ibu bapa Melayu
sumber yang
mencukupi perancangan untuk Pencapaian mestilah
melaksanakan DLP menyamai atau lebih
Guru yang mematuhi Ibu bapa memberi baik daripada purata
kriteria yang Setuju dan bekerjsama persetujuan secara kebangsaan Bahasa
ditetapkan (6.2) untuk dengan JPN dan PPD bertulis (sekurang- Melayu
mengajar mata bagi memastikan kurangnya 15
pelajaran bidang sains perancangan jangka permohonan) dan • SR (BM Pemahaman
dan matematik dalam pendek dan jangka memberi sokongan & Penulisan UPSR
B.Inggeris di samping panjang yang kepada sekolah. 2016 ≤ 1.86)
penyediaan buku teks, merangkumi aspek guru,
• SM (BM SPM 2016
bahan rujukan, bahan murid, bilik darjah dan
sumber PdP ≤ 4.59)
bantu mengajar dan
lain-lain bahan
*Nota: Mesyuarat Taskforce DLP Bil. 4/2016 bertarikh 10 Mac 2016 memutuskan penggunaan
sokongan PdP satu GPMP yang tetap untuk setiap tahun pelaksanaan DLP, selama 3 tahun.

15
 AGENDA 4:
PANDUAN PENYEDIAAN
FAIL DLP

16
 KANDUNGAN FAIL

1. INDEKS
2. SURAT SIARAN/SPI DLP
3. JAWATANKUASA DLP
4. PERANAN JAWATANKUASA DLP
5. RANCANGAN JANGKA PANJANG PROGRAM DLP
• 5 TAHUN
• LENGKAP DENGAN UNJURAN DATA MURID DAN GURU
• ADA CARTA PERBATUAN ( MILESTONE ) ATAU OPPM
6. RANCANGAN JANGKA PENDEK DLP
• PROGRAM TAHUN SEMASA
• TAKWIM TAHUN SEMASA

17
 KANDUNGAN FAIL DLP
1. MINIT MESYUARAT DLP/ CATATAN AGENDA DALAM MESYUARAT GURU/ MINIT
MESYUARAT PIBG
2. JADUAL PENCERAPAN GURU DLP OLEH PENTADBIR
3. INSTRUMEN PENCERAPAN GURU DLP
4. LAPORAN PLC GURU DLP/ LAPORAN PROGRAM PEMANTAPAN MURID DLP
5. INOVASI MEMANTAPKAN DLP
• KELAS IKON DLP
• PERTANDINGAN/ ANUGERAH UNTUK MURID DLP
• SUDUT DLP
• POST MORTEM PELAKSANAAN DLP/ DIALOG PRESTASI DENGAN GURU DLP
 AGENDA 5:
ISU DAN INTERVENSI
PELAKSANAAN DLP

19
 ISU PELAKSANAAN DLP
CADANGAN PENYELESAIAN
a) Penempatan semula guru (redeployment) secara:
1 Penempatan guru sains dan
matematik yang tidak menepati i) dalaman (tukar kepada guru lebih layak)
ii) dalam daerah (guru layak dari sekolah berdekatan)
syarat.
iii) antara daerah berdekatan

2 Guru mata pelajaran Sains dan

Matematik belum kompeten
untuk melaksanakan PdP
b) Guru dikekalkan dengan bantuan sokongan PLC

PLC latihan penggunaan bahasa Inggeris

menggunakan B.Inggeris
sepenuhnya ISU komunikasi dalam PdP Sains dan Matematik

3 PdP mata pelajaran Sains

dan Matematik tidak menarik
dan kurang mengaplikasi
Pendedahan kepada penggunaan alat
pembelajaran seperti Google classroom dan
aplikasi microsoft yang boleh membantu PdP
penggunaan teknologi terkini. guru Sains dan Matematik
Penutupan kelas serta
4 ketidakbolehlaksanaan DLP
di sekolah DLP sedia ada.
a) Penataran halatuju DLP yang lebih jelas kepada ibu bapa.
b) Sokongan kepada murid yang mengikuti DLP dan
sokongan kepada guru supaya melaksana PdP menarik
20
dan efektif di kelas DLP
 ISU PENGURUSAN PELAKSANAAN DLP
JPN/PPD CADANGAN PENYELESAIAN

DLP dijadikan salah satu agenda utama di

peringkat JPN/PPD agar isu yang dihadapi

1 Pengurusan DLP adalah

kurang diutamakan di
dapat diselesaikan dengan sebaik mungkin.
Mesyuarat Pengurusan BPSH bersama-sama Timbalan
peringkat JPN/PPD dan Pengarah JPN (Pengurus Program DTP) Bil.2/2019 di
PPD Kulai pada 6 Sept 2019
sekolah
Melantik 2 orang pegawai bagi menguruskan

ISU DLP di JPN/PPD dan salah seorang pegawai

mesti mempunyai kemahiran menguruskan
data.
Mesyuarat Pengoperasian Pembelajaran bersama-sama
JPN Bil.2/2019 di BPSH pada pada 25-26 April 2019

Pegawai meja DLP adalah dalam kalangan

KPP Sains/Matematik DG48 supaya boleh
membuat keputusan semasa hadir
bermesyuarat.
Mesyuarat Pengoperasian Pembelajaran bersama-sama
JPN Bil.3/2019 di PKG Port Dickson pada pada 6-8
Ogosl 2019
21
 ISU PENGURUSAN PELAKSANAAN DLP
SEKOLAH CADANGAN PENYELESAIAN

JPN/PPD perlu mengupayakan

2 Penolakan terhadap DLP oleh
pihak sekolah atau pentadbir
kerana kurang mendapat
sokongan daripada JPN/PPD
 Kurang jelas tentang
pelaksanaan/pengurusan
DLP terutama bagi:
 PGB baharu dilantik
 PGB baharu bertukar
ke Sekolah melaksana
DLP.
pegawai yang mengurus DLP melalui
sesi penerangan atau pengukuhan
semula terutama tentang Garis
Panduan Pelaksanaan DLP Tahun
2018 supaya dapat membantu
menyelesaikan isu-isu yang dihadapi
oleh pihak sekolah
JPN/PPD perlu melaksanakan
engagement semula dengan semua
PGB bagi mengukuhkan pemahaman
tentang DLP memberi peneguhan
tentang halatuju DLP.

22
 ISU PENGURUSAN PELAKSANAAN DLP
GURU CADANGAN PENYELESAIAN

JPN/PPD perlu membantu sekolah yang

3 Kekurangan guru yang
berkeupayaan mengajar kelas
DLP dengan berkesan kerana
telah mengenalpasti guru-guru yang kurang
berkeupayaan supaya boleh diambil tindakan:
• menukarkan guru yang mengajar
ketidakupayaan berbahasa di kelas DLP dengan guru lain dalam
Inggeris semasa melaksanakan sekolah masing-masing.
PdP Sains dan Matematik. • membuat penempatan semula guru
daripada sekolah-sekolah berhampiran
ISU yang mempunyai guru berkupayaan
mengajar di kelas DLP.
• membantu memberi sokongan latihan
melalui PLC dengan bantuan guru

4 Guru kurang berupaya

melaksanakan PdP Sains dan
Cemerlang dan SISC+ kepada guru.

Matematik di kelas melaksana JPN/PPD perlu melaksanakan kursus/bengkel

DLP dengan menarik dan teknikal pengendalian dan penggunaan
berkesan menggunakan platform seperti Google Classroom dan alat-
kemudahan teknologi. alat pembelajaran seperti google translate,
quizizz, paper clickers dan lain-lain.
23
 ISU PENGURUSAN PELAKSANAAN DLP
IBU BAPA
5 Ibu bapa kurang kefahaman
tentang hala tuju jangka panjang
DLP menyebabkan ibu bapa
kurang keyakinan untuk anak
mengikuti atau meneruskan
pembelajaran di kelas DLP
sehingga tamat persekolahan
peringkat rendah dan Menengah.
CADANGAN PENYELESAIAN
JPN/PPD perlu membantu sekolah
membuat engagement semula atau
town hall dengan ibu bapa murid sedia
ada yang mengikuti DLP dan membuat
engagement awal dengan ibu bapa
murid Tahun 1, Tingkatan 1 dan
Tingkatan 4 bagi sesi persekolahan
Tahun 2020 bagi memberi kefahaman
tentang pelaksanaan DLP dan hala
tuju DLP bagi murid yang mengikuti
kelas DLP.
24
 PEMBENTANGAN

Laporan Kebangsaan Pemeriksaan

Penarafan Pelaksanaan Dual
Language Programme (DLP) Kohort 1
oleh Jemaah Nazir -

25
 PEMBENTANGAN

Laporan Training Need Analysis

di Sarawak oleh ELTC

26
 Punca Kuasa
SURAT PEKELILING IKHTISAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BILANGAN 8 TAHUN 2018: GARIS
PANDUAN PELAKSANAAN DUAL LANGUAGE PROGRAMME (DLP) DI SEKOLAH-SEKOLAH KEMENTERIAN
PENDIDIKAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2018 BERTARIKH 5 OKTOBER 2018

6.2 Kriteria Pemilihan Guru

6.2.1 Guru Opsyen 6.2.2 Guru bukan opsyen
mata pelajaran : –berpengalaman mengajar
-Sains mata pelajaran bidang sains
-Sains Tambahan dan/atau matematik
-Fizik -memiliki diploma/sarjana
muda/sarjana/ijazah
-Kimia
kedoktoran dalam lain-lain
-Biologi
bidang yang setara dengan
-Matematik sains dan matematik.
-Matematik Tambahan
6.2.3 Guru yang dikenal pasti
hendaklah berkeupayaan
mengajar mata pelajaran bidang
sains dan/atau matematik dalam
bahasa Inggeris dan hendaklah
disahkan oleh pengetua/guru
besar dengan mengambil kira
pencapaian Bahasa Inggeris
SPM sekurang-kurangnya
kepujian atau setara dengannya.
 Bilangan Guru Sains dan Guru Matematik yang tidak menepati kriteria sebagai guru DLP
JPN Sekolah Rendah Sekolah Menengah
Bil. X tepati Jumlah Bil. X tepati Jumlah Bil. X tepati Jumlah Bil. X tepati Jumlah
Sains kriteria Mat. kriteria Sains kriteria Mat. kriteria

Perlis 12 0 12 15 0 15 31 0 31 29 0 29
Kedah 99 5 / 48 94 / 51 114 9 / 38 105 / 76 204 3 / 29 201/ 175 181 4 /33 177/148
Pulau Pinang 116 51 65 146 62 84 354 67 287 333 75 258
Perak 193 10 183 225 6 219 496 18 478 466 18 448
Selangor 257 52 205 286 59 227 669 95 574 646 106 540
N.Sembilan 114 33 81 136 30 106 88 10 78 95 12 83
Melaka 62 15 47 66 17 49 148 24 124 144 22 122
Johor 56 5 51 57 1 56 101 4 97 88 7 81
Pahang 18 8 10 17 4 13 186 31 155 158 41 117
Terengganu 60 1 59 68 3 65 143 1 142 115 2 113
Kelantan 84 11 73 107 23 84 88 1 87 100 15 85
Sabah 100 0 100 129 0 129 181 1 180 174 0 174
Sarawak 399 53 346 464 73 391 407 6 401 382 5 377
WP K.Lumpur 101 16 85 124 17 107 212 18 194 219 24 195
WP Putrajaya 19 0 19 21 2 19 37 0 37 31 0 31
WP Labuan 2 0 2 2 0 2 11 3 8 9 3 6
Keseluruhan 1690 260 1430 1975 306 1669 3345 279 3066 3161 331 2830
 Rumusan Bilangan Guru Sains dan Guru Matematik yang tidak menepati kriteria
sebagai guru DLP
Sekolah Rendah Sekolah Menengah
Bil. X tepati Jumlah Bil. X tepati Jumlah Bil. X tepati Jumlah Bil. X tepati Jumlah
Sains kriteria Mat. kriteria Sains kriteria Mat. kriteria

Keseluruhan 1690 260 1430 1975 306 1669 3345 279 3066 3161 331 2830
Peratus Guru
Sains tidak
menepati
260/1430 = 18.20 % 279/3066 = 9.10 %
kriteria
Peratus Guru
Matematik
tidak 306/1669 = 18.33 % 331/2830 = 11.70 %
menepati
kriteria
Peratus Guru
Sains dan
Matematik
tidak
566/3099 = 18.50 % 610/5896 = 10.34 %
menepati
kriteria
Intervensi bagi menangani isu Guru Sains dan Matematik yang tidak menepati kriteria
Negeri Rendah Menengah
Sains Matematik Sains Matematik
* Petunjuk
01 02 03 01 02 03 01 02 03 01 02 03
01: Pertukaran Dalaman
Perlis 02: Penempatan Semula
Kedah 03: Sokongan/Bimbingan
Pulau Pinang
Perak **pengisian sebelum
Selangor 30 November 2019
N.Sembilan
Melaka
Johor TINDAKAN
Pahang Data pergerakan guru
Terengganu akan dipantau
Kelantan menggunakan google
form mulai:
Sabah
1 Disember 2019
Sarawak
sehingga 30 Januari
WP K.Lumpur
2020.
WP Putrajaya
WP Labuan
Keseluruhan
 Pembentangan oleh JPN

Cadangan tindakan untuk Guru Sains dan Guru Matematik

yang tidak menepati kriteria sebagai guru DLP

31
 Cadangan dan Tindakan untuk Guru Sains dan Guru Matematik yang tidak menepati
kriteria sebagai guru DLP
JPN Sekolah Rendah Sekolah Menengah
Mathematics Science Mathematics Science
N.Sembilan Perlu dapatkan justifikasi oleh Perlu dapatkan justifikasi oleh Perlu dapatkan justifikasi oleh Perlu dapatkan justifikasi oleh
Guru Besar berdasarkan Guru Besar berdasarkan Pengetua berdasarkan SKPMg2 Pengetua berdasarkan SKPMg2
SKPMg2 Standard 4 SKPMg2 Standard 4 Standard 4 Standard 4

Melaka • Laksanakan pertukaran • Laksanakan pertukaran • Laksanakan pertukaran • Laksanakan pertukaran

guru guru guru guru
• PGB akur kepada • PGB akur kepada • PGB akur kepada • PGB akur kepada
peraturan peraturan peraturan peraturan
• Laksanakan CPD • Laksanakan CPD • Laksanakan CPD • Laksanakan CPD
• Kursus peningkatan Bahasa • Kursus • Kursus • Kursus

Johor Panitia bahasa Inggeris Panitia bahasa Inggeris Panitia bahasa Inggeris Panitia bahasa Inggeris
mengadakan PLC membantu mengadakan PLC membantu mengadakan PLC membantu mengadakan PLC membantu
guru ini. Pihak JPN dan PPD akan guru ini. Pihak JPN dan PPD akan guru ini. Pihak JPN dan PPD guru ini. Pihak JPN dan PPD
membuat pemantauan membuar pemantauan akan membuar pemantauan akan membuar pemantauan
 Pembentangan oleh JPN

Sekolah DLP sedia ada yang tidak membuat

pembukaan kelas murid Tahun 1, Tingkatan 1
dan Tingkatan 4 dan cadangan penyelesaian

33
 BILANGAN SEKOLAH LAKSANA DLP SEDIA ADA YANG TIDAK MEMBUAT PEMBUKAAN KELAS
TAHUN 1, TINGKATAN 1 DAN TINGKATAN 4 BAGI TAHUN 2019

JUM SR TAHUN JUM SM

NEGERI TINGKATAN 1 TINGKATAN 4
LAKSANA DLP 1 LAKSANA DLP
JOHOR 16 0 30 2 0
KEDAH 52 20 48 1 0
KELANTAN 49 21 43 13 1
MELAKA 16 4 24 1 1
NEGERI SEMBILAN 60 13 45 6 2
PAHANG 7 1 44 9 5
PERAK 78 9 93 3 1
PERLIS 7 4 6 0 0
PULAU PINANG 28 4 50 7 0
SABAH 28 1 43 1 0
SARAWAK 152 6 114 2 0
SELANGOR 82 0 75 3 1
TERENGGANU 32 10 36 6 15
WP PUTRAJAYA 6 0 7 0 1
WP LABUAN 1 1 3 0 0
WP KUALA LUMPUR 39 5 44 2 3
JUMLAH 653 99 705 56 30 34
Isu Penutupan, Penangguhan Dan Tidak Membuka Kelas Bagi Pelaksanaan DLP 2019 - JPN

Bil JPN Isu Keterangan Cadangan Penyelesaian

1 N.Sembilan Jumlah murid Sekolah bersedia untuk Memastikan semua
kurang meneruskan Program DLP sekolah meneruskan
daripada 15 tetapi bergantung kepada Program DLP tanpa
orang untuk permohonan ibu bapa mengikut bilangan
Kelas Tahun penajaga. minimum 15 murid
1, Tingkatan dengan pertimbangan
1 dan bekalan guru yang
Tingkatan 4 sewajarnya di sekolah
terlibat.
 SEKOLAH ACCEPTOR TAHUN 2020
BIL. KELAS TING. 1 BIL. GURU SAINS BIL. GURU MAT.
KOD MURID DLP BIL.
BIL NEGERI SEKOLAH ACCEPTOR BIL. BIL.
SEKOLAH TING.1 BIL KELAS KELAS BIL. DLP BIL. DLP
GURU GURU
DLP
1 PAHANG CEB1003 SMK SULTAN AHMAD SHAH 17 6 1 9 1 11 1
2 TERENGGANU TEA5036 SMK AJIL 30 6 1 12 1 10 1
3 TERENGGANU TEA1040 SMK SERI PAKA 33 4 1 2 1 2 1
4 KEDAH KEA5074 SMK AIR MERAH 33 6 1 9 2 6 2
5 N.SEMBILAN NEA2055 SMK YAM TUAN RADIN 35 7 1 10 1 12 1
6 N.SEMBILAN NEA5074 SMK TAMAN SEMARAK 40 7 1 2 1 2 1
7 SARAWAK YEE7101 SMK KAPIT 12 1 7 1 7 1
8 SARAWAK YEA8101 SMK ASAJAYA 7 1 6 1 5 1
9 SARAWAK YFB3401 SMK ST PATRICK (2023) 5 1 3 1 3 1

36
 Tindakan oleh JPN
Cadangan

Tinjauan ke atas murid tahun 6 yang akan meneruskan DLP pada tahun 2020.

1. BPSH menyediakan 5 item soal selidik dan dikongsi secara online

2. JPN memanjangkan link ke sekolah
3. Murid melengkapkan maklumat.
4. JPN dan BPSH menentukan intervensi berdasarkan data dalam mesyuarat pengurusan pada
November 2019

37
 Pembentangan oleh JPN

5. Cabaran pengurusan DLP di JPN, PPD dan Sekolah

38
 ISU PENGURUSAN PELAKSANAAN DLP
Mesyuarat DLP Bil 4/2019 memutuskan bahawa:
1. Mewujudkan Task Force DLP di JPN dipengerusikan oleh Pengarah JPN
• Urus setia diketuai oleh Timbalan Pengarah Pembelajaran
• Dianggotai oleh sektor-sektor berkaitan (sekolah, HEM, Buku Teks, dll)
• KPM akan keluarkan surat pemakluman penubuhan Task Force JPN bersama-sama TOR
• Kertas makluman akan dibentang pada November semasa mesyuarat…..

2. Isu Guru : 3 alternative redeploy

• 01: Pertukaran Dalaman
• 02: Penempatan Semula
• 03: Sokongan/Bimbingan iaitu:
i. Kursus Online ELTC
ii. Bimbingan oleh IPG/SISC+/GC/PPD/JPN
iii. PLC di sekolah
iv. Lain-lain
• Cadangan dibentang dan diputuskan dalam mesyuarat task force JPN dan dihantar ke BPSH untuk
dibentangkan dalam mesyuarat task force DLP kebangsaan . 39
 ISU PENGURUSAN PELAKSANAAN DLP
Mesyuarat DLP Bil 4/2019 memutuskan bahawa:
3. Isu Pentadbir
• JPN/PPD perlu melaksanakan engagement semula dengan semua PGB bagi mengukuhkan pemahaman
tentang DLP.
• Memberi peneguhan tentang hala tuju DLP.
4. Isu Ibu Bapa
• DLP Success Story – (perhimpunan sekolah, hari anugerah akhir tahun)
• Bekerjasama dan menggunakan PIBK

5. Merubah Naratif DLP

• Jelajah Pendidikan - promosi (ELTC)
• Hari Pelaporan Perkembangan Pembelajaran Murid pada November (JPN) – tunjuk kebolehan murid, showcase
• Jelajah – melibatkan sekolah bukan sekolah premier
• Jangan sebut tentang kegagalan @ kemerosotan murid tetapi highlight tentang keupayaan murid DLP
• Aspirasi murid Dwi bahasa – Tanamkan perasaan bangga menjadi murid DLP.

40
 MESYUARAT DUAL LANGUAGE BERSAMA-SAMA JABATAN PENDIDIKAN NEGERI BIL. 4/2019
Bil Perkara
1 Kenal pasti guru mengikut slaid intervensi bagi
menangani isu Guru Sains dan Matematik yang
tidak menepati kriteria
1. Pertukaran dalaman
2. Penempatan semula
3. Sokongan/Bimbingan
** Pengisian sebelum 30 November 2019
 Tindakan JPN: Data pergerakan guru akan
dipantau menggunakan google form mulai: 1
Disember 2019 sehingga 30 Januari 2020.
2 Isu Penutupan dan tidak membuka kelas bagi pelaksanaan DLP JPN/PPD
2019
 Cdgn: Membuat penerangan kepada PGB. Engagement
dengan ibu bapa dan sekolah memberi penekanan kepada
Aspirasi Murid dan kemahiran berbahasa dalam kalangan
murid.
 Perancangan 3 tahun JPN/PPD memastikan kelestarian
pelaksanaan DLP
4 Task Force DLP dibentuk di JPN, diketuai oleh Pengarah JPN
(BPSH akan mengeluarkan TOR kepada semua JPN)
5 JPN yang memerlukan bantuan melaksanakan TNA di negeri
masing-masing boleh menghantar surat permohonan kepada ELTC.
6 Peruntukan DLP secara one-off kepada sekolah melaksana DLP
kohort 1 perlu dihabiskan sebelum November 2019. Jika terdapat
sekolah yang menarik diri pemakluman perlu dimajukan kepada
ELTC
Tindakan 7 DLP dicadangkan disebar secara meluas melalui Program JPN
Jelajah Pendidikan, yang akan bermula dilaksanakan di Ipoh
JPN dalam tempoh terdekat.
8 Perakuan menteri dalam mesyuarat laporan Kebangsaan
Pemeriksaan Pelaksanaan DLP Kohort 1 oleh Jemaah Nazir: JPN
i. JPN/PPD mengkaji semula kesediaan sek dan
menyediakan khidmat sokongan professional untuk
lestarikan pelaksanaan DLP; dan
ii. JPN/PPD mengadakan sesi libat urus untuk melaksanakan
DLP secara terancang bagi memastikan kesinambungan
DLP perlu dilaksanakan.
11 Cadangan tindakan hujung Oktober , kenalpasti, 3 bahan PdP oleh
guru-guru DLP bagi setiap negeri. Bahan PdP tersebut akan JPN
dikongsi dalam mesyuarat TF DLP KPM yang seterusnya. JPN
diminta menghantar bahan-bahan tersebut kepada BPSH
selewat-lewatnya minggu pertama bulan November 2019.
12 BSTP memohon JPN memeriksa data tempahan buku
JPN teks DLP terutama bagi Tingkatan 4 dan sekolah acceptor JPN
baharu untuk kegunaan tahun 2020.
JPN ( Tindakan: Timbalan Pengarah Pembelajaran, JPN). BSTP
akan maklumkan tarikh-tarikh pembekalan buku teks.
JPN
41
 Pembentangan oleh JPN

6.
Perkongsian Amalan Terbaik PdP di sekolah melaksana DLP
6.1 JPN Kelantan
6.2 JPN Sarawak

42
43
Dokumen Tamat

44